FÉNYMŰVÉSZET. Moholy-Nagy László ( )

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "FÉNYMŰVÉSZET. Moholy-Nagy László (1895-1946)"

Átírás

1 FÉNYMŰVÉSZET Fény- és levegő művészet Moholy-Nagy László ( ) Avantgárd egyéniség, MA folyóirat, Nemes Lampérth József, Uitz Béla és Tihanyi Lajos is hatottak rá 1920-tól Berlinben él nemzetközi dadaizmus és orosz konstruktivizmus, Der Strum galleria, Novembergruppe Új Művészek Könyve - Kassák Lajossal Walter Gropius meghívja a Bauhausba tanítani Bauhaus tipográfia, kiadványok 1930 Fény-tér-modulátor, első kinetikus műve, majd Fekete-fehérszürke filmjáték c. absztrakt film New Bauhaus American School of Design 1939 School of Design 1944-től Institute of Design főiskola Kepes György ( ) Magyar Képzőművészeti Főiskola, Csók István a mestere, KÉpzőművészek Új Társasága, Munka c. folyóirat Moholy híváára megy Berlinbe orosz konstruktivista hatás érvényesül Később New Bauhausban tanít Chicago-ban, Moholyval 1945-től Massachusetts Institute of Technology, építászet tanszak 60 as években: tudósok és művészek együttműködését lehetővé tevő intézmény programja-1967-ben megalapítja Center of Advanced Visual Studies munkacsoportok, amelyek környezetalakító és ökológikus jelentésük van látás fontossága és tanulményozása-festészet, kolázstechnika, fotó, film, színtanulmányok-fénytechnikák, 1937-tőlaz Új Bauhausban kísérletezett es években már fénnyel, színnel és mozgással folytatott kísárletei eredményeként született a Fényfal c. munkája visszatér táblakép jellegű munkáihoz, tipográfiai tervek, grafikái, kollázsai szintén megjelenneka műészet és a tudomáyn integrálása fontos Csáji Attila (1939-) kezdetben szürreális jellegű képek, majd fénnyel értelmezett plasztikus képek pl. Üzenetek, Jelrácsok, Kalligráfiák- káosz és rend es években a Magyar avantgárd egyik fő szervezője SZÜRENON, balatonboglári tárlatok, R kiállítás 1

2 70 es évek közepe: lézer lehetőségei: KFKI támogatásával kutatja a lézerfény lehetőségeit, társa Dr. Kroó Norbert, 1980-ban szabadalmaztatják CAVS tagság, SZinyei Merse Pál Társaság elnöke, MAOE elnöke, NKA kuratóriumának elnöke, ma a Nemzeti Kepes Társaság elnöke Kiállításai: több mint 45, de fontos: Licht-Blicke, Electra 83, Light and Space c. kiállítás, Lux Europe 2002 c. fényművészeti tárlat Koppenhága Fényszimpóziumokat szervez Balogh László (1930-) Mozgás, állandó körforgás Művészet metafizikai karaktere, eszméje Tér és idő, fény és színesfény Érzelem és esztétika Bodó Károly (1942-) Szín és térélmény A természtei törvényekre hívja fel a figyelmet-fénymobilok Lonovics László (1951-) Fénnyel történő komponálást kutatja Mengyán András (1945-) Neoavantgárd Budapesti Műhelyhez csatlakozik Fény és tér fontos számára, audiovizuális kiállítások Matematika és geometria a kiindulópont Dinamika, tér A 80-as években olyan számítógépes munkákat és environmenteket készít, amelyekben a fény, a hang, a film, a tükör és a spárga (mint vonal vagy kontúr) hozza létre a teret, a térbeli mozgás fázisképeit. Kuchta Klára (1941-) Szociológiai beállítottság- egy problémakört dolgoz fel több módon, pl. emberi haj, tükröződés Benczúr Emese (1969-) 2

3 Női szerepkör átértékelése- hímzés, varrás, banális közhelyes szövegek kiírása, átértékelése Nicholas Schöeffer ( , Párizs) Fénydinamikus konstrukciók LUX sorozat, elanyagtalanítés Reflexek tanulmányozása- mesterséges fény szobron belüli használata Statikus tömeg így dinamikussá válik Naum Gabo (1890, Russia -1977, UK) Kinetikus művészet egyik úttörője Bauhaus-ban tanít 1928-ig Harriet Casdin-Silver (USA, ) Multimédia, technika és holográfia felhasználása és keverése a művészetében Absztrakt és tárgyiasult művészet egyaránt A női test felhasználása, medium szerepe Az öregedés, emberi lét és halál feldolgozása Wen Ying Tsai (1928, China- USA) Mérnök, feladja hivatását és háromdimenziós konstrukciókat alkot optikai hatások felhasználásval Otto Piene (1928, Germany-) Füst-képek és égetett képek, az elementális energiák kifejezése Dinamikus szobrok, amelyek fényt bocsájtanak ki- a fényjáték az alkotás Paul Earls ( , USA) Közös munkák Otto Piene-nel Zeneszerző, de multimédiás alkotásai is fennmaradtak Lézertechnika és elektronikus zene ötvözése Nam June Paik ( , USA) Video és komputer bevonása a művészetbe 3

4 Médiaművészetben úttörő jelentőségű Fény- és levegő művészet Esa Laurema ( , Finnország) mozgó fényszobrok, kinetikus munkák, a fény fontos szerepe, éltető energia, lüktetés komputeranimáció és komputergrafika is Antti Maasalo (Finnország,) mozgás és benyomás nagy hangsúlyt kap a munkáiban landart, environmental art, light art képviselője tér-idő rögzítésea munkáiban különböző anyagokat használ, acél, vas, fa, a technika mindig nagy szerepet kap fény, szél és víz használata Margaret Benyon (UK, Australia) holográfia használata test mint médim kreatív holográfia Seth Riskin (1963-, USA) fény, mint egy expresszív medium, amelyeka technológia segítségével jönnek létre kutató, művész és tanár Carlo Bernandini (1966, Italy) kültéri és beltéri fényszobrok, tértranszformációk kétdimenziós vonalak- bizonyos szögből türöződés segítségével háromdimenzióssá válnak Bleyenberg Michael (Germany, ) a fény foglyul ejtése, fénnyes való építés lézer és computer segítségével alkot üvegek és türkrök használata gyakori kül- és beltéri alkotások 4

5 James Turrel (1943, USA) fény és tér használata, terek építése természetben, kültéri alkotások tiszta élmény előidézése a cél Dan Flavin ( , USA) egyszerű minimalizálás takarékosság és tömrség elve plasztikai jelenségek maximális leegyszerűsítése neonfény használata, fluoreszkáló fény (neoncső-ready-made,-marcel Duchamp, Pop-art) Janet Echelman (USA) monumentális levegő-szobrok a szél, napfény és eső felhasználása a munkáiban mesterséges megvilágítás is kültéri és beltéri egyaránt LEVEGŐ MŰVÉSZET Yves Klein Ugrás az űrbe c. montázs, 1960, air architecture- kiterjedni az űrbe a test új használata a kozmosszal kapcsolatban- Zen filozófia tiszta nyitott tér, formanélküliség tűnékeny és megfoghatatlan fontos művészetében a gravitáció legyőzése Andy Warhol The Silver Clouds 70 ezüst párna lebeg a műteremben- gesztus- Warhol szerint az elrepülő párnák jelenítették volna meg a karrierje befejezését- de nem repültek el.. 5

6 Walter de Maria The Lightning Field 400 villámhárító pózna, térspecifikus művészet, a természet aktív alakítója az alkotásnak Cristo and Jean Claude Valley Curtain- egy völgybe szerkesztett függöny, Gates kapu, 37 km-en át Újrahasznosítás és természet szerepe fontos a munkáikban Agnes Denes Environmental art, earth art Környezetalkotó tevékenység, természet és kultúra kölcsönhatásai Ökológia és környezet fontos része a munkáinak Városi élet és természet kapcsolata Tom Shannon Space art Atom-űr- tér viszonya, mágnesekkel jeleníti meg a teret Li Wei Fotográfiákon megejelnő súlytalan testek és tárgyak- nem montázs, hanem kifeszített tárgyak és gimnasztikus mozgás által Werner Reiter Space art- hélumot használ, a tárgyak lebegnek 6

ÁLTALÁNOS ISKOLA 7-8. VIZUÁLIS KULTÚRA ISMERETANYAG. 52 dia

ÁLTALÁNOS ISKOLA 7-8. VIZUÁLIS KULTÚRA ISMERETANYAG. 52 dia ÁLTALÁNOS ISKOLA 7-8. VIZUÁLIS KULTÚRA ISMERETANYAG 52 dia ÉPÍTÉSZET 1a Pollack Mihály: Magyar Nemzeti Múzeum (Budapest) Forrás: https://hu.wikipedia.org ÉPÍTÉSZET 1b KLASSZICIZMUS korinthoszi oszlop Forrás:

Részletesebben

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. MŰVÉSZETTÖRTÉNET második forduló MEGOLDÓKULCS

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010. MŰVÉSZETTÖRTÉNET második forduló MEGOLDÓKULCS Oktatási Hivatal Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2009/2010 MŰVÉSZETTÖRTÉNET második forduló MEGOLDÓKULCS A" FELADATLAP I. Írja a megfelelő képek alá az alkotó nevét, és azt az irányzatot vagy

Részletesebben

2014.12.01. T U D O M Á N Y M Ű V É S Z E T építészet szellemi háttere 1.

2014.12.01. T U D O M Á N Y M Ű V É S Z E T építészet szellemi háttere 1. MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET MŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZETMŰVÉSZET

Részletesebben

A vizuális kultúra tantárgy helyi tanterve

A vizuális kultúra tantárgy helyi tanterve 4024 Debrecen, Liszt Ferenc utca 1. www.ady-debr.sulinet.hu, ady@iskola.debrecen.hu : 52-520-220, : 52-520-221 OM: 031201 A vizuális kultúra tantárgy helyi tanterve 2013. Készítette: Subizczné Palotai

Részletesebben

2011. június HÍREK RÓLUNK ÍRTÁK SZEMÉLYI HÍREK NAGYVILÁGBÓL KÖZÉRDEKŰ

2011. június HÍREK RÓLUNK ÍRTÁK SZEMÉLYI HÍREK NAGYVILÁGBÓL KÖZÉRDEKŰ Az egyenjogúságért küzdenek az európai tudós nők Sztereotípiák, rejtett üzenetek, a nemek eltérő igényei iránti érzéketlenség vagy akár nyílt diszkrimináció uralkodik a társadalmi élet számos területén,

Részletesebben

VIZUÁLIS KULTÚRA TANTERV

VIZUÁLIS KULTÚRA TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA TANTERV A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak árnyaltabb értelmezéséhez és megítéléséhez, környezetünk

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 21. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 21. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG

KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG 1 KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG 2 KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG A KÉPZÉS CÉLJA ÉS FELADATA: Az alapfokú művészetoktatás keretében folyó vizuális nevelés

Részletesebben

Szociális mûvészet. A szociális jelentése a képzõmûvészetben

Szociális mûvészet. A szociális jelentése a képzõmûvészetben GÁSPÁR GABRIELLA Szociális mûvészet A szociális jelentése a képzõmûvészetben Elöljáróban szeretném rögzíteni, hogy írásom elsõsorban szociológiai megközelítését adja annak kérdésnek, amely a mûvészeti

Részletesebben

Badacsonyi Ferenc 2015.

Badacsonyi Ferenc 2015. Szellemkép Szabadiskola Fotográfia szak konzulens: Zagyvai Sári Elvágyódás című videoportré sorozatom elkészítése diplomadolgozat Badacsonyi Ferenc 2015. 2 Tartalom Videoművészet mint művészeti forma 3

Részletesebben

Magyar Képzőművészeti Egyetem Doktori Iskola TRANSZPARENCIA. A fény műve és a mű fénye. DLA értekezés tézisei. Madácsy István.

Magyar Képzőművészeti Egyetem Doktori Iskola TRANSZPARENCIA. A fény műve és a mű fénye. DLA értekezés tézisei. Madácsy István. Magyar Képzőművészeti Egyetem Doktori Iskola TRANSZPARENCIA A fény műve és a mű fénye DLA értekezés tézisei Madácsy István 2009 Témavezető: Kocsis Imre, DLA Habil, egyetemi tanár A transzparencia nemcsak

Részletesebben

Théorie mathématique des phénomènes électro-dynamiques uniquement déduite de l'expérience

Théorie mathématique des phénomènes électro-dynamiques uniquement déduite de l'expérience Théorie mathématique des phénomènes électro-dynamiques uniquement déduite de l'expérience az alapkísérlet eredményére hivatkozva 4 zéró-kísérlet (visszafordított, meghajlított vezetőkkel, 2-3 áramkörrel)

Részletesebben

Kiállítási program 2012

Kiállítási program 2012 Kiállítási program 2012 Impresszionizmus Pasztellek Akvarellek Rajzok 2012.02.10 2012.05.13 A kiállítás az impresszionisták és posztimpresszionisták több mint 200 pasztellképét, akvarelljét és rajzát mutatja

Részletesebben

Középszintű érettségi előkészítő 11-12, Rajz és vizuális kultúra. 72óra

Középszintű érettségi előkészítő 11-12, Rajz és vizuális kultúra. 72óra Középszintű érettségi előkészítő 11-12, Rajz és vizuális kultúra 11. évfolyam E szakaszban a vizuális kultúra részterületei közül ismét a Kifejezés, Képzőművészet fejlesztési feladatai kerülnek előtérbe,

Részletesebben

FÉNY ÉS ANYAG Fotografikus látásmód a kortárs építészetben Bujdosó Ildikó

FÉNY ÉS ANYAG Fotografikus látásmód a kortárs építészetben Bujdosó Ildikó FÉNY ÉS ANYAG Fotografikus látásmód a kortárs építészetben Bujdosó Ildikó Hiroshi Sugimoto képe Tadao Ando japán építész Fény templomáról Az építészet egyrészrl humán és természettudomány, másrészrl ipar-

Részletesebben

A Knorr Bremse, mint a magyar közúti és vasúti közlekedés elkötelezett partnere. A jelen és a jövő kihívásai

A Knorr Bremse, mint a magyar közúti és vasúti közlekedés elkötelezett partnere. A jelen és a jövő kihívásai A Knorr Bremse, mint a magyar közúti és vasúti közlekedés elkötelezett partnere. A jelen és a jövő kihívásai Knorr-Bremse Történelem Georg Knorr, a neves német mérnök és feltaláló 1905-ben alapította meg

Részletesebben

VIZUÁLIS KULTÚRA. 4 évf. gimnázium reál orientáció

VIZUÁLIS KULTÚRA. 4 évf. gimnázium reál orientáció VIZUÁLIS KULTÚRA 4 évfolyamos gimnázium reál orientáció A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak árnyaltabb értelmezéséhez

Részletesebben

HÁZAK ÉS MEZŐK. Mindennapi művészet a kortárs angol építészetében

HÁZAK ÉS MEZŐK. Mindennapi művészet a kortárs angol építészetében HÁZAK ÉS MEZŐK Mindennapi művészet a kortárs angol építészetében Alkér Katalin 2014. tavasz témavezető: Klobusovszki Péter opponens: Simon Mariann BME Építőművészeti Doktori Iskola TÉMAVÁZLAT bevezető

Részletesebben

ABSZTR AKCIÓ, STRUKTÚR A ÉS FESTÉK PÖTTYÖK Az absztrakt művészetek szerepe Polányi Mihály Személyes Tudás című művében

ABSZTR AKCIÓ, STRUKTÚR A ÉS FESTÉK PÖTTYÖK Az absztrakt művészetek szerepe Polányi Mihály Személyes Tudás című művében POL A N Y I A NA 2013/1-2. (22): 36 46. ABSZTR AKCIÓ, STRUKTÚR A ÉS FESTÉK PÖTTYÖK Az absztrakt művészetek szerepe Polányi Mihály Személyes Tudás című művében JÁSZ BORBÁ LA Filozófia és Tudománytörténet

Részletesebben

A vizuális zene aktualitása magyar példákkal

A vizuális zene aktualitása magyar példákkal A vizuális zene aktualitása magyar példákkal Gyenes Zsolt habil DLA http://vizualzene.hu/ http://gyenes62.hu/ Kaposvári Egyetem Művészeti Kar Médiaművészeti Intézet 2013 az érzékelések közös strukturális

Részletesebben

VIZUÁLIS KULTÚRA. helyi tanterv az 5 8. évfolyam számára

VIZUÁLIS KULTÚRA. helyi tanterv az 5 8. évfolyam számára VIZUÁLIS KULTÚRA helyi tanterv az 5 8. évfolyam számára A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb értelmezéséhez

Részletesebben

Kapacitív áramokkal működtetett relés áramkörök 621.316.92S:621.318.B7:S21.3S2.$

Kapacitív áramokkal működtetett relés áramkörök 621.316.92S:621.318.B7:S21.3S2.$ DR. GÁL JÓZSEF Budapesti Műszaki Egyetem Kapacitív áramokkal működtetett relés áramkörök BTO 621.316.92S:621.318.B7:S21.3S2.$ A cikk cím szerinti témáját két, egymástól időben nagyon távoleső kapcsolási

Részletesebben

TESTNEVELÉS ÉS SPORT. 1-8. évfolyam

TESTNEVELÉS ÉS SPORT. 1-8. évfolyam TESTNEVELÉS ÉS SPORT A helyi tanterv a kerettanterv alapján készült 1-8. évfolyam Az alsó tagozatos testnevelésben a tanulók alapvető mozgásmintáinak és mozgáskészségeinek kialakítása, formálása, illetve

Részletesebben

MÉDIATUDATOSSÁG SZEKCIÓ ELŐADÁSOK, WORKSHOPOK

MÉDIATUDATOSSÁG SZEKCIÓ ELŐADÁSOK, WORKSHOPOK Dr. Forgó Sándor, tanszékvezető főiskolai tanár, EKF http://forgos.ektf.hu Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet analóg-digitális szemléltetés és tartalomszervezés Az újmédia hatásai MÉDIATUDATOSSÁG SZEKCIÓ

Részletesebben

Csáji Attila: A fényművészet magyar vonatkozásai Képzőművészeti kiállítás az Elektrotechnikai Múzeumban 2000. november 10. - december 31.

Csáji Attila: A fényművészet magyar vonatkozásai Képzőművészeti kiállítás az Elektrotechnikai Múzeumban 2000. november 10. - december 31. Csáji Attila: A fényművészet magyar vonatkozásai Képzőművészeti kiállítás az Elektrotechnikai Múzeumban 2000. november 10. - december 31. A fényművészet az utolsó évtizedekben bontakozott ki, melyhez az

Részletesebben

HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA

HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb értelmezéséhez és megítéléséhez,

Részletesebben

Churchill arany fogsorától Picasso síró nőjéig

Churchill arany fogsorától Picasso síró nőjéig 2011 december 27. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Kalapács alá került Churchill arany fogsora, Brezsnyev limuzinja és

Részletesebben

Nyírbátori Református Általános Iskola Székhelye: Nyírbátor, Fáy András u. 17 sz.

Nyírbátori Református Általános Iskola Székhelye: Nyírbátor, Fáy András u. 17 sz. Nyírbátori Református Általános Iskola Székhelye: Nyírbátor, Fáy András u. 17 sz. végzettség szakképzettség Oklevél kiállítója Beosztás, megbízás Tanít Egyetemi-mester, orosz, könyvtár speciális, Orosz

Részletesebben

VIKING EGGELING DIAGONÁLIS SZIMFÓNIÁJA"

VIKING EGGELING DIAGONÁLIS SZIMFÓNIÁJA NICOLAS BANDI: VIKING EGGELING DIAGONÁLIS SZIMFÓNIÁJA" Eggeling elsőként alkalmazta a tiszta formák ritmikus mozgásának kifejezésére a filmet. Ezzel egy teljesen modern, új stílust alakított ki, és felfedte

Részletesebben

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ ALKOTÓI FILOZÓFIA

SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ ALKOTÓI FILOZÓFIA SOMOGYI PÁL építész, belsőépítész, bútortervező, designer Budapest, 1946. április 24. Lakás: 1112 Budapest, Botfalu u. 40/b. Tel/Fax: 319 5738 Mobil: 06/20 265 0233 E-mail: kesodesign.kft@upcmail.hu SZAKMAI

Részletesebben

Sajtóközlemény Budapest, 2008 szeptember 9

Sajtóközlemény Budapest, 2008 szeptember 9 Sajtóközlemény Budapest, 2008 szeptember 9 A Sony bemutatja az α900-at A világ első, full-frame 24,6 megapixeles tükörreflexes fényképezőgépe: α900 utolérhetetlen képminőséggel, kreatív lehetőségekkel

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA Rajz és vizuális kultúra emelt szint 0812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 13. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA EMELT SZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

SZOBRÁSZAT ÉS KERÁMIA TANSZAK 1 SZOBRÁSZAT ÉS KERÁMIA TANSZAK

SZOBRÁSZAT ÉS KERÁMIA TANSZAK 1 SZOBRÁSZAT ÉS KERÁMIA TANSZAK SZOBRÁSZAT ÉS KERÁMIA TANSZAK 1 SZOBRÁSZAT ÉS KERÁMIA TANSZAK SZOBRÁSZAT ÉS KERÁMIA TANSZAK 2 SZOBRÁSZAT ÉS KERÁMIA TANSZAK ÁLTALÁNOS CÉLOK ÉS FELADATOK A szobrászat és kerámia műhelygyakorlat célja az

Részletesebben

KerekEmese 2015/2016 Második forduló CSEMETE Beküldési határidő: 2016.02.08. Csapat neve. Település neve

KerekEmese 2015/2016 Második forduló CSEMETE Beküldési határidő: 2016.02.08. Csapat neve. Település neve A második fordulóban előtérbe kerülnek a művészetek, de mellette nem maradnak ki népszokásaink, jeles napjaink sem. Szükségetek lesz olvasmány-élményeitekre, kutatásra. Jó munkát! 1. FELADAT 120 éve, 1895.

Részletesebben

Ideje: 2016. 02. 13.

Ideje: 2016. 02. 13. A verseny célja lehetőséget biztosítani azoknak a kezdőszintű (max. 18 hónap edzésidő a küzdősportokban) Budokáknak, akik eddig még nem, vagy csak alig próbálták ki magukat a versenyzés világában. Szervezője:

Részletesebben

Kazincbarcikai Kodály Zoltán Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Program 2016 Helyi tanterv Képző- és iparművészeti ág

Kazincbarcikai Kodály Zoltán Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai Program 2016 Helyi tanterv Képző- és iparművészeti ág KAZINCBARCIKAI KODÁLY ZOLTÁN ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM 3. FEJEZET HELYI TANTERV KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG 2016. KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG Az alapfokú művészetoktatás követelménye és

Részletesebben

Kis pénzből komoly magyar gyűjtemény

Kis pénzből komoly magyar gyűjtemény beszélgetés Szarvasy Mihállyal Kis pénzből komoly magyar gyűjtemény beszélgetés Szarvasy Mihály New York-i művészeti szakértővel Mattis Teutsch János, Munkácsy Mihály, Moholy- Nagy László három példa olyan

Részletesebben

Elhunyt Patrick Swayze

Elhunyt Patrick Swayze 2009 szeptember 16. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Patrick Swayze, aki olyan romantikus filmekkel lopta milliók szívébe

Részletesebben

TESTNEVELÉS TESTNEVELÉS ÉS SPORT 1-4.

TESTNEVELÉS TESTNEVELÉS ÉS SPORT 1-4. TESTNEVELÉS Az alsó tagozatos testnevelésben a tanulók alapvető mozgásmintáinak és mozgáskészségeinek kialakítása, formálása, illetve a szabályozott mozgásvégrehajtás alapjainak az elsajátítása a legfontosabb

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 3-4. évfolyam A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez.

Részletesebben

Modern tudomány és természetgyógyászat találkozása

Modern tudomány és természetgyógyászat találkozása Modern tudomány és természetgyógyászat találkozása Az emberiség a Földdel együtt az evolúció útját járja, az értelem, megértés, és kreativitás egyre fejlettebb formái felé. Az evolúció mind magasabb energiaszintek

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez. A tantárgy

Részletesebben

KÉRELEM a normatív lakásfenntartási támogatás megállapítására. Tartózkodási hely:..irányítószám... település...utca/út/tér. Özvegy: Állampolgársága:

KÉRELEM a normatív lakásfenntartási támogatás megállapítására. Tartózkodási hely:..irányítószám... település...utca/út/tér. Özvegy: Állampolgársága: 12. számú melléklet a 63/2006. (III. 27.) Korm. rendelethez201 Szekszárd Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala Szociális- és Gyámhivatala 7100 Szekszárd, Vörösmarty u. 5. Tel:311-630, Tel/ fax: 319-051

Részletesebben

Hozzon ki még többet az α DSLR készülékéből Négy kompakt objektív, szupervékony vaku és színes, stílusos kiegészítők

Hozzon ki még többet az α DSLR készülékéből Négy kompakt objektív, szupervékony vaku és színes, stílusos kiegészítők Budapest, 2009 május 18. Hozzon ki még többet az α DSLR készülékéből Négy kompakt objektív, szupervékony vaku és színes, stílusos kiegészítők DT 50mm F1.8 SAM portré objektív Két, sokoldalú zoomobjektív:

Részletesebben

Ageometriai problémamegoldás útja a rajzoknál kezdõdik, hiszen a helyes következtetéshez

Ageometriai problémamegoldás útja a rajzoknál kezdõdik, hiszen a helyes következtetéshez Iskolakultúra 2003/12 Nagyné Kondor Rita Dinamikus geometriai rendszerek a geometria oktatásában A számítógépes rajzolóprogramok új lehetőségeket nyitnak meg a geometria tanításában: gyorsan, pontosan,

Részletesebben

Tervezte és készítette Géczy László 1999-2002

Tervezte és készítette Géczy László 1999-2002 Tervezte és készítette Géczy László 1999-2002 Projektor az igazi multimédiás (periféria) eszköz Projektor és kapcsolatai Monitor Számítógép HIFI torony Videó magnó Digitális fényképezőgép Videó kamera

Részletesebben

Sorszám 12. évfolyam 13. évfolyam

Sorszám 12. évfolyam 13. évfolyam Sorszám 12. évfolyam 13. évfolyam 1. Nagy-Britannia földrajzi fekvése; Nagy Britannia, az Egyesült Királyság és a Brit-szigetek meghatározása; Nagy-Britannia politikai egységeinek bemutatása(anglia, Skócia,

Részletesebben

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

TESTNEVELÉS ÉS SPORT TESTNEVELÉS ÉS SPORT A közoktatás kimeneti szakaszához közeledve a tudatos, rendszeres képzésben megjelenik a testkultúrához tartozó, az általános műveltséget fejlesztő szabály-, élettani, anatómiai, illetve

Részletesebben

KÉPZŐMŰVÉSZETI ÁG 1 KÉPZ Ő M Ű VÉSZETI ÁG

KÉPZŐMŰVÉSZETI ÁG 1 KÉPZ Ő M Ű VÉSZETI ÁG KÉPZŐMŰVÉSZETI ÁG 1 KÉPZŐMŰVÉSZETI ÁG KÉPZŐMŰVÉSZETI ÁG 2 FESTÉSZET TANSZAK KÉPZŐMŰVÉSZETI ÁG 3 CÉLOK, FELADATOK: A festészet műhelymunka célja, hogy a tanuló ismerje meg: azokat az anyagokat és eljárásokat,

Részletesebben

Rajz és vizuális kultúra 1-2. évfolyam

Rajz és vizuális kultúra 1-2. évfolyam Rajz és vizuális kultúra 1-2. évfolyam Az általános iskola alsó tagozatán a fejlesztés centrikus vizuális kultúra tanulása alapvetően két célt szolgál: a kezdeti motiváltság és az örömteli alkotás fenntartását,

Részletesebben

Az absztrakció centruma

Az absztrakció centruma Horváth Márk Lovász Ádám Az absztrakció centruma Gyarmathy Tihamér 100. születésnapja kapcsán...a fraktalitás lehetővé teszi az absztrakciót, méghozzá annak legkonkrétabb módját. Amennyiben az absztrakció

Részletesebben

TEST ÉS VÉR. Készítette: Kun Dorottya, Kollár Anna

TEST ÉS VÉR. Készítette: Kun Dorottya, Kollár Anna TEST ÉS VÉR Készítette: Kun Dorottya, Kollár Anna Vito Acconci (1940 -, New York) Írás és A test szerepe döntő A fájdalom, mint kreatív elem A testre gyakorolt cselekvések hatása testre lélekre Vizsgálta

Részletesebben

2. évfolyam. Előkészítő és preventív mozgásformák

2. évfolyam. Előkészítő és preventív mozgásformák 2. évfolyam Előkészítő és preventív mozgásformák 10 óra + folyamatos A testnevelés optimális tanulási környezetének kialakítása. Az elemi kommunikációs szabályok, formák és jelek megismertetése. A testi

Részletesebben

Szlávi Péter: Szakmai önéletrajz

Szlávi Péter: Szakmai önéletrajz Szlávi Péter: Szakmai önéletrajz Személyi adatok: Név: Szlávi Péter Születési idő: 1955. augusztus 6. Születési hely: Budapest Lakcím: 1118 Budapest, Gazdagréti tér 1. Telefon: 246 6137 Képzettség: Végzettség:

Részletesebben

TESTNEVELÉS ÉS SPORT

TESTNEVELÉS ÉS SPORT Sportiskola 1. évf. Testnevelés és sport 1. évfolyam TESTNEVELÉS ÉS SPORT A Testnevelés és sport műveltségterület tartalma az általános iskola 1 4. évfolyamán a tevékenységek közbeni kommunikáció, kooperáció

Részletesebben

28 NYITOTT SZEMMEL TAKSONYI FOTÓKÖR Mire való egy fotókör? A digitális gépek elterjedésével egyre több ember kezdett el fotózni, hiszen az elõhívás és a papírkép készítés költségeinek megtakarításával

Részletesebben

Fejlesztı neve: ESZTERI ZSOLT. Tanóra / modul címe: A PLASZTIKAI KIFEJEZÉS ÉS FORMAFEJLİDÉS LOGIKÁJA

Fejlesztı neve: ESZTERI ZSOLT. Tanóra / modul címe: A PLASZTIKAI KIFEJEZÉS ÉS FORMAFEJLİDÉS LOGIKÁJA Fejlesztı neve: ESZTERI ZSOLT Tanóra / modul címe: A PLASZTIKAI KIFEJEZÉS ÉS FORMAFEJLİDÉS LOGIKÁJA 1. Az óra tartalma A tanulási téma bemutatása; A téma és a módszer összekapcsolásának indoklása: A téma

Részletesebben

A gimnasztika, a talajtorna elemei és a ritmikus gimnasztika ugrásai

A gimnasztika, a talajtorna elemei és a ritmikus gimnasztika ugrásai I 2. SZ. MELLÉKLET A MAZSORETT MOZGÁSANYAGA I. A gimnasztika, a talajtorna elemei és a ritmikus gimnasztika ugrásai Szerkesztette: Geisztné Gogolák Éva, Szurominé Balogh Adrienn Bevezetés A Magyar Majorette

Részletesebben

A Balassi Bálint Gimnázium helyi tanterve

A Balassi Bálint Gimnázium helyi tanterve Balassi Bálint Gimnázium Vizuális kultúra rajz ésművészettörténet 5-12.évfolyam A Balassi Bálint Gimnázium helyi tanterve Rajz és vizuális kultúra 5-12. évfolyam Készítette: Heffterné Gáspár Lilla Balassi

Részletesebben

Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Pedagógiai Programja

Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Pedagógiai Programja II.2.5.2. KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZETI ÁG " A múltat is alkotni kell, különben elvész, elmúlik, ha nem lesz belőle műalkotás " / Illyés Gyula / ÁLTALÁNOS BEVEZETŐ 1. Előzmények, eddigi eredmények - Iskolánk

Részletesebben

54 213 03 0000 00 00 Mozgóképi animációkészítő Mozgóképi animációkészítő

54 213 03 0000 00 00 Mozgóképi animációkészítő Mozgóképi animációkészítő A 10/07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

Adigitális mûsorszórás magyarországi hatásának elõrejelzése több pillérre kell,

Adigitális mûsorszórás magyarországi hatásának elõrejelzése több pillérre kell, Kováts Ildikó INFORMÁCIÓS TÁRSADALOM, EMBERI TÉNYEZÕ, CIVIL TÁRSADALOM, MÉDIA ADALÉKOK A MAGYARORSZÁGI DIGITÁLIS MÛSORSZÓRÁS ELÕREJELZÉSÉHEZ Bevezetõ Adigitális mûsorszórás magyarországi hatásának elõrejelzése

Részletesebben

CSAPTELEPEK & ZUHANYOK. Wir Bäder. www.teka.com

CSAPTELEPEK & ZUHANYOK. Wir Bäder. www.teka.com CSAPTELEPEK & ZUHANYOK Wir Bäder www.teka.com ÚJ - EXTRA ÁRAMLÁS V Í Z KŐ M E N T E S ZUHANYRENDSZEREK 46 cm 100-117 cm 104 cm Universe Pro zuhanyrendszer 79.002.72.00 EGYSZERŰ SZERELÉS EASY INSTALLATION

Részletesebben

A psz A pszichológia irányzatai

A psz A pszichológia irányzatai A pszichológia irányzatai 1879 - Suplicz Sándor BMF-TMPK Kísérleti pszichológia Weber Fechner Wundt Mérhetőség, megismételhetőség, törvényszerűségek megállapítása. Wilhelm Wundt 1879-ben pszichológiai

Részletesebben

Honlap Neumann Jánosról

Honlap Neumann Jánosról Honlap Neumann Jánosról A feladat az, hogy Neumann János életéről készítsünk egy honlapot a tanórán ismerttett szerkesztőprogram segítségével, az itt letölthető hozzávalók felhasználásával. 1. oldal (index.html)

Részletesebben

Januári programajánló

Januári programajánló Januári programajánló 2015. január 13. kedd, 17 óra Rendezvényterem Gullivertől Gulliverlandiáig Az OIK Világhálós világirodalom c. rendezvénysorozatának januári előadója Dr. Takács Ferenc lesz, aki Jonathan

Részletesebben

2. ábra: A főmenü, illetve a 3. feladatsor

2. ábra: A főmenü, illetve a 3. feladatsor Virtuális valóság a térlátás fejlesztésében Kosztyán Zsolt, Sikné dr. Lányi Cecília, Frank Péter Veszprémi Egyetem, Képfeldolgozás és Neuroszámítógépek Tanszék H-8200 Veszprém, Egyetem u. 10. Absztrakt

Részletesebben

Aranylemezzel díszített üvegpohár alja a 4. századból (Magyar Nemzeti Múzeum) múzeumi programok

Aranylemezzel díszített üvegpohár alja a 4. századból (Magyar Nemzeti Múzeum) múzeumi programok Aranylemezzel díszített üvegpohár alja a 4. századból (Magyar Nemzeti Múzeum) múzeumi programok Június 5. vasárnap Smidt Múzeum VillaMOSoly - Villamos-nap Június 3. péntek 18.00 Iseum Savariense Szent

Részletesebben

Családfa. Anya Klein Emilné (szül. Bein Regina) 1893-1979. Apa Klein Emil (1883-1944?) Testvérek Klein Kornél (1918-1943) Házastárs Interjúalany

Családfa. Anya Klein Emilné (szül. Bein Regina) 1893-1979. Apa Klein Emil (1883-1944?) Testvérek Klein Kornél (1918-1943) Házastárs Interjúalany Családfa Apai nagyapa Klein Ábrahám (1856-1922) Apai nagyanya Klein Ábrahámné (szül. Kuczmandl Karolina) 1883? Anyai nagyapa Bein Béni (1845-1897) Anyai nagyanya Bein Béniné (szül. Liebermann Janka)?-1892

Részletesebben

KOMPLEX VETÉLKEDŐ 2013

KOMPLEX VETÉLKEDŐ 2013 KOMPLEX VETÉLKEDŐ 2013 7-8. ÉVFOLYAM Csapat neve: Iskola neve: Elérhető pontszám: 90p Elért pontszám: Beküldési cím: A 4 elem viadala Budapest Pf: 144 1410 Beküldési határidő: 2013. április 29. Eredmények

Részletesebben

7.-8. évfolyam fejlesztési feladatok és óraszámok VIZUÁLIS KULTÚRA Heti 1 óra Tematikai egység. Javasolt óraszám 7. osztály

7.-8. évfolyam fejlesztési feladatok és óraszámok VIZUÁLIS KULTÚRA Heti 1 óra Tematikai egység. Javasolt óraszám 7. osztály Tematikai egység Kifejezés, képzőművészet Valóság és képzelete Kifejezés, képzőművészet Stílus és mozgás Vizuális kommunikáció Időbeli és térbeli változások Vizuális kommunikáció Jelértelmezés, jelalkotás

Részletesebben

A francia avantgárdra oly jellemző fotogenitás jelenik meg a filmekben. Az objektív és a keret megváltoztatja a világ dolgainak képét.

A francia avantgárdra oly jellemző fotogenitás jelenik meg a filmekben. Az objektív és a keret megváltoztatja a világ dolgainak képét. A 20-as évek filmjeire nagy hatással volt a század elején jelentkező avantgárd Az avantgárd célkitűzései között nem szerepelt a dokumentumfilm, de közvetett hatása kimutatható. Célkitűzésük volt, hogy

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 5. évfolyam A fokozott realitásigény megjelenése az adott életkorban megalapozza a tanulók információk közti szelekciós képességét, és kritikai gondolkodást alakít ki. A művészeti

Részletesebben

Tárgyszavak: munkaerő-toborzás; kiválasztás; képzés; előléptetés; Szlovákia.

Tárgyszavak: munkaerő-toborzás; kiválasztás; képzés; előléptetés; Szlovákia. GAZDÁLKODÁS AZ EMBERI ERÕFORRÁSOKKAL, OKTATÁS, KÉPZÉS Káderfejlesztés Szlovákiában Egy nemzetközi összehasonlító tanulmány szerint a szükséges emberi erőforrások előteremtésében Szlovákiában nagyobb szerepet

Részletesebben

www.reflexmagazin.hu MÉDIAINFORMÁCIÓ 2007

www.reflexmagazin.hu MÉDIAINFORMÁCIÓ 2007 www.reflexmagazin.hu A T U D Á S, A M I A V I L Á G O T M O Z G A T J A MÉDIAINFORMÁCIÓ 2007 Tartalom 3... A kiadó 4... Lapkoncepció 5...Testvérlapok 6-7... Hirdetési árak és méretek 8-9...Terjesztés 10-11...

Részletesebben

Zipernowsky Károly Általános Iskola TESTNEVELÉS. Testnevelés tanterv

Zipernowsky Károly Általános Iskola TESTNEVELÉS. Testnevelés tanterv Zipernowsky Károly Általános Iskola Testnevelés tanterv TESTNEVELÉS Az alsó tagozatos testnevelésben a tanulók alapvető mozgásmintáinak és mozgáskészségeinek kialakítása, formálása, illetve a szabályozott

Részletesebben

Általános 1. évf. Testnevelés és sport. 1. évfolyam

Általános 1. évf. Testnevelés és sport. 1. évfolyam Általános 1. évf. Testnevelés és sport 1. évfolyam Az alsó tagozatos testnevelésben a tanulók alapvető mozgásmintáinak és mozgáskészségeinek kialakítása, formálása, illetve a szabályozott mozgásvégrehajtás

Részletesebben

SZALAI TAMÁS A TESTZENE TÉRHÓDÍTÁSA A KLASSZIKUS ZENEI ÜTŐHANGSZERES IRODALOMBAN

SZALAI TAMÁS A TESTZENE TÉRHÓDÍTÁSA A KLASSZIKUS ZENEI ÜTŐHANGSZERES IRODALOMBAN SZALAI TAMÁS A TESTZENE TÉRHÓDÍTÁSA A KLASSZIKUS ZENEI ÜTŐHANGSZERES IRODALOMBAN Sándor Judit képén Nicolas Frize rendhagyó pécsi koncertje látható, melyen a fürdőruhás alkalmi zenészek saját testüket

Részletesebben

Teljesítés helye: Debreceni Egyetem, 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Ajánlattételi/részvételi jelentkezési határidő:

Teljesítés helye: Debreceni Egyetem, 4032 Debrecen, Egyetem tér 1. Ajánlattételi/részvételi jelentkezési határidő: Tájékoztató az eljárás eredményéről_dek-269_adásvételi szerződés LSM 510 konfokális mikroszkóp alapkészülék és vezérlő számítógép, valamint spektrális detektor és szoftver upgrade beszerzésére. Közbeszerzési

Részletesebben

MŰHELY. Média ajánló 2016. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Egyetemi Hallgatói Képviselet lapja

MŰHELY. Média ajánló 2016. Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Egyetemi Hallgatói Képviselet lapja Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Egyetemi Hallgatói Képviselet lapja Média ajánló 2016. CÍMEK TECHNIKAI ADATOK Szerkesztőség: cím: Budapest 1111, Műegyetem rkp. 3. K.I.76. e-mail: info@muhely.com

Részletesebben

5. SZAKASZ: Tűzvédelmi intézkedések

5. SZAKASZ: Tűzvédelmi intézkedések Biztonsági Adatlap Oldal: 1/12 1. SZAKASZ: Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása 1.1. Termékazonosító NEOPOLEN* P 9230 K 1.2. Az anyag vagy keverék megfelelő azonosított felhasználása,

Részletesebben

EDUCATIO 1997/1. A hátrányos helyzetű fiatalok csoportja. A hátrányos helyzetű fiatalok közé soroljuk

EDUCATIO 1997/1. A hátrányos helyzetű fiatalok csoportja. A hátrányos helyzetű fiatalok közé soroljuk A NÉMET SZÖVETSÉGI KÖZTÁRSASÁGBAN A SZOCIÁLISAN HÁTRÁNYOS helyzetű fiatalok és fiatal felnőttek a továbbiakban szociálisan hátrányos helyzetű fiatalok szakképzését szolgáló speciális program elindítása

Részletesebben

Erőteljes, precíz, megbízható

Erőteljes, precíz, megbízható _ WALTER BLAXX: AZ ÚJ MARÓGENERÁCIÓ Erőteljes, precíz, megbízható Termékfejlesztések Marás 6/7. oldal: A kibővített Walter BLAXX választék a még nagyobb termelékenység érdekében! 2 VERHETETLEN KAPCSOLAT:

Részletesebben

Tájékoztató az ANS1 lépcsőház fal- és padlóburkolat csere tárgyú eljárás eredményéről.

Tájékoztató az ANS1 lépcsőház fal- és padlóburkolat csere tárgyú eljárás eredményéről. Tájékoztató az ANS1 lépcsőház fal- és padlóburkolat csere tárgyú eljárás eredményéről. Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/105 Beszerzés tárgya: Építési beruházás Hirdetmény típusa: Tájékoztató az eljárás

Részletesebben

Tisztelt leendő Partnerünk!

Tisztelt leendő Partnerünk! Tisztelt leendő Partnerünk! Hamarosan beköszönt az év egyik legszebb hónapja, december és magával hozza a karácsony és az ajándékozás örömét. Ha ilyenkor körbe nézünk, mindenhol ünnepi hangulatot találunk.

Részletesebben

Harmati Hedvig ALKALMAZOTT AUTONÓM. Témavezető: Droppa Judit

Harmati Hedvig ALKALMAZOTT AUTONÓM. Témavezető: Droppa Judit Harmati Hedvig ALKALMAZOTT AUTONÓM Témavezető: Droppa Judit DLA-dolgozat tézisei Moholy-Nagy Művészeti Egyetem 2009 Tézisek Első tézis: A textil síkszerűsége a tér- és időbeli cselekvések redukciója minimális

Részletesebben

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85.

1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85. 1. melléklet az 5/2009. (III.31.) IRM rendelethez KÖZBESZERZÉSI ÉRTESÍTŐ A Közbeszerzések Tanácsának Hivatalos Lapja1024 Budapest, Margit krt. 85. Fax: 06 1 336 7751; 06 1 336 7757 E-mail: hirdetmeny@kozbeszerzesek-tanacsa.hu

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Hatálybalépés: 2013. szeptember 1.

PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Hatálybalépés: 2013. szeptember 1. PEDAGÓGIAI PROGRAM PÉCSI APÁCZAI CSERE JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM, KOLLÉGIUM, ALAP- FOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Érvényessége: 2013/2014 tanévtől Hatálybalépés: 2013. szeptember 1. Tartalomjegyzék BEVEZETŐ...

Részletesebben

Ráthonyi Kinga. 1992: Magyar Iparmûvészeti Fõiskola; kerámia és porcelánipari formatervezõ diploma

Ráthonyi Kinga. 1992: Magyar Iparmûvészeti Fõiskola; kerámia és porcelánipari formatervezõ diploma Ráthonyi Kinga Ráthonyi Kinga DLA Budapest, 1968.04.10. Galéria mûvekbõl TANULMÁNYOK 1992: Magyar Iparmûvészeti Fõiskola; kerámia és porcelánipari formatervezõ diploma 1994: Heriott Watt University, Edinburgh

Részletesebben

KORTÁRS VIZUÁLIS TIPOGRÁFIA A KORTÁRS VIZUALITÁS ESZTÉTIKAI ÉS GYAKORLATI ASPEKTUSAI

KORTÁRS VIZUÁLIS TIPOGRÁFIA A KORTÁRS VIZUALITÁS ESZTÉTIKAI ÉS GYAKORLATI ASPEKTUSAI TÁMOP TEMATIKA 2010/I. félév Múzeumi szakkör KORTÁRS VIZUÁLIS TIPOGRÁFIA A KORTÁRS VIZUALITÁS ESZTÉTIKAI ÉS GYAKORLATI ASPEKTUSAI Időpontok: szombatonként, 15-17 h Időtartam: 60 perc Helyszín: Nagy Kunszt

Részletesebben

Világméretekben nő a klaszterek jelentősége

Világméretekben nő a klaszterek jelentősége GAZDASÁG Világméretekben nő a klaszterek jelentősége Tárgyszavak: innováció; klaszter; vállalathálózat. Az európai innovációs politika alakítói számára időszerű téma a vállalati klaszterek fejlődése. A

Részletesebben

(11) Lajstromszám: E 007 241 (13) T2 EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA

(11) Lajstromszám: E 007 241 (13) T2 EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA !HU000007241T2! (19) HU (11) Lajstromszám: E 007 241 (13) T2 MAGYAR KÖZTÁRSASÁG Magyar Szabadalmi Hivatal EURÓPAI SZABADALOM SZÖVEGÉNEK FORDÍTÁSA (21) Magyar ügyszám: E 03 011411 (22) A bejelentés napja:

Részletesebben

EMÖT csángó BI el készít 2011/2012 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS

EMÖT csángó BI el készít 2011/2012 PÁLYÁZATI FELHÍVÁS PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Balassi Intézet és a Nemzeti Er forrás Minisztérium közösen pályázatot hirdet román állampolgárságú, csángó-magyar nemzetiség személyek számára a Balassi Intézet magyarországi fels

Részletesebben

VI. DUDIK Fesztivál. Szakmai beszámoló 2015.09.27. Dunaújvárosi Főiskola

VI. DUDIK Fesztivál. Szakmai beszámoló 2015.09.27. Dunaújvárosi Főiskola VI. DUDIK Fesztivál Szakmai beszámoló 2015.09.27. Dunaújvárosi Főiskola Dunaújvárosi Főiskola DUDIK fesztivál 2014. június 12-13-14. Dunaújváros, Szalki-sziget Szakmai beszámoló Tartalom 1. DUDIK a kezdetekben...2

Részletesebben

Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő. 11. évfolyam

Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő. 11. évfolyam Helyi tanterv Német nyelvű matematika érettségi előkészítő 11. évfolyam Tematikai egység címe órakeret 1. Gondolkodási és megismerési módszerek 10 óra 2. Geometria 30 óra 3. Számtan, algebra 32 óra Az

Részletesebben

A RESZUSZPENDÁLT ÉS BELÉLEGEZHETŐ VÁROSI AEROSZOL JELLEMZÉSE. DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI

A RESZUSZPENDÁLT ÉS BELÉLEGEZHETŐ VÁROSI AEROSZOL JELLEMZÉSE. DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI A RESZUSZPENDÁLT ÉS BELÉLEGEZHETŐ VÁROSI AEROSZOL JELLEMZÉSE DOKTORI (PhD) ÉRTEKEZÉS TÉZISEI Készítette: Jancsek-Turóczi Beatrix okleveles környezetkutató Kémiai és Környezettudományi Doktori Iskola Témavezető:

Részletesebben

Az erdei iskolák szálláshelyeinek SWOT analízis eredményei Results of the SWOT Analysis of Forest Schools Quarters

Az erdei iskolák szálláshelyeinek SWOT analízis eredményei Results of the SWOT Analysis of Forest Schools Quarters Seregi János 1 Lelovics Zsuzsanna 2 Az erdei iskolák szálláshelyeinek SWOT analízis eredményei Results of the SWOT Analysis of Forest Schools Quarters seregijanos@seregij.hu 1 M.A.S.H. Kft., Budapest,

Részletesebben

LÉPTÉKFÜGGŐSÉG AZ ENERGIATERVEZÉSBEN

LÉPTÉKFÜGGŐSÉG AZ ENERGIATERVEZÉSBEN M7 LÉPTÉKFÜGGŐSÉG AZ ENERGIATERVEZÉSBEN 1 M7 THE RIGHT SCALE FOR Tartalom 1. // Megokolás/ Indoklás 1.1. Az energia több, mint a villamosság 1.2. Miért van szükség energiatervezésre? 2. // Method 2.1.

Részletesebben

Roska Tamás (1940-2014)

Roska Tamás (1940-2014) Roska Tamás (1940-2014) Roska Tamás Bólyai és Szécsényi díjas akadémikus halála a magyar tudomány pótolhatatlan vesztesége nyilatkozta a Magyar Tudományos Akadémia elnöke. Négy éve sincs, hogy 2010 szeptemberében

Részletesebben

Terület- és térségmarketing. /Elméleti jegyzet/

Terület- és térségmarketing. /Elméleti jegyzet/ Terület- és térségmarketing /Elméleti jegyzet/ Terület- és térségmarketing /Elméleti jegyzet/ Szerző: Nagyné Molnár Melinda Szent István Egyetem Szerkesztő: Nagyné Molnár Melinda Lektor: Szakály Zoltán

Részletesebben