UNESCO ASP VETÉSI ALBERT GIMNÁZIUM Arculata, szellemisége

Átírás

1

2 Az 1989-ben alapított Vetési Albert Gimnázium fiatal intézmény, de már vannak szép és megszilárduló tradíciói. Színvonalas, eredményekben megnyilvánuló egyre igényesebb munkájával rugalmasan képes lépést tartani az igényekben bekövetkező változásokkal, megfelelni a külső elvárásoknak. Az iskolai program kialakítása során igyekeztünk megtalálni az igények és a lehetőségek olyan összhangját, mely a gimnázium karakteres, más intézményektől jól megkülönböztethető vonásait az identitását - adhatja. Gimnáziumunk bemutatása címszavakban Gimnáziumunk névadója Vetési Albert veszprémi püspök, Mátyás Király diplomatája 1410 körül született, középnemesi család tagja Tanulmányait Bécsben és Itáliában folytatta 1458-tól veszprémi püspök, titkos kancellár Leghíresebb diplomáciai küldetéseként Mátyás nevében, Nápolyban eljegyezte Beatrix királylányt, amit 1476-ban házasság követett Veszprémi püspökként a város számára iskolát létesített, ispotályt tartott fent 1486-os halála után a Szent György kápolnában temették el Események az iskola történetéből 1989 Iskolánk alapításának éve 1996 Nemzetközi Informatikai Diákolimpia megrendezése 1998 Az 1848/49. évi forradalom és szabadságharc tiszteletére rendezett Országos Vers- és Prózamondó Verseny megrendezése 1998 Középiskolai Sportműhely országos kitüntetés 1999 a francia-magyar két tanítási nyelvű tagozat indulása 2004 Ökoiskola cím elnyerése 2005 Európa szoborpark avatása : Comenius 1.3, francia nyelvű iskolafejlesztési projekt 6 ország részvételével 2008 a spanyol-magyar két tanítási nyelvű tagozat indulása : Comenius (francia nyelvű) multilaterális projekt 5 ország részvételével 2

3 Eredmények, melyek büszkeséggel töltenek el Tanulóink több mint 90%-a legalább egy közép vagy felsőfokú nyelvvizsgával hagyja el a Gimnáziumot Immár több esztendeje végzős tanulóink több mint 90 %-a bejut elsőre valamilyen felsőoktatási intézménybe 2008-ban iskolánk tehetséggondozó középiskola címet nyert el 2009-ben a Gimnázium kiváló érettségi vizsgahely kitüntető címet kapott Az elmúlt 3 esztendőben mindig volt az Országos Tanulmányi Verseny döntőjének dobogós helyezettjei között diákunk Kiemelkedő sporteredményességünknek köszönhetően minden évben az ország 10 legeredményesebb iskolája között szerepelünk Rendszeres külföldi diákcserékkel, európai projektekben való részvétellel évente szervezünk nyelvterületi tartózkodásokat a projektpedagógia eszközeivel kilenc külföldi iskolában, melyek közül öt partnerintézmény Személyi feltételek 52 tanár munkáját 27 alkalmazott segíti tantestületünk 20%-a rendszeresen közreműködik az emelt szintű érettségi vizsgabizottságok munkájában a szakos ellátottság, az érettségire felkészítés a kis óraszámú tárgyak esetében is biztosított az oktató-nevelő munkát az ifjúságvédelmi felelős mellett főállású iskolapszichológus is segíti Tárgyi feltételek az intézmény minden pontján van internetes hozzáférés, a tanulók munkáját 3 számítógépterem segíti a szaktárgyak tanítására további 6 szaktanterem áll rendelkezésre könyvtárunk jelentős számú idegen nyelvű állománnyal rendelkezik sportlétesítményeink (sportcsarnok, kondicionáló terem, edzőterem) egyedülállóak belső termeink, tantermeink emberléptékűek, korszerűek 3

4 Az intézmény nevelési elvei Tanulóink számára életre szóló útravalót kívánunk adni, mert valljuk, hogy léteznek egyetemes emberi értékek, melyekre stabil tudás építhető. Ezeket iskolánk a klasszikus európai polgári értékrend elemeiben találta meg. Közösségünk működésének középpontjába a humanista emberszeretet, a munka és felelősség, a szabadság, a tolerancia, a szolidaritás alapértékeit állítottuk. A szeretet az az út, melyben közelebb kerülhetünk minden diákhoz. A szeretetre épül a másik tisztelte, megbecsülése. Gimnáziumunk nem a pedagógus, a tanterv és az eszközök iskolája, hanem a tanár és a diák iskolája, ahol a résztvevők egyenrangú emberek. Felelősség, munka a diákért érzett felelősségből fakad, a személyre szóló fejlesztés. Bár nem tudhat mindenki mindent azonos szinten, szeretnénk elérni, hogy mindenki személyes sikerén keresztül találja meg azt a szakterületet, tevékenységet, amit tehetséggel és örömmel végez. A siker az az ösztönző melynek révén a napi rendszeres munka belső szükségletté válhat. Személyiségideálunk olyan diák, aki egészséges, kitartó, teljesítő képes, aki nemcsak önmagában, hanem társaiban is képes megbízni, képes kapcsolatokat építeni és fenntartani, aki képes a megújulásra, önművelésre, az élethosszig tartó tanulásra. Tolerancia a másság elviselése és megbecsülése. Számunkra nem elsősorban a szélsőségek elfogadását jelenti, hanem életmód, szilárd magatartás, ami a kis dolgokban is megmutatkozik. Az egyén részéről kreatív, türelmes, kíváncsi magatartás, a közösség részéről az egyéni képesség kibontakozását segíti, az együttműködést biztosítja. Szabadság értelmezésünkben a humanizmus, a tolerancia eszméje nem érvényesülhet ott, ahol nincs szabadság. A szabadság a demokratikusan működő iskolát jelenti, ahol az őszinte vélemény, a tiszteletteljes és nyílt légkör a közösség építésének fontos feltétele. Szolidaritás egy közösség erejét az mutatja meg, hogy felfigyel és igyekszik gondoskodni az arra rászorulókon. Segíteni szeretnénk a szociális eredetű, valamint a tudásbeli, kulturális, magatartásbeli hátrányokkal küzdő diákjainkon. 4

5 Képzési rendszerünk Kínálatunkban minden képzés ötéves : az előkészítő évfolyam után következő 2 esztendő az általános műveltség megalapozására szolgál, melynek során az anyanyelvi, matematikai képességek fejlesztésén túl az idegen nyelvi, a szociális, az érzelmi intelligenciát erősítő képességek fejlesztése is hangsúlyos. Az utolsó 2 évfolyamon a továbbtanulásé a főszerep. Minden tanulónk 2 emelt szintű érettségire felkészítő képzésből választhat. Heti 5-6 órában, csoportos formában lehet tanulni a továbbtanulásoz szükséges tantárgyakat. Két tanítási nyelvű képzés A képzések általános jellemzői Az 5 éves képzések nyelvi előképzettséget nem igényelnek A 9. évfolyamon a nyelvoktatás heti 19 órában kiscsoportokban (10 fő) kezdődik, majd a következő években emelt szinten történik A nyelvtanári munkát anyanyelvi lektorok segítik A második idegen nyelv oktatása emelt szintű, a diákok választhatnak másik 4 idegen nyelvből A képzések sajátossága, hogy 4 tantárgyat idegen nyelven oktatunk Az oktatás két tanítási nyelvű érettségivel zárul, ami azt jelenti, hogy a célnyelvből emelt szinten kell számot adni a megszerzett tudásról, további 2 tantárgyból idegen nyelven (közép szinten) kell érettségi vizsgát tenni A két tanítási nyelvű érettségi felsőfokú nyelvvizsgával egyenértékű A követelményeket az ide felvettek az átlagosnál nagyobb terhelés mellett tudják teljesíteni (+3 óra /hét) A tanulók a évfolyamon 2 tantárgyból választhatnak emelt szintű érettségi felkészítést 5

6 Francia-magyar két tanítási nyelvű képzés A képzést a Francia Nagykövetség Kulturális Intézete, valamint a Belga Nagykövetség támogatja diákcserék támogatásával, anyanyelvi lektorok toborzásával, tanári továbbképzések biztosításával Az 5 esztendő során a földrajz, a történelem, a matematika és a célnyelvi civilizáció oktatása történik idegen nyelven A választható második idegen nyelv: angol, német, olasz, spanyol A tanulók számára széleskörű tanórán kívüli francia nyelvű tevékenységeket kínálunk (francia nyelvű színjátszó-kör, újságírás, filmklub, európai projektekben való részvétel) A képzés jellemzője a hagyományostól eltérő oktatási formák nagy aránya (pl. projektmunka, prezentáció) A évfolyamon évente diákcserét szervezünk. Partneriskoláink Saumurben (Loire-völgy), Aix-Les Bains-ben (Savoya) és Lille-ben találhatók A évfolyamon félévente 5 tanuló tanulhat 3-3 hónapot Saumur-ben Spanyol-magyar két tanítási nyelvű képzés A képzést a Spanyol Nagykövetség a spanyol-magyar oktatási és kulturális együttműködési megállapodás alapján támogatja anyanyelvi lektor biztosításával, könyvtárfejlesztési támogatással, tanulmányi ösztöndíjjal, a jól teljesítő tanulók spanyolországi utaztatásával A 2008 óta működő képzés a szép szakmai sikereket elért francia két tanítási nyelvű képzésének adaptálásával működik Az 5 esztendő során a történelem, a földrajz, a társadalomismeret és a célnyelvi civilizáció oktatása idegen célnyelvű A választható második idegen nyelv: angol, német, olasz, francia A tanulók számára 9-11 évfolyamon évente Spanyolországi tanulmányutat szervezünk, más-más területre. 6

7 1+4 évfolyamos nyelvi előkészítő képzés A képzés célja: A tanulók felkészítése akár 2 középfokú állami nyelvvizsga megszerzésére Az informatikai ismeretek oktatásával magas szintű informatikai jártasság megszerzése (ECDL vizsgaközpontunkban akár a 7 modulos úgynevezett Full jogosítvány megszerzése) A kommunikációs kompetenciák magas szintű fejlesztése A képzés általános jellemzői: A tanulók 5 éven keresztül emelt szinten tanulják első idegen nyelvüket amely angol vagy német, attól függően, hogy mit tanultak az általános iskolában A második élő idegen nyelv oktatása az 5 esztendő során meghaladja a középfokú állami nyelvvizsga eléréséhez szükséges 600 órát. Az informatika oktatás a 9. évfolyamon zajlik, menet közben a tanulók számára ECDL vizsgákat szervezünk. A tanulók a évfolyamon 2 további tantárgyból választhatnak nagyobb óraszámú oktatást. Emelt szintű érettségire (magyarból, történelemből, matematikából, fizikából, kémiából és biológiából) vagy középszintű érettségire (földrajzból, társadalomismeretből) készítünk fel. 5 éves angol nyelvi előkészítő évfolyamos képzés emelt szintű 2. nyelvvel 5 éves német nyelvi előkészítő évfolyamos képzés emelt szintű 2. nyelvvel A képzés célja a 2 középfokú állami nyelvvizsga letétele A képzésekre jelentkező tanulók esetében az előkészítő évfolyam a hozott nyelv ismeretére épít, középhaladó szintről indul. Emiatt a felvételi során a jelentkezőknek előzetes nyelvtudását mérjük A második nyelvet a diákok az első nyelvhez hasonlóan emelt szinten tanulják. A második idegen nyelv a tanulók számára választható az angol, a német, a spanyol, a francia valamint az olasz nyelvek közül. 7

8 Az első idegen nyelvből az utolsó két esztendőben angol illetve német célnyelvi civilizáció (országismeret) tantárgyat oktatunk, melyből érettségi vizsga tehető. A képzésben résztvevő tanulók számára a 9. évfolyam során Amstettenbe (Ausztria), a 10. évfolyamon Burgdorfba (Németország) valamint a 11. évfolyamon Groningenbe (Hollandia) diákcserét szervezünk. 1+4 évfolyamos emelt szintű biológia, nyelvi előkészítő évfolyamos képzés A képzés célja a magas szintű biológia tudás kialakítása, sikeres jeles szintű emelt érettségire való felkészülés A biológia tárgyat a képzés ideje alatt emelt szinten oktatjuk központi tehetséggondozó tantárgyi program alapján A tanulók számára 9. és 10. évfolyamon belföldi terepgyakorlatot szervezünk Azok a tanulók, akik nem akarnak a biológiával tovább tanulni az utolsó 2 évfolyamon más irányba is orientálódhatnak A képzésre jelentkező tanulók tantárgyi felkészültségét biológia tantárgyból mérjük A képzésen a nyelvtanulás célja legalább 1, vagy akár 2 középfokú állami nyelvvizsga letétele A képzésre jelentkező tanulók számára a nyelvtanulás kezdő szintről indul A második nyelv nem választható az angol mögött német, a német mögött angol nyelv oktatása történik 5 esztendőn keresztül 8

9 1+4 évfolyamos német nyelvi előkészítő évfolyamos általános képzés 1+4 évfolyamos angol nyelvi előkészítő évfolyamos általános képzés Az általános nyelvi előkészítő évfolyamos képzés nem igényel nyelvi előképzettséget. A felvételt nyert tanulók tudásszintjéről akár kezdő szint indul a képzés A tanulók a magyar, a történelem valamint a matematika tárgyakat magasabb óraszámban tanulják a gimnáziumi évek alatt. A második nyelv nem választható az angol mögött német, a német mögött angol nyelv oktatása történik 5 esztendőn keresztül 9