Szervezeti és Működési Szabályzata

Átírás

1 T-DANCE Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4553 Apagy. Béke u. 2. OM: Adószám: Szervezeti és Működési Szabályzata Készítette: Kalapos Tamás jóváhagyta: Kalapos Tamás igazgató Kalapos Józsefné fenntartó

2 2009. I. A Szervezeti és Működési Szabályzat általános rendelkezései, a szervezeti és működési szabályzat hatálya A T-DANCE Alapfokú Művészetoktatási Intézmény szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület év augusztus hó 30. napján készítettük el az utolsó érvényes szervezeti és működési szabályzatunkat, melyet most a 16/1998./IV.B./NIKM illetve a 8/2000. (V.24.) 014 rendelete alapján módosítottuk. Jelen szervezeti és működési szabályzat az intézmény fenntartójának jóváhagyásával lép hatályba. A szervezeti és működési szabályzat és az egyéb belső szabályzatok (igazgatói utasítások) előírásainak betartása az intézmény valamennyi dolgozójára nézve kötelező. A nevelés-oktatás hatékonysága érdekében fontos alapelvünk legyen, hogy a tanulók tanórán kívül is érdeklődésük szerint bővíthessék ismereteiket, fejleszthessék képességeiket. E tevékenység szélesítése érdekében szabályozott keretek között igényeljük a szülők anyagi támogatását. Szervezeti és Működési Szabályzatunk /SZMSZ/ kidolgozásánál azt tartottuk szem előtt, hogy hatékony iskolai munkaszervezetet hozzunk létre, biztosítsuk a testületi jogkörök érvényesülését, a munkahelyi demokratizmus kiteljesedését. 1. Az SZMSZ célja, jogszabályi alapja 1.1 Az SZMSZ határozza meg az intézmény - szervezeti felépítését, - a működés belső rendjét,

3 - a belső és külső kapcsolatra vonatkozó rendelkezéseket Az SZMSZ létrehozásának jogszabályi alapjai az alábbi törvények és rendeletek: - Az évi LXXXIX. törvény a közoktatásról. - Az évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról. - A 138/1992. /X.B./ Kormányrendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. tv. végrehajtásáról a közoktatási intézményekben. - 11/1994. /VLB./ MKM rendelet a nevelő-oktatási intézmények működéséről. - Az 5/1998./ILB./ MKM rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás szerepéről. - A 8/2000. (V.24) OM számú rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet módosításáról. 2. Az SZMSZ elfogadása, jóváhagyása 2.1. A T-DANCE Alapfokú Művészetoktatási Intézmény szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó szabályzatot az intézmény vezetőjének előterjesztése alapján a nevelőtestület elfogadta Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint egyetértési jogot gyakorolt az iskolaszék, valamint a tantestület. 3. Az SZMSZ személyi és időbeli hatálya 3.1. Az SZMSZ és a mellékletét képező egyéb belső szabályzatok, igazgatói utasítások betartás az intézmény valamennyi közalkalmazottjára nézve kötelező érvényűek Az SZMSZ a fenntartó jóváhagyási időpontjával lép hatályba és határozatlan időre szól. Ezzel egy időben hatályon kívül helyeződik az intézmény augusztus 30- án elfogadott előző szervezeti és működési szabályzata.

4 II. Az Intézmény tartalmi munkáját és működését meghatározó helyi szabályok 1. Alapító okirat Alapító okirat száma: 3/2009. Közoktatási Intézmény adatai: Az intézmény típusa: alapfokú művészetoktatási intézmény Az intézmény neve: T-DANCE Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Az intézmény rövid neve: T-DANCE A.M.I. Az alapítás éve: Intézmény székhelye: 4553, Apagy, Béke út 2. OM azonosítási száma: Az Intézmény telephelyei és engedélyezett létszáma: Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei telephelyek: Apagy Zrínyi Ilona Általános Iskola (4553. Apagy, Béke u. 2) 100 fő Encsencs Közös Fenntartású Általános Iskola, Óvoda és Könyvtár Encsencs-Penészlek (4374 Encsencs, Fő u. 68.) 160 fő Nyírpilis Általános Iskola (4376, Nyírpilis Károlyi u. 26) 180 fő Penészlek Általános Iskola (4267 Penészlek, Vasvári Pál út 47 sz.) 140 fő Piricse Eötvös József Általános Iskola (4375 Piricse, Petőfi u. 1-5) 160fő. Kazinczy Ferenc Általános Iskola és Óvoda (4496 Szabolcsveresmart, Kossuth út sz.) 100fő Összesen: 840 fő Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei ügyviteli telephely: Nyíregyháza - Krúdy udvar (4400. Nyíregyháza, Dózsa György u. 5.) Borsod-Abaúj-Zemplén megyei telephelyek:

5 Baktakék Körzeti Általános Iskola (3836 Baktakék, József A. u. 10.) 200 fő Borsodszentgyörgy Arany János Általános Iskola és Óvoda (3623 Borsodszentgyörgy, Szentgyörgy u. 95.) 60 fő Csobaj, Általános Iskola (3927. Csobaj, Hunyadi u 29.) 120 fő Farkaslyuk Általános Iskola (3608 Farkaslyuk, Esze T. u. 9.) 140 fő Fáj Általános Iskola (3865. Fáj, Templom u. 28.) 50 fő Fulókércs Általános Iskola (3864. Fulókércs, Petőfi u. 2.) 50 fő Kelemér Soldos Emília Általános Iskola (3728. Kelemér, Tompa u. 38.) 50 fő Lak Körzeti Általános Iskola és Szakiskola (3786 Lak, Ady E. u. 1.) 140 fő Méra Dayka Gábor Általános Iskola (3871. Méra, Vasút u. 22.) 170 fő Szalaszend Körzeti Általános Iskola (3863. Szalaszend József A. u. 7/a.) 80 fő Szomolya Móra Ferenc Általános Iskola és Óvoda (3411. Szomolya, Széchenyi u. 1/a.) 80 fő Taktakenéz, Petőfi Sándor Általános Iskola (3924. Taktakenéz Fő u. 18.) 160 fő Összesen: 1300 fő Győr-Moson-Sopron megyei telephelyek: Dunakiliti Dr. Batthyány- Strattmann László Általános Iskola (9225 Dunakiliti, Kossuth u. 92.) Hegyeshalom Lőricze Lajos Általános Iskola (9222 Hegyeshalom, Rákóczi u. 13.) Pereszteg Általános Iskola (9484. Pereszteg, Fő u. 76.) Összesen: Heves megyei telephelyek: Aldebrő, Kápolna és Tófalu Községek Általános Iskolája, (3353 Aldebrő, Arany János út 68/a.) Apc Apáczai Csere János Ált. Iskola (3032 Apc, Fő u. 48.) Atkár Petőfi Sándor Általános Iskola (3213. Atkár Fő u. 36.) Átány Általános Iskola (3371 Átány, Szabadság u. 2-8.) Boconád ÁMK Általános Iskola (3368. Boconád Szabadság tér 7.) Egercsehi Mikrotérségi Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda (3341 Egercsehi, Petőfi út 6.) Erdőtelek Mikszáth Kálmán Általános Iskola (3358. Erdőtelek Fő u. 111.) Gyöngyösoroszi Árpád Fejedelem Általános Iskola (3211. Gyöngyösoroszi, Jókai u. 1.) Gyöngyöspata Nekcsei Demeter Általános Iskola és Napköziotthon (3035 Gyöngyöspata, Fő u. 49.) Gyöngyössolymos Nagy Gyula Általános Iskola (3231. Gyöngyössolymos, Jókai Mór utca 2.) Karácsond Általános Művelődési Központ, (3281 Karácsond, Szent István út 40.) Káli Általános Művelődési Központ (3350 Kál, Rózsa u. 8.) Kápolna Általános Iskola (3355. Petőfi Sándor u. 9.) Kisköre Vásárhelyi Pál Ált. Iskola és Tarnaszentmiklósi Tagiskola (3384.Kisköre, Széchenyi út 42) Kisnána Általános Iskola és Napközis Otthonos Óvoda (3264. Kisnána Petőfi u. 34.) Tarnavölgye Általános Iskola Feldebrői Tagiskola Feldebrő, Kossuth u. 34. Nagyfüged Általános Iskola és Napköziotthon (3282 Nagyfüged, Kossuth u. 9.) Tarnazsadány Általános Iskola (3283. Tarnazsadány, József Attila tér 3.) Tarnabod, Általános Iskola és Napközis Otthonos Óvoda (3369. Tarnabod, Kossuth tér 3.) Zagyvaszántó Körösi Csoma Sándor Általános Iskola (3031 Zagyvaszántó, Rákóczi u ) Összesen: 60 fő 60 fő 130 fő 250 fő 100 fő 80 fő 120 fő 150 fő 150 fő 80 fő 80 fő 160 fő 80 fő 160 fő 120 fő 120 fő 120 fő 150 fő 110 fő 80 fő 120 fő 160 fő 120 fő 140 fő 2400 fő

6 Nógrád megyei telephelyek Dejtár Általános Iskola (2649 Dejtár, Ifjúság utca 13.) 60 fő Héhalom Általános Iskola (3041 Héhalom, Hősök tere 2.) 70 fő Jobbágyi Fáy András Általános Iskola (3063 Jobbágyi, Iskola u. 2-4.) 80 fő Ludányhalászi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda (3188 Ludányhalászi, Rákóczi u. 119.) 80 fő Mátramindszent Általános Művelődési Központ (3155 Mátramindszent, Kossuth tér 1-3.) 80 fő Mátraverebély Általános Művelődési Központ Madách Imre Általános Iskola (3077 Mátraverebély, Ady E. u. 30.) 140 fő Nagyoroszi Általános Iskola és Könyvtár Nagyoroszi (2645 Nagyoroszi, Szentháromság tér 13.) 80 fő Palotás Községi Önkormányzat Általános Iskolája (3042 Palotás, Szabadság u. 30.) 80 fő Összesen: 670 fő Zala megyei telephelyek: Nagykapornaki Általános Iskola és Óvoda (8935 Nagykapornak, Kisfaludy u 2.) Szentpéterúr Általános Iskola (8762. Szentpéterúr, Kossuth Lajos u. 13.) Összesen: 140 fő 80 fő 220 fő Az intézmény feladata: Az alapfokú művészeti ismeretek megszerzésének elősegítése, táncszakon a tánc az illemtan, tánchoz tartozó alapműveltség megalapozása, a tanulók felkészítése amatőr táncra, illemtan, viselkedéskultúra ismeretekre, az öntevékeny művészeti együttesekben való működésre, felkészítés a szakirányú továbbtanulásra. Az intézmény a tanulók széles rétegére kiterjedő fejlesztő hálózat, melynek célja: a./ társadalmi igények kielégítése oly módon, hogy a tanulókat saját iskoláikban oktatja, megcélozva a művészeti oktatás lehetőségétől többnyire elzárt külterületi és falusi iskolák diákjait is. b./ azonos színvonalú, egységes szakmai felfogás alapján gyakorolt pedagógiai tevékenység folytatása valamennyi tagiskolában. Az intézmény szakágazati besorolása és megnevezése: TEÁOR szám: alapfokú oktatás közhasznú tevékenység

7 m á s h o v a n e m s o r o l h a t ó e g y é b szórakoztatás, szabadidős tev. Az intézmény alaptevékenysége: a Kt a (1) bekezdése alapján alapfokú művészeti nevelés oktatás (TEÁOR sz.: ) alapfokú művészetoktatás Táncművészeti ág társastánc tanszak modern-kortárstánc tanszak Alapfokú művészeti nevelés-oktatás, a táncművészet területén ismertesse meg a tanulóival az egyes művészeti ágak alapvető ismeretanyagát és technikáját. Alapozza meg a művészeti kifejezőkészségek kialakítását, bontakoztassa ki a tanulók alkotófantáziáját és fejlessze improvizációs készségeit. A művészeti érzékenység fogékonyság alapítása mellett a művészeti ismeretek elsajátítására az egyetemes kultúra, az európai műveltség, a nemzeti népi hagyományok, értékek átadására az értékmegőrzés formáinak kialakítására. Kiegészítő tevékenységek: vállakozási tevékenységet az Intézmény nem folytat Az intézmény maximális befogadó engedélyezett létszáma: Nevelési oktatási intézmény esetén az intézménybe felvehető maximális gyermek és tanulólétszám: 5680 fő Az évfolyamok száma: a kt. 31. (2) bekezdése alapján maximum 12 évfolyam, melynek keretei között az oktatás előképző, alapfokú és továbbképző évfolyamokon történik. társastánc tanszak - 2 év előképző

8 - 6 év alapfok - 4 év továbbképző modern-kortárstánc tanszak - 2 év előképző - 6 év alapfok - 4 év továbbképző Az intézmény alapítója és fenntartója: Jogutód: (2008. december 17.-től) Táncért és Oktatásért Művészeti Nonprofit Közhasznú Korlátolt Felelősségű Társaság 4400 Nyíregyháza, Erdő sor. 2. IV. em. 25. Cégjegyzékszám: , Adószáma: , Statisztikai számjele: , Az intézmény felügyeleti szervének neve és címe: a kt (5) bekezdése értelmében Táncért és Oktatásért Művészeti Nonprofit Közhasznú Korlátolt Felelősségű Társaság 4400 Nyíregyháza, Erdő sor. 2. IV. em. 25. Az intézmény működési területe: Szabolcs-Szatmár-Bereg megye Borsod-Abaúj-Zemplén megye Győr-Moson-Sopron megye Heves megye Nógrád megye Zala megye Az intézmény jogállása: szakmailag önálló jogi személy, teljes jogkörű költségvetés alapján működő intézmény Az intézmény gazdálkodási jogállása: önálló vagyongazdálkodás Gazdálkodásának módja: önálló gazdálkodással rendelkezik

9 Az intézmény gazdálkodása nonprofit jellegű. A gazdálkodásával kapcsolatos jogosítványok: Az iskola vezetőjét illeti, aki jogosult átadott hatáskörben a Szervezeti és Működési Szabályzat rendelkezéseinek kerete között e jogosítványt átruházni. Alapító vagyon: Ft készpénz, illetve az 1/1998. /VII., 27/ OM. sz. rendelet 1.. /4/ bekezdésben foglaltak alapján a további eszközöket a feltöltéses rendszer alapján biztosítja. Az intézmény, ahol az oktatást folyik, bérleti jogot szerzett az alábbi telephelyeken, az oktatási intézmények fenntartójával kötött szerződések alapján. Az intézmény vagyona: az alapfokú művészetoktatási intézmény nem rendelkezik vagyonnal, feladatait az állami normatív támogatásból és a fenntartói hozzájárulásokból finanszírozza. A tanterven kívüli foglalkozásokért és szolgáltatásokért az intézmény, térítési díjat kérhet. Működéséhez szükséges helyiségeket a székhelyen és a telephelyeken lévő intézményektől bérli, eszközeit bérli, beszerzi vagy ingyenesen kapja. Vagyon feletti rendelkezés és a gazdálkodással összefüggő jogosítványok: az intézmény normatív támogatásával, mint vagyonnal és az alapítás után keletkező esetleges más bevétellel és vagyonnal az intézmény fenntartója rendelkezik. Az intézmény a fenntartó által meghatározott éves költségvetés alapján önállóan gazdálkodik. A vagyonnal kapcsolatos rendelkezési jogok és azok korlátai: Az intézmény vagyona feletti rendelkezési jogot a Táncért és Oktatásért Művészeti Közhasznú Társaság képviselője Kalapos Józsefné ügyvezető gyakorolja. A feladat ellátáshoz szükséges költségvetés meghatározásának rendje:

10 A Magyar Köztársaság mindenkori Költségvetési Törvényének figyelembe vételével az iskola költségvetését minden év január 31-ig el kell készíteni, és azt a fenntartóval jóvá kell hagyatni minden év február 15-ig. A Magyar Államkincstártól igényelt normatívák: Normatív állami hozzájárulás: alapfokú oktatás - Művészetoktatás képző-és iparművészeti, táncművészeti, szín- és báb művészeti ágon Kiegészítő normatívák - pedagógus szakvizsga és továbbképzés - szakmai fejlesztési feladatok Intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata A Intézmény Szervezeti és Működési Szabályzatát (SZMSZ), Kalapos Tamás készítette, az SZMSZ-ért ő a felelős, a változásokat minden év augusztus 31.-ig kell elkészítenie. Alapító okirat: A fenntartó az alapító okiratot július 15.-én fogadta el. A működési engedély határozat száma: Szabolcs-Szatmár-Bereg Megye: /2004. (2004. augusztus 3.) /2005. (2005. június 15.) (2006. július 27.) 604-2/2007 (2007. május 7.) 604-5/2007 (2007. június 21.) 1014/2008. (2008. május 5.) /2008. (2008. július 7.) 44-1/2009/Ált. (2009.január 14.) 44-7/2009/Ált. (2009. március 23.) 44-14/2009/Ált. (2209. június 07.) Borsod-Abaúj-Zemplén Megye:

11 III /2004 (2004. augusztus 18.) III /2005 (2005. május 11.) III /2005 (2005. július 26.) III /2007 (2007. augusztus 30.) III /2008 (2008. augusztus 5.) III /2009. (2009. március 5.) Győr-Moson-Sopron Megye.2006 (2006. augusztus 1.) 01/1765-2/2007 (2007. augusztus 17.) 01/118-3/2009 (2009. február 27.) Heves Megye: 531/2005 (2005. augusztus 24.).2006 (2006. július 17.) /2007 (2007. augusztus 24.) (2008. augusztus 12.) 41-4/2009/012 (2009. április 14.) 181-5/2009/012 (2009. július 17.) Nógrád megye:.2006 (2006. augusztus 4.) /2007 (2007. július 25.) 498-5/2009. (2009. július 15.) Zala megye: 644/2005.M. (2005. július) 120-6/2009/M (2009. április 07.) /2009M. (2009. július 14.)

12 Az alapító okirat felülvizsgálatának rendje: Az alapító okirat módosítását a T-DANCE Alapfokú Művészetoktatási Intézmény fenntartója a Táncért és Oktatásért Művészeti Kht kezdeményezheti, ha feladat vagy telephelyváltozás történik. Az egybeszerkesztett alapító okirat hatályba lépése: Az egybeszerkesztett alapító okirat módosítása szeptember 1-én lép hatályba. Az intézmény saját bevételek típusának megnevezése: -pályázat -szponzori támogatás -szabad kapacitás kihasználásnak bevételei Térítési díj: - a gazdálkodási szervezet, térítési díjat kérhet a mindenkori érvényben lévő törvényben leszabályozottak szerint. A hátrányos helyzetű gyermekektől az intézménytérítési vagy tandíjat nem szed. A térítési díj befizetéséről A tanulóra kiszabott térítési díj befizetése készpénzfizetési számla ellenében történik éves egyszeri befizetéssel. Azon tanulók, akik első évesek, és nem részesülnek gyermekvédelmi támogatásban, nekik a térítési díjat féléves lebontásban kell fizetniük. Az intézmény vezetőjének kinevezési rendje: Az oktatási intézmény vezetőjét a fenntartó évi XXII. a Munkatörvénykönyve és a többször módosított évi LXXIX. Törvény a Közoktatásról idevonatkozó paragrafusai alapján pályáztatás nélkül nevezi ki. Az iskola az igazgatóját a Kft előírásai szerint a fenntartó bízza meg. Jogosult az intézmény képviseletére és gyakorolja a munkáltatói jogkört.

13 Záró rendelkezések: Alapító okirat kiadásáról, elfogadásáról, módosításáról vagy az egységes szerkezetbe foglalásáról a fenntartói határozatok száma: 1/2004., 1/2005., 2/2005., 3/2005., 4/2005., 1/2006., 2/2006., 3/2006., 1/2007., 2/2007., 3/2007., , , , , , ,2-2009, 2. Pedagógiai program (helyi tantervek) 3. Az intézménybélyegzőinek lenyomata és felirata: Az intézményi bélyegző használatára jogosultak. Név Beosztás Kalapos Tamás Rajna Henriette Kalapos Tibor igazgató gazd. igazgatóhelyettes tanszakvezető 4. Az intézmény gazdálkodási helyzete

14 1. Az intézményt fenntartó a Táncért és Oktatásért Művészeti Közhasznú Nonprofit Kft 4400 Nyíregyháza, Erdő sor. 2. IV. em. 25., Cégjegyzékszám: , Adószáma: , Statisztikai számjele: , az intézmény vezetőjét önálló gazdálkodással és önálló bérgazdálkodással ruházta fel. Az intézmény fenntartási és működési költségeit a naptári évekre összeállított és a fenntartó által jóváhagyott költségvetésben irányozza elő. A fenntartó szerv gondoskodik az alapfeladatok ellátásához szükséges pénzeszközökről. III. Az Intézmény szervezeti rendszere, irányítása Az iskola szervezete Az iskola igazgatósága Az iskola igazgatóságát az igazgató, valamint közvetlen munkatársai alkotják. Az igazgató közvetlen munkatársai közé az alábbi vezető beosztású dolgozók tartoznak: az igazgatóhelyettesek (gazdasági), a tanszakvezető (társastánc) Az intézmény felelős vezetője

15 Az intézmény élén az igazgató áll, aki vezetői tevékenységét egy gazdasági igazgatóhelyettes, valamint a gazdasági ügyintéző közreműködésével látja el. Jogállását a magasabb vezető beosztás ellátásával megbízott közalkalmazottakra vonatkozó rendelkezések határozzák meg. Az intézmény vezetésében fennálló felelősségét, képviseleti és döntési jogkörét a Ktv. állapítja meg. Ennek alapján felelős: - az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, - az ésszerű és takarékos gazdálkodásért, - gyakorolja a munkáltatói jogokat, - dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály vagy kollektív szerződés nem utal más hatáskörbe. - Az iskola felelős vezetője az igazgató, aki munkáját a magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az iskola belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Megbízatása az intézmény alapító okiratában megfogalmazott módon és időtartamra történik. - Az igazgatóhelyettesek megbízását a tantestület véleményének kikérésével az igazgató adja. Igazgatóhelyettesi megbízás határozott időre 1 évre szól. - Az igazgatóhelyettesek munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az igazgató közvetlen irányítása alapján végzik. Jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. Az intézmény vezetője képviseli az intézményt. Az igazgatót a távollétében - teljes jogkörrel Rajna Henriette gazdasági igazgató-helyettes, illetve Kalapos Tibor tanszakvezető helyettesítik. Az igazgatóhelyettes

16 Megbízásukat a tantestületi véleményezési jogkör megtartásával az igazgató adja. Megbízást az intézmény határozatlan időre alkalmazott pedagógusa kaphat, ami határozatlan időre szól. Vezető tevékenységüket az igazgató irányítása mellett, egymással együttműködve és egymással mellérendeltségi viszonyban látják el. (Részletes feladataikat az SZMSZ melléklete szerinti munkaköri leírás tartalmazza.) A T-DANCE Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2009/2010-es tanévet igazgatóhelyettes nélkül, de gazdasági vezetővel irányítja. Gazdasági vezető Felelőssége kiterjed az alábbiakra: - a költségvetési és gazdálkodási terv elkészítésére, pénzügyi beszámolók, adatszolgáltatások helyességéért, - a számviteli-, pénzügyi-, adó- és társadalombiztosítási jogszabályok betartásáért és betartatásáért, - vagyonvédelem körébe tartozó intézkedések végrehajtásáért, - a munka- és tűzvédelmi előírások megtartásáért, - a hozzá tartozó szabályzatok elkészítéséért. Ellenjegyzési, utalványozási és átruházott hatáskörben munkáltatói jogkört gyakorol. Az iskolavezetőség Az intézmény vezetőjének munkáját - amely irányító, tervező, szervező, ellenőrző és értékelő tevékenység- középvezetők segítik meghatározott feladatokkal, jogokkal és kötelezettségekkel. A középvezetők az intézmény vezetőségének tagjai és mint ilyen, az igazgató döntéskészítő, véleményező, javaslattevő testülete, mely ellenőrzési feladatokat is elláthat. Az iskolavezetőség tagjai:

17 - az igazgató, - a gazdasági igazgatóhelyettes, - tanszakvezetők - a munkaközösségek vezetői, - reprezentatív szakszervezet vezetője, - a közalkalmazotti tanács elnöke, - Az iskola vezetősége az iskolai élet egészére kiterjedő konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkező testület. Az iskola vezetősége rendszeresen havonta egyszer tart megbeszélést az aktuális feladatokról. A megbeszélésről írásban emlékeztető készülhet. Az iskolavezetőség megbeszéléseit az igazgató készíti elő és vezeti. - Az iskolavezetőségének a tagjai a belső ellenőrzési szabályzatban foglaltak szerint ellenőrzési feladatokat is ellátnak. Az iskola dolgozói Az iskola dolgozóit a magasabb jogszabályok előírásai alapján megállapított munkakörökre, a fenntartó által engedélyezett létszámban az iskola igazgatója alkalmazza. Az iskola dolgozói munkájukat munkaköri leírásaik alapján végzik. A helyettesítés rendje Az igazgatót akadályoztatása esetén - az azonnali döntést nem igénylő kizárólagos hatáskörében, valamint a gazdálkodási jogkörbe tartozó ügyek kivételével - teljes felelősséggel a gazdasági igazgatóhelyettes helyettesíti. Az igazgató tartós távolléte esetén a kizárólagos jogköreként fenntartott hatásköröket is gyakorolja. Tartós távollétnek minősül a legalább kéthetes folyamatos távollét. Az igazgató és a gazdasági igazgatóhelyettes egyidejű akadályoztatása esetén a helyettesítés a tanszakvezető feladata. Mindhárom vezető távolléte esetén az igazgató által megnevezett munkaközösség vezető látja el a helyettesítési munkát. Az iskola szervezeti egységei Az iskola szervezeti egységei: A szervezeti egység élén az alábbi felelős

18 beosztású vezető áll: Társastánc tanszak: tanszakvezető Moderntánc tanszak: oktató Gazdasági osztály: Igazgatóhelyettes A nevelők közösségei A nevelőtestület - A nevelőtestület tagja az iskola valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazottja, az iskola gazdasági vezetője. - A nevelőtestület a magasabb jogszabályokban megfogalmazott döntési jogkörökkel rendelkezik. - Az iskola nevelőtestülete feladatkörének részleges ellátására az alábbi munkacsoportokat hozza létre a következő feladat- és hatáskörrel. A munkacsoport Neve Feladata és hatásköre Társastánc, Balett módszertani kérdésekben segítséget ad a nevelési-oktatási intézményben folyó nevelő és oktató munka tervezéséhez, szervezéséhez, ellenőrzéséhez. - A több tanéven keresztül működő állandó munkacsoportok tagjait ezen tisztségükben a nevelőtestület évente egy alkalommal, a tanévnyitó értekezleten megerősíti. Az állandó munkacsoportok tagjai maguk közül a tevékenység összehangolására, irányítására vezetőt választanak. - Egy tanév során a nevelőtestület az alábbi értekezleteket tartja: tanévnyitó értekezlet, tanévzáró értekezlet, félévi és év végi osztályozó értekezlet három alkalommal nevelési értekezletet tart.

19 Rendkívüli esetben, értekezletet tart - Rendkívüli értekezletet kell összehívni, ha a nevelőtestület tagjainak harmada kéri, illetve ha az iskola igazgatója vagy az iskola vezetősége ezt indokoltnak tartja, vagy, ha az Intézmény működési feltételei nem megfelelőek, ellenőrzések esetén, tanügyi belső ellenőrzések esetén stb. - A magasabb jogszabályokban megfogalmazottak szerint: nevelőtestületi értekezlet akkor határozatképes, ha azon tagjainak több mint ötven százaléka jelen van. A nevelőtestület döntéseit ha erről magasabb jogszabály, illetve a szervezeti és működési szabályzat másként nem rendelkezik nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. - A nevelőtestület személyi kérdésekben a nevelőtestület többségének kérésére titkos szavazással is dönthet. - A nevelőtestületi értekezletről jegyzőkönyvet kell vezetni. - A nevelőtestületi értekezletekre vonatkozó szabályokat kell alkalmazni abban az esetben is, ha az aktuális feladatok miatt csak a tantestület egy része, többnyire az azonos beosztásban dolgozók vesznek részt egy-egy értekezleten. A nevelők szakmai munkaközösségei - Az iskolában az alábbi szakmai munkaközösségek működnek: Társastánc Balett munkaközösség - A szakmai munkaközösségek a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkeznek. A szakmai munkaközösségek feladatai az adott szakmai-pedagógiai területen belül: a pedagógiai, szakmai és módszertani tevékenység irányítása, ellenőrzése, az iskola nevelő és oktató munka belső fejlesztése, korszerűsítése, egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének folyamatos ellenőrzése, mérése, értékelése, pályázatok, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebonyolítása, a pedagógusok továbbképzésének, önképzésének szervezése, segítése,

20 az iskolai belső vizsgák tételsorainak összeállítás, értékelése, a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai előirányzatok véleményezése, felhasználása, a pályakezdő pedagógusok munkájának segítése, javaslattétel az iskola igazgatójának a munkaközösség-vezető személyére, segítségnyújtás a munkaközösség vezetője részére az éves munkaterv, valamint a munkaközösség tevékenységéről készülő elemzések, értékelésék elkészítéséhez. A szakmai munkaközösségek az iskola pedagógiai programja, munkaterve valamint az adott munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállított egy tanévre szóló munkaterv szerint tevékenykednek. - A szakmai munkaközösség munkáját munkaközösség-vezető irányítja. - A munkaközösség vezetőjét a munkaközösség tagjainak javaslatára az igazgató bízza meg. - A munkaközösségek vezetői munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. A szülői szervezet - Az iskolában szülői szervezet (közösség) működik. Létrehozásában a szülők, az oktatók, és a telephelyvezetők játszanak szerepet. - Az osztályok szülői szervezeteit (közösségeit) az egy osztályba járó tanulók szülei alkotják. - Az osztályok szülői szervezetei a szülők köréből a következő tisztségviselőket választják: elnök elnökhelyettes pénztáros - Az iskolai szülői értekezlet akkor határozatképes, ha azon az érdekelteknek több mint ötven százaléka jelen van. Döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hozza. - Az iskolai szülői szervezetet az alábbi döntési, véleményezési, egyetértési jogok illetik meg: megválasztja saját tisztségviselőit, megválasztja a szülők képviselőit az iskolaszékbe,

21 kialakítja saját működési rendjét, az iskolai munkatervhez igazodva elkészíti saját munkatervét, képviseli a szülőket és a tanulókat az oktatási törvényben megfogalmazott jogaik érvényesítésében, véleményezi az iskola pedagógiai programját, házirendjét, munkatervét, valamint a szervezeti és működési szabályzat azon pontjait, amelyek a szülőkkel, illetve a tanulókkal kapcsolatosak, véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet a szülőkkel és a tanulókkal kapcsolatos valamennyi kérdésben. A tanulók közösségei Az osztályközösség Az azonos évfolyamra járó, közös tanulócsoportot alkotó tanulók osztályközösséget alkotnak. - Az osztályközösség élén mint pedagógus vezető a táncoktató (osztályfőnök) áll. - A táncoktatót (osztályfőnököt) ezzel a feladattal az igazgató bízza meg. A táncoktatók tevékenységüket munkaköri leírásuk alapján végzik. - Az osztályközösség saját tagjaiból az alábbi tisztségviselőket választja meg: osztálytitkár tisztaság felelős egy fő képviselő (küldött) az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe, A diákkörök - A tanulók közös tevékenységük megszervezésére diákköröket hozhatnak létre. Az iskolában működő diákköröket a házirend tartalmazza. A diákkörök saját tagjaik közül egy-egy képviselőt választanak az iskolai diákönkormányzat vezetőségébe.

22 Az iskolai diákönkormányzat - A tanulók, a tanulóközösségek, valamint a diákkörök érdekeinek képviseletét az iskolai diákönkormányzat látja el. Az iskolai diákönkormányzat jogosítványait az iskolai diákönkormányzat vezetősége, illetve annak választott tisztségviselői érvényesítik. - A diákönkormányzat és az iskola közötti kapcsolatot a köztük létrejött együttműködési megállapodás rögzíti. - Az iskolai diákönkormányzat a magasabb jogszabályokban megfogalmazott jogkörökkel rendelkezik. - Az iskolai diákönkormányzat munkáját, segítő nevelőt a diákönkormányzat vezetőségének javaslata alapján a nevelőtestület egyetértésével az igazgató bízza meg. - Az iskolai diákközgyűlést évente legalább egy alkalommal össze kell hívni, melyen az iskola igazgatójának vagy megbízottjának a tanulókat tájékoztatnia kell az iskolai élet egészéről, az iskolai munkatervről. A diákközgyűlés összehívását a diákönkormányzat vezetője kezdeményezi. A diákközgyűlés összehívásáért az igazgató felelős. A diákközgyűlés egy tanév időtartamra a tanulók javaslatai alapján 2 fő diákképviselőt választ. Az iskola közösségeinek kapcsolattartása Az igazgatóság és a nevelőtestület - A nevelőtestület különböző közösségeinek kapcsolattarása az igazgató segítségével a megbízott pedagógusvezetők, és a választott képviselők útján valósul meg. - A kapcsolattartás fórumai: az igazgatóság ülései, az iskolavezetőség (az igazgatói tanács) ülései, a különböző értekezletek, megbeszélések. Ezen fórumok időpontját az iskolai munkaterv határozza meg.

23 - Az igazgatóság az aktuális feladatokról írásbeli tájékoztatókon keresztül értesíti a nevelőket. - Az iskolavezetőség (az igazgatói tanács) tagjai kötelesek: az iskolavezetőség ülései után tájékoztatni az irányításuk alá tartozó pedagógusokat az ülés döntéseiről, határozatairól, az irányításuk alá tartozó pedagógusok kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az igazgatóság, az iskolavezetőség felé. - A nevelők kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetőjük, illetve választott képviselőik útján közölhetik az igazgatósággal, az iskola vezetőségével és az iskolaszékkel. Az iskolaszék - Jelenleg nem működik az intézményben, de ha a szülők igénylik, akkor ennek létrehozása elé az iskola vezetősége nem gördít akadályt, sőt támogatja azt. A nevelők és a tanulók - A tanulókat az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az igazgató - a diákközgyűlésen évente legalább egy alkalommal, - A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a szaktanároknak folyamatosan szóban és írásban tájékoztatniuk kell. - A tanulók kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választott képviselőik útján közölhetik az iskola igazgatóságával, a nevelőkkel, a nevelőtestülettel vagy az iskolaszékkel. A nevelők és a szülők - A szülőket az iskola egészének életéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az igazgató