2014. évi munkaterv. Összeállította. Rigóczki Csaba igazgató

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "2014. évi munkaterv. Összeállította. Rigóczki Csaba igazgató"

Átírás

1 2014. évi munkaterv Összeállította Rigóczki Csaba igazgató

2 TARTALOM Tartalom évi Beszámoló... 3 Helyzetelemzés... 3 A feladatellátási területen működő köznevelési intézményhálózat... 6 Az intézet szakmai kapcsolatrendszere... 7 Az intézet évi szakmai munkájának áttekintése... 9 Éves munkaterv teljesítése szolgáltatási területenként Munkaterv A munkaterv összeállítását megalapozó igényfelmérés folyamata, jellemzői Az intézet kiemelt céljai, feladatai Együttműködő partnereink 2014-ben Szolgáltatási területek Költségeink Részletes Munkaterv Mellékletek: Elégedettség- és igényfelmérés a budapesti és a Pest megyei iskolák számára

3 A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai Intézet a évi éves beszámolóját és a évi munkatervét a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvényben, illetve a január 1-jével hatályba lépett a pedagógiaiszakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendeletben meghatározott kötelezettségek szerint állította össze ÉVI BESZÁMOLÓ 1 HELYZETELEMZÉS JOGSZABÁLYI HÁTTÉR évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 229/2012. (VIII. 28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről 202/2012. (VII. 27.) Kormányrendelet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról Nemzeti alaptanterv (110/2012. (VI. 04.) Kormányrendelet) 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet a 2013/2014. tanév rendjéről Feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelés-fejlesztési terv. Budapest Feladatellátási, intézményhálózat-működtetési és köznevelés-fejlesztési terv. Pest megye Összeállította Südi Ilona megbízott igazgató második félévben 3

4 AZ INTÉZET SZEMÉLYI FELTÉTELEI Az intézetben foglalkoztatottak végzettsége, szakmai felkészültsége Munkakör Létszám (fő) Ebből szakvizsgával rendelkezik (fő) intézményvezető 1 1 pedagógiai szakértő 11 9 pedagógiai előadó 1 1 ügyviteli alkalmazott 4 - egyéb 2 - összesen A személyi állományban történt évi változások történtek. Az Intézet január 1-i létszáma 19 fő, melyből a betöltött álláshelyek száma 16 db. Az év során három pedagógiai szakértő állás került meghirdetésre és betöltésre, melynek indoka a hiányzó tantárgygondozói létszám teljessé tétele. Változás volt az igazgató személyében is. A jogelőd Fővárosi Önkormányzat által megbízott igazgató megbízása augusztus 15-én lejárt, ezért a KLIK új megbízást adott ki a vezetői feladatok ellátására. AZ INTÉZET TÁRGYI 2 ÉS PÉNZÜGYI FELTÉTELEINEK ALAKULÁSA Az épület állaga, műszaki állapota, a környezet biztonsága (infrastruktúra, tárgyi eszközök megléte, állapota), a évi változások bemutatása Helyiségek megléte, a évi változások bemutatása Tárgyi feltételek A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelet 3. számú mellékletében meghatározott kötelező (minimális) eszközökkel és felszerelésekkel az Intézet alapvetően rendelkezik. Az épület állaga, műszaki állapota jó, a működtető Fővárosi Önkormányzat a MOZAIK GSZ által folyamatosan karbantartja. Az ingatlanrész, valamint a bútorok és berendezések állaga jó, a munka elvégzéséhez megfelelő. 2 a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról, a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokat ellátó intézményekről és a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokban való közreműködés feltételeiről szóló 48/2012 (XII. 12.) rendelet 3. sz. melléklete alapján 4

5 Továbbra is hiányzó helyiség a pedagógusok továbbképzését támogató előadóterem. Az épületben rendelkezésre álló előadótermek befogadó kapacitása alacsony (12-15 fő). A pedagógusok továbbképzését szolgáló számítógépterem rendelkezése áll, de a benne lévő 20 db számítógép elavult, a korszerű képzések hardver igényét már nem elégíti ki. Pénzügyi feltételek A évben a munkatervben tervezett pénzügyi kondíciók töredéke került az Intézethez. Az év elején benyújtott munkaterv mellékletekében szereplő tervezett szakmai feladatellátáshoz kapcsolódó kiadási igények összege E Ft volt, melyet a feladatbővítéssel (Pest-megyei feladatok), összességében E Ft-ra módosítottuk. Saját nyilvántartásunk szerint a teljesített kiadások összege E Ft. A kiállított számlák alapján saját bevételeink E Ft-ot jelentettek. A teljesítési adatok olyan tételeket is tartalmaznak, melyek előre nem voltak tervezhetők. Alapvetően a KLIK VIII. Tankerülethez tartozó általános költségek közül a telefon, internet, portál üzemeltetés, szerverkiszolgáló, postaköltség habár időnként késve, többszöri felszólítás és számtalan indoklást követően -, teljesítésre került. A évben nem támogatta a Tankerület az Intézet könyvtári állományának fejlesztését, a könyvtárban szükséges folyóiratoknak a megrendelését, ami akadályozta a kötelező alapfeladat (pedagógiai tájékoztatás) teljes körű ellátását. Ezen kívül egy 2013 áprilisában a Központba beküldött (500 E Ft feletti összegű) szerződés (rendszergazda) aláírása egész évben nem történt meg, mely a szolgáltatás ellenértékének öt hónapon történő viszszafogását eredményezte. A rendszergazda igénybe vétele nélkülözhetetlen a honlapok a levelező-rendszer zökkenőmentes működtetéséhez. Ugyancsak sok problémát okozott, hogy a saját bevételt eredményező Európa Parlamenttel megkötött szerződésben foglalt kötelezettségek teljesítéséhez szükséges források több esetben nehezen voltak elérhetők. A dolgozók bérének kifizetése az év során zavartalan volt. A évben az Intézet szakmai tevékenységéhez szükséges pénzügyi kondíciók nagyon szűkösen álltak rendelkezésre, mely mellett a kapcsolódó ügyintézés rendkívül nehézkes és lassú volt. 5

6 A FELADATELLÁTÁSI TERÜLETEN MŰKÖDŐ KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNYHÁLÓZAT A KLIK fenntartásában lévő intézmények típus szerinti bontásban (forrás: KIR adatbázis OH-tól megkérve) BUDAPEST Köznevelési intézmények típusa száma tanulói létszám pedagógusok létszáma óvoda - általános iskola alapfokú művészeti iskola EGYMI egységes iskola gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézmény gimnázium szakközépiskola közös igazgatású köznevelési intézmény összetett iskola kollégium Összesen PEST MEGYE Köznevelési intézmények típusa száma tanulói létszám pedagógusok létszáma óvoda általános iskola alapfokú művészeti iskola EGYMI gyógypedagógiai nevelési-oktatási intézmény gimnázium szakközépiskola közös igazgatású köznevelési intézmény összetett iskola kollégium 1-6 Összesen

7 AZ INTÉZET SZAKMAI KAPCSOLATRENDSZERE British Council Együttműködő partner Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium Budapesti kerületi munkaközösségek Budapesti Kommunikációs Főiskola Budapesti Műszaki Egyetem Nukleáris Technológiai Tanszék Cambridge University Press Dabasi Táncsics Mihály Gimnázium Demokratikus Ifjúságért Alapítvány Diákközéletért Alapítvány Educatio Kft. ELTE BTK ELTE TTK matematikai és fizikai intézet ELTE TÓFK-vizuális nevelés tanszék Eötvös Loránd Fizikai Társulat Érdi Vörösmarty Mihály Gimnázium Erkel Ferenc Gimnázium (Gyula) EU-pont Főpolgármesteri Hivatal Gyermek és Ifjúsági Főosztály Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat Továbbtanulási, Pályaválasztási Tanácsadó Tagintézménye Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon Goethe Institute Grimm Kiadó Az együttműködés tartalma Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, módszertani tanár-továbbképzéseikről A szakmai szolgáltatási feladatok ellátását segítik (tantárgygondozás, versenyek, rendezvények) Helyszínek biztosítása rendezvényekre, szakmai továbbképzésekre való igények gyűjtése, versenyek segítése, szakmai kapcsolatépítés kiterjesztése. GeoGebra- projekt, konferencia Előadások, látogatások Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről Kémiaverseny megyei fordulója Információk nyújtása a közösségi szolgálattal kapcsolatban Információk közvetítése, diákjogi tanácsadás Konferenciák, tantestületi felkészítések Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny Előadások munkaközösségi foglalkozásokon, matematikai tanárklub, Varga Tamás Matematikai Módszertani Napok Kiállítás rendezés Fizikaversenyek Eszközök kémiai kísérleti fordulóhoz, laborhoz Implom József Helyesírási Verseny Országos rajzverseny megszervezése, nyertes pályázat alapján. Kiállítások rendezése Konzultációk, műhelyfoglalkozáson előadás tartása Gyógypedagógiai Intézmények Fővárosi Kulturális Fesztiváljának megrendezése Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, módszertani tanár-továbbképzéseikről Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről 7

8 Hagyományok Háza HOA Együttműködő partner Hueber Verlag GmbH&Co. KG Magyarországi Közvetlen Kereskedelmi Képviselete Kazinczy Alapítvány Kerületi pedagógiai szolgáltatók könyvtárai Az együttműködés tartalma Fővárosi Népdaléneklési Verseny, helyszín, szakmai segítség A szolgáltatóipari szektor számára közvetítő segítség nyújtása toborzáshoz Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről Szép Magyar Beszéd Verseny Együttműködés a pedagógus tájékoztatás területén Kiemelt partner: Óbudai könyvtári munkaközösség Bemutatóórák szervezésében segítséget nyújtanak. Kondor Béla Közösségi Ház Könyvtárellátó Nonprofit Kft. Könyvtári Intézet, OSZK Könyvtárostanárok Egyesülete Leöweyért Alapítvány Ludwig Múzeum Kortárs Művészeti Múzeum Magyar Kémikusok Egyesülete Magyar Könyvtárosok Egyesülete Magyar Tehetséggondozó Társaság Magyar Természettudományi Társulat Megyei Pedagógiai Intézetek Megyei pedagógiai szolgáltatók könyvtárai Mezőtúri Református Kollégium Modell Divatiskola Nemzeti Szakképzési Intézet Néprajzi Múzeum Nyugat-magyarországi Egyetem Móricz Zsigmond Gimnázium OFI-PKM OH KMÉO Oktatási Hivatal Országos középiskolai művészeti versenyek lebonyolítása, kiállítás szervezése, díjazása, stb. Tájékoztatás tankönyvekről, rendezvények, könyvbemutatók Könyvtári módszertani feladatok ellátásában, könyvtári tájékoztatás Tájékoztatási feladatok ellátását segítik Mikola Sándor Fizikaverseny Rendezvények- konferenciák, minikonferenciák szervezése, műhelyfoglalkozások szervezése, versenyek, rajz, műelemző verseny, díjkiosztó lebonyolítása Irinyi János Kémiaverseny Tájékoztatási feladatok ellátását segítik Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése Herman Ottó Biológia Verseny, Teleki Pál Földrajz Verseny Tanulmányi és tehetséggondozó versenyek Együttműködés a pedagógus tájékoztatás területén Kaán Károly Környezetismereti Verseny Versenyszervezés digitális verseny Akkreditált tanfolyamok Országos Népdalverseny helyszín, szakmai segítség Savaria Történelem Verseny Bod Péter Könyvtárhasználati Verseny Versenyek szervezése, közös továbbképzések lebonyolítása, nagyobb rendezvények helyszínének biztosítása. Segítségnyújtás az országos kompetenciamérés eredményeinek célirányos lekérdezésében Előadások, felkérések, konzultációk, mérések 8

9 Együttműködő partner Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Online médiumok Országos Idegennyelvű Könyvtár és Zeneműtár Oxford University Press Hungary Pearson Central Europe Pest Megyei Tankerület Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola Sajátos Nevelési Igényű Tehetségeket Segítő Tanács Szegedi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézete és Neveléstudományi Doktori Iskolája Szenczy Gy. Református Ált. Isk. Tankönyves Vállalkozók Országos Testülete Tempus Közalapítvány Vermes Alapítvány Wigner Intézet Zachor Alapítvány Az együttműködés tartalma Kiemelt projektek, NAT-implementáció, kerettantervi felkészítések A neveléshez-oktatáshoz kapcsolódó információk, szakmai anyagok kölcsönös vagy engedélyezett átvétele, közlése Könyvtári szolgáltatások bővítése, Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről Tájékoztatás az idegennyelvszakosok számára szervezett rendezvényeikről, továbbképzéseikről Kapcsolatok felvétele, segíti az összeköttetést a megye intézményeinek isk. könyvtárai felé. Kémiaverseny budapesti fordulója Információk közvetítése, műhelyfoglalkozásokon közreműködés előadóként Szakmai kapcsolattartás mérés-értékelés témakörben Szaktanácsadói státusz biztosítása Információk tankönyvekről Tájékoztatás a rendezvényeikről, továbbképzéseikről, tanulmányutakról Mikola Sándor Fizikaverseny CERN tanár és diákprojektek, munkaközösségi előadások, pályázathoz kapott segítségek Műhelyfoglalkozáson előadás tartása, kiadványokkal az intézet könyvtárának bővítése AZ INTÉZET ÉVI SZAKMAI MUNKÁJÁNAK ÁTTEKINTÉSE AZ INTÉZET CÉLJAI, FELADATAI, A FELADATELLÁTÁS PRIORITÁSAINAK TELJESÍTÉSE A év kiemelt feladatai A jogszabályi változásoknak megfelelő intézményi átalakulás. Hatékony együttműködés az o o Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Központtal, a megyei pedagógiai intézetekkel és 9

10 o a kerületi tankabinetekkel. Kiemelt tehetségpontként és akkreditált felnőttképzési intézményként való működés. Akkreditált pedagógus-továbbképzések kínálatának felülvizsgálata. Takarékos, költséghatékony gazdálkodás. Pályázati úton elnyert szakmai feladatok maradéktalan, magas színvonalú szakmai teljesítése. Szoros szakmai együttműködés a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal. Pályázati lehetőségek felderítése, részvétel pályázatokban. Az Európai Parlament Tájékoztatási Irodája megbízásából szervezett EU-Órák látogatásának lebonyolítása. Szakmai együttműködés a Tájékoztatási Iroda által meghirdetett országos rajzverseny szervezésében, lebonyolításában és értékelésében, országos EU-óra roadshow megszervezése, részvétel az Euroscola kiválasztási programban. TÁMOP pályázat, Ifjúsági Integrációs Iroda működtetése, fenntartása. (Fenntartási kötelezettség: 2016 márciusáig) TÁMOP 3.4.1/B-08/ KMR Migráns tanulók a magyar közoktatásban Bábel projekt fenntartásában való közreműködés. (Fenntartási kötelezettség: augusztus 31.) TÁMOP3.4.4/B-08/2/KMR Pont ÉRTED, pont VELED, pont NEKED. Érték- tehetség-siker projekt fenntartása augusztus 25-től, a Tehetségportál működtetése. (Fenntartási kötelezettség: 2016 novemberéig) 2013 decemberében megtörtént a második fenntartási jelentés beadása. TÁMOP /1/KMR Budapest iskolakönyvtári hálózatának fejlesztése az élethosszig tartó tanulás érdekében c. projekt fenntartása. (Fenntartási kötelezettség: 2017 novemberéig) 2013 szeptemberében megtörtént az első fenntartási év zárása, beadásra került az Első projekt fenntartási jelentés. A jelentést elfogadták. A fenti kiemelt feladatok hangsúlyosan szerepeltek az év során és a személyi, pénzügyi lehetőségekhez mérten megvalósultak. Szakmai munka során kiemelt szerepet kapott a köznevelési intézmények felkészülésének segítése a kerettantervek helyi tantervekben szükséges adaptációjában, valamint a köznevelési intézmények felkészülésének segítése az Nkt szeptember 1-jén életbelépő változásaira. Az első feladatban a segítés elsősorban a műhelyfoglalkozások során, a tantárgygondozás keretében valósult meg. A jogszabályi változásokra való felkészítés két kiemelt programunk, a szeptemberi tájékoztató nap és a novemberi pedagógiai napok programjaival segítettük. 10

11 ÉVES MUNKATERV TELJESÍTÉSE SZOLGÁLTATÁSI TERÜLETENKÉNT PEDAGÓGIAI ÉRTÉKELÉS A fővárosi intézmények 10. évfolyamos tanulói évi országos kompetenciamérés eredményei elemzésének készítése (kapcsolódva a korábbi években készült elemzésekhez). Intézményi mérési rendszer működtetéséhez kapcsolódó pedagógiai-szakmai szolgáltatás nyújtása igény szerint: a Dunabogdányi Általános Iskola számára kompetenciamérés-elemzés elkészítése. A neveléssel összefüggő mérési eszközök fejlesztése az 5-8. és a évfolyamra megkezdődött, folyamatban van. Nem merült fel igény az alábbi tervezett feladatokra: feladatbankok és mérőeszközök fejlesztése. a nevelési-oktatási intézmények belső pedagógiai értékelési rendszerének kialakítását segítő tanácsadás. tanácsadás nyújtása a helyi tantervek végrehajtásával kapcsolatos helyi pedagógiai mérések területén. További szolgáltatások nyújtása az elektronikus tájékoztatás és telefonos információ átadás keretében valósult meg. Intézményi mérésvezetők hálózati együttműködésének segítése, mérésvezetői adatbázis frissítése, fórum működtetése folyamatosan megtörtént. A mérés.info c. kiadvány évi számai nem jelentek meg, oka a humánerőforrás kapacitáshiánya. A XI. Pedagógiai értékelési konferencián (Szeged, április ) bemutatott új kutatási, fejlesztési eredményekről tervezett tájékoztatás elmaradt, mivel elfoglaltsága miatt nem képviseltette magát az intézet egyetlen munkatárssal. B) SZAKTANÁCSADÁS, TANTÁRGYGONDOZÁS A szaktanácsadás, tantárgygondozás az intézmények igényei alapján történt, az iskolák kéréseire reagálva, együttműködve a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal. A fővárosi és a Pest megyei intézmények igényeire, kéréseire reagáló, az intézmények részéről kérhető, tervezhető és rendelkezésre álló tantárgygondozást a megszokottól kisebb mértékben biztosítottunk (Pest megyében Nagykátán, a Damjanich János Gimnázium és Szakközépiskolában matematikából és fizikából), saját munkatársunk bevonásával. A tantárgygondozás eseti kérésekben egyéni esetmegbeszéléseken, személyes és telefonon történő tanácsadással, a szaktanárokkal történt konzultációk során valósult meg. 11

12 A tantárgygondozással kapcsolatos feladatokat láttunk el az 1. intézményvezetők és munkaközösség vezetők tájékoztatása, 2. munkaközösségi igények begyűjtése, feladatok meghatározása és a lebonyolítás ütemezésének megtervezése 3. szakterületek honlapokon történő gondozása, 4. tantárgyi beszámolók elkészítése, jegyzőkönyvek és minőségbiztosítási kérdőívek kezelése 5. statisztikák, összesítések készítése, 6. a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal történő kapcsolattartás terén. A szaktanácsadás segítése alapvetően a szaktanácsadók támogatásában jelentkezett: nyilatkozatok és igazolások elkészítése a 2012-ig a szaktanácsadói listánkon szereplő kollégák részére, szaktanácsadói listán lévők és intézményvezetők tájékoztatása a témában, szakterület gondozása a honlapokon, statisztikák, összesítések készítése, kapcsolattartás a Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnáziummal, adminisztráció elvégzése, a szaktanácsadói pályázatokhoz segítségnyújtás, igazolások készítése, pályázati anyag vizsgálata. Az összes szaktanácsadó, illetve a szakterületi szaktanácsadók tájékoztatása, informálása, konzultációk személyesen és elektronikus levelezés útján. Az új NAT és a kerettantervek, valamint az érettségivel kapcsolatos változások beépítése a helyi tantervekbe, pedagógiai programokba szaktárgyi szinten. Ehhez szakanyagok készítése. A szaktanácsadás speciális koordinálása matematika, fizika, kémia, biológia, földrajz tantárgyakból. Szakmai segítségnyújtás az óvodai-, általános iskolai és középiskolai gyermek- és ifjúságvédelmi felelősöknek, osztályfőnököknek és pedagógus kollégáknak elektronikus formában és személyesen. Matematikai esték a Fazekas Gimnáziummal közös szervezésben 2 alkalommal (2013. október 8., november 26.) Matematika tanári klub 1 alkalommal, Városligeti fasor helyszínnel (2013. november 5.) Matematika klubok szervezése évente 4 alkalommal, honlapunkon való megjelenítése, ebből 2 volt tavasszal (január 15. és március 26.), kettő pedig ősszel (október 8. és november 26.) Varga Tamás Módszertani Napok az ELTE-n november 8-9. GeoGebra Klub (levelezéssel, és az ELTE-n a Varga Tamás Napok keretében) augusztus-december. Tudomány a diákok nyelvén - fizika tantárgy, előadás, 150 résztvevő, november 14-én az MTA-n InnoDiákok Fóruma - biológia, fizika, kémia tantárgyak, előadás, 250 résztvevő, november 5-én, MTA Disszeminációja honlapunkon https://www.fppti.hu/mfpihirado/hirek/diakok_az_akademian.html, https://www.fppti.hu/mfpihirado/hirek/tudomany_diakok_nyelven.html 12

13 Tehetséggondozás témakörében megvalósuló tanácsadások: Hódmezővásárhelyi Klauzál Gábor Általános Iskola, július Messzehangzó Alapítvány, december Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon, július C) PEDAGÓGIAI TÁJÉKOZTATÁS A Pedagógiai Szakkönyvtár A pedagógiai könyvtár évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 19. alapján: végzi feladatát, a pedagógiai tájékoztatás. Szakkönyvtárként szolgálja a főváros közoktatását. Ennek megfelelően szervezi gyűjteményét, amelyben kiemelt szerepet, helyet kap: a főváros oktatás ügye, az oktatás-nevelés folyamatának irodalma, a pedagógiai módszertani kultúra, a szakmódszertan, a pályaválasztás szakirodalma és információs forrásai, a szakképzés pedagógiai irodalma, az iskolai könyvtár hazai szakirodalma. A könyvtár törekszik arra, hogy mind állományszervezésével, mind könyvtárszakmai dokumentációjával segítse a fővárosi iskolai könyvtárak munkáját. A könyvtárosi munkakör október 5-től május 15-ig betöltetlen volt végéig a könyvtári szolgáltatást heti 8 órában megbízott könyvtáros látta el. Szolgáltatásaink A Pedagógia Könyvtár a hagyományos könyvtári szolgáltatások (kölcsönzés, helyben használat, tájékoztatás) mellett jelenleg a következő szolgáltatásokat biztosítja az olvasóknak: a pedagógusok módszertani kultúráját fejlesztő előadások, kulturális programok szervezése igény szerint internet használat és felhasználó képzés, könyvtári szoftverek bemutatóhelye (Szirén, Szikla, Huntéka), segítséget nyújtunk a könyvtári szoftverek használatához iskolai könyvtárosok részére, dokumentumok előjegyzése, könyvtárközi kölcsönzés, másolatszolgáltatás, tájékoztatás a katalógusok és webopac-ok használatáról, irodalomajánlás a tanuláshoz, előadáshoz, egyéni érdeklődéshez, kutatómunkához, felnőttképzésben résztvevő pedagógusoknak, forrástájékoztatás a megfelelő információforráshoz, ajánló és témabibliográfiák készítése egyéni kérésre továbbképzéshez, nevelési értekezletekhez, Nava-pont szolgáltatás 13

14 Honlapjaink Kiemelt feladatunk az Intézet honlapján a könyvtári oldalak és a Könyvtárporta honlap gondozása, szakmai anyagokkal való feltöltése. Mindkét oldalon Hírek, Rendezvények rovatban a pedagógiát, a könyvtárügyet érintő eseményekről, témákról adunk naprakész információt. Az MFPI portálján az Ajánló menüpont alatt az olvasók az oktatást érintő aktuális témákhoz, kérdésekhez találnak könyvajánlókat, bibliográfiákat, hasznos weboldalak elérhetőségeit. A Könyvtárportán kiemelt szerep jut a jó gyakorlatok, módszertani anyagok bemutatásának. Külön menüpontban található a sajátos nevelési igényű tanulók és a diákokat speciálisan érintő információk. A Könyvtárporta alkalmas a budapesti iskolai könyvtárak katalógusaiban való keresésre. A könyvtár forgalmi adatai Beiratkozott olvasók száma Kölcsönzések száma Könyvtárközi kölcsönzések száma Helyben használat Telefonos tájékoztatások száma Online használatok száma Irodalomkutatás Beszerzett dokumentumok száma A könyvtárba járó folyóiratok száma 591 fő 645 db 38 db 102 eset 138 eset 6790 eset 26 eset 0 db 2 cím Együttműködés A könyvtár kapcsolatot tart és együttműködik az Intézet egyes szakmai csoportjaival, a szaktanácsadókkal, szakértőkkel. A könyvtári, tájékoztatási feladatok ellátása érdekében fontos a könyvtárakkal való együttműködés, valamint a szakmai egyesületek munkájában, rendezvényein való részvétel: Intézmények: Országos Idegennyelvű Könyvtár Kerületi pedagógiai szolgáltatók könyvtárai Megyei pedagógiai szolgáltatók könyvtárai Fővárosi Szabó Ervin könyvtár Könyvtárellátó Nonprofit Kft. Könyvtári Intézet, OSZK Goethe Intézet British Council 14

15 Szakmai egyesületek: Magyar Könyvtárosok Egyesülete Tankönyves Vállalkozók Országos Testülete Könyvtárostanárok Egyesülete A pedagógiai tájékoztatás feladatai - portálszerkesztőség Az internetes pedagógiai tájékoztatást érintő feladatok december 31-ig naprakészen teljesültek, az Intézet saját honlapján (www.fppti.hu) és a gondozásában lévő Fővárosi Oktatási Portálon (www.budapestedu.hu) a fővárosi köznevelés valamennyi színterére vonatkozóan és minden szereplője számára jelentek meg híradások, információk. A weboldalak folyamatos aktualizálása megtörtént, az oktatáshoz kapcsolódó általános információk, útmutatók, interjúk, valamint a szakterületi oldalakhoz kapcsolódó tájékoztatók, beszámolók napi frissítéssel kerültek publikálásra; a fővárosi és országos jelentőségű, közoktatást érintő események közzététele rendszeres volt, egyrészt a Rendezvénynaptáron keresztül nyújtottunk tájékoztatást, másrészt egy-egy eseményről készült összefoglalóval, prezentációk, előadásanyagok publikálásával, digitális fényképalbumok megjelentetésével; a szerkesztőség által menedzselt portálok (budapestedu.hu, fppti.hu) információs bázisként történő működtetetése megvalósult, az adatbázisok feltöltése, gondozása és rendszeres frissítése, karbantartása a o o o o o pedagógus-továbbképzések, versenyek (tehetséggondozó, SNI, egyéb fővárosi és országos), pályázatok, válaszolunk rovat (GYIK), versenyeredmények internetes megjelentetése rovatokban folyamatos és naprakész volt. A Dokumentumok rovatában az újonnan megjelent jogszabályokat megjelentetésére, a rovat naprakész aktualizálására különös gondot fordítottunk, az új jogszabályok elérhetők a menüpont alatt. A továbbképzések, tanfolyamok, műhelyfoglalkozások, egyéb szakmai rendezvények, valamint a versenyek (normál és SNI) határidő szerint megjelentek az intézeti portál megfelelő rovatában is és az eseménynaptárban is. Gondot fordítottunk arra, hogy rendezvényeinkről (fórumok, szakmai napok, műhelyfoglalkozások stb.) készüljön szöveges összefoglaló, s a programhoz felhasznált előadás- 15

16 anyagokat, prezentációkat az absztraktokat is csatoltuk a cikkekhez, lehetőség szerint kiegészítve fényképekkel. A portálokon egyéb szakmai, módszertani anyagokat is publikáltunk, illetve elérhetővé tettünk. Az intézet által szervezett rendezvényekhez, pályaválasztási tanácsadáshoz stb. kapcsolódóan online jelentkezési űrlapok összeállításával segítettük a programokra történő regisztrálást, a résztvevők adatainak kezelését, lekérdezését. A Fővárosi Oktatási Portál felületet biztosít a főváros oktatási-nevelési intézményei számára az informális megjelenésre, ezzel lehetőséget kínál az iskoláknak arra, hogy minél szélesebb körben népszerűsíthessék programjaikat. A szerkesztőségbe publikálás céljából érkező híradásokat, információkat folyamatosan megjelentettük a portálon. A visszajelzések szerint a főváros pedagógusai, diákjai, szülők és oktatási szakemberek egyaránt figyelemmel kísérik és munkájukban felhasználják a publikált tartalmakat. A portálszerkesztő rendszeresen részt vett sajtótájékoztatókon, így objektív és adekvát tájékoztatás valósult meg a portálokon. A szerkesztőség hangsúlyt helyez a partneri kapcsolatok kiépítésére, a meglévő együttműködések ápolására. Jelenleg közel 40 együttműködő partnerrel élő a kapcsolat, ami tartalom-, ill. bannercserében is megvalósult. A portálszerkesztés folyamatában az Intézet munkatársi körének publikációs tevékenysége (a szakterületek internetes gondozásában, az információk és szakmai anyagok, cikkek, versenykiírások, versenyeredmények, továbbképzések, rendezvények stb. megjelentetése) nélkülözhetetlen. A gördülékeny feladatellátáshoz szükséges szakmai és technikai segítséget a portálszerkesztő folyamatosan biztosítja, az új munkatársak számára bemutatja a rendszer és betanítja a használatát. A munkatársak által szerkesztett, illetve a publikálásra szánt cikkek megjelenés előtti ellenőrzése kiemelt figyelmet kap a szerkesztői munka folyamatában, mert fontosnak gondoljuk, hogy egy pedagógiai intézet példát mutasson a helyes nyelvhasználatra. A nyelvi és stilisztikai lektorálás minden esetben megtörtént, ez után került sor a cikkek jóváhagyására. A portálok technikai ellenőrzése, karbantartása - együttműködve a portálok fejlesztőivel és a szolgáltatóval -, az interaktív kapcsolati lehetőségek felügyelete, valamint a szerkesztőség adminisztrációs felületének karbantartása zökkenőmentes volt. A portálok racionalizálása elkezdődött, a jogszabályi változások további, jelentős módosításokat is igényelnek, egyes arculati elemek korrekciójára (pl. a névváltozás okán) is szükséges lesz. A portálok számadatai között 2013-ban a portálokon összesen 646 db cikk, esemény, verseny, továbbképzés stb. került publikálásra, továbbá 2231 db kép, képgaléria és 636 db bináris állomány (pdf, ppt). Az MFPI weboldalán látogatási számot regisztráltunk, és volt az oldalmegtekintések száma. 16

17 A Fővárosi Oktatási portálon a látogatási szám , az oldalmegtekintése száma pedig volt. Tehetségháló portál (www.tehetseghalo.hu) információs bázisként működik a versenyek, a rendezvények, a kiadványok, kutatások és a tehetségpontok témakörében. A Tehetségháló weboldalán látogatási számot regisztráltunk, és volt az oldalmegtekintések száma. 17

18 Az oldal fő célja a versenyek szervezésével kapcsolatos információk egy helyen történő elhelyezése, így elsősorban ezt is keresték a látogatók. Tájékoztatás egyéb formái A Fővárosi Pedagógiai Napok keretében megszervezett előadások, kiállítások és bemutatóórák november Művészet (Ének-zene, rajz-vizuális kultúra, mozgókép kultúra-médiaismeret.) Kiállítások (Főosztály Galéria), bemutatók, versenyek, tárlatok, díjkiosztók szervezése külsős együttműködésben különböző helyszíneken megvalósultak. Mérés-értékelés Intézményi mérésvezetők hálózati együttműködésének segítése. Mérésvezetői adatbázis frissítése, fórum működtetése folyamatosan megtörtént. A félév folyamán több mint 15 esetben került sor kiküldésére mérés-értékelés témakörét érintő információkról a közös (igazgatói, igazgatóhelyettesi, mérésvezetői) levelezőlistákra. A nevelési és tantárgyi, műveltségterületi mérésmódszertani tájékoztatók a honlapokon (www.fppti.hu és cikkek formájában valósultak meg. Tíz tájékoztató cikk jelent meg az intézeti oldal mérés-értékelés rovatában az országos kompetenciamérés, továbbképzés és a műhelyfoglalkozások témakörében, további kilenc tájékoztató cikk a budapesti oktatási portál mérés-értékelés rovatában. D) TANÜGY-IGAZGATÁSI SZOLGÁLTATÁS Az intézmények számára új feladatként megjelenő közösségi szolgálat szervezése indokolta, hogy ezen terület segítésére megjelenjen az intézeti portálon egy új rovat. 18

19 A kiemelt prioritású feladat - a köznevelési intézmények felkészülésének segítése az Nkt szeptember 1- jén életbelépő változásaira - megvalósítását szolgálta a szeptember 17-i tájékoztató közel 130 vezető, pedagógus részvételével. A tájékoztatót Brassói Sándor, az EMMI Köznevelés-irányítási Főosztály vezetője tartotta a köznevelést érintő jogszabályokról, pedagógus előmeneteli rendszerről. Összefoglalta a jogszabályi változásokból adódóan a 2013/2014 tanév legfontosabb feladatait. Az elégedettségi összegzés elérhető: A Fővárosi Pedagógiai Napok rendezvényei november ismét a tájékoztatást szolgálták a jogszabályi áttekintés és az életpályamodellről tartott előadások során. November 26-án Sipos Imre, az Emberi Erőforrások Minisztériuma köznevelésért felelős helyettes államtitkára A megújuló köznevelési rendszer jellemzői címmel, Pusztai Katalin és Fűrész Edit, az Oktatási Hivatal Projektigazgatóságának szakmai szakértői pedig Az e-portfólióról tartott előadást közel 100 kolléga részvételével. November 28-án Székely Levente kutatási igazgató (Kutatópont Kft.) A Magyar Ifjúság 2012 kutatás eredményeiről adott áttekintést, Hámori Veronika, a Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimnázium igazgatója pedig "Hogy csináljam, hogy jól csináljam?" címmel gyakorlati tanácsokat adott a pedagógusoknak a minősítő eljárására való felkészüléshez. A programsorozatról a résztvevők véleményének összesítése elérhető: Őszi tanévnyitó konferencia könyvtárostanárok számára október 15. (MFPI, Széchenyi I. Kereskedelmi Szakközépiskola) A konferencia programja A portfolió, tanfelügyeleti rendszer, egyéb szakmai ellenőrzések. Szakmai szolgáltatások. Az új szaktanácsadói rendszer felépítése, működtetése. A KLIK szerepe a köznevelés rendszerében. A könyvtárostanárok idei tanévkezdési gyakorlati problémáiról és kérdéseiről. Folyamatos szolgáltatásként működött az intézeti honlapon keresztül a Szakértő válaszol rovatban feltett kérdések elektronikus formában történő megválaszolása. Ez közel 70 kérdés, elsősorban a tanügyigazgatás területét érintette. E) PEDAGÓGUSKÉPZÉS, TOVÁBBKÉPZÉS Folyamatosan zajlott az intézeti akkreditált tanfolyamok koordinálása, jogszabályi megfelelőség biztosítása, 19

20 Megyei Pedagógiai Intézetek továbbképzési felelőseivel történő kapcsolattartás, kapcsolattartás a Munkaügyi Központtal, Nemzeti Munkaügyi Hivatallal, OSAP, FINY naprakész vezetése honlapfrissítés a lejárt akkreditációjú, vagy ahhoz közeledő tanfolyamok akkreditációs lehetőségeinek vizsgálata az Intézeti Minőségirányítási rendszer felülvizsgálata (2013. december) Oktatási Hivatallal szakmai együttműködés a pedagógus-továbbképzés fejlesztéséről Az Intézet akkreditált képzéseinek felülvizsgálata az OFI kérésének megfelelően (2013. december 15.) TOVÁBBKÉPZÉSEK Angol nyelv Az interaktív tábla értő használata az idegen nyelv órán címmel szervezett 30 órás akkreditált továbbképzést az Intézet. A tanfolyam létjogosultságát igazoló háromszoros túljelentkezés ellenére forráshiány miatt a tanfolyam csak egyszer került megrendezésre. Történelem A Kréta helyett ipad MaNDA és az oktatás című tanfolyamot szintén nagy érdeklődéssel fogadták a kollégák. Új módszertani lehetőségeket, ötleteket ismerhettek meg, valamint a Magyar Nemzeti Digitális Filmarchívum és Intézet anyagait. Mérés-értékelés Hozzáadott érték - Mit és miért mérünk? című 30 órás akkreditált tanfolyam szervezését 15 fő részére terveztük. A nagy érdeklődésre tekintettel négy tanfolyam került megszervezésre március-április és augusztusszeptember folyamán, melyet 59 pedagógus eredményesen teljesített március 7. április 4. tanúsítványt szerzett 15 fő április tanúsítványt szerzett 14 fő augusztus 21. szeptember 26. tanúsítványt szerzett 14 fő augusztus 26.- szeptember 30. tanúsítványt szerzett 16 fő A tanfolyam foglalkozásait az intézet két pedagógiai értékelési szakértő végzettségű dolgozója tartotta. Erkölcstan Az erkölcstan tantárgy tanításának elméleti és módszertani ismeretei a köznevelési intézmények 5-8. évfolyamán c. 60 órás akkreditált képzés 6 csoportban, összesen 110 fő kapott tanúsítványt. A képzést az intézet két pedagógiai szakértője mellett külső előadók tartották. További 70 fő jelentkezett, melyek képzésére a évben kerülhet sor. 20

HAJDÚ-BIHAR MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. /fax: 52/536-584 mpi@hajdu-ped.sulinet.hu

HAJDÚ-BIHAR MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. /fax: 52/536-584 mpi@hajdu-ped.sulinet.hu HAJDÚ-BIHAR MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. /fax: 52/536-584 mpi@hajdu-ped.sulinet.hu www.hajdu-ped.sulinet.hu OM azonosító: 102-310 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 09-0185-04

Részletesebben

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet A régi helyen új keretek között A pedagógiai szakmai szolgáltatás (PSZSZ) a köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 19. látja el feladatait az intézet munkatársai,

Részletesebben

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 Szakmai szolgáltatások az új szaktanácsadói rendszer felépítése Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.) 19. és 61. A pedagógiai-szakmai szolgáltatásokról,

Részletesebben

Készítették: a Budapesti POK munkatársai és Lánczky Edit

Készítették: a Budapesti POK munkatársai és Lánczky Edit Készítették: a Budapesti POK munkatársai és Lánczky Edit 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak

Részletesebben

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet

Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet Jász Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Intézet A régi helyen új keretek között A pedagógiai szakmai szolgáltatás (PSZSZ) a köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 19. látja el feladatait az intézet munkatársai,

Részletesebben

Az OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában

Az OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában Az OFI szerepe a pedagógiai szakmai szolgáltatások megújításában Hancock Márta Szombathely 2013. 08. 28. Az előadás témái A pedagógiai szakmai szolgáltatások jogszabályi háttere A pedagógiai szakmai szolgáltatások

Részletesebben

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN Dr. Kaposi József 2014 A szaktanácsadó a köznevelési törvényben 61. A pedagógusok tevékenységét szakértők, szaktanácsadók segítik.

Részletesebben

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói

Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások Központja adatai és mutatói Szakszolgálati feladatellátásunk a számadatok tükrében Baranya Megyei Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és

Részletesebben

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ Jogszabályok A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban: Nkt.)

Részletesebben

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna. A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás Dr. Majoros Anna igazgatóhelyettes Erősségek Az intézet hírneve Nyitottság innovációra Vezetői

Részletesebben

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A pedagógusok szakmai munkájának támogatása Dr. Pompor Zoltán szakmai vezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.5/12 projekt Főbb témák, csomópontok Milyen fejlesztések történnek a TÁMOP 3.1.5

Részletesebben

Az új típusú szaktanácsadás

Az új típusú szaktanácsadás Az új típusú szaktanácsadás Dr. Pompor Zoltán szakmai vezető TÁMOP 3.1.5/12 A TÁMOP 3.1.5/12-ben megvalósuló fejlesztések Az Oktatási Hivatal, az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft és az Oktatáskutató

Részletesebben

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium

Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium Kecskeméti Műszaki Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium A 2014/2015-es tanév munkaterve 1 Leviczky Cirill igazgató 1. BEVEZETÉS A 2014/2015-ös tanév munkatervének elkészítése különösen az

Részletesebben

Kodolányi János Főiskola Budapest

Kodolányi János Főiskola Budapest Kodolányi János Főiskola Budapest PEDAGÓGUS PÁLYA AZ ÚJ KÖZNEVELÉSI TÖRVÉNY TÜKRÉBEN Bella Tibor 2013. Június 7. Jogszabályok A Nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény Pedagógusképzés Nemzeti

Részletesebben

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata Regionális tájékoztató napok 2013. október november Főbb témák, csomópontok Milyen

Részletesebben

A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI

A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI A 2015-2016-os TANÉV RENDJE, FELADATAI A 28/2015. (V. 28.) EMMI rendelet a 2015/2016. tanév rendjéről alapján. 1. A TANÉV A tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. A tanítási év első féléve

Részletesebben

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI REFORMÁTUS KÖZNEVELÉSI SZAKÉRTŐK III. ORSZÁGOS TALÁLKOZÓJÁRA 2014. DECEMBER 4.

Részletesebben

Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban

Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban A PEDAGÓGIAI-SZAKMAI ELLENŐRZÉSRE ÉS INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSRE ÉPÜLŐ INTÉZMÉNYI MINŐSÉGFEJLESZTÉS Salgótarján, 2014, szeptember 29. 1 Köznevelés - fejlesztési projektek

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE EMPIRIKUS KUTATÁSOK EREDMÉNYEINEK ÖSSZEGZÉSE GASKÓ KRISZTINA

Részletesebben

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1.

A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1. A PEDAGÓGUSOK MINŐSÍTÉSI RENDSZERE S Z O M B A T H E L Y, 2 0 1 3. D E C E M B E R 1 1. SZABÁLYOZÁS a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) 64. a nevelési-oktatási intézmények működéséről

Részletesebben

MEGÚJULÓ PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS A REFORMÁTUS KÖZNEVELÉSBEN

MEGÚJULÓ PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS A REFORMÁTUS KÖZNEVELÉSBEN MEGÚJULÓ PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS A REFORMÁTUS KÖZNEVELÉSBEN TÁMOP-3.1.17-15-2015-0004 A Magyarországi Református Egyház köznevelési feladatainak támogatása ZÁRÓKONFERENCIA 2015. november 27.,

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata

A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata A TÁMOP 3.1.5/12 kiemelt projektben az OFI által megvalósítandó fejlesztések és a köznevelés megújulásának kapcsolata dr. Pompor Zoltán szakmai vezető Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001

Részletesebben

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK

A pedagógiai szakmai szolgáltató tanfolyamai 2012/2013 AKKREDITÁLT TANFOLYAMOK PRIZMA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ÓVODA EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY pedagógiai szakmai szolgáltatás OM-038423 1134 Budapest, Váci út 57. : 06-1-3408-980 Fax: 06-13408-980/37 E-mail: prizmaegymi@prizmaegymi.hu

Részletesebben

Görög Tímea Pedagógiai szakértő PORTFÓLIÓ VÉDÉS

Görög Tímea Pedagógiai szakértő PORTFÓLIÓ VÉDÉS Görög Tímea Pedagógiai szakértő PORTFÓLIÓ VÉDÉS HITVALLÁSOM Én azt hiszem, annál nincs nagyobb öröm, mint valakit megtanítani valamire, amit nem tud, és nagyobb jótétemény sem. Móricz Zsigmond Hálát adok

Részletesebben

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő A tehetségsegítő programokban korábban vagy jelenleg részt vevő tehetséges fiatalok kortárs tehetségsegítővé

Részletesebben

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2015. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2015. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2015. évre szóló SZOLGÁLTATÁSI AJÁNLATA Óvodák részére Tisztelt Intézményvezetők, Kollégák! A pedagógiai szakmai szolgáltatások nyújtásának/igénybevételének módját, lehetőségeit

Részletesebben

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG. Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA KÖZNEVELÉSÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG Pölöskei Gáborné helyettes államtitkár Az oktatással szembeni elvárások Gazdaság részéről Képzettségi szint növekedése Élethosszig

Részletesebben

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján KÖZZÉTÉTELI LISTA A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2. Beiratkozás ideje, a fenntartó által engedélyezett osztályok száma

Részletesebben

Közzétételi lista. Szakképzettségek

Közzétételi lista. Szakképzettségek Közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató Lásd: Pedagógiai program 1.11 Az iskolába jelentkező tanulók felvételének és átvételének elvei + Nkt. 50, 51. II. III. IV. Beiratkozásra

Részletesebben

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 2014/2015. tanév (tervezett lebonyolítás)

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 2014/2015. tanév (tervezett lebonyolítás) Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 2014/2015. tanév (tervezett lebonyolítás) 2014. október 14. Tolnai József ügyvivő szakértő, országos versenyszervező A verseny meghirdetője Oktatáskutató és

Részletesebben

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS

Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai. MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS Az utazó és a befogadó pedagógus feladatai MEIXNER ILDIKÓ EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium MOHÁCS SNI tanuló ellátása Osztályfőnök Osztályban tanító pedagógusok Gyógypedagógus

Részletesebben

OH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek 2011.07.05.

OH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek 2011.07.05. 1. 6380/2005. Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium (1056 Budapest, Irányi u. 19-23.) Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium Alternatív Kerettanterve négy os 9-12. jóváhagyás (11779-3/2005. sz. miniszteri

Részletesebben

II. GYŐRI ORSZÁGOS KONFERENCIÁJA A GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET

II. GYŐRI ORSZÁGOS KONFERENCIÁJA A GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET A GYŐR-MOSON-SOPRON MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET ÉS A PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE TEHETSÉGGONDOZÓK ÉS VERSENYSZERVEZŐK MUNKACSOPORTJÁNAK II. GYŐRI ORSZÁGOS KONFERENCIÁJA 2005. május 18 20.

Részletesebben

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Helyi tanterv MELLÉKLET - 2011.évi CXC törvény nemzeti köznevelésről 6. számú Melléklete - 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2016/2017-es tanévre 2 Beköszöntő helyett Választani mindig nehéz, hiszen a döntéssel, miközben új utak nyílnak, mások lezárulnak. Különösen nehéz ismeretek hiányában felelősségteljesen

Részletesebben

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév

AKKREDITÁLT TOVÁBBKÉPZÉSEK 2013/2014. tanév őszi félév A NymE Szakmai Szolgáltató Intézményegysége a következő akkreditált pedagógus továbbképzéseket kínálja az óvodák és iskolák pedagógusai számára a 2013/2014. tanév 1. félévére. Az itt feltüntetett képzéseken

Részletesebben

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai

Részletesebben

ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN

ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN Köznevelésért Felelős Államtitkárság ÚJ IDŐSZÁMÍTÁS A KÖZNEVELÉSBEN Tanévnyitó országos konferencia Budapest, 2013. augusztus 22. MTI Fotó A magyarságnak igazi ereje mintha abban állna, hogy a legnagyobb

Részletesebben

BESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL

BESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL BESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL Terület: tanulmányi versenyekkel való elégedettség a 006-007. tanévben Partnerek: versenyző tanulók (II. kör:

Részletesebben

Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre

Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre 10. számú melléklet a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet és a 32/2008.

Részletesebben

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, 2010. október 20.

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, 2010. október 20. Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok Hajdúszoboszló, 2010. október 20. Aktuális pályázatok kategóriái Megjelentetésre váró közoktatási pályázati konstrukciók: 2010-ben terveink szerint 3 (TÁMOP

Részletesebben

Köszöntjük Vendégeinket!

Köszöntjük Vendégeinket! Köszöntjük Vendégeinket!. MEIXNER EGYMI Gyógypedagógiai óvoda Általános Iskola Speciális Szakiskola Kollégium Kórház-pedagógiai ellátás Oldi tagintézmény Általános iskola Készségfejlesztő spec. szakisk

Részletesebben

AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN

AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN AZ IFJÚSÁGVÉDELMI KOORDINÁTOR SZEREPE A KÖZÉPISKOLÁKBAN 2011. december 8. Kása Andrea Ifjúságvédelmi koordinátor ÉPTISZK A MÚLT A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX törvény 41..(6.) a nevelési-oktatási

Részletesebben

I. Szervezeti, személyzeti adatok

I. Szervezeti, személyzeti adatok KÖZZÉTÉTELI LISTA 10. számú melléklet a 11/1994. MKM rendelet és a 40/2005. OKM rendelet alapján I. Szervezeti, személyzeti adatok Adat A közfeladatot ellátó szerv hivatalos adatai Fazekas Utcai Általános

Részletesebben

Fővárosi Módszertani Gyermekvédelmi Szakszolgálat 2010. évi módszertani feladatellátásának munkaterve

Fővárosi Módszertani Gyermekvédelmi Szakszolgálat 2010. évi módszertani feladatellátásának munkaterve 1 Fővárosi Módszertani Gyermekvédelmi Szakszolgálat 2010. évi módszertani feladatellátásának munkaterve 2010. évben folyamatosan végzett feladatok: A területi gyermekvédelmi szakszolgálatok nyilvántartási

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016-os tanévre 2 Beköszöntő helyett Választani mindig nehéz, hiszen a döntéssel, miközben új utak nyílnak, mások lezárulnak. Különösen nehéz ismeretek hiányában felelősségteljesen

Részletesebben

Munkaterv 2015/2016-os tanévre (180 tanítási nap)

Munkaterv 2015/2016-os tanévre (180 tanítási nap) Munkaterv 2015/2016-os tanévre (180 tanítási nap) Feladat Határidő Felelős Javító- és osztályozó vizsgák augusztus 25. 8.00 Munkaközösségi értekezletek augusztus 26-27. Tanév-előkészítő nyitóértekezlet

Részletesebben

TÁMOP-3.1.7-11/1-2011-0063

TÁMOP-3.1.7-11/1-2011-0063 TÁMOP-.1.7-11/1-2011-006 A TÁMOP-.1.7-11/1-2011-006 Horizontális háló a Referencia-intézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése Megvalósítás: 2012. április 1. 2012. november 0 Az elnyert

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér: A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Részletesebben

az őszi érettségi vizsgára való jelentkezés határideje Jáky József Tagintézményben nevelőtestületi értekezlet avatási vetélkedő a 9.

az őszi érettségi vizsgára való jelentkezés határideje Jáky József Tagintézményben nevelőtestületi értekezlet avatási vetélkedő a 9. Időpont Szeptember 2. Szeptember első hetében: Szeptember 5. Szeptember 9. Szeptember 12. Szeptember 13. Szeptember 10-13. Szeptember második felében Szeptember 16-20 Szeptember 20. Szeptember 24. Szeptember

Részletesebben

TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK

TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT BUDAPEST III. TANKERÜLETÉBEN 2014-2015. tanévben 1 Versenyeink a 2014/2015-ös tanévben Sorszám Rendező Verseny

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Az intézményben a szakos ellátottság teljes körű. A Nemzeti alaptanterv műveltségterületeinek és

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Részletesebben

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Az I. Béla Gimnázium Tehetséggondozó Középiskola Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Pénziránytű

Részletesebben

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0104. Iskola neve Iskola címe Elérhetősége Mikes Kelemen Katolikus Gimnázium és Szakképző Iskola, Általános Iskola és Óvoda

TÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0104. Iskola neve Iskola címe Elérhetősége Mikes Kelemen Katolikus Gimnázium és Szakképző Iskola, Általános Iskola és Óvoda 2. sz. melléklet: BEMU Partnerlista 1. Lehetséges partnerintézményi körfeltérképezése A lehetséges partnerek keresését elsősorban Békés megye középiskoláira terjesztettük ki, de minden TÁMOP pályázaton

Részletesebben

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda. 6000 Kecskemét, Szövetség tér 5. E-mail cím: info@onkonet.

ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális. Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda. 6000 Kecskemét, Szövetség tér 5. E-mail cím: info@onkonet. ÖNKONET Kft. Kecskeméti Regionális Közoktatási, Továbbképzési és Szakértői Iroda 6000 Kecskemét, Szövetség tér 5. E-mail cím: info@onkonet.hu Irodavezető: Dr. Szécsi Gábor Telefon: 30/915-9915 1 / 12 Az

Részletesebben

A versenyeket támogató pályázatok tapasztalatai és a versenyszervezés jogi háttere

A versenyeket támogató pályázatok tapasztalatai és a versenyszervezés jogi háttere A versenyeket támogató pályázatok tapasztalatai és a versenyszervezés jogi háttere Budapest, 2012. június 25. 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 78. (1) Az oktatásért felelős miniszter köznevelés-fejlesztéssel

Részletesebben

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási

Részletesebben

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése Orosháza Város Általános Iskolája és Pedagógiai Szolgáltató Intézménye erőforrásai: Iskolai költségvetés (állami, önkormányzati támogatások)

Részletesebben

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT ESZTERHÁZY KÁROLY FŐISKOLA TANÁRKÉPZÉSI ÉS TUDÁSTECHNOLÓGIAI KAR A KÖZNEVELÉSI RENDSZER PEDAGÓGIAI, SZAKMAI ELLENŐRZÉSI RENDSZERE LSP_TK102G4. HASONLÍTSA ÖSSZE A SZAKTANÁCSADÁS ÉS A TANFELÜGYELET RENDSZERÉT

Részletesebben

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet

Önéletrajz. Személyes információk: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Önéletrajz Személyes információk: Név: Munkahely: Beosztás: E-mail: Dr. Révész László Eszterházy Károly Főiskola, Sporttudományi Intézet Főiskolai docens revesz.laszlo@ektf.hu Tudományos fokozat: PhD.

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség, egyetem Szak megnevezése Egyéb szakképesítés Tanított tárgyak,, tanár, pedagógiaangol

Részletesebben

Szontagh Pál. Református Pedagógiai Intézet pedagógiai szakértő tanügy-igazgatási szakértő igazgató SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA

Szontagh Pál. Református Pedagógiai Intézet pedagógiai szakértő tanügy-igazgatási szakértő igazgató SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA Szontagh Pál Református Pedagógiai Intézet pedagógiai szakértő tanügy-igazgatási szakértő igazgató SZAKMAI TEVÉKENYSÉG BEMUTATÁSA Életrajz - végzettség Oklevelek: 1997: ELTE TFK magyar-történelem 2000:

Részletesebben

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei

FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA. A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM FÉLÚTON SZAKMAI KONFERENCIA A Térségi Pedagógiai Központ hálózati és kommunikációs tevékenységei Tóth Károly hálózati alprogram vezetője Iván Zsuzsanna intézményvezető Porkoláb

Részletesebben

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE 118. 8500 PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/515-000 Fax: 89/515-083 E-mail: polgarmester@papa.hu

PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE 118. 8500 PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/515-000 Fax: 89/515-083 E-mail: polgarmester@papa.hu PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE 118. 8500 PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/515-000 Fax: 89/515-083 E-mail: polgarmester@papa.hu E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselőtestület 2012. szeptember 27-i ülésére Tárgy: Beszámoló

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA Sorszám: Tanított tantárgy: Végzettség: Továbbképzés: 1 tanító, rajz tanító, rajz szak 2 angol

Részletesebben

Asbóth Sándor TKSZK Aktuális minőségcélok 2011. Aktuális minőségcélok. Vezetők 2011-11. Pedagógusok 2011-11

Asbóth Sándor TKSZK Aktuális minőségcélok 2011. Aktuális minőségcélok. Vezetők 2011-11. Pedagógusok 2011-11 Aktuális (minőség) céljaink Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 1. A jelenlegi tanulólétszám megtartása (növelése) Aktuális minőségcélok Sorszám Minőségcél Felelős, határidő Vezetők

Részletesebben

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE

ZALA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT PEDAGÓGIAI INTÉZETE SZAKMAI ÖNÉLETRJAZ SZEMÉLYES ADATOK Név Kern Zoltán Cím 8700 Marcali, Lengyelkert 11/b Telefon 06/30/3392530 E-mail Kernzoltan56@t-online.hu Születési hely Lad Születési idő 1956.10.11. MUNKAHELY MUNKAKÖR

Részletesebben

Vezetői ellenőrzési terv

Vezetői ellenőrzési terv Kossuth Lajos Evangélikus Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 3525 Miskolc, Dayka G. u. 4. Tel.: 46/509-120; Tel./fax: 46/345-830 www.eklg-miskolc.sulinet.hu Kossuth Lajos

Részletesebben

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés

Feladat Felelős Határidő Partner 1. A pedagógusok tájékoztatása a PISA mérés hátteréről, A PISA mérés 4. MEGVALÓSÍTÁSI TERV 4.1. OKM matematika 6. és 8. évfolyam Feltárt probléma A 6. és 8. évfolyamos tanulók OKM matematika teljesítménye szignifikánsan az országos átlag alatt van. Elérendő cél Az Országos

Részletesebben

Önéletrajz 30/235-0816. kotreb1106@t-online.hu

Önéletrajz 30/235-0816. kotreb1106@t-online.hu Önéletrajz dr. BERTÓK SÁNDOR CÍM 29 JÓZSEF ATTILA, MAGYARORSZÁG, 8315 GYENESDIÁS, TELEFON 83/311-832 30/235-0816 FAX 83/311-832 E-MAIL kotreb@freemail.hu kotreb1106@t-online.hu ÁLLAMPOLGÁRSÁG: magyar SZÜLETÉSI

Részletesebben

M É R E I F E R E N C FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÓ INTÉZET

M É R E I F E R E N C FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÓ INTÉZET M É R E I F E R E N C FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÓ INTÉZET M U N K A T E R V Összeállította Flender Éva mb. igazgató 2 0 1 3. Tartalomjegyzék I. ÁLTALÁNOS MŰKÖDÉSI ÉS MENEDZSMENTI FELADATOK...

Részletesebben

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2012-0001 KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN GONDA ZSUZSA A kutatás-fejlesztés közvetlen céljai Szakmai-módszertani

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség További

Részletesebben

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság.

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság. Önéletrajz Név Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail discipula@freemail.hu Állampolgárság magyar Születési idő 1959. 01. 01. munkahelyek Időtartam (-tól -ig)

Részletesebben

A TÁMOP 3.1.1 PROGRAM KUTATÁSI ÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI

A TÁMOP 3.1.1 PROGRAM KUTATÁSI ÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A TÁMOP 3.1.1 PROGRAM KUTATÁSI ÉS FEJLESZTÉSI FELADATAI TÁMOP 3.1.1 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció)

Részletesebben

TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS

TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS TÁMOP 3.1.5/12-2012-0001 PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA MEGVÁLTOZOTT SZAKTANÁCSADÓI SZEREPEK ÚJ TÍPUSÚ SZAKTANÁCSADÁS Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (továbbiakban: OFI) a TÁMOP-3.1.5/12 Pedagógusképzés

Részletesebben

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Tájékoztató az intézményvezetői portfólió készítéséhez

Részletesebben

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből.

K I V O N A T. Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből. K I V O N A T Tura Város Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. augusztus 29-én 16 órakor megtartott ülésének jegyzőkönyvéből. Tárgy: Hevesy György Általános Iskola pedagógiai programjának módosítása

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége

Részletesebben

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik.

Helyzetelemzés. Elengedhetetlené vált a pedagógusok szemléletváltása. gondolkodás és gyakorlat átalakítására és módosítására törekszik. 2008/2009. tanév Helyzetelemzés A 2004/2005-ös tanévvel kezdődően működik iskolánkban az integrációs rendszer, s ennek részeként követelmény lett a módszertani ismeretek frissítése, újítása és bővítése.

Részletesebben

ÚTITÁRSAK. Pedagógusokat segítő szerepek

ÚTITÁRSAK. Pedagógusokat segítő szerepek ÚTITÁRSAK Pedagógusokat segítő szerepek TÉMACSOPORTOK Rövid, bevezető témák 1. Jogszabályi háttér 2. Életpálya szakaszai 3. A rendszer bevezetése 4. Értékelési rendszer 5. TÁMOP Segítő, értékelő szerepek

Részletesebben

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER T E R V E Z E T

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER T E R V E Z E T OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER T E R V E Z E T Tárgy: A 2006/2007. tanév rendjéről szóló 4/2006. (II.24.) OM rendelet módosítása Budapest, 2006. június TARTALMI ÖSSZEFOGLALÓ A 2006/2007. tanév rendjéről

Részletesebben

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8.

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8. INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS TÁMOP 3.1.8. ISO 9000 FÓRUM XXII. NEMZETI KONFERENCIA Balatonalmádi, 2015. szeptember 17. ISOFÓRUM XXII. NK A MEGÚJULÓ KÖZNEVELÉS ÉRTÉKELÉSI KERETRENDSZERE Minősítés Tanfelügyelet

Részletesebben

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása és az egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény komplex szolgáltatásainak

Részletesebben

A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól

A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól A Nemzeti Pedagógus Kar szabályzata az iskolai közösségi szolgálattal kapcsolatos feladatairól A Nemzeti Pedagógus Kar (továbbiakban NPK) a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (továbbiakban

Részletesebben

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015 januárjában végzett munkájáról Tartalom Rövid bemutatkozás... 3 A Hajdúnánási

Részletesebben

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről Szabó Diána Oktatási és Közművelődési Osztályvezető Hatósági ellenőrzések megállapításai

Részletesebben

AZ ISKOLAI TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE. Ibolya Utcai Általános Iskola OM: 031095

AZ ISKOLAI TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE. Ibolya Utcai Általános Iskola OM: 031095 AZ ISKOLAI TANKÖNYVELLÁTÁS RENDJE Ibolya Utcai Általános Iskola OM: 031095 Tankönyvellátási rendünket az alábbi jogszabályok alapján készítettük: A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény A

Részletesebben

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015.

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség

Részletesebben

A VÁSÁRHELYI PÁL ÉPÍTŐIPARI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI VÍZÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA 2013/2014. TANÉVI MUNKATERVE

A VÁSÁRHELYI PÁL ÉPÍTŐIPARI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI VÍZÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA 2013/2014. TANÉVI MUNKATERVE A VÁSÁRHELYI PÁL ÉPÍTŐIPARI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI VÍZÜGYI SZAKKÖZÉPISKOLA 2013/2014. TANÉVI MUNKATERVE KIEMELT CÉLKITŰZÉSEINK A NEVELÉS OKTATÁS TERÜLETÉN A 2013/2014. TANÉVBEN 1. A kompetenciaalapú oktatás

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató II. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma III. A nevelési-oktatási intézmény

Részletesebben

1048 Budapest, 107. Homoktövis utca, Magyarország Telefonszám(ok) +36 (1) 232 1175 Mobil: szs@infokatedra.hu

1048 Budapest, 107. Homoktövis utca, Magyarország Telefonszám(ok) +36 (1) 232 1175 Mobil: szs@infokatedra.hu Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév(ek) Szalay Sándor Cím(ek) 1048 Budapest, 107. Homoktövis utca, Magyarország Telefonszám(ok) +36 (1) 232 1175 Mobil: E-mail(ek) szs@infokatedra.hu

Részletesebben

Budapest, 2013. október 25.

Budapest, 2013. október 25. Budapest, 2013. október 25. Kelemen Gabriella Pedagógiai szakértő RPI Az előadás tematikája A pedagógus portfólió, munkaportfólió Elkészítése elkerülhetetlen A minősítésben betöltött szerepe Hogyan készítsük

Részletesebben

NÓGRÁD MEGYEI SZAKTANÁCSADÓK ÉRTEKEZLETE 2. 2015. május 05.

NÓGRÁD MEGYEI SZAKTANÁCSADÓK ÉRTEKEZLETE 2. 2015. május 05. NÓGRÁD MEGYEI SZAKTANÁCSADÓK ÉRTEKEZLETE 2. 2015. május 05. Ha elindul egy folyamat annak útját, megvalósulását, a résztvevők munkáját, sikerét, a cél megvalósításának milyenségét nagyban befolyásolják

Részletesebben

A pedagógusok és az NMPI szerepe

A pedagógusok és az NMPI szerepe A pedagógusok és az NMPI szerepe A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet - Akkreditált Kiváló Tehetségpont - támogató szerepe Bánk, 2014. május 22. Bratinkáné Magyar Éva Régmúlt 1986. A NMPI megalakulása 42

Részletesebben