A Nemzeti Közszolgálati Egyetem kommunikációs stratégiája
|
|
- Jázmin Katona
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1. sz. melléklet az 1/2012. sz. stratégiai rektorhelyettesi körlevélhez A Nemzeti Közszolgálati Egyetem kommunikációs stratégiája Helyzetismertetés A Nemzeti Közszolgálati Egyetem (továbbiakban NKE, Egyetem) a magyar felsőoktatási erőtérben sajátos helyet foglal el, egyrészt egyedi képzési struktúrájából adódóan, másrészt annak köszönhetően, hogy egyszerre kell megfelelnie a fenntartói igényeknek, valamint a felsőoktatást jellemző versenyhelyzet követelményeinek. Az intézmény által képviselt értékek egységes közszolgálati életpályamodell megteremtése, hivatástudat és szakértelem erősítése magas színvonalú oktatás által, a jó közigazgatás bázisintézménye valóra váltása, folyamatos fejlesztése és fenntartása olyan nemzeti és szervezeti érdek, amely magas színvonalú felkészültséget, tájékozottságot és professzionalizmust igényel az Egyetem összes polgártól, ill. szervezeteitől. Ezáltal elmondható, hogy az Egyetem kommunikációs stratégiája kiemelkedő jelentőséggel bír az intézmény által képviselt értékek megfelelő módon történő közvetítésében és azok köztudatba történő beépítésében. A stratégia megvalósításához elengedhetetlen az egységes, könnyen értelmezhető irányelvek, stratégiai célok, feladatok megfogalmazása, és azokhoz a hatékony, produktív kommunikációs csatornák, módszerek és üzenetek hozzárendelése. Ennek következtében ez a munkaanyag egyfajta kerettervként szolgál, amely magában foglalja az NKE kommunikációs céljait, felsorakoztatja a lehetséges módszerek, eszközök tárházát, valamint javaslatokat tesz az eredményes kommunikáció megvalósulása érdekében. A koncepció elsőként az NKE által képviselt értékek, célkitűzések és az intézmény fejlődésében megfogalmazott irányelvek felsorolását említi, majd ezt követi az egyes részterületek kommunikációs tevékenység, protokoll, rendezvényszervezés, sajtó és marketing/arculati tevékenység részfeladatainak meghatározása. Az egyes tevékenységek komplexitásukból adódóan szorosan kapcsolódnak egymáshoz, és eredményességük kizárólag összehangolva képzelhető el. Emellett fontos tényező, hogy a kommunikációs stratégia hatékony alkalmazása csupán abban az esetben lehetséges, amennyiben a keretterv teret enged a konkrét munkafolyamatok során előtérbe kerülő szükségszerű változtatások átvezetésének, valamint a folyamatos eredmények, értékelések visszacsatolásának és hasznosításának. 1
2 Az NKE által képviselt kommunikációs értékek és célok meghatározása Az NKE által képviselt értékek, amelyek a fő kommunikációs üzenetek alapját képezik: Közszolgálatiság jelentősége, jövő nemzedéke az erős államszervezetért; Utánpótlásképzés a haza védelmében és szolgálatában; Egyedi képzési struktúra: honvédelmi, rendvédelemi, nemzetbiztonsági és közigazgatási szakemberek magas színvonalú képzése; Kiszámítható és rugalmas közszolgálati életpályamodell az átjárhatóság jegyében; Erős és hatékony államszervezet bázisintézményeként az értékteremtés szolgálatában; Tehetséggondozás és példamutatás; Sportos Egyetem a felnövekvő egészséges generációért; Ludovika Campus nemcsak egyetemi, hanem példamutató városfejlesztési beruházás is. Az NKE célkitűzéseinek összefoglalása, amelyek befolyásolják a kommunikációs stratégiát: Fenntartói igények kielégítése és kézzelfogható, konkrét eredmények felmutatása; Jogelőd intézmények hagyományainak ápolása és a zökkenőmentes integráció megvalósítása: egységes intézményi alapok megteremtése és az új közszolgálati életpályamodell létrehozása; Magasan képzett, hiteles és innovatív oktatói és kutatói állomány kialakítása, megtartása és minőségi fejlesztése; Jól képzett, elkötelezett, használható elméleti és gyakorlati tudással rendelkező szakértelmiség nevelése; Hazai és nemzetközi felsőoktatási tér versenyképes intézményévé válása. Az NKE fejlődésének érdekében megfogalmazott egységes irányelvek, ill. feladatok: Intézmény társadalmi mobilizálása: az Egyetem létezésének beépítése a köztudatba, valamint pozitív megítélésének növelése, hírnevének népszerűsítése; Intézmény értékeinek és érdekeinek tudatosítása a belső és külső környezet számára egyaránt; Egyedi és komplex közszolgálati képzések által nyújtott előny kommunikálása: a társadalmi hasznosság szélesebb körben történő bemutatása a személyre szabott kommunikáció eszközrendszere által (Célcsoportok pontos meghatározása!); Belső és külső PR erősítése és folyamatos fejlesztése: kommunikációs csatornák hatékony és rugalmas használata; Szolgáltatási és kapcsolatrendszerek áttekintése, javaslattétel a szükséges átalakításokra; Kommunikáció intézményi hatékonyságának folyamatos mérése, értékelése és az eredmények hasznosítása; 2
3 Az egyes részterületeken protokoll, kampány- és rendezvényszervezés, arculat/marketing pontos ütemtervek készítése és azok alkalmazása a hatékony munkavégzés elérése érdekében (felelősök és határidők meghatározása). Nagyon fontos szempont, hogy minden részterületnek legyen gazdája, aki az adott terület fejlesztéséért felel. 1. Belső egyetemi PR szerepe és fejlesztése Stratégiai cél: belső közösségtudat formálása, amely az NKE értékeivel történő azonosulást eredményezi. Ez a cél a megfelelő munkatársak kiválasztása, további képzése, képességeik fejlesztése által érhető el, hiszen a hatékony és sikeres működés érdekében alapvető szempont felkészült és tájékozott munkatársak alkalmazása. Hangsúlyozandó, hogy csupán az ilyen munkatársak értik meg az intézmény küldetését, válnak elkötelezetté, és mutatnak lojalitást az NKE céljai iránt. Célcsoportok meghatározása a személyre szabott kommunikáció érdekében: Egyetemi vezetőség: Rektor, rektorhelyettesek, dékánok, dékánhelyettesek; Egyetemi szervezeti vezetők: Intézetigazgatók, további szervezeti egységes vezetői (pl. EHÖK, könyvtár, kutatás); Egyetemi oktatók; Egyetemi hallgatók; Egyetemi adminisztratív dolgozók. A belső PR eszközei nagyon széleskörűek, és alkalmazásuk nagyfokú szervezettséget igényel, ezért az Egyetem a következő feladatokkal találkozik ezen a területen: Szervezeti egységek munkatervi rendszerének intézményesítése: a szervezeti részlegek munkáját érintő egységes, egyértelmű, pontos irányelvek és célok megfogalmazása, azok munkatársakkal történő megismertetése munkaköri leírások által. Mindez megkönnyíti az új munkatársak szocializációját és elősegíti a fluktuáció csökkenését; Folyamatos információáramlás biztosítása: az egyes részlegek eredményeiről szóló információk áramoltatása, szervezeti, személyi változások bejelentése; Döntés-előkészítés és vélemény-nyilvánítás módszerének bevezetése: a dolgozók döntés-előkészítésekbe történő bevonása háttértanulmányok, feljegyzések, SWOTanalízis készítése által a hatékony és rugalmas döntéshozás érdekében; Belső tapasztalatcsere rendszerének intézményesítése: munkamegbeszélések kötelező megtartása, és arról feljegyzések készítése; belső vélemények és tapasztalatok összegyűjtése; 3
4 Csapatépítő tréningek rendszerének kialakítása: a csapatépítés keretében a kollégák megismerik egymás szakmai múltját, erősségeit, motiváltságát, kreativitását, és mindez hozzájárul a szervezeti kultúra és a hatékony csapatmunka erősítéséhez. Vezetői csapatépítők: célszerű külön vezetői csapatépítés rendszerének kidolgozása, amely során a brainstorming és nem az operatív feladatok megoldása kerül előtérbe. A külső helyszínen megtartott vezetői ülés, csapatépítés célja az ötletek, vélemények megformálása, tapasztalatok összegzése, és egy egységes irányelv megfogalmazása; Belső kommunikációs audit elvégzése: átfogó mélyinterjús kutatás formájában a felsővezetők (rektor, rektorhelyettesek, dékánok) körében évente egy alkalommal történő elvégzése, amely során megfogalmazódik az Egyetem pontos stratégiai irányvonala, kiderülnek az erősségek, az esetleges hiányosságok, problémagócpontok, majd ezek után megvalósul a kutatás eredményeinek beépítése a további egyetemi stratégiaalkotásba. Belső PR fejlesztésére használatos kommunikációs módszerek és eszközök: Személyes kommunikáció népszerűsítése: beszámoló értekezletek, ülések összehívása; feljegyzések és feladattáblázatok készítése, amely tartalmazza a pontos felelősöket és határidőket, szervezeti egységek közötti együttműködés növelése, az új kollégák betanulási időszakának megkönnyítése. Fontos tudatosítanunk, hogy a pontos és időben történő tájékoztatás nélkülözhetetlen a feladatokkal történő azonosuláshoz, és a kommunikációhiány elszigeteltséget és komoly belső feszültséget okoz; Belső PR csomagok használata: tartalmazzák az Egyetem történetének kialakulását, felépítését, valamint stratégiai céljait. A PR csomagok állhatnak szórólapokból, prospektusokból, ill. plakátokból is. Az intézmény belső népszerűsítésének további kiváló eszköze a faliújság vagy képújság, amelyek az alapvető tudnivalók mellett közzéteszik az NKE aktuális eseményeinek listáját és híreit is; Írásos kommunikáció hatékonnyá tétele: - Intranet használata: meglévő Intranet folyamatos tartalmi fejlesztése és az egyetemi polgárokat érintő aktuális események, szolgáltatások közzététele; - Hírlevél használata: javasolt az elektronikus hírlevél felhasználóbarátabbá történő formálása, amely által lehetőség nyílik az formájában érkező hírlevél színesebbé és interaktívabbá tételére (fotók, videók és linkek használata), amely így elsődleges és gyors információforrássá válik az Egyetem munkatársai számára. 4
5 1. Külső egyetemi PR szerepe és fejlesztése Stratégiai cél: az Egyetem a köztudatban markánsan felismerhető, hiteles arculatot alakítson ki magáról, amely hírnevének növeléséhez vezet. Ennek nagyon fontos eleme a széleskörű és folyamatos médiaszereplés, a pozitív hírek, minél nagyobb nyilvánosságot biztosító bejelentése, hiteles és közérthető üzenetek továbbítása, az egyes célcsoportokat érdeklő és érintő eredmények, hírek, események közvetítése, amely nemcsak hozzájárul az Egyetem jó hírnevének öregbítéséhez, hanem lehetőséget kínál a képzések népszerűsítésére, és ezáltal a bevételi források növelésére is (különös tekintettel a költségtérítéses képzésekre!). A külső PR módszertana nagyon szerteágazó, hiszen magában foglalja a protokoll és rendezvényszervezést, az átfogó média tevékenységet, valamint arculati/marketing munkálatokat. Az egyes részterületek összehangolása és azok módszereinek hatékony alkalmazása nagyfokú szervezettséget igényel, ezért az Egyetem a következő feladatokkal találkozik ezeken a területeken: Az NKE protokoll és rendezvényszervezési feladatai a következők: Központi protokoll-adatbázis kialakítása és folyamatos karbantartása; Folyamatban lévő rendezvények megvalósítása: pl. Tudomány Napja, Október 23.; Háromhavonta rendezvényszervezési terv készítése, különös tekintettel az akadémiai év időbeosztására: rendezvényszervezési ütemterv bekérése a szervezeti vezetőktől, témafelelősök kijelölése (pl. Tudomány Napja-TNRH, Tanévnyitó-SIRH, Közszolgálati továbbképzések rendezvénysorozata-krh), az ütemtervnek az adott rendezvényre vonatkozó költségvetést is tartalmaznia kell; Rendezvények megvalósításának módszertana: hatáskörök és feladatok tisztázása és a szoros együttműködés érdekében a központi, kari és egyéb szervezeti egységek (pl. EHÖK) rendezvényszervezése között rendezvények előtti Operatív Bizottság felállítása, részfeladatok és felelősök megnevezése, akciótervek kidolgozása, valamint a felmerülő ötletek dokumentálása; Egységes, az integrációt segítő programok megvalósulása: az egységes fellépés különösen az átmeneti, a Ludovika Campus kialakítását megelőző időszakban szükségszerű, ezzel is elősegítve az integráció zökkenőmentes megvalósítását. 5
6 Az Egyetem rendezvényszervezési lehetőségei: Ünnepélyes tanévnyitó, diplomaosztó és díjátadó ünnepségek; Egyetemi Nyílt Napok; Szakmai konferenciák és előadások, tudományos rendezvények: OTDK, TDK; Kiállítások rendezése; Kampányok szervezése: pl. beiskolázási programok, képzések népszerűsítése; Állami ünnepségek és megemlékezések; Gólyabál és gólyatábor; Kulturális rendezvények: Egyetemi Színpad létrehozása; Sportrendezvények; Intézményi feladatmegosztás: Központi kommunikáció HHK Kari kommunikáció KTK Kari kommunikáció RTK Kari kommunikáció Intézetek: NBI, KVI, NI, VTKI* Rektorhelyettesek, egyéb központi szervezeti egységek: könyvtár, EHÖK *Az önálló szervezeti egységként működő intézetek kommunikációjáról elmondható, bár a központi kommunikáció részét képezik, ezen tevékenységük szervezeti jellegükből adódóan elkülönül, és egyedi jelleggel bír. A VTKI pozicionálása a kommunikációs stratégia szempontjából kiemelkedő feladat. 6
7 Az NKE médiatevékenységgel kapcsolatos feladatai: Az Egyetem pozitív képének kialakítása a különböző célcsoportok számára megfogalmazott üzenetek megfelelő csatornák felhasználásával történő közvetítésével; Egyetemi lap létrehozása: kiváló lehetőséget nyújt a belső és külső kommunikáció hatékonyabbá tételére, valamint az egyetemi rendezvények beszámolóinak, a munkatársakkal készült interjúk, oktatási és szakmai hírek és eredmények közrebocsátására; Élő sajtókapcsolatok kialakítása: sajtóadatbázis kiépítése, média-megállapodások előkészítése, megkötése, a sajtóval való folyamatos kapcsolattartás (működő adatbázis!); Sajtótájékoztatók szervezése (sajtómappa szétosztása), valamint sajtóközlemények, anyagok közrebocsátása (fontos a személyes kapcsolattartás és a lapzárták számon tartása!); Sajtószemle készítése: a sajtófigyelés és sajtóelemzés az Egyetem helyének és kommunikációjának pozicionálására szolgál, amely a reputáció és a versenyhelyzet megállapítása miatt lényeges; Hírértékű információk folyamatos nyomon követése: pl. Egyéves az NKE, közös képzési modul bevezetése 2013-tól, intézményfejlesztési hírek, Bárka Színházzal történő együttműködés bemutatása, Doktori Iskolák alapítása, Ludovika-projekt megvalósulása; Belső szakértői adatbázis kiépítése: a médiában nyilatkozó egyetemi oktatók, szakértők feltérképezése, felkérés a médianyilatkozatok során az Nemzeti Közszolgálati Egyetem oktatója/munkatársa cím használatára. Az NKE média-kampánytervezéssel kapcsolatos feladatai: Média-kampánytervek készítése: minden kampány (pl. képzések népszerűsítése, pótfelvételi, szolgáltatások hirdetése) előtt kampányterv készül, amely tartalmazza a médiumok listáját, hirdetési módszerek (pl. banner, plakát, reklámspot) felsorolását, időtartamát és a költségvetést; Egyetemi média-megjelenések koordinálása: ingyenes és fizetett médiamegjelenések lehetőségének, fogadókészségnek feltérképezése, ingyenes PRinterjúk megjelentetése, lehetséges barter-szerződések feltárása; 7
8 Központi kommunikációs panelek, üzenetek kidolgozása: amely az egyetemi értékek közvetítésén alapulnak, és ezeknek a médiába és a köztudatba történő beépítésének elkezdése (pl. közszolgálat, utánpótlásképzés, Ludovika, Orczy-park, városfejlesztés); Az Egyetem nyomtatott és elektronikus média megjelenéseinek lehetőségei (ingyenes, ill. fizetett hirdetések használata): Nyomtatott sajtó: - Napilapok: Magyar Nemzet, Népszabadság, Magyar Hírlap; - Hetilapok: Heti Válasz, HVG, Figyelő; - Magazinok: szakmai kiadványok oktatás, honvédelem, rendvédelem és közigazgatás témakörben; Elektronikus sajtó: - Audio/vizuális megjelenés: imázsfilmek és népszerűsítő hanganyagok, reklámspotok (pl. PR-interjú) használata országos rádiók és televíziós csatornák segítségével, pl. Magyar Rádió, Inforádió, ill. M1, DUNA TV, RTL Klub és TV2, - Hírportálok: MTI, Index, Origo, Hírstart, Hirado.hu; Inforadio.hu; - Szakmai és oktatási portálok: Felvi.hu, Eduline, Edupress, Regeneráció. Az NKE arculati és marketing stratégiáját a következő feladatok határozzák meg: Éves arculati és marketingterv készítése és folyamatos értékelése; Az Arculati Kézikönyv elemeinek alkalmazása és további fejlesztése; Az Egyetem központi tájékoztató kiadványainak megszerkesztése (magyar és idegen nyelven) és kiadása; Az egyetemi imázsformáló kiadványok szakmai előkészítése és kivitelezése; WEB 2.0-es technológiák - Facebook, Twitter központi alkalmazása. Az Egyetem Facebook-oldalát jelenleg az EHÖK működteti. Az oldal látogatottsága alacsony, tartalma nagyon esetleges és nem releváns, ezért indokolt az oldal központi koordinálása és tartalmi kialakítása. A FB-felület a központi kommunikáció részeként lehetőséget nyújt az Egyetem népszerűségének ingyenes növelésére, a leendő diákok elérésére és a friss hírek folyamatos közzétételére; 8
9 Egyetem rendezvényeken történő megjelenésének biztosítása: lehetséges rendezvények feltérképezése és nyomon követése (pl. állásbörzék, Educatio); Egyetemi rendezvények marketing megjelenésének biztosítása: konferenciakötetek, rendezvényekhez kapcsolódó hirdetések szervezése; Egyetemi portál szakmai és tartalmi felügyeletének kialakítása: honlap tartalmi felügyeletének aktualizálása, külső honlapfejlesztő cég megbízása a portál egységes szerkezeti kialakítása és a további fejlesztése érdekében; Az arculati koncepciónak megfelelő eszközrendszer kiépítése és egyetemi reklámstratégia kidolgozása: eszközök és reklámfelületek (pl. óriásplakátok) feltérképezése; Egyetemi promóciós ajándékok eszközrendszerének kiépítése: promóciós igények felmérése és az Egyetemi Bolt (webshop) beindítása; Kapcsolattartás: szoros együttműködés az egyes szervezeti egységek között, marketing és PR lehetőségek közvetítése a kari munkatársak felé. Összegzés A Nemzeti Közszolgálati Egyetem fő küldetése az értékteremtés és értékátadás, amely az magas színvonalú oktatási, kutatási és innovációs munkán keresztül valósul meg. Mindezek megteremtésére, folyamatos fejlesztésére és fenntartására összehangolt, dinamikus és a változásoknak megfelelő kommunikációs tevékenység szükséges, amelynek intézményen belüli elősegítéséhez nélkülözhetetlen: Vezetői elkötelezettség az intézmény kommunikációs stratégiájának megvalósítása iránt; Tudatos marketingköltés: a célok megvalósításához szükséges pénzügyi fedezet állandó biztosítása. 9
Népszámlálás kommunikációs program
Népszámlálás kommunikációs program Sikeres kommunikáció=eredményes összeírás Népszámlálás az egyetlen teljeskörű összeírás. Legmélyebb területi szintű adatok megszerzése. (kistérség, városrész). Tetszőleges
RészletesebbenA TÁMOP A-11/1/KONV projekt részletes kommunikációs terve
A projekt részletes s terve A Kommunikációs tevékenységek összefoglaló leírása A projekt előkészítési szakaszában Elkészítjük a http://www.mfk.uni-miskolc.hu/ honlapunkhoz a projekthez kapcsolódó tájékoztató
RészletesebbenKOMNUKICIÓS ÉS PR TERV
KOMNUKICIÓS ÉS PR TERV 1. Célok A referencia-intézmény egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens, gyermekközpontú pedagógiai gyakorlattal, szervezeti innovációval rendelkező
RészletesebbenBELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE
BELSŐ ÉS KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERV A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR BELSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE A BERZSENYI DÁNIEL KÖNYVTÁR KÜLSŐ KOMMUNIKÁCIÓS TERVE B e l s ő é s k ü l s ő k o m m u n i k á c i ó s t e r v Oldal
RészletesebbenA BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK.. számú melléklete A NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK KÖZPONTJÁNAK ÜGYRENDJE
A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK. számú melléklete A NEMZETKÖZI KAPCSOLATOK KÖZPONTJÁNAK ÜGYRENDJE BUDAPEST 2017 (2018. december 8. napjától hatályos változat) TARTALOMJEGYZÉK
RészletesebbenMinőségfejlesztési program 2013/14
Minőségpolitika, stratégia és eljárások 1 A kari minőségpolitika aktualizálása Minőségcélok kitűzése és 2 A kari minőségfejlesztési bizottság munkájának 3 Az intézetek, tanszékek minőségbiztosítási tevékenységének
RészletesebbenIntézkedési terv intézményi tanfelügyeleti látogatás után
Intézmény neve: Marianum Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 037326 Intézményvezető neve: Takácsné Tóth Alice Noémi Intézményvezető oktatási azonosítója: 76215132822
RészletesebbenA FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember 29 30.
A FOGLALKOZTATÁSBŐVÍTÉS ÚJ DIMENZIÓI PROJEKTVÁSÁR ÉS SZAKMAI RENDEZVÉNY SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK SZÁMÁRA 2011.szeptember 29 30. KoopeRáció kiemelt projekt eredményei KoopeRáció kiemelt projekt célja A TÁMOP
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012.
KOMMUNIKÁCIÓS TERV Tanulj tőlünk- Tanulunk tőled! TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-140 KOMMUNIKÁCIÓS TERV 2012. A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3.1.7 projekt szakmai tervezésének. A szakmai feladatok alapján
RészletesebbenMiért fontos, hogy lássanak engem? Hogyan mutassam meg magam?
Miért fontos, hogy lássanak engem? Hogyan mutassam meg magam? Disszeminációs műhely Erasmus+ projekteknek Tempus Közalapítvány Dr. Kuráth Gabriella Pécsi Tudományegyetem Miért? Kötelező - vállaltuk Lehetőség,
RészletesebbenNEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM KATASZTRÓFAVÉDELMI INTÉZET
KATASZTRÓFAVÉDELMI INTÉZET NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM KATASZTRÓFAVÉDELMI INTÉZET MINŐSÉGÜGYI DOKUMENTUMAINAK GYŰJTEMÉNYE 2016 1101 Budapest, Hungária krt. 9-11. Tel: (1) 432-9000 Email: NKE_KVI@uni-nke.hu
RészletesebbenMinőségfejlesztési program 2017/18. Minőségpolitika, stratégia és eljárások
Minőségpolitika, stratégia és eljárások 1 A kari minőségpolitika aktualizálása Minőségcélok kitűzése és Minőségügyi 2017-08 Vezetőségi átvizsgálás A 2018/19. tanévre vonatkozóan 2018 őszén, a hivatalba
RészletesebbenNemzeti Közszolgálati Egyetem. A haza szolgálatában
Nemzeti Közszolgálati Egyetem A haza szolgálatában Az egyetem missziója és pályája A közös cél: a jogelődök eredményeinek és hagyományainak tiszteletben tartása mellett az új egyetemet, az NKE-t építeni.
RészletesebbenTudásalapú közszolgálati előmenetel
Tudásalapú közszolgálati előmenetel 980 millió Ft támogatás 7 fejlesztett terület 3 bevont egyetemi kar 2 új doktori iskola 3000 fő képzésbe bevont személy A projekt tevékenységei A közszolgálat közös
RészletesebbenA Vizuális Kultúra Intézet minőségfejlesztési terve a 2015/16-as tanévre Dr. Szepessy Béla intézetigazgató
A Vizuális Kultúra Intézet minőségfejlesztési terve a 2015/16-as tanévre Dr. Szepessy Béla intézetigazgató Feladat Felelős Határidő Megjegyzés A Vizuális Kultúra Intézet minőségfejlesztési terv a korábbi
RészletesebbenKommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben. Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22.
Kommunikációs és promóciós eszközök a beiskolázási marketingben Készítette: Duga Zsófia PTE-KTK PhD hallgató PTE-ÁOK PR referens 2010. Október 22. 1.Mi is az a beiskolázási marketingtevékenység? A felsőoktatási
RészletesebbenA MEGJELENÉSEK KOMMUNIKÁCIÓJA
A MEGJELENÉSEK KOMMUNIKÁCIÓJA Nemzetközi Kommunikáció és Nemzetközi Alumni Hálózat MAGYAR NOÉMI HATÉKONY NEMZETKÖZI MEGJELENÉSEK MŰHELY 2019. 06. 17. NEMZETKÖZI KOMMUNIKÁCIÓ: STUDENT LIFE CYCLE BEFORE
RészletesebbenAlapítás: 2000 Projektgazda: DEMETER BORÁSZAT Kft Jegyzett tőke: 50 millió Ft felett és 100 millió Ft alatt Tevékenység: Szőlőbor termelése
Alapítás: 2000 Projektgazda: DEMETER BORÁSZAT Kft Jegyzett tőke: 50 millió Ft felett és 100 millió Ft alatt Tevékenység: Szőlőbor termelése Megvalósulás Jó hírnév Rendezvény Új piac Egri bor Hagyományőrzés
RészletesebbenPublic Relations. 8. Előadás. Somodi-Tóth Orsolya
Public Relations 8. Előadás Somodi-Tóth Orsolya PR A PR a vállalat és a fogyasztók közötti kommunikáció nem fizetett, személytelen eleme, amelynek célja a vállalatról ill. annak termékeiről szóló pozitív
RészletesebbenA Pályázati és Innovációs Központ tevékenységei 2014. évtől. Soltész-Lipcsik Melinda Pályázati és Innovációs Központ
A Pályázati és Innovációs Központ tevékenységei 2014. évtől Soltész-Lipcsik Melinda Pályázati és Innovációs Központ Helyzetfelmérés Az elmúlt két hónap tapasztalatai alapján kijelenthető, hogy erőforrás
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓS TERV. RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM 027423. Tartalma
RADNÓTI MIKLÓS KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA 7633Pécs, Esztergár Lajos út 6. OM 027423 KOMMUNIKÁCIÓS TERV Tartalma 1. A kommunikációs terv célja 2. Hatókör 3. A kommunikáció felelősei 4. A kommunikáció
Részletesebben3 Filozófia A biológiai információ generációk közötti átadását az örökítőanyag biztosítja. A DNS szerkezete teremti meg az információ majdnem tökéletesen stabil tárolását, pontos megkettőződését és átadását.
RészletesebbenKommunikációs terv. <Kisfaludy Károly Általános Iskola>
Kommunikációs terv TÁMOP 3..7-/2-20-0569 A kommunikáció tervezése része a TÁMOP 3..7 projekt szakmai tervezésének. A kommunikációs feladatokat a szakmai feladatok határozzák
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓS TERV. Tét Város Polgármesteri Hivatalának komplex szervezetfejlesztése ÁROP-1.A.2/A-2008-0068
KOMMUNIKÁCIÓS TERV Tét Város Polgármesteri Hivatalának komplex szervezetfejlesztése 1. Helyzetelemzés Tét Város Önkormányzatának legfontosabb szerve a képviselő-testület, amely az önkormányzat működésével,
Részletesebben6. modul. Stratégia, marketingtervezés
6. modul Stratégia, marketingtervezés Készítette: Bokányiné Boda Gyöngyi AZ ISKOLAMARKETING STRATÉGIÁJA Stratégia: adott célok érdekében módszerek és feladatok összehangolása, a megvalósítási út kidolgozása.
RészletesebbenNÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT
NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT Fenntartói értékelés 2015/2016.tanév Pillangó óvoda Pedagógiai-Szakmai munka fenntartói értékelése Pillangó Óvoda (9200 Mosonmagyaróvár Szent István király út 7.) Az intézmény
RészletesebbenSTRATÉGIAI EMBERI ERŐFORRÁS GAZDÁLKODÁS GYÖNGYÖS VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNÁL
STRATÉGIAI EMBERI ERŐFORRÁS GAZDÁLKODÁS GYÖNGYÖS VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNÁL (ÁROP-1.A.5-2013-2013-0030 GYÖNGYÖS VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE ) Gyöngyös, 2014. december 4-5. Az áttekintő vizsgálat
RészletesebbenAz országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai
Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés, a tanfelügyelet standardjai A tanfelügyeleti standardok fajtái 1. Az ellenőrzés területeinek megfelelő A vezető ellenőrzése - értékelése A pedagógusok ellenőrzése
RészletesebbenA BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK.
A BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA BUDAPESTI GAZDASÁGI FŐISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJÉNEK. számú melléklete AZ OKTATÁS-MÓDSZERTANI KÖZPONT ÜGYRENDJE BUDAPEST 2015
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV (2017)
Intézmény neve: Dr. Mester György Általános Iskola Elek OM azonosító: 201335 Intézmény vezető: Intézményvezető oktatási azonosítója: Intézkedési tervneve/azonosítója:t2013350012017aint Intézkedési terv
RészletesebbenKommunikációs terv. R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskola
OM: 201026-004 Kommunikációs terv R. M. Á. I. Kazinczy Ferenc Tagiskola OM: 201026-004 I. Célok 1.1. Átfogó célok: A referenciaintézmény egyedi, más intézmények számára is példaértékű, működésében koherens,
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK
Intézmény neve: Nagymányoki II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola OM azonosító: 036307 Intézmény vezető: Wusching Mária Rita Öni terv kezdő dátuma: 2018.09.01 Öni terv befejező
RészletesebbenNYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM A REKTORI HIVATAL ÜGYRENDJE
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM A REKTORI HIVATAL ÜGYRENDJE SOPRON 2006 1. Általános rendelkezések (1) A Rektori Hivatal az egyetemen mköd önálló átfogó szervezeti egység, mely ellátja az egyetem igazgatási
RészletesebbenA Városkommunikációs Mesterkurzus tapasztalatai
Paksi Adrienn A Városkommunikációs Mesterkurzus tapasztalatai Partnerség és kommunikáció a területi tervezésben - Elmélet és gyakorlat Lechner Lajos Tudásközpont 2014. december 15. Az energikus 314-es
RészletesebbenA Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.
A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás Dr. Majoros Anna igazgatóhelyettes Erősségek Az intézet hírneve Nyitottság innovációra Vezetői
RészletesebbenVezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai
Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai Veszprém, 6. szeptember Vezetői értékelő lap Kérjük, a megfelelő oszlopban lévő szám aláhúzásával vagy bekarikázásával
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV
INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV Intézmény neve: Budapest XV. Kerületi Kossuth Lajos Általános Iskola OM azonosító: 032085 Intézményvezető: Bikfalvi Borbála Intézkedési terv
RészletesebbenÚt az emberekhez - Társadalmi kommunikáció, PR
TÁMOP-2.4.8-12/1-2012-0001 A munkahelyi egészség és biztonság fejlesztése, a munkaügyi ellenőrzés fejlesztése Út az emberekhez - Társadalmi kommunikáció, PR Előadó: Kisanyik Tímea Éva tevékenység koordinátor
RészletesebbenIgényfelmérés 2011. Adatok Neme: 7 férfi. 6 fő. életkor: 18-30 év között 5 fő 31-50 év között 38 fő 51-65 év között 28 fő 66- év 3 fő
Igényfelmérés 2011 Adatok Neme: 7 férfi 67 nő életkor: 18-30 év között 5 fő 31-50 év között 38 fő 51-65 év között 28 fő 66- év 3 fő szakmai végzettség: középfokú felsőfokú munkakör: beosztott középvezető
RészletesebbenA TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV -2012-0005 projekt részletes kommunikációs terve
A projekt részletes s terve A Kommunikációs tevékenységek összefoglaló leírása A projekt előkészítési szakaszában Elkészítjük a http://www.mfk.uni-miskolc.hu/ honlapunkhoz a projekthez kapcsolódó tájékoztató
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK A Tudományos Diákkör A Tudományos Diákköri munka Az Egyetemi Tudományos Diákköri Tanács A kari Tudományos Diák
1. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 3. melléklet Hallgatói követelményrendszer 12. függelék Az ÓBUDAI EGYETEM TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZATA BUDAPEST, 2010. január TARTALOMJEGYZÉK
RészletesebbenMinőségfejlesztési kézikönyv
Minőségfejlesztési kézikönyv Kézikönyv a felsőoktatási intézmények minőségfejlesztési feladataihoz Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 A felsőoktatás minőségfejlesztési helyzete
RészletesebbenIBS Development Nonprofit Kft. 2014. Május 30.
Speciális vízgazdálkodási szakmérnök képzés üzleti hasznosítási lehetőségei 2014. Május 30. Tevékenysége: közhasznú nonprofit tevékenység Főtevékenysége: 8559 Máshova nem sorolt felnőtt- és egyéb oktatás
RészletesebbenA BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A FENNTARTHATÓSÁG IRÁNYÍTÁSI RENDSZERÉNEK ÜGYRENDJE
A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A FENNTARTHATÓSÁG IRÁNYÍTÁSI RENDSZERÉNEK ÜGYRENDJE BUDAPEST, 2017 (2017. június 1. napjától hatályos változat) H-1055 Budapest, Markó utca
RészletesebbenKÖFOP VEKOP A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása
KÖFOP-2.1.5-VEKOP-16-2016-00001 A versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlásának stratégiai támogatása A Nemzeti Közszolgálati Egyetem szerepe a versenyképes közszolgálat személyzeti utánpótlás biztosításának
RészletesebbenINTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV
Intézmény neve: Szabolcsi Bence Zenei AMI OM azonosító: 039663 Intézmény vezető: Barta Dóra Intézkedési terv kezdő dátuma: 2017. december 12. Intézkedési terv befejező dátuma: 2022. december 11. 1. Pedagógiai
RészletesebbenSió-Kanál Fesztivál. A Balaton Régió és a Siócsatorna. versenyképes turizmusáért!
Sió-Kanál Fesztivál A Balaton Régió és a Siócsatorna fenntartható és versenyképes turizmusáért! A Balaton Turisztikai Régió, a Siócsatorna településeinek kulturális bemutatkozási lehetősége, turisztikai
Részletesebben2015. május április 30.
EGT ALAP HU04 ALKALMAZKODÁS A KLÍMAVÁLTOZÁSHOZ PROGRAM, C2 HELYI ADAPTÁCIÓS KAPACITÁSFEJLESZTÉSI ALPROGRAM KIÍRÁS KERETÉBEN NEMZETI-ALKALMAZKODÁSI HÁLÓZAT KIALAKÍTÁSA (CLIM-NET/HUN) CÍMŰ PROJEKT MEGVALÓSULÁSÁNAK
RészletesebbenOM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Hétszín Tagóvodája OM azonosító: 200911 Tagóvoda vezető neve: Szászhalmi Edit Oktatási azonosítója: 71428489821 A fejlesztési terv kezdő dátuma: 2018.05.05.
RészletesebbenMódszertani segédlet az intézmények országos pedagógiai-szakmai ellenőrzése során az elvárások értékeléséhez
Módszertani segédlet az intézmények országos pedagógiai-szakmai ellenőrzése során az elvárások értékeléséhez Az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés keretében az intézmények ellenőrzését végző szakértők
RészletesebbenAsbóth Sándor TKSZK Aktuális minőségcélok 2011. Aktuális minőségcélok. Vezetők 2011-11. Pedagógusok 2011-11
Aktuális (minőség) céljaink Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 1. A jelenlegi tanulólétszám megtartása (növelése) Aktuális minőségcélok Sorszám Minőségcél Felelős, határidő Vezetők
RészletesebbenA PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A-2008-0050)
A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A-2008-0050) I. A pályázat keretében megvalósuló képzések Döntéshozatal Célja: a résztvevők megismerik és gyakorolják a hatékony, önérvényesítő
RészletesebbenBékés Városi Püski Sándor Könyvtár Cselekvési terv 2016 II.KIEMELT KULCSTERÜLETEK Az akadálymentesítési terv elkészíttetése...
Tartalomjegyzék I. BEVEZETÉS... 6 II.KIEMELT KULCSTERÜLETEK... 6 1. Épület... 6 1.1. Akadálymentesítés... 6 1.1.1. Az akadálymentesítési terv elkészíttetése... 6 1.1.2. Az akadálymentesítési terv jóváhagyása...
RészletesebbenA tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése
A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése A tanfelügyeleti standardok fajtái 1. Az ellenőrzés területeinek megfelelő A vezető ellenőrzése - értékelése A pedagógusok ellenőrzése
RészletesebbenÖnértékelési rendszer
Zala Megyei Kereskedelmi és Iparkamara Szakképzési és Szolgáltató Közhasznú Nonprofit Kft. 8900 Zalaegerszeg, Petőfi u. 24. Felnőttképzési engedély szám: E-000116/2014. Önértékelési rendszer Hatályba lép:
RészletesebbenA REKTORI HIVATAL ÜGYRENDJE
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM A REKTORI HIVATAL ÜGYRENDJE SOPRON 2016 HATÁLYOS: 2016. 03. 02-TŐL 1. Általános rendelkezések (1) A Rektori Hivatal az egyetemen működő szervezeti egység, amely közreműködik
RészletesebbenA BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A KELETI ÜZLETI AKADÉMIAI KÖZPONT ÜGYRENDJE
A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A KELETI ÜZLETI AKADÉMIAI KÖZPONT ÜGYRENDJE BUDAPEST, 2016 (2016. december 10. napjától hatályos változat) H-1149 Budapest, Buzogány utca
RészletesebbenBemutató megváltozott munkaképességű munkavállalók foglalkoztatásáról és az együttműködés előnyeiről a területen. 2013. június
Bemutató megváltozott munkaképességű munkavállalók foglalkoztatásáról és az együttműködés előnyeiről a területen 2013. június Üzletágaink, tevékenységünk www.job.hu www.rehabjob.hu www.tele-scope.hu www.brandjob.hu
RészletesebbenTelepülési ÉRtékközpont
TÉR Települési ÉRtékközpont Lajosmizse Város Önkormányzata településüzemeltetési és -fejlesztési program kidolgozása KÉPZÉS Kommunikációs, vezetői szerepek 2009. FOGYASZTÓ SZOLGÁLTATÓ Végrehajtás Döntés
RészletesebbenDIAMOND AGENCY. Bemutatkozás
DIAMOND AGENCY Bemutatkozás PR, A BIZALOM STRATÉGIÁJA Diamond Agency, mint full-service ügynökség PR-, marketing- és kommunikációs stratégiák kidolgozásával, végrehajtásával, tanácsadással, kreatív tervezéssel
RészletesebbenNyugat-Magyarországi Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzatának 15. sz. melléklete Nyugat-Magyarországi Egyetem Egyetemi Informatikai Központ
Nyugat-Magyarországi Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzatának 15. sz. melléklete Nyugat-Magyarországi Egyetem Egyetemi Informatikai Központ Szervezeti és Működési Szabályzata SOPRON 2003 1. Az Egyetemi
RészletesebbenKormányzati kiberbiztonsági koordináció eredményei, stratégiai elvárások az NKE képzésével kapcsolatban
Kormányzati kiberbiztonsági koordináció eredményei, stratégiai elvárások az NKE képzésével kapcsolatban Dr. Szemerkényi Réka a miniszterelnök kül- és biztonságpolitikai főtanácsadója, kiberkoordinátor
RészletesebbenKÉSZÜLT A CSONGRÁD MEGYEI GAZDASÁG- ÉS FOGLALKOZTATÁS-FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM (PAKTUM) CÍMŰ, TOP-5.1.
MUNKATERV KÉSZÜLT A CSONGRÁD MEGYEI GAZDASÁG- ÉS FOGLALKOZTATÁS-FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉSI PROGRAM (PAKTUM) CÍMŰ, TOP-5.1.1-15-CS1-2016-00001 AZONOSÍTÓSZÁMÚ PROJEKT KERETÉBEN. TÁMOGATÁST IGÉNYLŐ: CSONGRÁD
RészletesebbenLehetőségek és dilemmák. Közigazgatási vezetőképzés. ÁROP 2.2.21 Tudásalapú közszolgálati előmenetel
ÁROP 2.2.21 Tudásalapú közszolgálati előmenetel Lehetőségek és dilemmák Közigazgatási vezetőképzés A személyügyi tevékenység kihívásai a közszolgálatban II. szekció dr. Princzinger Péter NKE Vezető és
RészletesebbenKarrierlehetőségek az OTP Bank Nyrt. Dél-dunántúli Régiójában. Jozipovics Tímea osztályvezető
Karrierlehetőségek az OTP Bank Nyrt. Dél-dunántúli Régiójában Jozipovics Tímea osztályvezető Toborzás 2 KIEMELT FIGYELEM A MEGFELELŐ SZAKMAI KVALITÁSOKKAL RENDELKEZŐ JELÖLTEK FELKUTATÁSÁSRA, VEZETŐI UTÁNPÓTLÁS
RészletesebbenIntézeti minőségfejlesztési program éves értékelése
Intézeti minőségfejlesztési program éves értékelése Államkutatási és Fejlesztési Intézet 2017 I. A 2017. év során tett intézkedések 2017 év során a minőségfejlesztéssel összefüggésben számos intézkedés
RészletesebbenA PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN
A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A PROJEKTBEN Selmeczi Zoltán FŐOSZTÁLYVEZETŐ SALGÓTARJÁNI PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONT OKTATÁSI HIVATAL PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK MIÉRT ÉPPEN A POK-ok? A nemzeti
RészletesebbenMédia- és közszolgálati kommunikáció szakirányú továbbképzési szak
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Vezető- és Továbbképzési Intézet Média- és közszolgálati kommunikáció szakirányú továbbképzési szak Képzési és Kimeneti Követelmények (KKK) Szakfelelős: Dr. Antal Zsolt PhD
RészletesebbenKÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés
KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés A Jó Állam Jelentések felhasználói körében végzett kutatás bemutatása KIINDULÁSI KÉRDÉSEK (EGYSZERŰSÍTETT) Ki és milyen
RészletesebbenA Tempus Közalapítvány által kezelt programok szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében
A Tempus Közalapítvány által kezelt programok szerepe a felsőoktatás nemzetköziesítésében TéT Konferencia, Felsőoktatás nemzetköziesedése: mobilitás és akadémiai együttműködések Budapest, 2016. július
Részletesebben2. SZEMÉLYISÉG- ÉS KÖZÖSSÉGFEJLESZTÉS
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda OM azonosító: 200911 Csicsergő Tagóvodája Tagóvoda vezető neve: Oktatási azonosítója: Koltainé Balogh Katalin 73984747401 A fejlesztési terv kezdő
RészletesebbenTÁMOP-3.1.7-11/2-2011-0104 KOMMUNIKÁCIÓS ÉS PR TERV
1. sz. melléklet: KOMMUNIKÁCIÓS ÉS PR TERV Tartalom 1. Célunk 2 1.1. Átfogó cél 2 1.2. A BÉKSZI Trefort Ágoston Műszaki Tagiskolájának referencia-intézményi céljai 2 2. A kommunikációs terv célja 3 3.
Részletesebben1. A döntési mechanizmus korszerűsítése
ÁROP-1.A.2. A polgármesteri hivatalok szervezetfejlesztése A Várpalotai Polgármesteri Hivatal szervezetfejlesztése Megbízó: Várpalota Város Önkormányzata 1. A döntési mechanizmus korszerűsítése 1e) A hivatal
Részletesebbena filozófia, amely a működést rendszerbe foglalja, a módszer, amely a vezetőség aktív stratégiaalkotását és napi irányítását feltételezi a hatáskör,
a filozófia, amely a működést rendszerbe foglalja, a módszer, amely a vezetőség aktív stratégiaalkotását és napi irányítását feltételezi a hatáskör, amely kiterjed valamennyi munkatársra, a gazdasági szerep,
RészletesebbenAlcsoport_DE_munkatarsi_2017_NK. Válaszadók száma = 17. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenAz óvoda-iskola kapcsolat, az átmenet gyakorlati megvalósulása
2008/2009. tanév Az óvoda-iskola kapcsolat, az átmenet gyakorlati megvalósulása Helyzetelemzés: Minden gyermek életének meghatározó élménye az iskolába lépés időszaka. Ekkor az óvoda játékos világa után
RészletesebbenProjektszemléletű képzéssel hogyan növelhető a frissdiplomások munkaerőpiaci értéke?
Projektszemléletű képzéssel hogyan növelhető a frissdiplomások munkaerőpiaci értéke? Gál János SZIE-ÉTK Deák Tibor Szakkollégium 21. PROJEKTMENEDZSMENT FÓRUM Budapest 2018. 04. 05. Munkaerőpiaci kilátások
RészletesebbenUniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere
Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiaiszakmai ellenőrzés rendszere A tanfelügyeleti fejlesztések helye a TÁMOP-3.1.8
RészletesebbenMagyar Elektrotechnikai Egyesület TITKÁRSÁGI ÜGYREND
Magyar Elektrotechnikai Egyesület TITKÁRSÁGI ÜGYREND Budapest, 2013. december 17. Összeállította: Ellenjegyezte: Günthner Attila Irodavezető Ángyánné Kiss Zsuzsanna Ellenőrző Bizottság elnök Kovács András
RészletesebbenMINŐSÉGÜGYI ELJÁRÁSOK
Eötvös Loránd Tudományegyetem MINŐSÉGÜGYI ELJÁRÁSOK ME 1.1.1 Minőségfejlesztési program megalkotása és értékelése Készítette : Rektori Kabinet Minőségügyi Iroda Verzió/kiadás dátuma: 1/2017.11.10. Jóváhagyta:
RészletesebbenDr. Hengl Melinda. A siketek felsőoktatásának aktuális kihívásai
Dr. Hengl Melinda Jogász, Pszichológus, Írásszakértő hallgató, Grafológus, Jelnyelvi interkulturális kommunikációs szakértő A siketek felsőoktatásának aktuális kihívásai A tudásgyárak technológiaváltása
RészletesebbenA VÖRÖSVÁRI HÍREK C. VÁROSI HÍRPORTÁL SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
A VÖRÖSVÁRI HÍREK C. VÁROSI HÍRPORTÁL SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 1. ÁLTALÁNOS RÉSZ Bevezetés Mivel napjainkban az információáramlás sebessége egyre gyorsul, s egyre nagyobb az igény az önkormányzattal
RészletesebbenFelsőoktatási menedzsment
Felsőoktatási menedzsment különös tekintettel a gazdasági felsőoktatásra Sándorné dr. Kriszt Éva rektor emerita, intézetvezető főiskolai tanár MellearN Szakmai Szeminárium, Budapest, 2016. december 7.
RészletesebbenNonprofit szervezeti menedzsment területek
XX/a. Nonprofit szervezeti menedzsment területek a Társadalmi Megújulás Operatív Program Civil szervezeteknek szolgáltató, azokat fejlesztı szervezetek támogatása c. pályázati felhívásához Kódszám: TÁMOP-5.5.3/08/2
Részletesebben2140/2008. (X. 15.) Korm. határozat a 2008 2010. évekre szóló Hamisítás Elleni Nemzeti Stratégiához kapcsolódó intézkedési tervről
2140/2008. (X. 15.) Korm. határozat a 2008 2010. évekre szóló Hamisítás Elleni Nemzeti Stratégiához kapcsolódó intézkedési tervről Az Új rend és szabadság programban megfogalmazott célok megvalósítása,
Részletesebben2010-2012. évi marketingstratégiája
A Magyar Turizmus Zrt. 2010-2012. évi marketingstratégiája Gulyás Péter igazgató Dél-alföldi RMI Békéscsaba, 2010. február 11. A stratégiaalkotás előzményei Nemzeti turizmusfejlesztési stratégia (NTS)
RészletesebbenOM azonosító: FEJLESZTÉSI TERV (A vezetői önértékelés során feltöltött önfejlesztési terv módosítása)
Bp. Főv. XIII. kerületi Önkormányzat Egyesített Óvoda Csupa- Csoda Tagóvodája OM azonosító: 200911 Tagóvoda vezető neve: Molnár Gabriella Oktatási azonosítója: 72156971654 A fejlesztési terv kezdő dátuma:
RészletesebbenA TÁMOP 2.4.8-12 kiemelt projekt bemutatása
A TÁMOP 2.4.8-12 kiemelt projekt bemutatása Előadó: Vörös Szabolcs szakmai vezető Nemzeti Munkaügyi Hivatal TÁMOP 2.4.8-12 Projekt-végrehajtási Osztály E-mail cím: vorossz@lab.hu Telefonszám: +36 1 323
RészletesebbenKépzési tartalmak fejlesztése felhasználói igények alapján Közszolgálati humán szervező szakirányú továbbképzési szak
Emberi erőforrás gazdálkodás és közszolgálati életpálya Új Közszolgálati Életpálya ÁROP-2.2.17-2012-2013-0001 Képzési tartalmak fejlesztése felhasználói igények alapján Közszolgálati humán szervező szakirányú
RészletesebbenAz elvégzendő marketing feladatokat és a használni kívánt marketing eszközöket több szempontból lehet és kell csoportosítani.
Marketing koncepció: A Nemzeti Technikatörténeti Emlékpark megvalósítása során nagyon fontos szerepet szánunk a marketing tevékenységnek. A jól megtervezett PR és marketing munkát, már a projekt előkészítő
RészletesebbenBMF SZMSZ 22. melléklete TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZAT. Budapest, 2001 június
BMF SZMSZ 22. melléklete TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZAT Budapest, 2001 június T A R T A L O M J E G Y Z É K Oldal 1. Tudományos Diákkör.2. 2. A Tudományos Diákköri munka.. 2. 3. A Főiskolai Tudományos
RészletesebbenKIEGÉSZÍTÉSE REKTORI HIVATAL
7. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend 8. függelék Az ÓBUDAI EGYETEM SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI REND KIEGÉSZÍTÉSE REKTORI HIVATAL BUDAPEST,
RészletesebbenPANNON INNOVÁCIÓS ÉS KREATÍVIPARI KLASZTER PIKK
PANNON INNOVÁCIÓS ÉS KREATÍVIPARI KLASZTER PIKK A klaszter menedzsment szervezete a Pannon Novum Nyugat-dunántúli Regionális Innovációs Nonprofit Kft. Győr Szombathely Zalaegerszeg A Nyugat-dunántúli régióban
RészletesebbenHagyományokra épülőképzési és foglalkoztatási program Szanticskán
Hagyományokra épülőképzési és foglalkoztatási program Szanticskán A projekt megvalósítása során nyert tapasztalatok, tanulságok összegzése Előadja: Pál István A Szanticskai Alkotók Egyesületének elnöke
RészletesebbenINTÉZKEDÉSI TERV. Káli Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola Intézmény OM azonosítója:
INTÉZKEDÉSI TERV Intézmény neve: Káli Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola Intézmény OM azonosítója: 031585 Intézményvezető neve: Miksi Jánosné Intézményvezető oktatási azonosítója: 72798770861 i terv
RészletesebbenIntézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:
Intézkedési terv Intézmény neve: 1) Pedagógiai folyamatok Az intézmény stratégiai dokumentumai összhangban vannak az adott időszak oktatáspolitikai céljaival és a fenntartó elvárásaival. A tervezés a nevelőtestület
RészletesebbenA LAKOSSÁGI SZELEKTÍV HULLADÉKGYŐJTÉS LEHETİSÉGEI NYÍREGYHÁZÁN
ZÖLDSZEMLÉLET MINDEN NAPRA AVAGY A TÉRSÉGI HULLADÉK- GAZDÁLKODÁSI KFT. KÖRNYEZETVÉDELMI KOMMUNIKÁCIÓS TEVÉKENYSÉGE Hajzerné Hajnal Tünde PR referens A LAKOSSÁGI SZELEKTÍV HULLADÉKGYŐJTÉS LEHETİSÉGEI NYÍREGYHÁZÁN
RészletesebbenEFOP TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL
EFOP-1.3.5-16 TÁRSADALMI SZEREPVÁLLALÁS ERŐSÍTÉSE A KÖZÖSSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL PÁLYÁZAT CÉLJA: A helyi igényekre, lehetőségekre reflektálva új formalizált vagy nem formalizált kisközösségek létrehozása
RészletesebbenA Juran-féle hármas egység és a minőségi egység[2]
A Juran-féle hármas egység és a minőségi egység[2] (Juran a minőségfejlesztési folyamatot három nagy szakaszra osztotta. Ezek a minőségi tervezés (1.1), a minőség fejlesztés (1.2) és a minőségellenőrzés
RészletesebbenTÁMOP 6.1.4. Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt
TÁMOP 6.1.4. Koragyermekkori (0-7 év) kiemelt projekt Kapcsolat a Programmal II. cél: Gyermek alapellátás egységesebbé tétele az esélyegyenlőség javítása érdekében a hozzáférhetőség javításával és a jobb
Részletesebben