IV. évfolyam 1. szám ŐSZ

Átírás

1 IV. évfolyam 1. szám ŐSZ Szerkesztette: Nagyné Balog Erzsébet

2 OLVASNIVALÓK Mattyon voltunk iskolai táborban...2 Macedóniában jártunk...2 Almaszüret az 1.b-vel...3 Emlékezés a 150 éve született Benedek Elekre...4 Őszi madármegfigyelésen jártunk a Csaj-tónál...5 Állatok világnapja...5 A kiállítás anyagából...6 Állati kaland a vadászháznál...7 Állatsimogató a 2.b szemével ra emlékeztünk...9 Halloween buli...10 Napközis halloween klubdélután...11 Kistérségi történelmi-honvédelmi verseny...11 Kistérségi mesemondó versenyen voltam...12 Zenés ősz Fecskeavató...13 A zene tagozat ünnepe...13 Haydn projekt...14 BJG angol verseny...17 Felhívás

3 Mattyon voltunk iskolai táborban Épphogy elkezdődött a vakáció, mi már készülődtünk Mattyra. Végül június 24-én, szombaton bepakoltuk csomagjainkat Tibor bácsi buszára, és elindultunk! Villányban megnéztük a híres Bormúzeumot; Nagyharsányban a szabadtéri szoborparkban találgattuk, melyik szobor mit ábrázol. Aztán megérkeztünk Mattyra, és este felfedeztük a környéket. Vasárnap Siklóson a várban várjátékokat tekinthettünk meg; no meg a híres-neves Tenkes kapitányát (persze csak a Panoptikumban)! Hatalmas élmény volt a drávaszabolcsi hajózás, ahol láthattuk a kormoránok élőhelyeit. Vetélkedők, sorversenyek jelentették az igazi megmérettetést. Érdekes és újszerű volt a tájfutás, amelyben 8 különböző nehézségű pályát kellett teljesítenünk. Természetesen volt tábortűz, ahol nyárson szalonnát sütöttünk és közösen énekeltünk. Volt éjszakai csillagkeresés is, ahol az volt a nyertes, aki a legtöbb csillagot gyűjtötte. Sajnos eljött az utolsó nap és indulnunk kellett haza. Útközben Harkányban isteni finom fagyit ettünk; és Máriagyűdön megtekinthettük a búcsújáró kegyhelyet is. Este izgatottan vártak a szülők bennünket, és nem győztük élményeinket mesélni. Reméljük jövő nyáron legalább ugyanilyen élményben lesz részünk; ezzel a mottóval búcsúztunk: Jövőre veletek ugyanitt Rostáné Hajdú Erzsébet táborvezető Macedóniában jártunk A Csongrád Városi Fúvószenekar Utánpótlás csoportja és a Múzsa Művészetoktatási Iskola hip-hop együttese szeptember végén meghívást kapott egy nemzetközi fesztiválra Macedóniába. Kis csapatunk nagyon sokat készült azért, hogy minél színvonalasabban képviselje hazánkat és Csongrád városát ezen a rendezvényen. Csoportunk Kováts Attila 2

4 karnagy, Kratkovszkyné Polgár Abigél és Cseri Gábor igaz gató úr vezetésével indult el az útra. A két együttes már a buszban jól összekovácsolódott. Nagyokat nevettünk, sokat énekeltünk. A 12 órás út után megérkeztünk Szkopjéba. Itt már várt bennünket az idegenvezető, aki megmutatta a város nevezetességeit, és elsétáltunk egy állatkertbe is. Este megismerkedtünk vendéglátóinkkal. Mindannyiunkat külön családoknál szállásoltak el. Izgultunk, hogy hogyan értjük majd meg egymást, de egy idő után ők is és mi is feloldódtunk, és belejöttünk a beszélgetésbe. A családoknak köszönhetően semmiben sem szenvedtünk hiányt, hiszen gondoskodtak arról, hogy maradandó élményben legyen részünk. Lehetőségünk volt ismerkedni, hiszen sok közös programunk volt a macedón gyerekekkel. A második nap a meghívott országok művészeti csoportjaival vonultunk végég Szkopje utcáin, majd a főtéren a színpadon adtunk hangversenyt a nézőknek. Másnap szerepeltünk a TV-ben és a város több pontján is. Úgy gondolom, tetszett a műsorunk, hiszen mindenhol nagy sikert arattunk. A szereplések mellett volt időnk felfedezni a város nevezetességeit. Még egy török bazárba is eljutottunk, melynek a hangulata varázslatos volt. Úgy gondolom, mindannyiunk számára nagy élmény volt ilyen fiatalon eljutni Macedóniába, és megismerni az ország kultúráját. Jó barátságok születtek, sokan az internet segítségével tovább tartjuk a kapcsolatot. Kádár Stefánia 8.a Almaszüret az 1. b-vel Egy napsütötte őszi délutánon az 1.b osztály csemetéivel egy kisréti almáskertbe lovaskocsikáztunk. A lovak patáinak egyre gyorsuló dobogása fokozta meglévő jókedvünket. Az almafák érett terméseiket kínálgatták. A bátrabbak a fák ágai közé mászva szedték a mosolygó almákat, többen a nyújtózkodást választották a gyümölcs megszerzéséért. A gyerekek kóstolgatták a lédús almát, sokat játszottak, bújócskáztak a fák között. Almapárosító játékkal pihentünk meg a fák alatt. Teli hátizsákkal és a famászástól ügyesebben pattantunk fel a lovaskocsira. Őszi hangulatú dalainktól volt hangos a bekötőút egészen vissza a suliig. Szívesen emlékszünk erre az almaszüretre, és vágyakozunk egy újabb tanulmányi sétára. 1.b 3

5 Emlékezés a 150 éve született Benedek Elekre Szeptember 30. Benedek Elek születésnapja egyben a népmese napja is. Ebből az alkalomból a tanév elején a zsibongóban lévő tárlóban kis kiállítást rendeztünk. A népmese napján az iskolarádió adása a nagy mesemondóról szólt, és Babi néni a mesék birodalmába hívta az iskola mesemondóit egy rendhagyó irodalomórára. Az óra szereplői kedvenc népmeséjüket olvashatták fel, adhatták elő. (szerk.) Benedek Elek a mesék, a mondák, a balladák földjén, az Erdővidék egy kis falujában, Kisbaconban született szeptember 30-án. Az Erdővidék Székelyföld talán legeldugottabb tája. Nagy hegyek karéjában kicsiny, elhúzódó völgy. Benedek Elek népe ballada- és mesemondó fiának tekinti magát, akinek joga, sőt kötelessége lesz, hogy a fellelt kincseket érdekesebbé tegye. Szabadon kezeli, formálja, legjobb tudása szerint, itt betold, ott elvesz, módosít. Mert nem olyannak akarja mutatni a székely népet, amilyen, hanem amilyennek lennie kellene, vagy amilyennek ő képzeli. Igazságszolgáltatás csak a mesében van. Ezért szép, és ezért kell a mese: mert arra az eszményre tanít, aminek lennie kellene. Igazság és Hamisság helyett a valóságban az Erőszak uralkodik, keserűen kellett ezt tapasztalnia Nagyapónak is, amikor minduntalan kiütötték kezéből a fegyverét, a tollat. És lám, ahányszor kiütötték, annyiszor fölvette, és újra az igazat írta, a jót meg a szépet, mert ez adta az életének az értelmét. Ennél többet, jobbat, szebbet tehet-e, kívánhat-e, teljesíthet-e bárki is? dr. Józsáné Ötvös Mária 4

6 Őszi madármegfigyelésen jártunk a Csaj-tónál szeptember 28-án egy kisbusszal indultunk el az Ének-Zenei Általános Iskola, vagyis a mi iskolánk elöl a csanyteleki Csaj-tóhoz ebéd után. A két ötödik osztály, szinte teljes létszámmal részt vett ezen a délutáni kiránduláson. Rövid idő alatt megérkeztünk, ahol már várt bennünket Ábrahám Krisztián a Kiskunsági Nemzeti Park munkatársa. Őt már korábbról ismertük, a tavasszal járt az iskolánkban előadást tartani. Nagyon meleg volt egész délután, de mi hősiesen gyalogoltunk végig az ösvényen. A tavaknál rengeteg madár volt, igaz a vízen, vagy a tó belső részén. Így csak távolról láttuk őket. Persze néhányan jól felkészültek, távcsövekkel jól felszerelkeztek. Nagyon sok vadliba, tőkés réce, kárókatona szállt le a vízre. Szürke gém is lerepült közéjük. Ekkor mondta el Krisztián, hogy tavasszal azért nem hoz ide csoportokat, mert a gémek fészkelését nagyon zavarnánk. Több sirály fajtát is megfigyelhettünk. Túránk során elértük a kilátót fős csoportokban mehettünk fel, de megérte, mert nagyon szép volt a kilátás. A többiek pihentek és uzsonnáztak, aztán váltottuk egymást. Rövid séta után elértük a faházat. A faház oldalán kis kémlelő nyílások voltak, ezeket lenyitottuk, és egy kiszáradt tavat láttunk. Ez a sekély tó mostanában nyáron kiszárad, tudtuk meg a vezetőtől. Ő a globális felmelegedést tette felelőssé. Az egykori partnál búslakodott egy gulipán. Észrevettük, hogy sok kagylóhéj van a meder szélén. Krisztián kiment, és hozott nekünk belőle. Ekkor már mindenki nagyon fáradt volt, éreztük a túra végét. Visszaértünk a kiinduló helyhez és fél öt körül megérkeztünk az iskolához. Rácz Kitti, Sarusi-Kis Judit 5.a és Busi Gabriella 5.b osztály Állatok világnapja Iskolánkban hagyományosan ebben az évben is megemlékeztünk az állatok világnapjáról. A zsibongóban a tanulók munkáiból kiállítást rendeztünk. Az alsósok fogalmaztak és rajzoltak, a felsősök házi dolgozatokat írtak. A legjobbak kerültek kiállításra. Ezen a délelőttön volt olyan osztály, aki kiránduláson tanulmányozta az állatokat, a 2.b-sek be is számoltak élményeikről. Délután az iskola apraja nagyja behozhatta kis kedvencét az udvarra. Az állatsimogatón akadtak olyan állatok is, melyeket csak megcsodálni lehetett, mint például a beszélő és nem beszélő papagájokat. 5

7 A kiállítás anyagából Kedvenc állatom A tigris Azért választottam a tigrist, mert szép, erős, gyors. Egyszer az állatkertben voltunk. Ott is volt egy tigris. Óriási mancsuk van, centiméter is lehet. A foguk akár 8-9 centiméterre is megnőhet. Nincs két ugyanolyan mintázatú tigris. Fő táplálékai: majom, kecske, birka, még a halat is megeszi. Láttam egy filmet, amiben a tigris elment egy kecske mellett, hogy megtámadja az ülő gyereket. A biológusok szerint ez azért van, mert a tigris fő tápláléka a majom. Ez az állat is, amikor pihen, akkor ülő pózt vesz fel. Kitűnő a tigris szaglása és hallása. Jó úszó, és akár öt-hét métert is képes ugrani. Ezért a kedvenc állatom. Sajnos sok helyen ezrével pusztítják, de szerencsére védik is. Gál Áron Máté 4.b A jégmadár Ez a madár kicsi és nagyon szép. Kék és narancssárga tollazatú. Csőre hosszúkás és fekete színű. Folyóvíz közelében él. Magasan a víz mellett kőbe vájt, felfelé rézsútos, akár egy méter hosszúságú is lehet lakhelye. Azért rézsútos a kis barlangja, hogy a fiókák folyékony ürüléke kifolyjon. A fészek a kis barlang legvégén van. A szülők mindig a kis barlang szájához legközelebb ülő fiókának adják a táplálékot, így a fiókák mindig cserélődnek. Ez a kicsi madár úgy vadászik, hogy ül egy ágon, és lecsap. Hát azért szeretem ezt a madarat, mert szép, kicsi és aranyos. Vecseri Gergő 4.b A bohóchal Eredeti élőhelye Ausztrália. Ausztrália keleti részén valamint környező szigeteknél honos. Virágállatok között él. A szemet gyönyörködtető, a sárga, a narancs, a vörös vagy akár a csokoládé mindenféle árnyalatában tündöklő bohóchalnak jelenleg 27 faja ismert. A testét három függőleges fehér sáv mintázza. A középső sáv közepe előre öblösödik, az úszók feketével szegettek. A bohóchalak a korallsügérek családjába tartoznak. Zömök, aktív kis halak, hátúszójuk tüskés. Nevezetes tulajdonságuk, hogy a tengeri rózsákkal szimbiózisban élnek. A csalánozók méreganyagára immunis bohóchalakat megvédik a csalánsejtek a ragadozóhalaktól, a csalánozó pedig elfogyasztja a bohóchalak táplálékának maradékát, és védelmet is kap tőlük. 6

8 Egyes fajok alig távolodnak el a tengeri rózsáktól, mások azonban magukban is jól megélnek. Érdekes a bohóchalak azon képessége, hogy meg tud változni a nemük. Az ivadékpéldányok kezdetben mind hímek, és szükség szerint válik idővel egyikük vagy másikuk nősténnyé. Ha egy nőstény elpusztul, akkor az egyik hím nemet vált. Ez biztosítja a bohóchalak számára azt a lehetőséget, hogy nem kell elhagyniuk az anemonájuk védelmét a párkeresés miatt. Ez az apró tengeri élőlény legfeljebb nyolc-kilenc centiméteres nagyságú. Tápláléka főleg algákból áll. Szabó Evelin 8.b Állati kaland a vadászháznál Október 5-én az állatok világnapján biciklis kalandra indultunk a vadászházhoz. Az iskola rendőre, Irénke néni segített nekünk a közutakon való biztonságos átkelésben, és így a gáton haladva értük el úti célunkat. Útközben gyönyörködhettünk az őszi táj szépségében, és élveztük a színes leveleken játszó lágy napsütést. A vadászházhoz érve páratlan élményben volt részünk. Sokan nem láttak közülünk még mosómedvét, muflont, de még vaddisznót sem. Itt most mindezeket megcsodálhattuk. Nagy ámulattal sétáltunk a különböző korú és nagyságú vaddisznók óljai között, és még egy kis csíkos hátú vadmalackában is gyönyörködhettünk. Sokat kacagtunk a négy mosómedvén, amint megpróbálták kicsenni a kekszünket a zacskóból. A muflonok sajnos nagyon félénk állatok, így őket csak messziről figyelhettük. Volt köztük egy rénszarvas is, őt talán majd legközelebb sikerül közelebbről is meglesni. A program befejezéseként a Bársony Mezőgazdasági Szakközépiskola tanulói megmutatták nekünk azt is, mi az az agyaggalamblövészet. Csuda érdekes volt ezt is látni. Köszönjük nekik és tanáruknak, Asztalos Zoli bácsinak, hogy ilyen csodálatos élményekkel és új ismeretekkel gazdagodtunk az állatok világnapján. 2.b 7

9 Állatsimogató a 2.b szemével A nyúl azért tetszett, mert puha volt a szőre. Móni A kutyák tetszettek,mert szeretem a kutyákat. Csengéjé tetszett, mert cuki. Gergő Nekem Adrián kutyája és Patrik galambja nagyon tetszettek, mert okosak voltak. Gabi Nekem a papagáj tetszett, Nekem Bibi Sziámi harcoshala tetszett legjobban. Az tetszett benne, hogy piros. Csenge Olyan cuki volt Adri kutyája, mert nem bántott. Tomi kutyáját ötször simogattam, mert jó volt. Sanyika mert vicces volt. Zsolti Nekem az tetszett legjobban, amikor meg lehetett simogatni a macskákat. Erika Nekem a nagy csiga tetszett, mert soha nem láttam ilyen nagyot! Márk Nekem a papagáj tetszett, mert tudott beszélni. Mónika Nekem az tetszett, hogy a kutyámat simogatták, mert élvezte. Adrián 8

10 56-ra emlékeztünk Idén iskolánk rendhagyó módon ünnepelte október 23-át. Verses, zenés műsor helyett egy dokumentumfilm megtekintésével emlékeztünk az 53 évvel ezelőtti eseményekre. Babi néni bevezetője az iskolarádióban hangzott el: Vajon mit jelenthet egy mai általános iskolásnak, ha kimondjuk: 1956? Él-e benne kép, történet az 53 évvel ezelőtti forradalomról? S mi történik akkor, ha a mai tizenévesek egy olyan naplót kapnak a kezükbe, amelyben egy tizenkét éves kisfiú, kinek forradalom feliratú dobozában jól megfér egy nevezetes üvegszilánk és egy még nevezetesebb csokis papír is A bevezető után a kicsik emléksétára és koszorúzni indultak a városba, a nagyok pedig a mozinak berendezett 24-es teremben megtekintették a Naplófilm, 12 voltam 56-ban című dokumentumfilmet. A film egy átlagos, 12 éves fiúról, Csics Gyuláról szól, akinek napjai tanulással és hegedüléssel telnek, éli a pesti gyerekek hétköznapjait. A forradalom kitörésekor édesapja kiviszi az utcára, hogy örökre emlékezzen ezekre az időkre. Az átélt események hatására naplót vezet. Az ő és tizenhárom éves barátja, Kovács János visszaemlékezéseiből, naplórészleteik elbeszéléseiből élhettük át a történelmi pillanatokat. A két fiú az események középpontjában lakott: egy háznyira a Szabad Nép székházától, egy utcányira a Rádiótól, két megállónyira a Corvin-köztől és a Kilián-laktanyától. Naplójukat történelmi alapossággal írták, rajzolták. Gyűjtötték az újságokat, röpiratokat. Belemásolták a falra írt jelszavakat. Pontosan idézték a rádióbeszédeket, feljegyezték a felnőttek kommentárjait. A film elsősorban Csics Gyula naplóját jeleníti meg animációs, dokumentumfilmes eszközökkel. A régi és álarchív filmkockákon magunk előtt láttuk a lázongó tömeget, hallhattuk az egyetemisták követeléseit, a szovjet tankokat, amint végigvonultak a pesti utcákon, hogy megfélemlítsék az embereket. Ezt a napot nekünk is emlékezetünkbe kell vésni. Mindig tisztelettel kell emlékeznünk azokra a bátor hősökre, akik a forradalomért, országunk jobb jövőjéért életüket áldozták. Kádár Stefánia 8.a 9

11 Halloween buli Az angol Halloween szó az All Hallows Eve (mindenszentek estéje) kifejezésből származik A druidák idejében az Írországban és Skóciában élő törzsek ezen a napon ünnepelték az újévet - egyszerre hódolva a Napisten és a holtak Ura előtt. A kelták hite szerint ezen a napon tért vissza a földre azoknak a bűnösöknek a lelke, akik az elmúlt esztendőkben haltak meg, és azóta állatok testében "léteznek". Megfelelő áldozatok bemutatásával ezen a napon engesztelést lehetett szerezni az elhunytaknak, és ezáltal egyengethették útjukat a mennyei örömök felé. Egy rémisztő iskolába is eljöttek a szellemek halloween idején, hogy rémíszzenek. Na jó, ezt ne szó szerint értelmezzük, de ki tudja? Lehet, tényleg szellemek kísértettek a sulibulin? Igen, mivel iskolai buli volt, a 8. évfolyam jóvoltából, amit nagyon köszönünk nekik! A Halloweeni csillag születik című műsorban volt tánc, éneklés, zenélés,...minden ami kell. Mindenki olyan sikeresen szerepelt, hogy továbbjutott a következő fordulóba. Bár szerintem a tehetséges muzsikus, Lakatos Christopher (Piro) nyert. Gratulálunk neki, s persze minden résztvevőnek. Természetesen a vetélkedő sem maradt el. Az osztályok bemutatták az általuk készített töklámpát, totót oldottak meg, verset írtak, denevéreket kerestek az iskolában, ügyességüket bemutatva is versenyeztek. A vetélkedők után jött a DISCO! Nagyon jó volt a hangulat, és az eddigi legjobb zenéket pörgette e DJ. Táncolt mindenki, szerintem nagyon jól telt a délután! Mindenkinek pozitív élményei voltak. Egy halloweeni délutánnak tökéletesen megfelelt, reméljük lesz még ilyen jövőre is. Addig is mindenki vigyázzon, nehogy elvigyék a szellemek! Lekrinszki Tamás 7.a 10

12 Napközis halloween klubdélután Nagy izgalommal vártuk az október 22-én tartott klubnapközit. Miután kialakítottuk a vegyes csapatokat (5-től 8. osztályig), kezdetét vehette a vetélkedő. Több feladat volt, de mindegyik kapcsolódott a Halloweenhez. Az elején röviden ismertettem ennek az ünnepnek a történetét, eredetét, mindez segítséget nyújtott a további feladatokhoz. Első feladványként egy rejtvényt oldottunk meg, majd képkirakóval, totóval és töklámpa készítésével folytattuk. Nagyon tetszett a Keresd meg az elrejtett képeket! című feladat, melyben a pinceklubban elrejtett halloweenes képeket kellett megkeresnünk. A vetélkedő után már mindenki nagyon várta, hogy elfogyasszuk az általunk készített szendvicseket és a meglepetés sütit. A falatozást a töklámpások fényénél tánc követte, ehhez a zenét a 6-dik és a 7-dik osztály szolgáltatta. A délutánon mindenki nagyon jól érezte magát, már nagyon várjuk a következő foglalkozást. Rácz Kitti 5.a. Kistérségi történelmi-honvédelmi verseny évfordulója alkalmából Ebben évben is a Kistérségi Történelmi Munkaközösség és a Béri Balogh Ádám Honvéd Klub rendezte meg a már hagyományosnak számító történelmi versenyt november 19-én a városi könyvtár olvasótermében izgatottam gyülekeztünk. Előzetes feladatként történelmi eseményeket, tényeket ismételtünk át e témakörből, és a november 11-én Budapestre, az Irínyi Laktanyában tett kiránduláson szerzett információkról is számot kellett adnunk. A zsűriben helyet foglalt a szentesi II. Rákóczi Ferenc Műszaki Zászlóalj parancsnokhelyettese, Bartók Gábor alezredes, Raffael Péter törzszászlós, Széll Gábor és Hattayaer Róbert a BJG történelemtanárai. Változatos, izgalmas feladatokat kaptunk, amelyek visszarepítettek minket a múltba. Írtunk levelet március 15. eseményeiről, voltunk levéltári kutatók, haditudósítók. Felsoroltuk a katonai rendfokozatokat, jelentést tettünk az alezredes úrnak, 11

13 ismertettük a robbanó testeket, és beszámoltunk s tűzszerészeti ismereteinkről. Minden évben ellátogatunk Szentesre, a laktanyába a Műszakiak Napján, így az utolsó kérdésben az ott látottakat kellett felelevenítenünk. Sok új, érdekes információ birtokába jutottunk, hasznos délutánt töltöttünk együtt. Első helyezést a Kossuth Lajos Általános Iskola, II-III. helyezést az Ének- Zenei Általános Iskola tanulói értek el. Az eredményhirdetés után Erzsike néni és Imre bácsi méltatta felkészülésünket és szereplésünket. Az Ének- Zenei Általános Iskola III. helyezett csapata Kistérségi mesemondó versenyen voltam Nagyon szeretem a meséket, így ebben a tanévben is jelentkeztem a megmérettetésre. Miután az iskolai fordulót megnyertem, a következő lépés a kistérségi verseny volt. Nagy izgalommal vártam november 19-ét! A választásban, felkészülésben Posgay Andrea néni, az osztályfőnök, és magyartanárom segített. Páskándi Géza: A ravasz egér című mese mellett döntöttem. A köszöntés után sorszámot kellett húzni, én a 12 kaptam. Gondoltam, nem baj, mert legalább még egyszer elmondom magamban. Olyan érdekesek voltak az előadások, hogy észre sem vettem, és már én következtem. Lesz ami lesz, és elkezdtem mesélni. Megszűnt a világ körülöttem, láttam a Kandúrt és a ravasz egeret Ezután finom uzsonnára invitáltak minket. Végül megjelent a zsűri, és értékelt. Olyan boldog voltam, amikor hallottam a nevem és, hogy 1. helyezést értem el! Megérte tanulni, gyakorolni! A várost a megyei versenyen az 1. és a 2. díjazott képviseli, így nincs lazsálás! Anyukámnak megígértem, hogy a névnapján megnyerem a versenyt, így is történt. Zenés ősz Rosta Dávid 3.a 2009 őszén iskolánkban a zene kap hangsúlyos szerepet. Programsorozatunk első rendezvényére szeptember 24-én került sor a Nagyboldogasszony templomban. Ezen a napon született Galli János, Jancsi bácsi, akinek tiszteletére születésnapján hagyományosan emlékkoncertet szervezünk. A közönséget a Csongrádi Fúvószenekar fogadta zenével a templom előtti téren. A hangversenyen Bach, Albinoni, Rakoff, Haydn és Weber zenéje csendült fel a Galli János Alapfokú Művészeti Iskola tanárai előadásában. Az emlékkoncertet a Csongrádi Zenebarátok Kórusának fellépése zárta. 12

14 Fecskeavató Mint minden évben idén is megrendezésre került a fecskeavató, ahol a kis elsősöket iskolánk tanulóivá avattuk. Kicsit izgultak a legapróbbak, nemcsak az ünnep miatt, hanem ők műsorral is készültek. Mind a két osztály verses, zenés összeállítást adott elő. Az 1.a kis koreográfiával is bemutatkozott.. A szülők és vendégek tapssal jutalmazták őket munkájukért. Az óvó nénik rácsodálkozhattak, milyen ügyesen, bátran állnak ki a nemrég még ovis kis nebulók ekkora közönség elé. A végzősök csak az elsősök műsora után vonultak be a terembe. A zene az kell - énekelték, és kis fecskéjük mögé álltak. Iskolánk igaz gatónője beszédében köszöntötte a kicsiket, majd az elsősök fogadalomtétele következett. Ezután a nyolcadikosok feltűzték a kis violinkulcsot a kis fecskéknek, s ezzel zenésekké avatták őket. A tanár nénik segítségével mindkét első osztályból két-két tanuló felkötötte iskolánk zászlójára az osztályuk szalagját. Ezután az óvónőknek adtak át egy-egy szál virágot, akik közül néhányan egy kis ajándékkal lepték meg a kis iskolásokat. Az ünnepi délután uzsonnával zárult. A nyolcadikosok szüleik által készített finom házi süteményekkel lepték meg az elsősöket. Bodor Ágnes 8.a A Zene tagozat ünnepe Október 16-án, 53 éve indult meg iskolánkban az ének tagozat működése, melyről az iskola rádióban emlékeztünk meg. Az 1956-ban engedélyezett ének-zenei általános iskola még nem ebben az épületben, hanem a mai Síp iskola falai között indult el hosszú útjára, éppen ezekben a percekben, azaz október 16-án 8 órakor. Még nem voltak többen az első zenések, mint egy osztálynyi gyerek és néhány tanító. Az évek folyamán terebélyesedő iskola 1960-ban költözhetett ide, ahová mi is járunk. Ekkor bízták meg Galli Jánost igazgatónak. Az ő vezetésével vált országos hírűvé az intézmény, 13

15 amit később csongrádi példának is hívtak. Még Kodály Zoltánhoz is eljutott az iskola jó híre, és elismeréssel nyilatkozott Galli János és tantestülete munkájáról től számos gyermekoperát mutattak be a zene tagozatosok, és mint ebben a tanévben is, amikor majd a Kész az esküvő kerül színpadra, a szereplők az A osztályokból kerültek ki. Az ének- zene tagozatra járók zenei versenyeken, zenei táborokban vettek és vehetnek részt, melyeken sikeresen szerepeltek és szerepelnek máig is. Emellett énekkar alakult a tagozatos növendékekből, amely a mai napig hasonlóan működik. Így kerülhettek megrendezésre megyei kórustalálkozók, valamint a Kodály Zoltán által elindított mozgalom, az idén 75 éves Éneklő Ifjúság rendezvényei. Ezáltal egyre több emberhez juthatott el igényes muzsika, hiszen Kodály álma az volt: Legyen a zene mindenkié! Kovácsné Busa Réka Haydn projekt Az Ének-Zenei Általános Iskola is a TÁMOP pályázat nyertese. A 2009/2010-es tanévben öt osztály bevonásával vezette be a kompetencia alapú oktatást teljes lefedettséggel. Az iskola profilja indokolttá teszi, hogy a tanulóifjúság szabadidős tevékenységében is kiemelt szerepet kapjon a zenei, művészeti nevelés. Ez a cél motiválta a nevelőtestület közösségét, hogy egyik projektünk a Zenés Ősz programsorozat keretében valósuljon meg. Ezért terveztük a TÁMOP pályázatban innovációs produktumként a Haydn év projekt keretében való megvalósítást. A jubileumi év kapcsán esett Joseph Haydn életére és alkotói tevékenységére a választásunk. Fontosnak tartottuk, hogy a rendezvény megvalósításában a tanulói közösségek aktívan tevékenykedjenek. Ily módon a művészeti nevelés mellett a kulcskompetenciák széles területe is fejleszthető. Elsőként az iskola hagyományos naptárához készültek rajzok, a téma Haydn volt. A tanulók megismerkedtek a zeneszerző életével, munkásságával. A naptárra a zeneihlette legjobb rajzok kerültek, minden osztályból egy. A többi színvonalas alkotásból kiállítást rendeztünk. Két rendezvényt terveztünk a projektben: egy Haydn hangversenyt és egy vetélkedőt. Az 5.b osztály bevonásával készült kitűző, meghívó, oklevél, plakát. Aktívan tevékenykedtek a teremrendezésben, a hangverseny narrációjában, a vetélkedő lebonyolításában. 14

16 Haydn vetélkedő bemondó szövegben benne volt minden fontos esemény. Minden felsős osztályból lehetett hallani az iskolarádión keresztül a vetélkedő előtti napokban. A négyes csapatok totóztak is, a Haydn életében fontos szerepet játszó személyek, helyek képeit párosították a nevekkel, kakukktojást kerestek. A puzzle mindenki kedvence volt, a fertődi Eszterházy kastélyt kellett kirakni a képrészletekből. Idén ünnepelte iskolánk Joseph Haydn halálának 200. évfordulóját. Előzetes feladatként egy plakát készítését kaptuk. A plakátok nagyon jól sikerültek, melyeket a zsűri pontozott. Ezek kiállításra kerültek, és segítettek a felkészülésben az 5.b által elhelyezett ismertetővel együtt.. A hangversenyen mi voltunk a felkomferálók, a szövegből sokat tanultunk és nem kellett könyveket olvasnunk Haydn életéről, mert a négyfős csapatok alakultak. Elsőként villámkérdésekre válaszoltunk, melyek nagy kihívást jelentettek. Akik figyelemmel hallgatták a hangversenyt, azok gyorsan megtalálták a teremben elhelyezett zeneelméleti meghatározásokat. Ez a feladat tetszett a legjobban, de a többi is ötletes volt. A feladatok között azokat a Haydn-műveket kellett felismerni, melyeket már a délelőtti szünetekben is Úgy gondoljuk érdemes volt a sok felkészülés. Mi is és a többi csapat is nagyon jól szórakozott és élveztük a feladatokat. Azok a diákok, akik nem vettek részt a vetélkedőn, ők is totóztak. A zsűri jutalmazta azokat a tanulókat, akik a legfelkészültebbek voltak. A projekt után Nekem nagyon tetszett a Haydn rendezvénysorozat. A vetélkedő volt a legjobb. Részt vettem ezen, de nem versenyzőként, hanem segítőként. Sok feladatot osztottunk ki Julival. Az osztályunkból is indult egy csapat a versenyen, de sajnos helyezést nem értek el. A 8. a osztály csapata lett az első. Zsuzsa néni megdicsért minket és az egész osztályt, amiért sokat segítettünk. Nagyon jól éreztem magam. Jó lenne, ha jövőre is lenne ilyen. (Maszlag Edina, Rajki Júlia) 15

17 A TOTÓ kitöltés tetszett a legjobban. Hárman voltunk egy csapatban. Volt egy kérdés, amire nem tudtuk a választ, mindhárman mást mondtunk. Végül a rossz választ jelöltük meg. Nem volt baj, mert jól éreztem magam. (Csótya Ádám) Én a székeket és a padokat pakoltam. Párszor segítettem a díszítésben. Másnap a TOTÓ-t töltöttük ki. Az osztály tanulói közül mindenki vitte a lapokat a többi osztályba. Mi összesítettük az eredményeket. (Kovács János) Nekem a Haydn hangversenyben az tetszett a legjobban, hogy az 5. b osztály segíthetett. Mi díszítettük fel a termet, fogadtuk a vendégeket és kínáltuk a naptárt is. Az előadásban az osztálytársaim műsorszámai tetszettek a legjobban. (Busi Gabriella) Nekem nagyon tetszett a rendezvény. A végén nagyon jó volt a kábel összehajtogatása. Természetesen jobban tetszett az egész műsor. Szerintem nagyon jó volt. (Bodor Soma) Nekem a kitűző készítés tetszett a legjobban. A pakolás is vidáman telt el. A vetélkedőn a feladatok közül a puzzle volt a legjobb és a legkönnyebb. (Boda Alexandra) A Haydn hangversenyen segítettünk és meg is lett az eredménye. Nekem a TOTÓ tetszett, mert olvasni kellett hozzá, hogy tudjunk a kérdésekre válaszolni, és többet tudjunk Haydnról. (Juhász Tamás) A díszletet közösen készítettük és ez jó muri volt. Nekem legeslegjobban az tetszett, hogy mi vezettük a műsort Tusival. Nagyon sokan voltak és ezért egy kicsit lámpalázam volt és ez nem tetszett. (Puskás Bettina) Reggel, amikor bementünk az iskolába, bementünk a 8. b osztály termébe. Ott megkaptuk a TOTÓ-kat. Énnekem a 4. a-ba és a 7. b-be kellett vinnem. Haydn-nel kapcsolatos volt a TOTÓ. Én nagyon jól éreztem magam. (Prohászka Fanni) Én a plakátkészítésben vettem részt. Segítettem a díszítésben is. Borostyánból csináltunk hangjegyeket és violinkulcsot. Nekem a vetélkedő tetszett a legjobban. Sajnos nem mi nyertünk, de nem is ez a fontos. (Tóth Viktória) Nekem legjobban a hangverseny tetszett, mert szép zenék hangzottak el és jó volt a hangulat. Előtte sokat 16

18 készülődtünk. Mi kaptuk azt a feladatot, hogy bepakoljunk és hogy berendezzük a termet. Azután a mi feladatunk volt, hogy a tornatermet visszarendezzük. (Lekrinszki Eszter) Nekem a TOTÓ tetszett a legjobban. Igaz, hogy csak 7 pontot értünk el, de nem baj. Az én csapatomban Bettina, Tomi és Fanni volt. Úgy érzem nem is sikerült olyan rosszul. (Keller Attila) Nekem a TOTÓ tetszett a legjobban. Jó volt a díszítés is. Jó volt, hogy nekünk kellett díszíteni is. A TOTÓ-kat is mi vittük az osztályokba. (Mozsár Róbert) Én a hangversenyen részt vettem, szerepeltem és bemondó is voltam. Mi díszítettük fel a termet. Én nagyon jól éreztem magam. A vetélkedőn is részt vettem, de egy kicsit nehéz volt, de az is tetszett. (Tassi Eszter) Az előadáson és a pakoláson is jól éreztem magam. A hangverseny jó volt. A TOTÓ kitöltésénél is jól éreztem magam. Jók voltak a feladatok és jó volt. (Szendrei Roland) Angol verseny a BJG-ben November 30.-án a BJG-ben angol nyelvi versenyt rendeztek, melyen háromfős csapatok indultak. A téma a tizenhatodik századi Anglia volt. Előzetes feladatként meg kellett oldanunk egy feladatsort, egy plakátot, kellett készíteni egy általunk választott témához és ezzel kapcsolatban fel kellett készülnünk. Választhattunk bármilyen nekünk tetsző témát: történelmet, zenét, irodalmat, művészetet, érdekességeket. Iskolánkból három csapat indult a versenyen. Prezentációink témája volt VIII. Henrik és hat felesége, Shakespeare és Erzsébet királynő. Miután mindenki bemutatta az általa választott témát, országismereti feleletválasztós tesztet oldottunk meg. Ezután a spanyol Armadáról néztünk meg angolul egy filmrészletet, amivel kapcsolatban kérdésekre kellett válaszolnunk magyarul. Ameddig a zsűri a feladatokat javította, Kalmárné Héjjas Hedvig tanárnő megmutatott egy pár termet az iskolában. Az iskola bemutatása után eredményhirdetés következett. A zsűri kiemelte ötleteinket, melyekkel előadásunkat színesítettük. Nagy örömünkre iskolánk a három dobogós helyezést elhozta: Héjja Cassandra, Kisgyörgy Rita, Jaksa Cintia első, Kádár Stefánia, Szabó Evelin, Bori Bettina második, Bodor Ágnes, Keller Dorina, Kökény Diána harmadik helyet ért el. Bodor Ágnes 8.a 17

19 FELHÍVÁS 18