Az SZMPSZ Rimaszombati Regionális Pedagógiai Központ tevékenységének értékelése a 2012-es évben

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Az SZMPSZ Rimaszombati Regionális Pedagógiai Központ tevékenységének értékelése a 2012-es évben"

Átírás

1 Az SZMPSZ Rimaszombati Regionális Pedagógiai Központ tevékenységének értékelése a 2012-es évben 1. Az SZMPSZ Rsz RPK partnerei a pedagógiai tevékenység megtervezésében, megszervezésében és lebonyolításában: - SZMPSZ Rimaszombati TV - SZMPSZ Losonci TV - SZMPSZ Nagyrőcei TV - SZMPSZ Rozsnyói TV 2. A tervezés ideje és formája: január 5., regionális tanácsülés keretében. 3. A tervezés formája: programfüzet Ádám Zita feladata; minden alapszervezet, óvoda, alap- és középiskola megkapta január végén; (mellékelve az értékeléshez) 4. A megvalósítás: a tervezett és a megvalósított programok jegyzéke. I. Regionális szakmai programok 1. A képzés címe: Interaktív tábla és programok bemutatása A képzés célja: Az egynapos pedagógus-továbbképzés a IKT-nak a tanulás-tanítás folyamatában való felhasználása ismerkedés a tábla adta lehetőséggel és a különböző tantárgyi programokkal. A képzés tartalma: Elmélet és gyakorlat a kompetenciafejlesztés és motiváció érdekében az interaktív tábla bemutatása, tapasztalatok, előnyök tantárgyi programokkal való ismerkedés, bemutatás szekciókban (alsó tagozat természettudományi tantárgyak társadalomtudományi tantárgyak élő idegen nyelv) - tapasztalatcsere Célcsoport: tanítók, nevelőnők, érdeklődő pedagógusok Előadó: Tomolya Róbert tanár, Gimnázium, Fülek Ujj Beáta tanító, Rimaszécs és nyolc magyarországi kiadó A fogadó iskola: Kazinczy Ferenc MTNY Alapiskola, Tornalja A továbbképzés időpontja: április 24. A szervezésért felelős: Ádám Zita és Nagy Katalin A résztvevők száma 90 kolléga. Nyolc kiadó fogadta el a felkérést előadásra és bemutatóra. 2. A képzés címe: Kompetenciafejlesztés a magyar irodalom óráin az alap- és középiskolában A képzés célja és tartalma: A kompetenciafejlesztés a tudás használhatóvá alakítását célozza meg különféle módszerekkel és utakon. Pethőné Nagy Csilla az R(áhangolódás) - J(elentés) - R(eflektálás) hármasában találta meg azt a módszert, amely segíti a tanulók személyiségfejlődését, a kreativitást, a kritikai gondolkodás kialakítását. Ebben a módszerben kiemelt szerephez jut a kooperatív tanulás-tanítás, a projekt mint módszerek, melyek az ismeretszerzés szempontjából a saját tudás konstruálását, illetve a belső motiváció kialakulását segítik. A módszer a tárgyalt irodalmi művet sok szempontból körüljáratja a tanulóval, segítve őt az élmény nyújtotta érzelmi tudás megszerzésében is. A foglalkozás vezetője: Pethőné Nagy Csilla, tanár, Babits Gimnázium, Pécs Célcsoport: magyar szakosok, tanítók, érdeklődő pedagógusok

2 Helyszín: Rimaszombat, Tompa Mihály Református Gimnázium díszterme A szervezésért felelős: Ádám Zita A résztvevők száma 35 volt. 3. A képzés címe: Helyi értékek a tanulás-tanítás folyamatában A képzés célja és tartalma: A regionális értékekre nevelés fontossága a tantárgyiasított regionális értékekre nevelés tantervének megismerése tapasztalatcsere, múzeumpedagógia a dereski tájházban A foglalkozás vezetője: Ferencz Anna Ádám Zita Célcsoport: pedagógusok, tanítók, nevelőnők, érdeklődő pedagógusok Helyszín: Deresk, tájház A továbbképzés időpontja: május 4. A szervezésért felelős: Ádám Zita Korda Edit TV elnök, Tornalja A résztvevők száma 33 volt. Program: A tészta dagasztásának megfigyelése A résztvevők üdvözlése A helyi értékek tantárgyhoz kötődő segédkönyv bemutatása Ferencz Anna A regionális értékekre nevelés tantervének bemutatása Ádám Zita Szünet A múzeum mint a tanulás színtere Badin Gabiella, Bányászati Múzeum, Rozsnyó Ebéd Beszélgetés hagyományőrzőkkel Dúdor István sírjának megkoszorúzása 4. A képzés címe: Diagnosztikus tanóra-modell, avagy több szakmaiságot! A képzés célja és tartalma: Keressük közösen a válaszokat: Képes-e a közoktatás intézményrendszere önmagán belül minőségi változást előidézni? Milyen inspirációkra volna szükség ahhoz, hogy ez a változás valódi, konstruktív, egy irányba ható és tartós eredményeket hozó változás legyen? Hol az ajtó, hol a kijárat, melyik a megfelelő út, amelyen el tudna indulni bármely oktatáspolitika, bármely fenntartó, a különböző iskolafokok vezetői, pedagógusai, s amely a gyermeknek, szülőnek, szakmának, társadalomnak egyaránt kiutat jelentene? STEP21 - az optimális tanóra modellje - Mitől működik? A tanítási óra jelenségvilágának feltárása és megértése (mini tréning) A foglalkozás vezetője: Monoriné Papp Sarolta elnök, Comenius Műhely, Budapest Célcsoport: pedagógusok, tanítók, nevelőnők, érdeklődő pedagógusok Helyszín: Pelsőci MTNY Alapiskola A továbbképzés időpontja: április 20. A szervezésért felelős: Kulik Szilvia igazgatóhelyettes Ádám Zita A résztvevők száma 35 volt. 5.

3 A képzés címe: Múzeumpedagógia Gömöri motívumok A képzés célja és tartalma: A múzeumpedagógia a neveléstudomány új ágaként vonul be a pedagógiába. Célja és feladata, hogy a múzeumot kinyissa az iskolai művelődésnek, hogy a múzeum tanulási környezetté váljon a maga gazdag művelődési kínálatával. A foglalkozások kedveznek a konstruktív pedagógiai szemléletnek, melynek értelmével a pedagógiai projektek megvalósulásának is színteret biztosít. A múzeumpedagógiai foglalkozások résztvevői a múzeumi tárgyak között élményszerűen átélik a régió történetét, mindennapjait. A múltból építkező jelen, a regionális ismeretek számbavétele egyaránt lehetőségként jelenik meg. A múzeum és az iskola együttgondolkodása a nevelés feladatának megvalósulása a kultúra, a művészet eszközével. Gömöri kézművesség. A foglalkozás vezetője: Badin Gabriella múzeumpedagógus, Rozsnyó, Bányászati Múzeum Célcsoport: pedagógusok, tanítók, nevelőnők, érdeklődő pedagógusok Helyszín: Rozsnyó, Bányászati Múzeum A továbbképzés időpontja: október 26. A szervezésért felelős: Ádám Zita Badin Gabriella A résztvevők száma 23 volt. Program Regisztráció a rozsnyói Bányászati Múzeum épületében (Városi Hivatal mellett) Üdvözlés, megnyitó: Csobádi József igazgató, Rozsnyói Bányászati Múzeum Ádám Zita alelnök, SZMPSZ A múzeum néprajzi tárlatának megtekintése a tárlatlátogatás szempontjainak megbeszélése Badin Gabriella múzeumpedagógus, Rozsnyói Bányászati Múzeum A tárlat látogatásának megbeszélése kávészünet Gömöri motívumok foglalkozással egybekötött előadás - hímestojás Előadó: Ujváry Mária múzeumvezető, Gömöri Múzeum Putnok Ebéd Gömöri motívumok, színek, és formák az ünnep- és hétköznapokban: a gyűjtött anyag applikációja az építészetben, a használati és dísztárgyak tervezésében, az öltözködésben (tervezés, felhasználás, újragondolás) múzeumi foglalkozás csoportokban Megjegyzés: Minden képzés alkalmával a résztvevők frissítőjét, étkezését az RPK pályázata révén valósította meg. Köszönet a pelsőci MTNY AI igazgatóságának, az ő képzésükön az ebédet az iskola biztosította. A dereski képzésen a frissítőt a TV biztosította. II. Országos és regionális jellegű projektek, rendezvények: 1. Itt éltek itt alkottak Gömör és Felső-Nógrád nevezetes személyiségei - pedagógiai projekt

4 A projekt megvalósítása: Az SZMPSZ Rimaszombati RPK közösen a régió területi választmányaival, pedagógiai projektet és projeknapot szervez a Losonc - Rimaszombat Nagyrőcei Rozsnyó járás magyar tannyelvű alap- és középiskolás tanulói számára. A projekt a régió neves személyiségeine életművének felfedezése, megmutatása céljából születik az előző évek hagyományaihoz híven. Kötődik a 2011-es A hely, ahol élünk projekthez, annak szerves részét képezi. A pedagógiai projekt lényege az új típusú tanulásszervezés, az integrált témafeldolgozás, a hagyományok őrzése és megbecsülése, a nemzeti, regionális és helyi identitástudat erősítése. A pedagógiai projekt a tehetséggondozás fogalmát is kimeríti, de attól sokkal több: a nagytéma egy-egy altémájának megvalósításában, az együttműködésen van a lényeg. A projektnapon a résztvevő tanulók és könyvjutalomban részesülnek, minden résztvevő emlékplakettet kap. A projektnapon a téma megjelenítésébe iskolánként legalább 10, legfeljebb tanuló kapcsolódhat be. Iskolánként összességében egy-egy altéma kifejtése legfeljebb percet vehet igénybe. A projekt témái a neves személyiségek életének, munkásságának sokoldalú, gazdag megjelenítési formákkal történő bemutatását feltételezi. A produktum bemutatása (hely, idő): Bátka, MTNY Alapiskola, június 8. Célok: Gömör és Felső-Nógrád neves személyiségeinek, életművüknek a felkutatása, bemutatása. A fogyasztói kultúra nem kínál értékeket, értékes életmintákat, példaképeket. Ezért fontos, hogy a tanuló közvetlen közelében fedezze azt fel. Elsősorban a családban, a helyi társadalomban. Mind az ezzel járó tevékenység, mind maga a téma alkalmat nyújt a szülőföld megismerésére, a személyes példaképek megismerésére, a kötődések kialakítására, az elfogulatlan büszkeségre értékeink irányában. A projekt pedagógiai célja: Együttműködés az iskolák, kollégák, szülők között; hatékony párbeszéd; vitakultúra fejlesztése; az iskolán kívüli tanulás megtapasztalása; együttműködésen alapuló közös tanulás; használható tudás; naplóvezetés a produktum készítésének feladatairól, fázisairól; személyes és szociális kompetenciafejlesztés; képességek és készségek fejlesztése; önálló tanulás fejlesztése; döntés és felelősségvállalás fejlesztése; tehetségfejlesztés. A pedagógiai projekt kiválóan alkalmas a szülőföld értékeinek felkutatására, a kompetenciák fejlesztésére, a tudás használatára. A projekt alkalmat nyújt a tantárgyi integrációra az irodalom, anyanyelv, zene, tánc, drámajáték, vizuális nevelés, történelem, földrajz (építészet, rendezés, újságírás, esszéírás,...) tantárgyak esetében. Az integrált tantárgyak bevonása a projekt megvalósulásába a különböző kompetenciák fejlesztését szolgálja. A projekt hozadéka: A bekapcsolódó iskolák megtanulják: - a tanulás színtere nem csak a tanítási órákhoz, az iskolához kötődik - az együttműködés lehetőségeit és formáit - a konfliktusokat kezelni - hatékonyan kommunikálni - interdiszciplinárisan gondolkodni a használható tudás érdekében

5 - a különböző megjelenítési és megvalósítási technikákat (napló, dráma, tanulmány, makett, képregény, öltözékkészítés,...) - az IKT célirányos használatát - a könyvtár használatát - a kutatás módszereit - a tehetséges tanulókra való figyelést - az önálló tanulás fejlesztését Megjegyzés: A projekt összefoglalója és értékelése a Pro Scholis honlapján olvasható. A projektnapot Homoly Erzsébet Gál Sándor örökítette meg DVD-n, ami minden iskola rendelkezésére áll. 2. Tanulmányút Tompa Mihály születésének 195. évfordulója tiszteletére egyéni finanszírozás Cél: Tompa Mihály munkásságának felelevenítése, életútjának végigjárása egynapos tanulmányút keretében. Szervező: Csemadok RszTV és az SZMPSZ RszTV, RPK Időpont: október 5. Célcsoport: magyar szakos pedagógusok, érdeklődő pedagógusok Felelős: Sebők Valéria - Ádám Zita A tanulmányút útvonala: Rimaszombat Beje Hanva Kelemér Igrici Rimaszombat A tanulmányúton résztvevők száma: 42 volt. Beszámoló a Gömöri Hírlapban található. 2. a (plusz program) Tanulmányút Móricz Zsigmond halálának 70. évfordulója tiszteletére egyéni finanszírozás Cél: Móricz Zsigmond munkásságának felelevenítése, életútjának végigjárása egynapos tanulmányút keretében. Szervező: Csemadok RszTV és az SZMPSZ RszTV, RPK, Pro Scholis Időpont: május 24. Célcsoport: magyar szakos pedagógusok, érdeklődő pedagógusok Felelős: Sebők Valéria - Ádám Zita A tanulmányút útvonala: Rimaszombat Rozsnyó (megemlékezés a temetőben) Sárospatak (a kolégium, a Nagykönyvtár, Rákóczi-vár és Múzeum megtekintése) Tállya Rimaszombat A tanulmányúton 38 kolléga vett részt. Beszámoló a Pro Scholis honlapján olvasható. 3. Az SZMPSZ Rimaszombati Területi Választmánya által szervezett akkreaditált pedagógus-továbbképzési programok - Kooperatív tanulás-tanítás 1. rész, március 5-6., Rimaszombat - Kooperatív tanulás-tanítás 1. rész, március 8-9., Feled - 2. rész (tervezés alatt) További tervezett akkreditált képzések: - Magyar nyelv és irodalom - Projektpedagógiai (időpontja: április)

6 A helyszíneket, időpontokat Bódi Katalin, az SZMPSZ Rsz TV elnöke koordinálja. Felelős: Bódi Katalin elnök, SZMPSZ Rsz TV 4. Móricz Zsigmond halálának 70. évfordulója emlékezve tanári konferencia Helyszín: Rozsnyó - Sárospatak Időpont: november Lásd az összefoglalót az SZMPSZ honlapján, az Új Szóban és a Pedagógusfórumban. 5. Tanulmányi versenyek szervezése (TV) - Olvasni jó! országos - május - Zrínyi Ilona Matematika Verseny nagyrégiós, május, Rimaszombat, TMRG - Simonyi Zsigmond Helyesírási Verseny régiós forduló: február 15., Rimaszombat, TMRG; országos döntő: április 20., Érsekújvár A tanulmányi versenyek beszámolói a Gömöri Hírlapban, a Pedagógusfórumban olvashatók. 6. Az SZMPSZ XVII. Országos Pedagógustalálkozója, Rozsnyó Időpont: március Tartalom/Téma: Fókuszban a tanítási óra (tervezése, előkészítése, levezetése és értékelése) és a pedagógus (elsősorban erre vonatkozó) kompetenciái, szakmaisága (a tanár személyisége), a tantárgyi tervezés (tantárgyi program). Több szakmaiságot! Pedagóguskompetenciák a hatékony tanulásfejlesztés érdekében; tanulásfejlesztés tanári kompetenciák minőség és hatékonyság. A konferencia célja: a 2012-es közoktatási konferencia tartalmában kell érintse: a tanulásfejlesztés folyamatát a tematikus tervek elkészítésének munkájától (tervezés: a tananyag kiválasztása, a tanulók ismerete diagnosztizálása, a tanagyag digitalizálása, tankönyvek és egyéb segédanyagok kiválasztása, differenciálás: tananyag, feladat, képességszintek, értékelés; tanári szabadság: módszerek és tartalom kiválasztása; értékelési rendszer, kompetenciák, tanári kompetenciák: a tanár szakmai tevékenysége és önfejlesztés, professzionalitás, innováció, együttműködő képesség; a tanulási módok és stratégiák: progresszív tanulás; STEP 21 tanóra-diagnosztika a bemenettől a kimenetig tartó osztálytermi folyamatot. Mindezen témák a tanulás-tanítás (tanulásfejlesztés) hatékonyságának fejlesztését célozzák meg a pedagógus-kompetenciák művelése révén. Az összefoglaló a Pro Scholis honlapján ( olvasható. 7. (SZMPSZ Rimaszombati Pedagógiai Szabadegyetem) Kassán valósult meg Időpont: július Tematika: Fókuszban a tanári mesterség Célok és tartalmak: (fejlesztés alatt) Az SZMPSZ szakmai fejlesztései, közoktatási konferenciája, nyári egyetemei tematikájukban egymásra hangolva és egymást erősítve épülnek és bővülnek az eredményes magyar iskola, benne a személyiségében kiteljesedő gyermek, a szakmáját

7 magas szinten művelő pedagógus érdekében. A tervezet szerint a II. Rákóczi Ferenc Pedagógiai Szabadegyetem a rozsnyói közoktatási konferencia tematikáját bontaná le napi körbejárható altémákra. A központban a pedagógus szakmai tevékenysége, a hatékony és eredményes nevelés áll. A szabadegyetem kulturális hozzáadott értéke: megismertetni a résztvevőkkel Gömör és Észak-Nógrád természeti és épített örökségét, szellemi hagyatékát, kultúrtörténetét, híres személyiségeit, hagyományainak gazdag tárházát. Felelős: Ádám Zita Az összefoglalót lásd az SZMPSZ honlapján. 8. XVIII. Nógrádi Pedagógustalálkozó - támogatás híján nem valósult meg Helyszín: Fülek Időpont: november 23. Tématerv: fejlesztés alatt Felelős: Ádám Zita Egyéb tevékenység: - a Bethlen G. nevelési-oktatási támogatás rendszerének működtetése - pályázatok figyelése, írása és elszámolása - könyvelés vezetése - nye előadói tevékenységének megszervezése; más előadók felkészítése a 30 órás képzés megvalósítása érdekében - az RPK által szervezett és az országos rendezvények összefoglaló írásai - az RPK tanácsának működtetése: értékelés, tervezés, partnerek megnyerése, pályázat, megvalósítás, lebonyolítás, értékelés, visszacsatolás (PDCA rendszerben) - stratégia kérdések összefoglalása - kistelepülések kisiskolája helyzetleírás (tanulmány készítése) - projektkönyv az akkreditált képzések alapján tervezet, írás - élménypedagógia könyve (az Egri csillagok Gárdonyi-regény feldolgozása az élménypedagógia módszereivel) a debreceni nyári képzés hozományaként - az OV-ülések, a köztes közgyűlés biztosítása - A hely, ahol élünk a 2. kiadás előkészítése: javítás, írás - Gömöri olvasókönyv - folyamatos anyaggyűjtés, szerkesztés - A 20 éves kiadvány előkészítése a kiadásra Megjegyzések: - A támogatás késése, szubjektív megítélése sokat ront a programok megvalósításában. A pályázatok elbírálóinak a gyakorlat alapján ismerni és tudni kell, melyik szervezet valósítja meg 100%-ban tervezett programját. Nem szabadna annak alapján dönteni, hogy mindenkinek meg kell élni. Sajnos, ez nem a megélhetésről szól, hanem a közösség szolgálatáról. A dokumentált értékelések alapján kell a bírálatokat megejteni. Ha nem ez történik, leáll az élet. A döntést ennek a felelősségében kell meghozni. - Az elkövetkező év/években a pályázás bonyolultabb lesz, mert nem jogalanyi szervezetek kiesnek a pályázati lehetőségből. El kell gondolkodni, mi lesz a TV és az RPK programokkal.

8 - Nagy tisztelettel járó köszönet illeti a Bátkai AI igazgatóságát és nevelőtestületét a pedagógiai projekt sikeres megvalósítása miatt (Sebők Csilla igazgató, Gyurán Ágnes tanító). - Mind a regionális, mind az országos programok értékelése, összefoglalása írásban megjelent, illetve az RPK honlapján megtalálható.

Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége

Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetsége Tanulmányi versenyek 2010/2011 SZMPSZ, P.O.Box 49, 945 01 Komárno 1 Tel.: 00421/35/7713 572, 7714 755, Fax: 00421/35/7714 756, e-mail: szmpsz@szmpsz.sk SZMPSZ,

Részletesebben

Műhely és alkotás. Ádám Zita. avagy egy gömöri regionális pedagógiai műhely megalakulásának és működésének története

Műhely és alkotás. Ádám Zita. avagy egy gömöri regionális pedagógiai műhely megalakulásának és működésének története Ádám Zita Műhely és alkotás avagy egy gömöri regionális pedagógiai műhely megalakulásának és működésének története Nem akkor érsz célhoz, ha mindent kimerítettél, hanem, ha megtaláltad a kimeríthetetlent.

Részletesebben

A Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium

A Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium A Mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium és Kollégium Arany János Tehetséggondozó Programjának munkaterve 2015-16-os tanév A munkaterv elkészítésének alapja az intézmény pedagógiai programja,

Részletesebben

Kedves Szülők! Tisztelettel és szeretettel várjuk Önöket és leendő 1. osztályos gyermeküket. intézményünk nyílt napjaira, szülői értekezletére.

Kedves Szülők! Tisztelettel és szeretettel várjuk Önöket és leendő 1. osztályos gyermeküket. intézményünk nyílt napjaira, szülői értekezletére. Kedves Szülők! Tisztelettel és szeretettel várjuk Önöket és leendő 1. osztályos gyermeküket intézményünk nyílt napjaira, szülői értekezletére. Az elsős tanító nénik: Babics Zoltánné és Szilveszter Eszter

Részletesebben

TÁMOP-3.1.4-08/1-2009-0019 Kompetencia alapú oktatás elterjesztése, módszertani megújulás a Főváros oktatási intézményeiben

TÁMOP-3.1.4-08/1-2009-0019 Kompetencia alapú oktatás elterjesztése, módszertani megújulás a Főváros oktatási intézményeiben Kompetencia alapú oktatás elterjesztése, módszertani megújulás a Főváros oktatási intézményeiben Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium Kulturális kapcsolataink erősödésének eredményeképpen

Részletesebben

Javaslat. Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája működéséről (2008-2012)

Javaslat. Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája működéséről (2008-2012) Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája Pásztó, Nagymező út 36. Szám: 1-175/2012. A határozat elfogadása egyszerű szavazattöbbséget igényel. Javaslat Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája

Részletesebben

Éves munkaterve. Bethlen Gábor Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, és Alapfokú Művészeti Iskola 2015/2016. Nyíregyháza, 2015. szeptember 1.

Éves munkaterve. Bethlen Gábor Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, és Alapfokú Művészeti Iskola 2015/2016. Nyíregyháza, 2015. szeptember 1. Bethlen Gábor Gimnázium, Általános Iskola, Óvoda, és Alapfokú Művészeti Iskola Levelezési cím: H - 4400 Nyíregyháza, Gomba utca 7. Telefon és Fax: +36(42)406-079/18; E-mail: info@bethleniskola.hu www.bethleniskola.hu

Részletesebben

Fejlesztések-kutatások a pedagógusok szakmai munkájának támogatása érdekében

Fejlesztések-kutatások a pedagógusok szakmai munkájának támogatása érdekében Fejlesztések-kutatások a pedagógusok szakmai munkájának támogatása érdekében dr. Kaposi József főigazgató 2014. október 7. Hajdúszoboszló Fejlesztési-kutatási területek 1. Háttér 2. Fejlesztések tankönyvek

Részletesebben

A) Nevelési program 3 1. Iskolánk bemutatása 3. 2. Az iskola nevelési programja 6

A) Nevelési program 3 1. Iskolánk bemutatása 3. 2. Az iskola nevelési programja 6 A) Nevelési program 3 1. Iskolánk bemutatása 3 1.1. Az iskola adatai 3 1.2. Az iskola rövid története 4 1.3. Az oktató-nevelő munka személyi feltételei a 2008/2009. tanévben 5 1.4. Az oktató-nevelő munka

Részletesebben

GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGPOLITIKA. JÓ képzettséget és JÓ munkát minden gyermeknek, mire felnő!

GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGPOLITIKA. JÓ képzettséget és JÓ munkát minden gyermeknek, mire felnő! GYERMEK- ÉS IFJÚSÁGPOLITIKA JÓ képzettséget és JÓ munkát minden gyermeknek, mire felnő! Főpályázó: Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék A projektmegvalósítás időszaka: 2010. november

Részletesebben

Nemzeti alaptanterv 2012 NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI

Nemzeti alaptanterv 2012 NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI NEMZETI ALAPTANTERV I. RÉSZ AZ ISKOLAI NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA TARTALMI SZABÁLYOZÁSA ÉS SZABÁLYOZÁSI SZINTJEI 1. A KÖZNEVELÉS FELADATA ÉS ÉRTÉKEI A hazánk Alaptörvényében megfogalmazott feladatokat szem előtt

Részletesebben

Pedagógiai Program. Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM:028375. 5650 Mezőberény Petőfi út 13-15.

Pedagógiai Program. Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM:028375. 5650 Mezőberény Petőfi út 13-15. Pedagógiai Program Petőfi Sándor Gimnázium, Kollégium és Közétkeztetési Központ OM:028375 5650 Mezőberény Petőfi út 13-15. Érvényes: 2009. szeptember 1-től Tartalomjegyzék I. Nevelési program 1. Bevezetés

Részletesebben

Az SZMPSZ Rimaszombati RPK 2010-es tevékenysége értékelésének összefoglalása

Az SZMPSZ Rimaszombati RPK 2010-es tevékenysége értékelésének összefoglalása Az SZMPSZ Rimaszombati RPK 2010-es tevékenysége értékelésének összefoglalása I. Tervezet: 1. Szakmai élet: Pedagógus-továbbképzések: - Mentálhigiéné- önismeret a pedagógusoknak - Kooperatív tanulás - Projektoktatás

Részletesebben

Nevelési és Pedagógiai Program

Nevelési és Pedagógiai Program 2013 Hrvatski vrtić, osnovna škola, gimnazija i učenički dom Miroslava Krleže, Pečuh - Miroslav Krleža Horvát Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium, Pécs Nevelési és Pedagógiai Program 2 NEVELÉSI

Részletesebben

A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium munkaterve a 2014/2015-ös tanévre

A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium munkaterve a 2014/2015-ös tanévre A Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium munkaterve a 2014/2015-ös tanévre Kollégiumunk munkaprogramját az iskolai Pedagógiai Program és a megújított kollégiumi Pedagógiai Program, valamint a 2014. augusztus

Részletesebben

M U N K A T E R V - 2013/14-es tanév. Diákönkormányzat lány tagozat. A foglakozás vezetője: Halmos Alajosné

M U N K A T E R V - 2013/14-es tanév. Diákönkormányzat lány tagozat. A foglakozás vezetője: Halmos Alajosné M U N K A T E R V - 2013/14-es tanév Diákönkormányzat lány tagozat A foglakozás vezetője: Halmos Alajosné Céljaink: 1. A fiatalok ismerjék jogaikat, lehetőségeiket, a demokrácia szabályait, működését.

Részletesebben

A humán munkaközösségének munkaterve 2014/15. tanév. Munkaközösségünkben az idei tanévben nyolc pedagógus tevékenykedik.

A humán munkaközösségének munkaterve 2014/15. tanév. Munkaközösségünkben az idei tanévben nyolc pedagógus tevékenykedik. A humán munkaközösségének munkaterve 2014/15. tanév Munkaközösségünk tagjai: Munkaközösségünkben az idei tanévben nyolc pedagógus tevékenykedik. 1. - magyar történelem-német szakos tanár, munkaközösség-vezető

Részletesebben

ÉS MUNKAERİ-PIACI INTEGRÁCIÓJA

ÉS MUNKAERİ-PIACI INTEGRÁCIÓJA HAJLÉKTALAN EMBEREK TÁRSADALMI ÉS MUNKAERİ-PIACI INTEGRÁCIÓJA KÉPZÉSI PROGRAM Készült: Hajléktalan emberek társadalmi és munkaerı-piaci integrációjának szakmai és módszertani megalapozása () kiemelt program

Részletesebben

Játszótér és sportpálya iskolánk udvarán

Játszótér és sportpálya iskolánk udvarán Bálint Márton Általános Iskola és Középiskola beiskolázási tájékoztató a pedagógiai programunk alapján Játszótér és sportpálya iskolánk udvarán 2 Iskolánk adatai: Neve: Bálint Márton Általános Iskola és

Részletesebben

2. AZ ISKOLA VEZETŐSÉGÉNEK LEHETŐSÉGEI (2 írás)

2. AZ ISKOLA VEZETŐSÉGÉNEK LEHETŐSÉGEI (2 írás) 2. AZ ISKOLA VEZETŐSÉGÉNEK LEHETŐSÉGEI (2 írás) Urbanovich Andrásné: Belső kommunikáció A/ Általános megjegyzések Egy iskola életét, arculatát, tevékenységének eredményességét alapvetően meghatározza a

Részletesebben

Pedagógiai Program Helyi tanterv

Pedagógiai Program Helyi tanterv Debreceni Petőfi Sándor Általános Iskola OM: 031090 KLIK szervezeti kód: 082046 4030 Debrecen, Szabó Kálmán u. 3-5. Pedagógiai Program Helyi tanterv 2015 1 Debreceni Petőfi Sándor Általános Iskola 4030

Részletesebben

MUNKAPROGRAM 2013/2014. TANÉV. Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba Madách u. 2. Rózsa u. 21 23.

MUNKAPROGRAM 2013/2014. TANÉV. Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba Madách u. 2. Rózsa u. 21 23. MUNKAPROGRAM 2013/2014. TANÉV Erzsébethelyi Általános Iskola Békéscsaba Madách u. 2. Rózsa u. 21 23. TARTALOM Bevezető... 3 I. A tanév feladatai... 4 II. A feladatok ütemezése, rendezvényterv... 16 III.

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR MÓDSZERTANI MODELL CÍME. "Kreatívan angolul" "Tanuljunk és játsszunk együtt!"

ESEMÉNYNAPTÁR MÓDSZERTANI MODELL CÍME. Kreatívan angolul Tanuljunk és játsszunk együtt! Lilla Téri Általános Iskola Lilla Téri Elemenetary School Tel.: +36 52/413-178 E-mail: lilla2@t-online.hu, lillateri@iskola.debrecen.hu "Kreatívan angolul" 2015. 09. 11. "Adventure Camp" - Present Perfect

Részletesebben

AZ EGRI BORNEMISSZA GERGELY SZAKKÖZÉP-, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

AZ EGRI BORNEMISSZA GERGELY SZAKKÖZÉP-, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA A MÚLTAT TISZTELD, S A JELENT VELE KÖSD A JÖVŐHÖZ Vörösmarty Mihály AZ EGRI BORNEMISSZA GERGELY SZAKKÖZÉP-, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA EGER, KERTÉSZ ÚT 128. +36/36-312-166 OM AZONOSÍTÓ:

Részletesebben

MUNKATERV 2015/2016-os tanév. OM: 029113 KIK kód: 048061

MUNKATERV 2015/2016-os tanév. OM: 029113 KIK kód: 048061 Bükkaranyosi Általános Iskola 3554 Bükkaranyos Rákóczi F. u. 23. MUNKATERV 2015/2016-os tanév OM: 029113 KIK kód: 048061 Készítette: Váradi Józsefné igazgató A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi

Részletesebben

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella Szakfelelős: A pedagógiaipszichológiai modul felelőse: Szakfelelősök: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Dr. Csorba

Részletesebben

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM Tömörkény István Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola és Kollégium Készítette: Dr. Kühn János igazgató Alkalmazotti közösség jóváhagyásának dátuma: Szeged, 2007. március

Részletesebben

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret

Helyi tanterv. Szakiskolát végzettek középiskolája. Közismeret Helyi tanterv Szakiskolát végzettek középiskolája Közismeret Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK HELYI TANTERV A SZAKISKOLÁT VÉGZETTEK KÖZÉPISKOLÁJA SZÁMÁRA... 4 Célok és feladatok... 4 Tantárgyak és óraszámok

Részletesebben

LORÁNTFFY ZSUZSANNA ÁLTALÁNOS ISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI ISKOLAI PROGRAM

LORÁNTFFY ZSUZSANNA ÁLTALÁNOS ISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI ISKOLAI PROGRAM LORÁNTFFY ZSUZSANNA ÁLTALÁNOS ISKOLA ESÉLYEGYENLŐSÉGI ISKOLAI PROGRAM Az igazságosság, amely annak a biztosítását jelenti, hogy a személyes és társadalmi körülmények, (nem, társadalmi-gazdasági helyzet,

Részletesebben

KAPOSVÁRI SZC ÉPÍTŐIPARI, FAIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA SZC OM: 203027 151101 Kaposvár, Cseri út 6.

KAPOSVÁRI SZC ÉPÍTŐIPARI, FAIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA SZC OM: 203027 151101 Kaposvár, Cseri út 6. KAPOSVÁRI SZC ÉPÍTŐIPARI, FAIPARI SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA SZC OM: 203027 151101 Kaposvár, Cseri út 6. 2016/2017-es tanévtől KAPOSVÁR 2016. TARTALOM 1. BEVEZETÉS... 4 1.1. HELYZETELEMZÉS... 4 1.2. Az iskola

Részletesebben

AZ ÁDÁM JENŐ FENNTARTÓI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

AZ ÁDÁM JENŐ FENNTARTÓI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA AZ ÁDÁM JENŐ FENNTARTÓI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Budapest, 2013. TARTALOMJEGYZÉK I. BEVEZETŐ... 5 1. Az iskola hivatalos adatai... 5 2. A pedagógiai program célja... 6 3. Az iskola

Részletesebben

PÉCSI HAJNÓCZY JÓZSEF KOLLÉGIUM

PÉCSI HAJNÓCZY JÓZSEF KOLLÉGIUM PÉCSI HAJNÓCZY JÓZSEF KOLLÉGIUM 2015 2016. tanévi munkaterve Elfogadta: a nevelőtestület Pécsett, 2015. szeptember 30. (Dr. Barna Viktor, igazgató) 1 1. A tanévi munkaprogram előkészítésének rendje (időpontok,

Részletesebben

Kollégiumi munkaterv 2015/2016.

Kollégiumi munkaterv 2015/2016. 1 Veres Péter Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola és Kollégium 9028 Győr, Régi Veszprémi út 1-3. Tel/fax: 96/427-522 E-mail: titkarsag@veresp-gyor.sulinet.hu Kollégiumi munkaterv 2015/2016.

Részletesebben

Pedagógiai Program Kiskunfélegyházi Móra Ferenc Gimnázium Kiskunfélegyháza 2015.

Pedagógiai Program Kiskunfélegyházi Móra Ferenc Gimnázium Kiskunfélegyháza 2015. Pedagógiai Program Kiskunfélegyházi Móra Ferenc Gimnázium Kiskunfélegyháza 2015. 0 Tartalom Tartalomjegyzék 1. Az iskola nevelési programja... 3 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai,

Részletesebben

Az intézmény dolgozói

Az intézmény dolgozói Az intézmény dolgozói Intézményvezető: Intézményvezető helyettes: Intézményvezető helyettes: Tonka Lászlóné Illés Erika Noé Krisztina Munkaközösség vezetők Alsós munkaközösség Felsős munkaközösség Foglalkoztató

Részletesebben

A Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium nevelési programja és helyi tanterve

A Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium nevelési programja és helyi tanterve "Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy tanítson minket a jól végzett munka örömére és izgalmára, hogy megtanítson szeretni, amit

Részletesebben

Könyvtárpedagógiai-program

Könyvtárpedagógiai-program Könyvtárpedagógiai program Általános könyvtárpedagógiai rész. Az iskolai könyvtár rövid bemutatása, helye az iskola pedagógiai programjában Az iskolai könyvtár a Vajda János Gimnázium szerves része, az

Részletesebben

MUNKATERV 2012/2013.

MUNKATERV 2012/2013. MUNKATERV 2012/2013. Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola 1146 Budapest, Thököly út 48-54. Iskolai munkaterv a 2012/2013-as tanévben 2 A PETRIK LAJOS

Részletesebben

Nyírbátori Református Általános Iskola Székhelye: Nyírbátor, Fáy András u. 17 sz.

Nyírbátori Református Általános Iskola Székhelye: Nyírbátor, Fáy András u. 17 sz. Nyírbátori Református Általános Iskola Székhelye: Nyírbátor, Fáy András u. 17 sz. végzettség szakképzettség Oklevél kiállítója Beosztás, megbízás Tanít Egyetemi-mester, orosz, könyvtár speciális, Orosz

Részletesebben

KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERV 1-4. ÉVFOLYAM. Székesfehérvár, 2004.

KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERV 1-4. ÉVFOLYAM. Székesfehérvár, 2004. KOSSUTH LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERV 1-4. ÉVFOLYAM Székesfehérvár, 2004. KÉSZÍTETTÉK: 2, 3, fejezet Virágné Sziládi Judit 1, 5, 7, fejezet Nagy Sándorné 6, 11, fejezet Árkiné Tóth Judit 7.7, fejezet

Részletesebben

A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRA VONATKOZÓ JOGSZABÁLYI ELŐÍRÁSOK

A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRA VONATKOZÓ JOGSZABÁLYI ELŐÍRÁSOK A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRA VONATKOZÓ JOGSZABÁLYI ELŐÍRÁSOK A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény pedagógiai programmal kapcsolatos rendelkezései, A nevelési-oktatási

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA Petıfi Sándor Általános Iskola, 2600 Vác, Deákvári fıtér 5. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok:

Részletesebben

MAGYAR KÖZLÖNY. 66. szám. MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2012. június 4., hétfõ. Tartalomjegyzék

MAGYAR KÖZLÖNY. 66. szám. MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2012. június 4., hétfõ. Tartalomjegyzék MAGYAR KÖZLÖNY MAGYARORSZÁG HIVATALOS LAPJA 2012. június 4., hétfõ 66. szám Tartalomjegyzék 2012. évi LXIV. törvény A magánnyugdíjról és a magánnyugdíjpénztárakról szóló 1997. évi LXXXII. törvény, valamint

Részletesebben

Bevezető. KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin

Bevezető. KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin KÁROLY Krisztina FELVINCZI Katalin Az Eötvös Loránd Tudományegyetem legfontosabb szakmai eredményei a TÁMOP 4.1.2.B.2-13/1-2013-0007 Országos koordinációval a pedagógusképzés megújításáért című projektben

Részletesebben

Jelentés a Selye János Egyetem COMENIUS Pedagógiai Intézete 2008. évi tevékenységéről

Jelentés a Selye János Egyetem COMENIUS Pedagógiai Intézete 2008. évi tevékenységéről COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o. Tel.: 035 7714765 E-mail: comeniuspi@comeniuspi.sk Mobil: 0905 912006 Jelentés a Selye János Egyetem COMENIUS

Részletesebben

Balaton. Háromhetes iskolai projekt a Somogyi TISZK Baross Gábor Közép-és Szakiskolában

Balaton. Háromhetes iskolai projekt a Somogyi TISZK Baross Gábor Közép-és Szakiskolában Balaton Háromhetes iskolai projekt a Somogyi TISZK Baross Gábor Közép-és Szakiskolában Visz, visz, csak visz. Balaton a neve, kékbe, zöldbe, szivárványba burkozik heve. Készítette: Nagy Márta Villányiné

Részletesebben

... Küzdeni, felragyogni, gyõzni a vízen! Ez az élet, nem az üldögélés a kikötõben!

... Küzdeni, felragyogni, gyõzni a vízen! Ez az élet, nem az üldögélés a kikötõben! A NYÍREGYHÁZI KRÚDY GYULA GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAMJA... Küzdeni, felragyogni, gyõzni a vízen! Ez az élet, nem az üldögélés a kikötõben! Krúdy Gyula Tartalomjegyzék Bevezetés...4 1.Nevelési program...6

Részletesebben

A tanári záróvizsga tételsorai 2015/2o16

A tanári záróvizsga tételsorai 2015/2o16 A tanári záróvizsga tételsorai 2015/2o16 Család- és gyermekvédő tanár szakképzettség Tanár szak tételei 1. A tanulói személyiség megismerésének és fejlesztésének pedagógiaipszichológiai lehetőségei és

Részletesebben

Tatabányai Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola és Speciális Szakiskola Munkaterve.

Tatabányai Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola és Speciális Szakiskola Munkaterve. Tatabányai Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola és Speciális Szakiskola Munkaterve 2013/2014 tanév Készítette: Bacsó Ágnes igazgató Tartalomjegyzék: I. Éltes Mátyás

Részletesebben

Vezetői éves munkaterve 2012/13. tanév Készítette: Czikkelyné Fodor Tünde

Vezetői éves munkaterve 2012/13. tanév Készítette: Czikkelyné Fodor Tünde Vezetői éves munkaterve 2012/13. tanév Készítette: Czikkelyné odor Tünde Nevelőtestületi elfogadás a záradékban 1 I. Bevezetés Kistérségi Óvoda alapító szerve, felügyeleti szerve, fenntartója: Gyomaendrőd

Részletesebben

ELTE GYETYÁNFFY ISTVÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

ELTE GYETYÁNFFY ISTVÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ELTE GYETYÁNFFY ISTVÁN GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 2014 Tartalomjegyzék: 1. Az intézmény adatai 4 1.1. Székhely, telephely megjelölése 4 1.2. Jogelőd intézményei 4 1.3.

Részletesebben

A TÁMOP-3.1.4/08/2 2008-0072 Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi

A TÁMOP-3.1.4/08/2 2008-0072 Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi Kompetencia alapú oktatás Nyíregyházán A TÁMOP-3.1.4/08/2 2008-0072 Kompetencia alapú oktatás egyenlı hozzáférés Innovatív intézményekben pályázat innovációi Móricz Zsigmond Általános Iskola Nyíregyháza,

Részletesebben

T A R T A L O M M U T A T Ó

T A R T A L O M M U T A T Ó T A R T A L O M M U T A T Ó 1. Beszámoló Szentgotthárd Város Önkormányzata 2011. évi költségvetésének I- III negyedéves teljesítéséről 2. Pályázat a Szentgotthárd és Kistérsége Oktatási Intézmény magasabb

Részletesebben

2013/2014 TANÉV FÉLÉVES BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS

2013/2014 TANÉV FÉLÉVES BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS GÁL FERENC FŐISKOLA SZARVASI GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GYAKORLÓÓVODA, BÖLCSŐDE 213/214 TANÉV FÉLÉVES BESZÁMOLÓ STATISZTIKAI ÖSSZESÍTÉS KÉSZÍTETTE: Bíró Gyula igazgató Huszár Istvánné igazgatóhelyettes

Részletesebben

Különös Közzétételi Lista

Különös Közzétételi Lista KLIK KUNSZENTMIKLÓSI TANKERÜLETE FÖLDVÁRY GÁBOR KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA 6098 Tass, Dunai út 24. Telefonszám: 76/536-210 Fax: 76/536-211 Szervezeti egységkód: 030003, OM: 027936 Különös Közzétételi

Részletesebben

Összeállította: Bohácsné Nyiregyházki Zsuzsanna 2011. június 17.

Összeállította: Bohácsné Nyiregyházki Zsuzsanna 2011. június 17. JANKÓ JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA és GIMNÁZIUM NEVELÉSI TERV 2011. JANKÓ JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM Összeállította: Bohácsné Nyiregyházki Zsuzsanna 2011. június 17. 1 JANKÓ JÁNOS

Részletesebben

Rákóczi Szövetség elnöksége által elbírált Belső Pályázatok 2015

Rákóczi Szövetség elnöksége által elbírált Belső Pályázatok 2015 BP/2015/01 2015.01.08., 17:10 Hódmezővásárhelyi Eötvös József Szakképző Iskola Megemlékezések és kulturális programok a Tóthfalusi Nyers István Akadémiával 20 000 Ft 20 000 Ft 20 000 Ft BP/2015/02 BP/2015/03

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca 49.-53.

Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca 49.-53. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/1-2008-0011 Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca 49.-53. Tartalomjegyzék 1 Az érintett tevékenység

Részletesebben

A Nyugat-magyarországi Egyetem. Apáczai Csere János Kar. Kari Tanácsának. 2011. évi határozatai

A Nyugat-magyarországi Egyetem. Apáczai Csere János Kar. Kari Tanácsának. 2011. évi határozatai A Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar Kari Tanácsának 2011. évi határozatai Győr 2011 1/2011. (02.16.) SZ. HATÁROZAT A Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar Tanácsa a jegyzőkönyvhitelesítők

Részletesebben

A NYÍREGYHÁZI ARANY JÁNOS GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM P E D A G Ó G I A I P R O G R A M J A 2014.

A NYÍREGYHÁZI ARANY JÁNOS GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM P E D A G Ó G I A I P R O G R A M J A 2014. A NYÍREGYHÁZI ARANY JÁNOS GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM P E D A G Ó G I A I P R O G R A M J A 2014. 2 TARTALOMJEGYZÉK Bevezetés...3. 1.1. Az iskola bemutatása...6. 1.2. Alapfeladatok 7. 1.3.

Részletesebben

KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR

KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR KAPOSVÁRI EGYETEM CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY PEDAGÓGIAI FŐISKOLAI KAR AKKREDITÁCIÓS JELENTÉSE A MAB plénuma által felkért kari látogató bizottság: Fehér Irén CSc Mankovits Tamás DOSz képviselete Bábosik István

Részletesebben

Igazgatói beszámoló. a tatabányai Árpád Gimnázium. 2007 2012 között végzett munkájáról

Igazgatói beszámoló. a tatabányai Árpád Gimnázium. 2007 2012 között végzett munkájáról Igazgatói beszámoló a tatabányai Árpád Gimnázium 2007 2012 között végzett munkájáról 2012. május - június Ezt az igazgatói beszámolót a tatabányai Árpád Gimnázium nevelőtestülete 2012. június 6-ai értekezletén

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS DRÁMA... 43

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS DRÁMA... 43 ERKEL FERENC PEDAGÓGIAI PROGRAM V. kötet HELYI TANTERV FELSŐ TAGOZAT 5-8. 2009. TARTALOMJEGYZÉK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 3 TÖRTÉNELEM ÉS ÁLLAMPOLGÁRI ISMERETEK... 22 HON- ÉS NÉPISMERET... 38 TÁNC ÉS

Részletesebben

és a MUNKATERV 2014/2015. TANÉV

és a MUNKATERV 2014/2015. TANÉV A SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA és a SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA SZENT ISTVÁN TAGISKOLÁJA MUNKATERV 2014/2015. TANÉV Sárbogárd, 2014. szeptember 1. Készítette:.. Fülöpné Nemes Ildikó

Részletesebben

RÉSZVÉTEL A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAMBAN TEHETSÉGÚTLEVÉL, DIÁKMENTOROK TESO TEHETSÉGES SOMOGY NÉHÁNY INDULÓ GONDOLAT

RÉSZVÉTEL A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAMBAN TEHETSÉGÚTLEVÉL, DIÁKMENTOROK TESO TEHETSÉGES SOMOGY NÉHÁNY INDULÓ GONDOLAT TESO TEHETSÉGES SOMOGY RÉSZVÉTEL A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAMBAN TEHETSÉGÚTLEVÉL, DIÁKMENTOROK A Kaposvár-Somogy Megyei Tehetségsegítő Tanács jó gyakorlatai 2015. május 12. KORMOS DÉNES Kárpát-medencei Tehetségsegítő

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK Bevezet I. Nevelési program II. Helyi tanterv Záradék

TARTALOMJEGYZÉK Bevezet I. Nevelési program II. Helyi tanterv Záradék TARTALOMJEGYZÉK Bevezető 2 I. Nevelési program 7 1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei 7 2. A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK. ELŐSZÓ 1 A TANULMÁNYI VERSENYEK SZABÁLYZATA 2 1. Megyei kiírású általános és középiskolai évfolyamokat érintő versenyek 3

TARTALOMJEGYZÉK. ELŐSZÓ 1 A TANULMÁNYI VERSENYEK SZABÁLYZATA 2 1. Megyei kiírású általános és középiskolai évfolyamokat érintő versenyek 3 TARTALOMJEGYZÉK ELŐSZÓ 1 A TANULMÁNYI VERSENYEK SZABÁLYZATA 2 1. Megyei kiírású általános és középiskolai évfolyamokat érintő versenyek 3 1.1. Öveges Kálmánról elnevezett megyei magyar nyelvi tanulmányi

Részletesebben

2010/2011-es nevelési év munkájáról

2010/2011-es nevelési év munkájáról munkájáról Készítette: Végsı Pálné Intézményvezetı Pécs Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási és Kulturális Referatúra 7621 Pécs, Széchenyi tér 1. T AR T AL OM 1. HUMÁN ERİFORRÁS FEJLESZTÉS

Részletesebben

Módosított Szervezeti és Működési Szabályzat 2013.

Módosított Szervezeti és Működési Szabályzat 2013. Új Budai Alma Mater Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda Módosított Szervezeti és Működési Szabályzat 2013. TARTALOMJEGYZÉK I. Bevezető rendelkezések... 6 1. Az SZMSZ célja, tartalma...

Részletesebben

A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium MUNKATERVE. a 2014/2015-ös tanévre

A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium MUNKATERVE. a 2014/2015-ös tanévre A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium MUNKATERVE a 2014/2015-ös tanévre 1 Csak pontosan, szépen A 2014/2015-ös tanév kiemelt feladatai: Iskolai hajókirándulás megszervezése és lebonyolítása Iskolai

Részletesebben

Pedagógiai hitvallásunk 2.

Pedagógiai hitvallásunk 2. Tartalomjegyzék Pedagógiai hitvallásunk 2. I. Nevelési program 4. 1.1. Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, értékei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai 1.1.1. A köznevelés feladata

Részletesebben

Tisztelt Városlakók!

Tisztelt Városlakók! Tisztelt Városlakók! A i, házi gyermekorvosi és i tevékenységről szóló 4/2000. (II. 25.) EüM rendelet 3/C. (1) bekezdése értelmében a választás elősegítése céljából tájékoztatom Önöket a i körzetek területi

Részletesebben

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Az alábbi kerettanterv a hat évfolyamos gimnáziumok számára készült. A tanterv két fő részre osztható: a 7 8. évfolyam tematikai egységeiben elsősorban a fejlesztési célok és követelmények

Részletesebben

Kaszap Nagy István Református Általános Iskola és Óvoda 5420 Túrkeve, Kossuth L. u. 15. Kaszap Nagy István Református Általános és Óvoda OM 035917

Kaszap Nagy István Református Általános Iskola és Óvoda 5420 Túrkeve, Kossuth L. u. 15. Kaszap Nagy István Református Általános és Óvoda OM 035917 Kaszap Nagy István Református Általános és Óvoda OM 035917 T ú r k e v e PEDAGÓGIAI PROGRAM Bízd az Úrra dolgaidat, akkor teljesülnek szándékaid (Péld. 16,3) Hatályos: 2016. január.1-jétől 1 Tartalomjegyzék

Részletesebben

BORONKAY GYÖRGY MŰSZAKI KÖZÉPISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2600 Vác, Németh László u. 4-6. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT

BORONKAY GYÖRGY MŰSZAKI KÖZÉPISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2600 Vác, Németh László u. 4-6. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT BORONKAY GYÖRGY MŰSZAKI KÖZÉPISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2600 Vác, Németh László u. 4-6. SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT V Á C 2012 -2- A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. tv., az 1996. évi LXII.

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

J E G Y Z Ő K Ö N Y V Csanádapáca Község Önkormányzat Képviselő-Testülete 5662 Csanádapáca, Szent Gellért út 31. 8/2013 J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Csanádapáca Község Önkormányzat Képviselő-testülete 2013. március 13-án

Részletesebben

IMIP-értékelés. Bibó István Gimnázium 2010 2011.

IMIP-értékelés. Bibó István Gimnázium 2010 2011. Exempla docent Bibó István Gimnázium GLOBE-program országos bázisintézmény; a Nemzeti Tankönyvkiadó referenciaiskolája; E LTE BT K partner középiskola; a sajtó és nyilvánosság regionális módszertani központja;

Részletesebben

Pedagógusfórum. Köszöntjük a pedagógusokat! A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének lapja n XIV. évfolyam n 2015. március n 3.

Pedagógusfórum. Köszöntjük a pedagógusokat! A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének lapja n XIV. évfolyam n 2015. március n 3. Pedagógusfórum A Szlovákiai Magyar Pedagógusok Szövetségének lapja n XIV. évfolyam n 2015. március n 3. szám n Ára: 0,60 Köszöntjük a pedagógusokat! 2 Pedagógusfórum n Rendezvényeink Esélyek és differenciálás

Részletesebben

VÉLEMÉNY ÉS JAVASLAT

VÉLEMÉNY ÉS JAVASLAT VÉLEMÉNY ÉS JAVASLAT A KÖZOKTATÁSI TÖRVÉNY, VALAMINT A PEDAGÓGUSÉLETPÁLYA-MODELL TERVEZETÉHEZ Készítette: Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet Postacím: 1088 Budapest,

Részletesebben

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA GYÖNGYÖSSOLYMOSI NAGY GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2013. 1 Bevezető Az iskola jogi státusa TARTALOM I. Nevelési program 1. Alapelveink 7.o. 2. Képzési szakaszok,

Részletesebben

ÉN MÁR ISKOLÁS LESZEK!

ÉN MÁR ISKOLÁS LESZEK! ÉN MÁR ISKOLÁS LESZEK! 1 "A gyermeket tiszteletben kell fogadni, szeretetben kell nevelni és szabadságban kell elbocsátani." /Rudolf Steiner/ Készítette: Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes intézményvezető Azonos

Részletesebben

Rázsó Imre. Szakközépiskola és Szakiskola

Rázsó Imre. Szakközépiskola és Szakiskola Rázsó Imre Szakközépiskola és Szakiskola Körmend SZERVEZETI ÉS MŰKŐDÉSI SZABÁLYZAT A nevelőtestület elfogadta: 2012.12.14-i értekezletén. Jóváhagyta: 2012.12.15. Egyed Gyula igazgató SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI

Részletesebben

M U N K A T E R V 2013/2014.

M U N K A T E R V 2013/2014. Iskolánk választott mottója: Az élet egyikünk számára sem könny. De nincs semmi baj, ha az embernek van kitartása, s fleg önbizalma. Hinnünk kell, hogy tehetségesek vagyunk valamiben, és hogy ezt a valamit

Részletesebben

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT angoltanár, franciatanár, latintanár,

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzata

Szervezeti és Működési Szabályzata VÁROSMAJORI ÓVODÁK Szervezeti és Működési Szabályzata Városmajori Óvodák 1122.Budapest, Városmajor út 59/b. OM: 034487 1 TARTALOMJEGYZÉK I. Bevezető... 5 II. A közoktatási intézmény adatai... 7 1. A költségvetési

Részletesebben

Óvodavezetői munkaterv. 2015/2016. nevelési év

Óvodavezetői munkaterv. 2015/2016. nevelési év Iktatószám: Óvodavezetői munkaterv 2015/2016. nevelési év József Attila út 8-10 2252 OM: 037281 1 TARTALOMJEGYZÉK 1. A pedagógiai munka feltételrendszere... 3 1.1. Alapító okirat szerinti feladatellátás...

Részletesebben

A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium és Kollégium MUNKATERVE. a 2015/2016-os tanévre

A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium és Kollégium MUNKATERVE. a 2015/2016-os tanévre A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium és Kollégium MUNKATERVE a 2015/2016-os tanévre 1 A Dunaújvárosi Széchenyi István Gimnázium és Kollégium gimnáziumi részének MUNKATERVE a 2015/2016-os tanévre 2

Részletesebben

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK TARTALOM I. Távoktatás alapfeladata, általános jellemzői... 3 1. A távoktatás alapfeladata... 3 2. A távoktatás általános jellemzői... 3 3. Helye a szervezetben...

Részletesebben

PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ INTÉZET

PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ INTÉZET 009/00. PEDAGÓGIAI SZOLGÁLTATÓ INTÉZET Óbuda-Békásmegyer Önkormányzata Tanulmányi ek és tehetséggondozó pályázatok Óbuda-Békásmegyer iskoláiban Pedagógiai Szolgáltató Intézet 0 Budapest, Szérűskert u.

Részletesebben

HEVES VÁROSI KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNY (HVKI) Körzeti Általános Tagiskola MUNKATERVE 2012/2013. tanév

HEVES VÁROSI KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNY (HVKI) Körzeti Általános Tagiskola MUNKATERVE 2012/2013. tanév 1 HEVES VÁROSI KÖZNEVELÉSI INTÉZMÉNY (HVKI) Körzeti Általános Tagiskola MUNKATERVE 2012/2013. tanév Készült:2012.szeptember 03. Készítette: Sándor Istvánné tagintézmény-vezető 2 BEVEZETŐ Mi vár a tanárokra

Részletesebben

BESZÁMOLÓ (2013. 09. 01-2015. 12. 31.)

BESZÁMOLÓ (2013. 09. 01-2015. 12. 31.) a ban a szülők bevonásával BESZÁMOLÓ (2013. 09. 01-2015. 12. 31.) 2013. szeptember 1-jén indult a projekt, melynek címe A hátrányos helyzetű tanulók eredményes nevelése és iskolai sikerességük támogatása

Részletesebben

TINÓDI SEBESTYÉN GIMNÁZIUM ÉS IDEGENFORGALMI, VENDÉGLÁTÓI SZAKKÉPZŐ ISKOLA Pedagógiai program Hatályba lépés ideje: 2013. szeptember 1. Tartalom Nevelési program...5 Az iskolában folyó nevelő-oktató munka

Részletesebben

A Nagyatádi Közoktatási Intézmény beszámolója a 2010/2011-es tanévről (Az ÖMIP szakmai ellenőrzés indikátorai alapján)

A Nagyatádi Közoktatási Intézmény beszámolója a 2010/2011-es tanévről (Az ÖMIP szakmai ellenőrzés indikátorai alapján) A Nagyatádi Közoktatási Intézmény beszámolója a 2010/2011-es tanévről (Az ÖMIP szakmai ellenőrzés indikátorai alapján) 1. Beiskolázás Jelentkezettek, felvettek Árpád iskola: 50fő Babay iskola: 26 fő Bárdos

Részletesebben

Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem

Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem (TÁMOP- 3.1.4.C-14) A konstrukció céljai: a magasabb színvonalú oktatás érdekében a pedagógusok szakmai fejlődésének elősegítése szaktárgyi, módszertani, társadalmi

Részletesebben

2010/2011. tanév BESZÁMOLÓ

2010/2011. tanév BESZÁMOLÓ Fodor András Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Egységes Pedagógiai Szakszolgálat és Pedagógiai-szakmai Szolgáltató Intézmény, Szent László Király Általános Iskolája 8698 Somogyvár,

Részletesebben

MUNKATERV A 2012/13-AS TANÉVRE CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY GIMNÁZIUM

MUNKATERV A 2012/13-AS TANÉVRE CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY GIMNÁZIUM MUNKATERV A 2012/13-AS TANÉVRE CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY GIMNÁZIUM HÓNAP NAP PROGRAM FELELŐS HATÁRIDŐ AUGUSZTUS 28-30. Javító- és osztályozóvizsgák Erdei András 31. Nevelőtestületi nyitóértekezlet Dr. Molnárné

Részletesebben

Nyelvoktatás kisiskoláskorban hazai gyakorlatok. Öveges Enik 2011. május 26.

Nyelvoktatás kisiskoláskorban hazai gyakorlatok. Öveges Enik 2011. május 26. Nyelvoktatás kisiskoláskorban hazai gyakorlatok Öveges Enik 2011. május 26. Nyelvek óvodáskorban magyar, nemzeti és etnikai kisebbségeknek anyanyelvük magánóvodák nyelvi kínálattal állami óvodák nyelvtanítással

Részletesebben

BEREMENDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM

BEREMENDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM BEREMENDI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék 1. BEVEZETÉS... 1 1.1. A pedagógiai program elkészítésére vonatkozó fontosabb új jogszabályok... 1 1.2. A pedagógiai

Részletesebben

A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család

A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család ÖSSZEFOGLALÁSOK A Habsburg- és a Habsburg-Lotharingia-család Karl Vocelka osztrák történészprofesszor, a Bécsi Egyetem Történeti Intézetének elnöke ismert a magyar szakmai közönség számára. Az elmúlt két

Részletesebben

Csatoltan küldöm az ÁMK Ványai Ambrus Általános Iskola Intézményegységének beszámolóját a testületi ülésre. intézményvezetı

Csatoltan küldöm az ÁMK Ványai Ambrus Általános Iskola Intézményegységének beszámolóját a testületi ülésre. intézményvezetı Általános Mővelıdési Központ Dévaványa Vörösmarty u. 6-8. 6 Tel./fax /fax: : 06 66 483-035 Tel: : 06 66 484-826 826 Dévaványa Város Önkormányzat Képviselı-testülete Dévaványa, Hısök tere 1. Tisztelt Képviselı-testület!

Részletesebben