Mátray Gábor Általános Iskola. kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszere

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Mátray Gábor Általános Iskola. kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszere"

Átírás

1 Mátray Gábor Általános Iskola kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszere

2 I. Jogszabályi háttér Az intézmény kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének magalkotását (a továbbiakban: Ér.) a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény (a továbbiakban: Nkt.) 6. (1) illetve (1a) bekezdése írja elő. II. Az Ér. elfogadása és módosítása II.1. Az Ér. elkészítéséért az intézményvezető felelős. II.2. Az Ér. és annak módosítása a nevelőtestület jóváhagyásával válik érvényessé első alkalommal szeptember 1. napjától, a további módosítások esetében a módosítást követő tanév első napjától. II.3. Az Ér. felülvizsgálatára szükség szerint, de legalább ötévente kerül sor. III. Az Ér. hatálya Az Ér. az intézményben pedagógus munkakörben foglalkoztatottakra terjed ki. IV. Az Ér. célja Az Ér. az intézmény pedagógusaira vonatkozó illetményalap jogszabályban meghatározott módon való megállapítását szolgálja. V. Az Ér. felelőse V.1. Az Ér. működtetéséért az intézményvezető felelős ennek megfelelően - az értékeléshez szükséges forrásokat összegyűjti és tárolja, - az egyes pedagógusok értékelését határidőre elvégzi. V.2. Az értékelésbe bevonhatja vezetőtársait, a nevelőtestület tagjait vagy a nevelőtestület tagjaiból létrehozott munkacsoportot. V.3. Az intézményvezető, mint pedagógus értékelését a nevelőtestület által kiválasztott pedagógus végzi el. VI. Az Ér. eszközei és módszerei 2

3 VI.1. Az Ér. alapját képezi - Az egyes pedagógusok e szabályzat alapján végzett önértékelése, - az egyes pedagógusok intézményi önértékelés keretében végzett önértékelése, - az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés pedagógusokra vonatkozó megállapításai, - az egyes pedagógusok minősítő vizsgájának, minősítési eljárásának eredménye, illetve az eljárás során készült portfólió. VI.2. Amennyiben a VI.1. pontban felsorolt dokumentumokból több is rendelkezésre áll, a legutolsót kell figyelembe venni. VI.3. Az Ér. keretében forrásként használt portfóliót a pedagógus évente frissítheti, kiegészítheti. VI.4. A VI.1. pontban felsorolt forrásokat a pedagógus általa fontosnak tartott információkkal kiegészítheti mely kiegészítéseket az intézményvezető az értékelés során köteles figyelembe venni. VI.. Az Ér. keretében az egyes pedagógusok külön-külön értékelendők, munkájuk nem viszonyítható egymás munkájához, nem állítható fel rangsor közöttük. VI.6. A megadott források alapján az intézményvezető az egyes pedagógusokról értékelőlapot készít. Értékelési kategóriák: Az értékelés alapján a pedagógust az értékelést végző vezető sorolja be a) kimagasló munkateljesítmény és kompetenciák esetén az I. értékelési (kiválóan alkalmas) kategóriába, b) az elvártnak megfelelő munkateljesítmény és pedagóguskompetenciák esetén a II. értékelési( alkalmas) kategóriába, c) az elvárttól elmaradó munkateljesítmény és pedagóguskompetenciák esetén a III. értékelési (kevéssé alkalmas) kategóriába. d) A IV. értékelési (alkalmatlan) kategóriába kell besorolni azt a pedagógust, aki az értékelés alapján 30% alatt teljesített, továbbá, ha az előző minősítése újabb minősítés szükséges eredménnyel zárult, vagy tanfelügyeleti ellenőrzésének eredménye nem éri el a jelenlegi besorolási fokozatának eléréséhez szükséges jogszabályban meghatározott minimumot. Az értékelés folyamata 3

4 Az értékelést, az e szabályzat mellékleteként kiadott ÉRTÉKELŐLAP alkalmazásával kell elvégezni melynek során a tanévre vonatkozó a) a pedagógus a jogszabályban, intézményi alapdokumentumokban, szabályzatokban, a munkatervben és a saját munkaköri leírásában foglalt elvárásokhoz viszonyítva értékeli saját munkateljesítményét és pedagógus kompetenciáit b) ha az értékelt pedagógus munkaköre, beosztása alapján indokolt, az értékelő vezető kijelöli azt a szakmai munkaközösség-vezetőt, aki az érintett pedagógusnál tett óralátogatások tapasztalatai és az értékelt pedagógus munkaközösségben végzett munkája alapján értékeli a pedagógus munkateljesítményét és pedagógus kompetenciáit ha az általa javasolt értékelési kategória eltér a pedagógus által megjelölt értékelési kategóriától, tényekkel és adatokkal támasztja alá javaslatát, c) az értékelést végző vezető a pedagógusra vonatkozó jogszabályban, intézményi alapdokumentumokban, szabályzatokban, a munkatervben és a pedagógus munkaköri leírásában foglalt elvárásokhoz, valamint a pedagógus előző minősítésének, tanfelügyeleti ellenőrzésének eredménye, a pedagógus önértékelése, és a munkaközösség-vezető javaslata alapján a pedagógust értékelési kategóriába sorolja, ha besorolása eltér a pedagógus önértékelésétől vagy a munkaközösségvezető javaslatától, tényekkel, adatokkal támasztja alá a besorolást, d) az értékelést végző vezető, az értékelést ismerteti a pedagógussal, aki annak megismerését aláírásával igazolja, továbbá az értékelésre észrevételt tehet. VI.7. A pedagógus adott tanévre vonatkozó munkaköre és feladatai szempontjából nem releváns szempontokat nem pontozza. A kapott pontszámokból százalékos eredményt számít. VII. Az Ér. éves ciklusa VII.1. Az értékelést tanévenként kell elvégezni, minden év július 30. napjáig. VII.2. Az Ér. keretében végzett értékelés csak azokra a pedagógusokra vonatkozóan készíthető el, akik vonatkozásában rendelkezésre áll az összes VI.1. pontban meghatározott alapforrás. 4

5 VIII. Eltérő illetményalap megállapítása az Ér. alapján A pedagógus kompetencia és teljesítményalapú értékelése alapján a következő tanévre vonatkozóan a pedagógus illetményének a besorolása szerinti illetménytől való eltérő meghatározásához az értékelését végző vezető tesz javaslatot. VIII.1. Eltérő illetményalapra vonatkozó javaslat kizárólag olyan pedagógus esetében lehetséges, akinek százalékos eredménye 0% alatt vagy 90% fölött van. VIII.2. Az előző pontban megadott százalékos eredmény nem jelent automatikusan eltérő illetményalapot. Javaslattétele előtt az intézményvezetőnek az alábbi szempontokat kell mérlegelnie: - A rendelkezésre álló források alapján kellően indokolt-e az eredmény? - Alátámasztják-e az eredményt óralátogatások, illetve az ezek során rögzített megjegyzések, javaslatok? - A kiemelt vagy csökkentett illetményalap várhatóan jelent-e motivációt a pedagógus számára? - A javasolt intézkedés várhatóan milyen hatást gyakorol majd a nevelőtestületre? VIII.3. Az intézményvezető köteles javaslatát indokolással ellátni, melynek alapját az előző pontban felsorolt szempontok képezik. VIII.4. Az intézményvezető kizárólag abban a tanévben tehet javaslatot az Nkt. 6. (2) bekezdésében meghatározott illetményalaptól eltérő illetményalap megállapítására, amelynek megelőző tanévében az intézmény valamennyi pedagógusát értékelni tudta az VII.2. pontnak megfelelően. VIII.. Az intézményvezető javaslattétele előtt köteles személyesen konzultálni az érintett pedagógussal és beszerezni a nevelőtestület véleményét. VIII.6. Az eltérő illetményalapot évente felül kell vizsgálni és újra javasolni kell. Csak akkor tartható fenn az előző tanévhez képest változatlanul, ha minden szempont alapján bizonyítható, hogy a pedagógus munkavégzésének minőségében nem történt változás. A felülvizsgálatba be kell vonni az érintett pedagógust és általa kiválasztott legalább két munkatársát. IX. Az Ér. eszközei és módszerei a pedagógusokat megillető pótlékok differenciált megállapítására: osztályfőnöki pótlék IX.1. Az Ér. részét képezi a pedagógusokat megillető pótlék mértékének megállapítása. A Pótlékdifferenciálási szabályzat: évi CXC törvény (a továbbiakban:nkt. ) 8. számú melléklete szabályozza az adható pótlékokat és azok mértékét.

6 Intézményünkben a következő pótlékok adhatók: Pótlék megnevezése Pótlék alsó határa Pótlék felső határa osztályfőnöki munkaközösség-vezetői 10 intézményvezető-helyettesi intézményvezetői IX.2. Az osztályfőnöki pótlék differenciált megállapítására az intézményvezető tesz javaslatot. Mértékéről a Tankerületi Igazgató, mint munkáltató dönt. IX.3. A megadott források alapján az intézményvezető az osztályfőnökökről értékelő lapot készít, amelyen százalékosan értékeli a kollégát. IX.4. Az intézményvezető az adott osztályfőnök adott tanévre vonatkozó munkaköre és feladatai szempontjából nem releváns szempontokat nem pontozza. IX.. Az osztályfőnök az általa fontosnak tartott információkat az értékelés előtt az intézményvezető tudomására hozhatja, mely kiegészítéseket az intézményvezető az értékelés során köteles figyelembe venni. IX.6. Az Ér. keretében az egyes osztályfőnökök külön-külön értékelendők, munkájuk nem viszonyítható egymás munkájához, nem állítható fel rangsor közöttük. IX.7. Az értékelést tanévenként kell elvégezni, minden év július 30. napjáig. IX.8. Eltérő illetményalapra vonatkozó javaslat kizárólag olyan osztályfőnök esetében lehetséges, akinek százalékos eredménye 0% alatt vagy 90% fölött van. IX.9. Az előző pontban megadott százalékos eredmény nem jelent automatikusan eltérő illetményalapot. Javaslattétele előtt az intézményvezetőnek az alábbi szempontokat kell mérlegelnie: - A rendelkezésre álló források alapján kellően indokolt-e az eredmény? - A kiemelt vagy csökkentett illetményalap várhatóan jelent-e motivációt az osztályfőnök számára? IX.10. Az intézményvezető köteles javaslatát indokolással ellátni, melynek alapját az előző pontban felsorolt szempontok képezik. IX.11. Az intézményvezető kizárólag abban a tanévben tehet javaslatot az Nkt. 6. (2) bekezdésében meghatározott illetményalaptól eltérő illetményalap megállapítására, amelynek megelőző tanévében az intézmény valamennyi osztályfőnökét értékelni tudta a megadott szempontnak megfelelően. 6

7 IX.12. Az intézményvezető javaslattétele előtt köteles személyesen konzultálni az érintett osztályfőnökkel és beszerezni a nevelőtestület véleményét. IX.13. Az eltérő illetményalapot évente felül kell vizsgálni és újra javasolni kell. Csak akkor tartható fenn az előző tanévhez képest változatlanul, ha minden szempont alapján bizonyítható, hogy az osztályfőnök munkavégzésének minőségében nem történt változás. A felülvizsgálatba be kell vonni az érintett osztályfőnököt a Belső Ellenőrzési Csoport egy tagját és az osztályfőnöki munkaközösség-vezetőt. X. Az Ér. eszközei és módszerei a pedagógusokat megillető pótlékok differenciált megállapítására: munkaközösség-vezetői pótlék X.1. A munkaközösség vezetői pótlék differenciált megállapítására az intézményvezető tesz javaslatot. Mértékéről a Tankerületi Igazgató, mint munkáltató dönt. X.2. A megadott források alapján az intézményvezető a munkaközösség-vezetőről értékelő lapot készít, amelyen százalékosan értékeli a kollégát. X.3. Az intézményvezető az adott munkaközösség-vezető adott tanévre vonatkozó munkaköre és feladatai szempontjából nem releváns szempontokat nem pontozza. X.4. A munkaközösség-vezető az általa fontosnak tartott információkat az értékelés előtt az intézményvezető tudomására hozhatja, mely kiegészítéseket az intézményvezető az értékelés során köteles figyelembe venni. X.. Az Ér. keretében az egyes munkaközösség-vezetők külön-külön értékelendők, munkájuk nem viszonyítható egymás munkájához, nem állítható fel rangsor közöttük. X.6. Az értékelést tanévenként kell elvégezni, minden év július 30. napjáig. X.7. Eltérő illetményalapra vonatkozó javaslat kizárólag olyan munkaközösség-vezető esetében lehetséges, akinek százalékos eredménye 0% alatt vagy 90% fölött van. X.8. Az előző pontban megadott százalékos eredmény nem jelent automatikusan eltérő illetményalapot. Javaslattétele előtt az intézményvezetőnek az alábbi szempontokat kell mérlegelnie: - A rendelkezésre álló források alapján kellően indokolt-e az eredmény? - A kiemelt vagy csökkentett illetményalap várhatóan jelent-e motivációt a munkaközösség-vezető számára? X.9. Az intézményvezető köteles javaslatát indokolással ellátni, melynek alapját az előző pontban felsorolt szempontok képezik. 7

8 X.10. Az intézményvezető kizárólag abban a tanévben tehet javaslatot az Nkt. 6. (2) bekezdésében meghatározott illetményalaptól eltérő illetményalap megállapítására, amelynek megelőző tanévében az intézmény valamennyi munkaközösség-vezetőt értékelni tudta a megadott szempontnak megfelelően. X.11. Az intézményvezető javaslattétele előtt köteles személyesen konzultálni az érintett munkaközösség-vezetővel és beszerezni a nevelőtestület véleményét. X.12. Az eltérő illetményalapot évente felül kell vizsgálni és újra javasolni kell. Csak akkor tartható fenn az előző tanévhez képest változatlanul, ha minden szempont alapján bizonyítható, hogy a munkaközösség-vezető munkavégzésének minőségében nem történt változás. A felülvizsgálatba be kell vonni az érintett munkaközösség-vezetőt, az intézményvezető-helyettest és a Belső Ellenőrzési Csoport egy tagját. XI. Az Ér. eszközei és módszerei a pedagógusokat megillető pótlékok differenciált megállapítására: intézményvezető-helyettesi pótlék XI.1. Az intézményvezető-helyettesi pótlék differenciált megállapítására az intézményvezető tesz javaslatot. Mértékéről a Tankerületi Igazgató, mint munkáltató dönt. XI.2. A megadott források alapján az intézményvezető a intézményvezető-helyettesről értékelő lapot készít, amelyen százalékosan értékeli a kollégát. XI.3. Az intézményvezető az adott intézményvezető-helyettes adott tanévre vonatkozó munkaköre és feladatai szempontjából nem releváns szempontokat nem pontozza. XI.4. Az intézményvezető-helyettes az általa fontosnak tartott információkat az értékelés előtt az intézményvezető tudomására hozhatja, mely kiegészítéseket az intézményvezető az értékelés során köteles figyelembe venni. XI.. Az Ér. keretében az egyes intézményvezető-helyettesek külön-külön értékelendők, munkájuk nem viszonyítható egymás munkájához, nem állítható fel rangsor közöttük. XI.6. Az értékelést tanévenként kell elvégezni, minden év július 30. napjáig. XI.7. Eltérő illetményalapra vonatkozó javaslat kizárólag olyan intézményvezető-helyettes esetében lehetséges, akinek százalékos eredménye 0% alatt vagy 90% fölött van. XI.8. Az előző pontban megadott százalékos eredmény nem jelent automatikusan eltérő illetményalapot. Javaslattétele előtt az intézményvezetőnek az alábbi szempontokat kell mérlegelnie: - A rendelkezésre álló források alapján kellően indokolt-e az eredmény? 8

9 - A kiemelt vagy csökkentett illetményalap várhatóan jelent-e motivációt az intézményvezető-helyettes számára? XI.9. Az intézményvezető köteles javaslatát indokolással ellátni, melynek alapját az előző pontban felsorolt szempontok képezik. XI.10. Az intézményvezető kizárólag abban a tanévben tehet javaslatot az Nkt. 6. (2) bekezdésében meghatározott illetményalaptól eltérő illetményalap megállapítására, amelynek megelőző tanévében az intézmény valamennyi intézményvezető-helyettest értékelni tudta a megadott szempontnak megfelelően. XI.11. Az intézményvezető javaslattétele előtt köteles személyesen konzultálni az érintett intézményvezető-helyettessel és beszerezni a nevelőtestület véleményét. XI.12. Az eltérő illetményalapot évente felül kell vizsgálni és újra javasolni kell. Csak akkor tartható fenn az előző tanévhez képest változatlanul, ha minden szempont alapján bizonyítható, hogy a intézményvezető-helyettes munkavégzésének minőségében nem történt változás. A felülvizsgálatba be kell vonni az érintett intézményvezető-helyettest, az intézményvezetőt és a és a Belső Ellenőrzési Csoport két tagját. XII. A pedagógus szakképzettséggel vagy szakképesítéssel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzata Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendeletnek (a továbbiakban: Kormányrendelet) a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörökben foglalkoztatott, pedagógus szakképzettséggel rendelkező, gyakornoki fokozatban lévő munkavállalók számára meghatározott előírásai alapján készült. A helyi értékelési szabályok megalkotásakor a Kormányrendelet július 30-án hatályba lépett 8. (1a), (1b), 9. (2)-(4), 10/G., 39/L. (2) bekezdéseiben foglaltakat vettük figyelembe. Iskolánk helyi értékelési szabályzatában tekintettel az intézményben alkalmazott munkavállalók körére a 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet 2. sz. mellékletében meghatározott alábbi nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörökre vonatkozó szakmai követelményrendszert határoztuk meg: iskolatitkár rendszergazda 9

10 Amennyiben a szabályzat hatályba lépését követően olyan gyakornoki fokozatba sorolandó, nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakört betöltő, egyben pedagógus szakképesítéssel is rendelkező munkavállaló került az intézmény munkavállalóinak körébe, akinek munkakörére vonatkozóan szabályzatunk nem tartalmazza a szakmai követelményrendszert, azt a munkába állást követő hat hónapon belül, de legkésőbb a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkavállaló gyakornoki vizsgájának megkezdését megelőzően legalább hat hónappal el kell készíteni. Jelen szabályzat a Mátray Gábor Általános Iskola s a vele munkaviszonyban/közalkalmazotti jogviszonyban álló, pedagógus szakképzettséggel vagy szakképesítéssel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra terjed ki. Jelen szabályzat alkalmazásában - gyakornok: a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet alapján Gyakornok fokozatba besorolt nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott személy, - intézményvezető: a köznevelési intézmény vezetője, - közvetlen felettes: a köznevelési intézmény Szervezeti és Működési Szabályzata alapján a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott munkaköri leírásában közvetlen felettesként megjelölt személy, - mentor: a gyakornok szakmai fejlődését segítő, az intézményvezető által kijelölt, pedagógus vagy nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott személy. XII.1. A gyakornokokra vonatkozó, a minősítés alapjául szolgáló, a munkáltató szervezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer: A pedagógus szakképzettséghez vagy szakképesítéshez kapcsolódó követelmény a hospitálás: A nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatott nevelési, vagy tanítási félévenként legalább öt, pedagógus szakképzettségének vagy szakképesítésének megfelelő tanórát vagy foglalkozást köteles látogatni. A betöltött nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörhöz kapcsolódó követelmények: A gyakornok ismerje meg: - a köznevelési intézmény hagyományait, történetét, szervezeti felépítését, tevékenységét, 10

11 - az intézményi dokumentumokat (pedagógiai program, szervezeti és működési szabályzat, házirend, munkaterv), - a tanügyigazgatási dokumentumokat, ezek alkalmazásának módját, - a munkavédelemre, balesetvédelemre, tűzvédelemre vonatkozó általános szabályokat, - a gyermekek, tanulók, szülők, pedagógusok törvényben meghatározott jogait és kötelezettségeit, - a fenntartói irányítással kapcsolatos általános rendelkezéseket, - az intézményre vonatkozó főbb jogszabályokat. - A gyakornok a munkajogi szabályoknak megfelelően lássa el munkaköri kötelezettségeit. XII.2. A minősítés szempontjai és a teljesítmény mérésének módja: A hospitálás A hospitáláson való részvételt a meglátogatott tanórát vagy foglalkozást tartó pedagógus, valamint - ha a hospitálás nem a gyakornokot foglalkoztató intézményben történt - az intézményvezető az aláírásával igazolja. A hospitálási napló tartalmazza: - A tanóra vagy foglalkozás időpontját, helyét, az azt tartó pedagógus nevét, tárgyát illetve témáját, - a tanóra, foglalkozás menetének leírását, - a tanóra, foglalkozás pedagógus által megfogalmazott céljait, - a tanóra, foglalkozás céljának megvalósulásával kapcsolatos gyakornoki értékelést, a tapasztalatok, tanulságok megfogalmazását. A hospitálási naplót a tanórát, foglalkozást követő 30 napon belül el kell készíteni és azt a mentornak be kell mutatni. XII.3. A szakmai követelmények teljesítésének mérése: A gyakornok köteles számot adni a megismert dokumentumokról. Munkateljesítményét a következő szempontok szerint kell értékelni: - A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek - A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka - A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség - A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat - A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet Az egyes szempontokra a következő értékelés és pontszám adható: - Kiemelkedő (3 pont) - Megfelelő (2 pont) 11

12 - Kevéssé megfelelő (1 pont) - Nem megfelelő (0 pont) XII.4. A pontszámok alapján a gyakornok munkájának értékelése lehet: - kiválóan alkalmas (80-100%) - alkalmas (60-79%) - kevéssé alkalmas (30-9%) - alkalmatlan (30% alatt) A gyakornok a Pedagógus I. fokozatba sorolás feltételeit teljesítette, ha: - az előírt számú hospitáláson részt vett, - a hospitálási naplót hiánytalanul vezette, és - a szakmai munka értékelése legalább kevéssé alkalmas eredményt ért el. XII.. A minősítési követelmények teljesítésével és a teljesítmény mérésével összefüggő eljárási rend: A gyakornok a hospitálás igazolását, a hospitálási naplót az intézményvezetőnek köteles bemutatni a szakmai munka értékelését megelőzően. A mentor írásban beszámol a gyakornok fejlődéséről, szövegesen értékeli teljesítményét, szervezetbe való beilleszkedésének sikerességét, a szükséges dokumentumok megismerését. A szakmai munka értékelését az intézményvezető a mentor beszámolója és a közvetlen vezető véleményének kikérése alapján írásban végzi el, a gyakornoki idő lejártát megelőző 60 napon belül. A minősítő lapot az intézményvezető, a mentor és a gyakornok írja alá. Az intézményvezető írásos igazolást készít arról, hogy a gyakornok a Pedagógus I. fokozatba sorolás feltételeit teljesítette-e, és ezt továbbítja az Oktatási Hivatal részére. Az átsorolást az Oktatási Hivatal által kiállított tanúsítvány alapján kell elvégezni. XIII. Az Ér. nyilvánossága XIII.1. Az Ér. nyilvános, megtalálható az intézmény honlapján, könyvtárában és irattárában. XIII.2. Az intézmény alkalmazásában álló pedagógusokat az Ér. szabályairól annak elfogadása és módosítása után illetve a jogviszony létesítésekor tájékoztatni kell. XIII.3. Az Ér. egyes pedagógusokra vonatkozó megállapításai kizárólag a munkáltató és az adott pedagógus számára nyilvánosak. Kivétel ez alól a VIII.. pontban előírt véleménykérés esete, a nyilvánosság azonban ekkor sem terjedhet a nevelőtestületen túl. XIV. Záró rendelkezések 12

13 A Mátray Gábor Általános Iskola kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerét az előírt vélemények figyelembe vétele után a nevelőtestület megtárgyalta, és a benne foglaltakkal egyetértve jelen formájában elfogadta. A véleményezésről szóló nyilatkozatok és a nevelőtestületi értekezlet jegyzőkönyve az iskola irattárában megőrzésre került. Fentiek értelmében az Ér. jelen formájában szeptember 1-jén hatályba lép. XV. Legitimációs záradék Jelen szabályzatot a Mátray Gábor Általános Iskola nevelőtestülete év hónap... napján tartott ülésén elfogadta. Kelt: Nagykáta, P.H. Nyilatkozatok.... intézményvezető Nyilatkozom, hogy jelen szabályzat elfogadását megelőzően a Mátray Gábor Általános Iskola Közalkalmazotti tanács, illetve Intézményi tanács véleményezése jogkörét gyakorolta. Közalkalmazotti Tanács elnöke Kelt: Nagykáta, A fenntartó részéről jóváhagyta: Fodor Gábor tankerületi igazgató. Cegléd, év hó nap 13

14 P.H.... Fodor Gábor igazgató Ceglédi Tankerületi Központ 14

15 Mellékletek 1

16 Kompetencia és teljesítményalapú értékelés: dolgozó értékelése Intézmény neve: Mátray Gábor Általános Iskola Teljesítményértékelés Értékelt: Beosztása: intézményi jogviszonya: év Értékelés időpontja: Értékelő kolléga neve: Időtartam, melyre az értékelés vonatkozik: Minősítési kiemelkedő fejlesztendő megfelelő releváns nem nem szempontok Értékelési szempontok megfelelő X Tanórai oktatónevelő munka Tanórán kívüli oktató-nevelő munka Kapcsolattartás Rendszeres szakszerű a felkészülése a tanítási órákra, foglalkozásokra, pedagógiai tervező munkája. Alkalmazza a KIP módszert. Tanóráin megjelenik a digitális kompetenciafejlesztés. Tanóráin megjelennek a Komplex Alapprogram alprogrami elemei Komplex Alapprogram alprogramjainak megvalósítása. Szabadidős programok szervezése. Iskolai rendezvények szervezése, lebonyolítása. Települési rendezvényeken való helytállás. Szakmai együttműködés, kapcsolattartás kollégákkal. Kiegyensúlyozott kapcsolat a tanulókkal. Kapcsolattartás, együttműködés a szülőkkel. Kapcsolattartás, együttműködés a szakszolgálatokkal, gyermekjóléti szolgálattal, kormányhivatallal, más intézményekkel. Munkafegyelem/ adminisztráció A házirend és az SZMSZ betartása és következetes betartatása. A munkaidő és tanóra pontos kezdése. Határidők betartása - adatszolgáltatás pontossága. 16

17 Szakmai és szervezeti fejlesztésekben való részvétel. Egyéb megbízatások/ feladatvállalás (osztályfőnöki munka, munkaközösség vezetői munka) Dokumentációk pontos, szakszerű, naprakész vezetése. Bázisintézményi feladatokban való részvétel. Intézményi és saját szakterületi innovációban való részvétel. Pályázati lehetőségek kihasználása, innováció. Nyílt órák, bemutató órák, munkaközösségi foglalkozások tartása, hospitálás. Osztályfőnöki munka- napi adminisztráció Osztályfőnöki munka- az osztályközösség építése. Munkaközösség vezetői munka- a hozzá tartozó szakterület irányítása. Egyéb megbízatás: A kolléga erősségei/ kiváló területek: Fejlesztendő területek: Összesített értékelés: Az összesített értékelés szöveges kifejtése: Kiválóan alkalmas (80-100%) Alkalmas (60-79%) Kevéssé alkalmas (30-9%) Alkalmatlan (30% alatt) Értékelő aláírása, beosztása:. intézményvezető Az értékelt kolléga nyilatkozata, megjegyzései:.. munkaközösség-vezető Egy példányt átvettem a fenti értékelő lapból: 17

18 . intézményvezető aláírása Dátum: Nagykáta,. értékelt aláírása Dátum: Nagykáta, 18

19 Kompetencia és teljesítményalapú értékelés: dolgozó önértékelése Intézmény neve: Mátray Gábor Általános Iskola Teljesítményértékelés Értékelt: Beosztása: intézményi jogviszonya: év Értékelés időpontja: Időtartam, melyre az értékelés vonatkozik: Minősítési szempontok kiemelkedő fejlesztendő megfelelő nem Értékelési szempontok 3 megfelelő Tanórai oktató-nevelő munka Tanórán kívüli oktatónevelő munka Kapcsolattartás Rendszeres, szakszerű a felkészülésem a tanítási órákra, foglalkozásokra; pedagógiai tervező munkám. A KIP módszer alkalmazása. Tanóráimon a digitális kompetenciafejlesztés. Tanóráimon a Komplex Alapprogram alprogrami elemeinek megjelenítése. Komplex Alapprogram alprogramjainak megvalósítása. Szabadidős programok szervezése. Iskolai rendezvények szervezése, lebonyolítása. Települési rendezvényeken való helytállásom. Szakmai együttműködésem, kapcsolatom a kollégákkal. Kapcsolatom a tanulókkal. Kapcsolattartásom, együttműködésem a szülőkkel. Kapcsolattartásom, együttműködésem a szakszolgálatokkal, gyermekjóléti szolgálattal, kormányhivatallal, más intézményekkel. nem releváns X 19

20 Munkafegyelem/ adminisztráció Szakmai és szervezeti fejlesztésekben való részvétel. Egyéb megbízatások/ feladatvállalás (osztályfőnöki munka, munkaközösség vezetői munka) A házirend és az SZMSZ betartása és következetes betartatása. A munkaidő és tanóra pontos kezdése. Határidők betartása - adatszolgáltatás pontossága. Dokumentációk pontos, szakszerű, naprakész vezetése. Bázisintézményi feladatokban való részvételem. Intézményi és saját szakterületi innovációban való részvételem. Pályázati lehetőségek kihasználása, innováció. Nyílt órák, bemutató órák, munkaközösségi foglalkozások tartása, hospitálás. Osztályfőnöki munkanapi adminisztráció. Osztályfőnöki munkaaz osztályközösség építése. Munkaközösség vezetői munka- a hozzá tartozó szakterület irányítása. Egyéb megbízatás: erősségeim/ kiváló területeim: Fejlesztendő területeim: Összesített értékelés: Kiválóan alkalmas (80-100%) Alkalmas (60-79%) Kevéssé alkalmas (30-9%) Alkalmatlan (30% alatt) 20

21 Az összesített értékelés szöveges kifejtése: Az önértékelő kolléga nyilatkozata, megjegyzései: Egy példányt átvettem a fenti értékelő lapból:. intézményvezető aláírása Dátum: Nagykáta, Dátum: Nagykáta,. önértékelő aláírása 21

22 Kompetencia és teljesítményalapú értékelés: intézményvezető -helyettes értékelése Intézmény neve: Mátray Gábor Általános Iskola Értékelt: intézményi jogviszonya: év Értékelő kolléga neve: Minősítési Értékelési szempontok szempontok Teljesítményértékelés Beosztása: intézményvezető -helyettes Értékelés időpontja: Időtartam, melyre az értékelés vonatkozik: fejlesztendő kiemelkedő megfelelő nem megfelelő 0 nem releváns X Munkafegyelem/ adminisztráció Szakmai és szervezeti fejlesztésekben való részvétel. Kapcsolattartás Ügyviteli munkavégzés pontossága. Munkatervi feladatok teljesítése. Gyors reagálású vezetői döntések. A kollégák mindennapi munkájának segítése. Szakmai felkészültség fejlesztése. Intézményi innovációkban való részvétel. Szakmai együttműködés. Kommunikáció a szülőkkel, partnerekkel. Kommunikáció a kollégákkal. Külső kapcsolatok építése, ápolása. A kolléga erősségei/ kiváló területek: Fejlesztendő területek: Összesített Kiválóan Alkalmas (60-79%) Kevéssé alkalmas (30- Alkalmatlan 22

23 értékelés: Az összesített értékelés szöveges kifejtése: alkalmas (80-100%) 9%) (30% alatt) Egy példányt átvettem a fenti értékelő lapból:. önértékelést végző aláírása Dátum: Nagykáta, Dátum: Nagykáta,. intézményvezető aláírása 23

24 Kompetencia és teljesítményalapú értékelés: intézményvezető -helyettes önértékelése Intézmény neve: Mátray Gábor Általános Iskola Értékelt: intézményi jogviszonya: év Minősítési szempontok Értékelési szempontok Teljesítményértékelés Beosztása: intézményvezető -helyettes Értékelés időpontja: Időtartam, melyre az értékelés vonatkozik: kiemelkedő fejlesztendő 3 megfelelő 2 1 nem megfelelő 0 nem releváns X Munkafegyelem/ adminisztráció Szakmai és szervezeti fejlesztésekben való részvétel. Kapcsolattartás Ügyviteli munkavégzésem pontossága. Munkatervi feladatok teljesítése. Gyors reagálású vezetői döntéseim. A kollégák mindennapi munkájának segítése. Szakmai felkészültség fejlesztése. Intézményi innovációkban való részvételem. Szakmai együttműködésem. Kommunikációm a szülőkkel, partnerekkel. Kommunikációm a kollégákkal. Külső kapcsolatok építése, ápolása. Erősségeim/ kiváló területeim: Fejlesztendő területeim: 24

25 Összesített értékelés: Az összesített értékelés szöveges kifejtése: Kiválóan alkalmas (80-100%) Alkalmas (60-79%) Kevéssé alkalmas (30-9%) Alkalmatlan (30% alatt) Egy példányt átvettem a fenti értékelő lapból: önértékelést végző aláírása Dátum: Nagykáta,. intézményvezető aláírása Dátum: Nagykáta, 2

26 Kompetencia és teljesítményalapú értékelés: munkaközösség-vezető értékelése Intézmény neve: Mátray Gábor Általános Iskola Értékelt: intézményi jogviszonya: év Értékelő: Minősítési Értékelési szempontok szempontok Munkafegyelem/ adminisztráció Munkaközösség munkájának koordinálása. Munkaközösségi munkaterv és beszámoló elkészítése. Óralátogatások és értékelések. Teljesítményértékelés Beosztása: munkaközösség-vezető Értékelés időpontja: Időtartam, melyre az értékelés vonatkozik: kiemelkedő fejlesztendő 3 megfelelő 2 1 nem megfelelő 0 nem releváns X Szakmai és szervezeti fejlesztésekben való részvétel. Kapcsolattartás Részvétel intézményi dokumentumok készítésében. Kollégák szakmai tevékenységének segítése. Pályázatok, versenyek, projektek szervezése. Pályakezdő kollégák szakmai támogatása. Együttműködés az iskolavezetéssel. Intézményi innovációkban való részvétel. Kommunikáció a szülőkkel, partnerekkel. Kommunikáció a kollégákkal. Külső kapcsolatok építése, ápolása. A kolléga erősségei/ kiváló 26

27 területek: Fejlesztendő területek: Összesített értékelés: Az összesített értékelés szöveges kifejtése: Kiválóan alkalmas (80-100%) Alkalmas (60-79%) Az értékelt kolléga nyilatkozata, megjegyzései: Kevéssé alkalmas (30-9%) Alkalmatlan (30% alatt) Egy példányt átvettem a fenti értékelő lapból:. értékelést végző aláírása Dátum: Nagykáta, Dátum: Nagykáta,. értékelt aláírása 27

28 Kompetencia és teljesítményalapú értékelés: munkaközösség-vezető önértékelése Intézmény neve: Mátray Gábor Általános Iskola Értékelt: intézményi jogviszonya: év Minősítési szempontok Munkafegyelem/ adminisztráció Értékelési szempontok A munkaközösség munkájának koordinálása. Munkaközösségi munkaterv és beszámoló elkészítése. Óralátogatások és értékelések. Teljesítményértékelés Beosztása: munkaközösség-vezető Értékelés időpontja: Időtartam, melyre az értékelés vonatkozik: kiemelkedő fejlesztendő 3 megfelelő 2 1 nem megfelelő 0 nem releváns X Szakmai és szervezeti fejlesztésekben való részvétel. Kapcsolattartás Részvételem intézményi dokumentumok készítésében. Kollégák szakmai tevékenységének segítése. Pályázatok, versenyek, projektek szervezése. Pályakezdő kollégák szakmai támogatása. Együttműködésem az iskolavezetéssel. Intézményi innovációkban való részvételem. Kommunikációm a szülőkkel, partnerekkel. Kommunikációm a kollégákkal. Külső kapcsolatok építése, ápolása. Erősségeim/ 28

29 kiváló területeim: Fejlesztendő területeim: Összesített értékelés: Az összesített értékelés szöveges kifejtése: Kiválóan alkalmas (80-100%) Alkalmas (60-79%) Kevéssé alkalmas (30-9%) Alkalmatlan (30% alatt) Egy példányt átvettem a fenti értékelő lapból:. önértékelést végző aláírása Dátum: Nagykáta, Dátum: Nagykáta,. intézményvezető aláírása 29

30 Kompetencia és teljesítményalapú értékelés: osztályfőnök értékelése Intézmény neve: Mátray Gábor Általános Iskola Értékelt: intézményi jogviszonya: év Értékelő: Minősítési Értékelési szempontok szempontok Munkafegyelem/ adminisztráció Szakmai és szervezeti fejlesztésekben való részvétel. Kapcsolattartás A házirend és az SZMSZ betartása és következetes betartatása. Határidők betartása - adatszolgáltatás pontossága. Dokumentációk pontos, szakszerű, naprakész vezetése. Hivatali levelezés minősége. (Kormányhivatal, gyámügy, gyermekjóléti szolgálat, stb.) Osztályközösség formálása, közösségépítés. Konfliktuskezelés minősége, eredményessége. Kollégák szakmai tevékenységének segítése. Együttműködés az iskolavezetéssel. Intézményi innovációkban való részvétel. Kommunikáció a szülőkkel, partnerekkel. Kommunikáció a kollégákkal. Teljesítményértékelés Beosztása: munkaközösség-vezető Értékelés időpontja: Időtartam, melyre az értékelés vonatkozik: kiemelke-dő fejlesztendő 3 megfelelő 2 1 nem megfelelő 0 nem releváns X 30

31 Külső kapcsolatok építése, ápolása. Generációk Közötti Párbeszéd program szervezése. A kolléga erősségei/ kiváló területek: Fejlesztendő területek: Összesített értékelés: Az összesített értékelés szöveges kifejtése: Kiválóan alkalmas (80-100%) Alkalmas (60-79%) Az értékelt kolléga nyilatkozata, megjegyzései: Kevéssé alkalmas (30-9%) Alkalmatlan (30% alatt) Egy példányt átvettem a fenti értékelő lapból:. értékelést végző aláírása Dátum: Nagykáta, Dátum: Nagykáta,. értékelt aláírása 31

32 32

33 Kompetencia és teljesítményalapú értékelés: osztályfőnök önértékelése Intézmény neve: Mátray Gábor Általános Iskola Értékelt: intézményi jogviszonya: év Értékelő: Minősítési Értékelési szempontok szempontok Munkafegyelem/ adminisztráció Szakmai és szervezeti fejlesztésekben való részvétel. Kapcsolattartás A házirend és az SZMSZ betartása és következetes betartatása. Határidők betartása - adatszolgáltatás pontossága. A dokumentációk pontos, szakszerű, naprakész vezetése. Hivatali levelezésem minősége. (Kormányhivatal, gyámügy, gyermekjóléti szolgálat, stb.) Osztályközösség formálása, közösségépítés. Konfliktus kezelésem minősége, eredményessége. Kollégák szakmai tevékenységének segítése. Együttműködésem az iskolavezetéssel. Intézményi innovációkban való részvételem. Kommunikációm a szülőkkel, partnerekkel. Teljesítményértékelés Beosztása: munkaközösség-vezető Értékelés időpontja: Időtartam, melyre az értékelés vonatkozik: kiemelkedő 3 megfelelő 2 fejlesztendő 1 nem megfelelő 0 nem releváns X 33

34 Kommunikációm a kollégákkal. Külső kapcsolatok építése, ápolása. Generációk Közötti Párbeszéd program szervezése. Erősségeim/ kiváló területeim: Fejlesztendő területeim: Összesített értékelés: Az összesített értékelés szöveges kifejtése: Kiválóan alkalmas (80-100%) Alkalmas (60-79%) Az értékelt kolléga nyilatkozata, megjegyzései: Kevéssé alkalmas (30-9%) Alkalmatlan (30% alatt) Egy példányt átvettem a fenti értékelő lapból:. értékelést végző aláírása Dátum: Nagykáta, Dátum: Nagykáta,. értékelt aláírása 34

35 Az egyes munkakörökben foglalkoztatott gyakornokok értékelési szempontjai: Iskolatitkár Az ellátandó feladatok és az értékelés szempontjai Pontszám Max. 1. A munkába érkezés pontossága, a munkaidő pontos betartása és nyilvántartása, a napi és heti munkaidő hatékony kihasználása. A partnerekkel történő kapcsolattartás kulturáltsága. 2. Az iskola tanulóiról, pedagógusairól és más dolgozóiról vezetett nyilvántartások pontossága, szakszerűsége, naprakészsége, precizitása, a digitális napló adatfeltöltési folyamatában való pontos részvétel. 3. A beírási napló évfolyamonként és személyenként történő vezetésének pontossága, az adatok egyezése a törzskönyvekkel, a nyilvántartási adatok vezetése, a megváltozott adatok hatékony kezelése, iskolalátogatási igazolások kiadásának gyakorlata. 4. A tanulói és a pedagógus adatok vezetése a KIR Személyi Nyilvántartásban, az adatok frissítésének és karbantartásának folyamata, a pedagógus és a tanulói jogviszony létesítésével és megszüntetésével kapcsolatos feladatok hatékony elvégzése, az adatkezelési szabályok betartása.. A bizonyítványok, törzskönyvi kivonatok, diákigazolványok, pedagógus igazolványok és más szigorú számadású nyomtatványok kezelési folyamata. 6. Az iskolai postai küldemények átvételének, továbbításának rendje és pontossága, a bélyegelszámolás nyilvántartása, az iktatókönyv és a tárgymutató vezetésének rendje, a legszükségesebb postacímek és telefonszámok nyilvántartása. 7. A hivatalos határozatok, levelek, értesítések elkészítésének rendje, határideje, az iratok formátuma. 8. Az iskola vezetőinek háttértámogatása, az iskolatitkári szervezőmunka hatékonysága, telefonhívások és üzenetek átadási rendje. 9. A gyakornok hospitálási naplójának értékelése, formai, tartalmi és pedagógiai elemek minősítése, szakszerű 10 szóhasználat minősége. Összesen (pontszám) 0 A gyakornok minősítési követelményeknek való megfeleléséről készített esetleges kiegészítő intézményvezetői szöveges értékelés jelen minősítő dokumentum mellékletét képezi. Kelt: P.h.. a minősítő bizottság elnöke, igazgató mentor gyakornok 3

36 A minősítő vizsga szakmai követelményrendszerének Pontszám Max. értékelőlapja 1. A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek 3 2. A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka 3 3. A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség 3 4. A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet 3 3 Összesen (pontszám) 1 A gyakornok minősítő vizsgájának %-ban kifejezett eredménye: A gyakornok minősítő vizsgájának eredménye: (kiválóan alkalmas, alkalmas, kevéssé alkalmas, alkalmatlan) A gyakornok minősítési követelményeknek való megfeleléséről készített esetleges kiegészítő intézményvezetői szöveges értékelés jelen minősítő dokumentum mellékletét képezi. % Kelt: P.h.. a minősítő bizottság elnöke, igazgató mentor gyakornok 36

37 Rendszergazda Az ellátandó feladatok és az értékelés szempontjai Pontszám Max. 1. A munkába érkezés pontossága, a munkaidő pontos betartása és nyilvántartása, a napi és heti munkaidő hatékony kihasználása. 2. Az iskolai számítógépekre telepíti a szükséges szoftvereket, ellenőrzi azok működését, elvégzi a szükséges karbantartási és beállítási feladatokat, jelzi a gépek meghibásodását, megszervezi javításukat. 3. Szakszerűen működteti az intézmény szervereit, informatikai rendszerét, figyelemmel kíséri az egyes perifériák rendeltetésszerű használatát, elhárítja az egyszerűbb hibákat, működteti a vírusvédelmi rendszert. 4. Kezeli a digitális napló szerverét, feltölti a felhasználói adatokat, közreműködik a beiratkozáskor elkészített adatfájlok feltöltésében, ellenőrzi a digitális napló működését, gondot fordít a rendszeres biztonsági mentésekre.. Biztosítja a beléptető rendszer működtetését, kiadja a chipkártyákat, napi gyakorisággal ellenőrzi a beléptető rendszer működését, vezetői kérésre a tanulók és dolgozók belépésével és kilépésével kapcsolatos adatokat szolgáltat. 6. Biztosítja a beléptető rendszer, a menzai modul és a digitális napló közötti adatcserét, felügyeli a menzai menüválasztás rendjét, ennek során együttműködik a menzafelelőssel és a gazdaságvezetővel. 7. Segítséget nyújt az iskola vezetőinek a tantestület tagjainak és a gazdasági iroda dolgozóinak az aktuális feladataik során jelentkező informatikai problémák megoldásában. 8. Rendben tartja saját munkahelyét és a szerverszobát, kezeli és karbantartja az iskolai stúdió állományát, biztosítja a stúdió folyamatos üzemképességét. 9. A gyakornok hospitálási naplójának értékelése, formai, tartalmi és pedagógiai elemek minősítése, szakszerű 10 szóhasználat minősége. Összesen (pontszám) 0 Kelt: P.h.. a minősítő bizottság elnöke, igazgató mentor gyakornok 37

38 A minősítő vizsga szakmai követelményrendszerének Pontszám Max. értékelőlapja 1. A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek 3 2. A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka 3 3. A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség 3 4. A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet 3 3 Összesen (pontszám) 1 A gyakornok minősítő vizsgájának %-ban kifejezett eredménye: A gyakornok minősítő vizsgájának eredménye: (kiválóan alkalmas, alkalmas, kevéssé alkalmas, alkalmatlan) % A gyakornok minősítési követelményeknek való megfeleléséről készített esetleges kiegészítő intézményvezetői szöveges értékelés jelen minősítő dokumentum mellékletét képezi. Kelt: P.h.. a minősítő bizottság elnöke, igazgató mentor gyakornok 38

39 Pedagógiai/Gyógypedagógiai asszisztens Az ellátandó feladatok és az értékelés szempontjai Pontsz ám Max. 1. A munkába érkezés pontossága, a munkaidő pontos betartása és nyilvántartása. 2. Munkáját közvetlen felettese által meghatározott munkabeosztás és szabályok betartásával végzi. 3. Szakszerűen látja el a gyermekek/tanulók felügyeletét. 4. Gyermekcsoportokat/tanulócsoportokat kísér (kirándulás, fogászat, színház stb.), illetve egyes gyermekeket/tanulókat orvoshoz visz, gondoskodik a beteg, sérült gyermek/tanuló szakszerű ellátásáról, intézményen kívüli programok során kíséri a felügyeletére bízott gyermekeket/tanulókat.. A napközi otthon és a tanulószoba foglalkozásain az iskolavezetőség utasításának megfelelően részt vesz a pedagógusok munkájának segítésében (felügyelet, adminisztráció). 6. Részt vesz a foglakozások/tanórák szemléltető anyagának előkészítésében. 7. Módszereiben alkalmazza a szoktatást, a példamutatást, a meggyőzést. 8. Felmerülő problémák esetén önálló feladatmegoldása során nem lépi túl hatáskörét. 9. A gyakornok hospitálási naplójának értékelése, formai, tartalmi és pedagógiai elemek minősítése, szakszerű szóhasználat minősége. Összesen (pontszám) 4 Kelt: P.h.. a minősítő bizottság elnöke, igazgató mentor gyakornok 39

40 A minősítő vizsga szakmai követelményrendszerének értékelőlapja 1. A munkakör ellátása szempontjából szükséges szakmai ismeretek 2. A munkakör ellátása során végzett szakmai, gyakorlati munka 3. A szakmai munkával kapcsolatos problémamegoldó képesség Pontszám Max A munkavégzéssel kapcsolatos felelősség és hivatástudat 3. A munkavégzéssel kapcsolatos pontosság, szorgalom, igyekezet Összesen (pontszám) 3 1 A gyakornok minősítő vizsgájának %-ban kifejezett eredménye: A gyakornok minősítő vizsgájának eredménye: (kiválóan alkalmas, alkalmas, kevéssé alkalmas, alkalmatlan) % A gyakornok minősítési követelményeknek való megfeleléséről készített esetleges kiegészítő intézményvezetői szöveges értékelés jelen minősítő dokumentum mellékletét képezi. Kelt: P.h.. a minősítő bizottság elnöke, igazgató mentor gyakornok 40

DEBRECENI FAZEKAS MIHÁLY GIMNÁZIUM

DEBRECENI FAZEKAS MIHÁLY GIMNÁZIUM DEBRECENI FAZEKAS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 14. sz. függeléke OM azonosító kód: 031198 Elfogadva: 2017. június 06. Hatálybalépés ideje: 2017. szeptember

Részletesebben

3.2. A betöltött nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörhöz kapcsolódó követelmények:

3.2. A betöltött nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörhöz kapcsolódó követelmények: 2016 Pedagógus szakképesítéssel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozóhelyi értékelési szabályzat Wesselényi Utcai Bölcsőde és Nevelési- Oktatási

Részletesebben

Hatályos: év október hó 1. napjától

Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Budapest XVI. Kerületi Arany János Általános Iskola Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A Budapest XVI. Kerületi Arany János Általános Iskola köznevelési intézményben

Részletesebben

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT. Kiskunfélegyházi Darvas Általános Iskola. Hatályos: év október hó 1. napjától

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT. Kiskunfélegyházi Darvas Általános Iskola. Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Kiskunfélegyházi Darvas Általános Iskola Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A Kiskunfélegyházi Darvas Általános Iskola köznevelési intézményében a pedagógusok előmeneteli

Részletesebben

Fóti Ökumenikus Általános Iskola és Gimnázium Fót, Vörösmarty utca 4. OM:

Fóti Ökumenikus Általános Iskola és Gimnázium Fót, Vörösmarty utca 4. OM: Fóti Ökumenikus Általános Iskola és Gimnázium 2151 Fót, Vörösmarty utca 4. OM: 032353 A PEDAGÓGUS SZAKKÉPZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ NEVELŐ ÉS OKTATÓ MUNKÁT KÖZVETLENÜL SEGÍTŐ MUNKAKÖRBEN FOGLALKOZTATOTTAKRA

Részletesebben

Hatályos: év október hó 1. napjától

Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Óbudai Almáskert Óvoda Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától Az Óbudai Almáskert Óvoda köznevelési intézményben a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak

Részletesebben

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT SZENDEHELYI NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT SZENDEHELYI NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA SZENDEHELYI NÉMET NEMZETISÉGI ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT A 326/2013. (VIII.30) Korm. r. előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus szakképzettséggel

Részletesebben

Hatályos: év október hó 1. napjától

Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Szivárvány Óvoda és Bölcsőde Lakitelek Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától Tartalomjegyzék 1. A Szabályzat személyi hatálya... 2 2. Értelmező rendelkezések... 2 3. A gyakornokra

Részletesebben

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak minősítéséhez Jászkarajenői Széchenyi István Általános Iskola

Részletesebben

Tartalomjegyzék. 1. A Szabályzat személyi hatálya Értelmező rendelkezések... 3

Tartalomjegyzék. 1. A Szabályzat személyi hatálya Értelmező rendelkezések... 3 Az Rábapatyi Gyermekliget Óvoda köznevelési intézményben a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehatásáról

Részletesebben

Hatályos: év október hó 1. napjától

Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Magyar Táncművészeti Főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma és Kollégiuma Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A Magyar Táncművészeti Főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma és Kollégiuma

Részletesebben

Újpesti Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény

Újpesti Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Újpesti Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Hatályos: 2017. év január hó 1. napjától Az Újpesti Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani

Részletesebben

Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola Bilingual School

Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola Bilingual School HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Kőrösi Csoma Sándor Kéttannyelvű Általános Iskola Bilingual School 1091 Budapest, Ifjúmunkás u. 13. OM: 034 939 Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A Budapest IX. Kerületi

Részletesebben

TÓCÓSKERTI ÓVODA. Hatályos: év október hó 1. napjától

TÓCÓSKERTI ÓVODA. Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT TÓCÓSKERTI ÓVODA Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A Tócóskerti Óvoda köznevelési intézményben a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról

Részletesebben

Helyi értékelési szabályzat

Helyi értékelési szabályzat SZÁZHALOMBATTAI ÖNKORMÁNYZAT SZÁZHALOMBATTAI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA OM: 032791 2440 Százhalombatta Posta köz.4. 1 Helyi értékelési szabályzat Hatályos: 2016. október 1. 2 A Százhalombattai Százszorszép Óvoda

Részletesebben

Hatvani Szent István Általános Iskola

Hatvani Szent István Általános Iskola Hatvani Szent István Általános Iskola A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat Tartalomjegyzék

Részletesebben

Helyi értékelési Szabályzata

Helyi értékelési Szabályzata A TALENTO-HÁZ ALAPÍTVÁNYI ÓVODA ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA OM 200352 Helyi értékelési Szabályzata 2016. A Talento-Ház Alapítványi Óvoda, Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

Részletesebben

Dánszentmiklósi Ady Endre Általános Iskola és AMI

Dánszentmiklósi Ady Endre Általános Iskola és AMI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Dánszentmiklósi Ady Endre Általános Iskola és AMI Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától Tartalomjegyzék 1. A Szabályzat személyi hatálya... 4 2. Értelmező rendelkezések...

Részletesebben

BVHSZC Kanizsay Dorottya Szakképző Iskolája

BVHSZC Kanizsay Dorottya Szakképző Iskolája BVHSZC Kanizsay Dorottya Szakképző Iskolája Budapest, 2016. szeptember 21. A 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus

Részletesebben

SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 8500 Pápa, Fő tér 6. (fax): 06-89/324-852 E-mail: sztistvan@sztistvan-papa.sulinet.hu Bankszámlaszám: OTP 11748045-20018896 Pedagógus szakképzettséggel rendelkező

Részletesebben

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát BÚZASZEM NYUGATI ÓVODA OM: 033101 4400 NYÍREGYHÁZA Búza u. 7-17. Tel./fax: (42) 512-940 Email: buzaszemovi@gmail.com A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő

Részletesebben

Szolnok, szeptember

Szolnok, szeptember A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat Szolnok, 2016. szeptember A 326/2013. (VIII. 30.)

Részletesebben

ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT BIATORBÁGYI BENEDEK ELEK ÓVODA 2051 Biatorbágy, Fő u. 61. ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak értékelésére

Részletesebben

Minősítési Szabályzat

Minősítési Szabályzat 2016/2017 Minősítési Szabályzat Szentlőrinci Általános Iskola Székhely: Szentlőrinc, Ifjúság útja 5. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

Hatályos: év október hó 1. napjától

Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT WALLA JÓZSEF ÓVODA Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A Walla József Óvoda köznevelési intézményben a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról

Részletesebben

Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola

Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától Az Érdi Batthyány Sportiskolai Általános Iskola köznevelési intézményben a pedagógusok

Részletesebben

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2018 Tartalom 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése... 2 2. A Szabályzat

Részletesebben

Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT [Év] Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT a pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

Helyi értékelési szabályzat 2016.

Helyi értékelési szabályzat 2016. Ikt.: 398 /2016 Helyi értékelési szabályzat 2016. A 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus szakképzettséggel rendelkező

Részletesebben

Készítette: Nagy Ilona intézményvezető. 1 A fenti szabályzat a 326/2013. (VIII.30) kormányrendelet 5. sz. melléklete alapján készült.

Készítette: Nagy Ilona intézményvezető. 1 A fenti szabályzat a 326/2013. (VIII.30) kormányrendelet 5. sz. melléklete alapján készült. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzata 1 Készítette: Nagy Ilona intézményvezető 1 A fenti

Részletesebben

Városközponti Óvoda. Helyi Értékelési Szabályzata

Városközponti Óvoda. Helyi Értékelési Szabályzata Városközponti Óvoda Helyi Értékelési Szabályzata A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat

Részletesebben

Helyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév

Helyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév 2016/2017. tanév Tartalomjegyzék A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat... 2 1. A szabályzat

Részletesebben

2016. Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

2016. Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2016. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és

Részletesebben

Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Bogdaner Grund- und Hauptschule und Kunstschule. Helyi értékelési szabályzat

Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola. Bogdaner Grund- und Hauptschule und Kunstschule. Helyi értékelési szabályzat Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Bogdaner Grund- und Hauptschule und Kunstschule Helyi értékelési szabályzat A pedagógus végzettségű, NOKS munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó

Részletesebben

Budapest XVIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium OM: KLIK azonosító:

Budapest XVIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium OM: KLIK azonosító: Iktatószám: HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Budapest XVIII. Kerületi Vörösmarty Mihály Ének-zenei Nyelvi Általános Iskola és Gimnázium OM: 035322 KLIK azonosító: 203025 Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától

Részletesebben

SZENT ISTVÁN KÖRÚTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

SZENT ISTVÁN KÖRÚTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA SZENT ISTVÁN KÖRÚTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA Jászberény 2016. Érvényes: 2016. október 01. napjától Szent István Körúti Általános Iskola, Szakiskola

Részletesebben

szervezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer

szervezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer Jelen szabályzat a Szabadságtelepi Óvoda és a vele közalkalmazotti jogviszonyban álló, pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Százhalombattai Napsugár Óvoda 2440 Százhalombatta, Csokonai u. 50. Az intézmény OM azonosítója: 032790 Intézményvezető:.. Ph. Legitimációs eljárás Az alkalmazott közösségnevében

Részletesebben

SZEKSZÁRDI GARAY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA LISZT FERENC ZENEISKOLÁJA

SZEKSZÁRDI GARAY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA LISZT FERENC ZENEISKOLÁJA SZEKSZÁRDI GARAY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA LISZT FERENC ZENEISKOLÁJA A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

Budapest XVI. Kerületi Margaréta Óvoda OM-azonosító:

Budapest XVI. Kerületi Margaréta Óvoda OM-azonosító: OM-azonosító: 034617 Székhely /: 409 16 39 : margaretaovoda16@gmail.com Telephely 1162 Budapest, Monoki u. 58. /: 409 28 26 A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül

Részletesebben

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Reményhír Szakközépiskola, Általános Iskola, és Óvoda HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT A PEDAGÓGUS SZAKKÉPZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ NEVELŐ ÉS OKTATÓ MUNKÁT KÖZVETLENÜL SEGÍTŐ MUBKAKÖRBEN FOGLALKOZTATOTTAKRA VONATKOZÓAN

Részletesebben

Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15.

Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15. Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

KERTVÁROSI ÓVODA. Intézmény OM azonosítója:027000

KERTVÁROSI ÓVODA. Intézmény OM azonosítója:027000 Intézmény OM azonosítója:027000 HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2016 A PEDAGÓGUS SZAKKÉPZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ NEVELŐ és OKTATÓ MUNKÁT KÖZVETLENÜL SEGÍTŐ MUNKAKÖRBEN FOGLALKOZTATOTTAKRA VONATKOZÓ HELYI ÉRTÉKELÉSI

Részletesebben

Hatályos: év október hó 1. napjától

Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Budapest XIV. Kerületi Liszt Ferenc Általános Iskola Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A Budapest XIV. Kerületi Liszt Ferenc Általános Iskola köznevelési intézményben

Részletesebben

A SZOMÓDI ÍRISZKERT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA. Készítette: Beck Ottóné. intézményvezető. Szomód,

A SZOMÓDI ÍRISZKERT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA. Készítette: Beck Ottóné. intézményvezető. Szomód, A SZOMÓDI ÍRISZKERT ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA Készítette: Beck Ottóné intézményvezető Szomód, 2016.09.15. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő

Részletesebben

1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése

1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése 1 A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 26/201 (VIII0) Kormányrendeletnek (a továbbiakban: Kormányrendelet) a nevelő és oktató

Részletesebben

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra Oldal 1 Tartalomjegyzék Intézményi alapadatok... 3 Jogszabályi háttér... 3 1. Alkalmazási

Részletesebben

KÁNTORJÁNOSI CSICSERGŐ ÓVODA 4335 Kántorjánosi Arany János utca 38. OM: Intézményvezető

KÁNTORJÁNOSI CSICSERGŐ ÓVODA 4335 Kántorjánosi Arany János utca 38. OM: Intézményvezető KÁNTORJÁNOSI CSICSERGŐ ÓVODA 4335 Kántorjánosi Arany János utca 38. OM: 200251 HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2016. Készítette: Rácz Istvánné Intézményvezető A KÁNTORJÁNOSI CSICSERGŐ ÓVODA OM: 200251 köznevelési

Részletesebben

A szabályzat hatályban lépésének napja: október 1. Jóváhagyta: Králik Tibor főigazgató

A szabályzat hatályban lépésének napja: október 1. Jóváhagyta: Králik Tibor főigazgató A Soproni Szakképzési Centrum pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési Jóváhagyta: Králik Tibor főigazgató

Részletesebben

Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája. Szent-Györgyi Albert

Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája. Szent-Györgyi Albert MAGYAR SZENTEK RÓMAI KATOLIKUS ÓVODA és ÁLTALÁNOS ISKOLA 3060 Pásztó Deák Ferenc út 17. telefon: 32/889-103; 889-104; email cím: titkarsag.paszto@ekif-vac.hu A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő

Részletesebben

A Borsodsziráki Bartók Béla Általános Művelődési Központ Óvodájának kompetencia- és teljesítményalapú értékelési rendszere

A Borsodsziráki Bartók Béla Általános Művelődési Központ Óvodájának kompetencia- és teljesítményalapú értékelési rendszere A Borsodsziráki Bartók Béla Általános Művelődési Központ Óvodájának kompetencia- és teljesítményalapú értékelési rendszere Készítette: Gondosné Bányai Ágnes intézményvezető 2017. szeptember 1. I. Jogszabályi

Részletesebben

A pedagógus szakképzettséggel a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazott, gyakornok munkavállalók minősítési szabályzata

A pedagógus szakképzettséggel a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazott, gyakornok munkavállalók minősítési szabályzata Pécsi Sebestyén Ének-zenei Általános Iskola és AMI 1041 Budapest Lőrinc u -7 A pedagógus szakképzettséggel a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben alkalmazott, gyakornok munkavállalók

Részletesebben

OM: II. Rákóczi Ferenc Katolikus Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda. Helyi értékelési szabályzata

OM: II. Rákóczi Ferenc Katolikus Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda. Helyi értékelési szabályzata OM: 201 4 II. Rákóczi Ferenc Katolikus Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda Helyi értékelési szabályzata 1 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése Intézményünk

Részletesebben

Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Klapka György Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Gyakornoki Szabályzata

Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Klapka György Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Gyakornoki Szabályzata Szolnoki Műszaki Szakképzési Centrum Klapka György Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Gyakornoki Szabályzata A 26/201.(VIII.0.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát

Részletesebben

Gyakornoki szabályzat

Gyakornoki szabályzat 12. sz. melléklet MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM Gyakornoki szabályzat OM azonosító: 031202 Intézményazonosító: HA2301 2017.09.01 MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM

Részletesebben

Kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT A 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus szakképzettséggel rendelkező gyakornok munkavállalóinak. Kecskeméti Vásárhelyi

Részletesebben

Podmaniczky János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola OM azonosító: Adószám:

Podmaniczky János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola OM azonosító: Adószám: Székhely: 1173 Budapest, Ferihegyi út 115. Tel/fax: 256-2897 Telephely: 1173 Budapest, Gyökér u. 5. Tel: 256-0977 e-mail: iskola@podmaniczky-evangelikus.hu www.podmaniczky.sulinet.hu OM azonosító: 201745

Részletesebben

A Körmendi Somogyi Béla Általános Iskola helyi értékelési szabályzata

A Körmendi Somogyi Béla Általános Iskola helyi értékelési szabályzata A Körmendi Somogyi Béla Általános Iskola helyi értékelési szabályzata 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 326/2013. (VIII.30.)

Részletesebben

Söjtöri Óvoda. helyi értékelési szabályzata

Söjtöri Óvoda. helyi értékelési szabályzata Söjtöri Óvoda helyi értékelési szabályzata Készítette: Csányiné Rácz Eszter óvodavezető 1 Tartalomjegyzék 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése... 3 2. Értelmező rendelkezések...

Részletesebben

A Zákányszéki Manó-kert Óvoda és Bölcsőde pedagógus. szakképzettséggel rendelkező, nevelő és oktató munkát

A Zákányszéki Manó-kert Óvoda és Bölcsőde pedagógus. szakképzettséggel rendelkező, nevelő és oktató munkát A Zákányszéki Manó-kert Óvoda és Bölcsőde pedagógus szakképzettséggel rendelkező, nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzata 1 1.

Részletesebben

A LUCFALVI ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

A LUCFALVI ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA 129 Lucfalva Rákóczi út 6 E-mail: iskolalucfalva@freemailhu A LUCFALVI ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA Helyi értékelési szabályzat 1 2016 129 Lucfalva Rákóczi út 6 E-mail: iskolalucfalva@freemailhu

Részletesebben

Helyi értékelési szabályzat Budapest XVII. Kerületi Zrínyi Miklós Általános Iskola

Helyi értékelési szabályzat Budapest XVII. Kerületi Zrínyi Miklós Általános Iskola Helyi értékelési szabályzat Budapest XVII. Kerületi Zrínyi Miklós Általános Iskola A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 326/2013.

Részletesebben

CISZTERCI REND NAGY LAJOS GIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA

CISZTERCI REND NAGY LAJOS GIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA CISZTERCI REND NAGY LAJOS GIMNÁZIUMA ÉS KOLLÉGIUMA Az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus szakképzettséggel rendelkező munkavállalóinak helyi értékelési szabályzata. Jogszabályi

Részletesebben

KOCSORDI GYÖNGYFÜZÉR ÓVODA. Hatályos: év október hó 1. napjától

KOCSORDI GYÖNGYFÜZÉR ÓVODA. Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT KOCSORDI GYÖNGYFÜZÉR ÓVODA Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A KOCSORDI GYÖNGYFÜZÉR ÓVODA köznevelési intézményben a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak

Részletesebben

Hatályos: év október hó 1. napjától

Hatályos: év október hó 1. napjától Dánszentmiklósi Mosolygó Alma Egységes Óvoda- Bölcsőde 2735 Dánszentmiklós, Nyárfa u. 1/1. Telefon / Fax: 53 / 374 016 Email: mosolygoalma4@freemail.hu www.mosolygoalmaovoda.hu HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Részletesebben

AZ ÚRI SZENT IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

AZ ÚRI SZENT IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA AZ ÚRI SZENT IMRE ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA Úri, 2016. 11. 07. 26/201.(VIII.0.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-tő, pedagógus

Részletesebben

iskolatitkár rendszergazda

iskolatitkár rendszergazda Jelen szabályzat a Ceglédi Erkel Ferenc Alapfokú Művészetoktatási Iskola és a vele közalkalmazotti viszonyban álló, pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben

Részletesebben

1022 BUDAPEST, MARCZIBÁNYI TÉR 1.

1022 BUDAPEST, MARCZIBÁNYI TÉR 1. HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT JÁRDÁNYI PÁL ZENEISKOLA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 1022 BUDAPEST, MARCZIBÁNYI TÉR 1. Készítette: Vimmer Erika intézményvezető Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától A Járdányi

Részletesebben

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT TERÉZVÁROSI MAGYAR ANGOL, MAGYAR NÉMET KÉT TANNYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA INTÉZMÉNYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2018 Tartalom 1. Az intézményi értékelési szabályzat célja... 2 2. Jogszabályi háttér... 2 3. A Szabályzat

Részletesebben

1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése

1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése A Budapesti Gazdasági SZC Terézvárosi Kereskedelmi és Közgazdasági Szakgimnáziuma és Szakközépiskolájának helyi értékelési, minősítési és gyakornoki tevékenységre vonatkozó Szabályzata A 26/201(VIII0)

Részletesebben

A Jászberényi Katolikus Óvoda Kéttannyelvű Általános Iskola Középiskola és Kollégium helyi értékelési szabályzata

A Jászberényi Katolikus Óvoda Kéttannyelvű Általános Iskola Középiskola és Kollégium helyi értékelési szabályzata A Jászberényi Katolikus Óvoda Kéttannyelvű Általános Iskola Középiskola és Kollégium helyi értékelési szabályzata Jászberény, 2016. szeptember 1. A 26/201.(VIII.0.) Kormányrendelet előírásai szerint készült,

Részletesebben

A BÁTHORY ISTVÁN KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM. Helyi értékelési szabályzat

A BÁTHORY ISTVÁN KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM. Helyi értékelési szabályzat A BÁTHORY ISTVÁN KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA, GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM Helyi értékelési szabályzat A 26/201 (VIII0) Kormányrendelet alapján készült, a pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és

Részletesebben

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Hatvan, 2016. szeptember 21. A 26/201.(VIII.0.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus szakképzettséggel

Részletesebben

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó értékelési szabályzata

A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó értékelési szabályzata A soproni Eötvös József Evangélikus Gimnázium és Egészségügyi Szakgimnázium A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó

Részletesebben

A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése

A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése Budapesti Vendéglátóipari és Humán Szakképzési Centrum Szamos Mátyás Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája helyi értékelési szabályzata Készült: Budapest, 2016. szeptember 26. A helyi értékelési szabályzat

Részletesebben

Diósgyőri Szent Ferenc Római Katolikus Általános Iskola helyi értékelési szabályzata 2016/2017. tanév

Diósgyőri Szent Ferenc Római Katolikus Általános Iskola helyi értékelési szabályzata 2016/2017. tanév Diósgyőri Szent Ferenc Római Katolikus Általános Iskola helyi értékelési szabályzata 2016/2017. tanév A szabályzat a 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet. mellékletének előírásai szerint készült, az intézmény

Részletesebben

2016. EGRI PÁSZTORVÖLGYI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM 3300 EGER PÁSZTORVÖLGY U

2016. EGRI PÁSZTORVÖLGYI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM 3300 EGER PÁSZTORVÖLGY U 2016 2016. HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT EGRI PÁSZTORVÖLGYI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM 00 EGER PÁSZTORVÖLGY U. 2. 01607 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése Intézményünk

Részletesebben

Budapest XVI. Kerületi Kölcsey Ferenc Általános Iskola 1161 Budapest Hősök tere 1. O.M Helyi értékelési szabályzata

Budapest XVI. Kerületi Kölcsey Ferenc Általános Iskola 1161 Budapest Hősök tere 1. O.M Helyi értékelési szabályzata Budapest XVI. Kerületi Kölcsey Ferenc Általános Iskola 1161 Budapest Hősök tere 1. O.M. 0092 Helyi értékelési szabályzata 2016. október 1.-től 2016. július 29-én megjelent a 26/201. (VIII.0.) Kormányrendelet

Részletesebben

Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola Zalaegerszeg

Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola Zalaegerszeg Landorhegyi Sportiskolai Általános Iskola Zalaegerszeg KOMPETENCIA- ÉS TELJESÍTMÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA Készítette: Mátai Ferenc intézményvezető A jóváhagyó nevelőtestületi döntés és kelte: 18. Jóváhagyó

Részletesebben

II. Rákóczi Ferenc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Baptista Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

II. Rákóczi Ferenc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Baptista Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola II. Rákóczi Ferenc Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Baptista Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 4243 Téglás, Úttörő u. 15. Telefon/fax: 52/384-410 Mobil: 20/2928-228 OM azonosító: 031051 E-mail:

Részletesebben

Értékelési szabályzat a Kinizsi Pál Gimnázium pedagógus végzettségű nevelő-oktató munkát segítő munkakört betöltők részére

Értékelési szabályzat a Kinizsi Pál Gimnázium pedagógus végzettségű nevelő-oktató munkát segítő munkakört betöltők részére Értékelési szabályzat a Kinizsi Pál Gimnázium pedagógus végzettségű nevelő-oktató munkát segítő munkakört betöltők részére Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 326/2013 (VIII30) Kormányrendeletnek

Részletesebben

Intézmény neve: Enyingi Szirombontogató Óvoda Intézmény címe: 8130 Enying Vas Gereben u.1. OM azonosító: HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2016

Intézmény neve: Enyingi Szirombontogató Óvoda Intézmény címe: 8130 Enying Vas Gereben u.1. OM azonosító: HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2016 Intézmény neve: Enyingi Szirombontogató Óvoda Intézmény címe: 8130 Enying Vas Gereben u.1. OM azonosító: 029915 HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2016 1 Tartalomjegyzék: 1. Alapadatok..... 3 2. Jogszabályi háttér....

Részletesebben

Intézményi értékelési szabályzat

Intézményi értékelési szabályzat ÉRDI TANKERÜLETI KÖZPONT PA 4501 Százhalombattai 1. Számú Általános Iskola 2440 Százhalombatta, Damjanich út 24. OM azonosító: 037767 Tel/Fax: 06-23-354-192, 06-23-359-845 E-mail: titkarsag@egyesiskola.hu

Részletesebben

A BVHSZC Bókay János Szakgimnáziuma helyi értékelési szabályzata. Budapest, szeptember 16.

A BVHSZC Bókay János Szakgimnáziuma helyi értékelési szabályzata. Budapest, szeptember 16. A BVHSZC Bókay János Szakgimnáziuma helyi értékelési szabályzata Budapest, 2016 szeptember 16 A jelen értékelési szabályzat a 26/201(VIII0) Kormányrendelet alapján készült, az intézmény nevelő-oktató munkát

Részletesebben

SZÉCHENYI ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM

SZÉCHENYI ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM [Ide írhat] SZÉCHENYI ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS GIMNÁZIUM ÉS SZAKGIMNÁZIUM Az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus szakképzettséggel rendelkező gyakornok munkavállalóinak Tartalom

Részletesebben

Készítette: Pajor Andrásné óvodavezető

Készítette: Pajor Andrásné óvodavezető A Szombathelyi Napsugár Óvoda pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzata Készítette: Pajor Andrásné

Részletesebben

Free Dance Alapfokú Művészeti Iskola

Free Dance Alapfokú Művészeti Iskola Free Dance Alapfokú Művészeti Iskola A helyi értékelési szabályzat 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése Jelen szabályzat a Free Dance Alapfokú Művészeti Iskola és a vele

Részletesebben

ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Kaszap Nagy István Református Általános Iskola és Óvoda OM 03917 T ú r k e v e ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Hatályos: 2016. október 1. Érvényes: visszavonásig Felülvizsgálat: 2017. 1. A helyi értékelési szabályzat

Részletesebben

A Király Iván Általános Iskola helyi értékelési szabályzata

A Király Iván Általános Iskola helyi értékelési szabályzata 2018 A Király Iván Általános Iskola helyi értékelési szabályzata Farád, 2017. november 10. A 26/201.(VIII.0.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő,

Részletesebben

OM azonosító:

OM azonosító: A Szombathelyi Szűrcsapó Óvoda a pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó a OM azonosító: 036473 Készítette: óvodavezető

Részletesebben

Nivegy-völgyi Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola helyi értékelési szabályzata

Nivegy-völgyi Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola helyi értékelési szabályzata 2016 Nivegy-völgyi Német Nemzetiségi Nyelvoktató Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola helyi értékelési szabályzata Balatoncsicsó, 2016. szeptember 26. 1. A helyi értékelési szabályzat készítése,

Részletesebben

Szolnoki Szolgáltatási SZC Damjanich János Szakképző Iskolája és Kollégiuma helyi értékelési szabályzata

Szolnoki Szolgáltatási SZC Damjanich János Szakképző Iskolája és Kollégiuma helyi értékelési szabályzata Szolnoki Szolgáltatási SZC Damjanich János Szakképző Iskolája és Kollégiuma helyi értékelési szabályzata 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése Intézményünk helyi értékelési

Részletesebben

Szabó Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 5530 Vésztő, Vörösmarty u. 1-7.

Szabó Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 5530 Vésztő, Vörösmarty u. 1-7. A 326/2013. (VIII. 30.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelőoktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus szakképzettséggel rendelkező gyakornok munkavállalóinak minősítési szabályai

Részletesebben

Helyi értékelési szabályzat

Helyi értékelési szabályzat 22. sz. melléklet MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM Helyi értékelési szabályzat OM azonosító: 01202 HA201 2018.0.12 MEDGYESSY FERENC GIMNÁZIUM ÉS MŰVÉSZETI SZAKGIMNÁZIUM Fenntartó:

Részletesebben

Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata

Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata A CEGLÉDI TANKERÜLETI KÖZPONT SZENTLŐRINCKÁTAI IMRE SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLÁJÁNAK Kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszerének szabályzata jóváhagyta: Horti Sándor igazgató érvényes: 2018-2019.

Részletesebben

A Debreceni József Attila Általános Iskola Helyi Értékelési Szabályzata

A Debreceni József Attila Általános Iskola Helyi Értékelési Szabályzata Debreceni József Attila Általános Iskola OM 01079 400 Debrecen, Monostorpályi út 6 A Debreceni József Attila Általános Iskola Helyi Értékelési Szabályzata A 26/201. (VIII.0.) Kormányrendelet előírásai

Részletesebben

Az Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium értékelési szabályzata

Az Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium értékelési szabályzata Az Újpesti Csokonai Vitéz Mihály Általános Iskola és Gimnázium értékelési szabályzata Budapest, 2016. szeptember 30. A 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató

Részletesebben

2. Jelen szabályzat alkalmazásában

2. Jelen szabályzat alkalmazásában Budapesti Gazdasági SZC Terézvárosi Kereskedelmi és Közgazdasági Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája 1064 Budapest Szondi u.41. OM: 203061/018 tel/fax:33-21-362 Pedagógus szakképzettséggel vagy szakképesítéssel

Részletesebben

LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA OM. AZONOSÍTÓ:037698

LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA OM. AZONOSÍTÓ:037698 LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA OM. AZONOSÍTÓ:037698 Készült a 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint Hatályos: 2016. október 01.-től Cegléd, 2016. szeptember

Részletesebben

RÁKOSMENTI BÓBITA ÓVODA

RÁKOSMENTI BÓBITA ÓVODA A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat RÁKOSMENTI BÓBITA ÓVODA 1172 Budapest, Heltai tér

Részletesebben