Kedves olvasó! Az ipolybalogi alapiskolások lapja. IX. évfolyam június 1. szám
|
|
- Ádám Szalai
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Az ipolybalogi alapiskolások lapja IX. évfolyam június 1. szám Kedves olvasó! Egy nem hagyományos Kisszünetet tartasz most a kezedben. A rendhagyó lapszám célja épp a hagyományőrzés és hagyományteremtés volt. Iskolánk vezetése és tanári kara jeles névadójának, Ipolyi Arnoldnak a szellemiségét követve fontosnak tartja a népi hagyományok, népszokások, népművészet, népi játékok és kismesterségek megismertetését a diákok körében, valamint azt is, hogy ezek fennmaradjanak, továbbadódjanak a jövő nemzedékek számára. Ezért is volt ebben az évben a megszokottnál több népi jellegű, eredetű program a diákok számára, mint pl. hagyományos népi mesterségek megismerése vagy a magyar népmese és mondavilág bemutatása a Magyar Kultúra Hete keretén belül, néprajzi kiállításhoz tárgyak gyűjtése, majd ennek bemutatása, valamint népi gyermekjátékok kipróbálása az Ipolyi Arnold Emléknapon, vagy éppen ma, a gyermeknapon is hasonló jellegű, vetélkedéssel egybekötött játékra nyílik majd lehetőség. Ebbe az elképzelésbe illeszkedik az a pályázat is, melynek célja népi gyermekjátékok gyűjtése volt, s melynek eredménye e lapban olvasható. Ám nemcsak a végeredmény a fontos, hanem az is, hogy közben legalább kicsit leültetek beszélgetni nagyszüleitekkel, idős rokonaitokkal, ismerőseitekkel, s ezek a beszélgetések eredményezték azt a 84 pályamunkát, amelyet lehet, hogy a szelíd rábeszélésnek engedve, de végül is elkészítettetek. A következő oldalakon az idei év említett eseményeiből láthattok képösszeállítást, illetve olvashatjátok a pályázatra beérkezett legjobb dolgozatokat. Tartalmas időtöltést, olvasást, lapozgatást kívánunk mindenkinek!
2 A Nagyszüleink játékai című pályázat végeredménye: Mivel rengeteg színvonalas, jól kidolgozott munka érkezett, amely alapos felkészültségre vall, több megosztott helyezés is született. I. hely: Rimóci Dominik 9. osztály II. hely: Balázs Zsuzsanna 7. osztály II. hely: Csernus Nikolett 9. osztály II. hely: Rimóci Felicián 7. osztály III. hely: Abelovsky Tímea 7. osztály III. hely: Nagy Krisztina 8. osztály III. hely: Paulovics Klaudia 8. osztály Rajtuk kívül dicséretet érdemel: Molnár Nicolette, 5., Tóth András, 5., Abelovský Gergely, 6., Barienčik János, 6., Koncz Anna, 6., Záhorsky Szimona, 6., Gyebnár Gábor, 7., Lőcse Sándor, 7., Paulovics Denisz, 7., Petényi Kinga, 7., Jóri Angelika, 8., Lőcse Teréz, 8., Petényi Ági, 8., Veszlík Fruzsina, 8., Zolcer Lúcia, 8. és Vanda Réka, 9. osztályos tanuló. A tanulók által összegyűjtött néprajzi kiállítás egy részlete az Ipolyiemléknapon
3 Válogatás a legjobb pályamunkákból: Anyai nagyanyám az 1950-es években élte gyermekkorát. Ahogy mesélni kezdett róla, számomra egy egészen más világ tárult fel. Nem ismerték a televíziót, a rádiót s így az ő gyermekkoruk teljesen ás volt, mint a miénk. Mivel még az 50-es években léteztek a kisparaszti gazdaságok, már korán munkára fogták a gyerekeket. Nem volt ez nehéz munka, de feladat volt, ami felelősséggel járt. Ilyen feladat volt, a libafalkák őrzése, bárányok, tehenek legeltetése. A libapásztorkodás mellett sok játékot lehetett játszani, de ott már nagy csoportban nem játszhattak, mert a libákra is kellett vigyázni. A tavaszi vizektől megáradt Ipoly veszélyes volt a kis libák számára. Mivel még azok nem tudtak az erős sodrásban úszni, elsodorhatta a víz a libafalkát, így az Ipolyba nem volt szabad beengedni, csak a vályhosokba. A vályhosok a réten kialakított gödrök voltak, ahonnan a vályogvetéshez ásták ki a földet. A gödrök szélén szebbnél szebb tavaszi virágok nyíltak, amiből koszorút lehetett fonni. A gyermekláncfű szárát, ha vízbe tették, összegöndörödött, abból gyűrűt készítettek a lányok, a fiúk a libák mellett sárgolyót gyúrtak, és egy bora. Ágra szúrva fejük fölött megforgatták, és messzire hajították. A sárgolyó, földre esve szétloccsant és illetlen hangot adott, amin aztán a gyerekek jót nevettek. Volt aki megjegyzéseket tett arra, akire haragudott: Így szóljon ennek és ennek a feneke. A fiúk sárból masinát, tűzhelyet tapasztottak és tüzet gyújtottak benne, aminek a tetején krumplit sütöttek. Ha megszólalt a déli harangszó, ezt mondókával kísérték: Harangoznak délre, libapecsenyére, nincs itthon a gazda, megette a macska. Akinek a nagymamája vagy édesanyja ebédet hozott, annak nem kellett hazamenni ebédelni. Ha meglátták messziről az ebédet hozó nagyszülőt vagy szülőt a szemfülesebb gyerekek, a nagy játékba feledkezettet így figyelmeztették, hogy gyorsan a libafalkája mellé álljon, mint becsületes libapásztor: Csíri Magdusnak ebédet hoztak! Kakas Terinek ebédet hoztak! Molnár Jóskának ebédet hoztak! Skandálták a neveket, és azok, akiknek a neve elhangzott, gyorsan abbahagyták a játékot, a libafalka mellé álltak hosszú botjukkal. Estefelé iparkodtak a libapásztorok libáikat jóltartani, ezért ennek érdekében énekelték a libáknak:
4 Papajkáim, burikáim, siessetek begyet rakni, esteledik már az idő, minden madár hazakészül. Én is mennék, ha mehetnék, galambommal beszélhetnék, szállj le madár, ha lehet, ha lehet, vidd el ezt a levelet, add oda egy legénynek János nevezetűnek, mert ha oda nem adod, kikobzom a tolladot. A nyári időszakban, amikor megkezdődött az aratás, a libákat kihajtották a tallóra. Ott már nagyon kellett a libára vigyázni, hogy nehogy belemenjenek a félkeresztbe és a kévéket megrágják. De azért ott is megtalálták a módját, hogy játszhassanak. Ha a tarló egyik felén kukoricaföld volt, a másik felén már mák termett, akkor a betörött, már beérett mákfejből kiságyat csináltak, kibélelték kukoricabajusszal, beletettek egy kisebb mákfejet, az volt a baba, betakarták kukoricalevéllel, és már dúdolták is az altatót: Aludjál kicsikém esti csillag ragyog, Aludjál, álmodjál, én is álmos vagyok. Aludjál, álmodjál hófehér kötővel libakék szoknyával, piros cipellővel. Aranyos pillangó kocsija rengessen Dalos kis pintyőke körül keringessen. Aludjál, álmodjál hófehér kötővel, libakék szoknyával, piros cipellővel. Ha nem volt mák, akkor a zöld kukoricát törték le babának. Rimóci Dominik, 9. osztály Minden évszázadnak megvoltak a sajátos játékai. Én a 30-as évek játékait szeretném bemutatni. A déd- és a nagyszüleim elbeszélése alapján ismertem meg a játékaikat. Tavasszal és nyáron sokat tartózkodtak a szabadban.volt, hogy a közelükben lévő tárgyakból készítettek játékot. Kint a réten, libaőrzés közben gyermekláncfűből
5 fontak karkötőt és koszorút. Kiszámolót játszottak, mikor többen voltak. Közben ezt a versikét mondogatták: Lementem a pincébe vajat csipegetni, utánam jött édesanyám pofon veregetni. Di-dá-dú, te vagy az a nagyszájú. Bogáncsból is készítettek játékokat: asztalt és bútort a babáiknak. Mikor megunták, gyűrűvel játszottak. Körbeálltak, egyik a kör közepébe, és egymásnak adogatták a kezébe a gyűrűt, közben énekelték: Csem-csem gyűrű, talán gyűrű, /Nálad, nálad arany gyűrű./ Itt csörög, itt zörög, itt add ki. Aki a közepén állt, annak ki kellett találni, hogy kinél van a gyűrű. Ha kitalálta, akkor az ment a helyére, akinél a gyűrű volt. Legérdekesebb játék a pigézés volt. Ezt két csapat játszotta. Egy kis kétoldalt meghegyezett fával játszották. Ezt egy bottal megütötték, és el kellett ütni minél messzebre. Az a csapat nyert, aki messzebb tudta ütni. Nyáron sokat fürödtek az Ipolyban. Mikor eljött az ősz, beköszöntött a rossz idő. Bent kukoricafosztás közben a kukoricasústyából babákat fontak. Télen összeültek a szomszédok, tollfosztás közben beszélgettek, meséltek. A sinkó, más néven fakutya hasonlított a mai szánkóhoz. A korcsolya pedig csavaros korcsolya volt. A múltban nem volt lehetőség drága játékokat venni, de akkor is feltalálták magukat, és jól szórakoztak. Paulovics Klaudia, 8. osztály Mikor nagyszüleink gyermekek voltak, nem volt számítógép, TV és különféle szórakoztató eszközök. Ennek ellenére feltalálták magukat, és különféle játékokkal múlatták az időt. Ilyen volt pl.: a pigézés, amit az idősebb legények játszottak. A játékhoz eléggé nagy terület kellett, ezért az utcán játszották. Erre leggyakrabban nyáron volt idejük. Többen játszottak, de elég volt két ember is hozzá. Nem volt szükség semmi másra, csak a pigeütőre és pigére. Pigeütőként egy darab, kb cm hosszú léc szolgált. A pige 3-4 cm átmérőjű, 10 cm hosszú, meghegyezett faág volt. Rajzoltak 4-5 m átmérőjű kört az útközepére. Egy fiú az ütővel és a pigével a körben állt, a többiek - akik az ellenfelei voltak - várták, hogy elüsse a pigét, és igyekezett a pigét reptében elkapni, ami eléggé veszélyes volt. Volt, aki méterre is elütötte a pigét. Aki elkapta, 100 pontot szerzett. Ha nem tudták elkapni, a földről kellett minél gyorsabban felvenni. Akinek ez sikerült, az visszadobta a pigét a körbe. Ha
6 beletaláltak a körbe, akkor ő kapta meg az ütés lehetőségét. Ez az aránylag egyszerűnek tűnő játék biztosan jó szórakozás volt, és elgondolkodhatunk mi, fiatalok, vajon a ma vagy a múlt játékai voltak élvezhetőbbek. Vanda Réka, 9. osztály Mivel még az 50-es években léteztek a kis paraszti gazdaságok, már korán munkára fogták a gyereket. Nem volt ez nehéz munka, de feladat volt, ami felelősséggel járt. Ilyen feladat volt a libafalkák őrzése, bárányok, tehenek legeltetése, s így tavasztól őszig alkalmuk nyílt a gyerekeknek a szabadban való csoportos játékra. Játékaik is voltak, mint babák, labdák, színes agyaggolyók, amiket ajándékba kaptak rokonuktól, és ezeket a játékokat a kisebbek mindig megörökölték nagyobb testvéreiktől. De voltak olyan játékaik is, amiket saját maguk készítettek a nagyszülő, szülő vagy testvér irányítása mellett. Ilyen saját készítésű játék volt a rongybaba, kukoricacsutka baba. Mákfejből is készítettek kis edényeket, kukoricaszárból hegedűt stb. A téli időben szánkóztak, sinkóztak, akik korcsolyát tudtak venni, korcsolyáztak. Csoportos játékaik közül a labdajátékok voltak közkedveltek, így a méta játék, a pigézés, golyózás, ugróiskola, bújócska stb. A libapásztorkodás alatt nagyon sokat játszották ezeket a játékokat. A méta labdajáték tíz gyerek is játszhatta. Kiszámolták az adogatót: a következő mondókaval: Ipolyságon volt egy bolt,/ Abban mindenféle volt,/ Toll, tinta, papiros,/ Eriggy ki te kis piros. Vagy: Kis utcába süt a Nap,/ Beharangozott a pap,/ Gyertek gyerekek szentegyházba,/ Öltözzetek papruhába,/ Inc, pinc, te vagy kint. A gyerek egy sorban felálltak, szemben az adogatóval. Az adogató jó messzire a sortól meghúzott egy vonalat a földre. Oda kellett futni és vissza addig, amíg az elütött labdáig az adogató el nem jutott. Ha nem repült messzire a labda, és az adogató ügyes volt, egy visszafutó gyereket eltalált a labdával, és beállhatott a sorba,a többi gyerek közé. A labdával eltalált gyerek lett az adogató. A másik kedvenc játék volt a golyózás. Egy sík területen kivájtak a földön egy kis mélyedést. A gödröcske körül elsimították a földet szép egyenletesen, aztán kinek mennyi golyója volt, egy bizonyos távolságban a lyuktól lerakták a golyókat. A golyókat úgy kellett irányítani, hogy beguruljanak a lyukba. A gyerek letette az öklét a golyó mellé, és a hüvelykujjával meglökte vagy pöccintötte a golyót. Az
7 volt az ügyes játékos, aki úgy lökte meg a golyóját, hogy a másik golyó is esetleg többet magával sodort a lyukba. A lyukba lökött golyókat kivette, és az már az övé volt. Így egy golyóval tízet is nyerhetett, ha ügyesen játszott. A győztes az lett, aki az összes golyót elnyerte. Rimóci Felicián, 7. osztály Nagyszüleim leggyakrabban nyáron és télen játszottak, általában a ház előtt, az utcán. A fiúk legkedveltebb játéka a golyó volt, míg a lányok leginkább a labdát kedvelték. Ezeket a játékokat a falusi üzletekben lehetett kapni. A golyózás Ezt a játékot a kisebb és nagyobb fiúk egyaránt játszották, főleg tavasszal. Az üzletbe minden áprilisban megérkeztek a golyók, mivel az elárusítónők tudták, hogy a falusi fiúk minden fillérjüket arra fogják költeni. A játékot két vagy több játékos játszotta. A fiúk kis zsebkésükkel lyukat vájtak a földbe. Kb. 5 méterről mindenki megpróbálta begurítani a saját golyóját. Akinek a legközelebb került a lyukhoz, az kezdhette a lyukra peccést, ami annyit jelentett, hogy a golyóval be kellett találni a lyukba 3 méter távolságról. Az nyert, akinek a legtöbb találata volt. Langaméta A langamétát a szérűben játszották. Ehhez a játékhoz egy ütő és egy labda kellett. A játékok fiatalabb és idősebb lányok-fiúk egyaránt játszották. Volt egy alsócsapat és egy ütőcsapat. Az ütőcsapatból egy gyerek átütötte a labdát az alsócsapat térfelére. Ott azt valaki elkapta, és megpróbált kiütni egy labda elől menekülő játékost. Ekkor az ütőcsapat ütője egy előre megrajzolt körbe futott, mivel az volt a ház. Aki ebbe a körbe beért, mialatt az ellenfél elkapta a labdát, azt nem üthették ki. Ha valakit sikerült kiejteniük, cserélkeztek, tehát az alsócsapat lett az ütőcsapat, az ütőcsapat pedig az alsócsapat. Az a csoport nyert, amelyik többször üthetett. Balázs Zsuzsanna, 7. osztály Kőjáték Ezt akárhányan játszhatták. Öt követ tettek maguk elé. A játékot fokozatosan nehezítették. Először két kőre volt szükség. Az egyiket letették a földre, a másikat feldobták. Míg az egyik kő a levegőben volt,
8 addig fel kellett kapni a földön lévő követ, majd ezzel a kezünkben kellett elkapni a feldobott követ. Később két-három követ kellett felkapni a földről, vagy feldobni a levegőbe. Ugróiskola Az útra vagy a porba lerajzolták a képen látható alakzatot. Az egy kockás mezőkbe egy lábbal, a két kockás mezőkbe páros lábbal kellett beleugrani. Egymás után mindenki dobott egy követ a számokkal megjelölt négyzetekbe, amit a szabályos ugrásokkal a pályán végig menve vissza kellett hozni. Pigézés Ezt a játékot egyszerre csak ketten játszhatták. Egy közepes nagyságú kőre egy fadarabot támasztottak. A felfelé ágazó részére ráütöttek, majd egy másik fadarabbal elütötték. A játékban az győzött, akinek messzebbre repült a fa. Pigézni az udvarban vagy a mezőn leginkább nyáron és tavasszal szoktak. Gombozás A gombozást minimum két vagy maximum hat ember játszotta. Kinn az udvaron ástak egy kisebb lyukat.(ha a házban játszottak, akkor a lyukat egy edény helyettesítette). Annyi gombra volt szükség, ahányan részt vettek a játékban. Körbeállták a lyukat, és egyszerre beledobták a gombokat. Aki nem talált bele a célba az kiesett. Ezt addig folytatták, míg két ember kivételével az összes ember ki nem esett. Kettejük közül az győzött, aki előbb beletalált a lyukba. Nagyméta A nagyméta hasonló a mai röplabdához, csak ebben nincs háló, és a labdát a kezük helyett valamilyen ütőeszközzel ütögették. Abelovszky Tímea, 7. osztály Régen nagyszüleink nagyon érdekes játékokat szoktak játszani,de sajnos ezeket a játékokat a mai világban már nem játsszák. Tavasszal a réten teheneket őriztek. Ilyenkor elég idejük jutott játszani. Levakarták a tehén szőrét, ebből egy labdát formáztak, és egymásnak dobták, ütögették. Pigézni is szoktak. Ezt egymás ellen játszotta két csapat. Nyáron főleg
9 libákat őriztek. A réten Csöm-csöm gyűrűt játszottak. Az Ipolyban is fürödtek. Papírból sárkányt készítettek, és ezt eregették. Az úton szoktak játszani, mert még akkor nem volt nagy forgalom. Itt labdáztak, énekeltek. Vasárnap délután táncolni is szoktak. Harangszó után pedig mindenki hazament. A lányok babázni is szoktak. A vásárban megvették a babafejet. Otthon a maradék ruhából varrták meg a baba testét. Tollúval bélelték ki a belsejét. Gombozni is szoktak. Ezt úgy kellett játszani, hogy a gombokat be kellett dobni egy lyukba. Ősszel kukoricát fosztottak. A kukoricaháncsból pedig babákat készítettek. Szüretelni is nagyon szerettek. Télen tollat fosztottak a lányok. Ilyenkor az öregek történeteket mondtak. Kint szánkóztak és a jégen illankáztak. Sajnos ezeket a játékokat már nem játsszák. Manapság inkább számítógépeznek és tv-t néznek a fiatalok. Lőcse Teréz, 8.osztály Nagyszüleink játékai Egy szép napos délután leültem nagyapám mellé, és megkértem őt, hogy meséljen gyermekkori játékairól:,, Rengeteget játszottam barátaimmal, nővéremmel, ha tehettem akkor télen-nyáron mindig a szabadban tartózkodtam. Első gyermekkori élményem, amikor a II. világháború után nagymamám hozott nekem egy játékot. Azonban ez a játék nem volt más, mint egy kézigranát. Ekkor nagyon megijedtem, de szerencsére egy tisztviselő segítségünkre sietett és egy pataknál felrobbantotta a granátot. A játékaimat mindig saját kezűleg készítettem el. A barátaimmal fából traktort és hozzá pótkocsit csináltunk, melyben homokot vagy kavicsot hordoztunk. Bőrökből porolót is készítettünk, amit az úton húztunk és közben örültünk, hogy hogyan porol. A szegény macskát is sokszor játékkellékként használtuk fel a szórakozásunkhoz. Egy cipődobozba befogtuk a macskát, mint a lovakat, azonban a cicus elszaladt és sokszor felakadt a drótba. A nővéremmel is nagyon sokat játszottunk, pl.: a betonra kis négyzetekbe számokat írtunk, és azon kellett egy lábon végigugrálnunk. A perézés is igen mulatságos játék volt. Öt pere golyót egymásután feldobtunk, és közben igyekeztünk mindegyiket elkapni. Nyáron sokat kijártunk a hídra, és ott ollót játszottunk. Általában öten voltunk, fiúk-lányok vegyesen. Négyen ráültek
10 négy kőre, az ötödik pedig mindig kérdezte, hogy hol az olló. Közben a négy játékos mindig cserélt helyet, és ha a kérdező ügyes volt, akkor a csere közben ő is leülhetett. Így akinek nem jutott hely, az lett a kérdező. Nagyon jó időtöltésnek minősült a pigézés is. Ennél a játéknál már csak a fiúké volt a főszerep. Két csapatot állítottunk fel. Az egyik csapat játékosa egy körben állt, és onnan ütötte a pigét hosszú léc segítségével. Az ellenfél feladata az volt, hogy elkapja a pigét, majd dobja vissza a körbe. Ha nem tudta elkapni, akkor még 3-szor megpróbálhatta beleütni a pigét a körbe. Fából nemcsak traktort készítettünk, de háromlábú csülköt is, amit letettünk egy kör közepére. Egy bizonyos távolságról megpróbáltunk eltalálni a csülköt botokkal. A körön belül álló csősz pedig mindig visszadobálta a botokat. Télen kedvelt szórakozás volt a síelés(a síléceket szintén saját magunk gyártottuk), valamint ha kint nagyon hideg volt ki, akkor bent vakmacskáztunk. Ez azt jelentette, hogy bekötöttük a macska szemét, mi pedig nyávogtunk, és ezzel teljesen összezavartuk a cicust. Kedvenc játékom a focizás volt rongylabdával. A suliban is sokat játszottunk. Papírból hajót, csattantóst csináltunk, valamint partizán nevezetű játékot játszottunk. A játék lényege az volt, hogy különböző helyekre elrejtett jeleket kellett megtalálni egy bizonyos időn belül. Nagyobb koromban már inkább többet fúrtam-faragtam. E rövid beszámoló mutatója annak, hogy nagyszüleink számítógép vagy más modern elektronikai eszköz nélkül is nagyon jól szórakoztak. Csernus Nikolett, 9. osztály Az egyik délután a nagynamámmal arrol beszélgettünk,hogy mikor ő gyermek volt,akkor mivel játszottak a szabadidejükben. Az egyik kedvenc játékuk volt a pigézés.ebben a játékban gyerek játszhatott. Fiúk és lányok vegyesen...a következő játék, amit régen nagyon szerettek az a gombozás. Ezt a játékot is fiúk és lányok egyeránt játszhatták. Otthon mindenki összekereste a régi ruhákat, amit már nem használtak, és leszedték róluk a gombokat. Kint az udvaron a földbe ástak egy kis lyukat. A luktól kb. l méterre álltak, és onnan dobálták a gombokat. Akinek alegközelebb esett a gombja, az kezdhetett. Be kellett pattintaniuk az ujjhegyeikkel a gombokat a lyukba. Ha valakinek nem sikerült, akkor jött a következő. Az ügyesebbek, miután lepattintották a saját gombjukat, elnyerhették atöbbiekét is. Ez addig ment, amíg be nem pattintották az összes gombot.
11 Még egy játék volt, amit még nagyon szerettek, mégpedig a katonás játék. Ezt is fiúk és lányok játszhatták egyaránt. Kb gyerek játszott, de játszhatták többen is, kevesbben is. A gyerkeke körbeálltak, és erősen megfogták egymás kezét. Az egyik gyerek beállt a kör közepébe, és azt mondta: -Királyom, királyom, adj katonát! Ha nem adsz, szakítok. A gyerek, aki középen állt megpróbálta szétszakítani a láncot, amit a gyerekek alkottak. Ha valaki elengedte a másik kezét, akkor az a gyerek ment be a kör közepébe. Ha nem sikerült, akkor újra elmondta a versikét. És megpróbálta máshol szétszakítani a láncot. A szabadidejükben a nagylányok összebeszéltek a barátnőikkel, ls kimentek a hídra. Körbeálltak, megfogták egymás derekát, táncoltak és népdalokat énekeltek. Ezzel töltötték a szabadidejüket. A beszélgetés után elgondokodtam azon, hogy a gyermekek régen egy egyszerű gombbal vagy egy bottal el tudtak játszani, a mostani gyerekek meg a számítógépet sem tudják értékelni. Szerintem fontos, hogy ezeket a játékokat feljegyezzük, és továbbadjuk a többieknek. Nagy Krisztina, 8. osztály Népi gyermekjátékok a színpadon
12 Az Ipolyi Arnold Emléknap képekben Gólyalábasok az iskola udvarán Küzdősport régi változatban Kisszünet az ipolybalogi alapiskolások lapja Kiadja az ipolybalogi Ipolyi Arnold Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola Szerkesztik: az iskola tanulói A szerkesztésért felel: Németh Ágota
Régi dolgok, nehéz sorsok. Írta: Fülöp Tiborné
Régi dolgok, nehéz sorsok Írta: Fülöp Tiborné Előszó 1933-ban születtem, egy nagyon szép kis faluban, földműves családban. Szegények voltunk. Nagyszüleim még közepesen jómódú család volt, de a nagyapám
RészletesebbenMagyar Népi Küzdelmi Játékok. Futárméta. Versenyrendszer
Magyar Népi Küzdelmi Játékok Futárméta Versenyrendszer A versenyszabályokat az Országos Baranta Szövetség adja ki, azok felhasználása, sokszorosítása, felhasználása csak a Szövetség engedélyével történhet.
RészletesebbenBeszámoló. Szabadtéri mozgásos tevékenység
Beszámoló Szabadtéri mozgásos tevékenység Iskola neve: Somogyjádi Illyés Gyula Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Mezőcsokonyai Tagiskolája Program időpont: 2015. június 15. Helyszín: Mezőcsokonyai
RészletesebbenA HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap
A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon
RészletesebbenBeachtennis szabálykönyv ( )
Beachtennis szabálykönyv (2010.06.17.) Tartalom 1: A pálya 2: A pálya borítása 3: A labdák 4: Az ütők 5: A számolás 6: Az adogató és a fogadó 7: A meccs előtti sorsolás 8: A térfélcsere 9: A poén kezdete
RészletesebbenZáródolgozat Projekt a gyakorlatban
1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 6.osztály Résztvevők száma: 23 Időpont:4 óra Osztály / csoport rövid bemutatása:matematikából nálunk csoport bontás van. A 6. évfolyamon
RészletesebbenKedves diákok! Az ipolybalogi alapiskolások lapja X. évfolyam 2008. november 1. szám
Az ipolybalogi alapiskolások lapja X. évfolyam 2008. november 1. szám Kedves diákok! Az idei évben is sorra kerül a már hagyományosnak mondható Magyar Kultúra Hete rendezvénysorozat, mellyel célunk egyrészt
RészletesebbenKATICA CSOPORT. Kedves Szülők!
KATICA CSOPORT Kedves Szülők! Május legelején az Anyák Napi ünnepségünk került megrendezésre, melyre a csoport nagy örömmel készült az idei évben is, sok-sok szép verssel, dallal és alkotással. Reméljük
RészletesebbenÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013. Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151.
ÉVES BESZÁMOLÓ 2012/2013 INTÉZMÉNY Brunszvik Teréz Napközi Otthonos Óvoda, Hévíz, Zrínyi u. 151. IDŐPONT 2013. 08. 31. A tanév végére a csoport létszám 21 fő. SNI: 2 fő Idegen anyanyelvű:1 fő Éves munkánk
RészletesebbenHalloween Összefoglaló: Gyülekező. Kézműves foglalkozás Bázisos játék A bázisok nevei és feladatok röviden: 1. bázis Halász Hat Alma (Halász Alma)
Halloween Összefoglaló: A program a Jovan Jovanović Zmaj Általános Iskolában került megrendezésre 2012. október 27-én 14:00 órai kezdettel. Rendezvényünkön 60 jelmezbe öltözött gyermek jelent meg. Nagyon
RészletesebbenDobble Denis Blanchot játéka 2-8 játékos számára 7 éves kortól
Dobble Denis Blanchot játéka 2-8 játékos számára 7 éves kortól Mi a Dobble? A Dobble egy 55 lapos kártyapakli, melynek minden lapján 8 szimbólum látható. A lapokon összesen több mint 50 különbüző szimbólum
RészletesebbenLOVAGLÁS. A TÁMOP 3.1.4. pályázat elnyerésével iskolánknak lehetősége nyílt lovaglás oktatás megszervezésére.
LOVAGLÁS Helyszín: Felsőtárkány, Karap lovastanya Oktató: Karap Péter lovasedző Bevont tanulók: 20 tanuló, 3. és 4. osztályosok 20 alkalom: május 12., 14., 19., 21., 26., 28., június 2., 4., 11., 16.,
Részletesebben1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?
1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét? A) 37 m B) 22 m C) 30 m D) 44 m E) 105 m 2. Ádám három barátjával közösen a kis kockákból
RészletesebbenPataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van.
A gyermekek Pataky Zsófia vagyok, 14 éves. A legnagyobb gyerek a családban. Két testvérem van. Pontosan 6 évvel ezelőtt, karácsonykor (amikor én 8 éves voltam a húgom pedig 5) kaptam a világ legszebb ajándékát.
RészletesebbenAz Igazi Ajándék. Máté és a sárkány. Táblácska Megismételhetetlen alkalmakra copyright
Az Igazi Ajándék Máté és a sárkány Táblácska Megismételhetetlen alkalmakra copyright 2011-2013 www.tablacska.hu 1 Egyszer volt, hol nem volt, még az Óperenciás tengeren is túl, még az üveghegyen is túl,
RészletesebbenMédiaismereti foglalkozások könyvtári környezetben foglalkozás sorozat beszámoló
A foglalkozás címe: Ismerkedő foglalkozás A foglalkozás helyszíne és résztvevői: Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár 1004 Kőbányai könyvtára, felsős csoport A foglalkozás időpontja: 2010. október 15. A foglalkozás
RészletesebbenA debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.) A kazári piacon Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2
Tartalom A debrői kertek alatt (gyermekjáték / Heves vm.)... 2 A kazári piacon... 2 Bábi, Bábi, de beteg (gyermekjáték)... 2 Búbb bújj zöld ág (magyar népdal)... 2 Elfogyott a krumplileves... 3 Elvesztettem
RészletesebbenIV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály
IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.
RészletesebbenVároszöldítő Majális 2008. május 25-én Budapesten, az Erzsébet téren, a Gödör klub területén
Városzöldítő Majális 2008. május 25-én Budapesten, az Erzsébet téren, a Gödör klub területén A Levegő Munkacsoport pályázatot indított annak érdekében, hogy Budapest belső kerületeiben megnöveljék az egy
RészletesebbenAki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk
Aki az interjút készítette: Farkasfalvi Dominik, Fehér Krisztián, Murányi Márk Aki válaszolt: Mika Ági néni 1. Mikor járt a sulinkba? 1976-tól 1984-ig. 2. Melyik teremben volt az osztálya? Az info. 3.
RészletesebbenSzia Kedves Elsős! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát!
Szia Kedves Elsős! Ugye ismersz? Én vagyok BÖLCS BAGOLY! Remélem, jól megtanulsz írni év végéig! Jutalmad ez az érme lesz. Színezd ki, vágd ki, és viseld büszkén! Megérdemled! Jó munkát! 3 4. Játsszunk
RészletesebbenA GYORS REFLEXEK JÁTÉKA 2 5 JÁTÉKOS RÉSZÉRE 4 ÉVES KORTÓL
A GYORS REFLEXEK JÁTÉKA 2 5 JÁTÉKOS RÉSZÉRE 4 ÉVES KORTÓL Játékszabály Milyen játék a Dobble Kids? A Dobble Kids egy 30 lapos kártyapakli, amelynek minden lapján 6 állat látható. A lapokon összesen 30
RészletesebbenUTAZÁS MÚLTJA, JELENE ÉS JÖVŐJE
UTAZÁS MÚLTJA, JELENE ÉS JÖVŐJE Cél: A gyerekek ismerjék meg a mai és a korábbi generációk utazási szokásait, megvizsgálva, hogy milyen távolságokra utaztak, milyen közlekedési eszközt használtak és ezeknek
RészletesebbenBeszámoló a Télen fűt, nyáron hűt - a nemezelés művészete (NTP- MKÖ ) foglalkozásairól
Beszámoló a Télen fűt, nyáron hűt - a nemezelés művészete (NTP- MKÖ-15-0204) foglalkozásairól Konecsni György Kulturális Központ, Tájház és Városi Könyvtár Darányi Éva foglalkozásvezető 2015 decemberében
Részletesebben7. osztályos tanuló. gondosan kidolgozott, hibátlan írásával, harmonikus soraival, arányos, formás betűivel
Betűk, szavak, sorok és lehet az bármi, regény, levél vagy vers, ha rátalálsz, rád tud találni. Elrepül az idő, míg peregnek a mondatok, beleolvadsz... mint én is, ha olvasok. Sodor és magával ragad...
RészletesebbenAz egyik kedvenc ünnepem a palacsintanap. Rita néni palacsintát is hozott. Palacsintadobáló versenyt is játszottunk. Balázs Anna
Pancake Day vagy palacsintanap a böjt előtti utolsó nap, nálunk húshagyó keddnek hívják. Ezzel zárjuk le a farsangi időszakot. Az angol nyelvű országokban ezen a napon palacsintát esznek, mert olyan hozzávalókat
RészletesebbenKedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet!
Kedves Első Osztályos! Rajzold be az óvodai jeledet! Ez a szép, színes feladatgyűjtemény segíti munkádat a matematika tanulásában. Érdekes, játékos feladatokon keresztül ismerkedhetsz meg a 20-as számkörrel.
RészletesebbenKis Bálint Általános Iskola. Ökomunkaterv. (2012/2013-as tanév) Készítette: Ökomunkacsoport
Kis Bálint Általános Iskola Ökomunkaterv Készítette: Ökomunkacsoport Szeptember - Osztályok őszi túrái - gyalogtúrák, kerékpártúrák - buszos kirándulások Ökomunkaterv Szeptember 21. Európai Mobilitási
RészletesebbenTÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA
TÖRTÉNETEK, ESETEK, MESÉK SZÖVEGFELDOLGOZÁSA Az elsõ nap az iskolában Az elsõ napon még nem tanultunk, hanem ismerkedtünk egymással. Bemutatkoztunk, és elmeséltük, hogy mi volt a jelünk az óvodában. A
RészletesebbenDajkarímek Nepimondokakk_2013szept13.indd :25:13
Altatók Altatók Parlando, q = cca 96 œ œ œ œ œ œ œ œ Ki Ki Hun - li, bu - ba, a bő - cső - be. œ œ œ œ œ œ œ j œ - csi ku - tya künn a csűr - be. œ œ œ œ œ œ œ j œ - li, bu - ba, a pár - ná - ba, œ œ œ
RészletesebbenNyitra Utcai Általános Iskola Erzsébet tábor II. turnus
Nyitra Utcai Általános Iskola Erzsébet tábor II. turnus 2018. 05. 25.-29. Hétfő: A tábor reggel 8-kor indult, névsorellenőrzéssel és gyors programismertetővel. Reggeliztünk, majd három csoportra osztottuk
RészletesebbenGyomaendrődi Kis Bálint Általános Iskola. Ökomunkaterv. (2013/2014-es tanév) Készítette: Ökomunkacsoport
Gyomaendrődi Kis Bálint Általános Iskola Ökomunkaterv Készítette: Ökomunkacsoport Szeptember - Osztályok őszi túrái - gyalogtúrák, kerékpártúrák - buszos kirándulások Ökomunkaterv Szeptember 14. TeSzedd!
RészletesebbenCím: Játékok a szabadban Forrás: Tábortűz, 2001/10,
Cím: Játékok a szabadban Forrás: Tábortűz, 2001/10, http://www.hhrf.org/tabortuz/ Szöveg típusa: dokumentum Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz Javasolt felhasználás:
RészletesebbenSorozatszerkesztõ: Walter Bucher Szerkesztõ: Walter Bucher Írta: szerzõi kollektíva. 1001 játék- és gyakorlatforma az úszásban
Sorozatszerkesztõ: Walter Bucher Szerkesztõ: Walter Bucher Írta: szerzõi kollektíva 1001 játék- és gyakorlatforma az úszásban Dialóg Campus Kiadó, Budapest Pécs Elõszó A gyakorlatgyûjtemény története 1978-
RészletesebbenBeszámoló a 24 órás sportnapról:
Beszámoló a 24 órás sportnapról: A TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0236 számú pályázatunk iskolai hagyománnyá tehető eseményei között immár 2. alkalommal rendeztük meg a tanév vége előtti 24 órás sportnapot, amely
RészletesebbenIII. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló
III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló 1. Mennyi az eredmény 15+17 15+17 15+17=? A) 28 B) 35 C) 36 D)96 2. Melyik szám van a piramis csúcsán? 42 82 38 A) 168 B) 138
RészletesebbenSZKB104_15. Fordulópontok a barátságban
SZKB104_15 Fordulópontok a barátságban TANULÓI FORDULÓPONTOK A BARÁTSÁGBAN 4. ÉVFOLYAM 145 D1 Gyurkovics Tibor: Rád nem lehet számítani Jenő nem tud futballozni. De mindig odajön. Beveszem a hármas csapatba,
Részletesebben24. ábra. Abroncshajtás
Itt a macska, hol a macska (csúszda) Körbeülünk a földre és felhúzzuk a térdünket. Kiválasztunk egyet keresőnek, aki a körön kívül áll, mi pedig fogunk egy csomóra kötött zsebkendőt, és felhúzott térdünk
RészletesebbenBoule (petanque) szett
Cikkszám: 358 480 oule (petanque) szett hu Játékleírás Tchibo GmbH D-22290 Hamburg 950912X3VIII 2017-10 Kedves Vásárlónk! boule vagy pétanque néven is ismert az egyik legelter - jedtebb golyójáték Dél-Franciaországban,
RészletesebbenKerületi-szakmai bemutató: Somogyiné Baldóci Katalin óvodapedagógus (ismertetőm a tervezete alapján készült)
Markovits Judit, szakpedagógus, mediátor Tudósítás a szakmai programokról Újbudai Pedagógiai Napok 2016. március 03-17. Minden kora tavasszal jelentékeny szakmai találkozók és bemutatók színhelye a tizenegyedik
Részletesebbencím: KÖZÖSSÉGI TÁRSASJÁTÉKOK Táborban, szabadban, teremben
cím: KÖZÖSSÉGI TÁRSASJÁTÉKOK Táborban, szabadban, teremben Gyűjtötte, összeállította és szerkesztette: Tamáska Zoltán Publio Kiadó 2013 Minden jog fenntartva! BEVEZETŐ Minél pörgősebb, minél egyszerűbben
RészletesebbenHONISMERETI SZAKKÖR. Készítette: Rémai Lászlóné
HONISMERETI SZAKKÖR Készítette: Rémai Lászlóné Foglalkozás száma: 1-2 A foglalkozás anyaga: Alakuló foglalkozás. A szakkör célja, feladata, kapcsolódás a történelem tantárgyhoz. Anyag és eszközhasználat
RészletesebbenXXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014.
XXXII. BORBÉLY SÁNDOR ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY Komplex anyanyelvi készségek tantárgy 3. évfolyam VÁC 2014. KEDVES GYEREKEK! JÓ VERSENYZÉST KÍVÁNUNK! Olvasd el figyelmesen a történetet! Az elrepült focilabda
Részletesebben1. Hány király él a mesében? egy... Hány lánya van neki? három... Hány országa van? három...
A SÓ (népmese) Hol volt, hol nem volt, élt egyszer egy öreg király s volt három szép lánya. Volt néki három dúsgazdag országa, mindhárom lányának jutott egy-egy ország. Hanem ahogy mondják: nincs három
Részletesebbens tanév versenyeredményei
2013-2014 - s tanév versenyeredményei Alsós munkaközösség eredményei Olvasás verseny (tankerületi): Sándor Viktória 3.b Vinkler Gréta 3. a Rozsnyai Luca 4.a Matematika verseny Nyírbátor: Szabó Anikó 4.b
RészletesebbenTavaszkezdő játékaink
Tavaszkezdő játékaink A telet követő tavasz mindenkinek nagyon fontos időszak. A földművelők életében a téli viszonylagos pihenés után újrakezdődik a munkák sorozata. A gyerekek ezt az időszakot másképpen
Részletesebben1005 röplabda játék és gyakorlat
1005 röplabda játék és gyakorlat lõszó Sokszor mondjuk gyerekeinknek és tanítványainknak az egyesületi edzéseken vagy az iskolában, hogy elõször a röplabda technikáját kell megtanulniuk, mielõtt játszani
RészletesebbenNémetország ( )
Németország (2018.11.18-2018.11.27.) A programról röviden: A Generation Europe által szervezett program olyan projekt, ahol velünk egykorú fiatalok tanulhatnak a demokráciáról, emberi jogokról és az aktív
RészletesebbenINDOOR TAMBURELLO Nemzetközi játékszabályzat
INDOOR TAMBURELLO Nemzetközi játékszabályzat Tartalomjegyzék 1. fejezet Pálya Vonalak Biztonsági és neutrális zónák Játékterület 2. fejezet Labda 3. fejezet Ütők 4. fejezet Játszmák és meccsek Pontozás
RészletesebbenASZTALITENISZ SZABÁLYZAT
ASZTALITENISZ SZABÁLYZAT A versenyt a Romániai Magyar Demokrata Szövetség és a Communitas Alapítvány hirdeti meg. 1. A verseny célja: a. Az asztalitenisz sportág népszerűsítése és megszerettetése az iskoláskorú
RészletesebbenTE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL
TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLlÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? 2 Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon
RészletesebbenTE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL
TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon
RészletesebbenVERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK
VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK A következő történet szereplői közül példaként egy olyan helybéli embert állíthatunk, akit a neve miatt mindenki Bokor Mihálynak szólított, és akiről semmi rosszat
RészletesebbenMit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?
Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen? Természetesen minden szülő a legjobbat akarja a gyerekének, de sajnos a hétköznapok taposómalmában nem mindig veszi észre az ember, hogy bizonyos reakciókkal
RészletesebbenÓVODÁNK ÜNNEPEI RENDEZVÉNYEI ÓVODÁNK ÜNNEPEI
ÓVODÁNK ÜNNEPEI RENDEZVÉNYEI Óvodánk a hagyományőrzést, a népi kultúra ápolását egyik legfontosabb feladatának tekinti. Megteremtjük azt a miliőt, amelyben az óvodába lépés első pillanatától a nevelés
RészletesebbenBeszámoló. Szakmai gyakorlatról. Lengyelország május. Készítette: Nedreu Flórián
Beszámoló Szakmai gyakorlatról Lengyelország 2018. május Készítette: Nedreu Flórián Első hét Reggel 5-kor indultam Kétegyházáról, nagyon szép tájakon vezetett az utunk. Az első megálló egy benzinkútnál
RészletesebbenVOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)
VOLT EGYSZER, LESZ EGYSZER (Was Albert nyomán)... Minden esztendőnek a vége felé az Úristen emlékeztetni akarja az embereket arra, hogy a gonoszság útja hova vezet, s ezért ősszel a napok rövidülni kezdenek,
RészletesebbenAz ipolybalogi alapiskolások lapja XI. évfolyam 2009. március 1. szám
Az ipolybalogi alapiskolások lapja XI. évfolyam 2009. március 1. szám A húsvét a keresztény világ legnagyobb ünnepe. Jézus feltámadását ünneplik mindenhol a templomokban. A történet szerint két nappal
RészletesebbenEUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL MAGYAR
Centre Number Vizsgaközpont száma.... Candidate No. Vizsgázó száma EUROPEAN CONSORTIUM FOR THE CERTIFICATE OF ATTAINMENT IN MODERN LANGUAGES NYELVVIZSGA-BIZONYÍTVÁNY MODERN NYELVEK ISMERETÉRŐL For Examiners'
RészletesebbenŐ is móriczos diák volt
Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti
RészletesebbenSzegedi Tudományegyetem
Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula pedagógusképző kar Tanító- és Óvóképző Intézet Óvóképző Szakcsoport Játékpedagógia Készítette: Szikora Andrea (SZAVAIF.SZE) 2014.12.01. Oktató: Dr. Sztanáné dr. Babics
RészletesebbenA 19-20.században terjedt el az adventi koszorú és kalendárium készítése, melyekkel szintén a várakozást fejezték ki.
DECEMBER- KARÁCSONY HAVA-ÁLOM HAVA JELES NAPOK December 25. Karácsony December 26. Karácsony NÉPSZOKÁSOK, NÉPI HIEDELMEK ADVENT Advent a kereszténység egyik legfontosabb időszaka: a négy hét alatt a hívek
RészletesebbenHITTANOS TÁBOR. 2009. jún. 22-26.
HITTANOS TÁBOR 2009. jún. 22-26. 2009. június 22-én, egy borús hétfői napon a templom udvarán gyülekeztünk, de az idő senkinek nem rontotta el a kedvét. Vártuk, hogy a névjegykártyánkat megkapjuk. Amint
RészletesebbenA GOMBFOCI JÁTÉKSZABÁLYAI
A GOMBFOCI JÁTÉKSZABÁLYAI A gombfoci szabályai szinte megegyeznek a futball szabályaival. Les nincs. A játékban két ember vesz részt. A versenyzők tíz-tíz darab mező ny játékosgombbal, egy-egy darab kapusgombbal
RészletesebbenKalendárium. Mese. Tudod-e? Ügyeskedj! Programjaink. Zöld mozaik. - A mozgó kő. - Június - Nyárelő. - A rákosi vipera.
2011. június A Magyar Máltai Szeretetszolgálat játszótereinek lapja XI. évf. 6. szám Kalendárium - Június - Nyárelő Zöld mozaik - A rákosi vipera Ügyeskedj! - Rejtvények, fejtörők Mese - A mozgó kő Tudod-e?
RészletesebbenSzivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája
Szivárvány Óvoda Toldi Tagóvodája 2007-2008-as nevelési év értékelése Készítette: Ceglédiné Csősz Erzsébet Tagintézmény vezető 1 Gyermeklétszám: 2007. évi statisztika szerint: 21 fő, köztük: 10 fiú, 11
RészletesebbenA piros kiskocsi. Levelező Klub. Tomi és Évi 1. sorozat 1. lecke
Levelező Klub Tomi és Évi 1. sorozat 1. lecke A piros kiskocsi Tomi és Évi a domb tetejére húzták a piros kiskocsit. Beültek a -ba, és elindultak lefelé a lejtőn. Sebesen gurultak ám! Aztán reccs, bumm!
RészletesebbenOLVASÁS FEJLESZTÉSE 6.HÉT PROGRAMJA
OLVASÁS FEJLESZTÉSE 6.HÉT PROGRAMJA OLVASÁS FEJLESZTÉSE 1.NAP PROGRAMJA Elsőként megismerkedünk azokkal a betűkkel, amelyekkel ezen a héten dolgozni fogunk. Ezek pedig: b,d,p Nem elég, hogy vizuálisan
RészletesebbenA JÁTÉK CÉLJA A játékosok célja megszabadulni az összes kockájuktól. A győztes az lesz, akinek ez elsőként sikerül.
WASABI Játékszabály A JÁTÉK CÉLJA A játékosok célja megszabadulni az összes kockájuktól. A győztes az lesz, akinek ez elsőként sikerül. A JÁTÉK ELŐKÉSZÜLETEI A játék kezdetén minden játékos kap 4 kockát,
RészletesebbenEnnek a könyvnek a gazdája:
A Könyvmolyképzőnél eddig megjelent Szigge-könyvek: Kedvencünk, Szigge Csütörtök van? Akkor Szigge! Gyerünk, Szigge! Ennek a könyvnek a gazdája:...... Lin Hallberg & Margareta Nordqvist Vár minket Szigge!
RészletesebbenBoronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:
5. OSZTÁLY 1.) Apám 20 lépésének a hossza 18 méter, az én 10 lépésemé pedig 8 méter. Hány centiméterrel rövidebb az én lépésem az édesapáménál? 18m = 1800cm, így apám egy lépésének hossza 1800:20 = 90cm.
RészletesebbenA Szolnoki Szent-Györgyi Albert Általános Iskola alsós Diákönkormányzatának. munkaterve. 2018/2019. tanévre
A Szolnoki Szent-Györgyi Albert Általános Iskola alsós Diákönkormányzatának munkaterve 2018/2019. tanévre Készítette: Hársfalviné Balázsi Katalin - alsós Diákönkormányzatot segítő tanára A munkatervet
RészletesebbenHÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA
HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA Személyi változások: A 7-es csoportba új dajka néni érkezett, Kádár Éva Éva néni személyében. Őt jól ismerjük hiszen gyermeke jelenleg
RészletesebbenEszkimó-Indián Játékok 2018.
Eszkimó-Indián Játékok 2018. A 2019-es versenyévadtól bevezetésre kerül a Korosztály-specifikus tehetségmenedzselési rendszer mérési programja, amelyet a Magyar Kajak-Kenu Szövetség által megbízott szakmai
Részletesebbengarmadát. Abban sem volt nagy köszönet, ahogy cseperedtem, mert, ami rosszat elképzelhet az ember, azt én mind véghezvittem: a macska talpára
Mire megvirrad... Julis! Julis! Asszony! Csak nem hagy békén, s én áldozatként, hogy szabaduljak tőle, elvonulok, mint a nagyokosok, tollat veszek a kezembe, azzal ámítom őnagyságát, hogy úr lettem, ahogy
RészletesebbenA fókuszban a gyakorlatiasság a Bácsalmás 3. lakásban
A fókuszban a gyakorlatiasság a Bácsalmás 3. lakásban Március beköszöntével a gyerekek nagyon várták már a jó időt, de a hónap elején még igencsak hidegek voltak, így rövid kinti sétákkal múlatták az időt,
RészletesebbenMATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉP SZINT Gráfok
MTEMTIK ÉRETTSÉGI TÍPUSFELDTOK MEGOLDÁSI KÖZÉP SZINT Gráfok 1) Egy gráfban 4 csúcs van. z egyes csúcsokból 3; 2; 2; 1 él indul. Hány éle van a gráfnak? Egy lehetséges ábrázolás: gráfnak 4 éle van. (ábra
RészletesebbenAz aranykezű nagyapám
Őseink nyomában területi honismereti pályázat 2016 II. Családban maradt Az aranykezű nagyapám Készítette: Magó Réka Felkészítő tanár: Katonáné Hajdu Ilona 8.a osztályos tanuló Thurzóné Mustos Ildikó Balassi
RészletesebbenA Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje
A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje 173 Ecsédi Edit A diákok megismerése Az Egyéni Fejlődési Terv alkalmazásának tapasztalatai A Dobbantó program egyik fontos
RészletesebbenNemzetiségi nap az első osztályban
Nemzetiségi nap az első osztályban November 10-én ismét nemzetiségi napot tartottunk az alsó tagozaton. Az első osztályosok közös programot szerveztek. Két vendéget hívtunk. A nap mesehallgatással kezdődött.
Részletesebben2017. júniusi programbeszámoló Bácsalmási Gyermekotthon
2017. júniusi programbeszámoló Bácsalmási Gyermekotthon Végre itt a várva várt nyár és a gyerekek nagy örömére eljött az iskolai tanév vége. A 8. osztályos tanulók elballagtak, megkezdődött a nyári szünidő.
RészletesebbenFurfangos Fruzsi Bé és az Öcsimajom
Íme, a világ legmókásabb kisiskolása: Fruzsi kalandjait örömmel követik majd a gyerekek. Mulatságos, kiváló olvasnivaló. Kirkus Reviews Park hihetetlenül mulatságos. Egyéni humora ragyog ezekben a könyvecskékben.
RészletesebbenSZKB104_14. Körön kívül, körön belül II.
SZKB104_14 Körön kívül, körön belül II. TANULÓI KÖRÖN KÍVÜL, KÖRÖN BELÜL II. 4. ÉVFOLYAM D1 Három szituáció képen 137 138 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK TANULÓI D2 Fekete István: A két
RészletesebbenSárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP 3.2.8.B-12/1-2012-0001. Múzeumi nap 1 tematikája
Múzeumi nap 1 tematikája Múzeumi nap helye és ideje: Sárospatak, 2012. november 16. Címe: Résztvevők: Szakirodalom: Segédanyag: Oktatási, nevelési célok: Ép testben ép lélek A túrkevei Kaszap Nagy István
Részletesebbenfigyelés és A gyors reflexek játéka - 2-8 játékos számára 6 éves k
A megfigyelés és a gyors reflexek játéka - 2-8 játékos számára 6 éves kortól Játékszabály Mi a Dobble? A Dobble egy 55 lapos kártyapakli, melynek minden lapján 8 szimbólum látható. A lapokon összesen több
RészletesebbenAkárki volt, Te voltál!
Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás
RészletesebbenA környék legjobb sulija
A környék legjobb sulija Szerintem minden diák egyetért velem, ha azt mondom, hogy egy jó suliban rengeteg a program. Persze az még jobb lenne, ha a gyerekeknek kellene tanítania a tanárokat, de ezt sajnos
RészletesebbenMadách Imre Gimnázium Somorja Šamorín, Slnečná 2, Szlovákia Telefon: Feladatok
G MADÁCH IMRE GIMNÁZIUM SOMORJA G M Madách Imre Gimnázium 931 01 Somorja Šamorín, Slnečná 2, Szlovákia Telefon: 00421-31-5622257 e-mail: mtg@gmadsam.edu.sk Feladatok gyakorlásra a 8 osztályos gimnáziumba
RészletesebbenEme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában,
Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában, ama XII. ÁGOTA táborrul, mely tarttatott az jeles Szeged városában, azon vidám ifjak örömére!!! Az ÁGOTA Alapítvány (helyett) bemutatja (a 2
Részletesebben0-tól 100-ig - számnevek gyakorlása társasjátékkal (Dobble játékverzió)
Barátka Agnieszka Varsói Tudományegyetem, Magyar Tanszék 0-tól 100-ig - számnevek gyakorlása társasjátékkal (Dobble játékverzió) Sokan ismerik már a Denis Blanchot által feldolgozott kártyajátékot, amelyet
RészletesebbenH í r l e v é l. 2011. április ÉLETET AJÁNDÉKOZOTT!
H í r l e v é l Zarándokoknak, útépítőknek, partnereknek 2011. április Lelkivezetői gondolatok ÉLETET AJÁNDÉKOZOTT! 8 nappal Húsvét ünnepe előtt Jézus Krisztus megmutatta az emberiségnek és a világnak,
RészletesebbenBeszámoló. Informatika szakkör
Beszámoló Informatika szakkör A TÁMOP - 3.1.4. C-14-2015-0464 Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem pályázatnak keretében szeptember10-től október 19-ig heti 2 órában, összesen 12 óra informatika szakkört
RészletesebbenAz éjszaka csodái. KönyvtárMozi foglalkozás 3-4. osztályosoknak
Az éjszaka csodái KönyvtárMozi foglalkozás 3-4. osztályosoknak Idő: 45 perc Szükséges eszközök: toll, papír, összekevert vers, rím-memória kártyák, nagy csomagolópapír, zsírkréták, nagy papírra felírni
RészletesebbenJátéklehetőségek a logi munkafüzetben
Játéklehetőségek a logi munkafüzetben gyereketeto.hu/jatekok/jateklehetosegek-logi-munkafuzetben/ Szerző: Virag 2016. 11. 15. A Budapesti POK Őszi Pedagógiai Napok keretében tartottam egy előadást, melynek
RészletesebbenA fordított út módszere és a gráfok
A fordított út módszere és a gráfok 1. feladat: Ilonka az els nap elköltötte pénzének felét, a második nap a meglév pénzének egyharmadát, a harmadik nap a meglév pénz felét, negyedik nap a meglév pénz
Részletesebben2. Házi feladat. Írjon 5 fejlesztési célt az U7-es labdarúgók számára és rendeljen hozzá 1-1 utánzó játékot is!
2. Házi feladat Írjon 5 fejlesztési célt az U7-es labdarúgók számára és rendeljen hozzá 1-1 utánzó játékot is! 1) Reakciógyorsaság fejlesztése és téri tájékozódás fejlesztése: Fekete-Fehér (nappal-éjszaka
RészletesebbenKifogyhatatlan ötletek - Kézműveskedés a Bácsalmás 4. lakásban Veréb- Fészek
Kifogyhatatlan ötletek - Kézműveskedés a Bácsalmás 4. lakásban Veréb- Fészek A februári hónap is tartalmasan és eseménydúsan telt nálunk. Sok új dolgot tanultunk és próbáltunk ki a gyerekekkel. Nagyon
RészletesebbenA Lakatos Család 2008-2009 Évi Fényképes Krónikái
A Lakatos Család 2008-2009 Évi Fényképes Krónikái Üdvözlet Denver-ből. Kellemes Karácsonyi Ünnepeket és Boldog Új Évet Kíván Norbi, Rachel, Josiah, Joshi és Anna. Röviden szeretnék beszámolni hogy mi is
RészletesebbenJárgányfalvi mesék. Roland
Járgányfalvi mesék Roland Roland Kiadó Keresse a Roland Kiadót a Facebookon is! facebook.com/rolandkiado e-mail: office@roland-toys.eu www.roland-toys.eu A magyar nyelvű kiadás tekintetében minden jog
RészletesebbenKeresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le!
47. modul 1/A melléklet 2. évfolyam Feladatkártyák tanuló/1. Elrejtettem egy logikai lapot. Ezt kérdezték tőlem: én ezt feleltem:? nem? nem? nem nagy? nem? igen? nem Ha kitaláltad, rajzold le az elrejtett
Részletesebben