Kérdőív az ELLEN-SZER programban részt vevő középiskolás tanulók számára

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Kérdőív az ELLEN-SZER programban részt vevő középiskolás tanulók számára"

Átírás

1 Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Iskola azonosítója A kérdőív sorszáma Kérdőív az ELLEN-SZER programban részt vevő középiskolás tanulók számára Első mérés A kérdésekre adott válaszodat a megfelelő válasz melletti szám (ha több válasz lehetséges, akkor számok) karikázásával jelezd. A kipontozott helyekre saját szavaiddal írd be a választ! Figyelj a dőlt betűkkel írt utasításokra! Kérjük, a kérdőíven NE tüntesd fel a nevedet! A kérdőív kérdéseire adott válaszaidat bizalmasan kezeljük. A válaszadás önkéntes!

2 1. Általában mennyire bízol (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Teljes mértékben bízom bízom nem bízom nem bízom Nincs ilyen személy / Nem tudom 1. a szüleidben? 9 2. a testvéredben / testvéreidben? 9 3. a rokonaidban? 9 4. a párodban (barátodban / barátnődben)? 9 5. a barátaidban? 9 6. az osztálytársaidban / iskolatársaidban? 9 7. a tanáraidban? 9 8. önmagadban? 9 9. az idegenekben? a rendőrségben? az igazságszolgáltatásban, a jogrendszerben? a politikában? a médiában? a jövődben? 9 2. Mennyire igazak Rád az alábbi állítások? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) 1. A hétköznapi problémáimat általában nem tudom megoldani. 2. Amit elhatározok, azt véghez is viszem. 3. Sorsom alakulását alig tudom befolyásolni. 4. Jövőm alakulása elsősorban tőlem függ. 5. Gondjaim többségén alig tudok enyhíteni. Teljesen igaz rám igaz rám nem igaz rám nem igaz rám 2

3 3. Mennyire igazak Rád az alábbi állítások? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Teljesen igaz rám igaz rám nem igaz rám nem igaz rám 1. A barátaim adnak a véleményemre. 2. A többiek általában nem hallgatnak rám. 3. Sokszor érzem úgy, hogy kívülálló vagyok. 4. Sokszor érzem úgy, hogy a többiek ellenem vannak. 5. Néha a barátaim között is egyedül érzem magam. 6. Jól érzem magam a barátaim körében akkor is, ha nem én vagyok a középpontban. 7. Gyakran érzem magányosnak magam. 8. Hétköznapjaimban általában nem lelem örömöm. 4. Mennyire értesz egyet a következő állításokkal? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) 1. Mindent egybevetve, elégedett vagyok magammal. 2. Néha azt gondolom, hogy semmiben sem vagyok jó. 3. Úgy érzem, sok jó tulajdonságom van. 4. Képes vagyok olyan jól csinálni a dolgokat, mint mások. 5. Úgy érzem, nem sok dologra lehetek büszke. 6. Időnként úgy érzem, nem vagyok jó semmire. 7. Úgy érzem, vagyok annyira értékes, mint a többi ember. 8. Bárcsak jobban tudnám tisztelni magamat. 9. Mindent összevetve hajlamos vagyok arra, hogy tehetségtelen, sikertelen embernek tartsam magam. Teljesen egyetértek egyetértek nem értek egyet nem értek egyet 10. Jó véleménnyel vagyok magamról. 3

4 5. A következők közül melyik nem tekinthető deviáns viselkedésformának? (Csak egy válasz lehetséges!) 1. alkoholizmus 2. bűnözés 3. drogfogyasztás 4. klausztrofóbia 5. játékszenvedély 6. öngyilkosság 9. nem tudom 6. Jelöld minden egyes állítás esetében, hogy igaznak gondolod-e! (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) éves kor alatt senki sem büntethető semmilyen bűncselekmény elkövetéséért. 2. Az iskolában és az iskolán kívül elkövetett bűncselekmények jogilag eltérő elbírálás alá esnek. 3. Ha valaki másként gondolkozik, mint én, az már deviánsnak tekinthető. 4. A devianciák megítélése kultúránként, társadalmanként változhat. Igaz Nem igaz Nem tudom 5. Az addikció függőséget, szenvedélybetegséget jelent. 6. Az internet és a számítógépes játékok nem okozhatnak függőséget. 7. A pirománia és a kényszeres pénzköltés is a viselkedési függőségek közé tartozik. 8. Függőséget csak az alkohol, a dohányzás és a kábítószerek okozhatnak. 9. Az anorexia olyan súlyos fogyást eredményez, ami akár halálhoz is vezethet. 4

5 7. Mennyire tartod helytelennek az alábbiakat? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) 1. Szándékosan megrongálni más tulajdonát. 2. Ellopni valakitől / valahonnan valamit. 3. Sértő, gúnyos információkat, pletykákat, képeket terjeszteni másokról, akár az interneten is. 4. Fizikailag bántalmazni valakit. 5. Hazudni azért, hogy egy barátomat kihúzzam a csávából 6. Tiszteletlenül beszélni, viselkedni másokkal. 7. Csalni az iskolai dolgozatokban, tesztekben. 8. Hazugsággal kibújni a felelősségre vonás alól. Nagyon helytelennek tartom helytelennek tartom nem tartom helytelennek nem tartom helytelennek 8. Mennyire értesz egyet az alábbi állításokkal? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) 1. Minden szabályt megszeghetsz, ha úgy tűnik, hogy a szabálynak nincs értelme. 2. Szabályok ide, vagy oda, általában megteszem, amit akarok. 3. Valójában nagyon kevés olyan szabály van az életben, amit minden körülmények között be kell tartani. 4. Aki vinni akarja valamire, rákényszerül arra, hogy egyes szabályokat áthágjon. 5. Úgy érzem, túl sok szabály van, amit be kell tartani. Teljesen egyetértek egyetértek nem értek egyet nem értek egyet 5

6 9. Mennyire zavarna, ha a padtársad (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Teljes mértékben zavarna zavarna nem zavarna nem zavarna 1. német nemzetiségű lenne? 2. fekete bőrű lenne? 3. cigány lenne? 4. kínai lenne? 5. zsidó lenne? 6. homoszexuális lenne? 7. fogyatékkal élő lenne? 8. nagyon szegény lenne? 9. mélyen vallásos lenne? 10. rendszeresen kábítószert fogyasztana? 11. rendszeresen alkoholt fogyasztana? 12. rendszeresen dohányozna? 10. Jelöld minden egyes állítás esetében, hogy igaznak gondolod-e! (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Igaz Nem igaz Nem tudom 1. Az agresszió csak fizikai bántalmazást jelent. 2. Egy egyszerű pofonnak is lehetnek jogi következményei. 3. A családon belüli erőszak csak a családra tartozik. 4. A behódoló magatartás általában növeli az agressziót. 5. A filmekben látottak anélkül alakíthatják személyiségünket, hogy ennek tudatában lennénk. 6. A számítógépjátékok nem okozhatnak agresszív viselkedést. 6

7 11. Mennyire értesz egyet a következő állításokkal? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) 1. Vita, veszekedés, zűr esetén elfogadható megoldás, hogy fizikai erőszakkal is érvényt szerezzünk a véleményünknek. 2. Vita, veszekedés, zűr esetén a legjobb megoldás az, ha meghúzzuk magunkat. 3. Minden vita, veszekedés, zűr esetén van olyan megoldás is, amikor nem kell másokat bántani, de nem is kell meghúzni magunkat. 4. Teljesen rendben van, hogy megüssük azt, aki nagyon feldühít. 5. Teljesen rendben van, hogyha gúnyolnak, akkor visszaszólunk. 6. Az önismeret sokat segíthet a konfliktushelyzetek megoldásában. 7. Konfliktushelyzetekben sokszor az segít, ha megpróbáljuk megérteni a másik viselkedésének az okát 8. Ha azt látom, hogy valakit bántanak, úgy érzem, védelmére kell kelnem. 9. Akit folyamatosan bántanak, elsősorban maga tehet róla. Teljesen egyetértek egyetértek nem értek egyet nem értek egyet 12. Az alábbi személyek közül dohányzik-e rendszeresen (napi szinten) a környezetedben valaki? (Több választ is jelölhetsz!) 1. édesanyám / nevelőanyám 2. édesapám / nevelőapám 3. testvérem, testvéreim 4. nagyszülőm, nagyszüleim 5. párom (barátom vagy barátnőm) 6. barátaim 7. más felnőtt rokonom / ismerősöm 8. a felsoroltak közül senki 7

8 13. Az alábbi személyek közül fogyaszt-e rendszeresen (napi szinten) szeszes italt valaki a környezetedben? (Több választ is jelölhetsz!) 1. édesanyám / nevelőanyám 2. édesapám / nevelőapám 3. testvérem, testvéreim 4. nagyszülőm, nagyszüleim 5. párom (barátom vagy barátnőm) 6. barátaim 7. más felnőtt rokonom / ismerősöm 8. a felsoroltak közül senki 14. Az alábbi személyek közül fogyaszt-e rendszeresen (napi szinten) marihuánát vagy egyéb kábítószert valaki a környezetedben? (Több választ is jelölhetsz!) 1. édesanyám / nevelőanyám 2. édesapám / nevelőapám 3. testvérem, testvéreim 4. nagyszülőm, nagyszüleim 5. párom (barátom vagy barátnőm) 6. barátaim 7. más felnőtt rokonom / ismerősöm 8. a felsoroltak közül senki 15. Melyik állítás illik rád a leginkább? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Teljes mértékben igaz igaz nem igaz nem igaz 1. Ismerem a különböző kábítószerek hatásait. 2. Ismerem a kábítószerfogyasztás egészségügyi kockázatait. 3. Ismerem a kábítószerfogyasztás jogi következményeit. 4. Ismerem a kábítószerkereskedelem jogi következményeit. 8

9 16. Honnan szerezted a kábítószerek hatásaival kapcsolatos tudásod nagy részét? (Több választ is jelölhetsz!) 1. kipróbálás útján 2. barátaimtól, osztálytársaimtól 3. szüleimtől 4. nagyobb testvéremtől 5. valamelyik tanáromtól 6. az iskolában oktató rendőrtől 7. rendőrtől/rendőrségtől máshol (szórólap, rendőrnap stb.) 8. TV-ből, hírekből 9. Internetről 10. más forrásból, éspedig: hallottam valakitől, de már nem tudom, kitől 12. eddig még nem hallottam róla senkitől 17. Kérjük, írd ide az előző kérdésből annak a válasznak a számát, akitől vagy ahonnan a legtöbb információt kaptad a kábítószerek hatásaival kapcsolatban! (Kérjük, csak egy számot írj be!) 18. Honnan szerezted a kábítószer-fogyasztás egészségügyi következményeivel kapcsolatos tudásod nagy részét? (Több választ is jelölhetsz!) 1. kipróbálás útján 2. barátaimtól, osztálytársaimtól 3. szüleimtől 4. nagyobb testvéremtől 5. valamelyik tanáromtól 6. az iskolában oktató rendőrtől 7. rendőrtől/rendőrségtől máshol (szórólap, rendőrnap stb.) 8. TV-ből, hírekből 9. Internetről 10. más forrásból, éspedig: hallottam valakitől, de már nem tudom, kitől 12. eddig még nem hallottam róla senkitől 19. Kérjük, írd ide az előző kérdésből annak a válasznak a számát, akitől vagy ahonnan a legtöbb információt kaptad a kábítószer-fogyasztás egészségügyi következményeivel kapcsolatban! (Kérjük, csak egy számot írj be!) 20. Honnan szerezted a kábítószer-fogyasztás jogi következményeivel kapcsolatos tudásod nagy részét? (Több választ is jelölhetsz!) 1. kipróbálás útján 2. barátaimtól, osztálytársaimtól 3. szüleimtől 4. nagyobb testvéremtől 5. valamelyik tanáromtól 6. az iskolában oktató rendőrtől 7. rendőrtől/rendőrségtől máshol (szórólap, rendőrnap stb.) 8. TV-ből, hírekből 9. Internetről 10. más forrásból, éspedig: hallottam valakitől, de már nem tudom, kitől 12. eddig még nem hallottam róla senkitől 9

10 21. Kérjük, írd ide az előző kérdésből annak a válasznak a számát, akitől vagy ahonnan a legtöbb információt kaptad a kábítószer-fogyasztás jogi következményeivel kapcsolatban! (Kérjük, csak egy számot írj be!) 22. Az alábbiak közül melyek legális (engedélyezett) és melyek illegális (tiltott) szerek? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Legális Illegális Nem tudom 1. marihuána 2. koffein 3. alkohol 4. mefedron (Kati, miau-miau) 5. altatók, nyugtatók 6. crack 7. nikotin 8. spice, biofű 9. oldószerek 10. GHB (Gina) 23. Az alábbiak közül melyik nem tartozik a dizájner drogok közé? (Csak egy válasz lehetséges!) 1. Kati 2. Spice 3. Gina 4. Xanax 5. Szero Toni 9. Nem tudom 10

11 24. Okozhat-e függőséget a füves cigi? (Csak egy válasz lehetséges!) 1. Igen, pszichés függőséget okozhat. 2. Igen, fizikai függőséget okozhat. 3. Igen, pszichés és fizikai függőséget is okozhat. 4. Nem, nem okozhat semmilyen függőséget. 9. Nem tudom 25. Jelöld minden egyes állítás esetében, hogy igaznak gondolod-e! (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Igaz Nem igaz Nem tudom 1. Van olyan szer, ami már egyszeri kipróbálás után is függőséget okoz. 2. Az altatókhoz és nyugtatókhoz nem lehet hozzászokni. 3. Ha valaki éppen csak annyi kábítószert tart magánál, amennyi neki kell, akkor nem büntethető. 4. Már egy szippantásnyi marihuána átadása is terjesztést jelent és büntetést von maga után. 5. A dizájner drogok nagyon veszélyesek, mert nem lehet tudni pontosan, hogy azokat miből, hogyan állították elő és milyen hatást váltanak ki. 6. A dizájner drogok legálisak, fogyasztásuk és terjesztésük nem büntethető. 7. Csak a kábítószer terjesztése büntethető, a birtoklása nem. 8. A dizájner drogok lényegében növényi tápsók, fürdősók, füstölők, amelyeket erre szakosodott (online) boltok árusítanak. 9. A drogambulanciákat bárki felkeresheti drogproblémája esetén. 11

12 26. Milyen gyakran fordul elő hogy (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Rendszeresen (heti gyakorisággal) Ritkán, alkalmanként Egyszer már kipróbáltam Soha 1. alkoholt iszol? 2. dohányzol? 3. füvezel? 4. nyugtatót, altatót szedsz (orvosi recept, javaslat nélkül)? 5. mesterséges (szintetikus) parti drogot fogyasztasz? 6. gyógyszerre alkoholt iszol? 7. szipuzol (pl. hígító, csavarlazító)? 27. Mit tennél, ha egyik osztálytársad, vagy idősebb haverod megkínálna egy marihuánás (füves) cigarettával? (Több választ is jelölhetsz!) 1. elfogadnám, hiszen legalább egyszer ki kell próbálni 2. nem fogadnám el, mert tudom, hogy a szer káros az egészségre 3. nem fogadnám el, mert tudom, hogy a szer használata büntetendő 4. nem fogadnám el, mert nem is akarom kipróbálni 9. nem tudom 28. Igazak Rád az alábbi kijelentések? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Igen Nem 1. Néha csak azért dohányzom, mert a barátaim is rágyújtanak Néha csak azért iszom, mert a barátaim is isznak Néha csak azért drogozom, mert a barátaim is azt teszik

13 29. Ha kipróbáltál már valamilyen illegális kábítószert, azt miért próbáltad ki? (Több választ is jelölhetsz!) 1. kíváncsiságból 2. jól akartam érezni magam 3. problémáim voltak 4. a társaságom unszolására 5. nem próbáltam ki semmilyen kábítószert 30. Szerinted mennyire nehéz leszokni a kábítószerről? (Csak egy választ jelölj!) 1. nem lehetséges 2. külső segítség nélkül szinte lehetetlen 3. nagyon nehéz, de azért lehetséges 4. nem túlságosan nehéz, de kell egy kis kitartás 5. könnyen megy 9. nem tudom 31. Rangsorold az alábbi személyeket hitelességük szerint, ha a kábítószerek veszélyeiről tartanának előadást! (1-essel jelöld, aki a leghitelesebb, és 6-ossal, aki a legkevésbé hiteles!) rendőr leszokott drogos tanár pszichológus osztálytárs / iskolatárs egy szülő, akinek a gyermeke kábítószerfüggő 13

14 32. Mennyire értesz egyet az alábbi állításokkal? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) 1. A drogokról (alkohol, dohányzás, kábítószerek) való leszokáshoz néha külső segítségre is szükség van. 2. A drogokról (alkohol, dohányzás, kábítószerek) való leszokás pusztán akaraterő kérdése, mindenki meg tudná csinálni, ha akarná. 3. Ha valaki csak a könnyű drogot próbálja ki, akkor sincs már visszaút. 4. Keményen kell büntetni a fogyasztókat is, mert csak így lehet visszaszorítani a drogozást. 5. Akinek szilárd hite van, az nem nyúl kábítószerhez. 6. Meg lehet érteni, hogy a kilátástalan helyzetben lévő fiatalok a drog felé fordulnak. 7. Elfogadható, hogy egy buliban egy kis fűvel/parti droggal dobjuk fel a hangulatot. 8. Csak az igazán kemény drogot nem szabad kipróbálni. 9. Nem a kábítószeres fiatalok a bűnösök, hanem a terjesztők. 10. Drog nélkül nem igazán lehet egy jót szórakozni. Teljes mértékben egyetértek egyetértek nem értek egyet nem értek egyet 11. Néha jó berúgni egy kicsit. 12. Ha a barátaim füveznének, én sem akarnék kimaradni a buliból. 13. Azok az emberek, akik füveznek általában sokkal viccesebbek / lazábbak, mint akik nem. 14. Teljesen rendben van, hogy egy buliban egy kis alkohollal dobjuk fel a hangulatot. 14

15 33. Mit gondolsz, összességében most mennyit tudsz (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Mindent tudok, amit szeretnék Sok mindent tudok, de még sok minden érdekel Csak keveset tudok Semmit sem tudok róluk 1. a devianciákról? 2. a konfliktuskezelési technikákról? 3. a drogokról? SZEMÉLYES ADATOK 34. Nemed: 1. fiú 2. lány 35. Melyik évben születtél? 36. Hányan laktok otthon, Veled együtt? fő 37. Kikkel laksz együtt? (Több választ is jelölhetsz!) 1. édesanya 2. édesapa 3. testvér 4. nagyszülő 5. más rokon 6. nevelőanya 7. nevelőapa 8. más személy 15

16 38. A szüleid milyen településen élnek? (Csak egy választ jelölj!) 1. főváros 2. más megyeszékhely 3. város 4. község, falu 5. tanya, külterület 39. Helyben lakó vagy, vagy bejáró, vagy kollégista? (Csak egy választ jelölj!) 1. helyben lakó vagyok 2. bejáró vagyok 3. kollégiumban lakom 4. egyéb helyen lakom, éspedig: 40. Milyen nemzetiségi-etnikai kisebbséghez tartoznak a szüleid? (Több választ is jelölhetsz!) 1. cigány/roma 2. német/sváb 3. szlovák/tót 4. egyéb, éspedig: 5. nem tartoznak kisebbséghez 41. Mi édesapád/nevelőapád legmagasabb iskolai végzettsége? (akivel együtt élsz) (Csak egy választ jelölj!) 1. kevesebb, mint 8 általános 2. 8 általános 3. szakmunkásképző 4. érettségi 5. főiskola, egyetem 6. nem élek együtt apával, nevelőapával 7. nem tudom 42. Édesapád/nevelőapád jelenleg dolgozik-e? (Csak egy választ jelölj!) 1. igen, alkalmazott 2. igen vállalkozása van 3. igen, alkalmi munkát végez 4. igen, közmunkás 5. nem dolgozik, nyugdíjas 6. nem dolgozik, munkanélküli 7. nem dolgozik, egyéb okokból 8. nem élek együtt apával, nevelőapával 9. nem tudom 16

17 43. Mi édesanyád/nevelőanyád legmagasabb iskolai végzettsége, (akivel együtt élsz)? (Csak egy választ jelölj!) 1. kevesebb, mint 8 általános 2. 8 általános 3. szakmunkásképző 4. érettségi 5. főiskola, egyetem 6. nem élek együtt apával, nevelőapával 7. nem tudom 44. Édesanyád/nevelőanyád jelenleg dolgozik-e? (Csak egy választ jelölj!) 1. igen, alkalmazott 2. igen vállalkozása van 3. igen, alkalmi munkát végez 4. igen, közmunkás 5. nem dolgozik, nyugdíjas 6. nem dolgozik, munkanélküli 7. nem dolgozik, egyéb okokból 8. nem élek együtt anyával, nevelőanyával 9. nem tudom 45. Kérlek, jelöld azokat, amelyek otthon nálatok is megvannak! (Több választ is jelölhetsz!) Van Nincs 1. autó számítógép internetkapcsolat mosogatógép nyaraló Van-e neked otthon? (Kérjük, soronként egy választ jelölj!) Van Nincs 1. saját íróasztalod saját szobád saját ipod, MP3/MP4 lejátszód (nem telefonba épített) saját okostelefon saját kerékpár saját laptop

18 47. Előfordult-e az elmúlt két évben, hogy kikapcsolták nálatok a villanyt, mert nem bírtátok kifizetni a számlát? (Csak egy választ jelölj!) 1. igen 2. nem 48. Előfordult-e a múlt télen, hogy nem volt pénzetek fűtésre, ezért otthon hidegben maradtatok? (Csak egy választ jelölj!) 1. igen 2. nem 49. Milyen volt a legutolsó (félévi) bizonyítványod átlaga? (Egy tizedes jegyre írd le!), 50. Mennyire vagy elégedett a mostani iskolai teljesítményeddel? (Csak egy választ jelölj!) 1. nagyon elégedett vagyok 2. inkább elégedett vagyok 3. inkább nem vagyok elégedett 4. egyáltalán nem vagyok elégedett 51. Mi az a legmagasabb iskolai végzettség, amelyet el szeretnél érni? (Csak egy választ jelölj!) 1. abbahagyni az iskolát, amilyen hamar csak lehet 2. szakmunkás bizonyítványt szerezni 3. érettségizni 4. technikusi képzettséget szerezni 5. elvégezni egy főiskolát 6. elvégezni egy egyetemet 7. doktori fokozatot szerezni KÖSZÖNJÜK, HOGY VÁLASZOLTÁL KÉRDÉSEINKRE! 18

Európai Iskolavizsgálat 1999. Kérdőív. Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Viselkedéskutató Központ

Európai Iskolavizsgálat 1999. Kérdőív. Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Viselkedéskutató Központ Európai Iskolavizsgálat 1999 Kérdőív Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Viselkedéskutató Központ Mielőtt elkezdenéd, kérjük, olvasd el! Ennek a kérdőívnek a kitöltésével egy az Európa Tanács által

Részletesebben

KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól

KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól Azonosító Önkéntes adatszolgáltatás KÉRDŐÍV a családok gyermeknevelési szokásairól A kérdezőbiztos neve:... A kérdezés időpontja: 1984....hó... nap A kérdezés időtartama:... A kitöltött kérdőívet ellenőrizte:...

Részletesebben

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire ZA5949 International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire s o r s z á m ÖSSZESEN HÁNY FİS A HÁZTARTÁS? fıs A KÉRDEZETT SZÜLETÉSI ÉVE: 1 9 A KÉRDEZETT NEME: 1 2 A KÉRDEZETT DOLGOZIK-E?

Részletesebben

BUDAPESTI KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI ÉS ÁLLAMIGAZGATÁSI EGYETEM VISELKEDÉSKUTATÓ KÖZPONT

BUDAPESTI KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI ÉS ÁLLAMIGAZGATÁSI EGYETEM VISELKEDÉSKUTATÓ KÖZPONT KÉRDŐÍV B ORSZÁGOS LAKOSSÁGI ADE VIZSGÁLAT 2001 BUDAPESTI KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI ÉS ÁLLAMIGAZGATÁSI EGYETEM VISELKEDÉSKUTATÓ KÖZPONT ELŐSZÖR NÉHÁNY KÉRDÉS AZ ALKOHOL- FOGYASZTÁSSAL KAPCSOLATBAN. KÉRJÜK,

Részletesebben

Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN

Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN Munkaügyi Kutatóintézet Budapest Sorszám:... Szociológiai Csoport Debrecen Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN Az adatszolgáltatás önkéntes! 1983. 1. Az interjú körülményeire vonatkozó

Részletesebben

A Ciszterci Szent István Gimnázium 8. évfolyama számára készült angol - német alapvizsga témajegyzéke

A Ciszterci Szent István Gimnázium 8. évfolyama számára készült angol - német alapvizsga témajegyzéke A Ciszterci Szent István Gimnázium 8. évfolyama számára készült angol - német alapvizsga témajegyzéke 1. Az egyén - személyi adatok - tulajdonságok (külső,belső) - napirend - család - rokonság - házimunka

Részletesebben

DOHÁNYZÁS, ALKOHOL- ÉS EGYÉB DROGFOGYASZTÁS A IX. KERÜLET 7., 8. és 10. OSZTÁLYOS DIÁKJAI KÖZÖTT

DOHÁNYZÁS, ALKOHOL- ÉS EGYÉB DROGFOGYASZTÁS A IX. KERÜLET 7., 8. és 10. OSZTÁLYOS DIÁKJAI KÖZÖTT DOHÁNYZÁS, ALKOHOL- ÉS EGYÉB DROGFOGYASZTÁS A IX. KERÜLET 7., 8. és 1. OSZTÁLYOS DIÁKJAI KÖZÖTT készítette: Elekes Zsuzsanna Budapesti Corvinus Egyetem Szociológia és Társadalompolitika Intézet készült:

Részletesebben

DEMO. A megértés ellenõrzése...16-17 Szókeresõ rejtvény...18 Megoldások...19-23

DEMO. A megértés ellenõrzése...16-17 Szókeresõ rejtvény...18 Megoldások...19-23 BEVEZETÕ AZ OKTATÓMODUL HASZNÁLATÁHOZ Szervezés és irányítás...3 Sajátosságok...4 Elõkészületek a film megtekintése elõtt...5 A film megtekintése után...5 Javasolt tevékenységek...6 Szókincs, a megértés

Részletesebben

Érkezett: 203 SE.`; 0 5. Tisztelt Elnök úrl

Érkezett: 203 SE.`; 0 5. Tisztelt Elnök úrl 2013 12/05 15 :20 FAX 36 1 441 6974 OGY KTK Q0004/002 2 Baráth Zsolt országgyűlési képviselő Érkezett: 203 SE.`; 0 5. Írásbeli kérdés Kövér László úrnak, az Országgyűlés elnökének Helyben Tisztelt Elnök

Részletesebben

ÜGYFÉLSZOLGÁLATI MONITORING VIZSGÁLAT A FŐTÁV ZRT. RÉSZÉRE 2010. MÁSODIK FÉLÉV

ÜGYFÉLSZOLGÁLATI MONITORING VIZSGÁLAT A FŐTÁV ZRT. RÉSZÉRE 2010. MÁSODIK FÉLÉV ÜGYFÉLSZOLGÁLATI MONITORING VIZSGÁLAT A FŐTÁV ZRT. RÉSZÉRE 2010. MÁSODIK FÉLÉV KUTATÁSI JELENTÉS 2 TARTALOMJEGYZÉK 1. BEVEZETÉS... 4 1.1. MINTA KIALAKÍTÁSA, KÉRDEZÉSI MÓDSZERTAN... 4 1.2. AZ ADATOK ÉRTÉKELÉSE...

Részletesebben

ERKÖLCSTAN. 1-4. évfolyam

ERKÖLCSTAN. 1-4. évfolyam ERKÖLCSTAN 1-4. évfolyam Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése,

Részletesebben

Középiskolások pénzügyi kultúrájának felmérése. Összefoglaló tanulmány

Középiskolások pénzügyi kultúrájának felmérése. Összefoglaló tanulmány Középiskolások pénzügyi kultúrájának felmérése 2012 Összefoglaló tanulmány Készítette: Dr. Kovács Péter, egyetemi docens Dr. Kosztopulosz Andreász, egyetemi docens Dr. Révész Balázs, egyetemi docens Kiss

Részletesebben

Beszámoló a Sajószentpéteri Területi Szociális Központ és Bölcsőde 2014. évi szakmai munkájáról

Beszámoló a Sajószentpéteri Területi Szociális Központ és Bölcsőde 2014. évi szakmai munkájáról Előterjesztő: Dr. Faragó Péter Társulási Tanács Elnöke Készítette: Aleva Mihályné Intézményvezető Beszámoló a Sajószentpéteri Területi Szociális Központ és Bölcsőde 2014. évi szakmai munkájáról A szociális

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma EBBEN A HÁZTARTÁSBAN HÁNY DARAB EGYÉNI KÉRDŐÍV KÉSZÜLT EL? TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR Háztartás kérdőív 2003 október A válaszadás önkéntes! Település neve:...

Részletesebben

HATÁRTALANUL TANULMÁNY III. 2012. május 5.

HATÁRTALANUL TANULMÁNY III. 2012. május 5. HATÁRTALANUL TANULMÁNY III. 2012. május 5. A Raoul Wallenberg Szakképző Iskolában és a Puskás Tivadar Szakközép Iskolában kitöltött tesztek összehasonlításának eredménye: 1. Hány éves Ön? A magyarországi

Részletesebben

Elektronikus Lakossági Bűnmegelőzési Információs Rendszer ELBIR LAKOSSÁGI HÍRLEVÉL 2011. július BUDAPEST

Elektronikus Lakossági Bűnmegelőzési Információs Rendszer ELBIR LAKOSSÁGI HÍRLEVÉL 2011. július BUDAPEST 211. július Tisztelt Hölgyem / Uram! Július tájékán nem csupán az évszakot jellemző forró nyár tombol, hanem a hagyományoknak megfelelően országszerte gőzerővel dübörög a fesztiválszezon is. Sopron (Volt),

Részletesebben

szka102_14 É N É S A V I L Á G Készítette: Korda Sándorné Takács Rita SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2.

szka102_14 É N É S A V I L Á G Készítette: Korda Sándorné Takács Rita SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. szka102_14 É N É S A V I L Á G Én nem akarom! (Cigaretta, egészségkárosító és tudatmódosító szerek) Készítette: Korda Sándorné Takács Rita SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK A 2. ÉVFOLYAM

Részletesebben

Tünetek. Nagy mennyiség esetén. Kis mennyiség esetén. Hányinger, hányás. Kezdeti izgalmi hatás, majd nyugtató hatás. öntudatlanság Fejfájás.

Tünetek. Nagy mennyiség esetén. Kis mennyiség esetén. Hányinger, hányás. Kezdeti izgalmi hatás, majd nyugtató hatás. öntudatlanság Fejfájás. Tnetek Az alkohol legális drog. Gymölcsök, zöldségek vagy magvak erjesztésével készl. A legelterjedtebb és legveszélyesebb szenvedélykeltő anyag. Súlyos testi és lelki fggőséget okoz. Testi fggés: az alkohol

Részletesebben

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.1. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48.

MagyarOK A2+ Szita Szilvia - Pelcz Katalin: Tanmenetek. A2.1. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48. Szita Szilvia - Pelcz Katalin: MagyarOK A2+ Tanmenetek A2.1. Célnyelvi és forrásnyelvi környezet Egy 96 órás tanfolyam 1 48. órájára Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Az alábbiakban a

Részletesebben

A Balmazújvárosi Református Óvoda Házirendje

A Balmazújvárosi Református Óvoda Házirendje A Balmazújvárosi Református Óvoda Házirendje Kedves Szülők! Kérjük, az alábbiakban megfogalmazott házirendet figyelmesen olvassák végig, és a gyereke érdekében törekedjenk a benne foglaltak betartására!

Részletesebben

Születési dátumom: év..hónap nap.(pl.: 2005.10.12.)

Születési dátumom: év..hónap nap.(pl.: 2005.10.12.) Mérési azonosító (Nem kell kitöltened!) Egészség kérdőív 8. osztályos tanulók részére Születési dátumom: év..hónap nap.(pl.: 2005.10.12.) Kérlek, hogy válaszodat jelöld így! (Ha elrontottad a választ,

Részletesebben

Kapcsolatok TÁRKI II.

Kapcsolatok TÁRKI II. Tömegkommunikációs Kutatóközpont 1054 Budapest, Akadémiai u. 17. A válaszadás önkéntes! Sorszám: _ _ _ _ Kapcsolatok TÁRKI II. Budapest, 1986 Először a családjáról, édesanyjáról szeretném kérdezni Önt.

Részletesebben

IFJÚSÁGI ÉLETMÓD ÉS SZOKÁSVIZSGÁLAT JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN

IFJÚSÁGI ÉLETMÓD ÉS SZOKÁSVIZSGÁLAT JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN IFJÚSÁGI ÉLETMÓD ÉS SZOKÁSVIZSGÁLAT JÁSZ-NAGYKUN-SZOLNOK MEGYÉBEN Megbízó: Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Önkormányzati Hivatal Művelődési és Népjóléti Iroda Támogató: Gyermek- és Ifjúsági Koordinációs Tanács

Részletesebben

BUDAPESTI KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI ÉS ÁLLAMIGAZGATÁSI EGYETEM V I S E L K E D É S K U T A T Ó K Ö Z P O N T KÉRDŐÍV B ORSZÁGOS LAKOSSÁGI ADE VIZSGÁLAT 2003 A kérdőívnek ez a része alkohollal és különböző egyéb

Részletesebben

MATEMATIKA C 8. évfolyam 10. modul ÁTLAGOS?

MATEMATIKA C 8. évfolyam 10. modul ÁTLAGOS? MATEMATIKA C 8. évfolyam 10. modul ÁTLAGOS? Készítette: Surányi Szabolcs MATEMATIKA C 8. ÉVFOLYAM 10. MODUL: ÁTLAGOS? TANÁRI ÚTMUTATÓ 2 A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok

Részletesebben

A munkanélküli-járadékot kimerítők

A munkanélküli-járadékot kimerítők sorszám A járadékkimerítés dátuma a címkártyáról: 2000.... hónap... nap Országos Munkaügyi Kutató- és Módszertani Központ HÁNYADSZOR JÁRTÁL A KÉRDEZETT LAKÁSÁN, AMIKOR ELKÉSZÜLT AZ INTERJÚ? A munkanélküli-járadékot

Részletesebben

FÓKUSZCSOPORTOS INTERJÚ-VÁZLAT

FÓKUSZCSOPORTOS INTERJÚ-VÁZLAT FÓKUSZCSOPORTOS INTERJÚ-VÁZLAT 1. BEVEZETÉS [5 PERC] MODERÁTOR Bemutatkozás Kutatás célja Tájékoztasd az interjúalanyokat, hogy gondoskodunk arról, hogy ne lehessen visszaélni az elhangzottak elemzése

Részletesebben

CÍMKÁRTYA OSAP szám: 1968/05

CÍMKÁRTYA OSAP szám: 1968/05 CÍMKÁRTYA OSAP szám: 1968/05 Terület: Címazonosító: Háztartás sorszáma: Összeírókörzet: Kapcsolattartó adatai Jó ismerős, rokon adatai Régió: Megye: Település (város, község): Neve: Neve: Kerület: Közterület

Részletesebben

J A V A S L A T. A Mátraalja Fesztivál, 2016. augusztus 5-6-7-i. Strand bérleti szerződés elfogadására

J A V A S L A T. A Mátraalja Fesztivál, 2016. augusztus 5-6-7-i. Strand bérleti szerződés elfogadására Pásztói Városgazdálkodási Közhasznú Nonprofit Kft. 3060 Pásztó, Kossuth út 116. Szám: 1-97/2016. A határozat meghozatala egyszerű szavazattöbbséget igényel. J A V A S L A T A Mátraalja Fesztivál, 2016.

Részletesebben

Drogok és hatásaik Interaktív kiállítás

Drogok és hatásaik Interaktív kiállítás Drogok és hatásaik Interaktív kiállítás Hajdúböszörményi Egészségfejlesztési Iroda 2016. február 22. 2016. március 4. Útmutató és edukációs tartalom a kiállításhoz pedagógusok számára Helyszín: Hajdúböszörmény,

Részletesebben

Elég volt zene: Fazekas Gergely és Kárpáti László dal és szöveg: Magyar Zsolt

Elég volt zene: Fazekas Gergely és Kárpáti László dal és szöveg: Magyar Zsolt Elég volt zene: Fazekas Gergely és Kárpáti László Tv-ből hazudnak a népnek A rádióból ömlik a szenny Média sztárok a címlapon Zúdul ránk a genny Génmanipulált zöldségek És átcímkézett friss húsok Meg magukat

Részletesebben

TIMSS 2011. Tanári kérdőív Matematika. online. 8. évfolyam. Azonosító címke

TIMSS 2011. Tanári kérdőív Matematika. online. 8. évfolyam. Azonosító címke Azonosító címke TIMSS 2011 Tanári kérdőív Matematika online 8. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011 Tanári kérdőív Az Önök iskolája

Részletesebben

Mentori kompetenciák, szerepek, tevékenységek egy vizsgálat tükrében

Mentori kompetenciák, szerepek, tevékenységek egy vizsgálat tükrében Kovács K.: Mentori kompetenciák, szerepek, tevékenységek egy vizsgálat tükrében 89 Kovács Krisztina Mentori kompetenciák, szerepek, tevékenységek egy vizsgálat tükrében A tanulmány a Magyarországon folyó

Részletesebben

MTA Társadalomtudományi Kutatóközpont Szociológiai Intézet psyma Hungary Y O U P R E V. nemzetközi kutatás, önkitöltős kérdőív 14-17 évesek számára

MTA Társadalomtudományi Kutatóközpont Szociológiai Intézet psyma Hungary Y O U P R E V. nemzetközi kutatás, önkitöltős kérdőív 14-17 évesek számára MTA Társadalomtudományi Kutatóközpont Szociológiai Intézet psyma Hungary A BEKERETEZETT RÉSZT A KUTATÓINTÉZET MUNKATÁRSA TÖLTI KI! Y O U P R E V nemzetközi kutatás, önkitöltős kérdőív 14-17 évesek számára

Részletesebben

Tantárgyi követelmény Szakiskola 9/E évfolyam

Tantárgyi követelmény Szakiskola 9/E évfolyam Tantárgyi követelmény Szakiskola 9/E évfolyam 2015/2016 TARTALOMJEGYZÉK 1. Magyar nyelv és irodalom... 3 2. Állampolgári ism.... 4 3. Erkölcstan... 5 4. Angol... 6 5. Matematika... 7 6. Természetismeret...

Részletesebben

MAGYAR HELSINKI BIZOTTSÁG

MAGYAR HELSINKI BIZOTTSÁG MAGYAR HELSINKI BIZOTTSÁG 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky út 36-38. I/12. 1242 Budapest, Pf. 317. Tel/fax: + 36 1 321 4323, 321 4141, 321 4327 helsinki@helsinki.hu www.helsinki.hu Jelentés a Magyar Helsinki

Részletesebben

Helyi innovatív kezdeményezések megvalósítása a Keszthelyi Kistérségben

Helyi innovatív kezdeményezések megvalósítása a Keszthelyi Kistérségben Helyi innovatív kezdeményezések megvalósítása a Keszthelyi Kistérségben Azonosító szám: TÁMOP-2.4.5.-12/3-2012-0036 Nyitvatartási és ügyintézési idők racionalizálása Keszthely és Környéke Kistérségi Többcélú

Részletesebben

PIAC- ÉS ORSZÁGTANULMÁNY

PIAC- ÉS ORSZÁGTANULMÁNY A magyar lakosság utazási szokásai, 2008 A Magyar Turizmus Zrt. megbízásából készítette a M.Á.S.T. Piac- és Közvéleménykutató Társaság A Magyar Turizmus Zrt. megbízásából a M.Á.S.T. Piac- és Közvéleménykutató

Részletesebben

Spiró György: Kémjelentés

Spiró György: Kémjelentés Spiró György: Kémjelentés Spiró György Kémjelentés Novellák (Részlet) (Részlet) MAGVETŐ Magvető Könyvkiadó és Kereskedelmi KFT. www.magveto.hu ISBN 978-963-14-2939-8 Spiró György, 2011 Kocsiút éjjel Vacsora

Részletesebben

A drogprobléma kezelésnek vizsgálata az oktatási intézmények körében Székesfehérváron

A drogprobléma kezelésnek vizsgálata az oktatási intézmények körében Székesfehérváron A drogprobléma kezelésnek vizsgálata az oktatási intézmények körében Székesfehérváron A kutatási beszámolót írta: Domokos Tamás A kutatási anyagok összeállításában közreműködött: Kulcsár László, Ruff Tamás,

Részletesebben

Parlagfű Pollen Riasztási Rendszer 2014. 39. heti PPRR-jelentés (szept. 29. - okt. 05.)

Parlagfű Pollen Riasztási Rendszer 2014. 39. heti PPRR-jelentés (szept. 29. - okt. 05.) AEROBIOLÓGIAI ÉS POLLEN MONITOROZÁSI OSZTÁLY Az aktuális PPRR jelentés elérése: http://oki.antsz.hu/files/jelentesek/pprr/aktualis.pdf Budapest OKI, 2014-10-01. szerda Parlagfű Pollen Riasztási Rendszer

Részletesebben

""Juhász Orsolya, Projekt107, 2015.03.30., projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport"" kérdőív

Juhász Orsolya, Projekt107, 2015.03.30., projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport kérdőív ""Juhász Orsolya, Projekt107, 2015.03.30., projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport"" kérdőív A kitöltők statisztikai adatai: A válaszadók létszáma: 13 Az eredmények összefoglalása 1. Kedves Résztvevő!

Részletesebben

A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI

A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI MSZMP KB TÁRSADALOMTUDOMÁNYI INTÉZET MSZMP POLITIKAI FŐISKOLA SZOCIOLÓGIAI TANSZÉK A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI KÉRDŐÍV A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! A kérdezés

Részletesebben

KÉRDŐÍV A családról és a munkáról

KÉRDŐÍV A családról és a munkáról MAGYAR TUDOMÁNYOS AKADÉMIA SZOCIOLÓGIAI KUTATÓ INTÉZETE A kérdőív azonosítási száma: KÉRDŐÍV A családról és a munkáról AZ ADATSZOLGÁLTATÁS NEM KÖTELEZŐ A kérdező neve:.. A kérdezés dátuma: 1982.. hó nap

Részletesebben

Pedagógiai program. I. rész NEVELÉSI PROGRAM

Pedagógiai program. I. rész NEVELÉSI PROGRAM Pedagógiai program I. rész NEVELÉSI PROGRAM Orosháza 2015. TARTALOMJEGYZÉK I. A NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA PEDAGÓGIAI ALAPELVEI, CÉLJAI, FELADATAI, ESZKÖZEI, ELJÁRÁSAI... 4 1. A társadalmi igény és az egyéni

Részletesebben

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV Magyar mint idegen nyelv középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 4. MAGYAR MINT IDEGEN NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Balatonfüred Város Önkormányzata Képviselő-testületének. 14/2004. (IV.30.) rendelete. a közterületek használatáról és a közterületek rendjéről

Balatonfüred Város Önkormányzata Képviselő-testületének. 14/2004. (IV.30.) rendelete. a közterületek használatáról és a közterületek rendjéről Balatonfüred Város Önkormányzata Képviselő-testületének 14/2004. (IV.30.) rendelete a közterületek használatáról és a közterületek rendjéről Balatonfüred Város Önkormányzatának Képviselő-testülete (továbbiakban:

Részletesebben

Gyarmati Attila http://napiminimum.hu. Ki az az ember, aki életemben a legnagyobb pozitív hatással volt rám?

Gyarmati Attila http://napiminimum.hu. Ki az az ember, aki életemben a legnagyobb pozitív hatással volt rám? 1 Célmegvalósítás 1.1 Értékeim Kerülj képbe önmagaddal: Mi az, ami igazán fontos Nekem? Miért? Mik a legnagyobb erősségeim? Akik jól ismernek, azok milyen erősségeimről tudnak? Mi az, amit igazán szeretek

Részletesebben

Családjog 1. óra. 1. Helye a jogrendszerben: A polgárjogon belül tudjuk elhelyezni, de külön jogág.

Családjog 1. óra. 1. Helye a jogrendszerben: A polgárjogon belül tudjuk elhelyezni, de külön jogág. Családjog 1. óra 1. Helye a jogrendszerben: A polgárjogon belül tudjuk elhelyezni, de külön jogág. Jogrendszer szempontjából a polgárjog része! 2. Forrásai: - alkotmány (védi a házasság intézményét, védi

Részletesebben

Segítség! FH Wiener Neustadt

Segítség! FH Wiener Neustadt Segítség! FH Wiener Neustadt Sziasztok! Amikor én jelentkeztem Wiener Neustadtba, volt egy lány, aki rengeteget segített. Ő már ott tanult a főiskolán, és mindent elmesélt az ottani életről, a fontos tudnivalókról,

Részletesebben

TÁMOP 5.6.1C-11/2-2011-0003 azonosítószámú. Ne legyél áldozat! című projekt KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁS ZÁRÓTANULMÁNY

TÁMOP 5.6.1C-11/2-2011-0003 azonosítószámú. Ne legyél áldozat! című projekt KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁS ZÁRÓTANULMÁNY TÁMOP 5.6.1C-11/2-2011-0003 azonosítószámú Ne legyél áldozat! című projekt KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁS ZÁRÓTANULMÁNY Közvélemény-kutatás időpontja: 2015. szeptember Kaposvár lakosságának véleménye a bűnmegelőzésről,

Részletesebben

ÁSZF - klasszikus Webtárhely, Cloud Webtárhely és Cloud Platform

ÁSZF - klasszikus Webtárhely, Cloud Webtárhely és Cloud Platform ÁSZF - klasszikus Webtárhely, Cloud Webtárhely és Cloud Platform https://www.cloud.hu/aszf/webtarhely-platform/ Általános Szerződési Feltételek klasszikus Webtárhely, Cloud Webtárhely és Cloud Platform

Részletesebben

A SZAKKÉPZŐ ISKOLÁK KOLLÉGIUMAI

A SZAKKÉPZŐ ISKOLÁK KOLLÉGIUMAI FELSŐOKTATÁSI KUTATÓINTÉZET KUTATÁS KÖZBEN Liskó Ilona A SZAKKÉPZŐ ISKOLÁK KOLLÉGIUMAI Secondary Student Hostels No. 257 RESEARCH PAPERS INSTITUTE FOR HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH Liskó Ilona A szakképző

Részletesebben

1) Egy a korodnak megfelelő chatszobában vagy, valaki elkéri a telefonszámodat és a címedet. Mit teszel?

1) Egy a korodnak megfelelő chatszobában vagy, valaki elkéri a telefonszámodat és a címedet. Mit teszel? Mobilsuli-kérdőív 1) Egy a korodnak megfelelő chatszobában vagy, valaki elkéri a telefonszámodat és a címedet. Mit teszel? a) Természetesen megadom. b) Csak a telefonszámomat adom meg. c) Nem adom meg

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Függelék

Tartalomjegyzék. Függelék segítség.qxd 4/6/2006 7:57 AM Page 5 Tartalomjegyzék Bevezetõ................................................................7 Változások a 2005-ös év klinikai útmutatójában................................8

Részletesebben

Csellengő fiatalok, a nyár veszélyei.

Csellengő fiatalok, a nyár veszélyei. Eleekkt trroonni ikkuuss Laakkoossssáággi i Bűűnnmeeggeel lőőzzééssi i IInnffoorrmáácci ióóss Reennddsszzeerr 2014.. máájjuss SSzzáám: :1144000000/ /11001144--33/ /22001144..áál lt.. Csellengő fiatalok,

Részletesebben

RENDŐRKAPITÁNYSÁG KAPUVÁR. :9330 Kapuvár Sport u. 20., 9330 Kapuvár Pf.: 4.,fax::06-96-242-933, BM: 03-21-4402 : kapuvarrk@gyor.police.

RENDŐRKAPITÁNYSÁG KAPUVÁR. :9330 Kapuvár Sport u. 20., 9330 Kapuvár Pf.: 4.,fax::06-96-242-933, BM: 03-21-4402 : kapuvarrk@gyor.police. RENDŐRKAPITÁNYSÁG KAPUVÁR :9330 Kapuvár Sport u. 20., 9330 Kapuvár Pf.: 4.,fax::06-96-242-933, BM: 03-21-4402 : kapuvarrk@gyor.police.hu Szám: 08030-./ 2011. Ált. 1. sz. példány Jóváhagyom: 2011. március

Részletesebben

A pálinka piac domináns márkái

A pálinka piac domináns márkái A pálinka piac domináns márkái Pálinka Kutatás 2008 NRC Piackutató Kft. A minıségi pálinkamárkák alacsony ismertségőek 2 A kutatás eredményei: a 18-39 éves korosztály 45 százaléka fogyaszt legalább alkalmanként

Részletesebben

technikák Berczik Krisztina ELTE PPK Klinikai Pszichológia és Addiktológia Tanszék

technikák Berczik Krisztina ELTE PPK Klinikai Pszichológia és Addiktológia Tanszék Viselkedés- és s kognitív v terápi piás technikák Berczik Krisztina ELTE PPK Klinikai Pszichológia és Addiktológia Tanszék A szenvedélybetegs lybetegségek gek tanulási modellje Az addiktív viselkedés kialakulásában

Részletesebben

GYŐR VÁROSI KÁBÍTÓSZERÜGYI EGYEZTETŐ FÓRUM DROGFOGYASZTÁSI SZOKÁSOK VÁLTOZÁSA GYŐR VÁROSBAN 1994-2009 KUTATÁSI JELENTÉS

GYŐR VÁROSI KÁBÍTÓSZERÜGYI EGYEZTETŐ FÓRUM DROGFOGYASZTÁSI SZOKÁSOK VÁLTOZÁSA GYŐR VÁROSBAN 1994-2009 KUTATÁSI JELENTÉS GYŐR VÁROSI KÁBÍTÓSZERÜGYI EGYEZTETŐ FÓRUM DROGFOGYASZTÁSI SZOKÁSOK VÁLTOZÁSA GYŐR VÁROSBAN 1994-2009 KUTATÁSI JELENTÉS Szerzők: Burkali Bernadett, szociológus ÁNTSZ Nyugat-dunántúli Regionális Intézete,

Részletesebben

HÁZIREND. Az óvoda neve, címe, telefonszáma: Hétszínvirág Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde 8182 Peremarton, Ibolya u.1.

HÁZIREND. Az óvoda neve, címe, telefonszáma: Hétszínvirág Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde 8182 Peremarton, Ibolya u.1. 1 HÁZIREND Az óvoda neve, címe, telefonszáma: Hétszínvirág Napköziotthonos Óvoda és Bölcsőde 8182 Peremarton, Ibolya u.1. 88/455-270 Óvodavezető: Mozgay Dóra Óvodavezető helyettes: Madár Béláné Élelmezésvezető,

Részletesebben

KÉRDŐÍV NAGYHALÁSZ TELEPÜLÉSRŐL. A válaszadás önkéntes! A megkérdezetteket véletlenszerűen választottuk ki. A kérdőív névtelen.

KÉRDŐÍV NAGYHALÁSZ TELEPÜLÉSRŐL. A válaszadás önkéntes! A megkérdezetteket véletlenszerűen választottuk ki. A kérdőív névtelen. SORSZÁM... KÉRDŐÍV NAGYHALÁSZ TELEPÜLÉSRŐL A válaszadás önkéntes! A megkérdezetteket véletlenszerűen választottuk ki. A kérdőív névtelen. A válaszok feldolgozásánál a személyre vonatkozó adatokat titkosan

Részletesebben

1. FOGLALKOZÁSOK, FELADATOK, JÁTÉKOK, A TANULÓ EGÉSZSÉGES SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSÉNEK MEGSEGÍTÉSÉRE

1. FOGLALKOZÁSOK, FELADATOK, JÁTÉKOK, A TANULÓ EGÉSZSÉGES SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSÉNEK MEGSEGÍTÉSÉRE 1. FOGLALKOZÁSOK, FELADATOK, JÁTÉKOK, A TANULÓ EGÉSZSÉGES SZEMÉLYISÉGFEJLŐDÉSÉNEK MEGSEGÍTÉSÉRE 1.1. Egyéni beszélgetések, fejlesztő interjúk a gyermekkel Önvizsgálat, önismeret megsegítése, a reális énkép

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S AZ ELŐTERJESZTÉS SORSZÁMA: 90. MELLÉKLET : - db TÁRGY: Javaslat a háziorvosi ügyeleti k 2013. évi emelésére E L Ő T E R J E S Z T É S SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK 2013. március

Részletesebben

JAVÍTÓKULCS R FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T É V F O L Y A M

JAVÍTÓKULCS R FÜZET ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T É V F O L Y A M 8. É V F O L Y A M ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS R FÜZET s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T 2 0 0 6 Untitled-13 1 2006.03.01. 15:01:48 2 Untitled-13 2 2006.03.01. 15:01:48 3 Untitled-13

Részletesebben

W2000. Original-Gebrauchsanleitung V2/0516

W2000. Original-Gebrauchsanleitung V2/0516 W2000 825215 Original-Gebrauchsanleitung V2/0516 H MAGYAR Tartalom 1. Biztonság... 210 1.1 Biztonsági előírások... 210 1.2 A szimbólumok magyarázata... 213 1.3 Rendeltetésszerű használat... 214 2. Általános

Részletesebben

5. NAPIREND Ügyiratszám: 4/458/2016. E L Ő T E R J E S Z T É S A Képviselő-testület 2016. május 25-i rendkívüli nyilvános ülésére

5. NAPIREND Ügyiratszám: 4/458/2016. E L Ő T E R J E S Z T É S A Képviselő-testület 2016. május 25-i rendkívüli nyilvános ülésére 5. NAPIREND Ügyiratszám: 4/458/2016. E L Ő T E R J E S Z T É S A Képviselő-testület 2016. május 25-i rendkívüli nyilvános ülésére Tárgy: Előterjesztő: Előkészítette: Megtárgyalja: Meghívandók: A gyermekjóléti

Részletesebben

Az elektromos cigaretta hazai fogyasztási jellemzőiről dr Zentai István 2012

Az elektromos cigaretta hazai fogyasztási jellemzőiről dr Zentai István 2012 Az elektromos cigaretta hazai fogyasztási jellemzőiről dr Zentai István 212 Az Elektromos Cigaretta Fórum kérdőívet készített abból a célból, hogy az elektromos cigaretta használók köréről statisztikailag

Részletesebben

A hagyományos pedagógiai kultúra csődje

A hagyományos pedagógiai kultúra csődje Dr. Nagy József írása A hagyományos pedagógiai kultúra csődje Egy hátrányos helyzetű iskola ötödik osztályát látogattam. Az utolsó padban elkülönülten ült egy szépséges serdülő leány és egy pelyhedző állú

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001 HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma EBBEN A HÁZTARTÁSBAN HÁNY DARAB EGYÉNI KÉRDŐÍV KÉSZÜLT EL? KÉSZÜLT A HÁZTARTÁSBAN OMNIBUSZ KÉRDŐÍV IS? igen nem TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 00 kérdőív 00 A válaszadás

Részletesebben

Olvasd el figyelmesen a szöveget, és válaszolj az azt követı kérdésekre!

Olvasd el figyelmesen a szöveget, és válaszolj az azt követı kérdésekre! Hiányosságok: Karakterszám megadása a cím után zárójelben (Eszközök menü szavak száma) A kérdések nem itemekre (tudáselemekre) épülnek, ezért nem egyértelmő a pontozás. Egy item olyan tudáselem, ami egyértelmően

Részletesebben

SORSZÁM: OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010

SORSZÁM: OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010 OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. SORSZÁM: Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010 MEGJEGYZÉS: EZT AZ OLDALT A KÉRDEZŐBIZTOS TÖLTI KI! Település:... Az iskola neve:...

Részletesebben

Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda

Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda A kiadvány megjelenését támogatta: Tartalomjegyzék Bevezetés...5 Az

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. Kuti Istvánné alpolgármester Csabáné Varga Anikó képviselő Perger János képviselő Piros Zita képviselő

JEGYZŐKÖNYV. Kuti Istvánné alpolgármester Csabáné Varga Anikó képviselő Perger János képviselő Piros Zita képviselő BALATONRENDES KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 8255 Balatonrendes, Fő u. 1. JEGYZŐKÖNYV Készült: Balatonrendes Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2015. szeptember 22. napján 11:00 órakor

Részletesebben

Javítási-értékelési útmutató

Javítási-értékelési útmutató Javítási-értékelési útmutató Köznapi szövegalkotási feladat javítása, értékelése A szövegalkotási feladat értékelése központi javítási-értékelési útmutató alapján történik. A feladat maximális pontértéke

Részletesebben

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1. Bói Anna Konfliktus? K könyvecskék sorozat 1. Tartalom: Üdvözölöm a kedves Olvasót! Nem lehetne konfliktusok nélkül élni? Lehet konfliktusokkal jól élni? Akkor miért rossz mégis annyira? Megoldás K Összegzés

Részletesebben

A szoftverrel kapcsolatos elvárásaikat a cég fontos emberei így fogalmazták meg:

A szoftverrel kapcsolatos elvárásaikat a cég fontos emberei így fogalmazták meg: 1. forduló 2016. március 18. 12 00-2016 március 20. 24 00 Feladat: Egy televíziós műsorokat interneten szolgáltató vállalat a műsorainak minősítésével vállalkozó kedvű nézőket bíz meg, ezért a munkáért

Részletesebben

PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK 2009. MÁRCIUS 05-I ÜLÉSÉRE

PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŰLÉSÉNEK 2009. MÁRCIUS 05-I ÜLÉSÉRE IKTATÓSZÁM: 06-6/64-4/2009. TÁRGY: A PÉCSI ROMA INTEGRÁCIÓS TANÁCS HELYZETELEMZÉSE ÉS JAVASLATAI A PÉCSETT ÉLŐ ROMÁK/CIGÁNYOK ÉLETESÉLYEINEK JAVÍTÁSÁRA MELLÉKLET: E LŐTERJESZTÉS PÉCS MEGYEI JOGÚ VÁROS

Részletesebben

218/1999. (XII. 28.) Korm. rendelet. az egyes szabálysértésekrıl

218/1999. (XII. 28.) Korm. rendelet. az egyes szabálysértésekrıl 218/1999. (XII. 28.) Korm. rendelet az egyes szabálysértésekrıl A szabálysértésekrıl szóló 1999. évi LXIX. törvény 166. -ában kapott felhatalmazás alapján a Kormány a következıket rendeli el: I. Fejezet

Részletesebben

Ne hagyjuk, hogy ellopják tőlünk az iskola iránti szeretetet!

Ne hagyjuk, hogy ellopják tőlünk az iskola iránti szeretetet! Ne hagyjuk, hogy ellopják tőlünk az iskola iránti szeretetet! A köznevelés átalakuló rendszerében a nagyobb állami szerepvállalás célja az, hogy az ország minden iskolájában egyformán magas színvonalú

Részletesebben

5. évfolyam ERKÖLCSTAN

5. évfolyam ERKÖLCSTAN 5. évf. Erkölcstan 5. évfolyam ERKÖLCSTAN Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak

Részletesebben

HASZNÁLATI UTASÍTÁS és jótállási jegy 2055 típusú légmosó készülékhez

HASZNÁLATI UTASÍTÁS és jótállási jegy 2055 típusú légmosó készülékhez HASZNÁLATI UTASÍTÁS és jótállási jegy 2055 típusú légmosó készülékhez Magyarországon forgalomba hozza: Gyártó: BonAir BG Kft PLASTON AG 1174 Budapest Svájc rinci út 24. Tel: 253-7285 info@bonair-bg.hu

Részletesebben

Veet Depilatory Foam Aloe Vera variant

Veet Depilatory Foam Aloe Vera variant 1. Készítmény neve: Kereskedelmi név: Azonosítási szám: Verzió : 20674 SD EU Veet Depilatory Foam Aloe Vera variant A készítmény felhasználása: Szőrtelenítő hab (hajtógázzal) Társaság/vállalat azonosítása:

Részletesebben

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal Tanulói kérdőív Országos kompetenciamérés 0 Oktatási Hivatal Tisztelt Szülő, Kedves Tanuló! Az alábbiakban tájékoztatjuk a jelen kérdőív céljáról, kitöltési és kezelési módjáról, a benne szereplő adatok

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

J E G Y Z Ő K Ö N Y V J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Petőfiszállás Községi Önkormányzati Képviselő-testület 2010. november 24-én a Művelődési Házban megtartott üléséről. Jelen vannak: ( A jelenléti ív a jegyzőkönyv 1. számú

Részletesebben

A SZIGET KULTURÁLIS MENEDZSER IRODA KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG SZPONZORÁCIÓRA VONATKOZÓ ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEI

A SZIGET KULTURÁLIS MENEDZSER IRODA KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG SZPONZORÁCIÓRA VONATKOZÓ ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEI A SZIGET KULTURÁLIS MENEDZSER IRODA KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG SZPONZORÁCIÓRA VONATKOZÓ ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEI Hatályos: 2014. december 15. I. AZ ÁLTALÁNOS SZERZŐDÉSI FELTÉTELEK CÉLJA ÉS TÁRGYA

Részletesebben

Bevezető. Mit is nevezünk kábítószernek?

Bevezető. Mit is nevezünk kábítószernek? Bevezető A kábítószer (drog) fogyasztása mind az egyén, mind pedig a társadalom szintjén mérhetetlenül káros. Divatból vagy új élmények szerzése miatt elfogyasztott első adag után nagyon könnyű a kábítószerhez

Részletesebben

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-2648/2015. számú ügyben

Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-2648/2015. számú ügyben Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-2648/2015. számú ügyben Előadó: dr. Győrffy Zsuzsanna A vizsgálat megindítása Hivatalomhoz állampolgári bejelentés érkezett a Baranya Megyei Gyermekvédelmi

Részletesebben

Spojená škola s vyučovacím jazykom maďarským. Lichnerova 71, 903 01 Senec

Spojená škola s vyučovacím jazykom maďarským. Lichnerova 71, 903 01 Senec Spojená škola s vyučovacím jazykom maďarským Lichnerova 71, 903 01 Senec Organizációs részei: Gymnázium Alberta Molnára Szencziho Szenczi Molnár Albert Gimnázium s vyučovacím jazykom maďarským Stredná

Részletesebben

A bûn hálójában. A drogok lehetnek legálisak és illegálisak.

A bûn hálójában. A drogok lehetnek legálisak és illegálisak. Gyermekeink és a káros szenvedélyek A gyermekeknek tisztában kell lenniük azzal, hogy minden olyan kémiai szer, amely változásokat idéz elõ az idegrendszerben, egyúttal károsítja is azt. Nincs kivétel.

Részletesebben

Jegyzıkönyv. 1. A József Attila-lakótelep közbiztonságának helyzete

Jegyzıkönyv. 1. A József Attila-lakótelep közbiztonságának helyzete Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzat Közgyőlésének József Attila-lakótelepi Településrészi Önkormányzata 5600 Békéscsaba, Szent István tér 7. Ikt. sz.: I. 364-6/2012. Jegyzıkönyv Készült: a József

Részletesebben

2011. évi Beszámoló. a családsegítésről és a gyermekjóléti szolgáltatásról

2011. évi Beszámoló. a családsegítésről és a gyermekjóléti szolgáltatásról 2011. évi Beszámoló a családsegítésről és a gyermekjóléti szolgáltatásról Czikkely Erika intézményvezető 2012. február 29. 1 TARTALOM 1. A CSALÁDSEGÍTÉS SZAKMAI MŰKÖDÉSE GYOMAENDRŐDÖN, CSÁRDASZÁLLÁSON

Részletesebben

A sorállomány körében végzett mentálhigiénés tevékenység Időszerű kérdések a Magyar Honvédségben

A sorállomány körében végzett mentálhigiénés tevékenység Időszerű kérdések a Magyar Honvédségben Rusznyák József A sorállomány körében végzett mentálhigiénés tevékenység Időszerű kérdések a Magyar Honvédségben Az utóbbi időben riasztó jelek sokasága hívta fel figyelmünket arra, hogy veszélyes mértékben

Részletesebben

ÁRTÁND KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2013. JÚNIUS 27-I RENDKÍVÜLI NYILVÁNOS ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE

ÁRTÁND KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2013. JÚNIUS 27-I RENDKÍVÜLI NYILVÁNOS ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE ÁRTÁND KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2013. JÚNIUS 27-I RENDKÍVÜLI NYILVÁNOS ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE Határozatok: 42/2013. (VI. 27.) ÁKt határozat Ártánd Község Falugondnoki Szolgálata szakmai programjának

Részletesebben

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje

A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje A Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közalapítvány és Dobbantó projektje 173 Ecsédi Edit A diákok megismerése Az Egyéni Fejlődési Terv alkalmazásának tapasztalatai A Dobbantó program egyik fontos

Részletesebben

Narkománia. Robert Yugovich NARKOMÁNIA

Narkománia. Robert Yugovich NARKOMÁNIA NARKOMÁNIA 1 2 Az én gyerekem nem olyan! Atlantic Press Kiadó Budapest, 2011 3 NARKOMÁNIA, 2011 Szerkesztette Bokor Pál Lektorálta Dr. Zacher Gábor Tipográfia, tördelés Soltész Attila Borítóterv Sobota

Részletesebben

Pl.: 168 cm magas, szellemi tevékenységet végzõ, különösebb fizikai terheléstõl mentes nõ ideális testtömege: 58 kg,

Pl.: 168 cm magas, szellemi tevékenységet végzõ, különösebb fizikai terheléstõl mentes nõ ideális testtömege: 58 kg, Táplálkozás A kiegyensúlyozott táplálkozás alapjai A minõségileg megfelelõ táplálkozás változatos, idényszerû, íz, szín, konzisztencia tekintetében harmonikus, komplett (állati eredetû) fehérjéket tartalmaz,

Részletesebben

1. ZÁRTTÉRI TŰZ SZELLŐZETÉSI LEHETŐSÉGEI

1. ZÁRTTÉRI TŰZ SZELLŐZETÉSI LEHETŐSÉGEI A tűz oltásával egyidőben alkalmazható mobil ventilálás nemzetközi tapasztalatai A zárttéri tüzek oltására kiérkező tűzoltókat nemcsak a füstgázok magas hőmérséklete akadályozza, hanem annak toxicitása,

Részletesebben

Bartscher GmbH Franz-Kleine-Straße 28 D-33154 Salzkotten Tel.: +49 (0) 5258 971-0 Németország Fax: +49 (0) 5258 971-120

Bartscher GmbH Franz-Kleine-Straße 28 D-33154 Salzkotten Tel.: +49 (0) 5258 971-0 Németország Fax: +49 (0) 5258 971-120 200069 V1/0615 H MAGYAR Az eredeti használati utasítás fordítása Tartalom 1. Biztonság... 210 1.1 Biztonsági előírások... 210 1.2 A szimbólumok magyarázata... 212 1.3 Veszélyforrások... 213 1.4 Rendeltetésszerű

Részletesebben

12. Vig Zoltán: Vizsgálatok a felsıoktatásban tanulók internethasználatával

12. Vig Zoltán: Vizsgálatok a felsıoktatásban tanulók internethasználatával 12. Vig Zoltán: Vizsgálatok a felsıoktatásban tanulók internethasználatával kapcsolatban A BME Mőszaki Pedagógia Tanszékén 2002-ben kezdıdött meg a hallgatók internet- és az ezzel kapcsolatos IKT-használatának

Részletesebben