Kortárstánc-instruktor

Átírás

1 2 félév Kortárstánc-instruktor Szakirányú továbbképzés diplomával rendelkezők számára A képzés oklevél kiadásával zárul. Célcsoport: legalább alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett bármilyen oklevéllel rendelkező hallgatók. A képzés célja: olyan pedagógusok, illetve 6-12 éves korú gyerekekkel foglalkozó szakemberek képzése, akik képesek a kortárs előadóművészet napjainkban ható tendenciáit (szemléletét, alkalmazási területeit) munkahelyükön saját munkaköri feladataikba a napi gyakorlat során beilleszteni úgy, hogy azzal az iskola, illetve az iskolán kívüli közösség igényét szolgálják elősegítve a korosztály tagjainak egészségnevelését és harmonikus személyisége fejlődését. Testtudatos tréningek A tánc és a mozgás szakrális alapjai Tánc- és színházesztétika Tér- és időszervezés elmélete és gyakorlata Kontakt improvizáció Magyar néptánc A klasszikus balett és a modern tánc különféle irányzatainak alapjai Zeneesztétika Dramaturgiai ismeretek Improvizációs és komponálási tréningek Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk félévente 3 alkalommal tömbösítve a hallgatókkal egyeztetett időpontban lesznek. A képzés szakmai felelőse: Dr. Várszegi Tibor főiskolai tanár A képzési idő: 2 félév

2 2 félév Vizuális mediátor, iskolai designer Szakirányú továbbképzés diplomával rendelkezők számára A képzés oklevél kiadásával zárul. Célcsoport: tanító, óvodapedagógus, szociálpedagógus, szociális munkás, andragógus, művelődésszervező és más alapképzésben, illetve főiskolai szintű képzésben szerzett pedagógus oklevéllel rendelkező hallgatók. A képzés célja: olyan pedagógusok, illetve gyerekekkel foglalkozó szakemberek képzése, akik képesek lesznek a kortársképző- és iparművészet, a kortárs építészet, informatika, tárgy es környezetkultúra, a design és a vizuális kommunikáció napjainkban ható tendenciáit, szemleletet es alkalmazási területeit munkahelyükön, saját munkakori feladataikba a napi gyakorlat során beilleszteni. Kortárs építészet és tárgykultúra Magas kultúra, populáris kultúra és a giccs jelensége a vizualitásban Számítógépes tervezés alapjai Számítógépes tervezés Alkalmazott színelmélet Alkalmazott festészeti gyakorlatok Térberendezés Díszlettervezés A textil mint a téralakítás eszköze Alkalmazott grafika hagyományos eszközei Művésztelep, alkotótelep Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk félévente 5 alkalommal a hallgatókkal egyeztetett időpontban lesznek. A képzés szakmai felelőse: Dr. Palkó Tibor Munkácsy-díjas festőművész főiskolai tanár A képzési idő: 2 félév

3 Fejlesztőpedagógus tanító pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés 4 félév Célcsoport: legalább alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett tanító oklevéllel rendelkező hallgatók. A képzés célja: olyan pedagógiai, gyógypedagógiai, pszichológiai, patopszichológiai ismeretekkel rendelkező szakemberek képzése, akik fejlesztési (differenciáló) szakképzettségük birtokában képesek a 6-12 éves általános iskolás tanulók képességeinek korrekciójára, személyiségfejlesztésre, az ehhez szükséges eszközök és módszerek megválasztására. A gyermekekkel kapcsolatos speciális tevékenységük támogatására irányuló javaslataikat értő, aktív módon alkalmazzák tanítói tevékenységükben. Kötelező ismeretkörök Vezetési ismeretek Közigazgatási, jogi és államháztartási ismeretek Minőségirányítási alapismeretek Pedagógus szerepek, pedagógus etika Mentálhigiénés alapismeretek Szervezetfejlesztés Pedagógiai kutatásmódszertan Tanügyigazgatási ismeretek Andragógia Európai Uniós ismeretek Kommunikációs technikák Választható ismeretkörök A fejlődés biológiai alapjai A megismerés fejlődéspszichológiája A differenciálás pszichológiája Készségek, képességek fejlesztése Mozgásfejlesztési alapismeretek A fejlesztés módszertana Szakmai önismeret fejlesztés Pszichodiagnosztikai alapismeretek Gyógytestnevelési alapismeretek Gyógypedagógiai alapismeretek Tanulási zavarok felismerése, fejlesztése Multikulturális nevelés Differenciálás pedagógiája Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk félévente két alkalommal tömbösítve a hallgatókkal egyeztetett időpontban lesznek. A képzés szakmai felelőse: Erdészné Dr. Molnár Marietta főiskolai tanár Részvételi díja: Ft/fő/félév A képzési idő: 4 félév

4 Kétnyelvű nyelvtanító (angol) pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés 4 félév Célcsoport: legalább alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett tanítói oklevéllel és legalább B2-es szintű C típusú nyelvvizsgával rendelkező hallgatók. A képzés célja: A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik képesek a 6-12 éves korosztály nyelvi fejlesztésére és az általános iskola 1-4. osztályában angol nyelven oktatott tárgyak tanítására, illetve a műveltségterületüknek megfelelő tantárgyak 1-6. osztályban történő tanítására. Jól ismerik a 6-12 éves gyermekek pedagógiai igényeit és képesek magyar és angol nyelven hatékony, a korosztálynak megfelelő módszertanú foglalkozásokat tartani. Kötelező ismeretkörök Vezetési ismeretek Közigazgatási, jogi és államháztartási ismeretek Minőségirányítási alapismeretek Pedagógus szerepek, pedagógus etika Választható ismeretkörök Angol pedagógiai szaknyelv Angol nyelvi kultúra és országismeret Angol nyelvtan és kiejtésfejlesztés Irodalmi nyelvfejlesztés Mentálhigiénés alapismeretek Szervezetfejlesztés Pedagógiai kutatásmódszertan Tanügyigazgatási ismeretek Andragógia Angol nyelvű szaknyelvi ismeretek Angol gyermekirodalom Angol nyelvi fejlesztés módszertana A kétnyelvűség pszicholingvisztikája Korai két tanítási nyelvű oktatás-nevelés Európai Uniós ismeretek Kommunikációs technikák Multikulturális nevelés Differenciálás pedagógiája Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk péntek / szombati napokon a hallgatókkal előre egyeztetett időpontban lesznek. A képzés szakmai felelőse: Dr. Szaszkó Rita főiskolai docens Részvételi díja: Ft/fő/félév A képzési idő: 4 félév

5 Kétnyelvű nyelvtanító (német) pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés 4 félév Célcsoport: legalább alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett tanítói oklevéllel és legalább B2-es szintű C típusú nyelvvizsgával rendelkező hallgatók. A képzés célja: A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik képesek a 6-12 éves korosztály nyelvi fejlesztésére és az általános iskola 1-4. osztályban német nyelven oktatott tárgyak tanítására, illetve a műveltségterületüknek megfelelő tantárgyak 1-6 osztályban történő tanítására. Jól ismerik a 6-12 éves gyermekek pedagógiai igényeit és képesek magyar és német nyelven hatékony, a korosztálynak megfelelő módszertanú foglalkozásokat tartani. Kötelező ismeretkörök Vezetési ismeretek Közigazgatási, jogi és államháztartási ismeretek Minőségirányítási alapismeretek Pedagógus szerepek, pedagógus etika Mentálhigiénés alapismeretek Szervezetfejlesztés Pedagógiai kutatásmódszertan Tanügyigazgatási ismeretek Andragógia Választható ismeretkörök Német pedagógiai szaknyelv Német nyelvi kultúra és országismeret Német nyelvtan és kiejtésfejlesztés Irodalmi nyelvfejlesztés Német nyelvű szaknyelvi ismeretek Német gyermekirodalom Német nyelvi fejlesztés módszertana A kétnyelvűség pszicholingvisztikája Korai két tanítási nyelvű oktatás-nevelés Európai Uniós ismeretek Kommunikációs technikák Multikulturális nevelés Differenciálás pedagógiája Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk péntek / szombati napokon a hallgatókkal előre egyeztetett időpontban lesznek. A képzés szakmai felelőse: Sebestyénné Dr. Kereszthidi Ágnes főiskolai adjunktus Részvételi díja: Ft/fő/félév A képzési idő: 4 félév

6 Drámapedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés 4 félév Célcsoport: tanító, óvodapedagógus, szociálpedagógus, szociális munkás, andragógus, művelődésszervező és más alapképzésben, illetve főiskolai szintű képzésben szerzett pedagógus oklevéllel rendelkező hallgatók. A képzés célja: olyan pedagógusok, illetve 6-12 éves korú gyerekekkel foglalkozó szakemberek képzése, akik képesek a drámapedagógia módszertani eszközeit (szemléletét, alkalmazási területeit) munkahelyükön saját munkaköri feladataikba a napi gyakorlat során beilleszteni úgy, hogy azzal az iskola, illetve az iskolán kívüli közösség igényét szolgálják elősegítve a korosztály tagjainak egészségnevelését és harmonikus személyisége fejlődését. Kötelező ismeretkörök Vezetési ismeretek Közigazgatási, jogi és államháztartási ismeretek Minőségirányítási alapismeretek Pedagógus szerepek, pedagógus etika Mentálhigiénés alapismeretek Választható ismeretkörök Dráma - és a színháztörténet Hagyományismeret (népszokások, népi játékok) Dramaturgiai alapismertek, drámaelemzés Bábművészet, és bábkészítés A klasszikus táncművészet története, a magyar néptánc alapjai Szervezetfejlesztés Kifejező közlés beszéd, vers és mesemondás Pedagógiai kutatásmódszertan Játékvezetés, módszertani alapismeretek Tanügyigazgatási ismeretek Készség és képességfejlesztő gyakorlatok, improvizációs gyakorlatok Andragógia Alkalmazott drámajátékok Európai Uniós ismeretek Tanítási dráma Kommunikációs technikák Produkciós gyakorlatok Multikulturális nevelés Tanítási/csoportvezetési gyakorlatok tervezése, tartás Differenciálás pedagógiája Képzés rendszere és kezdési időpontja: augusztus utolsó hete A képzés szakmai felelőse: Dr. Várszegi Tibor főiskolai tanár Részvételi díja: Ft/fő/félév A képzési idő: 4 félév

7 Differenciáló nyelvtanító (angol) pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés 4 félév Célcsoport: legalább alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett tanító angol műveltségterületi vagy angol nyelvtanítói oklevéllel rendelkező hallgatók. A képzés célja: akik képesek a 6-12 éves korú, sajátos szükségletű vagy tanulási nehézségekkel küzdő általános iskolás tanulók nyelvtanítására és idegen nyelvi fejlesztésére. Jól ismerik a 6-12 éves gyermekek pedagógiai igényeit és képesek magyar és angol nyelven hatékony, a korosztálynak megfelelő módszertanú foglalkozásokat tartani. Kötelező ismeretkörök Vezetési ismeretek Közigazgatási, jogi és államháztartási ismeretek Minőségirányítási alapismeretek Pedagógus szerepek, pedagógus etika Mentálhigiénés alapismeretek Szervezetfejlesztés Pedagógiai kutatásmódszertan Tanügyigazgatási ismeretek Andragógia Európai Uniós ismeretek Kommunikációs technikák Választható ismeretkörök Differenciáló angol pedagógiai szaknyelv Angol fonetika és fonológia Angol nyelvi interkulturális kommunikáció Modern angol gyermekirodalom A megismerés fejlődéspszichológiája A differenciálás pszichológiája A differenciálás pedagógiája Pszichodiagnosztikai alapismeretek A tanulási zavarok felismerése, fejlesztése Tanulási nehézségekkel küzdők nyelvi fejlesztésének módszertana Szocio- és pszicholingvisztika Multikulturális nevelés Differenciálás pedagógiája Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk pénteki vagy szombati napokon félévente 12 alkalommal lesznek A képzés szakmai felelőse: Dr. Furcsa Laura főiskolai adjunktus A képzési idő: 4 félév

8 2 félév Felnőttképzési és felnőttoktatási szervező szakirányú továbbképzés A képzés oklevél kiadásával zárul, amely az alapoklevéllel együtt érvényes. Célcsoport: alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett művelődésszervező, andragógia, tanító, pedagógia, pszichológia, tanári diploma. A képzés célja: a felnőttképzésben, felnőttoktatásban szükséges szakmai kompetenciák elsajátítása. Európai Unió munkaerőpiaca Vezetéselmélet Magyarország munkaerőpiaca Információ és orientáció A felnőttképzés módszertana, munkaformái Minőségbiztosítás a felnőttképzésben A felnőttek tanulásának jellemzői A felnőttképzés tervezési, szervezési gyakorlata Telekommunikációs eszközök Médiaismeret A felnőttképzést szolgáló marketing Kommunikációs menedzsment A felnőttképzés akkreditációja E-learning és tananyagfejlesztés Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk péntek/szombati napokon 2-3 hetente lesznek. A képzés szakmai felelőse: Dr. Varró Bernadett főiskolai docens A képzési idő: 2 félév

9 2 félév Humán erőforrás szervező szakirányú továbbképzés A képzés oklevél kiadásával zárul, amely az alapoklevéllel együtt érvényes. Célcsoport: alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett művelődésszervező, andragógia, tanító, pedagógia, pszichológia, tanári diploma. A képzés célja: olyan szakemberek képzése, akik eligazodnak a humán erőforrás szakterületen, képesek a személyügyi szervezés szakterületen megoldandó feladatok önálló kivitelezésére és érdemi munkaerőpiaci döntések meghozatalára, illetve végrehajtására. Hatékonyan oldanak meg humán erőforrás fejlesztési és átszervezési feladatokat. Munka-, vezetés- és szervezetpszichológia Az Európai Unió munkaerőpiaca Vezetéselmélet Vállalatgazdaságtan Magyarország munkaerőpiaca HR-controlling Humánerőforrás fejlesztés HR-menedzsment Szervezeti kommunikáció Kommunikáció-menedzsment Minőségbiztosítás a felnőttképzésben Személyügyi feladatok rendszere Munkaügyi feladatok rendszere Személyügyi informatika Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk péntek/szombati napokon 2-3 hetente lesznek. A képzés szakmai felelőse: Dr. Varró Bernadett főiskolai docens A képzési idő: 2 félév

10 3 félév Vidékfejlesztő szociális munka szakirányú továbbképzési szak Szakirányú továbbképzés diplomával rendelkezők számára A képzés oklevél, betétlap kiadásával zárul. Célcsoport: Legalább alapképzésben vagy főiskolai szintű képzésben szerzett szociális munka, szociálpedagógus, andragógus, informatikus könyvtáros, illetve tanítói oklevél. A képzés célja: A képzés célja olyan vidékfejlesztő szociális munkások képzése, akik a kisebb lélekszámú települések közösségi motorjaivá válva képesek megszervezni, illetve újjászervezni azt a közösségi hálót, amely az ott élő emberek szükségleteit, képességeit és érdekeit szem előtt tartva elindíthatják életminőségük fejlesztésének folyamatát. A természetes és mesterséges támogató háló együttműködését létrehozva megteremtik az alapját olyan önszerveződési folyamatoknak, melyek révén a közösségek idővel magukra hagyhatók és önfenntartóvá, önfejlesztővé válnak. Kommunikációs tréning Forrásfejlesztési technikák, a projektírás gazdaságtana Civil társadalom, partnerség-építés Szociális gazdaság és a munkaerőpiac Mentálhigiéné, egészségfejlesztés Közösségi gazdálkodás, közösségépítés, közösségfejlesztés Társadalmi tervezés, menedzsment Laikus gyakorlat Konfliktuskezelés Kreatív technikák Képzés rendszere és kezdési időpontja: a konzultációk félévente 4 alkalommal tömbösítve a hallgatókkal egyeztetett időpontban lesznek. A képzési idő: 3 félév