Logika Ügyesség Kitartás. Komplex kompetenciafejlesztés játékosan

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Logika Ügyesség Kitartás. Komplex kompetenciafejlesztés játékosan"

Átírás

1 Logika Ügyesség Kitartás Mi is a LÜK? 40 év pedagógiai tapasztalatára építő egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer, mely egyesíti magában a játszva tanulás észrevétlen, önfeledt örömét és gyors eredményét. o o o o o o A tanuláshoz legfontosabb képességek fejlesztéséhez: megfigyelés, összpontosítás, kitartás, problémamegoldó gondolkodás. Egyszerű, következetes, könnyen követhető felépítésével már 3 éves kortól a készségfejlesztés ideális eszköze. Különböző témájú feladatfüzetek, derűs ábrák és motiváló gyakorlatok. A feladatmegoldások helyességét a gyerekek rendkívül egyszerűen, önmaguk is ellenőrizni tudják a kirakókészlettel. Pénztárcakímélő, hiszen egyetlen kirakókészlet elegendő sok-sok füzetnyi feladat játékos megoldásához. Segíti a sikerorientált személyiségfejlődést. Kötetlen játék tervezett tanulás! Komplex kompetenciafejlesztés játékosan Ha a kisgyermek nem képes elmélyült, tartós figyelemre, akkor kevesebb sikerrel birkózik meg az elé állított követelményekkel. Még akkor is így van ez, ha értelmi képességei egyébként megfelelőek, vagy akár átlagon felüliek. Tegyünk meg mindent, hogy gyermekeink az elvárásokat, követelményeket sikert hozó kihívásoknak, érdekes kalandoknak éljék meg! Ebben nagy segítség a LÜK! Fejleszti a megfigyelőképességet, a kitartást, a logikus, problémamegoldó gondolkodást Megkönnyíti az iskolakezdést Egyszerű, jól követhető felépítésével a kezdetektől magában hordozza a sikerélményt Szöveg nélküli, játékos feladatait a gyermekek egyedül is meg tudják oldani Könnyű vele a csoportmunka, az integráció és a differenciálás Önellenőrzésre tanít, és azonnali eredményt mutat A változatos füzetekkel egységet alkotó örök kirakókészlet nemcsak motivál a feladatok megoldására, hanem játékosan és egyben hatékonyan fejleszti az önállóságot, az önellenőrzés, sőt az önértékelés képességét is. A rendszer két termékcsaládja kapható Magyarországon: a bambinolük eszközök a 3-6 éves korosztály számára a minilük eszközök az 5 évesnél idősebb gyermekek számára

2 A minilük kirakókészlet a LÜK rendszer "lelke". Az egyes füzetekben megoldásra váró feladatokat, játékokat ezzel az eszközzel játsszuk, és ezzel ellenőrizzük megoldásunk helyességét is. Minden mini LÜK füzethez ugyanezt az alap-kirakót használjuk, így gyermekenként, családonként elegendő egyszer beszerezni. Ajánlott életkor: 4 éves kortól MiniLÜK tábla (LDI-003) Ft Logikai játékok 4-6 éveseknek. Ebben a füzetben óvodások számára összeállított, játékos, érdekes feladatok találhatók, melyek a felfedezés és a siker örömével tanítják és tudatosítják többek között az alábbi képességeket: - ellentétek egymáshoz rendelése - színek és formák megkülönböztetése - rész és egész megfeleltetése - méretek és arányok viszonyítása. Nagyszerű kiegészítő az iskolai készülődéshez. A füzetet a minilük táblával használjuk! MiniLÜK füzet - Iskolába készülök (LDI-201) 530.-Ft Kitartásra, összpontosításra, logikus gondolkodásra ösztönző, játékos feladatok 5 éves kortól. Ebben a füzetben olyan játékos feladatok találhatók, amelyek érdekes, figyelemfelkeltő logikai játékok révén elsősorban a kitartás és az összpontosítás képességét fejlesztik. Ugyanis ha a kisgyermek nem képes a korához képest elvárható, elmélyült, tartós figyelemre, akkor kevesebb sikerrel birkózik meg az elé állított követelményekkel. Ez még akkor is így van, ha értelmi képességei egyébként megfelelőek, vagy akár átlagon felüliek. Mivel pedig előbb-utóbb minden kisgyermek szembesül elvárásokkal, követelményekkel, legjobb, ha mindent megteszünk annak érdekében, hogy ezeket sikert hozó kihívásoknak, érdekes kalandoknak élje meg. Ezt a füzetet leginkább 5-7 éveseknek ajánljuk különösen a kíváncsi, nyughatatlan örökmozgóknak, de azoknak is, akik szeretnek töprengeni, és már ismerik a kitartásból fakadó eredményes megoldások örömét. A feladatok játékosan, színesen erősítik a sikeres, örömteli iskolakezdéshez, ill. tanuláshoz elengedhetetlenül szükséges képességeket. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk! MiniLÜK füzet - Figyelemfejlesztő gyakorlatok (LDI-202) 530.-Ft Összetett fejlesztő gyakorlatok 5-7 éveseknek. A füzet játékos feladatai csak úgy oldhatók meg jól, ha a kisgyermek több logikai műveletet végez egyszerre. Az érdekes, figyelemfelkeltő képek pontos megfigyelése, összehasonlítása és egymáshoz rendelése által igen hatékonyan fejleszthető a problémamegoldó gondolkodás mégpedig úgy, hogy közben a kisgyermek sikerélményhez juthat. A feladatlapok az előző füzetekhez képest összetettebbek, mert megoldásukhoz mindig több szempontot kell mérlegelni. A fejtörők mindig játékosak, ugyanakkor épp összetettségük révén jelentős mértékben járulnak hozzá a bal, ill. a jobb agyféltekéhez köthető készségek és képességek összehangolt fejlődéséhez. Ezért is használják szívesen Európa számos intézményében ezt a kötetet óvodákban és iskolákban egyaránt. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk! MiniLÜK füzet - Szemrevaló fejtörők (LDI-203) 530.-Ft Játékos ismerkedés a számok világával 5-7 éveseknek. A füzetben játékos feladatok találhatók, melyek segítik a számfogalmakhoz kötődő készségek és ismeretek kialakítását és megszilárdulását. A feladatok nehézségi foka igen különböző, ezért a több kevesebb fogalmával ismerkedő gyerekek épp úgy találnak benne fejtörőket, mint azok, aki már a számképek, a számjegyek vagy éppen már a műveletek birodalmával barátkoznak. A logikai gyakorlatok egyike sem lép túl a hatos számkörön. Tehát a füzet feladatai nem rónak túlzott követelményeket arra a gyermekre sem, aki eleinte csupán a viszonylag legegyszerűbb fejtörők megoldására képes. Sőt, néhány hét vagy hónap múltán örömmel fedezheti fel, hogy a kezdetben érthetetlennek tűnő oldalak a siker örömét adó játékká szelídülnek. Így a kisgyermek maga is tapasztalhatja, milyen sokat fejlődhet, ha a füzetet időről időre előveszi. Ezt a füzetet leginkább 5-7 éveseknek ajánljuk. A sorozat Már tízig számolok! című kötete már a tízes számkörből ajánl hasonlóan színes és változatos, játékos feladatokat. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk! MiniLÜK füzet - Már hatig számolok! (LDI-204) 530.-Ft

3 Játékos ismerkedés a számok világával 5-8 éveseknek. A füzetben játékos feladatok találhatók, melyek a tízes számkörben segítik az alapvető számtani műveletekhez - összeadáshoz, kivonáshoz - kötődő készségek és ismeretek megszilárdulását. A feladatok nehézségi foka különböző, ezért a tíz ujján már ügyesen számolgató, de a leírt műveletekkel még csak ismerkedő gyerekek épp úgy találnak benne fejtörőket, mint azok, aki már a szorosabb ismeretséget kötöttek a számképek, a számjegyek és a műveletek világával. A feladatlapok az alábbi témakörökhöz nyújtanak a tízes számkörben differenciált, színes, játékos fejtörőket: - összeadás, kivonás - pótlás - bontás. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk! MiniLÜK füzet - Már tízig számolok! (LDI-205) 530.-Ft Szövegértést fejlesztő gyakorlatok 1-2. osztályosoknak. A füzetben található játékos, fokozatosan nehezedő feladatok intenzíven és sokoldalúan fejlesztik a szövegértés képességét. Minden feladat lényege az olvasott, rövid szöveg gyors, pontos megértése, és az olvasottak hibátlan értelmezése. Minden játékos gondolatmenet fejleszti a szövegértési, a logikai és a tájékozódási képességeket. A kép és a szöveg megfeleltetése pedig egyaránt segíti a szövegértési és matematikai logikai képességek kibontakozását. MiniLÜK füzet - Olvassuk és meg is értjük! (LDI-206) 530.-Ft Fejszámoló feladatok 6 éves kortól, óvodások és kisiskolások számára. A füzet gazdag kínálatot nyújt a 20-as számkörben végezhető feladatokból. A gyerekek összeadásokkal, kivonásokkal tehetik próbára és erősíthetik matematikai tudásukat. E játékos gyakorló feladatok révén nemcsak a már tanult ismeretek szilárdulnak meg, hanem az újonnan szerzett információk is könnyebben bevésődnek. A vizuális tájékozódást minden oldalpáron számegyenes segíti. Oldalpáronként huszonnégy számfeladat (vagyis két-két gyakorlatsor) található! Azoknak a gyerekeknek, akik a 10-es számkörben még bizonytalanul tájékozódnak, előkészítésként ajánljuk a minilük sorozat Már hatig számolok! és Már tízig számolok! című füzeteit is. MiniLÜK füzet - Már húszig számolok! (LDI-207) 530.-Ft Fejszámoló feladatok 2. osztályos kortól. A füzet gazdag kínálatot nyújt a 100-as számkörben végezhető egyszerű feladatokból: összeadásokból és kivonásokból. Ezúttal is huszonnégy számfeladat (vagyis két-két gyakorlatsor) található oldalpáronként, így a füzet különösen alkalmas az új ismeretek elmélyítésére, a tanultak alapos gyakorlására, és sokáig jól kihasználható. Azoknak a gyerekeknek, akik a 100-as számkörben még bizonytalanul tájékozódnak, előkészítésként ajánljuk a minilük sorozat Már húszig számolok! című füzetét is. MiniLÜK füzet - Már százig számolok! (LDI-208) 530.-Ft Fejszámoló feladatok 2. osztályos kortól. Ez a füzet hatékony segítség a szorzás és az bennfoglalás gyakorlásához. A gyerekek próbára tehetik és erősíthetik tudásukat, emlékezetüket. A játékosan megoldható gyakorló feladatok révén nemcsak a már tanult ismeretek szilárdulnak meg, hanem az újonnan szerzett információk is könnyebben bevésődnek. Mivel pedig oldalpáronként huszonnégy számfeladat (vagyis két-két gyakorlatsor) található, a füzet hosszú távon is hatékony eszköze lehet a jól hasznosítható tudás megszerzésének. MiniLÜK füzet - Már szorozni és osztani is tudok! (LDI-209) 530.-Ft Játékos fejtörők az olvasás gyakorlásához 6 éves kortól. Logikus gondolkodást fejlesztő füzet derűs, színes képekkel kísért gyakorlatai, feladatai segítenek a betűk és a hangok felismerésében, megkülönböztetésében, ill. megfeleltetésében. Haszonnal és örömmel használhatják a betűkkel éppen csak barátkozó óvodások és a már olvasni tanuló kisiskolások is. Újszerű, önellenőrzésre épülő, játékos feladatainak megoldása során egyúttal fejlődik a gyerekek megfigyelő, problémamegoldó és összpontosító képessége is. MiniLÜK füzet - Betűkóstolgató 1 (LDI-210) 530.-Ft

4 Játékos fejtörők az olvasás gyakorlásához 7 éves kortól. Az első kötetnél némileg bonyolultabb, de nem kevésbé játékos feladatok továbbfejlesztik, és új összefüggésekbe helyezik a Betűkóstolgató 1.-ben gyakoroltakat. A gyakorlatok kiválóan fejlesztik a gyerekek szókincsét, segítik a szavak pontos jelentésének megismerését, az olvasottak precíz értelmezését. A füzet segíti a kisiskolásokat abban, hogy olvasni tudásuk minél előbb szövegértéssé, értő olvasássá fejlődjön. MiniLÜK füzet - Betűkóstolgató 2 (LDI-211) 530.-Ft Szellemes szövegértési feladatok. Ez a különleges füzet nemcsak humoros, sok képpel illusztrált olvasnivalót kínál a már olvasni tudó gyerekeknek, hanem játékos feladatokat is, melyek a rövid, érdekes történetek megértésére épülnek. A füzetben található rövid olvasmányok összefüggenek: a szellemes Csikorgi-családról szólnak, de az egyes feladatokhoz tartozó részletek önálló szövegként is megállják a helyüket. A különböző nehézségű feladatok kiválóan alkalmasak differenciálásra: az első oldalak feladatai még mondatról mondatra haladva is megoldhatók, később viszont már az olvasott szöveg egészére vonatkozó kérdésekre kell válaszolni. Külön izgalmat és újabb sikerélményt jelenthet még az önellenőrzés lehetősége, hiszen a kirakókészletből kialakított minta máris megmutatja, van-e elhibázott válasz. A vidám, szórakoztató, szójátékos történetek és a hozzájuk tartozó fejtörők nagyszerűen fejlesztik a 2. osztályos vagy annál idősebb gyerekek szövegértését. Nemcsak az olvasással éppen barátkozókat segítik, hanem a tovább ügyesedő, gyakorlottabb kisiskolások számára is érdekesek és hasznosak lesznek. MiniLÜK füzet - Történetek a kísértetkastélyból (LDI-212) 530.-Ft Boszorkányosan szőtt szövegértési feladatok. Ez a különleges füzet nemcsak humoros, sok képpel illusztrált olvasnivalót kínál a már olvasni tudó gyerekeknek, hanem játékos feladatokat is, melyek a rövid, érdekes történetek megértésére épülnek. A füzetben található rövid olvasmányok összefüggenek: számtalan jóságos és kíváncsi boszorkányról szólnak, de az egyes feladatokhoz tartozó részletek önálló szövegként is megállják a helyüket. A különböző nehézségű feladatok kiválóan alkalmasak differenciálásra: az első oldalak feladatai még mondatról mondatra haladva is megoldhatók, később viszont már az olvasott szöveg egészére vonatkozó kérdésekre kell válaszolni. Külön izgalmat és újabb sikerélményt jelenhet még az önellenőrzés lehetősége, hiszen a kirakókészletből kialakított minta máris megmutatja, van-e elhibázott válasz. A vidám, szórakoztató, szójátékos történetek és a hozzájuk tartozó fejtörők nagyszerűen fejlesztik a 2. osztályos vagy annál idősebb gyerekek szövegértését. Nemcsak az olvasással éppen barátkozókat segítik, hanem a tovább ügyesedő, gyakorlottabb kisiskolások számára is érdekesek és hasznosak lesznek. MiniLÜK füzet - Történetek a banyatanyáról (LDI-213) 530.-Ft Koponyapróbáló szövegértési feladatok. Ez a különleges füzet nemcsak humoros, sok képpel illusztrált olvasnivalót kínál a már olvasni tudó gyerekeknek, hanem játékos feladatokat is, melyek a rövid, érdekes történetek megértésére épülnek. A füzetben található rövid olvasmányok összefüggenek: az OLÍVIA kalózhajó marcona legénységéről szólnak, de az egyes feladatokhoz tartozó részletek önálló szövegként is megállják a helyüket. A különböző nehézségű feladatok kiválóan alkalmasak differenciálásra: az első oldalak feladatai még mondatról mondatra haladva is megoldhatók, később viszont már az olvasott szöveg egészére vonatkozó kérdésekre kell válaszolni. Külön izgalmat és újabb sikerélményt jelenhet még az önellenőrzés lehetősége, hiszen a kirakókészletből kialakított minta máris megmutatja, van-e elhibázott válasz. A vidám, szórakoztató, szójátékos történetek és a hozzájuk tartozó fejtörők nagyszerűen fejlesztik a 2. osztályos vagy annál idősebb gyerekek szövegértését. Nemcsak az olvasással éppen barátkozókat segítik, hanem a tovább ügyesedő, gyakorlottabb kisiskolások számára is érdekesek és hasznosak lesznek. MiniLÜK füzet - Történetek a kalózhajóról (LDI-214) 530.-Ft

5 Lovagi agytornára váró szövegértési feladatok. Ez a különleges füzet nemcsak humoros, sok képpel illusztrált olvasnivalót kínál a már olvasni tudó gyerekeknek, hanem játékos feladatokat is, melyek a rövid, érdekes történetek megértésére épülnek. A füzetben található rövid olvasmányok összefüggenek: egy középkori lovagvárról és lakóiról szólnak, de az egyes feladatokhoz tartozó részletek önálló szövegként is megállják a helyüket. A különböző nehézségű feladatok kiválóan alkalmasak differenciálásra: az első oldalak feladatai még mondatról mondatra haladva is megoldhatók, később viszont már az olvasott szöveg egészére vonatkozó kérdésekre kell válaszolni. Külön izgalmat és újabb sikerélményt jelenhet még az önellenőrzés lehetősége, hiszen a kirakókészletből kialakított minta máris megmutatja, van-e elhibázott válasz. A vidám, szórakoztató, szójátékos történetek és a hozzájuk tartozó fejtörők nagyszerűen fejlesztik a 2. osztályos vagy annál idősebb gyerekek szövegértését. Nemcsak az olvasással éppen barátkozókat segítik, hanem a tovább ügyesedő, gyakorlottabb kisiskolások számára is érdekesek és hasznosak lesznek. MiniLÜK füzet - Történetek a lovagvárból (LDI-215) 530.-Ft A füzet az iskola - előkészítőbe és az általános iskolák első osztályába járó gyermekek számára készült. Az egymásra épülő feladatok fokozatosan fejlesztik a gyerekek számolási képességét és a számolási feladatok felismerésének képességét. A füzet témája, csakúgy, mint színes, játékos kivitelezése nagymértékben motiválja a gyerekeket a feladatok önálló megoldására. MiniLÜK füzet - Számbíró / Futball - Első számolófüzetem (LDI-216) 530.-Ft A füzet az iskola - előkészítőbe és az általános iskolák első osztályába járó gyermekek számára készült. Az egymásra épülő feladatok fokozatosan fejlesztik a gyerekek számolási képességét és a számolási feladatok felismerésének képességét. A füzet témája, csakúgy, mint színes, játékos kivitelezése nagymértékben motiválja a gyerekeket a feladatok önálló megoldására. MiniLÜK füzet - Számvágta / Lovak - Első számolófüzetem (LDI-217) 530.-Ft Kompetencia fejlesztő feladatok 7 éves kortól. Egy alapvető és átfogó "matematikai alapképzés" keretében, az oktatási követelményekkel összhangban kínál ez a minilük füzet különböző feladatokat öt témakör köré csoportosítva: - Számok és műveletek - Terek és formák - Minták és struktúrák - Mennyiségek és mérések - Adatok, gyakoriság és valószínűség A feladatok három alapkövetelményt tartanak szem előtt: - Reprodukálás - Összefüggések felismerése - Törvényszerűségek és alkalmazásuk Ezeken a készségeken kívül hangsúlyt fektet a következő matematikai kompetenciákra is: az érvelés, matematikai ábrázolás, kommunikáció, feladatok felállítása és problémamegoldás. A feladattípusokkal a matematika kompetencia differencáltan és strukturáltan gyakorolható. MiniLÜK füzet - Játékos matematika 1 (LDI-218) 530.-Ft - 7 éves kortól MiniLÜK füzet - Játékos matematika 2 (LDI-219) 530.-Ft - 7 éves kortól MiniLÜK füzet - Játékos matematika 3 (LDI-220) 530.-Ft - 8 éves kortól - összeadás, kivonás MiniLÜK füzet - Játékos matematika 4 (LDI-221) 530.-Ft - 8 éves kortól - osztás, szorzás MiniLÜK füzet - Játékos matematika 5 (LDI-222) 530.-Ft - 9 éves kortól MiniLÜK füzet - Játékos matematika 6 (LDI-223) Ft - 10 éves kortól

6 Iskola előkészítő tréning 5-7 éveseknek. Mire iskolás leszek! című füzet olyan vizuális, koordinációs feladatokat kínál, amelyek segítik a számfogalom és a tanulási készség kialakulását, valamint javítják az iskolakezdés előtt álló gyerekek koncentrációs készségét, és fejlesztik az általános intellektuális képességeket. A füzet a modern oktatási követelményekkel összhangban, pedagógiailag jól átgondolt feladatokat tartalmaz. MiniLÜK füzet - Mire iskolás leszek 1 (LDI-224) 530.-Ft Iskola előkészítő tréning 5-7 éveseknek. A Mire iskolás leszek! című füzet olyan vizuális, koordinációs feladatokat kínál, amelyek segítik a számfogalom és a tanulási készség kialakulását, valamint javítják az iskolakezdés előtt álló gyerekek koncentrációs készségét, és fejlesztik az általános intellektuális képességeket. A füzet a modern oktatási követelményekkel összhangban, pedagógiailag jól átgondolt feladatokat tartalmaz. MiniLÜK füzet - Mire iskolás leszek 2 (LDI-225) 530.-Ft Első olvasó füzet 6 éves kortól. A füzet az iskola-előkészítőbe és az általános iskolák első osztályába járó gyermekek számára készült. Az itt található feladatok lépésről-lépésre fejlesztik a gyerekek olvasási készségét és a pontos olvasás képességét. A füzet témája, csakúgy, mint színes, játékos kivitelezése, nagymértékben motiválja a gyerekeket a feladatok önálló megoldására, és az alábbi témakörök gyakorlására: főnevek egyes és többes számban, melléknevek, színek, számnevek, kiegészítendő mondatok és mondatrészek, rövid történetek. MiniLÜK füzet Szógalopp (LDI-226) 530.-Ft Logikus gondolkodás 5 éves kortól. A füzet az iskola-előkészítőbe és az általános iskolák első osztályába járó gyermekek számára készült. A feladatok a gyerekek logikus gondolkodást, koncentrációs,- és megfigyelőképességét fejlesztik. A füzet témája, csakúgy, mint színes, játékos kivitelezése, nagymértékben motiválja a gyerekeket a feladatok önálló megoldására, és az alábbi készségek fejlesztésére: méretek összehasonlítása, árnyképek felismerése, eltérő perspektívák felfedezése, kivágott részletek beillesztése, hiányzó részletek felfedezése, logikus sorrend kialakítása. MiniLÜK füzet Gondolatmenet (LDI-227) 530.-Ft Játékos számolás 7 éves kortól. A füzet feladatai játékosan vezetik be a gyerekeket a matematika világába, fejlesztik logikai képességüket és ügyességüket. Tartalma alkalmazkodik az aktuális szakmai követelményekhez. Használható: képességek fejlesztésére, egyéni differenciálásra a tanórán, otthoni gyakorlásra, fejtörő játékra. MiniLÜK füzet - Számolj okosan 1. (LDI-228) 530.-Ft Játékos számolás 8 éves kortól. A füzet feladatai hasonlóan az 1. részhez játékosan vezetik be a gyerekeket a matematika világába, fejlesztik logikai képességüket és ügyességüket. Tartalma alkalmazkodik az aktuális szakmai követelményekhez. Használható: képességek fejlesztésére, egyéni differenciálásra a tanórán, otthoni gyakorlásra, fejtörő játékra. MiniLÜK füzet - Számolj okosan 2. (LDI-229) 530.-Ft

7 Játszva tanulok, logikusan gondolkodom. Kihívást jelentő, játékos feladatok iskola előtt álló gyerekek és kisiskolások számára. A füzet a logikus gondolkodás fejlesztésére helyezi a hangsúlyt, miközben a koncentrációs készséget és megfigyelőképességet is erősíti. A gyakorlatok a következő témaköröket érintik: különböző szám- és színkombinációk logikus kiegészítése, kombinált feladatok két vagy három tényezővel, összeadás színazonosítással. MiniLÜK füzet - Összeadás és összekapcsolás (LDI-230) 530.-Ft Feladatok számolási nehézségek leküzdéséhez 1. osztályosoknak. A füzet célja, hogy elősegítse a számfogalom kialakítását. A feladatok gyakorlása és ismétlése során az alapvető számtani műveletek megoldása egyre automatikusabbá válik. A füzet koncepciója az alapvető logikai összefüggések, a matematikai fogalmak gyakorlati felismerésére helyezi a hangsúlyt. MiniLÜK füzet - A számokat ismerem - a számokat szeretem 1. (LDI-231) 530.-Ft Feladatok számolási nehézségek leküzdéséhez 2. osztályosoknak. A füzet célja, hogy elősegítse a számfogalom kialakítását. A feladatok gyakorlása és ismétlése során az alapvető számtani műveletek megoldása egyre automatikusabbá válik. A füzet koncepciója az alapvető logikai összefüggések, a matematikai fogalmak gyakorlati felismerésére helyezi a hangsúlyt. MiniLÜK füzet - A számokat ismerem - a számokat szeretem 2. (LDI-232) 530.-Ft Iskola előkészítő feladatok. Érdekes játékok és feladatok iskola előtt álló gyerekek számára, a koncentrációs készség és megfigyelőképesség fejlesztésére, az alábbi témákon keresztül: színek és formák, felismerés és egymáshoz rendelés, kiegészítendő feladatok, térbeli tájékozódás. A füzetet iskolakezdés előtt álló és kisiskolás gyerekeknek ajánljuk. Minden feladathoz hozzáfűztünk egy praktikus javaslatot, ami további ismereteket és játéklehetőségeket tartalmaz. MiniLÜK füzet - Bori és Bandi a nagymamánál (LDI-233) 530.-Ft Bevezető gyakorlatok olvasástanuláshoz 6-8 éveseknek. A füzet feladatai előkészítik az olvasástanulást, valamint segítik a helyesírás megalapozását. A gyerekek megfigyelik a betűk hangzását, az egyes szavakon belüli elhelyezkedésüket, leírásuk módját, elősegítve ezzel a fonológiai tudatosság kialakulását. MiniLÜK füzet - A hangzóktól a betűkig (LDI-234) 530.-Ft Bevezető gyakorlatok 6-8 éveseknek. A füzet első feladatai egyszerű szótagokból álló, nagybetűs szavakat tartalmaznak. Majd kis- és nagybetűk párosítása és könnyen olvasható szavak gyakorlása következik. A füzet második részében szavakat építünk a szó elejének megadásával, vagy elhagyásával. Az alapszókincsből összeállított, szószedetek rendszeres gyakorlása során a gyerekekben kialakul az a képesség, hogy ezeket a szavakat már különösebb erőfeszítés nélkül ismerik fel. Mindez jótékony hatással van az olvasási sebességre és javítja a szövegértést is. MiniLÜK füzet - A betűktől a szavakig (LDI-235) 530.-Ft

8 Feladatok 7-10 éveseknek. A legfiatalabb korosztály számára nagyon fontos, hogy játékosan, örömmel sajátítsák el az idegen nyelv első szavait, mondatait, s hogy az új ismeretek mindig szervesen kapcsolódjanak a már meglévő tudásanyaghoz. A LÜK-füzetek derűs ábrái és motiváló feladatai örömteli percekkel gazdagítják az angol nyelv tanulását, és segítik a megszerzett ismeretek elmélyítését. A feladatsorokat kísérő és kiegészítő ötletek alapján a gyakorlatok készségfejlesztő társasjátéknak (két vagy több gyerekkel) is felhasználhatók. A füzet végén tematikus képes szótár segíti a tanulást. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk, mely lehetővé teszi a megoldások önálló ellenőrzését és javítását. MiniLÜK füzet - Játékos angol 1 (LDI-301) 530.-Ft Feladatok 7-10 éveseknek. A legfiatalabb korosztály számára nagyon fontos, hogy játékosan, örömmel sajátítsák el az idegen nyelv első szavait, mondatait, s hogy az új ismeretek mindig szervesen kapcsolódjanak a már meglévő tudásanyaghoz. A LÜK-füzetek derűs ábrái és motiváló feladatai örömteli percekkel gazdagítják az angol nyelv tanulását, és segítik a megszerzett ismeretek elmélyítését. A feladatsorokat kísérő és kiegészítő ötletek alapján a gyakorlatok készségfejlesztő társasjátéknak (két vagy több gyerekkel) is felhasználhatók, valamint a szókincs további bővítésére is módot adnak. A füzet végén tematikus képes szótár segíti a tanulást. A minilük kirakókészlettel használjuk, mely lehetővé teszi a megoldások önálló ellenőrzését és javítását, játékosan és hatékonyan fejlesztve az ön-értékelés képességét. MiniLÜK füzet - Játékos angol 2 (LDI-302) 530.-Ft Tematikus szókincs-fejlesztő gyakorlatok 8-11 éveseknek a mondatalkotás, a társalgás és a helyesírás gyakorlásához. Ez a füzet 8 11 éves, az angol nyelv alapjaival ismerkedő de már nem teljesen kezdő gyerekek számára készült. Egyaránt alkalmas otthoni, egyéni tanulásra és az iskolai munka elmélyítésére, gyakorlására. A már ismert szavak témák köré és már mondatokká rendeződve, változatos módon használhatók szóban és írásban is. A feladatsorokat kísérő és kiegészítő ötletek további, főleg az íráskészség fejlesztésére irányuló gyakorlási lehetőséget adnak. A minilük kirakókészlet nemcsak motivál a feladatok megoldására, hanem játékosan, de hatékonyan fejleszti az önállóságot és az önellenőrzés, ill. ön-értékelés képességét is. A derűs, színes, lendületes ábrák is nagyban hozzájárulnak a LÜK-sorozat nemzetközi sikeréhez. Teljesen kezdők számára ajánljuk e sorozat 1.és 2. kötetét. MiniLÜK füzet - Játékos angol 3 (LDI-303) 530.-Ft Tematikus szókincs-fejlesztő gyakorlatok 8-11 éveseknek a mondatalkotás, a társalgás és a helyesírás gyakorlásához. Ez a füzet 8 11 éves, az angol nyelv alapjaival ismerkedő de már nem teljesen kezdő gyerekek számára készült, a Játékos angol 3. szerves folytatásaként. Egyaránt alkalmas otthoni, egyéni tanulásra és az iskolai munka elmélyítésére, gyakorlására. A már ismert szavak témák köré és már mondatokká rendeződve, változatos módon használhatók szóban és írásban is. A feladatsorokat kísérő és kiegészítő ötletek további, főleg az íráskészség fejlesztésére irányuló gyakorlási lehetőséget adnak. A minilük kirakókészlet nemcsak motivál a feladatok megoldására, hanem játékosan, de hatékonyan fejleszti az önállóságot és az ön-ellenőrzés, ill. ön-értékelés képességét is. A derűs, színes, lendületes ábrák is nagyban hozzájárulnak a LÜK-sorozat nemzetközi sikeréhez. Teljesen kezdők számára ajánljuk e sorozat 1.és 2. kötetét. MiniLÜK füzet - Játékos angol 4 (LDI-304) 530.-Ft Játékos német nyelvi gyakorló kezdőknek. A német nyelv tanulását legjobb kisiskolás korban elkezdeni, amikor a gyermek az anyanyelvén már jól tud írni és olvasni. A népszerű LÜK rendszer rég várt, pedagógusok által igényelt sorozatának első füzete motiváló képekkel, játékosan bővíti a már meglévő szókincset, miközben tudatosítja pl. a többes szám használatát vagy a szótári alak szerepét. A tanulást minden oldalpáron további játékos ötletek teszik még szórakoztatóbbá. Ezek írásakor gondoltak a németül már kicsit többet tudó gyerekekre is. Így a füzet differenciáltan is használható, és alkalmas lehet szótár használatának gyakorlására is. A Játékos német és 4. kötetei további feladatokat és újabb játékokat kínálnak. MiniLÜK füzet - Játékos német 1 (LDI-401) 530.-Ft

9 Játékos német nyelvi gyakorló kezdőknek. A német nyelvtanulását legjobb kisiskolás korban elkezdeni, amikor a gyermek az anyanyelvén már jól tud írni és olvasni. A népszerű LÜK rendszer rég várt, pedagógusok által igényelt sorozatának második füzete motiváló képekkel, játékosan bővíti a már meglévő szókincset, miközben tudatosítja pl. a többes szám, ill. a tárgyeset használatát vagy a szótári alak megtanulásának fontosságát. A tanulást minden oldalpáron további játékos ötletek teszik még szórakoztatóbbá. Ezek írásakor gondoltak a németül már kicsit többet tudó gyerekekre is. Így a füzet differenciáltan is használható, és alkalmas lehet szótár használatának gyakorlására is. A Játékos német 3. és 4. kötetei további feladatokat és újabb játékokat kínálnak. MiniLÜK füzet - Játékos német 2 (LDI-402) 530.-Ft Tematikus szókincs-fejlesztő gyakorlatok 8-11 éveseknek. A német nyelvtanulását legjobb kisiskolás korban elkezdeni, amikor a gyermek az anyanyelvén már jól tud írni és olvasni. A népszerű LÜK rendszer rég várt, pedagógusok által igényelt sorozatának harmadik füzete motiváló képekkel, játékosan bővíti a már meglévő szókincset, miközben gyakoroltatja pl. a névmások, elöljárók, számnevek használatát, és tudatosítja többek között a névszóragozás vagy a felszólító mód jellemzőit. A tanulást minden oldalpáron további, kreativitásra ösztönző egyéni feladatok teszik még szórakoztatóbbá. Ezért a füzet differenciáltan is használható, sőt alkalmas lehet szótár használatának gyakorlására is. A Játékos német 4. kötete további, az előző füzetekre épülő feladatokat és újabb játékokat kínál; az 1. és a 2. füzetekben könnyebb, de nem kevésbé hasznos feladatok találhatók. MiniLÜK füzet - Játékos német 3 (LDI-403) 530.-Ft Tematikus szókincs-fejlesztő gyakorlatok 8-11 éveseknek. A német nyelvtanulását legjobb kisiskolás korban elkezdeni, amikor a gyermek az anyanyelvén már jól tud írni és olvasni. A népszerű LÜK rendszer rég várt, pedagógusok által igényelt sorozatának negyedik füzete motiváló képekkel, játékosan bővíti a már meglévő szókincset, miközben gyakoroltatja pl. a névmások, elöljárók, számnevek használatát, és tudatosítja többek között a névszóragozás vagy a felszólító mód jellemzőit. A tanulást minden oldalpáron további, kreativitásra ösztönző egyéni feladatok teszik még szórakoztatóbbá. Ezért a füzet differenciáltan is használható, sőt alkalmas lehet szótár használatának gyakorlására is. A Játékos német 3. kötete további, e 4.-hez hasonló nehézségű feladatokat, valamint újabb játékokat kínál; az 1. és a 2. füzetekben könnyebb, de nem kevésbé hasznos feladatok találhatók. MiniLÜK füzet - Játékos német 4 (LDI-404) 530.-Ft Versenyfeladatok matematikából 2. osztály. Ebben a kötetben a 2. osztályos gyerekek számára összeállított matematika versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos matematika tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - matematika 2.o. (LDI-501) 530.-Ft Versenyfeladatok magyar nyelvtanból 2. osztály. Ebben a kötetben a 2. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtani versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - magyar nyelvtan 2.o. (LDI-502) 530.-Ft

10 Versenyfeladatok matematikából 3. osztály. Ebben a kötetben a 3. osztályos gyerekek számára összeállított matematika versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos matematika tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - matematika 3.o. (LDI-503) 530.-Ft Versenyfeladatok magyar nyelvtanból 3. osztály. Ebben a kötetben a 3. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtan versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - magyar nyelvtan 3.o. (LDI-504) 530.-Ft Logikai versenyfeladatok 2.3. osztály. Ebben a kötetben a logikai versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál kiemelt figyelmet fordítottak a 2-3. osztályos gyerekek logikai fejlettségére, a kreatív gondolkodásra. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - logikai feladatok 2.3.o. (LDI-505) 530.-Ft Versenyfeladatok matematikából 2. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság matematika versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos matematika tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - matematika 2.o. (LDI-506) 530.-Ft Versenyfeladatok magyar nyelvtanból 2. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság 2. osztályosok számára összeállított nyelvtani versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - magyar nyelvtan 2.o. (LDI-507) 530.-Ft Versenyfeladatok matematikából 3. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság matematika versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos matematika tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - matematika 3.o. (LDI-508) 530.-Ft

11 Versenyfeladatok magyar nyelvtanból 3. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság 3. osztályosok számára összeállított nyelvtani versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - magyar nyelvtan 3.o. (LDI-509) 530.-Ft Logikai versenyfeladatok 2.3. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság logikai versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál kiemelt figyelmet fordítottak a 2-3. osztályos gyerekek logikai fejlettségére, a kreatív gondolkodásra. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - logikai feladatok 2.3.o. (LDI-510) 530.-Ft Gondolkodási- és kombinációs készség fejlesztését segítő feladatok. A füzet érdekes feladatokat tartalmaz, amelek megoldása alapos megfigyelést, pontos olvasást, valamint logikus gondolkodást igényelnek. Olyan 1-3. osztályos tanulóknak készült, akik örömmel oldanak meg játékos feladatokat, és szívesen foglalkoznak talányos fejtörőkkel. MiniLÜK füzet - Rejtvényfalatok 1. (LDI-601) 530.-Ft Gondolkodási- és kombinációs készség fejlesztését segítő feladatok. A füzet érdekes feladatokat tartalmaz, amelek megoldása alapos megfigyelést, pontos olvasást, valamint logikus gondolkodást igényelnek. Olyan 2-4. osztályos tanulóknak készült, akik örömmel oldanak meg játékos feladatokat, és szívesen foglalkoznak talányos fejtörőkkel. MiniLÜK füzet - Rejtvényfalatok 2. (LDI-602) 530.-Ft Kombinációs készséget fejlesztő füzet 1-3. osztályos gyerekek számára. A füzet célja az analitikus-szintetikus gondolkodás fejlesztése. A készség kialakulását és gyakorlását kétféle feladattípus segíti: -Táblázatokat találhatunk, amelyekben két vagy több minta, kép vagy tárgy található. Ezek megfelelő módon történő összeillesztése vezet a helyes megoldáshoz. -Kész képek, tárgyak vagy jelek összekevert darabjait kell újrailleszteni és párosítani a hozzá illő eredeti formával. Mindkét feladattípus segíti az analitikus-szintetikus gondolkodást, összehangolja a két agyfélteke működését, és ezáltal fejleszti a gyerekek általános intelligenciáját. MiniLÜK füzet - Kirakó 1. (LDI-603) 530.-Ft Kombinációs készséget fejlesztő füzet 2-4. osztályos gyerekek számára. A füzet célja az analitikus-szintetikus gondolkodás fejlesztése. A készség kialakulását és gyakorlását kétféle feladattípus segíti: -Táblázatokat találhatunk, amelyekben két vagy több minta, kép vagy tárgy található. Ezek megfelelő módon történő összeillesztése vezet a helyes megoldáshoz. -Kész képek, tárgyak vagy jelek összekevert darabjait kell újrailleszteni és párosítani a hozzá illő eredeti formával. Mindkét feladattípus segíti az analitikus-szintetikus gondolkodást, összehangolja a két agyfélteke működését, és ezáltal fejleszti a gyerekek általános intelligenciáját. MiniLÜK füzet - Kirakó 2. (LDI-604) 530.-Ft

12 Óvodások és kisiskolások részére. A füzet a térbeni tájékozódást fejleszti. Színes rajzokkal ábrázolja az emberek, állatok és különböző tárgyak egymáshoz való viszonyát és térbeli elhelyezkedését. A sok színes példa szemléletesen segíti az előtt, mögött, között, egymás mellett, fönt, lent, jobbra, balra" stb fogalmak megértését, azok helyes alkalmazását. Különösen fontos segítséget nyújt a kisgyerekeknek abban, hogy képesek legyenek különböző helyzeteket alaposan megfigyelni és felismerni. MiniLÜK füzet - Tér-irány gyakorlatok (LDI-605) 530.-Ft Mágikus rejtvények 2. osztály. A rejtvényfüzet sokféle mágikus rejtvényt tartalmaz. Varázslatos helyeket fedezünk fel, varázsigéket találunk ki, kártyát vetünk állatokat ábrázoló jóskártyákból, vagy megkeressük a kísértetkastély kulcsát. Ezen kívül találunk még furfangos betű- és szórejtvényeket, rímkeresőt, kiegészítő feladatot, szöveg és képpárosítást, számolós feladatot, titkos kódok megfejtését, labirintust, koncentráció- és gondolkodást fejlesztő feladatokat, mint például a mágia-vizsga kérdéseit. MiniLÜK füzet - Varázstanoncok rejtvényfüzete (LDI-606) 530.-Ft Játékos tanulás 4 éves kortól. Sokoldalúan fejleszti a megfigyelő- és emlékezőképességet, a logikus gondolkodást. A feladatok képei színesek, változatosak, a feladványok megoldása nemcsak tanítja, de szórakoztatja is a gyerekeket. MiniLÜK füzet - Cheeky 1 (PK30051M) 530.-Ft Játékos tanulás 4 éves kortól. Sokoldalúan fejleszti a megfigyelő- és emlékezőképességet, a logikus gondolkodást. A feladatok képei színesek, változatosak, a feladványok megoldása nemcsak tanítja, de szórakoztatja is a gyerekeket. MiniLÜK füzet - Cheeky 2 (PK30052M) 530.-Ft Játékos feladatok (tartalmilag teljes egészében megegyezik a Már hatig számolok! MiniLÜK füzettel) A füzet egyszerű számolási feladatokat gyakoroltat a 6-os számkörben. Segíti az alapvető számolási készség kialakulását. A gyerekek kedves, színes, vidám ábrák segítségével könnyebben és örömmel oldják meg a feladatokat. MiniLÜK füzet - Számolni tanulok (PK30054M) 530.-Ft Számolás húszig. Az általános iskolai matematika nagyon fontos része a fejszámolás. Ez a füzet 62 csoportban, 744 feladatot tartalmaz az összeadás és a kivonás gyakorlására a 20-as számkörben. A füzet rendszeres használata segít a számolási nehézségek kiküszöbölésében. MiniLÜK füzet - Fejszámolás 2 (PK30062M) 530.-Ft Összeadás és kivonás százig. Az általános iskolai matematika nagyon fontos része a fejszámolás. Ez a füzet 62 csoportban, 744 feladatot tartalmaz az összeadás és a kivonás gyakorlására a 100-as számkörben. A füzet rendszeres használata segít a számolási nehézségek kiküszöbölésében. MiniLÜK füzet - Fejszámolás 3 (PK30063M) 530.-Ft

13 Kis egyszeregy. A szorzás alapvető fontosságú a matematika tanulása során, hiszen azok a gyerekek, akik nem tudják a szorzótáblát, a szorzást és osztást tartalmazó írásbeli feladatokat sem tudják megoldani. A szorzótábla ismerete csak a megfelelő gyakorlással érhető el. Ebben segít a Fejszámolás 4 című füzet, amely 62 csoportban összesen 744 feladatot tartalmaz. MiniLÜK füzet - Fejszámolás 4 (PK30064M) 530.-Ft Feladatok a térbeli gondolkodás fejlesztéséhez kisiskolásoknak. A geometriai feladatok megoldásában sok lehetőség rejlik: fejleszthetik például a gyermekek térlátását és segíthetik térbeli gondolkodásuk fejlődését. Ez a füzet sok kipróbált feladatot tartalmaz, így alkalmas segédanyag a fenti képességek fejlesztéséhez - alapokat biztosít a tanulók térszemléletéhez. MiniLÜK füzet - Geometria 1 (PK30071M) 530.-Ft Játékos tanulás 8 éveseknek. A füzet hozzájárul a tanulók iskolában szerzett ismereteinek sokoldalú gyakorlásához. A feladatok a gyermekek fejlettségi szintjéhez, életkori sajátosságaihoz igazodik. A feladatok sokoldalúan fejlesztik a megfigyelő- és emlékezőképességet, a logikus gondolkodást. A képek színesek, változatosak, a feladványok megoldása nemcsak tanítja, de szórakoztatja is a gyerekeket. MiniLÜK füzet Környezetismeret (PK30512) 530.-Ft

www.dinasztia.hu Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is!

www.dinasztia.hu Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is! Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer átfogó, komplex sorozat, mely az iskolaérettség szempontjából lényeges, összes képességet fejleszti: megfigyelés, összpontosítás, kitartás, problémamegoldó

Részletesebben

bambinolük alaplap LDI-002 minilük alaplap LDI-003

bambinolük alaplap LDI-002 minilük alaplap LDI-003 bambinolük alaplap LDI-002 minilük alaplap LDI-003 Azoknak a kicsiknek, akik még nem tudnak olvasni, írni, számolni, a bambinolük játék kiváló alapozást jelent, sok-sok sikerélménnyel. Az alapkészlet nagy

Részletesebben

Mi is a LÜK? Kötetlen játék tervezett tanulás! Komplex kompetenciafejlesztés játékosan

Mi is a LÜK? Kötetlen játék tervezett tanulás! Komplex kompetenciafejlesztés játékosan Mi is a LÜK? 40 év pedagógiai tapasztalatára építő egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer, mely egyesíti magában a játszva tanulás észrevétlen, önfeledt örömét és gyors eredményét. A tanuláshoz

Részletesebben

Logika Ügyesség Kitartás. Komplex kompetenciafejlesztés játékosan

Logika Ügyesség Kitartás. Komplex kompetenciafejlesztés játékosan Lgika Ügyesség Kitartás Mi is a LÜK? 40 év pedagógiai tapasztalatára építő egyedülálló, játéks készségfejlesztő rendszer, mely egyesíti magában a játszva tanulás észrevétlen, önfeledt örömét és gyrs eredményét.

Részletesebben

Fejlesztő játékok. MB 306029 Tapintós sétány. MB 118 210 Bűvös zsákok. MB 358023 Nagymosás. NA 337 224 Mágneses virágok 2+ ÉV 3+ ÉV 4+ ÉV 5+ ÉV

Fejlesztő játékok. MB 306029 Tapintós sétány. MB 118 210 Bűvös zsákok. MB 358023 Nagymosás. NA 337 224 Mágneses virágok 2+ ÉV 3+ ÉV 4+ ÉV 5+ ÉV MB 306029 Tapintós sétány 3 különböző mintával 6 négyzetet lehet összerakni, akár egymás után, akár egymás mellé. A gyerekek séta közben a talpukkal érzékelik a különböző mintázatot. Ezzel serkentik a

Részletesebben

Készségfejlesztő tanulójáték

Készségfejlesztő tanulójáték Készségfejlesztő tanulójáték Fejlesszünk? Hagyjuk inkább a gyermeket játszani? A LOGICO játszva fejleszt! A Logico olyan fejlesztőjáték, amely játék közben fejleszti az óvodás és a kiskorú gyermek készségeit

Részletesebben

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása

Részletesebben

IDEGENNYELV-OKTATÁS. www.sulitech.com Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.: 06 22 33 44 55

IDEGENNYELV-OKTATÁS. www.sulitech.com Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.: 06 22 33 44 55 IDEGENNYELV-OKTATÁS 1 2 SZAVAK, GYŰJTŐFOGALMAK 96 db CCA 4217 mindennapi tárgyak 21x15 cm-es fénykép CCA 2215 állatok 96 db 10x15 cm-es fénykép Tájékoztató ár: 23 410 Ft 96 db CCA 1245 élelmiszerek 96

Részletesebben

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM

MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM Kiadványok 1. évfolyam Tankönyv I-II. kötet Munkafüzet

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch

Részletesebben

DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS. 33. modul

DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS. 33. modul Matematika A 3. évfolyam DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS 33. modul Készítette: KONRÁD ÁGNES matematika A 3. ÉVFOLYAM 33. modul DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS MODULLEÍRÁS A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási

Részletesebben

Varázslatos gyakorlófüzet

Varázslatos gyakorlófüzet Bemutatkoznak a Varázslatos V á l t ggy k lófü gyakorlófüzet óf t sorozat tagjai 1 Bemutatkoznak a Varázslatos kompetenciaalapú gyakorlósoro KIKNEK AJÁNLJUK A KIADVÁNYAINKAT? akik játékos feladatokon keresztül

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch

Részletesebben

Matematika, 1 2. évfolyam

Matematika, 1 2. évfolyam Matematika, 1 2. évfolyam Készítette: Fülöp Mária Budapest, 2014. április 29. 1. évfolyam Az előkészítő időszakot megnyújtottuk (4-6 hét). A feladatok a tanulók tevékenységére épülnek. Az összeadás és

Részletesebben

reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. A tanulóktól megkívánjuk a szaknyelv életkornak

reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. A tanulóktól megkívánjuk a szaknyelv életkornak MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

I N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, 2015. MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE:

I N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, 2015. MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE: IKT.SZ.: 34 78 / 28 1 / 2015. O R S Z Á G O S K O M P E T E N C I A M É R É S I N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, 2015. MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE:

Részletesebben

A kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba

A kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba A kompetencia alapú matematika oktatás tanmenete a 9. osztályban Készítette Maitz Csaba Szerkesztési feladatok 1. Síkgeometriai alapfogalmak 2. Egyszerűbb rajzok, szerkesztések körző, vonalzó használata

Részletesebben

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY

1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY 1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY DZ X DZS Előnyei: - magánhangzót könnyebb megtanulni

Részletesebben

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei: GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök

Részletesebben

Magatartás Szorgalom Olvasás írás 1.oszt. Matematika 1.oszt. Környezetismeret 1.osztály 2. oszt. első félév

Magatartás Szorgalom Olvasás írás 1.oszt. Matematika 1.oszt. Környezetismeret 1.osztály 2. oszt. első félév Magatartás Kiegyensúlyozottan változó hangulattal nyugtalanul fegyelmezetlenül viselkedsz az iskolában. Az iskolai szabályokat betartod nem mindig tartod be gyakran megszeged. Olvasás írás 1.oszt. Szóbeli

Részletesebben

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban

MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban Pasaréti Otília, Infor Éra 2009 TARTALOM A kutatás célja Interaktív mese A Meseszerkesztő bemutatása A kutatás menete A program fejlődése

Részletesebben

Munkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja.

Munkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja. Munkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt tanítás módszertani elemei Célkitűzések Kulcskompetenciák fejlesztése Anyanyelvi kommunikáció Matematikai kompetencia Digitális kompetencia A tanulás tanulása Személyközi

Részletesebben

Kompetencia alapú angol nyelvi tanító szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei

Kompetencia alapú angol nyelvi tanító szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei Kompetencia alapú angol nyelvi tanító szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei 1. A szakirányú továbbképzési szak megnevezése: Kompetencia alapú angol nyelvi tanító 2. A szakképzettség

Részletesebben

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIA MÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÉRTELMEZÉSE 2007 AZ ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG KIÉPÜLÉSE GYAKORLOTTSÁGÁNAK FEJLŐDÉSE

AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIA MÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÉRTELMEZÉSE 2007 AZ ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG KIÉPÜLÉSE GYAKORLOTTSÁGÁNAK FEJLŐDÉSE 1. oldal AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIA MÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÉRTELMEZÉSE 2007 Matematika: AZ ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG KIÉPÜLÉSE GYAKORLOTTSÁGÁNAK FEJLŐDÉSE Az alábbi táblázat a 4. évfolyam százalékos eredményeit

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Angol általános nyelvi tárgyak Angol Kezdő 1 (A1) Angol Kezdő 2 (A1) TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Kezdőknek, újrakezdőknek A tanfolyam célja az angol nyelv alapjainak megismerése korszerű tananyagokkal, beszéd

Részletesebben

Matematika. 1 4. évfolyam. Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Matematika 1 4. osztály

Matematika. 1 4. évfolyam. Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Matematika 1 4. osztály Matematika 1 4. évfolyam Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi

Részletesebben

Szakértelem a jövő záloga

Szakértelem a jövő záloga 1211 Budapest, Posztógyár út. LEKTORI VÉLEMÉNY Moduláris tananyagfejlesztés Modul száma, megnevezése: Szerző neve: Lektor neve: Imagine Logo programozás Babos Gábor Újváry Angelika, Szabó Imre Sorszám

Részletesebben

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

MATEMATIKA 1-2.osztály

MATEMATIKA 1-2.osztály MATEMATIKA 1-2.osztály A matematikatanítás feladata a matematika különböző arculatainak bemutatása. A tanulók matematikai gondolkodásának fejlesztése során alapvető cél, hogy mind inkább ki tudják választani

Részletesebben

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: 2014. A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek

Tematikus terv. Az iskola neve: Dátum: 2014. A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek Tematikus terv A pedagógus neve: Az iskola neve: Dátum: 2014. Műveltségi terület: matematika A tanulási-tanítási egység témája: tizedes tör A pedagógus szakja: matematika Tantárgy: matematika Osztály:

Részletesebben

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk.

Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk. Óravázlat 2. osztályos matematika Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk. Oktatási cél: Pénzhasználat, pénzváltás. Játék a játékpénzzel párokban. Megismerési képességek

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály TANMENETJAVASLAT Matematika 2. osztály 2 1. Ismerkedés a 2. osztályos matematika tankönyvvel és gyakorlókönyvvel Tankönyv Gyakorlókönyv 2. Tárgyak, személyek a megadott szempont szerint (alak, szín, nagyság).

Részletesebben

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet

Részletesebben

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3. Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára

EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3. Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3 Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet

Részletesebben

Sakk logika Jó gyakorlat

Sakk logika Jó gyakorlat Sakk logika Jó gyakorlat a telki Pipacsvirág Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában A sakk-logika oktatása a Pipacsvirág Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában 2001 Megnyílik

Részletesebben

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen

AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA Szövegértés-szövegalkotás területen Készítette: Horváth Erzsébet Borsos Miklós Általános Iskola Ajka A számítógép életünk része, mindenkinek aki ebben

Részletesebben

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

Gál Józsefné. Tanmenetjavaslat. a Matematika csodái 2. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez

Gál Józsefné. Tanmenetjavaslat. a Matematika csodái 2. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez Gál Józsefné Tanmenetjavaslat a Matematika csodái 2. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest, 2002 Írta: Gál Józsefné Felelôs szerkesztô: Ballér Judit ISBN 963 657 144 9

Részletesebben

képességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják matematikai tudásukat, és felismerjék, hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos

képességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják matematikai tudásukat, és felismerjék, hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.

különösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson amatematikáról, mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

Egy ötlet: hogyan lehet sudokuval játszani a matematikaórán

Egy ötlet: hogyan lehet sudokuval játszani a matematikaórán Gyermeknevelés. évf.. szám 7 8. (0) Egy ötlet: hogyan lehet sudokuval játszani a matematikaórán Bagota Mónika ELTE TÓK Az írás ötlete Ronit Bird: Száz játék és fejtörő a számolási nehézségek leküzdésére

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Matematika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3.

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Matematika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3. 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Matematika készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3. alapján 1-4. évfolyam 2 MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja,

Részletesebben

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: Bartháné Jáger Ottília, Holndonnerné Zátonyi Katalin, Krivánné Czirba Zsuzsanna, Migléczi Lászlóné MISKOLC 2015 Összesített

Részletesebben

Meixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás

Meixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás Meixner módszer Diszlexia prevenciós olvasás tanulás Témák A módszer bemutatása Alkalmazás, IKT, előkészítő időszak A diszlexia prevenció, reedukáció 4/7/2014 copyright 2006 www.brainybetty.com 2 A Meixner-módszer

Részletesebben

TANMENET AZ ÉN ÁBÉCÉM TANKÖNYVCSALÁDHOZ Készítette: Esztergályosné Földesi Katalin munkája alapján Apró Rita

TANMENET AZ ÉN ÁBÉCÉM TANKÖNYVCSALÁDHOZ Készítette: Esztergályosné Földesi Katalin munkája alapján Apró Rita TÁMOP-3.1.4.-08/1-2009-0010. Fáy András Református Általános Iskola és AMI Gomba TANMENET AZ ÉN ÁBÉCÉM TANKÖNYVCSALÁDHOZ Készítette: Esztergályosné Földesi Katalin munkája alapján Apró Rita A következı

Részletesebben

1. Matematika jellegű feladatok 3-4. osztályosoknak

1. Matematika jellegű feladatok 3-4. osztályosoknak 1. Matematika jellegű feladatok 3-4. osztályosoknak 1 A szövegértés mellett a kompetenciamérés másik nagy egysége a matematikai és logikai kompetenciákra épülő feladatok szép számú halmaza. (Gyakran talán

Részletesebben

Grafomotoros fejlesztés

Grafomotoros fejlesztés Grafomotoros fejlesztés Nagyon sok szülőnek feltűnik az iskola megkezdése előtt, hogy gyermeke nem jól fogja a ceruzát, nem úgy rajzol, mint a többiek. Sőt, esetleg le sem lehet ültetni papír-ceruza feladatok

Részletesebben

A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI

A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI A TESTNEVELÉS ÉS SPORT VALAMINT MÁS MŰVELTSÉGTERÜLETEK TANANYAGÁNAK KAPCSOLÓDÁSI PONTJAI DR. PUCSOK JÓZSEF MÁRTON NYÍREGYHÁZI FŐISKOLA TSI TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009 Szakmai szolgáltató és kutatást

Részletesebben

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 2. TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK KOMPETENCIÁK, FEJLESZTÉSI FELADATOK

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 2. TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK KOMPETENCIÁK, FEJLESZTÉSI FELADATOK Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 2. TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK KOMPETENCIÁK, FEJLESZTÉSI FELADATOK TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK A tanmenetet három lehetséges

Részletesebben

TÁMOP 3.4.3 08/2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR

TÁMOP 3.4.3 08/2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR TÁMOP 3.4.3 08/2 MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR TÁMOP 3.4.3 08/2 TÁMOP 3.4.3 08/2 Elsődleges cél volt a gyermek személyiségét több irányból fejleszteni a kiemelkedő képességeit tovább csiszolni, a testilelki komfortérzetét

Részletesebben

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /

Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról / Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról / A gyermek, a tanuló jogai és kötelességei II. fejezet 10 (3) A gyermeknek tanulónak joga, hogy a) képességeinek, érdeklődésének,

Részletesebben

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök

Részletesebben

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1 A LOGO MindStorms NXT/EV3 robot grafikus képernyőjét használva különböző ábrákat tudunk rajzolni. A képek létrehozásához koordináta rendszerben adott alakzatok (kör, téglalap, szakasz, pont) meghatározó

Részletesebben

Tananyagfejlesztés. Ki? Miért? Minek? Kinek?

Tananyagfejlesztés. Ki? Miért? Minek? Kinek? Tananyagfejlesztés Ki? Miért? Minek? Kinek? Témák Mi a tananyag? Különböző megközelítések A tananyagfejlesztés tartalmának, szerepének változása Tananyag a kompetencia alapú szakképzésben Feladatalapú

Részletesebben

LOGIKA 1-4. évfolyam

LOGIKA 1-4. évfolyam Logika 1-4 osztályban 1. LOGIKA 1-4. évfolyam Logika 1-4 osztályban 2. Logika 1-4 osztályban Általánosságban a tantárgyból Iskolánkban ezt a tantárgyat a kerettantervi rendelet szabadon tervezhető óráiból

Részletesebben

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam

TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam A tanulás tanításának elsődleges célja, hogy az egyéni képességek, készségek figyelembe vételével és fejlesztésével képessé tegyük tanítványainkat a 21. században elvárható

Részletesebben

A jó tankönyv az együttnevelés segítője

A jó tankönyv az együttnevelés segítője A jó tankönyv az együttnevelés segítője A tanulás aktív, konstruktív folyamat. Ez akkor is így van, ha a tanulni vágyó sajátos nevelési igényű gyermek. A gyógypedagógia specialitása abban rejlik, hogy

Részletesebben

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK Tantárgyi fejlesztések Ha fölgyújtjuk a gyermekben a veleszületett szikrát, azzal mindig olyan magaslatok felé nyitunk utat, amilyenekről álmodni sem mertünk volna. Kristine Barnett

Részletesebben

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható

Részletesebben

TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában

TÁMOP-3.1.4. C-14-2015-0086 Élmények és tevékenységek kincsestára az Ászári Jászai Mari Általános Iskolában 1. nap 2015. augusztus 24. (hétfő) Téma: Kapcsolatok(család, barátok, munkahely..) 7.30 Gyülekező, aktuális téma, napi programok megbeszélése, előkészítése, csoportfelosztás 8.00 Reggeli 8.30 Nyelvi foglalkozás

Részletesebben

TEMATIKUSTERV MATEMATIKA 2. évfolyam Készítette: Kőkúti Ágnes

TEMATIKUSTERV MATEMATIKA 2. évfolyam Készítette: Kőkúti Ágnes JEWISH COMMUNITY KINDERGARTEN, SCHOOL AND MUSIC SCHOOL ZSIDÓ KÖZÖSSÉGI ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZÉP- ISKOLA ÉS Tantárgy: Matematika Évfolyam: 2. A csoport megnevezése: Kulcs osztály Készítette: Kőkúti

Részletesebben

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) 2015.04.09. NyME- SEK- MNSK N.T.Á

Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) 2015.04.09. NyME- SEK- MNSK N.T.Á Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) A kompetencia - Szakértelem - Képesség - Rátermettség - Tenni akarás - Alkalmasság - Ügyesség stb. A kompetenciát (Nagy József nyomán) olyan ismereteket,

Részletesebben

ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM

ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISOLA ÉS KOLLÉGIUM AZ ENYHÉN ÉRTELMI FOGYATÉKOS TANULÓK NEVELŐ-OKTATÓ MUNKÁJÁT ELLÁTÓ SPECIÁLIS SZAKISKOLA KÖTELEZŐ 9/E ELŐKÉSZÍTŐ ÉVFOLYAMÁNAK HELYI TANTERVE Célok és

Részletesebben

3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve

3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve 4. évfolyam-okév 2005/2006. tanév: Ebben a tanévben első alkalommal mértek a 4. évfolyamon különböző készségeket és ezek gyakorlottságát.

Részletesebben

Programozással ismerkedőknek ajánlom. SZERZŐ: Szilágyi Csilla. Oldal1

Programozással ismerkedőknek ajánlom. SZERZŐ: Szilágyi Csilla. Oldal1 A foglalkozás célja, hogy a tanulók játékosan ismerkedjenek meg az információ átadásának lehetőségeivel, a LOGO programnyelv alapjaival. Irányjátékokkal, robotjátékokkal fejlesszük a tanulók algoritmikus

Részletesebben

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM

-3- -a zavartalan munka biztosítása. - felolvasással, egyéni javítással. 2. Házi feladat ellenőrzése: Tk. 100/12. FOM ÓRATERVEZET Tantárgy: Magyar nyelv Osztály: 5.d Az óra címe: Hangalak és jelentés a szavakban A tematikus egység: A szavak alakja és szerkezete. Az óra célja: A tudatos és igényes szóbeli és írásbeli nyelvhasználat

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA TERMÉSZETTUDOMÁNYOK

AZ OFI KÍNÁLATA TERMÉSZETTUDOMÁNYOK Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA TERMÉSZETTUDOMÁNYOK MATEMATIKA FIZIKA BIOLÓGIA FÖLDRAJZ KÉMIA Az OFI kínálata - természettudományok Matematika Matematika Ajánlatunk:

Részletesebben

Matematika. 1-4. évfolyam. tantárgy 2013.

Matematika. 1-4. évfolyam. tantárgy 2013. Matematika tantárgy 1-4. évfolyam 2013. Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási,

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 1. osztály

TANMENETJAVASLAT. Matematika. 1. osztály TANMENETJAVASLAT Matematika 1. osztály 2 1. Tájékozódás a tanulók készségeirôl, képességeirôl Játék szabadon adott eszközökkel Tk. 5. oldal korongok, pálcikák építôkockák GONDOLKODÁSI MÛVELETEK ALAPOZÁSA

Részletesebben

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1 A LEGO MindStorms NXT/EV3 robot grafikus képernyőjét és programozási eszközeit használva különböző dinamikus (időben változó) ábrákat tudunk rajzolni. A képek létrehozásához koordináta rendszerben adott

Részletesebben

ANGOL NYELVI VETÉLKEDŐ

ANGOL NYELVI VETÉLKEDŐ Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem című pályázat TÁMOP 3.1.4.C-14-2015-0494. számú Tanulj nyelveket és közlekedj okosan! projekt ANGOL NYELVI VETÉLKEDŐ Az angol nyelvi vetélkedőt a témahét utolsó napján

Részletesebben

Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4.

Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4. A Győri Műszaki SZC Gábor László Építőipari Szakképző Iskolája 9024 Győr, Nádor tér 4. Győr, 2015. július 1. 1 Tartalomjegyzék 1. A választott kerettanterv megnevezése...4 1.1. Célok, feladatok...4 1.2.

Részletesebben

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA A vizsga részei EGÉSZSÉGÜGYI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint Szóbeli vizsga Szóbeli vizsga 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont

Részletesebben

Matematika. 5. 8. évfolyam

Matematika. 5. 8. évfolyam Matematika 5. 8. évfolyam 5. 6. évfolyam Éves órakeret: 148 Heti óraszám: 4 Témakörök Óraszámok Gondolkodási és megismerési módszerek folyamatos Számtan, algebra 65 Összefüggések, függvények, sorozatok

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez

TANMENETJAVASLAT. Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA. tankönyv ötödikeseknek. címû tankönyvéhez TANMENETJAVASLAT Dr. Korányi Erzsébet MATEMATIKA tankönyv ötödikeseknek címû tankönyvéhez A heti 3 óra, évi 111 óra B heti 4 óra, évi 148 óra Javaslat témazáró dolgozatra: Dr. Korányi Erzsébet: Matematika

Részletesebben

Lurkó iskola előkészítő program-jó gyakorlat

Lurkó iskola előkészítő program-jó gyakorlat Lurkó iskola előkészítő program-jó gyakorlat Intézmény neve: Fazekas József Általános Iskola, Napközi Otthonos Óvoda és Egységes Óvoda - Bölcsőde Intézmény e-mail címe: fazekasisk@gmail.com Kitöltő neve:

Részletesebben

FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára

FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára Zingo játékszabály és használati útmutató FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5+ 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára Játssz a kedvenc Zingo

Részletesebben

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához Iránytű Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához Farkas Anikó www.nemet-gyerekeknek.hu 2011 1 Tartalomjegyzék Bevezetés...3 Okok a német nyelv tanulására 1...4 Okok a német nyelv tanulására 2...5

Részletesebben

A bemeneti mérés eredménye az 1. évfolyamon

A bemeneti mérés eredménye az 1. évfolyamon ÚJBUDAI PEDAGÓGIAI INTÉZET 1117 Budapest, Erőmű u. 4. sz. Tel/fax: 381-0664 e-mail: pszk@pszk.hu A bemeneti mérés eredménye az 1. évfolyamon Tartalom: Általános és speciális részkészségek mérésének összefoglaló

Részletesebben

A mérés tárgya, tartalma

A mérés tárgya, tartalma A mérés tárgya, tartalma 1 A TUDÁS Az oktatás elméletének egyik legősibb problémája az ismeretek és a képességek viszonyának értelmezése. A tudás részei, elemei tekintetében számos álláspont alakult ki,

Részletesebben

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához A Tanulásmódszertan az iskolai tantárgyak között sajátos helyet foglal el, hiszen nem hagyományos értelemben vett iskolai tantárgy. Inkább a képességeket felmérő

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI 1 4. ÉVFOLYAM MATEMATIKA - számfogalom húszas számkörben - nyitott mondatok, hiányos műveletek, relációk - egyszerű szöveges feladatok - összeadás, kivonás, bontás, pótlás

Részletesebben

FEJLESZTÉSI TERÜLETEK KOMPLEX KÉPESSÉGFEJLESZTÉS VILÁGHÍRŰ. logikai játékokkal KUDARCTŰRÉS ÖNBIZALOM TÁRSAS KAPCSOLATOK + =

FEJLESZTÉSI TERÜLETEK KOMPLEX KÉPESSÉGFEJLESZTÉS VILÁGHÍRŰ. logikai játékokkal KUDARCTŰRÉS ÖNBIZALOM TÁRSAS KAPCSOLATOK + = FEJLESZTÉSI TERÜLETEK KOMPLEX KÉPESSÉGFEJLESZTÉS IQ VILÁGHÍRŰ logikai játékokkal ÉRZELMI INTELLIGENCIA MATEMATIKA STRATÉGIAI GONDOLKODÁS LOGIKA KUDARCTŰRÉS ÖNBIZALOM TÁRSAS KAPCSOLATOK + = SIKER LOGIKA

Részletesebben

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon

Részletesebben

A TANULÁS TANÍTÁSA. Program modul terv 5-8. évfolyamon

A TANULÁS TANÍTÁSA. Program modul terv 5-8. évfolyamon Huszár Gál Gimnázium, Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM:2003294030 A TANULÁS TANÍTÁSA Program modul terv 5-8. évfolyamon TÁMOP 3.1.4.-08/2-2008-0073 számú pályázat a Kompetencia

Részletesebben

Matematika feladatbank I. Statisztika. és feladatgyűjtemény középiskolásoknak

Matematika feladatbank I. Statisztika. és feladatgyűjtemény középiskolásoknak Matematika feladatbank I. Statisztika Elméleti összefoglaló és feladatgyűjtemény középiskolásoknak ÍRTA ÉS ÖSSZEÁLLÍTOTTA: Dugasz János 2011 Fapadoskonyv.hu Kft. Dugasz János Tartalom Bevezető 7 Adatok

Részletesebben

7!2?. számú előterjesztés

7!2?. számú előterjesztés Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Alpolgármestere 7!2?. számú előterjesztés Előterjesztés a Képviselő-testület részére a Janikovszky Éva Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola

Részletesebben

46. Grósz Erzsébet: A MAGYAR KÁRTYA a fejlesztésben

46. Grósz Erzsébet: A MAGYAR KÁRTYA a fejlesztésben 46. Grósz Erzsébet: A MAGYAR KÁRTYA a fejlesztésben A matematikai készségek kialakítása, és megerősítése a magyar kártya segítségével Kidolgozta: Grósz Erzsébet fejlesztő pedagógus A magyar kártya méltatlanul

Részletesebben

SIOK Széchenyi István Általános Iskola A 2008-as évi kompetenciamérés eredményeinek intézményi hasznosítása; fejlesztési területek meghatározása

SIOK Széchenyi István Általános Iskola A 2008-as évi kompetenciamérés eredményeinek intézményi hasznosítása; fejlesztési területek meghatározása A 2008-as évi kompetenciamérés eredményeinek intézményi hasznosítása; fejlesztési területek meghatározása Siófok, 2009-05-09 1 Készítette: Gáthy Péterné minőségügyi vezető, alsós munkaközösségvezető Részt

Részletesebben

Német nyelv évfolyam

Német nyelv évfolyam Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem

Részletesebben

Műszaki Könyvkiadó Kft. A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája

Műszaki Könyvkiadó Kft. A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája A 2014/15-ös tanév tankönyvjegyzékére kérvényezett közismereti tankönyvek listája Cikkszám Cím CA 0230 MATEMATIKA 2. TANKÖNYV, elsõ kötet CA 0231 MATEMATIKA 2. TANKÖNYV; második kötet CA 0501B-K MATEMATIKA

Részletesebben

AZ ESÉLY AZ ÖNÁLLÓ ÉLETKEZDÉSRE CÍMŰ, TÁMOP-3.3.8-12/2-2012-0089 AZONOSÍTÓSZÁMÚ PÁLYÁZAT. Szakmai Nap II. 2015. február 5.

AZ ESÉLY AZ ÖNÁLLÓ ÉLETKEZDÉSRE CÍMŰ, TÁMOP-3.3.8-12/2-2012-0089 AZONOSÍTÓSZÁMÚ PÁLYÁZAT. Szakmai Nap II. 2015. február 5. AZ ESÉLY AZ ÖNÁLLÓ ÉLETKEZDÉSRE CÍMŰ, TÁMOP-3.3.8-12/2-2012-0089 AZONOSÍTÓSZÁMÚ PÁLYÁZAT Szakmai Nap II. (rendezvény) 2015. február 5. (rendezvény dátuma) Nagy Éva (előadó) Bemeneti mérés - német (előadás)

Részletesebben

Útmutató a Matematika 1. tankönyv használatához

Útmutató a Matematika 1. tankönyv használatához Útmutató a Matematika 1. tankönyv használatához ELŐSZÓ Kedves Tanító Kollégák! Ebben a rövid útmutatóban összefoglaljuk azokat a szerintünk alapvető tudnivalókat, amelyek az 1. évfolyam matematikaóráinak

Részletesebben

kié nagyobb? 10. modul Készítette: Abonyi tünde

kié nagyobb? 10. modul Készítette: Abonyi tünde kié nagyobb? 10. modul Készítette: Abonyi tünde kié nagyobb? A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály A tudatos észlelés, a megfigyelés és a figyelem fejlesztése. Saját megfigyelések, megtapasztalások

Részletesebben

MATEMATIKA. Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Helyi tanterv 1-4. évfolyam 2013.

MATEMATIKA. Tildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Helyi tanterv 1-4. évfolyam 2013. MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés

Tagolatlan mondat szavakra tagolása, helyes leírása Ellenőrzés táblák:layout 1 2008.06.13. 6:37 Oldal 18 1. Ismétlés A 2. osztályos szóanyag szavainak másolása írott és nyomtatott betűkről Tollbamondás Szógyűjtés képről, a gyűjtött szavak leírása 2. Ismétlés A 2.

Részletesebben

Ökomatek tehetséggondozás

Ökomatek tehetséggondozás Ökomatek tehetséggondozás Időpontja: szerda 6. óra Tehetséggondozó tanár: Németh Zoltánné A tehetséggondozó foglalkozásokba 8-14 év közötti gyerekeket vonok be. Érdekes és változatos programokkal szeretném

Részletesebben

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 3. TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK KOMPETENCIÁK, FEJLESZTÉSI FELADATOK

Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 3. TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK KOMPETENCIÁK, FEJLESZTÉSI FELADATOK Scherlein Márta Dr. Hajdu Sándor Köves Gabriella Novák Lászlóné MATEMATIKA 3. TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK KOMPETENCIÁK, FEJLESZTÉSI FELADATOK TANANYAGBEOSZTÁS, KÖVETELMÉNYEK A tananyagbeosztást 3.

Részletesebben