Logika Ügyesség Kitartás. Komplex kompetenciafejlesztés játékosan
|
|
- Vilmos Nagy
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Logika Ügyesség Kitartás Mi is a LÜK? 40 év pedagógiai tapasztalatára építő egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer, mely egyesíti magában a játszva tanulás észrevétlen, önfeledt örömét és gyors eredményét. o o o o o o A tanuláshoz legfontosabb képességek fejlesztéséhez: megfigyelés, összpontosítás, kitartás, problémamegoldó gondolkodás. Egyszerű, következetes, könnyen követhető felépítésével már 3 éves kortól a készségfejlesztés ideális eszköze. Különböző témájú feladatfüzetek, derűs ábrák és motiváló gyakorlatok. A feladatmegoldások helyességét a gyerekek rendkívül egyszerűen, önmaguk is ellenőrizni tudják a kirakókészlettel. Pénztárcakímélő, hiszen egyetlen kirakókészlet elegendő sok-sok füzetnyi feladat játékos megoldásához. Segíti a sikerorientált személyiségfejlődést. Kötetlen játék tervezett tanulás! Komplex kompetenciafejlesztés játékosan Ha a kisgyermek nem képes elmélyült, tartós figyelemre, akkor kevesebb sikerrel birkózik meg az elé állított követelményekkel. Még akkor is így van ez, ha értelmi képességei egyébként megfelelőek, vagy akár átlagon felüliek. Tegyünk meg mindent, hogy gyermekeink az elvárásokat, követelményeket sikert hozó kihívásoknak, érdekes kalandoknak éljék meg! Ebben nagy segítség a LÜK! Fejleszti a megfigyelőképességet, a kitartást, a logikus, problémamegoldó gondolkodást Megkönnyíti az iskolakezdést Egyszerű, jól követhető felépítésével a kezdetektől magában hordozza a sikerélményt Szöveg nélküli, játékos feladatait a gyermekek egyedül is meg tudják oldani Könnyű vele a csoportmunka, az integráció és a differenciálás Önellenőrzésre tanít, és azonnali eredményt mutat A változatos füzetekkel egységet alkotó örök kirakókészlet nemcsak motivál a feladatok megoldására, hanem játékosan és egyben hatékonyan fejleszti az önállóságot, az önellenőrzés, sőt az önértékelés képességét is. A rendszer két termékcsaládja kapható Magyarországon: a bambinolük eszközök a 3-6 éves korosztály számára a minilük eszközök az 5 évesnél idősebb gyermekek számára
2 A minilük kirakókészlet a LÜK rendszer "lelke". Az egyes füzetekben megoldásra váró feladatokat, játékokat ezzel az eszközzel játsszuk, és ezzel ellenőrizzük megoldásunk helyességét is. Minden mini LÜK füzethez ugyanezt az alap-kirakót használjuk, így gyermekenként, családonként elegendő egyszer beszerezni. Ajánlott életkor: 4 éves kortól MiniLÜK tábla (LDI-003) Ft Logikai játékok 4-6 éveseknek. Ebben a füzetben óvodások számára összeállított, játékos, érdekes feladatok találhatók, melyek a felfedezés és a siker örömével tanítják és tudatosítják többek között az alábbi képességeket: - ellentétek egymáshoz rendelése - színek és formák megkülönböztetése - rész és egész megfeleltetése - méretek és arányok viszonyítása. Nagyszerű kiegészítő az iskolai készülődéshez. A füzetet a minilük táblával használjuk! MiniLÜK füzet - Iskolába készülök (LDI-201) 530.-Ft Kitartásra, összpontosításra, logikus gondolkodásra ösztönző, játékos feladatok 5 éves kortól. Ebben a füzetben olyan játékos feladatok találhatók, amelyek érdekes, figyelemfelkeltő logikai játékok révén elsősorban a kitartás és az összpontosítás képességét fejlesztik. Ugyanis ha a kisgyermek nem képes a korához képest elvárható, elmélyült, tartós figyelemre, akkor kevesebb sikerrel birkózik meg az elé állított követelményekkel. Ez még akkor is így van, ha értelmi képességei egyébként megfelelőek, vagy akár átlagon felüliek. Mivel pedig előbb-utóbb minden kisgyermek szembesül elvárásokkal, követelményekkel, legjobb, ha mindent megteszünk annak érdekében, hogy ezeket sikert hozó kihívásoknak, érdekes kalandoknak élje meg. Ezt a füzetet leginkább 5-7 éveseknek ajánljuk különösen a kíváncsi, nyughatatlan örökmozgóknak, de azoknak is, akik szeretnek töprengeni, és már ismerik a kitartásból fakadó eredményes megoldások örömét. A feladatok játékosan, színesen erősítik a sikeres, örömteli iskolakezdéshez, ill. tanuláshoz elengedhetetlenül szükséges képességeket. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk! MiniLÜK füzet - Figyelemfejlesztő gyakorlatok (LDI-202) 530.-Ft Összetett fejlesztő gyakorlatok 5-7 éveseknek. A füzet játékos feladatai csak úgy oldhatók meg jól, ha a kisgyermek több logikai műveletet végez egyszerre. Az érdekes, figyelemfelkeltő képek pontos megfigyelése, összehasonlítása és egymáshoz rendelése által igen hatékonyan fejleszthető a problémamegoldó gondolkodás mégpedig úgy, hogy közben a kisgyermek sikerélményhez juthat. A feladatlapok az előző füzetekhez képest összetettebbek, mert megoldásukhoz mindig több szempontot kell mérlegelni. A fejtörők mindig játékosak, ugyanakkor épp összetettségük révén jelentős mértékben járulnak hozzá a bal, ill. a jobb agyféltekéhez köthető készségek és képességek összehangolt fejlődéséhez. Ezért is használják szívesen Európa számos intézményében ezt a kötetet óvodákban és iskolákban egyaránt. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk! MiniLÜK füzet - Szemrevaló fejtörők (LDI-203) 530.-Ft Játékos ismerkedés a számok világával 5-7 éveseknek. A füzetben játékos feladatok találhatók, melyek segítik a számfogalmakhoz kötődő készségek és ismeretek kialakítását és megszilárdulását. A feladatok nehézségi foka igen különböző, ezért a több kevesebb fogalmával ismerkedő gyerekek épp úgy találnak benne fejtörőket, mint azok, aki már a számképek, a számjegyek vagy éppen már a műveletek birodalmával barátkoznak. A logikai gyakorlatok egyike sem lép túl a hatos számkörön. Tehát a füzet feladatai nem rónak túlzott követelményeket arra a gyermekre sem, aki eleinte csupán a viszonylag legegyszerűbb fejtörők megoldására képes. Sőt, néhány hét vagy hónap múltán örömmel fedezheti fel, hogy a kezdetben érthetetlennek tűnő oldalak a siker örömét adó játékká szelídülnek. Így a kisgyermek maga is tapasztalhatja, milyen sokat fejlődhet, ha a füzetet időről időre előveszi. Ezt a füzetet leginkább 5-7 éveseknek ajánljuk. A sorozat Már tízig számolok! című kötete már a tízes számkörből ajánl hasonlóan színes és változatos, játékos feladatokat. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk! MiniLÜK füzet - Már hatig számolok! (LDI-204) 530.-Ft
3 Játékos ismerkedés a számok világával 5-8 éveseknek. A füzetben játékos feladatok találhatók, melyek a tízes számkörben segítik az alapvető számtani műveletekhez - összeadáshoz, kivonáshoz - kötődő készségek és ismeretek megszilárdulását. A feladatok nehézségi foka különböző, ezért a tíz ujján már ügyesen számolgató, de a leírt műveletekkel még csak ismerkedő gyerekek épp úgy találnak benne fejtörőket, mint azok, aki már a szorosabb ismeretséget kötöttek a számképek, a számjegyek és a műveletek világával. A feladatlapok az alábbi témakörökhöz nyújtanak a tízes számkörben differenciált, színes, játékos fejtörőket: - összeadás, kivonás - pótlás - bontás. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk! MiniLÜK füzet - Már tízig számolok! (LDI-205) 530.-Ft Szövegértést fejlesztő gyakorlatok 1-2. osztályosoknak. A füzetben található játékos, fokozatosan nehezedő feladatok intenzíven és sokoldalúan fejlesztik a szövegértés képességét. Minden feladat lényege az olvasott, rövid szöveg gyors, pontos megértése, és az olvasottak hibátlan értelmezése. Minden játékos gondolatmenet fejleszti a szövegértési, a logikai és a tájékozódási képességeket. A kép és a szöveg megfeleltetése pedig egyaránt segíti a szövegértési és matematikai logikai képességek kibontakozását. MiniLÜK füzet - Olvassuk és meg is értjük! (LDI-206) 530.-Ft Fejszámoló feladatok 6 éves kortól, óvodások és kisiskolások számára. A füzet gazdag kínálatot nyújt a 20-as számkörben végezhető feladatokból. A gyerekek összeadásokkal, kivonásokkal tehetik próbára és erősíthetik matematikai tudásukat. E játékos gyakorló feladatok révén nemcsak a már tanult ismeretek szilárdulnak meg, hanem az újonnan szerzett információk is könnyebben bevésődnek. A vizuális tájékozódást minden oldalpáron számegyenes segíti. Oldalpáronként huszonnégy számfeladat (vagyis két-két gyakorlatsor) található! Azoknak a gyerekeknek, akik a 10-es számkörben még bizonytalanul tájékozódnak, előkészítésként ajánljuk a minilük sorozat Már hatig számolok! és Már tízig számolok! című füzeteit is. MiniLÜK füzet - Már húszig számolok! (LDI-207) 530.-Ft Fejszámoló feladatok 2. osztályos kortól. A füzet gazdag kínálatot nyújt a 100-as számkörben végezhető egyszerű feladatokból: összeadásokból és kivonásokból. Ezúttal is huszonnégy számfeladat (vagyis két-két gyakorlatsor) található oldalpáronként, így a füzet különösen alkalmas az új ismeretek elmélyítésére, a tanultak alapos gyakorlására, és sokáig jól kihasználható. Azoknak a gyerekeknek, akik a 100-as számkörben még bizonytalanul tájékozódnak, előkészítésként ajánljuk a minilük sorozat Már húszig számolok! című füzetét is. MiniLÜK füzet - Már százig számolok! (LDI-208) 530.-Ft Fejszámoló feladatok 2. osztályos kortól. Ez a füzet hatékony segítség a szorzás és az bennfoglalás gyakorlásához. A gyerekek próbára tehetik és erősíthetik tudásukat, emlékezetüket. A játékosan megoldható gyakorló feladatok révén nemcsak a már tanult ismeretek szilárdulnak meg, hanem az újonnan szerzett információk is könnyebben bevésődnek. Mivel pedig oldalpáronként huszonnégy számfeladat (vagyis két-két gyakorlatsor) található, a füzet hosszú távon is hatékony eszköze lehet a jól hasznosítható tudás megszerzésének. MiniLÜK füzet - Már szorozni és osztani is tudok! (LDI-209) 530.-Ft Játékos fejtörők az olvasás gyakorlásához 6 éves kortól. Logikus gondolkodást fejlesztő füzet derűs, színes képekkel kísért gyakorlatai, feladatai segítenek a betűk és a hangok felismerésében, megkülönböztetésében, ill. megfeleltetésében. Haszonnal és örömmel használhatják a betűkkel éppen csak barátkozó óvodások és a már olvasni tanuló kisiskolások is. Újszerű, önellenőrzésre épülő, játékos feladatainak megoldása során egyúttal fejlődik a gyerekek megfigyelő, problémamegoldó és összpontosító képessége is. MiniLÜK füzet - Betűkóstolgató 1 (LDI-210) 530.-Ft
4 Játékos fejtörők az olvasás gyakorlásához 7 éves kortól. Az első kötetnél némileg bonyolultabb, de nem kevésbé játékos feladatok továbbfejlesztik, és új összefüggésekbe helyezik a Betűkóstolgató 1.-ben gyakoroltakat. A gyakorlatok kiválóan fejlesztik a gyerekek szókincsét, segítik a szavak pontos jelentésének megismerését, az olvasottak precíz értelmezését. A füzet segíti a kisiskolásokat abban, hogy olvasni tudásuk minél előbb szövegértéssé, értő olvasássá fejlődjön. MiniLÜK füzet - Betűkóstolgató 2 (LDI-211) 530.-Ft Szellemes szövegértési feladatok. Ez a különleges füzet nemcsak humoros, sok képpel illusztrált olvasnivalót kínál a már olvasni tudó gyerekeknek, hanem játékos feladatokat is, melyek a rövid, érdekes történetek megértésére épülnek. A füzetben található rövid olvasmányok összefüggenek: a szellemes Csikorgi-családról szólnak, de az egyes feladatokhoz tartozó részletek önálló szövegként is megállják a helyüket. A különböző nehézségű feladatok kiválóan alkalmasak differenciálásra: az első oldalak feladatai még mondatról mondatra haladva is megoldhatók, később viszont már az olvasott szöveg egészére vonatkozó kérdésekre kell válaszolni. Külön izgalmat és újabb sikerélményt jelenthet még az önellenőrzés lehetősége, hiszen a kirakókészletből kialakított minta máris megmutatja, van-e elhibázott válasz. A vidám, szórakoztató, szójátékos történetek és a hozzájuk tartozó fejtörők nagyszerűen fejlesztik a 2. osztályos vagy annál idősebb gyerekek szövegértését. Nemcsak az olvasással éppen barátkozókat segítik, hanem a tovább ügyesedő, gyakorlottabb kisiskolások számára is érdekesek és hasznosak lesznek. MiniLÜK füzet - Történetek a kísértetkastélyból (LDI-212) 530.-Ft Boszorkányosan szőtt szövegértési feladatok. Ez a különleges füzet nemcsak humoros, sok képpel illusztrált olvasnivalót kínál a már olvasni tudó gyerekeknek, hanem játékos feladatokat is, melyek a rövid, érdekes történetek megértésére épülnek. A füzetben található rövid olvasmányok összefüggenek: számtalan jóságos és kíváncsi boszorkányról szólnak, de az egyes feladatokhoz tartozó részletek önálló szövegként is megállják a helyüket. A különböző nehézségű feladatok kiválóan alkalmasak differenciálásra: az első oldalak feladatai még mondatról mondatra haladva is megoldhatók, később viszont már az olvasott szöveg egészére vonatkozó kérdésekre kell válaszolni. Külön izgalmat és újabb sikerélményt jelenhet még az önellenőrzés lehetősége, hiszen a kirakókészletből kialakított minta máris megmutatja, van-e elhibázott válasz. A vidám, szórakoztató, szójátékos történetek és a hozzájuk tartozó fejtörők nagyszerűen fejlesztik a 2. osztályos vagy annál idősebb gyerekek szövegértését. Nemcsak az olvasással éppen barátkozókat segítik, hanem a tovább ügyesedő, gyakorlottabb kisiskolások számára is érdekesek és hasznosak lesznek. MiniLÜK füzet - Történetek a banyatanyáról (LDI-213) 530.-Ft Koponyapróbáló szövegértési feladatok. Ez a különleges füzet nemcsak humoros, sok képpel illusztrált olvasnivalót kínál a már olvasni tudó gyerekeknek, hanem játékos feladatokat is, melyek a rövid, érdekes történetek megértésére épülnek. A füzetben található rövid olvasmányok összefüggenek: az OLÍVIA kalózhajó marcona legénységéről szólnak, de az egyes feladatokhoz tartozó részletek önálló szövegként is megállják a helyüket. A különböző nehézségű feladatok kiválóan alkalmasak differenciálásra: az első oldalak feladatai még mondatról mondatra haladva is megoldhatók, később viszont már az olvasott szöveg egészére vonatkozó kérdésekre kell válaszolni. Külön izgalmat és újabb sikerélményt jelenhet még az önellenőrzés lehetősége, hiszen a kirakókészletből kialakított minta máris megmutatja, van-e elhibázott válasz. A vidám, szórakoztató, szójátékos történetek és a hozzájuk tartozó fejtörők nagyszerűen fejlesztik a 2. osztályos vagy annál idősebb gyerekek szövegértését. Nemcsak az olvasással éppen barátkozókat segítik, hanem a tovább ügyesedő, gyakorlottabb kisiskolások számára is érdekesek és hasznosak lesznek. MiniLÜK füzet - Történetek a kalózhajóról (LDI-214) 530.-Ft
5 Lovagi agytornára váró szövegértési feladatok. Ez a különleges füzet nemcsak humoros, sok képpel illusztrált olvasnivalót kínál a már olvasni tudó gyerekeknek, hanem játékos feladatokat is, melyek a rövid, érdekes történetek megértésére épülnek. A füzetben található rövid olvasmányok összefüggenek: egy középkori lovagvárról és lakóiról szólnak, de az egyes feladatokhoz tartozó részletek önálló szövegként is megállják a helyüket. A különböző nehézségű feladatok kiválóan alkalmasak differenciálásra: az első oldalak feladatai még mondatról mondatra haladva is megoldhatók, később viszont már az olvasott szöveg egészére vonatkozó kérdésekre kell válaszolni. Külön izgalmat és újabb sikerélményt jelenhet még az önellenőrzés lehetősége, hiszen a kirakókészletből kialakított minta máris megmutatja, van-e elhibázott válasz. A vidám, szórakoztató, szójátékos történetek és a hozzájuk tartozó fejtörők nagyszerűen fejlesztik a 2. osztályos vagy annál idősebb gyerekek szövegértését. Nemcsak az olvasással éppen barátkozókat segítik, hanem a tovább ügyesedő, gyakorlottabb kisiskolások számára is érdekesek és hasznosak lesznek. MiniLÜK füzet - Történetek a lovagvárból (LDI-215) 530.-Ft A füzet az iskola - előkészítőbe és az általános iskolák első osztályába járó gyermekek számára készült. Az egymásra épülő feladatok fokozatosan fejlesztik a gyerekek számolási képességét és a számolási feladatok felismerésének képességét. A füzet témája, csakúgy, mint színes, játékos kivitelezése nagymértékben motiválja a gyerekeket a feladatok önálló megoldására. MiniLÜK füzet - Számbíró / Futball - Első számolófüzetem (LDI-216) 530.-Ft A füzet az iskola - előkészítőbe és az általános iskolák első osztályába járó gyermekek számára készült. Az egymásra épülő feladatok fokozatosan fejlesztik a gyerekek számolási képességét és a számolási feladatok felismerésének képességét. A füzet témája, csakúgy, mint színes, játékos kivitelezése nagymértékben motiválja a gyerekeket a feladatok önálló megoldására. MiniLÜK füzet - Számvágta / Lovak - Első számolófüzetem (LDI-217) 530.-Ft Kompetencia fejlesztő feladatok 7 éves kortól. Egy alapvető és átfogó "matematikai alapképzés" keretében, az oktatási követelményekkel összhangban kínál ez a minilük füzet különböző feladatokat öt témakör köré csoportosítva: - Számok és műveletek - Terek és formák - Minták és struktúrák - Mennyiségek és mérések - Adatok, gyakoriság és valószínűség A feladatok három alapkövetelményt tartanak szem előtt: - Reprodukálás - Összefüggések felismerése - Törvényszerűségek és alkalmazásuk Ezeken a készségeken kívül hangsúlyt fektet a következő matematikai kompetenciákra is: az érvelés, matematikai ábrázolás, kommunikáció, feladatok felállítása és problémamegoldás. A feladattípusokkal a matematika kompetencia differencáltan és strukturáltan gyakorolható. MiniLÜK füzet - Játékos matematika 1 (LDI-218) 530.-Ft - 7 éves kortól MiniLÜK füzet - Játékos matematika 2 (LDI-219) 530.-Ft - 7 éves kortól MiniLÜK füzet - Játékos matematika 3 (LDI-220) 530.-Ft - 8 éves kortól - összeadás, kivonás MiniLÜK füzet - Játékos matematika 4 (LDI-221) 530.-Ft - 8 éves kortól - osztás, szorzás MiniLÜK füzet - Játékos matematika 5 (LDI-222) 530.-Ft - 9 éves kortól MiniLÜK füzet - Játékos matematika 6 (LDI-223) Ft - 10 éves kortól
6 Iskola előkészítő tréning 5-7 éveseknek. Mire iskolás leszek! című füzet olyan vizuális, koordinációs feladatokat kínál, amelyek segítik a számfogalom és a tanulási készség kialakulását, valamint javítják az iskolakezdés előtt álló gyerekek koncentrációs készségét, és fejlesztik az általános intellektuális képességeket. A füzet a modern oktatási követelményekkel összhangban, pedagógiailag jól átgondolt feladatokat tartalmaz. MiniLÜK füzet - Mire iskolás leszek 1 (LDI-224) 530.-Ft Iskola előkészítő tréning 5-7 éveseknek. A Mire iskolás leszek! című füzet olyan vizuális, koordinációs feladatokat kínál, amelyek segítik a számfogalom és a tanulási készség kialakulását, valamint javítják az iskolakezdés előtt álló gyerekek koncentrációs készségét, és fejlesztik az általános intellektuális képességeket. A füzet a modern oktatási követelményekkel összhangban, pedagógiailag jól átgondolt feladatokat tartalmaz. MiniLÜK füzet - Mire iskolás leszek 2 (LDI-225) 530.-Ft Első olvasó füzet 6 éves kortól. A füzet az iskola-előkészítőbe és az általános iskolák első osztályába járó gyermekek számára készült. Az itt található feladatok lépésről-lépésre fejlesztik a gyerekek olvasási készségét és a pontos olvasás képességét. A füzet témája, csakúgy, mint színes, játékos kivitelezése, nagymértékben motiválja a gyerekeket a feladatok önálló megoldására, és az alábbi témakörök gyakorlására: főnevek egyes és többes számban, melléknevek, színek, számnevek, kiegészítendő mondatok és mondatrészek, rövid történetek. MiniLÜK füzet Szógalopp (LDI-226) 530.-Ft Logikus gondolkodás 5 éves kortól. A füzet az iskola-előkészítőbe és az általános iskolák első osztályába járó gyermekek számára készült. A feladatok a gyerekek logikus gondolkodást, koncentrációs,- és megfigyelőképességét fejlesztik. A füzet témája, csakúgy, mint színes, játékos kivitelezése, nagymértékben motiválja a gyerekeket a feladatok önálló megoldására, és az alábbi készségek fejlesztésére: méretek összehasonlítása, árnyképek felismerése, eltérő perspektívák felfedezése, kivágott részletek beillesztése, hiányzó részletek felfedezése, logikus sorrend kialakítása. MiniLÜK füzet Gondolatmenet (LDI-227) 530.-Ft Játékos számolás 7 éves kortól. A füzet feladatai játékosan vezetik be a gyerekeket a matematika világába, fejlesztik logikai képességüket és ügyességüket. Tartalma alkalmazkodik az aktuális szakmai követelményekhez. Használható: képességek fejlesztésére, egyéni differenciálásra a tanórán, otthoni gyakorlásra, fejtörő játékra. MiniLÜK füzet - Számolj okosan 1. (LDI-228) 530.-Ft Játékos számolás 8 éves kortól. A füzet feladatai hasonlóan az 1. részhez játékosan vezetik be a gyerekeket a matematika világába, fejlesztik logikai képességüket és ügyességüket. Tartalma alkalmazkodik az aktuális szakmai követelményekhez. Használható: képességek fejlesztésére, egyéni differenciálásra a tanórán, otthoni gyakorlásra, fejtörő játékra. MiniLÜK füzet - Számolj okosan 2. (LDI-229) 530.-Ft
7 Játszva tanulok, logikusan gondolkodom. Kihívást jelentő, játékos feladatok iskola előtt álló gyerekek és kisiskolások számára. A füzet a logikus gondolkodás fejlesztésére helyezi a hangsúlyt, miközben a koncentrációs készséget és megfigyelőképességet is erősíti. A gyakorlatok a következő témaköröket érintik: különböző szám- és színkombinációk logikus kiegészítése, kombinált feladatok két vagy három tényezővel, összeadás színazonosítással. MiniLÜK füzet - Összeadás és összekapcsolás (LDI-230) 530.-Ft Feladatok számolási nehézségek leküzdéséhez 1. osztályosoknak. A füzet célja, hogy elősegítse a számfogalom kialakítását. A feladatok gyakorlása és ismétlése során az alapvető számtani műveletek megoldása egyre automatikusabbá válik. A füzet koncepciója az alapvető logikai összefüggések, a matematikai fogalmak gyakorlati felismerésére helyezi a hangsúlyt. MiniLÜK füzet - A számokat ismerem - a számokat szeretem 1. (LDI-231) 530.-Ft Feladatok számolási nehézségek leküzdéséhez 2. osztályosoknak. A füzet célja, hogy elősegítse a számfogalom kialakítását. A feladatok gyakorlása és ismétlése során az alapvető számtani műveletek megoldása egyre automatikusabbá válik. A füzet koncepciója az alapvető logikai összefüggések, a matematikai fogalmak gyakorlati felismerésére helyezi a hangsúlyt. MiniLÜK füzet - A számokat ismerem - a számokat szeretem 2. (LDI-232) 530.-Ft Iskola előkészítő feladatok. Érdekes játékok és feladatok iskola előtt álló gyerekek számára, a koncentrációs készség és megfigyelőképesség fejlesztésére, az alábbi témákon keresztül: színek és formák, felismerés és egymáshoz rendelés, kiegészítendő feladatok, térbeli tájékozódás. A füzetet iskolakezdés előtt álló és kisiskolás gyerekeknek ajánljuk. Minden feladathoz hozzáfűztünk egy praktikus javaslatot, ami további ismereteket és játéklehetőségeket tartalmaz. MiniLÜK füzet - Bori és Bandi a nagymamánál (LDI-233) 530.-Ft Bevezető gyakorlatok olvasástanuláshoz 6-8 éveseknek. A füzet feladatai előkészítik az olvasástanulást, valamint segítik a helyesírás megalapozását. A gyerekek megfigyelik a betűk hangzását, az egyes szavakon belüli elhelyezkedésüket, leírásuk módját, elősegítve ezzel a fonológiai tudatosság kialakulását. MiniLÜK füzet - A hangzóktól a betűkig (LDI-234) 530.-Ft Bevezető gyakorlatok 6-8 éveseknek. A füzet első feladatai egyszerű szótagokból álló, nagybetűs szavakat tartalmaznak. Majd kis- és nagybetűk párosítása és könnyen olvasható szavak gyakorlása következik. A füzet második részében szavakat építünk a szó elejének megadásával, vagy elhagyásával. Az alapszókincsből összeállított, szószedetek rendszeres gyakorlása során a gyerekekben kialakul az a képesség, hogy ezeket a szavakat már különösebb erőfeszítés nélkül ismerik fel. Mindez jótékony hatással van az olvasási sebességre és javítja a szövegértést is. MiniLÜK füzet - A betűktől a szavakig (LDI-235) 530.-Ft
8 Feladatok 7-10 éveseknek. A legfiatalabb korosztály számára nagyon fontos, hogy játékosan, örömmel sajátítsák el az idegen nyelv első szavait, mondatait, s hogy az új ismeretek mindig szervesen kapcsolódjanak a már meglévő tudásanyaghoz. A LÜK-füzetek derűs ábrái és motiváló feladatai örömteli percekkel gazdagítják az angol nyelv tanulását, és segítik a megszerzett ismeretek elmélyítését. A feladatsorokat kísérő és kiegészítő ötletek alapján a gyakorlatok készségfejlesztő társasjátéknak (két vagy több gyerekkel) is felhasználhatók. A füzet végén tematikus képes szótár segíti a tanulást. A füzetet minilük kirakókészlettel használjuk, mely lehetővé teszi a megoldások önálló ellenőrzését és javítását. MiniLÜK füzet - Játékos angol 1 (LDI-301) 530.-Ft Feladatok 7-10 éveseknek. A legfiatalabb korosztály számára nagyon fontos, hogy játékosan, örömmel sajátítsák el az idegen nyelv első szavait, mondatait, s hogy az új ismeretek mindig szervesen kapcsolódjanak a már meglévő tudásanyaghoz. A LÜK-füzetek derűs ábrái és motiváló feladatai örömteli percekkel gazdagítják az angol nyelv tanulását, és segítik a megszerzett ismeretek elmélyítését. A feladatsorokat kísérő és kiegészítő ötletek alapján a gyakorlatok készségfejlesztő társasjátéknak (két vagy több gyerekkel) is felhasználhatók, valamint a szókincs további bővítésére is módot adnak. A füzet végén tematikus képes szótár segíti a tanulást. A minilük kirakókészlettel használjuk, mely lehetővé teszi a megoldások önálló ellenőrzését és javítását, játékosan és hatékonyan fejlesztve az ön-értékelés képességét. MiniLÜK füzet - Játékos angol 2 (LDI-302) 530.-Ft Tematikus szókincs-fejlesztő gyakorlatok 8-11 éveseknek a mondatalkotás, a társalgás és a helyesírás gyakorlásához. Ez a füzet 8 11 éves, az angol nyelv alapjaival ismerkedő de már nem teljesen kezdő gyerekek számára készült. Egyaránt alkalmas otthoni, egyéni tanulásra és az iskolai munka elmélyítésére, gyakorlására. A már ismert szavak témák köré és már mondatokká rendeződve, változatos módon használhatók szóban és írásban is. A feladatsorokat kísérő és kiegészítő ötletek további, főleg az íráskészség fejlesztésére irányuló gyakorlási lehetőséget adnak. A minilük kirakókészlet nemcsak motivál a feladatok megoldására, hanem játékosan, de hatékonyan fejleszti az önállóságot és az önellenőrzés, ill. ön-értékelés képességét is. A derűs, színes, lendületes ábrák is nagyban hozzájárulnak a LÜK-sorozat nemzetközi sikeréhez. Teljesen kezdők számára ajánljuk e sorozat 1.és 2. kötetét. MiniLÜK füzet - Játékos angol 3 (LDI-303) 530.-Ft Tematikus szókincs-fejlesztő gyakorlatok 8-11 éveseknek a mondatalkotás, a társalgás és a helyesírás gyakorlásához. Ez a füzet 8 11 éves, az angol nyelv alapjaival ismerkedő de már nem teljesen kezdő gyerekek számára készült, a Játékos angol 3. szerves folytatásaként. Egyaránt alkalmas otthoni, egyéni tanulásra és az iskolai munka elmélyítésére, gyakorlására. A már ismert szavak témák köré és már mondatokká rendeződve, változatos módon használhatók szóban és írásban is. A feladatsorokat kísérő és kiegészítő ötletek további, főleg az íráskészség fejlesztésére irányuló gyakorlási lehetőséget adnak. A minilük kirakókészlet nemcsak motivál a feladatok megoldására, hanem játékosan, de hatékonyan fejleszti az önállóságot és az ön-ellenőrzés, ill. ön-értékelés képességét is. A derűs, színes, lendületes ábrák is nagyban hozzájárulnak a LÜK-sorozat nemzetközi sikeréhez. Teljesen kezdők számára ajánljuk e sorozat 1.és 2. kötetét. MiniLÜK füzet - Játékos angol 4 (LDI-304) 530.-Ft Játékos német nyelvi gyakorló kezdőknek. A német nyelv tanulását legjobb kisiskolás korban elkezdeni, amikor a gyermek az anyanyelvén már jól tud írni és olvasni. A népszerű LÜK rendszer rég várt, pedagógusok által igényelt sorozatának első füzete motiváló képekkel, játékosan bővíti a már meglévő szókincset, miközben tudatosítja pl. a többes szám használatát vagy a szótári alak szerepét. A tanulást minden oldalpáron további játékos ötletek teszik még szórakoztatóbbá. Ezek írásakor gondoltak a németül már kicsit többet tudó gyerekekre is. Így a füzet differenciáltan is használható, és alkalmas lehet szótár használatának gyakorlására is. A Játékos német és 4. kötetei további feladatokat és újabb játékokat kínálnak. MiniLÜK füzet - Játékos német 1 (LDI-401) 530.-Ft
9 Játékos német nyelvi gyakorló kezdőknek. A német nyelvtanulását legjobb kisiskolás korban elkezdeni, amikor a gyermek az anyanyelvén már jól tud írni és olvasni. A népszerű LÜK rendszer rég várt, pedagógusok által igényelt sorozatának második füzete motiváló képekkel, játékosan bővíti a már meglévő szókincset, miközben tudatosítja pl. a többes szám, ill. a tárgyeset használatát vagy a szótári alak megtanulásának fontosságát. A tanulást minden oldalpáron további játékos ötletek teszik még szórakoztatóbbá. Ezek írásakor gondoltak a németül már kicsit többet tudó gyerekekre is. Így a füzet differenciáltan is használható, és alkalmas lehet szótár használatának gyakorlására is. A Játékos német 3. és 4. kötetei további feladatokat és újabb játékokat kínálnak. MiniLÜK füzet - Játékos német 2 (LDI-402) 530.-Ft Tematikus szókincs-fejlesztő gyakorlatok 8-11 éveseknek. A német nyelvtanulását legjobb kisiskolás korban elkezdeni, amikor a gyermek az anyanyelvén már jól tud írni és olvasni. A népszerű LÜK rendszer rég várt, pedagógusok által igényelt sorozatának harmadik füzete motiváló képekkel, játékosan bővíti a már meglévő szókincset, miközben gyakoroltatja pl. a névmások, elöljárók, számnevek használatát, és tudatosítja többek között a névszóragozás vagy a felszólító mód jellemzőit. A tanulást minden oldalpáron további, kreativitásra ösztönző egyéni feladatok teszik még szórakoztatóbbá. Ezért a füzet differenciáltan is használható, sőt alkalmas lehet szótár használatának gyakorlására is. A Játékos német 4. kötete további, az előző füzetekre épülő feladatokat és újabb játékokat kínál; az 1. és a 2. füzetekben könnyebb, de nem kevésbé hasznos feladatok találhatók. MiniLÜK füzet - Játékos német 3 (LDI-403) 530.-Ft Tematikus szókincs-fejlesztő gyakorlatok 8-11 éveseknek. A német nyelvtanulását legjobb kisiskolás korban elkezdeni, amikor a gyermek az anyanyelvén már jól tud írni és olvasni. A népszerű LÜK rendszer rég várt, pedagógusok által igényelt sorozatának negyedik füzete motiváló képekkel, játékosan bővíti a már meglévő szókincset, miközben gyakoroltatja pl. a névmások, elöljárók, számnevek használatát, és tudatosítja többek között a névszóragozás vagy a felszólító mód jellemzőit. A tanulást minden oldalpáron további, kreativitásra ösztönző egyéni feladatok teszik még szórakoztatóbbá. Ezért a füzet differenciáltan is használható, sőt alkalmas lehet szótár használatának gyakorlására is. A Játékos német 3. kötete további, e 4.-hez hasonló nehézségű feladatokat, valamint újabb játékokat kínál; az 1. és a 2. füzetekben könnyebb, de nem kevésbé hasznos feladatok találhatók. MiniLÜK füzet - Játékos német 4 (LDI-404) 530.-Ft Versenyfeladatok matematikából 2. osztály. Ebben a kötetben a 2. osztályos gyerekek számára összeállított matematika versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos matematika tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - matematika 2.o. (LDI-501) 530.-Ft Versenyfeladatok magyar nyelvtanból 2. osztály. Ebben a kötetben a 2. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtani versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - magyar nyelvtan 2.o. (LDI-502) 530.-Ft
10 Versenyfeladatok matematikából 3. osztály. Ebben a kötetben a 3. osztályos gyerekek számára összeállított matematika versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos matematika tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - matematika 3.o. (LDI-503) 530.-Ft Versenyfeladatok magyar nyelvtanból 3. osztály. Ebben a kötetben a 3. osztályos gyerekek számára összeállított nyelvtan versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - magyar nyelvtan 3.o. (LDI-504) 530.-Ft Logikai versenyfeladatok 2.3. osztály. Ebben a kötetben a logikai versenyfeladatok kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál kiemelt figyelmet fordítottak a 2-3. osztályos gyerekek logikai fejlettségére, a kreatív gondolkodásra. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet - LÜK bajnokság - logikai feladatok 2.3.o. (LDI-505) 530.-Ft Versenyfeladatok matematikából 2. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság matematika versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos matematika tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - matematika 2.o. (LDI-506) 530.-Ft Versenyfeladatok magyar nyelvtanból 2. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság 2. osztályosok számára összeállított nyelvtani versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 2. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - magyar nyelvtan 2.o. (LDI-507) 530.-Ft Versenyfeladatok matematikából 3. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság matematika versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos matematika tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - matematika 3.o. (LDI-508) 530.-Ft
11 Versenyfeladatok magyar nyelvtanból 3. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság 3. osztályosok számára összeállított nyelvtani versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál a 3. osztályos magyar nyelvtan tananyagból merítettek. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - magyar nyelvtan 3.o. (LDI-509) 530.-Ft Logikai versenyfeladatok 2.3. osztály. Ebben a kötetben a 2012-ben második alkalommal megrendezett LÜK-bajnokság logikai versenyfeladatai kaptak helyet a területi versenyektől egészen az országos döntő feladatsoráig. A feladatok összeállításánál kiemelt figyelmet fordítottak a 2-3. osztályos gyerekek logikai fejlettségére, a kreatív gondolkodásra. Így a füzet kiválóan alkalmas további versenyekre való felkészítésre, fejlesztésre egyaránt. MiniLÜK füzet II. LÜK bajnokság - logikai feladatok 2.3.o. (LDI-510) 530.-Ft Gondolkodási- és kombinációs készség fejlesztését segítő feladatok. A füzet érdekes feladatokat tartalmaz, amelek megoldása alapos megfigyelést, pontos olvasást, valamint logikus gondolkodást igényelnek. Olyan 1-3. osztályos tanulóknak készült, akik örömmel oldanak meg játékos feladatokat, és szívesen foglalkoznak talányos fejtörőkkel. MiniLÜK füzet - Rejtvényfalatok 1. (LDI-601) 530.-Ft Gondolkodási- és kombinációs készség fejlesztését segítő feladatok. A füzet érdekes feladatokat tartalmaz, amelek megoldása alapos megfigyelést, pontos olvasást, valamint logikus gondolkodást igényelnek. Olyan 2-4. osztályos tanulóknak készült, akik örömmel oldanak meg játékos feladatokat, és szívesen foglalkoznak talányos fejtörőkkel. MiniLÜK füzet - Rejtvényfalatok 2. (LDI-602) 530.-Ft Kombinációs készséget fejlesztő füzet 1-3. osztályos gyerekek számára. A füzet célja az analitikus-szintetikus gondolkodás fejlesztése. A készség kialakulását és gyakorlását kétféle feladattípus segíti: -Táblázatokat találhatunk, amelyekben két vagy több minta, kép vagy tárgy található. Ezek megfelelő módon történő összeillesztése vezet a helyes megoldáshoz. -Kész képek, tárgyak vagy jelek összekevert darabjait kell újrailleszteni és párosítani a hozzá illő eredeti formával. Mindkét feladattípus segíti az analitikus-szintetikus gondolkodást, összehangolja a két agyfélteke működését, és ezáltal fejleszti a gyerekek általános intelligenciáját. MiniLÜK füzet - Kirakó 1. (LDI-603) 530.-Ft Kombinációs készséget fejlesztő füzet 2-4. osztályos gyerekek számára. A füzet célja az analitikus-szintetikus gondolkodás fejlesztése. A készség kialakulását és gyakorlását kétféle feladattípus segíti: -Táblázatokat találhatunk, amelyekben két vagy több minta, kép vagy tárgy található. Ezek megfelelő módon történő összeillesztése vezet a helyes megoldáshoz. -Kész képek, tárgyak vagy jelek összekevert darabjait kell újrailleszteni és párosítani a hozzá illő eredeti formával. Mindkét feladattípus segíti az analitikus-szintetikus gondolkodást, összehangolja a két agyfélteke működését, és ezáltal fejleszti a gyerekek általános intelligenciáját. MiniLÜK füzet - Kirakó 2. (LDI-604) 530.-Ft
12 Óvodások és kisiskolások részére. A füzet a térbeni tájékozódást fejleszti. Színes rajzokkal ábrázolja az emberek, állatok és különböző tárgyak egymáshoz való viszonyát és térbeli elhelyezkedését. A sok színes példa szemléletesen segíti az előtt, mögött, között, egymás mellett, fönt, lent, jobbra, balra" stb fogalmak megértését, azok helyes alkalmazását. Különösen fontos segítséget nyújt a kisgyerekeknek abban, hogy képesek legyenek különböző helyzeteket alaposan megfigyelni és felismerni. MiniLÜK füzet - Tér-irány gyakorlatok (LDI-605) 530.-Ft Mágikus rejtvények 2. osztály. A rejtvényfüzet sokféle mágikus rejtvényt tartalmaz. Varázslatos helyeket fedezünk fel, varázsigéket találunk ki, kártyát vetünk állatokat ábrázoló jóskártyákból, vagy megkeressük a kísértetkastély kulcsát. Ezen kívül találunk még furfangos betű- és szórejtvényeket, rímkeresőt, kiegészítő feladatot, szöveg és képpárosítást, számolós feladatot, titkos kódok megfejtését, labirintust, koncentráció- és gondolkodást fejlesztő feladatokat, mint például a mágia-vizsga kérdéseit. MiniLÜK füzet - Varázstanoncok rejtvényfüzete (LDI-606) 530.-Ft Játékos tanulás 4 éves kortól. Sokoldalúan fejleszti a megfigyelő- és emlékezőképességet, a logikus gondolkodást. A feladatok képei színesek, változatosak, a feladványok megoldása nemcsak tanítja, de szórakoztatja is a gyerekeket. MiniLÜK füzet - Cheeky 1 (PK30051M) 530.-Ft Játékos tanulás 4 éves kortól. Sokoldalúan fejleszti a megfigyelő- és emlékezőképességet, a logikus gondolkodást. A feladatok képei színesek, változatosak, a feladványok megoldása nemcsak tanítja, de szórakoztatja is a gyerekeket. MiniLÜK füzet - Cheeky 2 (PK30052M) 530.-Ft Játékos feladatok (tartalmilag teljes egészében megegyezik a Már hatig számolok! MiniLÜK füzettel) A füzet egyszerű számolási feladatokat gyakoroltat a 6-os számkörben. Segíti az alapvető számolási készség kialakulását. A gyerekek kedves, színes, vidám ábrák segítségével könnyebben és örömmel oldják meg a feladatokat. MiniLÜK füzet - Számolni tanulok (PK30054M) 530.-Ft Számolás húszig. Az általános iskolai matematika nagyon fontos része a fejszámolás. Ez a füzet 62 csoportban, 744 feladatot tartalmaz az összeadás és a kivonás gyakorlására a 20-as számkörben. A füzet rendszeres használata segít a számolási nehézségek kiküszöbölésében. MiniLÜK füzet - Fejszámolás 2 (PK30062M) 530.-Ft Összeadás és kivonás százig. Az általános iskolai matematika nagyon fontos része a fejszámolás. Ez a füzet 62 csoportban, 744 feladatot tartalmaz az összeadás és a kivonás gyakorlására a 100-as számkörben. A füzet rendszeres használata segít a számolási nehézségek kiküszöbölésében. MiniLÜK füzet - Fejszámolás 3 (PK30063M) 530.-Ft
13 Kis egyszeregy. A szorzás alapvető fontosságú a matematika tanulása során, hiszen azok a gyerekek, akik nem tudják a szorzótáblát, a szorzást és osztást tartalmazó írásbeli feladatokat sem tudják megoldani. A szorzótábla ismerete csak a megfelelő gyakorlással érhető el. Ebben segít a Fejszámolás 4 című füzet, amely 62 csoportban összesen 744 feladatot tartalmaz. MiniLÜK füzet - Fejszámolás 4 (PK30064M) 530.-Ft Feladatok a térbeli gondolkodás fejlesztéséhez kisiskolásoknak. A geometriai feladatok megoldásában sok lehetőség rejlik: fejleszthetik például a gyermekek térlátását és segíthetik térbeli gondolkodásuk fejlődését. Ez a füzet sok kipróbált feladatot tartalmaz, így alkalmas segédanyag a fenti képességek fejlesztéséhez - alapokat biztosít a tanulók térszemléletéhez. MiniLÜK füzet - Geometria 1 (PK30071M) 530.-Ft Játékos tanulás 8 éveseknek. A füzet hozzájárul a tanulók iskolában szerzett ismereteinek sokoldalú gyakorlásához. A feladatok a gyermekek fejlettségi szintjéhez, életkori sajátosságaihoz igazodik. A feladatok sokoldalúan fejlesztik a megfigyelő- és emlékezőképességet, a logikus gondolkodást. A képek színesek, változatosak, a feladványok megoldása nemcsak tanítja, de szórakoztatja is a gyerekeket. MiniLÜK füzet Környezetismeret (PK30512) 530.-Ft
www.dinasztia.hu Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer Képességfejlesztő játék csoportos foglalkozásokra, de akár egyéni fejlesztésre is!
Egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer átfogó, komplex sorozat, mely az iskolaérettség szempontjából lényeges, összes képességet fejleszti: megfigyelés, összpontosítás, kitartás, problémamegoldó
Részletesebbenbambinolük alaplap LDI-002 minilük alaplap LDI-003
bambinolük alaplap LDI-002 minilük alaplap LDI-003 Azoknak a kicsiknek, akik még nem tudnak olvasni, írni, számolni, a bambinolük játék kiváló alapozást jelent, sok-sok sikerélménnyel. Az alapkészlet nagy
RészletesebbenVevő Ekupon Kft. Budapest Katóka u Kelt Fizetési határidő. 10 db Ft. 20 db Ft
Számla Sorszám: DIN000304 Kibocsátó Dinasztia Tankönyvkiadó Kft. 1158 Budapest, Késmárk utca 7/b. Tel.: 06-1-414-0363 Adószám: 12578405-2-42 Számlavezető: UniCredit Bank Hungary Bankszámla: 10918001-00000416-3266008
RészletesebbenMi is a LÜK? Kötetlen játék tervezett tanulás! Komplex kompetenciafejlesztés játékosan
Mi is a LÜK? 40 év pedagógiai tapasztalatára építő egyedülálló, játékos készségfejlesztő rendszer, mely egyesíti magában a játszva tanulás észrevétlen, önfeledt örömét és gyors eredményét. A tanuláshoz
RészletesebbenLogika Ügyesség Kitartás. Komplex kompetenciafejlesztés játékosan
Lgika Ügyesség Kitartás Mi is a LÜK? 40 év pedagógiai tapasztalatára építő egyedülálló, játéks készségfejlesztő rendszer, mely egyesíti magában a játszva tanulás észrevétlen, önfeledt örömét és gyrs eredményét.
RészletesebbenKomplex készségfejlesztés a LÜK játékkal. Bertalan András LÜK Projektvezető
Komplex készségfejlesztés a LÜK játékkal Bertalan András LÜK Projektvezető bertalan.andras@mora.hu Az előadás tartalma A Móra Kiadó és a LÜK kapcsolata A LÜK módszer eredete, története A LÜK típusai Milyen
RészletesebbenVevő Krasznár és Társa Bt Budapest Dési Huber u db 867 Ft. 3 db 900 Ft. 5 db 810 Ft. 3 db 340 Ft. 7 db 380 Ft.
Számla Sorszám: DIN000463 Kibocsátó Dinasztia Tankönyvkiadó Kft. 118 Budapest, Késmárk utca 7/b. Tel.: 06-1-414-0363 Adószám: 127840-2-42 Számlavezető: UniCredit Bank Hungary Bankszámla: 10918001-00000416-3266008
RészletesebbenFejlesztő játékok. MB 306029 Tapintós sétány. MB 118 210 Bűvös zsákok. MB 358023 Nagymosás. NA 337 224 Mágneses virágok 2+ ÉV 3+ ÉV 4+ ÉV 5+ ÉV
MB 306029 Tapintós sétány 3 különböző mintával 6 négyzetet lehet összerakni, akár egymás után, akár egymás mellé. A gyerekek séta közben a talpukkal érzékelik a különböző mintázatot. Ezzel serkentik a
RészletesebbenJÁTSZVA LESZEL OKOSABB!
JÁTSZVA LESZEL OKOSABB! A LÜK Európa egyik legnépszerűbb játékos készségfejlesztő termékcsaládja. www.mora.hu/luk L Ü K A LÜK egy több mint 50 éves képességfejlesztő, játékos tanulási rendszer, mely jelenleg
RészletesebbenPetőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat
Petőfi Sándor Általános Művelődési Központ és Könyvtár, Pedagógiai Szakszolgálat 4765 Csenger, Ady Endre u. 13-17.Tel.: 44/341-135, Tel./Fax.:341-806 www.csengeriskola.sulinet.hu E-mail:petofi-sandor@csengeriskola.sulinet.hu
RészletesebbenElőszó. Kedves Kollégák és Szülők!
Előszó A/1 Kedves Kollégák és Szülők! A Varázslatos számoló című gyakorló a számtani alapokra építve segíti a tanulókat a számolás, a logikai gondolkodás gyakorlásában. Nagy hangsúlyt fektet az elemi számolási
RészletesebbenMŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN
MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása
RészletesebbenKészségfejlesztő tanulójáték
Készségfejlesztő tanulójáték Fejlesszünk? Hagyjuk inkább a gyermeket játszani? A LOGICO játszva fejleszt! A Logico olyan fejlesztőjáték, amely játék közben fejleszti az óvodás és a kiskorú gyermek készségeit
RészletesebbenKOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK
5. osztály KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK A SOKSZÍNŰ MATEMATIKA TANKÖNYVCSALÁD TANKÖNYVEIBEN ÉS MUNKAFÜZETEIBEN A matematikatanítás célja és feladata, hogy a tanulók az őket körülvevő világ mennyiségi
RészletesebbenA pillangóval jelölt feladatok mindenki számára könnyen megoldhatók. a mókussal jelölt feladatok kicsit nehezebbek, több figyelmet igényelnek.
Kedves második osztályos tanuló! Bizonyára te is szívesen tanulod a matematikát. A 2. osztályban is sok érdekes feladattal találkozhatsz. A Számoljunk! című munkafüzetünk segítségedre lesz a gyakorlásban.
Részletesebben16. modul: ALGEBRAI AZONOSSÁGOK
MATEMATIK A 9. évfolyam 16. modul: ALGEBRAI AZONOSSÁGOK KÉSZÍTETTE: VIDRA GÁBOR, DARABOS NOÉMI ÁGNES Matematika A 9. évfolyam. 16. modul: ALGEBRAI AZONOSSÁGOK Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret Ajánlott
RészletesebbenIDEGENNYELV-OKTATÁS. www.sulitech.com Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.: 06 22 33 44 55
IDEGENNYELV-OKTATÁS 1 2 SZAVAK, GYŰJTŐFOGALMAK 96 db CCA 4217 mindennapi tárgyak 21x15 cm-es fénykép CCA 2215 állatok 96 db 10x15 cm-es fénykép Tájékoztató ár: 23 410 Ft 96 db CCA 1245 élelmiszerek 96
RészletesebbenInkluzív iskola _4. A befogadó szemlélet
Inkluzív iskola _4 A befogadó szemlélet A befogadó/elfogadó/ inkluzív szemlélet alapfeltételei személyiség alapos és széleskörű megismerése (figyelem; emlékezet; szókincs; szövegértés; érzelmi állapot;
RészletesebbenAZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch
RészletesebbenBusáné Jordán Judit. Okosító. szó-ta-go-ló. Olvasás-írás munkafüzet 5-10 éves gyermekek számára
Busáné Jordán Judit Okosító szó-ta-go-ló Olvasás-írás munkafüzet 5-10 éves gyermekek számára 1. Kedves Gyerekek, s okosodásotokat segítő Felnőttek! Játszva, mégis kreatívan gondolkodva, olvasni és írni
RészletesebbenAZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch
RészletesebbenÓravázlat. Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel. A természetes szám fogalmának mélyítése a számtulajdonságok megfigyelésével.
Óravázlat Tantárgy: Matematika Osztály: BONI Széchenyi István Általános Iskola 1. e Tanít: Dr. Szudi Lászlóné Tananyag: Műveletvégzés a 20-as számkörben tízes átlépéssel Kiemelt kompetenciák: Matematika
RészletesebbenMATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM
A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM Kiadványok 1. évfolyam Tankönyv I-II. kötet Munkafüzet
RészletesebbenMatematika. 1. évfolyam. I. félév
Matematika 1. évfolyam - Biztos számfogalom a 10-es számkörben - Egyjegyű szám fogalmának ismerete - Páros, páratlan fogalma - Sorszám helyes használata szóban - Növekvő, csökkenő számsorozatok felismerése
Részletesebbenreális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése. A tanulóktól megkívánjuk a szaknyelv életkornak
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAM 4. SZÁMÚ MELLÉKLETE ARANY JÁNOS KOLLÉGIUMI PROGRAM TANULÁSMÓDSZERTAN HELYI TANTERV
SZÉCHENYI ISTVÁN MEZŐGAZDASÁGI ÉS ÉLELMISZERIPARI SZAKGIMNÁZIUM, SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM Hajdúböszörmény PEDAGÓGIAI PROGRAM 4. SZÁMÚ MELLÉKLETE ARANY JÁNOS KOLLÉGIUMI PROGRAM... MOLNÁR MAGDOLNA ILONA
Részletesebbenkülönösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
RészletesebbenFejlesztő tevékenység tapasztalatai. Október: Rövid terjedelmű figyelme behatárolja az észlelés pontosságát, terjedelmét.
A fejj llesz ttő ttevékenység nap llózása Név: XY F 810, 811 4. b Fejlesztendő terület Észlelés Fejlesztő tevékenység tapasztalatai Auditív, vizuális észlelés pontatlan Hallási differenciálás gyenge Beszédészlelés,
RészletesebbenSzakértelem a jövő záloga
1211 Budapest, Posztógyár út. LEKTORI VÉLEMÉNY Moduláris tananyagfejlesztés Modul száma, megnevezése: Szerző neve: Lektor neve: Imagine Logo programozás Babos Gábor Újváry Angelika, Szabó Imre Sorszám
RészletesebbenDIAGNOSZTIKUS MÉRÉS. 33. modul
Matematika A 3. évfolyam DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS 33. modul Készítette: KONRÁD ÁGNES matematika A 3. ÉVFOLYAM 33. modul DIAGNOSZTIKUS MÉRÉS MODULLEÍRÁS A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási
RészletesebbenMatematika, 1 2. évfolyam
Matematika, 1 2. évfolyam Készítette: Fülöp Mária Budapest, 2014. április 29. 1. évfolyam Az előkészítő időszakot megnyújtottuk (4-6 hét). A feladatok a tanulók tevékenységére épülnek. Az összeadás és
RészletesebbenI N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, 2015. MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE:
IKT.SZ.: 34 78 / 28 1 / 2015. O R S Z Á G O S K O M P E T E N C I A M É R É S I N T É Z K E D É S I T E R V MECSEKALJAI ÁLTALÁNOS ISKOLA JURISICS UTCAI ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA PÉCS, 2015. MÁRCIUS 18. KÉSZÍTETTE:
RészletesebbenVarázslatos gyakorlófüzet
Bemutatkoznak a Varázslatos V á l t ggy k lófü gyakorlófüzet óf t sorozat tagjai 1 Bemutatkoznak a Varázslatos kompetenciaalapú gyakorlósoro KIKNEK AJÁNLJUK A KIADVÁNYAINKAT? akik játékos feladatokon keresztül
RészletesebbenMATEMATIKA 1-2.osztály
MATEMATIKA 1-2.osztály A matematikatanítás feladata a matematika különböző arculatainak bemutatása. A tanulók matematikai gondolkodásának fejlesztése során alapvető cél, hogy mind inkább ki tudják választani
Részletesebben1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY
1. Nagy betűk - először a magánhangzók: A E U Ú I Í O Ó É Á Ü Ű Ö Ő - utána a mássalhangzók: M L H T S K R N B Z G V D SZ P C GY J CS NY F TY ZS LY DZ X DZS Előnyei: - magánhangzót könnyebb megtanulni
Részletesebbennovember 20.
2018. november 20. 2018 Méréseink célja - a lemaradók, gyakorlásra szorulók kiszűrése - a tehetségek felismerése - a fejlődés nyomon követése - a tanulók motiválása Mit jelent a sebességmérés a gyerekeknek?
RészletesebbenMATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM
A Nemzeti Alaptantervhez Illeszkedő tankönyv-, taneszköz-, és Nemzeti Közoktatási Portál fejlesztése TÁMOP-3.1.2-B/13-2013-0001 Új generációs taneszközök, alsó tagozat, 4. modul MATEMATIKA 1-2. ÉVFOLYAM
RészletesebbenMatematika. 1 4. évfolyam. Vass Lajos Általános Iskola Helyi tanterv Matematika 1 4. osztály
Matematika 1 4. évfolyam Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról, mint tudásrendszerről, és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi
Részletesebben4. modul EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS
Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 4. modul EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS MATEMATIKA A 9. szakiskolai évfolyam 4. modul: EGYENES ÉS FORDÍTOTT ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS Tanári útmutató
RészletesebbenEMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3. Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára
EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1.2.3 Matematika az általános iskolák 1 4. évfolyama számára Célok és feladatok Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet
RészletesebbenA kompetencia alapú matematika oktatás. tanmenete a 9. osztályban. Készítette Maitz Csaba
A kompetencia alapú matematika oktatás tanmenete a 9. osztályban Készítette Maitz Csaba Szerkesztési feladatok 1. Síkgeometriai alapfogalmak 2. Egyszerűbb rajzok, szerkesztések körző, vonalzó használata
RészletesebbenKompetencia alapú angol nyelvi tanító szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei
Kompetencia alapú angol nyelvi tanító szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei 1. A szakirányú továbbképzési szak megnevezése: Kompetencia alapú angol nyelvi tanító 2. A szakképzettség
RészletesebbenMagatartás Szorgalom Olvasás írás 1.oszt. Matematika 1.oszt. Környezetismeret 1.osztály 2. oszt. első félév
Magatartás Kiegyensúlyozottan változó hangulattal nyugtalanul fegyelmezetlenül viselkedsz az iskolában. Az iskolai szabályokat betartod nem mindig tartod be gyakran megszeged. Olvasás írás 1.oszt. Szóbeli
RészletesebbenTermészetismeret. 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton.
Természetismeret 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton. 1. Tervezzen egymásra épülő tevékenységeket az élő környezet megismerésére vonatkozóan!
RészletesebbenMATEMATIKA 2.évfolyam: évi 144, heti 4 óra (enyhe)
MATEMATIKA 2.évfolyam: évi 144, heti 4 óra (enyhe) 1. Gondolkodási módszerek, halmazok, matematikai logika, kombinatorika 15óra Kulcs ismerete A vizuális, auditív és taktilis percepció fejlesztése. Összehasonlítás,
RészletesebbenMunkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt tanítás módszertani elemei. A program megvalósulását az Országos Foglalkoztatási Közalapítvány támogatja.
Munkába Lépés egy TÁMOP 5.3.1 projekt tanítás módszertani elemei Célkitűzések Kulcskompetenciák fejlesztése Anyanyelvi kommunikáció Matematikai kompetencia Digitális kompetencia A tanulás tanulása Személyközi
RészletesebbenMESÉL A SZÁMÍTÓGÉP. Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban
MESÉL A SZÁMÍTÓGÉP Interaktív mesekészítés óvodás és kisiskolás korban Pasaréti Otília, Infor Éra 2009 TARTALOM A kutatás célja Interaktív mese A Meseszerkesztő bemutatása A kutatás menete A program fejlődése
Részletesebbenkülönösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
Részletesebbenkülönösen a média közleményeiben való reális tájékozódást. Mindehhez elengedhetetlen egyszerű matematikai szövegek értelmezése, elemzése.
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson amatematikáról, mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
Részletesebbenképességgel és készséggel, hogy alkalmazni tudják matematikai tudásukat, és felismerjék, hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos
MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika
RészletesebbenGÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
A vizsga részei: GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök
RészletesebbenTÁMOP Munkába lépés. Zárókonferencia január 27.
TÁMOP 5.3.1 Munkába lépés Közismereti tárgyak felzárkóztató képzése Képzési tapasztalatok; módszertani kézikönyv bemutató Zárókonferencia 2011. január 27. Célkitűzések Kulcskompetenciák fejlesztése: Anyanyelvi
RészletesebbenAZ ORSZÁGOS KOMPETENCIA MÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÉRTELMEZÉSE 2007 AZ ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG KIÉPÜLÉSE GYAKORLOTTSÁGÁNAK FEJLŐDÉSE
1. oldal AZ ORSZÁGOS KOMPETENCIA MÉRÉS EREDMÉNYEINEK ÉRTELMEZÉSE 2007 Matematika: AZ ELEMI SZÁMOLÁSI KÉSZSÉG KIÉPÜLÉSE GYAKORLOTTSÁGÁNAK FEJLŐDÉSE Az alábbi táblázat a 4. évfolyam százalékos eredményeit
Részletesebben3. OSZTÁLY A TANANYAG ELRENDEZÉSE
Jelölések: 3. OSZTÁLY A TANANYAG ELRENDEZÉSE Piros főtéma Citromsárga segítő, eszköz Narancssárga előkészítő Kék önálló melléktéma Hét Gondolkodási és megismerési módszerek Problémamegoldások, modellek
RészletesebbenApor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Matematika. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3.
1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Matematika készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 1. sz. melléklet 1-4./1.2.3. alapján 1-4. évfolyam 2 MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja,
RészletesebbenKövetelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából
Követelmény az 5. évfolyamon félévkor matematikából Gondolkodási és megismerési módszerek Néhány elem kiválasztása adott szempont szerint. Néhány elem sorba rendezése, az összes lehetséges sorrend felsorolása.
RészletesebbenTematikus terv. Az iskola neve: Dátum: 2014. A tanulási-tanítási egység témája: tizedes törtek
Tematikus terv A pedagógus neve: Az iskola neve: Dátum: 2014. Műveltségi terület: matematika A tanulási-tanítási egység témája: tizedes tör A pedagógus szakja: matematika Tantárgy: matematika Osztály:
RészletesebbenAudi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda
Küldetésünk: A gyermek személyiségének fejlesztése családias környezetben Alapítás: 2012-ben az Audi Hungaria Iskola Intézményegységeként Két, 25-25 fős vegyes korosztályú csoport Egész napos felügyelet
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév
Angol általános nyelvi tárgyak Angol Kezdő 1 (A1) Angol Kezdő 2 (A1) TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Kezdőknek, újrakezdőknek A tanfolyam célja az angol nyelv alapjainak megismerése korszerű tananyagokkal, beszéd
RészletesebbenTananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk.
Óravázlat 2. osztályos matematika Tananyag: Számfogalom erősítése a 100-as számkörben. Játékpénzzel számolunk. Oktatási cél: Pénzhasználat, pénzváltás. Játék a játékpénzzel párokban. Megismerési képességek
RészletesebbenGyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY
Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola MATEMATIKA HELYI TANTERV 1-4. OSZTÁLY KÉSZÍTETTE: Bartháné Jáger Ottília, Holndonnerné Zátonyi Katalin, Krivánné Czirba Zsuzsanna, Migléczi Lászlóné MISKOLC 2015 Összesített
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT. Matematika. 2. osztály
TANMENETJAVASLAT Matematika 2. osztály 2 1. Ismerkedés a 2. osztályos matematika tankönyvvel és gyakorlókönyvvel Tankönyv Gyakorlókönyv 2. Tárgyak, személyek a megadott szempont szerint (alak, szín, nagyság).
RészletesebbenJátékok 6-7 éveseknek
Játékok 6-7 éveseknek 1. oldal alma gyűjtő Kövesd a filctolladdal, ceruzáddal az almák útját! Melyik alma melyik kosárba pottyant? Érdemes laminálni az oldalt, mert így a filccel írt vonalak könnyedén
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ÁLTALÁNOS ISKOLA, FELSŐ TAGOZAT Sorozataink a 2015/2016-os tanévre Mind a magyar nyelv, mind az irodalom tantárgyhoz színvonalas
RészletesebbenEgy ötlet: hogyan lehet sudokuval játszani a matematikaórán
Gyermeknevelés. évf.. szám 7 8. (0) Egy ötlet: hogyan lehet sudokuval játszani a matematikaórán Bagota Mónika ELTE TÓK Az írás ötlete Ronit Bird: Száz játék és fejtörő a számolási nehézségek leküzdésére
RészletesebbenSakk logika Jó gyakorlat
Sakk logika Jó gyakorlat a telki Pipacsvirág Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában A sakk-logika oktatása a Pipacsvirág Magyar Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskolában 2001 Megnyílik
RészletesebbenAZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA. Szövegértés-szövegalkotás területen
AZ INFO-KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIA (IKT) HASZNÁLATA Szövegértés-szövegalkotás területen Készítette: Horváth Erzsébet Borsos Miklós Általános Iskola Ajka A számítógép életünk része, mindenkinek aki ebben
RészletesebbenEszközök: logikai lapok, tangramkészlet, labirintus feladatlap, vonat-feladatlap, füzet, színes ceruzák, vizuális differencilás feladatlapok
A tanítás helye: Rákospalotai Meixner Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (Budapest 1155 Tóth István utca 100.) A tanítás ideje: 2017. március 29. A tanító tanár neve: Szilvásiné Turzó Ágnes
Részletesebben2. modul MŰVELETEK RACIONÁLIS SZÁMOK KÖRÉBEN
Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 2. modul MŰVELETEK RACIONÁLIS SZÁMOK KÖRÉBEN MATEMATIKA A 9. szakiskolai évfolyam 2. modul: MŰVELETEK RACIONÁLIS SZÁMOK KÖRÉBEN Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret
RészletesebbenKompetenciamérés évfolyam
Kompetenciamérés 2010. 4. évfolyam osztály Olvasás Írás kiépültség begyakorlottság begyakorlottság minőség 4.a 87 73 55 69 4.b 81 76 66 65 4.c 85 75 56 67 iskolai 84 75 59 67 országos 85 60 49 71 Az olvasáskészség
RészletesebbenLATIN NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018
LATIN NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018 1. A munkaközösség tagjai: Jantos Szilvia Mikulás Rolandné Vassné Técsy Edit 2. Éves munkaprogram: Szeptember OKTV nevezés (szept. 22.) versenyek
RészletesebbenMeixner módszer. Diszlexia prevenciós olvasás tanulás
Meixner módszer Diszlexia prevenciós olvasás tanulás Témák A módszer bemutatása Alkalmazás, IKT, előkészítő időszak A diszlexia prevenció, reedukáció 4/7/2014 copyright 2006 www.brainybetty.com 2 A Meixner-módszer
RészletesebbenGál Józsefné. Tanmenetjavaslat. a Matematika csodái 2. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez
Gál Józsefné Tanmenetjavaslat a Matematika csodái 2. osztályos tankönyvhöz és munkafüzethez Dinasztia Tankönyvkiadó Budapest, 2002 Írta: Gál Józsefné Felelôs szerkesztô: Ballér Judit ISBN 963 657 144 9
Részletesebben4. évfolyam OKÉV mérés A felmérés során vizsgált készségek, képességek
4. évfolyam OKÉV mérés 2011. A felmérés során vizsgált készségek, képességek A felmérés az anyanyelvi, a matematikai és a gondolkodási kulcskompetencia alapkomponensei közül az alábbiakra terjedt ki: olvasáskészség,
RészletesebbenTANMENET AZ ÉN ÁBÉCÉM TANKÖNYVCSALÁDHOZ Készítette: Esztergályosné Földesi Katalin munkája alapján Apró Rita
TÁMOP-3.1.4.-08/1-2009-0010. Fáy András Református Általános Iskola és AMI Gomba TANMENET AZ ÉN ÁBÉCÉM TANKÖNYVCSALÁDHOZ Készítette: Esztergályosné Földesi Katalin munkája alapján Apró Rita A következı
RészletesebbenDifferenciált óravezetés a Meixner módszer segítségével November 26. Ungár Ágnes Tanító, intézményvezető
Differenciált óravezetés a Meixner módszer segítségével 2018. November 26. Ungár Ágnes Tanító, intézményvezető Eltérő képességű, vagy eltérő fejlettségű tanulók az osztályon belül Különböző szocio-kulturális
Részletesebben- Olvasás: Hangos olvasás gyakorlása; olvasmányhoz kapcsolódó feladatok megoldása
Óraterv/Foglalkozásterv Tanulásirányítás A pedagógus neve: Novák Ágnes Műveltségi terület: napközi Tantárgy/foglalkozás: tanulásirányítás Osztály: 3. osztály Az óra/foglalkozás témája: A házi feladatok
Részletesebben5. modul: ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS
MATEMATIK A 9. évfolyam 5. modul: ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS KÉSZÍTETTE: VIDRA GÁBOR Matematika A 9. évfolyam. 5. modul: ARÁNYOSSÁG, SZÁZALÉKSZÁMÍTÁS Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret Ajánlott
RészletesebbenTehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /
Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról / A gyermek, a tanuló jogai és kötelességei II. fejezet 10 (3) A gyermeknek tanulónak joga, hogy a) képességeinek, érdeklődésének,
Részletesebben3/g A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai
3/g A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai 1. A számonkérés formái A tanórákon szóban és írásban számolnak be a gyerekek a tudásukról. Az ellenőrzés kiterjedhet a régebben tanult,
RészletesebbenBABY KOCKÁK. Minden Baby kockák játékunkhoz tartozik egy szülőknek szóló, játékötleteket tartalmazó inspirációs füzet.
BABY KOCKÁK Fejlődjünk a Baby kockákkal! A Baby kockákat a kisgyerekek motorikus képességeinek fejlesztésére tervezték. A kockák egymásra helyezésével fejlődik a kézügyesség, a kezek koordinációja és egyben
RészletesebbenSZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1
A LOGO MindStorms NXT/EV3 robot grafikus képernyőjét használva különböző ábrákat tudunk rajzolni. A képek létrehozásához koordináta rendszerben adott alakzatok (kör, téglalap, szakasz, pont) meghatározó
RészletesebbenSzandaszőlősi Általános Iskola, Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény
Szandaszőlősi Általános Iskola, Művelődési Ház és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM azonosító: OM 035883 ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2008 Az Országos kompetenciamérés 2008-ban ötödik alkalommal mérte
RészletesebbenModern hangzatok SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI KOMPETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Fuvola tanszak (9-15. életév)
TÁMOP 3.1.4-08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS ÉS ÉLETVITELI
RészletesebbenEredmény rögzítésének dátuma: Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése
Eredmény rögzítésének dátuma: 2016.04.20. Teljesítmény: 97% Kompetenciák értékelése 1. Pedagógiai módszertani felkészültség 100.00% Változatos munkaformákat alkalmaz. Tanítványait önálló gondolkodásra,
RészletesebbenRejtélyes rejtvényes Koordináta-rendszer 2. feladatcsomag
Rejtélyes rejtvényes Koordináta-rendszer 2. feladatcsomag Életkor: Fogalmak, eljárások: 11 17 év számintervallumok ábrázolása tájékozódás a derékszögű koordináta-rendszerben, helymeghatározás, adott tulajdonságú
RészletesebbenMATEMATIKA 3. B változat Tanmenetjavaslat
MATEMATIKA 3. B változat Tanmenetjavaslat bontása vagy funkciója SZÁMOLÁS 0-TÓL 100-IG 1. Ismerkedés a tankönyvvel, munkafüzettel. Szokásrend, füzetvezetés kialakítása. Mesélj a képről! Számlálások. Igaz
Részletesebben1. osztály. Rajzolj 6 almát! Rajzolj 2 körtét! Rajzolj 1 széket! Rajzolj 4 karikát! Rajzolj 7 gombot! Rajzolj 8 gombát!
ÉV ELEJI ISMÉTLÉS Minden tanév ismétléssel kezdıdik, ehhez nyújtunk most néhány hasznos tanácsot, ötletet és javaslatot. 1. osztály Igen fontos ilyenkor tájékozódni tanulóink különbözı képességeirıl. rajzolás
RészletesebbenLOGIKA 1-4. évfolyam
Logika 1-4 osztályban 1. LOGIKA 1-4. évfolyam Logika 1-4 osztályban 2. Logika 1-4 osztályban Általánosságban a tantárgyból Iskolánkban ezt a tantárgyat a kerettantervi rendelet szabadon tervezhető óráiból
RészletesebbenTakács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai
Terület Szempont Az értékelés alapját képező általános elvárások Az értékelés konkrét intézményi elvárásai Alapos, átfogó és korszerű szaktudományos és szaktárgyi tudással rendelkezik. Kísérje figyelemmel
RészletesebbenA KIPRÓBÁLÁSTÓL AZ ÁTDOLGOZÁSIG
A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A KIPRÓBÁLÁSTÓL AZ ÁTDOLGOZÁSIG ALSÓ TAGOZAT, 1-2. ÉVFOLYAM
RészletesebbenTÁMOP 3.4.3 08/2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR
TÁMOP 3.4.3 08/2 MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR TÁMOP 3.4.3 08/2 TÁMOP 3.4.3 08/2 Elsődleges cél volt a gyermek személyiségét több irányból fejleszteni a kiemelkedő képességeit tovább csiszolni, a testilelki komfortérzetét
RészletesebbenMatematika Tehetséggondozás az Általános Iskola 5. osztályában
Matematika Tehetséggondozás az Általános Iskola 5. osztályában A foglalkozások célja, tartama: A foglalkozásokon -12 gyerekkel- csak kismértékben a tananyag elmélyítésével foglalkozunk, inkább a problémamegoldó,
RészletesebbenA tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton
A tehetséggondozás gyakorlata és lehetőségei alsó tagozaton Az iskola arra való, hogy az ember megtanuljon tanulni, hogy felébredjen tudásvágya, megismerje a jól végzett munka örömét, megízlelje az alkotás
RészletesebbenKövetelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából
Követelmény a 6. évfolyamon félévkor matematikából Gondolkodási és megismerési módszerek Halmazba rendezés adott tulajdonság alapján, részhalmaz felírása, felismerése. Két véges halmaz közös részének,
RészletesebbenTANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam
TANULÁSMÓDSZERTAN 5 6. évfolyam A tanulási folyamat születésünktől kezdve egész életünket végigkíséri, melynek környezete és körülményei életünk során gyakran változnak. A tanuláson a mindennapi életben
RészletesebbenKompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) 2015.04.09. NyME- SEK- MNSK N.T.Á
Kompetencia alapú oktatás (tanári kompetenciák) A kompetencia - Szakértelem - Képesség - Rátermettség - Tenni akarás - Alkalmasság - Ügyesség stb. A kompetenciát (Nagy József nyomán) olyan ismereteket,
RészletesebbenMatematika A 9. szakiskolai évfolyam. 1. modul GONDOLKODJUNK, RENDSZEREZZÜNK!
Matematika A 9. szakiskolai évfolyam 1. modul GONDOLKODJUNK, RENDSZEREZZÜNK! MATEMATIKA A 9. szakiskolai évfolyam 1. modul:gondolkodjunk, RENDSZEREZZÜNK! Tanári útmutató 2 A modul célja Időkeret Ajánlott
Részletesebben