Tárgykód Szemeszter Órabeosztás Számonkérés Kredit

Átírás

1 Tantárgyi program (tantárgyleírás) 1. A tantárgy név Magyar társadalom XX-XXI. században 2.A tantárgyfelelős neve, beosztása: Prof. Dr. Fülöp Mihály, egyetemi tanár 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Valamennyi 4. A tantárgy típusa: Szabadon választható valamennyi évfolyamnak 5. A tantárgy oktatásának időterve: Tárgykód Szemeszter Órabeosztás Számonkérés Kredit AV_PNE K 3 6. A tantárgy kreditértéke: 3 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy Magyarország Kárpát-medencébe beillesztett társadalom történetét mutatja be település- és családtörténeti megközelítésben. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat a tantárgyfelelős tartja 9. A tantárgy oktatásának előfeltétele, előképzettségi szint: Nincs 10. Tantárgy tartalma A tantárgy a magyar értelmiség azonosságtudatának, önismeretének nélkülözhetetlen részeként azt a történelmi utat kívánja áttekinteni, amit a magyar társadalom megtett. A diákok saját család- és település történetük írásbeli bemutatásán, és az órákon kiselőadások segítségével aktív résztvevői a tantárgyalkotásnak. A tantárgy egyaránt feltárja a politika, diplomácia, gazdaság, társadalom és művelődéstörténeti vonatkozásokat. 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 1:1 12. Az évközi ellenőrzés módja: A félév során a hallgatók dolgozatot írnak, kiselőadást tartanak PPT vetítéssel. Ez alapján a tantárgyfelelős jegyet ajánl. 13. A számonkérés módja: szóbeli kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek 15. Kötelező, illetve ajánlott szakirodalom:

2 Kötelező Valluch Tibor: Magyarország társadalomtörténete a XX. század második felében. Osiris Kiadó, Budapest Tóth Pál Péter: Haza csak egy van? Menekülők, bevándorlók, új állampolgárok Magyarországon ( ). Püski Kiadó, Bp., Bárdi Nándor: Tény és Való. A budapesti kormányzatok és a határon túli magyarság kapcsolattörténete Kalligram, Pozsony, Ajánlott Gyáni Gábor- Kövér György: Magyarország társadalomtörténete a reformkortól a második világháborúig. Osiris, Budapest második javított kiadás 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: Írásvetítő, laptop, video-projektor, Debrecen, február 2. Prof. Dr. Fülöp Mihály egyetemi tanár

3 FOGLALKOZÁSI TERV Magyar társadalom XX-XXI. század. 2010/2011. tanév II. félév Előadás: Péntek 10 óra GVK 101. Ssz. Hét A téma Előadó Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlásának politikai, gazdasági és társadalmi következményei a Kárpát medence munkamegosztására FM Az utódállamok politikai gazdasági alkalmazkodása az új állami FM keretekhez. Protekcionista agrárpolitika, stabilizáció, népszövetségi kölcsön A társadalmi szerkezet történelmi változásai FM Világgazdasági válság, állami beavatkozás és a hadigazdaság FM kiépülése A gazdasági növekedés és strukturális változások. A társadalmi FM szerkezet megmerevedése és az életviszonyok változásai Status-quo védő és revizionista államok gazdasága és társadalma a FM második világháborúban. Megszállás, területi gyarapodás és következményei A háborús veszteségek, földreform, jóvátétel, újjáépítés. FM Népmozgások. Társadalmi változások Kelet-Nyugat: Közép-Európa vasfüggönnyel szétválasztása. FM Tervgazdaság rendszerének kiépülése, az új elit kialakulása, hadikommunizmus Közép-Európa a szocialista nemzetközi munkamegosztásban és a FM gazdasági embargó. Az 1956-os lengyel válság és a magyar forradalom társadalmi feltételei Kontinuitás és diszkontinuitás a gazdaságpolitikában és a gazdasági FM mechanizmusban. reformviták és ÚGM. Téeszesítés és iparosítás Gazdasági kiútkeresés. A mezőgazdaság aranykora. IMF FM Világbank belépés-reformok Újabb nekilendülés és bukás. Válság és fordulat. FM Uniós belépés és gazdasági-társadalmi válság. FM Perifériából perifériába? FM Önarcképünk sorsunk tükrében: a család- és településtörténeti tabló FM Kitekintés Debrecen, február 2. Dr. Fülöp Mihály egyetemi tanár tantárgyfelelős

4 FOGLALKOZÁSI TERV Közép-Európa regionális dezintegrációja és integrációja. Gazdaság, társadalom, politika. 2010/2011. tanév I.. félév Előadás: csütörtök 17,30. GVK 109 Ssz. Hét A téma Előadó Az Osztrák Magyar Monarchia felbomlásának politikai, gazdasági és társadalmi következményei a Kárpát medence munkamegosztására FM Az utódállamok politikai gazdasági alkalmazkodása az új állami FM keretekhez. Protekcionista agrárpolitika, stabilizáció, népszövetségi kölcsön A társadalmi szerkezet történelmi változásai FM Világgazdasági válság, állami beavatkozás és a hadigazdaság FM kiépülése A gazdasági növekedés és strukturális változások. A társadalmi FM szerkezet megmerevedése és az életviszonyok változásai Status-quo védő és revizionista államok gazdasága és társadalma a FM második világháborúban. Megszállás, területi gyarapodás és következményei A háborús veszteségek, földreform, jóvátétel, újjáépítés. FM Népmozgások. Társadalmi változások Kelet-Nyugat: Közép-Európa vasfüggönnyel szétválasztása. FM Tervgazdaság rendszerének kiépülése, az új elit kialakulása, hadikommunizmus Közép-Európa a szocialista nemzetközi munkamegosztásban és a FM gazdasági embargó. Az 1956-os lengyel válság és a magyar forradalom társadalmi feltételei Kontinuitás és diszkontinuitás a gazdaságpolitikában és a gazdasági FM mechanizmusban. reformviták és ÚGM. Téeszesítés és iparosítás Gazdasági kiútkeresés A mezőgazdaság aranykora. IMF FM Világbank belépés-reformok Újabb nekilendülés és bukás. Válság és fordulat. FM Uniós belépés és gazdasági-társadalmi válság. FM Perifériából perifériába? FM Kitekintés FM Debrecen, szeptember 8. Dr. Fülöp Mihály Egyetemi magántanár tantárgyfelelős

5 Tantárgyi program (tantárgyleírás) 1. A tantárgy neve: Közép-Európa integrációja-dezintegrációja. Politika, gazdaság, társadalom. 2.A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Fülöp Mihály, egyetemi magántanár 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Valamennyi 4. A tantárgy típusa: Szabadon választható 5. A tantárgy oktatásának időterve: Tárgykód Szemeszter Órabeosztás Számonkérés Kredit AV_PNE K 3 6. A tantárgy kreditértéke: 3 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy alapvető célja a hallgatókkal megismertetni Közép-Európa régió integrációs és dezintegrációs, hosszú távú politikai-gazdasági és társadalmi folyamatait, tendenciáit, evolúcióját az 1848 és 2010 közötti több mint másfél évszázad áttekintésével, a szakítási pontokhoz és fordulatokhoz kötődő korszakolásával. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat a tantárgyfelelős tartja 9. A tantárgy oktatásának előfeltétele, előképzettségi szint: Nincs 10. Tantárgy tartalma 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 1:1 12. Az évközi ellenőrzés módja: A félév során a hallgatók dolgozatot írnak és kiselőadást tartanak PPT vetítéssel, melyek alapján a tantárgyfelelős jegymegajánlást tesz lehetővé. 13. A számonkérés módja: szóbeli kollokvium 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek A tantárgy a Németország és Oroszország közötti hármas tagolású térség (balti, közép-európai és balkáni régió) az Osztrák-Magyar Monarchia területét lefedő régió politikai, gazdasági és társadalmi hosszú távú folyamatainak interdiszciplináris alapú bemutatására törekszik. Kiemelten foglalkozik Magyarország szomszédaival, a regionális együttműködési kérdésekkel, a nagyobb térségekhez tartozás (szovjet katonai-politikai-gazdasági szövetség, euroatlanti integráció) térségbeli dilemmáival.

6 A diákok ország, régió, és folyamatelemzéseket készítenek, és az órákon kiselőadások segítségével aktív résztvevői a tantárgyalkotásnak. 15. Kötelező, illetve ajánlott szakirodalom: Kötelező Illés Iván: Közép- és Délkelet-Európa az ezredfordulón. Budapest - Pécs : Dialóg Campus, Kornai János: A szocialista rendszer, A gondolat erejével. Osiris Kiadó, Budapest, Közép-Kelet-Európa nagy átalakulása - Sikerek és csalódások, Mindentudás Egyeteme, Budapest, Posztszocialista rendszerek és előzményeik. Aula, Budapest, Ajánlott Köztes-Európa. Térképgyűjtemény (szerk.: Pándi Lajos. A szerkesztésben közreműködött: Vincze Gábor és Zilahi Tibor.) Századvég-Osiris, Budapest Pándi Lajos: Köztes Európa, Teleki László Alapítvány, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei: Írásvetítő, laptop, video-projektor, Debrecen, szeptember 8. Dr. Fülöp Mihály egyetemi magántanár

7 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Makroökonómia (Közgazdaságtan II.) (AV_TLA007) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Kuti István, egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: turizmus és vendéglátás BA, 2. évf. 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3. félév, 9+4 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: a makroökonómia alapvető fogalmainak elsajátíttatása; a legfontosabb makroökonómiai kérdéskörök megismertetése; közgazdasági szemlélet kialakítása; az alkalmazott közgazdasági tárgyak makroökonómiai megalapozása. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Kuti István, Karcagi-Kováts Andrea 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: 1. Bevezetés. A makroökonómia tárgya, módszerei, szemlélete; 2. A makrogazdasági tevékenység számbavétele; 3. A munkapiac; 4. Az árupiac; 5. A fogyasztási és a beruházási kereslet; 6. A pénz és a pénzpiac; 7. A neoklasszikus és a keynesiánus modell; 8. Konjunktúraingadozások; 9. Gazdaságpolitikai koncepciók és eszközök; 10. Munkanélküliség a neoklasszikus és a keynesiánus modellben; 11. Infláció a neoklasszikus és a keynesiánus modellben; 12. Gazdasági növekedés; Rendszerező áttekintés 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 1 : Évközi ellenőrzés módja: 13. Számonkérés módja: A félév írásbeli kollokviummal zárul. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező: Solt Katalin Meyer Dietmar: Makroökonómia (Aula Kiadó, Bp., 2007, 315 o.), Bock Gy. Czagány L. Nagy R.: Makroökonómia feladatok (TRI-MESTER, Tatabánya, 1999). Ajánlott irodalom: Samuelson, P. A. Nordhaus, W., D.: Közgazdaságtan (KJK-KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft., Budapest, 2000), Mankiw, N.G.: Makroökonómia (Osiris, 1999), Hall, Robert E. Taylor, John B.: Makroökonómia (KJK, Bp., 1997). 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: tanterem, projektor, tábla, folyóiratok, szakkönyvek. Debrecen, szeptember 7... (Dr. Kuti István) egyetemi docens, tantárgyfelelős

8 FOGLALKOZTATÁSI TERV MAKROÖKONÓMIA (KÖZGAZDASÁGTAN II.) (AV_TLA007) Turizmus és Vendéglátás BA II. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 1. félév 1. Bevezetés. A makroökonómia tárgya, módszerei, szemlélete; 2. A makrogazdasági tevékenység számbavétele; 3. A munkapiac; 4. Az árupiac; 5. A fogyasztási és a beruházási kereslet; 6. A pénz és a pénzpiac; 7. A neoklasszikus és a keynesiánus modell; 8. Konjunktúraingadozások; 9. Gazdaságpolitikai koncepciók és eszközök; 10. Munkanélküliség a neoklasszikus és a keynesiánus modellben; 11. Infláció a neoklasszikus és a keynesiánus modellben; 12. Gazdasági növekedés; Rendszerező áttekintés Debrecen, szeptember 7... (Dr. Kuti István) egyetemi docens, tantárgyfelelős

9 KÖVETELMÉNYEK MAKROÖKONÓMIA (KÖZGAZDASÁGTAN II.) (AV_TLA007) Turizmus és Vendéglátás BA II. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 1. félév A félév írásbeli kollokviummal zárul, amely során a levelező hallgatókkal szemben támasztott követelmények megegyeznek a nappali tagozatos hallgatókéval. Az elégséges szint eléréséhez a fogalmak legalább 80%-os ismerete a követelmény; e feltétel teljesülése esetén minimum 60%-ot kell elérni. Debrecen, szeptember 7... (Dr. Kuti István) egyetemi docens, tantárgyfelelős

10 TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy neve, kódja: Statisztika II., AV_TLA A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Balogh Péter, docens 3. Szakcsoport megnevezése: Turizmus-vendéglátás BA szak 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév 9+9 K 6. A tantárgy kredit értéke: 5 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók készség szinten sajátítsák el a szakmájuk gyakorlásához szükséges induktív statisztikai módszerek használatát és megalapozzák a szaktárgyak tanulásában előforduló módszerek alkalmazását. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Balogh Péter, docens 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: Statisztika I. 10. A tantárgy tartalma: Óra Előadás A leíró statisztikai alapok áttekintése. Becslési alapfogalmak. Becslőfüggvény és tulajdonságai. Pontbecslés. Intervallumbecslés. Átlagbecslés FAE és EV mintából. Standard hiba és maximális hiba. Konfidencia intervallum készítése. A szükséges mintaelemszám meghatározása. További sokasági jellemzők (értékösszeg, arány, szórás) becslése egyszerű véletlen mintából. Számítógépes mintaismétlések módszerének gondolatmenete. A hipotézisvizsgálat bevezető fogalmai és gondolatmenete. A próba tárgya. A nullhipotézis és az alternatív hipotézis felírása. A próbafüggvény, szignifikancia szint, kritikus érték, elfogadási és visszautasítási tartomány, döntés. Elsőfajú és másodfajú hiba. Egyszerű és összetett hipotézisek. Egyoldalú és kétoldalú próbák. Egymintás és kétmintás próbák (várható értékre, arányra és szórásra). Empirikus szignifikancia szint (p érték). Illeszkedésvizsgálat (egyenletes és normális eloszlás feltételezésére, minta c reprezentativitásának ellenőrzésére) -próbával. Függetlenségvizsgálat próbával. Variancia-analízis. ANOVA tábla készítése és értelmezése. Az alkalmazás néhány gyakorlati kérdése. Bevezetés a korreláció- és regressziószámításba. Kétváltozós lineáris regresszió. Lineáris korrelációs együttható. Determinációs együttható. Statisztikai következtetések lineáris regresszió alapján (paraméterek tesztelése, regressziós becslések készítése). Kétváltozós hatványkitevős regresszió. Korrelációs index. Elaszticitás fogalma, mérése. 2 c - Többváltozós lineáris regresszió. Parciális regressziós együtthatók tesztelése és értelmezése. Parciális elaszticitás. Korrelációs mátrix. Parciális és többszörös korrelációs együtthatók. Determinációs együtthatók. Következtetések a regresszióban (Az SLM feltételrendszere. Becslések, hipotézisvizsgálat a standard lineáris modellben. A paraméterek szeparált tesztelése. A modell egészének tesztelése.) A modell feltételek vizsgálata. A változók körének és számának meghatározása modellépítés. Az idősorok elemzése átlagokkal (a jelenség átlagos nagysága, az abszolút és relatív változások átlaga). Az idősorok dekompoziciója. Trendszámítás mozgó átlagokkal. Analitikus trendszámítás (lineáris és exponenciális trend). Ciklus-hatás elemzése analitikus trend és mozgó átlagolású trend összekapcsolásával. Szezonalitás jellege és mérése. Szezonális eltérések és szezonindexek számítása, értelmezése és felhasználása. Szezonális kiigazítás. Extrapoláció. 11. Órarendi, illetve "otthoni" terhelés aránya: 20%-80% 12. Évközi ellenőrzés módja: Az egymásra épülő anyagrészek megértése, alkalmazásuk és begyakorlása érdekében rendszeres otthoni felkészülést kérünk a hallgatóságtól. A félév végi aláírás feltétele a gyakorlatokon való aktív részvétel és az EXCEL táblázatkezelő program felhasználói szintű ismerete. Az előadások látogatása

11 ajánlott, a gyakorlatoké kötelező. A hiányzások száma nem haladhatja meg a Tanulmányi és Vizsgaszabályzatban rögzített értéket. 13. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, amely elméleti és gyakorlati részből áll. A gyakorlati anyag számonkérése EXCEL-es beugró formájában történik (elfogadás), akinek sikerül a beugró az a Moodle rendszerben az elméleti részből tehet vizsgát (a félév végi jegyet ez adja). 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Hunyadi L. Vita L.: Statisztika I. Aula Kiadó, Budapest, o. Hunyadi L. Vita L.: Statisztika II. Aula Kiadó, Budapest, o. Hunyadi L. Vita L.: Statisztikai képletek és táblázatok (oktatási segédlet), Aula Kiadó, Budapest, o. Ajánlott irodalom: Szűcs I.: Alkalmazott Statisztika Agroinform Kiadó, Budapest, o. Kerékgyártó Gy-né L. Balogh I. Sugár A. Szarvas B.: Statisztikai módszerek és alkalmazásuk a gazdasági és társadalmi elemzésekben AULA Kiadó, Budapest, o. Rappai G.: Üzleti statisztika Excellel. KSH, A tantárgy tárgyi szükségletei: előadó, tábla, projektor, notebook szeptember 09. Dr. Balogh Péter docens tantárgyfelelős

12 Kollokviumi ellenőrző kérdések A tantárgy neve, kódja: Statisztika II., AV_TLA010 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Balogh Péter, docens Szakcsoport megnevezése: Turizmus-vendéglátás BA szak A tantárgy típusa: A A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév 9+9 K 1. Becslési alapfogalmak. Becslőfüggvény és tulajdonságai. 2. Pontbecslés. Intervallumbecslés. Átlagbecslés FAE és EV mintából. Standard hiba és maximális hiba. 3. Konfidencia intervallum készítése. A szükséges mintaelemszám meghatározása. További sokasági jellemzők (értékösszeg, arány, szórás) becslése egyszerű véletlen mintából. 4. Számítógépes mintaismétlések módszerének gondolatmenete. A hipotézisvizsgálat bevezető fogalmai és gondolatmenete. A próba tárgya. A nullhipotézis és az alternatív hipotézis felírása. 5. A próbafüggvény, szignifikancia szint, kritikus érték, elfogadási és visszautasítási tartomány, döntés. 6. Elsőfajú és másodfajú hiba. 7. Egyszerű és összetett hipotézisek. Egyoldalú és kétoldalú próbák. 8. Egymintás és kétmintás próbák (várható értékre, arányra és szórásra). Empirikus szignifikancia szint (p érték). 9. Illeszkedésvizsgálat (egyenletes és normális eloszlás feltételezésére, minta 2 reprezentativitásának ellenőrzésére) c -próbával Függetlenségvizsgálat c -próbával. 11. Variancia-analízis. ANOVA tábla készítése és értelmezése. Az alkalmazás néhány gyakorlati kérdése. 12. Bevezetés a korreláció- és regressziószámításba. Kétváltozós lineáris regresszió. 13. Lineáris korrelációs együttható. Determinációs együttható. 14. Statisztikai következtetések lineáris regresszió alapján (paraméterek tesztelése, regressziós becslések készítése). 15. Kétváltozós hatványkitevős regresszió. 16. Korrelációs index. Elaszticitás fogalma, mérése. 17. Többváltozós lineáris regresszió. Parciális regressziós együtthatók tesztelése és értelmezése. Parciális elaszticitás. 18. Korrelációs mátrix. Parciális és többszörös korrelációs együtthatók. Determinációs együtthatók. 19. Következtetések a regresszióban (Az SLM feltételrendszere. Becslések, hipotézisvizsgálat a standard lineáris modellben. A paraméterek szeparált tesztelése. A modell egészének tesztelése.) A modell feltételek vizsgálata. A változók körének és számának meghatározása modellépítés. 20. Az idősorok elemzése átlagokkal (a jelenség átlagos nagysága, az abszolút és relatív változások átlaga). Az idősorok dekompoziciója. Trendszámítás mozgó átlagokkal. 21. Analitikus trendszámítás (lineáris és exponenciális trend). 22. Ciklus-hatás elemzése analitikus trend és mozgó átlagolású trend összekapcsolásával. 23. Szezonalitás jellege és mérése. Szezonális eltérések és szezonindexek számítása, értelmezése és felhasználása. Szezonális kiigazítás. Extrapoláció szeptember 09. Dr. Balogh Péter docens tantárgyfelelős

13 1. A tantárgy neve, kódja: AV_TLA013 Marketing TANTÁRGYI PROGRAM 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Lehota József, egyetemi tanár 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Turizmus-vendéglátás szak, levelező tagozat 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3. félév, 9+4 V 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: Célja, hogy a hallgató rendelkezzen mindazon alapismeretekkel, melyek a marketing szakterülethez kapcsolódnak. 8. Az oktatás személyi feltételei: Az előadásokat egy közgazdaságtudomány PhD fokozattal, vagy ettől magasabb tudományos minősítéssel rendelkező vezető oktató (egyetemi tanár, vagy docens) tartja. A gyakorlati foglalkozásokat tarthatja tudományos minősítéssel még nem rendelkező oktató, vagy kutató beosztású alkalmazott (egyetemi tanársegéd, tudományos segédmunkatárs vagy PhD hallgató). 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A közgazdaságtan tantárgy abszolválása. 10. A tantárgy tartalma: A marketing alap összefüggésrendszere és irányzatai A marketing makro és mikrokörnyezete és elemzési módszerei A fogyasztói magatartást meghatározó tényezők I. A fogyasztói magatartást meghatározó tényezők II. A szervezeti piacok típusai és jellemzői A beszerzési magatartás összetevői és elemzése A versenystruktúra és versenytárs elemzés és módszerei A termék és szolgáltatás fogalma, típusai és jellemzői A termékfejlesztés, piaci bevezetés és a termékéletciklus A piaci árképzés formái és jellemzői A vállalkozói árképzés formái és jellemzői A marketing csatornarendszerek és típusai, csatornaszereplők és a csatorna koordináció Az eladásösztönzés típusai és eszközrendszere 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: % 12. Évközi ellenőrzés módja/a félév elfogadásának feltétele: Az előadások rendszeres látogatása. A hallgatók számára a félév során az elméleti anyaghoz kapcsolódó gyakorlati példa ismertetése egy alkalommal megadott témakörből a gyakorlatok keretében. 13. Számonkérés módja: Kollokvium, írásbeli vizsga formájában. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező: Lehota József (szerk.): Marketing BA jegyzet, Gödöllő, Szent István Egyetem, Kárpáti László (szerk.): Marketing I. gyakorlati jegyzet 1-2. Debrecen, Ajánlott: Philip Kotler: Marketingmenedzsment, Műszaki Könyvkiadó, Budapest, A tantárgy tárgyi szükségletei: számítógép, valamint projektor a gyakorlatokra is Debrecen, szeptember 20. Dr. Lehota József tantárgyfelelős

14 FOGLALKOZTATÁSI TERV II. évfolyam, Turizmus-vendéglátás szak, levelező tagozat Marketing tantárgy 2010/2011. tanév, 1. félév 1. előadás: A marketing alap összefüggésrendszere és irányzatai 2. előadás: A marketing makro és mikrokörnyezete és elemzési módszerei 3. előadás: A fogyasztói magatartást meghatározó tényezők I-II. 4. előadás: A szervezeti piacok típusai és jellemzői 5. előadás: A beszerzési magatartás összetevői és elemzése 6. előadás: A versenystruktúra és versenytárs elemzés és módszerei 7. előadás: A termék és szolgáltatás fogalma, típusai és jellemzői 8. előadás: A termékfejlesztés, piaci bevezetés és a termékéletciklus 9. előadás: A piaci árképzés formái és jellemzői. A vállalkozói árképzés formái és jellemzői 10. előadás: A marketing csatornarendszerek és típusai, csatornaszereplők és a csatorna koordináció. Az eladásösztönzés típusai és eszközrendszere Debrecen, szeptember 20. Dr. Lehota József tantárgyfelelős

15 KÖVETELMÉNYEK a II. évfolyam, Turizmus-vendéglátás szak, levelező tagozat hallgatóinak Marketing tantárgyból 2010/2011. tanév 1. félévében Az előadások és a jegyzet alapján sikeres írásbeli dolgozat megírása, 60% (30 pont), a gyakorlati követelmények teljesítése, 40% (20 pont). A gyakorlatok látogatása kötelező, a gyakorlati követelmények sikeres teljesítése a félévi aláírás feltétele. A javítóvizsga szóban történik. A tantárgyi teljesítmény értékelése: (50 pont) - 25 pont elégtelen pont elégséges pont közepes pont Jó pont jeles Debrecen, szeptember 20. Dr. Lehota József tantárgyfelelős

16 Tantárgyi program (2010/2011, 2. félév) 1. A tantárgy neve (csoportja): Környezetgazdaságtan (AV_TLA015) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Kuti István, egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: turizmus és vendéglátás BSc (L) 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 4. félév, 9+0 K 6. A tantárgy kredit értéke: 4 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: a környezetgazdaságtan alapvető fogalmainak elsajátíttatása; a különböző közelítések elkülönítése és kapcsolatuk megértetése; a főbb környezeti és társadalmi jelenségeket integráltan, egységesen kezelő szemlélet kialakítása. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Kuti István 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma: 1. A környezetgazdaságtan tárgya; 2. Fenntartható fejlődés; 3. A gazdasági növekedés és a környezet; 4. A gazdasági makromutatók és a környezet; 5. Természeti erőforrások; 6. A környezeti javak értékelése; 7. A környezetszennyezés gazdaságtana; 8. Környezetpolitikai eszközök; 9. Az EU környezetpolitikája; 10. Vállalati környezetpolitika; 11. Globális ökológiai problémák; 12. A fogyasztói magatartás környezet-gazdaságtani összefüggései; Rendszerező áttekintés 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 1 : Évközi ellenőrzés módja: 13. Számonkérés módja: A félév írásbeli kollokviummal zárul. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező: Kerekes Sándor: A környezetgazdaságtan alapjai, Aula Kiadó, Budapest, 2007 Ajánlott irodalom: Szabó Gábor: Környezetgazdálkodás (DE ATC, Debrecen, 2001, 97 o.), Szolnoki Győzőné: Zöld marketing és gazdasági környezete (Mezőgazdasági Kiadó Osiris Kiadó, Budapest, 1999, 208 o.), a további irodalmat a félév során folyamatosan kapják meg a hallgatók 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: tanterem, projektor, tábla, folyóiratok, szakkönyvek. Debrecen, február 24. (Dr. Kuti István) egyetemi docens, tantárgyfelelős

17 FOGLALKOZTATÁSI TERV Környezetgazdaságtan (AV_TLA015) Turizmus és vendéglátás BSc (L) II. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév 1. A környezetgazdaságtan tárgya; 2. Fenntartható fejlődés; 3. A gazdasági növekedés és a környezet; 4. A gazdasági makromutatók és a környezet; 5. Természeti erőforrások; 6. A környezeti javak értékelése; 7. A környezetszennyezés gazdaságtana; 8. Környezetpolitikai eszközök; 9. Az EU környezetpolitikája; 10. Vállalati környezetpolitika; 11. Globális ökológiai problémák; 12. A fogyasztói magatartás ökológiai összefüggései; Rendszerező áttekintés Debrecen, február (Dr. Kuti István) egyetemi docens, tantárgyfelelős

18 KÖVETELMÉNYEK Környezetgazdaságtan (AV_TLA015) Turizmus és vendéglátás BSc (L) II. évfolyam, 2010/2011-es tanév, 2. félév A félév írásbeli kollokviummal zárul. Az elégséges szint eléréséhez minimum 60%-ot kell elérni. Debrecen, február (Dr. Kuti István) egyetemi docens, tantárgyfelelős MINTAKÉRDÉSEK AZ ÉVKÖZI SZÁMONKÉRÉSHEZ ÉS A VIZSGADOLGOZATHOZ 1. Egyes természettudósok vitatják, hogy a társadalmi-gazdasági rendszer jelenlegi méretében elfér a bioszférán. (Tk. 17. o.) 2. A fejlett polgári demokráciák kormányai számos környezeti programot dolgoztak ki, melyek jó része azzal számol, hogy a szükséglet-kielégítés szintjét egyes pazarló társadalmakban csökkenteni kell. (Tk. 22. o.) 3. A gyenge fenntarthatóság feltétele, hogy a társadalom rendelkezésére álló tőkejavak értéke időben ne csökkenjen. (Tk. 25. o.) 4. A szigorú (erős) fenntarthatóság nem engedi meg a tőkeelemek egymás közötti helyettesíthetőségét. (Tk. 26. o.) 5. A környezeti Kuznets-görbe első (csökkenő) szakasza a szerkezeti-, míg második (növekvő) szakasza a skálahatás következménye. (Tk. 41. o.) 6. A dematerializáció (anyagtalanítás) követelménye abból indul ki, hogy a technoszféra és a bioszféra közötti anyagáramlás adja a kulcsot a legtöbb ökológiai probléma megoldásához. (Tk. 45. o.) 7. A TMR az MFA egyik mutatója, tömegegységekben mérik. 8. Az ISEW és a GPI ugyanazt a módszertant követi, ugyanazon az elvi alapon épül fel. 9. A fenntarthatóság gyenge követelménye bevezeti a kritikus természeti tőke fogalmát. 10. Az ökológiai deficit az ökológiai lábnyom és a biokapacitás különbsége. (Tk. 78. o.) II. Teszt (A megfelelő betűjelet jelölje az első oldalon lévő táblázatban.) 1. A környezetgazdaságtan az alábbi megnevezés szinonimája a) környezet gazdálkodás b) környezetpolitika c) ökológiai gazdaságtan d) egyik sem 2. Az alábbiak közül melyik mutatószám veszi legkevésbé figyelembe a társadalmi folyamatokat? a) NNI b) ISEW c) GPI d) HDI 3. Az alábbiak közül melyik nem monetáris jelzőszám? a) GDP b) nemzeti vagyon c) TMR d) NNI 4. Az alábbiak közül melyik a fenntarthatóság erős követelménye? a) dk/dt = 0 b) dk/dt 0 c) S(t) δk(t) 0 d) dkn* α

19 5. Kinek a nevéhez fűződik a Gaïa elmélet? a) James Lovelock b) Howard T. Odum c) Nicholas Georgescu-Roegen d) Robert Solow 6. Ki vetette fel az ún stacionárius állapotú gazdaság fogalmát? a) Herman Daly b) Robert Costanza c) E. Schumacher d) René Passet 7. A Római Klub első jelentésének új, sokkoló koncepciója az ún. a) zéró növekedés b) optimális növekedés c) fenntartható fejlődés d) maximális növekedés 8. A környezeti Kuznets-görbe a) logisztikus görbe b) U alakú c) fordított U alakú d) S alakú 9. Érdekérvényesítés szempontjából melyik szereplő tekinthető erősnek?? a) Jövő generációk b) Természet c) Déli államok d) Emberi érdekek 10. Az alábbiak közül mit nem vesznek figyelembe a HDI számításakor? a) Születéskor várható élettartam b) Írni-olvasni tudók aránya felnőtt népességben c) GDP/fő vásárlóerő paritáson d) A hosszú távú környezeti károk jelenértéke

20 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve, kódja: Menedzsment 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr.Szabados György Norbert 3. Szakcsoport megnevezése: Pénzügy és Számvitel BA, Kereskedelem és Marketing BA, Turizmus-vendéglátás BA 4. A tantárgy típusa: B kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: Tárgykód Szemeszter Órabeosztás Számonkérés Kredit Tagozat AV_PLA K 2 AV_KMLA K 3 AV_TLA K 3 6. A tantárgy kredit értéke: 2 Pénzügyszámvitel levelező Kereskedelem marketing levelező Turizmus vendéglátás levelező 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy megismerteti a hallgatókkal a vezetéstudomány fontosabb ismereteit, kialakulását, elméleteit, valamint funkcionális területeit. 8. Az oktatás személyi feltételei: gazdasági agrármérnöki diploma 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: A tantárgyi tematika: A vezetés fogalma, tanulhatósága, vezetői szerepek, vezetési feladatok, vezetési hősök. A vezetéstudomány fejlődése, irányzatai. A csoportok működésének jellegzetességei. Csoportmenedzsment. A döntéselmélet irányzatai, egyéni és csoportos döntések, optimális döntések és korlátozott racionalitás, kilátáselmélet. A szervezeti változások menedzselése, elméletek, változásmenedzselés szereplői, stratégiák, BPR és benchmarking. Motiváció és motivációs elméletek. Szervezeti kultúra, kultúratipológia. Szervezeti formák, Dobák és Mintzberg-féle tipológia. Vezetési stílus, típusok 11. Órarendi, illetve "otthoni" terhelés aránya: 9 óra /elméleti/ 4 óra /egyéni/ 12. Évközi ellenőrzés módja: év közben beadandó dolgozat, a félév végével zárthelyi dolgozat, az eredmények alapján megajánlott jegy 13. Számonkérés módja: kollokvium

21 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Berde Cs. Láczay M.(szerk): Menedzsment. Nyíregyházi Főiskola Gazdasági és Társadalomtudományi Kar Gazdálkodási Szak, Nyíregyháza. Paprika Z. (2005): Döntéselmélet. Alinea Kiadó, Budapest. 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: laptop, projektor, hangszóró Debrecen, Dr. Szabados György Norbert adjunktus, tantárgyfelelős

22 Foglakoztatási terv Menedzsment tanév I. félév Pénzügy-számvitel levelező szak Kereskedelem-marketing levelező szak Turizmus levelező szak Tantárgyi kódok: AV_PLA111, AV_KMLA114, AV_TLA016 Tematika : 1. A vezetés fogalma, tanulhatósága, vezetői szerepek, vezetési feladatok, vezetési hősök. 2. A vezetéstudomány fejlődése, irányzatai 3. A csoportok működésének jellegzetességei 4. Csoportmenedzsment 5. A döntéselmélet irányzatai, egyéni és csoportos döntések, optimális döntések és korlátozott racionalitás, kilátáselmélet 6. A szervezeti változások menedzselése, elméletek, változásmenedzselés szereplői, stratégiák, BPR és benchmarking 7. Motiváció és motivációs elméletek 8. Szervezeti kultúra, kultúratipológia 9. Szervezeti formák, Dobák és Mintzberg-féle tipológia 10. Vezetési stílus, típusok Debrecen, Dr. Szabados György Norbert adjunktus, tantárgyfelelős

23 Ellenőrző kérdések 1, Vezetés, vezető, eredete, megtanulható-e a vezetés 2, Vezetői szerepek, vezetési szintek és képességek, elképzelés és megvalósítás összefüggései 3, Vezetés hősei 4, Vezetés fejlődése, amerikai és európai fejlődés jellegzetességei 5, Klasszikus vezetési iskolák (Taylor, Fayol, Weber) 6, Humanisztikus irányzat megjelenése (Mayo) 7, Csoport fogalma, kialakulás okai, társadalmi csere elmélete 8, Csoportdinamika (szerep, státusz, méret, típus, norma, konformizmus okai, szakaszai, eszközei) 9, Csoportdinamikai kísérletek (Asch, Milgram, Zimbardo, Sheriff) 10, Csoport működés megítélése (pozitív:mayo)(negatív: Ringelmann, Taylor) 11, Csoportműködési anomáliák (személyiségészlelési torzulások, Apolló szindróma, Csoportgondolkodás) 12, Szervezeti formák strukturális jellemzői, Dobák-féle tipológia, Mintzberg-féle szervezeti építőelemek, Mintzberg-féle tipológia 13, Motivációs elméletek (Tartalom és folyamat elméletek) 14, Szervezeti változások (folyamat, rezisztencia okai, aktivitás és ellenállás folyamatai) 15, BPR és benchmarking 16, A döntés, bizonyosság, kockázat, bizonytalanság, a problémamegoldás és szakaszai 17, Döntéselméleti irányzatok: filozófiai megközelítés, közgazdasági modell, humanisztikus modell, Skinner-elmélete, fokozatos hozadék-modell, szemeteskosár-modell 18, Optimális és korlátozott racionalitás modellje 19, Kilátás-elmélet-képviselője, aximómák és irracionalitás, heurisztikák néhány típusa 20, A vezetési stílus fogalma, típusok Debrecen, Dr. Szabados György Norbert adjunktus, tantárgyfelelős

24 1. A tantárgy neve (csoportja): Üzleti tervezés (AV_TLA018) Tantárgyi program (tantárgyleírások) 2. A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szőllősi László, egyetemi adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése (agrármérnök, gazdasági agrármérnök, stb.): Turizmus-vendéglátás BA szak, levelező tagozat II. évfolyam 4. A tantárgy típusa (A, B, C): A-típusú tantárgy (kötelező) 5. A tantárgy oktatásának időterve: 3. félév 0+9G 6. A tantárgy kredit értéke: 3 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók a félév során elsajátítják a vállalkozások üzleti tervezésének alapjait. A gyakorlatvezető irányításával a hallgatók számítógép segítségével önállóan készítik el egy vállalkozás üzleti tervét. Követelmény, hogy a hallgatók kidolgozzák az előirányzott tervrészleteket a gyakorlatvezető útmutatása szerint. 8. Az oktatás személyi feltételei (közreműködők): A tárgy felelőse minősített oktató. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint (felsorolni): Nincsenek 10. A tantárgy tartalma (tematika max. ½ oldal/félév): A tervezés fogalma, célja, a tervek típusai, funkcióik Az üzleti terv funkciója, célja, terv felépítésének ismertetése főbb részek, alapadatok forrása, a vállalkozás kiválasztásának szempontjai A vállalkozás azonosító adatai, a vállalkozás bemutatása, vezetői összefoglaló Iparág, vagy üzletágelemzés A termék, vagy szolgáltatás bemutatása Működési (termelési, szolgáltatási) terv Marketing terv Szervezeti felépítés Struktúra és tőkésítés Pénzügyi terv Kockázat becslés, főbb szakaszok ütemezése 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 10-90%, Órarenden kívüli terhelés: adatgyűjtés, az üzleti terv elkészítése.

25 12. Évközi ellenőrzés módja (a foglalkozásokon való részvétel előírásai és félévközi ellenőrzésének módja, a vizsgára bocsátás és aláírás feltételei): A gyakorlatok látogatása kötelező a Tanulmányi és vizsgaszabályzat ide vonatkozó előírásai szerint. A jelenlét folyamatosan ellenőrzésre kerül. Az aláírás feltétele a foglalkozások előírásoknak megfelelő látogatása, valamint az oktató útmutatásai szerint elkészítendő üzleti terv tartalmi és formai követelményeknek megfelelő kidolgozása és határidőre történő leadása. Az üzleti terv legfőbb tartalmi és formai követelményei a tantárgyi programhoz csatolt mellékletben találhatóak, mely kiegészül a gyakorlatvezető gyakorlatokon elhangzott előírásaival. A leadási határidő: december 16. (csütörtök) 16:00 óra. Az üzleti terv tartalmi és formai követelményeknek nem megfelelő elkészítése, valamint a határidő be nem tartása a félévi aláírás megtagadását vonja maga után. 13. Számonkérés módja (félévi vizsgajegy kialakításának módja [beszámoló, gyakorlati jegy, kollokvium, szigorlat]): A félév gyakorlati jeggyel zárul. A gyakorlati jegy kialakításának szempontjai: az előírások alapján elkészített és határidőre beadott üzleti terv szakmai minősége, a szöveges részek szakszerűsége, valamint az abban szereplő adatok számszaki pontossága. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Nincsenek 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező: Ajánlott: A tantárgy gyakorlatain elhangzott és kiadott anyagok; Nagy L. Szűcs I.: Gyakorlati alkalmazások Az üzleti tervezés gyakorlata Campus Kiadó, Debrecen, Nábrádi A.- Nagy A.: vállalkozások működtetése az Európai Unióban, 4. fejezet Üzleti tervezés: old. Szaktudás Kiadó Ház, Budapest, Bálint J.- Ferenczi T. Szűcs I.: Üzleti tervezés, 2006 HEFOP BSc elektronikus tanagyag, A tantárgy tárgyi szükségletei: tanterem, PC, projektor Debrecen, szeptember 10. Dr. Szőllősi László egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

26 Foglalkoztatási terv Üzleti tervezés (AV_TLA018) Turizmus-vendéglátás BA szak levelező tagozat II. évfolyam Oktatási időszak november 27. (szombat) 08:00-17: december 16. (csütörtök) 16:00 Téma Követelményrendszer ismertetése; Alapfogalmak; Üzleti terv felépítése; Azonosító adatok, vezetői összefoglaló, a vállalkozás bemutatása; Üzletágelemzés; Termék, szolgáltatás bemutatása; Működési (termelési, szolgáltatási) terv; Marketing terv; Szervezeti felépítés; Struktúra és tőkésítés; Pénzügyi terv I.; Pénzügyi terv II.; Kockázatbecslés, főbb szakaszok ütemezése; Az üzleti tervek beadási határideje Debrecen, szeptember 10. Dr. Szőllősi László egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

27 Az üzleti terv tartalmi és formai követelményei Az üzleti terv előírt felépítése, tartalmi követelményei: Fedőlap Tartalomjegyzék 1. Azonosító adatok 2. Vezetői összefoglaló 3. A vállaklozás bemutatása 4. Ágazati elemzés 5. A termék, illetve szolgáltatás bemutatása 6. Működési (termelési / szolgáltatási) terv 7. Marketing terv 8. Vezetőség, szervezeti felépítés 9. Struktúra és tőkésítés 10. Pénzügyi terv 11. Kockázatbecslés 12. Főbb szakaszok ütemezése Mellékletek Követelmény, hogy minden egyes fejezet a témának megfelelő részletezettséggel kerüljön kidolgozásra. Az üzleti terv hiányos tartalommal (hiányzó fejezet) történő leadása az aláírás megtagadását vonja maga után. Az üzleti terv formai követelményei: Terjedelem: oldal; Times New Roman, 12 betűméret, 1 (szimpla) sortáv, margó: alul-felül 2,5 cm, jobb oldalon 2 cm, baloldalon 3 cm; Oldalszámozás a lap alján, jobb oldalon; A táblázatok és ábrák szerkesztésére, valamint egyéb formai előírásokra a diplomadolgozatok formai követelményei az irányadóak; Az üzleti terv beadása: 1 példányban papíralapon kinyomtatva és spirálozva, valamint elektronikus formában CD-n rögzítve. A CD tartalma: 1) Az üzleti terv 1 db Word (2003) dokumentumban (*.doc); 2) Az üzleti tervben bemutatott számadatokat és háttérszámításokat tartalmazó 1 db Excel (2003) dokumentum (*.xls); Debrecen, szeptember 10. Dr. Szőllősi László egyetemi adjunktus tantárgyfelelős

28 Tantárgyi program 1. A tantárgy neve (csoportja): Tanácsadás módszertana AV_TLA A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Pető Károly egyetemi docens 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Turizmus-vendéglátás BA levelező 4. A tantárgy típusa: kötelező 5. A tantárgy oktatásának időterve: 4. félév, A tantárgy kredit értéke: 3 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A tantárgy célkitűzése, hogy a tananyagot abszolváló hallgatók tisztában legyenek a hazai agrár-szaktanácsadási rendszer felépítésével, működésével, a szaktanácsadásban alkalmazható legfontosabb módszertani ismeretekkel. 8. Az oktatás személyi feltételei: az oktatásban közreműködik Sőrés Anett ügyvivőszakértő 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: nincs 10. A tantárgy tartalma (foglalkoztatási terv) 1) A szaktanácsadás fogalmi lehatárolása, kialakulása, célja, feladatai 2) A szaktanácsadó feladata, kötelezettsége, a tanácsadóktól elvárt jellemzők, a szaktanácsadói munkavégzés irányelvei, a hatékony szaktanácsadói rendszer kialakításának prioritásai 3) Szaktanácsadói névjegyzék (névjegyzékben maradás feltételei, évenkénti értékelés folyamata, a névjegyzékből való törlés) 4) Az agrárszaktanácsadás átalakítása 5) A tanácsadói munka tervezése, szervezése, a szaktanácsadás folyamata I. (a prioritásokat élvező gazdák, az ügyfelek megnyerése, a prioritások megválasztása, a problémamegoldó szaktanácsadás folyamatának modellje és elemei) 6) A tanácsadói munka tervezése, szervezése, a szaktanácsadás folyamata II. (a problémamegelőző szaktanácsadás folyamatának modellje és elemei) 7) Döntéstámogatás 8) Válság-előrejelzés, a vállalkozások reorganizációja 9) A szaktanácsadás menedzsmentje 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: Domináns az órarendi elfoglaltság. 12. Évközi ellenőrzés módja: Nincs évközi beszámoló. 13. Számonkérés módja: Írásbeli vizsga 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Dr. Kozári József: Szaktanácsadás a mezőgazdaságban, Dinasztia Kiadó, Budapest, Alan W. van den Ban H. S. Hawkins: Mezőgazdasági szaktanácsadás, Mezőgazda Kiadó, A tantárgy tárgyi szükségletei: laptop, video-projektor Debrecen, február 01. Dr. Pető Károly Egyetemi docens. tantárgyfelelős

29 Tanácsadás módszertana tételsor 1. A tanácsadás fogalma (legalább 2 fogalmi meghatározás) 2. A tanácsadó és az ügyfél fogalma 3. A tanácsadás területei (5 db) 4. A tanácsadó munka célja 5. A tanácsadói munka célkitűzései (2 db) 6. A tanácsadóktól elvárt legfontosabb jellemzők 7. A tanácsadó feladatai 8. A hatékony tanácsadói munka G. White szerint 9. A tanácsadó munka indukáló tényezői 10. A szerződés tartalma (felsorolás-5 db) 11. A tanácsadó függetlensége, objektivitása A TANÁCSADÁS MÓDSZEREI 1. Az irányított beszélgetés legfontosabb jellemzői 2. A tanácsadó által használt kommunikációs eszközök felsorolása (6 db) és tetszés szerint 4 bemutatása 3. Önértékelési eljárások jellemzői 4. Az előadás jellemzése 5. A bemutató jellemzése 6. A vita bemutatása 7. A csoportos foglalkozás legfontosabb jellemzői DÖNTÉSTÁMOGATÁS 1. Döntések típusai 2. GROOT háromféle szaktanácsadási modellje (rövid jellemzéssel) 3. A szaktanácsadásban alkalmazható döntést támogató eljárások csoportosítása 4. Az Osborne-féle brainstorming bemutatása (célja, szakaszok, moderátor) 5. Egyéb kötetlen csoporteljárások bemutatása 6. Az analitikus módszerek bemutatása 7. Kötött (szisztematikus) módszerek jellemzői VÁLSÁG-ELŐREJELZÉS, A VÁLLALKOZÁSOK REORGANIZÁCIÓJA 1. A válság típusai 2. A válság kialakulása, jelei, okai főbb szakaszok legfontosabb jellemzői 3. Reorganizáció fogalma 4. A reorganizációs potenciál feltárása tágabb értelemben 5. A reorganizációs potenciál feltárása szűkebb értelemben 6. A szaktanácsadás menedzsmentje Debrecen, február 1. Dr. Pető Károly Egyetemi docens Tárgyfelelős

30 TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy neve (csoportja): Matematika I. AV_TLA A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szőke Szilvia, adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Turizmus-vendéglátás BA I. évfolyam levelező tagozat 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév 9+9/félév K 6. A tantárgy kredit értéke: 5 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók elsajátítsák a tanulmányaikhoz szükséges matematikai alapokat olyan szinten, hogy azt gyakorlati problémák megoldására tudják alkalmazni. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Szőke Szilvia, adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: Nincs. 10. A tantárgy tartalma: Óra Előadás Gyakorlat Halmaz fogalma, műveletek halmazokkal. Nevezetes számhalmazok Reláció, függvény fogalma. Halmazok számossága. Inverz és összetett függvény fogalma. Az egyváltozós valós függvények jellemzői Egyváltozós valós függvények osztályozása. Algebrai, transzcendens és 3-4. egyéb nevezetes függvények fogalma, grafikonja, jellemzői. Végtelen valós számsorozat definíciója. Korlátosság, monotonitás, 5-6. szélsőérték, határérték. Határérték számítási tételek. Nevezetes határértékek. Végtelen sorok, konvergenciájuk. Egyváltozós függvények határértéke és határértékszámítási tételei Egyváltozós függvények folytonosságának fogalma. Egyváltozós valós függvény differencia- és differenciálhányadosa. Elemi függvények differenciálhányados függvényei. A differenciálhatóság és a folytonosság kapcsolata. A deriválás általános szabályai. Magasabbrendű deriváltak fogalma. L'Hospital-szabály. A differenciálszámítás alkalmazásai: monotonitás, szélsőérték, inflexiós pont, konvexitás meghatározása. Teljes függvényvizsgálat lépései Elaszticitás fogalma, meghatározása, alkalmazása. Szöveges szélsőérték feladatok megoldása. Kétváltozós függvények első- és másodrendű parciális deriváltjainak fogalma. Kétváltozós függvény szélsőértékének meghatározása Integrálás 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 20%-80% 12. Évközi ellenőrzés módja: Az egymásra épülő anyagrészek megértése, alkalmazásuk és begyakorlása érdekében rendszeres otthoni felkészülést kérünk a hallgatóságtól. A gyakorlatokon az előző anyagrész megértését ellenőrző kérdéseket teszünk fel. 13. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, formája: írásbeli. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Sydseater Hammond: Matematika közgazdászoknak (Aula kiadó) Farkas: Differenciálszámítás (Gyakorlati jegyzet) A kari honlapon hétről hétre elhelyezett előadásjegyzet, kézirat

31 Ajánlott irodalom: Vincze Bíró: Bevezetés a gazdasági matematikába (Egyetemi jegyzet) Kozma: Matematikai alapok (Egyetemi jegyzet) Drimba Farkas Katona Kovács Szőke: Gazdasági matematika és alkalmazott matematikai példatár I. (Egyetemi jegyzet) Denkinder Gyurkó: Analízis gyakorlatok 16. A tantárgy tárgyi szükségletei: előadó, tábla, projektor, notebook Debrecen, szeptember 09. Dr. Szőke Szilvia adjunktus tantárgyfelelős

32 Kollokviumi ellenőrző kérdések A tantárgy neve (csoportja): Matematika I. AV_TLA101 A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szőke Szilvia, adjunktus Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Turizmus-vendéglátás BA I. évfolyam A tantárgy típusa: A A tantárgy oktatásának időterve: 1. félév 9+9/ félév K 1. Sorolja fel a halmazok megadási módját! Mit ért alaphalmazon, üres halmazon, két halmaz egyenlőségén, részhalmazon? Milyen műveletek végezhetők halmazokkal? 2. Adja meg a nevezetes számhalmazok definícióját! Értelmezze a halmazok számosságát, osztályozza számosság szerint a nevezetes számhalmazokat! 3. Definiálja a függvényt, értelmezze az egyváltozós valós függvények jellemzőit (zérushely, monotonitás, szélsőérték, konvexitás, inflexiós pont, korlátosság, párosság, periodicitás). 4. Mit ért kölcsönösen egyértelmű hozzárendelésen, inverz függvényen? 5. Sorolja fel az egyváltozós valós függvények osztályait! 6. Adja meg a sorozat, a konvergencia és divergencia fogalmát! 7. Sorolja fel a függvények határértékének típusait, ezek meghatározási módját és a határértékszámítási tételeket! 8. Egyváltozós függvény folytonosságának fogalma, a folytonos függvények jellemzői. 9. Adja meg az egyváltozós függvényekre a differencia- és differenciálhányados fogalmát, geometriai jelentését! Mi a folytonosság és a differenciálhatóság kapcsolata? 10. Sorolja fel az elemi függvények deriváltfüggvényeit, a deriválási szabályokat! Hogy képezhetők a magasabbrendű deriváltak? 11. Ismertesse az egyváltozós valós függvények monotonitásának, szélsőértékének jellemzését az elsőrendű derivált függvénnyel! 12. Ismertesse az egyváltozós valós valós függvények konvexitásának, inflexiós pontjának jellemzését a másodrendű derivált függvénnyel! 13. Sorolja fel a teljes függvényvizsgálat lépéseit, ismertesse ezek lényegét! 14. Példákkal ismertesse a szöveges szélsőérték feladatok megoldását! 15. Ismertesse az elaszticitás fogalmát, meghatározását, alkalmazását. 16. Kétváltozós függvény fogalma, szélsőérték fogalma, a parciális deriválás szabályai. 17. Ismertesse a kétváltozós függvény feltétel nélküli szélsőértékének meghatározását! 18. Definiálja az egyváltozós valós függvények határozatlan integrálját! Sorolja fel az integrálási szabályokat! 19. Adja meg az egyváltozós valós függvények határozott integrálja fogalmát! Hogyan írható fel a Newton-Leibniz-formula? Debrecen, szeptember 09. Dr. Szőke Szilvia adjunktus tantárgyfelelős

33 TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy neve (csoportja): Matematika II. AV_TLA A tantárgyfelelős neve, beosztása: Dr. Szőke Szilvia, egyetemi adjunktus 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Turizmus-vendéglátás BA I. évfolyam levelező tagozat 4. A tantárgy típusa: A 5. A tantárgy oktatásának időterve: 2. félév 9+9 K 6. A tantárgy kredit értéke: 5 kredit 7. A tantárgy oktatási célkitűzése: A hallgatók elsajátítsák a tanulmányaikhoz szükséges matematikai alapokat olyan szinten, hogy azt gyakorlati problémák megoldására tudják alkalmazni. 8. Az oktatás személyi feltételei: Dr. Szőke Szilvia, egyetemi adjunktus 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: Nincs. 10. A tantárgy tartalma: Óra (előadás+gyakorlat) 1-2. Előadás Gyakorlat Mátrix fogalma, speciális mátrixok. Műveletek mátrixokkal. Determináns fogalma, tulajdonságai, alkalmazása (Cramer-szabály) Lineáris egyenletrendszerek megoldása Többváltozós függvény fogalma. Lokális, globális szélsőérték fogalma. Parciális deriválás, feltétel nélküli szélsőérték meghatározása. Többváltozós függvény feltételes szélsőértékének meghatározása: Lagrange módszer. Lineáris programozási feladat megoldása: grafikus módszer. Többváltozós függvény elaszticitása. Szöveges szélsőérték feladatok. Kombinatorika. Binomiális tétel. Pascal háromszög. Eseményalgebra. Klasszikus valószínűségszámítás. Geometriai valószínűség. Feltételes valószínűség, teljes valószínűség tétele, Bayes tétel. Valószínűségi változók és jellemzőik. Várható érték, szórás, valószínűség eloszlás, sűrűség függvény, eloszlás függvény. Nevezetes diszkrét és folytonos valószínűségi változók. Valószínűségi változók közötti kapcsolatok, korreláció, regresszió 11. Órarendi, illetve otthoni terhelés aránya: 20%-80% 12. Évközi ellenőrzés módja: Az egymásra épülő anyagrészek megértése, alkalmazásuk és begyakorlása érdekében rendszeres otthoni felkészülést kérünk a hallgatóságtól. A gyakorlatokon az előző anyagrész megértését ellenőrző kérdéseket teszünk fel. 13. Számonkérés módja: A félév kollokviummal zárul, formája: írásbeli. 14. A tantárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: nincs 15. A kötelező, illetve ajánlott irodalom: Kötelező irodalom: Sydseater Hammond: Matematika közgazdászoknak (Aula kiadó) A kari honlapon hétről hétre elhelyezett előadásjegyzet, kézirat