2013/2014-es tanév Erzsébet-napi tanulmányi pályázatok címei Téma: a négy őselem

Átírás

1 2013/2014-es tanév Erzsébet-napi tanulmányi pályázatok címei Téma: a négy őselem Ebben a dokumentumban van minden tantárgy pályázata. Valamennyi pályázat jeligés! A pályázathoz mellékelve kérjük zárt borítékban a készítő nevét, osztályát feltüntetni. A borítékon kívül csak a jelige és a tantárgy szerepeljen! A munkád végén tüntesd fel a felhasznált forrásokat! Beadási határidő: november 4. (hétfő) Biológia 1. A föld Készíts plakátot a talaj élővilágáról és a talaj élőlényei közötti kapcsolatokról! A plakáthoz készíthetsz egy rövid írásos útmutatót is. vagy Írj összefoglaló dolgozatot a talaj élővilágáról! Hogyan hatnak a különböző emberi tevékenységek a talaj élővilágára? 2. A levegő Budapesten hol vannak nagy levegőszennyező források? (ezt szemléltetheted térképpel) Milyen szennyező anyagok kerülnek a levegőbe? Milyen problémákat okoznak ezek a szennyező anyagok? 3. Készíts kártyajátékot a 4 őselemhez köthető jelenségek, élőlények felhasználásával! Fizika 1. Kedvenc fizika kísérletem bemutatása (bármelyik csütörtökön kor a fizika előadóban) Földrajz 1. Készíts posztert v. modellt a szél felszínformáló tevékenységéről/munkájáról! Milyen formákat hoz létre? (Rajzolj, gyűjts fényképeket vagy modellezz egy terepasztalt!)

2 2. Készíts modellt a víz munkájáról, milyen formakincset hozhat létre a felszínen! (pl. abráziós tengerpart stb.) 3. Hasonlíts össze egy tűz (lávabarlang) és egy víz által kialakított barlangot! Írd le, miben hasonlítanak, és miben különböznek egymástól! Írj példákat is! 4. Készíts Activity (fogalom, rajz, mutogatós kártya) játékot a 4 őselemmel kapcsolatban, amit a földrajz órákon is jól lehet használni! Kémia 1. Tűz és víz A hidrogén üzemanyagként való felhasználásának története, előnyei és problémái 2. A víztisztítás új technológiái Az ivóvíz biztosításának egyre fokozódó problémái, a megoldás lehetőségei Biológia, fizika, földrajz, kémia - az írásos munkák terjedelme kb. 5 gépelt oldal legyen! Prezentáció esetén min. 10 diából álló bemutatót kérünk. Informatika Pályamunkának bármit beküldhetsz, ami számítógéppel készült, a lényeg, hogy kapcsolódjon a kiadott témához, a négy őselem egyikéhez, vagy akár mindegyikhez. Készíthetsz bemutatót, pl. PowerPointot vagy Prezzit, képet vagy animációt, kisfilmet, játékot, honlapot, programot Magyar A pályázatokat nyomtatott formában, Times New Roman betűtípussal, 12-es betűméretben kérjük. NYELVTAN 1) évf. Írj példákkal illusztrált 1,5 2 oldalas (5-8. évf.), 2 3 oldalas (9-12. évf.) nyelvtani elemző dolgozatot a magyar névszók tőváltozatairól! Mutasd be, hogy az egyes tőváltozatok után milyen toldalékok állhatnak. Vajon rendszerszerű vagy véletlenszerű, hogy az egyes toldalékok előtt melyik tőváltozat szerepel? Példa: tűz, tüzet / víz, vizes 2)

3 5-8. évf. Gyűjts olyan szólásokat és közmondásokat, amelyekben valamilyen formában szerepel a tűz motívuma! Magyarázd meg a jelentésüket! Ha lehet, illusztráld is munkádat. 3) évf. Írj 2-3 oldalas elemző, értelmező fogalmazást / esszét tűzzel kapcsolatos magyar népszokásokról! Magyarázd meg a tűz jelentőségét e szokásokban. Ha lehet, illusztráld is munkádat. IRODALOM 1) évf. Írj egy 2-4 oldalas novellát a tűzről! Novellád utolsó mondata ez legyen: Mosolyogtam. 2) 5-8. évf. Írj magyaros/ütemhangsúlyos ritmusban egy soros verset a tűzről! 3) évf. Készíts képzeletbeli riportot Aquincum egy polgárával a korabeli fürdőkről, fürdőzési szokásokról! Munkád terjedelme 2-3 oldal legyen. 4) évf. Írj 3-4 oldalas egyéni hangú esszét a víz és / vagy a tűz motívumáról, metaforikus jelentésrétegeiről magyar költők szabadon választott verseiben. Segítségképpen figyelmetekbe ajánljuk például Petőfi Sándor, Vajda János, Ady Endre, Babits Mihály, Pilinszky János munkáit, de természetesen más költők versei is választhatók. Ha felhasználsz valamilyen internetes vagy papíralapú forrást munkád elkészítéséhez, azt feltétlenül tüntesd fel a dolgozatod végén. Matematika Kedvenc feladatom bemutatása matematika segédprogram használatával prezentáció keretében. Neolatin munkaközösség francia, olasz, spanyol nyelv évfolyam

4 Szólások, közmondások gyűjtése (a megadott témában) magyar nyelvű megfelelőjükkel. Min. 20 darab, melyből legalább 5-höz saját készítésű rajz/illusztráció készítése évfolyam Vers vagy novella vagy mese írása a célnyelven a megadott téma felhasználásával (legfeljebb egymásfél A/4 oldal terjedelemben). vagy Illusztrált képzőművészeti alkotások bármely neolatin alkotó munkásságából (legalább 5, de nem több mint 10) három-négymondatos a célnyelvet használó saját megfogalmazású magyarázattal a festményen, szobron található őselem szerepéről. Rajz Pályázati témák Erzsébet-napra 1. Tárgy alkotása (3D) Alkoss bármilyen technikával plasztikát Örökmozgó címmel 2. Grafika, festmény, fotó (2D) Alkoss képet Lassú víz címmel! 3. Mozgókép Készíts filmetűdöt Szabadesés címmel! Történelem I. Őselemek a görög gondolkodásban filozófia, fizika, orvoslás. Ajánlott irodalom: Balázs Lóránt, Dr.: A kémia története I Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó Crescenzo, Luciano De: A görög filozófia rendhagyó története Budapest: Tercium K. Diogenész Laertiosz: A filozófiában jeleskedők élete és nézetei Budapest: Jel Kiadó Diogenész Laertiosz: A filozófiában jeleskedők élete és nézetei Budapest: Jel Kiadó Görög gondolkodók 1-2.

5 1992. Budapest: Kossuth K. Hornyánszky Gyula: A görög felvilágosodás tudománya - Hippokratész Budapest: Magyar Tudományos Akadémia Kiadása, Pais István: A görög filozófia Budapest: Gondolat K. Petz Vilmos (szerk.): Ókori lexikon I VI Budapest: Franklin Társulat. Rokay Zoltán: Filozófiatörténet. Ókor, középkor Budapest: Szent István Társulat Ross, Sir David: Arisztotelész Budapest: Osiris K. Simonyi Károly: A fizika kultúrtörténete. 1978, 1981, Budapest: Gondolat K. Thomson, George: Az első görög filozófusok Budapest: Kossuth K. Idegen nyelvű irodalom: Aristotle: The Physics I-II. (Translation by P. H. Wicksteed and F. M. Cornford) London: Harvard University Press Woodbridge, F. J. E.: Aristotle's Vision of Nature New York: Columbia University Press II. Azért a víz az úr! Folyószabályozások, lecsapolások és árvizek Magyarországon Ajánlott irodalom: HISTÓRIA 2010/6-7. sz. III. Két úr között - Bethlen Gábor erdélyi fejedelem Ajánlott irodalom: RUBICON 2013/7. sz.

6 Bethlen Gábor emlékezete (Szerk. és bevezető: Makkai László) Budapest, Magyar Helikon, OBORNI Teréz: Erdély fejedelmei. Budapest, Pannonica, PÁLFFY Géza: Romlás és megújulás Magyarország története (10. kötet) Kossuth Kiadó, BITSKEY István: Így élt Bethlen Gábor. Móra Könyvkiadó, PÉTER Katalin: Bethlen Gábor emlékezete. A fejedelem pályakezdése. Századok 1981/ o. IV. Zrínyi Miklós a költő és hadvezér Zrínyi Miklós politikai-katonai elképzelései Magyarország helyzetének megoldására egy választott műve alapján. Ajánlott irodalom: SZILÁGYI Ferenc: Zrínyi a költő és hadvezér Budapest, Móra Könyvkiadó, PÉTER Katalin: A magyar romlásnak századában Gondolat, V. Budapest az ezredfordulón BENCE Ottó, HERMANN Ildikó: Látvány körút Budapest az ezredfordulón. Budapest, Új Palatinus Könyvesház, BÓNIS György, GYÖRFFY György: Budapest története. (4. kötet) Budapest, Akadémiai Kiadó,1990. Magyarország az ezredfordulón. (Szerk.: Kasza Sándor, Enyedi György) Budapest, CEBA Kiadó, RÉVÉSZ TAMÁS: Budapest - Egy város az ezredfordulón. Budapest, Herald, BÁCSKAI Vera, Gyáni Gábor, Kubinyi András: Budapest története 1945-ig. Budapest, Budapesti Fővárosi Levéltár, Beadási határidő: november 4. Terjedelem: minimum 7500 karakter (1500 karakter/oldal)

7 Kérjük a dolgozat egyértelmű tagolását. A dolgozat elején néhány soros összefoglaló jelenjen meg a pályázat főbb tartalmi elemeiről. Szakirodalom használata: Az internet használat megengedett, azonban minimum 3 nem internetes szakirodalom forrásának használata kötelező. A forrásokat kérjük pontosan megjelölni a dolgozat végén. Idegen nyelvű szakirodalom használatát kiemelten vesszük figyelembe. Művészettörténet 5-8. osztályosok A képzőművészeti alkotásokon gyakran ábrázolják akár fő témaként, akár csak motívumként a négy őselemet: a tüzet, a vizet, a földet és a levegőt. Az alábbi képek közül az első id. Pieter Brueghel alkotása ( Vadászok a hóban, 1565) melyen a tűz, a második pedig Kernstok Károlyé (Lovasok a vízparton, 1910) melyen a víz jelenik meg. Gyűjts minél több olyan híres képzőművészeti alkotást, melyek párba állíthatóak a tűz-víz/ föld-ég ellentétek alapján!

8 9-12 osztályosok A négy őselem közül a föld és az ég ábrázolásának sokféle módját ismerjük a művészet történetében. Megragadásukra talán az egyik legerősebb kísérlet a reneszánsz perspektíva kidolgozása volt, ahol megpróbálták őket a valósághoz leghűebben ábrázolni. Erre láthatsz kísérletet Carlo Crivelli alábbi, Angyali Üdvözlet című festményén. Készíts rövid esszét (max. 3 gépelt oldal, 12-es betűméret, 1,5-es sorköz) a reneszánsz perspektíváról kitérve abban annak újszerűségére, formáira, elémleti alapvetéseire!

9 Zene 1. Hallgass meg olyan műveket, amelyekben szerepet játszik a négy őselem: a tűz, a levegő, a víz, a föld! Néhány példa: Stravinsky: Tűzmadár Händel: Vízizene Händel: Tűzijáték-szvit Schubert: A patak bölcsődala Beethoven: 6. szimfónia, 2. tétel Patakparti jelenet Válassz egy zenét a fentiek csak példák, mást is kereshetsz, és készíts 12x12 centiméteres CD-borítót, illusztrációt a művekhez, ami kifejezi a tartalmukat! 2. Zenésíts meg olyan verset, aminek témája valamelyik őselem! 3. Komponálj 2-3 perces konyhai vízizenét, vedd fel a telefonoddal, a kész művet pedig küldd el! A hangszerek lehetnek: vízcsap, kancsók, poharak, kanalak, fedők. Ügyelj arra, hogy harmonikus zenét írj, amelyben a különféle hangzások jól illeszkednek egymáshoz! Utána ne felejts el elmosogatni! Ha kérdésed van, vagy további segítségre van szükséged, fordulj bátran Járfás Orsolya tanárnőhöz vagy Várkonyi Tamás tanár úrhoz!