BIOLÓGIA ea. Állattan

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "BIOLÓGIA ea. Állattan"

Átírás

1 BIOLÓGIA ea. Állattan

2

3 Testüreg kialakulása 1. A testfal= külső csíralemez (ektoderma), a tápcsatorna= belső csíralemez (entoderma) között található testüreg: elsődleges vagy áltestüreg (lapos és fonálférgek, általában folyadék tölti ki).

4 Testüreg kialakulása 2. Másodlagos vagy valódi testüreg a középső csíralemez (mezoderma) által közrezárt üreg. A gyűrűsférgeknél jelenik meg először. A fejlődés során a bélcsíra ősszája a kialakuló tápcsatorna szájnyílásává vált- ősszájúak (fonálférgek, gyűrűsférgek, puhatestűek, ízeltlábúak) Ősszáj végbélnyílássá alakult, kialakuló új nyílás lett a szájnyílás - újszájúak

5 Álszövetes, testüreg nélküli szivacsok Sejtek között már kezdetleges munkamegosztás alakul ki (vándorsejtek, galléros ostoros sejtek), de szükség esetén a sejtek valamennyi működésre képesek Galléros sejtek: vízáramlás, vándorsejtek: fagocitózis, vázanyag kiválasztás Helyhez kötött vízi állatok

6 Szivacsok 2. Mészvázas (CaCO3), kovavázas (SiO2) és szaru szivacsok Hímnősek Ivaros szaporodás, ivartalan bimbózás

7

8 Szövetes, testüreg nélküli csalánozók Hidra (polip) és lebegő életmódú, rakéta elv alapján mozgó medúza alak Csalánsejtek extracelluláris emésztés Diffúz idegrendszer Nemzedékváltakozás: bimbózás, ivaros-medúza

9 Testüreges állatok létfenntartó működése

10 Kültakaró Szervezet védelme 1 rétegű henger hám (bőrizomtömlő) Több rétegű laphám Szarusodó Nem szarusodó Érzékszerv Anyagcsere közvetítő (verejték)

11 Anyagcsere

12 Légzés a szerves anyagok oxidációja Diffúz testfelület (szivacsok, csalánozók, férgek, halak-és kétéltűek bőrlégzése) Légzőszervvel Vízben oldott O2 Légköri O2 Légcső Tüdő

13 Anyagszállítás Önálló szervrendszer nincs (vándorsejtek, béledényrendszer, testüreg-foly.) Önálló Nyílt: testfoly.=nyirok Zárt: testfoly: vér

14 Táplálkozás (felvétel, emésztés, felszívás) Növényevők (kérődzők, rágcsálók) Húsevő (ragadozók, rovarevők) Mindenevő állatok Különleges táplálkozású élőlények paraziták (külső vagy belső élősködők) (pl.: fonalférgek, bolha, galandféreg). szimbionták (pl.: a termesz az ostoros egysejtűvel, a zöld szövőhangya és a csücskös boglárka hernyója, a bohóchal és a viaszrózsa (csalánozó) együttélése). szaprobionták (pl.: szivacs, földigiliszta, kagyló).

15 Tápcsatorna Előbél: szájnyílás-szájüreg-garat- (nyelőcső)-(begy)-(gyomor). Nyelv, nyálmirigy, gyökértelen vagy gyökeres fog, és szarukáva Feladata: a táplálék felvétele, esetleg emésztése és felszívása.

16 Tápcsatorna Középbél: a gerinceseknél vékonybél, amelyhez máj és hasnyálmirigy csatlakozhat. A gerincteleneknél a középbéli mirigy, esetleg vakbélág kapcsolódik hozzá. Feladata: az emésztés, és a felszívás.

17 Tápcsatorna Utóbél: a gerinceseknél a vastagbél, és a végbél, illetve a vastagbél kezdetén a vakbél. Kivezetése a külvilág felé: lehet kloáka, végbélnyílás. Feladata: a víz és az ásványi sók visszaszívása, és a salakanyagok ürítése

18 Kiválasztás (átszűrés, visszaszívás, kiválasztás) Sejtből kiválasztók (szivacsok, csalánozók) Önálló szervrendszer Vesécske (testüregből kiválasztók): férgek, puhatestűek, ízeltlábúak Vese (vérből kiválasztó):

19 Kiválasztó-szervrendszerrel rendelkezők Testüregből kiválasztók (vesécske-típus) Vérből kiválasztók (vese-típus) páros szervek (4.57. és ábrák) ELŐVESÉCSKE lángsejt és elvezető csatorna laposférgek ELŐVESE érgomolyag előtt csillós tölcsér és elvezető csatorna a gerincesek embrióiban, kifejletten a porcos halakban VESÉCSKE csillós tölcsér és elvezető csatorna gyűrűsférgek ŐSVESE érgomolyag csillós tölcsérrel és vesetestecske egyaránt kialakul kifejletten a csontos halakban és a kétéltűekben MÓDOSULT VESÉCSKE fonálférgek, puhatestűek, rákok MALPIGHI-CSŐ a közép- és utóbél határán található, (nem szív vissza) rovarok, pókok UTÓVESE egysége: a nefron vesetestecske és elvezető csatorna a hüllőkben, a madarakban és az emlősökben

20 Szaporodás a fajfenntartás életjelensége

21 Ivartalan szaporodás Egyetlen egyed képes önállóan utódot produkálni Jellemzi, hogy rövid időn belül igen nagy számú utódot eredményez. Az új egyedek tulajdonságaikat tekintve nem különböznek a szülőtől, ami a faj számára kedvezőtlen. Sok azonos tulajdonságú egyed egy hátrányos környezetváltozásra egyszerre elpusztulhat, a populáció, sőt akár az egész faj is kipusztulhat.

22 Ivaros szaporodás Utódok két szülő örököseként, a szülők tulajdonságait keverten (nem összegződve!) tartalmazzák, egymástól is bizonyos mértékig eltérően alakulnak ki. Így fokozódik a fajon belül az egyedek változatossága, fiatalabb utódok jönnek létre. Váltivarú, ivari dimorfizmus, himnős

23 Az állatok szaporodási formái Ivaros szaporodás Ivartalan szaporodás Ivari kétalakúság Ivarszerv Ivar Laposférgek osztódás van hímnősek - Fonálférgek osztódás van váltivarúak van Gyűrűsférgek egyes esetekben osztódás van hímnősek - Puhatestűek - van hímnősek ill. váltivarúak nincs Ízeltlábúak - van váltivarúak van Gerincesek - van váltivarúak van

24 Embrionális fejlődés Zigóta kialakulásától tart: Petéből kibújásig Tojásból kikelésig Megszületésig - emlősök

25 Posztembrionális fejlődés Közvetlen: férgek, puhatestűek, pókok, gerincesek (kiv. Kétéltűek) Közvetett: Nem teljes átalakulás Kifejlés: lárva és imágó hasonló Átváltozás: lárva és imágó eltérő megjelenésű (szitakötők, kétéltűek) Teljes átalakulás: pete-lárva(nyű, pajor, hernyó)-báb-imágó

26 Testüreges ősszájú férgek Kétoldali (bilaterális) szimmetriájuk van, és végtagjuk, lábuk nem alakult ki. Testük lágy, és általában jóval hosszabb, mint amilyen széles. Testfelépítésük közös jellemzője az egyrétegű hám kültakaró, amelyen az életmódtól függően vékonyabb vagy vastagabb kutikula, rugalmas burok alakult ki.

27 Testüreges ősszájú férgek 2. Mozgásuk: bőrizomtömlő féregmozgás. Az egyrétegű hámból álló kültakaróhoz hosszanti és körkörös sima izomrétegek kapcsolódnak, s ezek váltakozó összehúzódása, majd elernyedése adja a féregmozgást. Gázcseréjük testfelületen diffúzióval történik. Kiválasztó szervük: vesécske

28 Laposférgek himnősek, belső megtermékenyítés

29

30 Élősködő hengeresférgek Hegyesfarkú bélgiliszta (Enterobius vemicularis; orsógiliszta (Ascaris lumbricoides) Nyirokféreg (Wuchereria bancrofti) a elefántkór (elefantiasis) okozója. Nyirokcsomók,nyirokedények eltömődése révén a végtagok, a herezacskó, az emlők óriási mértékben megduzzadnak, eldeformálódnak. Trichinellózis - izomban élősködő

31 Szelvényezett gyűrűsférgek

32

33 Bőrizomtömlő Gyűrűsférgek 3 szakaszos tápcsatornaközépbéli mirigy (ragadozók, szaprobionták, paraziták) Zárt keringés- haemoglobin Vesécske Hasdúclánc Piócák garatmirigyei: hirudin Főleg hímnősek

34 Puhatestűek szelvényezetlen ősszájúak Kétoldali, ritkán aszimmetrikus élőlények, valódi testüreggel

35 Fej Puhatestűek testtájai Érzékszervek, szájnyílás Hasi oldal Haslábbőrizomtömlő Háti oldal zsigerzacskó köpeny (gázcsere, váz)

36 Puhatestűek táplálkozása Háromszakaszos tápcsatorna: Szájüregben a puhatestűek jellegzetes szerve, a reszelőnyelv (radula) (csigák, fejlábúak). Emésztőnedv-termelő mirigyek alakultak ki, nyálmirigy, középbéli mirigy.

37 Puhatestűek anyagszállítása Nyílt keringési rendszer: a vérnyirok az erekből a szövetek közé is kifolyik. A testfolyadékban amőboid védekező sejtek, és oldott formában színtelen, illetve kék színű, légzési gázokat szállító hemocianin van. A hemocianin réztartalmú fehérje, az oxigénszállítás mellett az oxigén tárolására is képes, ami az árapályzónában élő puhatestűek számára nagy előnyt jelent.

38 Vesécske Kiválasztás-szaporodásidegrendszer Váltivarúak, külső megtermékenyítés Testtáj dúcok központi idegrendszer

39 Csigák Diffúz légzésköpeny+nyálkás kültakaró Bőrizomtömlő +nyálka-mozgás Radula-főleg növényevők Fejletlen idegrendszer: szem, tapintás Váltivarú, fejlettebb himnős

40 két oldalról összenyomott, többnyire kétoldali szimmetriájú, de előfordul az aszimmetria is (pl.: osztriga ) Homokszem+ köpeny váladék (aragonit) - gyöngykagyló Kagylók

41 Kagylók 2. Testtájak: láb, zsigerzacskó Köpenyüreg, kopoltyú Váltivarú Nyílás körüli tapogató

42 Fejlábúak 2 oldali szimmetria Szépia váz Radula, ragadozók, Fejlett idegrendszerhólyagszem Váltivarú, ivari 2 alakulás

43 Testüreges ősszájú Ízeltlábúak Leírt fajok 57%-a rovar Szelvényezettek, ízelt láb Testtájak+ lábak altörzsek (soklábúak, csáprágósok, rákok (héjanc-caco3 is) 1 rétegű hám, kitin (N tart poliszach.) váz külső+ harántcsíkolt izom

44 Ízeltlábúak Nyílt keringés Vesécske Hasdúclánc + hormonrendszer-fejlett érzékszervek (összetett szem, pontszem), Vedlés Főleg váltivarúak, belső megtermékenyítés, ivari dimorfizmus

45 Soklábúak altörzse Főleg talajban élő szárazföldi fajok, hosszúkás testük szelvényein egy vagy két pár járólábbal. Ide tartoznak a százlábúak (barna százlábú), és az ikerszelvényes élőlények (sárgalábú ikerszelvényes)

46 Csáprágós élőlények altörzse Két testtáj: előtest és utótest Nem alakul ki csáp és rágó szájszerv - csáprágó Járólábak 4 pár mozgás Az utótesten nincsenek lábak, sőt előfordul, hogy a szelvények is összeolvadnak. Osztálya a pókszabásúak, skorpiók, pókok és az atkák.

47

48 Módosult vesécske, v. Malpighi csövek útóbélhez kapcsolódnak Csáprágósok anyagcseréje 3 sz. tápcsatorna kis szájnyílás, szívógyomor, középbéli mirigy Légcső, főleg lemezes tüdő (kitinlemezek) az utótest hasi oldalán Nyílt keringési rendszer utótest háti oldalában- szív vérnyirok áramlás

49 Csáprágósok szaporodása és a szabályozás Belső megtermékenyítés, váltivarúság, közvetlen fejlődés Hormonrendszer vedlés; Hasdúclánc, pontszem, bőrérzékelés kitinszőrökkel Méregmirigy, szövőmirigy - fehérjeváladék

50 Atkák: élő és holt szerves-anyag fogyasztók Kullancs- agyhártya gyull. Lymekór Rühatka Poratka Bársonyatka Gubacsatka

51 Rákok héjanc kitin+ mész Fejtor + potroh 5 pár járóláb+potrohlábivadékgondozás 2 pár csáp Vízi életmód Fajfenntartás: belső megtermékenyítés, vátivarúság, közvetlen fejlődés

52 Rákok anyagcseréje Ragadozó, dögevő- középbéli mirigy Kopoltyú Fejtor háti oldalán szívtestfolyadék áramlás-nyílt keringési rendszer- O2 szállító: hemocianin Módosult vesécske a csápon

53 Insecták= bevágottak 3 testtáj, 3 pár láb Összetett szem, csáp, rágó szájszervek

54 Rovarok táplálkozása Szájszervek Nyálmirigy Begy Rágógyomor Nincs középbéli mirigy, középbélfelszívás Felületnövelő vakbélágak

55 Légzés, keringés, kiválasztás Légzés: trachea- rendszer Belégzés potroh harántcsíkolt izomzata elernyed Nyílt keringési rendszer, de légzési gázokat nem szállít- légcsövek! Potroh háti oldal többkamrás szív Malpighi csövek víz-visszaszívás nincs

56 Rovarok: szabályozás Fejlett hasdúclánc Érzékszervek: tapintás Szaglásferomonok Látás összetett szem Ízlelő receptorok

57 Belső megtermékenyítés, váltivarú, ivari dimorfizmus Szaporodás, egyedfejlődés

58 Posztembrionális fejlődés Közvetlen: férgek, puhatestűek, pókok, Közvetett: Nem teljes átalakulás Kifejlés: lárva és imágó hasonló Átváltozás: lárva és imágó eltérő megjelenésű (szitakötők, kétéltűek) Teljes átalakulás: pete-lárva(nyű, pajor, hernyó)-báb-imágó

59 Újszájú tüskésbőrűek Belül 2 oldali szimmetria Mésztűk Vízedényrendszer, anyagszállítás, légzés, kiválasztás, Váltivar, külső megtermékenyítés

60 Test- felépíté s

61 Egyed feletti szerveződési szintek: bioszféra a szárazföldi élőlények élőlények a vízben illetve a vízparton biom lombos erdő partmenti vizek biocönózis (társulás) cseres-tölgyes populáció (népesség) erdei egerek likacsoshéjúak egyed (sejt vagy szervezet) erdei egér likacsoshéjú (egysejtű) Egyed alatti szerveződési szintek: szervrendszer a légzés szervrendszere szerv légcső szövet porcszövet sejt porcsejt

62 Gerincesek 1. Gerincoszlop (porcos, csontos) idegrendszer (csőidegrendszer) Többrétegű hám (+irha, bőralja) kültakaró 3 szakaszos tápcsatorna: előbél, középbél, utóbél (+máj, hasnyálmirigy) Előbél eredetű kopltyú vagy tüdő

63 Gerincesek 2. Zárt keringés: vér sejtes alkotói: vvt, fvs, vl; 1 v. 2 vérkör Vérből kiválasztó vese (elővese, ősvese, utóvese) Váltivarúság, ivari dimorfizmus Átalakulás nélküli fejlődés, kiv.: kétéltűek

64 Altörzs Ágazat Hagyományos osztályokba sorolás Osztály Állkapocsnélküliek Nyálkahalak Ingolák Porcos vázúak Porcos halak Halak Tüdős halak Bojtosúszósok, Sugarasúszosok Állkapcsosak Csontos vázúak Magzatburok nélküliek Kétéltűek Kétéltűek Teknősök (Anapsida) Négylábúak Magzatburkosok Hüllők Krokodilok, Hidasgyikok, Pikkelyes hüllők (Diapsida) Madarak Madarak Emlősök Emlősök

65 Madarak Archeopteryx litographica (toll, csőr, karmos mellső végtag) ősi kisméretű hüllőkből alakulhattak ki a földtörténeti középidő jura időszakában. Bár ekkor a hüllők között éltek repülő életmódúak is, mégis a madarak szaporodtak el, mert jobban alkalmazkodtak e sajátságos testfelépítést, és mozgásszabályozást igénylő formában.

66 Madarak sajátosságai Kétlábon járó és repülő életmód Járó életmód: lábtő és lábközép összenő csűddé futó, gázló, úszó, kapirgáló, kúszó, ragadozó láb ujjak elcsökevényesedtek, csak 3 (4) gyengén fejlett ujj maradt meg.

67 Madarak sajátosságai 2. Repülő életmód: mellső végtag átalakulása kézfej egységes szárnyvéggé csontosodott - ágyéki és keresztcsonti csigolyák összecsontosodtak - szegycsont kiemelkedik, mellizmok tapadási helye ez - bordákon merevítő nyúlványok - A váll és a mellcsont között található hollóorrcsont kitámasztja a mellkast, a kulcscsont így villacsonttá ( törőcsonttá ) alakult.

68

69 Bőrük mirigyekben szegény, kiv. farktőmirigy. Kültakarójuk elszarusodott toll A toll az irha tolltüszőiben alakul ki (repülés, hőháztartás, vízhatlanság biztosítása) Két alaptípus alakult ki: a pehelytoll és a kontúrtoll. Ez utóbbiak lehetnek: testet beborító fedőtollak, a repülést szolgáló, a szárnyon lévő evező, a farkon lévő, a mozgás irányítását végző kormánytollak. A tollakat az állatok időszakonként levedlik.

70 Repülő életmód elősegítése Mellső végtag sajátosságai Velő nélküli csöves csontok Tüdő + légzsákok Tápcsatorna: feji rész súlycsökkenése: könnyű állkapocs, nincs fog, és rágás sem, fejletlen rágóizomzat

71 Légzés repülő életmód A légzsákok gáztároló szerepe kettős légzést biztosít, a madártest sűrűségét csökkenti, és fontos a hőháztartásában. A kettős légzés során mind belégzéskor, mind kilégzéskor oxigéndús levegő található a tüdő légzőfelületén, a széndioxid-dús gáz a kilégző légzsákokba

72 Madarak: keringés-kiválasztás 4 üregű szív, 2 vérkör, haemoglobin, vvs, fvs, vl Állandó testhőmérséklet: ºC Utóvese, vízvisszaszívás még a kloakában is.

73 Madarak szaporodása és a szabályozás szervrendszere Váltivarú, ivari dimorfizmus, (kakasok: herék, mellékherék, ondóvezetékek, egyes madaraknál ondót tároló ondóhólyag, tipikus párzószervük nincs, tojók: jobb oldali petefészek, petevezeték elcsökevényesedett a tojás egyes rétegeit hozzák létre), belső megtermékenyítés, magzatburok, meszes héjú tojás, közvetlen fejlődés Központi neuro-endokrin rendszer

74

75 Emlősök Többrétegű, elszarusodó, mirigyekben gazdag hám: faggyúmirigy, verejtékmirigy, tejmirigy Szaruképződmények: szőr, karom, köröm, pata, szarv

76 Váz: 7 nyakcsigolya, mell és hasüreg között rekeszizom Emlősök 2.

77

78 Emlősök 3. 3 sz. tápcsatorna: előbél gyökeres fogazat, fogképlet, nyálmirigyek Középbél: hasnyálmirigy, máj, epe, felszívódás Utóbél: főleg végbélnyílás, lehet kloáka is

79 Csoportok Metszőfog Szemfog Kis- és nagyőrlők (zápfogak) Fogképlet Feladata harapás megragadás őrlés, harapás Húsevők ragadozók kicsik erős, hegyes, kiemelkedő tarajos, esetleg gumós rovarevők Kúp alakú korona, tűhegyes fogak sok fogascetek Sok kúpszerű, hegyes, kevéssé differenciált 250 db kérődzők a felsők hiányoznak - redős Növényevők rágcsálók nyúlfélék 2-2 nyitott gyökerű, önélező felül 2 + 2, alul 2 nyitott gyökerű, önélező - - redős, ritkán gumós redős, ritkán gumós

80 Csoportok Metszőfog Szemfog Zápfogak Fogképlet Növényevők ormányosok a felső agyarrá fejlődik - redős őrlőfog páratlanujjú patások felül-alul szélesek, nagyok hiányozhatnak (nőstények!) redős disznófélék előre állnak agyarrá fejlődhetnek gumós zápfogak Mindenevők ember kicsik besimul a fogsorba gumós zápfogak

81 Emlősök 4. Tüdő: léghólyagok, bordaközi- és rekeszizom működése: be és kilégzés 4 üregű szív, 2 vérkör, vvt, fvs, vl - nincs sejtmag Állandó testhőm. utóvese

82 Fejlett idegrendszer, barázdált nagyagy, középagy, 3 hallócsont, fejlett hormonrendszer Emlősök 5.

83 Emlősök 6. Váltivarúak Ivari dimorfizmus Belső megtermékenyítés Fejlett párzószerv Közvetlen fejlődés Tojásrakó emlős Erszényes emlős (rövid:8-40 napos terhesség, nincs méhlepény) Méhlepényesek Embrió: főbb szervek kialakulásáig Magzat: szervek növekedése, fejlődése

84 Félmajmok Igazi majmok (emberszerűek) Újvilágiak Óvilágiak Dél-Amerika (szélesorrúak) Afrika, Ázsia, Európában betelepítve (Gibraltár) (keskenyorrúak) Karmosmajmok Cerkóffélék Gibbonfélék Emberfélék Gyűrűsfarkú maki indri törpe koboldmaki törpe selyemmajom, tamarin, oroszlánmajmocska csuklyásmajmok bundermajom (Rhesus) pávián cerkóf japán makákó sziamang gibbon orángután csimpánz gorilla ember (Homo sapiens) bőgőmajom, pókmajom

85 Állatok viselkedése

86 Öröklött tanult feltétlen reflex taxis mozgás- kombinációk bevésődés megszokás feltételes reflexek

87 Öröklött, génekben rögzített, veleszületett mozgásminták Feltétlen reflexek 1 ingerre válasz Taxis Nyálelválasztás Szopás lefagyás rovarok 1 ingerre válasz + magatartás irányítás Fészeklakó fiókák viselkedése Fény körül mozgó rovarok (lepkék)

88 Öröklött, génekben rögzített, veleszületett mozgásminták 2. Öröklött mozgáskombinációk 1 ingerre szigorú sorrend szerinti válaszsor Róka tojás Mókus dió Kulcsinger + belső motiváció = szupernormális inger

89 Tanult magatartás Bevésődés (imprinting) Lorenz és a kacsák Megszokás (habituáció) Többször ismétlődő inger (közömbössé vált inger) kiküszöbölése Érzékenyítés (szenzitáció) inger ismétlődése egyre gyorsabb válaszokat vált ki, pl. tonhal táplálkozása szardínia rajokra 1. Feltételes reflex Pavlov (feltétlen + feltételes gyenge inger) 2. Operáns, vezérlő tanulás 3. Belátásos tanulás, csimpánzok megszerzik a banánt

90 Öröklött és tanult viselkedések - ösztönök Létfenntartó Tájékozódási, pl. költöző madarak Táplálkozási, pl. róka-sün mimikri Társas kommunikáció Kémiai-feromonok Vizuális- pl. szentjánosbogarak Akusztikus- denevérek Erőforrások jelzése: dolgozó méhek tánca rezgő tánc 100m-nél kisebb távélelem

91 Öröklött és tanult viselkedések ösztönök 2. Társadalomban élő állatok Család, kolónia pl. madártelepek, állam méhek, hangyák Fajfenntartó szexuális viselkedés Párkeresés Ivadékgondozás Dajkabéka, bölcsőszájú hal, madarak

11. évfolyam esti, levelező

11. évfolyam esti, levelező 11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Témakörök Biológia Osztályozó vizsgákhoz 2012/2013 9. Természettudományos Osztálya-kémia tagozat A növények életműködései Légzés és kiválasztás Gázcserenylások működése Növényi párologtatás vizsgálata

Részletesebben

3/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces szervezettan III.

3/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces szervezettan III. 3/b tétel GERINCES SZERVEZETTAN III. HÜLLŐK Jellemzőik Az első valódi értelemben vett szárazföldi állatok, szaporodásuk nem kötődik a vízhez. Sikeres állatcsoport, mintegy 7000 fajuk ismert. A kétéltűektől

Részletesebben

Az állatok evolúciója

Az állatok evolúciója Az állatok evolúciója Az állatvilág rendszere A gerincesek osztályai Általános jellemzés: - fej, törzs, végtagok, farok - csontos v. porcos szilárdító belső váz - mozgás: vázhoz tapadó harántcsíkolt izmok

Részletesebben

ÁLLATOK R.: ANIMALIA

ÁLLATOK R.: ANIMALIA ÁLLATOK R.: ANIMALIA Többsejtű állatok országa Regnum Animalia (Metazoa) heterotróf soksejtűek diploidok, haploid stádium a gamétákra korlátozódik laza sejttársulás álszövetes szövetes kb. 600 millió éve

Részletesebben

TANMENET BIOLÓGIA X. ÉVFOLYAM 2012/2013

TANMENET BIOLÓGIA X. ÉVFOLYAM 2012/2013 MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM TANMENET BIOLÓGIA X. ÉVFOLYAM 2012/2013 Készítette: ZÁRDAI-CSINTALAN ANITA 1. óra Év eleji ismétlés 2. óra Az élőlények rendszerezése 3. óra A vírusok A prokarióta és eukarióta

Részletesebben

BIOLÓGIA TANMENET. X. évfolyam 2013/2014

BIOLÓGIA TANMENET. X. évfolyam 2013/2014 MISKOLCI MAGISTER GIMNÁZIUM BIOLÓGIA TANMENET X. évfolyam 2013/2014 A 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet és az 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet alapján készítette Zárdai-Csintalan Anita 1. óra Év eleji

Részletesebben

Gerincesek (Vertebrata) Gerincesek

Gerincesek (Vertebrata) Gerincesek Ph.: Gerincesek (Vertebrata) ~ 46 000 faj gerincoszlop (belső váz, passzív mozgásszervrsz.) fej + törzs + végtagok + farok Kültakaró: : hám alatt irha embrionálisan gerinchúr, kopoltyútasakok, farok Keringés:

Részletesebben

2/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces szervezettan II.

2/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces szervezettan II. 2/b tétel GERINCES SZERVEZETTAN II. KÉTÉLTŰEK Jellemzők A kétéltűek voltak az első két pár járólábbal rendelkező szárazföldi gerincesek. A vízi és a szárazföldi élettérhez egyaránt kötődnek. Az egyedfejlődés

Részletesebben

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből. Minimum követelmények biológiából Szakkközépiskola és a rendes esti gimnázium számára 10. Évfolyam I. félév Mendel I, II törvényei Domináns-recesszív öröklődés Kodomináns öröklődés Intermedier öröklődés

Részletesebben

Amazónia varázslatos állatvilága

Amazónia varázslatos állatvilága Amazónia varázslatos állatvilága Az Amazonas-medence állatvilága Óriási fajgazdagság. (egysejtűek, férgek, rovarok /lepkék, bogarak kicsik és óriásiak/ különféle kétéltűek, hüllők és emlősök) Nappal az

Részletesebben

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM I. félév Az élőlények rendszerezése A vírusok Az egysejtűek Baktériumok Az eukariota egysejtűek A gombák A zuzmók

Részletesebben

Nagy Erika. Biológiából Ötös. 7. osztályosoknak. www.biologia.ws

Nagy Erika. Biológiából Ötös. 7. osztályosoknak. www.biologia.ws Nagy Erika Biológiából Ötös 7. osztályosoknak www.biologia.ws 1 Készítette: Nagy Erika 2009 Társszerző: Kasszán Zsuzsanna MINDEN JOG FENNTARTVA! Jelen kiadványt vagy annak részeit tilos bármilyen eljárással

Részletesebben

BIOLÓGIA osztályozó vizsga követelményei 10.-12. évfolyam

BIOLÓGIA osztályozó vizsga követelményei 10.-12. évfolyam BIOLÓGIA osztályozó vizsga követelményei 10.-12. évfolyam 10. évfolyam TÉMAKÖRÖK TARTALMAK Az élőlények testfelépítésének és életműködéseinek változatossága A vírusok, a prokarióták és az eukarióta egysejtűek

Részletesebben

4/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces szervezettan IV.

4/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces szervezettan IV. 4/b tétel GERINCES SZERVEZETTAN IV. MADARAK Előfordulás A Földön közel 9000 madárfaj él. A civilizáció hatását sok faj nem tudta tolerálni, kipusztultak (pl. dodó, moa). Napjainkban elterjedésük egyenlőtlen.

Részletesebben

Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana. Mozgás szervrendszer Fogak

Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana. Mozgás szervrendszer Fogak Vadmadarak és emlősök anatómiája és élettana Mozgás szervrendszer Fogak Mozgás szervrendszer A helyváltoztatás az állatok jellemző képessége. A mozgásmód faji sajátosság eltérés rendellenesség Izmok aktív

Részletesebben

2390-06 Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

2390-06 Masszázs alapozás követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai 1. feladat Ön azt a feladatot kapta a munkahelyén, hogy készítsen kiselőadást a sejtek működésének anatómiájáról - élettanáról! Előadása legyen szakmailag alátámasztva, de a hallgatók számára érthető!

Részletesebben

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához A gimnáziumi biológia tankönyvek átdolgozott kiadása, felépítésében a kerettanterv előírásait követi. Ennek megfelelően: a 10. osztályos tankönyvben Az élővilág

Részletesebben

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai:

Szaporodás formák. Szaporodás és fejlődés az élővilágban... 12/4/2014. Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai: Szaporodás és fejlődés az élővilágban... Szaporodás formák Ivartalan Genetikailag azonos utód Módozatai: Osztódással Bimbózással (hidra) Vegetatív szaporodás Partenogenézis (parthenosszűz, genézis-nemzés)

Részletesebben

BIOLÓGIA. A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! I. A sejt felépítése és működése

BIOLÓGIA. A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! I. A sejt felépítése és működése BIOLÓGIA Kedves felvételizők! A sikeres írásbeli vizsga elérése érdekében ajánljuk az alábbi témakörökben való jártasságot! Jó tanulást és eredményes vizsgát kívánunk: a BI biológia tanárai Témakörök I.

Részletesebben

Hámszövetek (ízelítő ) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint)

Hámszövetek (ízelítő ) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Hámszövetek (felépítés szerint) Szövettan I. Hámszövetek (ízelítő ) Állati szövetek típusai Hám- és mirigyszövet Kötő- és támasztószövet Izomszövet Idegszövet Sejtközötti állomány nincs Sejtközötti állomány van Hámszövetek (felépítés

Részletesebben

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó Szóbeli tételek I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó baktériumokat és a védőoltásokat! 2. Jellemezd

Részletesebben

GERINCESEK TÖRZSE HALAK, KÉTÉLTŰEK, HÜLLŐK

GERINCESEK TÖRZSE HALAK, KÉTÉLTŰEK, HÜLLŐK GERINCESEK TÖRZSE HALAK, KÉTÉLTŰEK, HÜLLŐK 1. Egészítsd ki az ábrát a megadott feliratokkal! pitvar kamra oxigéndús vér véna kapillárisok artéria szén-dioxidos vér kopoltyú 2. Egészítsd ki a szöveget!

Részletesebben

család (família); rend (ordo); osztály (classis); törzs (phylum)

család (família); rend (ordo); osztály (classis); törzs (phylum) GERINCTELENEK Hány állatfaj él a Földön? Arisztotelész: 454 állatfaj Jelenleg ismert, leírt fajok száma 1millió, de ez nem végleges! Többsejtű állatok több mint 600 millió éve lakják a Földet - kihalt

Részletesebben

Biológia tantárgy követelményei osztályozó- és javító vizsgához

Biológia tantárgy követelményei osztályozó- és javító vizsgához Biológia tantárgy követelményei osztályozó- és javító vizsgához 7. évfolyam Tájak és életközösségek A földi élővilág általános jellemzése Az életközösségek jellemzői, az ökológiai környezet, az élő és

Részletesebben

2013/2014.tanév TANMENET. a 9-10 osztály esti gimnázium biológia tantárgyának tanításához.

2013/2014.tanév TANMENET. a 9-10 osztály esti gimnázium biológia tantárgyának tanításához. 2013/2014.tanév TANMENET a 9-10 osztály esti gimnázium biológia tantárgyának tanításához. Összeállította: Ellenőrizte: Jóváhagyta:..... munkaközösség vezető igazgató Sopron, 2013. szeptember 01. Heti 1

Részletesebben

Az ember szaporodása

Az ember szaporodása Az ember szaporodása Az ember szaporodásának általános jellemzése Ivaros szaporodás Ivarsejtekkel történik Ivarszervek (genitáliák) elsődleges nemi jellegek Belső ivarszervek Külső ivarszervek Váltivarúság

Részletesebben

Főbb jellemzőik. Főbb csoportok

Főbb jellemzőik. Főbb csoportok Újszájú állatok Szerk.: Vizkievicz András A földtörténeti óidő kezdetén a kambrium időszakban több mint 500 millió évvel ezelőtt éltek azok az ősi férgek, melyeknél szétvált az ősszájú és az újszájú állatok

Részletesebben

Pracovné listy z biológie pre 7. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským 4. časť

Pracovné listy z biológie pre 7. ročník základnej školy s vyučovacím jazykom maďarským 4. časť Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH

Részletesebben

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK

TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK TOMPÁNÉ BALOGH MÁRIA KÖRNYEZETEM ÉLÔ TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK Biológia TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK Évfolyam 2 7 0 éves tanulók részére... a tanuló neve pauz westermann VIZES ÉLÔHELYEK A) változat. a) Rajzold

Részletesebben

7. évfolyam. Továbbhaladás feltételei:

7. évfolyam. Továbbhaladás feltételei: 7. évfolyam I. Az élőlények változatossága Csapadékhoz igazodó élet a forró éghajlati övben Az élővilág alkalmazkodása a négy évszakhoz, a mérsékelt övezet és a magashegységek környezeti jellemzői és élővilága.

Részletesebben

Felvételi feladatok biológiából 2006. február 25.

Felvételi feladatok biológiából 2006. február 25. Felvételi feladatok biológiából 2006. február 25. 1. Karikázd be a helyes választ! 1. Hajtásain tüskék vannak: a) Vadrózsa b)kökény c)mogyoró 2. Makktermése van: a) Bükk b)fekete bodza c) Som 3. Fészekhagyó

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT Kropog Erzsébet: Biológia 10. (r. sz.:17456) 1. Láthatatlan élővilág 11 óra 1. óra Élet a Marson Fogalmak: Csomópontok:

TANMENETJAVASLAT Kropog Erzsébet: Biológia 10. (r. sz.:17456) 1. Láthatatlan élővilág 11 óra 1. óra Élet a Marson Fogalmak: Csomópontok: TANMENETJAVASLAT Kropog Erzsébet: Biológia 10. (r. sz.:17456) 1. Láthatatlan élővilág 11 óra 1. óra Élet a Marson Fogalmak: életfeltételek, életjelenségek, autotróf és heterotróf anyagcsere, mozgás, szabályozás,

Részletesebben

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május BIOLÓGIA KÖZÉPSZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 1. Az élőlények csoportosítása (7 pont) Minden jó helyre írt szám. NÖVÉNYEK HARASZTOK HETEROTRÓFOK LEBONTÓK 1 5 6 3 2 4 7 2 A

Részletesebben

A GERINCESEK TÖRZSE GERINCESEK

A GERINCESEK TÖRZSE GERINCESEK GERINCESEK A GERINCESEK TÖRZSE A legkorábbi gerincesek kövületei mintegy 450 millió évesek, valamennyien tengeriek voltak. Az embert is beleértve minden olyan élõlény a gerincesek törzsébe tartozik, amelynek

Részletesebben

Felnőttoktatás, természettudomány tantárgy:

Felnőttoktatás, természettudomány tantárgy: 1. dia: címdia Felnőttoktatás, természettudomány tantárgy: 4. konzultáció (7. témakör): Élő egyedek működése, létfenntartása, állatok és ezek alkalmazkodóképessége, előfordulása Egyes éghajlati övezetek

Részletesebben

Az emésztő szervrendszer. Apparatus digestorius

Az emésztő szervrendszer. Apparatus digestorius Az emésztő szervrendszer Apparatus digestorius Táplálkozás A táplálék felvétele. A táplálék tartalmaz: Ballasztanyagokat: nem vagy kis mértékben emészthetők, a bélcsatorna mozgásában van szerepük Tápanyagokat:

Részletesebben

12. évfolyam esti, levelező

12. évfolyam esti, levelező 12. évfolyam esti, levelező I. ÖKOLÓGIA EGYED FELETTI SZERVEZŐDÉSI SZINTEK 1. A populációk jellemzése, növekedése 2. A populációk környezete, tűrőképesség 3. Az élettelen környezeti tényezők: fény hőmérséklet,

Részletesebben

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia 13-14 éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10.

Tanmenet. Csoport életkor (év): 14 Nagyné Horváth Emília: Biológia 13-14 éveseknek Kitöltés dátuma (év.hó.nap): 2004. 09. 10. Tanmenet Iskola neve: IV. Béla Általános Iskola Iskola címe: 3664 Járdánháza IV: Béla út 131. Tantárgy: Biológia Tanár neve: Tóth László Csoport életkor (év): 14 Tankönyv Nagyné Horváth Emília: Biológia

Részletesebben

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.

Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve. Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE....... a tanuló neve pauz westermann HAZAI ERDÔK A VÁLTOZAT 1. Nevezd meg és jellemezd az ábrázolt

Részletesebben

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM Célok Tanulói teljesítmények növelése Tanulási motiváció kialakítása tevékenység, megfigyelés,

Részletesebben

Légzés. 1 of 5 09/04/2011 06:32 PM

Légzés. 1 of 5 09/04/2011 06:32 PM 1 of 5 09/04/2011 06:32 PM Légzés Tudományos nevén RESPIRATIO, az élő szervezeteket felépítő sejtek gázcseréjét, azaz oxigénfelvételét és szén-dioxid-leadását szolgáló folyamatok összessége. A légzés történhet

Részletesebben

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 0613 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 18. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok értékeléséhez

Részletesebben

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához

I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához I. Útmutató a tankönyvcsalád használatához A gimnáziumi biológia tankönyvek átdolgozott kiadása, felépítésében a kerettanterv előírásait követi. Ennek megfelelően: a 10. osztályos tankönyvben Az élővilág

Részletesebben

BIOLÓGIA 7-11. ÉVFOLYAM. SZERZŐK: Font Lajosné, Raffai Zsuzsanna, Szabóné Déri Ágota

BIOLÓGIA 7-11. ÉVFOLYAM. SZERZŐK: Font Lajosné, Raffai Zsuzsanna, Szabóné Déri Ágota BIOLÓGIA 7-11. ÉVFOLYAM SZERZŐK: Font Lajosné, Raffai Zsuzsanna, Szabóné Déri Ágota 7. ÉVFOLYAM Témakörök Tartalom Követelmények / Fogalmak: minimum- dőlt betű (optimum- kerek betű) Távoli tájak élővilága

Részletesebben

rovarok más ízeltlábúak más gerinctelenek virágtalan növények virágos növények gerincesek

rovarok más ízeltlábúak más gerinctelenek virágtalan növények virágos növények gerincesek Rovarok osztálya Szerk.: Vizkievicz András A rovarok a Földön leírt 1,8 millió állatfajnak több mint a felét (57%) adják. Ma élő rovarfajok száma becslések szerint legalább 3 millió, de akár 30 millió

Részletesebben

1. Az alábbi négy megfigyelés a viselkedés vizsgálatoknak milyen aspektusára vonatkozik?

1. Az alábbi négy megfigyelés a viselkedés vizsgálatoknak milyen aspektusára vonatkozik? ETOLÓGIA 1. Az alábbi négy megfigyelés a viselkedés vizsgálatoknak milyen aspektusára vonatkozik? a) A hím madarak éneke nőstényeket vonz a hím territóriumára, és csökkenti az idegen hímek átrepülésének

Részletesebben

BIOLÓGIA 9. Osztály. Szinyei Merse Pál Gimnázium Felnőttoktatási tagozat. Feladatok

BIOLÓGIA 9. Osztály. Szinyei Merse Pál Gimnázium Felnőttoktatási tagozat. Feladatok BIOLÓGIA 9. Osztály Szinyei Merse Pál Gimnázium Felnőttoktatási tagozat Feladatok Összeállította: Fodor Andrea I. EGYSZERŰBB SZERVEZETEK 1. Milyen módszert dolgozott ki Karl Linné a fajok rendszerezésére?

Részletesebben

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II.

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II. Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II. Nagytestű növényevők Sok fű kedvező élőhely. Évszakváltáskor vándorlások- A fű kevés tápanyagot biztosít, ezért szinte folyamatosan legelniük kell. Patások.

Részletesebben

Biológia tantárgy vizsgaszabályai 7-12 osztály

Biológia tantárgy vizsgaszabályai 7-12 osztály Biológia tantárgy követelményei osztályozó- és javító vizsgához 7. évfolyam TÉMAKÖR TARTALOM Tájak és életközösségek A földi élővilág általános jellemzése A forró övezet élővilága A mérsékelt övezet élővilága

Részletesebben

Mutasd be az agyalapi mirigy, a pajzsmirigy és a mellékpajzsmirigy jellemzőit és legfontosabb hormonjait!

Mutasd be az agyalapi mirigy, a pajzsmirigy és a mellékpajzsmirigy jellemzőit és legfontosabb hormonjait! Szóbeli tételek I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó baktériumokat és a védőoltásokat! 2. Jellemezd

Részletesebben

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil Kivilágosodó erdők Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil 10-20. szélességi fokok között. Afrika > Ausztrália > India > Dél-Amerika Az esőerdők és a szavanna közötti átmenet:

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Biológia tantárgyból

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Biológia tantárgyból OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Biológia tantárgyból Vizsga feltétele: - írásbeli, - szóbeli Tankönyv: Biológia 7 (Mozaik kiadó) Segédanyag: Biológia 7 munkafüzet (Mozaik kiadó) 7. évfolyamon: - Forró éghajlati

Részletesebben

BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN VERSENY

BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN VERSENY Egry József Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Keszthely, Vásár tér 10. TESTÜNK TITKAI BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN VERSENY 2011/2012. tanév Támogatónk: Szövettan Ábraelemzés A képeken

Részletesebben

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN 1+4 ÉVFOLYAMOS TAGOZAT 10. ÉVFOLYAM Időkeret: Évi óraszám: 72 Heti óraszám: 2 óra Javasolt óraterv Összes óra Gyakorlati óra Összefoglaló óra Ellenőrző óra Alapfogalmak, vírusok, 9

Részletesebben

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Tompáné Balogh Mária ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Környezetem élõvilága TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0 Évfolyam 0 A tanuló neve pauz-westermann . Mi a haszonkert? ÔSZ A HASZONKERTBEN

Részletesebben

I. LÁTHATATLAN ÉLÕVILÁG. Élõ és élettelen

I. LÁTHATATLAN ÉLÕVILÁG. Élõ és élettelen I. LÁTHATATLAN ÉLÕVILÁG Élõ és élettelen 1. Válaszolj az alábbi kérdésekre! a) Mivel foglalkozik a biológia tudománya? b) Mi különbözteti meg az élõlényeket az élettelen anyagoktól?... 2. Sorold fel az

Részletesebben

Biológia-egészségtan a gimnáziumok 9 12. évfolyama számára. B változat. Célok, fejlesztési követelmények

Biológia-egészségtan a gimnáziumok 9 12. évfolyama számára. B változat. Célok, fejlesztési követelmények Biológia-egészségtan a gimnáziumok 9 12. évfolyama számára B változat Célok, fejlesztési követelmények A biológia tudományának szinte minden részterülete redukált formában ugyan, de része a tantárgynak

Részletesebben

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK

BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK Dr. Paál Tamásné Natúra sorozat BIOLÓGIA 7. ELLENŐRZŐ FELADATLAPOK (Raktári száma: RE00774/F) Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest 1. A) feladatlap megoldásai A trópusi területek természetes élővilága 1. feladat

Részletesebben

Biológia. 7-8. évfolyam. tantárgy 2013.

Biológia. 7-8. évfolyam. tantárgy 2013. Biológia tantárgy 7-8. évfolyam 2013. ALAPGONDOLATOK, RENDEZŐELVEK A biológia a természetismeret 5-6. évfolyamán elsajátított ismeretekre, készségekre, képességekre épül. Annak céljaival, feladataival

Részletesebben

Az emésztôrendszer károsodásai. Lonovics János id. Dubecz Sándor Erdôs László Juhász Ferenc Misz Irén Irisz. 17. fejezet

Az emésztôrendszer károsodásai. Lonovics János id. Dubecz Sándor Erdôs László Juhász Ferenc Misz Irén Irisz. 17. fejezet Az emésztôrendszer károsodásai Lonovics János id. Dubecz Sándor Erdôs László Juhász Ferenc Misz Irén Irisz 17. fejezet Általános rész A fejezet az emésztôrendszer tartós károsodásainak, a károsodások

Részletesebben

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan

3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz kapcsolódóan 11. évfolyam BIOLÓGIA 1. Az emberi test szabályozása Idegi szabályozás Hormonális szabályozás 2. Az érzékelés Szaglás, tapintás, látás, íz érzéklés, 3. Általános egészségügyi ismeretek az egyes témákhoz

Részletesebben

B I O L Ó G I A. PÓTÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2003. június 6. de. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Kérjük, olvassa el a bevezetőt!

B I O L Ó G I A. PÓTÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2003. június 6. de. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ. Kérjük, olvassa el a bevezetőt! B I O L Ó G I A PÓTÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2003. június 6. de. JAVÍTÁSI ÚTMUTATÓ Kérjük, olvassa el a bevezetőt! A javítási útmutatóhoz rendelkezésre áll a feladatsor. Egyes feladatoknál

Részletesebben

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal

TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal TANULÓI KÍSÉRLET (45 perc) A kísérlet, mérés megnevezése, célkitűzései: Rovarok testfelépítésének (házi légy és krumplibogár) vizsgálata mikroszkóppal A gerinctelen állatok közé tartozik az ízeltlábúak

Részletesebben

B I O L Ó G I A. ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2004. május 18. du. ÚTMUTATÓ A FELADATOK MEGOLDÁSÁHOZ

B I O L Ó G I A. ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2004. május 18. du. ÚTMUTATÓ A FELADATOK MEGOLDÁSÁHOZ B I O L Ó G I A ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADATOK 2004. május 18. du. ÚTMUTATÓ A FELADATOK MEGOLDÁSÁHOZ Minden feladat megoldását a megoldólapon kell beadnia. Az írásbeli felvételi dolgozat egyúttal

Részletesebben

Újállatidő vagy földtörténeti újkor 67-65 millió évtől máig

Újállatidő vagy földtörténeti újkor 67-65 millió évtől máig Kainozóikum Újállatidő vagy földtörténeti újkor 67-65 millió évtől máig Időszakai: Harmadidőszak (tercier) Kor: Paleocén 67-55 millió év Eocén 55-37 millió év Oligocén 37-25 millió év Miocén 25-5 millió

Részletesebben

ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA

ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA ANATÓMIA FITNESS AKADÉMIA sejt szövet szerv szervrendszer sejtek általános jellemzése: az élet legkisebb alaki és működési egysége minden élőlény sejtes felépítésű minden sejtre jellemző: határoló rendszer

Részletesebben

Emberi szövetek. A hámszövet

Emberi szövetek. A hámszövet Emberi szövetek Az állati szervezetekben öt fı szövettípust különböztetünk meg: hámszövet, kötıszövet, támasztószövet, izomszövet, idegszövet. Minden szövetféleség sejtekbıl és a közöttük lévı sejtközötti

Részletesebben

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN 10. évfolyam

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN 10. évfolyam BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN 10. évfolyam Az osztályozóvizsga követelményei: Az osztályozóvizsga írásbeli feladatlap. Az osztályozó vizsgán az osztályzás a munkaközösség által elfogadott egységes követelményrendszer

Részletesebben

Emberi test-anatómia/élettanfiziológia

Emberi test-anatómia/élettanfiziológia Emberi test 1 Témák: Mozgásrendszer Légzőrendszer Keringési rendszer Emésztőrendszer Vizeletkiválasztó és elvezető rendszer Szaporodás szervrendszere Belső elválasztású mirigyek rendszere Idegrendszer

Részletesebben

TÁVOLI TÁJAK ÉLŐVILÁGA ÉS AZ ÉLŐLÉNYEK RENDSZERE MUNKAFÜZET FELADATAINAK MAEGOLDÁSAI

TÁVOLI TÁJAK ÉLŐVILÁGA ÉS AZ ÉLŐLÉNYEK RENDSZERE MUNKAFÜZET FELADATAINAK MAEGOLDÁSAI TÁVOLI TÁJAK ÉLŐVILÁGA ÉS AZ ÉLŐLÉNYEK RENDSZERE MUNKAFÜZET FELADATAINAK MAEGOLDÁSAI (Raktári száma: RE01032/M/1) Mf. 3. old. 1.A) Északi sarkkör, Ráktérítő, Egyenlítő, Baktérítő 1.B) 1. trópusi: 1, 3,

Részletesebben

Szaktanári segédlet. BIOLÓGIA 10. évfolyam 2015. Összeállította: Ambrus Ildikó

Szaktanári segédlet. BIOLÓGIA 10. évfolyam 2015. Összeállította: Ambrus Ildikó Szaktanári segédlet BIOLÓGIA 10. évfolyam 2015. Összeállította: Ambrus Ildikó 1 Tartalom Munka- és balesetvédelmi, tűzvédelmi szabályok... 2 1. Állati szövetek: többrétegű elszarusodó laphám... 4 2. Állati

Részletesebben

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére VEZETŐFÜZET a Kalanderdő tanösvényeihez általános iskolások részére Kedves Olvasó! A Kalanderdő kitűnő terep a játékra, ügyességed próbára tételére, és egyúttal lehetőség a természet megismerésére is.

Részletesebben

BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM BIOLÓGIA TANMENET 8. ÉVFOLYAM IKT eszközökkel támogatott órák Használt taneszközök: BIOLÓGIA 8. (MOZAIK KIADÓ) tankönyv, munkafüzet; filmek, szemléltető eszközök, számítógépek, kivetítő, SDT, Realika,

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre!

1. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre! Megoldás. Egységben az erő! (5p) A következő két szöveg és eddigi tudásod alapján válaszolj a kérdésekre! A mikorrhiza (gomba-gyökér kapcsolat) a növény tápanyagellátásában játszik lényeges szerepet, azon

Részletesebben

Méhek biológiája. A méhek (poszméh) bélcsatornája (Alford nyomán): be: begy; kb: középbél; me: Malpighi edények; ny: nyelőcső; ub: utóbél; vb: végbél

Méhek biológiája. A méhek (poszméh) bélcsatornája (Alford nyomán): be: begy; kb: középbél; me: Malpighi edények; ny: nyelőcső; ub: utóbél; vb: végbél Méhek biológiája dr. Sárospataki Miklós egyetemi docens SZIE, Gödöllő, Állattani és Állatökológiai tanszék Mezőgazdasági mérnök BSc, Vadgazda mérnök BSc, Környezetgazdálkodási agrármérnök BSc, Ökotoxikológus

Részletesebben

Rendszertan Vörösmoszatok Taxon Barnamoszatok Rendszertani kategóriák Mohák Faj Harasztok Vírusok Nyitvatermők Prokarióták Zárvatermők Eukarióták

Rendszertan Vörösmoszatok Taxon Barnamoszatok Rendszertani kategóriák Mohák Faj Harasztok Vírusok Nyitvatermők Prokarióták Zárvatermők Eukarióták Rendszertan: Taxon: Azonos rendszertani csoportba tartozó élőlények gyűjtőneve. Pl: csigák taxonja, zárvatermők taxonja. Rendszertani kategóriák: Faj, nemzetség, család, rend, osztály, törzs, ország Faj:

Részletesebben

Dr. Nagy László EGYMI Beszédjavító Általános Iskola TERMÉSZETISMERET TANMENET 5. OSZTÁLY. Készítette: Kampitsné Gaál Lívia

Dr. Nagy László EGYMI Beszédjavító Általános Iskola TERMÉSZETISMERET TANMENET 5. OSZTÁLY. Készítette: Kampitsné Gaál Lívia Dr. Nagy László EGYMI Beszédjavító Általános Iskola TERMÉSZETISMERET TANMENET 5. OSZTÁLY Készítette: Kampitsné Gaál Lívia Óra Tananyag Felépítés, működés Fogalmak Folyamatok, A képességfejlesztés jellemzői:

Részletesebben

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 12. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok

Részletesebben

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník školský rok 2011/2012. Obvodné kolo Kategória D

BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník školský rok 2011/2012. Obvodné kolo Kategória D BIOLOGICKÁ OLYMPIÁDA 46. ročník školský rok 2011/2012 Obvodné kolo Kategória D 6. 7. ročník základnej školy a 1., 2., a 3. ročník gymnázia s osemročným štúdiom Gyakorlati Elméleti rész Feladatok 1. Oldd

Részletesebben

tavi szivacs(spongilla lacustris) édesvízi medúza (Craspedacusta sowerbyi)

tavi szivacs(spongilla lacustris) édesvízi medúza (Craspedacusta sowerbyi) Állatk(Animalia) Törzs: Prifera- szivacsk Vízi, többnyire telepképző állatk. Szűrögető táplálkzásúak. Főleg tengerekben. Testüket mész-, ill. kva váztűk, vagy spngin elemek szilárdíthatják. A tűk anyaga

Részletesebben

I. Vázrendszerünk számokban (10 pont)

I. Vázrendszerünk számokban (10 pont) I. Vázrendszerünk számokban (10 pont) Ebben a feladatban mennyiségi vizsgálatot kell végezni, azaz összehasonlítani minden feladatban az a és b mennyiségeket. 1) a) Ujjpercek száma a két kezünkön b) Ujjpercek

Részletesebben

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA. PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ PRÓBAÉRETTSÉGI 2004. május BIOLÓGIA EMELT SZINT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ 1. A csontok fölépítése (10 pont) 1. A csont össztömege csökkent. C 2. A csont szervetlen sótartalma csökkent. A 3. A csont

Részletesebben

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész A kutya kiképzése Az alkalmazott etológia kérdései I. rész Tény: Az ember kb. i. e. 12000 évvel ezelőtt háziasította a kutyákat, az állatok közül vélhetőleg elsőként. - Mi hát az etológia? A tudomány szempontjából

Részletesebben

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály

Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály Az ember szervezete és egészsége biológia verseny 8. osztály 2012. április 27. 13.00 feladatok megoldására rendelkezésre álló idő : 60 perc Kód: Türr István Gimnázium és Kollégium 1 1. Feladat: Szövetek

Részletesebben

A halak váltv állatok.

A halak váltv állatok. Halak más m s váltv ltózó testhőmérs rsékletű állatok A halak váltv ltózó testhőmérs rsékletű állatok. Váltózó testhőmérs rsékletű még: Rákok Békák Kagylók Polipok Tintahal Csigák Halak húsa A halhús kedvező

Részletesebben

BIOLÓGIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADAT (2000)

BIOLÓGIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADAT (2000) BIOLÓGIA ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI FELVÉTELI FELADAT (2000) ÚTMUTATÁS A FELADATOK MEGOLDÁSÁHOZ Minden feladat megoldását a megoldólapon kell beadnia. A római számokkal jelölt feladatcsoportok megoldásait mindig

Részletesebben

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 1211 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 15. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok értékeléséhez

Részletesebben

Biológia fakultáció a 10 12. évfolyam számára

Biológia fakultáció a 10 12. évfolyam számára Biológia fakultáció a 10 12. évfolyam számára Mottó: Gondolják csak el! Egy bolygón, de könnyen meglehet, hogy az egész világegyetemben egyetlen bolygón azok a molekulák, amelyekből normális esetben egy

Részletesebben

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat A nyolc évfolyamos gimnáziumokban megvalósuló biológiatanítás célja, hogy az általános iskola 1 6. évfolyamán megszerzett re, készségekre és képességekre építve a tanulókkal

Részletesebben

BIOLÓGIA. 10. évfolyam /normál képzés/ 11. évfolyam /kéttannyelvű és nyelvi előkészítő évfolyamú képzés/ Óraszám: 111 óra. Célok és feladatok

BIOLÓGIA. 10. évfolyam /normál képzés/ 11. évfolyam /kéttannyelvű és nyelvi előkészítő évfolyamú képzés/ Óraszám: 111 óra. Célok és feladatok BIOLÓGIA 10. évfolyam /normál képzés/ 11. évfolyam /kéttannyelvű és nyelvi előkészítő évfolyamú képzés/ Óraszám: 111 óra Célok és feladatok Szakközépiskolánkban a biológiatanítás célja az elméleti ismeretátadás,

Részletesebben

BIOLÓGIA tankönyvcsaládjainkat

BIOLÓGIA tankönyvcsaládjainkat Bemutatjuk a NAT 2012 és a hozzá kapcsolódó új kerettantervek alapján készült BIOLÓGIA tankönyvcsaládjainkat Mindennapok Mindennapok MINDENNAPOK TUDOMÁNYA SOROZAT Csigér István Juhász Katalin Vargáné Lengyel

Részletesebben

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat A biológia-egészségtan tanításának célja, hogy az általános iskola 1 6. évfolyamán megszerzett re, készségekre és képességekre építve a tanulókkal megismertesse az élő természet

Részletesebben

BIOLÓGIA OLIMPIA 50. évfolyam 2015/2016-os iskolai év. Járási forduló C kategória

BIOLÓGIA OLIMPIA 50. évfolyam 2015/2016-os iskolai év. Járási forduló C kategória BIOLÓGIA OLIMPIA 50. évfolyam 2015/2016-os iskolai év Járási forduló C kategória Az általános iskolák 8. 9. évfolyama és a nyolcosztályos gimnáziumok 4. évfolyama számára Gyakorlati elméleti rész Feladatok

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. február 23. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok értékeléséhez

Részletesebben

Biológiai fogalmak 5. osztály

Biológiai fogalmak 5. osztály Biológiai fogalmak 5. osztály Állatok: olyan élőlények, melyek testüket már csak más élőlények testének szerves anyagából képesek felépíteni, és helyüket vagy helyzetüket aktívan képesek változtatni. Állkapocs:

Részletesebben

Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1

Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1 BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN A középiskolai biológiatanítás célja, hogy a tanulók ismereteikre, tapasztalataikra, valamint készségeikre és képességeikre építve elmélyüljenek az élő természet belső rendjének, a

Részletesebben