Leonardo da Vinci - ECOVOC V. Nemzetközi Találkozó INEOPOLE, Franciaország szeptember
|
|
- Ábel Veres
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Leonardo da Vinci - ECOVOC V. Nemzetközi Találkozó INEOPOLE, Franciaország szeptember Projekt címe: Ökológiai zöldség- és gyümölcstermesztők felsőfokú szakképzése/vocational training in organic vegetable and fruit production Program megnevezése: Egész életen át tartó tanulás program Alprogram megnevezése: Leonardo Da Vinci Innováció transzfer Szerződésszám: 11/0029-L/4001 Tartalomjegyzék: Bevezetés 1 A találkozó résztvevői 2 A találkozó első napja ( ) 3 A találkozó második napja: szakmai konferencia ( ) 5 Első kerekasztal beszélgetés 5 Második kerekasztal beszélgetés 6 A találkozó harmadik napja ( ) 7 Mellékletek jegyzéke 9 Bevezetés Két éves projektünk záró rendezvényéhez érkeztünk. Utolsó alkalmunk adódott arra, hogy szóban értékeljük eddigi munkánkat, felsorakoztassuk eredményeinket, megvitassuk a tanulságokat, és levonjuk a következtetéseket. Bár záró rendezvényről beszélünk, de mint minden találkozó alkalmával, így most is sorra vettük a projekt összes projekttémáját, pontosítva a hátralévő feladatokat, kitűzve azok határidejét a mindig segítséget nyújtó action plan -re támaszkodva. A találkozó kiemelt
2 eseménye a francia partner által megrendezett konferencia volt, amely segítségével az Ecovoc project és eredményei is beépültek a francia agrárium döntéshozóinak tudatába. A találkozó résztvevői 1. Ududné Szabó Anikó (GAK, HU) 2. Csapó Beatrix (GAK, HU) 3. Tirczka Imre (SZIE, HU) 4. Jeney Zsuzsanna (SZIE, HU) 5. Matthew Hayes (SZIE, HU) 6. Prokaj Enikő (SZIE, HU) 7. Claudette Formantin (Ineopole, FR) 8. Aurélie Chaillot (Ineopole, FR) 9. Gilles Parcoret (Ineopole, FR) 10. Michel Manadé(Ineopole, FR) 11. Anabela Manadé(Ineopole, FR) 12. Yannick Driano(Ineopole, FR) 13. Charles-André Descombes (Manresa, CAT) 14. Laura Magem (Manresa, CAT)
3 A találkozó első napja ( Hétfő) Michel M. bemutatta INEOPOLE iskolát, különös hangsúllyal a minap átadott innovatív technológiával épült passzív házra, ahol a tantermek is vannak (1.sz melléklet fotói). Ezek után rátért az iskolavezetésre, hangsúlyozta az egyesületi és a Mezőgazdasági Minisztériumi irányítás jelentőségét. A Minisztérium az agroökológiai elveket vallja magáénak és ebben az irányban várhatóak a fejlesztések, támogatások. Ennek megfelelően a keddi konferencia kiemelt témája is az agroökológia. Az iskola a térség agrárszakember hiányát kihasználva végzi munkáját, partnerei közt kutató intézet is szerepel. Az itt szerzett tapasztalatok beépülnek az oktatásba. Az iskola új vezetés alá került (Michel M. nyugdíjba megy), de az új vezetőség is hasonló módon gondolkodik és az agroökológiai elveket követve vezeti az iskolát. Az INEOPOLE 2001-óta dolgozik együtt a SZIE-vel, Manresaval is már két projekten vannak túl, már hallgató csereprogram is beindult közöttük. Michel M. kifejezte örömét, hogy ilyen jól tudunk együttműködni, és várhatóan ez a projekt is sikeres lesz. Beatrix Cs. hivatalosan megnyitotta az 5. és egyben projektzáró találkozót. Kérte Michel M.-t, hogy mutassa be részletesebben az iskolát. Michel M.:Franciaországban a mezőgazdasági iskolák 1/3-a, Ineopole-hoz hasonlóan egyesületi iskola, kb. 500 van belőlük. Tarn-ban 7 ilyen iskola működik. Az INEOPOLE viszonylag nagynak számít közöttük, azzal az előnnyel, hogy a saját termesztési zónáján belül van és az itt képzett hallgatók itt is helyezkednek el. A képzései erősen gyakorlat orientáltak, 350 diákjuk van és kb mezőgazdasági vállalkozás segíti a gyakorlatok megszervezését megyén belül. Az iskolában -egyesületi jellegéből adódóannagyon családias a hangulat, az iskola igazgatását a volt diákokból és a jelenlegi diákok szüleiből álló egyesület igazgatja. A képzések közt legfontosabb a mezőgazdasági kurzus, de van biotermesztő, kereskedő, borkereskedő, kisállat tartó, és szociális gondozó képzésük is. A hallgatók a képzés végén érettségi, illetve technikusi bizonyítványt kapnak. A diákok a klasszikus képzésnek megfelelő életkorúak (14-18), de vannak felnőttképzési kurzusaik is. Két dologra nagyon ügyelnek: a kooperációs és mobilitási programokra, valamint arra, hogy az ökológiai szemlélet és a fenntarthatóság megjelenjen a gyakorlatban is. Michel M. beszélt egy ún. inkubátorházukról, bár ezt az elnevezést nem igazán szeretik. Ez a kezdeményezés a fiatal gazdák kezdeti törekvéseit hivatott segíteni. Minden eszközt megkapnak a pénzen és az anyagokon kívül
4 a kertészeti vállalkozás kipróbálásához, hogy a kezdeti időszak buktatóiból tudjanak tanulni, ne teljesen a saját kárukon. Az iskola vezetése 4-5 évente felülbírálja a stratégiai irányt, majd eldönti változtat-e. Ebben az évben, októberben fognak dönteni, valószínűleg az agroökológia csapáson haladnak, hisz ezt támogatja a minisztérium. Michel M. beszámolója alatt számos kérdés hangzott el, amelyre adott válaszok a jegyzőkönyvben olvashatóak. Az itt tanulókat az állam is támogatja (a támogatás összegét az iskola kapja meg), a szülők pedig gondoskodnak gyermekeik megélhetéséről, amit egy szociális ösztöndíj is kiegészíthet. A megszerzett bizonyítvány államilag elismert. A felnőttoktatás ezzel szemben magán finanszírozású. Kollégiumuk önköltséges alapon működik. Az iskola itt is a piaci verseny részese, sok a konkurencia, de a minőséggel, az oktatás színvonalával, innovációkkal fenn lehet maradni és fejlődni is lehet. Az INEOPOLE dél-francia úttörő szerepe ma is előnyt jelent számukra a térségben. Michel M. bemutatta az iskola vezetőségét, az új igazgatót, az egyesület elnökét és alelnökét. Mindannyian szakmabeliek (termesztők és juhtenyésztők). Egyöntetűen hangsúlyozták a helyi termékek helyi értékesítésének jelentőségét. A vezetőség bemutatkozása után mindenki mondott magáról egy pár szót, majd 10 perc szünet következett. Imre T. beszámolt az induló öko zöldség- és gyümölcstermesztés képzésről. Mindenki kapott egy táblázatot, majd elhangzott a magyarázat a szabályok változásáról, az OKJ-FOSZ változásokról. Lehetőségek, hátrányok az új FOSZ rendszerben. Marad a felnőttképzés, amire nagy az igény. Imre T. beszélt a két képzés 3 moduljáról, a párhuzamos tanulásról, a díjszabásról, a tantárgyakról, a gyakorlatok arányáról, megvalósíthatóságáról. Utalt a HOPPNET és a SU-M felhasználhatóságára a képzésben. Köszönte az eddigi segítséget és tanácsokat. A célközönség megítélésében vita alakult ki, jó lenne, ha 8 általánossal indítható lenne, de ez valószínűleg heterogénné teszi a hallgatók alaptudását. Felmerült az oktatók továbbképzése, illetve a tanfolyam költségének arányossága. Matthew H. beszámolt a kézikönyv helyzetéről, még nincs kész, de ez már csak napok kérdése. Vázolta a szerkesztői munkafolyamat egy részét, a francia fordítás minőségét. Kihangsúlyozta a problémákat, amit a holland partner hanyagsága okozott, illetve kiemelte Arjen H. szerepét. Charles-André D. folytatta a szerkesztői munka tapasztalataival. Összegezte a hibákat, nehézségeket, amire a következőkben oda kell figyelni. Ismertette a szerzői jogokat, licenceket, ami a könyv kiadását kíséri. Az
5 értékesíthetőségről vita alakult ki, egyelőre megoldatlanul, idő hiányában. Tanulság: párhuzamos kommunikáció a szerkesztők és fordítók, lektorok közt, jó ha a fordító arra a nyelvre fordít, ami az anyanyelve. A holland fordítás precízebb lehetett volna. Szigorúbb határidő betartás kellett volna. A kézikönyv megvitatását követően rátértünk a keddi konferencia megbeszélésére: Résztvevők: Solagro, FRAB, ECOCERT, Nature et Progres, Manresa Gilles P. lesz a moderátor, francia-angol tolmácsolással. További résztvevők: Ineopole hallgatói, tanárok, egyesületi tagok. Környékbeli termesztők. Minisztérium képviselője és a helyi regionális tanács képviselője. Ebéd után a találkozót a szakmai látogatással folytattuk. Az inkubátorházról készült képeket a 2.sz melléklet tartalmazza. A találkozó második napja- Szakmai konferencia: The future of organic farming in agri-ecology ( Kedd) Michel M. megnyitotta a konferenciát, bemutatta a résztvevőket, köszöntötte a vendégeket. Matthew H. ismertette az ECOVOC project történetét, eredményeit. Első kerekasztal beszélgetés. Témája: Új lehetőségek a mezőgazdaságban Gilles P. felvezette az első kerekasztal beszélgetés témáját. Fő irány: agroökológia, ellátni mindenkit táplálékkal, a lakóhely közelében megtermelt egészséges és finom élelmiszerrel. FRAB (bio-ellenőrző szervezet) képviselője beszélt a biotermesztés és a regisztrációs rendszer előnyeiről, belépésre buzdítva a gazdákat. A Midi Pyrénée régióban ha bio terület van, 2600 gazdával. 5.5%-a a Fr.o. összes bio területének. A szervezet célja az összefogás, innovatív technológiák transzfere a gazdák felé. Charles-André D. bemutatta Manrésa iskolát, hangsúlyozva a technikai fejlesztések és a szociális háló meglétének fontosságát. Elmondta, hogy náluk is változások vannak, anyagi gondokkal küzd az iskola, de a lelkesedés töretlen és az iskola fő törekvése a fenntartható fejlődés és az agroökológiai szemlélet átadása a tanulóknak. Helyi termesztő hozzászólalása: létrejött a Biotermesztési Minisztérium a föld nélküli gazdák szervezésének hatására, nagyon kevés a termelő főleg Franciaország ezen régiójában. A munkanélkülieket próbálják rávenni, hogy
6 vegyenek részt a mezőgazdaságban. Jelenleg gazda van Franciaországban, de a cél ennek a létszámnak a feltornázása 1.5 millióra. SOLAGRO képviselője: bemutatta a 30 éves szervezetet, elmondta a működési területük főbb irányait: energia és mezőgazdaság kapcsolatának javítása, fenntarthatóság, napenergia használatának fontossága, metán használat, partnerség a gazdák felé. Mi várható 2050-re? Hogyan bánunk a földdel? A mezőgazdaság jelenti az élelmet, de ehhez vigyáznunk kell a talajra. Ezen kívül fokozottan ügyelni kell a levegő tisztaságára és mérsékelni kell a klímaváltozást. A túlnépesedésre és az élelmiszerhiányra a helyi termesztés lehet a válasz, akár organikus formában és kisléptékben is. Cél az organikus mezőgazdaság 50%-ra történő feltornászása. Ehhez fontos az innovációk felhasználása. Vita: A no-tillage probléma megoldható-e a vetésforgóval és a zöldtrágyanövények vetésével? Egyszerűen elvégezhető talajvizsgálati módszerek alkalmazása széles körben, akár a gyomnövények megfigyelésével is. Hogyan alakulnak a bio-termékek árai a különböző európai piacokon? Nagyok az eltérések: Fro.-ban 30%-kal magasabb az áruk, mint a nem bio termékeké, Mo.-on pedig 150%-kal is magasabb lehet. Mi az eltartóképessége egy hagyományos és egy biogazdaságnak? Fontos tisztázni a definíciókat mi a bio és mi az agroökológia? Végre kormányszinten is érdekeltség mutatkozik. Második kerekasztal beszélgetés. Témája: A mezőgazdasági szakképzés jelentősége Enikő P. bemutatta a magyar szakképzési rendszert és az ECOVOC projekt keretében kialakított képzés fő vonalait. A Francia Mezőgazdasági Minisztérium szóvivőjének előadása: A mg.-i szakképzés minisztériumi hatáskörbe tartozik. A mezőgazdaság, a képzés, a gazdaságok egy egészet képviselnek. Fontos a jó kapcsolat a folyamatokban résztvevők között. A gazdákat be kell vonni a képzésbe. MFR INEOPOLE képviselője elmondta, milyen fontos a szerepük a régióban. Korán kezdték tevékenységüket, mintegy megelőzve a korukat. Szakmai oldalról nézve a kompetencia alapú oktatás nagyon változékony, ezzel szembenézni csak rugalmas, alkalmazkodó, innovatív, kreatív, nyitott emberek és projektek képesek. Képzési oldalról: a mezőgazdasági törvény a képzést is szabályozza, minden területre kiterjedően. Fontos az érdekek egyeztetése, nyitottság, lokális
7 viszonyokra építés, a bizalom kiépítése a partnerek között. A tanárok szerepe, pozíciója, a képzés minősége nagyon fontos. Gilles P. berekesztette az ülést, Michel M. megköszönte a részvételt, a tolmács munkáját és ebédszünet következett. Az ebéd alkalmával felszolgálásra kerültek a különböző partnerországok finomságai. Nagy sikert aratott a magyar pálinka és szürke marha szalámi. Délután szakmai látogatással folytattuk a nemzetközi találkozót. Julien Patin gazdaságába látogattunk el (Puylaurens). Organikus termesztés, ahol csak lehet, ott állati vonóerőt alkalmaz, de traktorokra is szüksége van a nagy terület miatt. Sokféle növénnyel foglalkozik, elsősorban zöldségekkel, de a takarmányt is maga termeszti meg lovai számára (4. melléklet fotói). A találkozó harmadik napja ( Szerda) Beatrix Cs. és Matthew H. vezették a megbeszélést, kérés volt, hogy a technikai részekről beszéljünk először. Kisebb vita alakult ki a francia példány elkészülésének határidejéről, végül megegyezés született. Folyamatosan küldik a lektorált fejezeteket, az utolsót okt. 4-én. Xevinek. Táblázatot készítettünk az egyes partnerek könyvigényéről. Összesen 1500 példány, ebből 500 példány magyarul, 250 egyéb nyelvenként. Megmaradó példányok HUN FRA KAT NL ANG Köteles Tempus Összes mínusz Összes pld. HUN FRA KAT NL ANG Matthew H. szavazást kezdeményezett a kiadvány utóéletét illetően (fenntarthatóság!). Megoszlottak a vélemények a korlátlan ideig ingyenesen letölthető pdf forma és ingyenes tankönyv, illetve a korlátozott ideig
8 ingyenesen elérhető pdf és fizetős nyomtatvány verzió között. Megegyeztünk végül abban, hogy minden partner saját belátása szerint fog cselekedni. Kézikönyv sajtótájékoztató: Minden partner saját országában tart sajtótájékoztatót (és/vagy ad ki sajtóközleményt) magának, majd küldik az anyagokat Beatrix Cs-nak. Pénzügy: Számlákat október 31-ig Anikónak kell eljuttatni. HOPPNET: Összefoglaltuk a Hoppnet eddigi állását, a GAK feladata minden partnertől összegyűjteni a kapcsolatokat. Magyar: 15-20, Francia: 14-15, Manresa: 12. Warmonderhof, Emerson College nincs információ. Október 20. a határidő, hogy megküldjék a tényleges partnerek listáját. A projekt és a partnerek közös értékelése: Michel M.: összességében pozitív a véleménye, örül az eredménynek és a sikeres közös munkának. Manresa és a magyar partnerek felé ezek után is nyitottak lesznek, de a holland és angol partner utolsó találkozóról való elmaradása, valamint a holland partner hanyag hozzáállása nagyon zavarta és nem látja megbocsáthatónak az indokait. Annál is inkább, mert EU-s projekteknél szigorú utóellenőrzés várható és minden változtatást indokolni kell. Matthew H.: megérti Michel M.-t és egyetért vele, de az angol partnert védelmébe vette a jelentős munkája miatt, amit a S-UM készítésénél végzett. Javasolta, hogy az elvégzett munka aránya pénzügyi oldalon is jelenjen meg. Mind szakmailag mind emberileg erősnek ítéli meg a projektet. Charles-André D.: egyetértett az előtte szólóakkal. Imre T.: nagyon jó projekt volt, lett egy kézzelfogható eredménye és az is nagy eredmény, hogy a különböző nemzetek jól együtt tudtak működni. Pénzügyi elszámolás: mivel a GAK a koordinátor ezért a hazai szabályoknak, az itteni TEMPUS-nak kell elszámolni. Ebben mindenki egyetértett. Illetve kommunikálni kell a holland partner felé elmaradásait, annak következményeit. Jövőbeli projekt ötletek: Michel M.: Fro.: országos program az agroökológia, jó lenne témában együtt dolgozni ebben a Aurélie C.: certifikált agroökológiai képzés, szakirányként
9 Charles-André D.: jó lenne új projekt, de egyelőre a manresai iskola a túlélésért küzd, kevés az emberük és túlterheltek, de egyébként nyitottak további együttműködésre, Téma lehet: új módszerek a biotermesztésben, homeopátiás növényvédelem Gilles P.: energiamérlegre fókuszáló projekt, szénlábnyom csökkentése Matthew H.: 1. gazdák mint tanárok-hoppnet kiaknázásának lehetőségeire épülő új projekt 2. speciális igényű emberek alkalmazhatósága a kertészetben Beatrix Cs. elmondta, hogy 2014-től új pályázati néven (ERASMUS), új formában lehet EU-s támogatásokhoz jutni. Év eleji kiírással, április végi határidővel lehet pályázni, előnyben az innovációs témák. A nap végén megköszöntük Anikó SZ-nak a 3 nap tolmácsolását, neki volt a legnehezebb munkája. Ebédszünet után bio-sör manufaktúrát látogattunk meg Algans-ban: Két leánytestvér átvette a szülői sörgyárat, egyik az alapanyagtermesztést, a másik a serfőzőmesterséget (5. melléklet fotói). A szakmai feladatok mellett ők látják el a pénzügyi, marketing feladatokat is. Köszönjük mindenkinek a segítséget a találkozó sikeres lebonyolításáért, a partnereknek pedig az együttműködésért! Mellékletek jegyzéke fotómellékletek 6. melléklet: Ötödik nemzetközi találkozó programja 7. melléklet: Konferencia programja 8. melléklet: Csoporttagok értékelésének összesítése
10 1. fotómelléklet Az új technológiával épült passzív ház Zöld tető pozsgásokkal A szigetelés gyapjúból (szalma, kukoricacsutka őrlemény) Az első napi megbeszélés 2. fotómelléklet Az inkubátor ház igazgatója bemutatta a gazdaságot Claudette ismertette a tangazdaság jelentőségét, anyagi hátterét
11 Terepszemle Fóliasátor a tangazdaságban A megtermelt javak értékesítése a vasárnapi biopiacon Gaillacban 3. fotómelléklet Matthew előadása Enikő előadása
12 4. melléklet Julien Patin gazda A kerekes kapa használata Igen régi váltvaforgató eke Mokány igavonó lovak 5. melléklet A sörfőzde A söntés
13 A zöld tető A serfőző mester Komposzt wc Komlóültetvény
14 6. melléklet Programme of the 5th International Meeting Leonardo da Vinci - ECOVOC Brens, France September 2013 Sunday, 22 September Arrival of participants Monday, 23 September 08:30-09:00 Opening of the meeting, presentation of Ineopole (Michel Manadé/ 30min) 09:00-10:00 Organic vegetable and fruit growers vocational training-presentation of the main project result, HOPPNET: (structure, operation, start-up, practice theory rate (Imre Tirczka/ 60 min.) 10:00-10:30 Coffee break 10:30-10 Press conference of Organic Market Start-up Manual: presentation by the editorial board (Charles-André Descombes-Matthew Hayes and by the host partner -Michel Manadé) 10-14:00 Lunch 14:00-17:00 Professional visit: Incubator programme of local organic gardening in Gaillac (Claudette Formantin). Evaluation of the day, plenary (Beatrix Csapó) 19:00- Dinner Tuesday, 24 September 9:00 Conference organized by Ineopole Programme of the day: See in the leaflet
15 15:00-18:00 Visit of the organic farm of Julien Patin in Puylaurens (Animal traction). Evaluation of the day, plenary (Beatrix Csapó) 19:00- Dinner Wednesday, 25 September 9:00-10:00 Summary of the Ecovoc project, action plan checking (tasks and responsible parties). Sustainability of the project results; further plans, ideas as continuation of the collaboration. Partners opinion about the strength and weaknesses of the project (round table discussioncontribution by each partner). 10:00-10:30 Future tasks related to the manual press conference and press release (Beatrix Csapó) 10:30-10 Coffee break 10-12:30 Financial aspects, quality management: evaluation sheets filling 12:45-14:00 Lunch 14:00-18:00 Visit of the brewery of Mr. Garland in Algans. Organic beer production. 20:00 Dinner Thursday, 26 September Departure of participants
16 7. melléklet
17 8. melléklet SUMMARY - TEAM MEMBER EVALUATION SHEET 5 th International Meeting th September 2013, INEOPOLE, Brens, France Poor Below average Fair Good Very good Excellent Please rate: 1. Preparation of meeting 5,1 4:2 5:3 6:3 2. Accommodation 5,7 4:1 5:4 6:3 3. Catering 5,5 4:0 5:4 6:4 4. Schedule of the meeting 5,3
18 4:1 5:4 6:4 5. Usefulness of support materials 4,3 3:1 4:5 5:2 6:1 6. Presentation of vocational training 5,4 4:1 5:3 6:5 7. Presentation of Start-up Manual 5,1 4:2 5:4 6:3 8. Conference on Organic Farming 5,3 4:0 5:5 6:3 9. Summary of project, future plans 4,4 3:1
19 4:3 5:5 6:0 10. Professional visits 5,6 4:0 5:3 6:6 11. Communication and interpretation 5,1 4:1 5:6 6:2 12. Adequate progress of project 5,3 4:0 5:6 6:3 13. Overall effectiveness of meeting 5,1 4:2 5:4 6:3 14. Please comment on your contribution to the meeting -translation -In spite of the complexness of creating & editing it, the Manual seems to be on rails for successful printing & promoting -Sincerity of the implication of different partners
20 -Showing of curriculum was effective and challenging -Participate in the conference, it was instructive -Conviviality 15. Please indicate the strengths of the meeting: -Conviviality -Excellent &interesting professional visits -Interesting professional visits -Good cooperation, efficient communication -Effectiveness of accommodation -Fluid organization of group work -Interesting & powerful meeting on Tuesday -Very interesting professional visits -Excellent interaction between present partners -frame of critical observations -We get feedback of our work -Monitoring of mistakes and difficulties of teamwork -Everybody was quick to act 16. Please indicate the improvable areas of the meeting: -Wi-Fi in the school -Internet access in the meeting room -better time-table -better time-management -My English -I was late in readership 17. Please add any additional comment you have: -I hope to continue the cooperation with the next international project soon -Beautiful & dynamic area -Good organization -I m sorry that the English and Dutch partners were missing -Thanks for the participation and organization, it was excellent -Exchange of observations was efficient -Two of the partners were missing
21 SUMMARY - PROJECT PROGRESS EVALUATION SHEET 16 th March th September Poor Below average Fair Good Very good Excellent Please rate: 1. Flow of information from coordinator 5,4 4:0 5:5 6:4 2. Flow of information from our organization 5 4:1 5:4
22 6:4 3. Respecting deadlines coordinator 5,1 4:2 5:4 6:3 4. Respecting deadlines our organization 5 4:3 5:3 6:3 5. Progress with manual whole project 4,1 3:2
23 4:4 5:3 6:0 6. Progress with manual our organization 4,4 3:2 4:1 5:6 6:0 7. Financial administration coordinator 4,8 3:1 4:0 5:7 6:1 8. Financial administration our organization 5
24 3:1 4:1 5:4 6:3 9. Project PR (articles, media) coordinator 5 4:1 5:5 6:1 10. Project PR our organization 4,7 4:2 5:5 6:0
25 11. Cooperation with project partners 4,5 4:4 5:5 6:0 12. Overall progress of project 4,7 4:2 5:7 6:0 13. Please indicate the strengths of the previous project period: -better communication with editorship -Good implication of SUM editorial team -Effectiveness of layout maker -Serious work on graphic aspects: design, pictures -The accreditation process of the vocational courses was successful -High quality of the manual-content and design -Main objectives came true (book, curriculum) -The manual is ready -Finalization of manual database of practical placement farms 14. Please indicate the improvable areas of the previous project period:
26 -no more interest for the project from a partner -Too many hours spent in this: layout responsible -Sometimes left alone in working -Insufficient quality of translations -Insufficient proof-reading of final layout by the partners -Insufficient implication of some partners -Timing of manual preparation-especially the lack of communication about summer holidays -Not all partner were active enough -Time-limits of manual were short -observing of time-limits -The equivalent activity of partners -Connection between the partners -Absence of one partner 15. Please evaluate your contribution to the project! Your strengths are: -correct work, particular information -Good implication -Exigency of quality -Suitability in economic aspects - Permanent communication with partners-effort made to implicate all the partners - The organization of the accreditation process - The preparation of the Eco-vegetable course in Hungary - Finish of syllabus, the collected observations built in education - Participation in preparation and readership of manual, knowledge of terminology - Administration, financial tasks -Good knowledge of the subject 16. Please evaluate your contribution to the project! Your improvable areas are: -Deadlines! -Increase effectiveness (perhaps reducing exigency of quality)
27 -Could have paid more attention to the Hungarian translation of the manual -Command of a language, communication -Command of language-french -Observing of time-limits -My English 17. Please add any additional comment you have: -Globally good partnership -I found the international cooperation challenging, but very useful and effective! Thanks everybody for the good work! -The coordination was good, all of takers were good -I m happy to participate. I would be glad to get involved in next project. -Well connected and finished project -Thanks everybody for your contribution Thank you very much for your feedback!
Leonardo da Vinci - ECOVOC III. Nemzetközi Találkozó Emerson College, Forest Row, Anglia 2012.október 24-26.
Leonardo da Vinci - ECOVOC III. Nemzetközi Találkozó Emerson College, Forest Row, Anglia 2012.október 24-26. Projekt címe: Ökológiai zöldség- és gyümölcstermesztők felsőfokú ő szakképzése/vocational training
RészletesebbenProjekt címe: Ökológiai zöldség- és gyümölcstermesztők felsőfokú szakképzése/vocational training in organic vegetable and fruit production
ECOVOC II..Nemzettközii Tallállkozó Gödöllllő,, Magyarrorrszág 2011.. novemberr 7--9.. Projekt címe: Ökológiai zöldség- és gyümölcstermesztők felsőfokú szakképzése/vocational training in organic vegetable
Részletesebbenszakképzése/vocational training in organic vegetable and fruit production
ECOVOC II. Neemzzeettköözzi i Találkoozzóó Drroontteen,, Hool llandia 2012.. márrcci iuss 28--30.. Projekt címe: Ökológiai zöldség- és gyümölcstermesztők felsőfokú szakképzése/vocational training in organic
Részletesebben2013. október HÍRLEVÉL 5. kiadás. Üdvözöljük! Tartalomjegyzék
2013. október HÍRLEVÉL 5. kiadás Üdvözöljük! Ön az ECOVOC projekt ötödik, egyben utolsó hírlevelét olvassa. Két éves projektünkben azt a célt tűztük ki, hogy az agrároktatásban hiánypótló szakképzési tananyagot
RészletesebbenSTUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:
STUDENT LOGBOOK 1 week general practice course for the 6 th year medical students Name of the student: Dates of the practice course: Name of the tutor: Address of the family practice: Tel: Please read
RészletesebbenDiscovering cleantech incubation possibilities Conference and stakeholder meeting MEGHÍVÓ/ INVITATION
Discovering cleantech incubation possibilities Conference and stakeholder meeting 02-03-04. November 2014 MEGHÍVÓ/ INVITATION 1 2014 November 3 (Hétfő). Gödöllő Helyszín: Szent István Egyetem: 2100 Gödöllő,
RészletesebbenSkills Development at the National University of Public Service
Skills Development at the National University of Public Service Presented by Ágnes Jenei National University of Public Service Faculty of Public Administration Public Ethics and Communication 13. 12. 2013
RészletesebbenSzent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya
Tolna Megyei Önkormányzat Szent László Szakképző Iskolája és Kollégiuma (TISZK) Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya deputy general director Leonardo Partnerships S.O.S. project coordinator Leonardo
RészletesebbenIster-Granum EGTC. Istvan FERENCSIK Project manager. The Local Action Plans to improve project partners crossborder
Expertising Governance for Transfrontier Conurbations Ister-Granum EGTC Istvan FERENCSIK Project manager The Local Action Plans to improve project partners crossborder governance «EGTC» URBACT Final conference
RészletesebbenTársadalmi-gazdasági szempontok Az ipari termelési folyamatok kedvezőbbé tétele és az ipari együttműködési láncok sűrűsége pozitív társadalmi és gazdasági eredmények létrejöttéhez is hozzájárul. A társadalmi
RészletesebbenMangalica: The VM-MOE Treaty. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado
Mangalica: The VM-MOE Treaty The agreement 2013 the Goverment of Hungary decided to launch a strategic cooperation with the MOE. The deal is based in the Hungarian Pig Development Strategy (3 to 6 millon
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2014 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a fogalmazási feladatra szánnod. Megoldásaid a válaszlapra írd! 1.
RészletesebbenDiscovering cleantech incubation possibilities Conference and stakeholder meeting MEGHÍVÓ/ INVITATION
Discovering cleantech incubation possibilities Conference and stakeholder meeting 02-03-04. November 2014 MEGHÍVÓ/ INVITATION 1 2014 November 3 (Hétfő) Gödöllő Helyszín: Szent István Egyetem: 2100 Gödöllő,
RészletesebbenINTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD. Quality label system
INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD WP4: Deliverable 4.5 Development of voluntary qualification system Quality label system 1 INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS
RészletesebbenWP2: Deliverable 2.1
INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD WP2: Deliverable 2.1 European benchmark study on mutual recognition Q-BICON PROJECT INTELLIGENT ENERGY EUROPE PROGRAMME BUILD UP SKILLS TRAINBUD
RészletesebbenOLYMPICS! SUMMER CAMP
OLYMPICS! SUMMER CAMP YOUNG BUSINESS CAMP 3D DESIGN CAMP OLYMPICS SUMMER CAMP 20 24 JUNE AND 27 JUNE 1 JULY AGE: 6-14 Our ESB native-speaking teachers will provide a strong English learning content throughout
RészletesebbenA JUHTARTÁS HELYE ÉS SZEREPE A KÖRNYEZETBARÁT ÁLLATTARTÁSBAN ÉSZAK-MAGYARORSZÁGON
Bevezetés A JUHTARTÁS HELYE ÉS SZEREPE A KÖRNYEZETBARÁT ÁLLATTARTÁSBAN ÉSZAK-MAGYARORSZÁGON Abayné Hamar Enikő Marselek Sándor GATE Mezőgazdasági Főiskolai Kar, Gyöngyös A Magyarországon zajló társadalmi-gazdasági
RészletesebbenA modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató
A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató How to apply modern e-learning to improve the training of firefighters Jenő Dicse Director of
RészletesebbenLeonardo da Vinci - ECOVOC III. Nemzetközi Találkozó Manresa, Katalónia 2013.március 18-20.
Leonardo da Vinci - ECOVOC III. Nemzetközi Találkozó Manresa, Katalónia 2013.március 18-20. Projekt címe: Ökológiai zöldség- és gyümölcstermesztők felsőfokú szakképzése/vocational training in organic vegetable
RészletesebbenPiackutatás, marketingelemzés, szegmentálás, megcélzás, pozicionálás
Piackutatás, marketingelemzés, szegmentálás, megcélzás, pozicionálás Mi a marketing? Piacelemzés A piacelemzés beazonosítja a piacot ahhoz, hogy pozicionálni tudják a saját üzletüket, ahhoz, hogy részesedjenek
RészletesebbenFODOR MÓNIKA 1, RUDOLFNÉ KATONA MÁRIA 2, KARAKASNÉ MORVAY KLÁRA 3
FODOR MÓNIKA 1, RUDOLFNÉ KATONA MÁRIA 2, KARAKASNÉ MORVAY KLÁRA 3 Kihívások, fejlesztési lehetôségek a munkahelyi étkeztetésben a gazdasági válság hatására bekövetkezett változások tükrében Challenges
RészletesebbenResults of the project Sky-high schoolroom SH/4/10
Results of the project Sky-high schoolroom SH/4/10 Éva Mihácsy National Association of Environmental and Nature Conservation Training Centres (KOKOSZ) Project assistant 15th May 2015 Gödöllő Sky-high schoolroom,
RészletesebbenProfessional competence, autonomy and their effects
ENIRDELM 2014, Vantaa Professional competence, autonomy and their effects Mária Szabó szabo.maria@ofi.hu www.of.hu The aim and the planned activities at this workshop Aim: To take a European survey on
Részletesebben2015-2016. évi 6. Hírlevél
Kedves Lions tagok, kedves Oroszlánok! 2015-2016. évi 6. Hírlevél Itt van az ősz, itt van újra. Valóban, beköszöntött az ősz, becsengettek az iskolákban is. Elindult hivatalosan is a 2015-2015-os Lions
RészletesebbenPEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló
PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje Összefoglaló logo of the partner institutin Partnerek Lahti University of Applied Sciences Finnország MAC-Team aisbl
RészletesebbenR_20: Összefoglaló beszámoló az AGROSKILL projekt tesztképzéséről. Magyarországon
Leonardo da Vinci 01-1-FR1-LEO05-81 AGROSKILL Transzferálási módszerek az informális tanulás érvényesítésében a szakképző intézményekben a fenntartható mezőgazdaság területén R_0: Összefoglaló beszámoló
RészletesebbenEXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész
A Phrasal Verb hadsereg! 2. rész FONTOS! Ha ennek az ajándékanyag sorozatnak nem láttad az 1. részét, akkor mindenképpen azzal kezdd! Fekete Gábor www.goangol.hu A sorozat 1. részét itt éred el: www.goangol.hu/ajandekok/phrasalverbs
Részletesebben- eqµah ³. -ry³eblbmebjkargar³
: : krmgsmnyrsmöasemxum eyig TaMgGs;Kña CanisSitmkBIsaklviTüayl½yebolR)aysaxaextþesomrab kmbugsiksa RsavRCavGMBI RbFanbT kargpivdæskáanubletscrn_enaxumkmbg;xøamg smrab;sarnabba b;fñak; bribaøab½rt CMnaj
RészletesebbenDecision where Process Based OpRisk Management. made the difference. Norbert Kozma Head of Operational Risk Control. Erste Bank Hungary
Decision where Process Based OpRisk Management made the difference Norbert Kozma Head of Operational Risk Control Erste Bank Hungary About Erste Group 2010. 09. 30. 2 Erste Bank Hungary Erste Group entered
RészletesebbenEEA, Eionet and Country visits. Bernt Röndell - SES
EEA, Eionet and Country visits Bernt Röndell - SES Európai Környezetvédelmi Ügynökség Küldetésünk Annak elősegítése, hogy az EU és a tagállamok a szükséges információk alapján hozhassák meg a környezet
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részbol áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
RészletesebbenE L İ T E R J E S Z T É S
AZ ELİTERJESZTÉS SORSZÁMA: 201. MELLÉKLET : 1 db TÁRGY: Partnervárosi együttmőködés aláírása E L İ T E R J E S Z T É S SZEKSZÁRD MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÖZGYŐLÉSÉNEK 2013. június 27-i ÜLÉSÉRE
Részletesebbentel: +36 96 503-400 / 3315 fax: +36 96 414-654 pedit@sze.hu 2 SZAKMAI TAPASZTALATOK ÉS KOMPETENCIÁK
Cím H-9024 Győr, Szent Imre u. 26-28. Postai cím H-9024 Győr, Szent Imre u. 26-28. Telefon +36 96 503-400 / 3315 Fax +36 96 414-654 E-mail pedit@sze.hu Web http://www.eszi.sze.hu/index_szm.html SZEMÉLYES
RészletesebbenA jövedelem alakulásának vizsgálata az észak-alföldi régióban az 1997-99. évi adatok alapján
A jövedelem alakulásának vizsgálata az észak-alföldi régióban az 1997-99. évi adatok alapján Rózsa Attila Debreceni Egyetem Agrártudományi Centrum, Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Intézet, Számviteli
RészletesebbenEGY KIS ZŰRZAVAR. Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME?
EGY KIS ZŰRZAVAR Lecke (Középhaladó 1. / 1.) SOMETIMES, SOMETIME VAGY SOME TIME? Igen hasznos adatot fogunk bemelegítésként letisztázni. Tapasztalataink alapján ez a témakör csak elméletben van meg, meglepően
RészletesebbenOKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK KÉRDÉSEI MAGYAR ÉS ANGOL NYELVEN
OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSÉNEK KÉRDÉSEI MAGYAR ÉS ANGOL NYELVEN 1. Milyen arányban vett részt az előadáson? egy órán sem vettem részt kevesebb, mint az órák felén legalább az órák felén, de kevesebb
RészletesebbenAgrár környezeti értékelés Dialecte
Agrár környezeti értékelés Dialecte Marine Gimaret és Philippe Pointereau EU Lifelong Learning Programme, Leonardo da 1 Vinci AGRIDIAG: Agri environmental farm diagnosis tool Dialecte in vocational training
RészletesebbenLopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK. (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY
Lopocsi Istvánné MINTA DOLGOZATOK FELTÉTELES MONDATOK (1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL) + ANSWER KEY PRESENT PERFECT + ANSWER KEY FELTÉTELES MONDATOK 1 st, 2 nd, 3 rd CONDITIONAL I. A) Egészítsd ki a mondatokat!
RészletesebbenEU-funded projects of Hild József Secondary Vocational School of Construction
EU-funded projects of Hild József Secondary Vocational School of Construction Introducing the school - founded in 1945 - one of the oldest education centers in this field of study - almost 500 students,
RészletesebbenLillafüredi Pisztrángtelep. A képernyõ jobb alsó sarkában a nagyítás gombra kattintva, az újságcikkek jól olvashatók.
Rólunk írták A képernyõ jobb alsó sarkában a nagyítás gombra kattintva, az újságcikkek jól olvashatók. Lehet, hogy a receptek részhez is tehettem volna, ami Gyepes Gabojsza tollából jelent meg. A legutóbbi
RészletesebbenINNOMET - a szakmai továbbképzés támogatása
INNOMET - a szakmai továbbképzés támogatása Dr Boór Ferenc 1, Dr. Mikó Balázs 2 1 Bevezető A Leonardo da Vinci program az Európai Bizottság 1994-ben indult együttműködési programja a szakképzés területén.
Részletesebben2016/2017. Tanév I. Vizsgaidőszak Melinda angol A2 érettségiző csoport
Általános ismertető: 2016/2017. Tanév I. Vizsgaidőszak Melinda angol A2 érettségiző csoport Tanár: Lázár Melinda Órák: Heti 2x2 óra Kedd 11.00.-.12.30, Csütörtök 11.00-12.30. Vizsgaleírás: A vizsga írásbeli
RészletesebbenHistory. Barcelona 11 June 2013 HLASA 1
History 1893 National Ornithological Centre (Ottó Herman) New ways of breeding and use of laboratory animals (Dr.Kállai László A laboratoriumiállat-tenyésztés és felhasználás új útjai. In: A biológia aktuális
RészletesebbenHÍRLEVÉL. 2013. május. 4. kiadás. Üdvözöljük!
201. május HÍRLEVÉL 4. kiadás Üdvözöljük! Ön az ECOVOC projekt negyedik hírlevelét olvassa. Két éves projektünkben azt a célt tűztük ki, hogy az agrároktatásban roktatásban hiánypótló szakképzési tananyagot
RészletesebbenSzükség van-e a tanuló régió EU-s modelljének alkalmazására? A lokális és regionális kooperáció lehetségei a felsoktatás számára az EU felnttkori tanulásról szóló nyilatkozata tükrében: Felnttkori tanulás:
RészletesebbenANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY
ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a
Részletesebben2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda
Év Tájépítésze pályázat - Wallner Krisztina 2. Közösségi tervezés Óbudán Óbuda jelmondata: Közösséget építünk, ennek megfelelően a formálódó helyi közösségeket bevonva fejlesztik a közterületeket. Békásmegyer-Ófaluban
RészletesebbenWHAT WE DO BEFORE THE EXCHANGE MIT CSINÁLTUNK A KÖZÖS MUNKA ELŐTT COSA ABBIAMO FATTO PRIMA DELLO SCAMBIO
Tecnical school "G.G. Marinoni Udine - Italy WHAT WE DO BEFORE THE EXCHANGE MIT CSINÁLTUNK A KÖZÖS MUNKA ELŐTT COSA ABBIAMO FATTO PRIMA DELLO SCAMBIO Our preparatory work is based on use of working languages
Részletesebben- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros. 12.12.2008, Győr
Enrichment of a(n existing) Curriculum by adopting TICKLE - tools Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros 12.12.2008, Győr First steps of enrichment 1. Give a short review of the main features of
RészletesebbenA nemzetközi együttműködések jelentősége az oktatási és képzési intézményekben
A nemzetközi együttműködések jelentősége az oktatási és képzési intézményekben Európai együttműködések a minőségi oktatásért konferencia 2015. május 20. Tordai Péter igazgató Tempus Közalapítvány Miért
RészletesebbenSzéchenyi István Egyetem Diplomamunka: A marketing lehetőségei a közúti közlekedésbiztonság javításában
Dr. Borsos Attila Curriculum Vitae Munkahelyi telefon: +36 (96) 613 634 Közlekedésépítési Tanszék Mobil: +36 (30) 453 3311 9026, Győr, Egyetem tér 1. E-mail: borsosa@sze.hu Lakcím: 9029 Győr, Sárási út
RészletesebbenExpansion of Red Deer and afforestation in Hungary
Expansion of Red Deer and afforestation in Hungary László Szemethy, Róbert Lehoczki, Krisztián Katona, Norbert Bleier, Sándor Csányi www.vmi.szie.hu Background and importance large herbivores are overpopulated
RészletesebbenWhere are the parrots? (Hol vannak a papagájok?)
Where are the parrots? (Hol vannak a papagájok?) Hi Agents! This is your final test so get ready. Work your way through the exercises and when you have finished, the letters will spell out the name of
RészletesebbenPótalkatrész Katalógus Kuplungmatika
Spare Part Catalog Clutch-matic System We ll Clutch for you! Pótalkatrész Katalógus Kuplungmatika General Notes / Általános Információk Spare Part catalog is available only in English and Hungarian Language.
RészletesebbenLDV Project. Szeretettel köszönjük Önöket Egerben a Leonardo Projekt Workshopján. We welcome - with much love - our dear guests!
LDV Project Szeretettel köszönjük Önöket Egerben a Leonardo Projekt Workshopján We welcome - with much love - our dear guests! Akkreditációs eljárás Magyarországon Accreditation in Hungary 1. Tankönyv
RészletesebbenJustareminderaboutschoolphotosonThursday2May.Summeruniformplease.
Newsletter DearParentsandfriendsofCherrybrookPS Tuesday 9 April 2013 Cherrybrook Public School Ican tbelievewehavecometotheendofanotherterm!wherehasthetimegone?duetothe students commencing Term 2, on Wednesday
RészletesebbenENGLISH 24 English is fun Letter #1 Letters In the age of e-mails and cell phones writing a letter might seem out of fashion. However, learners of a foreign language should know how to do it. Here you
RészletesebbenÚtmutató az Erasmus+ Learning Agreement kitöltéséhez. Mindkét verzió (a hallgató, a küldő és a fogadó egyetem adatait követően) három fő részből áll:
Útmutató az Erasmus+ Learning Agreement kitöltéséhez Learning Agreement-et minden Erasmus ösztöndíjas hallgatónak még a kiutazás előtt ki kell töltenie. Kérjük, hogy a SZIE honlapján megtalálható verziót
RészletesebbenMunkahelykeresés. Önéletrajz és állásinterjú 12. ÉVFOLYAM. Felkészülés a felnőtt szerepekre. A modul szerzõje: Simon Gabriella SZKB_212_04
SZKB_212_04 Felkészülés a felnőtt szerepekre Munkahelykeresés Önéletrajz és állásinterjú A modul szerzõje: Simon Gabriella SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12. ÉVFOLYAM 66 Szociális, életviteli
RészletesebbenANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT. on of for from in by with up to at
ANGOL NYELVI SZINTFELMÉRŐ 2013 A CSOPORT A feladatok megoldására 45 perc áll rendelkezésedre, melyből körülbelül 10-15 percet érdemes a levélírási feladatra szánnod. Sok sikert! 1. Válaszd ki a helyes
RészletesebbenÍrni jó! Íráskészség fejlesztő foglalkozás nyelvvizsgára készülőknek
Angol Írni jó! Íráskészség fejlesztő foglalkozás nyelvvizsgára készülőknek Rádai Péter Euro Nyelvvizsga Központ peter.radai@euroexam.org Az ügyintéző levél szerkezete 1. rész: Az ügyintézés indítása szándék
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 5. International Culture Festival PO Box 34467 Harrogate HG 45 67F Sonnenbergstraße 11a CH-6005 Luzern Re: Festival May 19, 2009 Dear Ms Atkinson, We are two students from Switzerland
RészletesebbenAZ ERDÕ NÖVEKEDÉSÉNEK VIZSGÁLATA TÉRINFORMATIKAI ÉS FOTOGRAMMETRIAI MÓDSZEREKKEL KARSZTOS MINTATERÜLETEN
Tájökológiai Lapok 5 (2): 287 293. (2007) 287 AZ ERDÕ NÖVEKEDÉSÉNEK VIZSGÁLATA TÉRINFORMATIKAI ÉS FOTOGRAMMETRIAI MÓDSZEREKKEL KARSZTOS MINTATERÜLETEN ZBORAY Zoltán Honvédelmi Minisztérium Térképészeti
RészletesebbenFOLYAMATMÉRNÖK FRÖCCSÖNTÉSI TERÜLETRE
A Delphi Connection Systems Hungary Kft. autóipari csatlakozókat gyártó vállalat. A termelést Tatabányán 2000 januárjában indítottuk be és folyamatos fejlesztések révén jelenleg az ipari park egyik legnagyobb
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
E L Ő T E R J E S Z T É S Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2016. április 12-i rendkívüli ülésére Tárgy: Vállalkozó kiválasztása Széchenyi 2020 pályázatok elkészítésére Előadó: Ottó Péter polgármester
RészletesebbenSzemélyes Jókívánságok
- Házasság Congratulations. Wishing the both of you all the happiness in the world. Friss házaspárnak gratulációkor Congratulations and warm wishes to both of you on your wedding day. Frissen összeházasodott
RészletesebbenTEHETSÉGGONDOZÁS HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PROJEKTEKKEL NURTURING THE TALENTS WITH NATIONAL AND INTERNATIONAL PROJECTS
TEHETSÉGGONDOZÁS HAZAI ÉS NEMZETKÖZI PROJEKTEKKEL NURTURING THE TALENTS WITH NATIONAL AND INTERNATIONAL PROJECTS Dr. Jarosievitz Beáta Ady Endre Fővárosi Gyakorló Kollégium, SEK Budapest Ált. Isk. és Gimnázium
RészletesebbenSoftware Engineering Babeş-Bolyai Tudományegyetem Kolozsvár
Software Engineering Dr. Barabás László Bemutatkozás Dr. Barabás László magán személyként szakmai önéletrajz 2005-2007 evoline, projektvezető 1999-2005 Németország, doktori tanulmányok IT szakmai tevékenység
RészletesebbenBusiness Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name
- Opening English Hungarian Dear Mr. President, Tisztelt Elnök Úr! Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name Dear Sir, Formal, male recipient, name unknown Dear
RészletesebbenBelső ellenőrzés elektronikus dokumentálása a közigazgatásban
MemoLuX IIA Hungary Belső ellenőrzés elektronikus dokumentálása a közigazgatásban Az Államháztartási Belső Pénzügyi Ellenőrzési Tárcaközi Bizottság 2004.07.15. Előadó: Ivanyos János 1 Belső Ellenőrök Magyarországi
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 3. Russell Ltd. 57b Great Hawthorne Industrial Estate Hull East Yorkshire HU 19 5BV 14 Bebek u. Budapest H-1105 10 December, 2009 Ref.: complaint Dear Sir/Madam, After seeing your
RészletesebbenHALLGATÓI KÉRDŐÍV ÉS TESZT ÉRTÉKELÉSE
HALLGATÓI KÉRDŐÍV ÉS TESZT ÉRTÉKELÉSE EVALUATION OF STUDENT QUESTIONNAIRE AND TEST Daragó László, Dinyáné Szabó Marianna, Sára Zoltán, Jávor András Semmelweis Egyetem, Egészségügyi Informatikai Fejlesztő
RészletesebbenNémet projekt / German project
Német projekt / German project Hennef, Germany 2011. szeptember 25 október 1. 2011. szeptember 18. (vasárnap) / 18 September 2011 (Sunday) Érkezés Hennefbe, szállás elfoglalása. Arrival to Hennef, getting
RészletesebbenTavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp. 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday)
Tavaszi Sporttábor / Spring Sports Camp 2016. május 27 29. (péntek vasárnap) 27 29 May 2016 (Friday Sunday) SZÁLLÁS / ACCOMODDATION on a Hotel Gellért*** szálloda 2 ágyas szobáiban, vagy 2x2 ágyas hostel
RészletesebbenGottsegen National Institute of Cardiology. Prof. A. JÁNOSI
Myocardial Infarction Registry Pilot Study Hungarian Myocardial Infarction Register Gottsegen National Institute of Cardiology Prof. A. JÁNOSI A https://ir.kardio.hu A Web based study with quality assurance
Részletesebben7. osztály Angol nyelv
7. osztály Angol nyelv I. Kommunikációs szándékok A társadalmi érintkezéshez szükséges kommunikációs szándékok Köszönés Elköszönés Good morning. Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. See you soon. Bemutatkozás,
RészletesebbenNyitott szem és rugalmasság - képzéseink fejlesztése és terjesztése a mindig változó világban
Nyitott szem és rugalmasság - képzéseink fejlesztése és terjesztése a mindig változó világban Eredmények, tapasztalatok beépítése az oktatási, képzési gyakorlatba 2016. október 5. Erasmus+ disszeminációs
RészletesebbenTI és MI Alkalmazott nyelvészet és interdiszciplinaritás
TI és MI Alkalmazott nyelvészet és interdiszciplinaritás 1 2 3 SEGÉDKÖNYVEK A NYELVÉSZET TANULMÁNYOZÁSÁHOZ 102. TI és MI Alkalmazott nyelvészet és interdiszciplinaritás Szerkesztette GECSŐ TAMÁS, KISS
RészletesebbenOLAJOS Péter Európai parlamenti képviselõ (EPP-ED / MDF) Uniós Energiapolitika, közvetlen támogatások a geotermikus energia
OLAJOS Péter Európai parlamenti képviselõ (EPP-ED / MDF) Környezetvédelmi Bizottság / Költségvetési Bizottság Éghajlatváltozással foglalkozó Bizottság Fenntartható Fejlõdés Intergroup Energia- és Közlekedési
RészletesebbenA library for the user: new building, new organisation, new services
A library for the user: new building, new organisation, new services Budapest-Debrecen, 2008.04.11. - 14. LIBER Alföldiné Dán Gabriella - Nagy Zsuzsanna 2 Primary goals of the library To make basic library
RészletesebbenTudományos Ismeretterjesztő Társulat
Sample letter number 1. Vancouver English Centre 47. Zoltán u. 840 Have St, Suite 200 Budapest Vancouver BC V6Z 212 H-1114 Canada Ref.: application 15 Januar, 2010 Dear Sir/Madam, I have just read your
Részletesebben24th October, 2005 Budapest, Hungary. With Equal Opportunities on the Labour Market
24th October, 2005 Budapest, Hungary Nemzeti és Etnikai Kisebbségi Jogok With Equal Opportunities on the Labour Market Equal Opportunities for the Roma Nemzeti és Etnikai Kisebbségi Jogok The government
RészletesebbenMinden amerikanisztika szakos vegye fel az az alábbi elıadásokat (a
Frissítve: aug 29. Tanszéki honlap: http://elteal.ieas-szeged.hu/ Tájékoztató elsıéves BA angol/amerikanisztika és angol/amerikanisztika minor szakos diákoknak az ıszi félévrıl Elıadások: Minden angol
RészletesebbenCONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS. WP 5 Del 5.
CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS WP 5 Del 5.14 1 st period Szentendre Papers and articles in specialist
RészletesebbenMAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION
MAGYAR AFRIKA TÁRSASÁG AFRICAN-HUNGARIAN UNION AHU MAGYAR AFRIKA-TUDÁS TÁR AHU HUNGARIAN AFRICA-KNOWLEDGE DATABASE ---------------------------------------------------------------------------- SZABÓ-ZSOLDOS
RészletesebbenLexington Public Schools 146 Maple Street Lexington, Massachusetts 02420
146 Maple Street Lexington, Massachusetts 02420 Surplus Printing Equipment For Sale Key Dates/Times: Item Date Time Location Release of Bid 10/23/2014 11:00 a.m. http://lps.lexingtonma.org (under Quick
RészletesebbenA Térkép Nemzetközi Éve
A Térkép Nemzetközi Éve Zentai László Eötvös Loránd Tudományegyetem Térképtudományi és Geoinformatikai Tanszék Nemzetközi Térképészeti Társulás (ICA) Nemzetközi Térképészeti Társulás A térképészek egyetlen
RészletesebbenA Nanotudományi Kiválósági Központok Magyar Hálózata
A Nanotudományi Kiválósági Központok Magyar Hálózata Hungarian Network of Excellent Centers on Nanosciences c. FP6-os projekt (2004-2007) koordinációja során szerzett tapasztalatok Dr. Kálmán Erika MTA
RészletesebbenNYOMÁSOS ÖNTÉS KÖZBEN ÉBREDŐ NYOMÁSVISZONYOK MÉRÉTECHNOLÓGIAI TERVEZÉSE DEVELOPMENT OF CAVITY PRESSURE MEASUREMENT FOR HIGH PRESURE DIE CASTING
Anyagmérnöki Tudományok, 39/1 (2016) pp. 82 86. NYOMÁSOS ÖNTÉS KÖZBEN ÉBREDŐ NYOMÁSVISZONYOK MÉRÉTECHNOLÓGIAI TERVEZÉSE DEVELOPMENT OF CAVITY PRESSURE MEASUREMENT FOR HIGH PRESURE DIE CASTING LEDNICZKY
RészletesebbenTechnopolisz Program Technopolisz Iroda Miskolc. Technopolis Programme Technopolis Office Miskolc. www.technopolisz.hu
Technopolisz Program Technopolisz Iroda Miskolc Technopolis Programme Technopolis Office Miskolc www.technopolisz.hu A TECHNOPOLISZ program THE TECHNOPOLIS PROGRAMME HELYI GAZDASÁGFEJLESZTÉS LOCAL ECONOMIC
RészletesebbenÖsszefogás a gyűlöletcselekmények ellen Az Ebony Afrikai Egyesület projektje - Hírlevél I. évfolyam 5. szám
Összefogás a gyűlöletcselekmények ellen Az Ebony Afrikai Egyesület projektje - Hírlevél I. évfolyam 5. szám Áldozatvédelem, áldozatsegítés - 2. kerekasztal Az áldozatvédelem és áldozatsegítés volt a témája
RészletesebbenBird species status and trends reporting format for the period (Annex 2)
1. Species Information 1.1 Member State Hungary 1.2.2 Natura 2000 code A634-B 1.3 Species name Ardea purpurea purpurea 1.3.1 Sub-specific population East Europe, Black Sea & Mediterranean/Sub-Saharan Africa
RészletesebbenÜzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell
- Nyitás angol magyar Dear Mr. President, Tisztelt Elnök Úr! Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Dear Sir, Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen név Dear Madam,
RészletesebbenÜzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell
- Nyitás magyar angol Tisztelt Elnök Úr! Dear Mr. President, Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell Tisztelt Uram! Hivatalos, férfi címzett, ismeretlen név Tisztelt
RészletesebbenQuhep Summer Meeting Quhep Nyári Szimpózium 2019
Quhep Summer Meeting Quhep Nyári Szimpózium 2019 Hévíz, Hungary 13. 14. June 2019 Hévíz, Magyarország 2019. június 13-14. Medical Spas with Quality and right strategy fit for Europe Meeting with international
RészletesebbenUSER MANUAL Guest user
USER MANUAL Guest user 1 Welcome in Kutatótér (Researchroom) Top menu 1. Click on it and the left side menu will pop up 2. With the slider you can make left side menu visible 3. Font side: enlarging font
RészletesebbenElőszó.2. Starter exercises. 3. Exercises for kids.. 9. Our comic...17
2011. december Tartalom Előszó.2 Starter exercises. 3 Exercises for kids.. 9 Our comic....17 1 Előszó Kedves angolul tanulók! A 2010/2011- es tanévben elkezdett újságunkat szeretnénk továbbra is szerkeszteni
RészletesebbenErasmusos diákként 3 órarend közül választhattam illetve kurzusonként, a 3 órarendből szemezgetve is össze lehet állítani saját órarendünket:
Szabó Zsanett, ruhás terméktervező hallgató vagyok a Budapesti Műszaki Főiskola Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Karán. Erasmus ösztöndíjasként lehetőségem volt London második legjobb művészeti
RészletesebbenRotary District 1911 DISTRICT TÁMOGATÁS IGÉNYLŐ LAP District Grants Application Form
1 A Future Vision pilot célja a Future Vision Plan (Jövőkép terv) egyszerűsített támogatási modelljének tesztelése, és a Rotaristák részvételének növelése a segélyezési folyamatokban. A teszt során a districteknek
RészletesebbenEN United in diversity EN A8-0206/445. Amendment
21.3.2019 A8-0206/445 445 Title Proposal for a DIRECTIVE OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE COUNCIL amending Directive 2006/22/EC as regards enforcement requirements and laying down specific rules with
Részletesebben