MEZŐKÖVESDI SZÉCHENYI ISTVÁN KATOLIKUS SZAKKÉPZŐ ISKOLA HÁZIREND

Átírás

1 MEZŐKÖVESDI SZÉCHENYI ISTVÁN KATOLIKUS SZAKKÉPZŐ ISKOLA HÁZIREND "Én nem kívánom senkitől, hogy csudás dolgot tegyen, de joggal kívánom mindenkitől, hogy mindig ember legyen." /Ady Endre/ Érvényes: Készítette: Csirmaz István

2 Tartalomjegyzék I. A Házirend jogszabályi háttere... 4 II. Bevezetés... 4 III. Intézményünk hivatalos adatai... 4 IV. A Házirend elfogadásának hatálya, módosítása, szabálya, nyilvánossága... 5 V. Alapelvek, célok... 6 VI. A tanulók kötelességei és gyakorlásának módja... 7 VII. A tanuló jogai és a jogok gyakorlásának módja... 8 VIII. Az intézmény munkarendje VIII. 1. Az iskola tanítási és munkarendje VIII. 3. Az iskola területének elhagyása VIII. 4. A helyiségek használati rendje VIII. 5. A könyvtár használati rendje VIII. 6. Az iskola-egészségügyi szolgálat rendje VIII. 7. Az ellenőrző könyv VIII. 8. A hetesek kötelességei VIII. 9. Az ügyfélfogadás rendje VIII. 10. Tiltott tevékenységek VIII. 11. A tanuló távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolására vonatkozó rendelkezések VIII.12. Az E-napló használata esetén a szülő részéről történő hozzáférés módja VIII. 13. Az iskola ünnepi viselete VIII. 14. A felvételi eljárás rendje VIII. 15. A vizsgákra való jelentkezés rendje VIII. 16. A tanóra alóli felmentések IX. A jutalmazás elvei és formái X.Fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei XI. A tanuló magatartásának és szorgalmának minősítése XI. 1. Magatartás XI. 2. Szorgalom XII. Óvó, védő rendszabályok XII. 1. A testi nevelés XII. 2. Balesetvédelmi előírások XIII. Térítési és tandíjak befizetésére és visszafizetésére vonatkozó rendelkezések XIV. Tankönyvellátás és a szociális tankönyvtámogatások rendje XV. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formája és rendje... 30

3 XVI. A tanulók vélemény nyilvánításának,rendszeres tájékoztatásának rendje és formája MELLÉKLETEK sz. Melléklet Diákönkormányzat /DÖK/ Szervezeti és Működési szabályzat Általános rendelkezések A diákönkormányzat szervezeti felépítése és működése Tanulóközösségek, diákkörök Diákönkormányzat A diákokat patronáló tanár, a Diákönkormányzat elnöke, Bizottságok Záró és átmeneti rendelkezések sz. Melléklet A testnevelési órák rendje sz. Melléklet Az informatika órák és informatikai tantermek rendje sz. Melléklet A könyvtár használati rendje sz. Melléklet Kérelem idegen nyelvi felmentés alól sz. Melléklet Pályázat Széchenyi Tanulmányi Ösztöndíjra sz. Melléklet Ajánlás Széchenyi-Díj-ra sz. Melléklet Kérelem testnevelés tantárgy alóli felmentéshez sz. Melléklet A tanulókra vonatkozó munka- és tűzvédelmi ismeretek sz. Melléklet Igénylőlap tanulói tankönyvtámogatáshoz sz. Melléklet Kérelem szociális tankönyvigényléshez... 62

4 I. A Házirend jogszabályi háttere évi CXC. törvény a Nemzeti Köznevelésről 20/2012.(VIII.31) MMI rendelete a nevelés-oktatási intézmények működéséről 229/2012 (VIII.28) Kormányrendelet a Nemzeti Köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról II. Bevezetés Iskolánk házirendje a pedagógiai programban kitűzött célok megvalósulását szolgálja, rendelkezései e program szellemében értelmezendők. Alapelvünk, hogy az iskola az a hely, ahol a teljes ember kiformálódik, műveltséget szerez, és egységet teremt hit és tudás között. Elkötelezettek vagyunk a katolikus értékrend mellett, melynek segítségével önmaguk, mások és a teremtett világ iránt is felelősséget érző tanulókat nevelünk. Az intézménybe való felvétellel az iskola jellegét és a katolikus nevelés alapelveit, a Házirendet, a Pedagógiai Programot, a szülők, gondviselő, és a tanuló elfogadja, melyet a beiratkozás előtt aláírásukkal nyugtázzák. A nagykorú tanulókra is vonatkoznak a házirend szabályai. III. Intézményünk hivatalos adatai Intézményünk neve: Mezőkövesdi Széchenyi István Katolikus Szakképző Iskola Címe: 3400 Mezőkövesd, Gróf Zichy János utca 18. Intézmény OM azonosítója: A fenntartónk Neve: Egri Főegyházmegye Címe: 3300 Eger, Széchenyi u. 1. Az alapítónk Neve: Egri Főegyházmegye Ordinárius Címe: 3300 Eger, Széchenyi u. 1. Az alapító okirat kelte: július 13

5 IV. A Házirend elfogadásának hatálya, módosítása, szabálya, nyilvánossága A Házirendet az igazgató javaslata alapján a nevelőtestület fogadja el. A házirend elfogadásakor, illetve módosításakor véleményezési jogot gyakorol a szülői szervezet és a diákönkormányzat. A Házirend a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé. A Házirend a Mezőkövesdi Széchenyi István Katolikus Szakképző Iskolával tanulói jogviszonyban álló tanulókra az intézménybe való belépéstől az onnan jogszerűen terjedő távozásig terjed ki, beleértve az intézmény területén kívüli iskolai programok, rendezvények (pl.: nem hagyományos tanórai keretek között szervezett tanítás, pl. tanulmányi kirándulás, egyéb rendezvények, versenyek, stb.) időtartamát is. A házirend módosítását a nevelőtestület, a szülői szervezet, a diákönkormányzat kezdeményezheti. Jogszabályi változások esetén kötelező a felülvizsgálat. A Házirend egy példányát az intézménybe történő beiratkozáskor a szülőnek és a tanulónak át kell adni, akik aláírásukkal jelzik a házirendben foglaltak elfogadását. Az osztályfőnök a szülők részére a tanév kezdetén szülői értekezleten, a tanulókkal a tanév első napján osztályfőnöki óra keretében ismerteti a Házirendet, és tájékoztatja a tanulókat kötelességeikről, jogaikról, a jogaik gyakorlásához szükséges információkról, eljárásokról. A Házirend megtalálható az iskola titkárságán, valamint az intézmény honlapján, hogy a tanulók bármikor szabadon megtekinthessék.

6 V. Alapelvek, célok A Házirend célja elősegíteni az oktató-nevelő munkát, s a közösségi élet fejlődését. Egy egységes normarendszert kialakítani, amely biztosítja az iskolai közösség minden tagjának az Isten - és emberszeretetben való gyarapodását. A Házirend előírásait az iskolán kívüli tevékenységek során is minden érintettnek szem előtt kell tartania, hiszen az intézmény jó hírének megőrzése és gyarapítása mindannyiunk közös felelőssége és feladata. A Házirend amellett, hogy jogszabályok gyűjteménye, arra törekszik, hogy megértesse iskolánk tanulóival, hogy életük szabályozása nem ellenük, hanem értük történik. Iskolánk tantestülete tudatosan arra kötelezi el magát, hogy a személyiség sokoldalú fejlesztésén munkálkodjon. Legfőbb célunk, hogy diákjaink erős, felelős, szabad és erkölcsileg helyes döntésre képes felnőttekké váljanak. Iskolánk, mint katolikus iskola arra törekszik, hogy életértékeket adjon át. Nevelési programunk arra irányul, hogy Krisztushoz kapcsoljon a hit által, aki minden értéknek mértéke. Alapvető feltétel, hogy az iskola nevelési és oktatási céljaiban a diákok együttműködjenek a pedagógusokkal, és a tananyag átadására irányuló tevékenységüket tudatosan ne akadályozzák, nem akadályozhatják. Mindenki felelős azért, hogy képességeinek megfelelően becsületes munkával a legjobb eredményt érje el. Mindenkinek lelkiismereti kötelessége is erejéhez mérten hiánytalanul teljesíteni feladatait. Csak erre az alapra épülhet a keresztény élet. Az intézmény alapvető elvárása az iskola fegyelmének megtartása, az értékek befogadása.

7 VI. A tanulók kötelességei és gyakorlásának módja A tanuló köteles részt venni az éves munkatervben meghatározott egyházi és iskolai szintű rendezvényeken, megemlékezéseken. A tanuló köteles felekezethez tartozáshoz függetlenül az alábbi egyházi ünnepségeken (vagy ünnepi istentiszteleteken), rendezvényeken részt venni: -Tanévnyitó ünnepség -Karácsonyi ünnepség -Húsvéti ünnepség -Tanévzáró ünnepség -Lelki napok (az éves munkaterv szerint) Az iskola minden tanulója jogait kötelességeivel összefüggésében gyakorolhatja. Tartsa be az iskolai Házirendet, az intézmény szabályzatainak rendelkezéseit. Rendszeres tanulással és fegyelmezett magatartásával tegyen eleget képességeinek megfelelő tanulmányi kötelezettségének. A szaktanár által meghatározott dolgozatokat hiányzása esetén pótolnia kell. A tanuláshoz szükséges felszerelést minden tanítási órára hozza magával. Működjön közre környezetének rendben tartásában, az iskola által szervezett takarítási programokon vegyen részt. Becsengetéskor minden tanulónak a tanteremben vagy a tantermek előtt kell tartózkodnia. A tanulók osztálytermeik és csoportbontás vagy nyelvi órák alatt más osztálytermek tisztaságát kötelesek megőrizni, mások holmijára vigyázni. Ha gondatlanságból vagy szándékosan rongálja az iskola falait, vagyontárgyait, a kárt köteles megtéríteni. Ha az elkövető felelőssége nem állapítható meg, akkor az anyagi felelősség az adott közösséget terheli. A szándékosan okozott kár a kártérítésen túlmenően fegyelmi eljárást von maga után. Az osztályteremben a belépő tanárokat, vendégeket az osztály tanulói felállással üdvözöljék. Diákjaink tanúsítsanak tiszteletet szüleik, tanáraik, nevelőtanáraik, az iskola dolgozói és diáktársaik iránt. Tanáraikat és az iskola dolgozóit köszöntsék Dicsértessék a Jézus Krisztus! köszöntéssel. A lányok és a fiúk az illem és a jó ízlés határain belül alakítsák kapcsolataikat.

8 A tanórákon és az iskolai rendezvényeken a tanuló korának megfelelően öltözködjék, és az intézmény szellemiségével azonosulva ápolt, tiszta és ízléses legyen a megjelenése. Öltözködése ne legyen megütközést keltő, a divat szélsőségeit követő. Tilos testékszereket (fültágító karika, piercing, orrkarika) viselni! Sapka és kapucni viselése az iskolán belül tilos! Minden tanulónak kötelessége, hogy óvja saját és mások egészségét, tartsa be az egészségvédelmi, balesetelhárítási és tűzvédelmi szabályokat. A testi épséget veszélyeztető helyzet kialakulását vagy a balesetet az osztályfőnöknek az igazgatóhelyettesnek vagy az igazgatónak minden esetben haladéktalanul jelenteni kell. Magántanulóként tanulmányaira egyénileg illetve szülői gondoskodással készüljön fel. VII. A tanuló jogai és a jogok gyakorlásának módja A tanulók nagyobb közösségét közvetlenül érintő döntések meghozatala előtt az iskolavezetés kikéri a diákönkormányzat véleményét, lehetővé teszi az ilyen témájú tantestületi értekezleteken való részvételüket. A tanulók nagyobb közösségének az osztályok számítanak. Tanulóink számára mindazokat a jogokat biztosítani kell, amelyek által életkoruknak megfelelő egészséges testi, lelki és szellemi fejlődésük, ill. egyéni tehetségük a lehető legteljesebben kibontakozhat. A gyermek, illetve a tanuló személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben kell tartani, és védelmet kell számára biztosítani a fizikai és a lelki erőszakkal szemben. Joguk van az iskola szellemiségéből adódóan keresztény szellemben nevelkedni. Joguk van a tanuláshoz, az ismeretek, képességek megfelelő fejlesztéséhez. Joguk, hogy a témazáró dolgozatok időpontjáról legalább egy héttel korábban értesüljenek. Joguk, hogy egy tanítási napon két témazáró dolgozatnál többet ne írassanak velük szaktanáraik. Joguk van érdemjegyeikről, az őket érintő tanári bejegyzésekről értesülni. Kijavított írásbeli munkájukat két héten belül (10 munkanap) kézhez kapják. Amennyiben a kijavított dolgozatok átadására a fenti határidőn belül (a

9 pedagógusnak felróható okból) nem kerül sor, a tanulók egyénenként dönthetnek abban, hogy kérik-e dolgozatuk érvényesítését. Joguk, hogy betegség után az első tanórákon dolgozat írása vagy felelés esetén egyéni elbírálás szerint haladékot kapjanak. Joguk van tanulmányi versenyeken indulni. Joguk van az iskola helyiségeit, felszerelését és valamennyi pedagógiai, egészségügyi és szociális szolgáltatását a jogszabályokban, ill. az ezen Házirendben meghatározott módon használni, igénybe venni, érdeklődésük, ill. a lehetőségek szerint szabadon megválasztani. Minden tanulónk egyenlő jogú tagja az iskolaközösségünknek. Véleménynyilvánító, javaslattevő és szavazati joga van, választó és választható az osztály-diákbizottságok megalakulásakor. A diákönkormányzat a tanulók érdekképviseleti szervezete. Működését a Diákönkormányzat Szervezeti és Működési Szabályzata rögzíti (1. sz. Melléklet). A szervezet képviselőinek joga, hogy a szolgálati út betartásával (osztályfőnök, igazgatóság) jelezzenek minden olyan szabálysértést, amely a diákok Házirendben megfogalmazott jogait sérti. A diákönkormányzat képviselőinek és vezetőségének kötelessége a hozzájuk eljuttatott vélemények továbbítása az illetékesekhez, a kulturált társadalmi érintkezés írott és íratlan szabályainak betartásával. Az észrevételekkel a megkeresett felső vezetőknek (tanár, osztályfőnök, igazgatóhelyettes, igazgató) a felvetődött kérdésekre a jogszabályban meghatározott módon és határidőig érdemi választ kell adniuk. A diákönkormányzat dönt egy tanítás nélküli munkanap programjáról, az igazgatóval történt egyeztetés után. Minden tanuló részt vehet az iskola tájékoztatására és közösségformálására szolgáló eszközeinek (iskolarádió) munkájában. Megilleti az iskolai teljesítményével és magatartásával kapcsolatban az adatvédelmi, egészségvédelmi és magántitokhoz való jog. Joguk, hogy rendszeres egészségügyi vizsgálatban, illetve ellátásban részesüljenek. Kérheti átvételét másik azonos típusú iskolába. Minden tanuló élhet jogorvoslati lehetőséggel (az osztályfőnök, az igazgató, a fenntartó felé) az őt érintő döntéssel kapcsolatosan.

10 VIII. Az intézmény munkarendje A tanév rendje alapján, az iskola éves munkarendjét a tantestület határozza meg az iskolavezetés javaslata alapján a diákönkormányzat egyetértésével. A napi munkarendet az órarend és a csengetési rend határozza meg. A tanítási hét általában ötnapos. VIII. 1. Az iskola tanítási és munkarendje A tanuló az iskolában az órarend szerinti első órája kezdete előtt 10 perccel köteles megjelenni. A tanítás általában órától ig tart. Az első tanítási óra imádsággal kezdődik, melyet az órát tartó tanár a jelentés előtt állva a diákokkal közösen mond el. Az ima a következő: Az Atya. a Fiú és a Szentlélek nevében. Kérünk, Istenünk, cselekedeteinket sugallatoddal előzd meg és segítségeddel kísérd, hogy minden munkánkat veled kezdjük és általad végezzük. Krisztus, a mi Urunk által. Amen Hittan órák rendje: 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 28. (3.) Ha a középfokú egyházi vagy magánintézmény vallási, világnézeti tekintetben elkötelezett intézményként működik, a tanulók felvételét valamely vallás, világnézet elfogadásához kötheti, és ezt a felvételi eljárás keretében vizsgálhatja. A évi CXC. tv. a Nemzeti köznevelésről 32 (1) Ha a nevelési-oktatási intézményt egyház tartja fenn: SZMSZ-ében és házirendjében a fenntartó egyház tanításával összefüggő viselkedési és megjelenési szabályokat, kötelességeket, jogokat és hitéleti tevékenységet írhat elő, A fentiek szerint meghatározott kötelességek megszegése, elmulasztása miatt a gyermek, tanuló és a pedagógus ellen fegyelmi eljárás indítható. A sikeres iskolai felvételi kiértesítést követően 8 napon belül a református vallású szülők nyilatkozhatnak (az iskola igazgatójához) ha a iskolánk honlapjáról a Házirendből, Pedagógiai Programból megismert

11 katolikus hitoktatással nem értenek egyet. Ebben az esetben a református vallású szülők iratokkal igazolják gyermekük református hitét, legkésőbb a beiratkozással egy időben az iskolában. Ezzel egyidejűleg nyilatkozatban kérik a 20/2012.(VIII.31.) 28 (2) EMMŰ rendelet szerint, hogy gyermeküket a kötelező katolikus hittan óráról mentesítve, a kötelező református hittanos csoportba ossza be az igazgató. Így az összevont református tanulóknak külön református hittanos órarend alakulhat ki. A lehetséges beosztás alapján, ha a katolikus hittan óra ideje alatt nem oldható meg a református hittan óra megtartása, akkor lyukas órában a református tanulók az iskolában a földszinten, az előtérben, az asztaloknál a portások felügyelete mellett tartózkodhatnak, tanulhatnak. A katolikus hittanórákat református vallású tanulók nem látogathatják. Hittan órákon a katolikus és református felekezetű tanulók kötelesek az e- naplóban rögzített névsor alapján részt venni. A tanulók jelenlétét az iskola vezetése ellenőrizheti. VIII. 2. Csengetési rend: Délelőtt Óra Csengetés Délután (levelező)

12 VIII. 3. Az iskola területének elhagyása Tanítási idő alatt az iskola területét a szülővel történt egyeztetés után, csak osztályfőnöki vagy rendkívüli esetben igazgatóhelyettesi, igazgatói engedéllyel lehet elhagyni. Az engedélyt a titkárságon található nyomtatványon kell kérni és az osztályfőnökkel aláíratva, kilépés alkalmával a portán bemutatni. Engedély nélkül az iskolát tanítási időben a tanulók semmilyen okkal nem hagyhatják el. Az iskolába lépés illetve a kilépés is csak a főbejáraton keresztül történhet. Belépéskor a portás kérésére a diákigazolvány felmutatása kötelező. VIII. 4. A helyiségek használati rendje Ügyeljünk a tantermek, folyosók és mellékhelyiségek tisztaságára. A tanulók az intézmény létesítményeit, helyiségeit és ezek berendezéseit a tanítási időben és azután is csak pedagógusi felügyelettel használhatják. A szaktantermekben, a tornateremben és az interaktív táblával rendelkező termekben a tanulók csak a terembeosztásban feltüntetett időben tartózkodhatnak, kizárólag a szaktanárok jelenlétében. Tanítási idő után tanuló csak szervezett foglalkozás vagy engedélyezett szakkör, tehetséggondozás, felzárkóztatás keretében, tanári felügyelettel tartózkodhat az iskolában a házirend betartásával. Az osztálytermek szakmai jellegű dekorációjáért a munkaközösségek felelősek, a dekorációért, a termek épségéért pedig egész tanévben az osztály saját tanterme esetén az osztályfőnök felel. Máskülönben a tanteremfelelős pedagógus. A tornatermet, és az öltözőket a testnevelő tanárok által meghatározott szabályok szerint lehet használni, melyeket a tanév kezdetekor az első testnevelés órán ismertetnek (2. sz. Melléklet). A termek zárásáról, nyitásáról a testnevelők felelősséggel gondoskodnak. Az informatikai tantermeket az informatikatanárok által meghatározott szabályok szerint lehet használni, melyet a tanév kezdetekor ismertetnek az első informatika órán (3. sz. melléklet) Focizni, sportolni csak tanári felügyelettel a tornateremben és a sportudvaron lehet.

13 VIII. 5. A könyvtár használati rendje Az iskolai könyvtár minden az iskolával tanulói jogviszonyban álló tanuló rendelkezésére áll. Az iskola könyvtára a tanítási napokon hétfőtől péntekig a kifüggesztett nyitvatartási rend szerint fogadja a tanulókat. Ez a kiírás szerint változhat. A könyvek és a folyóiratok, valamint az egyéb információhordozók igénybevételéről az iskolai könyvtár működési szabályzata rendelkezik. (4. sz. Melléklet). Az iskolai könyvtárból a kikölcsönzött könyveket a kölcsönzési idő lejártáig vissza kell vinni, az elveszett könyvekért a tanulók anyagi felelősséggel tartoznak. A fentiek vonatkoznak a szociális alapon kapott tankönyvekre. VIII. 6. Az iskola-egészségügyi szolgálat rendje Az iskolaorvos minden második szerdán 8.30 órától óráig rendel. Védőnői tartózkodási idő: hétfő-csütörtök: 8.00 órától óráig. péntek: 8.00 órától óráig. Az iskolafogászat és az iskola-egészségügyi szolgálat működési rendjét az iskolaorvos és az iskolai védőnő által készített szabályzat határozza meg. Az fogászati szűrővizsgálaton minden 18. életévét be nem töltött tanulónak kötelező részt vennie. A szűrővizsgálat eredményéről az iskolai fogászat tájékoztatja az iskolát, vagyis az osztály névsorába jelzi, hogy mely tanulók kötelesek további kezeléseken részt venni. A névsor alapján az osztályfőnök beosztja, hogy a tanulók milyen időpontokban jelenjenek meg a további kezeléseken. A tanuló köteles magával vinni a TAJ kártyáját. Az órai hiányzását a kezelőlappal igazolja az osztályfőnöknek, melyet az osztályfőnök nem vehet el a tanulóktól. VIII. 7. Az ellenőrző könyv Az iskola és a szülő közötti kapcsolattartás legfőbb eszköze az ellenőrző könyv, mely okmány. A bejegyzéseket csak a szabályos javítás szerint tanár javíthatja, helyesbítheti. Ellenkező esetben fegyelmi eljárás vagy igazgatói figyelmeztetés a következmény.

14 A tanuló az ellenőrző könyvét minden tanítási napon köteles magával hozni, a kapott érdemjegyeket azonnal beírni és a tanárral aláíratni. A szülővel minimum havonta íratja alá az ellenőrző könyvet. Egyéb bejegyzéseket a lehető legrövidebb időn belül köteles a szülővel aláíratni és az osztályfőnöknek bemutatni. Ellenőrző elvesztése esetén csak az osztályfőnök engedélyével, a beszerzési ár ellenében kaphat a tanuló másik ellenőrzőt. VIII. 8. A hetesek kötelességei A hetesek egy-egy hétre felelnek az osztályterem rendjéért, tisztaságáért. Osztályonként minimum két hetes névsor szerint teljesít szolgálatot. Csoport, vagy szakmai bontás esetén egy hetes szintén névsor szerint sorba váltják egymást a csoporton belül is. A hetesek feladata gondoskodni krétáról, a tábla tisztaságáról, a tantermek szünetekben történő szellőztetéséről, az utolsó óra után ellenőrizni a tanterem felszerelését, valamint azt, hogy az ablakok legyenek becsukva, a villany legyen leoltva, szemét ne maradjon az osztályban, és a talált tárgyakat leadják a portán. Ha a tanóra csoportbontás miatt más teremben van, mint az osztályterem, a fenti feladatok a csoporthetes feladatkörébe tartoznak. Amennyiben az órát tartó tanár a csengetés után 5 percig nem jelenik meg, a hetesek kötelesek ezt az igazgatóhelyettesnek vagy az iskolatitkárságon jelenteni. A hetesek feladata az óra megkezdésekor vigyázz állást vezényelni az osztálynak. Minden óra elején jelentenek, és felsorolják név szerint a hiányzókat, illetve felírják a nevüket a táblára jobb sarkába. Az óraközi szünetekben az egyik hetes előkészíti a tanteremben a következő órát, a másik pedig a folyosón, a tanterem /tanműhely/ előtti részen vigyázza a rendet, a folyosóügyeletes tanárok munkáját segítve. Az osztályban történt rendkívüli eseményt haladéktalanul jelenteniük kell a folyosóügyeletes tanárnak, osztályfőnöknek vagy az ügyeletes tanárnak. VIII. 9. Az ügyfélfogadás rendje A titkárságon a hivatalos ügyeket tól ig (a nagyszünetben), illetve tól ig lehet elintézni.

15 A tanulók hivatalos ügyeinek intézésében segítséget nyújt az osztályfőnök és a szaktanár. A diákigazolvány elkészítését és pótlását az iskolai adminisztrátornál lehet a jogszabályban meghatározott előírások betartásával. A tankönyvrendeléssel kapcsolatban a könyvtárban és az osztályfőnököktől kaphatnak a diákok segítséget, a XIV. pontban foglaltak szerint. Az iskola tanárai a tanév programjában meghatározott fogadóóráikon fogadják a tanulók szüleit. A fogadóórák időpontját a portásfülkében is ki kell függeszteni és a szaktanárt csak a megadott időpontban lehet keresni. A fogadóórára a szülő és a szaktanár előzetes egyeztetését követően, más időpontban is sor kerülhet. Az iskolába belépő idegenek a portaszolgálat utasításai szerint tartózkodhatnak az épületben. VIII. 10. Tiltott tevékenységek Az iskola területére kerékpárt, motorkerékpárt csak az arra kijelölt tárolóban lehet lezárva tárolni. Ezekért az iskola nem tud felelősséget vállalni, amellett, hogy a portás folyamatosan figyelemmel tartja a kerékpártárolót. Az oktatással össze nem függő tárgyak, eszközök, értéktárgyak, mobiltelefon, nagy összegű pénz iskolába való behozatalának nincs értelme, ezekért az intézmény felelősséget nem vállal. Ha mégis szükséges, vagy a tanulónál maradt értéktárgy, azt a gazdasági irodán, vagy osztályfőnöknél ideiglenes megőrzésre leadhatja. Az iskolában dohány, szeszesital és egyéb egészségre ártalmas dolgok (kábítószer, káros anyagok stb.) fogyasztása és az intézménybe való behozatala szigorúan tilos. A évi XLII. Törvény rendelkezései és a Városi Képviselőtestület rendelkezései szerint az iskolában és a bejárattól 10 m-s körzetben a dohányzás tilos. Tilos a folyosón és az iskola udvarán kiabálni, hangos beszéddel a tanítási órát és egyéb foglalkozást zavarni. A tanulók mobiltelefonjaikat és audiovizuális eszközeiket a tanórákon csak kikapcsolt állapotban tarthatják maguknál. Az óraközi szünetekben nem használhatják hangos zene hallgatására. A rohangálás, lökdösődés, verekedés szigorúan tilos!

16 Tilos a korlátra, radiátorokra ülni, felmászni. Az ablakon kihajolni, az ablakba felállni, az ablakon közlekedni szigorúan tilos. VIII. 11. A tanuló távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolására vonatkozó rendelkezések A hiányzásról és okáról a tanulónak vagy a szülőnek tájékoztatnia kell az intézményt, lehetőleg az osztályfőnököt, a titkárságon, vagy telefonon keresztül még a hiányzás első napján. Betegség esetén a hiányzást a háziorvos igazolhatja, amit a tanuló a hiányzást követő első osztályfőnöki órán köteles bemutatni. Kórházi kezelés esetén a zárójelentés elfogadható. A 8 munkanapon túl felmutatott igazolás már nem fogadható el, ebben az esetben a tanuló órái igazolatlanok. A szülő gyermeke számára előre tudott fontos családi esemény miatt írásban előzetes távolmaradási kérelmet írhat az osztályfőnöknek, csak az ellenőrző könyvben! A kérelem igazolásnak minősül, és egy tanítási évben ily módon a szülő három napot (alkalmat) igazolhat. Három napot meghaladó iskolai távollétről (külföldi tanulmányút vagy sportversenyeken való részvétel miatt) előzetes írásbeli kérelem alapján az igazgató dönt. A késés igazoltnak tekinthető, ha azt bejáró tanuló esetén a közlekedési vállalat igazolja, vagy előzetes szülői kérés esetén egészségügyi vizsgálat miatt történt. Hatósági intézkedés esetén a hivatalos szerv által kiállított igazolást kell elfogadni. Egyéb, alapos indok esetén a tanuló távolmaradását a szülő igazolja. Ha a tanuló a tanórai foglakozásokról késik, a késéseket rögzíteni kell és össze kell adni. Ha eléri a 45 percet, egy igazolatlan órának minősül Az iskola köteles a szülőt az első igazolatlan óra után írásban értesíteni. Ha a tanuló ismét igazolatlanul mulaszt, a gyermekjóléti szolgálat közreműködésével kell a szülőt értesíteni. Ha az igazolatlan mulasztások száma eléri a tíz órát az igazgató értesíti a tanuló tartózkodási helye szerinti illetékes jegyzőt/kormányhivatal és a gyermekjóléti szolgálatot. Ha az igazolatlan mulasztások száma a 16 éven aluliak esetén eléri a harminc órát, az iskola ismételten értesíti a gyermekjóléti szolgálatot.

17 Ha az igazolatlan mulasztások száma eléri az ötven órát, az iskola igazgatója értesíti a tanuló tartózkodási helye szerinti illetékes jegyzőt és gyermekjóléti szolgálatot. Megszűnik a tanulói jogviszonya a tanköteles kivételével annak, aki igazolatlanul harminc tanítási óránál többet mulaszt, feltéve, hogy az iskola a szülőt két alkalommal figyelmeztette az igazolatlan mulasztás következményeire. Ha a tanulónak egy tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen meghaladja a 250 tanítási órát vagy egy tantárgyból a tanítási órák 30%- át, és emiatt nem osztályozható, a nevelőtestület engedélyével osztályozóvizsgát tehet. Szakmai gyakorlat esetén, ha a hiányzásainak mértéke eléri a 20%-ot, és emiatt nem osztályozható, a nevelőtestület engedélyével pótolhatja. VIII.12. Az E-napló használata esetén a szülő részéről történő hozzáférés módja Az internetes böngészőbe be kell írni a webcímet. A fejlécen megjelenő menüpontoknál a Digitális napló menüpontra kell kattintani. A menüpontokon belül a Diginapló feliratra kattintva megjelenik a belépési oldal. Majd a napló ikonra kell kattintani. Az e-ellenőrzőkönyv -ra kattintva bejelentkezhet az oldalra. Az oldal Felhasználónév sorába be kell írni a tanuló OM azonosítóját, ami a diákigazolványon található 11 jegyű szám. A második sorba a tanuló születési idejét kötőjellel elválasztva (Pl ) kell megadni. A belépést követően nyomon követhető a tanuló év közbeni teljesítménye, hiányzása, tanulmányi munkája. VIII. 13. Az iskola ünnepi viselete Ünnepi alkalmakkor (évnyitó, karácsonyi ünnep, húsvéti ünnep, szalagavató, ballagás és évzáró) az ünnepi egyenruha kötelező: lányoknak fehérblúz és sötét, legalább térdig érő szoknya vagy nadrág. A fiúknak sötét nadrág, fehér ing, az alkalomnak megfelelő cipő. Minden ünnepség alkalmával kötelező az iskola logójával díszített nyakkendő/sál viselete. A beiratkozó diákok szeptember első napján kapják meg, amit a beiratkozáskor fizetnek ki.

18 VIII. 14. A felvételi eljárás rendje Az iskolánkba az általános felvételi eljárásban jelentkezhetnek. A szakközépiskolai és a szakiskolai képzésre felvételi vizsga nincs, szóbeli meghallgatás után a tanulókat általános iskolai tanulmányi eredményük alapján vesszük fel. A szóbeli meghallgatásra a törvényi előírásoknak megfelelően február utolsó és március első hetében kerül sor, amely 2 tagú bizottság előtt zajlik. A bizottság tagjai az iskola fenntartó részéről az egyház képviselője, az iskolavezetés egy tagja. Az elbeszélgetés során a bizottság tájékoztatja a szülőket és a tanulókat az iskola szabályzatának megfelelő tanulói és szülői elvárásairól. Ezen elbeszélgetés során kell a szülőknek igazolniuk a tanuló vallási hovatartozását, amely alapul szolgál arra, hogy milyen hitoktatáson vegyen részt. A szülők a felvételi kiértesítést követően 8 napon belül nyilatkozhatnak, ha a honlapról megismert katolikus oktatással kapcsolatos Házirendet, Pedagógia Programot, Szervezeti és Működési Szabályzatot nem fogadják el és nem kívánnak beiratkozni. A felvételi eljárás során az azonos teljesítményt elérő tanulók között a jogszabály előírásainak megfelelően a rangsor elkészítésekor előnyben kell részesíteni a halmozottan hátrányos helyzetű tanulót, ezt követően azt a jelentkezőt, akinek a lakóhelye, tartózkodási helye az iskola székhelyén van, illetve annak sajátos helyzete indokolja. Sajátos helyzetűnek tekintjük a jelentkezőt akkor, ha hátrányos helyzetű, ha testvére is iskolába jár vagy itt érettségizett, ha szülője az iskola alkalmazottja. VIII. 15. A vizsgákra való jelentkezés rendje Iskolánkban a következő típusú vizsgák fordulhatnak elő: Érettségi vizsga: amelynek rendjét, követelményeit és jelentkezési módját az érettségi vizsgaszabályzat határozza meg. A vizsgaszabályzat előírásait az igazgatóhelyettes és a vizsgabizottság jegyzője a jelentkezést megelőzően ismerteti a tanulókkal Szakmai vizsga: amelynek rendjét, követelményeit és jelentkezési módját az aktuális vizsgaszabályzat határozza meg. A vizsgaszabályzat előírásait az igazgatóhelyettes és a vizsgabizottság jegyzője a jelentkezést megelőzően ismerteti a tanulókkal.

19 Osztályozó vizsga: igazgatói engedély, esetleg felszólítás esetén, az évfolyam teljes anyagából egy vagy több tantárgyból tehető iskolai vizsga, melyre magántanulók, hiányzásuk miatt nem osztályozható tanulók, valamely tantárgyból egyéni felkészülést folytató tanulók, előrehozott érettségi vizsgákra jelentkező tanulók jelentkezhetnek az igazgatóhelyettesnél. Ha a tanuló bármely tantárgyból előrehozott érettségi vizsgát szeretne tenni, akkor osztályozó vizsgát kell tennie, /amit a bizonyítványba is be kell vezetni!/, amelyre a szaktanárral történt írásos egyeztetés után kerülhet sor. A jelentkezés elfogadásáról az igazgató dönt. Az osztályozó vizsga eredményét jegyzőkönyvben kell rögzíteni tanulónként és vizsgabizottságonként min. 3 tagú bizottság előtt kell letenni. Ha a tanuló hiányzásai miatt nem osztályozható, a szaktanár javaslatára az osztályfőnök leadja az érintett tanulók névsorát és a titkárságról értesítő levelet küldenek a tanulónak a vizsga előtt legalább 2 héttel. Az osztályozó vizsgák a félév/évzárás utolsó hetében zajlanak. Az osztályozó és javítóvizsgák tananyagát a tanulók megtalálják az iskola honlapján. Különbözeti vizsga: az igazgató írja elő más iskolából, évfolyamról vagy iskolaszerkezeti típusból érkezett tanulóknak a tanrendek, óratervek, (tananyagok) összevetése után. Az osztályozó és különbözeti vizsgák részletes szabályozását a Pedagógiai Program tartalmazza. VIII. 16. A tanóra alóli felmentések A tanóra alóli felmentést a jogszabályi előírásoknak megfelelően az igazgató engedélyezheti. Az ilyen irányú kérelmet és a kérelmet alátámasztó szakértői véleményeket az igazgatónak írásban kell beadni a tanév bármely munkanapján. Nyelvi felmentés (csak osztályzás alóli felmentés) esetén szülő által kitöltött és aláírt kérelmet kell benyújtani az igazgató felé szakértői véleményt mellékelve.(5. sz. Melléklet) Az óralátogatás alól felmentett, de az intézményben lévő tanulóknak az iskola könyvtárában, vagy a portás fülke előtti előtérben kell tartózkodniuk. A tanulmányi versenyeken részt vevő, illetve a nyelvvizsgázó tanulók a szaktanár javaslata alapján- az igazgató engedélyével- a verseny előtt mentesülhetnek a tanórák látogatása alól, az intenzívebb felkészülés miatt.

20 IX. A jutalmazás elvei és formái A kiemelkedő tanulmányi és közösségi munkát végző diákok az alábbi módon jutalmazhatók: Szóban: Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói dicséret. Írásban: Fokozatai: szaktanári osztályfőnöki dicséret, igazgatói, nevelőtestületi dicséret. Ezek súlyuknak megfelelően az év végi magatartás jegyben is tükröződnek. Az írásbeli dicséretet minden esetben az E-naplóba és az ellenőrző könyvbe kell bejegyezni. Dicséretek fokozatai A dicséret oka Szaktanári dicséret Osztályfőnöki dicséret Igazgatói dicséret - Félévkor és év végén az egyes tantárgyakban elért kimagasló eredményért (Bejegyzése a bizonyítványba). - Egyes tantárgyakból hosszabb ideig kimagasló eredményért vagy tantárgyi versenyen való részvételért. - Az osztályközösségért végzett egyszeri, jelentős teljesítményért. - Hosszabb ideig tanúsított példás magatartásért és szorgalomért. - Iskoláért végzett jó munkáért. - Az átlagost jóval meghaladó, az iskola hírnevét növelő teljesítményért. - A tanulóközösség érdekében végzett kimagasló munkáért.

21 Nevelőtestületi dicséret - A hosszú időn át példamutató munkát végző, kiváló tanulmányi eredményért. - Kimagasló tanulmányi eredményért, valamint az iskolai közösségért a kötelességeken túlmenő teljesítményért. Az iskola hírét öregbítő teljesítményért, versenyen elért eredményért tanulóink könyvjutalomban részesülhetnek, amelyet ünnepélyes körülmények között adunk át. A Széchenyi Alapítvány célkitűzésének megfelelően rendelkezik állandó pénzügyi forrással, amelyet pályázat útján tanulmányi ösztöndíj, vagy Széchenyi Díj formájában lehet elnyerni. A tanulmányi ösztöndíj odaítéléséről az alapítvány kuratóriuma dönt a tanuló pályázata alapján. A pályázatot véleményezni, támogatnia kell az osztályfőnöknek. (6. sz. Melléklet) Azok a végzős tanulók, akik kiemelkedő teljesítményt nyújtottak tanulmányaik során, Széchenyi Díjban részesülhetnek.(7. sz. Melléklet) Javaslatot az osztályfőnök, a tantestül tehet. X. Fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei A házirend ellen vétő diákok a vétek súlyának és a kihágások gyakoriságának, valamint korosztályi sajátosságaik figyelembevételével az alábbi módon büntethetők: Szóban: Írásban: Fokozatai: Fokozatai: szaktanári, osztályfőnöki, igazgatói figyelmeztetés szaktanári figyelmeztetés, osztályfőnöki figyelmeztetés, osztályfőnöki intés, igazgatói figyelmeztetés, igazgatói intés, nevelőtestületi figyelmeztetés

22 Ezek súlyuknak megfelelően az év végi magatartás jegyben is tükröződnek. Az írásbeli fegyelmező intézkedést minden esetben az E-naplóba és az ellenőrző könyvbe kell bejegyezni. Figyelmeztetési fokozat A fegyelmező eljárás oka Szaktanári figyelmeztetés Osztályfőnöki figyelmeztetés, intés Igazgatói figyelmeztetés, intés Nevelőtestületi figyelmeztetés - Meg nem engedett segédeszközök használatáért. - Óra alatti fegyelmezetlen viselkedésért. - Házi feladat el nem készítéséért. - Felszerelés hiányossága miatt. - Hetesi kötelesség elmulasztásáért. - Magatartásával veszélyezteti saját maga és mások testi épségét. - Tanárai utasításait nem tartja meg, vállalt feladatát nem teljesíti. - Durva szavakat használ. - Tanárával és az iskola dolgozóival szemben tiszteletlenül viselkedik. - Tiltott tevékenységért, rongálásért. - Osztályfőnöki fokozatok után elkövetett házirend megsértéséért, enyhe fegyelmi vétségért. - Tiltott tevékenységért. - Sorozatosan ismétlődő igazolatlan óráért. - Az igazgatói fokozatok után elkövetett fegyelmi vétségért. - Tanulótársakkal szemben elkövetett súlyos vétségért. - Tanárral szembeni súlyos tiszteletlenségért. Általános elv szerint a három szaktanári figyelmeztetés osztályfőnöki figyelmeztetést von maga után, három osztályfőnöki bejegyzés után igazgatói figyelmeztetés jár.

23 Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, a törvényes fegyelmi előírások szerint, fegyelmi eljárás alapján, írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A büntetés súlyának mindig arányban kell lennie a vétség elkövetésének súlyosságával, mérlegelni kell a mentő körülményeket. A büntetetés célja mindig a felelősségvállalás és a további vétségek elkövetésétől való tartózkodás kialakítása. XI. A tanuló magatartásának és szorgalmának minősítése A tanulók magatartásának és szorgalmának minősítésénél az osztályfőnök alapos indok alapján a nevelőtestület egyetértésével az alább felsoroltaktól eltérhet. XI. 1. Magatartás Érdemjegy Viselkedési kritériumok - Az iskola házirendjében foglaltakat megtartotta, fegyelmező intézkedést nem alkalmaztak vele szemben. - A tanórán fegyelmezett, kötelességtudó magatartást tanúsított. - Felelősséget érez nemcsak Példás önmagáért, hanem az osztály, az iskola közösségéért, s ennek megfelelően cselekszik. - Az osztály, az iskola rendezvényeinek szervezésében, lebonyolításában aktívan, tevőlegesen közreműködik. - Az iskola házirendjének előírásait súlyosan nem sértette meg - Tanórai magatartása általában Jó kifogástalan. - Az osztály és az iskola rendezvényein részt vesz, Hiányzásai és figyelmeztetései - Nincs igazolatlan hiányzása, nem késik el a tanítás megkezdéséről. - Szaktanári figyelmeztetésben nem részesült. - Igazolatlan óráinak száma legfeljebb három. - Szaktanári vagy osztályfőnöki figyelmeztetést kapott.

24 Változó Rossz de aktív szervezést, közreműködést nem vállal. - Ismételten és súlyosan megsérti a házirendet. - Tanórai magatartása kifogásolható. - Indulatait nem mindig képes fékezni. Hangneme kifogásolható. - A házirendet súlyosan megsértette, ezért igazgatói figyelmeztetésben részesült - Tanórai magatartása erősen kifogásolható. - Tanáraival, a felnőttekkel és társaival szemben nem őszinte, durva, tiszteletlen. - Igazgatói figyelmeztetésben részesült. - Igazolatlan óráinak száma meghaladja a három órát, de nem több mint hat óra. - Kettőnél több, de ötnél kevesebb szaktanári figyelmeztetéssel rendelkezik. - Igazolatlan óráinak száma hat óránál több. - Ötnél több szaktanári figyelmeztetéssel rendelkezik. - Intésben vagy nevelőtestületi figyelmeztetésben részesült. XI. 2. Szorgalom Érdemjegy Viselkedési kritériumok Osztályzatai Példás - Munkáját rend, fegyelem, pontosság jellemzi. A tanítási órákra képességeihez, körülményeihez mérten maximálisan és rendszeresen felkészül, az órákon aktívan bekapcsolódik az osztály munkájába. - Képességeinek hiányát szorgalmával sikeresen tudja pótolni. - Egyéni képességeinek megfelelő teljesítményt nyújt. - Minden tantárgyat lelkiismeretesen, rendszeresen tanul, munkavégzése pontos, - Elégséges osztályzattal nem rendelkezik.

25 Jó Változó Hanyag megbízható. - Az elért átlageredménye képességeinek megfelelő, és általában szorgalmas munkájának köszönhető. - Tanulmányi eredménye jó, de alatta marad képességeinek. - Tanulmányi munkája ingadozó, figyelmetlen, pontatlan. - Feladatainak elkészítését többször elhanyagolja. - Feladatait rendszeresen nem végzi el, munkájában megbízhatatlan. - Legfeljebb két tantárgyból van elégséges osztályzata. - Kettőnél több tantárgyból is elégséges osztályzattal rendelkezik - Egy vagy több tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott XII. Óvó, védő rendszabályok XII. 1. A testi nevelés Közoktatási intézményünk a tanulók egészséges fejlődése érdekében biztosítja a törvényeknek megfelelő testedzést. A tanulók hetente az órarend szerint két-három testnevelés órán vesznek részt. 2012/2013-as tanévtől kezdődően felmenő rendszerben bevezettük a mindennapos testnevelést. Az tanulókat testnevelésóráról átmeneti időre csak az iskolaorvos mentheti fel szakorvosi vélemény alapján (8. sz. Melléklet). A felmentést a tanuló köteles a testnevelő tanárnak átadni. A tanulók egy részének egészségi állapota indokolhatja, hogy az iskolaorvos könnyített foglalkozást írjon elő számukra. A könnyített testnevelés során az érintett tanuló részt vesz ugyan az órarendi testnevelés órákon, de bizonyos mozgásokat és gyakorlatokat állapotától függően nem kell végrehajtania. Az iskolaorvosi-szakorvosi vélemény figyelembevételével-a tanulókat gyógytestnevelési foglalkozásra utalhatja. Ezeket az órákat szakképzett gyógytestnevelő tanár vezeti. A gyógytestnevelési órákon érintett tanulók a

26 szükséges speciális gyakorlatokat végzik tanórai keretek között. A gyógytestneveléssel kapcsolatos ellátás kötelező egészségvédő ellátás a rászoruló tanulók részére, ezért időpontját az órarend rögzíti. XII. 2. Balesetvédelmi előírások Év elején minden tanuló tűz-, munka- és balesetvédelmi oktatásban részesül. Felelős az osztályfőnök. Ennek tudomásulvételét minden tanuló aláírásával igazolja. (7. sz. Melléklet). A balesetek megelőzése, elkerülése céljából az iskola területén fegyelmezett, mások testi épségét nem veszélyeztető magatartást kell tanúsítani. Bármilyen balesetveszélyt haladéktalanul jelenteni kell az ügyeletes tanárnak vagy az iskolatitkárságon vagy a gazdasági irodában. A testnevelésórákon, a tanuló kísérletek alkalmával, gyakorlati foglalkozásokon a feladatokat kizárólag a szaktanár utasítása szerint, a tanár felelősségvállalása mellett lehet elvégezni. Rendkívüli esemény (tűz, természeti katasztrófa, bombariadó) esetén az épület kiürítését, a szükséges intézkedések megtételét a tantermekben található tűzriadó terv előírásai szerint kell elvégezni. A balesetet és sérülést a sérült tanulónak, vagy a heteseknek kell azonnal jelenteni a szaktanárnak, ügyeletes tanárnak, aki köteles: - intézkedni a megfelelő orvosi ellátás biztosításáról, - a szülőt telefonon értesíteni a baleset bekövetkezéséről, - tájékoztatni a baleset, és tűzvédelmi felelős pedagógust, az iskolavezetést a baleset bekövetkezéséről XIII. Térítési és tandíjak befizetésére és visszafizetésére vonatkozó rendelkezések A térítési és tandíj befizetésére vonatkozó rendelkezéseket a Nemzeti Köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012.(VIII.28.) Kormányrendelet 3. fejezetének paragrafusa alapján a fenntartó határozza meg. A tanuló által előállított termék, dolog vagyoni jogára való díjazás szabályait az iskola önköltség számításának szabályozása tartalmazza.

27 XIV. Tankönyvellátás és a szociális tankönyvtámogatások rendje A Köznevelési Törvény bekezdése szerint a szülőket az iskola a megelőző tanítási év végén tájékoztatja azokról a tankönyvekről, amelyekre a következő tanévben szükség lesz. A szükséges tankönyvek jegyzéke és ára elérhető az iskolai honlapon. A tankönyvellátás rendje Jogszabályi háttér: A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény A nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló évi CCXXXII törvény 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről Ingyenes tankönyvellátásra jogosultak iskolánk rászorultsági alapon azok a tanulók, akiknek szülei normatív kedvezmény iránti igényt nyújtanak be. A normatív kedvezményre való igényt a 10. számú mellékleten kell benyújtani és a jogosultságot igazolni szükséges. Normatív kedvezményre jogosult tartósan beteg tanuló sajátos nevelési igényű tanuló három- vagy többgyermekes családban élő tanuló rendszeres gyermekvédelmi támogatásban részesülő tanuló Igazolás emelt családi pótlék igazolása vagy szakorvosi igazolás szakértői bizottság szakvéleménye családi pótlék igazolása a települési önkormányzat határozata Az ingyenes tankönyvellátást iskolánk tankönyvkölcsönzéssel, használt tankönyvek biztosításával, az állami normatíva felhasználásával biztosítja.

28 A tankönyvellátás feladatai Feladat Határidő Felelős(ök) a normatív támogatási igény benyújtása osztályfőnökök, tankönyvfelelős felmérés és tájékoztatás tankönyvfelelős, igazgató tájékoztatás a felmérés eredményéről igazgató az iskolai tankönyvellátás rendjének igazgató meghatározása szerződéskötés a Kellóval márc. igazgató a tankönyvrendelés elkészítése márc. tankönyvfelelős,m a szakmai munkaközösségek utolsó unkaközösségvezetők, az SzM, a DÖK véleményének beszerzése munkanapja igazgató a tankönyvrendelés módosítása jún. 30. tankönyvfelelős a kölcsönzött tankönyvek begyűjtése jún. osztályfőnökök első fele a kiszállított tankönyvek átvétele aug. tankönyvfelelős a tankönyvek kiosztása (szükséges a szept. tankönyvfelelős, befizetést igazoló csekk bemutatása, 1. hete osztályfőnökök ingyenesség esetén az érvényes jogosultság igazolása) pótrendelés, visszáruzás szept. tankönyvfelelős 5. Ha a tanuló a határidő lejárta után válik jogosulttá a normatív támogatásra, a jogosultság beálltakor benyújthatja az igényét. A tankönyvellátásban közreműködők feladatai: Az igazgató felelős a tankönyvellátás megszervezéséért, a tankönyvellátás helyi rendjének kialakításáért a tankönyvfelelős megbízásáért az illetékes szervezetek véleményének beszerzéséért.

29 A tankönyvfelelős/ könyvtáros kapcsolatot tart a tankönyvellátás megszervezésében résztvevő személyekkel (igazgató, osztályfőnökök, munkaközösség-vezetők, szaktanárok, szülők) és a Kellóval, dokumentálja és összesíti a normatív kedvezményekre való jogosultságot, lebonyolítja a tankönyvrendelést, pótrendelést, visszáruzást, átveszi és kiosztja a tankönyveket. bevételezi az állam által ingyenesen biztosított osztályoknak a tankönyveket, gondoskodik azok, ill. a normatív kedvezményből beszerzett tankönyvek kikölcsönzéséről és év végi begyűjtéséről, A munkaközösség-vezetők szakmai szempontból koordinálják a tankönyvek kiválasztását: előnyben részesítik a tartós tankönyveket, szorgalmazzák egységes tankönyvcsaládok használatát, évfolyamonként összesítik és továbbítják a megrendelni kívánt tankönyveket. Az osztályfőnökök kiosztják és begyűjtik a normatív kedvezményre vonatkozó nyilatkozatokat, kiosztják és begyűjtik a szülők rendelési igényét tartalmazó nyomtatványt, részt vesznek a tankönyvek kiosztásában, tanév végén a kölcsönzött könyvek begyűjtésében. A szaktanárok a munkaközösséggel egyeztetve kiválasztják az általuk tanított osztályok számára a megrendelni kívánt tankönyvet. Szociális tankönyvtámogatás rendje Abban az esetben, ha a tanuló a fenti kritériumok egyikének sem felel meg, de a család egy főre jutó havi jövedelme nem éri el a mindenkori törvényi előírások szerinti összeget, az iskola szociális alapon tankönyv támogatásban részesítheti a tanulót. Ebben az esetben a támogatáshoz nyomtatvány a titkárságon kérhető. (11. sz. melléklet). Ha a szülő kérelemmel jelzi igényét, hogy szociális alapon szeretne igényelni tankönyvet gyermekének, a könyvtáros a rendelkezésre álló könyvtári tankönyvekből kölcsönzéssel biztosítja a szükséges példányokat.

30 XV. A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formája és rendje A tanórán kívüli foglalkozásokat a tanulói igények alapján a szaktanár kérésére az igazgató előzetesen engedélyezheti. Ezek a felzárkóztatást és a tehetséggondozást szolgálhatják. Az iskola egyéb szabályzatai ezt részletesebben szabályozzák. A tanórán kívüli foglalkozásokra is érvényes az iskola házirendje és teremhasználati rendje. XVI. A tanulók vélemény nyilvánításának,rendszeres tájékoztatásának rendje és formája Az iskola tanulói az osztályfőnöki órákon, a diákbizottság ülésein, a félévente az iskolavezetéssel tartott megbeszéléseken folyamatosan véleményt nyilváníthatnak, és tájékoztatást kapnak az őket érintő döntésekről, az iskolai helyzetéről. Az iskolai postaládába, /a gazdasági iroda mellett van/ név nélküli véleményeket, kéréseket is meg lehet fogalmazni- Rendkívüli esetekben az iskolarádión és az intézmény honlapján keresztül kapnak tájékoztatást.

31 Az iskola házirendjének betartása a Széchenyi István Katolikus Szakképző Iskola minden diákjának, pedagógusának, munkavállalójának és az iskolával egyéb jogviszonyban álló személyek alapvető kötelessége. A házirendet az iskola tantestülete fogadta el, amelynek során a szülői munkaközösség és a diákönkormányzat véleményezési jogát gyakorolja. Mezőkövesd, szeptember 01. Csirmaz István Igazgató Diákönkormányzat vezetője Korpás Zsoltné Szülői Munkaközösség vezetője

32 MELLÉKLETEK

33 1. sz. Melléklet Diákönkormányzat /DÖK/ Szervezeti és Működési szabályzat A Mezőkövesdi Széchenyi István Katolikus Szakképző Iskolában a mindenkori törvényi előírásoknak megfelelően, Diákönkormányzat Szervezeti és Működési Szabályzata, a diákság egyetértése és döntése alapján iskolai diákönkormányzat működik. A Diákönkormányzat célja a Köznevelési Törvény 48. -a végrehajtási rendeleteinek keretei között: a tanulói jogok és kötelességek összhangjának biztosítása; a tanulók (diákok) érdekképviseletének és érdekvédelmének megszervezése; az iskolai és az iskolán kívüli közéletben való részvétel lehetőségének megteremtése és támogatása; a diákok megismertetése a modern demokrácia elméletével és gyakorlatával, az önkormányzati jogok gyakorlása útján felkészítse a demokratikus állampolgári jogok gyakorlására. E célok elérése érdekében az iskola tanulói közössége a Mezőkövesdi Széchenyi István Katolikus Szakképző Iskola Diákönkormányzatának Szervezeti és Működési Szabályzatát az alábbiakban állapítja meg. I. fejezet Általános rendelkezések 1. szakasz A diákönkormányzat neve: Mezőkövesdi Széchenyi István Katolikus Szakképző Iskola Diákönkormányzata (továbbiakban: diákönkormányzat Címe: 3400 Mezőkövesd, gróf Zichy J. u. 18. A diákönkormányzat önkormányzati elven, demokratikus módon, ügyeit széleskörű nyilvánosság előtt intéző szervezet. A diákönkormányzat tevékenységében alanyi jogon részt vehet az iskola valamennyi nappali tagozatos tanulója, aki elfogadja a Szervezeti és Működési Szabályzat (továbbiakban SZMSZ) rendelkezéseit. Mivel a diákönkormányzatok működését és abban való részvétel jogát, valamint a diákönkormányzat jogait és kötelességeit magas szintű jogszabályok szabályozzák, a diákönkormányzat és tevékenységében