A 21. Színház a Nevelésért Egyesület évi közhasznúsági beszámolója

Átírás

1 A 21. Színház a Nevelésért Egyesület évi közhasznúsági beszámolója 1./ A szakmai tevékenység szöveges értékelése 2./ évi mérleg és eredmény kimutatás 3./ Közhasznúsági jelentés

2 A szakmai tevékenység szöveges értékelése évi elnöki beszámoló a szakmai tevékenységről Az 1998-ban sorszám alatt nyilvántartásba vett 21. Színház a Nevelésért Egyesületet a Fővárosi Bíróság 716. Pk /10. számú végzésével közhasznú szervezetnek minősítette. A szervezetünk célja Az egyesület célja közművelődési feladatokat is ellátó, közhasznú civil szervezetként: a gyermekek és fiatalok színházi nevelése, a hagyományos iskolai keretek között nem vagy csak nehezen kezelhető problémák megoldása komplex drámafoglalkozásokon keresztül, drog-prevenciós és bűnmegelőzési projektek, kutatások megvalósítása, illetve alternatív, kísérletező színházi előadások létrehozása. Az alapszabály módosításának időpontja: év október hó 1. A 21. Színház a Nevelésért Egyesület a 2007-es évben is folytatta korábbi színházi nevelési és drámapedagógiai tevékenységét. Célközönségünk, mint mindig, most is az általános és középiskolás korosztály volt. A kisebbeknek a Hóboszorkát vittük, míg a nagyobbak a háromlépcsős egészségnevelési és drog-prevenciós, valamint bűnmegelőzési programokban vettek részt. KMO új együttműködés Az elmúlt év során kiemelt partnerünk és szponzorunk volt a Kispesti Munkásotthon és Művelődési Ház. Drámafoglalkozásaink megvalósításához nyújtott segítségüket ezúton is köszönjük. A Mondj nemet c. program, aktív és népszerű részvételünkkel, nyolcadik tanévét zárta. A Házzal a további együttműködést és eddigi programjainknak a dél-budapesti régióban való szélesebb kiterjesztését tervezzük, fontolóra véve a kispesti bázis (működési terep, egyesületi székhely, játszóhely) közös kiépítését. A közgyűlés a tervet támogatta, és indítványozza, hogy az egyesület Vezetősége nyarán folytasson ez ügyben háromoldalú tárgyalásokat (KMO, Kispesti Önkormányzat, 21. Színház). Színházi nevelési program a legkisebbeknek 2005 őszén elkészült 6-8 éveseknek szóló színházi nevelési programunkat, a Hóboszorkát 2007-ben is tovább játszottuk. Ebben az évben is folytatódott az együttműködés a 21. Színház és Vác Önkormányzatának Oktatási Bizottsága között. Az év őszi félévében 10 színházi nevelési foglalkozást tartottunk a váci gyerekek, fiatalok részvételével. A programban részt vett oktatási intézmények: 1. Alsóvárosi Óvoda 2. Földváry Károly Általános Iskola 3. Juhász Gyula Általános Iskola 4. Petőfi Sándor Általános Iskola A programok színhelye: Madách Imre Művelődési Központ 2

3 A programok lebonyolításra kerültek október február 1. között (10 foglalkozás). A 21. Színház, mint szakmai szervezet vállalta: Hóboszorka címmel interaktív színházi nevelési foglalkozások megtartását váci óvodások, 1. osztályos tanulók számára az együttműködésben vállalt feltételek szerint. A futott programok értékelése: Kollégáimmal értékeltük a drámaprojektet: megvalósítottnak látjuk a program célkitűzéseit. A foglalkozások körülményei mindig ideálisak voltak: a Madách Imre Művelődési Központ segített a program technikai lebonyolításában, a csoportbontásokhoz külön termeket, a zavartalan munkához csöndet biztosított, mindez kedvezett a programnak. Vácon ismerik, szeretik és elismerik munkánkat, a gyerekek és pedagógusok egyaránt lelkesedéssel fogadják dráma- és színházi nevelési programjainkat. Visszajelzéseikből különösen a gyerekek visszajelzéseiből: rajzaiból kitűnt: érdemes volt a 21. Színháznak a Vácra vinnie ezt a programot. A váci programban résztvevők köre: 5 váci első osztályos és 5 váci nagycsoportos óvodás csoport volt. A programot nagyon fontosnak éreztük abból a szempontból, hogy az óvodások (nagycsoportosok) is részt vehetnek benne, hiszen a 6 évesek nagyon ritkán találkozhatnak színházi neveléssel. Konfliktuskezelés és prevenció az erőszakmentes iskoláért a 21. Színház a Nevelésért Egyesület drámapedagógiai modellprojektje (2007) Konfliktuskezelés az iskolában, az iskolai és az iskolakörnyéki erőszak megelőzése. Az erőszakmentes konfliktuskezelés főleg a drámapedagógia módszereinek alkalmazása és terjesztése. Projekt időtartama: szeptember május 18. Projekt helyszíne: Budapest, Vác A drámaprojekt és az egyesület eddigi eredményei (OBmB-pályázat, 2007) az alábbi honlapon olvashatók: Konfliktuskezelés és prevenció az erőszakmentes iskoláért a 21. Színház a Nevelésért Egyesület drámapedagógiai modellprojektje Konfliktuskezelés az iskolában, az iskolai és az iskolakörnyéki erőszak megelőzése. Az erőszakmentes konfliktuskezelés főleg a drámapedagógia módszereinek alkalmazása és terjesztése. Projekt időtartama: szeptember május 18. Projekt helyszíne: Budapest, Vác Helyzetleírás - társadalmi és mikrokörnyezet Az oktatási intézmények kiválasztásánál tekintettel voltunk a következőkre: Különböző szocio-kulturális hátterű tanulók csoportjai vonódjanak be; éves középiskolások megszólítása; A drámaprojekt iránti elkötelezettség, együttműködési készség megléte a befogadó intézmény részéről. 3

4 A projekt megvalósításának szükségességét indokoló tényezők A dráma és a színházi nevelés adta védett keretek között a projekt foglalkozásai arra ösztönzik a fiatalokat, hogy fel tudják mérni a kockázatkereső, önpusztító és erőszakos cselekedetek következményeit. Segítséget szeretnénk nyújtani abban, hogy képesek legyenek viselkedéskultúrájukban új, kockázatkerülő sémákat kialakítani. A projekt kapcsolódása a társadalmi bűnmegelőzési nemzeti stratégia prioritásaihoz A modellprojekt a társadalmi bűnmegelőzési stratégia alábbi prioritásaihoz kapcsolódhat: a gyermek-és fiatalkori bűnözés csökkentése az áldozattá válás megelőzése, az áldozat segítés, az áldozat kompenzációja, illetve az alábbi feladatokhoz kapcsolódhat: az erőszakmentes konfliktuskezelő technikák alkalmazása és megismertetése a drámamunkákon keresztül; a döntéshozatal, a problémamegoldás, a kommunikációs készség, az önértékelés, a stresszkezelés, az érdekérvényesítés készségeinek fejlesztése a színházi nevelés és a dráma eszköztárával. A projekt tartalmának rövid ismertetése A megoldandó feladatok a következők voltak: új színházi nevelési program létrehozása; kapcsolatfelvétel az oktatási intézményekkel; a foglalkozás-sorozat szervezése, a pedagógusok, intézményvezetők informálása; drámapedagógiai és színházi nevelési foglalkozások megtartása; hatásvizsgálat elkészítése. A program által elérendő célok meghatározása Az IRM Országos Bűnmegelőzési Bizottság Titkársága által kiírt pályázat lehetőséget adott eddigi tevékenységünk egészségnevelés, konfliktuskezelés és prevenció drámapedagógiával fejlesztésére és továbbépítésére egy nagyobb lélegzetű, 9 hónapos projektben. Egyesületünk 2003 óta rendszerbe állított drámaprogramjai közül a Kapcsolatok és a Teresa című foglalkozások eleve alkalmasak voltak a pályázati témák céljainak megvalósítására; ezt a két találkozást egészítette ki drogprevenciós programunk helyett (Mámor munkacímen elkezdett) új, Vihar című színházi nevelési foglalkozásunk. Elsődleges célunk volt, hogy a projekt résztvevői fejlődjenek az emocionális, kognitív, empatikus kompetenciák területén. Váljanak a téma iránt érzékenyebbé, és legyenek kortárs, segítő partnerek az iskolai erőszak megelőzésében. Ismerjék meg a dráma tanulásban kifejtett erejét, és nyújtsunk segítséget konfliktuskezelési stratégiáik kidolgozásában. Elért eredmények A projekt kiértékelése során szerzett tapasztalatainkat külön mellékletben közöljük, eredményeink írásos összefoglalóját a résztvevőkkel készített interjúkból, hospitáló főiskolai hallgatók beszámolójából, illetve a kérdőívek feldolgozásából szerkesztjük. 4

5 Tervezett programhoz képest történő eltérések, kimaradó tevékenységek és helyettesítők Az első évi tapasztalatok alapján elmondható, hogy a változtatások (a ráckevei gimnázium kiesését egy budapestivel pótoltuk, illetve az iskolákkal adódó kommunikációs nehézségek), bár nem tettek jót a projekt működtetésének, alapvetően a hatékonyságot nem, vagy csak kis mértékben befolyásolták. Fenntarthatóság, az eredményesség mérése, nyomon követhetőség A nyomon követhetőséget a projektben kidolgozott pedagógiai hatásvizsgálat eredményezheti. A projekt továbbélését szolgálhatja egy, a projektfelelős által szeptemberétől elindítani kívánt empirikus doktori kutatás témához adekvát eredményei, a kutatáshoz kapcsolódó mérések közzététele, publikációi. Pozitívumok és negatívumok, sikerek és csalódások A pályázati program tematikája a célnak megfelelt. A dráma és a színházi nevelés módszertanának köszönhetően innovatív pedagógiai szemlélettel sikerült elősegítenünk a résztvevők megértését, érzelmi és intellektuális bevonódását, és minden fölmerült nehézség ellenére képesek voltunk a cél megvalósítását szolgálnunk. Prognózis a program jövőbeni működéséről, szükséges források, hasznosítási javaslatok Lehetőség szerint körültekintőbb megválasztása a közreműködő oktatási intézményeknek; Módszertani segédanyag (oktatófilm) készítése pedagógusok, és a nagyobb nyilvánosság számára, hogy a projektet szélesebb, akár országos körben is megismertessük; A pedagógusokkal való együttműködés, kommunikáció javítása; Egyéb pénzügyi források bevonása annak érdekében, hogy a veszélyeztetett és/vagy szegregált iskolai környezetben nevelkedő fiatalok szélesebb köre (kapacitásunk figyelembevételével kb fő) részesülhessen a projektből; A programok továbbfejlesztése: kortárssegítő tábor, színházi előadások létrehozása; A projektben részt vett fiatalok számára a folytatás (újabb programok) biztosítása; Hatástanulmány készítése, modernebb kutatás módszertani eszközök bevonása ben külföldi projektünk nem volt. Külföldi projektek Pozitív az előző évekhez képest, hogy egyre nagyobb erőfeszítéseket teszünk programjaink kimenetelének értékelésére is (ld. Bűnmegelőzési drámaprojekt). Gazdasági működésünk a tervezettnél jóval kevesebb pályázati bevételek hatására is még takarékosabb tudott lenni, mint az előző években. Ebben az évben egyesületünk tagjai önkéntes munkában vettek részt az őszi félévben induló drámapedagógiai akciókutatásban (ld. City projekt) ben futott programjaink: Hóboszorka komplex színházi nevelési program 6-8 éveseknek, 2007-ben 10 foglalkozás; Háromlépcsős bűnmegelőzési program éveseknek, 90 foglalkozás; (ezen belül: Vihar új színházi nevelési program, 30 foglalkozás); Háromlépcsős drog-prevenciós program éveseknek, 30 foglalkozás. Új programunkról CITY akciókutatás, komplex színházi nevelési program, 9x135 perc Alessandro Baricco City című regénye alapján dramatizáltuk azt a jelenetsort, amely keretéül szolgál a drámaprojektnek. A másság és sokféleség elfogadásán keresztül, az elmagányosodással és a szélsőséges egoizmussal való küzdelem vállalásának lehetőségeit vizsgáljuk, fiatal játszóinkat Gould, a tizenéves zseni kisfiú élettörténetébe helyezve. A kilenc lépcsős, egyenként három tanítási 5

6 órás színházi nevelési programban együtt keressük a válaszokat arra, hogy vajon a tizenévesek milyen anyagi és szellemi fogyasztói kultúrát alakítsanak ki, milyen értékeket kövessenek, vagy sajátítsanak el, hogyan viszonyuljanak globalizálódó világunk kihívásaira Stáb Domonkos Georgina Faluvégi Judit Rita Tabi Orsolya Bakos Gergely Koroknai Szabolcs Nagy Gábor Kornél Novák Géza Máté Kommunikációs vezető Bakos Gergely Szakmai vezető Novák Géza Máté Partnereink 2008-ban: Kispesti Munkásotthon és Művelődési Ház Madách Imre Művelődési Központ, Vác Zöld Kakas Líceum, Budapest ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskola, Budapest Színházi Nevelési Társulatok Hálózata Honlap: Támogatóink voltak 2007-ben: IRM Országos Bűnmegelőzési Bizottsága Nemzeti Kulturális Alapprogram Vác Város Önkormányzatának Oktatási és Kulturális Bizottsága Egyesületünk 2007-ben az alapító okiratban foglaltak szerint végezte tevékenységét. Egyesületünk alapításának 10 éves jubileumát szeptember 6-án készülünk megünnepelni. Budapest, május 31. Novák Géza Máté elnök 6

7 KÖZHASZNÚ EGYSZERŰSÍTETT BESZÁMOLÓ EGYSZERES KÖNYVVITELT VEZETŐ KÖZHASZNÚ EGYÉB SZERVEZET a., MÉRLEG EGYSZERŰSÍTETT MÉRLEG január december 31. Évet záró 21.SZÍNHÁZ A NEVELÉSÉRT EGYESÜLET Adószám: a., Egyszeres könyvvitelt vezető egyéb szervezetek közhasznú egyszerűsített beszámolójának mérlege ESZKÖZÖK (aktívák) ezer Ft-ban, 2006 ezer Ft-ban, 2007 A) BEFEKTETETT ESZKÖZÖK I. Immateriális javak II. Tárgyi eszközök III. Befektetett pénzügyi eszközök B) FORGÓESZKÖZÖK I. Készletek II. Követelések III. Értékpapírok IV. Pénzeszközök ESZKÖZÖK ÖSSZESEN FORRÁSOK (passzívák) C) SAJÁT TŐKE I. Induló tőke II. Tőkeváltozás III. Lekötött tartalék IV. Tárgyévi eredmény alaptevékenységből (közhasznú tevékenységből) V. Tárgyévi eredmény vállalkozási tevékenységből D) TARTALÉK E) CÉLTARTALÉKOK F) KÖTELEZETTSÉGEK I. Hosszú lejáratú kötelezettségek II. Rövid lejáratú kötelezettségek FORRÁSOK ÖSSZESEN

8 b., Egyszeres könyvvitelt vezető egyéb szervezetek közhasznú egyszerűsített beszámolójának eredménylevezetése ezer Ft, 2006 ezer Ft, 2007 A. ÖSSZES KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉG BEVÉTELE (I+II) I. Pénzügyileg rendezett bevételek ( ) Közhasznú működésre kapott támogatás a., alapítótól b., központi költségvetéstől c., helyi önkormányzattól d., társadalombiztosítótól e., egyéb f., továbbutalási céllal kapott Pályázati úton elnyert támogatás közhasznú tevékenységből származó bevétel Tagdíjból származó bevétel Egyéb bevétel II. Pénzbevételt nem jelentő bevételek B. Vállalkozási tevékenység bevétele (1+2) Pénzügyileg rendezett bevételek Pénzbevételt nem jelentő bevételek C. Tényleges pénzbevételek (A/I+B/1) D. Pénzbevételt nem jelentő bevételek (A/II+B/2) E. Közhasznú tevékenység ráfordításai ( ) Ráfordításként érvényesíthető kiadások Ebből: továbbutalt támogatás Ráfordítást jelentő eszközvásárlások Ráfordítást jelentő elszámolások Ráfordításként nem érvényesíthető kiadások F. Vállalkozási tevékenység ráfordításai ( ) Ráfordításként érvényesíthető kiadások Ráfordítást jelentő eszközvásárlások Ráfordítást jelentő elszámolások Ráfordításként nem érvényesíthető kiadások G. Tárgyévi pénzügyi eredmény (ń 1 ń 2) Közhasznú tevékenység tárgyévi pénzügyi eredménye (A/I E/1-E/4) 2. Vállalkozási tevékenység tárgyévi pénzügyi eredménye (B/ F/4) H. Nem pénzben realizált eredmény (ń 1 ń 2) Közhasznú tevékenység nem pénzben realizált eredménye (A/II-E/2-E/3) 2. Vállalkozási tevékenység nem pénzben realizált eredménye (B/ F/2-F/3) I. Adózás előtti eredmény (B/1-F/1) ń H/ J. Fizetendő társasági adó K. Tárgyévi eredmény Közhasznú tevékenység tárgyévi eredménye (A/I+A/II) (E/1+E/2+E/3) 8

9 2. Vállalkozási tevékenység tárgyévi eredménye (I-J) Tájékoztató adatok ezer Ft, 2007 A. Pénzügyileg rendezett személyi jellegű ráfordítások Bérköltség --- ebből: megbízási díjak --- tiszteletdíjak Személyi jellegű egyéb kifizetések Bérjárulékok --- B. Pénzügyileg rendezett anyagjellegű ráfordítások 2892 C. Értékcsökkenési leírás 87 D. Pénzügyileg rendezett egyéb ráfordítások --- E. A szervezet által nyújtott támogatások (pénzügyileg rendezett) - F. Tárgyévben Apeh által kiutalt 1% összege 51 9

10 Közhasznúsági jelentés 1./ Költségvetési támogatás és annak felhasználása A 21. Színház a Nevelésért Egyesület (továbbiakban 21. Színház) évben szakmai programjainak finanszírozását főként a pályázati úton nyert támogatásból finanszírozta. Működési költségeit egyrészt pályázati támogatásokból, másfelől saját bevételeiből tudta fedezni. 2./ Vagyoni helyzet elemzése, eszközök és források változása Eszközök elemzése Az egyesületnek nincsenek készletei. Megnevezés Változás A. Befektetett eszk. össz B. Forgóeszk.össz. - készlet pénzeszközök követelések Eszközök összesen: A tárgyévben az egyesület kis értékű tárgyi eszközöket vásárolt Ft értékben. Források értékelése Megnevezés Változás C./ Saját tőke tárgyévi eredmény tőke változás F./ Kötelezettségek Források összesen: A források nőttek a tárgyévi gazdálkodás eredményeként. Az egyesületnek nincsenek kötelezettségei. Megállapíthatjuk tehát, hogy az egyesület tevékenysége pénzügyi szempontból 2007-ben nyereséggel zárult. 10

11 3./ A közhasznú tevékenység értékelése, bevételek és költségek elemzése 1.sz. melléklet Megnevezés/bevételek Változás Tagdíjak Támogatások Drog-prevenciós foglalkozás Színházi előadás Drámapedagógia SZJA 1% Közhasznú tev. egyéb Egyéb bevételek Közhasznú bev. Összesen Megnevezés/kiadások Változás Anyag, áru beszerzés Szállítás Fénymásolás,belépőjegy Alvállalkozói költség Telefon, internet,posta Web oldal karbantartás Irodaszer, nyomtatv Könyv beszerzés Kis értékű eszközök Utiköltség Ügyviteli,egyéb szolg Oktatás Pályázati díj Tagsági díj Szállás Egyéb ráfordítás Közhasznú egyéb ktg Közhasznú tev. ktg. összesen Célszerinti nem közhasznú tev Kiadások összesen

12 A bevételeket elemezve, a pályázati támogatási források nőttek az előző évhez képest. A költségek csökkentek, kivéve néhány szolgáltatás költségeit a takarékos gazdálkodásunk eredményeként. Működési kiadásaink jelentős mértékben csökkentek, ami az elmaradt támogatások miatti takarékosságnak az eredménye. Fentiek eredményeképpen az egyesület a gazdasági évet 1261eFt nyereséggel zárta. 4./ Tárgyévi eredmény részletezése Megnevezés Változás A. Közhasznú tev.bev B. Közhasznú tev. kiadás Közhasznú tev. eredménye C. Célszerinti nem kh. bev D. Célszerinti nem kh. kiadás Célsz. nem kh. tev. eredm Pénzmozgással nem járó költséghelyesbítések Tárgyévi eredmény összesen: A társaság évi évhez viszonyított növekvő eredménye nagyrészt a takarékos gazdálkodásnak köszönhető, valamint a növekvő támogatásoknak. A 21. Színház Közhasznú Egyesület vállalkozási tevékenységet nem folytat: egyéb célszerinti, de nem közhasznú tevékenységéhez kapcsolódó bevételei a bankkamatok, illetve kiadásai a bankköltség. 5./ Kimutatás a célszerinti (adott) juttatásokról A szervezet Alapító Okirata szerint a társaság közhasznú tevékenységei között sem pénzbeli, sem természetbeni juttatások kifizetése nem szerepel. 6./ Kimutatás a kapott támogatásokról, átvett pénzeszközökről A szervezet 2007-ben sem rendelkezett tevékenységéhez a költségvetési törvényben garantált állami támogatással. Támogatásai csaknem teljes mértékben a pályázati úton elnyert pénzeszközökből származnak. Ezek aránya az előző évekhez képest nőtt. Megnevezés % Önkorm. támogatások Költségvetési tám

13 Egyéb pályázati tám Egyéb bevételek Összes bevétel / Kimutatás a vezető tisztségviselők juttatásairól A szervezet alapszabálya szerint a vezető tisztségviselők (elnökségi tagok, felügyelő bizottsági tagok) e tevékenységükért tiszteletdíjat nem kapnak, csak a szervezet tevékenysége érdekében felmerült közvetlen kiadásaik megtérítését fedezi az egyesület: például utazási költség, gépkocsi használat, telefon használat, ill. egyéb költségek megtérítése. 2. sz. melléklet Kimutatás a mérlegben szereplő immateriális javak, tárgyi eszközök nettó értékéről i állapot szerint. Eszközcsoport bruttó érték tárgyévi écs halmozott ÉCS nettó érték I. számv. techn.eszk II.Ügyviteltechn.és kommunikációs eszközök Eszközök összesen: