MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS TANTERVE

Átírás

1 PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM MŰSZAKI ÉS INFORMATIKAI KAR MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS TANTERVE SZAKFELELŐS: Eördöghné Dr. Miklós Mária egyetemi docens, PhD Dr. Medvegy Gabriella s.k. dékán 2018

2 FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSBEN VALAMENNYI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KÖZÖS MODULJÁNAK JELLEMZŐI ÉS A FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI A) A FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KÖZÖS MODULJÁNAK JELLEMZŐI 1. Munkaerő-piaci ismeretek a) főbb kompetenciák, szakmai készségek: - helyzetfelismerés és helyzetelemzés, logikus gondolkodás, kreativitás, ötletgazdagság; - hiteles kommunikáció, önmenedzselés, határozottság és céltudatosság; - felelős munkavállalói magatartás, döntésképesség; - önfoglalkoztatási kompetenciák, vállalkozói magatartás; - udvariasság, kulturált és etikus magatartás; - a munka világában az értékrend ismerete és betartása; - a munkáltatói elvárásoknak megfelelő magatartás és teljesítmény; b) a szakmai követelmény: - a munkaerőpiac alapfogalmainak ismerete; - gazdálkodó szervezetek fogalmának, típusainak ismerete; - adott vállalkozás esetén a munkajogi előírások értelmezése; - a munkavállalói jogok és kötelezettségek ismerete; - álláskeresési technikák alkalmazása (szakmai önéletrajz készítése), interjúkon siker elérése; - alkalmazkodás az önfoglalkozási korlátokhoz, a vállalkozás szakmai és jogi kereteihez; - alkalmazkodás a hazai és a nemzetközi munkaerő-piaci változásokhoz; - aktuális jogi és eljárási szabályok ismerete az EGT tagállamaiban történő munkavállaláshoz. 2. Idegen nyelvi alapszintű ismeretek a) főbb kompetenciák, szakmai készségek: - alapszintű beszédkészség; - alapszintű szöveg hallás utáni megértése; - olvasott szöveg megértése, alapszintű nyelvtudás az írásbeli válasz elkészítéséhez; b) a szakmai követelmény: - idegen nyelven, alapfokon történő kommunikáció, írásban és szóban; - egyszerűbb idegen nyelvi szöveg megértése és fordítása (idegen nyelvről anyanyelvre); - a képzési terület sajátosságainak megfelelő szükséges idegen nyelvű szoftverek használata útmutatás alapján; a kezelőfelületek használata, a felhasználónak készített leírások, üzenetek megértése és alkalmazása. 3. Szakmai és pénzügyi információfeldolgozási alapismeretek a) főbb kompetenciák, szakmai készségek: - informatikai alapkompetenciák - egy operációs rendszer alapszolgáltatásainak használata, egy szövegszerkesztő, táblázatkezelő, böngésző, prezentációkészítő - biztonságos birtoklása; - szakmai informatikai programok felhasználói szintű ismerete és felhasználói készség annak használatával kapcsolatban; - infokommunikációs rendszerek használata; - logikus gondolkodás, felelősségtudat a szakmai feladatok megoldásában; 1

3 - alapvető pénzügyi és adózási ismeretek, valamint ezek alkalmazása konkrét számítási feladatokban; b) a szakmai követelmény: - ECDL alapkövetelményei; - problémák, feladatok megoldásában a gazdálkodó szervezet adminisztrációs, információs és kommunikációs rendszereinek szakszerű használata; - egyszerű, a hétköznapi életben előforduló számítási feladatok megoldása számítógép használatával (különösen a százalékszámítás, kamatos kamat, ÁFA- és adószámítások, számlázási alapismeretek); - a döntési folyamatokban az információs rendszer és adatbázisának aktív használata; - számítógép hálózati szolgáltatások ismerete és alkalmazása adott feladatok megoldásához; - a képzési terület sajátosságainak megfelelő adatbázisok kezelése, a meglévő adatbázisokból lekérdezési feladatok meghatározása és megoldása adott szakmai cél szerint. 4. Kommunikációs ismeretek a) főbb kompetenciák, szakmai készségek: - szakmai kommunikáció megértése és szakszerű alkalmazása szóban és írásban; - az adott szakma témakörében anyanyelven eredményes szakmai kommunikáció; - fejlett beszédkészség, megfelelő szakmai szókincs, nyelvhelyesség, közérthetőség; - időtervezés, információátadás; b) a szakmai követelmény: - tárgyalásokon való képviselet, a kommunikációs eszköztár használata a tárgyalástechnika és az üzleti szabályok figyelembevételével; - a szakmai álláspontok meggyőző képviselete; hiteles kommunikáció; érvelési technikák és a szakmai érvrendszer ismerete, használata, képviselete; - együttműködés a munkatársakkal; - kommunikáció a széles értelemben vett megrendelővel, ügyféllel; - együttműködés a szakmai partnerekkel, helyi önkormányzatokkal, kamarákkal, kormányhivatallal, médiával és a munkatársakkal, új üzleti kapcsolatok építése, sikeres kommunikáció a gazdasági élet valamennyi szereplőjével; - üzleti levél, üzenetkészítés; - az alapvető kommunikációs módszerek és technikák ismerete és szakszerű alkalmazása. 2

4 FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSBEN VALAMENNYI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS KÖZÖS MODULJÁNAK JELLEMZŐI ÉS A FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI VII. MŰSZAKI KÉPZÉSI TERÜLET 1. MŰSZAKI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS 1. A felsőoktatási szakképzés megnevezése: műszaki felsőoktatási szakképzés (Engineer Assistant) 2. A szakképzettség oklevélben történő megjelölése: - szakképzettség: műszaki mérnökasszisztens - a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Technical Engineer Assistant 3. Képzési terület: műszaki 4. A felsőoktatási szakképzettséggel legjellemzőbben betölthető FEOR szerinti munkakör(ök): 2910 Egyéb magasan képzett ügyintéző 3111 Bányászati technikus 3112 Kohó- és anyagtechnikus 3113 Élelmiszer-ipari technikus 3114 Fa- és könnyűipari technikus 3115 Vegyésztechnikus 3116 Gépésztechnikus 3117 Építő- és építésztechnikus 3121 Villamosipari technikus (energetikai technikus) 3122 Villamosipari technikus (elektronikai technikus) 3131 Mezőgazdasági technikus 3132 Erdő- és természetvédelmi technikus 3133 Földmérő és térinformatikai technikus 3134 Környezetvédelmi technikus 3135 Minőségbiztosítási technikus 3136 Műszaki rajzoló, szerkesztő 3139 Egyéb, máshova nem sorolható technikus 3151 Energetikai (erőművi) berendezés vezérlője 3

5 3152 Égető-, víz- és csatornaművi berendezés vezérlője 3153 Vegyipari alapanyag-feldolgozó berendezés vezérlője 3154 Kőolaj- és földgázfinomító berendezés vezérlője 3155 Fémgyártási berendezés vezérlője 3159 Egyéb folyamatirányító berendezés vezérlője 3161 Munka- és termelésszervező 3162 Energetikus 3163 Munkavédelmi és üzembiztonsági foglalkozású 3171 Tengeri és belvízi hajóparancsnok, fedélzeti tiszt 3172 Légijármű-vezető, hajózómérnök 3173 Légiforgalmi irányító 3174 Légiforgalmi irányítástechnikai berendezések üzemeltetője 3190 Egyéb műszaki foglalkozású 3910 Egyéb ügyintéző 5. A képzési idő félévekben: 4 félév 6. A felsőoktatási szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 120 kredit - A képzés orientációja: gyakorlatorientált (60-70 százalék). - Az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama teljes idejű képzésben egy félév, legalább 560 óra. Részidős képzésben a szakmai gyakorlat hat hét, legalább 240 óra. Részidős képzésben az összefüggő gyakorlat időtartama három hét. - A képzési terület szerinti továbbtanulás esetén beszámítandó kreditek száma: legalább 30 kredit. 7. A felsőoktatási szakképzés célja A képzés célja műszaki szakemberek képzése, akik specializációjuknak megfelelő széles körű természettudományos, társadalomtudományi, műszaki, informatikai és gazdaságtani ismereteik, valamint - elsősorban munkaadói igényekre alapozott - gyakorlati szaktudásuk birtokában támogatni tudják a vállalatoknál és intézményeknél dolgozó mérnökök, döntéshozók munkáját. A képzés célja továbbá a szakelméleti megalapozás olyan szintű megvalósítása, amely lehetővé teszi az erős gyakorlati felkészültség megszerzését, majd a kezdeti munkatapasztalatok integrálását az összefüggő szakmai gyakorlat során. A végzett szakemberek önálló és csoportban való munkavégzésük során képesek mérnöki felkészültséget és különleges engedélyt nem igénylő gyártási, szerelési, kivitelezési, építési, fenntartási, vállalkozási, karbantartási, üzemeltetési folyamatirányítási, analitikai, környezetvédelmi, és fejlesztési részfeladatokat végezni, illetve alkalmasak a munkafolyamatok középszintű irányítására, szervezésére és műszaki ügyintézői feladatok ellátására. 8. Az elsajátítandó szakmai kompetenciák 8.1. A műszaki mérnökasszisztens 4

6 a) tudása - Ismeri a műszaki képzési terület műveléséhez szükséges általános matematikai, természet- és társadalomtudományi elveket, szabályokat, összefüggéseket, eljárásokat, és az ezekkel összefüggő terminológiát. - Ismeri a műszaki képzési terület adott részterületéhez kapcsolódó tevékenységek legfontosabb eljárásait, eszközeit és dokumentációs rendszerét. - Ismeri a speciális szakterületén alkalmazható adatgyűjtési és feldolgozási módszereket. - Ismeri a szakszerű és hatékony írásbeli, rajz útján történő és szóbeli szakmai kommunikáció eszközeit. - Ismeri a műszaki képzési terület adott részterületének legfontosabb etikai és jogi szabályait. - Ismeri a speciális szakterületének lényeges gyakorlati munkafogásait, munkafolyamatait. - Birtokában van a munkahely irányításához szükséges középvezetői feladatok ellátását biztosító minőségirányítási, vezetési és szervezési ismereteknek. - Ismeri a szakterületéhez kapcsolódó munka- és tűzvédelmi, biztonságtechnikai, környezetvédelmi területek elvárásait, követelményeit. b) képességei - A műszaki képzési terület egy adott részterületén felmerülő rutinfeladatok megoldása során képes alkalmazni a megismert általános elveket, szabályokat, eljárásokat, terminológiát. - Képes szakterületén belül adott részterület műszaki folyamatait működtetni és munkáját dokumentálni. - Alkalmazza a műszaki képzési terület adott részterületére vonatkozó adatgyűjtési módszereket. - Feladatmegoldása során képes együttműködni és szakmai kommunikációt folytatni más szakemberekkel. - Képes szakterületén feladatai megoldásához IKT eszközöket felhasználni. - Képes speciális szakterületén a lényeges gyakorlati munkaműveletek elvégzésére, egyes gépek, berendezések kezelésére. - Képes egyénileg és csoportmunkában egyaránt ismereteinek gyakorlatban való megvalósítására. - Képes létrehozni, olvasni és értelmezni a műszaki dokumentációkat. c) attitűdje - Vállalja és elfogadja a műszaki képzési területet, az ott ellátandó mérnöki kisegítő tevékenységeket. - Érdeklődő a műszaki képzési területtel összefüggő új módszerekkel és eszközökkel kapcsolatban. - Elfogadja és betartja a munka- és szervezeti kultúra etikai elveit, továbbá a munkavállalás és munkavégzés jogi szabályait. - Elkötelezett a minőségi követelmények betartása iránt. - Betartja és betartatja a szakterületéhez kapcsolódó munka- és tűzvédelmi, biztonságtechnikai, környezetvédelmi követelményeket. - Nyitott ismereteinek gyarapítása iránt. - Gyakorlati tevékenységek elvégzéséhez megfelelő kitartással és monotónia-tűréssel rendelkezik. d) autonómiája és felelőssége - A kiadott feladatot képes önállóan végrehajtani. - Felismeri saját szakmai korlátait egy adott probléma felmerülése esetén. - Munkahelyi vezetőjének utasítása alapján irányítja a rábízott személyi állomány munkavégzését, felügyeli a gépek, berendezések üzemeltetését. - Képes és hajlandó együttműködni szakmai feladatok megoldásában más résztvevőkkel. - Figyelembe veszi munkájában az etikai és jogi szabályokat, szervezeti előírásokat. - Felelősséggel végzi saját munkáját és felelősséget vállal érte. - Felkészült a munkavállalásra, vállalkozásra (önfoglalkoztatásra). 9. A felsőoktatási szakképzés moduljai és azok kreditértékei 5

7 - valamennyi felsőoktatási szakképzés közös kompetencia modulja: 12 kredit; - a képzési terület szerinti közös modul: 21 kredit; - a szakképzési modul: 87 kredit, amelyből az összefüggő szakmai gyakorlat: 30 kredit, a műszaki jellegű (gépészet, elektrotechnika-elektronika, informatika, vegyipar, építészet, könnyűipar, faipar, nyomdaipar, közlekedés, környezetvédelem-vízgazdálkodás) szakmacsoportok szerinti specializáló kreditértéke legfeljebb 15 kredit. 10. A felsőoktatási szakképzés összefüggő szakmai gyakorlatának követelményei A szakmai gyakorlat a képzés negyedik félévében a felsőoktatási intézményben, illetve annak gyakorlati képzést biztosító szervezeti egységében, valamint a felsőoktatási intézmény által alapított gazdálkodó szervezetnél, továbbá egyesületnél, alapítványnál, költségvetési szervnél, önkormányzatnál és egyéb gazdálkodó szervezetnél végzett gyakorlat. 6

8 Az ismeretellenőrzés rendszere a képzési folyamatban A hallgatók munkájának értékelése a PTE Tanulmányi és Vizsgaszabályzatában meghatározott keretek között történik, minden tantárgy esetében 1 és 5 közötti érdemjeggyel. Emellett a hallgató különösen a gyakorlati feladatmegoldások során folyamatos visszajelzést kap a munkájáról. A hallgatók számára kötelező az órákon való megjelenés. Amennyiben a hallgató az órák kevesebb, mint 70%-án vett részt, az oktató a TVSZ vonatkozó rendelkezéseinek megfelelően jogosult a félév végi aláírást és a jegyszerzés lehetőségét megtagadni az adott tanegységből. Az értékelés és ellenőrzés formáinak kialakításakor hangsúlyt fektetünk a megértés, illetve a készség és a jártasság szintű alkalmazás, alkalmazni tudás felmérésére. Az inkább elméleti képzési karakterű tanegységek esetében nem elsősorban reproduktív tudást kérünk számon, hanem az egyes tanegységek keretében elkészített hallgatói produktumokat tanulmányok, elemzések, felmérések, stb. vesszük alapul. A hallgatóknak a szóbeli vizsgán képesnek kell lenniük az adott terület terminológiájának helyes használatára, saját álláspont kialakítására, saját álláspont melletti szakmailag megalapozott, ismereteken alapuló érvelésre, a beszélgetőpartner (vizsgáztató) érveire való érdemi reagálásra. A szóbeli vizsga így nem kizárólag a számonkérés, értékelés funkcióját tölti be, hanem alkalom a tanulásra, gyakorlásra, különösképpen a kommunikációs készségek, képességek fejlesztésére. Reproduktív tudást számon kérő értékelési, ellenőrzési formákat kizárólag abban az esetben alkalmazunk, ha a tananyag jellege azt feltétlenül szükségessé teszi (pl. jogszabályok ismerete). Az inkább gyakorlati képzési karakterű tanegységek esetében az adott tantárgyhoz kapcsolódó szakmai kompetenciákat mérjük fel. Az értékelés alapja a hallgató szakmai tevékenysége. Ez jellemzően lehet például elemi munkamozzanat, mérési feladat, számpéldák, rajz feladat, munkanapló, tanulmány, házi feladat. Modul Tanegység Értékelési, ellenőrzési módszerek Valamennyi felsőoktatási szakképzés közös kompetencia modulja Képzési terület szerinti közös modul Szakképzési modul Vállalkozási és munkaerőpiaci ismeretek Idegen nyelvi alapszintű ismeretek Szakmai és pénzügyi információfeldolgozási alapismeretek Kommunikációs ismeretek Műszaki matematikai alapok 1. Műszaki matematikai alapok 2. Műszaki fizika Anyagismeret Műszaki informatika Műszaki ábrázolás Számítógéppel segített tervezés 1. Műszaki mechanikai alapok Számítógéppel segített tervezés 2. tanulmány, elemzés, házi feladat teszt, házi feladat, szövegértés az előírt kompetenciáknak megfelelő gyakorlati feladatok, házi feladat, beadandó feladat szituációs gyakorlat, önálló feladatés probléma megoldási gyakorlat, mérési gyakorlati jegy, rajz feladat zárthelyi feladat, házi feladat, rajz feladat 7

9 Gépészet specializáció 1 - általános gépészet Gépészet specializáció 2 - komfortgépészet Elektrotechnika-elektronika specializáció Gépek üzemtana 1. Gépek üzemtana 2. Karbantartás és szervezése Méréstechnika Elektrotechnika 1. Elektronika Irányítástechnika Energetika és energia-ellátás Megújuló energiaforrások Munka-, tűz-, környezet- és egészségvédelem Minőségbiztosítás Projektmenedzsment Gépészeti anyagismeret Mechanizmusok Anyagtechnológia (hegesztés) Gépipari technológiák (forgácsolás) Képlékeny alakítás Fűtéstechnikai alapismeretek Légtechnikai alapismeretek Vízellátás-csatornázás alapismeretek Megújuló energiák hasznosítása Elektrotechnika 2. Digitális technika Villamosenergia átalakítók Villamos berendezések zárthelyi feladat, házi feladat, rajz feladat zárthelyi dolgozat, mérési, mérési, mérési, mérési zárthelyi dolgozat,, mérési zárthelyi dolgozat, zárthelyi dolgozat, zárthelyi dolgozat,, mérési, mérési, mérési, mérési 8

10 Környezetvédelem-vízgazdálkodás specializáció Építészet specializáció Könnyűipar specializáció - ortopédiai műszerész Szakmai gyakorlat Gépészet specializáció 1 általános gépészet Gépészet specializáció 2 Komfortgépészet Elektrotechnika-elektronika specializáció Környezetvédelem-vízgazdálkodás specializáció Építészet specializáció Szakmai gyakorlat Villamos biztonságtechnika Környezeti elemek védelmének alapjai Környezettechnológia 1. Környezettechnológia 2. Környezettechnológia 3. Környezettechnológia 4. Geológia mérnökasszisztenseknek Geodézia Építőanyagok Építéstechnológia Épületszerkezetek stúdió Funkcionális anatómia és kórélettan Biomechanika, mozgásszervek vizsgálata Ortopédia, traumatológia és érsebészet Rehabilitáció, technikai rehabilitáció elmélet Infrastruktúra és logisztikai folyamatok Alkalmazott technológiák és gépek Anyagismeret, minőségbiztosítás Gyártás, üzemeltetés, szolgáltatás Munkaszervezési- és pénzügyi folyamatok és menedzsment Rehabilitáció osztályos gyakorlat,, mérési, házi feladat Kollokvium; zárthelyi dolgozat, mérési zárthelyi dolgozat, mérési zárthelyi dolgozat,, tanulmány,, gyakorlati jegy, munka-, tűz- biztonságtechnikai és környezetvédelmi oktatáson való részvétel,, munkanapló, mérési / vizsgálati / dokumentáció, szóbeli beszámoló 9

11 Könnyűipar specializáció ortopédiai műszerész Ortopédiai műszerész műhelyi gyakorlat Angiológiai, kardiológiai gyakorlat Neurológia, idegsebészet, reumatológiai alapismeretek A szakmai gyakorlat esetében az ismeretek ellenőrzésének folyamata részletesen a 3. pontban került összefoglalásra. A záróvizsga és részei Az oklevél megszerzéséhez a hallgató záróvizsgát tesz. A képző intézmény a záróvizsgázó hallgatók számára legkésőbb a képzés harmadik félévének elején közzé teszi: - a záróvizsga megkezdésének feltételeit - a záróvizsgára való jelentkezés módját, az ehhez szükséges formanyomtatványokat - a záróvizsgára elkészítendő záródolgozat formai és tartalmi előírásait - témaajánlást a záródolgozathoz - a záróvizsgával kapcsolatos jelentkezési, benyújtási határidőket és a záróvizsga várható időpontját. A végbizonyítvány (abszolutórium) kiadás feltétele: A TVSZ szerinti követelmények, a tantervben előírt tanulmányi és vizsgakövetelmények, illetve a szakmai gyakorlat a záródolgozat elkészítésének kivételével teljesítése, illetve a képzési és kimeneti követelményekben előírt kreditpontok megszerzése. A záróvizsgára bocsátás feltétele: A végbizonyítvány megszerzése és a záródolgozat megadott határidőre való beadása és bíráló által történő elfogadása. A záróvizsga részei: A záróvizsga a szakmai gyakorlaton elvégzett munkáról szóló záródolgozat védéséből (D) és az alábbi 2 részből tett szóbeli vizsgákból áll: - Valamennyi FOKSZ közös kompetencia moduljának, a Képzési terület szerinti közös modulnak és a Szakképzési modulnak megfelelő komplex tételsor (A1) - Specializációnak megfelelő komplex tételsor (A2) A záróvizsgán a felkészülési idő tételenként legalább 30 perc, a vizsgát a hallgatók egy napon, folyamatosan teszik le. A záróvizsga eredményének (ZV) kiszámítása: TA D A1 A2 ZV 4 ahol: TA: súlyozott tanulmányi záródolgozat nélkül átlag D: a bíráló bizottság által, a záródolgozat védését követően megállapított jegy, figyelembe véve a bírálók javaslatát A1, A2: a tételes vizsgákra kapott jegy A szakképzésre történő felvétel, belépés speciális feltételei (ha vannak) Eljárás a vonatkozó KKK-ban írtakkal összhangban, az intézményi alkalmazás pl. egészségügyi alkalmassági, vagy egyéb szakmai, pályaalkalmassági követelmények érvényesítésében A KKK nem tartalmaz erre való utalást; a képzésért közvetlenül felelő szervezeti egység erre vonatkozóan külön speciális feltételeket nem ír elő. A szakképzettséget igazoló oklevél megszerzésének egyéb feltételei Idegen nyelvi (és/vagy szaknyelvi) követelmények (ha a KKK szerint vannak) érvényesítése, előírása A KKK nem tartalmaz erre való utalást; a képzésért közvetlenül felelő szervezeti egység erre vonatkozóan külön speciális feltételeket nem ír elő. 10