A DEBRECENI HATVANI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 4028 DEBRECEN, KARDOS ALBERT UTCA OM:

Átírás

1 A DEBRECENI HATVANI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA 4028 DEBRECEN, KARDOS ALBERT UTCA OM: Készült: március 10. Készítette: Bertók Krisztina Intézményvezető 1

2 TARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK, AZ SZMSZ HATÁLYA A szervezeti és működési szabályzat célja A szervezeti és működési szabályzat alapjául szolgáló jogszabályok A szervezeti és működési szabályzat hatályai Az SZMSZ személyi hatálya Az SZMSZ területi hatálya Az SZMSZ időbeli hatálya AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI Az intézmény neve Az irányító, felügyeleti és fenntartó szerv megnevezése, székhelye Az intézményi bélyegzők felirata és lenyomata Az intézményi bélyegzők használatára jogosultak Feladatellátáshoz szükséges pénzeszközök biztosítása AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI RENDJE Az intézmény vezetője Az intézményvezető közvetlen munkatársai Az intézmény szervezeti felépítése A Pedagógiai Tanács A diákönkormányzat Az intézményvezető akadályoztatása esetén érvényes helyettesítési rend Az intézményvezető által átadott feladat- és hatáskörök AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI RENDJÉT MEGHATÁROZÓ DOKUMENTUMOK A törvényes működés alapdokumentumai Egyéb dokumentumok A kiadmányozás szabályai A tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendje Elektronikus úton előállított papíralapú nyomtatványok hitelesítésének rendje Elektronikus úton előállított, hitelesített, tárolt dokumentumok kezelési rendje Az e-napló működésének szabályzata Feladat rendkívüli esemény bekövetkezésének esetére AZ INTÉZMÉNY MUNKARENDJE A tanítási napok rendje A tanév helyi rendje Az intézmény vezetőinek munkarendje A pedagógusok munkarendje A pedagógusok munkaidejének nyilvántartási rendje A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő alkalmazottak munkarendje Az intézménnyel jogviszonyban nem állók tartózkodási rendje az iskolában Egyéb rendelkezések Az intézmény létesítményeinek és helyiségeinek használati rendje Tanári ügyelet A dohányzással kapcsolatos előírások A mindennapos testedzés szervezése és formái A gyógy- és könnyített testnevelés rendje A tanítási órán kívüli egyéb foglalkozások AZ INTÉZMÉNY NEVELŐTESTÜLETE ÉS SZAKMAI MUNKAKÖZÖSSÉGEI Az intézmény nevelőtestülete A nevelőtestület értekezletei, osztályértekezletei A nevelőtestület szakmai munkaközösségei és a munkaközösségek feladatai

3 6.4 A szakmai munkaközösség-vezetők feladatai Elvárások a nevelőtestület munkavégzésével kapcsolatban AZ INTÉZMÉNYI KÖZÖSSÉGEK, A KAPCSOLATTARTÁS FORMÁI ÉS RENDJE Az iskolaközösség A munkavállalói közösség A szülői munkaközösség A szülői közösséggel való kapcsolattartás formái Az intézményi tanács A diákönkormányzat Az osztályközösségek A tanulók tájékoztatásának formái Az iskolai dokumentumok nyilvánossága A külső kapcsolatok rendszere és formája Az iskolai munkaközösségek kapcsolattartási rendje Kapcsolattartás az iskolavezetéssel A munkaközösségek közötti kapcsolattartás rendje Az iskola valamint a Hatvani István Általános Iskola Diáksport Egyesülete közötti kapcsolattartás formái és rendje A PEDAGÓGIAI MUNKA BELSŐ ELLENŐRZÉSÉNEK RENDJE A pedagógiai munka ellenőrzése Intézményi önértékelés A TANULÓK ÜGYEINEK KEZELÉSÉVEL KAPCSOLATOS SZABÁLYOK A tanulói jogviszony kezdete, a tanulók felvétele Az osztályozó és javító vizsga rendje A tanulói hiányzás igazolása A mulasztást igazoltnak kell tekinteni a következő esetekben A szülő tájékoztatása a tanuló igazolatlan mulasztása esetén A tanulói késések kezelési rendje A tanuló által elkészített dologért járó díjazás A tanulóval szemben lefolytatott fegyelmi eljárás részletes szabályai A fegyelmi eljárást megelőző egyeztető eljárás részletes szabályai A TANÓRÁN KÍVÜLI FOGLALKOZÁSOK SZERVEZETI FORMÁI Tanórán kívüli rendszeres foglalkozások Tanórán kívüli foglalkozásokra való általános szabályok AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN AZ ERKÖLCSTAN ÓRA HELYETT VÁLASZTHATÓ HIT ÉS ERKÖLCSTAN OKTATÁS MEGSZERVEZÉSÉNEK RENDJE AZ ÜNNEPÉLYEK, MEGEMLÉKEZÉSEK RENDJE, A HAGYOMÁNYOK ÁPOLÁSÁVAL KAPCSOLATOS FELADATOK Az iskolai hagyományápolás célja Ünnepélyek, megemlékezések Egyéb rendezvények Városi, megyei szintű rendezvények INTÉZMÉNYI VÉDŐ, ÓVÓ ELŐÍRÁSOK Védő, óvó előírások a tanulóbalesetek megelőzésére Intézményi feladatok a tanulóbalesetek esetén VAGYONVÉDELEM A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT ELFOGADÁSA ÉS JÓVÁHAGYÁSA MELLÉKLETEK I. sz. melléklet Az iskola vezetési szerkezete és kapcsolattartási rendszere II. sz. melléklet Munkaköri leírás-minták III. sz. melléklet Az ügyeletes nevelők feladatai IV. sz. melléklet Az intézmény önértékelési szabályzata V. sz. melléklet Az iskolai könyvtár működési szabályzat VI. sz. melléklet Irat- és adatkezelési szabályzat 3

4 1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK, AZ SZMSZ HATÁLYA A Debreceni Hatvani István Általános Iskola nevelőtestülete a Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 70. (2) bekezdésében foglalt felhatalmazás alapján az alábbi szervezeti és működési szabályzatot hagyta jóvá. 1.1 A szervezeti és működési szabályzat célja A köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket a szervezeti és működési szabályzat határozza meg. Megalkotása a Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. -ában foglalt felhatalmazás alapján történik. A szervezeti és működési szabályzat határozza meg a köznevelési intézmény szervezeti felépítését, továbbá a működésre vonatkozó mindazon rendelkezéseket, amelyeket a jogszabály nem utal más hatáskörbe. A szervezeti és működési szabályzat a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenység-csoportok és folyamatok összehangolt működését, racionális és hatékony kapcsolati rendszerét tartalmazza. Célja az intézmény jogszerű működésének biztosítása, a zavartalan működés garantálása, a gyermeki jogok érvényesülése, a szülők, gyermekek és pedagógusok közötti kapcsolat erősítése, az intézményi működés demokratikus rendjének garantálása. 1.2 A szervezeti és működési szabályzat alapjául szolgáló jogszabályok évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről évi CXXIV. Törvény a nemzeti köznevelésről szóló törvény módosításáról 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési -oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról évi CXCV. Törvény az államháztartásról (Áht.) 368/2011. (XII. 31.) Korm. Rendelet az államháztartásról szóló törvény végrehajtásáról évi I. törvény a Munka Törvénykönyvéről évi II. törvény a szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási rendszerről évi CXII. Törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról évi CLXXIX. Törvény a nemzetiségek jogairól 62/2011. (XII. 29.) BM rendelet a katasztrófák elleni védekezés egyes szabályairól 28/2011. (VIII. 3. ) NGM rendelet a költségvetési szervnél belső ellenőrzési tevékenységet végzők nyilvántartásáról és kötelező szakmai továbbképzéséről évi XXXI. Törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról évi XCIII. törvény A munkavédelemről 4

5 335/2005. (XII. 29.) Korm. Rendelet a közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről évi LXVI. Törvény A közokiratokról, a közlevéltárakról és a magánlevéltári anyag védelméről 23/2004. (VIII.27.) OM -rendelet a tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendjéről 26/1997. (IX.3.) NM-rendelet az iskola-egészségügyi ellátásról 1.3 A szervezeti és működési szabályzat hatályai Az SZMSZ személyi hatálya kiterjed: az iskolába járó gyermekek közösségére, a nevelőtestület valamennyi pedagógusára, az intézmény vezetőjére, a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítőkre, a gyermekek szüleire, törvényes képviselőikre. Ezen Szervezeti és működési szabályzatban foglalt rendelkezéseket azok is kötelesek megtartani, akik az intézménnyel kapcsolatba kerülnek, valamint igénybe veszik azt Az SZMSZ területi hatálya kiterjed: az iskola területére az iskola által szervezett a pedagógiai program végrehajtásához kapcsolódó iskolán kívüli programokra Az SZMSZ időbeli hatálya kiterjed: A augusztus 30-án a nevelőtestület által elfogadott és jóváhagyott SZMSZ az iskola vezetőjének jóváhagyásával a kihirdetés napján lép hatályba és határozatlan időre szól. Ezzel egy időben hatályát veszti a augusztus 30-án elfogadott SZMSZ. Az elfogadáskor a jogszabályban meghatározottak szerint véleményezési jogot gyakorolt a Közalkalmazotti Tanács, egyetértési jogot gyakorolt a szülői szervezet és a diákönkormányzat. A szervezeti és működési szabályzat felülvizsgálata évenként, illetve jogszabály változásának megfelelően történik. Módosítása az intézményvezető hatásköre, melyet kezdeményezhet a nevelőtestület és a KT elnöke. Jelen szervezeti és működési szabályzatot a tanulók, szüleik, a munkavállalók és más érdeklődők megtekinthetik a könyvtárban, továbbá az intézmény honlapján. Jelen szabályzat határozatlan időre szól. 5

6 2.AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 2.1 Intézmény neve: Debreceni Hatvani István Általános Iskola - típusa: általános iskola - székhelye, címe: 4028 Debrecen, Kardos Albert utca telefon: 06-(52) címe: iskola@hatvani-debr.sulinet.hu - OM azonosító: Szervezeti egység azonosító: HA Alapító adatok: Emberi Erőforrások Minisztériuma Alapító székhelye: 1054 Budapest, Akadémia utca 3. Típus: állami szervezet Alapító okirat kelte: Budapest, Jogszabályban meghatározott alapfeladata: általános iskolai nevelés-oktatás Fenntartó neve: Debreceni Tankerületi Központ Székhely: 4026 Debrecen, Kálvin tér 11 A Debreceni Hatvani István Általános Iskola jogállása: Jogi személyiségű szervezeti egység. 2.3 Az intézményi bélyegzők felirata és lenyomata: Debreceni Hatvani István Általános Iskola 4028 Debrecen, Kardos u Telefon: iskola@hatvani-debr.sulinet.hu Debreceni Hatvani István Általános Iskola Debrecen, Kardos u OM Debreceni Hatvani István Általános Iskola 4028 Debrecen, Kardos u DEBRECEN 6

7 2.4 Az intézményi bélyegzők használatára a következő beosztásban dolgozók jogosultak: az intézményvezető és az intézményvezető-helyettesek minden ügyben, az iskolatitkár a munkaköri leírásában szereplő ügyekben, az osztályfőnök az érdemjegyek törzskönyvbe, bizonyítványba, valamint a félévi tanulmányi értesítőbe való beírásakor, illetve a pedagógusok a záradékok dokumentumokba történő bejegyzésekor. 2.5 Feladatellátáshoz szükséges pénzeszközök biztosítása: A HIAI alaptevékenysége ellátásához szükséges pénzeszközök biztosításáról a fenntartó gondoskodik a Debreceni Tankerületi Központ belső szabályzatai szerint. 3. AZ INTÉZMÉNY SZERVEZETI RENDJE Az intézményi feladatok színvonalas ellátása érdekében az intézmény szervezeti egységekre tagolódik. Szervezeti egységek: - alsó tagozat - felső tagozat - napközi otthon és tanulószoba - a nevelő oktató munkát közvetlenül segítők - egyéb munkakörben dolgozók 3.1 Az intézmény vezetője A köznevelési intézmény vezetője a Köznevelési törvény előírásai szerint felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, a takarékos gazdálkodásért, gyakorolja a munkáltatói jogokat, és dönt az intézmény működésével kapcsolatban minden olyan ügyben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörébe. A munkavállalók foglalkoztatására, élet- és munkakörülményeire vonatkozó kérdések tekintetében jogkörét jogszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakorolja. A nevelési-oktatási intézmény vezetője felel továbbá a pedagógiai munkáért, az intézmény belső ellenőrzési rendszerének működtetéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek megteremtéséért, a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzéséért, a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért. 7

8 A köznevelési intézmény vezetője jogosult az intézmény hivatalos képviseletére. Jogkörét esetenként, vagy az ügyek meghatározott körében helyetteseire átruházhatja. 3.2 Az intézményvezető közvetlen munkatársai - intézményvezető-helyettesek - iskolatitkárok Az intézményvezető közvetlen munkatársai munkájukat munkaköri leírásuk, valamint az intézményvezető közvetlen irányítása mellett végzik, felelősséggel és beszámolási kötelezettséggel tartoznak. Az intézményvezető-helyetteseket a tantestület véleményezési jogkörének megtartásával az intézményvezető bízza meg. Intézményvezető-helyettesi megbízást az intézmény határozatlan időre alkalmazott pedagógusa kaphat, a megbízás határozott időre szól. Az intézményvezető-helyettesek feladat- és hatásköre, valamint egyéni felelőssége mindazon területekre kiterjed, amelyet munkaköri leírásuk tartalmaz. Személyileg felelnek az intézményvezető által rájuk bízott feladatokért. Az intézményvezető-helyettesek távollétük vagy egyéb akadályoztatásuk esetén teljes hatáskörrel veszik át egymás munkáját, ennek során az intézmény vezetőjével egyeztetve bármely olyan döntést meghozhatnak, amely a távollévő intézményvezető-helyettes hatáskörébe tartozik. Az iskolatitkárok szakirányú képesítéssel rendelkező személyek. Beszámolási kötelezettségük, felelősségük kiterjed a munkaköri leírásuk szerinti feladatokra. Az intézményvezető és közvetlen munkatársai között a kapcsolattartás folyamatos és rendszeres. 3.3 Az intézmény szervezeti felépítése Az iskola vezetési szerkezete és kapcsolattartási rendszerét az SZMSZ I. sz. melléklete tartalmazza. 3.4 A Pedagógiai Tanács Szakmai pedagógiai tanácskozó testület. Az iskolai élet egészére kiterjedő konzultatív, véleményező, javaslattételi joggal rendelkezik. Az iskolai munkatervben meghatározottak szerint rendszeresen és aktualitástól függően tart megbeszélést az iskolai feladatokról. Tanácskozásait az intézményvezető készíti elő és vezeti. A Pedagógiai Tanács állandó tagjai a belső ellenőrzési szabályzatban foglaltak szerint ellenőrzési feladatokat is ellátnak. A Pedagógia Tanács állandó tagjai: intézményvezető intézményvezető-helyettesek munkaközösség-vezetők meghívott tagok: szakszervezeti főbizalmi közalkalmazotti tanács elnöke diákönkormányzat képviselője 8

9 A Pedagógia Tanács, mint testület konzultatív, véleményező és javaslattevő joggal rendelkezik. 3.5 A diákönkormányzat A diákönkormányzattal való kapcsolattartás az intézményvezető feladata, felelős azért, hogy a diákönkormányzat jogainak érvényesítési lehetőségét megteremtse, meghívja a diákönkormányzat képviselőjét mindazokra az értekezletekre, amelyekhez kapcsolódóan a diákönkormányzat véleményét be kell szerezni. 3.6 Az intézményvezető akadályoztatása esetén érvényes helyettesítési rend Távollétében (ebben a sorrendben) a felsős és az alsós intézményvezető-helyettes. Az intézményvezető-helyettesek hatásköre az intézményvezető helyettesítésekor saját munkaköri leírásukban meghatározott feladatok mellett az azonnali intézkedést igénylő döntések meghozatalára, az ilyen jellegű feladatok végrehajtására terjed ki. Az intézményvezető döntési és egyéb jogait (pl. felvételi döntések esetén) részben vagy egészben átruházhatja az intézményvezető-helyettesekre, az iskolavezetés vagy a tantestület más tagjaira. A döntési jog átruházása minden esetben írásban történik, kivéve az intézményvezető-helyettesek felhatalmazását. Mindhárom vezető akadályoztatása esetén a helyettesítést a természettudományi II. munkaközösség vezetője végzi. A reggeli nyitva tartás kezdetétől a vezető beérkezéséig az ügyeletes nevelő, délután a távozó vezető után a napközis ügyeletes pedagógus felelős az iskola működésének rendjéért, valamint jogosult és köteles a szükségessé váló intézkedések megtételére. A távollevő intézményvezetőt általános helyettesi jogkörrel a felsős igazgatóhelyettes helyettesíti. Az intézményvezető tartós távolléte esetén a feladatok elvégzésére írásbeli megbízást ad. 3.7 Az intézményvezető által átadott feladat- és hatáskörök Az intézményvezető a jogszabályok által számára biztosított feladat- és hatásköreiből átadja az alábbiakat: az intézményvezető-helyettesek számára a tantárgyfelosztás és az órarend készítésével kapcsolatos döntések jogát, a választható tantárgyak meghirdetésének jogát, a tantárgyválasztással kapcsolatos tanulói módosítási kérelmekkel kapcsolatos döntések jogát, az intézményvezető-helyettesek számára az intézményi rendezvények szervezésével kapcsolatos tárgyalásokon az intézmény képviseletét és a rendezvényekkel kapcsolatos döntés jogát. 9

10 4. AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSI RENDJÉT MEGHATÁROZÓ DOKUMENTUMOK 4.1 A törvényes működés alapdokumentumai az alapító okirat a pedagógiai program, melynek része a helyi tanterv a szervezeti és működési szabályzat éves munkaterv a házirend 4.2 Egyéb dokumentumok, szabályzatok A kiadmányozás szabályai A kiadmány a jóváhagyás után letisztázott és a kiadmányozásra jogosult részéről hiteles aláírással ellátott, lepecsételt irat. Kiadmányozási joga az intézmény vezetőjének (az intézményt érintő minden ügyben), az intézményvezető-helyetteseknek (nevelési-oktatási, tanulói jogviszonnyal és pedagógus távolléttel kapcsolatos ügyekben) van. Külső szervhez vagy személyhez küldendő iratot kiadmányként csak a szervezeti és működési szabályzatban meghatározott, kiadmányozási joggal rendelkező személy írhat alá. A kiadmánynak tartalmaznia kell: a. az intézmény nevét, címét, telefon, címét, b. a kiadmány helyét, idejét, c. az iktatószámot, d. az ügyintéző nevét, e. az ügyirat tárgyát, f. az érvényes döntést, határozatot és indoklást, g. a döntés alapjául szolgáló jogszabály megjelölését, h. amennyiben a döntés mérlegelés alapján történt, az erre történő utalást és figyelembe vett szempontokat, i. az eljárást megindító kérelem benyújtására történő figyelmeztetést, j. a kiadmányozó nevét (az irat aláírójának nevét), beosztását. A kiadmány akkor hiteles, ha a. a kiadmányozó eredeti (kézi) aláírással ellátta, 10

11 b. a kiadmányozó nevének az iratra gépelésével, ami mellé odagépelik az s. k. (saját kezével) jelzést, továbbá a hitelesítéssel felhatalmazott A kiadmány hiteles szöveggel, saját aláírásával és hivatali pecsétjével igazolja, hogy a másolatban készült kiadmány az eredetivel mindenben megegyezik, és azt is igazolja, hogy az eredeti okiratot az arra jogosult saját aláírásával kiadmányozta, c. a kiadmányozó, illetve a felhatalmazott személy aláírása mellett az intézmény hivatalos bélyegzőlenyomata szerepel. A hitelesítéssel felhatalmazott személy az intézményvezető kiadmányozási jogosultsága tekintetében az intézményvezető-helyettes és az iskolatitkár. Az elektronikusan előállított, a külső szervezetek részére elektronikusan továbbított iratok digitális hitelesítésére elektronikus aláírást és időbélyegzőt, jogszabályban kijelölt szervezet által kezelt nyilvános és titkos kulcsot kell alkalmazni. Az intézmény nyilvántartást vezet a kiadmányozáshoz használt bélyegzőkről, és a hivatalos célra felhasználható elektronikus aláírásokról A tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendje Szabályzatunkat az alábbi jogszabályok alapján készítettük: - a Nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC. Törvény, - a 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet A tankönyvvé, a pedagógus kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről. - az 1265/2017. (V.29.) Kormányhatározat Az iskolai tankönyvellátás megszervezéséért az intézményvezető a felelős. A 2017/18-as tanévtől az 1-8. évfolyamos tanulóink térítésmentes tankönyvellátásban részesülnek. A tankönyvellátás célja és feladata A tankönyvek országos megrendelése, beszerzése és az iskoláknak történő eljuttatásának megszervezése, valamint a tankönyvek vételárának beszedése az Ntt. 1. (2) bekezdése értelmében állami közérdekű feladat, amelyet a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló évi CCXXXII. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról, valamint a tankönyvellátásban közreműködők kijelöléséről szóló 501/2013. (XII. 29.) Korm. rendelet (a továbbiakban: R.) 1. b) pontjában kijelölt szerv (a továbbiakban: Könyvtárellátó) lát el. Az iskolai tankön yv-kölcsönzés során biztosítani kell, hogy a kölcsönzést igénybe venni kívánó tanulók egyenlő eséllyel jussanak hozzá a tankönyvekhez. Ha a tankönyv kölcsönzése során a könyv a szokásos használatot meghaladó mértéken túl sérül, a tankönyvet a tanuló elveszti, megrongálja, a nagykorú tanuló illetve a kiskorú tanuló szülője az okozott kárért kártérítési felelősséggel tartozik. Az okozott kár mértékét az 11

12 intézményvezető a tankönyvek beszerzési árát figyelembe véve- határozatban állapítja meg. Az iskolai tankönyvellátás rendjét az iskola kifüggesztéssel és elektronikus formában teszi közzé. A tankönyvek nyilvántartása Az iskolai könyvtár külön adatbázisban kezeli az ingyenes tankönyv biztosításához szükséges tankönyveket. Ezek tartós tankönyvként kezelendők. Kártérítés A tanuló a támogatásként kapott ingyenes tankönyvet (tartós tankönyvet, oktatási segédanyagot stb., továbbiakban tankönyv) köteles megőrizni és rendeltetésszerűen használni. Ebből fakadóan elvárható a tanulótól, hogy az általa használt tankönyv legalább a tanulmányai végéig használható állapotban legyen. Amennyiben a tanuló az iskolai könyvtárból tankönyvet, tartós tankönyvet kölcsönöz, a tanuló, illetve a kiskorú tanuló szülője köteles a tankönyv elvesztéséből, megrongálásából származó kárt az iskolának megtéríteni. Ennek lehetőségei: - ugyanolyan könyv beszerzése - anyagi kártérítés Az elhasználódás mértékének és indokoltságának megállapítása a könyvtáros feladata. Vitás esetben az igazgató szava döntő. Abban az esetben, ha az elhasználódás mértéke a megengedettnél indokolatlanul nagyobb, a tanulónak a tankönyv átvételekor érvényes vételárának megfelelő hányadát kell kifizetnie: - az első év végén a tankönyv árának 75 %-át - a második év végén a tankönyv árának 50 %-át - a harmadik év végén a tankönyv árának 25 %-át A tankönyvkölcsönzéssel, a tankönyv elvesztésével, megrongálásával okozott kár megtérítésével, a kártérítési kötelezettség mérséklésével, illetve elengedésével kapcsolatban a szülő által benyújtott kérelem elbírálása az igazgató hatásköre. A tankönyvek rongálásából eredő kártérítési összeg tankönyvek és segédkönyvek (kötelező olvasmányok, feladatgyűjtemények, szótárak) beszerzésére fordítható. A tankönyvfelelős megbízása Iskolánkban a tankönyvellátás feladatait az intézmény a Könyvtárellátó Kiemelten Közhasznú Nonprofit Korlátolt Felelősségű Társasággal kötött tankönyvellátási szerződés alapján látja el. Az iskola tankönyvellátással kapcsolatos feladatainak végrehajtásáért az intézményvezető a felelős. Az intézményvezető minden tanévben a jogszabályban rögzített határidőig elkészíti a következő 12

13 tanév tankönyvellátásának rendjét, amelyben kijelöli a tankönyv-értékesítésben közreműködő személyt, aki a midenkori tankönyvfelelős, aki részt vesz a tankönyvterjesztéssel kapcsolatos feladatok ellátásában. Az intézmény a megvásárolt könyvekről számlát nem adhat, mert alapító okiratában e tevékenység nem szerepel. Az iskolai tankönyvrendelés rendje A tankönyvrendelést megelőzően az intézményvezető beszerzi a szülői munkaközösség és a diákönkormányzat véleményét A tankönyvrendelésért és terjesztésért felelős dolgozóval a fenntartó megállapodást köt. A tankönyvrendelés határideje április utolsó munkanapja, módosításának határideje június 30., a pótrendelés határideje szeptember 15. A tankönyvrendelést a körülményekhez képest elvárható legteljesebb körben kell megtenni, legalább a kiválasztott tankönyvek címének, darabszámának feltüntetésével. A módosításra és a pótrendelésre csak indokolt esetben, különösen az osztálylétszám változása esetén kerülhet sor. Csak a végleges rendelésben megadott tankönyvek darabszámát lehet módosítani, az eredeti rendelés +/-15% -ig. A tankönyvrendeléseket az iskola továbbítja a Könyvtárellátónak, amely összesíti és továbbítja az érintett kiadóknak. A Köznevelési törvény 46 (5) bekezdése alapján az állam által biztosított térítésmentes tankönyveket az 1-2. évfolyamos tankönyvek és munkafüzetek kivételével - az intézményvezető az iskola könyvtári állományába veszi, a továbbiakban az iskolai könyvtári állományban elkülönítetten kezeli, és a tanuló részére a tanév feladataihoz rendelkezésre bocsátja az iskola házirendjében meghatározottak szerint. A tartós tankönyveket a 2017/2018-as tanévtől a 3-8. évfolyamon az iskola könyvtárából kölcsönzik a tanulók, egy tanévre. Az iskolától kölcsönzött tankönyv elvesztésével, megrongálásával okozott kárt a tanulónak (szülőnek) az iskola részére meg kell téríteni, a tankönyvet pótolnia kell. A nevelőtestület szakmai munkaközösségei javaslatot tehetnek arra, hogy mely tankönyveket rendelik meg tartós tankönyvként. Az éves tankönyvrendelésnél minden esetben a pedagógiai programunkban lefektetett elvekhez ragaszkodnunk kell. A pedagógus kézikönyv igénybevétel rendje, rendelkezésre bocsátás szabályai: az iskola könyvtárosa könyvtári állományba veszi a pedagógus kézikönyveket, melyek a könyvtárból kölcsönözhetőek egy tanévre. A pedagógusok az átvételt aláírásukkal igazolják. Az iskola a hit- és erkölcstanoktatáshoz a bevett egyház által alkalmazott tankönyvekre vonatkozó rendelését tankönyvenként és egyházanként összesítve küldi meg a Könyvtárellátónak a rendelési felületen. A Könyvtárellátó az összesített adatokat megküldi az érintett egyháznak. A hit- és 13

14 erkölcstanoktatáshoz alkalmazott tankönyvek beszerzéséről, és az iskolákhoz történő eljuttatásáról az egyház gondoskodik Elektronikus úton előállított papíralapú nyomtatványok hitelesítésének rendje Az elektronikus úton előállított nyomtatványokat a digitalizálást végző személy iskolatitkár köteles papíralapú formában is előállítani. Az elektronikus nyomtatványt az intézményvezető utasítása szerinti gyakorisággal papíralapon is hozzáférhetővé kell tenni, azaz ki kell nyomtatni. A papíralapú nyomtatványt kinyomtatását követően: el kell látni az intézményvezető eredeti aláírásával és az intézmény bélyegzőjével, az iraton fel kell tüntetni a dokumentum eredeti adathordozójára való utalást: elektronikus nyomtatvány, az elektronikus és a nyomtatott (hitelesített) kiállítás dátumát, az vonatkozó jogszabályi rendelkezés szerint meghatározott ideig az irattárazási szabályzat alapján irattári dokumentumként kell lerakni. A papíralapú irattárazás tekintetében a személyiségi, adatvédelmi és biztonságvédelmi követelmények megtartásáért az intézményvezető felel, valamint a hitelesítésről az intézményvezetőnek kell gondoskodnia Elektronikus úton előállított, hitelesített, tárolt dokumentumok kezelési rendje A köznevelési ágazat irányítási rendszerével a Köznevelés Információs Rendszer (KIR) révén tartott elektronikus kapcsolatban elektronikusan előállított, hitelesített és tárolt dokumentumrendszert alkalmaz az intézmény a jogszabályi előírásoknak megfelelően. A rendszerben alkalmazott fokozott biztonságú elektronikus aláírást kizárólag az intézmény vezetője alkalmazhatja a dokumentumok hitelesítésére. Az elektronikus rendszer használata során feltétlenül ki kell nyomtatni és az irattárban kell elhelyezni az alábbi dokumentumok papír alapú másolatát: az intézménytörzsre vonatkozó adatok módosítása; az október 1-jei Országos Statisztikai Adatszolgáltatás (OSA) adatállománya; az október 1-jei pedagógus és tanulói lista; az alkalmazott pedagógusokra, óraadó tanárokra vonatkozó adatbejelentések; a tanulói jogviszonyra vonatkozó bejelentések. A tanulóbalesetek elektronikus bejelentőlapja papíralapú nyomtatványának hitelesítésére és tárolására a fent írt eljárásrend vonatkozik. Az egyéb elektronikusan megküldött adatok írásbeli tárolása, hitelesítése nem szükséges. A dokumentumokat a KIR rendszerében, továbbá az iskola informatikai hálózatában egy külön e célra létrehozott mappában tároljuk. A mappához való hozzáférés jogát az informatikai rendszerben 14

15 korlátozni kell, ahhoz kizárólag az intézményvezető által felhatalmazott személyek (az iskolatitkár és az intézményvezető-helyettesek) férhetnek hozzá. A digitális napló elektronikusan előállított, papíralapon tárolt adatként kezelendő. Az elektronikus naplóba az adatokat digitális úton viszik be az iskola vezetői, tanárai és az adminisztrációért felelős alkalmazottak. A digitális napló elektronikus úton tárolja a tanulók adatait, osztályzatait, a tanítási órák tananyagát, a hiányzókat, valamint a tanulókkal kapcsolatos intézkedéseket, a szülők értesítéseit. A tanév végén a digitális naplót le kell menteni tanévenként CD/DVD lemezre, és ki kell nyomtatni. Hitelesítés után az iktatóban kell tárolni, a papír alapú naplókkal megegyező módon. A tanév végén a digitális napló által generált anyakönyvből papír alapú törzskönyvet lehet kiállítani, amelynek adattartalmát és formáját jogszabály határozza meg. Eseti gyakorisággal kell kinyomtatni a tanuló által elért eredményeket, az igazolt és igazolatlan órák számát, a záradékot tartalmazó iratot iskolaváltás vagy a tanulói jogviszony más megszűnésének eseteiben. Ezeket a dokumentumokat hitelesítés után az iktatóban kell tárolni Az e-napló működési szabályzata 1. Bevezető Az e-napló Elektronikus Napló (továbbiakban e -napló) az iskola által üzemeltett iskolaadminisztrációs rendszerre épülő olyan adatbázis-kezelő alkalmazás, amelynek felhasználásával lehetővé válik az intézmény tanügy-igazgatási, adminisztratív és oktatásmenedzsment feladatainak hatékony ellátása. Elsődleges célja, hogy kiváltsa a papíralapú napló használatát, leegyszerűsítse az adminisztrációs folyamatokat, továbbá világos, áttekinthető felületet adjon ezeknek a feladatoknak a gyors és hatékony végrehajtásához. Célja,hogy a szülői modul alkalmazásával naprakész információkkal rendelkezzenek a családok gyermekük iskolai előmenetelével kapcsolatban. Kezelőfelülete Webalapú, használatához hálózati kapcsolattal rendelkező számítógép, valamint egy azon futtatható böngésző program szükséges. 2. Az elektronikus napló működésének jogszabályi háttere A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 20/2012 EMMI rendelet az iskolák számára kötelezően használatos nyomtatványként nevezi meg, írja elő az osztálynapló (csoportnapló) használatát. A jogszabály a nyomtatvány kivitelével, formájával, tartalmával kapcsolatos előírást nem tartalmaz. 15

16 3. Az e-napló felhasználói csoportjai, feladatai 1. Iskolavezetés Az iskolaadminisztrációs rendszerhez történő csatlakozással automatikus hozzáférése van az e-napló adatbázisához. 2. Titkárság Az iskolaadminisztrációs rendszer adatainak naprakész aktualizálásán keresztül elvégzi az e-napló alapadatainak adminisztrációját. - tanulók adatait, - gondviselő adatait, - osztályok adatai (osztályok névsora, csoport névsorok, tanár-csoport összerendelések 3. Szaktanárok Feladatuk a megtartott tanórák adatainak rögzítése az adott tanórán, - haladási napló, - hiányzás, késés, - osztályzatok rögzítése, - szaktanári bejegyzések rögzítése, - a napló adataiban történt változások nyomon követése. 4. Osztályfőnökök Feladatuk az osztály adatainak, a tanulók bejegyzéseinek figyelemmel kísérése: - haladási napló, - hiányzás, késés, igazolások kezelése, - osztályzatok, - szaktanári bejegyzések adataiban történt változások nyomon követése, 5. Szülők A szülők saját gyermekük napló bejegyzéseihez kapnak hozzáférési (olvasási) jogot. Az interneten keresztül történő hozzáférést automatikusan biztosítja az iskola (érvényes tanulói jogviszony esetén). Az intézmény vezetője gondoskodik a hozzáférés megvalósításáról, valamint a szülő ben történő értesítéséről minden tanév szeptember harmadik hetének végéig. A szülő jogosultsága az e- naplóhoz történő hozzáféréshez a tanuló jogviszonyának megszűnésével törlődik. 16

17 6. Rendszer üzemeltetők Az e-naplóhoz az intézményvezetőnek, az intézményvezető-helyetteseknek, rendszergazdának van közvetlen hozzáférési jogosultsága. Rendszergazda feladata: iskolai hálózat (vezetékes és wifi) üzememeltetése, karbantartása, felmerülő hibák kijavítása, a tanári gépek üzemeltetése során felmerülő hibák kijavítása. 4. Az e-napló rendszer működtetési feladatai a tanév során A tanév indításának időszakában Elvégzendő feladat Határidő Felelős Újonnan beiratkozott tanulók augusztus 31. iskolatitkár adatainak rögzítése az e-napló rendszerbe. Javítóvizsgák eredményei augusztus 31. iskolatitkár alapján az osztályok névsorának aktualizálása az e-napló rendszerben. A tanév tantárgyfelosztásának rögzítése az e-napló szeptember 1. intézményvezető-helyettesek, rendszergazda rendszerben. A tanév rendjének rögzítése szeptember 1. intézményvezető, az e-napló naptárában. Végleges órarend rögzítése az e-napló rendszerbe. Végleges csoportbeosztások rögzítése az e-napló rendszerbe. A tanév közbeni feladatok szeptember 15. szeptember 15. Elvégzendő feladat Határidő Felelős Tanulói alapadatokban bekövetkezett változások módosítása, kimaradás, beiratkozás záradékolás rögzítése az e-naplóban. bejelentést követő három munkanap Tanulók csoportba sorolásának megváltoztatása. (kizárólag indokolt esetekben). Az e-napló vezetése, adatbeviteli (haladási napló, osztályzat, stb) feladatai. Az utólagos adatbevitel (naplózárás utáni) igényét az intézményvezetőnek kell jelezni. csoport csere előtt három munkanap folyamatos, a napló beírási határideje (2 hét) lejárt határidő intézményvezető-helyettesek intézményvezető-helyettesek, rendszergazda, kijelölt kollégák az intézményvezetőhelyettesek állítják be intézményvezető-helyettesek előzetes engedélye alapján: osztályfőnök, iskolatitkár intézményvezető-helyettesek előzetes engedélye alapján: osztályfőnök, iskolatitkár szaktanárok intézményvezető, szaktanárok 17

18 A házirend előírásaival összhangban az osztályfőnökök folyamatosan rögzítik a hiányzások, késések igazolását. Iskolavezetés napló ellenőrzése Az iskola teljes e-napló adatbázisáról félévente rendszerességgel biztonsági másolat készítése. folyamatos folyamatos félév, év vége osztályfőnökök iskolavezetés rendszergazda Félévi és év végi zárás időszakában Elvégzendő feladat Határidő Felelős Osztálynévsorok ellenőrzése osztályozó konferencia osztályfőnökök időpontja előtt 1 héttel. Osztályfőnökök javasolt magatartás, szorgalom jegyeinek beírása. osztályozó konferencia időpontja előtt 1 nappal. osztályfőnökök Félévi, év végi jegyek rögzítése. Év végi naplózárás (záradékolás) osztályozó konferencia időpontja előtt 2 nappal szaktanárok Elvégzendő feladat Határidő Felelős Osztályfőnökök záradékolási előre kijelölt időpontban osztályfőnökök feladatainak elvégzése. A napló archiválása, irattározás Elvégzendő feladat Határidő Felelős A végleges osztálynapló fájlok CD-re mentése, naplók nyomtatása, irattári és a titkársági archiválása. tanév vége rendszergazda 5. Rendszerüzemeltetési szabályok A műszaki hibák, rendkívüli események kezelése: Az e-napló használatának alapvető feltétele a technikai eszközök üzembiztos működése. A technikai eszközök minden felhasználójának kötelessége az eszközök rendeltetésszerű használata, a technikai eszköz állapotának megóvása. A technikai rendszer működtetésének felelőse az iskola rendszergazdája. A rendszer elemeinek meghibásodása esetén követendő eljárási szabályok érvényesek: 18

19 5.1. A tanári munkaállomás meghibásodása esetén Feladata a tanárnak: A meghibásodás tényét jelenteni a rendszergazdának Feladata a rendszer üzemeltetőknek: Tanári számítógép, notebook meghibásodási okának kivizsgálása, (szoftver, hardver hiba behatárolása), indokolt esetben szerviz igénybevétele, tartalék gép biztosítása Iskolai hálózat meghibásodása (WiFi vagy vezetékes kapcsolat hibája) Feladata a tanárnak: Azonos a fentivel Feladata a rendszergazdának A hiba bejelentését követően haladéktalanul (Egyéb feladatait félretéve!) köteles a hálózati kapcsolat helyreállítását megkezdeni. Feladata a hiba behatárolása. (hardver ill. szoftver hiba feltérképezése) A hiba elhárításához szükséges lépések megtétele. Indokolt esetben szerviz szolgáltatások igénybevétele Adatbázis szerver (iskolaadminisztrációs) meghibásodása Az adatbázis szerver folyamatos (heti rendszerességgel) adatbázis mentést végez. A szerver leállást követően a rendszergazda felméri az újra indítás lehetőségét. Indokolt esetbe a rendszer fejlesztőkhöz fordul műszaki segítségért. Ha a rendszer újraindítása késlekedik, több időt vesz igénybe akkor a szaktanárok a munka folytatása érdekében papír alapon rögzítik az adataikat és az újra indítás után folyamatosan pótolják a kiesés időszakára tehető elmaradásokat Illetéktelen felhasználók hozzáférése az adatbázishoz A felhasználók kötelesek a felhasználónevüket és különösen a jelszavaikat biztonságosan tárolni, rendszeres időközönként megváltoztatni, valamint ügyelni arra, hogy jelszavukat mások ne ismerhessék meg. A felhasználók jelszavaikat nem hozhatják mások tudomására. Amennyiben gyanú merül fel a jelszavak kitudódását illetően a felhasználó köteles azonnal megváltoztatni jelszavát. Ha egy szaktanár vagy osztályfőnök a saját bejegyzéseinek ellenőrzése során illetéktelen, nem azonosított bejegyzésre utaló nyomot talál, haladéktalanul köteles jelezni a rendszer üzemeltetéséért felelős rendszergazdának. Az e-napló adatbázis-kezelő rendszer minden műveletről napló feljegyzést készít, tehát utólag feltérképezhető minden napló művelet. 6. Záró rendelkezések Az e-napló rendszer része az intézmény teljes informatikai rendszerének, ezért a rendszer működtetésére kiterjed az intézmény hatályos Adatvédelmi, iratkezelési szabályzat. 19

20 Ezen szabályzat a keltezés napjától lép hatályba, rendelkezéseit ezen időponttól kezdődően kell alkalmazni, visszavonásig (módosításig) marad érvényben Feladat rendkívüli esemény bekövetkezésének esetére A rendkívüli események (továbbiakban: bombariadó ) esetére a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 4. (1)/n szakasza végrehajtására a következő intézkedéseket léptetjük életbe. A rendkívüli események megelőzése érdekében az intézmény vezetője és az iskolatitkár esetenként, az iskola takarító személyzete a mindennapi feladatok végzésekor köteles ellenőrizni, hogy az épületben rendkívüli tárgy, bombára utaló tárgy, szokatlan jelenség nem tapasztalható-e. Amennyiben ellenőrzésük során rendellenességet tapasztalnak, haladéktalanul kötelesek személyesen vagy telefonon az illetékeseknek jelenteni. Rendkívüli eseménynek minősül minden olyan előre nem látható esemény, amely megzavarja a nevelő-oktató munka hagyományos menetét, veszélyezteti az intézmény épületét, felszereléseit, illetve az intézményben lévő tanulók, dolgozók testi épségét, biztonságát. Rendkívüli eseménynek számítanak: - tűz, - robbantással történő fenyegetés - természeti katasztrófa valamely formája. Ha az intézmény bármely dolgozójának vagy tanulójának tudomására jut, hogy az intézmény épületét vagy a benne tartózkodókat veszély fenyegeti, köteles azonnal közölni az intézmény vezetőjével, vagy valamely intézkedésre jogosult személlyel. Rendkívüli esemény bekövetkezése esetén intézkedésre jogosultak: - intézményvezető - intézményvezető-helyettesek - iskolatitkár A rendkívüli eseményről azonnal értesíteni kell: - a fenntartót - tűz esetén a tűzoltóságot - robbantással történő fenyegetés esetén a rendőrséget - személyi sérülés esetén a mentőket - természeti katasztrófa esetén a katasztrófaelhárító szerveket. A rendkívüli esemény észlelése után az intézményvezető vagy az intézkedésre jogosult felelős személy riasztja az épületben tartózkodó személyeket (jelzőkolomp, jelzőcsengő használata) és azonnal hozzá kell látni az épület kiürítéséhez. A tanulócsoportoknak és az épületben tartózkodó nem pedagógus dolgozóknak is a tűzriadó terv mellékletében található kiürítési terv alapján kell elhagyniuk az iskola 20

21 épületét. A tanulócsoportok épületből való kivezetéséért az órát, illetve a foglalkozást tartó tanárok a felelősök. Az épület kiürítésekor az alábbiakra kell nagyon ügyelni: - a nevelőnek gondoskodnia kell a tantermen kívül tartózkodó tanulókról is! - a tantermet, az épületet a foglalkozást tartó nevelő hagyhatja el utoljára, hogy meggyőződjön arról, hogy nem maradt senki sem az épületben. - a tanulókat a kijelölt várakozási helyen meg kell számolnia! Az intézményvezetőnek vagy az intézkedésre jogosult felelős személynek az épület kiürítésével egyidejűleg az alábbi feladatokat kell ellátnia: - a kiürítési tervben szereplő kijáratok kinyitása, - a vízszerzési helyek szabaddá tétele - a közművezetékek (elektromos áram, gáz) elzárása - a rendvédelmi és katasztrófa elhárító szervek fogadása (tűzoltóság, rendőrség) Az épületbe érkező rendvédelmi és katasztrófaelhárító szerv vezetőjét az intézmény vezetője vagy az általa megbízott személy tájékoztatja a következőkről: - a rendkívüli esemény kezdete óta lezajlott eseményekről - a kiürítésről - az épületben tartózkodó személyek számáról, életkoráról - a veszélyeztetett épület jellemzőiről - a közmű (víz, gáz, elektromos áram) vezetékek helyéről - az épületben található veszélyes anyagokról (méreg) A rendvédelmi és katasztrófavédelmi szerv vezetőjének utasításait az intézmény minden dolgozója és tanulója köteles betartani. A rendkívüli esemény miatt kiesett tanítási órákat a nevelőtestület által meghatározott szombati napon be kell pótolni. 5. AZ INTÉZMÉNY MUNKARENDJE 5.1 A tanítási napok rendje Az iskolai oktatás és nevelés a tantárgyfelosztással összhangban heti órarend alapján pedagógus vezetésével a kijelölt tantermekben, tornatermekben folyik. Tanórán kívüli foglalkozások csak a kötelező tanítási (foglalkozási) órák megtartása után szervezhetők. Tanítási foglalkozások óráig tartanak, ügyeletet óráig biztosítunk. A tanítási órák időtartama: 45 perc, az első óra 7 45 órakor kezdődik. Indokolt esetben az intézményvezető rövidített órákat rendelhet el. Az óraközi szünetek időtartama 10 és 15 perc a házirendben leírt csengetési rend szerint. A szünetek rendjét szintén a Házirend tartalmazza. 21

22 A tanítási órák megkezdésük után nem zavarhatók, kivételt indokolt esetben az intézményvezető tehet. A tanítási órák (foglalkozások) látogatására engedély nélkül csak a tantestület tagjai jogosultak. Minden egyéb esetben az intézményvezető adhat engedélyt a látogatásra. Az étkeztetést és közötti időszakban kell lebonyolítani. Az étkezés lebonyolítását az intézményvezető-helyettesek által beosztott pedagógusok felügyelik. A kötelező orvosi és fogorvosi vizsgálatok az intézményvezető-helyettesek által előre engedélyezett időpontban és módon történhetnek, lehetőség szerint úgy, hogy a tanítást minél kevésbé zavarják. Az óraközi szünetek rendjét a beosztott pedagógusok felügyelik. Dupla órák (engedéllyel) szünet közbeiktatása nélkül is tarthatók rendkívüli esetben. 5.2 A tanév helyi rendje A tanév kezdés és zárás időpontját, valamint az évközi tanítási szünetek rendjét az oktatási miniszter rendelete határozza meg. A tanév helyi rendjét, programjait a nevelőtestület határozza meg a tanévnyitó értekezleten. Ezt éves munkatervben rögzítik. A tanév helyi rendjét, a Házirendet és a balesetvédelmi és tűzvédelmi előírásokat az osztályfőnökök az első tanítási órákon ismertetik a tanulókkal. A szülők a tanév helyi rendjét az első szülői értekezleten ismerik meg. 5.3 Az intézmény vezetőinek munkarendje Az intézmény vezetője vagy helyettesei közül egyiküknek az intézményben kell tartózkodnia abban az időszakban, amikor tanítási órák, tanulóink számára szervezett iskolai rendszerű délutáni tanrendi foglalkozások vannak. Ezért az intézményvezető vagy helyettesei közül legalább egyikük hétfőtől péntekig 7 30 és óra között az intézményben tartózkodik. Egyebekben munkájukat az iskola szükségleteinek és aktuális feladataiknak megfelelő időben és időtartamban látják el. 5.4 A pedagógusok munkarendje Az intézmény pedagógusai heti 40 órás munkaidőkeretben dolgoznak, Kötelező óraszámukat a tantárgyfelosztás szabályozza. A tanítási órák előtt 15 perccel az intézményben kell tartózkodniuk. A pedagógusoknak szeptember 1-től heti 32 órát az intézményvezető által meghatározott feladatokkal az intézményben kell eltölteniük, kivéve, ha az intézményvezető átmenetileg másképp nem rendelkezik. 22