Köszönetnyilvánítás. Furtwangen

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Köszönetnyilvánítás. Furtwangen"

Átírás

1

2 Köszönetnyilvánítás Először is szeretném megköszönni a Nemzetközi Mobilitási Központban és a Neumann karon dolgozó koordinátoroknak, tanároknak, ügyintézőknek a sok-sok jó tanácsot és támogatást, amik nélkül nem jöhetett volna össze ez a csodálatos év Németországban. Furtwangen Úgy gondolom, hogy eleinte mindenkinek kell egy kis idő mire memorizálni tudja, illetve képessé válik helyesen kiejteni eme csodálatos város(ka) nevét. Amennyiben valaki Furtwangent választja, számoljon azzal, hogy az ismerősök/barátok első kérdése az lesz, hogy Hol is van ez a város? Ehhez a problémához nyújtanék egy kis segítséget. Talán a legközelebbi nagyváros az Stuttgart, a maga ~140km-es távolságával. München körülbelül 350km-re fekszik, míg az eddig talán sokak számára ismeretlen Karlsruhe, 150km-re található Furtwangen-től. Miért emelem ki Karlsruhe-t? Az alábbi két képből világosan látható, hogy évközben a Rynair légitársasággal igen olcsón tudtunk Budapestre utazni (a képeken látható árhoz, utazásonként +6 adminisztrációs díjat is meg kellett fizetni, de így is szinte ingyen volt az oda-vissza út) Furtwangen, Németország

3 Furtwangen az egyik olyan város, ahol az évek során (az egyetem körülbelül 30 éve ápol rendkívül jó kapcsolatot egyetemünkkel) nagyon sok Óbudai Egyetemen tanuló diák megfordult már. Ennek köszönhetően az erasmus.uni-obuda.hu oldalon tucatnyi beszámolót olvashat az ember arról, hogy mit vigyünk magunkkal, milyen bevásárlási lehetőségeink vannak, miként tudunk ide utazni vagy, hogy mi a különbség az ASK és a GHB között, ezért úgy gondoltam, hogy én ezektől az általános dolgoktól most eltekintenék és inkább a kezdeti, a félidei és a záró élményeimről/emlékeimről mesélnék, hiszen az előbb említett dolgokat, az eddig feltöltött 30 korábbi, furtwangeni beszámolóban mindenki megtalálhatja. Kezdet Emlékszem az első pillanatra mikor megérkeztem a városba (Szeptember közepén), jó formán azt hittem, hogy egy a filmekből jól ismert, valamiféle elnéptelenedett helyre csöppentem. Megjegyzés.: mint az később kiderült, közel sem ilyen rossz a helyzet ne add fel a beszámoló olvasását már itt! Az akkori welcome guide -unk Benjamin Oswald volt, aki többek között körbevezetett minket a legfontosabb helyeken, megmutatta a kollégiumot, a szobánkat, hogyan tudunk magunknak internetet csiholni (más varosokban lévő ismerőseimhez képest ez rekordidő alatt meg is történt), milyen papírokat kell intéznünk és így tovább. Emlékszem a megérkezésem utáni első beszélgetésre a szüleimmel: -Milyen a város, hogy tetszik? -A város nem túl nagy, remélem, hogy nem fogom magamat halálra unni. Az itt eltöltött 2 szemeszter után azt kell, hogy mondjam, hogy NEM, nem unatkoztam. Mindig volt valami program, ha éppen nem az International Center, akkor az itt lévő ~35-40 nemzetközi diák valamelyike szervezett egy kirándulást, grillezést, filmezést vagy ne adj isten az ASK kollégium földszintjén található lounge-ban egy bulit. Úgy gondolom, hogy amennyiben szeretsz közösségben lenni és nem egyedül a szobádban unatkozni, akkor ezt a helyet szeretni fogod, mert majdnem mindig történik valami, amiben részt lehet (kell) venni. Félidő Egy teli félév után feltettem magamnak a kérdést: Amennyiben lenne rá lehetőségem, maradnék még itt egy félévet? Köszönhetően annak, hogy a Nemzetközi Mobilitási Központban dolgozók pozitívan álltak ehhez a kérdéshez, lehetőséget kaptam még egy szemesztert eltölteni, eme kis városban. Emlékszem, hogy a két szemeszter között már egészen más szemmel láthattam azt, ahogyan az új nemzetközi diákok Furtwangenbe érkeznek, mivel ekkora már, egy sokat megélt, furtwangeni őslakosként üdvözölhettem őket. Azt gondoltam, hogy az első félévvel ellentétben, sokkal intenzívebben fogom tudni majd elsajátítani a német nyelv szépségét, hiszen ez egy volt, a sok kitűzött céljaim közül. Nem tudom, hogy ki mennyire ment bele ebbe a témába, ezért inkább megemlítem, hogy aki idejön, az készüljön fel arra, hogy, - köszönhetően többek között a tucatnyi nemzetközi diáknak - az elsődleges kommunikációs nyelv az angol lesz (az esetleges közös reggelizéstől kezdve, a késő estig tartó sörözésekig, angolul fogtok majd Ti is beszélgetni). Ráadásul én elsősorban angol Furtwangen, Németország

4 nyelvű tárgyakat vettem fel (mint, ahogy azt egy kicsit lejjebb látni is fogjátok), így igen kevés esélyt hagytam magamnak, hogy a német nyelvet gyakorolni tudjam. Sajnos ez a dolog a második félévben se változott (leszámítva a párhuzamosan felvett német nyelvi kurzusokat). Természetesen, ha nagyon akartam volna (azonban nem voltam azon a nyelvi szinten), tudtam volna sokkal több német nyelvű tárgyat felvenni, mint ahogy azt Szaradics Balázs jó barátom is tette (ha esetleg valaki még nem olvasta volna az ő rendkívül kreatív furtwangeni beszámolóját, akkor itt megragadnám az alkalmat, hogy reklámozzam azt egy kicsit: Vége Szoktuk mondani, hogy minden kezdet nehéz, de azt kell, hogy mondjam, hogy az Erasmust nem elkezdeni nehéz, hanem befejezni. A félév egyetlen egy hátrányára nem lehet felkészülni, ez pedig a búcsúzás. Bárhova is fogsz cserediákként utazni, egy biztos, nehéz lesz az elköszönés a barátoktól. Mikor a cseh vagy a szlovák jó barátoktól kell az embernek elbúcsúznia, akkor jól tudja, hogy szinte kizárt, hogy a közeljövőben ne találkozzon velük. Azonban amikor az őrült mexikói vagy brazil barátoktól kell elköszönnie, akkor hiába mondjuk a klisét, hogy biztos vagyok benne, hogy látni fogjuk még egymást valamikor, ha a szívünkre tesszük a kezünket, akkor tudjuk, hogy erre nem biztos, hogy túl nagy esély van. Na de ne csüggedjünk, mert a minap épp összeszámoltam, hogy körülbelül mennyi országba utazhatnék a jövőben úgy, hogy ott egy jó barát látna vendégül. Kicsit megdöbbentem, hogy az 1 év alatt közel 30 különböző országból érkező ismerősre tettem szert. Szerintem ez elég jól hangzik, bárki, bármit is mond. Lényeg a lényeg: - Megbántam-e, hogy jelentkeztem az Erasmus programra? Nem. - Ha visszamehetnék az időben, akkor újra Furtwangen-t választanám? PErsze. - Lehet-e unatkozni Furtwangen-ben? DeHogyis. - Sok külföldi barátom lett ez idő alatt? - TucAtnyi - Kinek ajánlom az Erasmus programot? Bárkinek, hisz ez egy remek lehetőség! - Könnyű megpályázni az Erasmus ösztöndíjat? HOgyne. (érdeklődj a projectoffice@uni-obuda.hu címen) - Mit szerettem a legjobban Furtwangen-ben? A nemzetközi társaságot. - Mi a következő teendőd? JelentkezZ! Furtwangen, Németország

5 /I. félév Advanced Supply Chain Management Professzorok: Prof. Dr. Guido Siestrup, Prof. Dr. Jochen Baier Számonkérések: Beszámoló (10 oldal) + Prezentáció [50%]; Írásbeli vizsga [50%] Nehézség: közepes * Az órákat - előre megbeszélt váltásokban - két professzor tartotta angol nyelven. Dr. Guido Siestrup professzor óráin áttekintettük a SCM alapjait. Mindig törekedett, hogy érdekesen és személyes tapasztalatokkal fűszerezve adja át a diákoknak a logisztikában és az ellátási lánc menedzsmentben szerzett tudását. Az órákat interaktív feladatokkal, spontán prezentációkkal tette izgalmasabbá. A szemeszter végi vizsgán elméleti és számolási tudásunkat is bizonyítanunk kellett. A vizsgára való felkészüléshez elsősorban a diáit kellett csak használni. A félév második felében Dr. Jochen Baier professzor mindenkitől egy ~10 oldalas riportot és annak 20 perces prezentációját követelte meg (Téma: Saját országunk logisztikai helyzete). Megjegyezném, hogy Prof. Baier óráiból egyéb számonkérés nem volt. Összességében nem bántam meg, hogy felvettem ezt a kurzust, hiszen interaktív, érdekes órákat tartottak a professzorok és a kis létszámnak (20-25fő) köszönhetően már az első perctől fogva családias hangulat alakult ki. Ez egy felkészülést és otthoni munkát igénylő tárgy, de ennek ellenére az ajánlott kategóriába tartozik. A félév során egy gyárlátogatáson is részt vettünk (idén: a müncheni MAN kamion és busz gyárban), ami felejthetetlen élmény volt. * A nehézség megítélése természetesen szubjektív vélemény SCM " brainstorming Furtwangen, Németország

6 Balanced Scorecard Kredit: 3 ECTS Professzor: Elham Ramezani Számonkérések: Jelentések, dokumentációk prezentációk elkészítése, előadása Nehézség: nehéz A Balance Scorecard (rövidítve: BSC) egy stratégiai vezetési eszköz/keretrendszer. Magyarul a kiegyensúlyozott stratégiai mutatószám-rendszer elnevezés fedi le, ám a hazai gyakorlatban is az angol elnevezés használatos. A félév során csapatokat alakítva, egy projekten kellett kitartóan dolgoznunk, azonban a megkövetelt munka és a belefektetett energia 3 kreditnél többet érdemelt volna, így ezt a tárgyat a jövőben csak olyanoknak ajánlanám, akiknek nagyon sok szabadidejük és türelmük van. :) Természetesen tapasztalatnak nagyon hasznos volt ez a kurzus, hiszen megtanultuk, hogy hogyan tudunk egy igazi projekt munkát csapatokban megvalósítani, még akkor is, ha időközben felmerülnek problémák. A félév végén a munkánkat, a Business Consulting Master vezetői előtt kellett prezentálnunk. ABAP programozás A végső prezentációnk után Professzor: Thomas Dreyer Számonkérések: Írásbeli vizsga Külsős cégtől érkező német előadó az órákat német nyelven tartotta. Köszönhetően a korábban szerzett alapszíntű ABAP és az Óbudai Egyetemen szerzett (C#, Java) programozási tudásomnak, számomra ez a könnyen teljesíthető kurzusok közé tartozott. A vizsgán elméleti kérdések, programozási feladatok (papíron) és egyéb programozási kérdések (hibák keresése, javítása) voltak Furtwangen, Németország

7 SAP Customer Relationship Management Professzor: Pankaj Giri Számonkérések: Feleletválasztós, írásbeli vizsga Ez egy szabadon választható, angol nyelvű kurzus, ahol az órákat egy fiatal indiai tartotta nekünk, aki egyébként 4 évvel korábban végezte el BCM-et. Az előadások sajnos szombatonként voltak, így mindenkinek a figyelmébe ajánlom, hogy tárgyfelvételnél vegye figyelembe, hogy a külsős tanárok/professzorok, köszönhetően elsősorban a főállású munkájuknak, sokszor csak hétvégén fognak ráérni. Szombatonként általában reggel 9-től délután 4-ig tartottak az órák, azonban csak minden második héten. A félév során az SAP CRM témakörben elméleti és gyakorlati tapasztalatot is szereztünk. A könnyen teljesíthető tárgyak közé tartozik. English 7 Business Communication Kredit: 3 ECTS Professzor: Dorthe Hutz-Nierhoff Számonkérések: Beadandó házi feladatok; Online kurzus; Prezentáció; írásbeli vizsga Pozitívan csalódtam ebben a kurzusban, ugyanis az órák nagyon interaktívak és kommunikáció központúak voltak (legalábbis a Dorthe Hutz-Nierhoff által tartott órák). és sok érdekes témáról (meetingek, üzleti levelezés, üzleti kommunikáció, önéletrajz, motivációs levél, marketing) beszélgettünk. A félév során egy prezentációt kellett bemutatni, egy előre megadott témában, illetve egy online nyelvkurzus feladatait kellett hétről-hétre megoldani. Az órákon sok nyelvtani áttekintés nem volt, így aki elsősorban a kommunikációs készségét szeretné fejleszteni, azoknak nagyon ajánlanám felvenni ezt a tárgyat. (Először meg kell írni egy szintfelmérő tesztet, ami után besorolnak egy szintre, ahol válogathatunk a különböző témakörök közül. Pl. Technology, Informatics vagy Business Communication) Online nyelvkurzus Furtwangen, Németország

8 DaF 305 Deutsch als Fremdsprache Professzor: Henriett Koal Számonkérések: Prezentáció; Írásbeli vizsga Az órákat egy eleinte szigorúnak tűnő, magyar származású tanárnő tartja. Sajnos, köszönhetően annak, hogy sokan úgy vesznek részt az órákon, hogy nem ezen a szinten vannak (bizonyos master képzéseken elő van írva, hogy a diplomához, egy legalább DaF 305 szintű kurzust teljesíteni kell) nem tudtunk gyorsan haladni, pedig nagyon jó hangulatúak az órák, ahol sokat tudnánk tanulni, de sajnos a félév végén mikor átolvastam a füzetemet, hogy milyen témákat, nyelvtani anyagokat tekintettünk át, hááát, azt mondanám, hogy ezt egy 4 órás intenzív tréning alkalmával is megtanulhatná bárki. Ezek ellenére a németet már valamikor tanulóknak ajánlott ez a kurzus. A kurzus teljesítéséhez, mindenkinek egy 5-10 perces prezentációt kellett tartani a saját országáról (nyugi nem vészes, bár eleinte mindenki tart tőle), illetve a félév végén egy írásbeli vizsgát kellett írni, amit szintén nem neveznék nehéznek. Itt aztán mindenki megtalálhatja a számára megfelelő nyelvkurzus(oka)t Furtwangen, Németország

9 /II. félév Advanced Accounting and Controlling Professzor: Dr. Prof. Thomas Marx Számonkérések: Online vizsga; SAP gyakorlati vizsga Nehézség: közepes Az órákat egy nagy tekintélyű professzor tartotta, aki igen nagy tapasztalattal és tudással rendelkezik a téma területén. A félév során egy vastag könyvet dolgoztunk fel (önállóan, majd bizonyos részeket közösen megbeszélve). Olyanok is teljesíteni tudták a tárgyat, akik semmilyen korábbi előtanulmánnyal sem rendelkeztek a pénzügyi, számviteli területen. Az SAP FICO modul megismerésével egy kevés gyakorlati tapasztalatot is szerezhettünk. A vizsga online feleletválasztós és egy rövid SAP-s részből állt. Véleményem szerint a tárgy teljesítése viszonylag sok otthoni tanulást igényel, azonban nem nevezhető vészesnek a teljesítése. Standardsoftware based Accounting with SAP Professzor: Dirk Schieback Számonkérések: SAP gyakorlati és elméleti vizsga Nehézség: közepes Egy német cégtől érkező, külsős tanár tartotta az órákat. Minden második héten, pénteken és szombaton találkoztunk, de akkor reggeltől estig bent voltunk az egyetemen. A tárgy épít a korábbi pénzügyi, számviteli tanulmányokra, azonban -valószínűleg- ezek nélkül is könnyen teljesíthető. Habár sokaknak, sok fejtörést okozott a tárgy teljesítése, véleményem szerint egy kis rákészüléssel, nem érheti az embert meglepetés, így nem bántam meg, hogy felvettem ezt a tárgyat is Furtwangen, Németország

10 SAP Advanced Planning and Optimizing Kredit: 3 ECTS Professzor: Ganesh Sankaran Számonkérések: Esettanulmányok Szintén egy külsős német cégtől érkezett az okítónk, aki korábban szintén a BCM diákja volt. Nagyon nagy tudással rendelkezik, azonban még nem volt tapasztalata az oktatás területén, így többek között ennek is köszönhetően az előre eltervezett menetrendet, folyamatosan változtatnia kellett. A kurzus csak a félév végén kezdődött és 5 alkalommal találkoztunk (de akkor reggeltől estig). Vizsga nem volt, helyette 2 kiadott esettanulmányt kellett csapatokban megoldanunk, prezentálnunk. Én személy szerint élveztem az órákat, de sajnos hiányzott az oktató tanítási tapasztalata. Ezek ellenére a tárgy a könnyen teljesíthető tárgyak közé sorolható. DaF Wirtschaftsdeutsch Mittelstufe Professzor: Barbara Fechter Számonkérések: Beadandó házi feladatok; írásbeli vizsga Az előző félévben felvett 305 után a következő szintű német nyelvkurzust egy másik tanár tartja, aki nagyon érthetően és lassan beszél, így igen könnyű megérteni. Nagyon érdekes és hasznos témákat érintettünk (szakmai gyakorlatra jelentkezés, interjú, CV, motivációs levelek, német gazdasági helyzet stb.). Félév során egy prezentációt kellett tartanunk az országunkról, azonban kicsit más megközelítésben, mint ahogy azt a DaF 305-ös kurzuson tettük. Elsősorban az ország gazdasági, politikai helyzetére kellett kihegyezni a prezentációinkat, megfűszerezve néhány érdekes témával is. A prezentáción kívül volt még néhány beadandó házi Magyarországról szóló prezentációnk feladat is. A vizsga (a szövegértési feladatot leszámítva) meglepően könnyűnek mondható volt Furtwangen, Németország

11 DaF 505 Felkészülés a TestDaF vizsgára Kredit: 3 ECTS Professzor: Barbara Fechter Számonkérések: Beadandó házi feladatok; írásbeli vizsga Nehézség: közepes Hivatalosan, ez a C1-es szintű TestDaF nyelvvizsgára felkészítő kurzus, azonban véleményem szerint senki se volt ezen a szinten. A félév során egy nyelvvizsgára felkészítő könyvből oldottunk meg feladatokat, kaptunk beadandó házi feladatokat. Úgy gondolom, hogy még ha sokszor nem is értettem mindent a könyvből, nagyon hasznos gyakorlási lehetőség volt ez a kurzus, hiszen rá voltam kényszerítve, hogy fejlesszem a nyelvkészségemet, bővítsem a szókincsemet. A vizsga abszolút nem volt vészes, a legrosszabb jegy 2.0 volt. ( , ahol 1.0 a legjobb) English 8 Business Communication 2 Kredit: 3 ECTS Professzor: Dorthe Hutz-Nierhoff Számonkérések: Beadandó házi feladatok; Online kurzus; Prezentáció; Írásbeli vizsga Company of the Year Award prezentációnk Az előző félévhez hasonlóan ismét Ms.Hutz- Nierhoff-hoz vettem fel az angol nyelvi kurzust. Az órák nagyon interaktívak és érdekesek voltak. Ismételten kellett egy prezentációt tartani, illetve a szemeszter végén egy vizsgát tenni. Nem bántam meg, hogy felvettem ezt a két angol kurzust a két félév alatt, mert sok érdekes témáról beszélgettünk, illetve a szókincsem is nagymértékben bővült. A tárgy az online kurzustól eltekintve, otthoni rákészülést nem igényelt Furtwangen, Németország

12 Képek, Videók Lidl, Aldi itt is egymás mellett található :) A furtwangeni csúcsforgalom Egyetemi mensa ASK kollégium 2. emeletén található magyar sarok 1f6xn0&hd= Furtwangen, Németország

13 Hasznos linkek Felix, alias a furtwangeni neptun Studiportal, ahol többek között a vizsga eredményeinket ellenőrizhetjük Language Center által kínált nyelvkurzusok Hochschulkontaktbörse /aussteller-mai-2012.html Összegzés Klisé, nem klisé, akkor is kimondom (illetve ebben az esetben leírom), hogy az ERASMUS PROGRAM egy nagyszerű lehetőség, hogy az ember világot lásson, idegen nyelvet tanuljon, különböző nemzetiségeket, kultúrákat ismerjen meg és nem utolsó sorban szakmailag is fejlődjön. Úgy gondolom, hogy többek között már csak ezek miatt is nagyon ERŐSEN AJÁNLOTT minden Óbudai Egyetem tanuló és a jövőben diplomát szerezni akaró hallgatónak. Tapasztalatból mondom, hogy a külföldön eltöltött félévek/évek nagyon pozitív hatással tudnak lenni a későbbi karrierünkre is, hiszen mind a magyar, mind a külföldi cégek keresik az olyan embereket, akik el tudják magukról mondani, hogy nemzetközi környezetben hallgattak kurzusokat, vettek részt különböző projektekben, ugyanis ezek a tények már sokszor bőven elegendőek ahhoz, hogy egy cégnek felkeltsük az érdeklődését. Biztos vagyok benne, hogy ezeket a sorokat, inspirációs gondolatokat már jó néhány beszámolóban olvashattátok, de ha még mindig gondolkozik valaki azon, hogy megéri-e ez az egész, akkor hagyj büszkélkedjek el azzal, hogy többek között a Németországban eltöltött féléveimnek köszönhetően, augusztustól egy nemzetközileg elismert cégnél fogok gyakornokként dolgozni, Erasmus szakmai gyakorlatos ösztöndíjjal. Remélem, hogy ez egy pozitív példa lehet mindenkinek, akinek esetleg van még kétsége afelől, hogy bemenjen-e a Nemzetközi Mobilitási Központba (érdeklődni a projectoffice@uni-obuda.hu címen) és beadja-e a külföldi tanulmányi félévre való jelentkezését, vagy sem. Remélem, hogy ezzel a beszámolóval tudtam egy-két hasznos információval szolgálni. Amennyiben bárkinek, bármilyen további kérdése van, bátran keressen fel az alábbi címen: budai89@gmail.com Mindenkinek sok sikert kívánok! Üdvözlettel: Budai Tamás Furtwangen, Németország

Élménybeszámoló. Furtwangen 2010/2011 őszi félév. Készítette: Leposa Krisztina

Élménybeszámoló. Furtwangen 2010/2011 őszi félév. Készítette: Leposa Krisztina Élménybeszámoló Furtwangen 2010/2011 őszi félév Készítette: Leposa Krisztina Bevezető Itt szeretnék köszönetet mondani mindazoknak, akik hozzásegítettek, hogy egy félévet külföldön tölthessek. Ez egy olyan

Részletesebben

Élménybeszámoló. Miskolczi Máté Magyar Ádám Pózner Balázs. Hochschule Furtwangen University. 2012/2013 téli szemeszter, had- és biztonságtechnika

Élménybeszámoló. Miskolczi Máté Magyar Ádám Pózner Balázs. Hochschule Furtwangen University. 2012/2013 téli szemeszter, had- és biztonságtechnika Élménybeszámoló Miskolczi Máté Magyar Ádám Pózner Balázs Bevezetés Hochschule Furtwangen University 2012/2013 téli szemeszter, had- és biztonságtechnika A legkevesebb, amit elvárhatsz egy Erasmusos félévtől,

Részletesebben

Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006

Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006 Erasmus beszámoló Finnország, Kokkola 2006 Kovács Szilvia Kovács Szilviának hívnak, a Budapesti Műszaki Főiskola, Keleti Károly Gazdasági Karának végzős hallgatójaként adatott meg számomra a lehetőség,

Részletesebben

Élménybeszámoló Berlinről

Élménybeszámoló Berlinről Élménybeszámoló Berlinről Az Erasmus ösztöndíj keretén belül lehetőségem nyílt arra, hogy a 2013/2014-es őszi/téli szemesztert Berlinben töltsem. A választásom azért erre a városra esett, mert a német

Részletesebben

FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ ITPRO @ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS

FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ ITPRO @ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ ITPRO @ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS KÜLFÖLDI INTÉZMÉNY: JAMK University of Applied Sciences PROGRAM: ITPRO képzés CampusHungary és Erasmus ösztöndíjjal IDŐSZAK:

Részletesebben

A második, azaz az utolsó előtti félév az esslingeni masteren

A második, azaz az utolsó előtti félév az esslingeni masteren A második, azaz az utolsó előtti félév az esslingeni masteren A második félév végig elméleti képzés ugyanúgy, mint az első. Ezután már csak egyetlen következő félévet kell teljesítened aminek során a szakdolgozatodon

Részletesebben

Erasmus beszámoló Tüske Éva Università degli Studi di Ferrara Ferrara Olaszország

Erasmus beszámoló Tüske Éva Università degli Studi di Ferrara Ferrara Olaszország Erasmus beszámoló Tüske Éva Università degli Studi di Ferrara Ferrara Olaszország Azon szerencsések közé sorolhatom magam, akinek lehetősége adódott fél évet Olaszországban töltenie. Ezt persze mind az

Részletesebben

JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA

JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA A jó gyakorlatok megosztása kiscsoportos munka keretében történt, az alábbi előre megadott témák mentén: Munkaerő-piaci igények, vállalati együttműködés, gyakorlati képzés Tanulási

Részletesebben

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Amióta én vagyok a fõigazgató, kell, hogy látsszon az, hogy nagyobb rend van. Ez szép lassan

Részletesebben

Mesélnél általános iskolai tanulmányaidról? Már ott is érdekelt az iskolán kívüli kulturális élet?

Mesélnél általános iskolai tanulmányaidról? Már ott is érdekelt az iskolán kívüli kulturális élet? Szalai-Bordás Gergő a Földes Ferenc Gimnázium volt diákja, jelenleg az ELTE ÁJK jogász hallgatója. Középiskolás évei során magyar nyelv és irodalom tantárgyból ért el kimagasló eredményeket, valamint az

Részletesebben

Élménybeszámoló. Furtwangen WS 2013/ 14. Készítette: Krasznai Zsolt

Élménybeszámoló. Furtwangen WS 2013/ 14. Készítette: Krasznai Zsolt Élménybeszámoló Furtwangen WS 2013/ 14 Készítette: Krasznai Zsolt 1 Bevezető: Szeretném megköszönni ezt a lehetőséget az Óbudai Egyetemnek és azoknak a tanároknak, akik bíztattak a programban való részvételben.

Részletesebben

Beszámoló. Universitá Carlo Cattaneo Castellanza Olaszország

Beszámoló. Universitá Carlo Cattaneo Castellanza Olaszország Beszámoló Universitá Carlo Cattaneo Castellanza Olaszország Azt hiszem, életem eddigi legjobb évét tudhatom magam mögött, melyhez nagyban hozzájárult az is, hogy a 2012/13-as őszi félévben Olaszországban

Részletesebben

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból?

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból? Balczó Péter operaénekessel, a Magyar Állami Operaház és az Erkel Színház oszlopos tagjával, a nagykörúti Szamos Cukrászdában találkoztam. Észnél kell lenni, hiszen interjúalanyaimnak általában fogalmuk

Részletesebben

Furtwangeni élménybeszámoló

Furtwangeni élménybeszámoló Furtwangeni élménybeszámoló 2003/2004-es tanév 1. félév Gellérfy Júlia műszaki menedzser szakos hallgató vagyok. A tanulmányaim 7. félévében, azaz a gyakorlati félévem keretein belül töltöttem el 6 hónapot

Részletesebben

Hochschule Ravensburg-Weingarten Németország 2008/09 Őszi félév

Hochschule Ravensburg-Weingarten Németország 2008/09 Őszi félév Beszámoló Hochschule Ravensburg-Weingarten Németország 2008/09 Őszi félév Kovács Gergely (EXXRA9) Első nap Kovács Gergely vagyok, a BMF-KVK hallgatója. A 2008/09-es őszi félévben lehetőségem nyílt egy

Részletesebben

DOKUMENTUM. EDUCATlO 1995/3 DOKUMENTUM pp. 555-560.

DOKUMENTUM. EDUCATlO 1995/3 DOKUMENTUM pp. 555-560. DOKUMENTUM Az EDUCATIO dokumentumrovata ezúttal az ún. "Nemzetközi Érettségi" magyar leírását közli. A szöveget a nemzetközi érettségire való felkészítést és megméretést kísérleti jelleggel ellátó Karinthy

Részletesebben

Erasmus élménybeszámoló

Erasmus élménybeszámoló Erasmus élménybeszámoló Suba Róbert vagyok, a BMF-KGK hallgatója. Kiskőrösön élek, Budapesten tanulok. Erasmus ösztöndíjjal tanultam Belgiumban a Katholieke Hogesschool Zuid-West-Vlaanderen Associatie

Részletesebben

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/

Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/ Kompetencia és performancia /Egy útkeresés tapasztalatai/ Oktatáspolitikai alapdokumentumok kívánják meg a ma iskolájától, hogy mielőbb jusson túl azon a tartalmi és módszertani váltáson, amit már maga

Részletesebben

1.2. A program általános értékelése szakmai és szervezési szempontból egyaránt

1.2. A program általános értékelése szakmai és szervezési szempontból egyaránt Erasmus+ beszámoló Margate, Egyesült Királyság 2015. július 10-július 25. Készítette: Farkasné Bozorádi Anita 1. A tanulmányút általános értékelése 1.1 Szakmai egyeztetések a tanulmányutat megelőző időszakban

Részletesebben

ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ SANTIAGO DE COMPOSTELA

ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ SANTIAGO DE COMPOSTELA ERASMUS ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ SANTIAGO DE COMPOSTELA Turizmus-vendéglátás szak Idegenforgalom és szálloda szakirány 2013/14. II. szemeszter/nappali Varga B. Veronika Varga B. Veronika vagyok, a Nyugat-Magyarországi

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS szakirányú továbbképzési szak A humán erőforrás képzés a szervezetek működtetésének emberi erőforrás menedzseléséhez kapcsolódó szakmai kérdéseivel

Részletesebben

Projektfeladat Földrajzi ismeretszerzés rajzolás segítségével

Projektfeladat Földrajzi ismeretszerzés rajzolás segítségével Projektfeladat Földrajzi ismeretszerzés rajzolás segítségével Készítette: Kedves Júlia - Toró Norbert - Tóth Enikő 2010. február 18. Megbeszéltük az előadás előtt, hogy mi leszünk majd egy csoportban.

Részletesebben

"Soha nem érzem, hogy itt a plafon" - Interjú Bánsági Ildikóval

Soha nem érzem, hogy itt a plafon - Interjú Bánsági Ildikóval "Soha nem érzem, hogy itt a plafon" - Interjú Bánsági Ildikóval 2014. augusztus 26. kedd, 07:00 "Mindig büszke voltam, ha valami újra hívtak. Soha nem érzem, hogy itt a plafon, hanem inkább azt, hogy szeretnék

Részletesebben

Felvételizők tanácsai, tapasztalatai

Felvételizők tanácsai, tapasztalatai Felvételizők tanácsai, tapasztalatai Én a zentai Közgazdasági és Kereskedelmi Középiskola tanulója voltam, és jelenleg a szabadkai Közgazdasági Karon, Agroökonómia és Agrobiznisz szakon vagyok elsőéves

Részletesebben

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével Nekem ez az életem Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével A patika igényesen felújított, orvosi rendelôknek is helyet adó épületben található a kisváros egyik terének sarkán. A

Részletesebben

Erasmus+ beszámoló. Nagy László András Franciaország, Angers

Erasmus+ beszámoló. Nagy László András Franciaország, Angers Erasmus+ beszámoló Nagy László András Franciaország, Angers Erasmus+ program Úgy gondolom az természetes volt, hogy mint mindenkiben, bennem is felmerült pár kérdés, amikor a GDF honlapján átnéztem az

Részletesebben

VIZSGÁLJÁTOK MEG A LELKEKET!

VIZSGÁLJÁTOK MEG A LELKEKET! Pasarét, 2012. augusztus 30. (csütörtök) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK Horváth Géza VIZSGÁLJÁTOK MEG A LELKEKET! Alapige: 1János 4,1 Szeretteim, ne higgyetek minden léleknek, hanem vizsgáljátok meg a lelkeket,

Részletesebben

Turgyán Enikő Szociálpedgógia szak Amit az Erasmus adott

Turgyán Enikő Szociálpedgógia szak Amit az Erasmus adott Turgyán Enikő Szociálpedgógia szak Amit az Erasmus adott Miután megtudtam, hogy Erasmus ösztöndíjjal Németországban tanulhatok a Drezdai Műszaki Egyetemen, nagyon vártam már, hogy elkezdődjön a félév.

Részletesebben

LakásTakarékPénztár 2016. Oktatási anyag

LakásTakarékPénztár 2016. Oktatási anyag LakásTakarékPénztár 2016 Oktatási anyag Global Alkusz Független Pénzügyi Képviselet www.legjobbalkusz.hu Cím: Mosonmagyaróvár, Kossuth Lajos u. 14. Tel.: 20/3164780 Fax: 0696/566075 Gondolja újra pénzügyi

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

H Í R L E V É L ÓBAROK KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK HIVATALOS LAPJA 2009. SZEPTEMBER 15.

H Í R L E V É L ÓBAROK KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATÁNAK HIVATALOS LAPJA 2009. SZEPTEMBER 15. H Í R L E V É L 2009. SZEPTEMBER 15. DÖNTÉSEKRŐL RÖVIDEN: Döntött a Képviselő-testület arról, hogy Óbarok Község kilép a Móri Kistérséggel közösen működtetett, egyes honvédelmi tárgyú feladatok végzésére

Részletesebben

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Kedves Olvasó! Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Eredetileg egy barátomnak akartam segíteni, aki egyik napról a másikra

Részletesebben

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR. ERASMUS gyakorlati mobilitás. Készítette: Gelesits Tünde Turizmus-vendéglátás III.

NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR. ERASMUS gyakorlati mobilitás. Készítette: Gelesits Tünde Turizmus-vendéglátás III. NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR ERASMUS gyakorlati mobilitás Készítette: Gelesits Tünde Turizmus-vendéglátás III. 2014 HOTEL CHRISTINA****, Pertisau, Tirol, Ausztria 2014. augusztus

Részletesebben

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! Gyakran Ismételt Kérdések a Vonzás Törvényéről 2010 KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! A kiadvány a tartalom módosítása nélkül, és a forrás pontos megjelölésével szabadon terjeszthető.

Részletesebben

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? A Jövô diákja Felkelni nehéz dolog, fél hét elôtt sosem sikerül. Az indulásig hátra lévô fél óra arra ugyan elég volna, hogy magamra rángassak valamit, aztán

Részletesebben

ERASMUS Tanulmányúti Beszámoló Finnország, Kuopio 2007/2008 őszi és tavaszi félév

ERASMUS Tanulmányúti Beszámoló Finnország, Kuopio 2007/2008 őszi és tavaszi félév ERASMUS Tanulmányúti Beszámoló Finnország, Kuopio 2007/2008 őszi és tavaszi félév Szekeres Péter kooperos hallgató vagyok a Kandóról! Az utolsó utáni évben úgy döntöttem hogy jó lenne szerencsét próbálni

Részletesebben

Porto 2013/2014. I. félév Dobrai Balázs Bence műszaki menedzser

Porto 2013/2014. I. félév Dobrai Balázs Bence műszaki menedzser Porto 2013/2014. I. félév Dobrai Balázs Bence műszaki menedzser Az én Erasmusos félévemet Portugáliában, azon belül pedig Portóban tölthettem el. Szerencsésnek érezhetem magam, hogy az első helyen megjelölt

Részletesebben

Gáspár Bencéné Vér Katalin * AZ ÜZLETI INTELLIGENCIA RENDSZEREINEK KIALAKULÁSÁRÓL

Gáspár Bencéné Vér Katalin * AZ ÜZLETI INTELLIGENCIA RENDSZEREINEK KIALAKULÁSÁRÓL 123 Gáspár Bencéné Vér Katalin * AZ ÜZLETI INTELLIGENCIA RENDSZEREINEK KIALAKULÁSÁRÓL Az igazi szûk keresztmetszet nem technológiai, nem pénzügyi, de még csak nem is információs szûkösség. A kényszertényezõ

Részletesebben

Tehát, nem tudunk változtatni az életünkön, ha nem változtatunk a gondolkodásunkon. Ebben, ugye egyetértünk?

Tehát, nem tudunk változtatni az életünkön, ha nem változtatunk a gondolkodásunkon. Ebben, ugye egyetértünk? Hogyan tovább? Forgatókönyv 2. dia Elmúlt alkalommal megmutattam neked, kik is vagyunk, mit is csinálunk, most szeretném neked megmutatni, hogyan is lehet itt egy eredményes vállalkozást felépíteni. Tehát,

Részletesebben

Már újra vágytam erre a csodár a

Már újra vágytam erre a csodár a Már újra vágytam erre a csodár a Szüleinktől kapjuk az utat, gyermekeinktől a célt olvasható az államfő feleségének hitvallása internetes bemutatkozó oldalán. Áder János köztársasági elnök felesége, négygyermekes

Részletesebben

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 19. MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 19. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI

Részletesebben

Erasmus+ beszámoló. Margate, Egyesült Királyság. 2015. július 10-július 25. Készítette: Rácz Józsefné. 1. A tanulmányút általános értékelése

Erasmus+ beszámoló. Margate, Egyesült Királyság. 2015. július 10-július 25. Készítette: Rácz Józsefné. 1. A tanulmányút általános értékelése Erasmus+ beszámoló Margate, Egyesült Királyság 2015. július 10-július 25. Készítette: Rácz Józsefné 1. A tanulmányút általános értékelése 2013-ban az Erasmus+ pályázat által nyújtott lehetőséggel élve

Részletesebben

VIZI Elek Szilveszter agykutató 1936-ban született Budapesten.

VIZI Elek Szilveszter agykutató 1936-ban született Budapesten. Interjú 61 MAGYARORSZÁG LEGNAGYOBB NEMZE TI KINCSE A SZÜRKEÁLLOMÁNY Vizi E. Szilveszter, a Magyar Tudományos Akadémia új elnöke pályájáról, a tudomány piaci értékérõl, valamint a tudóstársadalom felelõsségérõl

Részletesebben

Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez

Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez Dr. Benedek Dezső Tudásra van szükségünk a túléléshez Mindenki számára világos, hogy új világrend van kialakulóban. Az óra ketyeg, az átállás közeledik attól függetlenül, hogy mennyi skandallumot, komplikációt

Részletesebben

A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS HÁTTERE

A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS HÁTTERE Háttér 1. lap A KOMPETENCIA ALAPÚ OKTATÁS HÁTTERE A jogi hátterét az Európai Unió adja ( szerencsére az anyagi hátterét is:)) 2000ben a lisszaboni határozatban felszólították a tagállamokat, hogy oktatási

Részletesebben

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI?

MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI? MIÉRT SZERETNÉK SZOCIÁLIS MUNKÁS LENNI? Érdekesnek tűnik egy dolgozat címét kérdésként feltenni. Ez számomra azt jelenti, hogy nem egy szokványos házi dolgozatról beszélünk. Amióta Kocsis tanárnő feladta

Részletesebben

Online Angol Tanszék tájékoztató fix tanmenetű kurzusokhoz

Online Angol Tanszék tájékoztató fix tanmenetű kurzusokhoz Online Angol Tanszék tájékoztató fix tanmenetű kurzusokhoz www.angoltanszek.hu Welcome online Szeretettel köszöntünk az Online Angol Tanszék oktatási rendszerében! Az alábbiakban egy általános tájékoztatót

Részletesebben

E D V I N Írta Korcsmáros András

E D V I N Írta Korcsmáros András E D V I N Írta Korcsmáros András A színen a Fiú, aki egy padon ül, majd előveszi a telefonját. Szia! Én vagy az, Dávid! Most hallasz? Nem? Na és most? Nagyszerű! Minden rendben. Nem, nincs baj. Éppen ebédszünetem

Részletesebben

Málta nem Attard 205

Málta nem Attard 205 Málta Sziasztok! Mészáros Andrea vagyok, negyedéves villamosmérnök hallgató. Kicsit eltérnék a sablon beszámolóktól, szeretnék közvetlenebb, barátibb hangnemet megütni. Már korábban is megfogalmazódott

Részletesebben

Nyári gyakorlat a Fachhochschule OOW Nemzetközi Képzési Ügyek Központjában, az AKA-n

Nyári gyakorlat a Fachhochschule OOW Nemzetközi Képzési Ügyek Központjában, az AKA-n Nyári gyakorlat a Fachhochschule OOW Nemzetközi Képzési Ügyek Központjában, az AKA-n Előkészületek 2008. február 29-én jöttem Németországba, Wilhelmshaven-be a kötelező gyakorlatom eltöltésére, mely 3

Részletesebben

Hogyan jött az üzleti rész? Hogyan csöppentem a DXN üzletbe?

Hogyan jött az üzleti rész? Hogyan csöppentem a DXN üzletbe? Hogyan jött az üzleti rész? Hogyan csöppentem a DXN üzletbe? Amikor első kisbabámat vártam, a munkahelyem megszűnt. Elgondolkodtam, mihez fogok kezdeni, ha nem találok később sem munkahelyet. A kisgyermekes

Részletesebben

A képzés tapasztalatai és kiértékelése

A képzés tapasztalatai és kiértékelése TRANSPORT LEARNING A képzés tapasztalatai és kiértékelése Tartalom Kedves olvasó, A képzési anyagok már 9 nyelven érhetőek el ingyenesen! A képzés tapasztalatai: a TRANSPORT LEARNING-módszer... 2 A képzés

Részletesebben

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET I. évfolyam, 1. szám Május, Június Akarod hallani a jó hírt? Eljött hozzám még bűnben éltem Eljött hozzám még bűnben éltem, s romokban elhevert az életem, most már megtértem

Részletesebben

23 CSOPORTDINAMIKA. James Vagyi International All Rights Reserved. www.jamesvagyi.hu

23 CSOPORTDINAMIKA. James Vagyi International All Rights Reserved. www.jamesvagyi.hu 23 CSOPORTDINAMIKA A csoportok másképpen viselkednek, mint az egyének. A hasonló gondolkodású emberek találkozása a Network Marketing/MLM üzlet rendezvényein, különleges atmoszférát teremt. Nagyon nehéz

Részletesebben

Hochschule Ulm. Utazás

Hochschule Ulm. Utazás Hochschule Ulm A 2009/2010 tanév tavaszi időszakában töltöttem el egy félévet ebben a hangulatos városban, március 1-től július végéig. Azért választottam a tavaszi félévet az őszivel szemben, mert ez

Részletesebben

Végzett hallgatói tanulmány elemzése az Educatio által biztosított kötelező kérdőív alapján

Végzett hallgatói tanulmány elemzése az Educatio által biztosított kötelező kérdőív alapján Végzett hallgatói tanulmány elemzése az Educatio által biztosított kötelező kérdőív alapján Nemzeti Közszolgálati Egyetem Diplomás Pályakövető Rendszer Szerzők: Séd Levente, Molnár Balázs 1. Az alapsokaság

Részletesebben

Klement András Szakmai életút bemutatása 2/22

Klement András Szakmai életút bemutatása 2/22 Klement András Klement András Szakmai életút bemutatása 2/22 Klement András vagyok, 1981. augusztus 1-je óta dolgozom a körmendi Kölcsey Ferenc Gimnáziumban, ill. utódintézményeiben. Nem ezen a vidéken

Részletesebben

Hi, Jövendőbeli Erasmus Diákok,

Hi, Jövendőbeli Erasmus Diákok, Hi, Jövendőbeli Erasmus Diákok, Simon Károly, műszaki menedzser szakos hallgató vagyok, és volt szerencsém egy tanévet, 10 hónapot, Angliában a prestoni egyetemen eltölteni az Erasmus programmal. Megpróbálom

Részletesebben

GYAKORI KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK Frissítve: 2015. november 12.

GYAKORI KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK Frissítve: 2015. november 12. GYAKORI KÉRDÉSEK ÉS VÁLASZOK Frissítve: 2015. november 12. 0. Kérdés: Igaz-e, hogy a Boronkayban nem lesz gimnáziumi képzés? Válasz: NEM!!! A 2016-2017-es tanévben az alábbi gimnáziumi képzések indulnak:

Részletesebben

Erasmus beszámoló Franciaország Caen

Erasmus beszámoló Franciaország Caen ERASMUS beszámoló Sashalmi Júliának hívnak, negyedéves turizmus vendéglátás szakos hallgató vagyok. 3 hónapot töltöttem Franciaországban, Caenban az Erasmus tanulmányi ösztöndíj által, 2 másik magyar hallgatóval

Részletesebben

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk!

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk! Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk! Sokszor nagyon kevés dolgon múlik, hogy egy kapcsolat miképpen alakul. Ugyanazzal az energiával lehet építeni és rombolni is. A lényeg a szándék, illetve

Részletesebben

Tiens Siker Akadémia

Tiens Siker Akadémia Mr. Li Jinyuan előadása a prágai régiókonferencián. Hölgyeim és uraim, szeretném megköszönni, hogy meghívtak. Engem ez nagyon megörvendeztetett! Ahogy mindannyian tudjuk, a tavaji évben volt egy szörnyű

Részletesebben

Isten nem személyválogató

Isten nem személyválogató más. Ezért gondolhatja őszintén azt, hogy ő, aki az összes többi apostolnál többet tett, még arról is lemond, ami a többi apostolnak jár. Mert mid van, amit nem Istentől kaptál volna? És amit tőle kaptál,

Részletesebben

A tanítói pálya elnőiesedésének történeti előzményei

A tanítói pálya elnőiesedésének történeti előzményei 314 kutatás közben tanulmányi eredményességgel. A munka világában tapasztalt sikerességre a demográfiai háttér nem volt erőteljes hatással, a tanulmányokat illetően pedig várakozásunkhoz képest eltérő

Részletesebben

TANULÁSI STÍLUS KÉRDŐÍV

TANULÁSI STÍLUS KÉRDŐÍV 1. A tanulási mintázat kérdőív... 215 2. A hallgatói élettörténetek gyűjtésének kutatási eszköze... 223 3. A tanulási orientációk állításainak újrarendezési kísérlete faktoranalízis segítségével (N=1004)...

Részletesebben

Készítette: Szegedi-Vargha Emese 2014/2015 1.félév

Készítette: Szegedi-Vargha Emese 2014/2015 1.félév Porto-Portugália Készítette: Szegedi-Vargha Emese 2014/2015 1.félév 1 Porto Hogy miért Porto? Mikor 1,5 évvel ezelőtt kitaláltam, hogy Erasmusra szeretnék menni, egy dolog lebegett a szemem előtt, mégpedig

Részletesebben

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz Szilágyi N. Sándor Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz (Részletek a szerző Ne lógasd a nyelved hiába! c. kötetéből, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége, 2000) 10. rész Hányféle lehetőségünk van

Részletesebben

Beszámoló. Leonardo Projekt címe: A PART 147 alkalmazása a repülőgépszerelők és repülőgép-műszerészek alapképzésében.

Beszámoló. Leonardo Projekt címe: A PART 147 alkalmazása a repülőgépszerelők és repülőgép-műszerészek alapképzésében. Beszámoló Leonardo Projekt címe: A PART 147 alkalmazása a repülőgépszerelők és repülőgép-műszerészek alapképzésében. A külföldi képzés lehetőségét az iskolában, egy pályázat útján nyertem el három társammal

Részletesebben

SZABADKAI MŰSZAKI SZAKFŐISKOLA

SZABADKAI MŰSZAKI SZAKFŐISKOLA SZABADKAI MŰSZAKI SZAKFŐISKOLA PREZENTÁCIÓ Elektronikus ügyvitel tantárgyból Facebook kampány JELÖLT MENTOR Kokrehel Grácián dr Zlatko Čović 12213218 SZABADKA, 2015. Tartalom Bevezető... 3 Facebook hírdetés

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Készült: Úri község Polgármesteri Hivatalában 2011. február 23-án 17.00 órai kezdettel megtartott képviselő-testületi ülésről.

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Készült: Úri község Polgármesteri Hivatalában 2011. február 23-án 17.00 órai kezdettel megtartott képviselő-testületi ülésről. Úri községi Önkormányzat 2244 Úri, Rákóczi u. 31. Tel: (29) 456-008 Tel/fax: 456-524 J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Úri község Polgármesteri Hivatalában 2011. február 23-án 17.00 órai kezdettel megtartott

Részletesebben

Liska Tibor Szakkollégium. pénzügyek esettanulmányok. protokoll. vállalkozás menedzsment. gazdaság. tudomány. a Műegyetemen LISKA TIBOR SZAKKOLLÉGIUM

Liska Tibor Szakkollégium. pénzügyek esettanulmányok. protokoll. vállalkozás menedzsment. gazdaság. tudomány. a Műegyetemen LISKA TIBOR SZAKKOLLÉGIUM pénzügyek esettanulmányok protokoll vállalkozás menedzsment gazdaság tudomány a Műegyetemen LISKA TIBOR SZAKKOLLÉGIUM Kedves Egyetemista! gm7 Bizonyára már eléggé telítődtél minden új információval, ami

Részletesebben

Szénássy Szabina Óbudai Egyetem, KGK GM Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen (KATHO), Kortrijk (Belgium) 2009. augusztus 28. - 2010. január 22.

Szénássy Szabina Óbudai Egyetem, KGK GM Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen (KATHO), Kortrijk (Belgium) 2009. augusztus 28. - 2010. január 22. Szénássy Szabina Óbudai Egyetem, KGK GM Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen (KATHO), Kortrijk (Belgium) 2009. augusztus 28. - 2010. január 22. Belgium Belgium nyugat-európai ország, mely határos

Részletesebben

Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte

Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte Miért nem hív?! 10/2. Képzeld el ezt a szituációt: Megismerkedtél egy nagyon vonzó pasival. Úgy érezted magad vele, mintha már ezer éve ismernétek egymást.

Részletesebben

TÁRGYALÁSI SZIMULÁCIÓ

TÁRGYALÁSI SZIMULÁCIÓ EU NEGOTIATION MOOT TÁRGYALÁSI SZIMULÁCIÓ NYÁRI EGYETEM ÉS CSAPATVERSENY 2008. Téma: a 2007-2013 Költségvetési Keretmegállapodás felülvizsgálata I. A verseny leírása EU NEGOTIATION MOOT Tárgyalási szimuláció

Részletesebben

CSALÁDI LELKINAP Apák napja. (és márciusban)? Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia. 2011. március megjelenik évente néhányszor

CSALÁDI LELKINAP Apák napja. (és márciusban)? Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia. 2011. március megjelenik évente néhányszor Vecsés, Irgalmas Jézus Plébánia 2011. március megjelenik évente néhányszor CSALÁDI LELKINAP Apák napja (és márciusban)? Idei lelkinapunk egy kicsit másképp - családi lelkinap : - egy házaspár fogja tartani:

Részletesebben

Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek?

Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek? Hogyan mondjuk meg a gyerekeknek? Tudod, az úgy van próbált Verena beszélgetést kezdeményezni Alexandrával a reggelinél. Nyújtotta a szavakat, nem nagyon tudta, hogyan mondja meg négyéves kislányának,

Részletesebben

Üzenet. A Prágai Református Missziói Gyülekezet Hetilapja V. Évfolyam 9. szám, 2012. márc. 4. Kedves Testvérek!

Üzenet. A Prágai Református Missziói Gyülekezet Hetilapja V. Évfolyam 9. szám, 2012. márc. 4. Kedves Testvérek! Kedves Testvérek! Üzenet A Prágai Református Missziói Gyülekezet Hetilapja V. Évfolyam 9. szám, 2012. márc. 4. Az ember gyakran teszi fel magának a kérdést: mit gondolnak rólam az emberek? Ez a kérdés

Részletesebben

rövidített változat utolsó módosítás: 2011. január 9.

rövidített változat utolsó módosítás: 2011. január 9. rövidített változat utolsó módosítás: 2011. január 9. Ifjú Kutasi József, szül. 1936.07.26. Budapest, római-katolikus hitvallású, keresztelve: 1936.08.02.-án Budapest-rákosfalvai r. k. templomban, cím:

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat)

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat) FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Szakirányú továbbképzések (levelező és esti tagozat) Budapest, 2011. november Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK Szakirányú továbbképzések Adó- és Pénzügyi

Részletesebben

Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés

Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés TÁMOP-4.2.1-08/1-2008-0002 projekt Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés Készítette: Dr. Imreh Szabolcs Dr. Lukovics Miklós A kutatásban részt vett: Dr. Kovács Péter, Prónay Szabolcs,

Részletesebben

Erasmus Göttingen Németország Sommer Semester 2014

Erasmus Göttingen Németország Sommer Semester 2014 Erasmus Göttingen Németország Sommer Semester 2014 2014. április 2.-án érkeztünk Göttingenbe. 2 társammal, Farkas Zoltánnal és Dániel Balázzsal, akik szintén faipari mérnökhallgatók. Az egyetemi Régi Kollégiumtól

Részletesebben

MARKETING MESTERKÉPZÉS. 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

MARKETING MESTERKÉPZÉS. 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: MARKETING MESTERKÉPZÉS 1. A mesterképzési szak megnevezése: marketing 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: végzettségi szint: mesterfokozat

Részletesebben

A Katolikus Egyházban a húsvétot követő negyedik vasárnapot Jó Pásztor vasárnapjának nevezik, mely egyben a papi hivatások világnapja is.

A Katolikus Egyházban a húsvétot követő negyedik vasárnapot Jó Pásztor vasárnapjának nevezik, mely egyben a papi hivatások világnapja is. A Katolikus Egyházban a húsvétot követő negyedik vasárnapot Jó Pásztor vasárnapjának nevezik, mely egyben a papi hivatások világnapja is. E nap idén április 13-ára esik. Ekkor a szentmiséken világszerte

Részletesebben

Go to London!!! S.O.S. Lépésről - Lépésre, a kezdetektől - az új életig! Szigeti Attila. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Go to London!!! S.O.S. Lépésről - Lépésre, a kezdetektől - az új életig! Szigeti Attila. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Go to London!!! S.O.S. Lépésről - Lépésre, a kezdetektől - az új életig! Szigeti Attila 2015 Publio kiadó Minden jog fenntartva! Köszönetnyilvánítás jó és rossz akaróimnak: Nem egy szokványos köszönet

Részletesebben

Megszentelte a 7. napot: Mit jelent ez? Mire mondjuk azt, hogy szent?

Megszentelte a 7. napot: Mit jelent ez? Mire mondjuk azt, hogy szent? Suhai György 1. oldal 2000.11.24. Gen. 2:1-3. A szombatnap elrendelése Fő kérdés: Mire adta nekünk Isten a nyugodalom napját? Hogyan élhetünk vele helyesen? Az itt leírtak tulajdonképpen egy, a nyugodalom

Részletesebben

Élménybeszámoló: Furtwangen

Élménybeszámoló: Furtwangen Élménybeszámoló: Furtwangen Bemutatkozás: Szőgyi András Szabolcs vagyok, és a NIK negyedéves kooperatívos hallgatója. A 2002/2003- as években sikerült egy szemesztert letöltenem a Furtwangeni Főiskolán

Részletesebben

Írta: Gömöry Kati. Ahhoz, hogy a hirdetésed magára vonja a figyelmet, legjobb, ha megszólítod a célcsoportodat. Ennek többféle módja van:

Írta: Gömöry Kati. Ahhoz, hogy a hirdetésed magára vonja a figyelmet, legjobb, ha megszólítod a célcsoportodat. Ennek többféle módja van: 10 profitnövelő Facebook hirdetés tipp Karácsonyra Hirdetsz a Facebookon, de szeretnél még eredményesebb lenni? A titok a részletekben rejlik. Talán nem is sejted, milyen sok múlik azon, ha néhány dolgot

Részletesebben

Beszámoló Török Mátyás

Beszámoló Török Mátyás Időrendi bontás 2016. február 15. Választmány 2016. február 16. Biológia szakterület bevonó 2016. február 17. EHSKB ülés 2016. február 18. Fizika szakterület bevonó 2016. február 18. Tanárképzési szakterület

Részletesebben

Ökonometria. Adminisztratív kérdések, bevezetés. Ferenci Tamás 1 tamas.ferenci@medstat.hu. Első fejezet. Budapesti Corvinus Egyetem

Ökonometria. Adminisztratív kérdések, bevezetés. Ferenci Tamás 1 tamas.ferenci@medstat.hu. Első fejezet. Budapesti Corvinus Egyetem Adminisztratív kérdések, bevezetés Ferenci Tamás 1 tamas.ferenci@medstat.hu 1 Statisztika Tanszék Budapesti Corvinus Egyetem Első fejezet Tartalom Technikai kérdések 1 Technikai kérdések Adminisztratív

Részletesebben

A szerb nemzeti kisebbség jogainak érvényesítése a magyarországi köznevelésben (2014)

A szerb nemzeti kisebbség jogainak érvényesítése a magyarországi köznevelésben (2014) HERCZEGHNÉ Orbán Éva Melinda A szerb nemzeti kisebbség jogainak érvényesítése a magyarországi köznevelésben (2014) Több mint harminc éve tanítok, és mint pedagógust mindig is érdekelt milyen lehet egy

Részletesebben

Cégvezető, MIR vezető: rajtuk áll vagy bukik minden

Cégvezető, MIR vezető: rajtuk áll vagy bukik minden Cégvezető, MIR vezető: rajtuk áll vagy bukik minden Mit mond az ISO 9001 es szabvány a vezetővel kapcsolatban? A szabvány 8 fejezetből áll, ebből a 8-ból egy fejezet teljes mértékben a vezetői feladatokról

Részletesebben

Biciklizéseink Mahlerrel

Biciklizéseink Mahlerrel Biciklizéseink Mahlerrel Aaron Blumm-mal és Orcsik Rolanddal Mikola Gyöngyi beszélget 76 Jó estét kívánok! Két író van a színpadon, de én meg sem kíséreltem közös pontokat keresni a könyveikben, részben

Részletesebben

KISOKOS. Első évfolyamos hallgatók részére SEMMELWEIS EGYETEM. Egészségtudományi Kar. Hallgatói Önkormányzat 2015 / 2016

KISOKOS. Első évfolyamos hallgatók részére SEMMELWEIS EGYETEM. Egészségtudományi Kar. Hallgatói Önkormányzat 2015 / 2016 E T K H Ö K S E M M E L W E I S E G Y E T E M KISOKOS Első évfolyamos hallgatók részére SEMMELWEIS EGYETEM 2015 / 2016 Semmelweis Egyetem Tel.: +36 1 486 5888 E-mail: hok.seetk@gmail.com Web: https://se-etk.hu

Részletesebben

Nemzetközi Navigátor 2011. Common Purpose Nemzetközi Navigátor. Folyamatos leadership fejlődés a jövő vezetőinek

Nemzetközi Navigátor 2011. Common Purpose Nemzetközi Navigátor. Folyamatos leadership fejlődés a jövő vezetőinek Common Purpose Nemzetközi Navigátor Folyamatos leadership fejlődés a jövő vezetőinek A szakmai fejlődés során a gyorsan előléptetett vezetőknek gyakran már karrierjük elején specializálódniuk kell egy

Részletesebben

Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka http://www.varazslatostitkok.com

Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet. Ronyka http://www.varazslatostitkok.com Károlyi Veronika (Ronyka) 5 bődületes hiba, amit ha elkövetsz kinyírod a hitedet Írta: Károlyi Veronika (Ronyka) Copyright Károlyi Veronika, 2015 Minden jog fenntartva! Ingyenes e-könyv 5 bődületes hiba,

Részletesebben

EDELÉNY VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2010. október 9-én megtartott rendkívüli ülésének

EDELÉNY VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2010. október 9-én megtartott rendkívüli ülésének EDELÉNY VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2010. október 9-én megtartott rendkívüli ülésének a./ Tárgysorozata b./ Jegyzőkönyve c./ Határozata T Á R G Y S O R O Z A T 1./ Javaslat a képviselő-testület

Részletesebben

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország REFORMÁCIÓ Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország Szolgál: Johannes Wöhr apostol info: www.nagykovetseg.com www.fegyvertar.com www.km-null.de Felhasználási feltételek: A blogon található tartalmak

Részletesebben

ERASMUS BESZÁMLÓ TÖRÖKORSZÁG

ERASMUS BESZÁMLÓ TÖRÖKORSZÁG ERASMUS BESZÁMLÓ TÖRÖKORSZÁG Rasek Andrea vagyok harmadéves rekreációszervező szakos hallgató. Az Erasmus+ program keretében a 2015/16- os tanév őszi félévét Törökországban töltöttem szaktársammal, Mórocz

Részletesebben

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés Az ikrek nevelése R.: - Önt talán azért is érdekli az ikerkutatás, az ikergyerekek világa és élete, mert Ön is egy iker, ikerpár egyik tagja. Önök egypetéjû ikrek, vagy kétpetéjû ikrek? Métneki Júlia,

Részletesebben

2012. október Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola diáklapja

2012. október Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola diáklapja 2012. október Egressy Gábor Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola diáklapja XIV. évfolyam, V. szám Tartalom Bevezető szövegelés az új szerkesztőtől Az igazgatónő évnyitó beszéde Interjú az új igazgatóhelyettessel

Részletesebben