Óvodai csoportnapló Gruppentagebuch für Kindergarten

Átírás

1 Ide lehet szerkeszteni az óvoda logóját Az óvoda hosszúbélyegzője -azonosító: Langer Stempel des KG ID-Nummer: Óvodai csoportnapló Gruppentagebuch für Kindergarten Csoport /Gruppe nevelési évre Für das Erziehungsjahr Ide lehet szerkeszteni a csoport logóját 1

2 Tartalomjegyzék / Inhaltsverzeichnis Kitöltési útmutató / Ausfüllhilfe A gyermekek névsora és jele / Namensverzeichnis und Zeichen der Kinder A csoport statisztikai adatai / Statistische Daten der Gruppe Gyermekek névsora (vegyes életkorú csoportban) / Namensliste (in altersgemischter Gruppe) Születésnapok / Geburtstage Hetirend / Wochenplan Napirend Szeptembertől-júniusig / Tagesablauf von September bis Juni Napirend júniustól-szeptemberig / Tagesablauf von Juni bis September Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra / Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum Szervezési feladatok az adott tervezési időszakra / Organisationssaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra / Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra / Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum Szervezési feladatok az adott tervezési időszakra / Organisationssaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra / Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum Nevelési feladatok a nyári időszakra / Erziehungsaufgaben für Sommer Szervezési feladatok a nyári időszakra / Organisationsaufgaben für Sommer Nevelési feladatok értékelése a nyári időszakra / Auswertung der Erziehungsausgaben im Sommer Tematikus terv / Thematischer Plan Tevékenységi tervek / Handlungspläne Ellenőrző látogatások a csoportban / Kontrollbesuche in der Gruppe Családlátogatások / Familienbesuche Szülői értekezletek / Elternabende Szülői szervezet tagjai / Mitglieder des Elternbeirats Feljegyzések a csoport életéből / Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 2

3 Kitöltési útmutató Ausfüllhilfe (a nemzetiségi csoportnapló vezetéséhez) A nemzetiségi naplót a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a nevelési oktatási intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 88. c) pontja alapján valamennyi óvodai gyermekcsoportban szükséges vezetni. A nemzetiségi csoportnapló fejezetei a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a nevelési oktatási intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 91. (1) bekezdésében felsorolt pontok alapján készült, fejezetenként az alábbi törvények figyelembe vételével: A statisztikai adatok kitöltéséhez - A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 88. (1) bekezdése és a 20. (10) bekezdése felhatalmazásának végrehajtásában, évi CXC. 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 25. (3) 22. (2) e) és 29. (2), évi CXXV. törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról, 32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról szóló jogszabályok az irányadók. Tankötelezett tanulók nyilvántartása a csoportnaplóban a következők szerint szükséges: augusztus 31-ig a 6. életévét betölti - A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 45. (2) bekezdés augusztus 31-ig a 7. életévét betölti- Az itt felsorolt gyermekeknek a jelzett időpont után abban az esetben van további egy évre óvodai nevelésre lehetőségük, ha arra a szakértői bizottság javaslatot tesz (Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 45. (2) bekezdés) alapján. Szakértői bizottsági határozat számát, kiállításának dátumát rögzíteni kell ezen gyermekek esetében - (20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 93/A (2) bekezdés d, és e, pontja) szerint. A Napirend meghatározása - Az óvodai nevelés országos alapprogramjáról szóló 363/2012. (XII. 17. ) Korm. rendelet Melléklet IV. fejezet Az óvodai élet megszervezése alcím alatti rész tartalomra is figyelemmel történhet. A hetirendben kerülhet rögzítésre - A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 3. (3) bekezdés szerint megszervezett hittanfoglalkozások ideje is. A nevelési feladatokat - Az óvodai nevelés országos alapprogramjáról szóló 363/2012. (XII. 17. ) Korm. rendelet Melléklet III. fejezet tartalmára figyelemmel kell meghatározni. A fejlődést meghatározó tartalmakat - különös figyelemmel a teljes óvodai életet magában foglaló tevékenységek, foglalkozások keretében az óvodai nevelés országos alapprogramjára épülő, óvodai pedagógiai programban meghatározott tevékenységi formák tartalmi elemei, különös figyelemmel az óvodai nevelés országos alapprogramjáról szóló 363/2012. (XII. 17. ) Korm. rendelet V. fejezetére. Nemzetiségi nevelés-17/2013. (III. 1.) EMMI rendelet 4. (1) bekezdés (c) pontja szerint 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról és a Hitéleti nevelés- A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 35/B. (2) bekezdése és a 46. (3) bekezdése felhatalmazásának végrehajtásában szerint. Az óvodai nemzetiségi csoportnaplóban egy nevelési évre, azaz szeptember 1-jétől a következő év augusztus 31-ig terjedő időre rögzíthetők az adatok és a feladatok. A nevelési éven belül tervezési időszakok időtartamáról, gyakoriságáról, a munkatervi szakaszok hosszáról és tartalmáról a nevelő munkát végző óvodapedagógusok a helyi óvodai nevelési program figyelembe vételével határoznak. Ez azt jelenti, hogy a csoportnaplóban rendelkezésre álló oldalak száma nagy időegységek átfogó tervezése esetén a szükségesnél több lehet, ilyenkor maradnak kitöltetlen lapok. 3

4 Általános adatok Az óvoda pedagógiai programja A csoport óvodapedagógusai: Váltási rendjük: éves, havi, heti, egyéb: A csoport dajkája: A nevelési év közben történt személyi változások: Időpont Név Munkakör A csoportnaplót megnyitotta: A csoportnaplót lezárta:, év hó nap, év hó nap P. H. intézményvezető intézményvezető 4

5 A gyermekek névsora és jele Namenverzeichnis und Zeichen der Kinder Név Jel Név Jel

6 A csoport statisztikai adatai Statistische Daten der Gruppe Életkor Fiú Lány gyermekek száma szeptember 1-jén Összesen 3 Folyó év december 31-ig betölti a életévét Összesen: Folyó évben betölti jún 1. és dec. 31. között aug. 1. és dec. 31. között 6 7 életévét bölcsődéből érkezett gyermek sajátos nevelési igényű gyermek (szakértő és rehabilitációs bizottság szakvéleménye, javaslata alapján) tanulási, magatartási nehézséggel küzdő gyermek (Pedagógiai Szakszolgálat szak véleménye alapján) hátrányos helyzetű gyermek (rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesül) Külföldi állampolgár Pest Budapest. a szülők állandó lakhelye megye szerint 6

7 Gyermekek névsora (vegyes életkorú csoportban) Namensliste (in altersgemischter Gruppe) 3-4 évesek 4-5 évesek évesek név név név

8 Születésnapok Geburtstage Szeptember, September Október, Oktober November, November December, Dezember Január, Januar Február, Februar Március, März Április, April Május, Mai Június, Juni Július, Juli Augusztus, August 8

9 Hetirend Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Megjegyzés: 9

10 Wochenplan Montag Dienestag Mittwoch Donnerstag Freitag 10

11 Napirend Szeptembertől - Júniusig 11

12 Tagesablauf von September bis Juni 12

13 Napirend Júniustól-Szeptemberig 13

14 Tagesablauf von Juni bis September 14

15 Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum: 15

16 Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum: 16

17 Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum: 17

18 Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum: 18

19 Szervezési feladatok az adott tervezési időszakra Organisationsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum: 19

20 Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum: 20

21 Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 21

22 Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 22

23 Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 23

24 Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum : 24

25 Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum : 25

26 Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum : 26

27 Nevelési feladatok az adott tervezési időszakra Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum : 27

28 Szervezési feladatok az adott tervezési időszakra Organisationsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 28

29 Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 29

30 Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 30

31 Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 31

32 Nevelési feladatok értékelése az adott tervezési időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 32

33 Nevelési feladatok a nyári időszakra Erziehungsaufgaben für Sommer 33

34 Nevelési feladatok a nyári időszakra Erziehungsaufgaben für Sommer 34

35 Nevelési feladatok a nyári időszakra Erziehungsaufgaben für Sommer 35

36 Nevelési feladatok a nyári időszakra Erziehungsaufgaben für Sommer 36

37 Szervezési feladatok az adott tervezési időszakra Organisationsaufgaben zum bestimmten Planungszeitraum 37

38 Nevelési feladatok értékelése a nyári időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben im Sommer 38

39 Nevelési feladatok értékelése a nyári időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben im Sommer 39

40 Nevelési feladatok értékelése a nyári időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben im Sommer 40

41 Nevelési feladatok értékelése a nyári időszakra Auswertung der Erziehungsaufgaben im Sommer 41

42 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

43 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

44 Tematikus terv / Thematischer Planer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

45 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

46 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

47 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

48 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

49 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e Hand l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

50 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

51 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e Hand l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

52 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

53 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e Hand l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

54 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

55 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e Hand l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

56 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

57 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e Hand l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

58 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

59 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e Hand l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

60 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e H a n d l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

61 Tematikus terv / Thematischer Plan Woche K ü l s ő v i l á g t e v é k e n y m e g i s m e r é s e Hand l u n g s o r i e n t i e r t e U m w e l t b i l d u n g környezeti tartalom Inhalt Umwelt matematikai tartalom Inhalt Mathematik M e s é l é s - v e r s e l é s M ä r c h e n, G e d i c h t e É n e k É n e k e s j á t é k G y e r m e k t á n c L i e d e r, S i n g s p i e l e, K i n d e r t ä n z e R a j z o l á s, f e s t é s, M i n t á z á s, k é z i m u n k a Z e i c h n e n, M a l e n, F o r m e n, B a s t e l n M o z g á s B e w e g u n g

62 Tevékenységi tervek / Handlungspläne Dátum-Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 62

63 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 63

64 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 64

65 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 65

66 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 66

67 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 67

68 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Kreisspiele Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 68

69 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Kreisspiele Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 69

70 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 70

71 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 71

72 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 72

73 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 73

74 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 74

75 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 75

76 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 76

77 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Kreisspiele Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 77

78 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 78

79 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 79

80 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 80

81 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 81

82 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 82

83 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 83

84 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 84

85 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 85

86 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 86

87 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 87

88 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 88

89 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 89

90 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 90

91 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 91

92 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 92

93 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 93

94 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 94

95 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 95

96 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 96

97 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 97

98 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 98

99 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 99

100 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 100

101 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 101

102 Dátum, Datum: Javasolt tartalom Empfohlener Inhalt Tevékenység előzménye, anyaga (differenciálás) Vorgeschichte der Handlung ( Differenzierung) Cél, feladat, képesség-készségfejlesztés, módszerek, eszközök (differenciálás) Ziele, Aufgaben, Förderung der Fähigkeiten,und Fertigkeiten, der Methoden und Mittel (Differenzierung). Külvilág tevékeny megismerése Handlunsorientierte Umwelterziehung Mesélés-verselés Märchen, Gedichte Ének Énekesjáték Gyermektánc Lieder, Singspiele, Kindertänze Rajzolás, festés, Mintázás, kézimunka Zeichnen, Malen, Formen, Basteln Mozgás Bewegung Játék Spiel 102

103 Ellenőrző látogatások a csoportban Kontrollbesuche in der Gruppe Napja Datum Az ellenőrzésben résztvevők Az ellenőrzés témája Betreff der Kontrolle Megfigyelések, észrevételek Beobachtungen, Bemerkungen Aláírás Unterschrift Teilnehmer am Kontrollbesuch 103

104 Gyermek neve Name des Kindes Családlátogatások - Familienbesuche Óvodapedagógus neve Namer der Erzieherin A látogatás időpontja Datum des Besuchs A látogatás célja Ziel des Besuchs

105 Szülői értekezletek Elternabende Témája Thema Időpontja Datum Résztvevők száma Teilnehmerzahl Szülői szervezet tagjai Mitglieder des Elternbeirats S.sz. Lf.Nr. Név Name cím telefonszám Telefonnummer 105

106 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 106

107 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 107

108 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 108

109 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 109

110 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 110

111 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 111

112 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 112

113 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 113

114 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 114

115 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 115

116 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 116

117 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 117

118 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 118

119 Feljegyzések a csoport életéből Aufzeichnungen über die Gruppenentwicklung 119