A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár
|
|
- Hanna Pásztorné
- 4 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár az iskolában, akár máshol történik nem része a kötelező iskolai órarendnek. Vedd számításba az összes rendszeresen látogatott, szervezett keretek között folyó különórát, amelynek során valamifajta oktatásban, iránymutatásban vagy segítségben részesülsz (pl. matematika szakkör, informatika szakkör, iskolai énekkar)!
2 Ebben a tanévben a kötelező iskolai órákon felül hetente körülbelül hány órát töltesz különórával az alábbi tantárgyakból? (Az óra alatt itt 60 perc értendő, nem pedig tanítási óra.) (Állítsd be a csúszkát úgy, hogy az általad különórán töltött órák számát mutassa! Told a nullához (0), ha nem jársz különórára!) EC001Q01NA01 Természettudományi tantárgyak 0 20 vagy több EC001Q02NA01 Matematika 0 20 vagy több EC001Q03NA01 Magyar nyelv és irodalom 0 20 vagy több EC001Q04NA01 Idegen nyelvek (pl. angol) 0 20 vagy több Társadalomtudományok (pl. EC001Q05NA01
3 történelem, társadalmi, állampolgári és gazdasági ismeretek) 0 20 vagy több Zene (pl. hangszer, kórus, zeneszerzés) EC001Q06NA vagy több Sport (pl. kluboknál, edzések, csapatsport) EC001Q07NA vagy több EC001Q08NA01 Előadóművészet (pl. tánc, színjátszás) 0 20 vagy több Képzőművészet (pl. fényképészet, rajz, szobrászat) EC001Q09NA vagy több EC001Q10NA01 Egyéb 0 20 vagy több
4 Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01 > 0 OR ^EC001Q02NA01 > 0 OR ^EC001Q03NA01 > 0 OR ^EC001Q04NA01 > 0 OR ^EC001Q05NA01 > 0 OR ^EC001Q06NA01 > 0 OR ^EC001Q07NA01 > 0 OR ^EC001Q08NA01 > 0 OR ^EC001Q09NA01 > 0 OR ^EC001Q10NA01 > 0) THEN GOTO ^EC002 ELSE GOTO ^EC002R01
5 Ennél hetente több vagy kevesebb különórát látogatsz a szünetek ideje alatt, valamint az esetleges vizsgákra való felészülés idején (pl. érettségi szünetben)? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Több órát Körülbelül ugyanannyit Kevesebb órát A vizsgákra való felkészülés idején EC002Q01NA01 EC002Q01NA02 EC002Q01NA03 Szünetek ideje alatt EC002Q02NA01 EC002Q02NA02 EC002Q02NA03
6 Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo1 ELSE GOTO ^EC013
7 A RÉSZ: TERMÉSZETTUDOMÁNYI KÜLÖNÓRÁK
8 Mely tárgyak szerepelnek természettudományi különóráid között? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Fizika EC003Q01NA01 Kémia EC003Q02NA01 Biológia EC003Q03NA01 Természetföldrajz és csillagászat EC003Q04NA01 Alkalmazott természettudomány és technológia (pl. elektronikai alapismeretek) EC003Q05NA01 Általános természettudomány (olyan tantárgy, amelyben a fizikát, a kémiát, és a biológiát együttesen tanítják) EC003Q06NA01
9 Az alábbiak közül melyik anyagot veszitek ezeken a természettudományi különórákon? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) A rendes iskolai tanórákon vett anyagot. Igen EC004Q01NA01 Nem EC004Q01NA02 Új, vagy kiegészítő anyagot, amit a rendes órákon nem vettetek. EC004Q02NA01 EC004Q02NA02
10 Milyen típusú természettudományi különórán veszel részt ebben a tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Egy személy által tartott magánóra EC005Q01NA01 Egy személy által tartott internetes oktatás (például a Skype -on) EC005Q02NA01 Internetes vagy számítógépes oktatás oktatóprogrammal vagy alkalmazással EC005Q03NA01 Egy személy által tartott élő oktatás EC005Q04NA01 Egy személy által tartott oktatás videofelvételről EC005Q05NA01 Kiscsoportos foglalkozás vagy gyakorlat (2-7 tanuló) EC005Q06NA01 Nagy csoportos foglalkozás vagy gyakorlat (8 vagy több tanuló) EC005Q07NA01 Egyéb típusú természettudományi különóra EC005Q08NA01
11
12 Hogyan fizetik ezt a természettudományi különórát? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A helyi önkormányzat vagy a kormány fizeti vagy biztosítja. EC006Q01NA01 Az iskolám fizeti vagy biztosítja. EC006Q02NA01 A családom fizeti. EC006Q03NA01 Én fizetem. EC006Q04NA01 Más emberek vagy szervezetek fizetik (pl. alapítványok, barátok). EC006Q05NA01 Senki sem fizeti. EC006Q06NA01
13 Hová jársz ezekre a természettudományi különórákra? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Az iskolám épületébe. EC007Q01NA01 Máshová, azaz nem az iskolám épületébe. EC007Q02NA01
14 Az alábbiak közül melyik jellemzi leginkább a tanárodat vagy az oktatódat a természettudományi különóráidon? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A tanár az egyik iskolai tanárom, aki ebben a tanévben tanít engem az iskolában. EC008Q01NA01 A tanár velem egykorú diákokat tanít az iskolában, de engem nem oktat egyik iskolai tantárgyból sem. EC008Q02NA01 A tanár elsősorban egy különórákra specializálódott cégnek vagy szervezetnek dolgozik. EC008Q03NA01 A tanár nem rendelkezik szakképesítéssel (pl. egyetemi hallgató). EC008Q04NA01
15 Hasonlítsd össze az iskolai természettudományi tanóráidat és a természettudományi különóráidat! Melyiknél valószínűbb, hogy a tanár a következők közül valamelyiket teszi? (Ha több természettudományi tárgyat oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a természettudomány-tanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Valószínűbb az iskolai tanóráimon Nincs különbség Valószínűbb a különóráimon A tanárom segít nekem tanulni. EC009Q01NA01 EC009Q01NA02 EC009Q01NA03 A tanárom addig magyaráz, amíg meg nem értem az anyagot. EC009Q02NA01 EC009Q02NA02 EC009Q02NA03 A tanárom sokat tesz azért, hogy segítsen nekem. EC009Q03NA01 EC009Q03NA02 EC009Q03NA03 A tanárom megkérdezi, hogyan oldom meg a problémákat. EC009Q04NA01 EC009Q04NA02 EC009Q04NA03 A tanárom megbeszéli velem, miért követek el bizonyos hibákat. EC009Q05NA01 EC009Q05NA02 EC009Q05NA03 A tanárom olyan feladatokat ad, melyek új ötletekre és megoldásokra sarkallnak. EC009Q06NA01 EC009Q06NA02 EC009Q06NA03 A tanárom elégedett, amikor egy problémával kapcsolatban új megoldásokkal állok elő. EC009Q07NA01 EC009Q07NA02 EC009Q07NA03 A tanárom azt akarja, hogy dolgozzak keményen, még ha a munkám nem is mindig tökéletesen jó. EC009Q08NA01 EC009Q08NA02 EC009Q08NA03
16 Szerintem a tanárom tudja, miért akad gondom bizonyos feladatokkal. EC009Q09NA01 EC009Q09NA02 EC009Q09NA03 A tanárom rávezet a probléma nyitjára vagy olyan módszereket javasol, melyek segítenek megoldani a feladatot. EC009Q10NA01 EC009Q10NA02 EC009Q10NA03 A tanárom a problémáimhoz megfelelő a segítséget nyújtja. EC009Q11NA01 EC009Q11NA02 EC009Q11NA03 A tanárom segít nekem módszereket találni a probléma megoldásához. EC009Q12NA01 EC009Q12NA02 EC009Q12NA03 Amikor rájövünk, miért áll fenn egy bizonyos problémám, a tanárom javasol egy munkastratégiát. EC009Q13NA01 EC009Q13NA02 EC009Q13NA03 A tanárom a tartalmat és a módszert az igényeimhez igazítja. EC009Q14NA01 EC009Q14NA02 EC009Q14NA03 A tanárom változtat a tartalmon vagy a nehézségi szinten, mikor problémáim adódnak. EC009Q15NA01 EC009Q15NA02 EC009Q15NA03
17 Hasonlítsd össze az iskolai természettudományi tanóráidat és a természettudományi különóráidat! Melyiken valószínűbb, hogy a következő helyzetek előfordulnak? (Ha több természettudományi tárgyat oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a természettudomány-tanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Valószínűbb az iskolai tanóráimon Nincs különbség Valószínűbb a különóráimon Egész óra alatt figyelek. EC010Q01NA01 EC010Q01NA02 EC010Q01NA03 Rögtön nekilátok az anyagnak. EC010Q02NA01 EC010Q02NA02 EC010Q02NA03 Először a tanárom elmondja, mi lesz a feladat. EC010Q03NA01 EC010Q03NA02 EC010Q03NA03 Sok időbe telik minden anyagot összekészítenem, hogy nekiláthassak a munkának. EC010Q04NA01 EC010Q04NA02 EC010Q04NA03 A tanárom rendszeresen elmagyarázza, hogyan kapcsolódik az óra más témákhoz és más tantárgyakhoz. EC010Q05NA01 EC010Q05NA02 EC010Q05NA03 Olyan dolgokról beszélek, amiknek semmi köze a feladatainkhoz és a témához. EC010Q06NA01 EC010Q06NA02 EC010Q06NA03 Az óra végén a tanárom összefoglalja a tanult anyagot, amelyet átvettem. EC010Q07NA01 EC010Q07NA02 EC010Q07NA03 A tanárom rámutat a téma legfontosabb vonatkozásaira. EC010Q08NA01 EC010Q08NA02 EC010Q08NA03
18 Gyakran unatkozom. EC010Q09NA01 EC010Q09NA02 EC010Q09NA03 Nagyon sok időbe telik, míg előkészülök a kezdéshez. EC010Q10NA01 EC010Q10NA02 EC010Q10NA03 A tanárom elmondja, mit fogok megtanulni egy bizonyos tevékenység során. EC010Q11NA01 EC010Q11NA02 EC010Q11NA03 A tanárom rámutat egy-egy anyagrész tágabb összefüggéseire. EC010Q12NA01 EC010Q12NA02 EC010Q12NA03
19 Hasonlítsd össze az iskolai természettudományi tanóráidat és a természettudományi különóráidat! Melyiknél valószínűbb, hogy az alábbi tanár-diák viszony fennáll? (Ha több természettudományi tárgyat oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a természettudomány-tanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Jellemzőbb az iskolai tanóráimra Nincs különbség Jellemzőbb a különóráimra Jó viszonyban vagyok a tanárommal. EC011Q01NA01 EC011Q01NA02 EC011Q01NA03 A tanáromnak fontos, hogy jól érezzem magam. EC011Q02NA01 EC011Q02NA02 EC011Q02NA03 A tanárom valóban odafigyel arra, amit mondani akarok neki. EC011Q03NA01 EC011Q03NA02 EC011Q03NA03 Ha külön segítségre van szükségem, a tanáromra biztosan számíthatok. EC011Q04NA01 EC011Q04NA02 EC011Q04NA03 A tanárom igazságosan bánik velem. EC011Q05NA01 EC011Q05NA02 EC011Q05NA03
20 Miért jársz természettudományi különórára az idei tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Többet akarok tanulni. EC012Q01NA01 Készülni akarok a vizsgáimra. EC012Q02NA01 Felkeltette az érdeklődésemet az oktatási hirdetés. EC012Q03NA01 A szüleim akarták, hogy járjak. EC012Q04NA01 Sok barátom is jár. EC012Q05NA01 A tanáraim ajánlják. EC012Q06NA01 Javítani akarok a jegyeimen. EC012Q07NA01 Javítanom kell a jegyeimen. EC012Q08NA01 A tanulás örömet okoz. EC012Q09NA01 Jól mutat az önéletrajzban. EC012Q10NA01
21 Szükséges az álláskereséshez. EC012Q11NA01 Egyéb okokból. EC012Q12NA01
22 Branching rule Rule: IF (^EC001Q01NA01> 0) THEN GOTO ^EC013R01 ELSE GOTO ^EC013
23 Miért nem jársz természettudományi különórára az idei tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Nincs szükségem természettudományi különórára. EC013Q01NA01 Egyik elérhető lehetőség sem felel meg az igényeimnek. EC013Q02NA01 A barátaim közül se sokan járnak. EC013Q03NA01 Nincs időm. EC013Q04NA01 Nincs rá pénzem. EC013Q05NA01 Az iskolai tanáraim elég felkészültek. EC013Q06NA01 A szüleim nem akarják, hogy járjak. EC013Q07NA01 Nem hiszem, hogy megéri a pénzt. EC013Q08NA01 A tanáraim azt mondják, nincs haszna. EC013Q09NA01 Soha nem jutott eszembe, hogy természettudományi különórákat vegyek. EC013Q10NA01
24 Nincs lehetőség természettudományi különórára ott, ahol élek. EC013Q11NA01 Inkább a családom segít. EC013Q12NA01 Inkább a kortársaim és a barátaim segítenek. EC013Q13NA01
25 Branching rule Rule: IF (^EC001Q02NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo2 ELSE GOTO ^EC023
26 B RÉSZ: MATEMATIKA KÜLÖNÓRÁK
27 Az alábbiak közül melyik anyagot veszitek a matematika különórákon? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) A rendes iskolai tanórákon vett anyagot. Igen EC014Q01NA01 Nem EC014Q01NA02 Új, vagy kiegészítő anyagot, amit a rendes órákon nem vettetek. EC014Q02NA01 EC014Q02NA02
28 Milyen típusú matematika különórán veszel részt ebben a tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Egy személy által tartott magánóra EC015Q01NA01 Egy személy által tartott internetes oktatás (például a Skype -on) EC015Q02NA01 Internetes vagy számítógépes oktatás oktatóprogrammal vagy alkalmazással EC015Q03NA01 Egy személy által tartott élő oktatás EC015Q04NA01 Egy személy által tartott oktatás videofelvételről EC015Q05NA01 Kiscsoportos foglalkozás vagy gyakorlat (2-7 tanuló) EC015Q06NA01 Nagy csoportos foglalkozás vagy gyakorlat (8 vagy több tanuló) EC015Q07NA01 Egyéb típusú matematika különóra EC015Q08NA01
29
30 Hogyan fizetik ezt a matematika különórát? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A helyi önkormányzat vagy a kormány fizeti vagy biztosítja. EC016Q01NA01 Az iskolám fizeti vagy biztosítja. EC016Q02NA01 A családom fizeti. EC016Q03NA01 Én fizetem. EC016Q04NA01 Más emberek vagy szervezetek fizetik (pl. alapítványok, barátok). EC016Q05NA01 Senki sem fizeti. EC016Q06NA01
31 Hová jársz ezekre a matematika különórákra? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Az iskolám épületébe. EC017Q01NA01 Máshová, azaz nem az iskolám épületébe. EC017Q02NA01
32 Az alábbiak közül melyik jellemzi leginkább a tanárodat vagy az oktatódat a matematika különóráidon? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A tanár az egyik iskolai tanárom, aki ebben a tanévben tanít engem az iskolában. EC018Q01NA01 A tanár velem egykorú diákokat tanít az iskolában, de engem nem oktat egyik iskolai tantárgyból sem. EC018Q02NA01 A tanár elsősorban egy különórákra specializálódott cégnek vagy szervezetnek dolgozik. EC018Q03NA01 A tanár nem rendelkezik szakképesítéssel (pl. egyetemi hallgató). EC018Q04NA01
33 Hasonlítsd össze az iskolai matematikaóráidat és a matematika különóráidat! Melyiknél valószínűbb, hogy a tanár a következők közül valamelyiket teszi? (Ha több matematikát oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a matematikatanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Valószínűbb az iskolai tanóráimon Nincs különbség Valószínűbb a különóráimon A tanárom segít nekem tanulni. EC019Q01NA01 EC019Q01NA02 EC019Q01NA03 A tanárom addig magyaráz, amíg meg nem értem az anyagot. EC019Q02NA01 EC019Q02NA02 EC019Q02NA03 A tanárom sokat tesz azért, hogy segítsen nekem. EC019Q03NA01 EC019Q03NA02 EC019Q03NA03 A tanárom megkérdezi, hogyan oldom meg a problémákat. EC019Q04NA01 EC019Q04NA02 EC019Q04NA03 A tanárom megbeszéli velem, miért követek el bizonyos hibákat. EC019Q05NA01 EC019Q05NA02 EC019Q05NA03 A tanárom olyan feladatokat ad, melyek új ötletekre és megoldásokra sarkallnak. EC019Q06NA01 EC019Q06NA02 EC019Q06NA03 A tanárom elégedett, amikor egy problémával kapcsolatban új megoldásokkal állok elő. EC019Q07NA01 EC019Q07NA02 EC019Q07NA03 A tanárom azt akarja, hogy dolgozzak keményen, még ha a munkám nem is mindig tökéletesen jó. EC019Q08NA01 EC019Q08NA02 EC019Q08NA03 EC019Q09NA01 EC019Q09NA02 EC019Q09NA03
34 Szerintem a tanárom tudja, miért akad gondom bizonyos feladatokkal. EC019Q09NA01 EC019Q09NA02 EC019Q09NA03 A tanárom rávezet a probléma nyitjára, vagy olyan módszereket javasol, melyek segítenek megoldani a feladatot. EC019Q10NA01 EC019Q10NA02 EC019Q10NA03 A tanárom a problémáimhoz megfelelő segítséget nyújtja. EC019Q11NA01 EC019Q11NA02 EC019Q11NA03 A tanárom segít nekem módszereket találni a probléma megoldásához. EC019Q12NA01 EC019Q12NA02 EC019Q12NA03 Amikor rájövünk, miért áll fenn egy bizonyos problémám, a tanárom javasol egy munkastratégiát. EC019Q13NA01 EC019Q13NA02 EC019Q13NA03 A tanárom a tartalmat és a módszert az igényeimhez igazítja. EC019Q14NA01 EC019Q14NA02 EC019Q14NA03 A tanárom változtat a tartalmon vagy a nehézségi szinten, mikor problémáim adódnak. EC019Q15NA01 EC019Q15NA02 EC019Q15NA03
35 Hasonlítsd össze az iskolai matematikaóráidat és a matematika különóráidat! Melyiken valószínűbb, hogy a következő helyzetek előfordulnak? (Ha több matematikát oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a matematikatanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Valószínűbb az iskolai tanóráimon Nincs különbség Valószínűbb a különóráimon Egész óra alatt figyelek. EC020Q01NA01 EC020Q01NA02 EC020Q01NA03 Rögtön nekilátok az anyagnak. EC020Q02NA01 EC020Q02NA02 EC020Q02NA03 Először a tanárom elmondja, mi lesz a feladat. EC020Q03NA01 EC020Q03NA02 EC020Q03NA03 Sok időbe telik minden anyagot összekészítenem, hogy nekiláthassak a munkának. EC020Q04NA01 EC020Q04NA02 EC020Q04NA03 A tanárom rendszeresen elmagyarázza, hogyan kapcsolódik az óra más témákhoz és más tantárgyakhoz. EC020Q05NA01 EC020Q05NA02 EC020Q05NA03 Olyan dolgokról beszélek, amiknek semmi köze a feladatainkhoz és a témához. EC020Q06NA01 EC020Q06NA02 EC020Q06NA03 Az óra végén a tanárom összefoglalja a tanult anyagot, amelyet átvettem. EC020Q07NA01 EC020Q07NA02 EC020Q07NA03 A tanárom rámutat a téma legfontosabb vonatkozásaira. EC020Q08NA01 EC020Q08NA02 EC020Q08NA03 EC020Q09NA01 EC020Q09NA02 EC020Q09NA03
36 Gyakran unatkozom. EC020Q09NA01 EC020Q09NA02 EC020Q09NA03 Nagyon sok időbe telik, míg előkészülök a kezdéshez. EC020Q10NA01 EC020Q10NA02 EC020Q10NA03 A tanárom elmondja, mit fogok megtanulni egy bizonyos tevékenység során. EC020Q11NA01 EC020Q11NA02 EC020Q11NA03 A tanárom rámutat egy-egy anyagrész tágabb összefüggéseire. EC020Q12NA01 EC020Q12NA02 EC020Q12NA03
37 Hasonlítsd össze az iskolai matematikaóráidat és a matematika különóráidat! Melyiknél valószínűbb, hogy az alábbi tanár-diák viszony fennáll? (Ha több matematikát oktató tanárod van az iskolában, kérjük, az összes állításnál végig ugyanarra a matematikatanárra gondolj!) (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Jellemzőbb az iskolai tanóráimra Nincs különbség Jellemzőbb a különóráimra Jó viszonyban vagyok a tanárommal. EC021Q01NA01 EC021Q01NA02 EC021Q01NA03 A tanáromnak fontos, hogy jól érezzem magam. EC021Q02NA01 EC021Q02NA02 EC021Q02NA03 A tanárom valóban odafigyel arra, amit mondani akarok neki. EC021Q03NA01 EC021Q03NA02 EC021Q03NA03 Ha segítségre van szükségem, a tanáromra biztosan számíthatok. EC021Q04NA01 EC021Q04NA02 EC021Q04NA03 A tanárom igazságosan bánik velem. EC021Q05NA01 EC021Q05NA02 EC021Q05NA03
38 Miért jársz matematika különórára az idei tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Többet akarok tanulni. EC022Q01NA01 Készülni akarok a vizsgáimra. EC022Q02NA01 Felkeltette az érdeklődésemet az oktatási hirdetés. EC022Q03NA01 A szüleim akarták, hogy járjak. EC022Q04NA01 Sok barátom is jár. EC022Q08NA01 A tanáraim ajánlják. EC022Q06NA01 Javítani akarok a jegyeimen. EC022Q07NA01 Javítanom kell a jegyeimen. EC022Q05NA01 A tanulás örömet okoz. EC022Q09NA01 Jól mutat az önéletrajzban. EC022Q10NA01
39 Szükséges az álláskereséshez. EC022Q11NA01 Egyéb okokból. EC022Q12NA01
40 Branching rule Rule: IF (^EC001Q02NA01 > 0) THEN GOTO ^EC023R01 ELSE GOTO ^EC023
41 Miért nem jársz matematika különórára az idei tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Nincs szükségem matematika különórára. EC023Q01NA01 Egyik elérhető lehetőség sem felel meg az igényeimnek. EC023Q02NA01 A barátaim közül se sokan járnak. EC023Q03NA01 Nincs időm. EC023Q04NA01 Nincs rá pénzem. EC023Q05NA01 Az iskolai tanáraim elég felkészültek. EC023Q06NA01 A szüleim nem akarják, hogy járjak. EC023Q07NA01 Nem hiszem, hogy megéri a pénzt. EC023Q08NA01 A tanáraim azt mondják, nincs haszna. EC023Q09NA01 Soha nem jutott eszembe, hogy matematika különórákat vegyek. EC023Q10NA01
42 Nincs lehetőség matematika különórára ott, ahol élek. EC023Q11NA01 Inkább a családom segít. EC023Q12NA01 Inkább a kortársaim és a barátaim segítenek. EC023Q13NA01
43 Branching rule Rule: IF (^EC001Q03NA01 > 0) THEN GOTO ^ECInfo3 ELSE GOTO ^ECInfo4
44 C RÉSZ: MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM KÜLÖNÓRÁK
45 Milyen típusú magyar nyelv és irodalom különórán veszel részt ebben a tanévben? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Egy személy által tartott magánóra EC024Q01NA01 Egy személy által tartott internetes oktatás (például a Skype -on) EC024Q02NA01 Internetes vagy számítógépes oktatás oktatóprogrammal vagy alkalmazással EC024Q03NA01 Egy személy által tartott élő oktatás EC024Q04NA01 Egy személy által tartott oktatás videofelvételről EC024Q05NA01 Kiscsoportos foglalkozás vagy gyakorlat (2-7 tanuló) EC024Q06NA01 Nagy csoportos foglalkozás vagy gyakorlat (8 vagy több tanuló) EC024Q07NA01 Egyéb típusú magyar nyelv és irodalom különóra EC024Q08NA01
46
47 Hogyan fizetik ezt a magyar nyelv és irodalom különórát? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A helyi önkormányzat vagy a kormány fizeti vagy biztosítja. EC025Q01NA01 Az iskolám fizeti vagy biztosítja. EC025Q02NA01 A családom fizeti. EC025Q03NA01 Én fizetem. EC025Q04NA01 Más emberek vagy szervezetek fizetik (pl. alapítványok, barátok). EC025Q05NA01 Senki sem fizeti. EC025Q06NA01
48 Hová jársz ezekre a magyar nyelv és irodalom különórákra? (Jelölj be minden megfelelő választ!) Az iskolám épületébe. EC026Q01NA01 Máshová, azaz nem az iskolám épületébe. EC026Q02NA01
49 Az alábbiak közül melyik jellemzi leginkább a tanárodat vagy az oktatódat a magyar nyelv és irodalom különóráidon? (Jelölj be minden megfelelő választ!) A tanár az egyik iskolai tanárom, aki ebben a tanévben tanít engem az iskolában. EC027Q01NA01 A tanár velem egykorú diákokat tanít az iskolában, de engem nem oktat egyik iskolai tantárgyból sem. EC027Q02NA01 A tanár elsősorban egy különórákra specializálódott cégnek vagy szervezetnek dolgozik. EC027Q03NA01 A tanár nem rendelkezik szakképesítéssel (pl. egyetemi hallgató). EC027Q04NA01
50 D RÉSZ: TANULMÁNYOK
51 Jártál különórára a korábbi tanulmányaid alatt? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Óvodás koromban Igen EC028Q01NA01 Nem EC028Q01NA02 Az általános iskola alsó tagozata (1 4. osztály) alatt EC028Q02NA01 EC028Q02NA02 Az általános iskola felső tagozata (5 8. osztály) alatt EC028Q03NA01 EC028Q03NA02
52 Branching rule Rule: IF (^EC028Q01NA01 = 1 OR ^EC028Q02NA01 = 1 OR ^EC028Q03NA01 = 1) THEN GOTO ^EC029 ELSE GOTO ^EC030
53 Összesen hány évig jártál különórára? (Válaszodat a legördülő menüsor segítségével add meg!) Évek EC029Q01NA01 Válassz Évek ( EC029Q01NA01 ) Válassz
54 A családodban ki segít rendszeresen a leckében vagy a tanulásban? (Minden sorban egy választ jelölj meg!) Édesanyám (vagy mostoha-, vagy nevelőanyám) Igen EC030Q01NA01 Nem EC030Q01NA02 Édesapám (vagy mostoha-, vagy nevelőapám) EC030Q02NA01 EC030Q02NA02 Testvéreim (vagy mostoha-, vagy féltestvéreim) EC030Q03NA01 EC030Q03NA02 Nagyszüleim EC030Q04NA01 EC030Q04NA02 Más rokonaim EC030Q05NA01 EC030Q05NA02 Senki EC030Q06NA01 EC030Q06NA02 Más személy EC030Q07NA01 EC030Q07NA02
55 Váltottál-e iskolát, mialatt az általános iskola alsó tagozatára (1 4. osztályba) jártál? (Egy választ jelölj meg!) Nem, az alsó tagozatot ugyanabban az iskolában jártam végig. EC031Q01TA01 Igen, egyszer váltottam iskolát. EC031Q01TA02 Igen, két vagy több alkalommal váltottam iskolát. EC031Q01TA03
56 Váltottál-e iskolát, mialatt az általános iskola felső tagozatára (5 8. osztályba) jártál? (Egy választ jelölj meg!) Nem, a felső tagozatot ugyanabban az iskolában jártam végig. EC032Q01TA01 Igen, egyszer váltottam iskolát. EC032Q01TA02 Igen, két vagy több alkalommal váltottam iskolát. EC032Q01TA03
57 Váltottál-e valaha iskolatípust? (Például gimnáziumból szakközépiskolába mentél át.) (Egy választ jelölj meg!) Nem EC033Q01NA01 Igen, egyszer váltottam iskolatípust EC033Q01NA02 Igen, váltottam iskolatípust kétszer vagy többször EC033Q01NA03
58 Köszönjük, hogy kitöltötted a kérdőívet!
Kérjük, gondosan olvasd el a kérdéseket, és a lehető legpontosabban válaszolj rájuk!
Ebben a kérdőívben a következő témákról találsz kérdéseket: Magadról, a családodról és az otthonodról Az órarendedről és a tanulással töltött idődről Az együttműködésről és a tanulási szokásaidról Kérjük,
RészletesebbenTIMSS 2011. kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam
Identification Azonosító címke Label TIMSS 2011 Field Test Version School Tanulói Questionnaire kérdőív 8. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10.
RészletesebbenKözzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz
Közzétételi lista 2014/15-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,
RészletesebbenTisztelt Igazgató Asszony/Úr!
1 Tisztelt Igazgató Asszony/Úr! Az Országos kompetenciamérés elemzésében komoly kiegészítő adatokat jelentenek az iskolák különböző jellemzőiről szerzett információk. Az alábbi kérdésekre adott válaszai
RészletesebbenTIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke
Azonosító címke TIMSS & PIRLS 2011 Tanulói kérdőív 4. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011 Útmutató Ebben a kérdőívben Veled kapcsolatos
RészletesebbenKülönös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola
Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A nevelő
RészletesebbenCsászári Zrínyi Ilona Általános Iskola KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
Császári Zrínyi Ilona Általános Iskola KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A pedagógusok iskolai végzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tanított tárgyak
RészletesebbenA pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai 1. egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek
RészletesebbenA pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai 1. egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek
RészletesebbenSoproni Széchenyi István Gimnázium
Soproni Széchenyi István Gimnázium AZ ISKOLA EGYES ÉVFOLYAMAIN TANÍTOTT TANTÁRGYAK ÉS EZEK ÓRASZÁMAI A Soproni Széchenyi István Gimnázium Pedagógiai Programjának 5. sz. melléklete Elfogadta a Soproni Széchenyi
RészletesebbenEGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények
RészletesebbenA következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,
A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket, a laptopokat, a notebookokat, az okostelefonokat, a
RészletesebbenA pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek
RészletesebbenK Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:
K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,
RészletesebbenKülönös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére
Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi
Részletesebben4 évfolyamos képzés. Induló osztályok száma: 2
2018/2019. tanévre 4 évfolyamos képzés Induló osztályok száma: 2 Fél osztály négy évfolyamos kerettantervre épülő, helyi tantervű, matematikából emelt óraszámú Tanulmányi terület kódja (Tagozatkód ): 0003
Részletesebben"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév
"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola 9. évfolyama 214/215. tanév Kérdések - Válaszok - Alapadatok Ssz. Kérdés 9.a 9.b Gimnázium 9.c 9.d 9.e Szakiskola Iskolai
RészletesebbenÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS
ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK 2017. MÁJUS-JÚNIUS OSZTÁLYOK ÉRETTSÉGI EREDMÉNYE 12.A 12.B 12.C 12.D 12.E Közép % 73,59 8,55 7,23 77,24 82,4 Emelt % 64,85 73,96 66,17 78,84 73,91 eltérés 8,74 6,59 4,6-1,6 8,49 Tanév
RészletesebbenHelyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:
Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Helyi tanterv MELLÉKLET - 2011.évi CXC törvény nemzeti köznevelésről 6. számú Melléklete - 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,
RészletesebbenTájékoztató az emelt szintű érettségi felkészítésről
Tájékoztató az emelt szintű érettségi felkészítésről 10. évfolyam Összeállította: Csajági Sándor igh. Érettségi Kétszintű érettségi: Középszint Kötelező 5 tantárgy Szakképző évfolyam feltétele Felsőfokú
Részletesebben6 évfolyamos képzés Induló osztályok száma: 2
2018/2019. tanévre 6 évfolyamos képzés Induló osztályok száma: 2 Tanulmányi terület kódja (Tagozatkód ): 0001 Egy osztály 6 évfolyamos, kerettantervre épülő helyi tanterv, angol nyelvből emelt szintű (TAGOZAT)
Részletesebben2. A választott kerettanterv feletti óraszám, a nem kötelező tanórai foglalkozások
2. A választott kerettanterv feletti óraszám, a nem kötelező tanórai foglalkozások Iskolánk nevelőtestülete úgy döntött, hogy a 10%-os szabad órakeretet osztálytípusoktól függően osztja fel a tantárgyak
RészletesebbenÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS
ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK 2016. MÁJUS-JÚNIUS OSZTÁLYOK ÉRETTSÉGI EREDMÉNYE 12.A 12.B 12.C 12.E Közép % 70,31 82,95 68,79 84,98 81.05 Emelt % 70,35 78,72 71,76 80,29 78,1 eltérés -0,04 4,23-2,97 4,69 2,95 Tanév
RészletesebbenÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:
ÓRATERV 3.. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és a követelmények Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA PERESZTEG
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÁLTALÁNOS ISKOLA PERESZTEG Az iskola neve: ÁLTALÁNOS ISKOLA PERESZTEG Az iskola címe:9484 PERESZTEG Fİ u.76 Az iskola OM azonosítószáma: 030679 Személyi feltételek Pedagógusok
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE
JUHÁSZ GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 2600 Vác Báthori u. 17-19 KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE A 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet alapján JUHÁSZ
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
Budapest IX. Kerületi Szent Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ A L SÓ TAGOZAT P edagógiai programunkban célul tűztük ki, hogy minden tanulónkat képességének megfelelő szinten
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége
RészletesebbenA kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján
KÖZZÉTÉTELI LISTA A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2. Beiratkozás ideje, a fenntartó által engedélyezett osztályok száma
Részletesebben(133.) tanév
Szakgimnáziumi helyi tanterv 08/9 (.) tanév ikt.:/08 HELYI TANTERV Budapesti Műszaki Szakképzési Centrum Bolyai János Műszaki Szakgimnáziuma és Kollégiuma Budapest, Váci út. OM azonosító: 008 08-9. (.)
RészletesebbenGimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap
Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi
RészletesebbenBékéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium HELYI TANTERV
Békéscsabai Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium HELYI TANTERV 2016 A GIMNÁZIUM HELYI TANTERVE Iskolánk küldetéséből, feladataiból eredően az oktatás minőségét, hatékonyságát, a tanulói teljesítmény növelését
RészletesebbenÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS
ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK 2018. MÁJUS-JÚNIUS OSZTÁLYOK ÉRETTSÉGI EREDMÉNYE I. százalék 12.A 12.B 12.C 12.D 12.E Emelt 66,28 72,29 70,62 75,88 78,04 Közép 73,97 81,51 73,81 82,53 83,55 Együtt 72,62 78,83 73,16
RészletesebbenNAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1. 2014/2015-ös tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
NAGYVÁZSONYI KINIZSI PÁL NÉMET NEMZETISÉGI NYELVOKTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA 8291 Nagyvázsony, Iskola u. 1. 2014/2015-ös tanév KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége,
Részletesebben6 évfolyamos képzés Induló osztályok száma: 2
2017/2018. tanévre 6 évfolyamos képzés Induló osztályok száma: 2 Tanulmányi terület kódja (Tagozatkód ): 0001 Egy osztály 6 évfolyamos, kerettantervre épülő helyi tanterv, angol nyelvből emelt szintű (TAGOZAT)
RészletesebbenA következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,
A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket, a laptopokat, a notebookokat, az okostelefonokat, a
RészletesebbenPedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás
1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási
RészletesebbenAz Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.
Az Nkt. 81. -a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk. Volt tanítványaink a következő eredményeket érték el a középfokú intézményekben. 2012/13. tanévben a nyolcadik osztály létszáma:
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE
ENDREFALVAI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet alapján
Részletesebbensorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát
A pedagógusok iskolai végzettsége és az általuk tanított tantárgyak a 2016/2017-es tanévben: sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz horvát 2. horvát, orosz horvát 3. tanító
Részletesebben7 fizika történelem földrajz magyar 8 fizika történelem
Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Esti gimnáziumi tagozat Órarend 2009/2010. II. félév 17. hét: 2010. január 21.-22. (csütörtök-péntek! - iskolai felvételi miatt) 18. hét: 2010. január 29.-30.
RészletesebbenFakultációs lehetőségek szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban
Érettségi felkészítés Fakultációs lehetőségek 2012. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban Alapvető információk Az iskola az alaptantervi órákon a középszintű érettségi vizsgához nyújt képzést, a
Részletesebben1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztását
1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztását Legmagasabb iskolai végzettség Szakképzettség német nyelv és irodalom - orosz nyelv és irodalom
RészletesebbenAz egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények
HELYI TANTERV Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények A különböző tantervek bevezetési ütemezése Az osítása
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista 2014/2015. tanév 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre,
Részletesebben1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.
Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai
RészletesebbenCSOKONAI ÚJPEST. Felvétel tájékoztató 2018/2019. tanév ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM. Alapítva:1989
ÚJPEST CSOKONAI Alapítva:1989 Felvétel tájékoztató 2018/2019. tanév U JPESTI CSOKONAI VITE Z MIHA LY A LTALA NOS ISKOLA E S GIMNA ZIUM 1048 Budapest Bo rfesto u. 5-9. www.csvmg.hu ÚJPESTI CSOKONAI VITÉZ
RészletesebbenA Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi
A Bornemisza Péter Gimnázium, Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Óvoda és Sportiskola tájékoztatója a 2017/2018. tanévben induló tanulmányi területek képzési struktúrájáról Tájékoztató a tagozatokról
RészletesebbenA tanulmányok alatti vizsgák szabályzata
A tanulmányok alatti vizsgák szabályzata Készítette: Dr. Mező Ferenc Gimnázium 2017.09.01. A 20/2012 (VIII.31.) EMMI rendelet 24. pontjáénak felhatalmazása alapján a tanulmányok alatti vizsgák ideje, részei,
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA DEBRECENI TAGINTÉZMÉNY 1. Pedagógusok:
Igazgató Igazgató helyettesek Egyéb vezető Szakos tanítást végző Szakmai gyakorlati oktatást végző Összesen KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA DEBRECENI TAGINTÉZMÉNY 1. Pedagógusok: 40 fő pedagógusból: 37 fő egyetemi
Részletesebben1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:
Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai
RészletesebbenKülönös közzétételi lista Gimnázium. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Különös közzétételi lista Gimnázium 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához S. Végzettsége Szakképzettsége 1. egyetem magyar nyelv és
Részletesebben1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Oktatott tantárgy Létszám Iskolai végzettség Szakképesítés Magyar nyelv és irodalom 3 főiskola
RészletesebbenIV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI
IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV/1. Az általános iskolai oktatásban és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában a kerettanterv szerint oktatott
RészletesebbenFakultációs lehetőségek 2013. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban
Érettségi felkészítés Fakultációs lehetőségek 2013. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban Alapvető információk Az iskola az alaptantervi órákon a középszintű érettségi vizsgához nyújt képzést, a
RészletesebbenJózsef Attila Gimnázium és Szakképző Iskola Pedagógiai Program. Óratervek
1. sz. melléklet Óratervek 1. Gimnázium reál-orientáció Történelem 2 1,5 3 3 Emberismeret és etika 1 1. idegen nyelv 3* 2,5* 3* 3* 2. idegen nyelv 2,5* 2* 3* 3* Matematika 3 3 3 3 * Informatika 1,5* 1*
RészletesebbenKözépiskola-típusonkénti mutatók
A 4, 6 és 8, valamint a 6 és 8 osztályos gimnáziumok, továbbá a 6, valamint a 8 osztályos vegyes középiskolák átlagai az iskolák kis száma miatt óvatosan kezelendők. Ezeket az adatokat szürke háttérszínnel
RészletesebbenKövető vizsgálat a Sólyom 8.b Naspolya. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)
Követő vizsgálat 6. 8.a Sólyom 8.b Naspolya A. tanévet vizsgálva (9. évfolyam) Visszaérkezett kérdőívek száma: 7 db Százalékos visszajelzés: Osztály Létszám Visszaküldött adatlap Tanulótól kért adat Százalék
RészletesebbenELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK
ELSŐ OSZTÁLY 1 Magyar Matematika Magyar Matematika Magyar 2 Szabad foglalkozás Önálló foglalkozás Kulturális foglalkozás Angol / Szabad foglalkozás Szabad foglalkozás 3 Magyar Testnevelés Magyar Testnevelés
RészletesebbenGimnázium (2015/16 - )
Gimnázium (2015/16 - ) (emelt óraszámú angol, német, testnevelés, informatika) Tantárgy 9. 10. 11. 12. Magyar nyelv és irodalom 4 4 4 4+1 I. idegen nyelv (angol, német) 3+2 3+2 3+2 3+2 II. idegen nyelv
Részletesebben1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás 1. Tanító Közoktatás vezetői szak Közoktatási
RészletesebbenIdegen nyelvi mérés eredményei év
Idegen i mérés eredményei - 2017. év srsz. Mérési azonosító Évfolyam Idegen Mérési eredmény (százalék) 1. X443-W859 6 angol 70% 2. J147-U624 6 angol 76% 3. U159-A876 6 angol 56% 4. F393-P633 6 angol 100%
RészletesebbenA pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai 1. egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek
RészletesebbenHelyi tanterv melléklete
Helyi tanterv melléklete 1. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak, a kötelező és választható tanórai foglalkozások, óraszámaik, tananyag és követelmény 1.1. Az 1-4. évfolyamon tanított tantárgyak
RészletesebbenÖsszehasonlító statisztikai adatok
Összehasonlító statisztikai adatok Osztályok száma Beiratkozott a tanévben Kimaradt Érkezett Nem osztályozott Osztályozott Magántanulók Bukottak száma 2012/2013 év végi 2013/2014 I. félévi 2013/2014 év
RészletesebbenFelvételi tájékoztató
Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti
RészletesebbenA 2009/2010. tanévben induló osztályok tantárgyszerkezete és óraterve. (Részlet a pedagógiai programból) Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium
Andrássy Gyula Gimnázium és Kollégium A 2009/2010. tanévben induló ok tantárgyszerkezete és óraterve (Részlet a pedagógiai programból) 2008 1 Angol nyelvi előkészítő/ angol 12. sz. melléklet Tantárgyak
RészletesebbenKövető vizsgálat 9. évfolyam a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)
Követő vizsgálat 9. évfolyam 7. 8.a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán A 6 7. tanévet vizsgálva (9. évfolyam) - - Visszaérkezett kérdőívek száma: 6 db Osztály Létszám Visszaküldött adatlap Tanulótól kért
RészletesebbenBemutatkozik a Béri Balogh Ádám Tagintézmény Zalaszentgrót www.bba.sulinet.hu
Bemutatkozik a Béri Balogh Ádám Tagintézmény Zalaszentgrót Képzési profilunk Általános gimnáziumi oktatás. Emelt nyelvi oktatás. Emelt informatika oktatás. Szakmai alapozó orientációs oktatás 9-10. évfolyamon.
RészletesebbenSzent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanév
Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanév A L SÓ TAGOZAT P edagógiai programunkban célul tűztük ki, hogy minden tanulónkat képességének megfelelő szinten
Részletesebben1. Pedagógusok iskolai végzettsége tantárgyanként:
KÖZZÉTÉTELI LISTA 1. Pedagógusok iskolai végzettsége tantárgyanként: Sorszám Végzettség Szak Tanított tantárgy 1. F Angol,magyar Angol 2. F Tanító+szakképesítés Tanító, informatika 3. F Tanító+szakképesítés
RészletesebbenKépzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban
Képzési rend 2016-2017. tanév Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban 9. A humán tantervű osztály magyar nyelv és irodalom csoport (17 fő) Tagozatkód: 001 1. : angol nyelv, német
Részletesebben4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások,
4. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai 4.1 A műveltségterületek és tantárgyak viszonya: Műveltségi területek / Tantárgyak 1-4. 5. 6.
RészletesebbenPalonai Magyar Bálint Általános Iskola
Intézmény neve: Palonai Magyar Bálint Általános Iskola Igazgató: Makkos Csaba Címe: Fonyód Fő u. 8. Telefon / fax: 85 / 361423 Email cím: mbaltisk@tonline.hu OM azonosító: 034007 Telefon: 85361423 1. Pedagógusok
RészletesebbenFELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL
Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és
RészletesebbenKözzétételi lista. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége.
Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.). MKM rendelet 8 (6) bekezdése kötelezi az intézményeket arra, hogy szülőket tájékoztassák az eredményességükről, felkészültségükről, a személyi feltételeihez kapcsolódó
RészletesebbenA BGSZC Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelmi Szakgimnáziuma Pedagógiai Programjának kiegészítése
A BGSZC Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelmi Szakgimnáziuma Pedagógiai Programjának kiegészítése 2016. szeptember 1-től 1. Szakgimnáziumi osztályok óratervei 1. Érettségi előtti
RészletesebbenANDRÁSSY GYULA A G K GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM. Nyílt nap összeállította: Kovács Tibor ivh.
NDRÁSSY YUL IMNÁZIUM ÉS OLLÉIUM Nyílt nap 2018. 11. 17. IMNÁZIUM ( - 4 ) FONTOS DÖNTÉS Érettségi (középszintű, emelt szintű) Felsőfokú szakképzés, érettségire épülő szakmák nyelvvizsga Felsőoktatás Szakgimnázium
RészletesebbenEGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények
RészletesebbenA pedagógus önértékelő kérdőíve
A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0
RészletesebbenKülönös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Különös közzétételi lista 2016. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Tanító speciális képesítéssel: Tartósan távol: 1 igazgató, 2
Részletesebbennyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!
nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez
RészletesebbenVizsgaidőszak. adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: február 15.
Vizsgaidőszak adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: 2018. február 1. A jelentkezés helye Tanulói jogviszony alatt: - saját iskolájában jelentkezik a tanuló közép- és emelt szintre
RészletesebbenOKTATÁSUNK EREDMÉNYESSÉGE
OKTATÁSUNK EREDMÉNYESSÉGE 2016-2017 1 TARTALOM Kompetenciamérés 2016 Érettségik 2017 Továbbtanulás 2017 Versenyeredmények a 2016-2017. tanévben Iskolai átlagok a 2016-2017. tanévben 2 KOMPETENCIAMÉRÉS
RészletesebbenKülönös közzétételi lista:
Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai
RészletesebbenVizsgaidőszak. adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: 2016. február 15.
Vizsgaidőszak adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: 2016. február 15. A jelentkezés helye Tanulói jogviszony alatt: - saját iskolájában jelentkezik a tanuló középés emelt szintre
Részletesebben1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége
Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat kötelesek honlapjukon (is) közzé tenni: 1. A pedagógusok
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.
Veszprémi Szakképzési Centrum Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma 8200 Veszprém, Csap u. 9. Tel: 88/560-590 Fax: 88/560-570 Igazgató: ifj. Szathmáry Árpád Pályaválasztási felelős: Juhász Tamás
RészletesebbenTantárgyi rendszer bevezetése (felmenő rendszerben) a NAT szerint elfogadott helyi tanterv alapján 2013 szeptember 1 től
1. számú melléklet Tantárgyi rendszer bevezetése (felmenő rendszerben) a NAT szerint elfogadott helyi tanterv alapján 2013 szeptember 1 től Tantervek: H2010 = a 2011-ben felülvizsgált és a NAT alapján
RészletesebbenTÁJÉKOZTATÓ AZ EGYÉNI TANREND ÖSSZEÁLLÍTÁSÁHOZ A 11. ÉVFOLYAMRA. a 2019/2020. tanévben
TÁJÉKOZTATÓ AZ EGYÉNI TANREND ÖSSZEÁLLÍTÁSÁHOZ A 11. ÉVFOLYAMRA a 2019/2020. tanévben A 11. (12.) évfolyamon a tanrend az érettségi - felsőoktatási felvételi igényekhez igazodik Tanulóink korábbi választásuktól
RészletesebbenSzent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium pannonhalmi órahálók
.. melléklet Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium pannonhalmi órahálók Felnőttek gimnáziuma (4 évfolyamos) levelező munkarend szerint Tantárgyak 9. évf. 0. évf.. évf. 2. évf. Anyanyelv/kommunikáció
RészletesebbenA tanulmányi munka értékelése (2013/2014.)
A tanulmányi munka értékelése (2013/2014.) Létszám Osztály Létszám okt.1. Évismétlő Jelenlegi létszám 9.A 35 0 35 9.B 36 0 36 9.C 37 2 36 9.D 35 0 36 9.E 36 0 35 Összesítés 9. évfolyam 179 2 178 10.A 32
RészletesebbenKülönös közzétételi lista. Dél-Zselic Általános Iskola Somogyapáti Általános Iskolája
Különös közzétételi lista Dél-Zselic Általános Iskola Somogyapáti Általános Iskolája 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége: Végzettség Szakképesítés 1. Főiskola, tanár matematika-technika,
RészletesebbenBÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre
BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra
RészletesebbenTájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben
Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra a 2015/2016. tanévben A 11. (12-13.) évfolyamon a tanrend az érettségi - felsőoktatási felvételi igényekhez igazodik Tanulóink korábbi választásuktól
RészletesebbenSZTE Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium Érettségi 2007
Általános tudnivalók: SZTE Ságvári Endre Gyakorló Gimnázium Érettségi 2007 Az osztályátlagok eltérnek az érettségi szoftverb ı l nyomtatott értékt ı l, mert azokban a vendég vizsgázók eredményei is szerepeltek.
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége
Részletesebben3/h Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje
3/h Az osztályozó vizsga tantárgyankénti, évfolyamonkénti követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje Vizsgák fajtái: Osztályozó vizsga Különbözeti vizsga Javító- pótvizsga Szaktantárgyi
RészletesebbenKedves Szülők! A beiratkozás időpontja: április ig, hétfőtől szerdáig, 8-18 óráig az első emeleti könyvtárban
Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. / : (27)532-115 E-mail: godinemeth@invitel.hu : www.godinemeth.hu OM: 032351 Kedves Szülők! A beiratkozás időpontja:
Részletesebben