AZ OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSE A 2016/17-ES TANÉV II. FÉLÉVÉBEN A SEMMELWEIS EGYETEM ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KARÁN

Átírás

1 AZ OKTATÓI MUNKA HALLGATÓI VÉLEMÉNYEZÉSE A 06/7-ES TANÉV II. FÉLÉVÉBEN A SEMMELWEIS EGYETEM ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KARÁN EREDMÉNYEK BEMUTATÁSA

2 Tartalomjegyzék A vizsgálat célkitűzése... Az adatok kiértékelése...6 Évfolyam-szintű összehasonlítás évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam évfolyam... Tárgycsaládok összehasonlító táblázatai... --Anatómia... --Biofizikai és Sugárbiológiai Intézet képzései Sejtbiológia Biokémia Magatartástudományi Intézet által oktatott tárgyak Élettan Belgyógyászat Kórélettan Laboratóriumi medicina Genetika Mikrobiológia Patológia Sebészeti tárgyak magyar nyelven Sebészeti tárgyak idegen nyelven Farmakológia Népegészségtan Pulmonológia Fül- orr- gégészet Bőrgyógyászat Ortopédia... --Pszichiátriai Klinika képzései... --Laboratóriumi medicina Traumatológia... --Gyermekgyógyászat... --Szülészet Ideggyógyászat Szemészet... --Urológia Oxyológia Igazságügyi orvostan... --Családorvostan... Diszkusszió...8 Melléklet: Kérdőívek...7 Összesen 60 számozott oldal i

3 Kérdőíves hallgatói feedback vizsgálat a Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi Karán a 06/7. tanév. félévében A vizsgálat célkitűzése Az Általános Orvostudományi Kar Oktatási és Kreditbizottsága határozata szerint a 06/7-es tanév második szemeszterében hasonlóan az előző tanévhez kérdőíves hallgatói véleményezést végeztek az I. V. évfolyam tantárgyai oktatásának felmérésére. A vizsgálatba azok a tantárgyak kerültek be, amelyek oktatása záróvizsgával zárul a félév végén. A tantárgyak valamint az oktató intézmények listáját az ÁOK Dékáni Hivatala ill. Tanulmányi Osztálya állította össze. A kérdőív A kérdőív az előző félévhez képest tartalmilag nem változott, azaz kérdésben tartalmazza a tantárgyak oktatásának legfontosabb jellemzőit: az érdeklődés felkeltését, az oktatás szervezettségét, az előadások, a gyakorlatok, a tananyagok szerepét, az oktatási fegyelmet, stb. A kérdésekre ötfokú skálán, kódkockákban lehet bejelölni a választ, és külön kódkocka áll rendelkezésre a részvétel elutasítására. A. pontban szöveges megjegyzések, javaslatok beírására van lehetőség egy 8x cm-es kereten belül. A hatékonyabb adatbevitel érdekében a kérdőív struktúráján több változtatást is tettünk, így megnöveltük a kódkockák méretét, előre rányomtattuk a lapokra az oktatási intézmény és a tantárgy nevét, az oktatási nyelvet, az évfolyamot, a Neptun kódot, valamint az egyedi azonosításhoz szükséges vonalkódot, ld. Melléklet. Kérdőívek kiküldése Minden intézmény az oktatott hallgatói létszám + % (kb.) mennyiségű kérdőívet kapott azzal a kéréssel, hogy azokat az utolsó oktatási hét alatt, előadásokat vagy gyakorlatokat követően töltesse ki, majd zárt borítékban juttassa vissza az Oktatási és Kreditbizottság elnökéhez. Az ÁOK Dékáni Hivatal munkatársai összesen.6 kérdőívet küldtek ki, ebből 0.60 db. (%) érkezett vissza. Az alábbi táblázatban összefoglaltuk a vizsgálatban résztvevő tantárgyakat, ill. az oktatási intézményeket, valamint a kiküldött, ill. visszakapott kérdőívek számát. (A táblázatban dőlt betűvel tüntettük fel azokat a tárgyakat, ahol a visszaküldési arány 0% alatti ezek hasonlóan az előző évhez nem kerülnek be az összehasonlító értékelésbe. Szürke háttérrel jelöltük azokat a tárgyakat, amelyekről nem érkezett kérdőív.) Tárgy Magyar nyelvű képzés. évfolyam Orvosi biokémia I. (AOKOBI6_M) Molekuláris sejtbiológia I. (AOKVM6_M) Anatómia, szövet- és fejlődéstan II. (AOKANT6_M) Orvosi biofizika II. (AOKFIZ6_M) Orvosi szociológia (AOKMAG_M). évfolyam Anatómia, szövet- és fejlődéstan IV. (AOKANT00_M) Orvosi élettan II. (AOKELT6_M) Orvosi biokémia, molekuláris és sejtbiológia III. (AOKOVM9_M) Intézet Hallg. létszám Kiküld. db Kitöltők száma Orvosi Biokémiai Intézet 9 0 (6%) Orvosi Vegytani, Molekuláris Biológiai és Patobiokémiai Int. Anatómiai, Szövet- és Fejlődéstani Intézet (6%) 0 9 (8%) Biofizikai és Sugárbiológiai Intézet 0 8 (88%) Magatartástudományi Intézet 67 7 (87%) Anatómiai, Szövet- és Fejlődéstani Intézet (68%) Élettani Intézet (86%) Orvosi Vegytani, Molekuláris Biológiai és Patobiokémiai Intézet 0 (%)

4 Orvosi biokémia, molekuláris és sejtbiológia Orvosi Biokémiai Intézet (%) III. (AOKOBI90_M) Belgyógyászati propedeutika I. I. sz. Belgyógyászati Klinika 0 6 (%) (AOKBL07_M) Belgyógyászati propedeutika I. II. sz. Belgyógyászati Klinika 0 70 (8%) (AOKBL08_M) Belgyógyászati propedeutika I. III. sz. Belgyógyászati Klinika 07 8 (6%) (AOKBL09_M). évfolyam Kórélettan és klinikai laboratóriumi diagnosztika II. (AOKKOR0_M) Laboratóriumi medicina (AOKLMI0_M) Orvosi mikrobiológia II. (AOKMIK0_M) Patológia II. (AOKPAT0_M) Patológia II. (AOKPTK0_M) Belgyógyászat I. (AOKBL09_M) Genetika és genomika (AOKGEN00_M) Magatartástudomány II. (Orvosi pszichológia) (AOKMAG98_M). évfolyam Kórélettani Intézet (0%) Laboratóriumi Medicina Intézet (%) Orvosi Mikrobiológiai Intézet (78%) II. sz. Patológiai Intézet (%) I. sz. Patológiai és Kísérleti Rákkutató Intézet (%) III. sz. Belgyógyászati Klinika (%) Genetikai, Sejt- és Immunbiológiai Intézet (%) Magatartástudományi Intézet (%) Farmakológia és farmakoterápia II. Farmakológiai és Farmakoterápiás (AOKFRM0_M) Intézet (88%) Népegészségtan és preventív medicina II. Népegészségtani Intézet (AOKNEI_M) (7%) Pulmonológia Pulmonológiai Klinika (AOKPUL07_M) 0 (7%) Belgyógyászat III. (Kardiológia) Kardiológiai Tanszék (AOKKAR9_M) 8 0 (60%) Sebészet II. I. sz. Sebészeti Klinika (AOKSB_M) 6 (%) Sebészet II. I. sz. Sebészeti Klinika Sebészeti (AOKSB9_M) Tanszéki Csoport 60 (7%) Sebészet II. II. sz. Sebészeti Klinika (AOKSB0_M) 0 7 (%) Sebészet II. Transzplantációs és Sebészeti (AOKSBT8_M) Klinika 0 60 (%) Fül- orr- gégészet Fül- Orr- Gégészeti és Fej- (AOKFUL0_M) Nyaksebészeti Klinika 08 0 (6%) Bőrgyógyászat Bőr-, Nemikórtani és Bőronkológiai (AOKBOR0_M) Klinika (9%) Szájsebészet és fogászat Arc- Állcsont- Szájsebészeti és (AOKSZB0_M) Fogászati Klinika 6 80 (69%) Ortopédia Ortopédiai Klinika (AOKORT08_M) (6%) Radiológia Radiológiai Klinika (AOKRAD09_M) (%) Bioetika- orvosi etika Magatartástudományi Intézet (AOKMAG0_M) 0 8 (69%) Pszichoterápia az orvosi gyakorlatban Pszichiátriai Klinika, (AOKPSI00_M) Magatartástudományi Intézet (%). évfolyam Belgyógyászat V. (AOKBL07_M) Sebészet III. Mellkassebészet Mellkassebészeti Klinika (II. sz. (AOKSB0_M) Sebészeti Klinika) Sebészet III. Érsebészet Érsebészeti Tanszék (II. sz. (AOKSB0_M) Sebészeti Klinika) Sebészet III. Szívsebészet Szívsebészeti Tanszék (II. sz. (AOKSB0_M) Sebészeti Klinika) I. sz. Belgyógyászati Klinika (7%) 6 60 (%) (0%) (0%)

5 Sebészet III. Idegsebészet Idegsebészeti tanszék (II. sz (AOKSB0_M) Sebészeti Klinika) (0%) Sebészet III. Plasztikai sebészet Plasztikai Sebészeti Tanszéki (AOKSB0_M) Csoport (II.Sz. Sebészeti Klinika) (0%) Sebészet III. Mellkassebészet Mellkassebészeti Klinika (AOKSBT8_M) (Transzplant. és Sebészeti Klinika) (8%) Sebészet III. Érsebészet Érsebészeti Tanszék (Transzplant (%) (AOKSBT8_M) és Sebészeti Klinika) Sebészet III. Szívsebészet Szívsebészeti Tanszék (Transzplant (0%) (AOKSBT8_M) és Sebészeti Klinika) Sebészet III. Idegsebészet Idegsebészeti tanszék (Transzplant. (AOKSBT8_M) és Sebészeti Klinika) (0%) Sebészet III. Plasztikai sebészet Plasztikai Sebészeti Tanszéki (AOKSBT8_M) Csoport (Transzpl. és Seb. Klinika) 8 60 (0%) Traumatológia Traumatológiai Tanszék (AOKTRA06_M) (8%) Szülészet és nőgyógyászat II. I. sz. Szülészeti és Nőgyógyászati (AOKNO79_M) Klinika (7%) Szülészet és nőgyógyászat II. II. sz. Szülészeti és Nőgyógyászati (AOKNO0_M) Klinika 0 (6%) Gyermekgyógyászat II. I. sz. Gyermekgyógyászati Klinika (AOKGY0_M) (%) Gyermekgyógyászat II. II. sz. Gyermekgyógyászati Klinika (AOKGY0_M) (7%) Ideggyógyászat II. Neurológiai Klinika (AOKNEU06_M) (%) Elmegyógyászat II. Pszichiátriai és Pszichoterápiás (AOKPSI07_M) Klinika (6%) Igazságügyi orvostan Igazságügyi és Biztosítás-orvostani (AOKIGS06_M) intézet (%) Szemészet Szemészeti Klinika (AOKSZE06_M) (%) Urológia Urológiai Klinika (AOKURO060_M) (9%) Intenzív terápia és aneszteziológia Aneszteziológiai és Intenzív Terápiás (AOKANE7_M) Klinika (0%) Angol nyelvű képzés. évfolyam Medical Biophysics II. (AOKFIZ6_A) Medical Biochemistry I. (AOKOBI6_A) Molecular Cell Biology I. (AOKOVM6_A) Anatomy, Histology and Embryology II. (AOKANT6_A) Medical Sociology (AOKMAG_A). évfolyam Institute of Biophysics and Radiation Biology 8 (0%) Department of Medical Biochemistry (%) Dept. of Med. Chemistry, Molecular Biology and Pathobiochemistry Department of Anatomy, Histology and Embryology (8%) (9%) Institute of Behavioral Sciences (%) Anatomy, Cell, Histology and Embryology Department of Anatomy, Histology (70%) IV. (AOKANT00_A) and Embriology Medical Physiology II. Department of Physiology (9%) (AOKELT6_A) Medical Biochemistry, Molecular and Cell Department of Medical Biochemistry 6 7 (8%) Biology III. (AOKOBI90_A). évfolyam Pathophysiology and Clinical Lab. Diagnostics II. (AOKKOR0_A) Medical Microbiology II. (AOKMIK0_A) Pathology II. (AOKPTK0_A) Pathology II. (AOKPAT0_A) Department of Pathophysiology (8%) Institute of Medical Microbiology (6%) I. Department of Pathology and Experimental Cancer Research (67%) II. Department of Pathology 0 6 (6%) Hivatalos hallgatói létszámnál több kitöltött kérdőívre nem találtunk magyarázatot. A kiértékelésbe az összes kérdőív bekerült. Fontos volna, hogy a kitöltető intézet odafigyeljen arra, hogy minden hallgató csak egy kérdőívet töltsön ki (és például a távollévők helyett ne töltsenek ki mások).

6 Internal Medicine I. (AOKBL09_A) Behavioural Science II. (Medical Psychology) (AOKMAG98_A) Basic Surgical Techniques (AOKKMI00_A) Medical Imaging (AOKFIZ06_A) Genetics and genomics (AOKGEN00_A). évfolyam Pharmacology and Pharmacotherapy II. (AOKFRM0_A) Public Health and Preventive Medicine II. (AOKNEI_A) Surgery II. (AOKSB_A_) Surgery II. (AOKSB_A_) Surgery II. (AOKSB_A_tr) Laboratory Medicine (AOKLMI0_A) Orthopaedics (AOKORT08_A) Bioethics - Medical Ethics (AOKMAG9_A) Otorhinolaryngology (AOKFUL0_A) Dermatology (AOKBOR0_A) Pulmonology (AOKPUL07_A). évfolyam Internal Medicine V. (AOKBL09_A) Family Medicine (AOKCSA06_A) Psychiatry II. (AOKPSI07_A) Pediatrics II. (AOKGY0_A) Pediatrics II. (AOKGY0_A) Neurology II. (AOKNEU06_A) Forensic Medicine II. (AOKIGS99_A) Oxyology - Emergency Medicine (AOKANE6_A) Ophthalmology (AOKSZE06_A) Obstetrics and Gynaecology II. (AOKNO80_A) Traumatology (AOKTRA06_A) Német nyelvű képzés. évfolyam Medizinische Biochemie I. (AOKOBI6_N) Molekulare Zellbiologie I. (AOKOVM6_N) Anatomie, Histologie und Entwicklungsbiologie II. (AOKANT6_N) Medizinische Biophysik II. (AOKFIZ6_N) Berufsfelderkundung (AOKCSA0_N) III. Department of Internal Medicine 99 0 (%) Institute of Behavioral Sciences (6%) Department of Basic Surgical Techniques Institute of Biophysics and Radiation Biology Department of Genetics, Cell- and Immunbiology Department of Pharmacology and Pharmacotherapy (0%) (89%) (6%) (8%) Institute of Public Health (%) I. Department of Surgery 8 (%) II. Department of Surgery 8 8 (00%) Department of Transplantation and Surgery 0 (8%) Department of Laboratory Medicine (%) Department of Orthopedics (%) Institute of Behavioral Sciences (6%) Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery Department of Dermatology, Dermatooncology and Venerology (9%) (69%) Department of Pulmonology 07 (%) III. Department of Internal Medicine 86 9 (8%) Department of Family Medicine (8%) Department of Psychiatry and Psychotherapy (8%) I. Department of Pediatrics 9 00 (%) II. Department of Pediatrics 99 0 (%) Department of Neurology 86 9 (%) Department of Forensic Medicine 87 9 (8%) Department of Anesthesiology and Intensive Therapy (86%) Department of Ophthalmology (6%) I. Department of Obstetrics and Gynecology (60%) Department of Traumatology (90%) Institut für medizinische Biochemie 7 6 (0%) Inst. für med. Chemie, Mol. Biologie und Pathobiochemie Institut für Anatomie, Histologie und Embryologie Institut für Biophysik und Strahlenbiologie (9%) 6 0 (67%) 60 8 (8%) Lehrstuhl für Familienmedizin (0%)

7 . évfolyam Anatomie, Histologie, Zell- und Institut für Anatomie, Histologie und 96 (66%) Entwicklungsbiologie IV (AOKANT00_N) Embryologie Medizinische Biochemie, Molekular- und Institut für Med. Chemie, (9%) Zellbiologie III (AOKOVM9_N) Mol.Biologie und Pathobiochemie Medizinische Physiologie II Institut für Physiologie 66 7 (79%) (AOKELT6_N) Medizinische Psychologie II Institut für Verhaltenswissenschaften (6%) (AOKMAG6_N) Medizinische Soziologie II Institut für Verhaltenswissenschaften (0%) (AOKMAG7_N). évfolyam Allgemeine und spezielle Pathologie II (AOKPAT0_N) Pathophysiologie und klinische Labordiagnostik II (AOKKOR0_N) Medizinische Mikrobiologie II (AOKMIK0_N) Innere Medizin I (AOKBL08_N) Genetik und Genomik (AOKGEN00_N) Medizinische bildgebende Verfahren (AOKFIZ06_N) Experimentelle und chirurgische Operationslehre (AOKKMI00_N). évfolyam Pharmakologie und Pharmakotherapie II (AOKFRM0_N) Innere Medizin III Kardiologie (AOKKAR9_N) Chirurgie II (AOKSB_N) Chirurgie II (AOKSBT8_N) Hygiene und Präventivmedizin II (AOKNEI_N) Psychotherapie in der medizinischen Praxis (AOKPSI00_N) Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde (AOKFUL0_N) Pulmonologie (AOKPUL07_) Labormedizin (AOKLMI0_N). évfolyam II. Institut für Pathologie (69%) Institut für Pathophysiologie 6 6 (0%) Institut für Medizinische Mikrobiologie 6 8 (7%) II. Klinik für Innere Medizin 7 0 (0%) Institut für Genetik, Zell- und Immunbiologie Institut für Biophysik und Strahlenbiologie Institut für Experimentelle und Chirurgische Operationslehre Institut für Pharmakologie und Pharmakotherapie Lehrstuhl für Kardiologie Herzzentrum (6%) (76%) 6 (7%) (88%) 6 70 (%) I. Klinik für Chirurgie 8 (6%) Klinik für Transplantation und Chirurgie 0 (6%) Institut für Hygiene (88%) Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie Klinik für Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde, Kopf- und Halschirurgie (9%) 6 70 (8%) Klinik für Pulmonologie 8 (00%) Institut für Labormedizin (77%) Innere Medizin V II. Klinik für Innere Medizin (AOKBL08_N) (0%) Familienmedizin Lehrstuhl für Familienmedizin (AOKCSA06_N) 8 67 (6%) Psychiatrie II Klinik für Psychiatrie und (AOKPSI07_N) Psychoterapie (%) Kinderheilkunde II I. Klinik für Kinderheilkunde (AOKGY0_N) (0%) Neurologie II Klinik für Neurologie (AOKNEU06_N) (%) Rechtsmedizin II Institut für Rechts- und (AOKIGS99_N) Versicherungsmedizin (69%) Intensivtherapie und Anästhesiologie Klinik für Anästhesiologie und (AOKANE7_N) Intensivmedizin (0%) Klinik für Anästhesiologie und Oxyologie - Notfallmedizin Intensivmedizin Lehrstuhlgruppe für (AOKANE6_N) Notfallmedizin und Oxyologie (00%) Geburtshilfe und Frauenheilkunde II I. Klinik für Geburtshilfe und (AOKNO0_N) Frauenheilkunde (0%) Urologie Klinik für Urologie Uroonkologisches (AOKURO060_N) Zentrum 8 67 (6%)

8 Beküldött, de nem értékelt kérdőívek:. A jelen felmérésben nem releváns tárgy: Gyakorlati allergológia. Az egyik intézet (Mellkassebészeti Kl.) nemcsak a tantárgyi kérdőíveket töltette ki, hanem az (évekkel ezelőtt használt) gyakorlatvezetői kérdőíveket is.. Adott nyelvű kérdőív-csomagba bekeveredett néhány másik nyelvű (angol aneszteziológia csomagban néhány német nyelvű, az angol anatómia csomagban 0 db. magyar kérdőív, a laboratóriumi medicina csomagban magyar nyelvű.). Adott tárgy csomagjába bekeveredett néhány másik tantárgy kérdőíve (angol ny. élettan csomagban néhány anatómia kérdőív) Problémák az adatbevitel kapcsán - Összehajtott lapok: A gépi feldolgozást nagymértében hátráltatja az, ha a kérdőíveket összehajtják. Bár a korábbi éveknél kisebb mértékben, de a probléma annak ellenére fennállt, hogy a kérdőíven is szerepelt egy figyelmeztető felirat. - Pontatlan kitöltés: Annak ellenére, hogy a hallgatóknak felhívtuk a figyelmét, hogy az elektronikus feldolgozás érdekében a kódkockákba jelöljenek és a keretbe írjanak, (mivel minden más, ezeken kívül eső jelölés elvész), számtalan esetben ezt nem vették figyelembe. A feldolgozás során vizuális ellenőrzést alkalmaztunk, így -amennyiben a jelölés értelmezhető volt- az ilyen adatokat is rögzítettük. - Pontatlan csomagolás: Az elektronikus feldolgozást nem zavarja, ha a kérdőívek nem egy irányban, vagy szöveggel lefelé kerülnek a borítékba. Ha azonban üres kérdőívek keveredtek a csomagba, azokat nem értékeltük. Ha egy hallgató nem kívánt véleményt közölni, akkor azt a megfelelő kódkocka bejelölésével tehette, az üres lapot mindig nem használtnak tekintettük. Üres lapok kezelése A kérdőíves vizsgálatban egy hallgató választhatja azt, hogy nem kívánja kitölteni a kérdőívet. Ha ilyenkor bejelöli a releváns kódkockát, akkor bekerül az adatbázisba, mint aki nem válaszolt, az üres lapok viszont nem kerültek feldolgozásra. A feldolgozás menete 07. július -ig a SOTE Dékáni Hivatalában átvettük a kitöltött kérdőíveket. A borítékokat felbontottuk, elvégeztük a szétválogatást (nyelvenként, tárgyanként). A nem releváns tantárgyak lapjait eltávolítottuk a feldolgozandó anyagból. Ugyanígy a fel nem használt (üres) kérdőíveket is. Ezt követően a lapokat beszkenneltük, az adatok rögzítését egy saját fejlesztésű programmal végeztük el. A numerikus adatokat Microsoft Excel programmal értékeltük ki. A szöveges válaszokat grafikus formában tároltuk. Minden kérdőív tartalmazott egy vonalkódot, mely a tantárgy kódját, és egy egyedi azonosító számot tartalmaz. Ezen azonosító segítségével a kiértékelés végéig ellenőrizhető az adatrögzítés pontossága. Az azonosító szám nem teszi lehetővé a kitöltő személyének azonosítását, és az átadott értékelés nem tartalmazza azt. A kérdőívekről az írásos megjegyzéseket végül Microsoft Word dokumentumban grafikus objektumként szerkesztettük össze. A dokumentumban feltüntettük a megjegyzésekhez tartozó kérdőív-azonosítót is. Az adatok kiértékelése Az adatok kiértékelése során háromféle dokumentum készült. Minden intézet részére elkészült az oktatott tárgyak elemzését tartalmazó füzet, mely tartalmazza több oktatott tárgy esetén azok összehasonlítását is (és így például az egyes kollegák sikeressége összemérhető), valamint a tárgy helyzetét évfolyam-és egyetemi viszonylatban. A füzetek másolatban tartalmazzák az összes szöveges megjegyzést is. A megrendelő (Dékáni Hivatal) részére két további kiadvány is készült: az egyik a tárgyak összehasonlítását évfolyam-szintű bontásban, valamint a tárgycsaládok (több 6

9 intézet azonos vagy rokon tárgyat oktat) összehasonlító elemzését tartalmazza, a másik tárgyankénti bontásban az összes szöveges megjegyzést. Tárgyankénti adatok (ld. külön füzetekben). Táblázatos formában megadtuk az egyes kérdésekre adott osztályzatokat.. Grafikonon bemutattuk a kérdésekre kapott átlagos pontszámokat az évfolyam- és az összkari átlaggal összevetve.. Két további ábrán a kérdések egy-egy összetartozó csoportját is bemutattuk a könnyebb átláthatóság érdekében: -a Mennyiben járult hozzá a a tananyag elsajátításához? típusú kérdésekre adott válaszokat (.-9.,. kérdés) és az oktatás szervezettségével kapcsolatos kérdésekre adott válaszokat (., 6., 0.,. kérdés). Végül egy zöld-sárga-piros diagrammon jeleztük, hogy mely szempontokból teljesít a tárgy jobban (zöld szín) mint a kari átlag, illetve jelentősen gyengébben (piros szín). Ez a grafikon vizuálisan jelzi, hogy mely területek igényelnek a jövőben fokozott figyelmet. Összehasonlító vizsgálatok Évfolyamonként egy-egy ábrán ábrázoltuk a felmérés eredményét tárgyanként. A kérdéseket három csoportra bontottuk: -az előadásra vonatkozó kérdésekre (.,.,.,. kérdés) -az oktatás szervezettségével kapcsolatos kérdésekre (., 6., 0.,. kérdés) -a Mennyiben járult hozzá a a tananyag elsajátításához? kérdésekre (.-9.,. kérdés) Mindegyik grafikonon feltüntettük az adott tárgyra összegzően adott osztályzatot is (. kérdés). Elkészítettük ugyanezen grafikonokat úgy is, hogy azokon azon tárgyak eredményét ábrázoltuk együtt, amiket -egy adott intézet oktat -azonos tárgyat több intézet oktat -az eltérő nyelvű kurzusok eredményét. Átadott anyagok listája Nyomtatott formában: -Beszámoló (60 oldal), példány (ez a dokumentum) -Írásbeli megjegyzések ( oldal), példány -Intézeti eredmények (6 füzet - oldal) - példány Elektronikus formában: -kérdőívek adatai CSV formátumban (adatok.csv) -tárgyankénti átlagok excel formában (targyak.xls) -tárgyak kódolása excel formában (kodolas.xls) -ez a dokumentum (riport.pdf) -az írásbeli megjegyzések (megjegyzesek.pdf) -intézeti füzetek A kiértékelés során az üresen hagyott válaszkockát egységesen nem válaszolt -ként értelmeztük. A grafikonon jelöltük az %-os alfa értékhez tartozó konfidencia-intervallumot. Ha egy kérdésre a kitöltők kevesebb, mint 60%-a adott választ (például azért, mert azt nem tartotta relevánsnak) szürke színű oszloppal jeleztük. Minden kérdésnél feltüntettük a kérdésre válaszolók számát is (n). 7

10 Évfolyam-szintű összehasonlítás 8

11 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Sejtbiológia--magyar_ (n=08-/) Anatómia--magyar_ (n=7-9/) Biofizika--magyar_ (n=7-8/) Szociológia--magyar_ (n=0-/67). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Orvosi biokémia I. (0% alatti részvétel) 9

12 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Sejtbiológia--magyar_ (n=-/) Anatómia--magyar_ (n=7-9/) Biofizika--magyar_ (n=78-8/) Szociológia--magyar_ (n=-/67). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Orvosi biokémia I. (0% alatti részvétel) 0

13 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Sejtbiológia--magyar_ (n=08-/) Anatómia--magyar_ (n=7-9/) Biofizika--magyar_ (n=77-8/) Szociológia--magyar_ (n=0-/67). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Orvosi biokémia I. (0% alatti részvétel)

14 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Biofizika--angol_ (n=9-/) Biokémia--angol_ (n=78-8/69) Sejtbiológia--angol_ (n=7-80/68) Anatómia--angol_ (n=-/0) Szociológia--angol_ (n=-6/9). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

15 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Biofizika--angol_ (n=8-/) Biokémia--angol_ (n=79-8/69) Sejtbiológia--angol_ (n=79-80/68) Anatómia--angol_ (n=0-/0) Szociológia--angol_ (n=-6/9). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében

16 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Biofizika--angol_ (n=0-/) Biokémia--angol_ (n=80-8/69) Sejtbiológia--angol_ (n=7-80/68) Anatómia--angol_ (n=-/0) Szociológia--angol_ (n=-6/9). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

17 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Biokémia (Biokém. I.)--német_ (n=0-/7) Sejtbiológia--német_ (n=7-77/6) Anatómia--német_ (n=00-0/) Biofizika--német_ (n=-8/). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Berufsfelderkundung (nem vett részt)

18 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Biokémia (Biokém. I.)--német_ (n=-/7) Sejtbiológia--német_ (n=7-77/6) Anatómia--német_ (n=99-0/) Biofizika--német_ (n=-8/). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Berufsfelderkundung (nem vett részt) 6

19 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Biokémia (Biokém. I.)--német_ (n=7-/7) Sejtbiológia--német_ (n=7-77/6) Anatómia--német_ (n=89-0/) Biofizika--német_ (n=-8/). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Berufsfelderkundung (nem vett részt) 7

20 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Anatómia--magyar_ (n=6-6/87) Élettan--magyar_ (n=-/79) Biokémia (Orv. Vegyt.)--magyar_ (n=-/0) Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (n=7-8/87) Bel. prop. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-6/) Bel. prop. (II. Bel. Kl.)--magyar_ (n=8-70/) Bel. prop. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-8/07). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 8

21 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Anatómia--magyar_ (n=9-6/87) Élettan--magyar_ (n=-/79) Biokémia (Orv. Vegyt.)--magyar_ (n=-/0) Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (n=8-8/87) Bel. prop. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-6/) Bel. prop. (II. Bel. Kl.)--magyar_ (n=69-70/) Bel. prop. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=7-8/07). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 9

22 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Anatómia--magyar_ (n=9-6/87) Élettan--magyar_ (n=-/79) Biokémia (Orv. Vegyt.)--magyar_ (n=-/0) Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (n=7-8/87) Bel. prop. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-6/) Bel. prop. (II. Bel. Kl.)--magyar_ (n=6-70/) Bel. prop. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-8/07). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 0

23 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Anatómia--angol_ (n=-/78) Élettan--angol_ (n=68-7/8) Biokémia (Biokém. I.)--angol_ (n=0-/6). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

24 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Anatómia--angol_ (n=-/78) Élettan--angol_ (n=70-7/8) Biokémia (Biokém. I.)--angol_ (n=-/6). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében

25 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Anatómia--angol_ (n=6-/78) Élettan--angol_ (n=68-7/8) Biokémia (Biokém. I.)--angol_ (n=0-/6). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

26 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Anatómia--német_ (n=86-96/) Biokémia (Orv. Vegyt.)--német_ (n=00-0/77) Élettan--német_ (n=-/66) Orv. pszichológia--német_ (n=-6/6). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Medizinische Soziologie II (nem vett részt)

27 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Anatómia--német_ (n=9-96/) Biokémia (Orv. Vegyt.)--német_ (n=8-0/77) Élettan--német_ (n=9-/66) Orv. pszichológia--német_ (n=-6/6). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Medizinische Soziologie II (nem vett részt)

28 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Anatómia--német_ (n=87-96/) Biokémia (Orv. Vegyt.)--német_ (n=90-0/77) Élettan--német_ (n=-/66) Orv. pszichológia--német_ (n=-6/6). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Medizinische Soziologie II (nem vett részt) 6

29 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Kórélettan--magyar_ (n=8-87/7) Lab. medicina--magyar_ (n=6-6/6) Mikrobiológia--magyar_ (n=6-9/7) Patológia (II. Pat. Int.)--magyar_ (n=8-97/90) Patológia (I. Pat. Int.)--magyar_ (n=8-8/80) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=76-9/76) Genetika--magyar_ (n=9-07/89) Orv. pszichológia--magyar_ (n=69-8/0). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 7

30 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Kórélettan--magyar_ (n=8-87/7) Lab. medicina--magyar_ (n=87-6/6) Mikrobiológia--magyar_ (n=86-9/7) Patológia (II. Pat. Int.)--magyar_ (n=96-97/90) Patológia (I. Pat. Int.)--magyar_ (n=80-8/80) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=9-9/76) Genetika--magyar_ (n=0-07/89) Orv. pszichológia--magyar_ (n=8-8/0). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 8

31 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Kórélettan--magyar_ (n=8-87/7) Lab. medicina--magyar_ (n=9-60/6) Mikrobiológia--magyar_ (n=7-9/7) Patológia (II. Pat. Int.)--magyar_ (n=90-97/90) Patológia (I. Pat. Int.)--magyar_ (n=79-8/80) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=79-9/76) Genetika--magyar_ (n=9-07/89) Orv. pszichológia--magyar_ (n=7-8/0). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében. évfolyam átlag 9

32 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Kórélettan--angol_ (n=0-07/86) Mikrobiológia--angol_ (n=0-/8) Patológia (I. Pat. Int.)--angol_ (n=-6/8) Patológia (II. Pat. Int.)--angol_ (n=9-6/0) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=9-/99) Orv. pszichológia--angol_ (n=6-8/89) Képalk.elj.--angol_ (n=69-7/99) Genetika--angol_ (n=06-08/7). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Basic Surgical Techniques (nem vett részt) 0

33 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Kórélettan--angol_ (n=06-07/86) Mikrobiológia--angol_ (n=09-/8) Patológia (I. Pat. Int.)--angol_ (n=-6/8) Patológia (II. Pat. Int.)--angol_ (n=9-6/0) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=-/99) Orv. pszichológia--angol_ (n=-8/89) Képalk.elj.--angol_ (n=68-7/99) Genetika--angol_ (n=06-08/7). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Basic Surgical Techniques (nem vett részt)

34 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Kórélettan--angol_ (n=0-07/86) Mikrobiológia--angol_ (n=08-/8) Patológia (I. Pat. Int.)--angol_ (n=-6/8) Patológia (II. Pat. Int.)--angol_ (n=9-6/0) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=9-/99) Orv. pszichológia--angol_ (n=-8/89) Képalk.elj.--angol_ (n=69-7/99) Genetika--angol_ (n=0-08/7). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Basic Surgical Techniques (nem vett részt)

35 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Patológia (II. Pat. Int.)--német_ (n=7-8/8) Kórélettan--német_ (n=0-6/6) Mikrobiológia--német_ (n=7-8/6) Genetika--német_ (n=6-7/7) Képalk.elj.--német_ (n=7-8/8) Kís. Sebészet--német_ (n=8-/6). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében. évfolyam átlag Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Innere Medizin I (nem vett részt)

36 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Patológia (II. Pat. Int.)--német_ (n=80-8/8) Kórélettan--német_ (n=-6/6) Mikrobiológia--német_ (n=8-8/6) Genetika--német_ (n=6-7/7) Képalk.elj.--német_ (n=8-8/8) Kís. Sebészet--német_ (n=-/6). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Innere Medizin I (nem vett részt)

37 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Patológia (II. Pat. Int.)--német_ (n=78-80/8) Kórélettan--német_ (n=-6/6) Mikrobiológia--német_ (n=76-8/6) Genetika--német_ (n=0-7/7) Képalk.elj.--német_ (n=6-8/8) Kís. Sebészet--német_ (n=9-/6). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Innere Medizin I (nem vett részt)

38 . Ead. részvétel Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Farmakológia--magyar_ (n=-8/8) Népegészségtan--magyar_ (n=-76/6) Pulmonológia--magyar_ (n=-/) Kardiológia--magyar_ (n=0-0/8) Sebészet (I. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-/6) Sebészet (I.Seb.Kl.S.T.Cs.)--magyar_ (n=7-0/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--magyar_ (n=7-7/0) Sebészet (Transzpl. Kl.)--magyar_ (n=-9/) Fül-orr-gégészet--magyar_ (n=-/08) Bőrgyógyászat--magyar_ (n=9-99/0) Szájsebészet --magyar_ (n=8-96/6) Ortopédia--magyar_ (n=-7/7) Radiológia--magyar_ (n=96-8/77) Bioetika--magyar_ (n=0-/) Pszichoterápia --magyar_ (n=07-6/90). évfolyam átlag 6

39 . Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Farmakológia--magyar_ (n=7-9/8) Népegészségtan--magyar_ (n=7-76/6) Pulmonológia--magyar_ (n=-/) Kardiológia--magyar_ (n=07-0/8) Sebészet (I. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-/6) Sebészet (I.Seb.Kl.S.T.Cs.)--magyar_ (n=9-0/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--magyar_ (n=7-7/0) Sebészet (Transzpl. Kl.)--magyar_ (n=9-9/) Fül-orr-gégészet--magyar_ (n=-/08) Bőrgyógyászat--magyar_ (n=97-99/0) Kardiológia--magyar_ (n=6-9/6) Ortopédia--magyar_ (n=-7/7) Radiológia--magyar_ (n=6-8/77) Bioetika--magyar_ (n=-/) Pszichoterápia --magyar_ (n=-/90). évfolyam átlag 7

40 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Farmakológia--magyar_ (n=-9/8) Népegészségtan--magyar_ (n=-76/6) Pulmonológia--magyar_ (n=-/) Kardiológia--magyar_ (n=0-09/8) Sebészet (I. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-/6) Sebészet (I.Seb.Kl.S.T.Cs.)--magyar_ (n=8-0/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-7/0) Sebészet (Transzpl. Kl.)--magyar_ (n=-9/) Fül-orr-gégészet--magyar_ (n=9-/08) Bőrgyógyászat--magyar_ (n=9-99/0) Szájsebészet --magyar_ (n=6-9/6) Ortopédia--magyar_ (n=-7/7) Radiológia--magyar_ (n=0-8/77) Bioetika--magyar_ (n=7-/) Pszichoterápia --magyar_ (n=-6/90). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 8

41 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Farmakológia--angol_ (n=8-7/76) Népegészségtan--angol_ (n=78-90/7) Sebészet (I. Seb. Kl.)--angol_ (n=-7/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--angol_ (n=7-8/8) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--angol_ (n=9-/0) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Ortopédia--angol_ (n=8-/76) Bioetika--angol_ (n=9-97/67) Fül-orr-gégészet--angol_ (n=7-7/00) Bőrgyógyászat--angol_ (n=-/67). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Tüdőgyógyászat--angol_ (n=6-/07). évfolyam átlag 9

42 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Farmakológia--angol_ (n=7-8/76) Népegészségtan--angol_ (n=87-9/7) Sebészet (I. Seb. Kl.)--angol_ (n=6-7/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--angol_ (n=8-8/8) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--angol_ (n=-/0) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Ortopédia--angol_ (n=0-/76) Bioetika--angol_ (n=70-97/67) Fül-orr-gégészet--angol_ (n=7-7/00) Bőrgyógyászat--angol_ (n=-/67) Tüdőgyógyászat--angol_ (n=0-/07). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 0

43 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Farmakológia--angol_ (n=0-8/76) Népegészségtan--angol_ (n=79-90/7) Sebészet (I. Seb. Kl.)--angol_ (n=6-7/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--angol_ (n=7-8/8) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--angol_ (n=0-/0) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Ortopédia--angol_ (n=8-/76) Bioetika--angol_ (n=66-96/67) Fül-orr-gégészet--angol_ (n=-7/00) Bőrgyógyászat--angol_ (n=-/67) Tüdőgyógyászat--angol_ (n=6-/07). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

44 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Farmakológia--német_ (n=-6/6) Kardiológia--német_ (n=-/6) Sebészet (I. Seb. Kl.)--német_ (n=-/8) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--német_ (n=-/) Hygiene--német_ (n=-6/6) Pszichoterápia --német_ (n=-8/6) Fül-orr-gégészet--német_ (n=-/6) Pulmonológia--német_ (n=0-/) Lab. Medicina--német_ (n=-6/60). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

45 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Farmakológia--német_ (n=-6/6) Kardiológia--német_ (n=-/6) Sebészet (I. Seb. Kl.)--német_ (n=-/8) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--német_ (n=-/) Hygiene--német_ (n=-6/6) Pszichoterápia --német_ (n=6-8/6) Fül-orr-gégészet--német_ (n=-/6) Pulmonológia--német_ (n=-/) Lab. Medicina--német_ (n=7-6/60). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében

46 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Farmakológia--német_ (n=8-6/6) Kardiológia--német_ (n=-/6) Sebészet (I. Seb. Kl.)--német_ (n=8-/8) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--német_ (n=8-/) Hygiene--német_ (n=-6/6) Pszichoterápia --német_ (n=7-8/6) Fül-orr-gégészet--német_ (n=8-/6) Pulmonológia--német_ (n=7-/) Lab. Medicina--német_ (n=-6/60). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

47 . Ead. részvétel Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Belgyógy. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=80-0/90) Mellkasseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=0-/6) Idegseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=-7/6) Mellkasseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-7/8) Érseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-6/8) Plaszt.seb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-/8) Traumatológia--magyar_ (n=0-8/9) Szülészet (I.Szül.Kl.)--magyar_ (n=66-7/9) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=7-97/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=-/98) Ideggyógyászat--magyar_ (n=-6/90) Elmegyógyászat--magyar_ (n=9-76/89) Igazságügyi o.--magyar_ (n=6-8/9) Szemészet--magyar_ (n=-68/0) Urológia--magyar_ (n=-7/90). évfolyam átlag Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szülészet és nőgyógyászat II. (0% alatti részvétel) Sebészet III. Érsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Szívsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Plasztikai sebészet (nem vett részt) Sebészet III. Szívsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Idegsebészet (nem vett részt) Intenzív terápia és aneszteziológia (nem vett részt)

48 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Belgyógy. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=98-0/90) Mellkasseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=-/6) Idegseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=-7/6) Mellkasseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-7/8) Érseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=6-6/8) Plaszt.seb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-/8) Traumatológia--magyar_ (n=-9/9) Szülészet (I.Szül.Kl.)--magyar_ (n=69-7/9) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=9-97/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=-/98) Ideggyógyászat--magyar_ (n=-6/90) Elmegyógyászat--magyar_ (n=7-76/89) Igazságügyi o.--magyar_ (n=8-8/9) Szemészet--magyar_ (n=6-68/0) Urológia--magyar_ (n=-7/90). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szülészet és nőgyógyászat II. (0% alatti részvétel) Sebészet III. Érsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Szívsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Plasztikai sebészet (nem vett részt) Sebészet III. Szívsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Idegsebészet (nem vett részt) Intenzív terápia és aneszteziológia (nem vett részt) 6

49 Magyar nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Belgyógy. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=86-0/90) Mellkasseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=0-/6) Idegseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=-7/6) Mellkasseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-7/8) Érseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=6-6/8) Plaszt.seb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-/8) Traumatológia--magyar_ (n=-/9) Szülészet (I.Szül.Kl.)--magyar_ (n=6-7/9) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=8-97/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=8-/98) Ideggyógyászat--magyar_ (n=-/90) Elmegyógyászat--magyar_ (n=-76/89) Igazságügyi o.--magyar_ (n=6-8/9) Szemészet--magyar_ (n=-68/0) Urológia--magyar_ (n=-7/90). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szülészet és nőgyógyászat II. (0% alatti részvétel) Sebészet III. Érsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Szívsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Plasztikai sebészet (nem vett részt) Sebészet III. Szívsebészet (nem vett részt) Sebészet III. Idegsebészet (nem vett részt) Intenzív terápia és aneszteziológia (nem vett részt) 7

50 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=-/86) Családorvostan--angol_ (n=9-/87) Pszichiátria--angol_ (n=8-89/86) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/99) Neurológia--angol_ (n=9-/86) Igazságügyi o.--angol_ (n=9-/87) Oxyológia--angol_ (n=-6/89) Szemészet--angol_ (n=-9/87) Szülészet (I.Szül.Kl.)--angol_ (n=-6/9). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Traumatológia--angol_ (n=-/8). évfolyam átlag 8

51 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=-/86) Családorvostan--angol_ (n=99-/87) Pszichiátria--angol_ (n=87-89/86) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/99) Neurológia--angol_ (n=0-/86) Igazságügyi o.--angol_ (n=0-/87) Oxyológia--angol_ (n=60-6/89) Szemészet--angol_ (n=8-9/87) Szülészet (I.Szül.Kl.)--angol_ (n=-6/9) Traumatológia--angol_ (n=7-/8). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 9

52 Angol nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=-/86) Családorvostan--angol_ (n=0-/87) Pszichiátria--angol_ (n=8-89/86) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/99) Neurológia--angol_ (n=9-/86) Igazságügyi o.--angol_ (n=0-/87) Oxyológia--angol_ (n=-6/89) Szemészet--angol_ (n=0-9/87) Szülészet (I.Szül.Kl.)--angol_ (n=09-6/9) Traumatológia--angol_ (n=-0/8). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 0

53 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Előadások Családorvostan--német_ (n=-/8) Pszichiátria--német_ (n=9-0/6) Neurológia--német_ (n=-9/9) Igazságügyi o.--német_ (n=0-0/8) Oxyológia--német_ (n=7-8/8) Urológia--német_ (n=-/8). évfolyam átlag. Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Innere Medizin V (nem vett részt) Kinderheilkunde II (nem vett részt) Intensivtherapie und Anästhesiologie (nem vett részt) Geburtshilfe und Frauenheilkunde II (nem vett részt)

54 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás szervezettsége Családorvostan--német_ (n=9-/8) Pszichiátria--német_ (n=9-0/6) Neurológia--német_ (n=9-9/9) Igazságügyi o.--német_ (n=8-0/8) Oxyológia--német_ (n=8-8/8) Urológia--német_ (n=-/8). évfolyam átlag. Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Innere Medizin V (nem vett részt) Kinderheilkunde II (nem vett részt) Intensivtherapie und Anästhesiologie (nem vett részt) Geburtshilfe und Frauenheilkunde II (nem vett részt)

55 Német nyelvű képzés. évfolyam eredményeinek összehasonlítása Oktatás összetevőinek jelentősége Családorvostan--német_ (n=8-/8) Pszichiátria--német_ (n=8-0/6) Neurológia--német_ (n=-9/9) Igazságügyi o.--német_ (n=8-0/8) Oxyológia--német_ (n=-8/8) Urológia--német_ (n=0-/8). évfolyam átlag. Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Innere Medizin V (nem vett részt) Kinderheilkunde II (nem vett részt) Intensivtherapie und Anästhesiologie (nem vett részt) Geburtshilfe und Frauenheilkunde II (nem vett részt)

56 Tárgycsaládok összehasonlító táblázatai

57 Anatómia Előadás Anatómia--magyar_ (n=7-9/) Anatómia--magyar_ (n=6-6/87) Anatómia--angol_ (n=-/0) Anatómia--angol_ (n=-/78) Anatómia--német_ (n=00-0/) Anatómia--német_ (n=86-96/). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

58 Anatómia Oktatás szervezettsége Anatómia--magyar_ (n=7-9/) Anatómia--magyar_ (n=9-6/87) Anatómia--angol_ (n=0-/0) Anatómia--angol_ (n=-/78) Anatómia--német_ (n=99-0/). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Anatómia--német_ (n=9-96/) 6

59 Anatómia Oktatás összetevőinek jelentősége Anatómia--magyar_ (n=7-9/) Anatómia--magyar_ (n=9-6/87) Anatómia--angol_ (n=-/0) Anatómia--angol_ (n=6-/78) Anatómia--német_ (n=89-0/) Anatómia--német_ (n=87-96/). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 7

60 Biofizikai és Sugárbiológiai Intézet képzései Előadás Biofizika--magyar_ (n=7-8/) Biofizika--angol_ (n=9-/) Biofizika--német_ (n=-8/) Képalk.elj.--angol_ (n=69-7/99) Képalk.elj.--német_ (n=7-8/8). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 8

61 Biofizikai és Sugárbiológiai Intézet képzései Oktatás szervezettsége Biofizika--magyar_ (n=78-8/) Biofizika--angol_ (n=8-/) Biofizika--német_ (n=-8/) Képalk.elj.--angol_ (n=68-7/99) Képalk.elj.--német_ (n=8-8/8). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 9

62 Biofizikai és Sugárbiológiai Intézet képzései Oktatás összetevőinek jelentősége Biofizika--magyar_ (n=77-8/) Biofizika--angol_ (n=0-/) Biofizika--német_ (n=-8/) Képalk.elj.--angol_ (n=69-7/99) Képalk.elj.--német_ (n=6-8/8). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 60

63 Sejtbiológia Előadás Sejtbiológia--magyar_ (n=08-/) Sejtbiológia--angol_ (n=7-80/68) Sejtbiológia--német_ (n=7-77/6). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 6

64 Sejtbiológia Oktatás szervezettsége Sejtbiológia--magyar_ (n=-/) Sejtbiológia--angol_ (n=79-80/68) Sejtbiológia--német_ (n=7-77/6). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 6

65 Sejtbiológia Oktatás összetevőinek jelentősége Sejtbiológia--magyar_ (n=08-/) Sejtbiológia--angol_ (n=7-80/68) Sejtbiológia--német_ (n=7-77/6). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 6

66 Biokémia Előadás Biokémia--angol_ (n=78-8/69) Biokémia (Biokém. I.)--német_ (n=0-/7) Biokémia (Orv. Vegyt.)--magyar_ (n=-/0) Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (n=7-8/87) Biokémia (Biokém. I.)--angol_ (n=0-/6) Biokémia (Orv. Vegyt.)--német_ (n=00-0/77). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (alacsony részvétel) 6

67 Biokémia Oktatás szervezettsége Biokémia--angol_ (n=79-8/69) Biokémia (Biokém. I.)--német_ (n=-/7) Biokémia (Orv. Vegyt.)--magyar_ (n=-/0) Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (n=8-8/87) Biokémia (Biokém. I.)--angol_ (n=-/6) Biokémia (Orv. Vegyt.)--német_ (n=8-0/77). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (alacsony részvétel) 6

68 Biokémia Oktatás összetevőinek jelentősége Biokémia--angol_ (n=80-8/69) Biokémia (Biokém. I.)--német_ (n=7-/7) Biokémia (Orv. Vegyt.)--magyar_ (n=-/0) Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (n=7-8/87) Biokémia (Biokém. I.)--angol_ (n=0-/6) Biokémia (Orv. Vegyt.)--német_ (n=90-0/77). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Biokémia (Biokém. I.)--magyar_ (alacsony részvétel) 66

69 Magatartástudományi Intézet által oktatott tárgyak Előadás Szociológia--magyar_ (n=0-/67) Szociológia--angol_ (n=-6/9) Orv. pszichológia--magyar_ (n=69-8/0) Orv. pszichológia--angol_ (n=6-8/89) Orv. pszichológia--német_ (n=-6/6) Bioetika--magyar_ (n=0-/) Bioetika--angol_ (n=9-97/67). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Pszichoterápia --magyar_ (n=07-6/90) Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szociológia--német_ (nem vett r.) 67

70 Magatartástudományi Intézet által oktatott tárgyak Oktatás szervezettsége Szociológia--magyar_ (n=-/67) Szociológia--angol_ (n=-6/9) Orv. pszichológia--magyar_ (n=8-8/0) Orv. pszichológia--angol_ (n=-8/89) Orv. pszichológia--német_ (n=-6/6). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Bioetika--magyar_ (n=-/) Bioetika--angol_ (n=70-97/67) Pszichoterápia --magyar_ (n=-/90) Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szociológia--német_ (nem vett r.) 68

71 Magatartástudományi Intézet által oktatott tárgyak Oktatás összetevőinek jelentősége Szociológia--magyar_ (n=0-/67) Szociológia--angol_ (n=-6/9) Orv. pszichológia--magyar_ (n=7-8/0) Orv. pszichológia--angol_ (n=-8/89) Orv. pszichológia--német_ (n=-6/6) Bioetika--magyar_ (n=7-/) Bioetika--angol_ (n=66-96/67) Pszichoterápia --magyar_ (n=-6/90). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szociológia--német_ (nem vett r.) 69

72 Élettan Előadás Élettan--magyar_ (n=-/79) Élettan--angol_ (n=68-7/8) Élettan--német_ (n=-/66). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 70

73 Élettan Oktatás szervezettsége Élettan--magyar_ (n=-/79) Élettan--angol_ (n=70-7/8) Élettan--német_ (n=9-/66). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 7

74 Élettan Oktatás összetevőinek jelentősége Élettan--magyar_ (n=-/79) Élettan--angol_ (n=68-7/8) Élettan--német_ (n=-/66). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 7

75 Belgyógyászat Előadás Bel. prop. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-6/) Bel. prop. (II. Bel. Kl.)--magyar_ (n=8-70/) Bel. prop. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-8/07) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=76-9/76) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=9-/99) Kardiológia--magyar_ (n=0-0/8) Kardiológia--német_ (n=-/6) Belgyógy. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=80-0/90) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=-/86). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Belgyógy. (II. Bel. Kl.)--német_ (nem vett r.) Belgyógy. (II. Bel. Kl.)--német_ (nem vett r.) 7

76 Belgyógyászat Oktatás szervezettsége Bel. prop. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-6/) Bel. prop. (II. Bel. Kl.)--magyar_ (n=69-70/) Bel. prop. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=7-8/07) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=9-9/76) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=-/99) Kardiológia--magyar_ (n=07-0/8) Kardiológia--német_ (n=-/6) Belgyógy. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=98-0/90) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=-/86). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Belgyógy. (II. Bel. Kl.)--német_ (nem vett r.) Belgyógy. (II. Bel. Kl.)--német_ (nem vett r.) 7

77 Belgyógyászat Oktatás összetevőinek jelentősége Bel. prop. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-6/) Bel. prop. (II. Bel. Kl.)--magyar_ (n=6-70/) Bel. prop. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=-8/07) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--magyar_ (n=79-9/76) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=9-/99) Kardiológia--magyar_ (n=0-09/8) Kardiológia--német_ (n=-/6) Belgyógy. (I. Bel. Kl.)--magyar_ (n=86-0/90) Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--angol_ (n=-/86). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Belgyógy. (II. Bel. Kl.)--német_ (nem vett r.) Belgyógy. (II. Bel. Kl.)--német_ (nem vett r.) 7

78 Kórélettan Előadás Kórélettan--magyar_ (n=8-87/7) Kórélettan--angol_ (n=0-07/86) Kórélettan--német_ (n=0-6/6). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 76

79 Kórélettan Oktatás szervezettsége Kórélettan--magyar_ (n=8-87/7) Kórélettan--angol_ (n=06-07/86) Kórélettan--német_ (n=-6/6). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 77

80 Kórélettan Oktatás összetevőinek jelentősége Kórélettan--magyar_ (n=8-87/7) Kórélettan--angol_ (n=0-07/86) Kórélettan--német_ (n=-6/6). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 78

81 Laboratóriumi medicina Előadás Lab. medicina--magyar_ (n=6-6/6) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Lab. Medicina--német_ (n=-6/60). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 79

82 Laboratóriumi medicina Oktatás szervezettsége Lab. medicina--magyar_ (n=87-6/6) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Lab. Medicina--német_ (n=7-6/60). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 80

83 Laboratóriumi medicina Oktatás összetevőinek jelentősége Lab. medicina--magyar_ (n=9-60/6) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Lab. Medicina--német_ (n=-6/60). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 8

84 Genetika Előadás Genetika--magyar_ (n=9-07/89) Genetika--angol_ (n=06-08/7) Genetika--német_ (n=6-7/7). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 8

85 Genetika Oktatás szervezettsége Genetika--magyar_ (n=0-07/89) Genetika--angol_ (n=06-08/7) Genetika--német_ (n=6-7/7). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 8

86 Genetika Oktatás összetevőinek jelentősége Genetika--magyar_ (n=9-07/89) Genetika--angol_ (n=0-08/7) Genetika--német_ (n=0-7/7). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 8

87 Mikrobiológia Előadás Mikrobiológia--magyar_ (n=6-9/7) Mikrobiológia--angol_ (n=0-/8) Mikrobiológia--német_ (n=7-8/6). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 8

88 Mikrobiológia Oktatás szervezettsége Mikrobiológia--magyar_ (n=86-9/7) Mikrobiológia--angol_ (n=09-/8) Mikrobiológia--német_ (n=8-8/6). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 86

89 Mikrobiológia Oktatás összetevőinek jelentősége Mikrobiológia--magyar_ (n=7-9/7) Mikrobiológia--angol_ (n=08-/8) Mikrobiológia--német_ (n=76-8/6). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 87

90 Patológia Előadás Patológia (I. Pat. Int.)--magyar_ (n=8-8/80) Patológia (II. Pat. Int.)--magyar_ (n=8-97/90) Patológia (I. Pat. Int.)--angol_ (n=-6/8) Patológia (II. Pat. Int.)--angol_ (n=9-6/0) Patológia (II. Pat. Int.)--német_ (n=7-8/8). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 88

91 Patológia Oktatás szervezettsége Patológia (I. Pat. Int.)--magyar_ (n=80-8/80) Patológia (II. Pat. Int.)--magyar_ (n=96-97/90) Patológia (I. Pat. Int.)--angol_ (n=-6/8) Patológia (II. Pat. Int.)--angol_ (n=9-6/0) Patológia (II. Pat. Int.)--német_ (n=80-8/8). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 89

92 Patológia Oktatás összetevőinek jelentősége Patológia (I. Pat. Int.)--magyar_ (n=79-8/80) Patológia (II. Pat. Int.)--magyar_ (n=90-97/90) Patológia (I. Pat. Int.)--angol_ (n=-6/8) Patológia (II. Pat. Int.)--angol_ (n=9-6/0) Patológia (II. Pat. Int.)--német_ (n=78-80/8). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 90

93 Sebészeti tárgyak magyar nyelven Előadás Sebészet (I. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-/6) Sebészet (I.Seb.Kl.S.T.Cs.)--magyar_ (n=7-0/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--magyar_ (n=7-7/0) Sebészet (Transzpl. Kl.)--magyar_ (n=-9/) Szájsebészet --magyar_ (n=8-96/6) Mellkasseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=0-/6) Idegseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=-7/6) Mellkasseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-7/8) Érseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-6/8) Plaszt.seb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-/8). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Érsebészet (II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Szívseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Plaszt.seb.(II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Szívseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (nem vett r.) Idegsebészet (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (nem vett r.) 9

94 Sebészeti tárgyak magyar nyelven Oktatás szervezettsége Sebészet (I. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-/6) Sebészet (I.Seb.Kl.S.T.Cs.)--magyar_ (n=9-0/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--magyar_ (n=7-7/0) Sebészet (Transzpl. Kl.)--magyar_ (n=9-9/) Szájsebészet --magyar_ (n=6-9/6) Mellkasseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=-/6) Idegseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=-7/6) Mellkasseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-7/8) Érseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=6-6/8) Plaszt.seb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-/8). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Érsebészet (II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Szívseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Plaszt.seb.(II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Szívseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (nem vett r.) Idegsebészet (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (nem vett r.) 9

95 Sebészeti tárgyak magyar nyelven Oktatás összetevőinek jelentősége Sebészet (I. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-/6) Sebészet (I.Seb.Kl.S.T.Cs.)--magyar_ (n=8-0/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-7/0) Sebészet (Transzpl. Kl.)--magyar_ (n=-9/) Szájsebészet --magyar_ (n=6-9/6) Mellkasseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=0-/6) Idegseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (n=-7/6) Mellkasseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=-7/8) Érseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=6-6/8) Plaszt.seb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (n=0-/8). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Érsebészet (II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Szívseb. (II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Plaszt.seb.(II.Seb. Kl)--magyar_ (nem vett r.) Szívseb. (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (nem vett r.) Idegsebészet (Tr. Seb. Kl.)--magyar_ (nem vett r.) 9

96 Sebészeti tárgyak idegen nyelven Előadás Sebészet (I. Seb. Kl.)--angol_ (n=-7/sebészet (I. Seb. Kl.)) Sebészet (II. Seb. Kl.)--angol_ (n=7-8/sebészet (II. Seb. Kl.)) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--angol_ (n=9-/sebészet (Tr. Seb. Kl.)) Kís. Sebészet--német_ (n=8-/kís. Sebészet) Sebészet (I. Seb. Kl.)--német_ (n=-/sebészet (I. Seb. Kl.)) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--német_ (n=-/sebészet (Tr. Seb. Kl.)). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Kís. sebészet--angol_ (nem vett r.) 9

97 Sebészeti tárgyak idegen nyelven Oktatás szervezettsége Sebészet (I. Seb. Kl.)--angol_ (n=6-7/sebészet (I. Seb. Kl.)) Sebészet (II. Seb. Kl.)--angol_ (n=8-8/sebészet (II. Seb. Kl.)) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--angol_ (n=-/sebészet (Tr. Seb. Kl.)) Kís. Sebészet--német_ (n=-/kís. Sebészet) Sebészet (I. Seb. Kl.)--német_ (n=-/sebészet (I. Seb. Kl.)) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--német_ (n=-/sebészet (Tr. Seb. Kl.)). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Kís. sebészet--angol_ (nem vett r.) 9

98 Sebészeti tárgyak idegen nyelven Oktatás összetevőinek jelentősége Sebészet (I. Seb. Kl.)--angol_ (n=6-7/) Sebészet (II. Seb. Kl.)--angol_ (n=7-8/8) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--angol_ (n=0-/0) Kís. Sebészet--német_ (n=9-/6) Sebészet (I. Seb. Kl.)--német_ (n=8-/8) Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--német_ (n=8-/). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Kís. sebészet--angol_ (nem vett r.) 96

99 Farmakológia Előadás Farmakológia--magyar_ (n=-8/8) Farmakológia--angol_ (n=8-7/76) Farmakológia--német_ (n=-6/6). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 97

100 Farmakológia Oktatás szervezettsége Farmakológia--magyar_ (n=7-9/8) Farmakológia--angol_ (n=7-8/76) Farmakológia--német_ (n=-6/6). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 98

101 Farmakológia Oktatás összetevőinek jelentősége Farmakológia--magyar_ (n=-9/8) Farmakológia--angol_ (n=0-8/76) Farmakológia--német_ (n=8-6/6). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 99

102 Népegészségtan Előadás Népegészségtan--magyar_ (n=-76/6) Népegészségtan--angol_ (n=78-90/7) Hygiene--német_ (n=-6/6). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 00

103 Népegészségtan Oktatás szervezettsége Népegészségtan-- magyar_ (n=7-76/6) Népegészségtan--angol_ (n=87-9/7) Hygiene--német_ (n=-6/6). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 0

104 Népegészségtan Oktatás összetevőinek jelentősége Népegészségtan--magyar_ (n=-76/6) Népegészségtan--angol_ (n=79-90/7) Hygiene--német_ (n=-6/6). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 0

105 Pulmonológia Előadás Pulmonológia--magyar_ (n=-/) Tüdőgyógyászat--angol_ (n=6-/07) Pulmonológia--német_ (n=0-/). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 0

106 Pulmonológia Oktatás szervezettsége Pulmonológia--magyar_ (n=-/) Tüdőgyógyászat--angol_ (n=0-/07) Pulmonológia--német_ (n=-/). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 0

107 Pulmonológia Oktatás összetevőinek jelentősége Pulmonológia--magyar_ (n=-/) Tüdőgyógyászat--angol_ (n=6-/07) Pulmonológia--német_ (n=7-/). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 0

108 Fül- orr- gégészet Előadás Fül-orr-gégészet--magyar_ (n=-/08) Fül-orr-gégészet--angol_ (n=7-7/00) Fül-orr-gégészet--német_ (n=-/6). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 06

109 Fül- orr- gégészet Oktatás szervezettsége Fül-orr-gégészet--magyar_ (n=-/08) Fül-orr-gégészet--angol_ (n=7-7/00) Fül-orr-gégészet--német_ (n=-/6). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 07

110 Fül- orr- gégészet Oktatás összetevőinek jelentősége Fül-orr-gégészet--magyar_ (n=9-/08) Fül-orr-gégészet--angol_ (n=-7/00) Fül-orr-gégészet--német_ (n=8-/6). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 08

111 Bőrgyógyászat Előadás Bőrgyógyászat--magyar_ (n=9-99/0) Bőrgyógyászat--angol_ (n=-/67). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 09

112 Bőrgyógyászat Oktatás szervezettsége Bőrgyógyászat--magyar_ (n=97-99/0) Bőrgyógyászat--angol_ (n=-/67). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 0

113 Bőrgyógyászat Oktatás összetevőinek jelentősége Bőrgyógyászat--magyar_ (n=9-99/0) Bőrgyógyászat--angol_ (n=-/67). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

114 Ortopédia Előadás Ortopédia--magyar_ (n=-7/7) Ortopédia--angol_ (n=8-/76). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

115 Ortopédia Oktatás szervezettsége Ortopédia--magyar_ (n=-7/7) Ortopédia--angol_ (n=0-/76). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében

116 Ortopédia Oktatás összetevőinek jelentősége Ortopédia--magyar_ (n=-7/7) Ortopédia--angol_ (n=8-/76). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

117 Pszichiátriai Klinika képzései Előadás Elmegyógyászat--magyar_ (n=9-76/89) Pszichiátria--angol_ (n=8-89/86) Pszichiátria--német_ (n=9-0/6) Pszichoterápia --magyar_ (n=07-6/90) Pszichoterápia --német_ (n=-8/6). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

118 Pszichiátriai Klinika képzései Oktatás szervezettsége Elmegyógyászat--magyar_ (n=7-76/89) Pszichiátria--angol_ (n=87-89/86) Pszichiátria--német_ (n=9-0/6) Pszichoterápia --magyar_ (n=-/90) Pszichoterápia --német_ (n=6-8/6). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 6

119 Pszichiátriai Klinika képzései Oktatás összetevőinek jelentősége Elmegyógyászat--magyar_ (n=-76/89) Pszichiátria--angol_ (n=8-89/86) Pszichiátria--német_ (n=8-0/6) Pszichoterápia --magyar_ (n=-6/90) Pszichoterápia --német_ (n=7-8/6). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 7

120 Laboratóriumi medicina Előadás Lab. medicina--magyar_ (n=6-6/6) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Lab. Medicina--német_ (n=-6/60). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 8

121 Laboratóriumi medicina Oktatás szervezettsége Lab. medicina--magyar_ (n=87-6/6) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Lab. Medicina--német_ (n=7-6/60). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 9

122 Laboratóriumi medicina Oktatás összetevőinek jelentősége Lab. medicina--magyar_ (n=9-60/6) Lab. medicina--angol_ (n=-60/9) Lab. Medicina--német_ (n=-6/60). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 0

123 Traumatológia Előadás Traumatológia--magyar_ (n=0-8/9) Traumatológia--angol_ (n=-/8). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

124 Traumatológia Oktatás szervezettsége Traumatológia--magyar_ (n=-9/9) Traumatológia--angol_ (n=7-/8). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében

125 Traumatológia Oktatás összetevőinek jelentősége Traumatológia--magyar_ (n=-/9) Traumatológia--angol_ (n=-0/8). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

126 Gyermekgyógyászat Előadás Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=7-97/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=-/98) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/99). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--német_ (nem vett r.)

127 Gyermekgyógyászat Oktatás szervezettsége Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=9-97/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=-/98) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/99). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--német_ (nem vett r.)

128 Gyermekgyógyászat Oktatás összetevőinek jelentősége Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=8-97/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--magyar_ (n=8-/98) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/9) Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--angol_ (n=-/99). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--német_ (nem vett r.) 6

129 Szülészet Előadás Szülészet (I.Szül.Kl.)--magyar_ (n=66-7/9) Szülészet (I.Szül.Kl.)--angol_ (n=-6/9). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szülészet (II.Szül.Kl.)--magyar_ (alacsony részvétel) Szülészet (I.Szül.Kl.)--német_ (nem vett r.) 7

130 Szülészet Oktatás szervezettsége Szülészet (I.Szül.Kl.)--magyar_ (n=69-7/9) Szülészet (I.Szül.Kl.)--angol_ (n=-6/9). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szülészet (II.Szül.Kl.)--magyar_ (alacsony részvétel) Szülészet (I.Szül.Kl.)--német_ (nem vett r.) 8

131 Szülészet Oktatás összetevőinek jelentősége Szülészet (I.Szül.Kl.)--magyar_ (n=6-7/9) Szülészet (I.Szül.Kl.)--angol_ (n=09-6/9). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Szülészet (II.Szül.Kl.)--magyar_ (alacsony részvétel) Szülészet (I.Szül.Kl.)--német_ (nem vett r.) 9

132 Ideggyógyászat Előadás Ideggyógyászat--magyar_ (n=-6/90) Neurológia--angol_ (n=9-/86) Neurológia--német_ (n=-9/9). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 0

133 Ideggyógyászat Oktatás szervezettsége Ideggyógyászat--magyar_ (n=-6/90) Neurológia--angol_ (n=0-/86) Neurológia--német_ (n=9-9/9). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében

134 Ideggyógyászat Oktatás összetevőinek jelentősége Ideggyógyászat--magyar_ (n=-/90) Neurológia--angol_ (n=9-/86) Neurológia--német_ (n=-9/9). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

135 Szemészet Előadás Szemészet--magyar_ (n=-68/0) Szemészet--angol_ (n=-9/87). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

136 Szemészet Oktatás szervezettsége Szemészet--magyar_ (n=6-68/0) Szemészet--angol_ (n=8-9/87). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében

137 Szemészet Oktatás összetevőinek jelentősége Szemészet--magyar_ (n=-68/0) Szemészet--angol_ (n=0-9/87). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

138 Urológia Előadás Urológia--magyar_ (n=-7/90) Urológia--német_ (n=-/8). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében 6

139 Urológia Oktatás szervezettsége Urológia--magyar_ (n=-7/90) Urológia--német_ (n=-/8). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében 7

140 Urológia Oktatás összetevőinek jelentősége Urológia--magyar_ (n=-7/90) Urológia--német_ (n=0-/8). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében 8

141 Oxyológia Előadás Oxyológia--angol_ (n=-6/89) Oxyológia--német_ (n=7-8/8). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Intenzív t.--magyar_ (nem vett r.) Intenzív t.--német_ (nem vett r.) 9

142 Oxyológia Oktatás szervezettsége Oxyológia--angol_ (n=60-6/89) Oxyológia--német_ (n=8-8/8). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Intenzív t.--magyar_ (nem vett r.) Intenzív t.--német_ (nem vett r.) 0

143 Oxyológia Oktatás összetevőinek jelentősége Oxyológia--angol_ (n=-6/89) Oxyológia--német_ (n=-8/8). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Intenzív t.--magyar_ (nem vett r.) Intenzív t.--német_ (nem vett r.)

144 Igazságügyi orvostan Előadás Igazságügyi o.--magyar_ (n=6-8/9) Igazságügyi o.--angol_ (n=9-/87) Igazságügyi o.--német_ (n=0-0/8). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében

145 Igazságügyi orvostan Oktatás szervezettsége Igazságügyi o.--magyar_ (n=8-8/9) Igazságügyi o.--angol_ (n=0-/87) Igazságügyi o.--német_ (n=8-0/8). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében

146 Igazságügyi orvostan Oktatás összetevőinek jelentősége Igazságügyi o.--magyar_ (n=6-8/9) Igazságügyi o.--angol_ (n=0-/87) Igazságügyi o.--német_ (n=8-0/8). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében

147 Családorvostan Előadás Családorvostan--angol_ (n=9-/87) Családorvostan--német_ (n=-/8). Ead. részvétel. Érd. felkeltése. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Orv. hivatás--német_ (nem vett r.)

148 Családorvostan Oktatás szervezettsége Családorvostan--angol_ (n=99-/87) Családorvostan--német_ (n=9-/8). Okt. szervezettsége 6. Gyak. szervezettsége 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Orv. hivatás--német_ (nem vett r.) 6

149 Családorvostan Oktatás összetevőinek jelentősége Családorvostan--angol_ (n=0-/87) Családorvostan--német_ (n=8-/8). Ead. jelentős. 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős.. Oktatók jelentős.. Összességében Az alábbi tárgyakat nem ábrázoltuk: Orv. hivatás--német_ (nem vett r.) 7

150 Diszkusszió Vizsgáltuk az egyes évfolyamok által adott értékeléseket az egyetemi átlaghoz * képest. Megállapítható, hogy a felsőbb évfolyamok szinte minden kérdésben jobbnak ítélik a képzést. A jelenség magyarázata az egyetemi életbe való belerázódáson túl alighanem a tárgyak egyre szakmaibb volta lehet. Ez egyben jelzi az alacsonyabb évfolyamok bevezető tárgyai oktatóinak a napi orvosi gyakorlattal való kapcsolat kiemelésének fontosságát. Egyes évfolyamok eredményeinek eltérése az átlagtól eltérés az egyetemi átlagtól 0, 0, 0, 0, 0-0, -0, -0, -0,. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében. évfolyam. évfolyam. évfolyam. évfolyam. évfolyam Érdekes eltérés figyelhető meg, amikor az eltérő oktatási nyelvű programok átlagait vizsgáljuk: a magyar válaszadók átlagos válaszokat adtak, míg az angol képzés résztvevői szinte minden esetben jelentősen rosszabb, a német képzésben jelentősen jobb véleményt fogalmaztak meg, az eltérés 0, osztályzat (!) is lehet. A jelenség nagyobb mértékű annál, hogy pusztán a kulturális különbségekkel, vagy az egyes programokra érkező hallgatók eltérő előéletével magyarázzuk azt. A német program kiemelkedő eredménye jelzi, hogy a képzés javítása érdekében érdemes lehet házon belül megnézni, hogy miben különbözik a német kurzus képzése a másik kettőtől. Eltérő nyelvű programok átlagainak eltérése az egyetemi átlagtól eltérés az egyetemi átlagtól 0, 0, 0, 0-0, -0, -0,. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében magyar ny. képzés angol ny. képzés német ny. képzés A programok összehasonlítása két érdekességre is rámutat: a magyar képzés hallgatói kiemelkedően jónak (didaktikusnak) értékelik az előadásokat, mely jelzi, hogy összességében az előadók felkészültek. Másrészt a tankönyveket a felkészülésben messze a magyar képzés részvevői értékelik a leginkább fontosnak. A magas pontszám erre a kérdésre (8.) nem okvetlenül pozitívum: jelezheti * on az összes vizsgált tárgy átlagának átlagát értjük. Mivel évfolyamonként eltérő a vizsgált tárgyak száma, így az évfolyamátlagok átlaga eltér az egyetemi átlagtól. 8

151 például azt is, ha a tankönyv nehezen hozzáférhető. Ez a kiugró eredmény arra is felhívja a figyelmet, hogy az intézeteknek érdemes volna megvizsgálni az egyes programok tankönyvhasználatát. Vizsgáltuk, hogy mely kérdésekre adott válasz mutatta meg leginkább, hogy az adott tárgy oktatásával mennyire voltak elégedettek a hallgatók (korrelációs vizsgálat). A korrelációs együtthatót az összes kérdésre adott válaszok átlaga, és az egyes kérdések átlaga között határoztuk meg. Megállapítható, hogy általában azok a tárgyak kaptak jó értékelést, ahol az.,.,. és. kérdésre adtak magas pontszámot, azaz akkor, ha a hallgatók a tárgyat érdekesnek tartották, az oktatást jól szervezettnek, és az előadások és az oktatók szerepét fontosnak értékelték az eredményes felkészülésben. Fordítva, az előadásokon való magas részvétel, vagy ha a felkészülésben kiemelkedően fontos a nyomtatott/webes anyagok használata kevéssé korrelál a tárgy oktatásának megítélésével. (A korrelációt bemutató ábrán a legmagasabb és legalacsonyabb pontszámot elért 9-9 tárgy (-%) átlagos pontszámait is ábrázoltuk.) Az egyes szempontok korrelációja (r ) a tárgy megítélésével r=0,8 r=0,900 r=0, r=0,80 r=0,8 r=0,79 r=0,79 r=0,69 r=0,66 r=0,80 r=0,87 r=0,899 r=0,99 átlag felett teljesítő tárgyak átlag alatt teljesítő tárgyak. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében A magas korrelációt mutató kérdések oszlopát zöld, az alacsony korrelációt mutató oszlopokat sárga színnel jeleztük. Általános jelenség, hogy a kérdőívek nem igazán alkalmasak a problémák feltárására akkor, ha a hallgatók nagyon elégedettek egy tárgy oktatásával, ugyanis ilyenkor hajlamosak csupa jeles osztályzatot adni. A jól teljesítő tárgyak esetén (,-öt meghaladó válaszok) érdemes volna a jövőben több kérdésből álló kérdőívekkel kisebb fókuszcsoport segítségével felmérni azokat a pontokat, ahol az oktatás minősége tovább javítható. Összegeztük a grafikonon (oktatási nyelvenként) azon hallgatók százalékos arányát, akik minden kérdésre. ill.. választ adtak. 9

152 Csak jeles/elégtelen osztályzatot adó kitöltők aránya Magyar nyelvű képzés 0% csak jeles % 0% % 0% % 0% % Biokémia (Biokém. I.)--. évf. Sejtbiológia--. évf. Anatómia--. évf. Biofizika--. évf. Szociológia--. évf. Bel. prop. (I. Bel. Kl.)--. évf. Bel. prop. (II. Bel. Kl.)--. évf. Bel. prop. (III. Bel. Kl.)--. évf. Kórélettan--. évf. Lab. medicina--. évf. Mikrobiológia--. évf. Patológia (II. Pat. Int.)--. évf. Patológia (I. Pat. Int.)--. évf. Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--. évf. Genetika--. évf. Anatómia--. évf. Élettan--. évf. Biokémia (Orv. Vegyt.)--. évf. Biokémia (Biokém. I.)--. évf. Orv. pszichológia--. évf. Sebészet (II. Seb. Kl.)--. évf. Sebészet (Transzpl. Kl.)--. évf. Fül-orr-gégészet--. évf. Bőrgyógyászat--. évf. Szájsebészet --. évf. Ortopédia--. évf. Radiológia--. évf. Bioetika--. évf. Pszichoterápia --. évf. Belgyógy. (I. Bel. Kl.)--. évf. Mellkasseb. (II.Seb. Kl)--. évf. Farmakológia--. évf. Népegészségtan--. évf. Pulmonológia--. évf. Kardiológia--. évf. Sebészet Kl.)--. évf. Sebészet (I.Seb.Kl.S.T.Cs.)--. évf. Csak jeles/elégtelen osztályzatot adó kitöltők aránya Angol nyelvű képzés Idegseb. (II.Seb. Kl)--. évf. Mellkasseb. (Tr. Seb. Kl.)--. évf. Érseb. (Tr. Seb. Kl.)--. évf. Plaszt.seb. (Tr. Seb. Kl.)--. évf. Traumatológia--. évf. Szülészet (I.Szül.Kl.)--. évf. Szülészet (II.Szül.Kl.)--. évf. Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--. évf. Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--. évf. Ideggyógyászat--. évf. Elmegyógyászat--. évf. Igazságügyi o.--. évf. Szemészet--. évf. Urológia--. évf. csak elégt Ha a hallgatók kevesebb, mint 0%-a ki kérdőívet, szürke színnel jelöltük. 0% % 0% % 0% % 0% % 0% % Biofizika--. évf. Biokémia--. évf. Sejtbiológia--. évf. Anatómia--. évf. Kórélettan--. évf. Mikrobiológia--. évf. Patológia (I. Pat. Int.)--. évf. Patológia (II. Pat. Int.)--. évf. Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--. évf. Orv. pszichológia--. évf. Képalk.elj.--. évf. Genetika--. évf. Szociológia--. évf. Anatómia--. évf. Élettan--. évf. Biokémia (Biokém. I.)--. évf. Sebészet (I. Seb. Kl.)--. évf. Sebészet (II. Seb. Kl.)--. évf. Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--. évf. Lab. medicina--. évf. Ortopédia--. évf. Bioetika--. évf. Fül-orr-gégészet--. évf. Bőrgyógyászat--. évf. Tüdőgyógyászat--. évf. Farmakológia--. évf. Népegészségtan--. évf. Belgyógy. (III. Bel. Kl.)--. évf. Családorvostan--. évf. Elmegyógyászat--. évf. Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.)--. évf. Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.)--. évf. Neurológia--. évf. Igazságügyi o.--. évf. Oxyológia--. évf. Szemészet--. évf. Szülészet (I.Szül.Kl.)--. évf. Traumatológia--. évf. csak jeles csak elégt Csak jeles/elégtelen osztályzatot adó kitöltők aránya Német nyelvű képzés 0% 0% csak jeles 0% 0% Biokémia (Biokém. I.)--. évf. Sejtbiológia--. évf. Anatómia--. évf. Biofizika--. évf. Anatómia--. évf. Biokémia (Orv. Vegyt.)--. évf. Élettan--. évf. Orv. pszichológia--. évf. Patológia (II. Pat. Int.)--. évf. Kórélettan--. évf. Mikrobiológia--. évf. Genetika--. évf. Képalk.elj.--. évf. Kís. Sebészet--. évf. Farmakológia--. évf. Kardiológia--. évf. Sebészet (I. Seb. Kl.)--. évf. Sebészet (Tr. Seb. Kl.)--. évf. Hygiene--. évf. Elmegyógyászat--. évf. Fül-orr-gégészet--. évf. Pulmonológia--. évf. Lab. Medicina--. évf. Családorvostan--. évf. Elmegyógyászat--. évf. Neurológia--. évf. Igazságügyi o.--. évf. Oxyológia--. évf. Urológia--. évf. csak elégt 0% 0% 0% 0

153 A könnyebb összehasonlíthatóság érdekében elkészítettünk egy táblázatot, mely a vizsgálatban résztvevő valamennyi tantárgy esetén piros-sárga-zöld színkódolással mutatja az egyes kérdésekre adott válaszok átlagát. A téglalapok felső része a kari átlaghoz viszonyítva mutatja az adott tárgy eredményét (zöld szín: az átlagot meghaladó érték, piros szín: az átlagnál gyengébb eredmény, csillag jelzi, ha a kari átlagtól az eltérés szignifikáns). A téglalapok alsó része a hagyományos - skálán mért eredményt ábrázolja színkódolással. A nem relevánsnak ítélt kérdéseket (üres válasz) fehér, a 0% alatti visszaküldési arányt világosszürke téglalap jelzi (ezek eredményei az összehasonlító ábrákon nem szerepelnek). Amely tárgyakról nem érkezett be kérdőív, a téglalap sötétszürke. Jelölő téglalapok felső része: a tárgy eredménye adaptív skálán mérve a kari átlaghoz képest. csillaggal jelöltük a kari átlagtól szignifikánsan eltérő eredményt (p=0,0) átlag-0, átlag-0, átlag+0, átlag+0, kari átlag az adott kérdésre vonatkozóan irreleváns kérdés 0% alatti kitöltő Jelölő téglalapok alsó része: a tárgy eredménye abszolút skálán mérve. nem történt vizsgálat,0,,0,,0,,0,,0

154 Magyar nyelvű képzés. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében Anatómia * * * * * * * * *. é v f o l y a m Biofizika Biokémia (Biokém. I.) Sejtbiológia Szociológia * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Anatómia * * * * * * * * * * * * * Bel. prop. (I. Bel. Kl.) * * * *. é v f o l y a m Bel. prop. (II. Bel. Kl.) Bel. prop. (III. Bel. Kl.) Biokémia (Biokém. I.) Biokémia (Orv. Vegyt.) * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Élettan * * * * * * * * * * * Belgyógy. (III. Bel. Kl.) * * * * * * * * * Genetika * * * * * * * * * Kórélettan * * * * * * * * * *. é v f o l y a m Lab. medicina Mikrobiológia Orv. pszichológia * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Patológia (I. Pat. Int.) * * * * * * * * * * * * * Patológia (II. Pat. Int.) * * * * * * * Bioetika * * * * * * * * Bőrgyógyászat * * * * * * * * Farmakológia * * * * * * * * * * * * Fül-orr-gégészet * * * * * * * Kardiológia * * * * * * * Népegészségtan * * * * * * * * * * * Ortopédia * * * * *. é v f o l y a m Pszichoterápia Pulmonológia Radiológia * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Sebészet (I. Seb. Kl.) * * * * * Sebészet (I.Seb.Kl.S.T.Cs.) * * * * * * * * * Sebészet (II. Seb. Kl.) * * * * * Sebészet (Transzpl. Kl.) * * * * * * * * Szájsebészet * * * * * * * *

155 Magyar nyelvű képzés. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében Belgyógy. (I. Bel. Kl.) * * * * Elmegyógyászat * * * * * * * * * Érseb. (Tr. Seb. Kl.) * * * * * * * * * Érsebészet (II.Seb. Kl) Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.) * * * * * * Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.) * * * * * * * * * * Idegseb. (II.Seb. Kl) * * * * * * * * * * Idegsebészet (Tr. Seb. Kl.) Ideggyógyászat * * * * * * * * Igazságügyi o. * * *. é v f o l y a m Intenzív t. Mellkasseb. (II.Seb. Kl) * * Mellkasseb. (Tr. Seb. Kl.) * * * * * * Plaszt.seb. (Tr. Seb. Kl.) * * * * * * * * * Plaszt.seb.(II.Seb. Kl) Szemészet * * * * * * * Szívseb. (II.Seb. Kl) Szívseb. (Tr. Seb. Kl.) Szülészet (I.Szül.Kl.) * * * Szülészet (II.Szül.Kl.) Traumatológia * * * * * * * * * * * * Urológia * * * * * * * * * * *

156 Angol nyelvű képzés. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében Anatómia * * * * * * * *. é v f o l y a m Biofizika Biokémia Sejtbiológia * * * * * * * * * * * * * * * Szociológia * * * * * * * * * * *. é v f o l y a m Anatómia Biokémia (Biokém. I.) Élettan * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Belgyógy. (III. Bel. Kl.) * * * * Genetika * * * * * * * * Képalk.elj. * * * * * * * * * * * *. é v f o l y a m Kís. sebészet Kórélettan Mikrobiológia * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Orv. pszichológia * * * * * Patológia (I. Pat. Int.) * * * * * * * * * * * * * Patológia (II. Pat. Int.) * * * * * * * * * * Bioetika * * * * * * * * * * * * Bőrgyógyászat * * Farmakológia * * * * * * * * * Fül-orr-gégészet * * * * * * * * *. é v f o l y a m Lab. medicina Népegészségtan Ortopédia * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Sebészet (I. Seb. Kl.) * * * * * * * * * * Sebészet (II. Seb. Kl.) * * * * * * Sebészet (Tr. Seb. Kl.) * * * * * * Tüdőgyógyászat

157 Angol nyelvű képzés. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében Belgyógy. (III. Bel. Kl.) * * Családorvostan * * * * * Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.) * * * Gyermekgy. (II.Gyerm.Kl.) * * * * *. é v f o l y a m Igazságügyi o. Neurológia Oxyológia * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Pszichiátria * * * * * * * * Szemészet Szülészet (I.Szül.Kl.) * * * * * * * * * * Traumatológia * * Német nyelvű képzés. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében Anatómia * * * * * * * * *. é v f o l y a m Biofizika Biokémia (Biokém. I.) Orv. hivatás * * * * * * * * * Sejtbiológia * * Anatómia * * * * * * * * * *. é v f o l y a m Biokémia (Orv. Vegyt.) Élettan Orv. pszichológia * * * * * * * * * * * * * * * * Szociológia Belgyógy. (II. Bel. Kl.) Genetika * * * * * * *. é v f o l y a m Képalk.elj. Kís. Sebészet Kórélettan * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Mikrobiológia * * * * * * * * * Patológia (II. Pat. Int.) * * * * * * * *

158 Német nyelvű képzés. Érd. felkeltése. Okt. szervezettsége. Ead. részvétel. Ead. didaktikussága. Ead. jelentős. 6. Gyak. szervezettsége 7. Gyak. jelentős. 8. Tankönyv jelentős. 9. WEB any. jelentős. 0. Okt. fegyelem. Vizsgaköv. meghat.. Oktatók jelentős.. Összességében Farmakológia * * * * * * * * * * * Fül-orr-gégészet * * * * * * * * Hygiene * * * * * * * * * * * *. é v f o l y a m Kardiológia Lab. Medicina Pszichoterápia * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Pulmonológia * * * * * * * Sebészet (I. Seb. Kl.) * * * * Sebészet (Tr. Seb. Kl.) * * * * * * * * * * * * Belgyógy. (II. Bel. Kl.) Családorvostan * * * * * * * * Gyermekgy. (I.Gyerm.Kl.) Igazságügyi o. * * * * * * * * * * *. é v f o l y a m Intenzív t. Neurológia * * * * * * * Oxyológia * * * * * * * * * * * * * Pszichiátria * * * * * * * * * * Szülészet (I.Szül.Kl.) Urológia * * * * * * * 6

159 Melléklet: Kérdőívek 7

160 8

161 9

162 60