Nagyné Árgány Brigitta. Játékos. mesterkedések. Gyermekhangszerek készítése és felhasználásuk a komplex művészeti nevelésben

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Nagyné Árgány Brigitta. Játékos. mesterkedések. Gyermekhangszerek készítése és felhasználásuk a komplex művészeti nevelésben"

Átírás

1 Nagyné Árgány Brigitta Játékos mesterkedések Gyermekhangszerek készítése és felhasználásuk a komplex művészeti nevelésben

2

3 Nagyné Árgány Brigitta Játékos mesterkedések Gyermekhangszerek készítése és felhasználásuk a komplex művészeti nevelésben Kaposvár 2015

4 Szerző: Nagyné Árgány Brigitta Címlap és illusztrációk: Rónai Gábor Szakmai lektor: Dr. Szarka Júlia Nyelvi lektor: Nagyházi Bernadette PhD A TÁMOP B.2-13/ azonosító jelű, a Pedagógusképzést segítő hálózatok továbbfejlesztése a Dél-Dunántúl régióban elnevezésű projekt szerkesztett kiadványa Kaposvár 2015

5 Tartalom BEVEZETŐ GONDOLATOK AJÁNLÁS 5 KAPARÓK KÜLÖNBÖZŐ VÁLTOZATOKBAN 7 KAPARÓ ÉS KÜLÖNBÖZŐ DOBOK 9 DOBOK KÜLÖNBÖZÓ VÁLTOZATOKBAN 10 CSÖRGŐK KÜLÖNBÖZÓ VÁLTOZATOKBAN 13 KASZTANYETTEK 25 EGYÉB RITMUSHANGSZEREK 27 EGYÉB RITMUS ÉS DALLAMHANGSZEREK 29 EGYÉB HANGKELTŐ ESZKÖZÖK 30 HARANGJÁTÉKOK 31 EGYÉB HANGKELTŐK 33 HANGSZERCSALÁDOK 34 MÓDSZERTANI AJÁNLÁSOK 35 SZÍNES MELLÉKLET 38 FELHASZNÁLT IRODALOM 43

6 Ajánlom a füzetet a pedagógusképzések hallgatóinak és oktatóinak, a továbbképzések résztvevőinek, de általában a pedagógusok (nem csak zene!) és szülők számára is! Az ötletek alapján szabadon szárnyalhasson a képzeletük és kreativitásuk, hozzanak létre minél több hangszert, de főleg ezek készítésekor és használatakor örömmel zenéljenek és legyenek együtt! Dr. Szarka Júlia (PhD)

7 Bevezető gondolatok ajánlás A külföldi szakirodalmakban a komplex művészeti nevelés leginkább a zenét, a vizuális művészeteket, a drámát és a táncot kapcsolja össze, és legfőképp ennek általános iskolai megvalósításának lehetőségeire és problémáira fókuszál. Legfőbb erényeinek a tapasztalatok, ismeretek és képességek szerzésének lehetőségét tartják az önkifejezés, a képzelet, a kreativitás, a problémamegoldó gondolkodás, a kommunikáció és önmagunk és mások tiszteletének terén. Hangsúlyozzák ezen kívül, hogy a személyiségfejlesztésben egyszerre több művészeti ág öszszekapcsolása pozitív hatást fejt ki a tanulmányi eredményekre, a tanulási képességekre és az egymás iránti empátia fejlődésére. Az Egyesült Királyságban például ezt a területet, az ún. kreatív művészetpedagógiát tartják a tanterven átívelő tanulás legmegfelelőbb eszközének, mivel a tanulás egyfajta interdiszciplináris jellegét hordozza magában. Skóciában a közelmúltban programot is hoztak létre ezzel kapcsolatosan, melynek neve: ATLAC (Arts as a Tool for Learning Across the Curriculum). Az elképzelés célként a kreatív tanításból és a tanítás a kreativitásért elvéből tevődik össze. Ez a koncepció a tanulók holisztikus képességeire alapoz négy területen, melyek: a magabiztos egyéniség, a sikeres tanuló, a hatékony közreműködő és a felelősségteljes polgár (DAS-DEWHURST-GRAY, 2011). Több kutatás is mutatta, hogy az ilyen jellegű tárgy oktatásának minősége egyértelműen a tanár előképzettségétől függ, értve ezen eddigi oktatási tapasztalatát, továbbá korát, nemét, lakóhelyét, jövedelmét, nemzetiségét, életstílusát, gyermekeinek korát is (ALTER-HAYS- O HARA, 2009). Magyarországon a komplex művészeti nevelési szemlélet iránt tapasztalataim szerint az oktatás több területén egyféle idegenkedés és értetlenkedés figyelhető meg, holott a külföldi és a hazai törekvéseket tekintve is több jó gyakorlatot sorakoztathatunk fel az óvodától a felsőoktatásig terjedően e téren. A művészetek kreatív összekapcsolására és az ehhez kapcsolható komplex tevékenységekre véleményem szerint leginkább az óvodai nevelés keretein belül adódik lehetőség, mivel a legkisebb kötöttség, továbbá az egyes területek közti átjárhatóság e területen érvényesül. De természetesen itt is 5

8 Bevezető gondolatok ajánlás óriási szerepe van a pedagógus személyiségének, ilyen irányú nyitottságának. (Mivel ez a fajta szemlélet adott esetben sokkal nagyobb szellemi ráfordítást és szervezettséget kíván, mint a megszokott napi rutin.) Az óvodapedagógusok, a tanítók és a gyógypedagógusok képzésében szinte mindegyik művészeti nevelési terület jelen van, bár nem mindegyik kötelező jelleggel, és nem azonos hangsúllyal. Ugyanakkor az oktatás-nevelés minden fokán az lenne a fontos, hogy legyen egyfajta komplex művészeti nevelési szemlélet, látásmód, melyet kellő szakmai tudással képesek a pedagógusok az adott keretek közt is megvalósítani. Véleményem szerint a komplex művészeti nevelés keretei szűkösek, és megvalósítása a jelenlegi oktatási feltételek közt nehézkes. Vannak ugyan olyan törekvések és programelemek, melyek szintén tartalmaznak hasonló részeket, de eredetükben (német, svéd-magyar) és céljaikat tekintve több mindenben nem egyeznek meg a korábban említett elvekkel. Az a gyűjtemény, amelyet most kezébe vesz az Olvasó, a gyakorlatból épült, és sokéves együttgondolkodás terméke. Egy olyan részterületet épít be a komplex művészeti nevelés szemléletébe és gyakorlatába, melyet néha háttérbe szorulónak érezhetünk a mindennapokban: a gyermekhangszerek készítését és lehetséges alkalmazási területeit. A terjedelmi kötöttségek miatt a sokéves munka töredéke lát jelen esetben napvilágot. Ugyanakkor úgy hiszem: ahogy számomra, és hallgatóim számára is az ötletek kimeríthetetlen tárháza ez a terület, az Olvasót is magával ragadja majd az alkotás, az önkifejezés, a saját képemre formálás öröme gyermekként, szülőként, pedagógusként, homo ludens -ként. A gyűjtemény receptkönyv formájában épül fel, így egy-egy oldal a hozzávalóktól, az elkészítés útján át a felhasználás lehetőségeit (igen korlátozottan) foglalja magában, majd néhány játékkal és módszertani útmutatással, és legvégül színes illusztrációkkal szolgál. 6

9 Kaparók különböző változatokban Dióhéjakból Gyufásdobozból egy darab vastag, színes karton papír (lehet bonbonos doboz alja is, akkor színespapírral fedjük be) farkasfog (kézimunkaboltokban kapható) a külső díszítéshez db nagyobb dióhéj (természetesen dió nélkül) 1 db fapálcika a megszólaltatáshoz (lehet főzőkanál nyele is, vagy orvosi spatula) olló, ragasztó (ragasztópisztoly a célszerű) Akkora bonbonos dobozt választunk a hangszer aljának, amelyre kényelmesen rá tudjuk helyezni a félbevágott diódarabokat. (Ha kisebb az alap, természetesen dolgozhatunk kevesebb dióval is. A kívánt hangzáshoz minimum 3 dió kell.) Kivágjuk a bonbonos doboz alját (vagy tetejét) a megfelelő méretre, majd színes papírt ragasztunk rá tetszés szerinti színben. (Ha a doboz maga is megfelelő mintázatú, illetve ha színes kartonpapírral dolgozunk, akkor erre nincs szükség.) Díszíthetjük az alapot pl. a kézimunkaboltokban kapható fehér/színes farkasfog mintázattal vagy különböző terményekkel. Majd egymáshoz illeszkedve lehetőleg ragasztópisztollyal rögzítjük a fél dióhéjakat. A hangszerünket a rajta való húzogatással szólaltatjuk meg, melyhez különböző méretű, lehetőleg fából készült botokat/ orvosi spatulát használunk. egy db nagyobb méretű gyufásdoboz vagy egy kisebb méretű bonbonos doboz színes, rovátkolt kartonpapír (hullámkarton) színes zseníliadrót (hobbiboltokban kapható) hurkapálcák (kb. 2-3db) a megszólaltatáshoz papírragasztó olló A kiválasztott dobozt/vagy csak a tetejét/ bevonjuk a színes, megfelelő méretre kinyírt, rovátkolt kartonpapírral úgy, hogy azt papírragasztóval ráragasztjuk. A doboz éleit a színes zseníliadrótból méretre vágott darabok ráragasztásával díszíthetjük. A hangszer kaparójának elkészítéséhez néhány hurkapálcát félbevágunk, majd a színes zseníliadróttal azokat összedrótozzuk úgy, hogy az a rész maradjon szabadon, amelyet a hangszer megszólaltatásához használunk. A rovátkolt kartonpapíron húzogatjuk a szabadon hagyott hurkapálca-végeket. ritmusérzék fejlesztése ritmusérzék fejlesztése 7

10 Kaparók különböző változatokban Kókuszdióból Faágból egy fél kókuszdió spárga a farkincához és a bajuszhoz szalag/anyagdarab a masnihoz vékony (kb. 2 mm vastagságú) parafadarab a szemekhez, az orrhoz kartonpapír/parafadarab a hangszer aljához fapálca/orvosi spatula a megszólaltatáshoz vékony, nem túl durva dörzspapír hobbifűrész, reszelő, ragasztó, olló A diót először hosszában kettéfűrészeljük, belsejét kiszedjük, majd a széleket simára reszeljük. A külső részét nem túl durva dörzspapírral viszonylag simára tisztítjuk. Ezt követően a dió külső részén a hobbifűrésszel 2-3 mm-es mélyedéseket fűrészelünk tetszőleges távolságokban (egy dióra mérettől függően kb. 3-5 rovátkát tervezzünk). Körülvágunk egy, a dió aljának megfelelő méretű kemény papírt, amit (lehetőleg) pillanatragasztóval/ragasztópisztollyal a dió aljához rögzítünk. Száradás után díszíthetjük a kis állatunkat. Ha egeret szeretnénk formálni belőle, akkor hosszú farkincát rögzíthetünk rá vastag spárgából, illetve szemet/orrot/bajuszt vászonanyag és parafa felhasználásával. ( Kislány kisegér esetében masnit is tehetünk a kobakjára.) Formálhatunk kismalacot is úgy, hogy a farkincát rövidebbre vágjuk, és a szemeken kívül apró füleket készítünk parafadarabokból. egy db, kb. 30 cm hosszú, 2-3 cm átmérőjű fadarab (pl.: söprűnyél) egy darab, kb 20 cm hosszú fadarab (pl. főzőkanál nyele) vagy lapátka (orvosi spatula, jégkrémes pálcika) faráspoly, csiszolópapír hobbifűrész esetleg filc, festék a hangszer díszítéséhez A kb. 30 cm hosszú fadarabot hobbifűrésszel tetszőleges távolságokban, kb. maximum 1 cm mélységűre bevagdaljuk, majd az így létrejött ékeket simára reszeljük, csiszolópapírral átdolgozzuk. A hangszer oldalát és hátulját tetszés szerint filctollal/festékkel díszíthetjük. (De natúrban is nagyon szép.) A fadarab egyik végét megfogjuk, másik kezünkkel a kaparót az ékeken végighúzzuk. (A hangszert foghatjuk kézben, de támaszthatjuk pl. egy nagyobb joghurtos pohárra is.) ritmusérzék fejlesztése A hangszerünket a rajta való húzogatással szólaltatjuk meg, melyhez különböző méretű, lehetőleg fából készült botokat/ orvosi spatulát használunk. ritmusérzék fejlesztése brémai muzsikusok zenekarhoz 8

11 Kaparó és különböző dobok Bonbonos dobozból és diókból Dob sajtosdobozból egy darab négyzet alapú bonbonos doboz színes csomagolópapír 6-8 db kibelezett fél dió fekete filc fadarab/fadarabok a megszólaltatáshoz (faág, orvosi spatula, fakanál nyele stb.) olló, ragasztó ragasztópisztoly A fél diókra focilabda-mintázatot rajzolunk fekete filctollal. A csokoládés dobozt bevonjuk a vékony színes csomagolópapírral (focistáknak focisat), majd ragasztópisztollyal mérettől függően - ráragasztjuk a fél diókat két párhuzamos sorban (minimum 3-3 db-ot egy sorba). A hangszert a fadarabbal/fadarabokkal szólaltatjuk meg. A fadarabot húzogatjuk akár egyszerre, akár felváltva a két sorban a diókon. Egyszerre két gyermek is játszhat rajta. ritmusérzék fejlesztése többszólamú érzék fejlesztése, kamarazene egy darab sajtosdoboz, ami önmagában is használható dobként dupla sajtosdoboz esetén membránkét használhatunk még pl. zsírpapírt, pauszpapírt (ebben az esetben a doboz egyik tetejét nyírással szükséges eltávolítani színes csomagolópapír/merített papír/tapéta/lenvászondarab/vastag színes fonál (vagy cipőfűző) termények a díszítéshez (kukorica/sárgaborsó/pisztáciahéj/féldiók) ragasztópisztoly vagy pillanatragasztó, olló a dobverőkhöz: 1 vagy 2 db fél hurkapálca/vékony, egyenes faág; 2 db fél vagy egész parafadugó /fagyöngy/makk/egyéb termény vastag fonál/madzag a díszítéshez és/vagy a megszólaltatáshoz A sajtosdobozt bevonjuk a megfelelő méretűre kinyírt anyaggal/anyagokkal (attól függően, hogy milyen hangzást szeretnénk), az oldalát apró terményekkel díszítjük. 1. változat: a sajtosdobozt használjuk dobként, elkészítjük hozzá a dobverőket a fentebb említett alapanyagokat felhasználva. 2. változat (nagyobbaknak): a sajtosdobozt egy faághoz (lehet főzőkanál is) rögzítjük (díszítés előtt), majd egy cm hosszúságú színes fonaldarabot/madzagdarabot/ cipőfűzőt rögzítünk vagy a doboz tetejére, vagy a dobozba (a doboz díszítése, bevonása előtt). A doboz tetejére és aljára kis lyukat lyukasztunk. Átfűzzük rajta pl. a cipőfűzőt, a lyukaknál megcsomózzuk. Ráfűzzük a fűzőre a gyöngyöt, a végére csomót kötünk. A fonálra/madzagra fagyöngyöt/makkot (előtte át kell fúrnunk)/egyéb terményt rögzítünk, egyet-egyet, vagy kettőt-kettőt tetszés/kívánt hangzás szerint. Ha még öblösebb hangzást szeretnénk, válasszuk a dupla mélységű sajtosdobozokat, melyek tetejét levághatjuk, majd zsírpapírt/ragasztós papírt/szétvágott luftballon darabját feszíthetjük ki rá. 1. változat (kicsiknek): a dobot a dobverővel/dobverőkkel ütjük. 2. változat (nagyobbaknak): a dob nyelét (faág) a csuklónkat jobbra-balra felváltva forgatjuk, így a termények a dob felületéhez ütődnek. ritmusérzék fejlesztése 9

12 Dobok különböző változatokban Margarinos dobozból Mini virágcserépből egy darab kör alapú margarinos doboz színes festékek, ecset színes papírlapok ragasztó olló a dobverő(k)höz: 1 vagy 2 db fél hurkapálca/vékony, egyenes faág; 2 db fél vagy egész parafadugó (be is festhetjük)/fagyöngy/makk/egyéb termény/hungarocell golyó A margarinos dobozt megtisztítjuk (felületét esetleg ecetes ruhával áttöröljük, hogy ne maradjon rajta zsíradék), majd az általunk kiválasztott színűre festjük (pl. macis hangzás esetén a tetejét barnára, az oldalát sárgára). Száradást követően a barna részre (teteje) macitappancsot, a sárga részre macifejet nyírhatunk ki színes papírból. Az előzőekben leírt módon elkészítjük a dobverő(ke)t. A dobunkat kézzel (ujjakkal) vagy dobverővel(dobverőkkel) ütjük metrikusan vagy ritmikusan. ritmusérzék fejlesztése 5-10 cm átmérőjű (mini) agyag virágcserép (hobbiboltokban vagy virágkereskedőknél kapható) színes festékek, ecset (amennyiben be szeretnénk festeni a cserepet, de natúrban is mutatós!) egy darab közepes vagy kicsi (a cserép átmérőjétől függ) lufidarab cm hosszúságú vastag, erős madzag egy darab fél hurkapálca a dobverőhöz ragasztó (a dobverőhöz) egy darab fagyöngy Amennyiben színes cserepet szeretnénk, az első lépés a virágcserép kifestése. A lufiból akkora kör alakú darabot vágunk ki, hogy megfeszítve, néhány cm ráhagyással rá tudjuk feszíteni a virágcserép tetejére. A kifeszített lufidarabot a vastag, erős madzaggal a szélén többször körbetekerjük, majd a madzagot rögzítjük (szorosan megkötjük). (Jó, ha van segítségünk, így egyikünk feszíti a lufit, míg másikunk rögzítheti azt.) Elkészítjük a dobverőt. A dobverőt használjuk a megszólaltatáshoz. ritmusérzék fejlesztése zenei hallás fejlesztése (pl.: hangmagasság iránti érzék fejlesztése) A hangszer(eke)t különböző méretű virágcserepekből készítve érdekes hangzású dobzenekart is létrehozhatunk, továbbá különböző típusú dobverőkkel érdekes hangzásokat érhetünk el. 10

13 Dobok különböző változatokban Diódob Kivájt fadob egy darab nagy dió fele, kibelezve egy darab kisebb dió, félben, kibelezve kettő darab gyufásdoboz ragasztó/ragasztópisztoly színes papír/merített papír/textildarabok a díszítéshez két darab fadeszka, melyeknek mérete kb. 5 cm széles, 6-8 mm vastag, 10 cm hosszú 3 darab 1 cm széles és 1 cm vastag farúd enyv, fatapasz/ragasztópisztoly satu A gyufásdobozokat tetszés szerint beburkoljuk, díszítjük. Ráragasztjuk a diókat az ábrán látható módon. Kisebbeknek úgy is készíthetjük, hogy mindkét dobozon egy-egy darab nagyobb féldió található, így könnyebben össze tudják ütni. További lehetőség az is, ha nagyobb méretű gyufásdobozból készítjük a hangszerünket (pl.: kandalló meggyújtásához használatos gyufásdoboz), illetve ha hasonló hangszert készítünk pl. bonbonos dobozból, és azt dobként szólaltatjuk meg, verővel. a) A két gyufásdobozon lévő diókat összeütjük. (A nagyot a két kisebb közé, illetve kicsiknél a két nagyot egymáshoz ütjük.) b) A gyufásdobozon lévő diót/diókat bottal/botokkal ütögetjük. A farudakat a ragasztóanyaggal bekenjük, majd szendvicsként a két fadeszka közé ragsztjuk. A kész hangszert satu közt hagyjuk megszáradni. (A dobverők készítését lásd másutt.) A dobot különböző méretű és minőségű (fa/fém/műanyag/ fonál/csont) verővel szólaltathatjuk meg. ritmusérzék fejlesztése ritmusérzék fejlesztése 11

14 Dobok különböző változatokban Bonbonos dobozból Kókuszdió dob különböző méretű és alakú bonbonos dobozok színes merített papír a doboz(ok) bevonásához apró termények (kukorica, sárgaborsó, bab, pisztáciahéj stb.) a díszítéshez ragasztó (ragasztópisztoly), olló hurkapálca, parafadugó stb. a dobverő készítéséhez A kiválasztott bonbonos dobozra bevonás és díszítés előtt rögzítjük a tetejét (pl. cellux ragasztóval). Bevonjuk a dobozt a színes merített papírral, majd díszítjük az apró terményekkel. (Természetesen ügyelve arra, hogy túl sok díszítés ne kerüljön rá, mert az akadályozhat bennünket a hangszer megszólaltatásában. Illetve arra is, hogy középre ne tegyünk díszítést, hiszen leginkább ott szólaltatjuk meg a hangszerünket.) Elkészítjük a dobverő(ke)t. A dobunkat kézzel (ujjakkal) vagy dobverővel(dobverőkkel) ütjük metrikusan vagy ritmikusan. ritmusérzék fejlesztése zenei hallás fejlesztése (pl.: hangmagasság iránti érzék fejlesztése) A hangszer(eke)t különböző méretű dobozokból készítve érdekes hangzású dobzenekart is létrehozhatunk, továbbá különböző típusú dobverőkkel érdekes hangzásokat érhetünk el. egy kókuszdió fele egy kör alakú vékony bőrdarab (a fél kókuszdió átmérőjénél 2-3 cm-rel nagyobb) virágkötő drót vagy gumi (fehér) enyv ragasztó csiszolópapír olló a) A kókuszdió belsejét eltávolítjuk, külsejét és peremét simára csiszoljuk, a peremét enyvvel bekenjük. A bőrdarabból a dió átmérőjénél 2-3 cm-rel nagyobb kört vágunk, melyet gumival vagy virágkötöző dróttal rögzítünk az enyvvel bekent peremhez. (Az enyv megszáradása után ezeket el is távolíthatjuk.) b) A kókuszdió három lyuka közül kettőt betömünk, a harmadikba egy fadarabot ragasztunk, mely 2-3 cm-re kiáll a dióból. A kókusz átmérőjénél kb. 2 cm-rel nagyobb, kör alakú bőrdarabot vágunk ki. A körön egymástól 1-2 cm-re pontokat jelölünk ki. Erős színes cérnát húzunk egy tűbe, és a botocskán áttekerve egyik ponttól a másikig haladva a tűvel, így rögzítjük a bőrt a dióra. tenyérrel vagy dobverővel dobolunk rajta. ritmusérzék fejlesztése 12

15 Csörgők különböző változatokban Koszorúval, dióval, fagyöngyökkel Filmtartóból, gyógyszeres dobozból egy darab koszorúalap (hobbiboltokban kapható, de egy régebbi adventi koszorúnkat is lecsupaszíthatjuk ) vastag, színes kötőfonalak vagy madzagdarabok kifúrt termények (pl.: fél- és/vagy egész dió, makk) kisebb/nagyobb méretű színes és/vagy natúr fagyöngyök olló A vastag színes fonálból/madzagból különböző hosszúságú darabokat vagdosunk úgy, hogy mindegyik hosszúsága nagyobb legyen, mint a koszorúnk átmérője. A fonalakra/madzagdarabokra egyenként azonos és/vagy különböző, előre kifúrt terményeket fűzünk fel, majd ezeket tetszés (és kívánt hangzás szerint) a koszorúalapra kötözzük úgy, hogy maradjon mindenképpen a kezünknek hely a megszólaltatáskor. A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. hanghatások keltése ( zajkeltés ) pl. mesék dramatizálásakor, vagy egyes jeles alkalmakkor (pl. farsang, újév) régebbi filmtároló/műanyag gyógyszeres dobozok (5 db) egy darab négyszög alapú fahasáb rizs, homok, mák stb. a töltéshez ragasztó vagy öt darab facsavar a) A filmes/gyógyszeres dobozokat a kiválasztott alapanyaggal megtöltjük, majd pillanatragasztóval a fához rögzítjük. b) A filmes/gyógyszeres dobozokat a facsavarokkal az ábra szerint a fahasábra rögzítjük, majd a kiválasztott alapanyagokkal megtöltjük. A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 13

16 Csörgők különböző változatokban Csörgő teaszűrőből Szélcsengő teaszűrőből két darab teaszűrő vékony virágkötő drót erős madzag/fonál kis csengők/gombok/termények A teaszűrők végét virágkötő dróttal összekapcsoljuk. Belsejüket ízlésünk és az elérni kívánt hangszín szerint megtöltjük, nyelüket szigetelőszalaggal/erős madzaggal/fonállal egymáshoz rögzítjük. A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) egy darab teaszűrő 6-8 darab nagyméretű szög/gomb cérnadarabok olló A szögeket/gombokat lazán a teaszűrőre kötjük. A cérnák hosszát és a felfüggesztés sűrűségét természetesen variálhatjuk, akárcsak a felfüggesztett tárgyak mennyiségét és minőségét, ezáltal mindig különböző hangzásokat kaphatunk. (A teaszűrő helyett is használhatunk akár tésztaszűrőt, ha a szélcsengőnk méretét növelni szeretnénk.) A csengőt finoman, vízszintesen mozgatjuk. re (pl.: mesék dramatizálásakor) 14

17 Csörgők különböző változatokban Füles csengettyű Szűrőkanál-csörgő darab fémkupak egy darab szög a kupakok kilyukasztásához kalapács vékony, hajlítható drót egy darab fém vödörfül A szöggel a kupakokat óvatosan átlyukasztjuk, majd felfűzzük a drótokra úgy, hogy két-két kupak egymással szemben legyen. A két vékonyabb drótot a kupakokkal együtt a fém fülre erősítjük. A hajlatnál megfogva rázzuk. egy darab szűrőkanál fa- vagy műanyag gyöngyök madzag olló A gyöngyöket lazán (!) felkötözzük a szűrőkanálra. Vízszintes irányú mozgatással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 15

18 Csörgők különböző változatokban Ágas csörgő dióból Csörgő dióból egy darab elágazó faág 3-4 darab dió félben, kibelezve egy darab parafadugó szög kalapács A diókat kilyukasztjuk úgy, hogy egy szöggel kicsi lyukat ütünk rá óvatosan, majd a lyukat fokozatosan tágítjuk. A kilyukasztott diókat felfűzzük a vékonyabb ágra, egymással szembe állítva. Az ág végét parafadugóval lezárjuk. Függőleges irányú rázással. (Ne zsúfoljunk össze túl sok diót, mert az ronthatja a létrejövő hangzást!) ritmusérzék fejlesztése (elsősorban metrikus lüktetés) 3 darab hengeres faág félbevágott, kibelezett diók (kb. 12 darab féldió) madzag szög kalapács 4 darab parafadugó A faágakat az ábrán látható módon összekötözzük, így rögzítjük. A diókat a szöggel kilyukasztjuk, majd a keresztben lévő ágakra, egymással szemben ráhúzzuk. (A lyuk átmérője nagyobb legyen a faágak átmérőjénél, hogy a diók szabadon tudjanak mozogni!) A keresztben lévő faágak végeit parafadugókkal lezárjuk. Vízszintes irányú rázással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban metrikus lüktetés) 16

19 Csörgők különböző változatokban Csörgő dióból Orvosi spatulából db, a tetején két helyen átlyukasztott fél dió kb. fél méter hosszúságú kalapgumi (körgumi) 2 db hosszúkás fagyöngy szög A hangszer elkészítéséhez lehetőleg vékonyabb héjú, ugyanakkor nagyobb méretű diókat válasszunk. A diókra lyukat többféle módon is készíthetünk: vékony, ún. hobbifúróval, vagy úgy, hogy vékony szeggel óvatosan ütünk bele egy kisebb lyukat, majd azt fokozatosan és óvatosan egyre nagyobb szegekkel tágítjuk. A gumit félbehajtjuk, a végét elvágjuk, mindkét szárára ráfűzzük az egyik fagyöngyöt, majd az aljára két csomót kötünk úgy, hogy beleférjen az ujjunk. A féldiók egyik lyukába az egyik, másikba a másik gumiszárat fűzzük bele. Ügyeljünk a fűzés sorrendjére! A féldiókat egymással fordítsuk szembe! Végül a másik fagyöngyöt fűzzük rá egyszerre a két gumivégre, és a gumik másik végét is két helyen csomózzuk úgy, hogy beleférjen az ujjunk. (Egyszerűbb változata lehet, amikor a diókat egy helyen fúrjuk ki, és a végére nem teszünk gyöngyöt, csak megcsomózzuk.) A két, gumivégen hagyott, csomózott részbe tesszük hüvelyk/mutató ujjunkat és vízszintes mozgással széthúzzuk, majd visszaengedjük a gumit, így ütköznek egymáshoz és adnak hangot a diók. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 2 db orvosi spatula/jégkrémes pálca egy kb. 25X25 cm-es kemény kartonpapír színes vagy natúr vastag fonál/madzag ragasztó/ragasztópisztoly, olló 2 db féldió apró termény (rizs, mák, apró magok), homok A két darab orvosi spatulát összeragasztjuk, majd kb. 1 cm ráhagyással a kartonpapíron körberajzoljuk. A két körberajzolt papírdarabot kivágjuk és szintén a spatulákra ragasztjuk (ezáltal kicsit szélesebbek és tartósabbak, keményebbek lesznek). Száradás után a színes/natúr fonalakkal körbetekerjük a kartonpapírokat (akár csíkosra is mintázhatjuk) úgy, hogy a végén a diók helyét kihagyjuk. Az erősebb rögzítés érdekében érdemes a papírt vékonyan beragasztózni, és arra rögzíteni a fonalat, ügyelve arra, hogy mindig csak néhány cm-t ragasztózzunk be előre. Megtöltjük a kibelezett féldiókat az apró teményekkel, majd a szélüket beragasztózzuk (ragasztópisztoly használata itt szerencsésebb, mert hamarabb megszárad, tehát gyorsabb a rögzítés). Ezt követően a diókhoz rögzítjük a kartonpapír végét úgy, hogy a két féldió egymással szembe kerüljön. Végül száradás után a diókat kifesthetjük, vagy rakhatunk rájuk szolíd díszítést. A nyelet kezünkbe fogva: rázással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 17

20 Csörgők különböző változatokban Ágas fából Fából, fémkupakokkal egy darab lecsupaszított, kb cm hosszúságú ágas fa egy kisebb darab hurkapálca/vékony fadarab 3 db (pl. az ágas fa aljából lefűrészelt), középen átfúrt, kb. 3-4 cm átmérőjű és 1-1,5 cm vastagságú fakarika hobbifúró hobbifűrész csiszolópapír esetleg színtelen, fára való lakk Az ágas fát kérgétől megszabadítjuk, a végéből 3-4 db, kb. 3-4 cm átmérőjű fakarikát fűrészelünk, mindegyik fát finom dörzspapírral simára csiszoljuk. Az ágas fa végétől számítva kb cm távolságra hobbifúróval egymással szembe, kb. a hurkapálca átmérőjével megegyező méretű két lyukat fúrunk, majd a fakarikákat is átfúrjuk. (A hurkapálca átmérőjénél kissé nagyobb lyukat kell fúrnunk a karikákba, hiszen csak így tudnak mozogni a hurkapálcán.) A hurkapálca darabra felfűzzük az átfúrt fa karikákat, az ágas fába fúrt lyukakba kevés ragasztót teszünk, és ebbe illesztjük bele a hurkapálcák végeit. (Ha szeretnénk, a fa részeket le is lakkozhatjuk.) egy darab vastag fadarab, faág darab fémkupak (ha van műanyag belseje, azt távolítsuk el!) a kupakok számával megegyező kisméretű szögek kalapács A fémkupakokat a felszögeléshez használandó szögnél kicsit nagyobb szöggel átlyukasztjuk, majd lazán rögzítjük a fadarabra. Ügyeljünk rá, hogy a szöget ne verjük be teljesen, mert akkor a hangszer nem tud megszólalni! Rázzuk vízszintes vagy függőleges irányban! ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) Függőleges vagy vízszintes irányú rázással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 18

21 Csörgők különböző változatokban Kinder tojásból Villanykörtéből Kinder tojás(ok) hurkapálcák színes gumidarabok (A4-es méretben kapható a hobbiboltokban) zöld színű fonalak színes, hajlítható bársonyszálak (hobbiboltban kapható) sárga színű anyagdarab(ok) olló, ragasztó/ragasztópisztoly kukoricaszemek apró termények/homok/só/mák/gyöngy stb. a tojások megtöltéséhez A tojás alját óvatosan lyukasszuk ki, majd ragasztóval rögzítsük hozzá a hurkapálcá(ka)t (lehet egy egész pálcánál kisebbet is), ez lesz a virág szára. A tojások alkotják a virágcsörgőnk közepét, melyet megtöltünk a kiválasztott terménnyel. (Lehetőleg egy tojásba egyféle anyagot tegyünk, így lesz majd alkalmas pl. a hangszínhallás fejlesztéséhez.) A virág szirmát vagy színes gumidarabból formáljuk, vagy a színes bársonyszálakból hajlítgassuk. Mindkettőt ragasztással rögzítsük a virág közepéhez. (Ha szeretnénk, a tojást bevonhatjuk színes anyaggal, így azt a szirmok rögzítése előtt ragasszuk rá.) Végül a virág szárát tekerjük be szorosan a zöld színű fonállal. Ha nem virágot készítünk (hanem pl. memóriajátékot), akkor mindegyik tojást töltés után bevonhatjuk apró kukoricával. A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. egy darab hagyományos, kiégett villanykörte újságpapír tapétaragasztó kartonpapír vagy toalettpapír hengere festék, ecset, fonál/szalvéta/színes csomagolópapír a díszítéshez Kikeverjük a tapétaragasztót. Az újságpapír-csíkokat a ragasztóval átitatjuk, és több rétegben az égőre ragasztjuk. (A csavarmenetet legalább egy kicsit szabadon hagyjuk.) Néhány napig száradni hagyjuk. A menetre egy fogantyút húzunk (pl.: kartonpapír/toalettpapír hengere), melyet szintén újságpapírrétegekkel borítunk be, és néhány napig szárítunk. Száradás után a körte menetét az asztalhoz ütjük (pl. a sarkához), az így keletkezett üvegszilánkok adják a csörgő hangszínét. A kész csörgőt festékkel vagy színes fonalakkal, esetleg szalvétatechnikával díszítjük. Nyelénél fogva rázzuk. (Ne féljünk tőle, hogy veszélyes! Ha alaposan dolgoztunk, nem fordulhat elő baleset!) ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 19

22 Csörgők különböző változatokban Mákgubóból Dióból egy darab mákgubó, szárával együtt színes fonalak/szalagok/ecset, festék a díszítéshez ragasztó, olló decoupage ragasztó (lakk helyett), ecset A mákgubónak akkora szárat hagyunk, hogy az a kisgyermek számára megfelelő legyen (ne legyen túl hosszú). A szárat beragasztózzuk, majd színes fonállal/esetleg szalaggal szorosan körbetekerjük. (Készíthetünk díszítést fonálból a mákgubóra is.) A szár és a gubó találkozásához köthetünk szalagot. Ugyanakkor nagyon mutatós lehet a mákcsörgőnk úgy is, hogy szárát csupán lelakkozzuk színtelen lakkal, vagy decoupage hobbiragasztóval (mely megszáradva lakként mutat, ugyanakkor vizes bázisú, könnyen kezelhető ragasztó). Ezzel a ragasztóval befedhetjük a gubót is, majd még száradás előtt szórhatunk rá pl. mákot és/vagy búzadarát. (Természetesen színesre is festhetjük - ízlés szerint - a gubónkat.) A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) egy kb. max. 1 cm átmérőjű, cm hosszúságú bot 4 darab egész dió (kibelezve) 4 darab, kb cm hosszúságú vastag, erős fonál/madzag ragasztópisztoly (esetleg hobbireszelő) Kiránduláson vagy az udvaron gyűjtünk megfelelő méretű botokat. A diókat félbetörjük, belsejüket kivesszük (kiesszük!). (Ha töréskor kicsit recés a szélük, azt finom reszelővel megcsiszoljuk, hogy megfelelő ragasztási felületet kapjunk. Ügyeljünk rá, hogy a féldiók ne keveredjenek össze!) A madzagokat megfelelő méretűre (egyforma!) vagdossuk, egyik végükre csomót kötünk. A dió egyik felét beragasztózzuk belül, majd beleillesztjük és minél nagyobb felületen beleragasztjuk az egyik madzag csomós végét. Ezt követően a dióhéj oldalát körberagasztózzuk, majd hozzáillesztjük a másik felét. Ezt megtesszük mind a négy dió esetében. Végezetül a madzagon lógó diókat a botra csomózzuk. Függőleges irányú rázással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 20

23 Csörgők különböző változatokban Kókuszból Kókuszból nyél nélkül 2 darab orvosi spatula/egy darab főzőkanál 1 darab kókuszdió termények a dió megtöltéséhez színes szalag/termények a dió további díszítéséhez színtelen lakk/decopauge ragasztó, ecset finom és közepes erősségű csiszolópapírok ragasztó/ragasztópisztoly hobbireszelő fűrész A kókuszdiót hosszában kettéfűrészeljük, levét kiöntjük, belsejét kiszedjük, oldalát simára csiszoljuk, majd a felületét is finom csiszolópapírral megmunkáljuk, durvább szőreitől megfosztjuk. A két orvosi spatulát egymáshoz ragasztjuk. (Ha szeretnénk, fonállal/madzaggal be is vonhatjuk.) A kókuszdiót a kívánt hangzás elérésének megfelelően apró terményekkel megtöltjük, majd ragasztópisztoly használatával a spatulákat a belsejébe rögzítjük. Száradást követően a diót még tetszés szerint díszíthetjük (pl.: szalag, kukorica), vagy lakkozhatjuk. A nyélnél fogva, rázással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 1 darab kókuszdió különböző anyagok a dió megtöltéséhez (pl.: kavics/rizs/lencse) színtelen lakk/decopauge ragasztó, ecset finom és közepes erősségű csiszolópapírok ragasztópisztoly hobbireszelő fűrész Egy kókuszdiót félbevágunk (lehet bármelyik irányba), a belsejét eltávolítjuk, a külsejéről az apró háncsokat, továbbá a fűrészelés helyén az apróbb recéket csiszolópapírral eltávolítjuk. A fél kókuszdiót megtöltjük apró anyagokkal az elérni kívánt hangszínnek megfelelően, majd a két fél diót összeragasztjuk. (Ha a külsejét fényesebbre szeretnénk, akkor pl. viasszal is bekenhetjük, vagy decopauge ragasztóval lefesthetjük. Ha a lyukakat is díszíteni szeretnénk, akkor húzhatunk beléjük tarka fonalakat, melyeket megcsomózhatunk vagy befonhatunk.) Egy vagy két kézbe fogva, rázással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 21

24 Csörgők különböző változatokban Papírgurigából Tojástartóból toalettpapír-guriga vagy fóliahenger anyagok a megtöltéshez színes vagy natúr fonalak/madzagok/szalagok, gyöngyök/apró kagylók a díszítéshez kartonpapír vagy pl. gyógyszeres/vitaminos dobozok teteje/kupakja vagy parafadugók ragasztó, olló A papírhenger egyik alját bedugaszoljuk. Ezt többféleképpen is megtehetjük: egy erős kartonpapírból kivágunk kettő, a henger átmérőjének megfelelő alakú darabot úgy, hogy a köralakot ragasztófülekkel látjuk el; keresünk a henger átmérőjével közel megegyező méretű doboztetőket (pl.: gyógyszeres/vitaminos dobozok teteje), annak alját/oldalát beragasztózzuk; keresünk a henger átmérőjével közel megegyező méretű parafadugókat (pl.: egyes pezsgők dugói vagy hobbiboltokban vásárolható parafadugók). A hengert a kívánt hangzásnak megfelelően megtöltjük különböző terményekkel vagy egyéb ásványi anyagokkal. A henger másik végét is bedugaszoljuk, ragasztóval rögzítjük. A kész henger díszítését változatos módon oldhatjuk meg: körbefonhatjuk színes/natúr fonalakkal/madzagokkal/ szalagokkal, illetve díszíthetjük akár szalvétatechnikával is. A henger tetejére jelzésként ragaszthatunk pl. olyan terményt, ami található benne. a hipermarketekben kapható, hosszúkás alakú tojástartó bébiételes doboz teteje apró anyagok/termények a megtöltéshez színes papír/festék/filc a díszítéshez ragasztó, olló A tojástartót tojásonként kör alakúra kivágjuk, majd beletöltjük az általunk kiválasztott apró terményeket/anyagokat. A bébiételes tető szélét beragasztózzuk, majd a megtöltött tojástartó darabra helyezzük. A megszáradt csörgőt változatos módon díszíthetjük. A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) Hosszúságtól függően egy vagy két kézbe fogva, rázással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 22

25 Csörgők különböző változatokban Lufiból Lopótökből színes, kis méretű, ún. partilufi(k) alapanyagok a lufi megtöltéséhez (gyöngy, mák, rizs, száraz tészta stb.) tölcsér színes szalag, filctoll a lufi díszítéséhez A lufiba beletöltjük az általunk választott anyagot/terményt, majd felfújjuk. A megkötés után, annak helyére színes szalagot, majd masnit kötünk és megrajzoljuk a lufi arcát. (Túl nehéz vagy esetleg élesebb anyagokat/terményeket ne válasszunk, továbbá felfújást követően, az összekötés előtt minden esetben hallgassuk meg a lufi hangszínét, hogy valóban a nekünk leginkább megfelelő hangszín alakuljon ki! Ügyeljünk arra is, hogy egy adott hangzás eléréséhez nem feltétlenül szükséges nagy mennyiségű anyag/termény!) Két kézzel, rázással vagy egymásnak ütögetéssel. egy darab lopótök kés, ragasztó alapanyagok a lufi megtöltéséhez (gyöngy, mák, rizs, száraztészta stb.) Ha a lopótök kiszáradt, saját magjainak zörgése is eleve érdekes hangszínt ad. Ha erősebb hanghatást szeretnénk, vágjuk el a tököt, szedjük ki a magjait, töltsük meg, majd a vágás mentén ragasszuk össze. A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 23

26 Csörgők különböző változatokban Rumbatök papírból Kagylókból egy darab kis méretű, felfújt léggömb újságpapír tapétaragasztó egy darab kis méretű, műanyag flakon ecset, festék, lakk a díszítéshez olló rizs/lencse a töltéshez A léggömböt felfújjuk, az újságpapírt kb. 3 cm széles csíkokra tépjük. A papírcsíkokat belemártjuk a tapétaragasztóba, majd legalább két rétegben a lufira tekerjük. Két-három napig száradni hagyjuk. Mindezt még legalább kétszer megismételjük. Ollóval kilyukasztjuk a léggömböt (a papírburok ép marad!). Rizzsel, lencsével/homokkal töltjük meg, majd a nyílásba illesztjük a kis műanyag flakont. A flakont és a gömb felső részét újabb papírrétegekkel vonjuk be. Ha megszáradt, befestjük, majd esetleg lakkozzuk. A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) egy kb. max. 1 cm átmérőjű, cm hosszúságú bot/szívószál 8-10 darab kifúrt kagyló (egyes dekorációs boltokban/virágüzletekben/hobbiboltokban kapható) a kagylók számával megegyező számú cérna/fonál/madzag, vagy egy hosszabb cérna/fonál/madzag, amelyre felfűzzük a kagylókat decopauge hobbiragasztó a kagylók festéséhez (amennyiben nem matt színű felületet szeretnénk) A kagylókat - viszonylag szorosan - felfűzzük a cérnára, majd a cérnát kötözéssel a bot/szívószál végétől néhány centiméterre rögzítjük. (Vagy úgy, mint a diócsörgő esetében, egyenként felfűzzük egy-egy darab cérnára, majd a cérnákat csomózzuk a botra/szívószálra). A hangszer natúrban is mutatós, de ha valaki díszesebbet szeretne, bekenheti a kagylókat decopauge-hoz használt ragasztóval (nagyon szépen kihozza a kagyló erezetét, színét), illetve bevonhatja a botot/szívószálat színes fonállal/ madzaggal. A csörgőnket rázással szólaltatjuk meg. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 24

27 Csörgők, kasztanyettek Joghurtos flakonokból Dióból, kagylóból, gombból 2 db Actimel joghurtos flakon ragasztó akrilfesték, ecset anyagok/termények a flakonok töltéséhez (a rögzítéshez esetleg szigetelőszalag vagy parafadugó) A flakonokat a kiválasztott terményekkel/anyagokkal tetszés szerint megtöltjük, tetejüket összeragasztjuk (ehhez használhatunk pl. szigetelőszalagot vagy parafadugót). A flakonok külsejét szintén tetszés szerint díszítjük (pl.: festékkel csíkozzuk). Egy vagy két kézzel, rázással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) kettő darab féldió/kettő darab, kb. azonos méretű és alakú lapos kagyló/kettő darab nagyobb méretű gomb vastag, erős színes kartonpapírok/hullámos kartonpapír merített papír, színes filcek, temperafesték a díszítéshez ragasztó/ragasztópisztoly olló Először elkészítjük a hangszer alapját, melynél fontos szempont, hogy szimmetrikus alakzat legyen. Az alap formáját tekintve sokféle lehet pl.: levél/teknőc/pillangó/napocska. Kivágjuk a megfelelő alapot, majd ragasztópisztollyal ráragasztjuk egymással lehetőleg pontosan szembe a két féldiót/ kagylót/gombot. A diókat az alapnak megfelelően díszíthetjük filccel vagy temperafestékkel: formálhatunk rá teknőchátat, csigát, katicabogarat. A száradást követően a szimmetriatengely mentén a hangszert félbehajtjuk. Tenyerünkbe illesztve. ritmusérzék fejlesztése 25

28 Kasztanyettek, ritmushangszerek Ujj-kasztanyett dióból Csigaházakból kettő darab féldió/kettő darab, kb. azonos méretű és alakú lapos kagyló színes filcek, temperafesték a díszítéshez, ecset ragasztópisztoly 1-1,5 cm széles, kb. 10 cm hosszú gumiszalag olló (esetleg hobbireszelő) A két féldió/ a kagylók tetejét kicsit hobbireszelővel megreszeljük ott, ahová majd a gumit ragasztjuk, hogy minél egyenletesebb ragasztási felületet kapjunk. A gumidarabból egy, a hüvelykujjunk és egy, a mutató/középső ujjunk méretének megfelelő darabot vágunk le, majd egyiket az egyik, másikat a másik dióra/kagylóra ragasztjuk ragasztópisztoly segítségével. Az egyik gumiba hüvelykujjunkat, a másikba középső/mutató ujjunkat helyezzük bele, majd összeütjük a kettőt. ritmusérzék fejlesztése 3-4 darab éticsiga háza (inkább legyen tartalékban is, hátha a lyukasztásnál eltörik!) selyemfényű hobbifestékek/esetleg temperafesték, ecset színes kötőzőmadzag/fonál botdarabok/ceruzák két darab, kb. 10 cm hosszúságú vékony drót hobbifúró/vékony szög, kalapács a csigaházak kilyukasztásához Kiválasztunk négy darab, körülbelül egyforma hosszúságú botot/ceruzát, közülük kettőt a felénél elfűrészelünk (eltörünk). Mindegyik botot lefestjük az általunk kiválasztott alapszínnel (pl. fűzöld). Az egyik hosszabb és a két-két fél botból hintaszerű építményt, állványt készítünk a botok színes madzagokkal/fonalakkal való összecsomózásával. Hobbifúró vagy vékony szög és kalapács segítségével lyukat fúrunk a csigaházak felső szélénél. Ügyeljünk rá, hogy ne túl közel a széléhez, mert akkor könnyen elpattanhat! Az átfúrt házakat szintén befestjük. Két csigaházat felfűzünk a vékony drótra, majd a drótokat viszonylag szorosan az állvány felső botjához rögzítjük. A negyedik botra ragasztással rögzítjük a lyukba a csigaházat (ez lesz a hangszerünk verője). Végül tetszés szerint az alapra más színű festékpöttyöket készítünk, vidám színekből (pl.: zöld alap esetén sárgából, pirosból, barnából). A verővel az állványon lévő csigaházakat ütjük egyenletesen/ ritmikusan. Ha két verőt készítünk, tehetjük ezt egyszerre is. (Természetesen több házat is felfüggeszthetünk.) ritmusérzék fejlesztése 26

29 Egyéb ritmushangszerek Fából Kopogófa (Claves) egy darab, kb cm hosszúságú, 2 cm átmérőjű, üreges fadarab (pl.: bodza/bambusz) kettő darab fél hurkapálca hobbifúró/szög, kalapács a fadarab átlyukasztásához hosszúkás fagyöngyök /vékonyabb, üreges fadarabok (4 db) ragasztó esetleg színtelen lakk/hobbiragasztó a díszítéshez Az üreges fadarabba két, a hurkapálca átmérőjénél kicsit nagyobb lyukat fúrunk. Az egyik gyöngyöt/vékonyabb üreges fadarabot ráragasztjuk a fél hurkapálca egyik végére, a hurkapálcát átfűzzük az üreges fába fúrt lyukon, majd a másik végébe beleragasztjuk a másik gyöngyöt/vékonyabb üreges fadarabot. Ugyanezt megismételjük a másik fél hurkapálcával és a másik két gyönggyel/vékonyabb, üreges fadarabbal. (Amennyiben szeretnénk, a hangszer minden darabját lakkozzuk be összeállítás előtt.) Vízszintes irányú mozgatással. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) két darab hengeres, kb. 20 cm hosszúságú és cm átmérőjű kemény fa vagy 1 darab bambuszszár (virágboltban, hobbiboltokban beszerezhető, de a kertünkben is lehet) hobbifűrész/kés (a bambusz esetében) csiszolópapír ecset és festék a díszítéshez A hosszabb fadarabból a megadott méretű darabokat fűrészelünk (lehet pl. régi fa söprűnyélből is!). A fadarabokat csiszolópapírral megcsiszoljuk, ezáltal mentesítjük a szálkáktól. Ha szeretnénk, díszítésképpen befesthetjük vagy fényesíthetjük. Ha bambuszból készítjük, a bambusz szárát kb. 20 cm-es darabokra vágjuk szét, ügyelve arra, hogy páros számú botot kapjunk. A két fadarabot/bambuszdarabot összeütögetjük. (A kisgyerekek marokra fogva, a nagyobbaknak már megmutathatjuk úgy, hogy egyik kezükben tenyerükkel kis üreget képeznek és ehhez fogják az egyik botot, majd a másik bottal ott ütik meg azt, ahol a tenyerüknél a mélyedést kialakították. A kétfajta megszólaltatás merőben eltérő hangszínt eredményez.) (A bambusz szára jóval visszafogottabb hangot fog adni.) ritmusérzék fejlesztése (metrikus lüktetés/ritmus) 27

30 Egyéb ritmushangszerek Kókuszdióból Ujjkopogtató kagylókból egy darab kókuszdió hobbifűrész ragasztó esetleg színtelen lakk/decoupage ragasztó/viasz a fényesítéshez A kókuszdiót a felénél elfűrészeljük, a belsejét eltávolítjuk. A külső rétegét a csiszolópapírral megtisztítjuk. A lyukakba színes fonalakat húzunk díszítésként, ezeket megcsomózzuk, vagy be is fonhatjuk. Ha végül ki szeretnénk fényesíteni, viasszal/színtelen lakkal/decoupage ragasztóval megtehetjük. A két fél kókuszdiót összeütögetjük (egyenletesen vagy ritmikusan). ritmusérzék fejlesztése (metrikus lüktetés/ritmus) (pl.: lópatkó) két darab féldió, kibelezve/vagy két darab nagy gomb/kagyló körgumi vagy gatyamadzag erős ragasztó/ragasztópisztoly/pillanatragasztó szög, kalapács, csiszolópapír a) A féldiókat két helyen a szöggel átlyukasztjuk, a lyukakba gumit fűzünk, majd a gumik végét csomózzuk, az ujjméretünknek megfelelően. b) A féldiók tetejét megcsiszoljuk, majd a csiszolt részre ragasztjuk erős ragasztóval (ragasztópisztollyal) az ujjméretünknek megfelelő gumidarabot. c) Ha gombból készítjük, akkor a gumit fűzzük át két gomblyukon, kössünk csomót a másik oldalára, majd az ujjméretünknek megfelelően kössünk csomót a gumi végére. Az egyik hurokba a hüvelyk, a másikba a mutató ujjunkat tesszük és a két fél diót összeütjük. ritmusérzék fejlesztése 28

31 Egyéb ritmus- és dallamhangszerek Dió pöckölő Mini virágycserépből egy nagyobb féldió körgumi egy darab henger alakú, erősebb fogvájó hobbireszelő A dióhéjat a reszelővel kissé bemetsszük, az ábrán látható helyeken. A fogvájót körültekerjük a gumival, majd a gumit feszesen a mélyedésbe illesztjük. A körmünkkel felemeljük és elengedjük a fogvájót. (Nagyon szolíd hangot ad.) ritmusérzék fejlesztése 2-6 db agyagból készült, különböző méretű mini virágcserép (hobbiboltokban vagy virágboltokban kapható) hurkapálca-darabok vékony, színes szalagdarabok a virágcserépen található lyuknál nagyobb méretű fagyöngy, amelyen át tudjuk fűzni a vékony szalagot igény szerint a cserép díszítéséhez szükséges színes temperafesték, ecset fél hurkapálcák és fa/műanyag gyöngyök, ragasztó a verőkhöz A boltban kiválasztjuk a különböző méretű cserepeket. Amennyiben dallamhangszerként is szeretnénk használni, úgy mindenképpen szólaltassuk meg őket vásárlás előtt, hiszen utólag nem hangolhatóak. (!) Vegyünk egy, a cserép aljának átmérőjével kb. megegyező hosszúságú hurkapálcika-darabot, azt a szalag csomózásával rögzítsük a cserép aljához úgy, hogy a későbbi felfüggesztéshez hagyjunk rá egy darabnyi szalagot. Fűzzük át a szalag mindkét végét a cserép lyukán, majd alul is csomózzuk meg. A fagyöngyön is fűzzük át a két vékony szalagot, majd kössünk rá egy kisebb csomót. Hangszerünket ujjunkra akasztva vagy pl. egy botra/nadrágtartós vállfára rögzítve is használhatjuk. Ütés fa/műanyag verőkkel. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) dallamhangszerként: hangmagasság iránti érzék fejlesztése 29

32 Egyéb hangkeltő eszközök Virágcserép-harangok Söpréshez tiszta, matt, agyag virágcserepek vastag zsinór vagy fonál kalapács vékony rúd vagy söprűnyél Ha hangsort szeretnénk megszólaltatni, akkor különböző méretű cserepeket szerezzünk be, és hasonlítsuk össze relatív hangmagasságukat. Az azonos méretű cserepek is különbözhetnek egymástól skála-fokokban, hiszen a hangmagasságot a méret és a vastagság határozza meg. Függesszük a cserepeket fejjel lefelé! Kössünk csomót a zsinegre, és fűzzük át a cserép alján lévő lyukon (A), vagy, ha a zsineg túl vékony, kössünk rá egy vékony facsavart (B), majd így fűzzük át a cserép lyukán. A cserepeket a készítendő hangsornak megfelelően függeszszük fel pl. egy söprűnyélre. Ütés fa/műanyag verőkkel. dallamhangszerként: hangmagasság iránti érzék fejlesztése egy darab főzőkanál nyele színes, vékonyra vágott, keményebb papírdarabok színes fonál/madzag a kötözéshez esetleg színes temperafesték/filcek a díszítéshez hobbifűrész A főzőkanál fejét lefűrészeljük, a színes, kb. maximum 20 cm hosszúságú papírokat 3-5 mm szélességűre nyírjuk, majd egy színes fonal- vagy madzagdarabbal összefogva a nyélre rögzítjük. Amennyiben szeretnénk, a nyelet tetszés szerint díszíthetjük festékkel/filccel. Egyik kezünkbe vesszük a kanál nyelét és a másik végével söprő mozdulatokat végzünk a másik kezünk tenyerében. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 30

33 Egyéb hangkeltő eszközök, harangjátékok Recsegők Csengettyűkből, szögekből két darab gyufásskatulya/sajtosdoboz/parafa karika különböző erősségű dörzspapírok (párban)/tépőzárak (párban) olló ragasztó maximum 2 cm szélességű, cm hosszú gumiszalag termények/színes papír/merített papír/szalag/fonál a díszítéshez Gyufásskatulyából/sajtosdobozból: a skatulyákat bevonjuk színes papírral/merített papírral, majd rájuk ragasztjuk a téglalap alakúra kivágott dörzspapír-darabokat. Tetszés szerint díszíthetjük egyéb terményekkel az oldalukat. Parafalapból: A parafalapból két, egyforma átmérőjű, kör alakú darabot vágunk, majd ezekre ráragasztunk az átmérővel megegyező hosszúságú, azonos minőségű tépőzárdarabokat. A sajtosdoboz és a parafalap esetében a gumiból levágunk kb. a kézfejünk (a gyermek kézfejének) szélességének megfelelő darabot, és azt a lapok/dobozok hátuljára ragasztjuk/ tűzzük (mivel a kisgyermek keze kisebbet tud átfogni, mint ezek átmérője). A sajtosdoboz oldalát színes szalaggal/fonállal is díszíthetjük. nadrágtartós, fa ruhavállfa nagyméretű szögek (nem kell egyforma méretűeknek lenniük), csengettyűk cérna kiskanál a megszólaltatáshoz A ruhavállfa nadrágtartós részére kötözzük a szögeket, csengettyűket. Verőnek használhatunk kiskanalat/fémháromszög verőjét/nagyméretű szöget. A szögeket, csengettyűket megszólaltathatjuk külön-külön is, vagy végighúzzuk rajtuk a kiskanalat/szöget. (Ha van rá anyagi keretünk, készíthetjük a hangszert rézszögekből is, melyeknek igazán csilingelő hangjuk lesz.) A gyufásskatulyákat kézbefogjuk, és dörzspapíros felüket összedörzsöljük. A sajtosdobozok/parafalapok hátulján lévő gumipántba helyezzük kézfejünket, majd a dobozokat/lapokat összedörzdöljük. ritmusérzék fejlesztése (elsősorban csak metrikus lüktetés) 31

34 Harangjátékok Kagylókból Agyagharangokból különböző hosszúságú színes fonalak/madzagok különböző/azonos méretű kagylóhéjak/tengeri csigák egy darab, kb. fél méter hosszú faág vagy hosszabb-rövidebb papírhenger hobbifúró/vékony szeg és hobbikalapács színtelen lakk/hobbiragasztó (decopauge-hoz) színes fonál/madzag a papírhenger bevonásához ragasztó esetleg fapálca a megszólaltatáshoz A kagylókat kifúrjuk (vagy, ha szerencsénk van, tudunk olyat vásárolni, ami kifúrt), hobbiragasztóval bekenjük, hagyjuk száradni. A színes fonalakat/madzagokat átfűzzük a kagylóba fúrt lyukakon, majd a botra/az előzőleg színes fonállal, vagy papírral bevont papírhengerre hurkoljuk esetleg csomózzuk. (A tengeri csigákat nem szükséges kifúrnunk, azokra a fonalat ragasztással is rögzíthetjük, több körkörös mozdulattal.) Fapálcikát vagy botdarabot húzunk végig a kagylókon/csigákon, vagy az ujjainkat húzzuk végig rajtuk., hanghatás stb. darab különböző méretű (nyelves vagy anélküli) agyagharang vagy különböző méretű agyag virágcserepek a létrehozni kívánt hangsor hangjainak megfelelően. (Beszerezhetők: virágboltokban, hobbiboltokban, kertészeti szakáruházakban, fazekas műhelyekben.) nadrágtartós, fa vállfa vagy a szükséges méretű bot madzag festék stb. a díszítéshez (a virágcserepek lyukainál nagyobb méretű fagyöngyök, a hangok számának megfelelően) a) Agyagharangokból: a harangokat a kívánt hangsor szerint kiválogatjuk, díszítjük, majd azonos méretű madzaggal a ruhavállfa nadrágtartó részére a botra rögzítjük a hangmagasságoknak megfelelően. (Pl.: C-D-É-G-Á) b) Virágcserepekből (Lásd korábban.) Vagy a harangot rázva (ha van harangnyelv), vagy a harangokat fával/fémmel ütögetve., hanghatás 32

FARSANGTÓL PÜNKÖSDIG

FARSANGTÓL PÜNKÖSDIG 2009 RAABE Tanácsadó és Kiadó Kft. Kosztinné Riskó Edit FARSANGTÓL PÜNKÖSDIG NÉPI JÁTSZÓHÁZI FOGLALKOZÁSOK AZ ÓVODÁBAN szervezési tudnivalók játszóházi terv januártól júniusig nemezelés maszkkészítés pókfonás

Részletesebben

Virágtartó fa. OBI Csináld ma. Szükséges ismeretek: Gyakorlott. Tartalom. Az elkészítés idej. Méretek Átmérő Virágtartó: Lábazat: Teljes magasság:

Virágtartó fa. OBI Csináld ma. Szükséges ismeretek: Gyakorlott. Tartalom. Az elkészítés idej. Méretek Átmérő Virágtartó: Lábazat: Teljes magasság: OBI Csináld ma 1 Virágtartó fa Szükséges ismeretek: Gyakorlott Tartalom Az elkészítés idej Bevezetés/Ötletek & fortélyok 2. old. Bevásárlólista 3. old. Szerszámlista 4. old. Barkácsútmutató 5. 13. old.

Részletesebben

1. A testek csoportosítása: gúla, kúp

1. A testek csoportosítása: gúla, kúp TÉRGOMTRI 1. testek csoportosítása: gúla, kúp Keressünk a környezetünkben gömböket, hengereket, hasábokat, gúlákat, kúpokat! Keressük meg a fenti képen az alábbi testeket! gömb egyenes körhenger egyenes

Részletesebben

Tányéros árnyékoló készítése

Tányéros árnyékoló készítése Tányéros árnyékoló készítése A meteorológiai és az éghajlati adatokban az egyik legfontosabb általunk mérhető paraméter a levegő hőmérséklete és relatív páratartalma. Ahhoz, hogy valóban a levegő hőmérsékletét

Részletesebben

Duplon parkrepülő építési leírása

Duplon parkrepülő építési leírása Duplon parkrepülő építési leírása Bevezetés A modellt eredetileg teremrepüléshez terveztem, de a használat során igen jól vizsgázott szabadtéri körülmények között is. Mivel mind az építés, mind pedig a

Részletesebben

Öko-tábor. Szórakoztató kísérletek (Föld, Tűz, Víz, Levegő) VÍZ

Öko-tábor. Szórakoztató kísérletek (Föld, Tűz, Víz, Levegő) VÍZ 2014. július ötödik hete Mátraházi tábor első napja: Kirándulás Mátrafüredre Föld, tűz, víz, levegő kísérletek Öko-tábor Szórakoztató kísérletek (Föld, Tűz, Víz, Levegő) VÍZ 1. A gyémántcsempész trükkje

Részletesebben

Kísérletek újrafelhasznált anyagokkal

Kísérletek újrafelhasznált anyagokkal Kísérletek újrafelhasznált anyagokkal Item: 3287 Hunor: 20255 Szülők figyelmébe: Kérjük olvassa végig a használati útmutatót mielőtt gyermeke kezébe adná a játékot. A) Biztonsági előírások 1. Mielőtt munkához

Részletesebben

MUNKAANYAG. Kálló Mariann. Munkaruházatokon előforduló záródások készítése. A követelménymodul megnevezése: Munka- és védőruhák készítése

MUNKAANYAG. Kálló Mariann. Munkaruházatokon előforduló záródások készítése. A követelménymodul megnevezése: Munka- és védőruhák készítése Kálló Mariann Munkaruházatokon előforduló záródások készítése A követelménymodul megnevezése: Munka- és védőruhák készítése A követelménymodul száma: 1324-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja:

Részletesebben

Térkövezés helyes kivitelezése!

Térkövezés helyes kivitelezése! 2013. Térkövezés helyes kivitelezése! Kiss Zoltán www.kissbau.com 2013. Térkövezés helyes kivitelezése! Az udvar tervezése először egy gondolattal kezdődik, hogy valamit kellene kezdeni az udvarral, mert

Részletesebben

Az ellipszis, a henger AF 22 TORZS/ HATODIK/Tor62al98.doc

Az ellipszis, a henger AF 22 TORZS/ HATODIK/Tor62al98.doc Az ellipszis, a henger AF 22 TORZS/ HATODIK/Tor62al98.doc..\..\Tartalomjegyzék.doc - Az ellipszis Cél: Látvány utáni tanulmány. Szakkörön, rajziskolában heteken át szerkezeti rajzokat készítenénk, átlag

Részletesebben

Funcosil1. cikkszám: 0750-0769. Azonnal felhasználható szárazhabarcs. Kötő- és adalékanyagai tisztán ásványi alapúak. Minőségbiztosítási rendszer:

Funcosil1. cikkszám: 0750-0769. Azonnal felhasználható szárazhabarcs. Kötő- és adalékanyagai tisztán ásványi alapúak. Minőségbiztosítási rendszer: Műszaki Funcosil1 ismertető Restauriermörtel - Restaurálóhabarcs cikkszám: 0750-0769 A termék alapanyaga: Azonnal felhasználható szárazhabarcs. Kötő- és adalékanyagai tisztán ásványi alapúak. Minőségbiztosítási

Részletesebben

JAVASOLT ESZKÖZÖK VEKOP-6.1.1-15, TOP-1.4.1-15 és TOP-6.2.1-15 PÁLYÁZATOKHOZ. Berendezési tárgyak

JAVASOLT ESZKÖZÖK VEKOP-6.1.1-15, TOP-1.4.1-15 és TOP-6.2.1-15 PÁLYÁZATOKHOZ. Berendezési tárgyak JAVASOLT ESZKÖZÖK VEKOP-6.1.1-15, TOP-1.4.1-15 és TOP-6.2.1-15 PÁLYÁZATOKHOZ www.ovibolt.hu Berendezési tárgyak e-mail: ovoda@stiefel.hu Csoportszoba berendezése Specifikáció DB Nettó egységár Bruttó egységár

Részletesebben

Középiskolás Matematikai Tehetségtábor 2013

Középiskolás Matematikai Tehetségtábor 2013 Középiskolás Matematikai Tehetségtábor 2013 Az eseményen készült képgaléria A NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM A köznevelésben tanuló diákok természettudományos, matematikai és mûszaki tudásának elmélyítéséhez,

Részletesebben

LAKOSSÁGI SZELEKTÍV HULLADÉKGYŰJTÉS

LAKOSSÁGI SZELEKTÍV HULLADÉKGYŰJTÉS LAKOSSÁGI SZELEKTÍV HULLADÉKGYŰJTÉS A kor követelményeit figyelembe véve a szelektív hulladékgyűjtés a hulladékgazdálkodási célok egyik elengedhetetlen eleme. A háztartásokban keletkező hulladékok nagy

Részletesebben

MUNKAANYAG. Erdélyiné Kiss Rita. Szeletek készítése I. A követelménymodul megnevezése: Cukrászati termékkészítés

MUNKAANYAG. Erdélyiné Kiss Rita. Szeletek készítése I. A követelménymodul megnevezése: Cukrászati termékkészítés Erdélyiné Kiss Rita Szeletek készítése I. A követelménymodul megnevezése: Cukrászati termékkészítés A követelménymodul száma: 0536-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-032-30 SZELETEK

Részletesebben

Beépítési segédlet. Multiclear üregkamrás polikarbonát lemezekhez. A-Plast Kft.

Beépítési segédlet. Multiclear üregkamrás polikarbonát lemezekhez. A-Plast Kft. Beépítési segédlet Multiclear üregkamrás polikarbonát lemezekhez A-Plast Kft. Verzió: 2.0 Készült: 2013. május Érvényesség: következő segédlet kiadásáig. Anyagkezelési útmutató A MULTICLEAR lemezeket az

Részletesebben

Mona Lisa, Südor és MyDido - mûvészi, kreatív hobbi, iskolai festékek, rajzeszközök

Mona Lisa, Südor és MyDido - mûvészi, kreatív hobbi, iskolai festékek, rajzeszközök Mona Lisa, Südor és MyDido - mûvészi, kreatív hobbi, iskolai festékek, rajzeszközök Südor, Mona Lisa és MyDido - mûvészi, kreatív hobbi, iskolai festékek, rajzeszközök Südor színes ceruza készlet, 12 db-os

Részletesebben

KULCS_TECHNOLÓGIA MUNKATERÜLET: GÉPÉSZET ÉS FÉMMEGMUNKÁLÁS OKTATÁSI PROFIL: KAROSSZÉRIA_LAKATOS

KULCS_TECHNOLÓGIA MUNKATERÜLET: GÉPÉSZET ÉS FÉMMEGMUNKÁLÁS OKTATÁSI PROFIL: KAROSSZÉRIA_LAKATOS KULCS_TECHNOLÓGIA MUNKATERÜLET: GÉPÉSZET ÉS FÉMMEGMUNKÁLÁS OKTATÁSI PROFIL: KAROSSZÉRIA_LAKATOS 1. Egy vagy több nagyság összehasonlítását egy másik azonos nagysággal, a következő képen nevezzük: 2 a)

Részletesebben

OPTAT" magasságmérővel egyesített optikai átlaló

OPTAT magasságmérővel egyesített optikai átlaló Meg kell állapítani, hogy bár a csehszlovák erdei komposztszabvány figyelemmel van a komposztálás összes tényezőire, nem közöl értékhatárokat a kész komposzt beltartalmi tulajdonságaira, sem a szerves

Részletesebben

And Now parkrepülő építési leírása

And Now parkrepülő építési leírása And Now parkrepülő építési leírása Bevezetés A modellt Michael Bohm tervezte. Eredeti neve Und Nu. A kis gépet egyszerű szerkezete, alacsony repülési sebessége és viszonylag alacsony ára teszi ideális

Részletesebben

Sopron-Trefort eszköz - Tájékoztató a szerződés módosításáról

Sopron-Trefort eszköz - Tájékoztató a szerződés módosításáról Sopron-Trefort eszköz - Tájékoztató a szerződés módosításáról Közbeszerzési Értesítő száma: 2012/105 Beszerzés tárgya: Árubeszerzés Adásvétel Hirdetmény típusa: Tájékoztató a szerződés módosításáról/ké/2011.12.30

Részletesebben

Helyi tanterv VIZUÁLIS KULTÚRA

Helyi tanterv VIZUÁLIS KULTÚRA Éltes Mátyás Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola, Speciális Szakiskola és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Helyi tanterv VIZUÁLIS KULTÚRA 1-5. évfolyam 2008. Officina Bona

Részletesebben

BALESETVÉDELMI TUDNIVALÓK ÉS MUNKASZABÁLYOK

BALESETVÉDELMI TUDNIVALÓK ÉS MUNKASZABÁLYOK 1./ BEVEZETÉS Amikor kísérletet hajtunk végre, valójában "párbeszédet" folytatunk a természettel. A kísérleti összeállítás a kérdés feltevése, a lejátszódó jelenség pedig a természet "válasza" a feltett

Részletesebben

HOBBYMŰVÉSZ KATALÓGUS 2014-2016 www.artexport.hu. Hagyomány és természetesség

HOBBYMŰVÉSZ KATALÓGUS 2014-2016 www.artexport.hu. Hagyomány és természetesség 210 HOBBYMŰVÉSZ KATALÓGUS 2014-2016 www.artexport.hu Hagyomány és természetesség Szövés, kender Hajdanán a szövés mesterségét, technikai ismereteit, motívumait az emberek közvetlenül adták át egymásnak.

Részletesebben

Faipari anyagok és technológiák. Gép- és Terméktervezés Tanszék 2009

Faipari anyagok és technológiák. Gép- és Terméktervezés Tanszék 2009 Faipari anyagok és technológiák Gép- és Terméktervezés Tanszék 2009 Tartalomjegyzék Anyagok Natúrfák...3 Félkész termékek...6 Műszaki fatermékek...7 Technológiák Fűrészelés...9 Gyalulás, marás, fúrás...11

Részletesebben

Válaszfalak. Az építés befejeztével a válaszfalak

Válaszfalak. Az építés befejeztével a válaszfalak Válaszfalak 4. A Rigips válaszfalak segítségével a teret egyszerûen oszthatjuk különálló helyiségekre. A gipszkarton válaszfal egyszerûen tégla, habarcs és egyéb segédanyagok felhasználása nélkül készül.

Részletesebben

A hulladék gyűjtése Gyűjtés

A hulladék gyűjtése Gyűjtés A hulladék gyűjtése Gyűjtés Gyűjtés: a hulladék összeszedése hulladékkezelő létesítménybe történő elszállítás céljából, amely magában foglalja a hulladék előzetes válogatását és előzetes tárolását is.

Részletesebben

Robert Bosch GmbH. Tálalószekrény

Robert Bosch GmbH. Tálalószekrény Tálalószekrény Ennyi dizájnra szüksége van. Tálalószekrény Különleges stílusjegyek és praktikus rakodófelületek egyben: rafinált anyag-összeállítású tálalószekrény. 1 Bevezetés Az anyagok összeválogatása

Részletesebben

MŰVÉSZETI ÉS VIZUÁLIS NEVELÉS

MŰVÉSZETI ÉS VIZUÁLIS NEVELÉS MŰVÉSZETI ÉS VIZUÁLIS NEVELÉS 1 2 FESTÉKEK Ragasztólakk szalvétatechnikához 250 ml Segítségével a szalvétából kivágott motívum bármely felületre felragasztható. havo 10100 - fényes 2 290 Ft havo 10200

Részletesebben

Általános instrukciók

Általános instrukciók Ajánlott fonalak és horgolótű-méretek (a megszokottnál kisebb horgolótűvel dolgozzunk!) Csecsemőknek, szájba vehető-rágcsálható fonalak: Alize Bahar 2,5, - 2,75-ös tű LanaGattoJaipur 2,5-ös tű LanaGatto

Részletesebben

3M 2008. All rights reserved. 3M Deutschland GmbH Carl-Schurz-Straße 1 41453 Neuss www.scotchbecreative.de www.scotchprodukte.de

3M 2008. All rights reserved. 3M Deutschland GmbH Carl-Schurz-Straße 1 41453 Neuss www.scotchbecreative.de www.scotchprodukte.de 3M 2008. All rights reserved. 3M Deutschland GmbH Carl-Schurz-Straße 1 41453 Neuss www.scotchbecreative.de www.scotchprodukte.de A kreatív kézm úvesség a szépség alkotásának öröme, a részletek szeretete.

Részletesebben

ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ KOMPETENCIATERÜLET B. 6. évfolyam

ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ KOMPETENCIATERÜLET B. 6. évfolyam ÉLETPÁLYA- ÉPÍTÉS KOMPETENCIATERÜLET B MATEMATIKA TANÁRI ÚTMUTATÓ 6. évfolyam A kiadvány az Educatio Kht. kompetenciafejlesztő oktatási program kerettanterve alapján készült. A kiadvány a Nemzeti Fejlesztési

Részletesebben

Útmutató egy nagyértékű vetítővászon elkészítéséhez

Útmutató egy nagyértékű vetítővászon elkészítéséhez Használati útmutató az MPW 20 és MPW 30 vetítővászonfestékekhez Útmutató egy nagyértékű vetítővászon elkészítéséhez 1 Használati útmutató az MPW 20 és MPW 30 vetítővászonfestékekhez A doboz tartalma: MagneCoat,

Részletesebben

FIZIKA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete

FIZIKA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete FIZIKA munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 8. osztálya számára 8. o s z t ály CSODÁLATOS TERMÉSZET TARTALOM 1. Elektrosztatika

Részletesebben

TETŐSÍKBA SZERELŐ KÉSZLET KAIROS XP 2.5 V KOLLEKTORHOZ. Telepítői útmutató

TETŐSÍKBA SZERELŐ KÉSZLET KAIROS XP 2.5 V KOLLEKTORHOZ. Telepítői útmutató TETŐSÍKBA SZERELŐ KÉSZLET KAIROS XP 2.5 V KOLLEKTORHOZ Telepítői útmutató FELSZERELŐKÉSZLET-TÍPUSOK Tetősíkba szerelő készlet 2 db Kairos XP 2.5 V kollektorhoz (cikkszám: 3721428) Kiegészítő készlet további

Részletesebben

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ. Összecsukható Dobson-távcsövek

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ. Összecsukható Dobson-távcsövek HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ Összecsukható Dobson-távcsövek TARTALOMJEGYZÉK A távcsõ összeállítása............................................. 3 Alkatrészjegyzék (8 és 10 ).....................................

Részletesebben

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 9. évfolyam 2015. egyetemi docens

Tanulói munkafüzet. FIZIKA 9. évfolyam 2015. egyetemi docens Tanulói munkafüzet FIZIKA 9. évfolyam 2015. Összeállította: Scitovszky Szilvia Lektorálta: Dr. Kornis János egyetemi docens Tartalomjegyzék 1. Az egyenletes mozgás vizsgálata... 3 2. Az egyenes vonalú

Részletesebben

ATOMI ERŐ MIKROSZKÓP OKTATÁSI MODELL ATOMIC FORCE MICROSCOPE MODEL IN SCHOOL

ATOMI ERŐ MIKROSZKÓP OKTATÁSI MODELL ATOMIC FORCE MICROSCOPE MODEL IN SCHOOL ATOMI ERŐ MIKROSZKÓP OKTATÁSI MODELL ATOMIC FORCE MICROSCOPE MODEL IN SCHOOL Hajdú Csaba, Papp Katalin SZTE TTIK Kísérleti Fizika Tanszék ÖSSZEFOGLALÁS A modern fizika oktatásakor gyakran találkozunk olyan

Részletesebben

TOP-1.4.1-15 Gyermekellátási szolgáltatások fejlesztésének megvalósítása című pályázathoz

TOP-1.4.1-15 Gyermekellátási szolgáltatások fejlesztésének megvalósítása című pályázathoz PÁLYÁZATI AJÁNLAT TOP-1.4.1-15 Gyermekellátási szolgáltatások fejlesztésének megvalósítása című pályázathoz Tisztelt Polgármester Asszony/Úr, Intézményvezető! Óvodai és bölcsődei bútorok, fejlesztő eszközök,

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Térgeometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Térgeometria MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Térgeometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek

Részletesebben

Lámpás / Éjszakai fény WINKLER Nr. 100596

Lámpás / Éjszakai fény WINKLER Nr. 100596 Lámpás / Éjszakai fény WINKLER Nr. 100596 Anyaglista: 1 Keményhab lap (Styrodur) 100 x 100 x 30 mm 4 Fanyárs (250 x 3 mm) 1 Elemdobozka 2 ceruzaelemnek AA 1 Világító dióda (LED) fehér, szupererős 1 Vezeték

Részletesebben

HYUNDAI BARKÁCS FÚRÓ- MARÓGÉP

HYUNDAI BARKÁCS FÚRÓ- MARÓGÉP HYUNDAI BARKÁCS FÚRÓ- MARÓGÉP HYD- DM130 Eredeti használati útmutató Hálózati feszültség Hálózati frekvencia Motor teljesítmény A főorsó 12 mm A főorsó sebességeinek száma A főorsó üresjárati sebessége

Részletesebben

Úszás, merülés, lebegés

Úszás, merülés, lebegés A kompetenciafejlesztési projekt megvalósítása Kondoroson Petőfi István Általános Iskola Diákotthon és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Úszás, merülés, lebegés modul Intézményi innovációs fejlesztés

Részletesebben

Tapasztalatok a konténeres uborkahajtatásról

Tapasztalatok a konténeres uborkahajtatásról 2009. június Zöldségtermesztők figyelmébe Tapasztalatok a konténeres uborkahajtatásról Rova tvezető: Dr. Terbe István egyetemi tanár Dr. Slezák Katalin BCE Kertészettudományi Kar, Zöldség- és Gombatermesztési

Részletesebben

Ponyvagarázs. Összeszerelési útmutató. Verzió: 480 cm X 250 cm X 180(220) cm Dátum: 2009. december 10. Készítette: minimumgarazs.

Ponyvagarázs. Összeszerelési útmutató. Verzió: 480 cm X 250 cm X 180(220) cm Dátum: 2009. december 10. Készítette: minimumgarazs. Ponyvagarázs Összeszerelési útmutató Verzió: 480 cm X 250 cm X 180(220) cm Dátum: 2009. december 10. Készítette: minimumgarazs.hu 2 Biztonsági előírások Ellenőrizze a ponyvagarázs csomagolásaiban található

Részletesebben

MUNKAANYAG. Papp Lajos. Az előzékelés technológiája. A követelménymodul megnevezése: Nagyüzemi könyvgyártás

MUNKAANYAG. Papp Lajos. Az előzékelés technológiája. A követelménymodul megnevezése: Nagyüzemi könyvgyártás Papp Lajos Az előzékelés technológiája A követelménymodul megnevezése: Nagyüzemi könyvgyártás A követelménymodul száma: 0958-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-004-50 AZ ELŐZÉKELÉS

Részletesebben

Szalvétatechnika. szalvétatechnika. HOBBYMŰVÉSZ KATALÓGUS 2014-2016 www.artexport.hu. Megrendeléskor a kód után a kívánt szín kódját is tüntesse fel!

Szalvétatechnika. szalvétatechnika. HOBBYMŰVÉSZ KATALÓGUS 2014-2016 www.artexport.hu. Megrendeléskor a kód után a kívánt szín kódját is tüntesse fel! 196 Megrendeléskor a kód után a kívánt szín kódját is tüntesse fel! HOBBYMŰVÉSZ KATALÓGUS 2014-2016 www.artexport.hu Szalvétatechnika szalvétatechnika Szalvéta Szalvéta 33x33 cm 03992-50 Ft SLSL000501

Részletesebben

KARÁCSONYI ÜNNEPVÁRÓ AJTÓDÍSZ. copyright www.fonalshop.hu oldal 1

KARÁCSONYI ÜNNEPVÁRÓ AJTÓDÍSZ. copyright www.fonalshop.hu oldal 1 KARÁCSONYI ÜNNEPVÁRÓ AJTÓDÍSZ copyright www.fonalshop.hu oldal 1 Méret: - angyal: 26 x 32 cm - koszorú: 23 cm Hozzávalók: - 300 gr fehér Zpagetti fonal - 300 gr zöld Zpagetti fonal - 10.0 mm-es Hoooked

Részletesebben

School Art iskolaszerek

School Art iskolaszerek School Art iskolaszerek Asztali hegyező Asztali hegyező Asztali hegyező fém mechanikával. Kiválóan hegyez kerek, háromszögletű és nyolcszögletű vékony ceruzákat egyaránt. Leszorító nélküli. Rózsaszín vagy

Részletesebben

B E S Z E R E L É S I É S H A S Z N Á L A T I Ú T M U T A T Ó. Univerzális hangszórós tolatóradar 4 DB LÖKHÁRÍTÓBA SZERELHETŐ SZENZORRAL

B E S Z E R E L É S I É S H A S Z N Á L A T I Ú T M U T A T Ó. Univerzális hangszórós tolatóradar 4 DB LÖKHÁRÍTÓBA SZERELHETŐ SZENZORRAL B E S Z E R E L É S I É S H A S Z N Á L A T I Ú T M U T A T Ó Univerzális hangszórós tolatóradar 4 DB LÖKHÁRÍTÓBA SZERELHETŐ SZENZORRAL A DOBOZ TARTALMA 4 db ultrahangos szenzor, oldható kábeltoldással

Részletesebben

Különleges betontechnológiák

Különleges betontechnológiák Különleges betontechnológiák Különleges betontechnológiák Lőtt beton Öntömörödő beton Pörgetett beton Tömegbeton Vákuum beton Ciklop- és úsztatott beton Víz alatti betonozás Dermesztett beton Betonozás

Részletesebben

MUNKAANYAG. Kálló Marianna. Konyhai garnitúrák készítése. A követelménymodul megnevezése: Lakástextíliák készítése

MUNKAANYAG. Kálló Marianna. Konyhai garnitúrák készítése. A követelménymodul megnevezése: Lakástextíliák készítése Kálló Marianna Konyhai garnitúrák készítése A követelménymodul megnevezése: Lakástextíliák készítése A követelménymodul száma: 1325-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-013-30 KONYHAI

Részletesebben

Kutakodók Fizika verseny

Kutakodók Fizika verseny Kutakodók Fizika verseny Feladatok listája 7. osztályos 1) Mozgások típusai - Mikola-cső - vasgolyó - vezetősín - stopper - mérőszalag - Mérjük meg, mennyi idő alatt tesz meg a buborék 20, 40, 60 cm-t.

Részletesebben

Univerzális LED kijelzős tolatóradar

Univerzális LED kijelzős tolatóradar B E S Z E R E L É S I É S H A S Z N Á L A T I Ú T M U T A T Ó Univerzális LED kijelzős tolatóradar 4 DB LÖKHÁRÍTÓBA SZERELHETŐ SZENZORRA L, LED KIJELZŐVEL A DOBOZ TARTALMA 4 db ultrahangos szenzor, oldható

Részletesebben

IND C2Z és C2T ipari zoom sztereomikroszkóp

IND C2Z és C2T ipari zoom sztereomikroszkóp IND C2Z és C2T ipari zoom sztereomikroszkóp Tartalom Bevezető Felépítés Használat Karbantartás és tárolás Mikroszkópos szakkifejezések Technikai jellemzők Összeszerelés Üzembe helyezés, használat Hibás

Részletesebben

MUNKAANYAG. Gergely József. Keretszerkezetek készítése. A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok

MUNKAANYAG. Gergely József. Keretszerkezetek készítése. A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok Gergely József Keretszerkezetek készítése A követelménymodul megnevezése: Alapvető tömörfa megmunkálási feladatok A követelménymodul száma: 2302-06 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja: SzT-022-30

Részletesebben

PROFIKNAK! Új falazási technológia Magyarországon a Wienerbergertõl

PROFIKNAK! Új falazási technológia Magyarországon a Wienerbergertõl 20%kal jobb hõszigetelõ képesség, 30%kal gyorsabb építés, 100%kal szebb falazat. Porotherm csak PROFIKNAK! POROTHERM PROFI és DRYFIX Új falazási technológia Magyarországon a Wienerbergertõl Új termék,

Részletesebben

Cím: "PSG" Tűzgátló zsákok beépítési utasítása

Cím: PSG Tűzgátló zsákok beépítési utasítása 1.0. Az általános munkavédelmi utasításban foglaltakon túli sajátos veszélyek Nincsen az általános munkavédelmi utasításon kívül speciális követelmény. 2.0. Környezetvédelmi előírások Minden tevékenységet

Részletesebben

LB 88 H Levegőpárásító Használati útmutató

LB 88 H Levegőpárásító Használati útmutató LB 88 H H Levegőpárásító Használati útmutató Beurer GmbH Söflinger Str. 218 89077 Ulm, Germany www.beurer.com MAGYAR Tisztelt Vásárlónk! Köszönjük, hogy a kínálatunkban szereplő termékek egyikét választotta.

Részletesebben

Újabb felszerelések a magas fák megmászására

Újabb felszerelések a magas fák megmászására Újabb felszerelések a magas fák megmászására TOMPA KÁROLY egyetemi adjunktus Hazánkban még mindig a magas fákról való maggyűjtés a legkevésbé megszervezett és legveszélyesebb erdei munka. Jóllehet az utolsó

Részletesebben

TÉGLATEST, KOCKA, GÖMB TÉGLALAP, NÉGYZET, KÖR

TÉGLATEST, KOCKA, GÖMB TÉGLALAP, NÉGYZET, KÖR Matematika A 3. évfolyam TÉGLATEST, KOCKA, GÖMB TÉGLALAP, NÉGYZET, KÖR 40. modul Készítette: SZILI JUDIT (A 11., 13., 15. PONTOT: LÉNÁRT ISTVÁN) matematika A 3. ÉVFOLYAM 40. modul TÉGLATEST, KOCKA, GÖMB

Részletesebben

Az Egyszerű kvalitatív kísérletek és az egész órás mérési gyakorlatok időzítése, szervezési kérdései!

Az Egyszerű kvalitatív kísérletek és az egész órás mérési gyakorlatok időzítése, szervezési kérdései! Tartalomjegyzék Az Egyszerű kvalitatív kísérletek és az egész órás mérési gyakorlatok időzítése, szervezési kérdései! Egyszerű kvalitatív kísérletek 1. Forog vagy nem? 2. Szívószál-rakéta 3. Itt a golyó

Részletesebben

Alumínium zsaluzia ALUMARK KÉZIKÖNYV

Alumínium zsaluzia ALUMARK KÉZIKÖNYV Alumínium zsaluzia ALUMARK KÉZIKÖNYV 1. Karnis 2. Tengely 3. Fordító 4-6. Fordítózsinór rozsdamentes véggel 7. Végállás szabályozó 8. Szalag 10. Létra 12. Szalag tartó 13. Hajtómű 14. Hajtómű tartó 15.

Részletesebben

Kétkomponensű szilikon öntés

Kétkomponensű szilikon öntés Kétkomponensű szilikon öntés Bondex Kft. Szilikon Bolt 1078 Budapest Murányi utca 48. Tel. 06 1 273 0504, 220 9177 Mobil 06 204330413 Alkalmazási és felhasználási javaslat kétkomponensű szilikon öntéshez,

Részletesebben

Taneszköz lista 1. osztály

Taneszköz lista 1. osztály 1. osztály 3 db Füzet vonalas A5 (14-32) ICO Süni 2 db Füzet matek A5 (27-32) ICO Süni 1 db Füzet sima A5 (20-32) ICO Süni 2 db Írólap famentes A5 (20-50) 3 db lap famentes A4 (10 ívcsomag) 2 db lap félfamentes

Részletesebben

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy okresného kola maďarský preklad 35. ročník, školský rok 2013/2014 KATEGÓRIA P 3

PYTAGORIÁDA Súťažné úlohy okresného kola maďarský preklad 35. ročník, školský rok 2013/2014 KATEGÓRIA P 3 KATEGÓRIA P 3 1. Misi két csomag rágógumiért 4 eurót fizetne. Írjátok le, hogy hány eurót fog Misi fizetni, ha mindhárom testvérének egy-egy csomag, saját magának pedig két csomag rágógumit vett! 2. Írjátok

Részletesebben

MUNKAANYAG. Péntekné Simon Edina. Női szoknya alapszerkesztése, modellezése, szabásminta készítése és szériázása. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Péntekné Simon Edina. Női szoknya alapszerkesztése, modellezése, szabásminta készítése és szériázása. A követelménymodul megnevezése: Péntekné Simon Edina Női szoknya alapszerkesztése, modellezése, szabásminta készítése és szériázása A követelménymodul megnevezése: Gyártmányfejlesztés és gyártáselőkészítés a ruhaiparban A követelménymodul

Részletesebben

Felhasználói kézikönyv

Felhasználói kézikönyv Felhasználói kézikönyv 880EK Infravörös termométer TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETÉS... 2 MŰKÖDÉSI LEÍRÁS... 2 FIGYELMEZTETÉS... 2 VIGYÁZAT... 3 ÚTMUTATÓ... 3 KARBANTARTÁS... 5 MŰSZAKI JELLEMZŐK... 5 1. BEVEZETÉS

Részletesebben

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ. Tisztelt Vásárló!

HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ. Tisztelt Vásárló! HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ Tisztelt Vásárló! Sok éve már, hogy először használtam munkámhoz műgyantát, mely sokoldalúságával azonnal lenyűgözött. A felhasználási felsorolás csak az én fantáziám korlátait, és

Részletesebben

2. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZKC_102_15. A modul szerzõi: Andóné Nagy Katalin, Petik Ágota, ruzsa Ágnes, Korbai Katalin

2. ÉVFOLYAM. a z é n d i m e n z i ó i SZKC_102_15. A modul szerzõi: Andóné Nagy Katalin, Petik Ágota, ruzsa Ágnes, Korbai Katalin JÁTSSZUNK LDÁVL! SZKC_102_15 a z é n d i m e n z i ó i modul szerzõi: ndóné Nagy Katalin, Petik Ágota, ruzsa Ágnes, Korbai Katalin SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2. ÉVFOLYM tanári Játsszunk

Részletesebben

VII. TŰZGYÚJTÁS ESZKÖZEI ÉS MÓDJAI

VII. TŰZGYÚJTÁS ESZKÖZEI ÉS MÓDJAI VII. TŰZGYÚJTÁS ESZKÖZEI ÉS MÓDJAI Készülnek speciális vihar, vagy hajós gyufák. Ezek vízállóak, és mint a neve is mutatja, viharban is meggyújthatók. Sajátosságuk, hogy az égési idejük is 2-3-szorosa

Részletesebben

Egységes szerk. 2016. febr.29-i állapot

Egységes szerk. 2016. febr.29-i állapot Egységes szerk. 2016. febr.29-i állapot Porva Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2/2015.(I.31.) önkormányzati rendelete a közterületek tisztántartásáról és a települési szilárd hulladékkal kapcsolatos

Részletesebben

5. modul Térfogat és felszínszámítás 2

5. modul Térfogat és felszínszámítás 2 Matematika A 1. évfolyam 5. modul Térfogat és felszínszámítás Készítette: Vidra Gábor Matematika A 1. évfolyam 5. modul: TÉRFOGAT ÉS FELSZÍNSZÁMÍTÁS Tanári útmutató A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály

Részletesebben

CÉGÜNKRÕL. Dobai István ügyvezetõ. Drizner Ferenc. Torma András

CÉGÜNKRÕL. Dobai István ügyvezetõ. Drizner Ferenc. Torma András CÉGÜNKRÕL A DRITOR Kft. 1991-ben alakult Debrecenben. Fõ tevékenysége az építõipari nagykereskedelem volt. Vállalatunk életében meghatározó év volt 1996, amikor a kereskedelem mellett fontos szerepet kapott

Részletesebben

Háztartás katalógus 2016

Háztartás katalógus 2016 Háztartás katalógus 2016 A Fiskars több, mint 365 éves múltja bizonyítja elkötelezettségét a minőség iránt. Termékeink leleményesen funkcionálisak, lenyügőzően tartósak és esztétikusan ikonikusak. Háztartás

Részletesebben

A TÖRTÉNET MINŐSÉG BETANÍTÁS ÉS OKTATÁS.

A TÖRTÉNET MINŐSÉG BETANÍTÁS ÉS OKTATÁS. Katalógus A TÖRTÉNET 1961-ben Bob Cornell alapította a 31 Inc. céget, aki a TECH RUBBER elindítójának az unokaöccse volt. Miután 15 évet dolgozott a TECH-nél, Bob megvált a TECH-től, hogy saját üzletbe

Részletesebben

A Szlovákiai Magyar Cserkészszövetség. Országos Métabajnokságának szabályzata

A Szlovákiai Magyar Cserkészszövetség. Országos Métabajnokságának szabályzata A Szlovákiai Magyar Cserkészszövetség Országos Métabajnokságának szabályzata 1. A játék menetéről általában A játék során két csapat: az ütő ( A csapat) és a fogó ( B csapat) küzd egymással a pontokért.

Részletesebben

Paks és térsége hulladékgazdálkodási. rendszer. Tájékoztató füzet 2013

Paks és térsége hulladékgazdálkodási. rendszer. Tájékoztató füzet 2013 Paks és térsége hulladékgazdálkodási rendszer Tájékoztató füzet 2013 Kiadó TelePaks Nonprofit Kft., Paks Nyomda Kerényi Nyomda, Szekszárd Felhasznált irodalom Paksi Hírnök paks.hu pthr.hu Komposztálás

Részletesebben

MUNKAANYAG. Szám János. Síkmarás, gépalkatrész befoglaló méreteinek és alakjának kialakítása marógépen. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Szám János. Síkmarás, gépalkatrész befoglaló méreteinek és alakjának kialakítása marógépen. A követelménymodul megnevezése: Szám János Síkmarás, gépalkatrész befoglaló méreteinek és alakjának kialakítása marógépen A követelménymodul megnevezése: Általános gépészeti technológiai feladatok II. (forgácsoló) A követelménymodul

Részletesebben

FIZIKA MUNKAFÜZET 7-8. ÉVFOLYAM IV. KÖTET

FIZIKA MUNKAFÜZET 7-8. ÉVFOLYAM IV. KÖTET FIZIKA MUNKAFÜZET 7-8. ÉVFOLYAM IV. KÖTET Készült a TÁMOP-3.1.3-11/2-2012-0008 azonosító számú "A természettudományos oktatás módszertanának és eszközrendszerének megújítása a Vajda Péter Evangélikus Gimnáziumban"

Részletesebben

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KOMPTETENCIA

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KOMPTETENCIA TÁMOP 3.1.4-08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészeti Iskola (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS

Részletesebben

POLIÉSZTER ALAPÚ ABLONCZY MŰGYANTA

POLIÉSZTER ALAPÚ ABLONCZY MŰGYANTA POLIÉSZTER ALAPÚ ABLONCZY MŰGYANTA ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK Kötési mechanizmus: A műgyanta a hagyományos ragasztókkal, illetve kötőanyagokkal szemben nem az oldószer elpárologtatásával köt meg, hanem a B komponens

Részletesebben

mérőszám: hosszúság, tömeg és űrtartalom mérése alkalmi egységekkel

mérőszám: hosszúság, tömeg és űrtartalom mérése alkalmi egységekkel Matematika A 1. évfolyam mérőszám: hosszúság, tömeg és űrtartalom mérése alkalmi egységekkel 8. modul Készítette: bóta mária kőkúti ágnes matematika A 1. ÉVFOLYAM 8. modul mérőszám: hosszúság, tömeg és

Részletesebben

PLATINUM. Decor. Felhasználási javaslatok

PLATINUM. Decor. Felhasználási javaslatok Felhasználási javaslatok A kiadványban szereplő minták csak töredékét mutatják be a kialakítható felületeknek, hiszen a variációk száma a színeket és a struktúrákat tekintve egyaránt végtelen! Legyünk

Részletesebben

Fizika 9. osztály. 1. Egyenes vonalú egyenletes mozgás... 2. 2. Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás vizsgálata lejtőn...

Fizika 9. osztály. 1. Egyenes vonalú egyenletes mozgás... 2. 2. Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás vizsgálata lejtőn... Fizika 9. osztály 1 Fizika 9. osztály Tartalom 1. Egyenes vonalú egyenletes mozgás............................................. 2 2. Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás vizsgálata lejtőn....................

Részletesebben

GARDRÓB TOLÓAJTÓ VASALATOK - 18 mm-es ajtólaphoz:

GARDRÓB TOLÓAJTÓ VASALATOK - 18 mm-es ajtólaphoz: Fogantyú típusok: GARDRÓB TOLÓAJTÓ VASALATOK - 18 mm-es ajtólaphoz: Matt alu szín, 18 mm vastag ajtóbetéthez: Fogantyú típusa (270 cm): OMEGA DELTA MULTIOMEGA RAMA Vezetősínek hossza: 1,50 méter 15833

Részletesebben

TART TECH KFT. 9611 Csénye, Sport u. 26. Tel.: 95/310-221 Fax: 95/310-222 Mobil: 30/9973-852 E-mail: tarttech@mail.globonet.hu www.tart-tech.

TART TECH KFT. 9611 Csénye, Sport u. 26. Tel.: 95/310-221 Fax: 95/310-222 Mobil: 30/9973-852 E-mail: tarttech@mail.globonet.hu www.tart-tech. TART TECH KFT. 9611 Csénye, Sport u. 26. Tel.: 95/310-221 Fax: 95/310-222 Mobil: 30/9973-852 E-mail: tarttech@mail.globonet.hu www.tart-tech.hu Használati utasítás EB 75 és 100 mm-es spirálos behordó rendszerhez

Részletesebben

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél - A korosztály biológiai fejlődésének szem előtt tartása, az egészség megőrzése. - Az életkori sajátosságoknak megfelelő, sokoldalú

Részletesebben

PAPERFOX KB-32 TÖBBFUNKCIÓS PRÉS KEZELÉSI UTASÍTÁS

PAPERFOX KB-32 TÖBBFUNKCIÓS PRÉS KEZELÉSI UTASÍTÁS PAPERFOX KB-32 TÖBBFUNKCIÓS PRÉS KEZELÉSI UTASÍTÁS PAPERFOX vágás, lyukasztás, hajtogatás. Papírfeldolgozó gépek tervezése, gyártása, forgalmazása. www.paperfox.hu Tartalom Figyelmeztetés... 3 Műszaki

Részletesebben

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél

ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél ATLÉTIKA Évfolyam: I. (6-9 évesek) Korosztály: Gyermekkorcsoport B Cél - A korosztály biológiai fejlődésének szem előtt tartása, az egészség megőrzése. - Az életkori sajátosságoknak megfelelő, sokoldalú

Részletesebben

ZAJCSILLAPÍTOTT SZÁMÍTÓGÉPHÁZ TERVEZÉSE

ZAJCSILLAPÍTOTT SZÁMÍTÓGÉPHÁZ TERVEZÉSE ZAJCSILLAPÍTOTT SZÁMÍTÓGÉPHÁZ TERVEZÉSE Kovács Gábor 2006. április 01. TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK... 2 1. FELADAT MEGFOGALMAZÁSA... 3 2. LÉGCSATORNA ZAJCSILLAPÍTÁSA... 3 2.1 Négyzet keresztmetszet...

Részletesebben

MŰANYAGOK ALKALMAZÁSA

MŰANYAGOK ALKALMAZÁSA MŰANYAGOK ALKALMAZÁSA Geoműanyagok A környezetszennyeződés megakadályozása érdekében a szemétlerakókat környezetüktől hosszú távra el kell szigetelni. Ebben nagy szerepük van a műanyag geomembránoknak.

Részletesebben

REMA. R E MA-Kunststoffteile GmbH & Co. KG

REMA. R E MA-Kunststoffteile GmbH & Co. KG Rema 20-Seiter -UNGARN- 11.08 01.12.2008 9:31 Uhr Seite 1 REMA Műanyag kötöző anyagok a gyümölcsösökben, szőlőkben és tájépítészetben szükséges munkák egyszerűsítésére R E MA-Kunststoffteile GmbH & Co.

Részletesebben

Beépíthet elektromos f z lap... 3

Beépíthet elektromos f z lap... 3 Beépíthet elektromos f z lap HU Tisztelt Vev! A beépíthet elektromos f z lap a háztartásban való felhasználasra készült. A csomagoláshoz környezetbarát anyagokat használunk, melyek a környezet veszélyeztetése

Részletesebben

O 1.1 A fény egyenes irányú terjedése

O 1.1 A fény egyenes irányú terjedése O 1.1 A fény egyenes irányú terjedése 1 blende 1 és 2 rés 2 összekötő vezeték Előkészület: A kísérleti lámpát teljes egészében egy ív papírlapra helyezzük. A négyzetes fénynyílást széttartó fényként használjuk

Részletesebben

MUNKAANYAG. Bálint Tiborné. Hogyan alkalmazzuk a zsaluanyag megmunkálás és a szerelés eszközeit, gépeit. A követelménymodul megnevezése:

MUNKAANYAG. Bálint Tiborné. Hogyan alkalmazzuk a zsaluanyag megmunkálás és a szerelés eszközeit, gépeit. A követelménymodul megnevezése: Bálint Tiborné Hogyan alkalmazzuk a zsaluanyag megmunkálás és a szerelés eszközeit, gépeit. A követelménymodul megnevezése: Hagyományos zsaluzat készítése A követelménymodul száma: 0460-06 A tartalomelem

Részletesebben

Alkalmazási útmutató

Alkalmazási útmutató Alkalmazási útmutató Érvényes: 2014. szeptember 1-től. Ezzel a korábbi, 2012. július 2-től érvényes Alkalmazási útmutató hatályát veszti. Megjegyzés: A katalógusban bemutatott termékek színei a nyomdatechnikai

Részletesebben

DEMONSTRÁCIÓS- ÉS TANULÓKÍSÉRLETI ESZKÖZÖK KÉSZÍTÉSE

DEMONSTRÁCIÓS- ÉS TANULÓKÍSÉRLETI ESZKÖZÖK KÉSZÍTÉSE Tartalmasan és érdekesen Ami a korszerű tananyag mögött áll (szakmódszertan) DEMONSTRÁCIÓS- ÉS TANULÓKÍSÉRLETI ESZKÖZÖK KÉSZÍTÉSE Szendreiné Boncz Ildikó Nyugat-magyarországi Egyetem, Savaria Egyetemi

Részletesebben

6. SZÁMÚ MELLÉKLET AZ EGYES ÉVFOLYAMOK HELYI TANTÁRGYI PROGRAMJA

6. SZÁMÚ MELLÉKLET AZ EGYES ÉVFOLYAMOK HELYI TANTÁRGYI PROGRAMJA 6. SZÁMÚ MELLÉKLET AZ EGYES ÉVFOLYAMOK HELYI TANTÁRGYI PROGRAMJA Tartalomjegyzék: 1. évfolyam... 9 MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM... 9 MATEMATIKA... 11 IDEGEN NYELV... 12 ANGOL NYELV... 12 NÉMET NYELV... 13

Részletesebben

Solatube SolaMaster Széria Solatube 330 DS & 750 DS Beszerelési Utasítás

Solatube SolaMaster Széria Solatube 330 DS & 750 DS Beszerelési Utasítás Solatube SolaMaster Széria Solatube 330 DS & 750 DS Beszerelési Utasítás (530 mm-es fénycsatorna rendszer) Belógó fénycsatorna (Open Ceiling) Alkatrész lista Mennyiség (db) 1. Lehetséges külső Kupolák

Részletesebben