MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE TANÍTÓ SZAK

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE TANÍTÓ SZAK"

Átírás

1 SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE TANÍTÓ SZAK 2. félév Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra) 1. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (TANÍTÓ) 2. JELENLÉT ÖSSZESÍTŐ (TANÍTÓ) 3. ÉRTÉKELÉSI ÖSSZESÍTŐ (TANÍTÓ) Eszterházy Károly Főiskola, 2014 készült: a TÁMOP B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés meg-újításáért című projekt K/5 modulja keretében készítette: Gál Gyöngyi, Szegedi Istvánné, Szegediné Gonda Zsófia A melléklet az ÚTMUTATÓ kiegészítése, a két dokumentum együtt írja le a szakmai gyakorlati teendőket. 1. ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK - a kari szakmai gyakorlatok működtetésének kari átfogó felelőse a munkáját a gyakorlóhelyek intézményi vezetőivel szoros munkakapcsolatban végzi, ehhez hasonlóan jár el a tanító szak szakmai gyakorlatainak szervezésével megbízott oktató is, aki ebben a félévben a tantárgyi gyakorlatvezető főiskolai oktató és a tantárgy egyik részét segítő szakvezető munkáját is összehangolja - a Comenius Karon a szakmai gyakorlatokon a hallgatók teljesítményének a mérése feladatlapokkal történik - a feladatlapok biztosítása a hallgató kötelessége, e nélkül az aznapi gyakorlatot nem kezdheti meg. A gyakorlat teljesítéséhez szükséges feladatlapokat kinyomtathatja az itt közölt mellékletből vagy a CK könyvtárában; ezeket a lapokat szakszerűen kell vezetnie és célszerű megőriznie.

2 - A napi gyakorlati óratömb végén a kitöltött feladatlapot a hallgató adja át értékelésre a gyakorlatvezetőnek. (Egyéni gyakorlatnál szakvezetőnek, csoportos gyakorlatnál gyakorlatvezető főiskolai oktatónak.) Az értékelt lapokat a következő alkalommal kapja vissza. - A jelenlétet a feladatlapokon a gyakorlatvezető igazolja. - A féléves eredmény a záró órán kerül megállapításra, a NEPTUN-ba átfogó felelősként - gyakorlatvezető főiskolai oktató írja be. - ez a tantárgy sajátságosan komplex: egyéni megfigyelésre vonatkozó egységét szakvezető segíti; a csoportos részét gyakorlatvezető főiskolai oktató vezeti és egyúttal ő a tantárgy teljes szervezésért is felelős gyakorlatvezető, - a szakmai gyakorlati tantárgyért felelős főiskolai oktató a tantárgyi oktatási tevékenység egyszemélyi felelőse 2. A SZAKMAI GYAKORLATOK RENDJE: egyéni gyakorlat 2 alkalommal 5-5 óra, 1 alkalom délelőtt, 1 alkalom délután (összesen 10 óra) kiscsoportos gyakorlat 45 óra, ennek keretében történik a teljes tantárgyi tanulmányok előkészítése és zárása is min. 2 órában, a CK épületében mennyisége: 9 alkalom x 5 óra. Az 5 óra 4+1 órában valósul meg, ahol 4 ó. megfigyelésekkel telik; az 1. alkalommal 1 ó előkészítés történik, a 2-9. alkalommal 1 órában az előző alkalommal feldolgozott feladatlapok és tapasztaltak elemzése/értékelése, azaz szakmai megbeszélése zajlik; ezekbe az 1 órás mozzanatokba az egyéni megfigyeléssel kapcsolatos teendők is beépülnek - eljárás levelező tagozatos hallgatók esetén: a szakmai tantárgyak összóraszáma és a teljesítendő szakvezető és gyakorlatvezető oktatói feladatok megegyeznek a nappali tagozatéval a levelező képzésben tanuló hallgatók is részesülnek sárospataki helyszínű szakmai gyakorlatban a szabályoknak megfelelően 1/3-ad időmennyiségben: 2 óra előkészítés, 3 óra a tapasztalatok megbeszélése és zárása; 10 óra megfigyelés Sárospatakon 2 alkalommal a gyakorló helyszínen, a pénteki konzultációs órarendjükbe illesztve, a csoportos gyakorlat 2/3-ad időegységét és az egyéni gyakorlatot teljes egészében egyénileg szervezik, a Kar levelezős gyakorlatvezető oktatója dönt az 1/3-ad tartalmáról úgy, hogy megfelelő arányú feladatlapot kivesz a csomagból, a többit a hallgató által egyénileg szervezett mentor hatáskörébe utalja. 3. SZERVEZÉS ÉS ADMINISZTRÁCIÓ

3 - a tantárgy a gyakorlatvezető főiskolai oktató szervezésében kezdő órával indul és összegző órával zárul, ezek a CK kari helyszínén zajló órák - a kezdő óra teendői a Comenius Karon kiegészülnek a következővel: a feladatlapokkal való teendők megismertetése - a tantárgy komplexitásából következően: a) egyéni megfigyelésre vonatkozó egységében a szakvezető a jelenlétet a két db feladatlapon igazolja, ezt a két lapot ő értékeli; b) a csoportos részét gyakorlatvezető főiskolai oktató adminisztrálja - a szakmai gyakorlati tantárgyért felelős főiskolai oktató a tantárgyi oktatási tevékenység egyszemélyi felelőse, a NEPTUN-ba a záró minősítést ő írja be - mindkét gyakorlatvezető a jelenlétről és a részteljesítményekről, a gyakorlatvezető főiskolai oktató a záró minősítésről összesítő jegyzéket vezet, mellékletként a dokumentumhoz kapcsolva megadjuk a nyomtatható űrlapot - levelező tagozaton a gyakorlatvezető főiskolai oktató feladata az Útmutatóban leírtakhoz képest bővül: a kitöltött összes feladatlapot ő értékeli (miután a hallgatóktól megkapja a szorgalmi időszak vége előtt két héttel) 4. FÉLÉV VÉGI ÉRTÉKELÉS A COMENIUS KARON A teljesítmény mérése a hallgatók által kidolgozott feladatlapok pontozásával történik. A tantárgyban 11 feladatlapot kell feldolgozni, egyesével maximum 20 pontot lehet szerezni, így az összes elérhető pontszám: 220 pont. kiválóan megfelelt: - feladatlapos teljesítménye min. 90%-os, azaz a tantárgy esetében pont megfelelt: - feladatlapos teljesítménye 51-89% közötti, azaz a tantárgy esetében pont nem felelt meg: - feladatlapos teljesítménye nem haladja meg az 50 %-ot, azaz a tantárgy esetében pont Levelező tagozaton a hallgató egy csoportos gyakorlaton megoldott feladatlapra a gyakorlatvezető főiskolai oktatótól kap értékelést, míg a többi feladatlapra az egyénileg szervezett helyszínekről a) hozza a jelenlét igazolását és b) a kitöltött összes feladatlapot benyújtja érté-kelésre a főiskolai oktatónak legkésőbb a szorgalmi időszak vége előtt két héttel. A tantárgy egészében elért teljesítményt a gyakorlatvezető főiskolai oktató összegzi és állapítja meg.

4 FELADATLAPOK A Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (2. félév) tanegységhez 11 db feladatlap tartozik. Az egyéni gyakorlaton 2, a csoportos gyakorlaton 9 db kerül feldolgozásra. Figyelje a feladatlapok címzését, jelölését! A lap tetején az adatokat értelemszerűen a hallgatónak kell kitöltenie, ne felejtse el a gyakorlat végén a kitöltött feladatlapot a gyakorlatvezetőnek átadni. A hallgató minden egyes feladatlapra maximum 20 pontot szerezhet, így az elérhető pontszáma max. 220 pont. A félév végi, feladatlapokkal mért tantárgyi teljesítményét az értékelésnél közölt %-os meghatározás szerint kell kiszámolni. 4

5 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 1. feladatlap 1. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus egyéni gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. Az egyéni gyakorlat helyszíne: Az egyéni gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató egyéni gyakorlaton órában részt vett. A szakvezető aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) AZ OSZTÁLY LÉGKÖRE Milyen az osztály általános hangulata? Mi az, ami meghatározza a hangulatot, hogyan? (tanári személyiség, osztály, tanulói egyéniség, környezet, taneszközök, munkaformák, stb.) 1

6 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 1. feladatlap a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző szakvezető aláírása: 2

7 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 2. feladatlap 2. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus egyéni gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. Az egyéni gyakorlat helyszíne: Az egyéni gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató egyéni gyakorlaton órában részt vett. A szakvezető aláírása: A hallgató feladata: A mai egyéni gyakorlat alatt vezessen megfigyelési naplót! Példa: Időpont Tevékenység Pszichológia Tanulói Tanári Érkezés, a tanulók csendben Az órai anyagokat készíti Mindenki csendben, nyugodtan készülnek az órára elő tevékenykedik, nyugodt légkör uralkodik óra: olvasás Frontális osztá lymunka Az óra menete - Légzőgyakorlat A tanár a tanári asztal előtt áll, mérsékelt, de A gyerekek lelkesek. határozott hangon adja Az egyik tanuló a padjában matat. az utasításokat Gyorsolvasási gyakorlat Mindenki figye l újra a tanárra i észrevételek 1

8 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 2. feladatlap Megfigyelési napló. (Igénye szerint ossza a sorokat, jelöljön keskenyebbeket is) Osztály:... Tanító neve:... Időpont Tanulói Tevékenység Tanári Pszichológiai észrevételek 2

9 3 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 2. feladatlap

10 Pszichológiai megfigyelés EGYÉNI 2. feladatlap a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: az értékelést végző szakvezető aláírása: 20 elért pontszám: 4

11 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 1. feladatlap 1. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) AZ ISKOLA ÉPÜLETÉNEK, AZ OSZTÁLYTEREMNEK MEGFIGYELÉSE környezetpszichológiai szempontból (a környezet hatása a tanulókra). A hallgató szubjektív benyomásai (introspekció). - Az iskola épülete és környezete Írja le, milyen benyomása, érzése van az iskolaépület külsejének és környezetének megfigye- lése alapján. (introspekció) Tetszik-e Önnek? Válaszát indokolja! 1

12 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 1. feladatlap - Az iskola belső környezete Megfigyelése alapján írja le, milyen előnyei, hátrányai vannak az épület belső tereinek. Melyik az iskola legszebb vagy legkellemesebb belső része, miért? Melyik az iskolának az a ré- sze (helyiség, térrész), ahol nem szívesen tartózkodnak a gyerekek, miért? - Az osztályterem Milyen az osztályterem hangulata? Milyen berendezési tárgyak vannak az osztályteremben, milyen színek uralkodnak, ezeknek milyen hatása van? (introspekció) A gyerekek munkái helyet kapnak-e a teremben? 2

13 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 1. feladatlap Viselkedési szabályok, házirend leírása, kifüggesztett értékelés van-e az osztályteremben, hol van elhelyezve, milyen formában, milyen hatással van a gyerekekre? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 3

14 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 2. feladatlap 2. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) AZ OSZTÁLY, MINT CSOPORT. AZ OSZTÁLY SZERKEZETE (szociálpszichológiai szempontok) Jellemezze az osztály szerkezetét (kiscsoportok, klikkek, párok, magányosok száma, összetétele)! Milyen pozitív és negatív pszichológiai hatások erednek a szerkezeti jellemzőkből? 1

15 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 2. feladatlap Milyen tanulói szerepek fordulnak elő az osztályban (vezér, stréber, bohóc)? Hogyan alakulnak ki a szerepek? Milyen konkrétumokat tapasztalt a mai gyakorlaton? Kik a vezető egyéniségek? Mit gondol, hogyan váltak ezek a tanulók vezetővé? Ma milyen konkrét megnyilvánulásaikat tapasztalta? 2

16 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 2. feladatlap Milyen csoportnormákat fedez fel az osztályban? Mi az oka a kialakulásuknak? Az egyes normák milyen konkrétumait fedezte fel ma? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 3

17 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 3. feladatlap 3. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) AZ OSZTÁLY TANULÓINAK ÉLETKORI SAJÁTOSSÁGAI Írja le saját szavaival, milyen életkori sajátosságokat figyelt meg az osztály tanulóinál. Milyen tulajdonságok azok, amelyek az osztály minden tanulójára igazak, melyek inkább az óvodáskorú és melyek főként az alsós gyerekekre jellemzőek? 1

18 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 3. feladatlap A TANULÓK KÖZTI KÜLÖNBSÉGEK (másság, holdudvarhatás, előítéletek) Figyelje meg, hogy vannak-e különleges viselkedésű vagy érdekes külsejű tanulók az osztályban! Miben mások ők? Milyen a más tanuló(k) viszonya a többi tanulóval, pedagógusokkal? Milyen az osztály viszonyulása ehhez (ezekhez) a tanuló(k)hoz? Milyen benyomásai vannak Önnek a más tanulóval kapcsolatosan? 2

19 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 3. feladatlap Milyen pszichológiai különbségeket figyelt meg a tanulók között (ismeretek, képességek, attitűdök, értékek, motiváció, stb)? Miben látja a különbségek kialakulásának okát? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 3

20 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 4. feladatlap 4. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) KÜLÖNLEGES BÁNÁSMÓDOT IGÉNYLŐ TANULÓK (HH, HHH, SNI, BTM) - Írja le az osztályában a különleges bánásmódot igénylő tanulók százalékos arányát vagy számát, fogalmazza meg a megfigyelt jellemzőket. 1

21 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 4. feladatlap - Figyelje meg, milyen a különleges bánásmódot igénylő gyermekeknek a viszonya az iskolához, a tanuláshoz, az osztályhoz, a tanítóhoz és fordítva! 2

22 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 4. feladatlap - Figyelje meg, milyen nehézségek adódnak a különleges bánásmódot igénylő gyermekek számára, ezeket hogyan segíti az iskola, az osztálytanító vagy más! a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 3

23 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 5. feladatlap 5. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) A TANÍTÓ EGYÉNISÉGÉNEK HATÁSA AZ OSZTÁLY MAGATARTÁSÁRA Vezetési stílus, nevelési attitűd Milyen hatása van a megfigyelt tanító, tanítók vezetési stílusának és nevelési attitűdjének az osztály hangulatára, munkakedvére, tanulására? Jegyezzen le megfigyelt konkrétumokat és foglalja össze meglátásait. 1

24 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 5. feladatlap a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 2

25 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 6. feladatlap 6. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) TANULÓ TANÍTÓ KAPCSOLAT Fejtse ki, hogy milyennek találta az osztály és az osztálytanító viszonyát! (barátságos, távolságtartó, konfliktusos, stb.) Minek köszönhető a kapcsolat minősége a megfigyelt osztályban? 1

26 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 6. feladatlap a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző mentor aláírása: 2

27 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 7. feladatlap 7. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) KOMMUNIKÁCIÓ AZ OSZTÁLYBAN. A TANULÓK KOMMUNIKÁCIÓJA Verbális kommunikáció: Sorra-rendre jegyezze le a tanulók kommunikációjának a formáit, idejét. Fogalmazza meg, milyen verbális kommunikáció jellemző leginkább az osztályra, milyen hatása van ennek? 1

28 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 7. feladatlap Nonverbális kommunikáció: Sorra-rendre jegyezze le a tanulók nonverbális kommunikáció- ját: milyen jellemző nonverbális megnyilvánulások fordulnak elő a nap folyamán, mire, ho- gyan reagál, ez minek a jele? Milyen hatása van másokra? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 2

29 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 8. feladatlap 8. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) KONFLIKTUSOK AZ OSZTÁLYBAN 1. Írja le milyen konfliktusok fordulnak elő ebben a szakmai gyakorlati egységben az osztályban! Mi a kiváltó oka ezeknek a konfliktusoknak és hogyan sikerül megoldani a konfliktust? 1

30 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 8. feladatlap 2. Milyen magatartásproblémák fordulnak elő ebben a szakmai gyakorlati egységben az osztályban? Hogyan kezeli ezeket a tanító? Milyen megoldási módokat tapasztalt? a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató aláírása: 2

31 Pszichológiai megfigyelés CSOPORTOS 9. feladatlap 9. sz. feladatlap Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály című kurzus csoportos gyakorlati részéhez Tantervi félév: 2. A hallgató neve:. NEPTUN kód:.. A csoportos gyakorlat helyszíne: A csoportos gyakorlat időpontja: hó.nap A hallgató csoportos gyakorlaton órában részt vett. Az oktató aláírása: A hallgató feladatai (a megadott szempontok alapján rögzítse megfigyeléseit, észrevételeit) Készítsen egy összefoglaló pszichológiai megfigyelési jegyzőkönyvet az ebben a szakmai gyakorlati óraegységben meglátogatott osztályról, osztályokról! A feljegyzéseit kezdje fejléccel (megfigyelés ideje, helye, osztály), több osztály esetén kezdjen új fejléc-adatokkal. Használja a félév során elsajátított szakszavakat! Felhasználhatja az előző feladatlapokon megjelenő megfigyelési szempontokat is. 1

32 a feladatlap megoldásaival elérhető összes pontszám: 20 elért pontszám: az értékelést végző gyakorlatvezető főiskolai oktató 2 aláírása:

33 JELENLÉTI ÖSSZESÍTŐ Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra) a jelenlét jelölése: X hiányzás: sorszám név 1. (egyéni) dátum: 2. (egyéni) dátum: 1. (csop.) dátum: 2. (csop.) dátum: 3. (csop.) dátum: alkalmak 4. (csop.) dátum: 5. (csop.) dátum: 6. (csop.) dátum: 7. (csop.) dátum: 8. (csop.) dátum: 9. (csop.) dátum:

34 É R T É K E L É S I Ö S S Z E S Í T Ő Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra) szakmai gyakorlati tantárgy szervezéséhez CK melléklet a TANÍTÓ SZAK GYAKORLATVEZETŐI ÚTMUTATÓHOZ kiválóan megfelelt: min. 90%, azaz pont megfelelt: 51-89% között, azaz pont nem felelt meg: nem haladja meg az 50 %-ot, azaz pont (karikázza be vagy húzza alá az érvényes minősítést) sorszám név feladatlapok pontszámai összes (220) záró minősítés (egyéni) (egyéni) (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- (csopor- kiválóan megfelelt tos) tos) tos) tos) tos) tos) tos) tos) tos) megfelelt (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) (20) nem felelt meg kiválóan megfelelt megfelelt nem felelt meg kiválóan megfelelt megfelelt nem felelt meg kiválóan megfelelt megfelelt nem felelt meg kiválóan megfelelt megfelelt nem felelt meg gyakorlatvezető aláírása

Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 10 óra)

Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 10 óra) SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK RÉSZÉRE 2. félév Tantárgy: (45 + 10 óra) 1. A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (TANÍTÓ) 2. JELENLÉT

Részletesebben

RÉSZÉRE 2. félév Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra)

RÉSZÉRE 2. félév Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály ( óra) SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE 2. félév Tantárgy: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 10 óra) Eszterházy Károly

Részletesebben

tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1.

tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat) 1. SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés

Részletesebben

Az általános teendőkhöz társuló speciális hallgatói kötelezettségek a CK-n

Az általános teendőkhöz társuló speciális hallgatói kötelezettségek a CK-n SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE 1. félév Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15 ó.) 1. A COMENIUS

Részletesebben

SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK

SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ Ó V O D A SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai

Részletesebben

I S K O L A I SZAKVEZETŐK,

I S K O L A I SZAKVEZETŐK, Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ I S K O L A I SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK SZÁMÁRA tanegység: Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 1 óra)

Részletesebben

COMENIUS KAR LATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKOR- SZÁMÁRA. 1.

COMENIUS KAR LATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKOR- SZÁMÁRA. 1. SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKOR- LATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA 1. félév Tanegységek:

Részletesebben

I S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ

I S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ú T M U T AT Ó I S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ 2. félév Pszichológiai megfigyelés Fókuszban az osztály (45 + 1 óra) készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés

Részletesebben

MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE

MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Megfigyelés,

Részletesebben

SZAKOS HALLGATÓ, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK

SZAKOS HALLGATÓ, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK COMENIUS CAMPUS M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓ, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA 1. félév Tanegység: Bevezetés az óvodai gyakorlatba készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA

SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA Ú T M U TAT Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Pedagógiai megfigyelés 1. - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos 45 óra+egyéni

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE 3.

SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE 3. SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE 3. félév tanegység: Pedagógiai megfigyelés 1. - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos

Részletesebben

GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE. Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15 ó.) 1. félév

GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE. Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15 ó.) 1. félév SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos,

Részletesebben

GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE. Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15 ó.) 1. félév

GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE. Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos, 15 ó.) 1. félév SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS CAMPUS M E L L É K L E T AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK ÉS TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE Tantárgy: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos,

Részletesebben

Útmutató szakmai gyakorlathoz

Útmutató szakmai gyakorlathoz Útmutató szakmai gyakorlathoz Eszterházy Károly Egyetem Készítették:,, tantárgyfelelősök AZ ÚTMUTATÓ FELÉPÍTÉSE Az útmutató felépítése Általános tudnivalók A hallgatók megjelenésére, magatartására vonatkozó

Részletesebben

I S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ

I S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ú T M U T AT Ó I S K O L A I SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ 4. félév tanegység: Pedagógiai megfigyelés 2. Fókuszban a tanítás (tanító) (kis)csoportos rész - pedagógiai/didaktikai megfigyelés, vezeti a főiskola

Részletesebben

Ú T M U T A T Ó I S K O L A I SZAKVEZET K, GYAKORLATVEZET F ISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ

Ú T M U T A T Ó I S K O L A I SZAKVEZET K, GYAKORLATVEZET F ISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ I S K O L A I SZAKVEZET K, GYAKORLATVEZET F ISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Tájékozódás az iskolában, óvodában (kiscsoportos) 1. félév készült: a TÁMOP-Ő.1.2.B.2

Részletesebben

TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETO K, GYAKORLATVEZETO OKTATÓK

TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETO K, GYAKORLATVEZETO OKTATÓK Ú T M U TAT Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETO K, GYAKORLATVEZETO OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Pedagógiai megfigyelés 1. - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos óra+egyéni 1

Részletesebben

A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV

A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2013/2014. tanév TAVASZI FÉLÉV I. évfolyam (2. félév) Egyéni komplex gyakorlat II. (ANPETA 1712) Tartalma: a tájékozódás szakaszát a 2. félévben a célirányos, különböző pedagógiai

Részletesebben

tanegység: Tanítási gyakorlat 1. - Fókuszban a tanítás (kiscsoportos 45 óra+egyéni 15 óra)

tanegység: Tanítási gyakorlat 1. - Fókuszban a tanítás (kiscsoportos 45 óra+egyéni 15 óra) Ú T M U TAT Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETO K, GYAKORLATVEZETO OKTATÓK SZÁMÁRA tanegység: Tanítási gyakorlat 1. - Fókuszban a tanítás (kiscsoportos óra+egyéni 15 óra)

Részletesebben

Ú T M U T A T Ó Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE

Ú T M U T A T Ó Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Bölcs dei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai

Részletesebben

Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk

Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel megkérjük, tegye lehetővé, hogy tanító szakos, levelező tagozatos I. éves hallgatónk EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. Telefon: 487-81-32 Fax: 487-81-96 http://www.tok.elte.hu Tisztelt Intézményvezető! Tisztelettel

Részletesebben

készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért című projekt K/5 modulja keretében

készült: a TÁMOP-4.1.2.B.2 Együttműködés az észak-magyarországi pedagógusképzés megújításáért című projekt K/5 modulja keretében SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ T A N Í T Ó SZAK GYAKORLATVEZETŐK és HALLGATÓK RÉSZÉRE félév tanegység: Pedagógiai megfigyelés - Fókuszban a tanuló (kiscsoportos 45

Részletesebben

ÚTMUTATÓ ÉS MELLÉKLET. 7. félév SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA

ÚTMUTATÓ ÉS MELLÉKLET. 7. félév SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA ÚTMUTATÓ ÉS MELLÉKLET SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ TANÍTÓ SZAKOS HALLGATÓK, ISKOLAI SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA 7. félév Tanegység: Egyéni tanítási gyakorlat 3 Készült: Eszterházy

Részletesebben

Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK,

Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVODAPEDAGÓGUSOK ÉS GYAKORLAT- VEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegységek: 1. Megfigyelés, bekapcsolódás

Részletesebben

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz óvodapedagógia szakon a 2013/2014-es tanévre

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz óvodapedagógia szakon a 2013/2014-es tanévre HALLGATÓI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZATON Területi szakmai gyakorlathoz óvodapedagógia szakon a 2013/2014-es tanévre A Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karának BA képzésű tanterve alapján

Részletesebben

ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK 2. FÉLÉV SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ RÉSZÉRE ÁLTALÁNOS KIEGÉSZÍTÉSEK, SZERVEZÉS.

ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK 2. FÉLÉV SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ RÉSZÉRE ÁLTALÁNOS KIEGÉSZÍTÉSEK, SZERVEZÉS. SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK RÉSZÉRE 2. FÉLÉV tanegységek: 1. Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe - Játéktevékenység (egyéni szakmai gyakorlat) 2.

Részletesebben

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre

HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON. Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre HALLGATÓI ÚTMUTATÓ LEVELEZŐ TAGOZATON Területi szakmai gyakorlathoz, óvodapedagógia szakon a 2014/2015-ös tanévre A Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Karának BA képzésű tanterve alapján

Részletesebben

A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA)

A COMENIUS KARON ÉRVÉNYES KIEGÉSZÍTÉSEK (ÓVODA) SZAKMAI GYAKORLATOK SZERVEZÉSE COMENIUS KAR MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK RÉSZÉRE 3. félév, tanegységek: 1. Óvodai tevékenységek

Részletesebben

Útmutató. Óvodapedagógia szak, LEVELEZŐ tagozat gyakorlati záróvizsgához

Útmutató. Óvodapedagógia szak, LEVELEZŐ tagozat gyakorlati záróvizsgához Útmutató Óvodapedagógia szak, LEVELEZŐ tagozat gyakorlati záróvizsgához A Nyugat-magyarországi Egyetem Benedek Elek Pedagógiai Kar tanterve alapján a III. évfolyamos óvodapedagógia szakos levelezős hallgatóknak

Részletesebben

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0 A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0 A gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat két fő tartalmi részből áll: (a) általános jellegű, csoportos és

Részletesebben

MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK RÉSZÉRE COMENIUS CAMPUS

MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK RÉSZÉRE COMENIUS CAMPUS COMENIUS CAMPUS MELLÉKLET AZ ÚTMUTATÓHOZ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAKOS HALLGATÓK, GYAKORLATVEZETŐ ÓVÓNŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ OKTATÓK RÉSZÉRE tanegységek: 1. Óvodai tevékenységek önálló irányítása 1.(egyéni szakmai

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA

SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK ÉS GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA tanegységek: 1. Óvodai tevékenységek önálló irányítása 1. (egyéni

Részletesebben

Neptun kurzus. Féléves óraszám. K3 10 Kollokvium 3 - C tantárgyak: Szabadon választható tantárgyak 10 Kollokvium 2 * Szaktanszék beosztása szerint

Neptun kurzus. Féléves óraszám. K3 10 Kollokvium 3 - C tantárgyak: Szabadon választható tantárgyak 10 Kollokvium 2 * Szaktanszék beosztása szerint SZOLNOKI FŐISKOLA Tantárgy kód Tantárgy/Oktató A tantárgyak: Kötelező tantárgyak kommunikáció 1. LSKR022A Dr. Pólya Éva Termékhasznosság és LSKR021A Dr. Szakács Attila LSNG016A LSKR008GY LSKR009GY Külkereskedelmi

Részletesebben

A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE. 2016/2017. tanév. II. félév

A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE. 2016/2017. tanév. II. félév A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE 2016/2017. tanév II. félév Készítette: Pusztai Judit (igh.) SZAKVEZETŐK A KAPOSVÁRI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUMBAN Tanító szakvezetők: 1. a Fornai Éva 2. a Richterné Somlyai

Részletesebben

2016. Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

2016. Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2016. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat Rókusvárosi II. Számú Általános Iskola és

Részletesebben

Kölyöksziget Óvoda. Értékelési szabályzat október 1.

Kölyöksziget Óvoda. Értékelési szabályzat október 1. Kölyöksziget Óvoda Értékelési szabályzat 2016.október 1. 1. A értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatálybalépése Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendeletnek

Részletesebben

ÁLTALÁNOS SZEMPONTÚ HOSPITÁLÁS PEDAGÓGIA GYAKORLAT TEMATIKA KÖVETELMÉNYEK, A KURZUS TELJESÍTÉSÉNEK FELTÉTELEI

ÁLTALÁNOS SZEMPONTÚ HOSPITÁLÁS PEDAGÓGIA GYAKORLAT TEMATIKA KÖVETELMÉNYEK, A KURZUS TELJESÍTÉSÉNEK FELTÉTELEI SZTE BTK Neveléstudományi Intézet ÁLTALÁNOS SZEMPONTÚ HOSPITÁLÁS PEDAGÓGIA GYAKORLAT TEMATIKA A PEDAGÓGIA GYAKORLAT CÉLJA, hogy a hallgatók számára betekintést nyújtson az iskolai élet és a pedagógusszakma

Részletesebben

Minősítési Szabályzat

Minősítési Szabályzat 2016/2017 Minősítési Szabályzat Szentlőrinci Általános Iskola Székhely: Szentlőrinc, Ifjúság útja 5. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

Helyi értékelési szabályzat

Helyi értékelési szabályzat SZÁZHALOMBATTAI ÖNKORMÁNYZAT SZÁZHALOMBATTAI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA OM: 032791 2440 Százhalombatta Posta köz.4. 1 Helyi értékelési szabályzat Hatályos: 2016. október 1. 2 A Százhalombattai Százszorszép Óvoda

Részletesebben

Hatályos: év október hó 1. napjától

Hatályos: év október hó 1. napjától HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Óbudai Almáskert Óvoda Hatályos: 2016. év október hó 1. napjától Az Óbudai Almáskert Óvoda köznevelési intézményben a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak

Részletesebben

A BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

A BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA A BABITS MIHÁLY GIMNÁZIUM HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA 2016. október 1. A 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus

Részletesebben

Gyakornoki felkészítés programja

Gyakornoki felkészítés programja Gyakornoki felkészítés programja Intézmény: A program érvényessége: Készítette: Jóváhagyta: Bedőné Fatér Tímea mentor Készült a gyakornok pedagógussal egyeztetve.. gyakornok Különleges körülmény, melyhez

Részletesebben

Szakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga

Szakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga Szakdolgozat Szakmai gyakorlat Záróvizsga III. éves tájékoztató, 2011. szeptember László Gyula Szabályzatok, információk 1) PTE KTK honlap: http://portal.ktk.pte.hu/ Hallgatók/Szabályzatok, tájékoztatók

Részletesebben

1. A helyi értékelési szabályzat

1. A helyi értékelési szabályzat 1. A helyi értékelési szabályzat Intézményünk helyi értékelési szabályzata a 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendeletnek (a továbbiakban: Kormányrendelet) a nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörökben

Részletesebben

A nevelő-oktató munkát segítő pedagógus végzettségű alkalmazottak minősítési eljárásáról

A nevelő-oktató munkát segítő pedagógus végzettségű alkalmazottak minősítési eljárásáról 2016.09.01. NOS SZABÁLYZAT A nevelő-oktató munkát segítő pedagógus végzettségű alkalmazottak minősítési eljárásáról ALMAFA ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 4646 EPERJESKE, KOSSUTH UTCA 74. 0 A nevelőtestület

Részletesebben

SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA

SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA SZENT ISTVÁN RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 8500 Pápa, Fő tér 6. (fax): 06-89/324-852 E-mail: sztistvan@sztistvan-papa.sulinet.hu Bankszámlaszám: OTP 11748045-20018896 Pedagógus szakképzettséggel rendelkező

Részletesebben

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS I. Felépítés II. Táblázat III. Gyakorlati képzés feladatai IV. Gyakorlati képzés formái V. A hallgatók lehetőségei és kötelességei a gyakorlat

Részletesebben

ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. Felsőoktatási szakképzés Gazdaságinformatikus szakon. 2016/2017 I. félév

ÚTMUTATÓ. I. évfolyam. Felsőoktatási szakképzés Gazdaságinformatikus szakon. 2016/2017 I. félév PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR COLLEGE OF FINANCE AND ACCOUNTANCY 1149 BUDAPEST, BUZOGÁNY U. 10-12. I. évfolyam Felsőoktatási szakképzés Gazdaságinformatikus szakon ÚTMUTATÓ Számvitel alapjai 2016/2017 I.

Részletesebben

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Stratégiai és Üzleti Tervezés Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2013/2014.tanév I. félév 1 A tantárgy

Részletesebben

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR DÉKÁNHELYETTES N Y I L A T K O Z A T...( a hallgató neve, NEPTUN kódja) az ELTE TÓK óvodapedagógus hallgatója az adott félév február április közötti időszakában nyolchetes, ÓN00A12g Összefüggő külső szakmai gyakorlatát

Részletesebben

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Stratégiai és Üzleti Tervezés Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2014/2015.tanév II. félév 1 A

Részletesebben

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS I. Felépítés II. Táblázat III. Gyakorlati képzés feladatai IV. Gyakorlati képzés formái I. Felépítés Nappali tagozat A német nemzetiségi szakirány

Részletesebben

A TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK. Alapfogalmak

A TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK. Alapfogalmak KRE TVSz 10. függelék 2012.05.10. A TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK 10. FÜGGELÉK 1. Tanári szakképzettség ciklusokra bontott, osztott képzésben, mesterfokozatot nyújtó tanári mesterszakon

Részletesebben

TESTNEVELÉS TANTÁRGY 2013/2014. TANÉV II. FÉLÉVI KÖVETELMÉNYEI

TESTNEVELÉS TANTÁRGY 2013/2014. TANÉV II. FÉLÉVI KÖVETELMÉNYEI TESTNEVELÉS TANTÁRGY 2013/2014. TANÉV II. FÉLÉVI KÖVETELMÉNYEI Az alábbiakban a SZIE Sportközpont tájékoztatójában a Testnevelés tantárgy 2013/2014. tanév II. félévének követelményeit közöljük. Minden

Részletesebben

Helyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév

Helyi értékelési szabályzat. 2016/2017. tanév 2016/2017. tanév Tartalomjegyzék A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat... 2 1. A szabályzat

Részletesebben

Söjtöri Óvoda. helyi értékelési szabályzata

Söjtöri Óvoda. helyi értékelési szabályzata Söjtöri Óvoda helyi értékelési szabályzata Készítette: Csányiné Rácz Eszter óvodavezető 1 Tartalomjegyzék 1. A helyi értékelési szabályzat készítése, elfogadása, hatályba lépése... 3 2. Értelmező rendelkezések...

Részletesebben

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV/1. Az általános iskolai oktatásban és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában a kerettanterv szerint oktatott

Részletesebben

A tanári mesterképzés portfóliója

A tanári mesterképzés portfóliója A tanári mesterképzés portfóliója TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0009 Szakmai szolgáltató és kutatást támogató regionális hálózatok a pedagógusképzésért az Észak-Alföldi régióban Dr. Márton Sára főiskolai tanár

Részletesebben

A szaktanácsadói szerep változása napjaink köznevelésében

A szaktanácsadói szerep változása napjaink köznevelésében A szaktanácsadói szerep változása napjaink köznevelésében Kihívások és lehetőségek az új típusú szakértői és szaktanácsadói feladatokban RPI, Budapest 2013. október 25. Tartalom A szaktanácsadással kapcsolatos

Részletesebben

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Komplex elemzés. Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II.

SZÁMVITEL INTÉZETI TANSZÉK TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Komplex elemzés. Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II. TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Komplex elemzés Pénzügy és számvitel alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II. félév A tantárgy rövid bemutatása: A Budapesti Gazdasági Egyetem Pénzügyi és Számviteli Karán meghatározó

Részletesebben

LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA OM. AZONOSÍTÓ:037698

LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA OM. AZONOSÍTÓ:037698 LÖVÉSZ UTCAI ÓVODA ÉS TAGÓVODÁI HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA OM. AZONOSÍTÓ:037698 Készült a 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint Hatályos: 2016. október 01.-től Cegléd, 2016. szeptember

Részletesebben

Útmutató. a 7. félévi. szakmai gyakorlathoz

Útmutató. a 7. félévi. szakmai gyakorlathoz Szent István Egyetem Gazdasági, Agrár- és Egészségtudományi Kar Tessedik Campus Szarvas Útmutató a 7. félévi szakmai gyakorlathoz Szarvas 2015. 2 1. Általános tudnivalók (1) A nemzeti felsőoktatásról szóló

Részletesebben

A szabályzat hatályban lépésének napja: október 1. Jóváhagyta: Králik Tibor főigazgató

A szabályzat hatályban lépésének napja: október 1. Jóváhagyta: Králik Tibor főigazgató A Soproni Szakképzési Centrum pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési Jóváhagyta: Králik Tibor főigazgató

Részletesebben

KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁS

KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁS Tanmenet és tantárgyi követelmények a KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁS tantárgyhoz 2016/2017. tanév I. (őszi) félév Közigazgatás-szervező alapképzési szak (2015) NAPPALI és LEVELEZŐ tagozat Budapest, szeptember Postai

Részletesebben

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Levelező tagozat

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Levelező tagozat I. Felépítés II. Táblázat III. Gyakorlati képzés feladatai IV. Gyakorlati képzés formái TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS I. Felépítés Levelező tagozat I. félév: II. félév: III.

Részletesebben

TVSZ. 10. SZ. FÜGGELÉK A CIKLUSOKRA BONTOTT, OSZTOTT KÉPZÉSBEN MEGVALÓSULÓ TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK

TVSZ. 10. SZ. FÜGGELÉK A CIKLUSOKRA BONTOTT, OSZTOTT KÉPZÉSBEN MEGVALÓSULÓ TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK TVSZ. 10. SZ. FÜGGELÉK A CIKLUSOKRA BONTOTT, OSZTOTT KÉPZÉSBEN MEGVALÓSULÓ TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK 1. Az osztott képzésben megvalósuló tanári mesterszakon tanulmányokat folytató

Részletesebben

Városközponti Óvoda. Helyi Értékelési Szabályzata

Városközponti Óvoda. Helyi Értékelési Szabályzata Városközponti Óvoda Helyi Értékelési Szabályzata A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat

Részletesebben

Szolnok, szeptember

Szolnok, szeptember A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó helyi értékelési szabályzat Szolnok, 2016. szeptember A 326/2013. (VIII. 30.)

Részletesebben

I. évfolyam (2. félév)

I. évfolyam (2. félév) A GYAKORLATI KÉPZÉS MUNKATERVE 2015/2016. tanév TAVASZI FÉLÉV I. évfolyam (2. félév) Egyéni komplex gyakorlat II. (ANPETA 1712) Tartalma: a tájékozódás szakaszát a 2. félévben a célirányos, különböző pedagógiai

Részletesebben

KÉPZÉSI TEMATIKA 2011/ félév

KÉPZÉSI TEMATIKA 2011/ félév KÉPZÉSI TEMATIKA 2011/2012 2. félév Készítette: Gabi Gabriella Murel Klára igazgatóhelyettesek Jóváhagyta: Dr. Kurucz Rózsa intézetigazgató I. évfolyam Feladata: Az egyéni komplex pedagógiai gyakorlat

Részletesebben

KÉPZÉSI TEMATIKA 2013/2014. I. félév

KÉPZÉSI TEMATIKA 2013/2014. I. félév KÉPZÉSI TEMATIKA 2013/2014 I. félév Készítette:Gabi Gabriella Murel Klára igazgatóhelyettesek Jóváhagyta: Dr. Kurucz Rózsa intézetigazgató szakfelelős II. évfolyam Feladata: III. évfolyam Feladata: I.

Részletesebben

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1.

GYAKORNOKI SZABÁLYZAT Székesfehérvár, szeptember 1. GYAKORNOKI SZABÁLYZAT 2016. Székesfehérvár, 2016. szeptember 1. 1 Gyakornoki szabályzat Tóparti Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Jogszabályi háttér A gyakornokra, a gyakornoki időre és a minősítő vizsgára

Részletesebben

A VÁSÁRHELYI LÁSZLÓ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA SZABÁLYZATA

A VÁSÁRHELYI LÁSZLÓ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA SZABÁLYZATA SZABÁLYZAT A VÁSÁRHELYI LÁSZLÓ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 100921 SZABÁLYZATA A NEVELŐ- OKTATÓ MUNKÁT SEGÍTŐ PEDAGÓGUS VÉGZETTSÉGŰ ALKALMAZOTTAK MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSÁRÓL A nevelőtestület elfogadásának dátuma:

Részletesebben

ÚTMUTATÓ A DEBRECENI EGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR IGAZSÁGÜGYI IGAZGATÁSI SZAKOS HALLGATÓK KÖTELEZŐ SZAKMAI GYAKORLATÁNAK TELJESÍTÉSI RENDJÉRŐL

ÚTMUTATÓ A DEBRECENI EGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR IGAZSÁGÜGYI IGAZGATÁSI SZAKOS HALLGATÓK KÖTELEZŐ SZAKMAI GYAKORLATÁNAK TELJESÍTÉSI RENDJÉRŐL ÚTMUTATÓ A DEBRECENI EGYETEM ÁLLAM- ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR IGAZSÁGÜGYI IGAZGATÁSI SZAKOS HALLGATÓK KÖTELEZŐ SZAKMAI GYAKORLATÁNAK TELJESÍTÉSI RENDJÉRŐL 1. (1) A szakmai gyakorlat célja, hogy az igazságügyi

Részletesebben

Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT [Év] Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT a pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

Pénzügyi számvitel 1.

Pénzügyi számvitel 1. TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Pénzügyi számvitel 1. Pénzügyi és számviteli felsőoktatási szakképzés Államháztartási szakirány Nonprofit szakirány Pénzintézeti szakirány Vállalkozási szakirány Nappali tagozat 2015/2016.

Részletesebben

ÚTMUTATÓ. I. évfolyam Üzleti szakügyintéző szakképesítés Államháztartási szakügyintéző szakképesítés. 2012/2013 I. félév

ÚTMUTATÓ. I. évfolyam Üzleti szakügyintéző szakképesítés Államháztartási szakügyintéző szakképesítés. 2012/2013 I. félév PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR COLLEGE OF FINANCE AND ACCOUNTANCY 1149 BUDAPEST, BUZOGÁNY U. 10-12. I. évfolyam Üzleti szakügyintéző szakképesítés Államháztartási szakügyintéző szakképesítés ÚTMUTATÓ Számvitel

Részletesebben

4. félév Ú T M U T A T Ó ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ

4. félév Ú T M U T A T Ó ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ Ú T M U T A T Ó ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ 4. félév tanegységek: 1. Óvodai tevékenységek önálló irányítása 2. (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai tevékenységek és interakciók elemzése 2.

Részletesebben

Debreceni Egyetem Debrecen Az oktatói munka hallgatói véleményezésének szabályzata

Debreceni Egyetem Debrecen Az oktatói munka hallgatói véleményezésének szabályzata Debreceni Egyetem Debrecen Az oktatói munka hallgatói véleményezésének szabályzata Debrecen, 2000. június 29. Az oktatói munka hallgatói véleményezésének szabályzata I. Általános rendelkezések 1. (1) A

Részletesebben

KÁNTORJÁNOSI CSICSERGŐ ÓVODA 4335 Kántorjánosi Arany János utca 38. OM: Intézményvezető

KÁNTORJÁNOSI CSICSERGŐ ÓVODA 4335 Kántorjánosi Arany János utca 38. OM: Intézményvezető KÁNTORJÁNOSI CSICSERGŐ ÓVODA 4335 Kántorjánosi Arany János utca 38. OM: 200251 HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2016. Készítette: Rácz Istvánné Intézményvezető A KÁNTORJÁNOSI CSICSERGŐ ÓVODA OM: 200251 köznevelési

Részletesebben

Kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

Kecskeméti Vásárhelyi Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT A 326/2013.(VIII.30.) Kormányrendelet előírásai szerint készült, az intézmény nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő, pedagógus szakképzettséggel rendelkező gyakornok munkavállalóinak. Kecskeméti Vásárhelyi

Részletesebben

ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT NAGYMÁGOCSI HUNYADI JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA OM 201172 ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT Nagymágocs, 2016. szeptember 19. Reményi Ferencné intézményvezető ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 1. Jelen szabályzat a Nagymágocsi Hunyadi

Részletesebben

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33 A vizsgafeladat megnevezése: A vizsgafeladat ismertetése: A szóbeli vizsgatevékenység a szakmai és vizsgakövetelmények alapján összeállított, a vizsgázó számára előre kiadott komplex szóbeli tételsor alapján

Részletesebben

KERTVÁROSI ÓVODA. Intézmény OM azonosítója:027000

KERTVÁROSI ÓVODA. Intézmény OM azonosítója:027000 Intézmény OM azonosítója:027000 HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT 2016 A PEDAGÓGUS SZAKKÉPZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ NEVELŐ és OKTATÓ MUNKÁT KÖZVETLENÜL SEGÍTŐ MUNKAKÖRBEN FOGLALKOZTATOTTAKRA VONATKOZÓ HELYI ÉRTÉKELÉSI

Részletesebben

Tisztelt Intézményvezető! (a hallgató neve)

Tisztelt Intézményvezető! (a hallgató neve) Tisztelt Intézményvezető! Köszönjük, hogy munkatársaival együtt vállalta harmadéves óvodapedagógus hallgatónk (a hallgató neve) kéthetes, komplex szakmai gyakorlatának mentorálását a február és április

Részletesebben

GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK SZAKMAI GYAKORLAT KÖVETELMÉNYEI

GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK SZAKMAI GYAKORLAT KÖVETELMÉNYEI GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT SZAK SZAKMAI GYAKORLAT KÖVETELMÉNYEI A Gazdálkodási és menedzsment szakon (nappali és levelező tagozaton) 600 óra szakmai gyakorlat teljesítése kötelező. A szakmai gyakorlat

Részletesebben

GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE

GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE GYÓGYPEDAGÓGIAI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2011/2012 Készítette: Jantek Lászlóné mkv. Jóváhagyta: Kiss Péterné ig. Munkaközösség tagjai: Bárányné Szaxon Szilvia Jantek Lászlóné Halász Lászlóné ŐSZI IDŐSZAK:

Részletesebben

A Pedagógusképző Kar 2011/12. tanévre szóló minőségfejlesztési terve

A Pedagógusképző Kar 2011/12. tanévre szóló minőségfejlesztési terve A Pedagógusképző Kar 2011/12. tanévre szóló minőségfejlesztési terve I. KÉPZÉS-OKTATÁS Ssz. Oktatás, oktatásszervezés 1. A tantárgyfelosztás, az elkészült órarendek, az óraterhelés kari szintű koordinálása

Részletesebben

Gyakorlati Képzési Útmutató

Gyakorlati Képzési Útmutató Gyakorlati Képzési Útmutató A hallgatók jogai és kötelességei a gyakorlatok során - A gyakorlatok során a hallgatóknak joguk van a képzési területükhöz tartozó gyakorlati tudást, képességeket megszerezni

Részletesebben

ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT

ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZAT ÉRVÉNYES: 2016. OKTÓBER 01-TŐL Jóváhagyta:. Barcza Béláné intézményvezető MÓDOSÍTÁS: 0. 2016. OKTÓBER 01. Az Veszprémi Vadvirág Körzeti Óvoda köznevelési intézményben a pedagógusok

Részletesebben

Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája. Szent-Györgyi Albert

Olyan lesz a jövő, mint amilyen a ma iskolája. Szent-Györgyi Albert MAGYAR SZENTEK RÓMAI KATOLIKUS ÓVODA és ÁLTALÁNOS ISKOLA 3060 Pásztó Deák Ferenc út 17. telefon: 32/889-103; 889-104; email cím: titkarsag.paszto@ekif-vac.hu A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő

Részletesebben

OM azonosító:

OM azonosító: A Szombathelyi Szűrcsapó Óvoda a pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra vonatkozó a OM azonosító: 036473 Készítette: óvodavezető

Részletesebben

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT

A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT A KAPOSVÁRI PETŐFI SÁNDOR KÖZPONTI ÓVODA PEDAGÓGIAI MUNKÁT SEGÍTŐK BELSŐ VEZETŐI ELLENŐRZÉSE, ÉRTÉKELÉSE SZABÁLYZAT A Kaposvári Petőfi Sándor Központi Óvoda nevelőtestülete /2016/. iktatószámú jegyzőkönyve

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 2014/2015. tanév 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre,

Részletesebben

szervezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer

szervezetéhez és a betöltött munkakör követelményeihez kapcsolódó szakmai követelményrendszer Jelen szabályzat a Szabadságtelepi Óvoda és a vele közalkalmazotti jogviszonyban álló, pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK 1. A tantárgy megnevezése: OKTATÁSTAN I. 2. Az évfolyam megnevezése: Okl. mérnöktanár, mérnöktanár szak nappali tagozat II. évf. 2. félév, II. évf. 1. félév Műszaki szakoktató szak II. évfolyam 1. félév

Részletesebben

SZENT ISTVÁN KÖRÚTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA

SZENT ISTVÁN KÖRÚTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA SZENT ISTVÁN KÖRÚTI ÁLTALÁNOS ISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KÉSZSÉGFEJLESZTŐ ISKOLA HELYI ÉRTÉKELÉSI SZABÁLYZATA Jászberény 2016. Érvényes: 2016. október 01. napjától Szent István Körúti Általános Iskola, Szakiskola

Részletesebben

Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15.

Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15. Ilosvai Selymes Péter Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3881 Abaújszántó, Béke út 15. A pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakra

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel 2. Gazdaságinformatikus alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel 2. Gazdaságinformatikus alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II. félév TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Számvitel 2 Gazdaságinformatikus alapszak Nappali tagozat 2015/2016. tanév II. félév A tantárgy rövid bemutatása: A Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Karán

Részletesebben