ÖSSZEFOGLALÓ A TÖRD A FEJED! ORSZÁGOS TEHETSÉGGONDOZÓ MATEMATIKAVERSENYRŐL

Átírás

1 ÖSSZEFOGLALÓ A TÖRD A FEJED! ORSZÁGOS TEHETSÉGGONDOZÓ MATEMATIKAVERSENYRŐL A verseny megrendezésének időpontja: március 22. rendező intézményének neve: Dr. Enyedy Andor Óvoda és Bölcsőde szervezőjének neve, beosztása: Némethné Vida Éva munkaközösség vezető szervezőjének segítői, beosztásuk: A reál munkaközösség tagjai: Németh László, Palotás Gábor Ferencné, Jacsó Alexandra, Cseh Sándorné, továbbá: Wachter Józsefné, Gazdáné Lengyel Erika, valamint az egész tantestület részt vett a döntő lebonyolításában. támogatója, a támogatás módja: EFOP pályázat, RPI Versenytámogatási pályázata, Fenntartói támogatás. A támogatás módja: pénzbeli támogatás. résztvevőinek száma: 127 fő versenyző + 25 fő a javításban segítő kolléga, 12 fő asztaloknál felügyelő pedagógus, 4 fő diák felügyelő. A versenyen külön értékeltük iskolánk versenyzőit. A verseny helyezettjei a Dr. Enyedy Andor Óvoda és Bölcsőde tanulói nélkül: A verseny kategóriája I. helyezett tanuló neve, II. helyezett tanuló neve, III. helyezett tanuló neve, Molnár Alíz Csuhai József Mikita Emma Mira 1. évfolyam Dr. Mészáros Kálmán Ároktő Hajdúnánási Református Pető Helka Szabó Zalán Király Péter Miskolc-Szirmai AMI és Óvoda Lippai Dávid 2. évfolyam Emődi II. Rákóczi Ferenc Kerékgyártó Anna Sárospataki Református Sándor Alíz Jókai Mór Református Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Ált. AMI és Óv., Miskolc Varga Luca 3. évfolyam Sárospataki Református 1

2 Kovács Veronika Horváth Erika Kertész Márton 4. évfolyam Vass Virág Mályi Móra Ferenc Kiss Sebestyén Robb Horkay Dávid 5. évfolyam Farkas Jónás Jókai Mór Református Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Ált. AMI és Óv., Miskolc Szalka Eszter Hegedűs Olivér 6. évfolyam Irinyi János Református Oktatási Központ Tompa Mihály Általános Iskolája, Kazincbarcika Hajdúnánási Református Miskolc-Szirmai AMI és Óvoda Kiss Hunor Oreskó Lili Bánrévi Nóra Fónagy-Árva Péter 7. évfolyam Kovács Gergely Miskolc-Szirmai Református AMI és Óvoda Kiss Gábor Botond Ludman Csaba 8. évfolyam Református II. Rákóczi Ferenc Emőd 2

3 A verseny helyezettjei a Dr. Enyedy Andor Óvoda és Bölcsőde tanulóival összesítve: A verseny kategóriája I. helyezett tanuló neve, II. helyezett tanuló neve, III. helyezett tanuló neve, Lengyel Zoltán Molnár Alíz Csuhai József 1. évfolyam Sipeki László Morák Ildikó Dr. Mészáros Kálmán Ároktő Szabó Zalán 2. évfolyam Kerékgyártó Anna Sándor Alíz Emődi II. Rákóczi Ferenc Keresztesi Krisztián 3. évfolyam Isk.. Kovács Veronika Horváth Erika Kertész Márton 4. évfolyam Mályi Móra Ferenc Szabó Anna Iskola és Óvoda Vass Virág Tóth Zsófia Kiss Sebestyén 5. évfolyam Farkas Jónás Szalka Eszter Jókai Mór Református Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Ált. AMI és Óv. Miskolc Hegedűs Olivér 6. évfolyam Irinyi János Református Oktatási Központ Tompa Mihály Általános Iskolája, Kazincbarcika Hajdúnánási Református Nemes Zsolt Miskolc-Szirmai Református AMI és Óvoda Kiss Hunor Református 3

4 Németh Máté Németh Dávid Oreskó Lili 7. évfolyam Kovács Gergely Kiss Gábor Botond Ludman Csaba 8. évfolyam II. Rákóczi Ferenc Általános Emőd Az iskolák közötti csapatverseny eredménye: 1. helyezett: 2. helyezett: 3. helyezett: Móra Ferenc Mályi Összefoglaló a versenyről A Törd a fejed! Országos Tehetséggondozó Matematikaversenyt ebben a tanévben 24. alkalommal rendezte meg iskolánk. A döntőbe a 3 levelező forduló eredménye alapján jutott be minden iskolából évfolyamonként a legjobb tanuló. Ezen az alkalmon 13 iskola 127 tanulója vett részt. Versenyünkön református és állami fenntartású intézmények is képviseltették magukat. A versenyző gyermekeket és a felkészítő pedagógusokat Sarka Ferenc a Magyar Tehetséggondozó Társaság alelnöke köszöntötte megnyitó beszédében. A verseny első felében egyéni megmérettetés volt, a második felében pedig iskolák közötti csapatverseny, melynek keretében logikai feladatokat kellett a gyerekeknek megoldaniuk. A verseny legkedveltebb része a csapatverseny, hiszen ez a gyerekek számára játék. A résztvevő iskolák tanáraival jó kapcsolatot ápolunk, szívesen segítenek a javításban, a vetélkedő alatt pedig a kollégák agytekervényeit is megmozgatják a feladatok, és együtt izgulnak a gyerekekkel. A versenyzőket és kísérőiket meleg teával és pogácsával vártuk, a javító pedagógusok pedig szeretetvendégségben részesültek. Ezen felül minden javító nevelőnek apró ajándékkal kedveskedtünk. A versenyző tanulókat az emléklapon kívül toll és ivólé várta az asztalon. Az egyéni verseny első három helyezettje tárgyjutalomban részesült, tolltartót, mappát, pendrive-ot, naptárat kaptak ajándékba. A csapatverseny első három helyezettje szintén tárgyjutalomban részesült. Füzet, körző, színes ceruza, notesz volt a jutalma a legjobb csapatok tagjainak. Hagyományainkhoz híven, a versenyen iskolánk tanulóit külön értékeltük. 4

5 A verseny ebéddel zárult azok számára, akik ezt igényelték. 5

6 Tervek, kérések a következő évi versennyel kapcsolatban: A versenyt az elkövetkező években a jól bevált gyakorlat szerint szeretnénk folytatni kisebb változtatással. Azon gondolkozunk, hogyan tudnánk a legkisebbeknek (elsős, másodikos, esetleg harmadikos, negyedikes tanulóknak) ezt a délelőttöt kevésbé fárasztóvá tenni. Ők még annyira kicsik, hogy rajtuk időnként észre lehet venni, hogy elfáradtak, nem tudnak már figyelni, a feladatok többsége nehéz nekik, hiszen ez mégiscsak egy verseny. A munkaközösségünk feladata lesz ezt a problémát megoldani. Mivel ez egy tehetséggondozó verseny, nevezési díj nincs. Így viszont a verseny finanszírozása az iskolára nagy terhet ró, főleg, ha szeretnénk az eddig megszokott színvonalat tartani. Köszönettel vettük az ez évben nyújtott támogatásukat, és a továbbiakban is számítunk a segítségükre. Szeretnénk a gyerekeket minél színvonalasabb jutalmakkal díjazni, ezzel is vonzóbbá tenni számukra a matematikaversenyünket. 6