Esettanulmány: Hogyan alakítottuk át egy vállalat termelési folyamatait - avagy hogyan lesz a hagyományos batch production Lean?
|
|
- Tibor Fekete
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Esettanulmány: Hogyan alakítottuk át egy vállalat termelési folyamatait - avagy hogyan lesz a hagyományos batch production Lean? Emerson Process Management Kft. Lean-klub október 14. Péczely György Ügyvezető igazgató gyorgy.peczely@aastadium.hu
2 Kiinduló helyzet Magyar tulajdonú lámpagyártó vállalat Garázscégből nőtte ki magát Manufakturális gyártási jelleg (tulajdonos véleménye) Rugalmas De nem elég hatékony Elért egy bizonyos méretet, ahol Minőségi elvárások Szállítási pontosság
3 Kiinduló helyzet A Leanról korábban alig hallottak (jó? rossz?) (és a kezdetekkor nagyon nem is akartak hallani) Az egyik helyi vezető látta a korábbi munkáinkat, Ő győzte meg a vállalatot A Lean bevezetés eleinte: játszadozzanak egy kicsit : Finishing terület
4 A gyártási folyamatról Body gyártás: - Darabolás - Bevonás - Kemence - Szerelvény gyártás - Szerelés - Lapítás - Csövelés - Szivattyúzás - Gyújtás - Tesla Finishing: - Tesla - LVH - Bélyegzés - Krimpelés - Fejelés - Fejbeégetés - Cinezés/Csapkrimp - Gyújtásvizsgálat - Minősítés - Csomagolás
5 A termékről Germicid lámpa (UV-C lámpa) Vízfertőtlenítés (Pl. újpesti víztisztító) Kis sorozatban és darabban gyártott Sok kézi művelet nem sztenderdizálható teljes mértékben
6 A Lean bevezetésről Cél: Fennmaradó, önfejlesztő rendszer Döntés: Komplex megközelítés Képzések széles körben Bevonás széles körben Lean infrastruktúra Workshopok o Dolgozói ötletek rendszere (T-cédula) o Mérőszám és beavatkozási rendszer kialakítás o Cella kialakítás o Nagy Kaizen veszteség visszaszorítás
7 Cella kialakítás workshop kiinduló állapot (termékút) ~100-as tételekben ~ 1500 féle termék Problémák: - Átfutási idő - Készletszint - Nehezen szervezhető - Minőségi gondok - Rugalmatlan
8 Cella kialakítás workshop 0. Lépés: Alkossunk csapatot! Területi vezető Műszakvezetők Dolgozók Mérnökség Technológia Minőség
9 Cella kialakítás workshop 1. lépés:termékcsoport kiválasztás az egy cellában gyártáshoz Hogyan tudunk 1500 féle terméket egységesen kezelni? Pareto-elv: Létezik a termékek egy csoportja, ami: - Nagy volumen - Gyártástechnológiailag közel homogén
10 Alapelv: Keressük meg ezt a termékcsoportot! ~82 cm-es lámpahosszig Terméktípus technológia táblázat (helyi tapasztalatokkal együtt) G36-ig Lü. 4 pines Kvarc 4 pines Kvarc slimline Tesla x x x L-VH x x x Bélyegzés - gáz x x Bélyegzés - elektromos x Krimpelés x x Fejkenés x x x Fejfűzés x x x Beégetés - kvarc x x Beégetés - lágyüveg x Cinezés x x Csapkrimpelés x Gyújtásvizsgálat x x x Minősítés x x x
11 Megjegyzés keressük a termékcsoportot Érdemes minél hosszabb technológiai sort bevonni Megszakításra ügyeljünk Minél több elemet szervez az ember gyártócellába, annál nagyobb az eredmény
12 Keressük meg ezt a termékcsoportot! 2. Lépés: mekkora darabszámot kell az adott termékcsoportból legyártani? 2. Lépés másképp: Mi a vevői igény (amit ki szeretnénk szolgálni)? kvarc lü G64 össz január 40% 36% 24% 9% február 59% 18% 22% 15% március 41% 53% 7% 9% április 65% 18% 17% 13% május 46% 39% 15% 13% június 50% 31% 19% 10% július 43% 49% 8% 14% augusztus 66% 3% 31% 4% szeptember 74% 14% 11% 14%
13 Mit kér a vevő? 3. Lépés: Ütemidő Számszerűsítsük a vevői igényt: ADATOK Rendelkezésre álló működési idő (munkaidő) = "Működési idő - (szünetek + oktatások + értekezletek)" Működé Rendelkezésre álló Műszakbeli idők [perc] si idő Szünetek működési idő Délelőttös műszak Délutános műszak Éjszakás műszak Napi munkaidő 900,0 Heti munkaidő 4500,0 Munkával töltött napok száma egy héten 5 Heti vevői igény (db) Ütemidő vs. Cél ütemidő 1. ÜI_Ütem_Idő = Heti munkaidő / Heti vevői igény ÜI_Ütem Idő [perc] = 0,4 22,5 másodperc 2. CÜI_Cél_Ütem_Idő = Tényleges Heti munkaidő/ Tényleges Heti vevői igény Heti vevői igény / (1 - selejtarány) = Tényleges Heti vevői igény [db] Selejtarány (%) 3% Heti munkaidő x (1 - Átállási idő %) x (1 - Nem tervezett állásidő %) = Tényleges Heti vevői igény [perc] Átállási idő % 9% Nem tervezett állásidő % 5% CÜI_Cél_Ütem_Idő [perc] = 0,314 18,9 másodperc 4. Óránkénti cél darabszám (PPH) = 60/ Tcél_Ütem_Idő PPH = 190,8
14 Mit kér a vevő? - Megjegyzés Nem csak az éves átlag darabszám a lényeges Hanem az ingadozása is Érdemes lehet Ütemidő szinteket meghatározni
15 4. Lépés: GPH287T5/4 Adatgyűjtés, OPERÁTOR NÉV: 12667felmérés A munka TERMÉK: GYÁRTÓSOT/GYÁRTÓTERÜLET: Elemi lépés idők Tesla A FELMÉRÉST VÉGEZTE: Rakonczai László Finishing FOLYAMAT/MUNKAÁLLOMÁS: elemi lépései Minden ciklusonként termékcsoport minden DÁTUM: IDŐ: 11:45 technológiai lépésében minden dolgozóra N ELEMI MUNKALÉPÉSEK Átl. Min Max V % MP: Elindul a munka Elhozza a lámpát MP: Lerakja a dobozt Kipakolás MP: Számolás kezd Számolás MP:Teslázás kezd Teslázás MP: Lámpa megfog Dobozba visszarak MP: papír megfog Könyvelés MP: Megfogja a dobozt Raklapra lerak MP: Hogy tudunk megfelelni a cél ütemidőnek? Ciklusidő felmérési űrlap Elemi lépés statisztika 16,00 15,00 18,00 17% 20,33 18,00 24,00 25% 30,00 28,00 33,00 15% 50,67 36,00 62,00 42% 15,33 14,00 17,00 18% 56,33 37,00 73,00 49% 6,33 6,00 7,00 14% 9 MP: MP: 10 CIKLUSIDŐ (CI) CI VÁRAKOZÁS NÉLKÜL Ciklus statisztika Folyamat statisztika
16 40 35 Összesítve az adatokat 5. Ütem Lépés: idő Az adatok összesítése Cél ütem idő Minden termékcsaládra! Dátum: 0 Tesla LVH Bély Krimp Fejken Fejfűzés Fejbeéget Cinezés Gyújtás Dolgozó Tesla LVH Bély Krimp Fejken Fejfűzés Fejbeéget Cinezés Gyújtás Total min átlag 1,6 2,5 9,9 6,5 1, ,6 86,42 1,9 2,7 11,1 7,9 1, ,7 22 6,2 102,13 max 2,3 2,9 13,4 9,8 2,61 35,4 18,7 29 8,2 122,31
17 Összetett munkafolyamat esetén Az adatok feldolgozása 1 Egy dolgozó munkája
18 Mire jók az adatok? 60,00 6. Lépés: Ütem A idő jövő állapot megtervezése Cél ütem idő 50,00 40, Ütem idő Cél ütem idő Idealisztikusan! 30, , , ,00 Tesla Bélyegzés Krimpelés Fejkenés Fejfűzés Fej beég. Csapkrimp Gyújtás 0 Bélyegzés Krimp (- Gyűrű, Fejfűző 1 Fejfűző 2 Fej beég. Csapkrimp Gyújtás gyűrű) fejken, Dolgozó Tesla Bélyegzés Krimpelés Fejkenés Fejfűzés Dátum: Fej beég. Csapkrimp fejfűz Gyújtás Total Dátum: min átlag max Gyűrű, Krimp (- Dolgozó Bélyegzés fejken, Fejfűző 1 Fejfűző 2 Fej beég. 3,28 19,10 29,50 2,10 31,70 23,00 gyűrű) 15,10 21,80 145,58 Csapkrimp Gyújtás 9 10 Total fejfűz 3,28 22,53 38,41 2,65 39,19 min 25,42 19,1 17, ,65 26,00 31,7 31, ,47 15,1 19,8 179,05 átlag 3,28 25,90 40,92 3,40 47,88 27,58 22,525 19, ,65 33,20 39, , , , ,9739 max 25, ,65 47,88 47,88 27, ,1 31,2 238,1933
19 Összetett munkafolyamat esetén A fejlesztett állapot megtervezése
20 Néhány érdekes szempont Az adatok kezelése A felmérés során gyűjtött adatokban lesz hiba (kiemelten fontos az adatkezelés) Érdemes megvizsgálni: ahol az átlag nagyon közel van a maximumhoz, vagy a minimumhoz adattörlés Mit tegyünk, ha bőven az ütemidőn belülre kerülünk? Egy dolgozó több munkaállomás Termeléskiegyenlítés (Heijunka) ha lényeges a gépek kihasználtsága o Festo vs. LightTech További termékcsaládok beillesztése a tervekbe
21 Néhány érdekes szempont A kapott diagramok reprezentálják a termékcsaládokat: gyártási folyamat és idők szempontjából. Az Ütemidő és a Cél ütemidő közötti különbség nyeli el a különbségeket és a veszteségeket (Ez is a raktározási veszteség egy formája) Egy darabos áramlás, vagy nem egy darabos áramlás (mi az egy darabos áramlás)? Ha az alapadatokat nem dolgozóra vesszük fel, hanem Gépre, akkor OEE, vagy SMED, Termékre, akkor VSM elemzést végzünk.
22 Megvalósítás 7. Lépés: A Layout megtervezése A terveknek megfelelően Először papíron
23 Layout megtervezése U-cella? Nem U-Cella?
24 Próbára fel! 8. Lépés: A Layout gyakorlati megvalósítása Próbagyártás Visszamérésekkel (tényleg tudja-e a gyártóterület, amit elvártunk?) Egyszerűbb módszer: o Cella output mérése Bonyolultabb megközelítés: o Alapmérések ismétlése
25 Indul az iteráció! 9. Lépés: Használatba vétel Dolgozók oktatása oktatási mátrix o Hogyan működik o Munkafolyamatok Munkautasítások elkészítése A kialakult gyártóterület eredményeinek követése (Mérőszám és beavatkozási rendszer) Folyamatos fejlesztés Sec Új / Felülvizsgált Eredeti Oldal az -ból Dátum Művelet: Fejfűzés Gépkezelő: Lépés szám Szervezet: Termelés II Terület (berendezés) Finishing Tevékenység megnevezése Ciklus műveletek ( X ) Perc ( ) Óra ( ) Kézi Műszakvezető(k) Idő Auto Köztes Séta Termelési sebesség (Termelési egység/műszak): Alapanyag: Standard Munkautasítás Ütem idő: megmunkált termék: Termék csoport: 4 pines kvarc Tervezett ütemidő: 1 Munkafolyamat Séta Berendezés: Tároló/puffer: Selejt: Minőség ellenőrzés: fejfűzés kb 20 munkadarab Fejkenés 2 x 20db amikor már csak kb 2x10 kent fej maradt Járulékos műveletek GyR kitöltése tétel lezárása után Fejelő asztal 1.1 Lámpa tároló tálca 12 db-os 6 db tálca Lámpa tároló doboz Ellenőrzési pontok 12 Fejkenő
26 Az új layout
27 Emlékeztető
28 Eredmények Puha Dolgozók szeretik Kommunikáció Gyors visszajelzés, van gazdája mindennek Nincs letolás Versenyszellem Vezetés szereti Saját gyermek Könnyebb tervezés, rugalmasság Átláthatóság
29 Eredmények Kemény Átfutási idő: 2-3 nap ~30 perc Teljesítmény: ~13 lámpa/emberóra ~27 lámpa/emberóra WIP (folyamatközi anyagmennyiség): Little-törvénye alapján: o WIP = Átfutási idő [idő] * Kibocsátás [db/idő] Megjegyzés: A WIP változás számításához nem kell leltár 3,5 %-ra csökkent A WIP 93 %-kal csökkent!! Megkétszerez ődött
30 Eredmények Kemény Selejtarány: A legtöbb selejt kategóriában az eredeti mennyiség 1 %-ra csökkent!!
31 A cella teljesítmény mutatói Tervezett óránkénti darabszám: 190 db Tényleges vevői igény óránként: 160 db
32 Hogyan tovább? A termelési volumen ~ %-át sikerült a gyártócellába szervezni. A következő lépésben a volumen következő %-a jön. Nagy méretű, G64-es lámpák
33 Összefoglalás A Lean Hoshin (cellaszerű gyártás kialakítása) módszerével meglepően jó eredmények érhetők el. Összeszerelési példát hoztam, de más jellegű gyártásra is működik a módszer Bár Workshop, több hónapos folyamat Szisztematikus munka Bárhol alkalmazható Mit sem ér komplex megközelítés és Lean infrastruktúra nélkül!
34 KÖSZÖNÖM A MEGTISZTELŐ FIGYELMET! KÉRDÉSEK? Péczely György Ügyvezető igazgató gyorgy.peczely@aastadium.hu
Esettanulmány: Hogyan alakítottuk át egy vállalat termelési folyamatait - avagy hogyan lesz a hagyományos batch production Lean?
Esettanulmány: Hogyan alakítottuk át egy vállalat termelési folyamatait - avagy hogyan lesz a hagyományos batch production Lean? Jabil Circuit Magyarország Kft. Lean-klub 2014. február 20. Ifj. Péczely
RészletesebbenFolyamatfejlesztés Lean szemléletben. Gergely Judit A.A. Stádium Kft.
Folyamatfejlesztés Lean szemléletben Gergely Judit A.A. Stádium Kft. Bemutatkozás A.A. Stádium Kft. 1984 alapítva műszaki diagnosztika 1996 termelékenység-fejlesztés (TPM, Lean ) Túl az 50-en! Szakmai
RészletesebbenLEAN MENEDZSMENT KÉPZÉSI PROGRAM
A képzési program moduljai: AURUM Oktatási Központ Kft. LEAN MENEDZSMENT KÉPZÉSI PROGRAM A program célja: Lean alapok 3 nap 5S alapok 4 nap Shop-floor management 3 nap Lean office 3 nap Lean HR 3 nap Kaizen
RészletesebbenBest Practice Felmérés tapasztalatai
IFKA Minőségfejlesztési Központ A Mikulás is benchmarkol 5. Konferencia Best Practice Felmérés tapasztalatai Eredmények Gyakorlatok Feltételek összefüggései a Lean Menedzsment alkalmazásában Dr. Németh
RészletesebbenLEAN MENEDZSMENT ALAPJAI Eger, 2012. Előadó: Tamás Lászlóné Katalin vezető tanácsadó
LEAN MENEDZSMENT ALAPJAI Eger, 2012 Előadó: Tamás Lászlóné Katalin vezető tanácsadó Tartalom Termelékenység-fejlesztés Gyártási folyamatok veszteségei A Toyota - modell A Lean eszköztára A Lean bevezetése
RészletesebbenA.A. Stádium Diagnosztikai és Menedzsment Kft.
LEAN / Felsőfokú Lean Manager képzés ( Black belt ) Cél: A cégen belül folyó Lean projektet teljes mértékben támogatni és irányítani képes vezető képzése. A Lean és a Lean-t támogató TPM elemeinek, módszereinek
RészletesebbenMAM-Hungária Kft. KAIZEN AKCIÓ A Clip-IT gyártás TERÜLETEN
MAM-Hungária Kft. KAIZEN AKCIÓ A Clip-IT gyártás TERÜLETEN 2016. Téma, terület, résztvevők CÉL: Clip-It mint új termék gyártásának felfuttatása 800 db-ról 2000 jó db / műszak kihozatalra; Selejt % csökkentés:
RészletesebbenLEAN tréningek termékismertetõ
LEAN tréningek termékismertetõ Ez a JPÉ - lenne! Azonban nem mi, magyarok találtuk ki és mûködtetjük ötven (50) éve, hanem a Toyota japán szakemberei. Ezért nem mi taníthatjuk hanem, nekünk kell(-ene)
RészletesebbenParagon Decision Technology BV
1 Költségcsökkentés és kapacitásnövekedés a gyártásban Előadó: Dimény Imre 2 JÁTÉK Egyszerű ütemezési feladat 3 Ta rta lom Autóipari ütemezés Gyártási környezet Technológia Modellkészítés Padlógyári ütemezés
RészletesebbenMAGYAR MINŐSÉGHÉT KONFERENCIA
MAGYAR MINŐSÉGHÉT KONFERENCIA LEAN módszerek és megoldások az energiahatékonysággal összhangban Dr. Németh Balázs Kvalikon Kft. 2016. MÁJUS 13. Lean filozófia A Lean filozófia lényege, hogy a veszteségek
Részletesebbenbemutatása IV. Összefoglalás, további lehetőségek
ISD DUNAFERR Zrt. LEAN AZ ACÉLIPARBAN?! avagy: A LEAN FILOZÓFIA ELTERJESZTÉSE EGY ACÉLIPARI NAGYVÁLLALATNÁL Szerzők: Hevesiné Kővári Éva minőségügyi és környezetvédelmi igazgató Kun Zoltán rendszerfelügyeleti
RészletesebbenA cella rendszerű gyártás bevezetése. -LEAN bevezetés, eredmények - bevezetés folyamán tapasztalt nehézségek - - T-kártyás rendszer -
A cella rendszerű gyártás bevezetése -LEAN bevezetés, eredmények - bevezetés folyamán tapasztalt nehézségek - - T-kártyás rendszer - TERÜLET LEAN bevezetés kezdete: 2013.09-10 hó A.A. Stadium KFT-vel létrejött
RészletesebbenLean szemléletű folyamatfejlesztés és reorganizáció a gyakorlatban. Dr. Németh Balázs 2009. November 2.
Lean szemléletű folyamatfejlesztés és reorganizáció a gyakorlatban Dr. Németh Balázs 2009. November 2. Válság Egyensúlyvesztés Megfelelő beavatkozás szükséges Kínálat Költségek Erőforrások Rövid lejáratú
RészletesebbenThe Leonardo Way Lean Road Map Lean Management Bevezetési Útmutató 2010 Leonardo Group
The Leonardo Way Road Map Management Bevezetési Útmutató 2010 Leonardo Group Bevezetés Köszönöm, hogy letöltötte ezt az anyagot. Edwin Kotter vagyok, a Leonardo Group Kft ügyvezetője. Egyre több vállalat
Részletesebben3.1. Alapelvek. Miskolci Egyetem, Gyártástudományi Intézet, Prof. Dr. Dudás Illés
3. A GYÁRTERVEZÉS ALAPJAI A gyártervezési folyamat bemutatását fontosnak tartottuk, mert a gyártórendszer-tervezés (amely folyamattervezés) része a gyártervezési feladatkörnek (objektumorientált tervezés),
RészletesebbenMINŐSÉGIRÁNYÍTÁS (PQM) ÉS MONITORING ISMERETEK
2010. SWOT MINŐSÉGIRÁNYÍTÁS (PQM) ÉS MONITORING ISMERETEK Oktatási segédanyag Az ISO (Nemzetközi Szabványügyi Szervezet) értelmezésében a minőség a termék vagy a szolgáltatás olyan tulajdonságainak és
RészletesebbenTiszaTextil Csoport - Kiváló Működés Rendszere OES ISOFÓRUM XXII. NMK
TiszaTextil Csoport - Kiváló Működés Rendszere OES A TT Csoportról röviden Alapítás: 1991 Létszám: 400 fő Gyárterület: 41.000 m² Extruderek: 8 OLB : 5,5 M db Pharma : 0,2 M db Small bag capacity: 50 M
Részletesebben2007 5 2. 1. /B 1/B DR DÁVID
Hazai projektek gyakorlati tapasztalatai Közép-Dunántúli Operatív Program Egészségügyi szolgáltatások fejlesztése / Kistérségi járóbeteg szakellátó központok fejlesztése, alap-, járóbeteg szakellátás korszerűsítése
RészletesebbenGazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek III. Szervezés és logisztika. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek III. Szervezés és logisztika KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc Racionalizálási módszerek 96. lecke MAKROMÓDSZEREK Ide tartoznak
RészletesebbenILPEA PROFEXT Kft. TÁMOP-2.4.5-12/7-2012-0062 pályázat elemeinek összefoglalása
ILPEA PROFEXT Kft. TÁMOP-2.4.5-12/7-2012-0062 pályázat elemeinek összefoglalása 1. Projekt előkészítés: munkavállalói interjúk készítése Csatolt dokumentumok: munkavállalói és munkáltatói kérdőívek Az
RészletesebbenFoglalkozási napló a 20 /20. tanévre
Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Gépgyártástechnológiai technikus szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 54 521 03 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma:
RészletesebbenLean-módszer alkalmazása logisztikai folyamat minőségbiztosításánál
folyamat minőségbiztosításánál Készítette: Makranczi Pál Konzulens: Prof. Dr. Illés Béla Készült: 2014. december 03 1 Tartalomjegyzék 1. Bevezetés... 2 2. A lencsegyártás folyamatai és LEAN alapelvek...
RészletesebbenSZAKMAI TANTERVI ADAPTÁCIÓ a 31 521 01 BEVONTELEKTRÓDÁS KÉZI ÍVHEGESZTŐ részszakképesítés HÍD II. programban történő 2 éves oktatásához
SZAKMAI TANTERVI ADAPTÁCIÓ a 31 521 01 BEVONTELEKTRÓDÁS KÉZI ÍVHEGESZTŐ részszakképesítés HÍD II. programban történő 2 éves oktatásához a 34 521 06 Hegesztő szakképesítés kerettanterve alapján I. A szakképzés
RészletesebbenA.A. Stádium Diagnosztikai és Menedzsment Kft.
LEAN / Középfokú átfogó Kaizen Manager képzés ( Green belt ) Cél: A cégen belül folyó projektek működésében, előrehaladásában aktív, hasznos szerepet betölteni képes dolgozók képzése. A Kaizen alapjainak,
RészletesebbenKERÁMIAKÉSZÍTŐ mestervizsgaszint és szakmai követelmények I. A MESTERVIZSGÁRA JELENTKEZÉS FELTÉTELEI
KERÁMIAKÉSZÍTŐ mestervizsgaszint és szakmai követelmények I. A MESTERVIZSGÁRA JELENTKEZÉS FELTÉTELEI 1. A mestervizsgához szükséges szakképesítés(ek) adatai A mestervizsgára jelentkezéshez az alábbi szakképesítések
RészletesebbenÁ ő ő ő ő ő ő ű ó ó ő ó ő ő ó ő ő ő ő ó ő ó ő ő ő ő ő ü ő ő ó ő ó ő ő ő ó ó ő ő ű ő ó ő ó ő ő ő ő ő ű ő ü ó ű ő ó Á ó ő ő ó ü ő ő ó ő ő ü ő ő ü ó ő ő ó ó ü ő ü ő ő ő ő ő ó ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő
RészletesebbenKULCS_TECHNOLÓGIA MUNKATERÜLET: GÉPÉSZET ÉS FÉMMEGMUNKÁLÁS OKTATÁSI PROFIL: LAKATOS
KULCS_TECHNOLÓGIA MUNKATERÜLET: GÉPÉSZET ÉS FÉMMEGMUNKÁLÁS OKTATÁSI PROFIL: LAKATOS 1. Egy vagy több nagyság összehasonlítását egy másik azonos nagysággal, a következő képen nevezzük: 2 a) mérés b) ellenőrzés
RészletesebbenLEAN DIPLOMAMUNKA. A lean rendszer Mi a kulcsa egy jó kezdésnek? (2011) Sztakhó Nikolett
LEAN DIPLOMAMUNKA A lean rendszer Mi a kulcsa egy jó kezdésnek? (2011) Sztakhó Nikolett Témaválasztás Szakmai háttér Gazdaságinformatika B.Sc. Vállalatirányítási rendszerek specializáció Vezetés és szervezés
RészletesebbenXIX. BEST PRACTICE FÓRUM. Knorr Bremse Vasúti Jármű Rendszerek Hungária Kft. 2012. november 28.
XIX. BEST PRACTICE FÓRUM Knorr Bremse Vasúti Jármű Rendszerek Hungária Kft. 2012. november 28. 2012. november 28-án több mint 25 szakember részvételével került megrendezésre a XIX. Best Practice Fórum
Részletesebben31 521 09 1000 00 00 Gépi forgácsoló Gépi forgácsoló
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/20. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
RészletesebbenKészségfejlesztő Speciális Szakiskola Szakmai program
Szalaparti Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Szakiskola és Kollégium Készségfejlesztő Speciális Szakiskola Szakmai program a 11.-12. szakképző évfolyamok számára 2013. /A 2010.-ben elfogadott
RészletesebbenA Ratipur Kft. poliuretán-feldolgozással foglalkozik. Hogyan került kapcsolatba ezzel az anyaggal?
Ígéretes jövő A Ratipur Kft. poliuretán-feldolgozással foglalkozik. Hogyan került kapcsolatba ezzel az anyaggal? Rajnai Attila: Szinte véletlenül történt, amikor a poliuretánnal megismerkedtem. Egy Opel
RészletesebbenLogisztikai rendszerek (KOKUA116)
1 Logisztikai rendszerek (KOKUA116) Bevezetés - a tantárgy oktatásának célja: a logisztika fogalmának meghatározása, a logisztikai szemléletmód megismertetése, a logisztikai rendszerek és folyamatok összetevőinek
RészletesebbenSDS-MAX SDS-PLUS VÉSŐK BETON FÚRÁS ÉS VÉSÉS. www..hu GARANTÁLTAN MEGBÍZHATÓ.
VÉSŐK SDS-MAX SDS-PLUS BETON FÚRÁS ÉS VÉSÉS www..hu GARANTÁLTAN MEGBÍZHATÓ. BETONFÚRÁS ÉS VÉSÉS Megvette a legjobb szerszámot, vásárolja meg hozzá a legjobb tartozékot is! A DEWALT FÚRÓSZÁR- ÉS VÉSŐVÁLASZTÉKA
RészletesebbenA 69. sorszámú Fodrász megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK
A 69. sorszámú Fodrász megnevezésű szakképesítés-ráépülés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés-ráépülés azonosító száma: 55 815 01 1.2. Szakképesítés-ráépülés
RészletesebbenAz új közbeszerzési törvény (Második rész IX-XI. fejezet Harmadik rész)
Az új közbeszerzési törvény (Második rész IX-XI. fejezet Harmadik rész) D r. K o v á c s L á s z l ó f ő o s z t á l y v e z e t ő K ö z b e s z e r z é s e k T a n á c s a Az új közbeszerzési törvény
RészletesebbenGazdálkodás a családban
MEGOLDÁS XV. ORSZÁGOS ÉLETVTEL ÉS GYAKORLAT SMERETEK VERSENY 2015/16 Gazdálkodás a családban Fővárosi forduló 29 19 8 18 18 8 100 1. Olvasd el figyelmesen az alábbi történetet, mely egy négytagú család
RészletesebbenLogisztika (KOKUM207) 1. Az anyagmozgató rendszerek szerepe a logisztikai rendszerben
Logisztika (KOKUM207) 1. Az anyagmozgató rendszerek szerepe a logisztikai rendszerben feladata: o mikrologisztikai rendszeren belüli anyagáramlás megvalósítása, o térbeli különbségek áthidalása, o mindig
Részletesebbenszervezés a nyomdaiparban ( K képzés)
1/31 Budapesti Műszaki Főiskola Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Médiatechnológiai Intézet Karbantartás-szervezés szervezés a nyomdaiparban ( K képzés) 2/31 Budapesti Műszaki Főiskola Rejtő
RészletesebbenKongsberg kivágó asztalok
Kongsberg kivágó asztalok A világ No. 1. választása a csomagolástechnikában Az EskoArtwork Kongsberg digitális stancoló, kivágó és bígelő asztalai termelékenységüknek és sokoldalúságuknak köszönhetően
RészletesebbenIC+ személykocsik sorozatgyártása. Beszállítói lehetőségek és kötelezettségek. Támis Norbert beszerzési igazgató - MÁV-START Zrt.
IC+ személykocsik sorozatgyártása Beszállítói lehetőségek és kötelezettségek Támis Norbert beszerzési igazgató - MÁV-START Zrt. 2016. május 26. Kihívások Sokszáz összetevő, melyeknek illeszkedniük kell
RészletesebbenFolyamatba épített előzetes és utólagos vezetői ellenőrzési rendszer
Folyamatba épített előzetes és utólagos vezetői ellenőrzési rendszere (FEUVE) A folyamatba épített, előzetes és utólagos vezetői ellenőrzést (a továbbiakban: FEUVE), ennek részeként az ellenőrzési nyomvonalat,
RészletesebbenMUNKAANYAG. Seregély István Zoltánné. Munkaszervezési feladatok a gumiiparban. A követelménymodul megnevezése: Gumiipari technikusi feladatok
Seregély István Zoltánné Munkaszervezési feladatok a gumiiparban A követelménymodul megnevezése: Gumiipari technikusi feladatok A követelménymodul száma: 7007-08 A tartalomelem azonosító száma és célcsoportja:
RészletesebbenTermeléskiegyenlítés és húzó rendszer
Termeléskiegyenlítés és húzó rendszer Autoliv Kft. Gergely Gábor LEAN Konferencia Budapest 2008.04 Autoliv Kft. bemutatása 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991
Részletesebbenb) MÁV-START Zrt. pályázati szándékának kinyilvánítása esetén közreműködés a pályázat megírásában.
1. Ajánlatkérő neve, címe: 1087 Budapest, Kerepesi út 1-5. Kapcsolattartási cím: Beszerzési és Gazdálkodási Szervezet 1087 Budapest, Kerepesi út 3., II. emelet 210. szoba Címzett: Támis Norbert Telefon:
RészletesebbenA 195. sorszámú Ruhaipari technikus megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK
A 195. sorszámú Ruhaipari technikus megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1.1. A szakképesítés azonosító száma: 54 542 02 1.2. Szakképesítés
RészletesebbenKészült a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara megbízásából az Országos Szakképzési Tanács támogatásával
Készült a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara megbízásából az Országos Szakképzési Tanács támogatásával A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara köszönetét fejezi ki az Országos Szakképzési Tanácsnak a munkához
RészletesebbenVEZETŐI SZÁMVITEL PÉLDATÁR
VEZETŐI SZÁMVITEL PÉLDATÁR GAZDASÁGI KALKULÁCIÓK A vállalkozás a tárgyév során az alábbi termelési és értékesítési adatokkal rendelkezik Termelt mennyiség 20 000 Eladási ár 5 000 Költségek Reagálási fok
RészletesebbenEMBER GÉP-RENDSZER FERM FTB-13 asztali fúrógép SilverCrest SSMS 600 C3 botturmix
Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézet Andragógia és Művelődéselmélet Tanszék, Andragógia MA szak Kurzus: A felnőttképzés mentálhigiénéje és ergonómiája
RészletesebbenSZÓBELI KÉRDÉSEK 2014/2015 GÉPI FORGÁCSOLÓ
SZÓBELI KÉRDÉSEK 2014/2015 GÉPI FORGÁCSOLÓ 1. A munkadarabot a forgácsolási művelet megkezdése előtt Önnek ellenőriznie kell a géprajzi szabványok használatának szabályai szerint, ellenőröznie kell a félgyártmány
RészletesebbenEzeket az előírásokat az alábbiakban mutatjuk be részletesebben:
KEL-1 Minimális telekméret: 1400 nm Maximális építmény magasság: 6,5m Lakásszám: maximum 8 Minimális telekméret: 1400 nm ennél kisebb építési telket ebben az övezetben nm/nm. Ez határozza meg, hogy a telek
RészletesebbenBekövetkezett meghibásodások utólagos elemzése
Bekövetkezett meghibásodások utólagos elemzése TPM Klub a Coca Cola HBC-nél 2014.06.25. Fekete Gábor A.A. Stádium Kft. Fekete Gábor 2008 óta a cégnél Gépész/műszerész, CMMC TPM projektek, OEE projekt,
RészletesebbenA közszolgálati egyéni teljesítményértékelés. Veszprém Megyei Kormányhivatal 2013.
A közszolgálati egyéni teljesítményértékelés Veszprém Megyei Kormányhivatal 2013. JOGSZABÁLYI ALAPOK A közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX. törvény A közszolgálati egyéni teljesítményértékelésről
RészletesebbenLEAN egyszerűen. http:// ://www.lehel-management.hu/ Kákonyi. Előadó: Lehel
ÚJ J KIHÍVÁSOK ÚJ J VÁLASZOKV LEAN egyszerűen en http:// ://www.lehel-management.hu/ Előadó: Kákonyi Lehel Bemutatkozunk Folyamatoptimalizálás Amit az Önök k figyelmébe ajánlok Leánykori nevén: Toyota
RészletesebbenKŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT
KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE FELSŐ TAGOZAT TECHNIKA, ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT 2015. 7. évfolyam ÉVES ÓRASZÁM 36 ÓRA HETI 1 ÓRA TÉMAKÖRÖK Háztartás
RészletesebbenOktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz. Fejlesztőfeladatok
Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz Fejlesztőfeladatok MATEMATIKA 4. szint 2015 Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
RészletesebbenGyártási folyamatok tervezése
Gyártási folyamatok tervezése Dr. Kardos Károly, Jósvai János 2006. március 28. 2 Tartalomjegyzék 1. Gyártási folyamatok, bevezetés 9 1.1. Gyártó vállalatok modellezése.................. 9 1.1.1. Számítógéppel
RészletesebbenKépzések és Workshopok
Tudással a termelékenységért, a megbízható üzemelésért és a biztonságért! Képzések és ok 2017. évi tematikák Cím: 6723 Szeged, József Attila sgt. 130. Tel: 62/431-927, E-mail: tpm@aastadium.hu Több mint
RészletesebbenESAB Marathon Pac teljes MIG/MAG hatékonyság
ESAB Marathon Pac teljes MIG/MAG hatékonyság Hordós huzal rendszer ötvözetlen és gyengén ötvözött, valamint rozsdamentes acélhoz, alumíniumhoz és MAG forrasztáshoz STRENGTH THROUGH COOPERATION STRENGTH
RészletesebbenKépzés leírása. A résztvevő a vizsga keretében konkrét veszteségcsökkentő projektet valósít meg a munkahelyén.
Képzés megnevezése: LEAN Menedzsment Koordinátor Jelentkezés Mi a képzés célja és mik az előnyei? A résztvevő a vizsga keretében konkrét veszteségcsökkentő projektet valósít meg a munkahelyén. A résztvevő
RészletesebbenÉrtékelési szempontok
Értékelési szempontok Településképet meghatározó épületek külső rekonstrukciója, többfunkciós közösségi tér létrehozása, fejlesztése, energetikai korszerűsítés A felhívás kódszáma: VP6-7..1.1-1 Kiválasztási
RészletesebbenTECHNIKA ÉS ÉLETVITEL
TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL BEVEZETŐ ÉS KEZDŐ SZAKASZ (1 4. évfolyam) BEVEZETŐ Az Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségterületre készült Technika és életvitel tantárgy kerettantervének célja és feladata
RészletesebbenÜdvözölöm a Synchro Game termelési szimulációs tréning. résztvevőit a Festo nevében
Üdvözölöm a Synchro Game termelési szimulációs tréning résztvevőit a Festo nevében Hargitai Géza Festo Didactic Hargitai Géza Synchro Plan termelési szimuláció 26.11.2007 1 Milyen elvárásoknak kell megfelelni
RészletesebbenÜzemfenntartás pontozásos értékelésének tapasztalatai
AZ ÜZEMFENNTARTÁS ÁLTALÁNOS KÉRDÉSEI 1.01 Üzemfenntartás pontozásos értékelésének tapasztalatai Tárgyszavak: mutatószám; kohászat; kiegyensúlyozott értékelőkártya; üzemfenntartási stratégia. Egy német
RészletesebbenSZERSZÁMKÉSZÍTŐ. I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere. A központi program
I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény, a gazdasági kamarákról
RészletesebbenVidékfejlesztés fenntarthatóan Az FT projekt Fenntartható település Készítette:
Vidékfejlesztés fenntarthatóan Az FT projekt Fenntartható település Készítette: Juhász Zoltán 1 Tartalom A Faluprogram, avagy a Fenntartható település projekt....3 Átfogó cél...3 Fenntarthatósági alapelvek
RészletesebbenSzakmai program (helyi tanterv)
ÉLTES MÁTYÁS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS SPECIÁLIS SZAKISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT 2800, Tatabánya, Bánhidai-ltp. 408. Szakmai program (helyi tanterv)
Részletesebben4. A GYÁRTÁS ÉS GYÁRTÓRENDSZER TERVEZÉSÉNEK ÁLTALÁNOS MODELLJE (Dudás Illés)
4. A GYÁRTÁS ÉS GYÁRTÓRENDSZER TERVEZÉSÉNEK ÁLTALÁNOS MODELLJE (Dudás Illés) ). A gyártás-előkészítés-irányítás funkcióit, alrendszereit egységbe foglaló (általános gyártási) modellt a 4.1. ábra szemlélteti.
RészletesebbenIRWIN. Kések 57. Önzáró fogók 62 Fogók, drótvágó, kulcsok 64 Csőszerelő szerszámok 67. Kis gázégők 66. Lemezvágó ollók 69
Ta r t a l o m Bevezetés Az IRWIN 88 óta gyárt kiváló minőségű szerszámokat ipari felhasználóknak. Rendkívüli ipari ismereteink és szakértelmünk képessé tesz minket arra, hogy folyamatosan egyre jobb minőségű
RészletesebbenEGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK, EGYENLETRENDSZEREK
X. Témakör: feladatok 1 Huszk@ Jenő X.TÉMAKÖR EGYENLETEK, EGYENLŐTLENSÉGEK, EGYENLETRENDSZEREK Téma Egyenletek, egyenlőtlenségek grafikus megoldása Egyszerűbb modellalkotást igénylő, elsőfokú egyenletre
Részletesebbenő ő ő ő ű Ó ő ő ű ű ő ő Ó ő ő ő ő ő ő ű ő ő ű ű ő ő ű Ó ő ő ő Ó ő ű ő ő ő ű ű ű ő ő ő ő ő ő ő Ó ő ő ő ű ő ő ő ő ő ű ő ő Ó ő ő ű ő ő ő ő ő ő ő ű ű ő ő ő ű ű ő ű ő ő Ó Ó ő Ó Ó ő Ó ű ő ő ő ő ő ű ő ű ű ű ű
RészletesebbenMinőségmenedzsment. 1. Minőséggel kapcsolatos alapfogalmak. Minőségmenedzsment - Török Zoltán - 2013. BKF és BKF SZKI
Minőségmenedzsment oktató: Török Zoltán, PMP Minőségmenedzsment 1. Minőséggel kapcsolatos alapfogalmak Bevezetés a tárgyba Mi a minőség? A minőségmenedzsment lényege, főbb tartalmi elemei Török Zoltán,
RészletesebbenFókusz. SELOGICA vezérlés. A teljes fröccsöntési technológiát átfogó folyamatirányítás. www.arburg.com
Fókusz SELOGICA vezérlés A teljes fröccsöntési technológiát átfogó folyamatirányítás www.arburg.com Rövid áttekintés 1 2 Központi irányítás: a SELOGICA vezérlőrendszerrel valamennyi ALLROUNDER gép, illetve
Részletesebbena(z) XXII. KÖZLEKEDÉS ágazathoz tartozó 54 525 09 KOCSIVIZSGÁLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ
S Z A K K É P Z É S I K E R E T T A N T E R V a(z) XXII. KÖZLEKEDÉS ágazathoz tartozó 54 525 09 KOCSIVIZSGÁLÓ SZAKKÉPESÍTÉSHEZ A(z) XXII. KÖZLEKEDÉS ágazathoz az alábbi szakképesítések tartoznak: I. A
RészletesebbenSzent István Király Római Katolikus Általános Iskola. Minőségirányítási Program 2012
Szent István Király Római Katolikus Általános Iskola Minőségirányítási Program 2012 Tartalom Tartalom...2 Mottónk:...4 1. Általános rendelkezések...4 2. Bevezető...4 2.1. Törvényi szabályozás...4 3. Az
RészletesebbenÖko-technika. 5-8. évfolyam. Célok és feladatok. A tantárgy feladatai az 5-8. évfolyamokon. Szűcs Sándor Általános Iskola
Öko-technika Az öko-technika integrált tantárgy, mely a technika és életvitel tárgyat veszi alapul, meghagyva ennek teljes követelményrendszerét kiegészítve a környezeti nevelés egy- egy kapcsolódó részterületével.
Részletesebben52 815 01 GYAKORLÓ FODRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA, a XXX. SZÉPÉSZET ÁGAZATHOZ
52 815 01 GYAKORLÓ FODRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI PROGRAMJA, a XXX. SZÉPÉSZET ÁGAZATHOZ I. A szakképzés jogi háttere A szakképzési kerettanterv a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény, a szakképzésről
RészletesebbenSZERSZÁMKÉSZÍTŐ. I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program
I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program valamint a közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló, többször módosított
RészletesebbenMUNKAELEMZŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI
MUNKAELEMZŐ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKEN SZEREPLŐ ADATOK 1. A szakképesítés azonosító száma: 52 345 03 0000 00 00 2. A szakképesítés megnevezése: Munkaelemző
RészletesebbenKÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY
KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ KIADVÁNY A BIO-ÉS ZÖLDHULLADÉK HASZNOSÍTÁS, KOMPOSZTÁLÁS 2015 TÁMOP-2.2.7-B-2-13/1-2014 0004 Békés Megyei Képzési Klaszter, avagy gyakorlatorientált ágazati szak- és felnőttképzési
RészletesebbenLEAN MENEDZSMENT KÉPZÉSI PROGRAM
LEAN MENEDZSMENT KÉPZÉSI PROGRAM 2016 Végső soron minden gazdasági tevékenység három szóba sűríthető: ember, termék és profit. Az első az ember. Ha nincs jó csapatunk, a másik kettővel sem jutunk sokra
RészletesebbenAz önkéntes tűzoltó egyesületek, önkormányzati, illetve létesítményi tűzoltóságok szerepe az egységes állami katasztrófavédelem rendszerében
Főigazgató-helyettesi Szervezet Országos Tűzoltósági Főfelügyelőség Az önkéntes tűzoltó egyesületek, önkormányzati, illetve létesítményi tűzoltóságok szerepe az egységes állami katasztrófavédelem rendszerében
RészletesebbenEDESA AIM TÍPUSÚ JÉGGÉPHEZ
HASZNÁLATI UTASÍTÁS EDESA AIM TÍPUSÚ JÉGGÉPHEZ Figyelmeztetés: A csomagolás elemei (műanyag zacskók, karton dobozok, raklapok) gyermekek elől elzárva tartandók, mivel azok balesetveszélyesek lehetnek számukra!
RészletesebbenBUDAPEST FŐVÁROS XVI. KERÜLETI ÖNKORMÁYNYZAT JEGYZŐJE
W O b D H BUDAPEST FŐVÁROS XVI. KERÜLETI ÖNKORMÁYNYZAT JEGYZŐJE Tárgy: Budapest XVI. kerületi Önkormányzat Polgármesteri Hivatal Szervezeti Stratégiája 2011-2014 Tisztelt Képviselő-testület! A hazai önkormányzatok
RészletesebbenTERMELÉSMENEDZSMENT. Gyakorlati segédlet a műszaki menedzser szak hallgatói számára. Összeállította: Dr. Vermes Pál főiskolai tanár 2006.
Szolnoki Főiskola Műszaki és Mezőgazdasági Fakultás Mezőtúr TERMELÉSMENEDZSMENT Gyakorlati segédlet a műszaki menedzser szak hallgatói számára Összeállította: Dr. Vermes Pál főiskolai tanár Mezőtúr 6.
RészletesebbenFOLYAMATFEJLESZTÉS ÉS LEAN MENEDZSMENT
FOLYAMATFEJLESZTÉS ÉS LEAN MENEDZSMENT A KÉPZÉSRŐL Képzésünk a folyamatfejlesztés és lean menedzsment témakörében kínál rendszerezett tudásanyagot, amelynek segítségével a lean menedzsment bevezetése zökkenőmentesebbé
RészletesebbenGazdálkodás a családban
VERSENYZŐ: XV. ORSZÁGOS ÉLETVITEL ÉS GYAKORLATI ISMERETEK VERSENY 2015/16 Gazdálkodás a családban Fővárosi forduló 19 10 22 23 19 7 100 1. Olvasd el figyelmesen az alábbi történetet, mely egy négytagú
RészletesebbenMELEGÜZEMI TECHNIKUS
I. Általános irányelvek 1. A képzés szabályozásának jogi háttere A központi program a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény, a szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény, a gazdasági kamarákról
RészletesebbenAntreter Ferenc. Termelési-logisztikai rendszerek tervezése és teljesítményének mérése
Antreter Ferenc Termelési-logisztikai rendszerek tervezése és teljesítményének mérése Doktori értekezés Témavezetők: Dr. Várlaki Péter egyetemi tanár Széchenyi István Egyetem, Műszaki Tudományi Kar, Logisztikai
RészletesebbenBudapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ
Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ a KMOP-5.1.1/C-09-2f-2011-0003 azonosítószámú szociális célú városrehabilitációs projekt keretében elkülönített Programalap felhasználásával
RészletesebbenTanulmány a folyamatok teljesítményméréséről
Tanulmány a folyamatok teljesítményméréséről Hogyan mérhető össze a levesestál a tetőcseréppel? PTE-KTK Zsolnay-projekt Blandl Alexandra Illés Bence Pavlicsek Attila Szabó András Andrew TARTALOM 1. Bevezetés
RészletesebbenVII. LEAN FÓRUM FOLYAMATFEJLESZTÉSI KONFERENCIA
VII. LEAN FÓRUM FOLYAMATFEJLESZTÉSI KONFERENCIA "Hozzuk ki cégünkből a maximumot" 2014. Április 10-11. Idén nagy érdeklődés mellett, több mint 140 szakember részvételével került megrendezésre a Lean Fórum
RészletesebbenLEAN management alkalmazása a Hungaro Chemicals Kft.-nél
LEAN management alkalmazása a Hungaro Chemicals Kft.-nél Varga Attila MIR-KIR igazgató DEBRECEN, 2008. 05. 22. ... az oktatás és ami utána történt I. 2 napos vezetői tréning 1 napos minden dolgozóra kiterjedő
RészletesebbenFODRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK
FODRÁSZ SZAKKÉPESÍTÉS SZAKMAI ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEI I. ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK 1. A szakképesítés azonosító száma: 33 815 01 1000 00 00 2. A szakképesítés megnevezése: Fodrász 3. Szakképesítések
Részletesebben33 814 02 0000 00 00 Vegytisztító, kelmefestő, mosodás. Vegytisztító, kelmefestő, mosodás 2/42
10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenA felnőttképzés eredményei és kulcsproblémái, fejlesztési lehetőségek
A felnőttképzés eredményei és kulcsproblémái, fejlesztési lehetőségek Változás és stabilitás a szak- és felnőttképzésben V. Országos Szak- és Felnőttképzési Konferencia Hajdúszoboszló 2007. december 13-15.
RészletesebbenÜgyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen
RészletesebbenAz ellátottjogi képviselők tevékenység rendszere
Az ellátottjogi képviselők tevékenység rendszere Fülöpné Mezei Anikó Ellátottjogi képviselő Hajdú-Bihar megye Budapest, 20140328 Az ellátottjogi jogvédelem bemutatása Az ellátottjogi képviselő a személyes
RészletesebbenÜzleti terv sablonhoz - képzési kitöltési útmutató -
VÁLLALKOZÓFEJLESZTÉSI KÉPZÉS Üzleti terv sablonhoz - képzési kitöltési útmutató - A fiatalok vállalkozóvá válásának támogatása a konvergencia régiókban c. pályázati felhívás keretében Kódszám: TÁMOP 2.3.6.A-12/1.
Részletesebben