KISGYŐRI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE

Átírás

1 KISGYŐRI ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE 2014/2015. TANÉV A nevelőtestület a munkatervet elfogadta: augusztus 29-én Szabó-Rácz Béla igazgató 1

2 BEVEZETÉS Az iskola nevelésfilozófiai elve: A tanító csak az ajtót nyitja ki, belépned neked kell A 2014/2015. tanévben a korábbiakban megkezdett pedagógiai, szakmai elvek és elvárások mentén folytatjuk nevelő-oktató munkánkat. TÖRVÉNYI VÁLTOZÁSOK A tanév fontos feladatainak meghatározásakor, és a munkaterv elkészítéshez a következő alapdokumentumokból indultunk ki: A 2014/2015. tanév munkáját meghatározó jogszabályok, dokumentumok: Az iskola pedagógiai programja és helyi tantervei, A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény, A munka törvénykönyvéről szóló évi I. törvény, A NAT kiadásáról, bevezetéséről és alkalmazásáról szóló 110/2012. (VI. 4.) Korm. r., A nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 229/2012. (VIII. 28.) Korm. r., A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet A 2014/2015. tanév rendjéről és az egyes oktatást szabályozó miniszteri rendeletek módosításáról szóló 35/2014. (IV. 30.) EMMI rendelet. A munkaterv elkészítésekor az alábbi, egyéb dokumentumokat vettük figyelembe: Alsó tagozatos munkaközösség munkaterve, Felső tagozatos munkaközösség munkaterve 2

3 A TANÉV FŐ CÉLKITŰZÉSEI Szervezési-vezetési területen: Szervezeti kultúra fejlesztése Tanmenetek gondos elkészítése Folyamatos belső ellenőrzés A törvényi változások kezelése Részvétel körzeti, levelezős és lehetőség szerint megyei versenyeken Gyermekvédelmi feladatok további körültekintő ellátása Oktatási területen: Egyéni képességek fejlesztése Hatékony tanórai munka szervezése Differenciált óravezetés módszerében rejlő lehetőségek nagyobb mértékű kihasználása A tanulók hatékonyabb bevonása az órai munkába, több önálló munkavégzés és a tanulói aktivitás növelése A tanuláshoz fűződő viszony javítása, a tanulás motiváltságának átgondolása, a legmegfelelőbb módszerek kiválasztása Tehetséggondozás és felzárkóztatás hatékony alkalmazása Nevelési területen: A tanulói viselkedéskultúra fejlesztése Felelősségtudat kialakítása tanulóinkban önmaguk és társaik, környezetük iránt Az emberi értékek tiszteletére nevelés, értékítéletük és igényük fejlesztése 3

4 Környezetkultúra javítása, szükség esetén igényeik kialakítása a kulturált, egészséges környezet iránt. (Tantermek tisztaságának megőrzése, esztétikus díszítése) FŐ FELADATAINK Egyéni képességekhez igazodó differenciált oktatás, nevelés. Felzárkóztatás. Az adminisztrációs fegyelem erősítése Tehetséggondozás. Egészséges életmódra nevelés. Környezetünk tudatos védelmezése. Hagyományaink őrzése, ápolása, továbbvitele. A szakmai profil erősítése LEGFONTOSABB PEDAGÓGIAI FELADATOK: A kulcskompetenciák megalapozása valamennyi tantárgy keretében, az egyéni képességek fejlesztése, ezért hangsúlyos Alsó tagozaton: A felzárkóztató foglalkozások, egyéni fejlesztés lehetőségének hatékony, optimális kihasználása Felső tagozaton: A fejlesztő foglalkozások és a tanulószoba eredményessége, egyéni fejlesztések biztosítják a differenciált fejlesztést, az önálló tanulási képességek és egyben a tanulási morál erősítését. Közösségformálás tanórán kívüli közösségi programok, versenyek, kirándulások szervezésével, farsang, játszóházak, osztálykirándulások, mesedélután, stb. (Részletes felsorolás a rendezvények címszó alatt) Egységes, a házirendben megfogalmazott viselkedési normák következetes betartása 4

5 Fontos az egységes normaközvetítés az iskola minden dolgozója által a tanulók felé, rongálások esetén a jóvátétel megszervezése, viselkedési problémák azonnali kezelése pozitív szokásrendek kialakítása Magas színvonalú, hatékony szakmai munka, mely elsősorban jelenti egységes pedagógiai követelmények megvalósítását, a PP-ben és az SzMSz-ben megfogalmazott elvek betartását, a módszertani kultúra fejlesztését, önképzést, továbbképzéseken való részvételt, tanmenetek, tanórák tervezése során a helyi tanterv alkalmazását. ERŐFORRÁSAINK: Vezetői megbízások: 2 fő Pedagógusok száma: Óraadó pedagógusok száma: 10 fő 3 fő Pedagógiai asszisztens: Utazó gyógypedagógus: Iskolatitkár: Rendszergazda: Egyéb technikai dolgozó: 1 fő 1 fő 1 fő 1 fő 3 fő 5

6 ISKOLAVEZETÉS Szabó-Rácz Béla Selmeczki Zoltánné igazgató igazgatóhelyettes MUNKAKÖZÖSSÉGEK ÉS VEZETŐIK Alsó tagozatos munkaközösség: Felső tagozatos munkaközösség: Csapó Zsolt Marincsák Istvánné EGYÉB FELADATVEZETŐK Diákönkormányzat munkáját segítő pedagógus: Tankönyvfelelős: Szabó-Rácz Béláné Csapó Zsolt PEDAGÓGUSOK SORSZÁM NÉV SZAK 1. Barátné Czeglédi Márta tanító 2. Bihariné Papp Gyöngyi biológia 3. Csapó Zsolt tanító 4. Dargainé Czeglédi Julianna tanító 5. Horváthné Kovács Valéria tanító informatika 6. Kiss Gellért ének 7. Lapsánszkiné Késely Erzsébet tanító 8. Litwin József Károly rajz 9. Marincsák Istvánné angol nyelv 10. Pásztorné Gottfried Éva logopédus 10. Pelyhe Lajosné magyar-történelem 11. Szabó-Rácz Béláné matematika-kémia 12. Szatmáriné Csécsi Andrea tanító 13. Zajácz András földrajz-testnevelés 6

7 TANULÓCSOPORTOK: OSZTÁLY OSZTÁLYFŐNÖK TANÍTÓ 1. Csapó Zsolt Selmeczki Zoltánné 2. Dargainé Czeglédi Julianna Lapsánszkiné Késely Erzsébet 3. Horváthné Kovács Valéria Baráthné Czeglédi Márta 4. Szatmáriné Csécsi Andrea Lapsánszkiné Késely Erzsébet Baráthné Czeglédi Márta 5. Zajácz András 6. Pelyhe Lajosné 7. Marincsák Istvánné 8. Szabó-Rácz Béláné 7

8 A 2014/2015. TANÉV RENDJE Szorgalmi idő Az első tanítási nap szeptember 1. (hétfő), az utolsó tanítási nap június 15. (hétfő). Tanítási napok száma az általános iskolában száznyolcvanegy nap. A tanítási év első féléve január 16-ig tart. A félévi értesítőt január 23-ig kell kiosztani Tanítási szünetek Őszi szünet: október 27-től október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap november 3. (hétfő) Téli szünet: december 22-től december 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap december 19. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 5. (hétfő). Tavaszi szünet: április 2-től április 7-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 8. (szerda) Szülői értekezletek, fogadóórák Szülői értekezletek az első félévben: Összevont szülői értekezlet: október első Alsó tagozaton: szeptember vége Felső tagozaton: október eleje Szülői értekezletek a második félévben: január vége Egyéb szülői tájékoztatók, értekezletek: október 2. a 8. osztályos szülők tájékoztatása a felvételi eljárásról Nevelőtestületi értekezletek: Félévi osztályozó értekezletek: január 17. 8

9 Félévi tájékoztatók kiosztása: január 23. (péntek) Félévi nevelőtestületi értekezlet február Év végi osztályozó értekezlet június15. Tanévzáró nevelőtestületi értekezlet: június 26. Nevelési értekezletek Egyéb nevelőtestületi értekezletek: Minden hónap első hétfőjén 15 órától munkaértekezlet az adott hónap aktualitásairól. Fizikai állapot felmérése: január 5. és május 27. között Országos mérés, értékelés: a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata a korábbi években rendelkezésünkre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján. Országos kompetenciamérés: május 27. (Hatodik, nyolcadik évfolyamon) Országos mérés az olvasási-szövegértési és matematikai alapkészségek fejlődéséről. Nyelvi felmérés: június 11. Az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán az angolt első idegen nyelvként tanulók körében végeznek nyelvi felmérést. Felvételi vizsga a gimnáziumi szakközépiskolai képzésre: január 17. (szombat) tól (központi írásbeli feladatsor) január tól pótfelvételi (központi írásbeli feladatsor) február a 9. évfolyamra történő felvételi elbeszélgetés 9

10 Az öt nap felhasználása: október 18. Tanítás nélküli munkanap (Nevelési értekezlet) december 13. Tanítás nélküli munkanap (Belső továbbképzés, mérések kiértékelése) január 17. Tanítás nélküli munkanap (Osztályozó értekezlet) április 1. - Tanítás nélküli munkanap (Túra) június 5.- Tanítás nélküli munkanap (Bükk kupa) 10

11 RENDEZVÉNYEK, PROGRAMOK MUNKATERV 2014/2015. tanév A TÁMOP B -13/ Köznevelés az iskolában című pályázat keretében folyamatosan végzendő tevékenységek. CÉLOK, FELADATOK A tanulók fejlesztése egyéni és kiscsoportos módón, motivációs szint emelése A tanulók önismeretének, önértékelésének fejlesztése BTM, SNI-s tanulók egyéni fejlesztése Hatékony együttműködés a problémás gyerekek szüleivel A tanulók konfliktusainak hatékony kezelése Az 1-4. évfolyamon a tanulói tevékenységekre épülő készség- és képességfejlesztés előtérbe állítása A kompetenciafejlesztés beépítése a tanórákba (valamennyi tantárgy) Kompetenciafejlesztést segítő feladatok gyűjtése, rendszerezése Differenciált tanulásszervezési eljárások elsajátítása, alkalmazása TEVÉKENYSÉG -FORMA, MÓDSZER, ESZKÖZ Egyéni fejlesztés Szituációs játékok, drámapedagógia Egyéni és csoportos fejlesztés Családlátogatás, beszélgetés, fogadóóra Beszélgetés, szabálykövetés, következetesség, meggyőzés Egyéni csoportos foglalkozások vezetése Kooperatív tanulástechnika Egyéni és csoportos foglalkozások Továbbképzés, hospitálás FELELŐS Osztályfőnökök., pedagógusok HATÁR- IDŐ Folyamatos MEG- JEGYZÉS Fejlesztési napló, fejlesztési terv, tanulók munkái Osztályfőnökök Folyamatos Feladatlapok Érintett pedagógusok, szakemberek Folyamatos Fejlesztési napló, fejlesztési terv Osztályfőnökök Folyamatos Jegyzőkönyv, jelenléti Érintett pedagógusok Folyamatos Esetmegbeszélés rögzítése, házirend Tanítók Folyamatos Fejlesztési tervek, foglalkozás tervek A pedagógus kollégák Szaktanárok, tanítók Tanítók, fejlesztésben résztvevők Folyamatos Folyamatos Folyamatos Tanmenetek, feladatlapok, tankönyvek Egyéni és csoportos foglalkozási terv Tanúsítványok hospitálási naplók 11

12 HÓNAP AUGUSZTUS SZEPTEMBER CÉLOK, FELADATOK Alakuló tantestületi értekezlet Tantárgyfelosztás, órarendi egyeztetések Órarend készítése Tanévnyitó ünnepség előkészítése Munkaközösségi alakuló értekezletek megbeszélések, előzetes munkaközösségi munkaterv elkészítése, leadása Javítóvizsgák Munkavédelmi és tűzvédelmi előadás Tanévnyitó értekezlet Iskolára hangoló projekthét Tanévnyitó ünnepség osztályfőnöki órák tankönyvosztás Pozitív, fejlesztő hatású tanórai légkör megteremtése, a tanulók önmagukhoz mért fejlődésének elismerése TEVÉKENYSÉG- FORMA, MÓDSZER, ESZKÖZ FELELŐS HATÁR- IDŐ értekezlet igazgató aug.18. írásbeli és szóbeli vizsga értekezlet projekt beszélgetés, szituációs játék, bábozás, szöveges értékelés ig. ig.h. ig. ig.h. Csapó Zsolt Pelyhe Lajosné Szatmáriné Csécsi Andrea munkaközösség vezetők aug.29. aug. utolsó szaktanárok aug.29. Dulai Nikoletta fejlesztő csoport tankönyvfelelős szaktanárok tanítók aug.26. aug.29. aug.21. aug.01. aug.01-től folyamatosan MEG- JEGY -ZÉS 12

13 Az intézmény helyi tantervének felülvizsgálata, szükség szerinti kiegészítése a kulcskompetenciák fejlesztéséhez kapcsolódó feladatokkal A hatékony, tanulást segítő digitális tananyagok megismerése, felkészülés ezek tanórai alkalmazására. Az intézményi dokumentumok felülvizsgálata, szükség szerinti kiegészítése a kulcskompetenciák fejlesztéséhez kapcsolódó feladatokkal Bemeneti, diagnosztikus mérések beépítése az iskola értékelési rendszerébe Szelektív hulladékgyűjtés Tanulmányi kirándulás-felső tagozat Kirándulás alsó tagozat Szakkörök, felzárkóztatók szervezése, indítása Év eleji adminisztráció feladatok Tanmenetek, foglalkozási és fejlesztési tervek elkészítése, leadása megbeszélés, dokumentumelemzés biztos eszközhasználat, online használat dokumentumelemzés dokumentumelemzés bemutató túra gyalogtúra, kerékpártúra tanítók, szaktanárok minden kolléga intézményvezető intézményvezető, fejlesztő csoport felsős mk. vezető igazgató szaktanárok osztálytanító pedagógusok pedagógusok szept.01. szept.01. szept.01. szept.01. szept.02. szept.05. szept. vége szept. első szept. első két szept

14 OKTÓBER Év eleji felmérések/bemeneti mérések/ készítése, értékelésük anyakönyv /törzslap véglegesítése osztálynaplók ellenőrzése Munkaidő nyilvántartások készítése, havi zárása Kerékpáros ügyességi verseny Bűnmegelőzés Meseprojekt (mesemaraton, báb és illusztráció készítése, szituációs játékok, vetélkedő Kerekpártúra alsó felső tagozat Az aradi vértanúk emléknapja Differ mérésben résztvevők számának felmérése Statisztika készítése, adatok összegyűjtése Sport délután Papírgyűjtés, tanítás nélküli munkanap mérés ellenőrzés KRESZ-park előadás osztályfőnöki órák keretében kompetenciafejlesztés, csoportmunka egészséges életmódra nevelés megemlékezés egészséges életmódra nevelés szaktanárok tanítók havonta: ig.h 3 havonta: igazgató tanítók iskola rendőr iskola rendőr osztályfőnök Szabó Rácz Béláné, Horváthné Kovács Valéria M Iné Csapó Zsolt igazgató Szabó Rácz Béláné, Horváthné Kovács Valéria szept. vége szept. vége hónap vége Minden hónap utolsó munkanapja szept.24. szept.24. szept. első okt. 10. okt.06. okt.10. okt. eleje okt.15. okt.16. okt

15 NOVEMBER DECEMBER Okt.23. megemlékezés Logopédiai vizsgálat Őszi szünet Bihari Sándor sírjának koszorúzása Az állatok világnapja ünnepség sír gondozása Pelyhe Lajosné 1. osztály tanítója logopédus Dargainé tanítók okt.22. okt. közepe okt.27. okt.31. okt.05. Tábla játék délután Egészséges mosolyért fogászati hét A magyar nyelv napja Továbbtanulási szülői megbeszélés Nyílt tanítási nap az első osztályban Jótékonysági bál Önismeret és önértékelés fejlesztése szabadidő hasznos eltöltése bemutató óra szituációs játékok, netfit mérés Csapó Zsolt védőnő fogorvos A zene világnapja Lné K. E. okt.01. Szülő - tanár partneri kapcsolatok Csapó nov. első találkozó erősítése Zsolt Őszi projekt (túra, termések, levelek gyűjtése, alsós és termésképek, kompetencia- felsős nov. első bábok készítése, fejlesztés pedagógusok verstanulás, képalkotás, kiállítás) 8. osztály osztályfőnöke. osztálytanítók nov. első nov. második nov.13. nov. első nov. közepe nov.15. nov.30. osztályfőnök, testnevelő Csapó Zsolt Okt.15.- Differ-mérés mérés dec.15. Mikulás 2. osztály dec.06. Lucázás 1. osztály Advent gyertyagyújtás osztály Központi írásbeli vizsgára jelentkezés Szánkó túra, hógolyózás szabadidő hasznos eltöltése 8. oszt. osztályfőnöke Marincsák Istvánné dec. első hetétől dec.9. dec

16 JANUÁR FEBRUÁR Karácsonyi projekt (ajándékkészítés, adventi szokások Angliában, betlehemezés) Téli szünet Fittség mérés Továbbtanulási szülői megbeszélés Központi felvételi Félévi tantestületi értekezleti Osztályzatok egyeztetése /napló, ellenőrző/ hagyományápolás, kompetencia fejlesztés mérés értekezlet, beszámoló Szöveges értékelés egyeztetés Félévi statisztika készítése Félévi értesítő a tanulók eredményeiről Órarendi változások Farsang Vár az iskola nyílt szülői az óvodában A fejlesztéshez szükséges erőforrások számbavétele (humán és tárgyi), az egyes részfolyamatok felelőseinek kijelölése. A kommunizmus és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja értesítő egyéni fejlesztés megemlékezés 5-8. évfolyam 8. oszt. osztályfőnöke 8. oszt. osztályfőnöke, munkaközösség vezetők ig. ig.h. osztálytanítók intézményvezető osztályfőnök. dec. harmadik dec.22-.jan.2. jan.5-máj.27. Jan. első két jan.17. az általános felvételi eljárás kezdő napja jan. második jan. második jan. második Jan. harmadik jan.23-ig jan.23. febr.02. febr

17 MÁRCIUS ÁPRILIS Értesítés az írásbeli vizsgák eredményéről Jelentkezési lapok továbbítása Nyilvánosság, tájékoztatás: szülők, fenntartó A mérési eredmények feladatonkénti és tanulónkénti elemzése, a hiányosságokra épülő fejlesztés Teljes körű intézményi önértékelés Eredmények táblázatban a kompetenciamérés eredményeinek rögzítése, trendvizsgálat Nemzeti ünnepünk- PROJEKT Vár az iskola nyílt tanítási órák leendő első osztályos tanítóknál Módosítás tanulói adatlapok iskolai honlap, írásos beszámoló az SZMK részére elemzés, összehasonlítás mérés-értékelés megfelelő program bemutató óra osztályfőnök intézményv ezető mérési szakember, érintett pedagógusok mérésérték elemzési szakember, intézményvezető tanítók tanítók febr.05. febr.13. febr.28. febr.01-től folyamatosan márc.01. márc.13 márc A költészet napja oszt.fő. ápr.11. Húsvéti kézműveskedés játszóházak tanítók ápr. első Tavaszi szünet ápr.2 - ápr.7. Mesemondó verseny verseny tanítók ápr. első Aprók Szava A Föld napja körzeti mesemondó verseny kirándulás tk. felelős ig. alsós munkaközösség Tankönyvrendelés Leendő első osztályosok beíratása ápr. harmadik április ápr

18 MÁJUS JÚNIUS A felvételi elutasításáról szóló határozat Az országos mérések előtt a tanulók, szülők tájékoztatása, felkészítése Vár az iskola leendő első osztályosok fogadása Anyák napi ünnepségek Nyílt tanítási nap tájékoztatás óvoda-iskola kapcsolatépítés nyílt nap egyéni fejlesztés 8.o. osztályf első osztály tanítói 1. osztály tanítói ápr.24. máj.03. május máj. első máj. első oszt. máj. 27. máj.31. Országos kompetenciamérés Az ingerszegény környezetből érkező tanulók belső motivációjának kialakulása Gyermeknap máj. 31. Úszásoktatás testnev.okt. máj.-június Madarak és fák környezetvédelmi osztálynapja világnap főnök máj. Idegen nyelvi 6-8. mérés évfolyam jún.11. Intézkedési terv készítése ig. Jún.10. Osztálykirándulások, osztály- erdei iskola főnökök Tartós könyvek tankönyv utolsó tanítási beszedése felelős nap Osztályozó konferencia tantestület jún. Év végi jún. utolsó adminisztrációs teendők Tanévzárás, szerenád, ballagás Tanévzáró tantestületi értekezlet Teljes rendrakás, adminisztráció tökéletesítése ig. jún jún.26. jún. vége 18

19 Nyári táborozás, ügyelet szervezése Értesítés HÍD I. HÍD II. programba felvételről Beiratkozás a középfokú iskolákba és a Köznevelési Hídprogramba A kompetenciafejlesztést támogató tárgyi környezet biztosítása (pályázati lehetőségek kihasználása) elnyert pályázatok ig. ig. igazgató intézményvezető, fejlesztő csoport jún. jún.19. jún jún.30. A pedagógusok teljesítményértékelése során a kompetenciamérés eredményessége érdekében végzett tevékenység figyelembe vétele értékelés intézményvezető jún.30. A mérési értékelési kompetenciák fejlesztését segítő továbbképzéseken való részvétel Pótbeíratás a Köznevelési Hídprogramba távoktatás, tanfolyam A mérés értékeléseit végző pedagógusok igazgató június vége aug