MAGASABB IDEGI MŰKÖDÉSEK
|
|
- Árpád Horváth
- 4 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 MAGASABB IDEGI MŰKÖDÉSEK Roger W. Sperry Sperry commisurotomián átesett állatokat és embereket vizsgált. A commisurotomia a két hemispherium közötti összeköttetéseket szakítja meg ( hasított agy ); a műtétet gyógyszeresen nem kontrollálható epilepszia miatt végezték. Sperry felfedezte, hogy a betegek mindkét féltekéjének saját tudata van, melyek tanulás és emlékezés szempontjából teljesen függetlenek. Mindkét félteke saját gondolatokkal, érzelmekkel, emlékekkel rendelkezett, melyek tökéletesen hozzáférhetetlenek voltak a másik félteke számára. Sperry munkájáért 1981-ben Nobel-díjat kapott. 1
2 Motoros funkciók primer, szekunder Frontális lebeny Prefrontalis asszociációs cortex AZ AGYKÉREG TERÜLETEI Szenzoros funkciók Parietális lebeny Vizuális funkciók Occipitális lebeny Broca-area Temporális lebeny Limbikus asszociációs cortex Auditorikus funkciók Parietálistemporális asszociációs cortex Wernicke-area PREFRONTÁLIS ASSZOCIÁCIÓS KÉREG Funkció: 1. Motoros működések tervezése 2. Rövid távú memória 3. Komplex gondolatok kidolgozása 4. Előrelátás 5. Ösztönök gátlása Jellegzetességek: 1. Jelentős növekedés a filogenezis folyamán 2. Nagyon érzékeny alvásmegvonásra 2
3 gondolkodás csökkent spontaneitás stratégiazavar viselkedés gátlástalanság veszélykeresés, szabálysértés zavart asszociativ tanulás időérzék rossz idő- és folyamatbecslés zavart térbeli tájékozódás sexuális zavarok szociális viselkedés zavarai szaglási zavarok orbitofrontális dorzolaterális Br. 8,9,13 dorzolaterális? dorzolaterális dorzolaterális dorzolaterális orbitofrontális orbito- és dorsolat. orbitofrontális 3
4 PARIETÁLIS-TEMPORÁLIS (-OCCIPITÁLIS) ASSZOCIÁCIÓS CORTEX Wernicke- area: Beszédértés A test és a környezet térbeli koordinátái Károsodás: agnosia, apraxia Olvasás Tárgyak megnevezése NEGLECT 4
5 LIMBIKUS ASSZOCIÁCIÓS KÉREG Funkció: Emóció, motiváció: Düh, harag Fájdalom megélése 5
6 BESZÉD HALLÁS UTÁN Broca-area: beszéd Lézió: motoros aphasia Motoros cortex Wernicke-area: Beszédértés Lézió: szenzoros aphasia Hallókéreg BESZÉD OLVASOTT SZÖVEG ALAPJÁN Motoros cortex Broca-area Wernicke-area Vizuális interpretációs terület: Lézió: dyslexia Látókéreg 6
7 LATERALIZÁCIÓ Domináns (bal) félteke: Szubdomináns (jobb) félteke: Nyelv Verbális memória Pozitív hangulat Planum temporale 1. A lateralizáció alapja anatómiai aszimmetria. 2. A lateralizáció a jobbkezesekben kifejezett. 3. A lateralizáció NEM EMBERI SAJÁTOSSÁG. Térbeli viszonyok Nem verbális memória Zene Vizuális minták értelmezése Érzelmek kifejezése / megértése Depressziós hajlam 7
8 képek választott párok jobb: analógiák, hasonlatosságok, globális megközelités bal: oksági kapcsolatok, ok-okozati összefüggések, logikai ellentmondások feloldása 8
9 funkció bal félteke jobb félteke látás betűk, szavak geometr. ábrák, arc hallás beszéd zaj, zene szomatoszenzoros???? tapintásos felism. mozgás kompl. akaratlagos térbeli mozgás emlékezet verbális nem verbális beszéd térbeliség beszéd, olvasás, irás, számolás prosodia geometria, irány, térbeli forgatás érzelmek semleges-pozitiv negativ-depressziv a kezesség: ok vagy következmény (?) kezesség és a domináns félteke jobbkezesség és felegyenesedett járás (anya) születésnél: jobb testfél & jobb fül preferencia magzat helyzete? bal utriculus, jobb fül 9
10 MEMÓRIA Rövid távú Szenzoros memória (1-2 s) Primer memória (5-30 s) Reverberációs neuronkörök Presynapticus facilitáció/gátlás Hosszú távú Deklaratív (explicit): Éberséget igényel Hippocampus kell Szekunder (intermedier) memória (min-hetek) Tercier memória (végtelen) LTP, synapticus facilitáció Strukturális változások: Nem használt synapsisok eltűnése Implicit Új synapsisok (reflexes): Dendrittüskék száma változik Nem kell éberség Nem kell hippocampus (motoros ügyesség, szokások, stb.) LTP keletkezése NO arachidonsav 10
11 LIMBIKUS RENDSZER A telencephalon és diencephalon határán levő struktúrák. Patkány Macska Majom Ember LIMBIKUS RENDSZER FUNKCIÓI 1. Szaglás 2. Autonóm működések szabályozása 3. Ösztönös magatartás 4. Jutalom és büntetés 5. Emóciók 6. Alvás-ébrenlét 7. Deklaratív memória rögzülése 11
12 A limbikus rendszer szerepe az érzelmekben a limbikus rendszer felépitése reciprok kapcsolatok: hypothalamus, agytörzs amygdala: ingerlés és roncsolás viselkedési zavar: beilleszkedés szociális jelek vétele, evés, szaporodás saját viselkedés hangolása (kerülő, bizonytalan magatartás) * Klüver-Bucy szindróma emocionális vakság: ehető? nem ehető? orális tendencia hiperszexualitás félelemérzés csökken 12
13 Öröklött és tanult viselkedésformák Tanulás: tapasztalat következtében kialakult tartós magatartásváltozás kulcsingerek (szerepe az utódgondozásban) ezekre adott öröklött mozgáskombinációk (nyárilúd tojásgörgetése) maturáció (galamb repüléstanulása csőben) Madarak vándorlása (gólya öröklött, nyárilúd tanult) Alkalmazkodás: Egyszeri jelenségek, lassú változások, ciklikusság, szabálytalan ciklusok Habituáció - diszhabituáció Szenzitizáció Társítás (feltételes) IMPRINTING (utódról szülőre, szülőről utódra és szexuális imprinting) Táplálkozással kapcsolatos tanulás Bevésődés, a mama főztje táplálkozás tanítása, tanulása (kiscsirke) Jeltanulás (pavlovi qtya, T-machka) Mérgező táplálék elkerülése (áram-forma, sugárzás-íz) Táplálékszerzés tanulása (csigaforgató, keselyű, kaktuszpinty, görény) Környezet tanulása (méhfarkas, aranyhörcsög, hangya, splitbrain-cinke :) Stratégia (patkány-vált, poszáta-marad, optimalizáló viselkedés - pl. verebek) Tanulás társaktól (elefántok, majmok, cinkék, patkányok) Legmagasabb rendű (belátásos) tanulás (majmok) 13
14 a kondicionálás asszociáció (társitás) révén jön létre imprinting (bevésődés) kritikus periódus, feltétlen inger Lorenz libái * klasszikus kondicionálás alapja: feltétlen reflexek, reflexkörök szerzett, feltételes reflexek feltételes és feltétlen inger kapcsolata Pavlov kutyája * instrumentális (operáns) kondicionálás reakció és következmény kapcsolata (kontingencia elv) Skinner doboza * 14
15 15
16 16
Egyes központi idegrendszeri funkciók agykérgi szabályozása
Egyes központi idegrendszeri funkciók agykérgi szabályozása Az agykéreg funkciói - Specifikus érző működések hallás látás szomatoszenzoros működés Specifikus mozgató működések szomatomotoros koordináció
RészletesebbenMagasabb idegrendszeri folyamatok
Magasabb idegrendszeri folyamatok Viselkedés A szenzoros bemenetekre adott (motoros) válasz. Az ember és állat viselkedését genetikusan kódolt, az egész szervezet szintjén érvényesülő idegi és kémiai faktorok
RészletesebbenEtológia Alap, BSc. A viselkedés mechanizmusa
Etológia Alap, BSc A viselkedés mechanizmusa 16.15-17.45 Miklósi Ádám Dóka Antal Pongrácz Péter 2017 Tudományos kutatás: A korai anyai környezet hatása a későbbi viselkedésre Újszülött-inkubátorok Nagyobb
Részletesebben(N)Agy - bajban. Az agykéreg
(N)Agy - bajban Az agykéreg A kortikális lokalizáció és lateralizáció gondolatának története Az agykéreg anatómiája Féltekei aszimmetria Asszociációs kérgi területek Sulcus centralis - sulcus precentralis
RészletesebbenA központi idegrendszer funkcionális anatómiája
A központi idegrendszer funkcionális anatómiája Nyakas Csaba Az előadás anyaga kizárólag tanulmányi célra használható (1) Az idegrendszer szerveződése Agykéreg Bazális ganglionok Kisagy Agytörzs Gerincvelő
RészletesebbenA viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter
Etológia A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok Miklósi Ádám Pongrácz Péter 2018 Tudományos kutatás: A korai anyai környezet hatása a későbbi viselkedésre Újszülött-inkubátorok
RészletesebbenV. Tanuláselméleti perspektíva. Behaviorizmus
V. Tanuláselméleti perspektíva Behaviorizmus Tanuláselméleti perspektíva Kiindulópont: az élettapasztalat nyomán változunk, törvényszerű, és előre jelezhető módon Személyiség: korábbi tapasztalatok nyomán
RészletesebbenLátás Nyelv - Emlékezet
Látás Nyelv - Emlékezet Az emlékezés folyamata, emlékezet & agy Szőllősi Ágnes aszollosi@cogsci.bme.hu HOSSZÚTÁVÚ EMLÉKEZET & EMLÉKEZETI RENDSZEREK Squire 2004 DEKLARATÍV (EXPLICIT) EMLÉKEZET: szándékos
RészletesebbenA kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész
A kutya kiképzése Az alkalmazott etológia kérdései I. rész Tény: Az ember kb. i. e. 12000 évvel ezelőtt háziasította a kutyákat, az állatok közül vélhetőleg elsőként. - Mi hát az etológia? A tudomány szempontjából
RészletesebbenLimbikus rendszer Tanulás, memória
Limbikus rendszer Tanulás, memória Limbikus kéreg Részei: septum, area piriformis, preapiriformis, amygdala, hippocampus, hypothalamus thalamus bizonyos részei. Limbikus rendszer: Funkciója: motiváció,
RészletesebbenPhD vizsgakérdések április 11. Próbálja meg funkcionális szempontból leírni és példákon bemutatni az intralimbikus kapcsolatok jelentőségét.
PhD vizsgakérdések 2012. április 11 1 Mi a szerepe a corpus geniculatum lateralé-nak a látásban? Próbálja meg funkcionális szempontból leírni és példákon bemutatni az intralimbikus kapcsolatok jelentőségét.
RészletesebbenAz orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés
Az orvosi pszichológia alapjai III. Tanulás és emlékezés A MAGATARTÁSTUDOMÁNYOK ALAPJAI Tisljár Roland, Ph.D. tisljar.roland@sph.unideb.hu Tanulás Viszonylag állandó, a tapasztalatok következtében kialakuló
RészletesebbenSejtek közötti kommunikáció:
Sejtek közötti kommunikáció: Mi a sejtek közötti kommunikáció célja? Mi jellemző az endokrin kommunikációra? Mi jellemző a neurokrin kommunikációra? Melyek a közvetlen kommunikáció lépései és mi az egyes
RészletesebbenNyelv. Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, 2009. Created by Neevia Personal Converter trial version
Nyelv Kéri Szabolcs Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, 2009 Created by Neevia Personal Converter trial version http://www.neevia.com Created by Neevia Personal Converter trial version
RészletesebbenAz idegrendszer magasabb rendű működései
Molekuláris biológus Msc. Humán élettan 2010 Az idegrendszer magasabb rendű működései Tóth István Balázs DE OEC Élettani Intézet 2010. 05. 12. Hipotalamusz a vegetatív működések integrátora Vegetatív,
Részletesebben7. előadás Asszociációs kéreg, mentális működések
7. előadás Asszociációs kéreg, mentális működések Mentális működések: Neocortex felépítése: 6 rétegű: 1. Molekuláris, plexiform réteg: főleg rostok 2. Külső szemcsés réteg: interneuronok 3. Külső piramis
RészletesebbenBevezetés a kognitív idegtudományba
Bevezetés a kognitív idegtudományba Kéri Szabolcs Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, 2009 Created by Neevia Personal Converter trial version http://www.neevia.com Created by Neevia
RészletesebbenLátás Nyelv - Emlékezet. ETE47A001/ /
Látás Nyelv - Emlékezet http://www.cogsci.bme.hu/~ktkuser/kurzusok/bm ETE47A001/2018-19-2/ Bevezetés Az emberi agy és vizsgáló módszerei Néhány ok arra, hogy miért kell vizsgálni a látórendszert Mi van
RészletesebbenLebeny syndromák. Dr. Fekete István május 02.
Lebeny syndromák Dr. Fekete István 2019. május 02. Lebeny-szindrómák Az agykéreg specifikus területeinek a károsodása neurológiai góctünetet és focalis, néha generalizált mentalis tünetegyüttest okoz.
RészletesebbenA TANULÁS, A MEMÓRIA ÉS A NYELV IDEGRENDSZERI SZERVEZŐDÉSE
A TANULÁS, A MEMÓRIA ÉS A NYELV IDEGRENDSZERI SZERVEZŐDÉSE Prof. Kéri Szabolcs Szegedi Tudományegyetem, ÁOK, 2019 H.M.: A múltban ragadt ember HM Kontroll Anterograd amnesia: új események, személyek és
RészletesebbenA tanulás s az ember legnagyobb. Gondolkodás nélkül tanulni: kárba veszett munka. De tanulás nélkül gondolkodni veszélyes ( Konfucius )
A TANULÁS A tanulás s az ember legnagyobb erénye fejlodést störténete során Gondolkodás nélkül tanulni: kárba veszett munka. De tanulás nélkül gondolkodni veszélyes ( Konfucius ) Evolúciós elemek Gondolkozási
Részletesebbenziák és s a magasabb rendő szellemi funkciók k zavarai
Afázi ziák és s a magasabb rendő szellemi funkciók k zavarai Dr. Janszky József egyetemi docens Pécsi Tudományegyetem Neurológiai Klinika Beszéd Gyermekkorban a külsı beszéd fokozatosan internalizálódik
RészletesebbenPszichológiai Irányzatok és Iskolák
Pszichológiai Irányzatok és Iskolák Ha mindig igazat mondasz, semmire sem kell emlékezned. Mark Twain Dr. Szabó Attila, PhD A Behaviorizmus A behaviorizmus a pszichológia egy elméleti irányzata, amely
RészletesebbenAz agykéreg és az agykérgi aktivitás mérése
Az agykéreg és az agykérgi aktivitás mérése Intrakortikális hálózatok Elektromos aktiváció, sejtszintű integráció Intracelluláris sejtaktivitás mérés Sejten belüli elektromos integráció 70 mv mikroelektrod
RészletesebbenKognitív eltérések a nemek között 1. Az érzékelés
Kognitív eltérések a nemek között 1. Az érzékelés Prof. Dr. Kéri Szabolcs Az óra Prof. Dr. Pléh Csaba által kidolgozott tananyagra épül, amelyet Dr. Demeter Gyula és Dr. Pajkossy Péter módosított. Áttekintés
RészletesebbenA magatartás szabályozása A vegetatív idegrendszer
A magatartás szabályozása A vegetatív idegrendszer A magatartási válasz A külső vagy belső környezetből származó ingerekre adott komplex (szomatikus, vegetatív, endokrin) válaszreakció A magatartási választ
RészletesebbenNobel díj Karl von Frisch, Konrad Lorenz és Nikolas Tinbergen
ETOLÓGIA EGIA Az etológia az élőlények (elsősorban az állatok) viselkedésével foglalkozó tudomány tudomány. 1973 - Nobel díj Karl von Frisch, Konrad Lorenz és Nikolas Tinbergen Az állati (és emberi) viselkedés
RészletesebbenA neobehaviorizmus felismeri az embert körülvevő szociális mező jelentőségét.
4_Teszt_próbavizsga Mely típusú tanulásnak felel meg az írástanulás? Perceptuális tanulás Motoros tanulás Verbális tanulás Nem szándékos tanulás Ki tekintette a tanulást feltételes reflexek sorozatának?
RészletesebbenDr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája
Dr. Péczely László Zoltán A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája A motiváció A motiváció az idegrendszer aspeficikus aktiváltsági állapota, melyet a külső szenzoros információk, és a szervezet belső
RészletesebbenBevezetés, Az emberi agy és vizsgálati módszerei
A félév menete Óra Időpont Téma Előadó 1. Bevezetés, Az emberi agy és vizsgálati módszerei Németh Kornél 2018.02.07 2. A látás alapjai Németh Kornél 2018.02.14 3. Magasabbszintű látás, kategóriák az emberi
RészletesebbenEEG, alvás és ébrenlét
EEG, alvás és ébrenlét Az agykérgi tevékenység vizsgálata Komputer-tomográfia (CT) Mágneses rezonancia imaging (MRI) Vérellátás, helyi anyagcsere intenzitása (fmri, SPECT, PET) Elektromos tevékenység (funkció)
RészletesebbenEmber egészségtana és élettana esszé tételsorok 5+1 Esszé kérdések:
Ember egészségtana és élettana esszé tételsorok 5+1 Esszé kérdések: 1 témát húznak (dőlt betűs címek), azon belül 1 kérdést választanak és azt dolgozzák ki Hormonrendszer: 1. Hogyan történik a növekedési
RészletesebbenFOLYAMAT ELMÉLET Megerősítéselmélet Locke célkitűzés-elmélet Vroom elváráselméleti modell
A.1. Sorolja fel külön-külön a motiváció tartalom és folyamat elméleteit! Röviden fogalmazza meg, hogy mi a különbség az elméletek két csoportja között! MOTIVÁCIÓ TARTALOM: Maslow motivációs elmélete McClelland
RészletesebbenEtológia. A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok. Miklósi Ádám Pongrácz Péter
Etológia A viselkedés mechanizmusa Probléma-megoldás és tanulási folyamatok Miklósi Ádám Pongrácz Péter 2018 Előző óra Probléma és probléma-megoldó viselkedés Öröklött és tanult probléma-megoldó viselkedésformák
Részletesebben4. előadás Idegrendszer motoros működése
4. előadás Idegrendszer motoros működése Szomatomotoros funkciók: Elemi reflex Testtartás Helyváltoztatás Létfenntartó működések (légzési, táplálkozási mozgások) Szexuális aktus egyes részei Emóciók Intellektuális
RészletesebbenAz állati viselkedés tanulmányozása
Az állati viselkedés tanulmányozása Viselkedési mintázatok és tanulási folyamatok vizsgálata Biológia BSc. B / Pszichológia BA gyakorlat A kísérleteket végezték:............ Gyakorlatvezető:... Időpont:...
RészletesebbenA tanulás értelmezésének legfontosabb elméletei KRE-TFK
A tanulás értelmezésének legfontosabb elméletei KRE-TFK Vázlat Elemi fajtái Klasszikus kondicionálás Operáns tanulás Szociális tanuláselmélet Belátásos tanulás Tanulási stílusok Tanulás Definíciók: A tanulás
RészletesebbenBEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA
BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén, az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék, az
RészletesebbenLátás Nyelv Emlékezet
Látás Nyelv Emlékezet http://www.cogsci.bme.hu/~ktkuser/kurzusok/bm ETE47A001/2017 18 2/ Kategorizáció Bizonyos dolgokat (tárgyakat, koncepciókat stb.) csoportokba sorolunk A világ túl komplex nem tudunk
RészletesebbenSzocializációs mechanizmusok
Szocializációs mechanizmusok Miklósi Ádám 2017 E-Á Interakció Szocializáció Funkció: (Korai) tapasztal szerzés (fizikai és szociális környezet) hosszú távú következményekkel Tanulás vs genetikai információ
RészletesebbenEmlékezés és agy Miért felejtünk?
Miről lesz szó? Emlékezés és agy Miért felejtünk? Demeter Gyula és Kardos Zsófia gdemeter@cogsci.bme.hu Idegrendszeri struktúrák és emlékek Klasszikus esetek: H.M.; E.P.; P.G. Felejtés (nyomelhalványulás,
RészletesebbenA FÉLELEM NEUROBIOLÓGIÁJA
VISELKEDÉSÉLETTAN 12. ELŐADÁS A FÉLELEM NEUROBIOLÓGIÁJA Dobolyi Árpád ELTE, Élettani és Neurobiológiai Tanszék AZ ELŐADÁS VÁZLATA Az érzelmek A félelem idegi háttere A félelem-kiváltotta immobilizáció
RészletesebbenNemek pszichológiája: bevezetés
Nemek pszichológiája: bevezetés Prof. Dr. Kéri Szabolcs BME TTK Kognitív Tudományi Tanszék http://www.cogsci.bme.hu szkeri@cogsci.bme.hu Kognitív tudományok: mivel foglalkozik a tanszék? Határterületi
RészletesebbenPszichiátriai zavarok neurobiológiai alapjai
Pszichiátriai zavarok neurobiológiai alapjai Kéri Szabolcs 1 1. Alapfogalmak: anatómia, fiziológia 2. Funkcionális lokalizáció az agyban 3. Szinapszisok és neurotranszmitterek 4. A neurotranszmisszió molekuláris
RészletesebbenTanulás és memória állatkísérletek tükrében
Tanulás és memória állatkísérletek tükrében Zelena Dóra Magatartási és Stressz Laboratórium, Kísérleti Orvostudományi Kutató Intézet, Magyar Tudományos Akadémia Mit tudunk? Tudás Magatartás A tudás hétköznapi
RészletesebbenProbléma megoldás etológiája II
Gébics Probléma megoldás etológiája II Kaledóniai varjú Kaktuszpinty Miklósi Ádám ELTE ETOLÓGIA TSZ Csimpánz 2017 Kognitív képességek és intelligencia Mégis kinek az intelligenciája? Kognició Intelligencia
RészletesebbenTARTALOM Előszó 1. FEJEZET / A MEGISMERŐ FOLYAMATOK Juhász Márta Laufer László 1.1 Bevezetés 13 1.2 Az érzékelés (szenzáció) 14 1.2.1 Abszolút küszöb 15 1.2.2 Különbségi küszöb 16 1.3 Az észlelés (percepció)
RészletesebbenFejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN
Fejlesztőpedagógia alapjai A DIFFERENCIÁLÁS NEVELÉSELMÉLETI KÉRDÉSEI AZ ÓVODÁBAN Az előadás vázlata A közoktatás egyik legnehezebb, megoldásra váró problémája A differenciálás Az egyének differenciált
RészletesebbenNagy Erika DE NK Magatartástudományi Intézet nagy.erika@sph.unideb.hu
Nagy Erika DE NK Magatartástudományi Intézet nagy.erika@sph.unideb.hu Felépítés I. Bevezetés II. A tanulás különböző megközelítései III. Klasszikus kondicionálás IV. Operáns kondicionálás V. Modelltanulás
RészletesebbenIII. Az állati kommunikáció
III. Az állati kommunikáció I. Kommunikáció a fajtestvérekkel I. Kommunikáció a fajtestvérekkel 1. Bevezetés I. Kommunikáció a fajtestvérekkel 1. Bevezetés beszélgető állatok? I. Kommunikáció a fajtestvérekkel
RészletesebbenViselkedésélettan: tanulás és memória. Zachar Gergely Semmelweis Egyetem, Anatómiai Intézet
Viselkedésélettan: tanulás és memória Zachar Gergely Semmelweis Egyetem, Anatómiai Intézet Tanulás: Egy rendszer viselkedésének adekvát, rövidebbhosszabb távú megváltozása külső és belső stimulus hatására
RészletesebbenA gyermekkori epilepsziák felismerése
A gyermekkori epilepsziák felismerése Dr. med. habil. Fogarasi András Tudományos igazgató Bethesda Gyermekkórház, Budapest fogarasi@bethesda.hu Tel: 4222-875 Fıbb lépések Felismerés Diagnózis Klasszifikáció
RészletesebbenÁltalános pszichológia
Általános pszichológia Általános pszichológia Egészséges, felnőtt ember pszichés működésének tanulmányozása - Jelenségekkel, egészséges emberekkel, normális körülmények között Megismerési folyamatok -
RészletesebbenKOMMUNIKÁCIÓ AZ ÁLLATVILÁGBAN
KOMMUNIKÁCIÓ AZ ÁLLATVILÁGBAN Az állatok közti kommunikáció történhet fajon belül, sőt fajok között is. A fizikai közeg sokkal változatosabb, mint az embernél. Az állatvilágban a legtöbb kommunikáció látás,
RészletesebbenGyakorló ápoló képzés 2012.03.26.
Pszichológia II. Miskolczi Mária 2012. 03. 22. Az érzelmek (emóciók) www.lemtrener.hu 1 Átszövik, színezik észleléseinket. hatással lehetnek: 1.figyelmi teljesítményünkre, 2.gondolatainkra, 3.viszonyulásainkra,
Részletesebbenőideg, érző és vegetatív mozgató idegdúcok alkotják. érz Agyidegek
Környéki idegrendszer Szerk. Vizkievicz András Szerk.: A környéki idegrendszert 12 pár agyideg, 31 pár gerincvelőideg őideg, érző és vegetatív mozgató idegdúcok alkotják. Agyidegek Az agy alapjáról, az
RészletesebbenLimbikus rendszer Tanulás, memória
Limbikus rendszer Tanulás, memória Limbikus kéreg Részei: septum, area piriformis, preapiriformis, amygdala, hippocampus, hypothalamus thalamus bizonyos részei. Limbikus területek anatómiája: Hippocampus:
RészletesebbenAZ IDEGRENDSZER PLASZTICITÁSA TANULÁS. EMLÉKEZÉS (memória)
TANULÁS AZ IDEGRENDSZER PLASZTICITÁSA EMLÉKEZÉS (memória) VISELKEDÉS, MAGATARTÁS A viselkedés és a magatartás, a szervezetet ért ingerekre adott válaszok összessége, agyi működés, ami a gének és a környezet
RészletesebbenEtológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter
Etológia/BSc Etológiai alapvetések: Történet és módszer Miklósi Ádám Pongrácz Péter 2018 KÖVETELMÉNY (!) - Előadások anyaga (ppt-pdf: honlapról) - Csányi Vilmos Etológia Számonkérés: - írásbeli vizsga
RészletesebbenVÁLTOZHATOK A TERÁPIÁBAN?!
VÁLTOZHATOK A TERÁPIÁBAN?! Fenyves Tamás Klinikai szakpszichológus Pszichoterapeuta TARTALOM Mi a pszichoterápia Idegtudományi vizsgálatok a pszichoterápia hatásosságában Reprezentációk és emlékezés mint
RészletesebbenAFÁZIA 1. Mi az afázia? Nem beszédzavar, nyelvi zavar! Neuropszichológia a XIX. században
AFÁZIA 1. Kas Bence ELTE-BGGYFK Fonetikai és Logopédiai Tanszék www.logotanszek.fw.hu benkas@barczi.hu... frontális lebeny... okcipitális lebeny... temporális lebeny... parietális lebeny... Broca-terület...
RészletesebbenMagasabb idegi tevékenységek: Biológiai ritmusok, tanulás, memória. A pszichológia biológiai alapjai II. 8. előadás
Magasabb idegi tevékenységek: Biológiai ritmusok, tanulás, memória A pszichológia biológiai alapjai II. 8. előadás Az EEG történeti háttere Hans Berger (1873-1941) a jénai egyetemen hozta létre az első
RészletesebbenAz etológia módszere és fogalmai. A Humánetológia
Humánetológia Darwin evolúcióelmélete A fajok eredete (1859) az egyedek különböznek, és ezek a különbségek öröklődnek az egyedek versengenek A természetes kiválasztódás az a folyamat melynek során bizonyos
RészletesebbenNobel díj Karl von Frisch, Konrad Lorenz és Nikolas Tinbergen
ETOLÓGIA EGIA Az etológia az élőlények (elsősorban az állatok) viselkedésével foglalkozó tudomány tudomány. 1973 - Nobel díj Karl von Frisch, Konrad Lorenz és Nikolas Tinbergen Az állati (és emberi) viselkedés
RészletesebbenA szenzomotoros szemléletű TSMT-I-II és HRG-terápiák hatásai Williams-szindrómás gyerekek/fiatalok esetében
A szenzomotoros szemléletű TSMT-I-II és HRG-terápiák hatásai Williams-szindrómás gyerekek/fiatalok esetében Sarvajcz Kinga, Lakatos Katalin Ph.D BHRG Alapítvány Vázlat 1. A szenzomotoros terápiák indikációja
RészletesebbenTÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER. Csépe Valéria
TÚL A TANÓRÁN MŰVÉSZETEK ÉS A FEJLŐDŐ, KIBONTAKOZÓ EMBER Csépe Valéria csepe.valeria@ttk.mta.hu 1 TÉMÁK Szerep Hely Hatás Tanóra és azon túl 2 A MŰVÉSZETEK SZEREPE Világgazdasági Fórum- a tíz legfontosabb
RészletesebbenNyelv és agy
Nyelv és agy 2017.03.01. A nyelv megkülönböztetően emberi funkció Mi is a nyelv? Oxford szótár szerint: 1. Az emberi kommunikáció módja, beszélt vagy írott formában, szavak strukturált és konvencionális
RészletesebbenAz idegrendszer. központi i.r. Kamra Neuron Asztrocita. környéki i.r. Oligodendrocita. Schwann sejt. Microglia. kapilláris.
Az idegrendszer Az idegrendszer a környezet ingereinek felfogására, feldolgozására, és megfelelő válaszreakciók kiváltására specializálódótt szervrendszer. Szorosan együttműködik a hormonális rendszerrel
RészletesebbenFajfenntartó viselkedés
Fajfenntartó viselkedés Az állatok viselkedésének egyik alapvető megnyilvánulása a szaporodással kapcsolatos viselkedés. Ez az ivarérettséget elért egyedekre jellemző és a legtöbb fajnál meghatározott
RészletesebbenTamás László: Fülben végbemenő folyamatok nagy hangosságú zajok, zenei események tartós behatásakor. László Tamás MD
Tamás László: Fülben végbemenő folyamatok nagy hangosságú zajok, zenei események tartós behatásakor László Tamás MD A hang, intenzitásától függően előidézhet Adaptációt, élettani jelenség a 70dB és annál
RészletesebbenAz ember és a gerinces állatok jó része 5 érzékszervvel fogja fel a környező világ eseményeit. AZ EMBER ÉRZÉKSZERVEI
Az ember és a gerinces állatok jó része 5 érzékszervvel fogja fel a környező világ eseményeit. AZ EMBER ÉRZÉKSZERVEI Látás Ízlelés Hallás Tapin tás Szaglás AZ ORR A SZAGLÁS SZERVE a szaglás a legősibb
RészletesebbenA személyiségtanuláselméleti megközelítései
Boross Viktor A személyiségtanuláselméleti megközelítései tanulás: viselkedésváltozás a tapasztalatok függvényében (pszichoterápia: viselkedésváltozása pszichoterápiás tapasztalatok függvényében) tanulás
RészletesebbenHumánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés. Miklósi Ádám, Etológia Tanszék
Humánetológia Humán viselkedési komplex és kötődés Miklósi Ádám, Etológia Tanszék Humán viselkedési komplex (Csányi 1999) Nem szekvenciális, hanem párhuzamos folyamatok az evolúcióban, egymástól részben
RészletesebbenEpilepszia és görcsállapotok gyermekkorban. Fogarasi András. Bethesda Gyermekkórház, Budapest. Gyermekgyógyászati kötelező szinten tartó tanfolyam
Epilepszia és görcsállapotok gyermekkorban Fogarasi András Bethesda Gyermekkórház, Budapest Gyermekgyógyászati kötelező szinten tartó tanfolyam Budapest, 2013. november 22. fog.andras@gmail.com Tel: 4222-875
RészletesebbenGyermekneurológia. Fogarasi András. Bethesda Gyermekkórház, Budapest. Gyermekgyógyászati Kötelező Továbbképző Tanfolyam
Tel: 4222-875 Gyermekneurológia Fogarasi András Bethesda Gyermekkórház, Budapest Gyermekgyógyászati Kötelező Továbbképző Tanfolyam fog.andras@gmail.com Budapest, 2012. november 22-24. Gyermekneurológiai
RészletesebbenVISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet
VISELKEDÉSSZABÁLYOZÁS DIMENZIÓI II. Lajkó Károly SZTE Magatartástudományi Intézet lajko.karoly@med.u-szeged.hu Az emberi viselkedésszabályozás színterei I. Viselkedés és környezet találkozásai (funkcionális
RészletesebbenTuesday, 22 November 11
Hogyan befolyásolta az írás a társadalmakat? Humánetológiai perspektívák Csányi Vilmos MTA A Humán viselkedési komplexum három dimenziója I. Szociális viselkedésformák II. Szinkronizációs viselkedési mechanizmusok
RészletesebbenAsszociációs kéreg, mentális működések
Asszociációs kéreg, mentális működések Neocortex felépítése: 6 rétegű: 1. Molekuláris, plexiform réteg: főleg rostok 2. Külső szemcsés réteg: interneuronok 3. Külső piramis sejt réteg: kis méretű piramis
RészletesebbenSzocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére. Csibi Enikő Baja, 2014.04.10-11-12.
Szocioterápiás eljárások az agresszió kezelésére Csibi Enikő Baja, 2014.04.10-11-12. Az agresszió Ranschburg Jenő: Szándékos cselekedet, melynek indítéka, hogy valakinek, vagy valaminek kárt, sérelmet,
RészletesebbenMagyar Táncművészeti Főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma. Mozgásanatómia. Mozgásanatómia
Magyar Táncművészeti Főiskola Nádasi Ferenc Gimnáziuma Mozgásanatómia Mozgásanatómia 9. évfolyam A 9. évfolyamon az intézményünk profiljának megfelelő tantárgy, a mozgásanatómia kerül bevezetésre. A mozgásanatómia
RészletesebbenOKTATÁSI ALAPISMERETEK
0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. máj us 18. OKTATÁSI ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Módszertani útmutató a vizsgázók írásbeli teljesítményének
RészletesebbenAz afázia neurológiai megközelítése. Mooréhné Szikszai Klára Dr Horváth Szabolcs
Az afázia neurológiai megközelítése Mooréhné Szikszai Klára Dr Horváth Szabolcs A kommunikáció anatómiája A kommunikáció = jelentés kódja Komplex / számos szint, nyelvek változatai: pl. olasz angol/ szintek
RészletesebbenSimay Attila Endre. Kommunikációs készségek fejlesztése
Simay Attila Endre Kommunikációs készségek fejlesztése P a t r o c i n i u m - k i a d v á n y Wesselényi - sorozat Károli Gáspár Református Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar Wesselényi - sorozat Simay
RészletesebbenTANULÁS Suplicz Sándor BMF-TMPK
TANULÁS Suplicz Sándor BMF-TMPK A tanulás s az ember legnagyobb erénye fejlődést störténete során Gondolkodás nélkül tanulni: kárba veszett munka. De tanulás nélkül gondolkodni veszélyes ( Konfucius )
RészletesebbenEtológia/BSc. Etológiai alapvetések: Történet és módszer. Miklósi Ádám Pongrácz Péter
Etológia/BSc Etológiai alapvetések: Történet és módszer Miklósi Ádám Pongrácz Péter 2018 A félév tematikája alkalom Téma előadó 1 Bevezetés az etológia tudománya Pongrácz Péter 2 4 kérdés az etológiai
RészletesebbenA tanulás élettana fakultatív tantárgy bevezetése az Állatorvostudományi Egyetemen. Dr. Tóth István
A tanulás élettana fakultatív tantárgy bevezetése az Állatorvostudományi Egyetemen Dr. Tóth István Tanuljunk a tanulásról, avagy ismerd meg az ellenséged A tanulás élettana Dr. Tóth István Bemutatkozás
RészletesebbenSzociális kogníció I.
Szociális kogníció I. Kéri Szabolcs Kognitív Idegtudomány kurzus, Semmelweis Egyetem Budapest, 2009 Created by Neevia Personal Converter trial version http://www.neevia.com Új megközelítések a szociálpszichológiában:
RészletesebbenII./ A nyelvi funkciók zavarai. II Beszédzavarok (aphasiák)
II./2.9. A nyelvi funkciók, a cselekvések végrehajtásának zavarai, gnosztikus zavarok II./2.9.1. A nyelvi funkciók zavarai A nyelvi funkciók zavarai közé tartozik a beszéd, az írás és az olvasás zavara.
RészletesebbenII. félév, 8. ANATÓMIA elıadás JGYTFK, Testnevelési és Sporttudományi Intézet. Idegrendszer SYSTEMA NERVOSUM
II. félév, 8. ANATÓMIA elıadás JGYTFK, Testnevelési és Sporttudományi Intézet Idegrendszer SYSTEMA NERVOSUM Mit tanulunk? Megismerkedünk idegrendszerünk alapvetı felépítésével. Hallunk az idegrendszer
RészletesebbenGyermekkori hiperaktivitás és magatartászavarok diagnosztikája
Gyermekkori hiperaktivitás és magatartászavarok diagnosztikája Dr. László Zsuzsa Klinikai szakpszichológus Viselkedésterapeuta Fimota Központ 1062 Budapest Bajza utca 68. T: 30 92 10 352 www.fimota.hu
RészletesebbenA beszéd- és kommunikációs készség felmérése és fontosabb rehabilitációs eljárások
REHABILITÁCIÓS ALAPISMERETEK I. A beszéd- és kommunikációs készség felmérése és fontosabb rehabilitációs eljárások Készítette: Mózesné Kapocska Ildikó logopédus 1 Tartalom Kiváltó okok - stroke fajtái
RészletesebbenImplicit emlékezet, implicit tanulás. EMBERI EMLÉKEZET félév Szőllősi Ágnes
Implicit emlékezet, implicit tanulás EMBERI EMLÉKEZET 2016-17-1. félév Szőllősi Ágnes Amiről szó lesz Implicit emlékezet, implicit tanulás & implicit előhívás Neuroanatómiai háttér, az implicit emlékezet
RészletesebbenA magasabb idegi tevékenységek. élettana
A magasabb idegi tevékenységek élettana Az EEG történeti háttere Hans Berger (1873-1941) a jénai egyetemen hozta létre az első EEG laboratóriumot. Az első regisztrátumok egyike (az alsó sor időkalibráció)
RészletesebbenTÁMOP 3.4.3 08/2 Iskolai tehetséggondozás MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR
TÁMOP 3.4.3 08/2 MŰVÉSZETI TEHETSÉGKÖR TÁMOP 3.4.3 08/2 TÁMOP 3.4.3 08/2 Elsődleges cél volt a gyermek személyiségét több irányból fejleszteni a kiemelkedő képességeit tovább csiszolni, a testilelki komfortérzetét
RészletesebbenEFOP VEKOP A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés
EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001 A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tankönyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfejlesztés SNI nem SNI A különleges bánásmódot igénylő gyermek, tanuló
RészletesebbenInterdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére
Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére Diagnosztikai jelentések értelmezése és elemzése egy 13-18 év közötti fiatal
RészletesebbenMerényi Márta: Emlékezés és trauma
Merényi Márta: Emlékezés és trauma A trauma hatására a megismerési folyamatokban, így az emlékezeti működésben is zavar keletkezhet. Ennek megértését segítik az utóbbi 20 év memóriakutatásának eredményei.
RészletesebbenAz áttétel idegtudományi megközelítése. Bokor László
Imágó Budapest (1 [22]) 2011, 3: 5 22 TANULMÁNYOK Az áttétel idegtudományi megközelítése Bokor László Bevezetés A pszichoanalízis az elme tudománya. Az ókor óta tudjuk, hogy az elme mûködése valamilyen
RészletesebbenBeszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései. Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete
Beszédfeldolgozási zavarok és a tanulási nehézségek összefüggései Gósy Mária MTA Nyelvtudományi Intézete Kutatás, alkalmazás, gyakorlat A tudományos kutatás célja: kérdések megfogalmazása és válaszok keresése
RészletesebbenEEG Alvás Napszaki ritmusok
EEG Alvás Napszaki ritmusok ALVÁS ÉS ÁLOM Az alvás a fiziológiás tudatvesztés periodikusan és reverzibilisen fellépő állapota, melyet jellemző testi, vegetatív és pszichés jelek kísérnek. Az álom az
Részletesebben