02_SZEGEDI SZC KÉRDŐÍV - DIÁK márciustól
|
|
- Bálint Kozma
- 4 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 02_SZEGEDI SZC KÉRDŐÍV - DIÁK márciustól Kedves Tanuló! Kérjük, segítsd iskolád és a Szegedi Szakképzési Centrum vezetőségének munkáját azzal, hogy kitöltöd az alábbi kérdőívet. A kitöltéssel hozzájárulsz ahhoz, hogy pontos képet kapjon az iskola és a Szakképzési Centrum vezetősége arról, hogy a diákok miként vélekednek az iskolában folyó pedagógiai munkáról, az iskola felszereléséről, a szülők és az iskola kapcsolattartásáról. Köszönjük az együttműködésed! A kérdőív kitöltése önkéntes. *Kötelező Bevezető alapadatok 1. Kérjük, válaszolj a bevezető kérdésekre! 1. a) Melyik szakképző iskolába jársz? Válaszd ki az iskola rövid nevét! * CSONKA DÉRI GÁBOR DÉNES HANSÁGI JÓZSEF ATTILA KOSSUTH ZSUZSANNA KŐRÖSY KRÚDY MÓRAVÁROSI VASVÁRI VEDRES 1/17
2 2. b) Hányadik évfolyamba jársz? Válaszd ki a listából! * 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam 13. évfolyam 14. évfolyam Szakképzési Hídprogram első évfolyam Szakképzési Hídprogram második évfolyam Szakma utáni érettségi első évfolyam Szakma utáni érettségi második évfolyam 3. c) Kérjük, írd be, hogy melyik osztályba jársz! * 4. d) Kérjük, írd be, hogy mely szakmát tanulod intézményünkben! * 5. e) Kérjük, írd le, hány éves vagy! * 6. f) Kérjük, írd le hány éves a gondviselőd? (Gondviselő az a személy, akivel együtt élsz, ő tartja a kapcsolatot a tanáraiddal és az iskolával. Gondviselő lehet édesanyád, nevelőanyád, nagymamád, édesapád, nevelőapád, nagyapád stb.) * 2. Kérjük, válaszolj erre a kérdésre is. 7. Milyen nemű vagy? * 1) nő 2) férfi 3. Kérjük, jelöld be a helyes választ! 2/17
3 8. a) Hány testvéred van? (Akár együtt élsz velük, akár nem.) * 1) Egy 2) Kettő 3) Három 4) Négy 5) Öt vagy több 6) Nincs testvérem. 9. b) Hány kiskorú (18 év alatti) gyermekkel élsz együtt egy lakásban? * 1) Eggyel 2) Kettővel 3) Hárommal 4) Néggyel 5) Öttel vagy többel 6) Eggyel sem 10. c) Hány olyan gyerekkel élsz együtt egy lakásban, aki nappali rendszerű oktatásban vesz részt (általános iskolába, gimnáziumba, szakgimnáziumba, szakközépiskolába, főiskolára vagy egyetemre jár)? * 1) Eggyel 2) Kettővel 3) Hárommal 4) Néggyel 5) Öttel vagy többel 6) Eggyel sem 11. d) Él-e a családotokban megváltozott munkaképességű személy? 1) Igen 2) Nem 12. e) Él-e a családotokban fogyatékossággal élő személy? 1) Igen 2) Nem 13. f) Él-e a családotokban tartósan beteg személy? 1) Igen 2) Nem ÁLLÍTÁSOK 3/17
4 4. Kérjük, gondold végig és értékeld, hogy a felsorolt állítások közül melyikkel milyen mértékben értesz egyet. (4:teljesen egyetértek; 3: inkább egyetértek; 2: inkább nem értek egyet; 1:egyáltalán nem értek egyet). Jelöld be azt az értéket, amely szerinted a legjobban igaz! Az osztályfőnököm jól ismer engem, tudja, hogy milyen ember vagyok. * 4)Teljesen egyetértek Van lehetőségük szüleimnek beleszólni az iskola életébe. * 4)Teljesen egyetértek Az osztályfőnököm törekszik arra, hogy minél jobban megismerjen. * Iskolám épülete, tantermei megfelelő állapotban vannak. * 4)Teljesen egyetértek Az osztályfőnököm törekszik arra, hogy osztályunkból minél jobb osztályközösséget szervezzen. * 4)Teljesen egyetértek. 4/17
5 Az osztályfőnököm törekszik arra, hogy minél több iskolán kívüli közösségi vagy kulturális programot (színház, kirándulás stb.) szervezzen osztályunknak. * 4)Teljesen egyetértek Szüleimnek érdemes elmenniük a szülői értekezletekre, mert fontos információt kapnak az iskolai életről vagy rólam. * 5) Nincs információm A tanműhelyekben/tanirodákban /demonstrációs tantermekben rendelkezésre áll a szakmai oktatáshoz szükséges felszerelés. * 5) Nincs információm Az osztályfőnököm rendszeresen tájékoztatja a szülőket az osztály életéről ( , hírlevél stb.). * Iskolámat jól felszerelt intézménynek tartom. * 5/17
6 Mindent megtesznek a szüleim, nevelőszüleim azért, hogy a lehető legjobb eredményt érjem el az iskolában. * 5) Nincs információm Számomra fontos a tanulás. * Az igazgató könnyen elérhető számomra, ha beszélni szeretnék vele. * 5) Nincs információm Iskolám jól felkészít a választott szakmámra. * A szakmai tárgyak oktatásához valamennyi feltétel magas szinten adott. * 4)Teljesen egyetértek Megkapom iskolámban azokat az ismereteket, amelyek segítenek majd felnőttként alkalmazkodni a gyorsan változó világ követelményeihez. * 6/17
7 Iskolámban a tantermek informatikailag jól felszereltek. (wifi, laptop, digitális tábla stb.). * A tanulás a legjobb út ahhoz, hogy érvényesüljek az életben. * Az osztályfőnököm könnyen elérhető, ha beszélni szeretnék vele. * Diákok az iskolai nevelésről 5. Kérjük, gondold végig és értékeld, hogy a felsorolt állítások közül melyikkel milyen mértékben értesz egyet. Jelöld be azt az értéket, amely szerinted a legjobban igaz! 33. a) Az engem tanító tanárok között van olyan tanár, akinek fontos, hogy ne csak leadja" a tananyagot, hanem meg is értesse velem. * 1) Nincs ilyen tanárom. 2) Egy-két ilyen tanárom van. 3) Három-négy ilyen tanárom van. 4) Öt vagy annál több ilyen tanárom van. 34. b) Iskolámban fontos, hogy felkészítsék a diákokat főiskolai, egyetemi tanulmányokra. * 1) Nem szakgimnáziumba járok, így ez nem fontos. 2) Egyáltalán nem értek egyet. 3) Inkább nem értek egyet. 4) Inkább egyetértek. 5) Teljesen egyetértek. 7/17
8 35. c) A közismereti tárgyakat (nem szakmai tárgyakat) tanító tanárok közül ennyinek a munkájával vagyok elégedett: * 1) Nincs ilyen tanárom. 2) Egy-két ilyen tanárom van. 3) Három-négy ilyen tanárom van. 4) Öt vagy annál több ilyen tanárom van. 5) Csak szakmai tantárgyakat tanulok. 36. d) A szakmai tárgyakat tanító tanárok közül ennyinek a munkájával vagyok elégedett: * 1) Nincs ilyen tanárom. 2) Egy-két ilyen tanárom van. 3) Három-négy ilyen tanárom van. 4) Öt vagy annál több ilyen tanárom van. 37. e) Az engem oktató tanárok közül ennyien használnak rendszeresen modern pedagógiai eszközöket, eljárásokat (okostelefon, internet, csoportmunka, páros felelés, csoportos projektfeladatok stb.) az oktatásban: * 1) Nincs ilyen tanárom. 2) Egy-két ilyen tanárom van. 3) Három-négy ilyen tanárom van. 4) Öt vagy annál több ilyen tanárom van. 38. f) Iskolámtól elegendő tájékoztatást kapok a főiskolai, egyetemi továbbtanulásról. * 1) Nem szakgimnáziumba járok, így ez tényleg nem fontos. 2) Egyáltalán nem értek egyet. 3) Inkább nem értek egyet. 4) Inkább egyetértek. 5) Teljesen egyetértek. 6) Nincs információm. 39. g) A tanárok mindent megtesznek azért, hogy majd jó eredménnyel vizsgázhassak le. * Háttéradatok 6. Kérjük válaszolj az alábbi kérdésekre! Minden sorban egy választ jelölj be! 8/17
9 40. a) Mi az a legmagasabb iskolai végzettség, amelyet elképzelsz magadnak? * 1) Elegendő a 8 osztályos végzettség, amint lehet abbahagyom az iskolát. 2) Szakmunkás végzettséget szerezni. 3) Érettségi szerezni. 4) Érettségizni és utána szakképzettséget szerezni. 5) Diplomát szerezni felsőfokú alapképzésen (korábban főiskola). 6) Diplomát szerezni felsőfokú mesterképzésen (korábban egyetem). 7) Doktori fokozatot szerezni. 41. b) Milyen családban élsz? * 1) Mindkét szülőmmel együtt élek. 2) Egyik szülőmmel és egy nevelőszülővel élek együtt. 3) Csak egyik szülőmmel élek együtt. 4) Nagyszüleimmel vagy más rokonaimnál élek. 5) Hivatásos nevelőszülőnél élek. 6) Lakásotthonban élek. 7) Egyedül élek. 42. c) Hányan laktok együtt egy lakásban? * 1) Ketten 2) Hárman 3) Négyen 4) Öten 5) Hatan vagy többen 6) Egyedül élek 43. d) Hány olyan éves fiatallal élsz együtt egy lakásban, aki nem fejezte be a gimnáziumot, a szakgimnáziumot vagy a szakközépiskolát, és már nem jár iskolába? * 1) Eggyel 2) Kettővel 3) Hárommal 4) Néggyel 5) Öttel vagy többel 6) Eggyel sem 9/17
10 44. e) Mi édesanyádnak/nevelőanyádnak, akivel együtt élsz, a legmagasabb iskolai végzettsége? * 1) Nem fejezte be az általános iskolát. 2) Általános iskola 3) Szakiskola 4) Szakmunkásképző 5) Érettségi 6) Főiskola (felsőfokú alapképzés) 7) Egyetem (felsőfokú mesterképzés) 45. f) Mi édesapádnak/nevelőapádnak, akivel együtt élsz, legmagasabb iskolai végzettsége? * 1) Nem fejezte be az általános iskolát 2) Általános iskola 3) Szakiskola 4) Szakmunkásképző 5) Érettségi 6) Technikum 7) Főiskola (felsőfokú alapképzés) 8) Egyetem (felsőfokú mesterképzés) 46. g) Van-e rendszeres munkája édesanyádnak/nevelőanyádnak? * 1) Van 2) Nincs 47. h) Van-e rendszeres munkája édesapádnak/nevelőapádnak? * 1) Van 2) Nincs 48. i) Dolgozik-e valamelyik gondviselőd külföldön? * 1) Egyik sem 2) Édesanyám/nevelőanyám 3) Édesapám/nevelőapám 4) Mindkettő 10/17
11 49. j) Hány lakószoba van a lakásotokban? Csak egyet jelölj meg! Nem számít lakószobának: konyha, fürdőszoba, kamra, WC, előszoba, folyosó, tároló, pince, műhely. * 1) Egy 2) Kettő 3) Három 4) Négy 5) Öt vagy több 50. k) Van-e nálatok otthoni internetkapcsolat? * 1) Van 2) Nincs 51. l) Van(nak)-e saját könyveid (nem tankönyvek)? * 1) Van 2) Nincs 52. m) Van-e saját íróasztalod? * 1) Van 2) Nincs 53. n) Más családokkal összehasonlítva mennyire él jól a családod? * 1) Nagyon nehezen boldogulunk, nagyon sok mindenről le kell mondanunk. 2) Nehezen tudunk megélni. 3) Átlagos színvonalon élünk. 4) Az átlagnál jobban élünk. 5) Nagyon jól élünk, majdnem mindent megengedhetünk magunknak. 7. Kérjük, jelöld meg, hogy milyen gyakran történnek a következők a családodban? 11/17
12 54. * 1. Soha vagy majdnem soha 2. Havonta egyszerkétszer 3. Hetente egyszerkétszer 4. Mindennap vagy majdnem mindennap a) A család megbeszéli az iskolában történteket. b) A családdal együtt végzünk házimunkát. c) A családdal együtt dolgozunk a kertben, a szántóföldön, szőlőben, műhelyben. d) A szülők (nagyszülők, idősebb testvérek) segítenek a tanulásban, a házi feladat elkészítésében. 55. e) Az elmúlt években milyen gyakran ment el valamelyik szülőd/nevelőszülőd szülői értekezletre? * 1) Szinte soha nem mentek el. 2) Néhányszor. 3) Többnyire. 4) Szinte mindig. 56. f) Szoktál-e könyvtárba járni és könyveket kölcsönözni? * 1) Még sohasem voltam 2) Nagyon ritkán 3) Többször is voltam 4) Rendszeresen járok 57. g) Tudomásod szerint mekkora anyagi terhet jelent családodnak a te iskolába járásod? * 1) Nagy terhet, sok mindenről le kell mondanunk az iskoláztatás érdekében. 2) Átlagos, elviselhető anyagi terhet jelent számunkra az iskoláztatás. 3) Könnyen viseljük az iskolával kapcsolatos anyagi terheket. 4) Jól élünk, gyakorlatilag alig jelent anyagi terhet számunkra az iskolába járásom. 12/17
13 58. h) Részt veszel-e rendszeresen tanórán kívüli foglalkozásokon? * Korrepetáláson, fejlesztő foglalkozáson Tehetséggondozó órán (azok számára szervezett foglalkozáson, akiknek jól megy egy adott tantárgy) Iskolai szervezésű szabadidős sportfoglalkozáson Egyéb foglalkozásokon. Igen Nem 59. i) Jársz-e különórákra, magánórákra iskolán kívül az alábbi területeken? * Igen Nem Közismereti tantárgyak Szakmai tantárgyak Művészeti Sport Egyéb Már nincs sok hátra! 8. Kérjük, olvasd el a kérdéseket és a válaszokat, majd a rád legjellemzőbbet válaszd ki! 60. a) Szoktál-e rendszeresen vagy időközönként iskola mellett dolgozni? * 1)Igen, a pénz szükséges a család megélhetéséhez. 2) Igen, a szórakozásaimat fizetem belőle vagy a kedvemre való tárgyakat vásárolom meg a munkából szerzett pénzzel. 3) Nem szoktam dolgozni pénzért. 61. b) Mennyi időt töltesz a tanuláson kívül munkával? * 1) Nem dolgozom a tanuláson kívül, legfeljebb az otthoni házimunkában segítek (porszívózás, mosogatás stb.). 2) Legfeljebb napi egy órát segítek a ház körüli munkákban (kert művelése, állatok etetése, műhelyben, családi vállalkozásban segítek). 3) Hetente többször napi két-három órát vagy többet dolgozom otthon a kertben vagy az állatok körül vagy a családi vállalkozásban. 4) Hetente legalább órányi munkát végzek a családon kívül, pénzért. 13/17
14 62. c) Mennyire jellemző környezetedben a rendszeres cigaretta-, alkohol- vagy droghasználat? Jelölj be mindent, ami jellemző! Válassza ki az összeset, amely érvényes. Lakókörnyezetemben van olyan felnőtt, aki rendszeresen használja. Lakókörnyezetemben, osztályomban van olyan korombeli fiatal, aki rendszeresen használja. Családomban van olyan felnőtt, aki rendszeresen használja. Családomban van olyan korombeli fiatal, aki rendszeresen használja. Én magam is rendszeresen használom. cigaretta alkohol drog nyugtató 63. d) Mennyi időt töltesz számítógép előtt vagy mobiltelefonoddal, tableteddel szórakozással? * 1) Hetente néhányszor, legfeljebb egy órát. 2) Naponta legfeljebb egy órát. 3) Hetente többször egy óránál többet. 4) Naponta 1-2 órát. 5) Naponta 3-4 órát. 6) Naponta 4 óránál többet. 64. e) Mi alapján választottad a jelenlegi iskoládat? * 1) Én akartam itt tanulni. 2) Barátom/barátaim is ide jöttek. 3) Szülő vagy más felnőtt javasolta. 4) Nem akartam gimnáziumba menni, ezért választottam. 5) Nem tudtam gimnáziumba menni, ezért választottam. 6) Csak ide vettek fel. 65. f) Milyen lehetőségeid vannak az iskolában arra, hogy segítséget kérj, ha problémád van? Többet is bejelölhetsz! * Válassza ki az összeset, amely érvényes. 1) Nyugi szoba/arizona szoba/töprengő 2) Személyes beszélgetés egy számomra megbízható tanárral. 3) Személyes beszélgetés az iskolai segítő munkatárssal (szociális munkás, iskolapszichológus, gyógypedagógiai asszisztens). 4) Nincs ilyen lehetőségem. 5) Magam oldom meg. 6) Van, de nem a fentiek közül. 14/17
15 66. g) Milyennek neveznéd családod hangulatát, légkörét? A legjellemzőbbet jelöld be! * 1) Szeretetteljes családban élek 2) Jó a családi légkör. 3) Támogató az otthoni légkör. 4) Segítőnek mondanám a család légkörét. 5) Elviselhető a légkör - néha van komoly veszekedés. 6) Nehezen viselhető rendszeresen van komoly veszekedés. 7) Kifejezetten rossz az anyagi nehézségek miatt. 8) Kifejezetten rossz a légkör a felnőttek komoly veszekedései miatt. 9) Kifejezetten rossz egyéb okok miatt. 67. h) Mennyire erős szülői elvárásokkal találkozol otthon? * 1) Nincsenek kimondott elvárások, teljesen szabadon élek. 2) Vannak elvárások, de viszonylag lazán kezelik a szüleim ezeket. 3) Egyértelmű elvárásai vannak a szüleimnek arról, hogyan kell(ene) viselkednem. 4) Egyértelmű elvárásaik vannak, következetesen számon is kérik rajtam ezeket. 68. i) Az alábbi állítások közül melyik a legigazabb rád? - iskola * 1) Az osztálytársaim miatt szeretek az iskolába járni. 2) Érdekel, amit tanulok, ezért szeretek iskolába járni. 3) Már nem érdelkel a tanulás, ezért nem szeretek iskolába járni. 4) Van olyan (néhány) tanár, aki(k) miatt nem szeretek iskolába járni. 5) Családi gondok miatt nehéz az életem, ezért problémás az iskolába járásom. 6) Zaklatnak az iskolában, bántanak, csicskáztatnak, ezért nem szeretek iskolába járni. 69. j) Az alábbi állítások közül melyik a legigazabb rád? - szülővel tanulás * 1) Szüleim nem érdeklődnek a tanulásom iránt. 2) Szüleimet érdekli a tanulásom, de önállóan tanulok. 3) Szüleimet érdekli a tanulásom, segítenek nekem, ha kérem. 4) Szüleimet érdekli a tanulásom, segítenek nekem, hetente többször. 5) Szüleimet érdekli a tanulásom, segítenek nekem, majdnem minden nap. 70. k) Kollégista vagy? * 1) Igen 2) Nem 15/17
16 71. l) Mennyi időt töltesz utazással lakásotoktól az iskoládig? (Számold bele a megállókban, pályaudvarokon töltött várakozási időt is!) * 1) Kevesebb mint 30 percet. 2) Kb percet. 3) Kb. 60 percnél többet. 72. m) Mennyi időt töltesz utazással lakásotoktól a külső gyakorlati képzőhelyedig? (Számold bele a megállókban, pályaudvarokon töltött várakozási időt is!) 1) Kevesebb mint 30 percet. 2) Kb percet. 3) Kb. 60 percnél többet. 4) Iskolai tanműhelyben tanulok. 5) Nincs gyakorlati képzésem. 73. n) Hány olyan tanárod vagy iskoládban dolgozó felnőtt van, akivel, ha akarnál, bizalmasan tudnál beszélgetni? * 1) Egy sincs 2) Egy van 3) Kettő-három van 4) Négy vagy annál több van 74. o) Milyen családi programokon, eseményeken vesztek részt a családdal? Jelöld be a három legjellemzőbbet! * Válassza ki az összeset, amely érvényes. 1) Kirándulás 2) Mozi, színház vagy koncert 3) Kiállítás 4) Sportesemény 5) Koncert 6) Közösen olvasunk 7) Közös otthoni filmnézés 8) Egyéb 75. p) Voltál-e állami gondozott? * 1) Nem 2) Igen 3) Most is az vagyok. 16/17
17 76. q) Az alábbi állítások közül melyiket tartod legigazabbnak? Mindkét szülőm vagy gondviselőm nagyon le van terhelve munkával. Csak egyik szülőm vagy gondviselőm van nagyon leterhelve munkával. Egyik szülőm vagy gondviselőm sincs túlterhelve munkával. Sokat segítettél azzal, hogy kitöltötted kérdőívünket! Köszönjük! Üzemeltető: 17/17
"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés. Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola. 9. évfolyama. 2014/2015. tanév
"CSALÁDI HÁTTÉR" felmérés Balmazújvárosi Veres Péetr Gimnázium és Szakképző Iskola 9. évfolyama 214/215. tanév Kérdések - Válaszok - Alapadatok Ssz. Kérdés 9.a 9.b Gimnázium 9.c 9.d 9.e Szakiskola Iskolai
RészletesebbenTanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal
Tanulói kérdőív Országos kompetenciamérés 0 Oktatási Hivatal OKM0_Tanuloi kerdoiv.indd 0.0.08. 8:59:4 Tisztelt Szülő, Kedves Tanuló! Az alábbiakban tájékoztatjuk a jelen kérdőív céljáról, kitöltési és
RészletesebbenTanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés
Tanulói kérdőív Országos kompetenciamérés 0 Tisztelt Szülő, Kedves Tanuló! Az alábbiakban tájékoztatjuk a jelen kérdőív céljáról, kitöltési és kezelési módjáról, a benne szereplő adatok védelméről. Az
RészletesebbenTanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés
Tanulói kérdőív Országos kompetenciamérés 0 Tisztelt Szülő, Kedves Tanuló! Az alábbiakban tájékoztatjuk a jelen kérdőív céljáról, kitöltési és kezelési módjáról, a benne szereplő ada tok védelméről. Az
RészletesebbenTanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés
Tanulói kérdőív Országos kompetenciamérés 2017 TISZTELT SZÜLŐ, KEDVES TANULÓ! Az alábbiakban tájékoztatjuk a jelen kérdőív céljáról, kitöltési és kezelési módjáról, a benne szereplő ada tok védelméről.
RészletesebbenTanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal
Tanulói kérdőív Országos kompetenciamérés 0 Oktatási Hivatal Tisztelt Szülő, Kedves Tanuló! Az alábbiakban tájékoztatjuk a jelen kérdőív céljáról, kitöltési és kezelési módjáról, a benne szereplő adatok
RészletesebbenTIMSS 2011. kérdőív. Field Test Version Questionnaire. 8. évfolyam
Identification Azonosító címke Label TIMSS 2011 Field Test Version School Tanulói Questionnaire kérdőív 8. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10.
RészletesebbenC Í M K E. Tanulói kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Oktatási Hivatal
C Í M K E Tanulói kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2008 Oktatási Hivatal Ebben a kérdőívben néhány kérdést találsz magadról és a családodról. Kérjük, vidd haza a kérdőívet a mai napon a felmérés után,
RészletesebbenC Í M K E ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS TANULÓI KÉRDŐÍV. s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T. Untitled
C Í M K E ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS TANULÓI KÉRDŐÍV s u l i N o v a K h t. É R T É K E L É S I K Ö Z P O N T 2 0 0 6 Untitled-8 1 2006.03.01. 14:52:06 Ebben a kérdőívben néhány kérdést találsz magadról
RészletesebbenAndor Mihály: Az alternatív gimnáziumi képzés első évtizede (OTKA T ) TANULÓI KÉRDŐÍV
1. Neme (a megfelelőt húzza alá) 1) fiú 2) lány 2. Családja lakóhelye (település vagy kerület): TANULÓI KÉRDŐÍV 3. Tanítási időben hol lakik? (a megfelelőt húzza alá) 1) otthon 2) kollégiumban 3) albérletben
RészletesebbenTovábbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére
Iskola azonosító sorszáma osztály sorszáma (A kérdező tölti ki a kérdőív kitöltetése előtt) Továbbtanulásról szóló kérdőív középiskolások részére Szia! Végzős középiskolások érettségi utáni terveivel kapcsolatos
RészletesebbenHelyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája
Generációk az információs társadalomban Infokommunikációs kultúra, értékrend, biztonságkeresési stratégiák Projekt záró workshop TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 Program Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs
RészletesebbenKÉRDŐÍV Kisgyermekes szülők kulturális fogyasztási szokásai Csak olyan szülő töltse ki, akinek legalább egy gyermeke 2004. május 31. után született.
Tisztelt Válaszadó! Köszönöm, hogy vállalkozik kérdőívem kitöltésére, és ezzel segíti a szakdolgozatom elkészítését. Kutatásom a kisgyermekes szülők és a család kulturális fogyasztási szokásainak vizsgálatára
RészletesebbenTisztelt Igazgató Asszony/Úr!
1 Tisztelt Igazgató Asszony/Úr! Az Országos kompetenciamérés elemzésében komoly kiegészítő adatokat jelentenek az iskolák különböző jellemzőiről szerzett információk. Az alábbi kérdésekre adott válaszai
RészletesebbenMINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!
PTE Marketing Osztály Elsőéves egyetemi egyetemi polgárok polgárok kérdőíve kérdőíve A megjelölés módja: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.
RészletesebbenA következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár
A következő kérdések azokra az iskolai tananyaggal kapcsolatos vagy más különórákra vonatkoznak, melyekre ebben a tanévben jársz, és oktatásuk akár az iskolában, akár máshol történik nem része a kötelező
RészletesebbenTIMSS & PIRLS Tanulói kérdőív. 4. évfolyam. Azonosító címke
Azonosító címke TIMSS & PIRLS 2011 Tanulói kérdőív 4. évfolyam Oktatási Hivatal Közoktatási Mérési és Értékelési Osztály 1054 Budapest, Báthory u. 10. IEA, 2011 Útmutató Ebben a kérdőívben Veled kapcsolatos
RészletesebbenAlcsoport_DPR_2015_hallgato_FOK. Válaszadók száma = 12. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenMikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek
Mikrocenzus 2016 Nemzetközi vándorlás kiegészítő felvétel Az elektronikus kérdőíven található kérdések és válaszlehetőségek A kérdőívre a válaszadás önkéntes, az egyes kérdésekre külön-külön is lehetőség
RészletesebbenAlcsoport_DPR_2015_hallgato_MK. Válaszadók száma = 126. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%
Válaszadók száma = 6 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus 0% 0% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián elt.=átl. elt. tart.=tartózkodás
RészletesebbenE G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v -
Az egészség nem minden, de az egészség nélkül a minden is semmi. E G É S Z S É G T E R V - k é r d ő í v - (Arthur Schopenhauer) Életkora Neme (kérem, húzza alá) nő férfi Legmagasabb iskolai végzettsége
RészletesebbenA TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI Ercsei Kálmán Szemerszki Marianna ONK, Debrecen 2014. november 6 8. Az előadás
RészletesebbenKÉRDŐÍV. 1/1. Születési éve...
KÉRDŐÍV 1. SZEMÉLYES ADATOK 1/1. Születési éve... 1/2. Neme férfi nő 1/3. Legmagasabb iskolai végzettsége egyetem főiskola tanítóképző érettségi 1/4. Milyen tagozaton szerezte a végzettségét nappali esti,
RészletesebbenA következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,
A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket, a laptopokat, a notebookokat, az okostelefonokat, a
RészletesebbenA következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket,
A következő kérdések az digitális média és a digitális eszközök használatát vizsgálják különböző szempontokból. Ideértjük az asztali számítógépeket, a laptopokat, a notebookokat, az okostelefonokat, a
RészletesebbenSzülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés)
Szülői elégedettségi kérdőív 2014/15 (11 kitöltés) 1/12 Kitöltői adatok statisztikái: 1. Kérjük, gondolja végig és értékelje azt, hogy a felsorolt állítások közül melyik mennyire igaz. A legördülő menü
RészletesebbenTanulási környezetek és tanulási utak
XIII. Országos Neveléstudományi Konferencia Eszterházy Károly Főiskola, Eger 2013. november 7-8-9. Tanulási környezetek és tanulási utak Imre Anna Ercsei Kálmán Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Kutatási
RészletesebbenElégedettség mérés március
Elégedettség mérés 1. március 1. kérdés: Ki töltötte ki a kérdőívet? Ki töltötte ki a kérdőívet? 7 anya apa közösen 3 1. kérdés: Legmagasabb iskolai végzettség? Legmagasabb iskolai végzettség 9 1 1 Legfeljebb
RészletesebbenA Bemeneti mérés eredményeinek összegzése
A Bemeneti mérés eredményeinek összegzése A mérés értékelési folyamatban 8 partneriskolánk 975 tanulója vett részt. Iskolák Létszám Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium 107 Beregszászi Pál Szakközépiskola
RészletesebbenA MAGYAR SZAKKÉPZÉSI RENDSZER ÁTALAKULÁSA Szegedi Szakképzési Centrum A Jövőd itt kezdődik!
A MAGYAR SZAKKÉPZÉSI RENDSZER ÁTALAKULÁSA Szegedi Szakképzési Centrum A Jövőd itt kezdődik! Szakképzési törvény változása: - Szakképzési centrumok létrejötte (2015. július 1.) - Szegedi Szakképzési Centrum
RészletesebbenKülönös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére
Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi
RészletesebbenNyugat-magyarországi Egyetem
Diplomás Pályakövető Rendszer Nyugat-magyarországi Egyetem Szakmai beszámoló a 2010. évi Diplomás Pályakövető Rendszer tavaszi felmérésről Gyorsjelentés Nyugat-magyarországi Egyetem Intézményi rész Jelenleg
RészletesebbenSZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK KÖRÉBEN
GENERÁCIÓK AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOMBAN INFOKOMMUNIKÁCIÓS KULTÚRA, ÉRTÉKREND, BIZTONSÁGKERESÉSI STRATÉGIÁK PROJEKT ZÁRÓ WORKSHOP TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 PROGRAM SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEK A KÖZÉPISKOLÁSOK
RészletesebbenMinőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése
Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói
RészletesebbenGDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag
RészletesebbenHallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011 Hallgatók 2011 ELTE INTÉZMÉNYI KÉRDÉSEK 6.1. csak annak, aki az ETR adatai alapján az mesterképzésre, doktori képzésre jár az ELTE-n és idejárt alapképzésben
RészletesebbenA pedagógus önértékelő kérdőíve
A pedagógus önértékelő kérdőíve Kérjük, gondolja végig és értékelje, hogy a felsorolt állítások közül melyik milyen mértékben igaz. A legördülő menü segítségével válassza a véleményét tükröző értéket 0
RészletesebbenPályaválasztás-beiskolázás
Pályaválasztás-beiskolázás Országos beiskolázási adatok a diákok 96,9 %-ának felvétele már az általános felvételi eljárásban (79 363 tanuló) az ekkor kimaradók részére (2 520 tanuló) 72 000 szabad férőhely
RészletesebbenGDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények
GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb
RészletesebbenIntézményértékelés összehasonlítása tanár és diák szemszögéből
Petrik Lajos Két Tanítási Nyelvű Vegyipari, Környezetvédelmi és Informatikai Szakközépiskola Intézményértékelés összehasonlítása és szemszögéből Képet készítette: adam44 Készítette: Bozóki Judit és minőségbiztosítási
RészletesebbenA mintában szereplő határon túl tanuló diákok kulturális háttérre
Fényes Hajnalka: A Keresztény és a beregszászi II. Rákóczi Ferenc diákjai kulturális és anyagi tőkejavakkal való ellátottsága Korábbi kutatásokból ismert, hogy a partiumi régió fiataljai kedvezőbb anyagi
RészletesebbenIskolai kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Oktatási Hivatal
Iskolai kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2008 Oktatási Hivatal Tisztelt Igazgató Asszony/Igazgató Úr! Az Országos kompetenciamérés elemzésében komoly kiegészítő adatokat jelentenek az iskolai jellemzőkről
RészletesebbenTisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:
Tisztelt Bizottság! A Hétszínvilág Egyesület szerződéséhez híven elkészítette a kortárssegítő képzésre jelentkezők fiatalok körében felmérését. A kérdőív az Ifjúság Kutatás 2000 Dunaújváros felhasználásával
RészletesebbenKérdéstípusok és kérdőívek
Kérdéstípusok és kérdőívek Segítség kérdőívek készítéséhez A könyvtár-pedagógia módszertana képzés 2011. május 4. Készítette: Gaskó Krisztina Nyílt kérdések véleménykérdések; miért kérdések (indokláskérő
RészletesebbenKülönös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola
Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A nevelő
RészletesebbenFELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL
Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és
RészletesebbenA tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása EFOP Helyzetelemzés
A tanulói lemorzsolódással veszélyeztetett intézmények támogatása EFOP 3.1.5-16 Iskolai Lemorzsolódás Megakadályozásának Támogatása fókuszú Helyzetelemzés Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs
RészletesebbenKülönös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Különös közzétételi lista 2018. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Kőszeg: Középiskolai tanár: Általános iskolai tanár: Tanító speciális
RészletesebbenKÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer
1 KÉRDŐÍV 2010 Ősz Diplomás Pályakövető Rendszer Jó napot kívánok! XY-al beszélek? QZ.. vagyok, a Szent István Egyetem megbízásából hívjuk fel a végzett hallgatókat, hogy érdeklődjünk, mi történt velük
RészletesebbenGDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.
GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ NYOLCADIKOS TANULÓK RÉSZÉRE a VSZC Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma kilencedik évfolyamára a 2019/2020.
Veszprémi Szakképzési Centrum Közgazdasági és Közigazgatási Szakgimnáziuma 8200 Veszprém, Csap u. 9. Tel: 88/560-590 Fax: 88/560-570 Igazgató: ifj. Szathmáry Árpád Pályaválasztási felelős: Juhász Tamás
RészletesebbenTovábbtanulás a felsőoktatásban
Továbbtanulás a felsőoktatásban Szemerszki Marianna Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) OFI konferencia, 2011. december 7. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Intézményrendszer
RészletesebbenPartneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV
ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre
RészletesebbenTisztelt Oktató! Tisztelt Pedagógus Kolléga!
Tisztelt Oktató! Tisztelt Pedagógus Kolléga! Az alábbi kérdőívben állításokat fogalmaztunk meg a pedagógusok, oktatók elégedettségére vonatkozóan. Örömünkre szolgálna, ha észrevételeivel, javaslataival
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE
ENDREFALVAI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008 (XI.24.) OKM rendelet alapján
RészletesebbenKÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon,
KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon, Gyermekotthon és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6900 Makó, Vásárhelyi
RészletesebbenKérdőív feladatellátási. hely számára. Országos kompetenciamérés
Kérdőív feladatellátási hely számára Országos kompetenciamérés 2019 Tisztelt Igazgató Asszony/Igazgató Úr! Tisztelt Tanárnő/Tanár Úr! Az Országos kompetenciamérés elemzésében komoly kiegészítő adatokat
RészletesebbenSzarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2
Szolnoki Tudományos Közlemények XV. Szolnok, 2011. Szarvák Tibor 1 Bogárdi Tünde 2 VIDÉKI FELSŐOKTATÁS HELYZETE AZ ALFÖLDÖN A Szent István Egyetem hálózatos felépítése, térbelisége, többkarúsága ideális
RészletesebbenMINTA. Kedves Elsőéves Egyetemi POLGÁRUNK!
PTE Marketing Osztály Elsőéves egyetemi egyetemi polgárok polgárok kérdőíve kérdőíve A megjelölés módja: Javítás: Kérem, használjon tollat vagy vékony hegyű filcet. Az űrlap automatikus feldolgozásra kerül.
RészletesebbenKÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.
RészletesebbenA 2016/2017. tanévben induló osztályok:
Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum BÉKÉSY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLÁJA 1174 Budapest, Széchenyi u. 9-11. Telefon: +36-1-256-16-73 +36-1-257-00-32 OM azonosító: 203061 Telephely kód: 002 Nyitott kapuk
RészletesebbenEGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények
RészletesebbenGyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban
Gyerekneveléssel és háztartással kapcsolatos munkamegosztás egy átlag magyar családban A gyerekek meglátása szerint még mindig anya végzi a legtöbb feladatot otthon, de az apák is egyre aktívabbak. Minden
RészletesebbenTelephelyi kérdőív. OrSZÁGOS kompetenciamérés Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont. C í M k e
C í M k e OrSZÁGOS kompetenciamérés 2007 Telephelyi kérdőív Oktatási Hivatal Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont telephelyi_kerdoiv_2007v.indd 1 2007.02.13. 14:18:09 Tisztelt Tanárnő/Tanár
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2013-2015-2017-ben abszolváltak) Műszaki képzési terület 2019. június DPR: a 2013-2015-2017-ben abszolváltak (műszaki képzési terület)
RészletesebbenTelephelyi kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS Oktatási Hivatal
Telephelyi kérdőív ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2008 Oktatási Hivatal Tisztelt Tanárnő/Tanár Úr! Az Országos kompetenciamérés elemzésében komoly kiegészítő adatokat jelentenek az iskolai jellemzőkről szerzett
RészletesebbenPápai Szakképzési Centrum ACSÁDY IGNÁC SZAKKÉPZŐ ISKOLÁJA
Több mint 130 éves nagy hagyományokra visszatekintő intézményünk jól felszerelt tanműhelyekben, mérő laborokban várja a tanulni kívánó érdeklődő tanulókat. Katonai alapismeretek tantárgy oktatása lévén
RészletesebbenPályaválasztási felelős: Dr. Papné Mátyus Zsuzsanna Az iskola OM azonosítója:
Intézmény neve: József Attila Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Címe: 3200 Gyöngyös, Kócsag u. 36-38. Tel./fax: 37/311-857, 37/311-673 Honlap: www.jozsefa-gy.sulinet.hu E-mail: jaszk@jozsefa-gy.sulinet.hu
RészletesebbenKérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában
Kérdőív - 50 év feletti álláskeresők munkaerő piaci helyzete Európában 50 év feletti álláskeresők körében végzett kérdőív alapú felmérés, a Sikerünk kulcsa a tapasztalat ( EOS) című EU-projekt részeként
RészletesebbenFEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 FEHÉRVÁRI ANIKÓ: AZ ELŐREHOZOTT SZAKKÉPZÉS TANULÓI 2015.07.07. A téma A kérdésfelvetés és a kutatás bemutatása:
RészletesebbenKülönös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Különös közzétételi lista 2016. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Tanító speciális képesítéssel: Tartósan távol: 1 igazgató, 2
RészletesebbenKöszöntjük intézményünkben! Beiskolázás a hat évfolyamos gimnáziumi képzésbe a 2017/18. tanévre
Köszöntjük intézményünkben! Beiskolázás a hat évfolyamos gimnáziumi képzésbe a 2017/18. tanévre OM azonosító: 036391 Paks Dózsa György út 103. http://vakbottyangimnazium.hu Iskolánk felsőfokú tanulmányokra
RészletesebbenEURÓPA BAPTISTA SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM
EURÓPA BAPTISTA SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Tel.: (46) 530-474 E-mail: Web: OM azonosító: 200315 Igazgató neve: Szász Tamás Pályaválasztási felelős: Molnárné Vaszily Nóra GIMNÁZIUM Az alábbi képzési
Részletesebbenb.) az iskolai oktatást kiegészítő pedagógiai szakszolgálatok igénybevétele
I. TÉRÍTÉSI DÍJ ÉS A TANDÍJ 1. A térítésmentesen biztosított köznevelési feladatok a.) a kötelező alapfokú- és középfokú oktatás az érettségi megszerzéséig - a tanórai foglalkozás, a heti kötelező időkeret
RészletesebbenKülönös közzétételi lista
Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége
RészletesebbenGyermekeket célzó reklámok
s o r s z á m Gyermekeket célzó reklámok A válaszadás önkéntes! 1. A település neve:... 2. A kérdezett neme:..... 3. A kérdezett születési éve: 1 9 4. Mi az Ön legmagasabb iskolai végzettsége? 1 kevesebb,
RészletesebbenGYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM. Tagintézményeink: Győri Szolgáltatási SZC Deák Ferenc Közgazdasági Szakgimnáziuma
GYŐRI SZOLGÁLTATÁSI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM Tagintézményeink: Győri Szolgáltatási SZC Baross Gábor Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Ügyviteli Szakgimnáziuma Győri Szolgáltatási SZC Deák Ferenc Közgazdasági
RészletesebbenKÉRDŐÍV NAGYHALÁSZ TELEPÜLÉSRŐL. A válaszadás önkéntes! A megkérdezetteket véletlenszerűen választottuk ki. A kérdőív névtelen.
SORSZÁM... KÉRDŐÍV NAGYHALÁSZ TELEPÜLÉSRŐL A válaszadás önkéntes! A megkérdezetteket véletlenszerűen választottuk ki. A kérdőív névtelen. A válaszok feldolgozásánál a személyre vonatkozó adatokat titkosan
RészletesebbenAz oktatási infrastruktúra I
Az oktatási infrastruktúra I. 2017. 11. 21. Az oktatási rendszer vizsgálata: alapfogalmak SZINTEK (intézmények programok) INTÉZMÉNYEK (szintek- programok) PROGRAMOK (intézmények szintek) A programok jellemzői:
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Intézmény neve: Rábatamási Móra
RészletesebbenDPR_hallg._OEC_FOK. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%
DPR_hallg._OEC_FOK Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián
RészletesebbenKÖTELEZŐ KÖZZÉTÉTELI LISTA 2018/2019
KÖTELEZŐ KÖZZÉTÉTELI LISTA 2018/2019 Az intézmények sségéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó legfontosabb információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,
RészletesebbenDIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA
DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2010-2012-2014-ben abszolváltak) Informatikai képzési terület 2015. október DPR: a 2010-2012-2014-ben abszolváltak (informatikai képzési
RészletesebbenNémet és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása
Német és magyar fiatalok szokásainak összehasonlítása Iskolánk binacionális csereprogramja keretében közvélemény kutatást végzünk. Szeretnénk megkérni, hogy vegyél részt ezen a mérésen és támogasd munkánkat
RészletesebbenZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Hungary
ZA98 Flash Eurobarometer 08 (European Youth) Country Questionnaire Hungary FL08 European Youth HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET) D A kérdezett neme Férfi Nő D Hány éves
RészletesebbenA DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI
MSZMP KB TÁRSADALOMTUDOMÁNYI INTÉZET MSZMP POLITIKAI FŐISKOLA SZOCIOLÓGIAI TANSZÉK A DOLGOZÓ FIATALOK TÁRSADALMI ÉS SZAKMAI SZOCIALIZÁCIÓJA ÉS ÉRTÉKORIENTÁCIÓI KÉRDŐÍV A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! A kérdezés
RészletesebbenVégzett hallgatók elégedettségi kérdőíve
Végzett hallgatók ségi kérdőíve Kedves végzett Hallgató! A Sapientia EMTE vezetősége egy kérdőíves felmérést készít a diákok intézménnyel, oktatással, oktatókkal, bentlakással és diákélettel való ségéről.
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA. A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Intézmény neve: Jászboldogházi
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról szóló rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Intézmény neve: Besnyői Arany
RészletesebbenForrás Keresztény Óvoda, Általános Iskola, Szakközépiskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Forrás Keresztény Óvoda, Általános Iskola, Szakközépiskola és Alapfokú Művészeti Iskola 3416 Tard, Béke tér 3. Tel: 0670 492-8471 forrassuli@gmail.com www.forrassuli.hu Facebook.com/FORRAS.O.K 84 db kérdőívből
RészletesebbenTelephelyi kérdőív. Országos kompetenciamérés
Telephelyi kérdőív Országos kompetenciamérés 2015 Tisztelt Tanárnő/Tanár Úr! Az Országos kompetenciamérés elemzésében komoly kiegészítő adatokat jelentenek az intézményi jellemzőkről szerzett információk.
RészletesebbenNYILATKOZAT személyes adatok felvételéhez projektbe való belépéskor
NYILATKOZAT személyes adatok felvételéhez projektbe való belépéskor I. Projektgazda tölti ki A projekt azonosítója: EFOP-1.2.10-16-2016-00001 A projektbe történő belépés dátuma: (együttműködési megállapodás,
RészletesebbenKÉRDŐÍV I. 8. B. (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül)
KÉRDŐÍV I. 8. B (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül) Szabadidős tevékenységeket soroltunk fel, tegyél x-et oda, amelyik rád jellemző! 1 nem veszek részt 2 részt veszek,
RészletesebbenSzent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola
Szent István Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Szakképző Iskola Az iskola szakmaszerkezeti felépítése: A Szakképesítés (képzési program) Jelentkezés időtartama Ssz. kimenetelének határmegnevezése hónap
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról rendelet alapján az alábbi adatokat tesszük közzé. Intézmény neve: Rábatamási Móra
RészletesebbenTÁMOP 4.1.3. CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG!
TÁMOP 4.1.3 II. HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS KÉRDŐÍVMODUL CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG! A most következő kérdések az Ön felsőfokú tanulmányaival lesznek kapcsolatosak.
RészletesebbenKérdőív diákok részére
TUDJUNK EGYUTTÉLNI MÁSOKKAL: megismerni és elfogadni az egyéni különbségeket, európai elkötelezettség 112569-CP-1-2003-1-ES-comenius-C21 Kérdőív diákok részére Biztosan értesültél arról, hogy szeretnénk
RészletesebbenKÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:
KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez
RészletesebbenRENDSZERES KÖZZÉTÉTELI LISTA
RENDSZERES KÖZZÉTÉTELI LISTA A az 58/2013. (XII. 13.) a felnőttképzési minőségbiztosítási keretrendszerről, valamint a Felnőttképzési Szakértői Bizottság tagjairól, feladatairól és működésének részletes
Részletesebben