krónika nova digitális tananyaga útmutató 1 Tartalom

Átírás

1 krónika nova digitális tananyaga útmutató 1 Tartalom bevezető...2 a dvd-rom tartalmának megjelenítése...3 útmutató az interaktív anyagok használatához...4 a dvd-rom-on található zenei anyagok...11 a tankönyvekről az interaktív tábla...15 elérhetőségünk...16

2 krónika nova digitális tananyaga útmutató 2 A legtöbb iskolában már megjelentek az interaktív táblák. Ez a tény két dolgot vet fel: egyrészt olyan tananyagot kell összeállítani, amely ezeken a táblákon is használható, hiszen kár lenne pusztán projektor szintjén igénybe venni őket, érdemes kiaknázni a tábla nyújtotta lehetőségeket. Másrészt hangsúlyozni szükséges, hogy bármennyire is érdekes, izgalmas és fölöttébb hatékony lehet egy ilyen óra, a hagyományos tanítási modell ezáltal nem szűnik meg. Tehát egyik oldalról igény mutatkozik interaktív tananyagok összeállítására, másrészt meg kell találni az ideális összhangot a hagyományos, eddig már bevált tanári módszerek, tanítási gyakorlat és az új lehetőséget jelentő interaktív tábla használata között. Az interaktív tananyagok elkészítése rendkívül időigényes, ha azt szeretnénk, hogy a tábla nyújtotta lehetőségeket maximálisan kihasználjuk, illetve, hogy az adott tanóra valóban, a szó denotatív értelmében interaktív legyen. A Krónika Nova Kiadó ebben próbál a kollégák segítségére sietni. Olyan modelleket készítettünk el, amelyek szervesen illeszkednek a tananyagbevezető hoz, azt színesebbé, különlegesebbé tehetik (pl. a feladatok elvégzése közben zenét hallgathatunk; képek sokaságát böngészhetjük, filmbetétekkel tehetjük látványossá az adott alkotást). A diákok többsége pozitív befogadója, aktív résztvevője az ilyen tanóráknak. Beavatkozhatnak a szövegekbe, változtathatják, kiegészíthetik őket, rajzolhatnak hozzá oly módon, hogy tanulótársaik is lássák; tantárgyközi kitekintéssel más tudományterületeket is érinthetünk, de a hétköznapi világunkban is sétát tehetünk. Nagy előnye, hogy könnyen szervezhetjük az egyéni- és csoportmunkát. Arra törekedtünk, hogy mozgalmas, pörgő, ezáltal izgalmas tanórák tervezéséhez adjunk egyfajta panelt, amely tetszés szerint fejleszthető. Bízunk abban, hogy a kollégák kedvvel használják digitális tananyagainkat a hagyományos tanórákon is, a diákok pedig örülni fognak annak a világnak, amelyet megnyit vagy inkább kinyit előttük. Jó munkát és inter+aktivítást kívánok! Szücsné Dr. Harkó Enikő magyartanár

3 krónika nova digitális tananyaga útmutató 3 a cd-rom tartalmának megjelenítése A CD-ROM a következő mappákat tartalmazza: [babits] [jozsef_attila] [petofi_sandor] [shakespeare] [hataron_tuli_irodalmunk] A mappákat a megfelelő használhatóság érdekében a számítógép C meghajtójára kell másolni. A mappák elérési útja a számítógépen a következő kell legyen (pl.): C/babits A mappákban kétféle formátumban találhatók anyagok: *.notebook és *.ppt. A különböző fájlokat az alábbi módon lehet megjeleníteni: Smart interaktív tábla babits_messze.notebook jozsef_attila_oda.notebook petofi_kolteszete.notebook shakespeare.notebook hataron_tuli_irodalmunk.notebook A Smart interaktív tábla szoftvere megjeleníti a fájlokat. Amennyiben nincsen az intézményben ilyen tábla, a számítógépen is megjeleníthetők a tananyagok. Ehhez a Smart Notebook ( vagy újabb verziójú) szoftver szükséges. A szoftver 30 napig használható, legújabb verziója innen tölthető le: PowerPoint bemutató babits_messze.ppt Ennek megtekintéséhez rendelkezniük kell a Microsoft Office programcsomagjában található PowerPoint (2002, vagy újabb verziószámú szoftverével. A verziószám megtalálható a program megnyitása után a Súgó/Microsoft Power- Point névjegye fülre kattintva. Az anyag megegyezik az interaktív tábláéval. Néhány apró különbség a szoftverek sajátosságából adódik bizonyos funkciókat be kellett helyettesíteni a program kelléktárában található elemekkel.

4 krónika nova digitális tananyaga útmutató 4 útmutató az interaktív anyagok használatához A Smart Notebook program használatát nem ismertetjük, csupán azokat a funkcióit mutatjuk be, amelyek a CD-ROM-on lévő tananyagok működtetéséhez szükségesek. A Smart Notebook anyagokat kétféle módban lehet megjeleníteni: szerkesztő módban és teljes képernyős megjelenítésben. Megnyitáskor a szerkesztéshez használható minden eszköz és elem látható az oldalon. Ebben a nézetben előfordulhat, hogy a teljes oldal nem látszik a táblán (monitoron), ezért görgetni kell az oldalt. Ezen az oldalon ezt a nézetet mutatjuk be. A teljes képernyős mód megjelenítéséhez az ábrán jelölt ikonra kell kattintani. A továbbiakban ezt a nézetet használjuk az anyag bemutatására. oldalak sorrendje teljes képernyő mód eszközsor szerkesztéshez görgetősáv tananyag

5 krónika nova digitális tananyaga útmutató 5 A teljes képernyős módban a Smart Notebook automatikusan ad egy kezelőpanelt, melyen előre-hátra lapozás, valamint a szerkesztőmódhoz való visszatérési lehetőség található. Ez a panel mindig legfelül, a képernyő előterében látható és bárhová áthelyezhető. Az anyaghoz készítettünk saját lapozó gombokat, melyek az oldal jobb felső sarkában helyezkednek el. Ezek a felhasználót a tananyag következő oldalára viszik, tematikus szempontok alapján, ellentétben a program saját léptetőjével (ez mindig a számozás szerinti következő, illetve előző oldalra lép). Kérjük, az anyag használatakor az általunk készített lapozó gombokat használják! Krónika Nova logo (kattintásra megjelenik honlapunk) lapozó gombok Smart Notebook kezelőpanel

6 krónika nova digitális tananyaga útmutató 6 A következőkben a tananyagban elhelyezett interaktív funkciókat mutatjuk be. Az interaktív anyagban bizonyos elemeket rögzítettünk annak érdekében, hogy a módszerrel most ismerkedők képet kaphassanak a végleges, a tanórán zökkenőmentesen használható változatról. Az anyagban lévő összes elem természetesen rögzíthető/feloldható/mozgatható/eltávolítható, illetve tetszőlegesen átszerkeszthető az egyéni igényeknek megfelelően. Az objektumok rögzítésével megakadályozzuk azok véletlenszerű elmozdítását vagy eltávolítását. Az interaktív lehetőségeket kihasználva találhatók az anyagban mozgatható, alakítható elemek. Ezeket az objektumokat és működésüket ismertetjük a következő oldalakon. (Az interaktív táblán kézzel, a számítógépen egér használatával lehet elvégezni a műveleteket.) A tananyag minden oldalán közvetlenül elérhető a vers szövege. Ehhez nem kell mást tenni, mint az oldal bal szélén található VERS feliratú fülecskét ujjunkkal (monitoron az egér bal gombjának nyomva tartásával) áthúzni a tábla másik odalára. A vers megjelenik az oldalon található anyagrész fölött.

7 krónika nova digitális tananyaga útmutató 7 Lábjegyzet és egyéb hivatkozás: kattintásra megjelenik az oldalon. Az anyagban vannak webhelyekre mutató hivatkozások is, ezek megjelenítéséhez aktív internetkapcsolat szükséges.

8 krónika nova digitális tananyaga útmutató 8 A feladatok megoldásait elrejtettük az oldalakon. A megoldások kétféleképpen jeleníthetők meg: behúzással (mint a vers szövege) vagy a feladat alatt található nyílra kattintva.

9 krónika nova digitális tananyaga útmutató 9 A vers szakaszainak feldolgozását számos interaktív megoldás segíti. A feladatok mellett ezeken az oldalakon folyamatosan vetítődik egy összeállítás az adott országra jellemző képekből, zenei aláfestéssel. A zene hangerejét a táblán, illetve a hangszórón lévő gombbal lehet szabályozni. feladat (a sárga négyzetre kattintva megjelenik/bezáródik) vetítés lábjegyzet

10 krónika nova digitális tananyaga útmutató 10 segítség megoldás hang lejátszása szövegen, feladaton belüli navigáció

11 krónika nova digitális tananyaga útmutató 11 a cd-n található zenei anyagok Babits Mihály: Messze Messze Spanyolhon Mediterranean Sundance (Al Di Meola) Olaszhon Keresztapa főcímzene (Nino Rota) Göröghon Sirtaki Zorbas (Mikis Theodorakis) Svájc Rossini: Tell Vilmos Nyitány Némethon Beethoven: 9. szimfónia Frankhon La Vie En Rose (Edith Piaf) Angolhon Yesterday (Beatles) Svédhon I Have a Dream (ABBA) Impresszionista stílus Ravel: Bolero József Attila: Óda József Attila: Óda (Hobo) Petőfi Sándor: Élet és költészet Petőfi halála (Cseh Tamás szövegíró: Bereményi Géza) Halhatatlan a lélek (Tunyogi Péter) Liszt Ferenc: No. 2. Magyar rapszódia, ciszmoll (Alfred Cortot) Grand Etudes De Paganini: No. 3. La Campanella Niccolo Paganini Liszt Ferenc (Ferrucio Busoni) Egy gondolat bánt engemet (Zselenszky) Szeptember végén (Kispál és a Borz) Nemzeti dal (Hungarica együttes) Feltámadott a tenger (Ossian együttes)

12 krónika nova digitális tananyaga útmutató 12 William Shakespeare: Az avoni hattyú; A Globe Parting Is Such Sweet Sorrow filmzene (Nino Rota) Oxenford La Primavera (angol reneszánsz zenét játszó együttes) The Moresca filmzene (Nino Rota) Wolsey s Wilde - La Primavera (angol reneszánsz zenét játszó együttes) Legyetek jók, ha tudtok főcímzene (Angelo Branduardi) Frederic Chopin: Esz-dúr keringő, Op. 18. (Szergej Rachmaninov) Határon túli irodalmunk: Erdélyi magyar irodalmunk; Folyóiratok Erdélyország be szép ország népdal (Sebestyén Márta) Liszt Ferenc: No. 4. Transzcendentális etüd, d-moll (Emil von Sauer) Keménynagyszöllősi-csárdások Szászcsávás együttes Tündérmenet Misztrál együttes Nagycsütörtök - Misztrál együttes Széki táncok Halmos Béla és a Kalamajka együttes Két nyárfa Kaláka együttes

13 krónika nova digitális tananyaga útmutató 13 a tankönyvekről Mohácsy Károly: Színes irodalom A Mohácsy-tankönyvcsalád köteteit folyamatosan fejlesztjük ban megkezdtük az új kerettantervhez igazítást. A 9. évfolyamos tankönyv és szöveggyűjtemény már rendelkezik kerettantervi jóváhagyással, a többi évfolyam köteteinek átdolgozása 2014-ben fejeződik be. A tankönyvsorozat átdolgozása során új, készségfejlesztő feladatrendszerrel bővültek a tankönyvek, vonzóbb lett a megjelenés: gazdagon illusztrált színes kivitel, a tananyag a kerettantervhez és az érettségi követelményekhez igazodik. A Mohácsy-tankönyvek tartalmi szempontból és megjelenésüket tekintve úgy váltak 21. századi taneszközökké, hogy megtartották azokat a jellemzőiket, amelyeknek évek óta köszönhették népszerűségüket: a tanulhatóságot, a közérthető stílust. A tankönyvhöz kapcsolódó tanítási-tanulási segédanyagok a kiadó honlapján ingyenesen elérhetők: kn 0010/2 kn 0020/1 kn 0030/1 kn 0040/1

14 krónika nova digitális tananyaga útmutató 14 Fűzfa Balázs: irodalom_9_10_11_12 Érdekes, izgalmas, vonzó; nem tankönyv ízű, nem unalmas. (Kerber Zoltán lektor) Kompetencia alapú irodalom-tankönyvsorozatunk legnagyobb újdonsága a szemléletbeli váltás. Szerzője szakítva az irodalomtanítási hagyománnyal a szövegértésre alapozó, élményközpontú irodalomtanításra koncentrál. Célja, hogy a tanulók személyes élményévé váljon az irodalmi művekkel való foglalkozás. A kényszerű biflázás helyett a diákok által elvégzett szellemi munkát, a kreativitást részesíti előnyben. Önállóan gondolkodó, kérdéseket felvető, saját véleményt megfogalmazó diákokat és minderre nyitott tanárokat feltételez. Utakat mutat és nyit meg a gondolkodás számára, olyan információs bázist és terepet adva mindehhez, amely maximálisan igazodik a kétszintű érettségi követelményeihez. Átgondolt, változatos feladatsorok, példák és a szövegen túlmutató képanyag segíti az ismeretszerzést. Tudatosan használja és alkalmazza a modern információs és kommunikációs technológiákat (internet, mobiltelefon, e-book stb.), tehát azon a világon keresztül próbál hatni a diákokra, mely jól ismert számukra. kn 4009 kn 4011 kn 4010 kn 4012

15 krónika nova digitális tananyaga útmutató 15 az interaktív tábla A SMART interaktív táblákról bővebb információt az LSK Hungária Kft., a SMART-táblák magyarországi képviselete és forgalmazója tud nyújtani. LSK Hungária Kft Budapest, Beregszász út 55/b

16 krónika nova digitális tananyaga útmutató 16 elérhetőségünk Krónika Nova Kiadó 1085 Budapest, Stáhly utca 2/a Telefon: Fax: kronikanova@kronikanova.hu Kiadványainkról bővebb információt talál honlapunkon: