A Rogers Akadémia Budapest, Vincellér utca 33. Telefon: december havi hírmondó

Átírás

1 A Rogers Akadémia 1113 Budapest, Vincellér utca 33. Telefon: december havi hírmondó Az Akadémián - egyéni időpont megbeszélés után - minden nap nyílt napot tartunk! Várjuk szeretettel!

2 Elmenősök 1: Mézeskalács készítés Leventénél (dec. 4.) Immár hagyománnyá vált, hogy december elején Levente befogadja a csapatot a lakásába, és elkészítik az év mézeskalács felhozatalát. És még kiscicázásra is volt esély

3 Elmenősök 2: Vác (dec. 11.) Pénteki elmenős programunkon a ködös Vác nevezetességeit megpróbáltuk Bence vezetésével megnézni, aki szépen felkészült erre az alkalomra. Az időjárás igazán harapós volt pénteken, ezért jól átfázva érkeztünk meg Bazsó Bence családjához dél körül, akik kedves fogadtatásban részesítettek minket. Forró karácsonyi teával, finom falatokkal, no meg jó melegre fűtött házzal fogadtak bennünket, ami olyan jólesett mindenkinek, hogy csuda! Kényelmesen bevackolt mindenki az asztal köré egy-egy székre, fotelba, vagy kanapéra, s halk beszélgetés mellett kortyolgattunk, eszegettünk majd egy órácskát. Végül Bence még vissza is kísért bennünket az állomás felé vezető útig.

4 Elmenősök 3: Kori (dec. 18.) Ez már a Karácsony napja. Hagyományosan a csapat egyik fele választás szerint - a Műjégpályán kezdi a napot, míg a többiek az Akadémián díszítgetnek. Kakaóval várjuk a sportolókat, így kezdődik együtt ez a nap.

5 Karácsonyi készülődés képekben (dec. 17.) Készül az ünnepi zene-összeállítás Mi is áll a rendelkezésünkre a díszítéshez? Ajándék az épület lakóinak

6 Karácsony ünnepe (dec. 18.) Fantasztikus ünnepet ültünk. Szépen feldíszített, sütikkel és finomságokkal roskadozó asztal mellett, egy nyugodt, figyelő diák csapat, aktív, jókedvű tanerők, kedves, nagy számban megjelenő szülők, és két illusztris vendég: a lakás tulajdonosai. Kiosztottuk a tanári visszajelzést, felolvastunk egy novellát, jókat beszélgettünk, ettünk ittunk. A finomságok egy részét a diákok készítették, egy részét a családok hozták, a nagyja pedig a Cseh család ajándéka volt. Köszönjük mindenkinek!

7

8 Előtte azonban: helyzet volt (december eleje) Helyzet Megálltunk, mert nem tudtunk tovább menni. Vihetetlenné váltak a mindennapok. Hogy miért? Alant a rettenetes viselkedések listája. Egy adott pillanatban arra kértük a fiatalokat, hogy készítsék el az akadályozó viselkedések listáját. Először mindenki azt írta fel egy egy kis cetlire, amivel ő akadályozza a közösség munkáját, ezeket középre tettük, aztán még összegyűjtöttük mindazt, ami eddig nem szerepelt a listán. Íme: - gyerekes viselkedés - az órán való helytelen viselkedés - vihogás - behozom a táskám - visszabeszélés - órák zavarása - firkálás (mindenhova) - uncsi zás - sabotage - türelmetlenség - lecsúszok a székről - hangoskodás - bunkóság - folyamatos telefonozás - thg órán nincs csend - fizikai agresszió - ő kezdte! - értetlenség - obszcén szavak használata publikus helyeken - pörgés - és még az illusztráció A helyzet akkor alakult ki, amikor Kata megelégelte, hogy az elmenősökön nem számíthat a gyerekek normális viselkedésére. Viták vannak a miért így, miért ekkor és miért is éppen ide megyünk kérdéséről, mocskos száj a villamoson, vita arról, hogy át kell-e adni a helyet a néninek épp itt és épp most. Amikor összeírtuk min kellene változtatni, mindenkit arra kértünk, vállaljon egy viselkedést, amit ő írt, és amire ezentúl figyelni fog. Íme a lista: 1. telefonhasználat 4. passzivitás 2. cipőváltás 5. káromkodást 3. türelmetlenség 6. pörgés

9 Csoportépítünk (december eleje) Mindenkitől pluszban azt is kértük, hogy tartózkodjon az értelmetlen magamra terelem a szót és a mű értetlenkedés bűnétől. Már az élmény, hogy ez a kettő megjelent a listában! A fenti gyakorlat csak egy volt azok közül, amit december első hetében megszerveztünk. Leálltunk a délelőtti órákkal és szoc. órák tömegén próbáltuk tisztázni a gondokat és keresni a megoldásokat. Íme, a hét délelőttjeinek programja: Hétfő: - A kérdés - Az amerikai foci és annak tanulságai Kedd - Kavicsos szociometria - Forgószínpad: o Az Akadémia filozófiája o Miért vagy itt? o Ötödölő Szerda - Kavicsos szociometria - Házrajzolós - Rogers Regula - matricagyártás Csütörtök - kavicsos szociometria - szerepjáték és zászlógyártás Kavicsos 1. választunk egy kavicsot 2. letesszük, és amikor mind lent van, egyszer a sajátomat arrébb tehetem. 3. áthelyezhetem egy társamét 4. áthelyezhetem akárhány társamét 5. a sajátomat áthelyezhetem Mindig indolkoljuk. Ötödölő 1. 3x3-as tábla, felváltva tesz a két csapat egy kört és egy x-t. 2. Az utasítás: két játékból szerezz minél több pontot! (tehát nem versenyezni kell, hanem hagyni a másikat nyerni, a következőben pedig neki hagyni engem nyerni.) Házrajzolós 1. Rajzolj egy házat! 2. Rajzolj egy kertes házat két ablakkal és egy ajtóval! 3. Rajzolj egy sátortetős házat középen egy ajtóval, és két kis ablakkal 4. Húz egy egyenest, jelölj ki egy szakaszt, a szakasz két végpontjából húzz egy merőlegest..

10 Csoportépítünk (december eleje) Hétfőn azzal a hírrel kezdtük a napot, hogy meg kell állnunk, mert nekünk nem jó így ezzel a csoporttal együtt lenni. Változásokat szeretnénk, hogy az Akadémia értékei szerint éljünk. Sorban járultak Kata elé a fiatalok, miután kitöltötték az alábbi kérdőívet. Volt egy drámai felütés abban, hogy a belső szobából indulva, a nagyszobában egyedül voltak a kérdőívvel, és a Katával történő beszélgetés után a konyhában kellett gyülekezniük. Így egymással csak utólag beszélhették meg a kérdéseket. Komolyan érdekelt minket, ki az, aki hozzánk akar tatozni, és ki bizonytalan, vagy nem. Volt is egy kérdőjeles igen válasz az első kérdésre, bár a többiektől stabil igent kaptunk. Jó, akkor hát innen indulunk, Felelősségvállaló kérdőív: december Ezt a lapot csak a tanárok fogják látni. Elvárjuk, hogy átgondoltan válaszolj MINDEN kérdésre! 1. Akarsz-e a Rogers Akadémiára járni? Igen Nem 2. Nevezd meg azt vagy azokat a személyeket, akiken szerinted az múlik, hogy három hónap múlva is lesz Rogers Akadémia. 3. Nevezd meg azt a személyt vagy azokat a személyeket, akik miatt a mostani konfliktusokkal teli helyzet kialakult. 4. Gondold át, és röviden jelezd, hogy mi a te részed ebben a konfliktusban. Lesz alkalmad ezt elmondani a tanároknak. 5. Személyes kérdés... aláírás Úgy tűnt számunkra, hogy az a mód, ahogy az év elkezdődött, többek számára homályban hagyta a határokat. Talán ők is szenvedtek már maguktól, ezt nem tudhatjuk, de az biztos, hogy értették, miért állunk meg. Komoly változásokat akartunk, és ebben partnerek voltak. Beleálltak a feladatokba, most nem volt nyafogás és mű értetlenkedés. (zseniális kifejezést teremtettek arra, amikor csak azért vitatkozom, hogy vitatkozzak, ami egyébként egy tipikus tini jellemző, de nagy akadály a mindennapok pörgésében.) Csinálták, amit kellett, mi pedig tudtuk, hova akarunk kilyukadni. Mint a Karácsony mutatta, sok mindent rendbe is tudtunk rakni. Béke volt.

11 Önálló óra (december eleje: a csoportépítő után!!) Milyen is az, amikor mindenki dolgozik, és megy a munka. A csoportépítő hét után ezt is megélhettük. Biztos, nem marad mindig minden az optimális sávban, de jó volt megélniük, hogy ezt a szintet is tudják hozni, amikor akarják! A következő képek két önálló órán készültek.

12 Nóri Kristóffal beszélget, Vica biztos az egyik magyar dolgozatát állítja éppen össze a delikvens vágyait és a kerettanterv kötelezőségeit beleépítve. A képen egy történelem óra folyik, két gimnazista segítővel, akik a közösségi szolgálat kapcsán jönnek együttanulni hozzánk. Abban és úgy segítenek, amiben a mieinknek szüksége van. Leginkább a figyelem összpontosításban Szünet (december eleje: a csoportépítő után!!) Küzdünk a mobilokkal. Azt gondoljuk, nem az a jó stratégia, ha elvesszük tőlük. Lehetne szabály, ahogy sok helyen, hogy adják le a nap elején. Akkor hogy tanulják meg értelmesen használni? Sok konfliktust megelőzne. Mi mégis inkább hagyjuk, és küzdünk. Most éppen két olyan diák van, akinek le kell adnia a telefonját a nap elején. De a nagyszünetben - együtt kupacolódnak

13 Pávák A decemberi csoportépítő első napján született egy új szlogenünk. Sára nagy állatbarát. A következőket mondta: A páváknak gyönyörű fark tolla van. Mindenki azt csodálja. És senki nem látja, hogy milyen csodálatos a szemük. Azt szeretem itt, hogy itt a pávák szemét veszik észre. Immár a második Tovább Akadémia (dec 11.) A december végi (ez alkalommal rövidített) Rogers tréning mellett nagyon kedves találkozónkká vált a Tovább Akadémia is, amelynek most a témája Szarka Emese felvezetésében - az Önbecsülés, megbecsülés volt: - Megpihenés - péntek délután - jó emberek körülöttünk meleg - kedves környezet jó beszélgetések - töprengés forró tea nevetés figyelem végiggondolandók új emberek, de hasonló szemlélet kis sütike testi, lelki, szellemi táplálék Köszönjük, Emese!

14 Hírek az Alapítvány háza tájáról Befejeződött a VIPER: Angol, cseh, portugál, osztrák, török és olasz partnerekkel kidolgoztunk egy 16 órás tréninget, amelyben gyerekekkel dolgozókat segítünk ráébredni a szabad játék fontosságára. Indul a Játszunk helyesen! projekt: játékpedagógiai trénerképzés. A játék kettős spirálja két képzés a Baross Gábor Általános Iskolában: egy 16 órás játékmunkás képzés, és egy szintén 16 órás játék-alapú tanulás képzés. Négy ország vesz részt az ARTPAD EUs projektben: Ausztria, Lengyelország, Németország és mi. A projekt célja olyan tananyag kidolgozása és kipróbálása, amely a játék és a dráma eszközeivel segíti elő a fiatalok ellenálló-képességének a növekedését és akadályozza meg az iskolaelhagyást. A Tempus Közalapítvány Nívódíját kapta a között futó Act Your Job projektünk. Ementén ismételten meghívtak a Budapesti Művelődési Központba, ahol októberben Vastag Zsuzsi beszélt a projektről, másrészt a Tempus Közalapítvány ismét elhívott minket egy konferenciára, ahol másfél órás workshopot tartunk. Az angol partner kidolgozott egy 12 órás tananyagot a Dramatic Changes új EUs prejektünkben, amellyel ifjúsági munkások vagy tanárok fiatalokat tudnak felkészíteni a munkaerőpiacra történő belépésben. A tíz napot töltöttünk ennek kapcsán Londonban, megyünk majd Lodzban, ahova további 7 fiatalt viszünk ki, lesz nyáron egy képzés nálunk, ahol lengyel és angol fiatalokat fogadunk. Új EUs projektünkben- Érzelmi intelligenciafejlesztéssel az iskolaelhagyás ellen, EUMOSCHOOL - olasz, osztrák, török, román és angol partnereink lesznek. Meglepő módon itt is kutatunk-fejlesztünkkipróbálunk. Továbbra is fut az ELENA projekt az állat-asszisztált oktatásról. 100/100 pontos értékeléssel támogatást kaptunk az EUs a Grúziában rendezett nemzetközi Emberi jogok tréningre, ahol Virág volt az egyik tréner. A képzésen 30 fiatal vett részt kilenc különböző európai országból. Lezárult a szabadidő-pedagógiai kutatás-fejlesztés: lebonyolítottunk 15 mélyinterjút, 10 fókuszcsoportot, összegyűjtöttünk mintegy 300 online kérdőívet, és készítettünk egy kutatási jelentést és jó gyakorlat gyűjteményt is. Egy új EU-s projekt keretében vállalkozói készségfejlesztés kutatást és fejlesztést végzeztünk a középfokú oktatás terén. A projektben online kérdőívezést, és 26 mélyinterjút és fókuszcsoportot szerveztünk, tanulmányt írtunk. Szintén EUs projekt az Euro Train, amelynek kapcsán 13 bevándorló fiatal érkezett Budapestre munkatapasztalatszerzési céllal Londonból.

15 Szoc oldal (a Karácsony jegyében) Jancsó Áron munkája

16 Öko oldal Ez a legjobb érv!

17 Vicces és érdekes linkek 1. jótett helyébe egy három perces video Csernobilról ma 3. Mit adjak ajándékba? Egy macska töprengései harcolj vagy jógázz 5. Never say no to Panda animals in fantasztikus apák 8. az emberiság története két percben 9. ez sem hosszabb ugyanaz a téma, csak pesszimistább do you call THEM primitive? mindenfélét gyárthatsz, próbáld ki. Vigyázz, addikció a köbön génkulcsok