EGYHÁZAK ÉRTÉKEI. Könnyebb lenne, sokkal könnyebb a vallások vagy a kereszténység értékeiről beszélni

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "EGYHÁZAK ÉRTÉKEI. Könnyebb lenne, sokkal könnyebb a vallások vagy a kereszténység értékeiről beszélni"

Átírás

1 Máté-Tóth András EGYHÁZAK ÉRTÉKEI Mottó Hiábavaló hajnal előtt kelnetek, és késnetek a lefekvéssel, akik a fáradság kenyerét eszitek, hiszen ő álmában is megad mindent annak, akit kedvel. (Zsolt 127, 2) Könnyebb lenne, sokkal könnyebb a vallások vagy a kereszténység értékeiről beszélni és nem az egyházakéról. A hagyományos intézményekkel szembeni általános bizalmatlanság korában és a velük szemben gyakorolt aktív média-kritika közegében eleve hátrányból indul az, aki egyházak értékeiről törekszik szólni. A kisebb egyházak szerencsésebbek etekintetben, mert ismeretlenségük, történetük kurtasága és politikai pehelysúlyuk miatt az ártatlanság hangulatát áraszthatják. A nagy keresztény egyházak ellenben, a katolikus, a református és az evangélikus minden bűnnel vádolhatók, és valóban megjárták már a gazdasági és politikai poklok összes bugyrát. S mégis, mindezek dacára intézményeiket igényli a társadalom: az egyházi kórházat, öregek otthonát, szociális segítő centrumokat és iskoláikat nem különben. A vádak és igények feszültségében kell megtalálni a megfelelő szavakat. S nem mindegy, milyeneket. Ugyanis könnyű lenne megmaradni a valláskutató pozíciójában, akinek pusztán az a feladata, hogy gondosan és szakszerűen gyűjtsön adatokat, majd ezeket korrekt összefüggésekbe vonva tárja az érdeklődők elé. Érintettként azonban tudván az adatok sűrű szövésű függönye mögötti tereket, a kívülről figyelő magabiztossága megbicsaklik, amikor kutatásának tárgya mögül ismerős arcok bukkannak elő, akik között zajlik élete, s akiken kívül lenni már nem lehet. Egyre inkább meg vagyok győződve Cipriánnak, a negyedik század püspökének igazságáról, aki azt mondta: extra ecclesiam nulla salus est, az egyházon kívül nincs üdvösség. Nem az egyházi adóról mondta ezt, s nem is a püspökökről, hanem arról a közösségről, amely megtart a hitben, hogy amikor állsz, el ne essél.

2 Előadásomban ezt a nehezebb utat választottam, nagy egyházakról beszélek, és nem rejtem véka alá érintettségemet, sem kétségeimet, sem meghatódottságomat. Azért sem mert úgy remélem, hogy ezzel a megközelítéssel osztozhatom a katolikus iskolák tanárainak közösségében, az ecclesia e speciális rétegében, akiknek hűsége és igényessége mellett egyaránt tisztelem tanácstalanságát és kétségeit. S már ezen a korai ponton hadd emeljem ki mindjárt, most ez a közösség jelenti számomra az egyházat, s nem valami másik, valami hatalmasabb, valami fölöttünk tornyosuló, valami maxima, amit soha el nem érhetünk, s amire plátói kielégítetlenséggel folyton csak vágyhatunk. Nekünk magunknak, a családunknak, a baráti körünknek, a ránk bízott tanítványoknak lehet értékeket hordozó egyháznak lenni és látszani. Mindaz, ami az egyházból rajtunk kívüli érték és jelenlét, az elsősorban arra emlékeztet, amivel magunk is rendelkezünk. Teljesítmény és kegyelem Kezdjük mindjárt a teljesítménnyel, az erkölcsi hősiesség és a hétköznapokban bemutatott hűség áldozatával. A kereszténységről sokan úgy tartják, hogy a szorgalom vallása, úgy általában véve, s kiemelt esetekben a mártíriumé, az élet gyors léptékű feláldozásáé. Ha Jézus életére tekintünk, aki a nyilvánosság előtt összesen három esztendőt töltött el, s ez alatt átadta atyjának, az Istennek egyetemes meghívóját, rövid élete végén pedig a kereszthalál kapuján át lépett az örök üdvösségbe, akkor valóban gondolhatjuk, hogy a kereszténység nem ér rá. A világ rettenetes viszonyaival szemben az üdvösség jó hírének terjesztése és bemutatása, a korrupt közösségekkel szemben a tiszta viszonyokra épült közösség kontrasztjának állítása, ezek és mások folytonos erőfeszítést, koncentrációt és önzetlenséget követelnek. Szentjeinkben Max Weber szavával élve a vallási akrobatákat tiszteljük, akik életükben erkölcsi csúcsteljesítményre voltak képesek. Miközben azonban fejet hajtunk a keveset alvó, mindig szorgoskodó, magáról megfeledkező szentek előtt, több mint megnyugvással olvashatjuk a Biblia jeleneteit,

3 ahol pihenésről, alvásról van szó, ahol éppen nem az emberi teljesítmény, hanem az isteni meglepetés áll a középpontban. Jákob fáradtan rogyott le egész napos vándorlása estéjén, éppen csak feje alá igazított egy követ, hogy a sivatag bogarai ne másszanak a füléba, s már aludt is. Az Úr pedig nem nappal, amikor vándorolt, hanem éjjel, álmában jelent meg neki. "Álmában azt látta, hogy egy létra áll a földön, a teteje pedig az eget éri, és Isten angyalai fel és le járkálnak rajta. Az Úr a létrára támaszkodott, és azt mondta neki:»én vagyok az Úr, atyádnak, Ábrahámnak Istene és Izsáknak Istene!" (Ter 28, 11-12) Sámuel a templomban alszik mesterével együtt, s az Úr álmában szólítja háromszor is. (1Sám 3, 9-11) S amikor Jézus az Olajfák hegyén vért verítékezve hozza meg döntését, hogy ajkához emeli sorsa keserű kelyhét, a hozzá legközelebb álló tanítványai alszanak, de ő mégsem rázza fel őket. A kereszténység vallása a minden Istenen múlik és a minden rajtunk múlik egyensúlyával kísérletező vallás. Amikor az újkori katolikus egyház a XVI. században azt a látszatot keltette, mintha megvásárolható lenne az üdvösség, a reformáció tüstént hangos szóval hírdette, egyedül Krisztus és nem az egyház, egyedül a kegyelem és nem az emberi teljesítmény juttat a megigazulásra. Majd amikor az üdvösséggel kapcsolatos teljes kiszolgáltatottságot a reformátori lelkület a világban végzett munka szorgalmával próbálta ellensúlyozni, annyira elfáradt, hogy a XVIII-XIX. száadban jönnie kellett az érezni és táncolni képes romantikának, s jönnie a megújulásnak, Isten csodatévő és hatékony jelenléte ünneplésének a protestáns szekták köreiben. A kegyelem is túlhangsúlyozható. Sokan vannak, akik a kereszténység ajándékait elsősorban a papságban, a teljesen Istennek szentelt életben, még inkább a világ minden kísérétésétől elforduló szerzetességben jelölik meg. Nagy kísértés a világban végzett munka és a vallási cselekmény szembe állítása, sőt egymás ellen fordítása.

4 Mintha az egyház azt követelné, hogy sebtiben végezzük el a földi dolgok rendbe tételét, hogy aztán odaborulhassunk szent tétlenségben a minden kegyelem forrásához, bűnbánóan, feloldozásért esdekelve. Joseph Piper német skolasztikus teológus egyik kiemelkedő művében foglalkozott e szembeállítás téves voltával. Nem arra törekedett, hogy két térfélre helyezze a munkaidőt és a szabadidőt, és a kontemplációt szentté avatva pusztán megengedő módban beszéljen a szenttől elrabolt munkaidőről. Ellenkezőleg, a Muße-t, a merengést, magával a kultúrával azonosította, amely a kultuszban gyökeredzik. A kultúra ápolása teszi lehetővé, hogy egyáltalán értelmes időnk lehessen, értelemmel telített életet élhessünk. A munka és a szabadság annak kifejeződése, ahogyan birkózunk időnk végességének tudatával. Az ilyen felfogásban a munka nem robot és a szabadidő nem élvezetkonzum. Dialektikus ellentétpár inkább. A kultúrát fontosnak tartó ember arra törekszik, hogy a munkája is kontempláció legyen, miképpen szabadideje sem pusztán a munkától való mentesség, hanem a kontempláció másik formája. Az egyház olyan tér, amelyben megfér a szent céltalanság, az értelemkereső tétlenség, a lassú merengés. Közösség, ahol fellebben a titok fátyla, a szabadság a véges időben. Az egyházak tehát olyan közösségi terek, ahol megtapasztalhatóvá válik mindaz, ami a saját erőbevetésen túl mutat. S ez az a tapasztalat, amit a teológia kegyelemnek nevez, s ami értelmezést kap az egyházi hagyományban folyamatosan fogalmazódó krisztusi mátrixban. Vagyis a nyelvnél tartunk és a nyelv mentén kell tovább haladnunk. A kimondhatatlan kimondása A keresztény hittartalmakkal és általánosabban a vallási tartalmakkal kapcsolatosan egész Európában, s itt Magyarországon különösen is megtapasztalható egyfajta aphasia. Az egykor még mondott szavak elhalkulása, az egykori bizonyosságok tétovasága. Talán nem olyan nagy túlzás, amit Szilágyi Domokos fogalmazott meg az A próféta c. versében, miszerint "Az igét, az igét azt elfeledtem". Filozófusok és

5 teológusok egyaránt érzékelik és kommentálják, hogy ma már nem annyira Isten haláláról kell beszélni, hanem Isten halálának haláláról, arról, hogy nem elfeledtük Istent, hanem azt is elfelejtettük, hogy elfelejtettünk valamit; a kereszténységben feledésbe ment maga a szó, a nyelv, az ige kicsi és nagy "I"-vel egyaránt. Számos történelmi és politikai okot sorolunk fel, amikor erről az istenhiányos kultúráról beszélünk, s ha az egyház a mi közösségünk, akkor ha nem is büszkén, de bátran megvallhatjuk, nem is olyan egyszerű áttörni a diszkréció falait, s még kevésbé egyszerű megvallani a saját vallásunkkal kapcsolatos aphasiankat. Mindezt nem tagadva egy másik dimenzióra szeretnék inkább koncentrálni, a titokéra és a nehezen megtalált szavak által teremtődő közösségére, ami az egyház, a mi egyházunk. Az isteni igazságok ugyanis rejtőzőek, szemérmesek. Isten rejtelem írja Babits. A fejünk fölött szelíden szárnyalló Lélek nem kaparintható meg egy ügyes ugrással, s nem rántható fejünkre, szívünkre talán ki is égetné azt. Isten nem tolakszik igéjével, hol nyőgicsél egy jászolban, hol hétköznapi a Jákob kútjánál, s hol egészen elhalkuló az Olajfák hegyén. A történelmi és politikai zsákutcák mellett, s azokon fölül sokkal fontosabb a kereszténység örömüzenetével kapcsolatos aphasiát az ember és az Egészen Más közötti dialógus alap esetének tekinteni. S esetleg belerészegedni abba a feltételezésbe, hogy Isten is keresi a szavakat, amiket éppen itt és éppen most és éppn nekünk kell elmondania, mert ő maga is viszolyog az evidenciák zárt mozdulatlanságától, s mert éppen időtlensége alapján tudja, hogy minden pillanat lehet a felismerésé, s lehet a még soha nem mondott szavak váratlan megtalálásává. Az egyházat, elsősorban a katolikust gyakran vádolják tudomány-ellenességgel, továbbá sokak számára a sötét középkor és inkvizíció állandó és megkérdőjelezhetetlen értelmező kategória, aminek segítségével helyre teszik az ismeretlent, kirekesztik azt, amivel nem könnyű megbírkózni. Az egyház azonban tanuló intézmény, az ecclesia docens éppúgy ecclesia discens is. Jézus tanítványai arámul beszéltek, Pál már Európában görögre váltott. A középkor felfedezte a latint, miközben

6 az ismert világ minden régiójában folyamatosan megküzdött egyetemes örömhírének tájnyelvi megfogalmazásaival. A középkor egyetemein a mítoszok nyelvén fogalmazott keresztény tanítást átültették Arisztotelész logikájának és metafizikájának nyelvezetére, s ha egyszer bátran átugorhatjuk az újkor és a felvilágosodás időszakát, mondhatjuk, hogy a kereszténység ma a nem keresztény világ összes nyelvén ki tudja fejezni magát vagyis ahány nyelv, annyiféle. Amikor az egyház megtanulta a régiók nyelvét, s megtanulta minden kor filozófiájának logikáját, akkor voltaképpen a kimondhatatlan és végtelen titok megfogalmazásával kísérletezett. Amint a személyes aphasiát csak lassan képes oldani a beszéd, az egyház sem egyszerre szerezte meg az adott kultúra nyelvéből a jeles osztályzatot. Ám azt a modern és posztmodern kori büszkeséget, hogy a természettudomány, annak alapállása és logikája Európából terjedt szét az egész világon, mégis annak a kereszténységnek köszönhetjük, amely a kifükrészhetetlen titokkal szemben nem az elfogadás passzivitását, hanem a felfedezés és megértés nyughatatlan kívácsiságát állította. A kereszténység erotikus vallás, a termetett valósággal megtermékenyítően és megtermékenyülve találkozó egyesülés amint Istentét úgy hiszi, hogy megtestesült, egyesült és nem azonosult a világgal, s így szerzett üdvösséget. A sok nyelvet beszélő és érdeklődő egyház nem siet, nem kapkod; elég bíznia a tanulás előbb-utóbbi sikerében, s abban, hogy minden közösségében fogalmazás és foganás zajlik, megfogalmazódik Isten és a közösség, közösségbe vonódik az Ige és a megigézettség, megfogan a hit és útjára indul a remény. Határokról van tehát szó, a szó és a felismerés határairól, az emberi nyelv és az isteni üzenet határáról, a megfogalmazások hagyományának határairól és a mindig új kultúra nyelvi tereibe való belépés kalandjáról. A posztmodern filozófia és teológia nagyon érzékeny erre a nyelvi és fogalmazásbeli drámára, a diskurzusra. Amikor dekonstruálja, szétszedi az ismert fogalmakat, átéleti minden lezártság statikusságát,

7 nyelvi és diszkussziós teret nyitva a felismerésnek és a nyelvi közösségek tágításának. Az iskolai egyház, a tantestületi egyház, a szülői értekezlet egyháza ebben a nyelvi helyzetben fogant közösség. Bármennyire is nagy biztonsággal kecsegtetne különböző vallási, egyházi, netán erkölcsi kategóriákba vonni kollégát, gyermeket, szülőt, az egyház folyamatosan képes emlékeztetni a megtalálás és megtaláltság dinamikájára. Nem beszélek a megegyezések, az ünnepek és szabályzatok ellen. De sokkal hamarabb nevezném destruktívnak azt a gondolkodást és magatartást, amely ezekhez végsőkig ragaszkodna és túl hamar és túl egyértelműen húzná meg az így vagy sehogy közötti határt. Egyébként is amint arra John D. Caputo vallásról szóló könyve figyelmeztet a kereszténységnek az a kapacitása, hogy saját határait Isten felől képes értelmezni, s elsősorban nem a lehetőségek, hanem a lehetetlenségek hozzák tűzbe. Az egyház közösség az össze nem illőkből Ha már a határokról kell beszélnünk, a nyelvi és közösségi határokról, akkor beszélnünk kell azokról, akik önmagukat kívülállónak tekintik, vagyis elhatárolódnak az egyháztól, s akikkel mégis találkozunk, együtt dolgozunk, feleltetjük és osztályozzuk őket. Emil Cioran román abszurd dámaíró valahogy úgy fogalmaz: Isten rászorul az ateistákra, hogy kiszabadulhasson a hívek fojtó öleléséből. Úgy tetszik számomra, hogy az elmúlt 25 esztendőben itt Magyarországon is újratermelődtek a kategóriák és táborok. Egyre egyértelműbben vélhető tudni, ki kivel tart, milyen jellegzetességek árulkodnak valakinek a hova tartozásáról. Minthogy a társadalom többsége hosszú időn keresztül nem sokat fejlődhetett a kereszténységgel kapcsolatos ismereteiben, s maguk a keresztények gyakran a második nyilvánosság sikátoraiban csak hunyorogva betűzgethették elsárgult imakönyveik lapjait, a szabadság új viszonyai között kialakult egyértelműségek és tömbök általában gyönge lábakon állnak. A társadalomnak azonban különösen a mélyre ható átmenetek idején kifejezetten nagy szüksége van stabilitásra, egyértelműségekre, rutinokra. Akik kívülre helyezik magukat az egyházakon, azok óhatatlanul olyan határok közé szorítják az egyházat, amelyeket az nem ismer el, s nem tartja magára nézve érvényesnek. A

8 kívülrő történő határhúzáshoz az imént már említettem a sötét középkort, a tudományellenes egyházat, s említhetném még az ájtatos, a vizet prédikáló és bort ivó, a maradi, a pedofil, az antiszemita és még ki tudja mi minden bélyeget, amik a kívül állók elhatárolódásának diszkurzív eszközei. A megbélyegző éles nyelv hadrendben áll, körülzárja az egyház terét, mire az árok másik oldaláról pedig röpködnek az álló kifejezések nyilai: a kommunista, gyurcsányista, liberális, bolsevik, zsidó és még hosszan sorolhatnánk. A társadalom stabilitását a stabil előítéletek szavatolják, de az ezekhez kapcsolódó erős érzelmi hevület annak jele, hogy a megkülönböztetések csak nagy energiával tarthatók fenn, s ha egy pillanatra elakad a megbélyegző nyelv, tüstént összezavarodik minden. Az egyház olyan tér, amelynek finomak és átjárhatók a határai, inkább középpontja egyértelmű, peremvidéke zöld határ. Amikor Cioran istene az ateistákkal fog össze, hogy kiszabadulhasson a hívők fojtó öleléséből, akkor a kölcsönös kirekesztés egyértelműsége kérdőjeleződik meg, válik egyszerre abszurddá. Ebben az egyházban a tagsági jogosítványokat nem évszázados beavatási szertartáson és nem is az egy nyelvből, amit beszlünk, letett nyelvvizsgán lehet megszerezni. Meg lehet elégedni a megszólalásra éa a meghallgatásra való készséggel. Az egyház igazságai megfogalmazások, érvényt veszítettségek és újra megfogalmazások igéi. A leszögezett igazság Krisztus keresztjére emlékeztet. Az ige, út és igazság és élet, egyszerre, s nem az igazság útja, amely az életre vezet. Kivezetés Az egyház kincsei a 21-dik században, itt e bályosan kócos Magyarországon az igralom legfőbb ajándékai. A megértésé, a beengedésé. Ezt az irgalmat, minthogy keresztény, Krisztustól eredezteti és tanulja. Rónay György írja Máriáról szóló versében azt a szép sort: az ítélet nem enyém. S ha nem az övé, akkor még kevésbé lehet az egyházé, amiénk. Nem, a miénk az irgalom, amit örökül keptunk, s aminek tanúi vagyunk, mert itt lehetünk a közösségben, amelyen kívül nincsen számunkra jó

9 hely, üdvösség. A mi iskola-egyházunk legfőbb ajándéka ennek a századnak, vagy mondjunk szerényebben csak évtizedet, hogy az ige hallgatására tág teret nyit, s amit álmaiban Istenétől kap, azt igyekszik nappal nem felejteni. * * A kutatás az Európai Unió és Magyarország támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával a TÁMOP A/ azonosító számú Nemzeti Kiválóság Program című kiemelt projekt keretei között valósult meg.

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG)

MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) MIATYÁNK (..., HOGY SZÍVÜNKBEN IS ÉLJEN AZ IMÁDSÁG) Mi Atyánk, aki a mennyekben vagy Igen? Kérlek, ne zavarj, imádkozom. De te megszólítottál! Én, Téged megszólítottalak? Biztos, hogy nem! Csak imádkozom:

Részletesebben

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája

valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája Jézusom, bízom Benned! Az Isteni irgalmasság kilencede valamint az Irgalmasság órája, Irgalmasság rózsafüzére és Irgalmasság litániája 1937. augusztus 10-én mondta az Úr Szent Faustina nővérnek: Azt kívánom,

Részletesebben

Legyenek eggyé kezedben

Legyenek eggyé kezedben Legyenek eggyé kezedben EGYETEMES IMAHÉT ÖKUMENIKUS ZÁRÓ ALKALMA KITEKINTÉSSEL A BIBLIA ÉVÉRE 2009. január 25. vasárnap - 15. 30 tól a gyülekezés alatt a Miskolc - Belvárosi Evangélikus Egyházközség In

Részletesebben

É N E K F Ü Z E T S Z Á M Á R A Ö S S Z E Á L L Í T V A MILYEN GYÖNYÖRŰ A SZÉP DICSÉRET! Z S O L T Á R O K K Ö N Y V E 1 4 7 : 1

É N E K F Ü Z E T S Z Á M Á R A Ö S S Z E Á L L Í T V A MILYEN GYÖNYÖRŰ A SZÉP DICSÉRET! Z S O L T Á R O K K Ö N Y V E 1 4 7 : 1 É N E K F Ü Z E T A S V Á B H E G Y I R E F O R M Á T U S G Y Ü L E K E Z E T S Z Á M Á R A Ö S S Z E Á L L Í T V A MILYEN JÓ ISTENÜNKRŐL ÉNEKELNI, MILYEN GYÖNYÖRŰ A SZÉP DICSÉRET! Z S O L T Á R O K K

Részletesebben

Üdvözlünk Isten családjában!

Üdvözlünk Isten családjában! Üdvözlünk Isten családjában! Amikor Jézust elfogadod Megváltódnak, Isten családjának tagja leszel. Isten azt akarja, hogy ha az Ő gyermeke lettél, növekedj az Ő megismerésében, és válj minél inkább Jézushoz

Részletesebben

2015. március 1. Varga László Ottó

2015. március 1. Varga László Ottó 2015. március 1. Varga László Ottó 2Kor 4:6 Isten ugyanis, aki ezt mondta: "Sötétségből világosság ragyogjon fel", ő gyújtott világosságot szívünkben, hogy felragyogjon előttünk Isten dicsőségének ismerete

Részletesebben

Bibliaismereti alapok

Bibliaismereti alapok Bibliaismereti alapok Bibliaismereti alapok 1. Isten 2. Jézus Krisztus 3. Szent Szellem Szentháromság 4. A Biblia 5. Az Ember 6. Bűn megváltás 7. Újjászületés, megszentelődés 8. Betöltekezés Szent Szellemmel

Részletesebben

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia

A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise. Igeliturgia Felnőttkatekézis A keresztény élet forrása, központja és csúcsa: A szentmise Előadó: Maga László Plébános atya Időpont: 2012. július 06. Igeliturgia Igeliturgia és Eukarisztia liturgiája, két része ugyan

Részletesebben

JELLEMZŐ GONDOLKODÁS MÓDOK

JELLEMZŐ GONDOLKODÁS MÓDOK JELLEMZŐ GONDOLKODÁS MÓDOK szegénység evangéliuma bővölködés teológiája sáfárság a nekünk adott javak gonoszok jár nekem felelősséget jelent azért dolgozom szükségek betöltése meggazdagodjak szolgáljam

Részletesebben

Hittan tanmenet 4. osztály

Hittan tanmenet 4. osztály Hittan tanmenet 4. osztály Heti óraszám:1 Összes óra: 40 Az Élet a hitben című hittankönyvhöz Plébániai hitoktatás céljára Óraszám Tananyag Didaktikai cél, nevelési cél Segédeszköz, Munkaformák, Módszerek

Részletesebben

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része

Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része Én Mária vagyok és el szeretném neked mesélni, hogyan lett a húsvét életemnek egy fontos része Kislányként sok álmom volt. Embereknek szerettem volna segíteni, különösen idős, magányos embereknek. Arrol

Részletesebben

Végső dolgok - Egy végtelen világ

Végső dolgok - Egy végtelen világ Végső dolgok - Egy végtelen világ Felnőtt katekézis, 2011. november 04. Előadó: Maga László Plébános atya Miről is szólhatott volna Plébános atyánk péntek esti előadása, mint a Végső dolgokról, hiszen

Részletesebben

Tel.: +36 (20) 5192822. Gyülekezet http://komarombaptista.hu 2011. január 27. Ismerősek a fenti kifejezések?

Tel.: +36 (20) 5192822. Gyülekezet http://komarombaptista.hu 2011. január 27. Ismerősek a fenti kifejezések? A Biblia üzenete Mindennek rendelt ideje van és ideje van az ég alatt minden akaratnak. Prédikátor könyve 3:1 Terveink szerint Üzleti terv, hiteltörlesztési terv, munkaterv, fejlődési terv. Ismerősek a

Részletesebben

Bibliai tanítás a részegségről

Bibliai tanítás a részegségről Bibliai tanítás a részegségről ADUNARE Bibliai tanítás a részegségről A részegségről tanulni nehéz feladat de ugyanakkor nagyon fontos. Mi úgy szeretnénk leélni az életünket hogy az Istennek tetsző legyen

Részletesebben

Lelki életünk a mindennapokban

Lelki életünk a mindennapokban Mert nem a csüggedés lelkét adta nekünk az Isten, hanem az erő, a szeretet és a józanság lelkét." (2Timóteus 1:7) Lelki életünk a mindennapokban Hadd vigyem a hitet, hogy szétoszlassam a sötétséget, s

Részletesebben

megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett

megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett megírattak pedig a mi tanulságunkra, akikhez az időknek vége elérkezett Félreértett rtett tanítások? Ugyanazon alapról eltérő tanítások? Fordítások A Biblia eredeti nyelve nem a magyar Összehasonlító fordítások,

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 3. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Visszaküldési határidő: Elérhető pontszám: 67p. 2014. november 17. Kedves

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam SZÖVEGÉRTÉS-SZÖVEGALKOTÁS RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 6. évfolyam TANULÓI MUNKAFÜZET Készítette: Molnár Krisztina 3 Az angyali üdvözlet Három festmény A KIADVÁNY KHF/4531-13/2008 ENGEDÉLYSZÁMON 2008. 12.

Részletesebben

Ultreya (országos Cursillos találkozó) a paksi Református Templomban. - 2008. május 31. -

Ultreya (országos Cursillos találkozó) a paksi Református Templomban. - 2008. május 31. - Ultreya (országos Cursillos találkozó) a paksi Református Templomban - 2008. május 31. - A Cursilló (spanyol eredetű szó) magyarul a keresztyénségről szóló rövid tanfolyamot jelent. A református Cursillo

Részletesebben

istvan@katoistvan.hu +36 (20) 5192822 petya1962 A skype konferenciák ezen túl

istvan@katoistvan.hu +36 (20) 5192822 petya1962 A skype konferenciák ezen túl A Felkent helyett járunk tehát követségben, mintha Isten kérlelne titeket rajtunk keresztül, a Felkent helyett kérlelünk titeket: Béküljetek ki Istennel! 2Kor 5:19-20 BÉKÉLTETŐ HÍRLEVÉL 2012.november 4

Részletesebben

II. János Pál vetélkedő

II. János Pál vetélkedő II. János Pál vetélkedő Hittan forduló Szent Benedek Gimnázium, Budapest 1 Hittan verseny keretében az utcán végigsétálva embereket kérdeztünk meg arról, hogy mi a véleményük a papokról. Több embert megkérdezvén

Részletesebben

ember együtt felépíti. Vagy azt is mondhatjuk, hogy a házasság olyan, mint egy műalkotás, amit két embernek együtt kell létrehoznia.

ember együtt felépíti. Vagy azt is mondhatjuk, hogy a házasság olyan, mint egy műalkotás, amit két embernek együtt kell létrehoznia. Éljen az ifjú pár! Ő és senki más. Ő az én társam. Felem. Feleségem. Férjem és uram. Ő lesz a jobbik felem. Nélküle már nem érezném egész embernek magam. (Gyökössy Endre) A boldogító IGEN-t korunkban sajnos

Részletesebben

A KIS KAKAS MEG A TÖRÖK CSÁSZÁR N é p m e s e

A KIS KAKAS MEG A TÖRÖK CSÁSZÁR N é p m e s e A KIS KAKAS MEG A TÖRÖK CSÁSZÁR N é p m e s e Élt egyszer egy szegény asszony, Semmije se volt, ha mondom! Se kenyere, se garasa, Csak egy kedves kis kakasa. A kis kakas a szeméten Kipir-kapar, kutat éhen.

Részletesebben

Alpha kurzus meghívó

Alpha kurzus meghívó Alpha kurzus meghívó Tisztelt Hölgyem/Uram! Szeretettel meghívjuk a Paksi Református Egyházközség szervezésében Szeptember 29-én 18:00-kor induló Alpha kurzusra. Mi az Alpha kurzus? Az Alpha kurzus a keresztény

Részletesebben

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban

Dániel könyve. Világtörténelem dióhéjban Dániel könyve Világtörténelem dióhéjban 2300 éves prófécia Kr.e. 457 Kr.u. 34 Kr.u. 1844 490 év 1810 év 70 hét Rendelet 1. rész Evangélium 2. rész 10-11 Ki Mikáél? Mózes éneke Szólt az ellenség: `Üldözöm

Részletesebben

bibliai felfedező B2 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-12 Lukács 11:1-13 János 15:9-14 1. rész: Az Úr Jézus csodái A vízből bor lesz

bibliai felfedező B2 Ajánlott további olvasásra: Zsoltárok 86:1-12 Lukács 11:1-13 János 15:9-14 1. rész: Az Úr Jézus csodái A vízből bor lesz Írd ide az adataidat! neved: Korod: születésnapod: Címed: telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliatanulmányozó Feladatlap bibliai felfedező 1. rész: Az Úr Jézus csodái A vízből bor lesz

Részletesebben

Orosz fémikonok Svájci magángyûjteménybôl 2010. december 4., szombat, 11. óra Szakmai meghatározás: prof. dr. Ruzsa György mûvészettörténész

Orosz fémikonok Svájci magángyûjteménybôl 2010. december 4., szombat, 11. óra Szakmai meghatározás: prof. dr. Ruzsa György mûvészettörténész 864IKON.qxd 11/7/2010 9:47 PM Page 241 Orosz fémikonok Svájci magángyûjteménybôl 2010. december 4., szombat, 11. óra Szakmai meghatározás: prof. dr. Ruzsa György mûvészettörténész 864IKON.qxd 11/7/2010

Részletesebben

Szentbeszédemben hálaadásképp az elhangzott előadásokból szeretnék kiragadni

Szentbeszédemben hálaadásképp az elhangzott előadásokból szeretnék kiragadni TE DEUM PALÁNKI FERENC EGRI SEGÉDPÜSPÖK SZENTBESZÉDE Kedves Testvéreim! Szentbeszédemben hálaadásképp az elhangzott előadásokból szeretnék kiragadni egy-egy gondolatot, ami megérintett. Biztatlak benneteket,

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK

Tartalomjegyzék. Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Tartalomjegyzék Bevezetés 5 1. Hálaadás 9 2. Dicsőítés 25 3. Imádás 43 IMÁK ÉS MEGVALLÁSOK Bevezetés 59 Ruth Prince előszava 63 Az Úrnak félelme 65 Megigazulás és szentség 71 Erő, egészség 85 Vezetés,

Részletesebben

A Biblia gyermekeknek. bemutatja

A Biblia gyermekeknek. bemutatja A Biblia gyermekeknek bemutatja Jézus és Lázár Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Janie Forest Átírta : Ruth Klassen Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org BFC

Részletesebben

The Holy See AD TUENDAM FIDEM

The Holy See AD TUENDAM FIDEM The Holy See AD TUENDAM FIDEM II. János Pál pápa Ad tuendam fidem motu proprioja mellyel néhány szabállyal kiegészíti Az Egyházi Törvénykönyvet (CIC) és a Keleti Egyházak Törvénykönyvét (CCEO) A Katolikus

Részletesebben

Isten az Atya Dr. Arnold Fruchtenbaum ArIEL

Isten az Atya Dr. Arnold Fruchtenbaum ArIEL MBS051 ARIEL HUNGARY - BIBLIATANÍTÁSOK Isten az Atya Dr. Arnold Fruchtenbaum ArIEL HUNGARY bibliatanitasok.hu bibliatanitasok@gmail.com Tartalom BEVEZETÉS I. ISTEN ATYASÁGA A. A Messiás Atyja 1. Az Atya

Részletesebben

Bereczki Sándor. Isten Fia. Igehirdetések 6. Mindenki Temploma

Bereczki Sándor. Isten Fia. Igehirdetések 6. Mindenki Temploma Bereczki Sándor Igehirdetések 6. Isten Fia Mária fia Mindenki Temploma Isten Fia Mária fia De te, Efratának Bethleheme, bár kicsiny vagy a Júda ezrei között: belőled származik nékem, a ki uralkodó az

Részletesebben

Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra

Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra Egészségnap III. Az egészség olyasmi, mint a gondosan égetett gyertya. Ha körültekintő

Részletesebben

??? Profitorientált egyházi intézmény. Hortobágyi T. Cirill osb

??? Profitorientált egyházi intézmény. Hortobágyi T. Cirill osb Vezetői Konferencia a Pannonhalmi Főapátságban Értékteremtés az értékválság idején? 2014. november 7. Profitorientált egyházi intézmény??? Hortobágyi T. Cirill osb perjel, a főapát gazdasági helyettese

Részletesebben

KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET

KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET III-IV. téma KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET Készítette: Solymosi Antal Tudás-transzfer menedzser Pannon Egyetem, Georgikon Kar Keszthely, 2011. Fogalmi tisztázás: Mi a kultúra? Régen: - Szellemi

Részletesebben

Megrendülten tudatjuk, hogy. Varga Árpád MINTA. Táviratcím: Varga Árpádné, 1228 Budapest, Rónai János u. 7. Mély fájdalommal tudatjuk, hogy

Megrendülten tudatjuk, hogy. Varga Árpád MINTA. Táviratcím: Varga Árpádné, 1228 Budapest, Rónai János u. 7. Mély fájdalommal tudatjuk, hogy 1 Megrendülten tudatjuk, hogy 2013. január 26-án 87 éves korában, hosszú szenvedés után elhunyt. Szeretett halottunk hamvait 2013. február 10-én 10.30 órakor a Budafoki Temetőben a Római Katolikus Egyház

Részletesebben

Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról

Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról Bedő Gábor Intézményi kommunikátor NML3ST 10NKOIKB A gyakorlat kezdete és főbb fázisai Én a 6 hetes kötelező

Részletesebben

Elöljáróban. Mérlegelésre. 27. hitelv

Elöljáróban. Mérlegelésre. 27. hitelv hit27.qxd 2007.11.06. 23:28 Page 1 A Hetednapi Adventista Egyház hitelvi füzetei 27. hitelv A millennium és a bûn vége Ezek életre keltek, és uralkodtak a Krisztussal ezer esztendeig. A többi halott nem

Részletesebben

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 28. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc

Azonosító jel: KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 28. 14:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 28. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

Autóvezetés Angliában

Autóvezetés Angliában Autóvezetés Angliában Alábbi írásom teljes tudománytalansággal, de segítő szándékkal készül. Sőt, akik ugyanolyan gyengén vezetnek, mint én, azoknak még érthetőbb is lesz a szájbarágós stílus. Nemcsak

Részletesebben

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA

1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA 1 ÚRVACSORA(ÉNEKESKÖNYV) ÚRVACSORA A mi Urunk Jézus Krisztus így szól: Jöjjetek énhozzám mindnyájan, akik megfáradtatok és meg vagytok terhelve, és én megnyugvást adok nektek. (Mt 11,28) Tőle kaptuk ezt

Részletesebben

E L Ő S Z Ó. Olvass! Imádkozz! Cselekedj!

E L Ő S Z Ó. Olvass! Imádkozz! Cselekedj! E L Ő S Z Ó XVI. Benedek pápa a II. Vatikáni Zsinat megnyitásának 50. évfordulója alkalmából a 2012. október 11. és 2013. november 24., Krisztus király ünnepe közötti időszakra meghirdette a hit évét,

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Előszó: A posztmodern gyülekezetek 11 A posztmodern világ 12

Tartalomjegyzék. Előszó: A posztmodern gyülekezetek 11 A posztmodern világ 12 Tartalomjegyzék Előszó: A posztmodern gyülekezetek 11 A posztmodern világ 12 1. Az alapok: Hogyan látja Isten a gyülekezetet? 17 A tanuló gyülekezet 19 A gondoskodó gyülekezet 22 Az istentiszteletre összegyűlt

Részletesebben

Vezess úgy, mint Jézus! Dr. Gary L. Johnson

Vezess úgy, mint Jézus! Dr. Gary L. Johnson Vezess úgy, mint Jézus! Dr. Gary L. Johnson A vezetőfejlesztés jézusi módszere 2 Timóteus 2:2 1) Válassz jól Lukács 6:12-16 1 Timóteus 5:22 Elhívás Jellem Képességek 2) Fektess be időt 12 Egy A három Egy

Részletesebben

KATOLIKUS HITTAN JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

KATOLIKUS HITTAN JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Katolikus hittan emelt szint 0802 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 22. KATOLIKUS HITTAN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Részletesebben

aki őszintén, igazán rám figyel. Aki számára fontos vagyok én magam.

aki őszintén, igazán rám figyel. Aki számára fontos vagyok én magam. 2014. 11. 16. Vasárnap. Vancouver. C: Segít a Lélek 16. Krisztus keze, lába, szeme, szája, füle lenni. 1. Aki kegyelemből él. Lekció: Róma 12: 9-16 2. Akiben a kegyelem dolgozik. 3. Kegyelemhez segíteni!

Részletesebben

Érdekes informatika feladatok

Érdekes informatika feladatok A keres,kkel és adatbázissal ellátott lengyel honlap számos díjat kapott: Spirit of Delphi '98, Delphi Community Award, Poland on the Internet, Golden Bagel Award stb. Az itt megtalálható komponenseket

Részletesebben

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem?

Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Vajon Isten tényleg az életemben van, ha mellette döntöttem? Amikor úgy döntöttél, hogy behívod Jézust az életedbe, lehet, hogy felmerült benned a kérdés: Vajon Isten hallotta egyáltalán, amit mondtam?

Részletesebben

Fülöpné Erdő Mária BESZÉLGETÉS ISTENNEL. Hittankönyv és munkafüzet az általános iskolák 1. osztálya számára

Fülöpné Erdő Mária BESZÉLGETÉS ISTENNEL. Hittankönyv és munkafüzet az általános iskolák 1. osztálya számára Fülöpné Erdő Mária BESZÉLGETÉS ISTENNEL Hittankönyv és munkafüzet az általános iskolák 1. osztálya számára Beszelgetes 1 osztalyx.indd 1 2010.09.27. 21:39:28 A SZENT ISTVÁN TÁRSULAT HITTANKÖNYVEI Sorozatszerkesztő

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,

Részletesebben

Csajági Református Általános Iskola. Hited és tudásod hazád jövője!

Csajági Református Általános Iskola. Hited és tudásod hazád jövője! Csajági Református Általános Iskola Hited és tudásod hazád jövője! A falu és az iskola elhelyezkedése, története: - Csajág Veszprém megye délkeleti csücskében, a Séd, a Sió és a Balaton által közrefogott

Részletesebben

A macska keresztfia. (széki népmese)

A macska keresztfia. (széki népmese) A macska keresztfia (széki népmese) Egyszer egy macska játszadozott egy egérrel. Meg akarta enni. Hát aztán már az egeret megsajnálta, olyan ügyes egér volt. Meggondolkozott a macska, s nem ette meg. -

Részletesebben

GRATULÁLUNK: Mindenekelőtt szeretném megköszönni minden kisgyermeknek, aki gondolkodott azon, hogy mi is lehetne a most induló gyermekújság címe.

GRATULÁLUNK: Mindenekelőtt szeretném megköszönni minden kisgyermeknek, aki gondolkodott azon, hogy mi is lehetne a most induló gyermekújság címe. GRATULÁLUNK: Mindenekelőtt szeretném megköszönni minden kisgyermeknek, aki gondolkodott azon, hogy mi is lehetne a most induló gyermekújság címe. A választásunk Centeri Levente 2. osztályos tanuló javaslatára

Részletesebben

Elsősegély - Alapok. Dr. Rosta Máté

Elsősegély - Alapok. Dr. Rosta Máté Elsősegély - Alapok Dr. Rosta Máté Mentési Lánc Korai segélyhívás Korai BLS Korai Defibrilláció Korai Emeltszintű ellátás Mindenek előtt!!! Halott hősök nem mentenek életet! Saját biztonságunk a legfőbb.

Részletesebben

ÖSKÜ TELEPÜLÉSI ÉRTÉKTÁR

ÖSKÜ TELEPÜLÉSI ÉRTÉKTÁR ÖSKÜ TELEPÜLÉSI ÉRTÉKTÁR I. II. III. Kerektemplom Kerektemplom Római gát Római gát Szentháromság szobor Szentháromság szobor IV. V. VI. Szent Anna szobor Szent Anna szobor Római katolikus templom Római

Részletesebben

A MAGYAR ACÉL- ÉS FÉMKERESKEDŐK EGYESÜLETE

A MAGYAR ACÉL- ÉS FÉMKERESKEDŐK EGYESÜLETE A MAGYAR ACÉL- ÉS FÉMKERESKEDŐK EGYESÜLETE Etikai kódexe Budapest, 2000. szeptember 2 A Magyar Acél- és Fémkereskedők Egyesületének Etikai kódexe 1. Általános rendelkezések 1.1. Bevezetés A Magyar Acél-

Részletesebben

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA 2014/2015 őszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK, Ifjúsági épület III. 1.) 2014. szeptember 29., hétfő 2014. szeptember 25., csütörtök* 18.30 Spiró György: Fogság Pethő Anita 18.00

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Általános iskola Református hittan Évfolyam: 1. _ Heti óraszámú csoport Vizsga típusa: írásbeli Követelmények, témakörök: a szóbeli vizsga tananyaga

Részletesebben

Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma

Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma Az Este, az Éjfél meg a Hajnal lakodalma Magyar népmese Illusztrációk: Szabó Enikő Egy királynak volt három leánya, akik már nagyra felnőttek, és mégsem eresztette őket atyjuk a napvilágra. Egyszer a legöregebbik

Részletesebben

Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás

Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás Igazságban járni: 1. előadás 1 1. lépés: Nevezd meg a problémát Bűn Bizonytalanság 2 Az ember öt dimenziója Szellemi Erkölcsi Társadalmi Pszichológi ai Biológiai 3 A teremtek sorrend Lélek (lelki) Jellem

Részletesebben

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák

Történelem. Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Fejlesztési cél, kompetenciák Történelem Gimnázium (esti tagozat) 12. évfolyam Évi óraszám: 32 Száray Miklós: Történelem IV. Óraszám A tanítás anyaga Fejlesztési cél, kompetenciák Tanulói tevékenységek /Munkaformák Felhasznált eszközök

Részletesebben

Apportírozás Foglalatosság /hobby/ minden kutyának!

Apportírozás Foglalatosság /hobby/ minden kutyának! Apportírozás Foglalatosság /hobby/ minden kutyának! Minden kutyatartó álma, hogy kutyája a tárgyakat megbízhatóan visszahozza? Sok kutya azonban inkább elszalad, és várja, hogy a gazda csatlakozzon a fogócskához.

Részletesebben

6 hasznos tanács, hogy megtaláld a neked való munkát

6 hasznos tanács, hogy megtaláld a neked való munkát DANIEL H. PINK 6 hasznos tanács, hogy megtaláld a neked való munkát Rajzolta: ROB TEN PAS Előszó a magyar kiadáshoz Nagy öröm számunkra, hogy végre Magyarországra is megérkezett az első karriermanga. Az

Részletesebben

Tudom Uram szeretsz engem s ha utamon eltévedtem s hozzád kiált árva lelkem, meghallgatsz és meggyógyítod szívemet.

Tudom Uram szeretsz engem s ha utamon eltévedtem s hozzád kiált árva lelkem, meghallgatsz és meggyógyítod szívemet. Küzdelmes út (Egy lélek bukdácsolásairól ) 1. Sem kint, sem bent sem lent, csak fent egyedül fent látszik remény. Mert kintről és bentről és lentről is egyre ellenem támad az éj. Elomló éjben, tovatűnő

Részletesebben

Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával?

Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával? Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával? Használd ezt a nagyszerű és ingyenes szolgáltatást olyan célokra, amelyek pénzt és időt takarítanak meg Neked, ügyfeleidnek és barátaidnak!

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga

Részletesebben

Online misszió lehetőségei Drupal [+ Google]

Online misszió lehetőségei Drupal [+ Google] Online misszió lehetőségei Drupal [+ Google] Hirdesd az evangéliumot, állj vele elő, akár alkalmas, akár alkalmatlan! (2Tim 4,2) Nagy Gusztáv Jézus Krisztus képviselője férj négy gyermekes családapa tanszéki

Részletesebben

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 1. fejezet: A gyülekezetnövekedés és az égő vágy........... 7 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK 2. fejezet: Hogyan lehet nagy dolgokat elvégezni

Részletesebben

Arany János FELLÁZADTUNK-E MI MAGYAROK?

Arany János FELLÁZADTUNK-E MI MAGYAROK? Arany János FELLÁZADTUNK-E MI MAGYAROK? A népeknek természet szerint való jussa van a szabadsághoz, éppen úgy, mint a halnak a vízhez, a madárnak a levegőéghez, mert szabadság nélkül az ember nem is Isten

Részletesebben

Két embrió beszélgetett az édesanyjuk méhében. Az egyik a kis Kételkedő, a másik a kis Hívő volt.

Két embrió beszélgetett az édesanyjuk méhében. Az egyik a kis Kételkedő, a másik a kis Hívő volt. Két embrió beszélgetett az édesanyjuk méhében. Az egyik a kis Kételkedő, a másik a kis Hívő volt. A kis Kételkedő ezt kérdezte: Tényleg hiszel abban, hogy van élet a születés után? A kis Hívő így válaszolt:

Részletesebben

bibliai felfedező B12 1. TörTÉNeT: Karácsony öröme Isten ígéretei Bibliai Feladatlap Haladóknak

bibliai felfedező B12 1. TörTÉNeT: Karácsony öröme Isten ígéretei Bibliai Feladatlap Haladóknak Írd ide az adataidat! Neved: Korod: Születésnapod: Címed: Telefonszámod: e-mail címed: Aki javítani szokta: Bibliai Feladatlap Haladóknak bibliai felfedező 1. TörTÉNeT: Karácsony öröme Isten ígéretei Olvasd

Részletesebben

A Biblia gyermekeknek bemutatja

A Biblia gyermekeknek bemutatja A Biblia gyermekeknek bemutatja Üldözőből prédikátor Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Janie Forest Átírta : Ruth Klassen Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children www.m1914.org

Részletesebben

Veress Miklós. Isteni purparlé. Buddha: Az egyenes út Buddhához vezet. Fölfelé! Jegyezd meg jól, ha hozzám igyekeznél!

Veress Miklós. Isteni purparlé. Buddha: Az egyenes út Buddhához vezet. Fölfelé! Jegyezd meg jól, ha hozzám igyekeznél! Veress Miklós Isteni purparlé Mosdósi szőlőgazdáknak Az egyenes út Buddhához vezet. Fölfelé! Jegyezd meg jól, ha hozzám igyekeznél! Szőlőhegyekbe jó út visz fölfelé! Hozzám ha igyekszel nem halsz meg szomjasan.

Részletesebben

Feldmár András Most vagy soha FELDMAR_MOSTVAGYSOHA_5.indd 1 3/7/14 1:16 PM

Feldmár András Most vagy soha FELDMAR_MOSTVAGYSOHA_5.indd 1 3/7/14 1:16 PM Feldmár András Most vagy soha A kötet gondozásában közremûködött a Feldmár Intézet. A Feldmár Intézet szellemi mûhely, amely a filozófia, az etika és az interperszonális fenomenológia eszközeivel közelít

Részletesebben

BIBLIAI TEREMTÉSTÖRTÉNET

BIBLIAI TEREMTÉSTÖRTÉNET A világ teremtése BIBLIAI TEREMTÉSTÖRTÉNET MÓZES ELSŐ KÖNYVE A teremtésről 1. Kezdetben teremté Isten az eget és a földet. 2. A föld pedig kietlen és puszta vala, és setétség vala a mélység színén, és

Részletesebben

Kastély látogató Magyarózdon

Kastély látogató Magyarózdon Kastély látogató Magyarózdon *Ha először jár Magyarózdon, olvassa el figyelmesen az Ú (mint útmutatás) jelzést. Festői képet nyújt az a lankás dombokkal övezett völgy, amely Marosludastól húzódik déli

Részletesebben

boldog ember az, a kit az Isten megdorgál; azért a Mindenhatónak büntetését meg ne utáljad! (Jób 5:17)

boldog ember az, a kit az Isten megdorgál; azért a Mindenhatónak büntetését meg ne utáljad! (Jób 5:17) BOLDOGMONDÁSOK boldog ember az, a kit az Isten megdorgál; azért a Mindenhatónak büntetését meg ne utáljad! (Jób 5:17) Boldog ember az, a ki nem jár gonoszok tanácsán, bűnösök útján meg nem áll, és csúfolódók

Részletesebben

EMLÉKKÉPEK EGY ZSINATRÓL

EMLÉKKÉPEK EGY ZSINATRÓL EMLÉKKÉPEK EGY ZSINATRÓL "XXIII.János pápa úg jelent meg a zsinaton,mint ahogyan az apostolok érkeztek hajdanán az utolsó vacsora színhelyére. Szembeötlő volt komolysága. «Különösen a pillanatnyi feladatomra

Részletesebben

Az angol nyelvtudás helyzete és hasznosulása az Európai Unióban

Az angol nyelvtudás helyzete és hasznosulása az Európai Unióban Az angol nyelvtudás helyzete és hasznosulása az Európai Unióban 1. Legalább egy idegen nyelven társalgási szinten beszélõk aránya 2. Legalább két idegen nyelven társalgási szinten beszélõk aránya 3. Angol

Részletesebben

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához! Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Iskolakód 5 Évfolyam Osztálykód Naplósorszám Nem 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam Az iskola bélyegzője:

Részletesebben

A RÖSZKEI SZENT ANTAL PLÉBÁNIA HAVONTA MEGJELENŐ LAPJA

A RÖSZKEI SZENT ANTAL PLÉBÁNIA HAVONTA MEGJELENŐ LAPJA IX. évf. 1. szám (100) 2011. December A RÖSZKEI SZENT ANTAL PLÉBÁNIA HAVONTA MEGJELENŐ LAPJA Tartalomból: Miseszándékok 2. old. Részlet: Rainer Maria Rilke: Történetek a Jóistenrıl 3. old. E gy ház kö

Részletesebben

MENTORÁLÁSI TERV. Mentor neve: Csiki Paula A mentorált tanuló neve: Sz. Á. Évfolyam/életkor: 7. évfolyam, 13 éves

MENTORÁLÁSI TERV. Mentor neve: Csiki Paula A mentorált tanuló neve: Sz. Á. Évfolyam/életkor: 7. évfolyam, 13 éves MENTORÁLÁSI TERV Mentor neve: Csiki Paula A mentorált tanuló neve: Sz. Á. Évfolyam/életkor: 7. évfolyam, 13 éves A mentorálásba való beválasztás indoklása: Á. kiváló tanuló, magatartásával sincs probléma.

Részletesebben

Igazi ünnep. Karácsony 2009-88. Bethlen Gábor cscs. Mainz. Történetünk egy szegény cipészről szól, akinek kilenc gyermeke volt.

Igazi ünnep. Karácsony 2009-88. Bethlen Gábor cscs. Mainz. Történetünk egy szegény cipészről szól, akinek kilenc gyermeke volt. Igazi ünnep Karácsony 2009-88. Bethlen Gábor cscs. Mainz Szereplők: : Jacqueline János mester (az apa, aki cipész) : Ádám Gyermekei 1. gyerek (Klári): Ildikó 2. gyerek (Eszti): Anna 3. gyerek (Balázs):

Részletesebben

RÉSZLETEK A KERESZTELÉSI SI SZERTARTÁSB

RÉSZLETEK A KERESZTELÉSI SI SZERTARTÁSB RÉSZLETEK A KERESZTELÉSI SI SZERTARTÁSB SBÓL Retkes Zsolt 2008.03.17. 1 A gyermek fogadása Miután a pap katolikus köszöntéssel és intelemmel fogadja a szőlőket és keresztszülőket, megkérdezi: Pap: Mi a

Részletesebben

Kitöltő verzió:2.65.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva: 2015.05.28 13.47.58

Kitöltő verzió:2.65.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva: 2015.05.28 13.47.58 Kitöltő verzió:2.65.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva: 2015.05.28 13.47.58 Kitöltő verzió:2.65.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva: 2015.05.28 13.47.59 Kitöltő verzió:2.65.0 Nyomtatvány verzió:5.2 Nyomtatva:

Részletesebben

Dr. Péterfalvi Attila:

Dr. Péterfalvi Attila: Dr. Péterfalvi Attila: dr. Tordai Zsófia Az ARCADES projekt bemutatása Budapest, 2015. október 20-22. Digitális világ z generáció digitális bennszülöttek o Paradigmaváltás, új típusú ember o Megkettőzött

Részletesebben

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai változók Adatok megtekintése

Matematikai alapok és valószínőségszámítás. Statisztikai változók Adatok megtekintése Matematikai alapok és valószínőségszámítás Statisztikai változók Adatok megtekintése Statisztikai változók A statisztikai elemzések során a vizsgálati, vagy megfigyelési egységeket különbözı jellemzık

Részletesebben

A 2014-2015-ös tanév iskolai feladatainak ütemezése a Magyar László Gimnázium és Szakiskolában

A 2014-2015-ös tanév iskolai feladatainak ütemezése a Magyar László Gimnázium és Szakiskolában Dunaföldvári-Bölcskei-Madocsai Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola, Gimnázium és Szakiskola Magyar László Gimnáziuma és Szakiskolája 7020 Dunaföldvár, Templom u. 5. Telefon/Fax: 75/541-269 OM 201167

Részletesebben

Hanukka és Karácsony

Hanukka és Karácsony Bereczki Sándor Igehirdetések 9. Hanukka és Karácsony Mindenki Temploma Hanukka és Karácsony Igehirdetés sorozat 9. Copyright 2010 Bereczki Sándor Korrektor: Dr. Gruber Tibor Kiadványszerkesztő: Danziger

Részletesebben

A játékosok célja. A játék elemei. Spielablauf

A játékosok célja. A játék elemei. Spielablauf Donald X. Vaccarino játéka 2-4 játékos részére, 8 éves kortól A játék elemei 8 különböző játéktábla rész (A továbbiakban negyed) A játékosok célja Minden játékos települések ügyes megépítésével saját birodalmát

Részletesebben

Üzenet Karácsonyi kiadás

Üzenet Karácsonyi kiadás Gyülekezetünk minden tagjának, és lapunk minden olvasójának áldott karácsonyi ünnepeket, és Isten által megáldott új évet kíván egyházközségünk presbitériuma. Üzenet Karácsonyi kiadás Az Ige volt az igazi

Részletesebben

www.motorradmuseum.at Prof. Dipl. HTL-Ing. Friedrich Ehn a múzeum alapítója és egyedüli tulajdonosa

www.motorradmuseum.at Prof. Dipl. HTL-Ing. Friedrich Ehn a múzeum alapítója és egyedüli tulajdonosa Az életkörülmények minden alapvető változása világosabbá teszi az elmét és megerősíti az elhatározást. Ezek felismerése vezetett, hogy 1962 óta felépített motorkerékpár gyűjteményem számára egy saját múzeumot

Részletesebben

A vezetés ajándékai. Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze

A vezetés ajándékai. Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze A vezetés ajándékai Az ötféle szolgálat Isten erős irányadó keze 4. Szolgálati felmérés Van elhívatásom? Van lelki ajándékom? Fel vagyok készítve? Vannak gyümölcseim? 6. A növekedés útja Róma 12,1-2 A

Részletesebben

VIZITÁCIÓ MEGÉRI HINNI

VIZITÁCIÓ MEGÉRI HINNI VIZITÁCIÓ MEGÉRI HINNI ÖSSZEFOGLALÁS A sorozat eddig elhangzott előadásai egy mondatban. Mit vittek haza? Bevezetés: A négy evangélista: Így hitelesebb és teljesebb, mintha csak egy ember írta volna le

Részletesebben

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre!

Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Tanuló neve: Dátum: Olvasd el a következő regényrészletet, majd válaszolj a hozzá kapcsolódó kérdésekre! Egérszegi Cincin más volt, mint a többi egér. Ilyen kicsi egeret még életemben nem láttam! jegyezte

Részletesebben

Bonifert Zoltán. Korábban már volt képviselőtestületi tag.

Bonifert Zoltán. Korábban már volt képviselőtestületi tag. Bonifert Zoltán 44 év vállalkozó 21 éve élek Tahiban, feleségem Kollár Edit. 2 lányom van, 18 és 14 évesek. 23 éve vagyok vállalkozó. Bonifert Zoltánné Kollár Edit 43 év védőnő Korábban még nem volt képviselőtestületi

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben