2009. január HÍRLÁNC

Átírás

1 2009. január HÍRLÁNC A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet december elsején létrehozott szervezeti struktúrája Igazgató: Budai Erzsébet telefon: 46/ Általános igazgatóhelyettes: Tóth Anna telefon: 46/ Gazdasági igazgatóhelyettes: Kuremszki László telefon: 46/ Intézményegységei és vezetőik Szakmai szolgáltatás Kristóf Lajosné intézményegység-vezető telefon: 46/ Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Szarka Jánosné intézményegység-vezető telefon: 46/ Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság Bozsikné Vig Marianna intézményegység-vezető telefon: 46/ Közművelődés Kolostori Gábor intézményegység-vezető telefon: 46/ info@borsod-ped.hu 1

2 HÍRLÁNC január Tudásvágy! 17. Tankönyv-, taneszköz kiállítás és vásár január Nemzetközi Kereskedelmi Központ (ITC) Miskolc, Mindszent tér 1. Napjainkra jelentősen felértékelődött a tudás, a szakértelem. Életünk részévé vált a folyamatos tanulás. Beköltözött mindennapjainkba az IKT vagyis az információs kommunikációs technológia, ami nem csak egyszerűsíti, de bonyolítja is életünket. Gyerekeink az iskolákban már nem pusztán a hagyományos zöld, illetve fekete táblák és kréta segítségével ismerkednek a tudományok alapjaival. Meg kell ismerkedniük a digitális írás, a digitális tananyagok rejtelmeivel is. Ehhez új tankönyvekre, új taneszközökre, új tanulási módszerek kialakítására van szükség. Éppen ezért új tartalommal, új eszközökkel, új formákkal jelentkeznek a tankönyvkiadók, taneszköz-fejlesztők és forgalmazók is. A kiállítás 3 napja alatt számos előadásra, szakmai programra, módszertani bemutatóra invitáljuk Önöket. A tantárgyakhoz kapcsolódó előadások során új magyar irodalom tankönyveket mutat be dr. Fűzfa Balázs egyetemi docens. Az egészségnevelésről tart előadást dr. Janzik Kiss Edit. A fizikatanítás módszertanához kapcsolódik dr. Halász Tibor előadása, és az ének-zene tanítás lehetőségeit ismerteti Király Katalin. Lesz digitális tananyag-bemutató Rozgonyi Borus Ferenc tolmácsolásában, valamint Bob Hastings beszél Success címmel megjelent új könyvéről. A könyvtárak az új tanulás szolgálatában címmel új iskolai könyvtári modellekről hallhatnak bővebb információt a könyvtáros-tanárok. A diákagresszióról, a kriminalizálódásról, a gyerekek erőszakos viselkedési formáinak kialakulásáról, az iskolai erőszakhullám terjedéséről tart előadást dr. Popper Péter pszichológus, író. A program keretében kiemelt figyelmet fordítunk az idegen nyelvek tanításának módszertanára. A megjelent új nyelvkönyvek és módszertani bemutatók mellett szenzációs lehetőség kínálkozik a nyelvvizsga előtt álló diákok tudásszintjének felmérésére. Ingyenes alap-, közép-, és felsőfokú nyelvvizsga tesztet tölthetnek ki a diákok angol és német nyelvből január 28-án, szerdán német és január 30-án, pénteken, az angol nyelvi tesztek kitöltésére kerül sor óra között. Kezdési időpont: minden egész órában. A felmérés rugalmas lebonyolítása érdekében szükséges az előzetes bejelentkezés, melyet január 23- ig, a 46/ es telefonon, Radóczy Bélánénál, illetve a regecine@borsod-ped.hu címen tehetnek meg. Idei kapcsolódó rendezvényünk címe: MŰVÉSZ - TANÁR, DIÁK MŰVÉSZ Borsod Abaúj Zemplén megye iskoláiban Szeretnénk kiállítási lehetőséget ajánlani a programsorozat három napja alatt az iskolákban tanító művész pedagógusok és a tehetséges diákművészek számára. A jelentkezéssel kapcsolatos további részletes információk intézetünk honlapján találhatók: A rendezvény díjmentes, a kiállítás és vásár január ig, naponta 9 18 óráig tekinthető meg. Minden érdeklődőt szeretettel várunk! 2

3 2009. január HÍRLÁNC A K T U Á L I S T O V Á B B K É P Z É S E K A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézetben 2009 elején induló akkreditált pedagógus-továbbképzések A gyermeki agresszió mit tehetünk az óvodában, iskolában? Indítási engedély száma: OKM-2/25/2006. A továbbképzés tervezett időpontja: február Jelentkezési határidő: február 10. (az intézet címén, írásban) A továbbképzés óraszáma: 30 óra A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. A képzés költsége: ,-Ft/fő A továbbképzés célja A tréning sajátélményű gyakorlatokon keresztül fejleszti a résztvevők önismeretét, indulatkezelését, konfliktus- és probléma megoldási készségét. Előadó: Dr. Buda Mariann mentálhigiénikus, kutató fejlesztő pedagógus, a KLTE Neveléstudományi Tanszékének adjunktusa, a Tehetünk ellene? A gyermeki agresszió című könyv szerzője. (Szakterülete: didaktika, tanulási képességek, tanuláslélektan, iskolai mentálhigiéné.) A tanfolyam tematikája Viszonyunk az agresszióhoz Hogyan vagyunk dühösek a magánéletben? Hogyan vagyunk dühösek a gyerekek között? Hogyan kezeljük indulatainkat? Saját élmények számbavétele Az önértékelés szerepe az énkép és a problémamegoldás közötti összefüggések Feszültség - levezetési eljárások Az agresszió természetrajza A felnőttek szerepe az agresszív viselkedés kialakulásában és fennmaradásában info@borsod-ped.hu 3

4 HÍRLÁNC január Viszonyunk a gyerekek agressziójához és az agresszív magatartású gyerekhez Az agresszió háttere feszültség, érzelmi zavar, agresszív viselkedéskészlet Esetelemzés Az agresszió megelőzése A megelőzés széleskörű munkája feszültségcsökkentés, az érzelmi élet fejlesztése, az agresszív viselkedéskészlet átalakítása A megelőzés lehetőségei a tanári munkában szabályok, közösségi élet, önértékelés, feszültségtűrés, érzelmi élet fejlesztése, szociális képességek fejlesztése Intézményi szintű megelőzés a pszichoterror ( mobbing ) Az agresszió kezelése Hogyan csökkenthetjük az agressziót? stratégiai tervek Az agresszió kezelésének hatékony eljárásai az agresszív magatartású gyerekek támogatása, énképek, kudarctűrésének javítása, integrálása a csoportba, a csoport társas képességeinek javítása Tervkészítés a gyakorlatban Kommunikáció a szülőkkel és a segítő szakemberekkel - A kommunikátor személye: bizalom, hitelesség; Kommunikációs ügyesség: közös kód, zaj, zavar a befogadásban; Az asszertivitás és a konstruktív konfliktusmegoldás kommunikációs elemei. Kommunikációs helyzetgyakorlatok közös nyelv hiánya, bizalmatlanság, érzelmek, indulatok, konfliktusok A tanúsítvány kiadásának feltétele: az összóraszám 80%-án történő részvétel A képzés sikeres teljesítésének igazolása: tanúsítvány A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, illetve megállapodás szerint a megrendelő intézményben A képzésre történő jelentkezés módja A mellékelt jelentkezési lapon írásban, amelyet az alábbi címre, postán kell megküldeni: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, 3527 Miskolc, Selyemrét u

5 2009. január HÍRLÁNC Számítógép-kezelési alapismeretek A továbbképzés indítási engedély száma: OKM-4/41/2006. A továbbképzés tervezett időpontja: január Jelentkezési határidő: január 15. (az intézet címén, írásban) A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. A továbbképzés óraszáma: 30 óra A képzés költsége: ,-Ft/fő A továbbképzés formai követelményei Minimális részvétel a továbbképzésen: az összes óraszám 80 százaléka. Ellenőrző feladatok elvégzése, munkaformákon való részvétel). Zárófeladat megoldásánál a maximum pontszám legalább 75 százalékának teljesítése. A továbbképzés tartalmi követelményei A résztvevő ismerje a fontosabb számítástechnikai fogalmakat. Legyen képes az operációs rendszer grafikus felületének kezelésére, testre szabására, adatállományok létrehozására, másolására, áthelyezésére, tömörítésére, egyszerű szöveges állományok készítésére, nyomtatására, a számítógép vírusellenőrzésére, vírusmentesítésére. A továbbképzés rövid tematikája A számítógép használatának elsajátítása minden pedagógus számára fontos lehet, hiszen munkája során gyakran találkozik elektronikus anyaggal, ill. maga is ilyen anyag előállítására kényszerülhet. A program keretében a számítógép használatában teljesen kezdő résztvevők elméleti és gyakorlati ismereteket kapnak. Készség szinten elsajátítják a számítógép kezelésének általánosan használt műveleteit. Megtanulják a billentyűzet, egér, képernyő, floppy, CD használatát, valamint operációs rendszer kezelő felületének beállításait, és elemeinek használatát. Fontos része a programnak az adatok tárolása a különböző háttértárakon, ill. az adatállományokkal történő műveletek gyakorlati elsajátítása, továbbá adatállományok tömörítése és a számítógépes vírusok elleni védelem is. A képzést igazoló tanúsítvány kiadásának feltétele a foglalkozások legalább 80%-án történő részvétel és a záró feladat megfelelő szintű megoldása. A program elvégzése után ajánlott a Szövegszerkesztési alapismeretek, Internet alapismeretek, vagy a Táblázatkezelési alapismeretek programok közül legalább egyik elvégzése. A képzésre történő jelentkezés módja A mellékelt jelentkezési lapon írásban, amelyet az alábbi címre, postán kell megküldeni: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, 3527 Miskolc, Selyemrét u.1. info@borsod-ped.hu 5

6 HÍRLÁNC január Nélkülözhetetlen értékelés I. Az alapkészségek mérése a DIFER mérőeszköz-csomaggal A továbbképzés azonosítója: OM 175/101/05 A továbbképzés tervezett időpontja: január 20. és február 24. és A továbbképzés óraszáma: 30 óra A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. A képzés költsége: ,-Ft/fő A képzés tematikája: - Ismerkedés a mérőeszközökkel - Pszichológiai és pedagógiai háttér - Reláció szókincs - Elemi számolás - A mérés adminisztrációja - Írásmozgás - elmélet - Írásmozgás - gyakorlat - Szocialitás - elmélet - Szocialitás - gyakorlat - Írásmozgás kiértékelése - Következtetés - elmélet - Összefüggés-megértés (elmélet gyakorlat) - Beszédhanghallás (elmélet gyakorlat) - Az adatok értékelése, elemzése - Mérési szituáció modellálása - A fejlesztés lehetőségei (szakirodalom) - A tanfolyam zárása, értékelése A tanfolyamon való részvétel érvényessége a foglalkozások teljes óraszámának 80%-án való megjelenés. A képzés zárásának ellenőrzési formája: gyakorlati vizsga, amelyen legalább két készségterület mérésében való kompetencia demonstrálása a feladat, szituációs gyakorlat keretében. A tanfolyam sikeres elvégzését tanúsítvány igazolja. A képzésre történő jelentkezés módja A mellékelt jelentkezési lapon írásban, amelyet az alábbi címre, postán kell megküldeni: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, 3527 Miskolc, Selyemrét u

7 2009. január HÍRLÁNC 120 órás drámapedagógiai tanfolyam előzetes ismertető A továbbképzés tervezett időpontja: 2009 tavasza (konkrét időpontot a későbbiekben közlünk) Jelentkezési határidő: folyamatosan (az intézet címén, írásban) A továbbképzés óraszáma: 120 óra A továbbképzés helye: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. A képzés tematikája: Minden nap tapasztaljuk, hogy a hagyományos ismeretátadó tanítási módszerek egyre kevésbé érik el a céljukat. Tanulóink mind nagyobb százaléka fokozódó érdektelenséggel viseltetik az iskolai tanulás iránt. Az ismeretek és a mögöttük lévő képességalapú tudás hiányosságai a kompetenciamérések eredményeiben is tükröződnek. A kép lehangoló. A helyzet javulása a képesség ismeret motiváció hármasságára épülő, képességfejlesztésre és tanulói tevékenységre épülő pedagógiai módszerektől várható. Ezt célozzák a különböző kompetenciaalapú pedagógiai módszerek. Közülük is kiemelkedik a drámapedagógia, amely komplexitásával és szituativitásra épülő módszertanával minden más eszköznél hatékonyabban fejleszti az iskolai munkában elengedhetetlen kompetenciákat. A drámapedagógia eszközeinek alkalmazásával a pedagógus képes lesz a tanulási folyamatok hatékony irányítására. A helyesen alkalmazott dramatikus módszerek és eszközök különösen hatékonyak az alábbi képességterületek fejlesztésében: A gondolkodás fejlesztése: problémamegoldó gondolkodás; kritikai gondolkodás. A megismerési képességek fejlesztése: információszerző és -feldolgozó képesség; szövegértés szövegalkotás, kommunikáció; a mindennapi gyakorlati élethelyzetekben történő eligazodás. A tanulást segítő érzelmi és motivációs tényezők megerősítése: a személyes képességekbe vetett hit; az ismeretszerzés iránti belső motiváció; együttműködési, döntési és életvezetési képesség. A képzést valamennyi, a hatékony pedagógiai módszerek iránt érdeklődő pedagógusnak ajánljuk. A tanúsítvány kiadásának feltétele: az összóraszám 80%-án történő részvétel A képzés sikeres teljesítésének igazolása: tanúsítvány A képzésre történő jelentkezés módja A mellékelt jelentkezési lapon írásban, amelyet az alábbi címre, postán kell megküldeni: Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet, 3527 Miskolc, Selyemrét u.1. info@borsod-ped.hu 7

8 HÍRLÁNC január TOVÁBBKÉPZÉSEN VALÓ RÉSZVÉTEL MEGRENDELÉSE a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai, Szakszolgálati és Közművelődési Intézet által szervezett tanfolyamra Cím: 3527 Miskolc, Selyemrét u. 1. Fax: 46/ Az alábbi továbbképzésre jelentkezem Címe Ha az első helyen megjelölt tanfolyam nem indul, akkor az alábbi képzésre jelentkezek Kódszáma Címe Az alábbi témákban javasolok továbbképzést szervezni A megrendelő intézmény neve:.. címe:. A hallgató neve: leánykori neve:.... anyja neve:... születési helye, ideje:..... lakcíme:.... telefon/ . A képzés költéségének számlázási címe: Az indító a megrendeléstől való visszalépést kizárólag írásban a képzés megkezdése előtt 30. napig fogadja el. A kiszámlázott részvételi díjat stornó számla megküldésével tudja érvényteleníteni, az időközben kifizetett díjat 8 munkanapon belül visszautalja. Amennyiben a megrendeléstől való visszalépést a megadott határidőn belül nem jeleztem írásban, a kiszámlázott követeléstől nem áll módjukban eltekinteni. Kelt:. P.h.. hallgató munkáltató 8

9 2009. január HÍRLÁNC Némettanári képzések a Miskolci Egyetemen I. NÉMETTANÁRI MESTERKÉPZÉS (MA) A Miskolci Egyetem Modern Filológiai Intézetének Német Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszéke a sikeres akkreditáció eredményeképpen 2009 szeptemberétől megkezdi a négy féléves némettanári mesterképzést nappali és levelező formában. A némettanári mesterképzést az kezdheti meg, aki germanisztika német alapszakos (BA) bölcsész képesítést szerzett, korábban német nyelvtanár szakon végzett, német nyelv és irodalom szakos főiskolai oklevéllel rendelkezik, tanítói oklevelet szerzett, legalább jó minősítésű német műveltségi szakterülettel. A némettanári mesterképzésben összekapcsolódnak a pedagógiai ismeretek és képességek a magas szintű német nyelvtudással. A hallgatók korszerű módszertani ismeretekre tesznek szert, megszerzik, illetve továbbfejlesztik a pedagógus pályához szükséges tanári kompetenciákat. A német nyelvi-szakmai képzés területei: nyelvtudományi ismeretek, kultúra és irodalomtudományi ismeretek, szakmódszertani ismeretek, kutatásmódszertan. A mesterszakos hallgatók pszichológiai-pedagógiai tárgyait és a tanítási gyakorlatot a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézete koordinálja. A képzéssel kapcsolatos további információk: 3515 Miskolc-Egyetemváros, BTK, Modern Filológiai Intézet, Német Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék, A/6 épület fsz. 27. szoba; Kegyesné dr. Szekeres Erika tanszékvezető, egyetemi adjunktus, gererika@uni-miskolc.hu; tel.: 46/ II. ANGOL ÉS NÉMET GAZDASÁGI ÉS ÜZLETI SZAKNYELVTANÁR SZAKIRÁNYÚ TO- VÁBBKÉPZÉS A szakirányú továbbképzés három féléves, tanítási gyakorlattal kiegészített. Elmélyíti és szakmai ismeretekkel egészíti ki az általános (angol illetve német) nyelvtanári ismereteket. A továbbképzés keretében a hallgatók megismerkednek az angol/német gazdasági és üzleti szaknyelv sajátosságaival, nyelvi fordulataival, módszertani szempontból elemzik az aktuális angol és német gazdasági és üzleti nyelvvel foglalkozó szakkönyveket, tananyagokat állítanak össze, s elsajátítják a szaknyelv-tanítás speciális módszertanát. Ezzel a képzési formával a hétévente esedékes továbbképzési kötelezettség teljesíthető. A képzéssel kapcsolatos további információk: 3515 Miskolc-Egyetemváros, BTK, Modern Filológiai Intézet, Német Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék, A/6 épület fsz. 27. szoba; Kegyesné dr. Szekeres Erika tanszékvezető, egyetemi adjunktus; gererika@uni-miskolc.hu; tel.: 46/ Miskolc-Egyetemváros, BTK, Modern Filológiai Intézet, Angol Nyelv- és Irodalomtudományi Tanszék, A/6 épület fsz. 8. szoba; dr. Lénárt Levente tanszékvezető, egyetemi adjunktus; llenart@t-online.hu; tel.: 46/ /22-84 info@borsod-ped.hu 9

10 HÍRLÁNC január V E R S E N Y E K HAGYOMÁNYOS, MEGYEI SZERVEZÉSŰ VERSENYEK Jeles napok és tanösvények A Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakmai Szakszolgálati és Közművelődési Intézet a Borsod-Abaúj-Zemplén Megye Közoktatásáért Közalapítvány támogatásával a 2008/2009. tanévben is meghirdeti a Jeles napok és tanösvények megyei környezetvédelmi csapatversenyt. A részvétel feltételei: A versenyre az 5-8. évfolyam tanulóiból álló, 3-3 fős csapatok jelentkezhetnek. Egy iskolából maximum két csapat jelentkezhet. A verseny fordulói: A verseny háromfordulós. Az első két forduló levelezős lebonyolítású. A fordulók tervezett időpontjai és témái: március Téli madáretetőnk vendégei (Megfigyeléseken alapuló tablókészítés) április Kék madár tanösvény Miskolc-Berekalja (terepi forduló) A két forduló alapján a legjobb 8 csapat bekerül a május 13-ai, órától tartandó megyei döntőbe, amelyet a Miskolci Állatkert és Növényparkban (Vadaspark), a Madarak és Fák napja tiszteletére rendezünk meg. A jelentkezés módja: A versenyre nevezési díj nincs. Az iskolák csapatai az alábbi Jelentkezési lap kitöltésével és visszaküldésével jelentkezhetnek. További felvilágosítás az intézet honlapján ( található, ill. Polák Péter környezeti nevelési szaktanácsadótól kérhető. Jelentkezési lap Jeles napok és tanösvények csapatverseny Az iskola neve: Az iskola címe:. A jelentkező csapat neve:.... Tagjai: 1.,....., 2.,..., 3.,... Felkészítő tanár:..... Jelentkezési lap visszaküldésének határideje: január 28. Cím: Miléné Kisházi Edit nevére B.-A.-Z. Megyei Pedagógiai Szakmai Szakszolgálati és Közművelődési Intézet (3527. Miskolc, Selyemrét u. 1.) Dátum:.. Ph igazgató 10

11 2009. január HÍRLÁNC Nagy László fizikaverseny A Ságvári Endre Gimnázium a 2008/2009. tanévben huszonnegyedik alkalommal hirdeti meg a Nagy László fizikaversenyt gimnazisták részére. A versenyt támogatja a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai és Közművelődési Intézet, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megye Közoktatásáért Közalapítvány pályázati forrásából. A verseny időpontja: március 5-6. (5-én, 10, 00 órától) A verseny helye: Ságvári Endre Gimnázium, 3700 Kazincbarcika, Jószerencsét u. 2. A versenyt a 10., 11. és 12. osztályos gimnazisták számára hirdetik meg. A verseny csapatverseny, amelyen az iskolák évfolyamonként 2-2 fős csapatokkal, azaz 3 x 2 fős iskolai csapattal vehetnek részt. A versenyre minden iskola elhozhatja legföljebb három 9. osztályos diákját, akik írásbeli és (az ott elért eredményüktől függően) gyakorlati fordulón vehetnek részt, de eredményük nem számít bele az iskolák közötti csapatversenybe. A verseny témakörei: 10. évfolyam: a 9. évfolyam anyaga gáztörvények, hőkapacitás, fajhő felületi feszültség halmazállapot-változások, hőtágulás, rugalmas alakváltozás mozgások leírása, hajítások, lendület és megmaradása, erő 11. évfolyam: a 9. és 10. évfolyam anyaga a rezgések és mechanikai hullámok elektrosztatika, egyenáramok 12. évfolyam: a 9.,10. és 11. évfolyam anyaga elektromágnesesség, geometriai és sugároptika atomfizikai ismeretek 9. évfolyam (az iskolák közötti versenyen kívül fakultatív részvétellel, egyéni értékeléssel): egyenletes és változó mozgás, tökéletesen rugalmas ütközés testek egyensúlya felhajtóerő, úszás ellenállások soros kapcsolása, áram munkája és teljesítménye optikai képalkotás Azok a tizedik évfolyamos tanulók, akik a tizedik évfolyamon kezdték tanulni a fizikát, a kilencedikesek feladatsorát oldják meg. A feladatok között számukra szerepel azonban olyan feladat is, amely magasabb matematikai ismereteket, szélesebb körű látásmódot igényel. A teszt és a gyakorlati forduló feladatai számukra a tizedik osztályosokéval azonosak. info@borsod-ped.hu 11

12 HÍRLÁNC január A verseny célja a tanulók problémamegoldó készségének fejlesztése, a fizika minél tágabb szakterületeinek a versenybe való bevonása, valamint konzultációs lehetőség biztosítása a megye gimnáziumaiban tanító fizikatanárok részére. A verseny lebonyolítása: Az első napon kor ünnepélyes megnyitó. Ezután a versenyzők (9-12. osztály) 20 perces írásbeli tesztet töltenek ki, amely kiegészítendő, esetleg néhány szóban megválaszolandó kérdést tartalmazó, az elméleti tudás színvonalát felmérő kérdéssorból áll. A teszt megírását követi a kétórás írásbeli feladatsor megoldása, amelyhez függvénytáblázat és zsebszámológép használható. A csapatok teljesítményét évfolyamonként ( osztály) a csapattagok egyéni írásbeli és teszt-pontszámainak összege adja. Az első nap délutánján az írásbeli fordulón legeredményesebben szereplő 9. osztályos részvevők számára gyakorlati mérési feladatot adunk, amelyet önálló kísérletezéssel, megfigyeléssel kell megoldaniuk, megmérniük, értékelniük. A 9. osztályosok csapatversenyen kívüli eredményét az elméleti és gyakorlati forduló pontszámának összege adja. A második napon 8.00 órától a évfolyam legjobb 4-4 csapata szóbeli - gyakorlati fordulón vesz részt. Az első fordulóban a csapatnak egy bemutatott kísérlet értelmezését kell elvégezni néhány perces gondolkodási idő után. A második fordulóban a csapatok egy önállóan elvégzendő mérési feladatot kapnak, melynek megoldásához perc áll rendelkezésükre. A munkáról és eredményéről, annak kiértékeléséről 3-5 percben számolhatnak be a tanulók. A verseny csapatok és iskolák között folyik. Évfolyamonként az első három helyezett csapatot díjazzuk. A legjobb iskola vándorserleget kap, amelyet három alkalommal való elnyerés után végleg megszerez. Szükségét érezzük az egyéni teljesítmények értékelésének is. Ezért kérjük, hogy a résztvevő iskolák lehetőleg ajánljanak fel könyvjutalmat a legkiemelkedőbb teljesítményt nyújtó tanulók részére. Ha a gimnázium nem kívánja a évfolyam minden csapatát indítani, akkor is részt vehet a versenyben, de az összetett eredménybe nem számít bele a teljesítménye. A verseny költségei: szállás, étkezési költségek és Ft/fő nevezési díj. Jelentkezési határidő: február

13 2009. január HÍRLÁNC Jelentkezési lap a Nagy László fizikaversenyre Csapattagok: 10. évfolyam évfolyam évfolyam... Kísérő tanár osztályosok a csapatversenyen kívül... Jelentkezési határidő: február 20. A verseny időpontjában igényelünk: a/ szállást főre b/ étkezést az alábbiak szerint: csütörtök (fő) péntek (fő) Reggeli - Ebéd Vacsora - Kérik a jelentkezési lapot február 20-ig az iskola címére eljuttatni! Fax: , kuzder@sagvari-barcika.hu Kelt: P.H... igazgató VÁLTOZÁSOK MEGFELELÉSEK Lillafüredi Közoktatási Konferencia 2008 dr. Pála Károly info@borsod-ped.hu 13

14 HÍRLÁNC január EGYÉB VERSENYEK Megyei középiskolai számítástechnikai verseny A sátoraljaújhelyi Kossuth Lajos Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény megyei középiskolai számítástechnikai versenyt hirdet programozói és alkalmazói kategóriában. Középiskolánként és kategóriánként 2-2 (informatika tantárgyból érettségivel még nem rendelkező) tanuló indulhat. A verseny ideje: február Helyszín: Kossuth Lajos Gimnázium, Szakközépiskola, Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (3980 Sátoraljaújhely, Deák u.10.) Regisztrációs díj: tanulói nevezésenként 500,-Ft Szállást, étkezést külön térítés ellenében, igény szerint biztosítanak! A nevezést február 16-ig kell a szervező iskola címére eljuttatni. További információ: Kőhalminé Bodnár Judit igazgatóhelyettes Telefon: 47/ ; 47/ Fax: 47/ web: gimnazium@kossuth-saujhely.sulinet.hu Prózamondó verseny A Bársony János Általános Iskola Hunyadi Mátyás Tagiskolája a 2008/2009. tanévben is meghirdeti Mátyás prózamondó versenyét a miskolci és Miskolc környéki általános iskolás tanulók számára (2., 3., 4., 5. osztályos tanulók). Évfolyamonként 2 tanuló jelentkezését várják! Jelentkezési határidő: február 13. (péntek) A verseny időpontja: február 25. (szerda), 14 óra Téma: Mátyás király és az igazság Az előadásra szánt művek terjedelme maximum 3 perc (1 gépelt oldal) lehet. Minden versenyző az általa előadott próza egy példányát hozza magával a zsűri számára! Nevezési díj: 300, Ft/fő, melyet a helyszínen kérnek fizetni. További információ: Majorosné Szabó Anita igazgatóhelyettes Telefon: 46/

15 2009. január HÍRLÁNC P Á L Y A V Á L A S Z T Á S 3. számú melléklet a 17/2008. (V. 9.) OKM rendelethez A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 8. számú mellékletében meghatározott középfokú iskolai felvételi eljárás lebonyolításának ütemezése a 2008/2009. tanévben HATÁIDŐK FELADATOK A Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjába tartozó intézmények megszervezik a felvételi eljárást megelőző válogatást azonos szempontok és azonos feladatok alapján Pótló válogatási eljárás azon tanulók bevonásával, akik a Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Tehetséggondozó Programjának beválogatási eljárásában fel nem róható ok miatt nem tudtak részt venni Az általános felvételi eljárás kezdete , Egységes írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban , Egységes írásbeli felvételi a nyolcadik évfolyamos, általános tantervű képzésre jelentkezők számára a középfokú intézményekben , Pótló írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a nyolcadik évfolyamos, általános tantervű képzésre jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni , Egységes írásbeli felvételi a tehetséggondozó képzésre jelentkező nyolcadik évfolyamosok számára a középfokú intézményekben A főjegyző megküldi az általános iskolának a kötelező felvételi feladatot ellátó középfokú iskola nevét és címét , Pótló írásbeli felvételi a tehetséggondozó képzésre jelentkező nyolcadik évfolyamosok számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni Az egységes írásbelit szervező középfokú intézmények értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig a Felvételi Központnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Felvételi Központnak.) Jelentkezés a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott iskolába A szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza az ideiglenes felvételi jegyzéket A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Felvételi Központnak A Felvételi Központ elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek névsorát ABC sorrendben A Felvételi Központ a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti az ideiglenes felvételi jegyzékben közzétett névsort A középfokú iskola igazgatója a végleges felvételi jegyzéket (rangsor, felvehető létszám, a biztosan fel nem veendők listája) megküldi a Felvételi Központnak (elektronikus úton és írásban.) A Felvételi Központ egyezteti az elektronikusan és levélben érkezett igazgatói döntéseket, kialakítja info@borsod-ped.hu 15

16 HÍRLÁNC január HATÁIDŐK FELADATOK a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék) A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki A ig megtartott rendkívüli felvételi eljárást meghirdető iskola igazgatója dönt a felvételi kérelmekről A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál Ha a tanköteles tanulót nem vették fel középfokú iskolába, az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye (vagy tartózkodási helye) szerint illetékes települési önkormányzat jegyzőjének Beiratkozás a középfokú iskolákba az iskola igazgatója által meghatározott időben Beiratkozás az Igazságügyi és Rendészeti Minisztérium által fenntartott rendészeti szakközépiskolákba Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképző iskolába A tanköteles tanulók beíratása a kötelező felvételt biztosító iskolába (az iskola által meghatározott időben) A tanköteles tanulók beíratásának elmulasztásáról a kötelező felvételt biztosító iskola értesíti az illetékes jegyzőt Beiratkozás a Honvédelmi Minisztérium által fenntartott szakképző iskolába A tanköteles tanulók beíratása a kötelező felvételt biztosító iskolába (az iskola által meghatározott időben) A tanköteles tanulók beíratásának elmulasztásáról a kötelező felvételt biztosító iskola értesíti az illetékes jegyzőt. VÁLTOZÁSOK MEGFELELÉSEK Lillafüredi Közoktatási Konferencia 2008 dr. Pálinkás József 16

17 2009. január HÍRLÁNC Tudnivalók a 2008/2009. tanévi középfokú felvételi eljárásról A középfokú felvételi eljárás megváltozott és már hatályos szabálya érinti a középfokú iskolák által szervezett írásbeli felvételi vizsgák szabályozását, a hat vagy nyolc évfolyammal működő középiskolák által szervezett szóbeli vizsgát, a kilencedik évfolyamra felvételiztető középfokú iskolák felvételi eljárását, az Oktatási Hivatal szervezési feladatait, továbbá a "tehetséggondozó középiskolák" kötelezettségeit. A középfokú iskolákba történő jelentkezés rendjét és a felvételi eljárás szabályait: a 16/2008. (IV. 30.) OKM rendelettel módosított 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet, és annak 8. számú melléklete tartalmazza. A rendeletben meghatározott feladatok végrehajtásához kapcsolódó aktuális határidők a 2008/2009-es tanév rendjéről szóló 17/2008. (V. 9.) OKM rendelet 3. számú mellékletében találhatók. Fontos tudnivalók: Az általános felvételi eljárás kezdete: január A középfokú felvételi eljárásban csak központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga tartható. Az iskola azt a szándékát, hogy részt kíván venni a központilag szervezett vizsgán, továbbá a feladatlap igénylését a tanév rendjében meghatározottak szerint közli a hivatallal A tanuló a központi, egységes követelmények szerint szervezett írásbeli vizsgára való jelentkezését a Hivatal által kiadott lapon december 10-ig küldheti meg közvetlenül valamely általa választott, vizsgát szervező intézménybe. A felvételi eljárást megelőző írásbeli vizsgát és a pótló írásbeli vizsgát - ha székhelyük azonos településen található - az iskolák közösen is megszervezhetik A központilag szervezett írásbeli vizsga csak a hivatal által megküldött feladatlapokkal történhet, és a javítást a hivatal által megküldött javítókulcs alapján kell elvégezni Tudnivalók a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi képzésre jelentkező tanulók számára szervezett 2008/2009. tanévi egységes központi írásbeli felvételi vizsgákról Írásbeli vizsga ideje a 6 és 8 évfolyamos képzésre jelentkezőknek: január 23., óra Pótló írásbeli vizsga ideje: január 29., óra info@borsod-ped.hu 17

18 HÍRLÁNC január Tudnivalók a 9. évfolyamos képzésre jelentkező tanulók számára szervezett 2008/2009. tanévi egységes központi írásbeli felvételi vizsgákról Ha a középfokú iskola a kilencedik évfolyamára hirdet felvételt, a felvételi kérelmekről kizárólag a tanulmányi eredmények, vagy a tanulmányi eredmények és a központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga eredménye, vagy a tanulmányi eredmények, a központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga és a szóbeli meghallgatás eredménye alapján dönthet. A 9. évfolyamra történő jelentkezés esetén mindkét tárgyból külön-külön meg kell jelölni azt, hogy a tanuló az általános tanterv alapján folyó felkészítést nyújtó, illetve a tehetséggondozó középfokú iskola írásbeli felvételijén kíván-e részt venni, vagy akár mind a két típusú írásbelire jelentkezik. Az általános írásbeli vizsga ideje: január 24., óra Pótló írásbeli vizsga ideje: január 29., óra A Tehetséggondozó középiskolákban (az Avasi Gimnázium és a Földes Ferenc Gimnázium) lehet alkalmazni a felvételi eljárás során a kiemelkedő tehetséget kibontakoztató felkészítést nyújtó középiskolák számára készített magyar nyelvi és matematikai kompetenciákat mérő feladatlapokat. A nyolcadik évfolyamosok számára szervezett, egységes tehetséggondozó írásbeli felvételi ideje: január 31., óra Pótló írásbeli vizsga ideje: február 5., óra 5.4. A felvételi eljárás eredményének a megállapításánál a központilag szervezett írásbeli vizsgán elérhető eredmény a felvételi eljárás egészében megszerezhető összesített eredmény, összpontszám ötven százalékánál nem lehet kevesebb. Az írásbeli vizsga eredményéről a középiskola vagy szakiskola hitelesített értékelő lapon február 12-ig közvetlenül tájékoztatja a vizsgázókat. A központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsgán elért eredményt minden olyan középfokú iskola köteles elfogadni, amelyik előírta az írásbeli vizsgán való részvételt, függetlenül attól, a jelentkező melyik iskolában vett részt az írásbeli vizsgán. Az Értékelő lap másolatát a jelentkezési laphoz csatolva kérik eljuttatni a középiskolákba! 18

19 2009. január HÍRLÁNC Ami a Továbbtanulási tájékoztató 2009 című kiadványban tévesen szerepel, vagy kimaradt! Diósgyőri Gimnázium és Városi Pedagógiai Intézet 3534 Miskolc, Kiss tábornok u. 42. : 46/ , ) Tájékoztatásul közöljük, hogy a Diósgyőri Gimnázium az általános tantervű osztályában (05) nem tart szóbeli meghallgatást! A Továbbtanulási tájékoztató 2009 c. kiadvány Gimnáziumok kötetében a 47. oldalon ez tévesen jelent meg. A döntés a felvételről a 49. oldalon helyesen szerepel: Általános tantervű osztály (05). Nincs szóbeli meghallgatás! A felvételi vizsga értékelése: Egységes (általános) központi írásbeli: 70% Az általános iskolai eredmények: 30% 2.) A hat évfolyamos (01) képzésre jelentkezőknek nem tartanak szóbeli vizsgát! A Gimnáziumok c. kiadványban a 122. oldalon ez tévesen szerepel. A felvételről a tanulmányi eredmények és a központilag kiadott egységes, kompetenciaalapú feladatlapokkal megszervezett írásbeli vizsga eredménye alapján döntenek! A két tanítási nyelvű angol magyar hat évfolyamos gimnáziumi képzésre azok a tehetséges tanulók vehetők fel, akik az általános iskola 6. osztályát eredményesen elvégezték és az angol nyelvet emelt óraszámban (min. 4-5 órában) tanulták. Kalyi Jag Roma Nemzetiségi Szakiskola, Szakközépiskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Miskolci Telephely 3527 Miskolc, Sajószigeti út 9/A. 46/ Az intézmény OM azonosító száma tévesen szerepel a kiadványban. Helyesen a következő: OM azonosító: info@borsod-ped.hu 19

20 HÍRLÁNC január Tájékoztatásul közöljük, hogy az alábbi középiskolák neve megváltozott, de a Továbbtanulási tájékoztató 2009 című kiadványban még a régi néven szerepelnek. Nevük helyesen a következő: Névváltozás! Névváltozás! Berzeviczy Gergely Szakképző Iskola 3501Miskolc, Hősök tere 1. 46/ Kós Károly Építőipari Szakközépiskola és Szakiskola 3527 Miskolc, Latabár E. u / Ami a Továbbtanulási tájékoztató 2009 című kiadványból kimaradt! Gábor Áron Művészeti Iskola Szakközépiskola 3520 Miskolc, Bolyai Farkas u / , Általános felvételi eljárás: Minden tanulónak, aki az iskolába jelentkezik, két részből áll: 1. Egységes, központi (általános) írásbeli vizsgát tartanak anyanyelvből és matematikából. 2. a) Szóbeli meghallgatást a környezetvédelem-vízgazdálkodás (30) és az informatika (10) szakmacsoportba jelentkezőknek tartanak: Időpontja: február óra Pótló vizsga ideje: március óra b) Szóbeli meghallgatást és gyakorlati alkalmassági vizsgát a művészeti szakmacsoportba (51) jelentkezőknek tartanak: Időpontja: február óra Pótló vizsga ideje: március óra Az esetleges kellemetlenségért elnézést kérünk! 20