FÉLÉV MENETE HÉT ELŐADÁS GYAKORLAT FELADAT. FÉLÉVZÁRÓ ZÁRTHELYI 2. feladat beadása 2. FELADAT BEADÁSA PÓTLÁS

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "FÉLÉV MENETE HÉT ELŐADÁS GYAKORLAT FELADAT. FÉLÉVZÁRÓ ZÁRTHELYI 2. feladat beadása 2. FELADAT BEADÁSA 2015.05.18-20. PÓTLÁS"

Kornélia Fazekasné
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 T6-N ÉPÜLETTERVEZÉS VI. (ÉPÍTÉSZ BSC-NAPPALI) Budapesti projektek ALAPADATOK FÉLÉV VEZETŐJE OKTATÓK, ELŐADÓK LEÍRÁS ELŐADÁSOK SZÁMA (HETENTE) GYAKORLATOK SZÁMA (HETENTE) VIZSGA / ZH : A SZIE YMÉK oktatói és meghívott előadók A tantárgy átfogó ismereteket ad Budapest fejlődéstörténetéről, a város kialakulásának legjellemzőbb szakaszairól, városevolúciójáról. Ebbe a környezetbe ágyazottan mutatja a városfejlesztés gyakorlati példáit, irányait, típusait budapesti projektek ismertetésén keresztül. 2 óra 3 óra Vizsga nincs / zárthelyi van 5 kreditpont OKTATÁSI CÉLOK: A városfejlesztés és -rendezés valamint az építészet összefüggéseinek bemutatása A városépítészeti projektek és város(rész) léptékű beavatkozásokon keresztül a projektek összetettségének megmutatása A fenntartható települési környezet tágabb összefüggéseinek megértése iránti igény ösztönzése gyakorlatokkal A társadalmi gazdasági - környezeti összefüggések alkalmazása a gyakorlati feladatok kidolgozása során FÉLÉV MENETE HÉT ELŐADÁS GYAKORLAT FELADAT 1. ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA ÓRA Budapest fejlődése I. Csorba Zoltán Budapest fejlődése II. Csorba Zoltán Budapesti hidak, budapesti Dunapartok, Dóczé Péter / Múzeumok a Városligetben Tima Zoltán Kreatív projektek, városi akupunktúra Tihanyi Dominika 4. metró és állomásai lenn és fenn Erő Zoltán Budapest Szíve: a pályázatoktól a jövőig Koszorú Lajos Budai Vár fejlesztési koncepciója Varga Ötvös Béla A Moszkva tértől a Széll Kálmán térig (régi / új) Városregenerációs projektek I. (VII./IX. kerület) Városregenerációs projektek II. (IX. kerület) Aczél Gábor Városregenerációs projektek III. (VIII. kerület) Alföldi György A félév és a feladatok ismertetése 1. feladat kiadása, ismertetése 1. feladat konzultáció I. 1., 2., 3. lap beadása 1. feladat konzultáció II. 4+5., 6+7., 8+9., 10. lap beadása (a 4+5., 6+7. és 8+9. tervlap közös tervlapon is ábrázolható) 1. feladat konzultáció III. 1. feladat konzultáció IV. 11., 12. lap javított lapok beadása 1. feladat konzultáció V. 13., 14. lap beadása 1. feladat beadása 2. feladat kiadása, ismertetése 2. feladat konzultáció I. 4+5., 6+7., 8+9., 10. lap beadása (a 4+5., 6+7. és 8+9. tervlap közös tervlapon is ábrázolható) 2. feladat konzultáció III. 2. feladat konzultáció III. 2. feladat konzultáció IV. 11., 12. lap javított lapok beadása 2. feladat konzultáció V. 13., 14. lap beadása 1. FELADAT KIADÁSA 1. FELADAT BEADÁSA 2. FELADAT KIADÁSA FÉLÉVZÁRÓ ZÁRTHELYI 2. feladat beadása 2. FELADAT BEADÁSA PÓTLÁS * az előadások tartalma, illetve sorrendje változhat a külső oktatók bevonásával összefüggésben A tárgy teljesítésének követelményei: Az előadási órák látogatása a tanulmányi szabályzat szerint kötelező követelmény. Az elhangzott előadásokra alapozott zárhelyi dolgozat megírása és legalább elégséges szinten történő teljesítése kötelező követelmény. A beszámoló ZH egy alkalommal pótolható. A gyakorlati feladatok megfelelő minőségű és hiánytalan teljesítése kötelező követelmény. Az 1. feladatot a következő feladat kiadását követő óráig, a 2. feladatot az utolsó órát követő hétfőig lehet beadni, illetve pótolni. Ezt követően gyakorlati feladat nem pótolható, nem adható be és az a félév megtagadását vonhatja maga után.

előadók A tantárgy átfogó ismereteket ad Budapest fejlődéstörténetéről, a város kialakulásának legjellemzőbb szakaszairól, városevolúciójáról.

2 FELADATOK / ZH 1. LEÍRÁS BEADANDÓ PONTÉRTÉK A feldolgozás főbb elemei: a terület történetének feltárása a fejlesztési (IVS) és rendezési tervek (fővárosi és kerületi tervek kiértékelése (TFK, IVS, TSZT, FSZKT, BVKSZ, KÉSZ, KSZT) funkcionális szerkezeti adottságok és hiányosságok vizsgálata beépítés, építészeti karakter, közlekedés, egyéb infrastruktúra, zöldfelületek stb. vizsgálata BUDAPEST I., FŐ UTCA - ISKOLA U. TÖMB FEJLESZTÉSI TANULMÁNYA A feladat: egy befektető azzal a feladattal bízza meg a tervezőt hallgatót - hogy a helyszínre készítsen egy tanulmányt, amely alapján a következő kérdésekre szeretne választ kapni: javasolt funkciók a területre vonatkozó rendezési és fejlesztési tervek elhatározásainak feltárása a bővítési, építési lehetőségek számszerű meghatározása (beépíthető alapterület, szintterület, magasság stb.) a telek megközelítése gyalogosan, kerékpárral, tömegközlekedéssel, személygépkocsival a parkolás megoldása (OTÉK szerinti) a szomszédos épületekhez csatlakozás módja (térfal, benapozás, szellőzés stb.) BEADANDÓ TARTALOM (LEGALÁBB): 1. Tágabb és szűkebb helyszín bemutatása 2. Javasolt funkció indoklása 3. Alátámasztó számítások 4. Beépítési séma 25% környezeti összefüggések feldolgozottsága és az eredmények alkalmazása 25% a megoldás illeszkedése a környezethez, illetve a választott helyhez 25% a kidolgozás minősége, részletezettsége, műszaki megoldottsága 25% a feldolgozás grafikai minősége FIGYELEM: legalább a helyi építési szabályzatban megengedett szintterület 80%-át el kell helyezni! 80% alatt a feladat teljesítéséhez rendelt elérhető maximális pontszám arányosan csökkentésre kerül! 2. INFORMÁCIÓS PONT A BUDAI VÁRBAN VAGY A VÁROSLIGETBEN A feladat: egy fejlesztő szeretne egy legalább 100 m 2, legfeljebb 150 m 2 nagyságú információs központot létrehozni, ezért azzal a feladattal bízza meg a tervezőt hallgatót - hogy a helyszínre készítsen egy tanulmányt és az alapján egy vázlattervet, amely alapján a következő kérdésekre szeretne választ kapni: hol legyen az információs központ? milyen funkciók legyenek az épületben? milyen legyen az épület megjelenése? könnyen meg lehessen találni, jól meg lehessen megközelíteni gyalogosan, kerékpárral, tömegközlekedéssel, autóval; a parkolás is megoldandó. A program főbb elemei: Mire van szüksége a látogatónak: információ-beszerzés: programismertetők, várostérkép, beszerzése, e-pont stb. megpihenés: kávézó, teázó, terasz, zöldfelület, felfrissülés, mosdó találkozó pont helyszín kiválasztása (a környezet adottságai, láthatóság, jelérték) BEADANDÓ TARTALOM (LEGALÁBB): 1. tervezési program meghatározása 2. Kiválasztott helyszín és környezetének bemutatása, a választás indoklása 3. helyszínrajz 4. építészeti vázlatok a megoldás megértéséhez szükséges részletezettséggel, alaprajzok, metszetek, homlokzatok, tömegvázlat 25% környezeti összefüggések feldolgozottsága és az eredmények alkalmazása 25% a megoldás illeszkedése a környezethez, illetve a választott helyhez 25% a kidolgozás minősége, részletezettsége, műszaki megoldottsága 25% a feldolgozás grafikai minősége FIGYELEM: az előírt 150 m 2 beépített alapterület felett a feladat teljesítéséhez rendelt elérhető maximális pontszám arányosan csökkentésre kerül! írásbeli beszámoló a féléves előadásokkal ZH összefüggő urbanisztikai kérdésekre ÖSSZESEN zárthelyi (értékelési rendszer szerint) 20 pont 80 pont ÉRTÉKELÉS 0-60 % % % % % 1- ELÉGTELEN 2 - ELÉGSÉGES 3 - KÖZEPES 4 - JÓ 5 - JELES FÉLÉV DOKUMENTÁLÁSA TARTALOM Minden hallgató a féléves munkáiból portfóliót készít, HALLGATÓK melyet a félév végén bead FORMÁTUM / MÓD A3 - A4 méretű összefűzött füzet, és digitálisan (.pdf formátumban, dvd-n tankörönként)

KÉSZ, KSZT) funkcionális szerkezeti adottságok és hiányosságok vizsgálata beépítés, építészeti karakter, közlekedés, egyéb infrastruktúra, zöldfelületek stb. vizsgálata BUDAPEST I.

3 TARTALMI JAVASLAT A TERVEZÉSI GYAKORLAT SORÁN BEADANDÓ FELADATOK TARTALMI ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEIHEZ

Hasonló dokumentumok

konzultáció V. A feladat beadása a félév értékelése

konzultáció V. A feladat beadása a félév értékelése T6-L ÉPÜLETTERVEZÉS VI. (ÉPÍTÉSZ BSC-LEVELEZŐ) Budapesti projektek ALAPADATOK FÉLÉV VEZETŐJE OKTATÓK, ELŐADÓK LEÍRÁS ELŐADÁSOK SZÁMA (HETENTE) GYAKORLATOK SZÁMA (HETENTE) VIZSGA / ZH : dr. A SZIE YMÉK