A 2014/2015-ös tanév. munkaterve

Átírás

1 A 2014/2015ös tanév munkaterve Készítette: FürjesGáborné Csépányi Ágnes igazgató

2 Tanulás az, ha rájövünk arra, amit már tudunk. Cselekvés az, ha megmutatjuk, hogy tudjuk. Tanítás az, ha másokat emlékeztetünk arra, hogy k is éppolyan jól tudják. Mindannyian tanulunk, cselekszünk és tanítunk. (Richard Bach)

3 Tartalom Munkánkat meghatározó jogszabályok, dokumentumok... 5 Általános oktatáspolitikai elvárások a köznevelés rendszerét l... 6 Helyzetelemzés... 7 A tanév f feladatai Kiemelt oktatási feladatok Nevelési oktatási feladatok Szervezési feladataink A napközis csoportok f bb feladatai A tanulószoba m ködési rendje Munka, rend, fegyelem A szül i közösség kiemelt feladatai A továbbtanulással kapcsolatos teend k ütemezése Űeiskolázással kapcsolatos teend k ütemterve Munkaid ben ellátandó feladatok Versenyek Feladatkörök Űels ellen rzés, értékelés Ünnepélyek, rendezvények Szül k számára szervezett értekezletek Tantestületi értekezletek Továbbképzések A 2014/2015ös tanév rendje Munka és t zvédelmi feladatok Pályázatírási feladatok A pályázatokhoz kapcsolódó nevelésioktatási, szervezési feladataink A pedagógus életpálya modell Fontosabb határid k Ádám Jen Tagiskola munkaterve 201Ő/201őös tanévre Ádám Jen Tagiskola gyermek és ifjúságvédelemi munkaterve a ös tanévre Az Ádám Jen Tagiskola könyvtárának munkaterve 2014/15ös tanévre Ádám Jen Tagiskola alsós diákönkormányzatának munkaterve a 201Ő/ 201őös tanévre Az Ádám Jen Tagiskola fels s Diákönkormányzatának munkaterve a 201Ő/201őös tanévre Ádám Jen Tagiskola szül i munkaközösségének munkaterve a 201Ő/201őös tanévre

4 Ádám Jen Tagiskola véd n i munkaterv 201Ő/201őös tanévre Árpád Fejedelem Tagiskola munkaterve a 2014/2015ös tanévre Árpád Fejedelem Tagiskola diákönkormányzatának munkaterve a 2014 / 2015ös tanévre Árpád Fejedelem Tagiskola gyermekés ifjúságvédelmi munkaterve a 2014/2015ös tanévre Dózsa György Tagiskola munkaterv a 2014/2015. tanévre Dózsa György Tagiskola Diákönkormányzatának munkaterve a 2014/2015ös tanévre A Dózsa György Tagiskola gyermek és ifjúságvédelmi munkaterve a 2014 / 2015ös tanévre Gárdonyi Géza Tagiskola m u n k a t e r v e a 2014/2015ös tanévre Gárdonyi Géza Tagiskola alsósfels s munkaközösségének munkaterve 201Ő/ 201őös tanévre Gárdonyi Géza Tagiskola gyermek és ifjúságvédelmi munkaterve a ös tanévre Gárdonyi Géza Tagiskola diákönkormányzatának munkaterve a 2014/2015ös tanévre A Kazinczy Ferenc Tagiskola munkaterve a 2014/2015ös tanévre Kazinczy Ferenc Tagiskola diákönkormányzatának munkaterve a 2014/2015ös tanévre Kazinczy Ferenc Tagiskola gyermekés ifjúságvédelmi munkaterve a 2014/2015ös tanévre Kazinczy Ferenc Tagiskola véd n i munkaterve a 201Ő/201őös tanévre A Kazincbarcikai Pollack Mihály Általános Iskola (székhely) munkaterve a 2014/2015ös tanévre A Pollack Mihály Általános Iskola Diákönkormányzatának munkaterve a 2014/2015ös tanévre Pollack Mihály Általános Iskola gyermek és ifjúságvédelmi munkaterve a 2014/2015ös tanévre A gyógypedagógiai munkaközösség munkaterve a 2014/15ös tanévre Intézményközi fels s munkaközösség munkaterve a 2014 /2015ös tanévre Intézményközi alsós munkaközösség munkaterve a 2014/2015ös tanévre Az intézményközi a testnevelés munkaközösség munkaterve a 2014/2015ös tanévre

5 Munkánkat meghatározó jogszabályok, dokumentumok évi űxű. törvény a Nemzeti köznevelésr l 20/2012. EMMI rendelete a nevelésioktatási intézmények m ködésér l és a köznevelési intézmények névhasználatáról 110/2012.(VI.Ő.) Korm. rendelet a NAT kiadásáról, bevezetésér l és alkalmazásáról 202/2012. (VII.27.) Korm. rendelet a Klebelsberg Intézmény fenntartó Központról 229/2012.(VIII.28) Korm. rendelet A nemzeti köznevelésr l szóló törvény végrehajtásáról A közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény A kormány 326/2013. (VIII.30) Kor. rendelete a pedagógusok el meneteli rendszerér l és a közalkalmazottak jogállásáról szóló évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történ végrehajtásáról rendelkez A Pollack Mihály Általános Iskola Pedagógiai programja, 2008ban felülvizsgált, 2013ban elkészített helyi tanterve

6 Általános oktatáspolitikai elvárások a köznevelés rendszerét l Társadalmi, szül i támogatás Szervezeti lehet ségek kihasználása Szakmai együttm ködés Kreativitás Innováció Fejlesztések Iskolai rendszert támogató programok Sokszín tartalmi kínálat Egyéni tör dés, fejlesztés Közösségfejlesztés Biztonságos iskola BIZALOM, SZERETET, EMPÁTIA, EGYÉNI BÁNÁSMÓD

7 Helyzetelemzés Személyi feltételek ( KLIK alkalmazásában) 2014/2015 Ádám Árpád Gárdony Dózsa Kazinczy Pollack Össz Jen Fejedele i Géza György Ferenc Mihály. Tagiskol m Tagiskol Tagiskol Tagiskol Általáno a Tagiskola a a a s Iskola Pedagógus 31 Gyógypedagógus Utazó gyógypedagógus összesen 193 Könyvtáros 0,5 0,5 0,5 0,5 1 3 Iskolatitkár Pedagógiai/gyógypedagógi ai asszisztens Gyermekfelügyel / ápoló/gondozó 0,5/0,5 Személyügyi ügyintéz 2 2 Takarító 2 2 Pszichológus 2 2 Rendszergazda 1 1 Alkalmazotti létszám összesen 223

8 Érkez munkavállalók Feladatellátási hely Ádám Alkalmazott Földényiné Sima Valéria Munkakör pedagógus Máté László Árpád Erd si Edina pedagógus Heimné Gulyás Mariann Papp Judit Kazinczy Gyenes Mónika pedagógus Nagyné Varga Krisztina Pollack Pollack tagozat Csiziová Orsolya iskolapszichológus Dombi Tímea Nóra dr. pedagógus Balogh Mária gyógypedagógus Dr. Fóris Zoltánné Csurgai Péterné Huszti Szilvia Palcsó Zsuzsa Bósáné Kovács Andrea Ádám Magyarné Váradi Enik pedagógiai asszisztens Árpád Mihalik Zoltánné pedagógiai asszisztens Dózsa Borsosné Bósa Erzsébet pedagógiai asszisztens Gárdonyi Matiszné Konopeusz Zsuzsanna iskolatitkár Kazinczy Hanászné Ráki Henrietta pedagógiai asszisztens Pollack Hollósiné Vadász Csilla Gy rfi Mária pedagógiai asszisztens Lipták István rendszergazda

9 Távozó munkavállalók Feladatellátási hely Alkalmazott Munkakör Ádám Árpád Somogyiné Bukszár Klára Szabó Katalin pedagógus pedagógiai asszisztens Dózsa Gárdonyi Csehi Zsigmondné Megyeri Csabáné Kohut Zsuzsa pedagógiai asszisztens pedagógus Kazinczy Bombicz Jánosné pedagógus Pollack Dr Spilmanné Ablonczi Piroska pedagógus Pollack tagozat Balogfalvi Istvánné gyógypedagógus Távol lév munkavállalók Feladatellátási hely Alkalmazott Munkakör Árpád Baglyos Tibor Kummer Andrea Klimonné Keser Katalin Lukácsné Varga Csilla Pellesné Dombovári Erika Bialkó Andó Ildikó pedagógus Dózsa Kónyáné Bogoly Magdolna pedagógiai asszisztens Gárdonyi Dapsy Krisztina pedagógus Kazinczy Katona Katalin Lekner Szilvia Lénártné Horváth Ilona Szimándli Ildikó Nagyné Tátrai Viktória Sándor Takács Judit Vargáné Gyenes Judit Rácz Éva Csobádi Gyöngyi Bálint Boglárka pedagógus Pollack Pollack tagozat pedagógiai asszisztens pedagógiai asszisztens pedagógus könyvtáros iskolapszichlógus ápoló gondozó

10 Áttanítások a 2014/2015ös tanévben Ádámba Árpádba Hajde Éva Ádámból Árpádból Somosiné Csík Zs. Södeberg P. O 6ó Dózsába Stubner Attila Dudás László 5ó 4ó 4ó 12 ó Dózsából Ponyi Zoltánné Gárdonyiba Kazinczyba Pollackba Molnár Anna 2ó Máté László 10 ó Motkó Zoltánné 13 ó Gregus Ferenc 5ó Ponyi Zoltánné 1ó Oláhné Sz. Éva Dobos Norbert Szathmáry Péterné 10 ó 2ó Ponyi Zoltánné 1ó Gárdonyiból Kazinczyból Pollackból Csutak Gyöngyi Dobos Norbert 14 ó Konyha Piroska Hajde Vilmos 6ó 4ó 2ó Dr. Dombi Tímea Nóra 9ó Kapu Zsuzsa Varga Mónika 6ó 2ó 6ó 9ó

11 Gyógytestnevelés Ádám Jen Tagiskola Árpád Fejedelem Tagiskola 7 óra Ő óra Űedéné Tóth Zsuzsa Toronyiné Fignár Emese Dózsa György Tagiskola Gárdonyi Géza Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola 6 óra Ő óra 8 óra 6 óra Oláh Zsoltné Toronyiné Fignár Emese Varga Judit Máté Zsolt Tárgyi feltételek Ádám Jen Tagiskola Árpád Fejedelem Tagiskola Dózsa György Tagiskola Gárdonyi Géza Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola Osztályok száma Tanterem 1ő 1ő ő 17 Csoportszoba 1 6 Nyelvi labor 1 Számítástechnika terem Könyvtár Tornaterem Tornaszoba 1 1

12 Feladatellátási helyek Elvégzett feladatok 2014 nyarán Ádám Jen Tagiskola 3 tanterem felújítása ( glettelés, festés, tapétázás, csempézés, radiátorok festése) Konyha, ebédl i folyosó, Wűk tisztasági festése 2 tanteremben a padtet k festése 60 db szék támlájának, ül felületének festése 2 tanterem tábláinak festése Földszinti szekrények belsejének festése, járólapozása Földszinti szekrények cseréje (Alapítványi forrásból ) Folyamatban van: ebédl ben radiátorok festése, aulában korlát festése, emeleti folyosó festése, gazdasági iroda és takarítói helység, dohányzó festése, WC felújítása, foci kapu felújítása, ajtók melletti javítások, festések Árpád Fejedelem Tagiskola Folyosók, ebédl egy részének és 2 tanteremnek a festése 4 tanterem lábazatának kövezése, többi tanterem lábazatának javítása Hátsó kijárat lépcs feljárójának járólapozása F lépcs javítása, burkolása, bejárati rész festése Mosdók festése, javítása Földszinti WC javítása Konyhai csapok cseréje Hosszú padok festése Udvari padok lazúrozása Dózsa György Tagiskola Ő tanterem, tanári, ebédl, tanári étkez, tornatermi szertár, zsibongó, folyosók, tornatermi öltöz k, öltöz szekrények, mosdók festése 11 tanterem részleges festése 6 tanteremben táblák festése 3 tanteremben és az ebédl ben olajlábazat készítése Lány WC és mosdó járólapozása, csempézése 3 tanteremben az armatúrák cseréje és újrakábelezése 2 tanteremben kapcsolók, konnektorok cseréje, padok, asztalok, szekrények javítása, f z tér festése, 2 tanteremben lambéria pótlása, vízvezeték és radiátorcsövek festése A tálaló ablakkereteinek és a technikai folyosó ajtókereteinek festése Zuhanyrózsák, gégecsövek cseréje, csapok, lefolyók javítása Sportpálya tartozékainak festése Tantermi ajtókon zárak cseréje Fénycsövek cseréje, pótlása, armatúrák javítása

13 Feladatellátási helyek Elvégzett feladatok 2014 nyarán Gárdonyi Géza Tagiskola Folyosók, tornaterem és a mellékhelyiségek festése Fogasok pótlása Szekrényzár cseréje Tornateremben a radiátorok véd léceinek cseréje Pollack Mihály Iskola 3 tanterem lábazatának kövezése 3 tanterem teljes festése Minden további tanterem és folyosó részleges festése A tagozat festése Sárga folyosó festése Folyosói és tantermi szekrények javítása, zárcsere Tantermi tanulópadok, székek javítása Tornatermi öltöz k padjainak javítása Vízcsapok, mosdótálak javítása Űels korlátok festése Udvari játékok és padok csiszolása, festése Ereszcsatorna tisztítása Focikapu festése Informatika terembe beépített szekrény készítése Kazinczy Ferenc Tagiskola 11 teremben falak és radiátorok festése 2 teremben a falak javítása, radiátorok festése, egyikben ajtócsere Mosdók tisztasági festése Tornatermi folyosón a fal festése Öltöz i falak, mosdók festése Könyvtárban a falak javítása, radiátorok festése Igazgatóhelyettesi iroda, gazdasági iroda: falak, radiátor festése, fal kövezése Nagy ebédl : radiátorok festése, járólapozás Jobb oldali emeleti folyosó festése

14 Osztályok és egyéb csoportok száma Osztályok száma Napközis csoportok száma Iskolaotthonos osztály Tanuló szoba Ádám 16 Ő Ő 3 Árpád Dózsa 18 Ő ő 3 Gárdonyi Kazinczy Pollack Pollack szegregált SNI Összesen ő 2014/2015

15 Tanulói létszámadatok 2014 szeptember 1jén. Ádám Jen Tagiskol a Árpád Fejedelem Tagiskola Dózsa György Tagiskola Évf. a b a b a b c Gárdo nyi Géza Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola a a b a b SNI Autista csoport 9 Középsúlyos csoport 8 Súlyos fogyatékos 3 Ö Egy osztályra jutó tanulók átlaglétszáma 2ő f (tagozat nélkül) 1. évfolyamon 24 f, 7. évfolyamon 22,8 f, 8. évfolyamon 24,2 f

16 Érkezetttávozott tanulók száma (2014. szept. 1.) Ádám Jen Tagisko la Árpád Fejedelem Tagisko la Dózsa György Tagiskol a Gárdony i Géza Tagiskol a Kazincz y Ferenc Tagiskol a Pollack Mihály Általáno s Iskola Össze sen Érkezett összesen 8 7 1Ő ő3 ebb l más intézményb l, településr l ő Ő2 Távozott összesen ebb l más iskolába, településre 1Ő 1ő Javító, osztályozóvizsgák eredményei Ádám Jen Tagiskol a Árpád Fejedele m Tagiskola Dózsa György Tagiskol a Gárdony i Géza Tagiskol a Kazinczy Ferenc Tagiskol a Pollack Mihály Általáno s Iskola Össze sen javítóvizsg a ő9 ebb l évet ismétel osztályozó vizsga Ő 1 21 ebb l évet ismétel

17 A tanév f feladatai Az áttanítások következtében az órarend összehangolása. Határid szeptember 1 hete Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei Indikátor Áttanítók órarendje, tanulók jogszabályi el írásoknak megfelel napi terhelése, Az iskolabusszal járók iskolába érkezésének és hazautazásának problémamentessé tétele. Határid szeptember 1 hete Felel s Gégény Marianna int. vez. h., feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei Indikátor Tanulói kíséret rendje, felel sök, tanulóbérletek nyilvántartása, utaslista, A 2014/2015ös tanévben az 1.2.,5.6. évfolyamokon a NAT 2012 alapján felülvizsgált helyi tanterv szerint tanmeneteink aktualizálása. A tanmenetnek összhangban kell lennie az intézmény helyi tantervével. Határid szeptember 19. Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, munaközösségvezet k tanítók, tanárok Indikátor A helyi tantervre épül, a tanulócsoportra adaptált, jóváhagyott tanmenetek évfolyam mellett 3., 7. évfolyamokon a mindennapos testnevelés megszervezésehelyi tanterv felülvizsgálata, tanmenetek aktualizálása. Határid szeptember 19. Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, testnevelést tanítók Indikátor A helyi tantervre épül, a tanulócsoportra adaptált, jóváhagyott tanmenetek A 2014/2015ös tanév 181 tanítási napból, 36 tanítási hétb l áll. A 34. évfolyamon és a 78. évfolyamon kifutó jelleggel alkalmazott helyi tanterv 37 tanítási hétre készült A helyi tanterv és a tanmeneteket a tantárgyi óraszámainak felülvizsgálata összehangolása. Ez esetben a szaktanárra, tanítóra bízzuk, hogy melyik témakör óraszámát csökkenti, figyelembe véve az adott osztály, évfolyam képességeit, haladását.

18 Határid szeptember 19. Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, munaközösségvezet k tanítók, tanárok Indikátor A helyi tantervre épül, a tanulócsoportra adaptált, jóváhagyott tanmenetek A mások által készített, az internetr l letöltött tanmeneteket adaptálni kell az iskola helyi tantervében meghatározott tantárgyi óraszámok a témakörökre fordítható óraszámokés az adott tanulócsoport figyelembevételvel. Az adaptálás tényét a tanmenetben jelölni kell. Határid szeptember 19. Felel s Tanítók, tanárok Indikátor A helyi tantervre épül, a tanulócsoportra adaptált, jóváhagyott tanmenetek Az egész napos iskolai oktatás zökken mentes megszervezése. Határid szeptember 1.. Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, osztálytanítók Indikátor Napközi, tanulószobai, iskolaotthonos, egész napos iskolai csoportok tanulólétszéma, foglalkozási tervek, felmentési határozatok A tanulószobai foglalkozások szervezetté, hatékonnyá tétele. Határid 201Ő. szeptember els hete Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, foglalkozást vezet k Indikátor Foglalkozási tervek, m ködési rend, tanulólétszám Az Ádám, a Kazinczy és a Dózsa vonatkozásában a feladatellátási helyek létesítésének 35., 30. évfordulóinak méltó megünneplése. Határid szeptember 15. Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei Indikátor Helyi munkaterv, tevékenységlista, eseménynaptár 1. osztályosok DIFER alapján történ mérése december 5ig. Határid október 3. Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei

19 Indikátor A helyi tantervre épül, a tanulócsoportra adaptált, jóváhagyott tanmenetek 6., 8. évfolyamokon országos kompetenciamérés olvasási szövegértési és a matematikai alapkészségek terén május 27. Határid május 3.4. hete Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, iskolai koordinátorok Indikátor Felmérésvezet k felkészítése, felkészítés jegyz könyve terembeosztás 1. osztályok olvasás szövegértés, írás helyesírás, matematikai alapkészségek mérése május 4. hetében. Határid május 1. hete Felel s Varga Mónika int. vez.h.. alsós munkaközösségvezet, osztálytanítók Indikátor Feladatbank létrehozása, feladatlapok elkészítése, értékelési rend, összegz elemzés Év eleji, félévi és év végi diagnosztikus és szummatív mérések és azok értékelése. Határid 2014/2015ös tanévben folyamatosan Felel s Osztálytanítók, szaktanárok Indikátor Fejlesztési tervek, naplók, dolgozatfüzetek, feladatlapok január 5. és május 27. között országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata Nemzeti Egységes tanulói Fittségi Teszt (NETFIT) alapján 5.8. évfolyamon. Határid március 3. hete jún. 1. hete Felel s Űéres űsaba munkaközösségvezet, testnevel tanárok Indikátor Mérési ütemterv, kitöltött mérési táblázatok, írásbeli értékelésbeszámoló Angol, német nyelvb l évfolyamokon tanulók szövegértési képességének mérése június 11én. Határid 2015.II. félév Felel s Nyelvtanárok Indikátor Feladatbank, mérés el készítése, teremrend, felmérés vezet k, a

20 mérés értékelése beszámoló A mérések eredményeinek beépítése a mindennapi gyakorlatba (tanmenetek készítésénél, oktatási módszerek alkalmazásánál, tanulásszervezési módok, egyéni fejlesztések, felzárkóztatások, a tanulói értékelés esetében). Határid szeptember 19. Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, szaktanárok, osztálytanítók Indikátor A helyi tantervre épül, a tanulócsoportra adaptált, jóváhagyott tanmenetek, óratervek, tanulói produktumok Kiemelt oktatási feladatok A tanulók képesség, készség fejlesztésének biztosítása felzárkóztatása, tehetséggondozás, személyiségfejlesztés segítségével: olvasás, szövegértés fejlesztése, kulcskompetenciák fejlesztése íráskép, külalak, helyesírás javítása (bet, szám) a megismert új tanítási módszerek tudatos alkalmazása az önálló ismeretszerzés segítése érdekében, matematika, az elemi rendszerez és kombinatív képességet fejleszt feladatok gyakorlása, a tanulók állóképességének további er sítése, idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése, IKT eszközök használata a tanítási órákon. Határid 2014/2015 folyamatosan Felel s osztálytanítók, szaktanárok Indikátor Óratervek, foglalkozási tervek, tanulói produktumok, mérési eredmények, folymamtba épített szöveges értékelés rögzítése

21 Nevelési oktatási feladatok Tanulóink eredményes felkészülésének helyes tanulási szokások ismertetésével történ segítése. Fels tagozaton megkülönböztetett figyelemmel kísérjük az 5. osztály beilleszkedését. Határid 2014/2015 folyamatos Felel s osztályf nökök, osztálytanítók Indikátor osztályf nöki tanmenet, egyéb foglalkozások terve, szocoimetriai mérés Kiemelt figyelmet fordítunk a napközis foglalkozások hatékony megszervezésére, a lehet ségekhez mérten támogatjuk a csoportközi foglalkozásokat. Határid szeptember 19. Felel s osztálytanítók Indikátor foglalkozási tervek, osztály/csoport napló Az el z évek kompetenciamérés eredményeinek értékelését követ en tudatosan, felel sségteljesen készülünk a 201őös kompetenciamérésre. Arra törekszünk, hogy tanulóink minél jobb eredményeket érjenek el. Célunk az el z évi mérés eredményeinek értékelésb l kiindulva az 1. szinten vagy az alatt teljesít k számának csökkentése, továbbá a kiemelked teljesítményre képes diákok fejlesztése. Határid szeptember 19. Felel s szaktanárok Indikátor Jóváhagyott tanmenetek, fels tagozat munkaterve, évi kompetenciamérés elemzése A sajátos nevelési igény gyerekeket szegregáltan foglalkoztató osztályokban az egyre összetettebb sérülésekkel bíró tanulók fejlesztése érdekében egyéni fejlesztés, folyamatos diferrenciálás gyógypedagógusok vezetésével. Habilitációs, rehabilitációs foglalkozások szervezése. Határid 2014/2015 folyamatosan Felel s Spisák Andrásné munkaközösségvezet, gyógypedagógusok Indikátor Jóváhagyott tanmenetek, foglalkozsái tervek, egyéni fejlesztési tervek, habilitáció, szakvélemények

22 Nevelés terén arra törekszünk, hogy tanulóink képesek legyenek közösségi kapcsolatok kialakítására, betartsák a legalapvet bb illemszabályokat, legyenek érzékenyek környezetük állapotára. Határid 2014/2015 folyamatosan Felel s DÖK támogató tanárok, osztályf nökök Indikátor DÖK munkaterve, osztályf nöki tanmenet A tehetségnevelés, tehetséggondozás, tanulóink felkészítése a tanulmányi, kulturális és sportversenyekre tehetséggondozó foglalkozások szervezésével az alábbi célokkal: a tehetséges gyermek er s oldalának fejlesztése, egy adott tehetséges gyermek (tehetséggel összefügg ) gyenge oldalainak kiegyenlítése; olyan területek támogatása, amelyek kiegészítik a direkt tehetségfejlesztést. Határid szeptember 1. hete, illetve a tanév során folyamatosan Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, szaktanárok, osztálytanítók, foglalkozásvezet k Indikátor Foglalkozástervek, egyéni fejlesztési tervek, foglalkozási napló, versenyeredmények A tanulók érdekl dési körének megfelel szakkörök szervezése az alábbiak figyelembevételével: Hagyományos értelemben vett szakkörök az érdekl dés nélküli, közömbös tanulók érdekl d vé alakítása céljából szervez dnek Orientációs szakkörök célja: az érdekl dést és tehetséget mutató tanulók sajátos képességeinek feltárása Önképz körök a tehetséges tanulókat fejlesztik Határid szeptember 1. hete, illetve a tanév során folyamatosan Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, szaktanárok, osztálytanítók, foglalkozásvezet k Indikátor Foglalkozási tervek, foglalkozási napló, tanulói produktumok

23 Az újként belép tanulók beilleszkedésének figyelemmel kísérése, munkájuk segítése. Határid szeptember 1. hete, illetve a tanév során folyamatosan Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, szaktanárok, osztálytanítók Indikátor Tanulók tanulmányi eredménye, felzárkóztató foglalkozásokon való részvételük, differenciált fejlesztés, tanulópárok A Kazinczy Ferenc Tagiskolában matematikából, a magyar nyelv és irodalomból a differenciált képességfejlesztés folytatása, a sportiskolai osztályok eredményes m ködtetése. A Pollackban évfolyamon az emelt óraszámú m vészeti képzés megszervezése. Az Árpádban és a Dózsában az emelt szint matematika oktatás a 5.6. évfolyamon. A Gárdonyi Géza Tagiskolában az angol nyelv emelt szint oktatásának indítása ő évfolyamon. Az Ádám Jen Tagiskolában az ének zene tagozat tanulói bázisának meg rzése, emelt szint matematika ő8. évfolyamon. A Pollackban, az Ádámban az emelt óraszámú idegennyelv 7.8. évfolyamon, az Árpádban, Dózsában, Kazinczyban 48 évfolyamokon. a Pollackban 5.,6. évfolyamokon az emelt szint idegennyelv oktatás színvonalának meg rzése. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, szaktanárok, osztálytanítók Indikátor Tanmenet, egyéni fejlesztési terv. A tanulócsoport létszáma, tanulmányi mutatók, mérési eredmények, versenyeken elért eredmények. A lassúbb ütemben haladó tanulási nehézséggel küzd, hátrányos helyzet tanulóink megsegítése a tanórán, felzárkóztató foglalkozásokon készség és képességfejleszt feladatokkal, melyek célja: a megismer, munkavégz, és alkalmazási képességek kialakítása, a felkészültségbeli hiányok pótlása, a kudarcélmények csökkentése,a gondolkodási képességek fejlesztése, a tantárgyi tartalmak elmélyítése.

24 A beilleszkedési, tanulási, magatartási problémákkal küzd tanulók képességeinek fejlesztése. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s szaktanárok, osztálytanítók Indikátor Tanmenet, egyéni fejlesztési terv, óraterv, tanulói produktumok, folyamatba épített fejleszt értkelés alkalmazása, kapcsolattartás a szül i házzal, szakmai szolgáltató szervezetekkel. Alsó tagozaton a mindennapos tollbamondás el térbe helyezése. A munkák minden esetben történ javítása és javíttatása. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s osztálytanítók Indikátor Tanmenet, óraterv, tanulói produktumok, folyamatba épített fejleszt értkelés alkalmazása. Űeszédm velés, beszédfejlesztés a tantárgynak megfelel en, szakkifejezések beépítése a tanulók szókincsébe. A szóbeliség további er sítése. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s szaktanárok Indikátor Tanmenet, óraterv, tanulói produktumok, folyamatba épített fejleszt értkelés alkalmazása, tanulásmódszertani ismeretek 78. osztályosokban a középiskolai követelmények tudatosítása. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s szaktanárok, osztályf nökök Indikátor Tanmenet, óraterv, folyamatba épített fejleszt értkelés alkalmazása, tanulásmódszertani ismeretek Bukások számának csökkentése ( Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s szaktanárok, osztálytanítók Indikátor Óraterv (tevékenykedtetés, tanulók képességeinek figyelembe vétele, szemléltet eszközök használata, projektoktatás, kooperatív tanulás, differenciált óraszervezés, IKT eszközök alkalmazása, szóbeli számonkérés) Felzáskóztató foglalkozás,

25 diagnosztizálás. Tantárgyak, tantárgyrészek min sítése alóli mentesítés Határid szept.15. a tanév során folyamamtosan Felel s szaktanárok, osztálytanítók Indikátor szakért i vélemény, egyéni program felzárkóztatás, egyéni fejleszt napló Szervezési feladataink Pedagógiai program fejezete alapján A csoportbontások és az egyéb foglalkozások szervezési elveinek figyelembevétele csoportalakítás során (18. évfolyam 27/ 2 131Ő f ). Határid szeptember 1. hete, illetve a tanév során folyamatosan Felel s Feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei, szaktanárok, osztálytanítók, foglalkozásvezet k Indikátor Jóváhagyott tanmenetek, foglalkozsái tervek, egyéni fejlesztési tervek, habilitáció, szakvélemények A naplókat csak a pedagógus viheti be az osztályterembe. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s szaktanárok, osztályf nökök Indikátor Az osztályf nökök felkészítik a tanulókat a hetesi feladatok ellátására. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s osztálytanítók, osztályf nökök Indikátor Hetesi feladatok beosztása, óra közi szünetben, tanóra elején a feladatok ellátása (a házirend szerint) Testnevelés órákon a munkavégzéshez szükséges tiszta tornafelszerelés, tornacip használata. Határid szeptember 1. hete, a tanév során folyamatosan Felel s testnevelést tanítók Indikátor Hiánytalan tornafelszerelés valamennyi tanulónál, valamennyi testnevelés órán.

26 Vagyonvédelmi szempontból a tornatermi öltöz k ajtajának zárása (amennyiben zárható), a tornaterem és az öltöz k tisztán, rendben hagyása. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s testnevelést tanítók, egyéb foglalkozást tartók Indikátor Zárt öltöz ajtók, öltöz i rendfelel sök választása, szabályok kialakítása. A tanulók ruházatának (kabát, cip ) utcaiváltó zárható folyosói öltöz szekrényekben történ tárolása. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s osztálytanítók, osztályf nökök Indikátor A szekrények zárásának megszervezése.tárolási rend, tisztán tartás, szekrényfelel sök választása. A szül i, tanulói panaszkezelés eljárásrendjének betartása, betartatása. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s Valamennyi pedagógus, feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei Indikátor Eljárásrend Fógadóórák ismerete, ismertetése meghatározása. szül i Fórumok, értekezleteken. kapcsolattartás csatornáinak meghatározása. A gyermek és ifjúságvédelmi munka körültekint, együttm ködésre épül megszervezése. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s ifjúságvédelmi felel sök, osztálytanítók, osztályf nökök, feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei Indikátor A kapcsolattartás a szül i házzal, a Családsegít és Gyermekjóléti Szolgálattal (információszerzés, családlátogatás, konzultáció, esetmegbeszélés, esetkonferencia, egymás kölcsönös tájékoztatása), és ezek dokumentálása (levelezések, határozatok iktatása, feljegyzések készítése a családlátogatásról, esetmegbeszélésr l).

27 A szül k körültekint, id ben történ tájékoztatása. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s osztálytanítók, osztályf nökök, szaktanárok, feladatellátási helyek igazgatóhelyettesei Indikátor Tanulói tájékoztató füzetek, honlap, szül k elérhet ségei a naplóban A szakmai munka menedzselése (bemutató órák, intézményen belül, más intézmények részére, el adások, önképzés, módszertani ötletbörze, bels továbbképzések, szemléltetés lehet ségei ) Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s munkaközösségvezet k Indikátor Hospitálások hospitálási napló, nyílt napok, bemutató órák, munkaterv A PPben foglaltakat figyelembe vev, átgondolt házi feladat adás. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s osztálytanítók, szaktanárok, Indikátor Tanulói füzetek, munkatankönyvek A témazáró dolgozatok értékelésének egységes alapokra helyezése, a jegyek, értékelések szül felé való továbbítása. Határid 2014 szeptembere Felel s munkaközösségvezet k Indikátor Dolgozatok értékelése, osztályzatok Az alsófels tagozat együttm ködésen alapuló együttélése munkavégzése. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s munkaközösségvezet k, osztálytanítók, szaktanárok Indikátor Hospitálások hospitálási napló, nyílt napok, bemutató órák, munkaterv Pályaorientáció körültekint el készítése. Különös tekintettel a HHH tanulók érettségit adó középiskolákba való irányításával. Határid 2014/2015ös tanév I, féléve Felel s munkaközösségvezet k, osztályf nökök

28 Indikátor munkaközösségi munkaterv, foglalkozás, nyílt napok látogatása, szül i értekezletek A bels szakmai munka fejlesztése. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s munkaközösségvezet k, feladaellátási helyek igazgatóhelyettesei Indikátor munkaterv, munkaközösségi foglalkozások, teamek, A bels kommunikáció fejlesztése. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s Az intézményvezetés Indikátor Munkaértekezletek, megbeszélések, online levelezés, faliújság A pedagógus értékelési rendszerének m ködtetése. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s intézményvezetés intézményvezet Indikátor Ellen rzési értékelési ütemterv, pedagógus értékel lap, önértékelés A tanévben folyó versenyek id ben történ el re tervezése, jelentkezések, nevezések pontossága. Határid 2014/2015ös tanév során folyamatosan Felel s munkaközösségvezet k, feladaellátási helyek igazgatóhelyettesei, versenyek szervez i Indikátor munkaterv, versenynaptár A napközis csoportok f bb feladatai Legfontosabb feladat a tanulók következ napi órákra való felkészülésének biztosítása. Az önálló tanulás módszereinek megtanítása, szükség szerinti segítségnyújtás a tanulásban. Tanulmányi id védettsége. Különösen figyeljünk a napközis foglalkozások id tartamára: 16 óra el tt tanuló csak indokolt esetben mehet el! Az elmélyült tanulás biztosítása, mennyiségi, min ségi ellen rzés (12. osztályokban). Olvasás gyakoroltatása.