Akikre büszkék vagyunk

Átírás

1 Akikre büszkék vagyunk HALLGATÓK Beke Georgina III. Cigánygyermekek az iskolában- Somogysámson Molnár Katalin főisko HALLGATÓK Arányi Gabriella III. Ácsbold Henrietta német nemzetiségi óvodapedagógus I. Fuszik Eszter III. Az óvodáskori részképességzavarok vizsgálata a Dr. Závoti Józsefné fő Marosits-féle diszlexia veszélyeztetettséget jelző gyorsteszt alapján Informatika a Nemzetiségi Óvodapedagógiában Tárnok Péter főiskolai A szerepe a fogyatékos gyermekek otthonában Dr. Závoti Józsefné főisk Molnár Mónika Rózsa Erzsébet IV. III. A terrorizmus jelenségköre a szociálpszichológiaizsubrits Attila főiskolai elméletek tükrében A csevegés, mint kommunikációs forma a Dr. Katona György főisk világhálón Stánicz Alexandra német nemzetiségi Internet és egyéb számítógépes óvodapedagógus I. tantárgypedagógiai megoldások a nemzetiségi óvodapedagógus hallgatók egyéni hallgatói tanulmányi munkaidejében Tárnok Péter főiskolai HALLGATÓK Lakatos Andrea II.

2 Tengerdi Ágnes Vondrák Viktória Leidgeb Erzsébet Tóth Eszter III. óvodapedagógus II. német nemzetiségi óvodapedagógus III. Kistérségi természet- és környezetvédelemre nevelés Tárnok Péter főiskola HALLGATÓK ár Böröczky András Hanzséros Mária IV. szakon végzett A testépítés szerepe a fizikai fittség Bucsy Gellértné Dr. e megőrzésében az ifjúkorban Fogyatékos hallgatók helyzete a felsőoktatásban Dr. Varga Szabolcs fő Kocsispéter Edit IV. Jót tenni a dévai SZt. Ferenc Alapítvány tevékenységének bemutatása a szociális munka szempontjából. Sámson Tímea főiskolai Lakatos Andrea Judit III. Munkavállaló édesanyák Zala megyében Kissné Geosits Beatri főiskolai Sarang Judit Soproni iparok és iparosok a 19. században Alpárné Dr. habil. Szá Erzsébet Sarang Renáta óvodapedagógus Széchenyi István törekvései a közlekedés reformjára Alpárné Dr. habil. Szá Erzsébet Polányi Hajnalka német nemzetiségi óvodapedagógus III. Kétnyelvű óvodák Ausztriában és Tárnok Péter főiskola Magyarországon. Két határrégióban elhelyezkedő óvoda helyi nevelési programjának összehasonlítása.

3 Varga Beáta-Fazekas Zsolt IV. A drogprevenció lehetőségei és hatékonysága Magyarországon Dr. Varga Szabolcs fő HALLGATÓK Harcz Judit Nagy Alexandra Sarang Renáta IV. Az abortusz problematikája évf IV. Az elterelés, mint büntető eljárás és büntetés évf alternatívájaként alkalmazott kezelés dipl. Anya és csecsemővédelemi tevékenység IV. évf Sopronban Dr. Varga Szabolcs fő Dr. Varga Szabolcs fő Alpárné Dr. habil. Szá Erzsébet HALLGATÓK Lonsták Nóra okleveles mérnöktanár hallgató) IV. Nagybörzsönyi fafaragó és famegmunkáló erdei iskola megvalósítása Márföldi Anna egyet Németh Alíz óvodapedagógus I. Kompetencia alapú kétnyelvűség óvodai csoportokban Tárnok Péter főiskola Tóth Tihamér természetvédelmi mérnök tanár hallgató MSc II. A tervezett cigándi erdei iskola szakmai programjának természetvédelmi szempontú fejlesztése Márföldi Anna egyet

4 Tupi Zsófia II. Gyermeklét a 3. évezredben - Ne engedjétek ki őket a paradicsomból! HALLGATÓK ősz Fülöp Ildikó Bittmann Gáborné Varga Cecília II. II. II. A segélyezés csapdájában Családsegítés és családgondozás Szociális problémák kezelése, krízisből kivezető helyes út keresése A Cseresznye-sori Gyermekotthpon lakóinak jövő-orientációs képe Dr. Závoti Józsefné d egyetemi Riez Andrea tanárseg Dr. habil Bodnár Gab Gali Rita Hilbert Tünde Horváth Dorottya Csenge IV. IV. III. óvodapedagógus Anyaméh kiadó - avagy a béranyaság problémája Dr. Varga Szabolcs eg A gyermekvédelem intézményei a XX. Dr. Hartl Éva egyetem mozaikjai az ikervári Batthyány kastélyban Magyar és migráns gyermekek interkulturális Tárnok Péter főiskola nevelése Pápán Koncz Zsanett Krajczár Tímea Nagy Zsolt Norbert láh Adrienn Starcsevics Nikoletta Ugaros Gábor IV. IV. III. óvodapedagógus III. IV. III. Életvezetési kompetenciák fejlesztése iskolai kereteken belül Dr. habil Bodnár Gab egyetemi A gyermekre hangoltság mint a nevelés koordinátarendszere A pedagógus szerep, a kezdő pedagógus sajátos helyzete Véleménymegosztó szubkultúra: emo! Tengerdi Antal c. egy A szociális kompetencia és a tanulás összefüggései a szakképzésben HALLGATÓK ősz Baán Jenőné IV. A pénzügyi kultúra megalapozásának lehetőségei

5 Unger Zsuzsanna Kiss Dániel IV. IV. A fennmaradás záloga a horvát kisebbségi nevelés rendszerében Antik értékek a retro -t kedvelőknek, avagy visszatekintés gyermekkoromra HALLGATÓK tavasz Stipkovits Borbála II. A média és a gyermek kapcsolata Hakuna Matata! Dr. Patyi Gábor egyet Sipőcz Dorottya I. A posztmodern kor és a gyermek Rózenberszki Boglárka II. Sztéhló Gábor, a gyermekvédő Alpárné Dr. Szála Erz főiskolai tanár Hajba Petra I. Kooperatív pedagógia Pozsonyi Csilla I. Kompetencia alapú nevelés az óvodában Kuti Adrienn I. Tehetséggondozás az óvodában Füredi Eszter III. Az óvodai tehetséggondozás jó gyakorlata a győrikissné Zsámboki Rék Bartók Művészeti Bázisóvodában Becska Dóra I. A pedagógusok feladata, küldetése Györke Adrienn III. Kisgyermekkori tehetségfelismerés és fejlesztés határok nélkül Kissné Zsámboki Rék Balázs Mónika III. Múlt és jelen harmóniája a Zala megyei Gelsén Dr. Molnár Csilla adju Kéry Anita II. Az óvodáskorú gyermekek kötődésrendszerének Zsubrits Attila tanárse elemzése Csomor Renáta II. Ünnepek játékokkal régen és ma Dr. Hartl Éva egyetem Késmárky Réka III. Madarak és Fák Napja a csákánydoroszlói és a hagensdorfi óvodában Dr. Hartl Éva egyetem Gázser Nóra III. Óvoda játékszer nélkül (?) Kissné Zsámboki Rék Marton Nóra Ibolya II. A férfiak elleni erőszak Dr. habil Bodnár Gab egyetemi Fonthné Bátki Rozália III. Különbségek és hasonlóságok a korai kétnyelvű nevelés tevékenységformáiban Kitzinger Arianna tan Varga Rita I. Konstruktív pedagógia az óvodában Bozsó Brigitta III. Elfelejtett világ gyermekkorom története Bodrogi Katalin III. Az Alapvető Emberi Értékek az elmélet és gyakorlat fókuszában itthon és külföldön Kissné Zsámboki Rék

6 HALLGATÓK ősz Stipkovits Borbála III. Hakuna Matata! Média, rajzfilmek Dr. Patyi Gábor hatása a gyermekek személyiségfejlődésreegyetemi Sipőcz Dorottya II. Rózenberszki Boglárka III. Hajba Petra Pozsonyi Csilla Kuti Adrienn Becska Dóra Kéry Anita II. II. II. II. III. A posztmodern kor és a gyermek Sztéhló Gábor, a gyermekvédő Az érem másik oldala - Kooperatív pedagógia Dr. Varga László egyetemi Alpárné Dr. Szála Erzsébet főiskolai tanár Dr. Varga László egyetemi Kompetencia alapú nevelés megvalósítása Dr. Varga László az óvodában egyetemi Bármit csinálhat, ami nyitogatja a szemét Az óvodai tehetséggondozás jó példái A pedagógia célja és szépsége Dr. Varga László egyetemi Dr. Varga László egyetemi Kéz a kézben - Az óvodáskorú gyermekekzsubrits Attila kötődésrendszerének vizsgálata Csomor Renáta Varga Rita III. II. Ünnepek gyermekfejjel Hogyan látom én a világot? Az 5-7 éves gyermekek világképe a XXI. században Dr. Hartl Éva egyetemi Dr. Varga László egyetemi -- Németh Csaba Juhász Mariann IV. IV. A burn-out jelensége a Soproni Dr. Varga Szabolcs egyetemi Rendőrkapitányságon A HIV fertőzötteket érintő diszkrimináció Dr. Varga Szabolcs egyetemi Tóth Tímea IV. Dilemmák a hospice ellátásban Elhárított kézfogás? Dr. Závoti Józsefné Ph.D egyetemi

7 Marton Nóra Ibolya Szabó Luca III. II. csecsemő- és kisgyermeknevelő A férfiak ellen elkövetett erőszak Az átmeneti tárgy jelentősége a bölcsődés korú gyermekeknél Dr. habil Bodnár Gabriella egyetemi Zsubrits Attila -- HALLGATÓK ősz Gősi Barbara BA A béranyaság problematikája Magyarországon és külföldön Mayer Barbara BA Azonos nemű párok elfogadottsága a határon innen és túl Dr. Varga Szabolcs egyetemi Dr. Varga Szabolcs egyetemi Prukner Alexandra BA Gyermekbántalmazás a gyermekvédelemben Dr. Varga Szabolcs Takács Konrád BA A prostitúció jogi szabályozása és társadalmi megítélése Vörös Dóra BA A prostitúció jelensége és a reintegráció lehetőségei Magyarországon egyetemi Dr. Varga Szabolcs egyetemi Dr. Varga Szabolcs egyetemi Lökős Virág BA Verbális agresszió a Facebook-on Dr. Ferencz Edit Bognár Ildikó BA A mai tizenévesek jövőre vonatkozó családképe, a Porpáczy Aladár Középiskolában végzett kutatás alapján egyetemi Dr. Ferencz Edit egye Csősz Anita BA Az 5-7 éves kisgyermekek óvodájukhoz fűződő Dr. Zsubrits Attila kapcsolatának érzelmi összetevői Misó Kata MA PÉK- múzeumban - Tanulás és élmény szerzés Dr Molnár Katalin HALLGATÓK tavasz Bácskai Zsuzsanna BA Fenntarthatóságra nevelés pedagógiája Dr. Molnár Katalin eg Endrédi Beáta BA A három éves kortól kötelező óvodába járás bevezetése, társadalmi és szakmai fogadtatása, várható hatásai Adjunktus Magony Béla BA Az ülés egészségtani hatásai és Dr. Simon István Ágo

8 egészségprevenciós gyakorlata az oktatási környezetben. (Paradigmaváltás az oktatási környezet egészségtani vonatkozásában.) egyetemi HALLGATÓK ősz Detre Zsuzsa MA Kreativitás és neuropedagógia az irodalmi, az anyanyelvi és a vizuális nevelésben rejlő kreatív lehetőségek Farnady-Landerl Viktória MA Agykutatás és pedagógia neuropedagógiai aspektusok a kisgyermeknevelésben Fodor Virág BA Gyermekek néptáncba való belenevelődése a Rábaközben Hegyi Dóra Júlia BA A pedagógus kiégés vizsgálata egy kisváros és környéke intézményeiben Dr. Molnár Csilla egy Dr. Varga Szabolcs eg HALLGATÓK tavasz Csánitz Adrienn BA Mai gyermekek a szülők és az óvodapedagógusok véleményének tükrében Jakabné Rácz Ildikó BA A bölcsődei kompetenciafejlesztés útjai és dimenziói Tóth Sarolta BA A válás hatásának vizsgálata a gyermeki viselkedésre Dr. Ferencz Edit egye Münch Petra Egyéb Balkezes gyermekek problémái és segítsége Dr. Závoti Józsefné eg Mártonné Andrássy Szilvia MA Az óvodapedagógus professzió mai kihívása- a pedagógus- életpályamodell Szabó Veronika BA A gyermekek legkedvesebb játékai. Összehasonlító rajzelemzés óvodások körében Dr. Zsubrits Attila egy r Bogdán Éva BA Két világ között. A bentlakásos gyermekvédelmi Dr. Zsubrits Attila egy intézményekben nevelkedő fiatalok kötödéseinek vizsgálata Wágner Anita BA Ideális csoportszobánk van? Az edukációs terek hatása az óvodáskorú gyermekekre Havas Petra BA A Kis gömböc című meséről készült gyermekrajzok elemzése Dr. Zsubrits Attila egy Dr. Zsubrits Attila egy

9 Mesterházy Helga BA A gyermekkorban megjelenő magatartászavarokról szerzett ismeretek vizsgálata Dr. Ferencz Edit egye Horváth Adrienn BA Gyermekkép a kezdő pedagógusok szemével Bartakovics Bettina BA A gyermekkép koronkénti változása, felfogása Matajsz Berta Luca BA Kérdések és válaszok a Waldorf- pedagógia jelenlegi hazai helyzetéről Varga Szonja BA A családi napközi, mint a csecsemő és kisgyermekgondozás lehetséges alternatívája Berkes Liliána BA A méhen belüli élet hatása a személyiség alakulására Dr. Ferencz Edit egye Zámbóné Frank Marianna BA A családi napközi, mint a csecsemő és kisgyermekgondozás lehetséges alternatívája HALLGATÓK ősz Ponty Erika BA gyermekek szájhigiéniája, szájápolás Baloghné Dr. Bakk A r HALLGATÓK tavasz Murcsik Tímea BA Az Óvoda, mint az énekes néphagyományok és Dr. Tauber Anna népi gyermekjátékok bölcsője Varga Nikoletta Anna BA A mese komplexitása az óvodai mozgásos tevékenységben Baloghné Dr. Bakk A egyetemi Szombath Donáta BA A kompetencia alapú óvodai nevelés integrációs sajátosságai egyetemi Szabóné Németh Zsuzsanna BA A gyermeket nevelő apák az ezredfordulón (Az apa szerepben bekövetkezett változások) Dr. habil Varga Lászl egyetemi Noszály Enikő BA Az Óperenciás tengeren is túl. Az óvodáskorú gyerekek mesepreferenciáinak vizsgálata Dr. Zsubrits Attila egy Vancsura Márta BA A zenei nevelés lehetőségei a mindennapokban Révész József Hóbor Dorina BA Pedagógusjelöltek és pályakezdő óvodapedagógusok konfliktuskezelési egyetemi tapasztalatai és szokásai Kiss Annamária BA A külső világ tevékeny megismerése Norvégiában és Magyarországon Dr. Kollarics Tímea Schönwald Laura BA Óvodai nevelési területek összehasonlító Dr. Simon István Ágo vizsgálata Tóth Brigitta BA Különböző célú úszásoktatáson alkalmazott kommunikációs technikák összehasonlító egyetemi Dr. Simon István Ágo egyetemi

10 Powered by TCPDF ( vizsgálata a soproni uszodában Bognár Fruzsina BA Az outdoor tevékenységek alkalmazásának Dr. Simon István Ágo vizsgálata a Sopron és vonzáskörzetében működő egyetemi óvodákban Kategóriák: Hallgatóknak, KTDK Létrehozva: augusztus :14:29 Módosítva: január :54:00