A MÁLYI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA

Átírás

1 A MÁLYI MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERVE A 2018/2019. TANÉVRE ÖSSZEÁLLÍTOTTA: Takács Attila intézményvezető Elfogadta az intézmény nevelőtestülete augusztus 28-án OM azonosító:

2 Alsós munkaközösség munkaterve 2018/2019 Pedagógiai Programban meghatározott céljaink, feladataink a 2018/2019. tanévben Kiemelt célunk: I. Biztos olvasási készség, kommunikációs készségek Tanulók szókincsének gyarapítása; olvasás-szövegértés Módszerek,eszközök: - Tanórákon minél több olvasás-szövegértés feladatok alkalmazása - Megbeszélés, beszélgetés - Konstruktív gondolkodásra késztetés - Helyzetgyakorlatok, drámajátékok - Véleményalkotásra buzdítás - Tanulói kiselőadás - Vitakészség kialakítása - Mások véleményének türelmes meghallgatása - Beszélgetés, beszéltetés - Projektmódszer - Kooperatív oktatási módszerek - Szerepjátékok - Játékok - Tanulmányi versenyek - Számítógépes programok - Videofilmek - Tanulási folyamatok terve - A tanulók előzetes ismeretei - Digitális tananyagok - Projektor - Számítógép Elvárt eredmények: - Kifejezőképesség, szövegalkotás, szövegértés, szöveg megértés, lényegkiemelés fejlődése - Szókincs gyarapítása - Nyilvánosság előtti magabiztos szereplés, megszólalás - Esztétikus kifejezésmódra törekvés

3 II. A becslés és mérés képességének gyakorlati tapasztalatszerzés alapján. Az összehasonlító, megkülönböztető képesség alakítása mennyiségek tevékenységgel történő rendezése útján. Módszerek,eszközök: (többek között) - Cselekvésből kiinduló ismeretfeldolgozás - Egyéni megtapasztalás - Probléma - felvetéssel történő ismeretfeldolgozás - Probléma - megoldással történő ismeretfeldolgozás - Önálló tanulói megfigyelésre épülő ismeretfeldolgozás - Tanulók korábbi ismereteire épülő ismeretfeldolgozás - Kooperatív oktatási módszerek - Játékok - Számítógépes programok - Tanulási folyamatok terve - Digitális tananyagok - Projektor - Számítógép Elvárt eredmények: - A gondolkodási képességek fejlődése - Megoldási tervek önálló készítése - Kellő pontosságú becslések, számítások a mérések előtt - Önellenőrzés. Feladatmegoldások helyességének ellenőrzése, indoklások, érvelések, kérdésfeltevések, kételkedések, igazolás keresése, a megértés igénye, tapasztalatok gyűjtése a matematika érdekességeiről III. Egyéni képességek kibontakoztatása, esélyteremtés. Sajátos nevelési igényű, beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulóink segítése. Felzárkóztatás Módszerek,eszközök: - A tanulók egyéni képességeinek, fejlettségének, ismereteinek figyelembe vétele - Differenciálás - Különféle egyéni fejlesztő módszerek alkalmazása a tanítási folyamatban. - Fejlesztési terv készítése - Részképességet fejlesztő feladatok alkalmazása - Fejlesztő kiadványok, játékok használata

4 - Konfliktus kezelő játékok - Szituációs játékok - Digitális tananyagok IV. Tehetséggondozás Módszerek,eszközök: - A tanulók egyéni képességeinek, fejlettségének, ismereteinek figyelembe vétele - Differenciálás - Digitális tananyagok - Tanulmányi versenyekre való felkészítés További célok, feladatok: Az általános alapműveltség, a korszerű ismeretek, továbbá a szükséges alapkészségek magas szinten történő közvetítése. E-napló pontos vezetése Tanulást segítő képességek, módszerek. Pl. figyelem, emlékezet bevésés, megőrzés, felidézés. Lényegkiemelés, megfelelő tanulási környezet, alkotó munkára nevelés. Tanulási motiváció erősítése. PL. gyermekközpontú légkör, játékos módszerek,örömteli ismeretszerzés,minél több IKT eszközök beépítése a tanítási órákba. Tudatos internet, médiahasználat A tanulók önértékelésének megerősítése A közösségért, a környezetéért is cselekedni képes gyermeki személyiség formálása, kialakítása. A kulcskompetenciák fejlesztés Az egészséges életmód kialakítása, egészséges életmódra nevelés A környezeti nevelés, környezettudatosság, fenntartható fejlődés Gazdasági és pénzügyi nevelés ÖKO-iskolai programokban való aktív részvétel A pedagógus legyen példa műveltségével, szaktudásával, kommunikációjával, egyéniségével. Kapcsolattartás Az óvodával (óvoda-iskola átmenet segítése közös programok szervezésével) A családsegítővel (ifjúságvédelem) A gyermekorvossal, ill. védőnőkkel (Kötelező védőoltások, vizsgálatok, ellenőrzések)

5 Szakszolgálattal (A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása céljából) Szülőkkel A szülőkkel együttműködve sikeres, művelt, jól nevelt, testileg és lelkileg egészséges gyermek nevelése. Szülői értekezletek, fogadóórák, munkadélutánok, kirándulások. Szülők meghívása kulturális programokra Farsang megszervezése Helyzetelemzés Munkaközösségünk tagjai 7 fő Csécsi Zsoltné Dombováriné Csorosz Andrea Jancsurák Anikó Kurián Kornélia Osztályfőnökök 1. osztály 2. osztály 3. osztály Csécsi Zsoltné 4. osztály Dombováriné Csorosz Andrea A tanév céljainak, feladatainak ütemezése 2018/2019 Augusztus Időpont Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület aug.22. Alakuló munkaközösségi értekezlet aug.22. Munkaközösségi megbeszélés aug.27. Javító vizsga aug. 30. Kisgólya nap Jancsurák Anikó

6 aug 30. Rajzverseny meghirdetése az óvodásoknak Nyári élményeim Dombováriné Csorosz Andrea Óvoda iskola átmenet aug Színházlátogatás megszervezése Kurián Kornélia folyamatos Tantermek dekorálása A munkaközösség tagjai Szociális. Esztétikai- művészeti tudatosság és kifejezőképesség Esztétikai kifejező képesség. Szeptember Időpont Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület szept.3. Tanévnyitó Dombováriné Csorosz Andrea Keresztessy Tibor szeptember 03.és Szülői értekezlet Munkaközösség tagjai 06. szeptember 1.hete Iskolai szokásrend Minden osztályfőnök kialakítása, fenntartása és az osztályban tanítók szeptember 20. Tanmenetek elkészítése, leadása mkv. Munkaközösség tagjai Szeptember 28. Magyar népmese napja játékos mesedélután Anyanyelvi Benedek Elek Kurián Kornélia kommunikáció Művészeti tudatosság szeptember 30. Bemeneti mérések Dombováriné Csorosz Andrea Anyanyelvi, matematikai kompetenciák

7 szeptember vége Balesetmentes közlekedés Keresztessy Tibor szeptember folyamatosan Október Időpont október 01. október első hete Levelezős versenyek beindítása (igény szerint) munkaközösség tagjai Matematikai Természettudományos Anyanyelvi kom. Tehetséggondozás Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület Munkaközösségi megbeszélés Óvodások rajzaiból Dombováriné Csorosz kiállítás,értékelés Andrea Keresztessy Tibor október 5. Állatok Világnapja A munkaközösség Természettudományos A tanulók figyelmének környezetismeretet felhívása, hogy a tanító nevelői Állat növényvédelem környezetükben élő állatok védelmet, gondoskodást igényelnek. október szeptember 1 október 12-ig November Időpont november2.hete Osztályfőnöki munkaterv Osztályfőnökök leadása Az 1. osztályos tanulók Jancsurák Anikó közül felmérni a fejlesztést igénylők körét Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület Kapcsolat a védőnőkkel Csécsi Zsoltné 1-3 osztály tisztálkodási szokások

8 4. osztály kiskamasz kori problémák november 16. Őszi nevelési értekezlet Módszertani nap november Báli, karácsonyi dekoráció Dombováriné Csorosz Andrea munkájukat segíti Kurián Kornélia Jancsurák Anikó november 20. Pályaorientációs nap november 24. Alapítványi bál Munkaközösség tagjai november 30-ig DIFER vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal kell elvégezniük. Jancsurák Anikó Anyanyelvi kommunikáció Matematikai Szociális December Időpont Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület december héten át Adventi gyertyagyújtás: 1. gyertya 2. gyertya 3.gyertya 4. gyertya Jancsurák Anikó Dombováriné Csorosz Andrea Kárpátiné Andrea Esztétikai - művészeti tudatosság és kifejezőképesség Szociális Hagyományőrzés december.03. Munkaközösségi megbeszélés december 2. hete Óvoda-iskola átmenet Dombováriné Csorosz Esztétikai- művészeti

9 segítése: kézműves délután az iskolában a nagycsoportos gyerekeknek december Karácsonyi ünnep Andrea Csécsi Zsoltné Keresztessy Tibor tudatossás és kifejezőképesség fejl. Szociális Január Időpont Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület január 02. osztályozó értekezlet 2019.január 07 munkaértekezlet 2019.január 2. hete Házi Alapműveleti matematikaverseny 2019.január 25. első félév vége 2019.január 28 félévi osztályozó értekezlet Február Időpont Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület február 01 félévi értesítés kiosztása február.04. Félévi nevelési értekezlet Munkaközösségi megbeszélés február Óvoda- iskola átmenet segítése: Hospitálás az óvodában Dombováriné Csorosz Andrea Szociális február 08. Farsang Munkaközösség tagjai február 25. és március 1. között, Pénzügyi és vállalkozói témahét Pénz 7 Kurián Kornélia Csécsi Zsoltné Jancsurák Anikó Dombováriné Csorosz Andrea Március Matematikai Kezdeményezőképesség és vállalkozói

10 Időpont Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület március. 04. Munkaközösségi megbeszélés március.06. Iskolanyitogató Dombováriné Csorosz Andrea március 13. Nyílt tanítási nap, bemutató órák tartása Kurián Kornélia Csécsi Zsoltné Szociális kompetenciák Szülők- iskola kapcsolatának erősítése Jancsurák Anikó Dombováriné Csorosz Andrea Keresztessy Tibor március 22. Víz világnapja környezetismeret tantárgyat tanító nevelők osztálykeretben Természettudományos Környezetvédelem Környezettudatosság Jancsurák Anikó Dombováriné Csorosz Andrea március 18. és március Fenntarthatósági témahét I. Kurián Kornélia Természettudományos 22. között, II. Csécsi Zsoltné Környezetvédelem Jancsurák Anikó környezettudatosság Dombováriné Csorosz Andrea Április Időpont Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület

11 2019. április 01. április április 8. és április 12. között. április 11. Május Időpont május 06. Tavaszi nevelési értekezletmunkaközösség i megbeszélés Megyei alapműveleti matematika verseny Digitális témahét Digitális Kurián Kornélia Csécsi Zsoltné Jancsurák Anikó Dombováriné Csorosz Andrea A Költészet Napja Kurián Kornélia Anyanyelvi Versmondó verseny Jancsurák Anikó kommunikáció Esztétikai- művészeti tudatosság és kifejezőképesség Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület Munkaközösségi megbeszélés Országos versenyek tanítók Kezdeményezőképes-ség döntőseinek versenyeztetése Hatékony, önálló tanulás május első hete Anyák napja Szociális osztály ajándék- I. Kurián Kornélia Anyanyelvi kommunikáció készítés, verstanítás II. Csécsi Zsoltné Esztétikai- művészeti Jancsurák Anikó tudatosság és Dombováriné kifejezőképesség Csorosz Andrea

12 május 10. Madarak és Fák napja Természettudományos Kirándulás, vetélkedő Június Időpont Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület június 07. Osztálykirándulások Osztályfőnökök Természettudományos V. Csécsi Zsoltné Dombováriné Csorosz Andrea június 11. osztályozó értekezlet A munkaközösség éves beszámolója június Taneszköz igény V. Csécsi Zsoltné Dombováriné Csorosz Andrea június 11 Év végi osztályozó június 15. Tanévzáró ünnepség VI. Kurián Kornélia Augusztus Időpont augusztus 27. Tanév végi adminisztrációk VII. Kurián Kornélia elkészítése, ellenőrzése VIII. Csécsi Zsoltné A tanév munkájának értékelése, beszámolók elkészítése Jancsurák Anikó Dombováriné Csorosz Andrea Programok, feladatok Felelős Kompetencia terület Javító vizsga

13 augusztus 30 Kisgólya nap Dombováriné Csorosz Andrea 2018 /2019 óralátogatások ütemezése pedagógus neve Csécsi Zsoltné DombovárinéCsorosz Andrea Jancsurák Anikó Kurián Kornélia Keresztessy Tibor További programok Munkaértekezletek minden hónap első hétfőjén szeptember 29. Családi Sportnap szeptember 13. Olvasás Éjszakája 2018.október 01. Zenei világnap 2018.október 05. Aradi vértanuk napja 2018.október 19. Október 23. műsor 2018 október 26.Halloween parti, Töklámpások versenye Az igazgatók október 26-ig DIFER a Hivatal által meghatározott módon jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát december 06.Mikulás ünnepség 2019.január 22. Magyar Kultúra Napja Megemlékezés 2019.január Félévi osztályozó vizsga január 25-ig tart az 1. félév február 01.Félévi bizonyítvány kiosztása február 25.Kommunizmus és egyéb diktatúra..tanórán

14 2019. március 14. március 15. ünnepség április 16. Holokauszt áldozatainak emlékére megemlékezés április 25. Föld napja április 30. Tavaszi kirándulás Bükkszentkereszt május 2.hete Hulladékgyűjtés június 04. Nemzeti összetartozás napja június 05. DÖK nap június 05.Környezetvédelmi Világnap június Év végi osztályozó vizsga június 14. Ballagás, utolsó tanítási nap június 17.-június 28 Nyári táborok június 28. Tanévzáró értekezlet Szülői értekezletek Fogadóórák szeptember 03. szeptember november 2. hete december február 1. hete március május 2.hete május 06. Mályi, mkv.

15 A nevelési-oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. Ha e rendelet másképp nem rendelkezik, a 2018/2019. tanévben a tanítási év első tanítási napja szeptember 3. (hétfő) és utolsó tanítási napja június 14. (péntek). A tanítási napok száma ha e rendelet másképp nem rendelkezik száznyolcvanegy nap. A tanítási év első féléve január 25-ig tart. Az iskolák február 1-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. A tanítási évben nevelőtestületi értekezleten el kell végezni az adott intézményre vonatkozó, az országos mérés, a nyelvi mérés, a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulókkal kapcsolatos támogató rendszer, valamint a NETFIT rendszer szerinti fizikai fittségi mérések legutolsó rendelkezésre álló adatainak elemzését, értékelését. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak A tanítási évben a tanítási napokon felül a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában és az alapfokú művészeti iskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni, egy tanítás nélküli munkanap kizárólag pályaorientációs célra használható fel. Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap október 26. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 5. (hétfő). A téli szünet előtti utolsó tanítási nap december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap január 3. (csütörtök).

16 A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap április 17. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 24. (szerda). A 2018/2019. tanévben az Nkt. 80. (9) bekezdése alapján, országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az iskoláknak az 1 4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében január 9. és április 26. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási intézmények május 31-ig töltik fel a NETFIT rendszerbe. A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák október 12-éig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók október 26-ig a Hivatal által meghatározott módon jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal november 30-ig kell elvégezniük. Mályi, augusztus 28.. munkaközösség-vezető

17 Felsős munkaközösség munkaterve 2018/2019. tanév Célok, feladatok o A mérés eredményének javítása érdekében A kommunikációs - A szóbeli kommunikáció erősítése - véleményalkotás, vitakészség Anyanyelvi kommunikáció - Hangos olvasás gyakoroltatása - Szóbeli kifejezőképesség - Szövegértés különböző szövegtípusok elemzése - kérdéskultúra Gondolkodási képességek - ok-okozati összefüggések, kapcsolatok felismerése - elemi rendszerező képesség - diagramok, ábrák elemzése o Az önálló ismeretszerzés képességének o Élmény alapú tanulás, tanítás alkalmazása o Változatos ellenőrzés értékelés o Tehetséggondozás o Felzárkóztatás, helyes tanulási módszerek kialakítása o Hátránykompenzáció o Korszerű ismeretek nyújtása a világban való eligazodáshoz o Változatos, módszerek, munkaformák alkalmazása, tanulók bevonása, munkáltatása a tanulási folyamatban o IKT eszközök rendszeres használata a tanítási órákon o A tanulók tervszerű, sokoldalú személyiség az osztályfőnöki tevékenységek során

18 A munkaközösség tagjai: Takács Attila igazgató Vályiné Üveges Edit igazgatóhelyettes Boldis Péter Czikó Martina Csernyikné Zavodnyik Mária Gémes Zsolt Horváth Dezső Jobbágy Béláné Kárpátiné Nagy Andrea Keresztessy Tibor Koleszárné Vatamány Viktória történelem-földrajz testnevelés történelem magyar nyelv és irodalom angol nyelv testnevelés-földrajz biológia matematika-kémia angol nyelv rajz-technika-földrajz ének-zene

19 Feladatok ütemezése a tanévre Időpont Tervezett feladatok fejlesztési terület Felelősök Augusztus Munkaközösségi alakuló értekezlet Czikó Martina Javító vizsga(2017/2018-as Jobbágy Béláné tanév feladata) Tanévnyitó munkaközösségi értekezlet Czikó Martina Szeptember Tanmenetek elkészítése saját használatra, foglalkozási tervek elkészítése, aktualizálása Levelezős versenyek beindítása munkaközösség Vályiné Üveges Edit, Takács Attila, Gémes Zsolt ig Bemeneti mérések Czikó Martina, Jobbágy Béláné Október Munkaközösségi értekezlet Czikó Martina Zenei világnap iskolai megemlékezés Aradi vértanúk iskolai megemlékezés Családi sportnap -egészségtudatos életmód népszerűsítése -mozgás megszerettetése szülővel és gyerekkel egyaránt -kapcsolatépítés a családokkal és más partnerekkel Határtalanul pályázat Kirándulás Erdélybe 7. osztály Forradalom Napja Október 23. Iskolai és községi ünnepély -esztétikai érzék és tudatosság, kifejezőképesség -esztétikai és művészeti tudatosság és kifejezőképesség -anyanyelvi kommunikáció -magyarságtudat erősítése -magyar-magyar kapcsolatok építése, személyes kapcsolatok kialakítása, elmélyítése -esztétikai és művészeti tudatosság és kifejezőképesség Koleszárné VatamányViktória Boldis Péter Czikó Martina Czikó Martina

20 -anyanyelvi kommunikáció -együttműködési készség -nemzeti öntudat erősítése Halloween party -együttműködési készség -társas kapcsolatok erősítése Cservenyikné Zavodnyik Mária. Kárpátiné Nagy Andrea, Czikó Martina November Munkaközösségi értekezlet Czikó Martina nov. első hete Benevezés a tanulmányi versenyekre munkaközösség anyanyelvi kommunikáció fejlesztés idegen nyelvi kommunikáció matematikai kognitív kompetenciák személyes kompetenciák Őszi nevelési értekezlet Czikó Martina Módszertani nap Adventi Alapítványi bál munkaközösség December Munkaközösségi értekezlet Czikó Martina Mikulás kupa -egészségtudatos életmód népszerűsítése Gémes Zsolt Mikulás futás -egészségtudatos életmód népszerűsítése Karácsonyfa díszítése Adventi gyertyagyújtás Karácsonyi ünnepség -együttműködési készség -esztétikai tudatosság alakítása -hagyományaink ápolása -együttműködési készség Vályiné Üveges Edit, Gémes Zsolt Czikó Martina Kárpátiné Nagy Andrea Január Munkaközösségi értekezlet Czikó Martina A Magyar Kultúra Napja Megemlékezés iskolai szinten -esztétikai és művészeti tudatosság és kifejezőképesség Jobbágy Béláné

21 anyanyelvi kommunikáció -magyarságtudat erősítése Félévi osztályozó vizsga munkaközösség Félévi osztályozó értekezlet munkaközösség Február Félévi nevelési értekezlet Félévi beszámolók elkészítése munkaközösség Farsang -hagyományaink ápolása -együttműködési készség -anyanyelvi kommunikáció Czikó Martina munkaközösség Felkészülés a Pénz7 projektre Pénz7 Részvétel a PénzOkos kupán -matematikai -digitális -személyközi, interkulturális és szociális kompetenciák -pénzügyi tudatosság erősítése -matematikai -digitális -személyközi, interkulturális és szociális kompetenciák -pénzügyi tudatosság erősítése -vállalkozói Czikó Martina, Boldis Péter Jobbágy Béláné, Boldis Péter, Czikó Martina Március Munkaközösségi értekezlet Czikó Martina Nyílt nap munkaközösség A 1848-as forradalom méltó megünneplése Iskolai és községi ünnepély Keresztessy Tibor Fenntarthatósági témahét előkészítése -esztétikai és művészeti tudatosság és kifejezőképesség -anyanyelvi kommunikáció -magyarságtudat erősítése -életpálya-építési -kommunikációs készségek Horváth Dezső

22 -digitális -vállalkozói Fenntarthatósági témahét Részvétel ZöldOkos kupán -természettudományos -életpálya-építési -kommunikációs készségek -digitális -vállalkozói munkaközösség, Horváth Dezső Április Munkaközösségi értekezlet Czikó Martina Digitális témahét előkészítése -életpálya-építési -kommunikációs készségek Boldis Péter Digitális témahét -digitális -életpálya-építési -kommunikációs készségek -digitális Boldis Péter Április 11. Költészet napja Szavalóverseny A Föld napja Kiállítás Tavaszi kirándulás Menő menzák pályázat keretében -szociális kompetenciák -személyes kompetenciák -az esztétikai fogékonyság növelése -az önálló olvasmányválasztás igényének felkeltése -anyanyelvi kommunikáció -szóbeli kifejezőkészség -szókincs bővítése -az esztétikai fogékonyság növelése -érdeklődés a természeti világ értékei iránt -szociális kompetenciák -egészséges életmódra nevelés -a természeti világ értékeinek megismerése Czikó Martina Jobbágy Béláné, Keresztessy Tibor munkaközösség

23 Május Munkaközösségi értekezlet Czikó Martina Idegen nyelvi mérés Czikó Martina Országos mérés Czikó Martina Június Munkaközösségi értekezlet Czikó Martina Nemzeti összetartozás napja iskolai megemlékezés -interperszonális, interkulturális, szociális és állampolgári -esztétikai és művészeti tudatosság és kifejezőképesség - anyanyelvi kommunikáció -nemzettudat erősítése Boldis Péter DÖK nap Czikó Martina munkaközösség Osztálykirándulás -szociális kompetenciák alkalmazkodás, elfogadás, szabálykövetés, tolerancia -környezeti és épített környezetünk megismerése, védelme munkaközösség Ballagási ünnepély Czikó Martina Jobbágy Béláné Év végi munkaközösségi Czikó Martina értekezlet Év végi beszámolók elkészítése munkaközösség Mályi, augusztus 28. Készítette: Czikó Martina Felsős munkaközösség-vezető

24 Cél: DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE 2018/2019 TANÉVRE SZEPTEMBER Alakuló taggyűlés a DÖK tisztségviselőinek megválasztása, az éves program megbeszélése, a feladatok elosztása az osztályok között - DÖK tisztségre az iskola azon tanulója jelölhető, aki legalább 4-es tanulmányi átlaggal rendelkezik és magatartás jegye példás vagy jó társas készségek (befolyásolás, kommunikáció, konfliktuskezelés, irányítás, kapcsolatépítés, együttműködés, csapatszellem) motiváció (kezdeményezőkészség, optimizmus, elköteleződés, teljesítményösztönzés) önszabályozás erősítése (önkontroll, megbízhatóság, alkalmazkodás) asszertivitás OKTÓBER Töklámpások versenye, Halloween party osztály Cél: nyitottság más kultúrák értékei iránt, kreativitás, együttműködés és csapatszellem NOVEMBER Füstmentes nap Rajzverseny osztály Cél: testi és lelki egészséggel kapcsolatos pozitív attitűdök kialakítása, a felnőttlét szerepeire való felkészülés

25 az információs és kommunikációs kultúra megismerése és alkalmazása az alkotói kedv felébresztése DECEMBER Karácsonyi készülődés, karácsonyfa állítása, díszítése osztály Cél: hagyományok ápolása, együttműködés, empátia esztétikai érzék JANUÁR Diákközgyűlés összehívása Cél: asszertív jogok tiszteletben tartása verbális kommunikáció empátia, tolerancia erősítése FEBRUÁR Farsang osztály Cél: hagyományok ápolása szervezési és együttműködési készség csapatszellem erősítése MÁRCIUS Zöld Diákparlament

26 Cél: a problémamegoldó és a kritikai gondolkodás képességeinek a asszertív jogok tiszteletben tartása környezettudatosságra nevelés fenntarthatóság célkitűzéseinek megismerése MÁJUS Óvd a fákat és a Földet! Papírgyűjtés osztály Cél: környezettudatosságra nevelés életvezetési és együttműködési készség JÚNIUS Diákönkormányzati nap osztály Cél: szervezési és együttműködési készség csapatszellem erősítése mintaadás a szabadidő hasznos eltöltésére demokratikus értékek képviselete Tanévzáró DÖK gyűlés Cél: az éves munka értékelése Mályi, augusztus 28. Készítette: Czikó Martina, Boldis Péter mk. vezető

27