TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI SZAKISKOLA

Átírás

1 TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI SZAKISKOLA TESTNEVELÉS Alakzatok felvétele és változtatása, az utasításnak megfelelően. Előkészítő gyakorlatok önálló végzése, azok hatásának ismerete. Futó-, ugró-, dobó- teljesítményének javulása az előző évhez képest. 3-4 talajtornaelem bemutatása. Kísérletek támasz- és függőszeren egy-egy feladat végrehajtására. Legalább egy sportjáték játszása szabályos körülmények között. Rendszeres sporttevékenység a szabadban. Önvédelmi fogások elsajátítása. Egy úszásnem elsajátítása. Alakzatok felvétele és változtatása, az utasításnak megfelelően. Előkészítő gyakorlatok önálló végzése, azok hatásának ismerete. Futó-, ugró-, dobó- teljesítményének javulása az előző évhez képest. 3-4 talajtornaelem bemutatása. Kísérletek támasz- és függőszeren egy-egy feladat végrehajtására (segítségadás mellett). Legalább egy sportjáték játszása szabályos körülmények között. Rendszeres sporttevékenység a szabadban. Önvédelmi fogások elsajátítása. Egy úszásnem elsajátítása. KÉMIA A tanuló legyen képes megkülönböztetni a fémes és nem fémes elemeket, az egyszerű és összetett anyagokat. Tudja megkülönböztetni a fizikai és kémiai változásokat. Legyen képes olyan oldatkészítési számításokat végezni, amelyekre szüksége lesz szakmai tanulmányai, valamint konyhai műveletek és kertművelés során. Legyen képes különbséget tenni a megújuló és meg nem újuló energiaforrások között. Ismerje a tananyagban szereplő, háztartásban előforduló szerves anyagok tulajdonságait. Legyen képes besorolni tápanyagainkat a szerves vegyületek csoportjaiba. Tudja az egészségkárosító anyagok hatásait. MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Az anyanyelvi képességeket megalapozó beszédértés, közepes nehézségű és hosszúságú /mintegy 500 szavas/ szövegek elolvasása és elemi szintű megértése meghatározott időn /kb. 15 percen belül/. Sikeres szövegkiegészítés, lényegkiemelés, szövegtömörítés. Az elbeszélés, illetve a vizsgált dramatikus műfajok legalapvetőbb feszültségkeltő eszközeinek megragadása, a tanult drámai és epikus művek történetmegjelenítése közötti különbségtétel, alapvető ismeretek a tanult irodalmi művek műfaji besorolásáról.

2 A kommunikációs helyzetek és a tömegkommunikáció műfajainak ismerete. Értelmes felolvasás és előadás (felelet, egy megírt szöveg előadása) a szöveg tagolása. A gyakorlat megkívánta helyesírási esetek ismerete: tulajdonnevek, rövidítések, számok leírása stb. Néhány mű ismerete a magyar irodalom legjelentősebb alkotóitól, gondolatok megfogalmazása a tanult művek jelentéséről és hatásának eszközeiről. A két feldolgozott regény, egy dráma, nyolc-tíz novella és hat-nyolc lírai vers közül bármelyiknek bemutatása rövid felkészüléssel, kézbe vehető szöveg alapján. BIOLÓGIA ÉS EGÉSZSÉGTAN Ismeri az élővilág öt nagy országát. Ismeri a vírusokat, a sejtes felépítés lényegét. Különbséget tesz az egysejtűek között. Ismeri a gombák és a zuzmók helyét és szerepét az élővilágban. Különbséget tesz a telepes és hajtásos növények között. Ismeri a vegetatív szervek felépítését, működését. Tisztában van a fotoszintézis jelentőségével. Ismeri a gerincesek csoportjait, különbséget tud tenni közöttük. Ismeri a főbb védett és veszélyeztetett fajokat. Különbséget tesz öröklött és tanult magatartásformák között. Látja az evolúció törvényszerűségeit. Ismeri az emberré válás legfőbb állomásait, bizonyítékait. Ismeri az élelmiszerek tápanyagtartalma és értéke közötti kapcsolatot. Ismeri szerveink felépítését, helyét, feladatát, működésük összefüggéseit, látja a szervezet egységét. Ismeri a nemi szervek felépítését és működését, ivarsejt- és hormontermelésük helyét, élettanát. Tisztában van a nemi úton terjedő betegségekkel, ismeri a nem kívánt terhesség megelőzésének módjait. Érti az érzékszervek felépítése és működése közötti összefüggéseket. Érti az idegrendszer felépítését. Tisztában van az alapvető higiéniai szabályokkal, érti a heveny és a krónikus betegségek közötti különbséget. Ismeri a dohányzás, a mértéktelen alkoholfogyasztás, a kábítószer élvezet hatásait, következményeit. TÖRTÉNELEM ÉS TÁRSADALOMISMERET Tudjon önálló következtetéseket levonni tárgyi, szóbeli és írásos források alapján. Tudjon feladatokat megoldani több könyvtári forrás felhasználásával. Képes legyen különböző forrásokból gyűjtött információk összevetésére és feldolgozására tanári irányítással. Tudjon feladatokat megoldani több könyvtári forrás felhasználásával. Képes legyen önállóan vázlatot készíteni. Ismerje a megtanult történelmi korszakok legfontosabb időbeli és térbeli jellemzőit. Tudjon használni egyszerű kronológiai táblázatokat. Tudjon eseményeket leolvasni térképről. Tudjon önálló következtetéseket levonni tárgyi, szóbeli és írásos források alapján. Tudjon feladatokat megoldani több könyvtári forrás felhasználásával. Legyen képes a tanári magyarázat, vagy egyéb előadás reprodukálására. Tudjon egy-egy témáról önálló kiselőadást tartani. Képes legyen önállóan vázlatot készíteni. Ismerje a megtanult történelmi korszakok legfontosabb időbeli és térbeli jellemzőit. Tudjon használni egyszerű kronológiai táblázatokat. Tudjon eseményeket leolvasni térképről. Tudja különböző időszakok térképeit

3 összehasonlítani. Tudja megmutatni különböző jellegű és méretarányú térképeken a tantervben szereplő topográfiai helyeket. IDEGEN NYELV 9- Hallott szöveg értése - kéréseket és utasításokat követni, azokra cselekvéssel válaszolni - egyszerű kérdéseket és közléseket megérteni - egyszerű szöveg lényegét megérteni - egyszerű szövegben számára fontos információt megérteni Beszédkészség - köszönési, üdvözlési formákat alkalmazni - egyszerű kérdésekre egy-két szavas választ adni - személyével kapcsolatosan információkat megfogalmazni - környezetével kapcsolatos egyszerű kérdéseket feltenni Olvasott szöveg értése - ismerős nyelvi elemekből álló szavas szöveg lényegét megérteni, fontos információt megtalálni - megérteni és követni egyszerű feliratokat és utasításokat Íráskészség - ismert szavakat helyesen leírni - ismerős szavak írott alakját felírni, elolvasni - egyszerű nyomtatványt kitölteni MATEMATIKA A tízes számrendszer biztos ismerete. A négy alapművelet és a műveleti sorrend ismerete és alkalmazása véges tizedes törtekkel. A szakmában, a mindennapi életben előforduló, konkrét arányossági és százalékszámítási feladatok megoldása. Néhány lépésben megoldható egyszerű elsőfokú egyenletek, a megoldás ellenőrzése. Lineáris függvények ábrázolása konkrét esetekben. A szabványos mértékegységek ismerete, átváltásuk. A háromszögek kerülete, területe. Pitagorasz tételének ismerete. Négyszögek tulajdonságai, kerületük, területük. A kocka, a téglatest, az egyenes hasáb és az egyenes körhenger felszíne és térfogata egyszerű gyakorlati feladatokban. Grafikonok olvasása, készítése, az átlag kiszámítása néhány elem esetén. Szemléltetés halmazábrán, számegyenesen, koordináta-rendszerben. A számok normál alakjának biztos ismerete. Elsőfokú egyenletek biztos megoldása. A hegyesszögek szögfüggvényeinek felismerése. Egyszerű háromszög szerkesztési feladatok. A felszín és térfogat kiszámítási módjának biztos ismerete. Az átlag kiszámítása kisméretű adathalmazok esetén.

4 INFORMATIKA A tanuló kezelje a billentyűzetet, az egeret és a perifériákat. Alapvető állományműveleteket tudjon elvégezni a számítógépen. Használja a helyi és a távhálózati kommunikációs lehetőségeket. Tudjon levelezni, keresni, anyagot letölteni. Legyen képes tájékozódni a középiskolai könyvtár tér- és állományszerkezetébe. Legyen képes információ keresni hagyományos és számítógépes forrásokból. A tanuló önállóan tudjon többféle formázást tartalmazó dokumentumot tervezni és megszerkeszteni, Tudjon dokumentumot menteni és nyomtatni. Tudjon táblázatokat számítógéppel létrehozni, módosítani. Tudjon műveleteket táblázatban végezni. Ismerje és kövesse a forrásfelhasználás szabályait és etikai normáit. Tudjon tájékozódni a közhasznú információs forrásokban, adatbázisokban. FIZIKA Tudják a sebesség forgalmát, az út, idő és a sebesség kapcsolatát, a gyorsulás és a sebességváltozás, valamint az idő összefüggéseit közlekedési példákon. Ismerjék a súrlódás és a közegellenállás fogalmait. Ismerjék a nyomás jellemzőit folyadékban és gázban. Tudják belső égésű motorok működésének elvét. Ismerjék az áramforrások, egyszerű elektromos áramkörök jellemzőit. Ismerjék a tüzelőanyagokat, tudják a halmazállapot-változásokat, a hőcsere jelentőségét. Ismerjék az elektromos energiaellátás rendszerét, az energiatakarékosság módjait. Tudják az atomok és az atommag felépítését, az atomenergia felhasználását békés célokra, ismerjék pusztító hatásait is. Ismerjék a Nap energiatermelését, tudják a radioaktivitás lényegét. FÖLDÜNK ÉS KÖRNYEZETÜNK Tudják értelmezni a térképek jelrendszerét. Ismerjék a Föld helyét a Naprendszerben, tudják főbb mozgásformáit és azok következményeit. Ismerjék a hegységképződés, vulkáni működés és a földrengések kialakulásának sajátosságait. Tudják a légkör összetételét, az időjárást és éghajlatot meghatározó tényezőket. Ismerjék az óceánok és tengerek legfőbb jellemzőit, a szárazföldek felszíni és felszín alatti vizeinek típusait. Ismerjék a Föld felszínformáit. Tudják jellemezni az éghajlati övezeteket. Ismerjék a népesség összetételét, területi eloszlásának különbségeit, népesség térbeli mozgásait, a népességszám-változás következményeit. Tudják a települések fajtáit, ismerjék a gazdasági fejlettség földrajzi különbségeit, a gazdasági fejlettség főbb mutatóit. Ismerjék a nemzetközi politikai, társadalmi, gazdasági együttműködések és a regionális kapcsolatok

5 jelentőségét. Tudják a gazdasági élet főbb ágazatait, a gazdasági ágazatok fő telepítő tényezőit. ÉNEK-ZENE Éneklés: dallam a tanév anyagából emlékezetből csoportos esetleg egyéni előadása. Zenehallgatás: Hallás után az egynemű és vegyeskari, a vonós-, fúvós és szimfonikus zenekari hangzás és a hangzó anyagból kiemelkedő karakteres hangszerek, hangszínek megkülönböztetése. Éneklés: dallam előadása a tanév anyagából. Ismerjen népdalokat különböző élethelyzetekből. Zenehallgatás: Ismerje fel a többször hallott zeneműveket, részleteket. Tudjon megnevezni a tanult kultúrtörténeti korszakból legalább 1-2 társművészeti alkotást. Tudjon megkülönböztetni hallás után néhány tanult műfajt a komoly- és a könnyűzene területéről. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA A továbbhaladás feltételeit egyben a tárgy értékelését a munka minősége, a szakmai tárgyakhoz való köthetőség lehetősége, a bemutatott portfóliós anyag biztosíthatja. Ez utóbbi fontos eszköze a rendszeres és hatékony alkotó jellegű tantárgyi munkának.