Győr-Moson-Sopron Megye Ifjúságpolitikai Koncepciója

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Győr-Moson-Sopron Megye Ifjúságpolitikai Koncepciója"

Átírás

1 Győr-Moson-Sopron Megye Ifjúságpolitikai Koncepciója Győr-Moson-Sopron Megye Közgyűlése 9/2002.(II.22.)KH számú határozatával döntött megyénk ifjúságpolitikai koncepciójának megalkotásáról. Ezen elhatározás napjainkban különös jelentőséggel bír, hiszen egyrészt a fiatalok könnyen kerülhetnek krízishelyzetbe, s így a drog, az alkohol, a prostitúció vagy éppen a bűnözés hálójába keveredhetnek, másrészt ez a korosztály lehet a motorja a társadalmi-gazdasági változásoknak. A korábbi tapasztalatok (pl. ifjúságkutatás megszervezése, ösztöndíjrendszer indítása, ifjúsági referens alkalmazása stb.) azt mutatják, hogy az állam és a családok erőfeszítésein túl egy másik szinten is meg kell jelennie a fiatalokkal való törődésnek. Ez a szint pedig az önkormányzatok szintje: a megyei illetve települési önkormányzatoké. Az önkormányzatok szerepét az ifjúsági területen a Magyar Köztársaság Alkotmánya is megerősíti, melynek 16. -a kimondja: A Magyar Köztársaság különös gondot fordít az ifjúság létbiztonságára, oktatására és nevelésére, védelmezi az ifjúság érdekeit. Majd később a 67. (1) bekezdésében azt olvashatjuk, hogy a Magyar Köztársaságban minden gyermeknek joga van a családja, az állam és a társadalom részéről arra a védelemre és gondoskodásra, amely a megfelelő testi, szellemi és erkölcsi fejlődéséhez szükséges. Emellett számos ENSZ-egyezmény határoz meg olyan elveket és jogokat, amelyek érvényesüléséhez szükség van az önkormányzat támogató közegére. De elegendő lenne csupán a helyi önkormányzatokról szóló évi LXV. törvényt idéznünk, melyben a 70. (1) bekezdése a következőképpen fogalmaz: A megyei önkormányzat kötelező feladatként gondoskodik különösen... a gyermek- és ifjúsági jogok érvényesítésével kapcsolatos feladatokról....

2 AZ IFJÚSÁGPOLITKAI KONCEPCIÓ CÉLJA A fentebb idézett mondatok arra ösztönzik önkormányzatunkat, hogy kezdeményezően lépjen fel, s koordinatív, tanácsadó szerepet vállaljon a települési önkormányzatok felé, lévén területi önkormányzatként a gyermek és ifjúsági korosztály élethelyzetét befolyásoló eszközrendszerrel és hatáskörrel nem rendelkezik. A koncepció megfogalmazásával azt a célt kívánjuk elérni, hogy fiataljaink itt maradjanak, itt, Győr-Moson-Sopron megyében telepedjenek le, dolgozzanak, alapítsanak családot, hogy otthonos, rendezett környezetet találjanak, s támaszt, biztos pontot jelentő, őket segítő, fejlesztő, mai szóhasználattal élve ifjúságbarát önkormányzatokhoz és intézményekhez fordulhassanak szükség esetén. Természetesen nem csupán nekik, hanem a fiatalokkal foglakozó szakembereknek, a szülőknek és a település vezetőinek, a politikusoknak is készül ez a dokumentum. A megyei önkormányzat számít mindenkire, aki megyénk fiataljaiért tenni tud és akar, legyen az döntéshozó, civil szerveződés tagja vagy faluban élő polgár! Mindazoknak, akik céljaink megvalósításában szerepet vállalnak, az együttműködésre, az egymással való összefogásra kell törekednie, mert e nélkül semmiféle ifjúságpolitika meg nem valósítható. Az ifjúságpolitika ugyanis speciális, horizontális politika, szinte minden társadalmi-gazdasági ágazatnak (oktatás, foglalkoztatás, egészségügy, szociális terület stb.) van ifjúsági vonatkozása. S nagyon fontos, hogy a célcsoportja speciális, hiszen egy nemzet jövőjét alakító réteg dolgában döntünk, amikor fiataljainkat érintő kérdésekre adunk válaszokat. Az ifjúságpolitikai koncepció a hangsúlyt az ifjúság integrálására, önszerveződésének elősegítésére, az értelmes szabadidő-eltöltés feltételeinek biztosítására helyezi, és mindezeket preventív jellegénél fogva tartja kiemelt fontosságúnak. 2

3 ALAPELVEK Európaiság Az Európai Unióba való belépésünk közelsége hatványozottan igényli az európai értékek közvetítését a fiatalok számára. Az integráció folyamatában a megyei önkormányzat minél több kapcsolódási pontot biztosít számukra, s lehetőségeket nyújt az Unión belüli életre való felkészülésükhöz. Partnerség A megyei önkormányzat partnernek tartja mindazon szervezeteket, intézményeket, akik a fiatalok segítésére vállalkoznak, így az országos és regionális ifjúságpolitikai intézményrendszert, a megyei hatókörű és települési fenntartású intézményeket, a civil és egyházi szervezeteket, a gyermek és ifjúsági érdekképviseleteket, valamint a nem formalizált közösségeket. Hatékony együttműködésre törekszik velük, elősegíti egymásra találásukat. Párbeszéd Rendkívül fontos, hogy a fiatalok önszerveződési lehetőségeiket megismerhessék, s éljenek is azokkal. A megyei önkormányzat nyitott az általuk kezdeményezett programokra, támogatja alkotó kreativitásuk kibontakozását, ösztönözni kívánja azon programok megvalósítását, amelyek hagyományaink megőrzését, illetve az európai értékek megismerését, elsajátítását segítik. Párbeszédet kíván folytatni a működő és a létrejövő ifjúsági érdekképviseletekkel. Szubszidiaritás Amit lehet, azt helyi szinten kell megoldani, hiszen ott rendelkeznek megfelelő kompetenciával, hatáskörrel, információkkal, személyi, tárgyi, anyagi és szervezeti eszközökkel. Más szint belépése csak akkor engedhető meg, ha a közjót szolgálja, vagy ha helyben az adott feladatot még kellő segítség mellett sem képesek megoldani. A megyei önkormányzat kezdeményezéseivel, tevékenységével arra törekszik, hogy a települési, kistérségi folyamatokat menedzselje. 3

4 ÁLTALÁNOSSÁGOK A Győr-Moson-Sopron Megyei Önkormányzat az ifjúsággal, mint külön területtel az előző ciklusban kezdett el foglalkozni. Első lépésként a közgyűlés Oktatási és Kulturális Bizottságát novemberében átalakította Oktatási, Sport és Ifjúsági Bizottsággá, a hivatalban pedig ifjúsági referens kezdett dolgozni. A négy évre szóló gazdasági és humánprogramban külön fejezetként jelent meg az ifjúságpolitika, vagyis a közgyűlés a többi nagy ágazati terület (gyermekvédelem, oktatás, kultúra stb.) közé emelte novemberében átfogó szociológiai kutatás zajlott a megyében a éves fiatalok körében - a koncepciót előkészítendő. Az ifjúságkutatás eredményeit ismertető Az ifjúságpolitikai koncepció alapjául szolgáló ifjúságkutatás Győr-Moson-Sopron megyében című előterjesztést a közgyűlés 9/2002.(II.22.)KH számon, az alábbi határozattal elfogadta: Győr- Moson-Sopron Megye Közgyűlése az ifjúságkutatás eredményeit tudomásul veszi és erre építve Győr-Moson-Sopron Megye Ifjúságpolitikai Koncepciójának kidolgozását határozza el. Most tehát csupán a szociológiai szakkifejezésekben, kategorizálásban gazdag, szakmai anyag néhány fontos elemét emeljük ki, idézve a már elfogadott dokumentum oldalaiból, a majd 20 oldalas előterjesztést 2 oldalba tömörítve. A kutatásról készült, ábrákkal gazdagon illusztrált színes füzetet mindegyik képviselő megkapta. Az iskolai életutat tekintve megyénk fiataljai a szakmaközpontú és a mindennapi gyakorlatban jól konvertálható iskolai tudás megszerzését tartják fontosnak. A megkérdezettek egyharmada használja a világhálót. Erős középosztályosodás (lakáskörülmények javulása, tulajdonnal való rendelkezés) figyelhető meg a fiatalok családi hátterében, különösen a fiatalabb korcsoportoknál. Több mint négyötöde a megkérdezetteknek tanul. Érdekes megállapítás, hogy a megyei fiatalok pl. CD-lejátszóval, színes televízióval, mobiltelefonnal csaknem kétszer annyian rendelkeznek, mint országosan. Megfigyelhető ugyanakkor egy iskolázatlan réteg, akik esetleg nem tudnak integrálódni a munkaerő-piacra. Ez a veszély a megye fiataljainak körülbelül egyötödét érintheti, ám ez az országos átlagnál - amely a fiatalok egyharmada - sokkal kedvezőbb érték! Megállapítható, hogy az iskolában eltöltött idő meghosszabbodik, a munkába állás kitolódik; a megye fiataljai később fejezik be tanulmányaikat (átlagosan 24,2 évesen) és később állnak munkába (21,8 éves korban), mint országosan. Az adatokból világosan látszik, 4

5 hogy a munka és a tanulás nem válik el egymástól, az állandó munkába állást követheti a tanulás folytatása. Szintén az országostól eltérő tendencia, hogy az iskolai szint emelkedésével (főiskola, egyetem) nem csökken, hanem éppen ellenkezőleg, relatíve emelkedik vagy stagnál a munkanélküli fiatalok aránya. De e mögött a fiatalok növekvő munkaerő-piaci mobilitása, illetve azon folyamat húzódhat meg, mely szerint a fiatalok próbálkozása, kísérletezése egyre inkább az ifjúsági életszakasz részévé válik. A Győr-Moson-Sopron megyei fiatalok később fejezik be az iskolát és állnak munkába, mint a éves fiatalok Magyarországon, később házasodnak, és ezt követi az első gyerek születése. Az ifjúsági életszakasz tehát kitolódik és ez azt is jelenti, hogy a házasságot megelőzi az állandó partnerrel való együttélés, és ez egyre fiatalabb korban következik be, egybehangzóan a nemzetközi adatokkal. Az ifjúsági életszakasz kitolódása következtében ugyanakkor egyre hosszabb időre kötődnek saját családjukhoz, és egyre inkább befolyásolja életútjukat az önkormányzati, állami támogatások (ösztöndíjak) és kedvezmények rendszere, azoknak milyensége. A fiatalok értékrendjében az individuális értékek (pl. szerelem, családi biztonság, igaz barátság, kreativitás) mögé szorulnak a közösségi értékek (pl. nemzethez, valláshoz tartozás, társadalmi rend). A fiatalok vallásosságát vizsgálva kiderült, hogy a megkérdezetteknek több mint fele vallásos. A vallásosság a legiskolázottabb és legfiatalabb korcsoportnál a legintenzívebb. A vizsgálat a fiatalok szabadidő tevékenységének fogyasztói jellegét erősíti meg. A szórakozóhelyek közül a diszkó kerül az első helyre. A közösségi kapcsolatokat feltételező szórakozási formák háttérbe szorulnak a megye fiataljainak körében. A kulturális tevékenységek aktív formái - a sportolás kivételével szintén háttérbe szorulnak. A fogyasztói jelleget mutatja az is, hogy a multiplex mozi látogatása jelentősen megelőzi a művész mozik látogatottságát. Egy átlagos hétköznap a fiatalok 96,8%-a szán időt tévénézésre. Erkölcsi közérzetüket az én-centrikusság határozza meg, melyben igen jelentős szerepe van annak, hogy egyre korábban válnak a piac szereplőivé. Arra a kérdésre, hogy mit tartanak legnagyobb problémának településükön, a fiatalok az első helyre a kulturális, szórakozási, művelődési lehetőségek hiányát teszik (41,9%). Tanulságos, hogy - az egyes kategóriákat tekintve - különösen a évesek, a tanulók, illetve a falvakban lakók azok, akik a szórakozási lehetőségek hiányáról panaszkodnak. Az a vélekedés válik uralkodóvá, mely szerint intenzíven kell dolgozni, tanulni azért, hogy szabadidőben felszabadultan, 5

6 gondtalanul élhessenek, és együtt tölthessék az időt barátaikkal, illetve új ismeretségeket szerezzenek. Nem véletlen, hogy a fiatalok arra a kérdésre, hogy milyen értékek szükségesek a karrierhez, illetve ahhoz, hogy jól érezzék magukat a bőrükben, mindkét esetben kiemelkedő szerepet tulajdonítanak a pénznek, tőkének, anyagiaknak. Különösen vonatkozik ez a éves falusi fiatalokra. A megye fiataljainak sportklubokban való részvétele az Európai Uniós országok élvonalával - pl. Svédországéval - egyezik meg, az egyházi vallási szerveződések esetében Ausztriához hasonló, az ifjúsági szervezetekhez kötődésük pedig közelít pl. a Luxemburg-ban és Dániában mért arányokhoz. Az ún. feszültségoldó technikák alkalmazása, ezen belül az alkoholfogyasztás, drog kipróbálása a városi és a továbbtanuló, elsősorban egyetemista fiatalok körében figyelhető meg, de a veszélyeztetettség már a éveseknél is jelentkezik. Az okok között a szabad kibontakozás és a stressz levezetésének igénye keresendő. A megkérdezettek közül csaknem mindenki hallott az ország Európai Unióhoz való csatlakozásáról és több mint háromnegyede egyetért vele. A fiatalok háromnegyede inkább optimista saját jövőjét illetően, a társadalom jövőjét illetően viszont a megye fiataljainak nem egészen kétharmada derűlátó. A koncepció az imént tömörítve ismertetett ifjúságkutatásból kiindulva a megyében élő, tanuló és dolgozó éves korosztállyal kíván kiemelten foglalkozni, de nyilvánvalóan az ennél fiatalabbakat és idősebbeket is érintik az előterjesztésben leírtak. A Központi Statisztikai Hivataltól közötti időszakra megkért adatok szerint a éves korcsoportnak, vagyis a vizsgált korosztály legfiatalabb rétegének a létszáma csökkenő tendenciát mutat, mind a férfiak, mind a nők esetében. A korosztályt összességében tekintve, a számuk a 10 év alatt emelkedett; a férfiak-nők közötti eltérés stagnál, a férfiak száma továbbra is több mint a nőké. A számokból megállapítható, hogy az életkor csökkenésével az egyes korcsoportok tagjainak száma is csökken. A számadatokat az 1-3. sz. ábrák illusztrálják. A házasságkötések száma a vizsgált időszakban sajnálatosan csökkent, bár az adatokból egyértelműen kiolvasható az ifjúságkutatásban tett megállapítás, hogy tudniillik a házasságkötés ideje kitolódik. Férfiaknál a évről a évre tevődik át, nőknél a év marad a gyakoribb, de megnőtt a évben kötött házasságok száma 1992-höz viszonyítva. Ezen adatok a 4-5. sz. ábrán találhatók. 6

7 A gyermekvállalásról a 6-7. sz. ábrákon találunk adatokat. Egyértelműen megállapítható, hogy a fiatalok átlagban egyre kevesebb gyermeket vállalnak, s a gyermekvállalás szintén egyre inkább kitolódik a év közé. A nők egyre később szülnek, inkább 25 és 29 éves koruk között. A évi népszámlálási adatokból már rendelkezésünkre áll a megyénkben valamely nemzeti és etnikai kisebbséghez tartozók száma is! Eszerint a éves fiatalok között a cigány, a német, a horvát, a román és az ukrán kisebbséghez tartozónak vallották magukat. Sokan azonban nem kívántak válaszolni. (8. sz. ábra) A Győr-Moson-Sopron Megyei Munkaügyi Központ közötti időszakot felölelő összegző beszámolójában arról ír, hogy Győr-Moson-Sopron megyében a munkanélküliség 1993-ban érte el a csúcsot, majd ezt követően fokozatosan csökkent és ez a tendencia 1996-tól felerősödött. Az évi 8,4%-os munkanélküliségi ráta 2002-re 4%-ra mérséklődött. A munkanélküliség elsődleges oka a 1990-es évek első felében az volt, hogy nagy múltú vállalatok kerültek felszámolási eljárás, illetve gyökeres átalakulás alá. A piacgazdaságra történő átállás folyamatában, a megyében 1993-ig közel munkahely szűnt meg. Az átalakulási folyamatokat követően a külföldi tőke erőteljes megjelenésével és a multinacionális cégek letelepedésével jelentősen emelkedett a munkahelyek száma és csökkent a munkanélküliség. A későbbiek során - és napjainkban is - a munkaerőpiacot a minőségi munkaerő-kereslet jellemzi. A munkáltatók a munkavállalókkal szemben egyre nagyobb igényeket követelnek meg (nyelvi, informatikai ismeret, gyakorlat és speciális szakismeret stb.). A megváltozott körülményekhez a képzési rendszer és módszer még nem teljes mértékben alkalmazkodott, így a fiatalok sok esetben nem felelnek meg a munkaerő-piaci igényeknek, és munkanélkülivé válnak. A munkaerő-piaci igényeknek történő megfelelés érdekében a központ képzési támogatásban részesíti a munkanélkülieket. Az elmúlt évben 70 új képzési tanfolyamot indított 2000 fő részvételével. A képzéseken résztvevők több mint fele a 29 év alatti korosztályba tartozott. Az előző években szintén hasonló nagyságrendű regisztrált munkanélküli vett részt képzésen. A nyilvántartási rendszerükbe bekerült regisztrált pályakezdő fiatalok mintegy 80%-a 3-4 hónapot követően a központ segítségével képzési tanfolyamra vagy kiközvetítésükkel 7

8 munkahelyre kerül. A fennmaradó rész a későbbiek során iskolarendszerben tovább tanul vagy nem működik együtt velük és kikerül a rendszerből. Az elmúlt évek során évente 8000-et meghaladta azon munkanélküliek száma, akik a központ támogatásával és közvetítésével kerültek vissza újra a munka világába. Az elhelyezkedettek 40%-a a 35 év alatti korosztályba tartozik. Az ifjúságkutatás eredményeit alátámasztó adatokat a sz. ábrák szemléltetik. Az ifjúság önszerveződését vizsgálva, a Regionális Non-profit Szolgáltató Központtól (Civil Ház) kapott információk alapján megállapítható, hogy a működő ifjúsági civil szervezetek 1992-höz képest napjainkra megháromszorozódtak, a kezdeti 9-ről 30-ra emelkedtek. Természetesen ennél jóval több ilyen civil szervezet létezik és dolgozik aktívan. A Nyugat-dunántúli Regionális Ifjúsági Tanács által kiírt pályázatokból az elmúlt években átlagosan 50-60, kifejezetten fiatalokból álló, önmaguk érdekében tevékenykedő szerveződés kapott támogatást, melyek között megtalálhatóak a hagyományőrző és érdekképviseleti egyesületek, a diákönkormányzatok és a sportegyesületek is. Megyénk fiataljai akkor teljesedhetnek ki és lesznek öntudatos, ugyanakkor a morális és közösségi értékek iránt érzékeny polgárok, ha bármelyik településen, ahol megfordulnak, ifjúságbarát önkormányzatokkal találkoznak. Az önkormányzatoknak ezért igen hasznos és célszerű hivatásos ifjúsági munkást, ifjúsági referenst alkalmazni, aki ellátja a fiatalok érdekében végzendő feladatokat, és megoldási lehetőségeket keres az ifjúság korosztályi problémáira. Legfontosabb feladatai: a) szervezze és segítse elő a településen működő, az ifjúságot segítő önkormányzati, hivatali, intézményi, civil és informális szervezetek tevékenységének koordinációját; b) segítse elő az Alkotmányban, a gyermekeket és az ifjúságot érintő törvényekben és a jogszabályokban rögzített jogok és kötelességek megismertetését, és érvényre juttatását; c) támogassa és segítse elő az ifjúság önszerveződését; d) kezdeményezze, ápolja és koordinálja az e tevékenységét érintő belső (települési) és külső (megyei, regionális, országos és nemzetközi) kapcsolatokat, és 8

9 erőforrásokat tárjon fel és integráljon a település if- júsági feladatainak ellátásához, a gyakorlati ifjúsági munkához. A települési ifjúsági referens az ifjúság szempontjait közvetítse a hivatal felé. Az alábbiakban következő, a főbb szakterületek (oktatás, kultúra, gyermekvédelem, sport) helyzetéről, munkájáról, törekvéseiről röviden szóló összegzés mind-mind a jövőbe tekintést szolgálja, iránymutatást ad céljaink megvalósításához. Oktatás szemlélteti. Győr-Moson-Sopron megye középfokú intézményhálózatát az alábbi táblázat Iskolatípus Intézmények száma Osztályok száma Tanulók száma Gimnázium Szakközépiskola Gimnázium és szakközépiskola Szakmunkásképző intézet Szakiskola Összesen: Forrás: Központi Statisztikai Hivatal 1999/2000. tanév. 9

10 A megye középiskoláiban választható szakirányok, szakok: humán reál idegen nyelv számítástechnika közbiztonsági elektronika kereskedelem marketing közgazdasági építési építőipari vendéglátó- és élelmiszeripari szolgáltatás művészeti mezőgazdasági környezetvédelmi faipari hírközlési közlekedési bőr- és szőrmeipari ruhaipari gépészeti vegyipari egészségügyi fodrász kozmetikus A Győr-Moson-Sopron Megyei Munkaügyi Központ és a közoktatási intézmények kapcsolatát illetően, a megyei önkormányzat elsődlegesen a szakmai képzésben, átképzésben és továbbképzésben résztvevő intézmények és a munkaügyi központ együttműködéséről tud, melyek a következők. A központ: - folyamatosan ad munkaerő-piaci helyzetjelentéseket az intézményeknek; - különböző rendezvényein népszerűsíti az intézmények tevékenységét (pályaválasztási tanácsadó szolgálat működtetése); - képzési szakmai programok menedzselése, pályázati úton való támogatása (Munkaerő- - piaci Alap) A megyei önkormányzat fenntartásában két közoktatási intézmény található: a Porpáczy Aladár Kertészeti Középiskola Fertődön, és az Ujhelyi Imre Tejipari Középiskola, Szaktanácsadó és Továbbképző Intézet, Csermajorban. Az előbbi több mint 50 éves múltra visszatekintő agrárképző központ. Ennek keretében kertészképzés, környezetvédő technikus képzés, illetve agrárkereskedelmi képzés 10

11 folyik az intézményben. Az egyes szakokon a képzést nappali és levelező tagozaton egyaránt oktatják. Az iskola tanulólétszáma jelenleg 300 fő. Az 1994/95. tanévtől az osztrák Neusiedl am See-ben és Frauenkirchen-ben működő Bundeshandelsakademic közös képzési programot valósít meg. A két fél osztrák-magyar képzést folytat, melyben a fiatalok a magyar közoktatási rendszer szerinti követelményeknek megfelelő érettségi vizsgát és az osztrák kereskedelmi akadémiára előírtak szerint szakmai képesítő vizsgát tehetnek, mely a felek megállapodása alapján a magyar vállalkozási ügyintézői szakképesítéssel egyenértékű. Az eredményesen érettségizők Magyarországon, a szakmai képesítő vizsgán is megfelelők mindkét országban jogosultak felsőfokú iskolai továbbtanulásra jelentkezni. A képzés a fertődi középiskola legnagyobb érdeklődésre igényt tartó szolgáltatása. A csermajori Ujhelyi Imre Tejipari Középiskola 100 éve képezi a tejipar számára a szakembereket óta a teljes élelmiszervertikumot felöleli a képzés: általános élelmiszeripari szakembereket képez +2 év alatt technikusi oklevél szerezhető, tejtermékgyártó szakmunkásképzés és falusi vendéglátó szakképzés folyik, illetve az érettségire épülő szakképzés a tejipari technikus, felsőfokú élelmiszeripari menedzser és a marketing és reklámügyintéző. A már említett nemzetközi programon kívül létezik a közoktatás területén egy még szélesebb együttműködés is. A CERNET ( Közép-Európai Oktatási Együttműködési Hálózat idegen nyelvű rövidítése) program a Közép-Kelet-európai régió országhatárokon átívelő többszintű együttműködési programja. Négy szomszédos ország régióinak (Bécs, Brno, Pozsony városok Iskolatanácsa és Győr-Moson-Sopron Megye) oktatással, szakmai szolgáltatással foglalkozó intézményei, oktatási szakemberek, szaktanácsadók, tanárok, tanulók, szülők bevonásával egyedülálló pedagógiai innováció koncepciójának kidolgozására és gyakorlati megvalósítására vállalkoznak. A program 1997-ben indult. A CERNET-projekt keretében az Európai iskola - európai nevelés mottó válik valósággá a bécsi székhelyű Európai Középiskola közös megszervezésével, nemzetközi tanári és tanulói közössége részvételével. Megyénkből a programba 4 éven át évente 8 tanulót iskoláztak be az általános iskola 5. osztályába. A kedvező tapasztalatok ellenére a nemzetközi támogatási források elapadása miatt a program kifutóban van, újabb tanulókat nem iskoláznak be. A megyei közoktatás-fejlesztési tervben foglalt célkitűzések megvalósításának elsődleges központi támogatási forrásait Győr-Moson-Sopron Megye Közoktatási Közalapítványa biztosítja. A társadalmi szervezetet a közoktatási törvény rendelkezései 11

12 alapján hozta létre 1997-ben a megyei önkormányzat, valamint Győr és Sopron Megyei Jogú városok önkormányzata. A kiemelten közhasznú szervezetként bejegyzett közalapítvány az állami költségvetésből származó, évente normatív úton számított támogatást oszt el pályázati úton a közoktatás feladatellátói között. Működése óta a közalapítvány éves felhasználási kerete millió Ft között változott. A rendelkezésre álló összeg részben kötött felhasználású, melynek szabályait a költségvetési törvény, valamint az Oktatási Minisztériummal kötendő éves megállapodások szabályozzák. A szabad rendelkezésű keret szolgálja a megyei fejlesztési tervben rögzített térség-specifikus közoktatási feladatok megoldásának támogatását. Közalapítványi forrás kizárólag pályázati úton érhető el. A közalapítvány döntéshozó testülete a kuratórium, évente 7-8 pályázatot tesz közzé, ahol a pályázók köre rendkívül széles, azt a közoktatási feladatellátásban résztvevő közszereplők szinte mindegyike elérheti. A közalapítvány évente pályázatot részesít támogatásban. A közalapítvány jótékony hatása egyértelműen igazolható, működése a megye oktatásügyében egyértelműen pozitív. Megyénk fontos intézménye a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet, mely alapfeladatát tekintve, a megye közoktatását különféle szolgáltatási tevékenységekkel támogatja, melyek egyre inkább a megrendelői igényekre alapozottak. Fő tevékenységi körei: - szaktanácsadás - pedagógiai mérés, értékelés - pedagógiai tájékoztatás (szakkönyvtár, szakfolyóirat, periodikumok) - pedagógusok továbbképzése - tanulmányi és tehetséggondozó versenyek szervezése - igazgatási, pedagógiai szolgáltatás - tanuló-tanácsadás, tájékoztatás - kutatás-fejlesztés. [Az MPI hazai viszonylatban 2000-től a Comenius 2000 minőségfejlesztési program minősített szervezete 7 tanácsadóval. Nemzetközi téren 1993-tól két projekt (CED /a Rotterdam-i Pedagógiai Szolgáltató Központ idegen nyelvű rövidítése/, CERNET) országos koordinációs központja.] Teendők: A megváltozott társadalmi és gazdasági körülmények miatt a képzési irányok átala- 12

13 tevé- kítása az általános képzés, a tudásigényes szakmák, illetve a különféle szolgáltató kenységek irányába. (továbbképzések és átképzések összehangolása, párhuzamos képzések kiiktatása, felkészítés a kétszintű érettségire, gimnáziumi férőhelyek számának növelése, több felsőfokú akkreditált képzés) A fenntartók az intézményi szakképzés stratégiai tervezésében vegyék figyelembe a megyei munkaerő-piaci folyamatokat, a munkaerő-szükséglet előrejelzéseit, a képzőhe-lyek fokozottabb koordinációját, a hosszabb időhorizonton várható jövőképet. A középfokú oktatás és a társadalmi- gazdasági környezet közötti szorosabb kapcsolat kialakítása. (informatikai oktatás, hatékonyabb idegennyelv-tanítás, hatékonyabb pályaválasztási tanácsadás, minőségbiztosítás, európai dimenzió beépítése) Az MPI kiemelt segítségnyújtása az iskolai diákönkormányzatok munkájához. Törekedni kell a halmozottan hátrányos helyzetű, tanulási és beilleszkedési nehézségekkel küszködő fiatalok rendszerben tartására, felzárkóztatására. Az iskolában elsajátítható tudáson túl egyéb irányú ismeretek nyújtása (állampolgá- ri és diákjogok, életvezetés, pályaorientáció, szenvedélybetegségek kialakulásának megelőzése stb.). A meglévő ösztöndíj-rendszert meg kell őrizni (külföldi tanulást, illetve a cigány fiatalokat segítő ösztöndíjak, Bursa Hungarica). Gyermekvédelem Győr-Moson-Sopron megye gyermekvédelmi szakellátó rendszerének működtetése törvényi kötelezettség. A rendszer szintén törvény által előírt átalakítása 1999-ben megtörtént, 13

14 az intézmények határozatlan idejű működési engedéllyel rendelkeznek, a kiegészítő intézményeket kivéve. 10 évvel ezelőtt, 1992-ben a kiskorúak száma 681, a nagykorúak száma 103 volt, összesen 784 gyermekről gondoskodtunk ra ezek a számok némiképp megváltoztak: kiskorú 631 fő volt, nagykorú 68, az összlétszám pedig 699 gyermek volt. Az évek során a kiskorúak száma csökkenő, a nagykorúak száma viszont növekszik ben 484 kiskorút és 117 nagykorút neveltünk, ez összesen 601 gyermek. Az ellátott gyermekek egy része a nagykorúságot követően is a rendszerben marad. A megyei gyermekvédelmi szakellátó rendszerben élő gyermekek teljes körű törvény szerinti ellátása biztosított. Szakemberek körében országosan és megyei szinten is általános vélemény, hogy egyre több a 14 év feletti beutalt gyermekek száma. Többségük nem fejezte be az általános iskolát, magatartásbeli problémák miatt került sor a beutalásukra. Az esetek többségében az alapellátásban nyújtott segítség nem volt elegendő. Azonban a szakellátás sem tudja ezeket a problémákat teljes egészében kezelni. Az oktatási intézmények nem minden esetben fogadják ezeket a gyermekeket, ill. a csavargásuk miatt nem is mindig jutnak el az iskoláig, valamint már nem is tankötelesek. Előfordul, hogy a beutalás oka valamilyen bűncselekmény elkövetése. Ezen fiatalok száma nem magas 1-2 %-ban mérhető a bűnelkövetők száma. Az italozás, a drog, valamint a prostitúció megjelenése nem általános jelenség a gondozottak körében. Ám annak ellenére, hogy a felvetett problémával küszködők száma nem jelentős, mégis gondot okoz ezek kezelése, mivel még az ún. speciális otthonok sem jelentenek zárt intézményt, ill. semmilyen kényszerítő eszköz nem áll rendelkezésére az ott dolgozó szakembereknek. Nem jelentős számú a szökésben levő fiatalok száma sem, de a problémát az a pár, szinte állandó szökésben levő fiatal jelenti, akik nem hajlandóak az otthonokban maradni. Természetesen az intézmények mindent megtesznek a gondozottak egészséges fejlődéséért. A soproni intézmények a Gyermekjóléti Szolgálat Prevenciós Klubjának rendszeres látogatói, rendezvényeinek résztvevői. Győrben is rendszeres a drogmegelőzéssel kapcsolatos tájékoztatás. A év statisztikai adata alapján a rendszerben élő fogyatékos gyermekek száma emelkedett. Gondot jelent a rendszerben élő enyhe fokban értelmi fogyatékos fiatalok 14

15 helyzete. Munkába állításuk rendkívül nehéz, még akkor is, ha valamilyen szakmával rendelkeznek. Többségük önálló életvitelre csak felnőtt segítségével képes. A gyermekvédelmi szakellátó rendszerben a következő szakszolgáltatási intézményi és otthont nyújtó ellátások működnek. Területi Gyermekvédelmi Szakszolgálat Győr Feladatai: - gondozási hely meghatározása, - ideiglenes feladatokat ellátó kijelölése, - nevelőszülői hálózat működtetése (15 hivatásos, 75 hagyományos nevelőszülő tevé- - kenykedik, az általuk nevelt gyermekek száma 185), - örökbefogadás szakmai előkészítése, - gondozott gyermek gondozásával, egyes gondozott gyermek gyámságával, gondnokságával kapcsolatos feladatok, - szaktanácsadás, - nyilvántartás, - átmeneti otthon működtetése (12 férőhely). Győri Gyermekvédelmi Központ Feladatai: - teljes körű ellátás az átmeneti és tartós nevelésbe vett gyermekek és fiatal felnőttek számára, - család- és utógondozás. Kiegészítő tevékenység: üdülő működtetése (Balatonfüred, Vének) Szakmai egységei Győrben, Csornán, Téten, Győr-Ménfőcsanakon és Töltéstaván találhatóak, összesen 94 férőhellyel. Soproni Gyermekvédelmi Központ Feladatai: - teljes körű ellátás az átmeneti és tartós nevelésbe vett gyermekek és fiatal felnőttek számára, - család- és utógondozás. 15

16 Szakmai egységei Sopronban, Harkán, és Szakonyban találhatóak, összesen 112 férőhellyel. József Attila Gyermekvédelmi Központ, Sopron Feladatai: - teljes körű ellátás az átmeneti és tartós nevelésbe vett gyermekek és fiatal felnőttek számára, - család- és utógondozás, - átmeneti otthon működtetése az ideiglenes hatályú beutaltak számára. Szakmai egységei Sopronban találhatóak, összesen 51 férőhellyel. A gyermekvédelmi szakellátó rendszert kiegészíti még: Doborjáni Ferenc Nevelési, Oktatási Intézmény és Gyermekotthon, Sopron Feladatai: - enyhe értelmi fogyatékos (tanulásban akadályozott) gyermekek és fiatal felnőttek teljes körű ellátása, esetenként ép testvérrel együtt, - család- és utógondozás. Gyermekotthoni férőhely: 80 Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Intézmény és Gyermekotthon, Győr Feladata: - középsúlyos értelmi fogyatékos (értelmileg akadályozott) gyermekek, fiatal felnőttek teljes körű ellátása. Gyermekotthoni férőhely: 16 A szakellátó rendszer jelen pillanatban az igényeknek szűken, de eleget tud tenni. Teendők: A közgyűlés elé kerülő Győr-Moson-Sopron Megye gyermekvédelmi koncepciója című előterjesztés kimerítően meg fogja határozni a szükséges teendőket. 16

17 Kultúra A megyei önkormányzatnak több ilyen profilú intézménye is van, ezért az ezek közül érintettek ifjúsági tevékenységét ismertetjük. A Xántus János Múzeum közönségének jelentős részét (több mint felét) teszik ki a fiatal korosztályokhoz tartozók. A látogatói kör 40%-a iskoláskorú, iskolai szervezésben kirándulóként, tanórai, vagy szakköri foglalkozások keretében jut el a múzeumba. Felméréseik szerint inkább a megye egyéb településeiből, az ország más részeiről látogatják meg a kiállításaikat, és lényegesen kisebb arányú a helyi, Győr városból érkező érdeklődő. Ezek a tények alapozzák meg a korosztályi igényekre adandó válaszaikat is. Jó húsz éve az ifjúsági korosztályok kiszolgálására múzeumpedagógus munkakörben történelem (népművelés) szakot végzett szakalkalmazottat alkalmaznak. Az ő feladatköre elsősorban az iskolai foglalkozások tanórák, helytörténeti szakköri, fakultációs és egyéb tematikus programok levezetése. Rendszeresen tart bemutató foglalkozásokat pedagógus közösségek számára. Természetesen ilyen tárgyú programokat szakmuzeológusaik is szakterületüknek megfelelően szívesen vállalnak. Külön területe a múzeumban folyó munkának az iskoláskorúak tehetséggondozása. Ezen a területen megemlítendő a helytörténet, honismeret, egyes muzeológiai ágak, művészetek, kézművesség iránt fokozott érdeklődést tanúsító diákokkal való foglalkozás, személyes konzultációk, nyári táborok, nyári szabadidős délutánok szervezésével. Gyakori feladat a múzeum számára pl. a különböző pályázatokra jelentkező tanulók felkészítése, vagy pl. a zeneművészeti iskolák hallgatói számára szervezett dísztermi koncertek. A múzeum tevékenységében külön figyelmet fordít a városban működő egyetem-főiskola diákságára. Rendszeresen bemutatják az új hallgatói gárdának újdonsült diákvárosa emlékeit, hagyományait, ez az utóbbi időben a Gólya-avatások hozzátartozó programja. A felsőbb évfolyamosok is szívesen látogatnak ide, közülük is elsősorban a pedagógiai képzésben részesülők. A művelődésszervező hallgatók amellett, hogy pl. intézményrendszer-tani ismereteket, múzeumszociológiát hallgatnak, sőt gyakran diplomamunkájukhoz konzulenst is itt találnak rendszeres múzeumi nyári gyakorlaton szerezhetnek új benyomásokat leendő munkájukhoz. A fenti munkaformák hagyományosnak mondhatók a múzeum életében, de ezek mellett keresik azokat az újszerű megoldásokat, amelyekkel még érdekesebbé, hasznosabbá tehetik a múzeum és az ifjúság közti kapcsolatot. 17

18 A Kisfaludy Károly Megyei Könyvtár 2002-ben 8792 beiratkozott olvasót szolgált ki. A tanulók és a felsőoktatási intézmények hallgatónak aránya az összes beiratkozott olvasóhoz képest 50%, mely arány évek óta állandónak mondható. Az általános iskolások aránya 4 %, a középiskolásoké 17%, a felsőoktatási intézmények hallgatóinak aránya pedig 29%. Ez utóbbiak elsősorban a Nyugat-Magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Tanítóképző Főiskolai Kar és a Széchenyi István Egyetem hallgatói. A szolgáltatás súlypontjait ez döntően meghatározza. A felsőoktatási tanintézetek közül a Széchenyi István Egyetemről elsősorban a közgazdász és jogászhallgatók keresik fel és használják intenzíven a könyvtárat, a zenei fakultás hallgatói és a zeneművészeti szakközépiskola tanulói pedig a hangtárat. A fiatalok minden szolgáltatást igénybe vesznek, prioritást élvez azonban a szaktájékoztatás irodalomkutatások (2002-ben 83 irodalomkutatás készült), irodalomjegyzékek összeállítása, szakdolgozatokhoz anyaggyűjtés valamint a számítógépes adatbázis használata. Ezek közül elsősorban a CD jogtár, a PRESSDOK, a szociológiai információ és az irodalmi bibliográfia igénybevétele a legnagyobb. Nagyon hasznos és népszerű a fiatalok körében az Internetszolgáltatásuk. Jelenleg 4 gépen vehetik igénybe ezt a szolgáltatást, melynek kihasználtsága évről évre emelkedik (2002-ben 65%-kal), elsősorban a középiskolások és a felsőfokú intézetek hallgatóinak köszönhetően. Feltétlenül meg kell említeni a már hagyományossá vált könyvtárbemutatókat, melyeket többek között középiskolai csoportoknak illetve a Széchenyi Egyetem hallgatói csoportjainak tartanak. Ugyancsak hagyomány az októberi könyvtári héten az általános középiskolai csoportok részére rendezett Ki mit tud a könyvtárról a könyvtárban? című könyvtárhasználati és műveltségi vetélkedő. Tulajdonképpen minden szolgáltatásukon, azok kihasználtságán érezhető a diákok, egyetemi hallgatók nagyszámú jelenléte, például a kézikönyvek kölcsönzésén, az előjegyzéseken, a kölcsönzésen belül a szakirodalom kölcsönzésének magas százalékán, továbbá a fénymásolatok kérésének számadatain. Az adatokon túl természetesen mindezt a tapasztalatok is alátámasztják. A Rómer Ház a Rába Mozi megszűnésével, a 90-es évek derekán jött létre, elsősorban a filmkultúrára építve tevékenységét. A Hrabal Filmklub Győr egyetlen igényes művészfilmeket vetítő mozija, ahol időről időre régebbi kultuszfilmek is terítékre kerülnek. Az alapítványi formában működő ház a népművészet szeretetét és terjesztését is szívügyének tekinti. A rendszeres ilyen jellegű programokon felül nyáron Bilibáncs Tábort szerveznek Rábapatonán, ősszel pedig a Veszprém megyéből hozzánk került településeken tartják a Bakonyalji Vigasságokat. Mondanunk sem kell, hogy ezeken a rendezvényeken rengeteg 18

19 fiatal jelenik meg, akár a pincehelyiségben található kávéházukban. A több mint tíz évvel ezelőtt Győrben útjára indult MEDIAWAVE Művészeti Fesztivál, tehát nem minden előzmény nélküli. Hiszen az akkor már 25 éves múlttal rendelkező, és mindig megújuló Nemzetközi Film és Videó Művészeti Fesztivál hagyományaira épült és teljesedett ki egy olyan művészeti fesztivállá, amely színvonalas művészeti programjai, látogatottsága és sajátos hangulata miatt ma már nemcsak a szakmabeliek kulturális csemegéje. A 90-95%-ban fiatalok által látogatott eseményen a más korosztálybeliek is egyre inkább megtalálják azokat a programokat, amelyek kulturális és szórakozási igényeiket szolgálják, s amelyek a megye több településén zajlanak. A rendezvénysorozat neve nemzetközi mércével mérve is jól cseng. Azt lehet mondani, hogy az egyetlen fesztivál, ahol valamennyi földrészről, a világ félszáz országából, mintegy félmillió vizuális alkotás érkezik évről-évre, ahol a versengő művek között látható a legújabb kelet-európai filmek egyedülálló válogatása, ahol a legújabb művészeti teljesítmények, produkciók és koncertek szórakoztatják a filmnézéstől megfáradt közönséget. A megyei önkormányzat a kezdetektől támogatója a rendezvénynek. A korábbi időszakban - mint a Nemzetközi Amatőrfilm Fesztivál egyik elindítója - szervezője és fő támogatója is volt. A MEDIAWAVE Fesztivál programjai és méretei túlnőttek a megyei önkormányzat anyagi lehetőségén, de egy megyei díj felajánlásával és átadásával azóta is szerepel, demonstrálva azt, hogy nagyszerű és színvonalas kulturális eseménynek tekinti a rendezvényt megyénkben. Az alább ismertetésre kerülő nagyrendezvények a megyei önkormányzat szervezésében valósulnak meg, a Bartók Béla Megyei Művelődési Központ és a fent bemutatott intézmények értő közreműködésével. A Kultúrával a nyugat kapujában elnevezésű művészeti fesztivált 1999-ben, a Magyar Millennium tiszteletére indította útjára a megyei önkormányzat, amely hamarosan országos fesztivállá szélesült. A rendezvénysorozat célja a magyar kultúra ezer éves örökségének bemutatása, az öntevékeny művészeti csoportok szerepeltetése, a nemzeti hagyományok megismertetése és továbbörökítése volt. Megyénkben, 11 kistérségben és a két megyei jogú városban - összesen 67 helyszínen - zajlottak a fesztivál programjai, közel 1400 fellépő részvételével. Közismert dolog, hogy az amatőr művészeti csoportok mintegy 80 százaléka a éves korosztályból kerül ki. Így a fesztiválon több mint ezer tehetséges fiatal lépett fel a 19

20 népzene, néptánc, színjátszás, kóruséneklés, szólóhangszer, vers- és prózamondás, kamarazene kategóriákban. A Megyei Irodalmi Hét szintén a megyei önkormányzat támogatásával indult útjára öt évvel ezelőtt. A ma már hagyományosnak mondható rendezvénysorozat elsődleges célja a kortárs magyar irodalom népszerűsítése főként az általános és középiskolás korosztály számára. Meghívott vendégeink is elsősorban a fiatal tehetséges irodalmárok soraiból kerül ki megyei és országos viszonylatban egyaránt. Az irodalmi hét fontos eleme továbbá a megye irodalmi hagyományainak megismertetése és ápolása. A rendezvények között népszerűek az irodalmi estek, vers- és prózamondó versenyek, irodalmi találkozások, konferenciák. Mintegy tíz éves múltra tekint vissza a Megyei Őszi Tárlat, melynek feladata a megyénkben élő képzőművészek munkáinak bemutatása és az arra érdemes alkotók díjazása. Örvendetes, hogy egyre többen pályáznak a fiatal képzőművészek közül olyanok is, akik jelenleg még főiskolai tanulmányaikat végzik. Ebben az esztendőben lesz 40 esztendeje, hogy a Kisfaludy Napok, Megyei Középiskolai Művészeti Fesztivál útjára indult. A megye valamennyi középfokú oktatási intézményében tanuló fiatalok számára bemutatkozási lehetőséget nyújtó rendezvénysorozaton mintegy 9-10 művészeti kategóriában diák vesz részt évrőlévre. Az utóbbi években látványosan kiszélesedett a három napos program, hiszen igazi diáktalálkozóvá alakult, amelyet egyéb kulturális rendezvények is színesítenek. Az elmúlt évben 416 produkciót, illetve pályázatot értékelhetett a zsűri. A Győri Nyár keretében kerül megrendezésre a Nemzetközi Néptánc és Népzenei Fesztivál, amely immár 12 esztendőt ért meg. A hazai együttesek mellett mintegy külföldi csoport is szerepel a két napos fesztiválon. A szereplők 90%-a a éves korosztályból kerül ki, s minden évben ezer látogató tekinti meg a produkciókat. Főleg a fiatalok körében kedvelt a vers- és prózamondás, valamint a színjátszás. Ezen a területen kiemelkedő és hosszabb múltra visszatekintő rendezvények a Radnóti Miklós Vers- és Prózamondó Verseny, a Kormos István Vers- és Prózamondó verseny és a Weörös Sándor Megyei és Területi Gyermekszínjátszó Találkozó. Teendők: A már meglévő jó kezdeményezések, hagyományos programok színvonalas tovább- 20

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere Szám: 11275/2015. Javaslat Salgótarján Megyei Jogú Város középtávú gyermek és ifjúsági koncepciójában foglaltak rövid távú megvalósítása érdekében a 2015-2016.

Részletesebben

Tárgy: Tájékoztató a munkaerőpiaci esélynövelés programjának 2006. évi megvalósulásáról a megyei fenntartású közoktatási intézményekben.

Tárgy: Tájékoztató a munkaerőpiaci esélynövelés programjának 2006. évi megvalósulásáról a megyei fenntartású közoktatási intézményekben. Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének Művelődési, Kisebbségi, Ifjúsági és Sport Bizottságának Elnöke Szám. 125/2007. Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének Művelődési, Kisebbségi,

Részletesebben

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu Állampolgárság Magyar Születési idő 1974. 02. 02. Születési hely BUDAPEST MUNKATAPASZTALAT 2010. 05. 01. ELTE BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI

Részletesebben

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről Takácsi Község Önkormányzatának Képviselő-testülete a többször módosított 1990. évi LXV. tv. 16.. / 1 / bekezdésében

Részletesebben

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz 1. sz. melléklet Orientáló mátrix a TAMOP 5.1.1.-09/2 kódszámú pályázati útmutatóhoz Kistérség Projekt címe Összeg (mft) Baktalórántháza Játszva, tanulva, sportolva a társadalom hasznos tagjává válni Leírás

Részletesebben

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14 A szakképz pzés és s felnőttk ttképzés s hatása a foglalkoztatásra, az Állami Foglalkoztatási Szolgálat lat új j szerepkörben rben Hajdúszoboszl szoboszló,2007.december 14 1 A képzés és foglalkoztatás

Részletesebben

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testületének 39/2012. (XII. 17.) önkormányzati rendelete

Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testületének 39/2012. (XII. 17.) önkormányzati rendelete Tapolca Város Önkormányzata Képviselő-testületének 39/2012. (XII. 17.) önkormányzati rendelete a helyi közművelődésről (módosítással egybefoglalva és lezárva: 2014. december 31.) Tapolca Város Önkormányzatának

Részletesebben

Szendrő Város Önkormányzatának 10/2014.(V.29.) önkormányzati rendelete a közművelődési tevékenység helyi feladatairól

Szendrő Város Önkormányzatának 10/2014.(V.29.) önkormányzati rendelete a közművelődési tevékenység helyi feladatairól Szendrő Város Önkormányzatának 10/2014.(V.29.) önkormányzati rendelete a közművelődési tevékenység helyi feladatairól Szendrő Városi Önkormányzat Képviselő-testülete a muzeális intézményekről, a nyilvános

Részletesebben

A Közép-dunántúli Regionális Államigazgatási Hivatal Szociális és Gyámhivatala. 2010. évi munkaterve

A Közép-dunántúli Regionális Államigazgatási Hivatal Szociális és Gyámhivatala. 2010. évi munkaterve 1 A Közép-dunántúli Regionális Államigazgatási Hivatal Szociális és Gyámhivatala 2010. évi munkaterve A Közép-dunántúli Regionális Államigazgatási Hivatal Szociális és Gyámhivatala (továbbiakban: Szociális

Részletesebben

Iskolai közösségi szolgálat - Műhelykonferencia Eger, 2014. május 13..

Iskolai közösségi szolgálat - Műhelykonferencia Eger, 2014. május 13.. Iskolai közösségi szolgálat - Műhelykonferencia Eger, 2014. május 13.. A Nemzeti Művelődési Intézet Az Emberi Erőforrások Minisztere alapította A 2012-13-ban zajlott átszervezési folyamat következtében

Részletesebben

A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 8/2011. (III. 30.) önkormányzati rendelete

A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 8/2011. (III. 30.) önkormányzati rendelete A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 8/2011. (III. 30.) önkormányzati rendelete a Baranya Megyei Önkormányzat közművelődési szakmai tanácsadási és szolgáltatási feladatainak ellátásáról A Baranya

Részletesebben

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai

Részletesebben

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2011. JÚNIUS 16-I ÜLÉSÉRE IKTATÓSZÁM 667/2011. MELLÉKLETEK: 6 DB TÁRGY: Tájékoztató a Baranya megyei szakképzés helyzetéről, különös tekintettel

Részletesebben

Magyarszerdahely község Önkormányzat Képviselő-testületének 7/1999. (VII.21.) számú rendelete a helyi Közművelődésről

Magyarszerdahely község Önkormányzat Képviselő-testületének 7/1999. (VII.21.) számú rendelete a helyi Közművelődésről Magyarszerdahely község Önkormányzat Képviselő-testületének 7/1999. (VII.21.) számú rendelete a helyi Közművelődésről Magyarszerdahely község Önkormányzatának Képviselő-testülete a többször módosított

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT (egységes szerkezetű)

ALAPÍTÓ OKIRAT (egységes szerkezetű) ALAPÍTÓ OKIRAT (egységes szerkezetű) A Győri Többcélú Kistérségi Társulás Társulási Tanácsa a települési önkormányzatok többcélú kistérségi társulásáról szóló 2004. évi CVII. törvény 4. (1) bekezdése,

Részletesebben

Lepsény Nagyközség Önkormányzatának Képviselő-testülete. 12/2002. (IX.30.) számú. R e n d e l e t e. a helyi közművelődésről. Általános rendelkezések

Lepsény Nagyközség Önkormányzatának Képviselő-testülete. 12/2002. (IX.30.) számú. R e n d e l e t e. a helyi közművelődésről. Általános rendelkezések Lepsény Nagyközség Önkormányzatának Képviselő-testülete 12/2002. (IX.30.) számú R e n d e l e t e a helyi közművelődésről Lepsény Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testülete a helyi önkormányzatokról

Részletesebben

5. napirend Beszámoló a gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatokról

5. napirend Beszámoló a gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatokról 5. Napirend BESZÁMOLÓ az önkormányzat gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatainak ellátásáról A gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvény (továbbiakban: Gyvt.) 96.

Részletesebben

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testülete a kulturális javak védelméről

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

Berente Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 8/2011.(III.24.) önkormányzati rendelete a közművelődésről

Berente Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 8/2011.(III.24.) önkormányzati rendelete a közművelődésről Berente Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 8/2011.(III.24.) önkormányzati rendelete a közművelődésről Berente Községi Önkormányzat Képviselő-testülete a kulturális javak védelméről és a muzeális

Részletesebben

Csongrád Megyei Önkormányzat Ifjúsági Cselekvési Terve

Csongrád Megyei Önkormányzat Ifjúsági Cselekvési Terve 1. számú melléklet CSONGRÁD MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT Csongrád Megyei Önkormányzat Ifjúsági Cselekvési Terve Szeged, 2009. március Csongrád Megyei Önkormányzat Ifjúsági Cselekvési Terve A megyei ifjúsági cselekvési

Részletesebben

A koncepció felülvizsgálatának folyamatában érintett személyek, szervek és intézmények

A koncepció felülvizsgálatának folyamatában érintett személyek, szervek és intézmények 13. sz. melléklet A koncepció felülvizsgálatának folyamatában érintett személyek, szervek és intézmények Sorszám A szervezet neve Tevékenysége Önkormányzati szervek 1. Polgármester Részvétel a döntés-előkészítési,

Részletesebben

A gyermekvédelmi szakellátás iránti szükséglet és az ellátási kínálat. Gulyásné dr. Kovács Erzsébet CSILI 2013.

A gyermekvédelmi szakellátás iránti szükséglet és az ellátási kínálat. Gulyásné dr. Kovács Erzsébet CSILI 2013. A gyermekvédelmi szakellátás iránti szükséglet és az ellátási kínálat Gulyásné dr. Kovács Erzsébet CSILI 2013. Miről lesz szó az ellátási igények háttere bekerülési okok a bekerülők jellemzői a bent lévők

Részletesebben

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei

Heves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei Észak-magyarországii Regiionálliis Munkaügyii Központ Egrii Regiionálliis Kiirendelltsége Heves megye középfokú oktatásii iintézményeiiben végzett fellmérés eredményeii 2007. év Heves megye középfokú oktatási

Részletesebben

c./ Az egyetemes, a nemzeti, a nemzetiségi és más kisebbségi kultúra értékeinek megismerését, a befogadás elősegítését, ezen belül :

c./ Az egyetemes, a nemzeti, a nemzetiségi és más kisebbségi kultúra értékeinek megismerését, a befogadás elősegítését, ezen belül : AGGTELEK KÖZSÉG KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 3/2002.(IV.11.)SZ. RENDELETE A HELYI KÖZMŰVELŐDÉS SZABÁLYOZÁSÁRA Aggtelek Község Önkormányzatának képviselő-testülete A kulturális javak védelméről és a muzeális intézményekről,

Részletesebben

- 1 - Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Munkaügyi Központ Sátoraljaújhelyi Kirendeltség TÁJÉKOZTATÓ. a munkanélküliség városi, térségi alakulásáról

- 1 - Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Munkaügyi Központ Sátoraljaújhelyi Kirendeltség TÁJÉKOZTATÓ. a munkanélküliség városi, térségi alakulásáról - 1 - Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Munkaügyi Központ i Kirendeltség TÁJÉKOZTATÓ a munkanélküliség városi, térségi alakulásáról, 2006. május 31. Napjaink gyorsan változó világában a munkahely megszerzése

Részletesebben

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik Géniusz Országos Tehetségnap Budapest, 2010. március 27. Sarka Ferenc a Magyar Tehetséggondozó Társaság alelnöke A tehetségsegítés nemzeti

Részletesebben

Rendelet. Önkormányzati Rendelettár. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa: Módosított rendelet azonosítója: Rendelet tárgykódja:

Rendelet. Önkormányzati Rendelettár. Dokumentumazonosító információk. Rendelet típusa: Módosított rendelet azonosítója: Rendelet tárgykódja: Rendelet Önkormányzati Rendelettár Dokumentumazonosító információk Rendelet száma: 12/1999.(VI.01.) Rendelet típusa: Alap Rendelet címe: A helyi közművelődésről Módosított rendelet azonosítója: 25/2003.(XI.27.)

Részletesebben

A cselekvési terv az alábbi dokumentumok felhasználásával készült el:

A cselekvési terv az alábbi dokumentumok felhasználásával készült el: Szarvas Város Ifjúsági Cselekvési Terve 2011-2013. A cselekvési terv célja, hogy az önkormányzat képviselő-testületi határozatban állapítja meg a helyi adottságoknak megfelelően az ifjúsággal kapcsolatos

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S E L Ő T E R J E S Z T É S Zirc Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2004.április 26-i ülésére Tárgy: Szociális célú pályázatokhoz Képviselő-testületi határozat Előadó: Koósné Stohl Ilona Intézményvezető

Részletesebben

Pályázati támogatások

Pályázati támogatások Pályázati támogatások 2011. 2010. 2008. 2007. Időtartam2011. 06. 01. -2011. 10. 31. Eredmény: pedagógiai fejlesztés, családterápia biztosítása; működési kiadásokhoz hozzájárulás Támogatás mértéke: 103.000

Részletesebben

MEZŐBERÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZAT IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ CSELEKVÉSI TERVE 2015-2020.

MEZŐBERÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZAT IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ CSELEKVÉSI TERVE 2015-2020. MEZŐBERÉNY VÁROS ÖNKORMÁNYZAT IFJÚSÁGI KONCEPCIÓ CSELEKVÉSI TERVE 2015-2020. A koncepcióban megfogalmazott feladatok elvégzéséhez szükséges elkészíteni a cselekvési tervet, amely tartalmazza a felelősöket

Részletesebben

Felsőoktatási intézmények tevékenységének minőségi dimenziói c. párbeszéd konferenciához

Felsőoktatási intézmények tevékenységének minőségi dimenziói c. párbeszéd konferenciához Felsőoktatási intézmények tevékenységének minőségi dimenziói c. párbeszéd konferenciához Bács-Kiskun Megyei Munkaügyi Központ Busch Irén Baja, 2005. szeptember 13. www.bacsmmk.hu,, e-mail: bacsmmk@lab

Részletesebben

Tájékoztató a Békés-Rehab Integrált Szociális Intézmény 2013-as szakmai munkájáról

Tájékoztató a Békés-Rehab Integrált Szociális Intézmény 2013-as szakmai munkájáról Tájékoztató a Békés-Rehab Integrált Szociális Intézmény 2013-as szakmai munkájáról Készítette: Prorok Mihály intézményvezető. Tartalom 1. Az intézmény békési egységének adatai... 3. 2. Fenntartó adatai...

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 32/2008. ( XI. 24.) a nevelési- oktatási intézmények működéséről szóló OKM rendelet alapján az alábbi adatokkal működik intézményünk. Intézmény neve: Általános Iskola Tápiószele

Részletesebben

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról

Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról Partnerségi konferencia a helyi foglalkoztatásról KEREKASZTAL BESZÉLGETÉSEK ÖSSZEFOGLALÁSA 2010. március 9. Kistérségi együttműködés a helyi gazdasági és foglalkoztatási potenciál erősítésére Projektazonosító:

Részletesebben

Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek

Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek Igazságos és színvonalas oktatást mindenkinek Dr. Hiller István oktatási és kulturális miniszter tájékoztatója 2006. június 27. 1 A reformokat folytatni kell! Az elmúlt négy év eredményei: A Világ-Nyelv

Részletesebben

INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA

INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA 51. sz. melléklet a 86/2011. (V.31..) számú határozathoz INCZÉDY GYÖRGY KÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM ALAPÍTÓ OKIRATA A helyi önkormányzatokról szóló 1990. évi LXV. törvény 9. (4) bekezdése, az

Részletesebben

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Arany János Programokról 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Az Arany János Programokról Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Nemzeti Tehetségfejlesztési

Részletesebben

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna. A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás Dr. Majoros Anna igazgatóhelyettes Erősségek Az intézet hírneve Nyitottság innovációra Vezetői

Részletesebben

Rákospalota, Pestújhely, Újpalota Önkormányzat

Rákospalota, Pestújhely, Újpalota Önkormányzat Rákospalota, Pestújhely, Újpalota Önkormányzat IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJÁNAK Intézkedési terve (2004-2006) A kerületi gyermek és ifjúsági korosztályok fölmérése 1. A fizikai teljesítőképesség, biológiai

Részletesebben

KULTURÁLIS, OKTATÁSI ÉS NÉPJÓLÉTI BIZOTTSÁG

KULTURÁLIS, OKTATÁSI ÉS NÉPJÓLÉTI BIZOTTSÁG hirdet a Kulturális és tudományos keretből elnyerhető támogatásra. A felosztható keretösszeg: 3 millió Ft. 1. A 2012. évben megvalósítandó ünnepi rendezvényekre, eseményekre, kiemelten az irodalmi, történelmi,

Részletesebben

Megszűntetett esetek száma a 18 év alatti védelembe vettek közül

Megszűntetett esetek száma a 18 év alatti védelembe vettek közül 4.1.1. számú táblázat - Védelembe vett és veszélyeztetett kiskorú gyermekek száma 4.1.2. számú táblázat - Rendszeres gyer év védelembe vett 18 év alattiak száma Megszűntetett esetek száma a 18 év alatti

Részletesebben

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő A tehetségsegítő programokban korábban vagy jelenleg részt vevő tehetséges fiatalok kortárs tehetségsegítővé

Részletesebben

JELENTÉS. Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 -

JELENTÉS. Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 - - 0 - HMTJ 25 /2015 Ikt. szám:1855/27.01.2015 JELENTÉS Középiskolát végzett diákok helyzete - 2012-2013 - Előterjesztő: Elemző Csoport www.judetulharghita.ro www.hargitamegye.ro www.harghitacounty.ro HU

Részletesebben

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai

Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Iskolapszichológusi feladatkörök és alkalmazási feltételek - a változó törvényi szabályozás tanulságai Előadók: N. Kollár Katalin, Tamás Márta 2012. április 24. Milyen törvények és rendeletek vonatkoznak

Részletesebben

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást? Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást? Tehetséggondozás gyakorlata konferencia Szolnok, 2013. május 30. Az NTP 2011-2012. évi cselekvési programjában támogatta: - a köznevelési

Részletesebben

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27.

A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása. 2013. november 27. A Társadalmi Felzárkózási Stratégia oktatási intézkedéseinek bemutatása 2013. november 27. 1. Keretek - ORÖ megállapodás, Nemzeti Társadalmi Felzárkózási stratégia 2. Keretek - EU 2007-2013 - EU 2020,

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S E L Ő T E R J E S Z T É S ZIRC VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2006. október 30-i ülésére Tárgy: Döntés Zirc város részvételéről a Szociális és Munkaügyi Minisztérium helyi önkormányzatok gyermek

Részletesebben

Tisztelt Képviselő- Testület!

Tisztelt Képviselő- Testület! Közművelődési, Oktatási, Sport, Ifjúságpolitikai és Egészségügyi Bizottság Tárgy: Beszámoló a Közművelődési, Oktatási, Sport, Ifjúságpolitikai és Egészségügyi Bizottság 2011. évi munkájáról Tisztelt Képviselő-

Részletesebben

1/2002. (I. 25.) Darnózseli Önkormányzati rendelet. a közművelődésről *

1/2002. (I. 25.) Darnózseli Önkormányzati rendelet. a közművelődésről * 1/2002. (I. 25.) Darnózseli Önkormányzati rendelet a közművelődésről * Darnózseli község Képviselő-testülete a kulturális javak védelméről és a muzeális intézményekről, a nyilvános könyvtári ellátásról

Részletesebben

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP- 3.1.4-12/2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre

Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében kiírt TÁMOP- 3.1.4-12/2 Innovatív iskolák fejlesztése című pályázatban való részvételre Pásztó Városi Önkormányzat Általános Iskolája 3060 Pásztó, Nagymező út 36. 1 124/2012. A határozat elfogadása egyszerű szavazattöbbséget igényel. Javaslat Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere Szám: 17.759/2012. Javaslat a Nógrád Megyei Tudományos Ismeretterjesztő Egyesülettel közművelődési megállapodás megkötésére Tisztelt Közgyűlés! A Nógrád Megyei

Részletesebben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi

Részletesebben

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki:

ALAPÍTÓ OKIRAT. A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: 47. sz. melléklet ALAPÍTÓ OKIRAT A Veszprém Megyei Önkormányzat Közgyűlése a 2008. évi CV. törvény 1. és 4. -a alapján az alábbi alapító okiratot adja ki: 1. Költségvetési szerv neve: Veszprém Megyei Önkormányzat

Részletesebben

A rendelet célja. A rendelet hatálya

A rendelet célja. A rendelet hatálya Belváros-Lipótváros Önkormányzatának 16/2003. (V.15.) rendelete a 20/2004. (IV.19.) rendelettel és a 15/2008. (III.19.) rendelettel és a 21/2009. (VI. 02.) rendelettel módosított egységes szerkezetbe foglalt

Részletesebben

A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória

A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében. Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória A Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület szerepe a társadalmi integráció elérésében Készítette: Bergmann Károly Áron Kócziánné Szalai Teréz Vajda Viktória Figyelj Rám! Közhasznú Egyesület bemutatása A Figyelj

Részletesebben

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1.

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1. Hatályos: 2009. január 30. Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzatának 42/2004.(V.26.) rendelete az Önkormányzat sportfeladatairól és a sporttevékenység támogatásáról (módosításokkal egységes

Részletesebben

A Tolna Megyei Önkormányzat 15/2007. (VI. 27.) önkormányzati RENDELETE

A Tolna Megyei Önkormányzat 15/2007. (VI. 27.) önkormányzati RENDELETE A Tolna Megyei Önkormányzat 15/2007. (VI. 27.) önkormányzati RENDELETE a személyes gondoskodást nyújtó gyermekvédelmi szakellátások formáiról, igénybevételéről és a fizetendő térítési díjról A Tolna Megyei

Részletesebben

OH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek 2011.07.05.

OH Tanügy-igazgatási és Területi Koordinációs Főosztály Az Oktatási Hivatal által nyilvántartott kerettantervek 2011.07.05. 1. 6380/2005. Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium (1056 Budapest, Irányi u. 19-23.) Belvárosi Tanoda Alapítványi Gimnázium Alternatív Kerettanterve négy os 9-12. jóváhagyás (11779-3/2005. sz. miniszteri

Részletesebben

Nagycenk Nagyközség Önkormányzatának Polgármestere 9485 Nagycenk, Gyár u. 2. : (99) 532-030, Fax: (99) 360-012, E-mail: polgarmester@nagycenk.

Nagycenk Nagyközség Önkormányzatának Polgármestere 9485 Nagycenk, Gyár u. 2. : (99) 532-030, Fax: (99) 360-012, E-mail: polgarmester@nagycenk. Nagycenk Nagyközség Önkormányzatának Polgármestere 9485 Nagycenk, Gyár u. 2. : (99) 532-030, Fax: (99) 360-012, E-mail: polgarmester@nagycenk.hu Készítette: Percze Szilvia jegyző Nagycenk Nagyközség Önkormányzatánál

Részletesebben

Sand Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 3/2009.(IV.03.) számú képviselő-testület rendelete a sportról

Sand Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 3/2009.(IV.03.) számú képviselő-testület rendelete a sportról Sand Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 3/2009.(IV.03.) számú képviselő-testület rendelete a sportról Sand Községi Önkormányzat Képviselő-testülete az egyetemes emberi kultúra és a nemzeti kultúra

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2009. JÚNIUS 18-I ÜLÉSÉRE

E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2009. JÚNIUS 18-I ÜLÉSÉRE E L Ő TERJESZTÉS A BARANYA MEGYEI ÖNKORMÁNYZAT KÖZGYŰLÉSÉNEK 2009. JÚNIUS 18-I ÜLÉSÉRE IKTATÓSZÁM: 936/2009. MELLÉKLETEK: 2 DB TÁRGY: Mohács Város Önkormányzata és a Baranya Megyei Önkormányzat pedagógiai

Részletesebben

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ;

A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ; 5. napirendi pont: Előterjesztés A gyermekjóléti és gyermekvédelmi feladatok átfogó értékelése a 2014. évről ; Előadó: Domjánné dr. Fehérvári Diána aljegyző A gyermekjóléti szolgáltatás olyan, a gyermek

Részletesebben

I. Fejezet. Általános rendelkezések. Alapelvek

I. Fejezet. Általános rendelkezések. Alapelvek Albertirsa Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének 21/1999.(X.29.) rendelete a 16/2004.(IV.30.) és az 5/2009. (III.02.) rendelettel egységes szerkezetbe foglalt szövege az Önkormányzat művelődési

Részletesebben

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában Bencze Györgyné Hajni VIII. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia 2009. május 29. Az ifjúsági munka foglalkozásszerű vagy önkéntes

Részletesebben

Általános iskolai feladatellátási helyek tanulói megoszlása fenntartói típusonként

Általános iskolai feladatellátási helyek tanulói megoszlása fenntartói típusonként HÁTTÉR: általános iskolai tanulómegoszlás Szerző: Roma Sajtóközpont (RSK) - 2011. január 4. kedd Általános iskolai feladatellátási helyek tanulói megoszlása fenntartói típusonként Az írás a tanulólétszámot,

Részletesebben

Adatlap a felnőttképzésről 2012.

Adatlap a felnőttképzésről 2012. Az adatszolgáltatás a 243/2011. (XI. 22.) Kormányrendelet alapján kötelező! Nyilvántartási szám:1665 Adatszolgáltatók: a felnőttképzést folytató intézmények. Az adatszolgáltatás statisztikai célokra történik.

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 Hátrányos helyzetű fiatalok munkaerő-piaci integrációjában szerzett svájci és magyar tapasztalatok felhasználása egy közös módszertan kidolgozásához c. projekt bemutatása

Részletesebben

Generációk. Probléma v. erőforrás Mi az az ifjúsági munka? Por és hamu. Tervezési környezet. 0-16 éves. 17-32 éves. 33-47 éves. 48-66 éves.

Generációk. Probléma v. erőforrás Mi az az ifjúsági munka? Por és hamu. Tervezési környezet. 0-16 éves. 17-32 éves. 33-47 éves. 48-66 éves. Mobilitás az ifjúsági munka módszertani szolgáltatója Generációk 33-47 17-32 0-16 48-66 67-87 Probléma v. erőforrás Mi az az ifjúsági munka? Látjátuk feleim szümtükhel, mik vogymuk: isa, por ës homou vogymuk

Részletesebben

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 Fiatalok Lendületben Program Időtartam: 2007-2013 Célja: Fiatalok tapasztalati tanulása nem-formális tanulási közegben a fiatalok aktív polgári részvételének elősegítése

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda

Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Oktatási, Kulturális és Sport Iroda Szám: 46483/2010. J a v a s l a t a 2011/2012. tanévben indítható középiskolai és szakiskolai osztályok meghatározására

Részletesebben

Jánoshalma Város Önkormányzat Képviselő-testületének 11/2011. (VII.01.) önkormányzati rendelete a helyi közművelődési feladatok ellátásáról

Jánoshalma Város Önkormányzat Képviselő-testületének 11/2011. (VII.01.) önkormányzati rendelete a helyi közművelődési feladatok ellátásáról Jánoshalma Város Önkormányzat Képviselő-testületének 11/2011. (VII.01.) önkormányzati rendelete a helyi közművelődési feladatok ellátásáról Jánoshalma Város Önkormányzat Képviselő-testülete a Magyar Köztársaság

Részletesebben

HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA

HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ÉS MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ISKOLA, EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT ALAPÍTÓ OKIRATA Az államháztartásról szóló 1992. évi XXXVIII. tv. 88., 90. és 92. -a, valamint a közoktatásról

Részletesebben

Arany János Kollégiumi Program (AJKP)

Arany János Kollégiumi Program (AJKP) Tisztelt Osztályfőnök/Pályaválasztási Felelős! Az Arany János Kollégiumi Programra jelentkezéshez szeretnénk tájékoztatást nyújtani a leggyakrabban felmerülő kérdésekre adott válaszok segítségével. Milyen

Részletesebben

Tartalmi összefoglaló

Tartalmi összefoglaló 1 Tartalmi összefoglaló A jelen Egyezmény célja országaink kultúrájának kölcsönös megismertetése, a tudományos és kulturális intézmények, valamint kutatóintézetek közötti közvetlen kapcsolatok elősegítése,

Részletesebben

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL Bander Katalin Galántai Júlia Országos Neveléstudományi

Részletesebben

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért

Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért Határon átnyúló felsőoktatási együttműködéssel a tudásrégióért Dr. Rechnitzer János egyetemi tanár, intézetigazgató MTA RKK Nyugat-magyarországi Tudományos Intézete A kutatás-fejlesztés és a felsőoktatás

Részletesebben

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól! A sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók együttnevelésének támogatása és az egységes gyógypedagógiai módszertani intézmény komplex szolgáltatásainak

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

Ifjúságügyi projektje Zalaegerszeg

Ifjúságügyi projektje Zalaegerszeg Ifjúságügyi projektje Zalaegerszeg Társadalmi Megújulás Operatív Program Gyermekek és fiatalok társadalmi integrációját segítő programok Ifjúságügyi komponens TÁMOP 5.2.5-B-10/2 Izsák Imre ÁMK ifjúsági

Részletesebben

A gyermekjóléti szolgálatok működésének bemutatása. Az együttműködés lehetőségei

A gyermekjóléti szolgálatok működésének bemutatása. Az együttműködés lehetőségei A gyermekjóléti szolgálatok működésének bemutatása Az együttműködés lehetőségei Gyermekvédelmi rendszer jogi háttere 1997. évi XXXI. Törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról 15/1998. (IV.

Részletesebben

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14.

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. Előadó: Nyemcsok Lászlóné, tanácsadó Békés Megyei Kormányhivatal Békéscsabai

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2011-2012-es tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

Javaslat Miskolc Megyei Jogú Város közoktatásának feladatellátási, intézményhálózat működtetési és fejlesztési tervére 2007-2013

Javaslat Miskolc Megyei Jogú Város közoktatásának feladatellátási, intézményhálózat működtetési és fejlesztési tervére 2007-2013 MISKOLC MEGYEI JOGÚ VÁROS ALPOLGÁRMESTERE KO. 1204/2007. Javaslat Miskolc Megyei Jogú Város közoktatásának feladatellátási, intézményhálózat működtetési és fejlesztési tervére 2007-2013 Összeállította:

Részletesebben

Zolnay János Integrációs elemek és növekvő egyenlőtlenségek a magyarországi közoktatásban (1990-2010)

Zolnay János Integrációs elemek és növekvő egyenlőtlenségek a magyarországi közoktatásban (1990-2010) Zolnay János Integrációs elemek és növekvő egyenlőtlenségek a magyarországi közoktatásban (1990-2010) A közoktatási rendszer jellemzői (1993-2011) Az általános iskolák többségét a helyi önkormányzatok

Részletesebben

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója www.tehetsegpont.ejf.hu

Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója www.tehetsegpont.ejf.hu Dél-Magyarországi Tehetségpontok I. találkozója www.tehetsegpont.ejf.hu Eötvös József Főiskola Közgazdaság -tudomány Mérnöktudomány Neveléstudomány 2 Képzéstípusok Alapképzés (7 vagy 8 félév) Duális alapképzés

Részletesebben

Kunpeszér Község Önkormányzat 15/2004. (IX.16.) számú rendelete az önkormányzat közművelődési feladatairól

Kunpeszér Község Önkormányzat 15/2004. (IX.16.) számú rendelete az önkormányzat közművelődési feladatairól Kunpeszér Község Önkormányzat 15/2004. (IX.16.) számú rendelete az önkormányzat közművelődési feladatairól Kunpeszér Község Önkormányzatának Képviselő-testülete a kulturális javak védelméről és a muzeális

Részletesebben

1.2. a munkáltatónak az esélyegyenlőség biztosítására vonatkozó, az adott évre

1.2. a munkáltatónak az esélyegyenlőség biztosítására vonatkozó, az adott évre KIEMELKEDŐEN KÖZHASZNÚ FEHÉR BOT ALAPÍTVÁNY 4087 HAJDÚDOROG, NÁNÁSI u. 4. ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERV Az alapítvány a Munka Törvénykönyve 70/A. (1) és (2.) bekezdései alapján 2007. évre az alábbi ESÉLYEGYENLŐSÉGI

Részletesebben

CSEREANYAG ELŐTERJESZTÉS A 2011-12. TANÉVBEN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEKRŐL. Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata (9400 Sopron, Fő tér 1.

CSEREANYAG ELŐTERJESZTÉS A 2011-12. TANÉVBEN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEKRŐL. Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata (9400 Sopron, Fő tér 1. CSEREANYAG Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata (9400 Sopron, Fő tér 1.) Ügyiratszám: 59169/2010 CÍM: ELŐTERJESZTÉS A 2011-12. TANÉVBEN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEKRŐL Előterjesztő: Az előterjesztést megkapta:

Részletesebben

TÁMOP-5.3.1.B-1-11/1-2012-0001. Akkr. szám.: AL 0008 Nyilv. sz.: 01-0790-04 Ügyletkód:...

TÁMOP-5.3.1.B-1-11/1-2012-0001. Akkr. szám.: AL 0008 Nyilv. sz.: 01-0790-04 Ügyletkód:... SZOCIÁLIS GONDOZÓ ÉS ÁPOLÓ A képzésbe jelentkező hallgatóinknak - akik a szociális ellátás, ápolás, idősgondozás területén szeretnének tevékenykedni kívánunk olyan szakmai ismereteket közvetíteni, melyek

Részletesebben

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30

ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 ÉLETREVALÓ U4 LIFE TPPA/2012/03/30 Hátrányos helyzetű fiatalok munkaerő-piaci integrációjában szerzett svájci és magyar tapasztalatok felhasználása egy közös módszertan kidolgozásához c. projekt bemutatása

Részletesebben

MIHÁLYHÁZA KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ- TESTÜLETÉNEK. 8/2013./IV.30./ önkormányzati rendelete. a sportról

MIHÁLYHÁZA KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ- TESTÜLETÉNEK. 8/2013./IV.30./ önkormányzati rendelete. a sportról MIHÁLYHÁZA KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ- TESTÜLETÉNEK 8/2013./IV.30./ önkormányzati rendelete a sportról Mihályháza Község Önkormányzatának Képviselő-testülete a kötelező és az önként vállalt önkormányzati

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015-2016-os tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben