Aikido gyorssegély kezdőknek

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Aikido gyorssegély kezdőknek"

Átírás

1 Aikido gyorssegély kezdőknek Válasz az öt leggyakoribb kérdésre, amik szinte minden kezdőben felmerülnek

2 Kérlek! Amennyiben nem a weboldalunkon keresztül töltötted le ezt a könyvet, látogasd meg az onlineaikido.com angol nyelvű oldalt, hogy hozzájuthass egyéb anyagainkhoz, hírlevelünkhöz és online tanfolyamainkhoz is. Szívesen látunk blogunkban is (http://onlineaikido.com/blog), ahol felteheted kérdéseidet, és megoszthatod tapasztalataidat. Szívesen beszélgetünk Veled. Ezt a magyar nyelvű változatot a illetve a oldalakról tudod letölteni, ahol szintén szívesen vesszük látogatásodat. Ez az anyag Pál Szilárd és az OnlineAikido.com szellemi tulajdona. Néhány jog fenntartva! Pontos licenc feltételek a 14. oldalon. Aikikai Aikido Basics Explained 2

3 Tartalomjegyzék Aikido gyorssegély kezdőknek Bevezető Mi ez a könyv? Kinek szól ez a könyv? Miért éppen ezek a kérdések? Ki vagyok, és miért kellene rám hallgatnod? Kérdések I. Kérdés: Mennyit kell gyakorolnom, hogy meg tudjam magam védeni? II. Kérdés: Milyen technikát lehet használni, ha vaklaki megtámad? III. Kérdés: Nem vagyok én már öreg ahhoz, hogy elkezdjem? IV. Kérdés: Melyik harcművészet a jobb? Az aikido, a karate, vagy a kung-fu, stb.? Ki lenne a győztes, ha egy másik harcművészeti stílusú támadóval találkozna az aikidos? V. Kérdés: Az aikidoban használt támadások nem jellemzőek a való életben, miért ilyen támadásokból gyakorlunk? Utószó Aikikai Aikido Basics Explained 3

4 Hamarosan Megnyílik! OnlineAikido.com s Training Room Hamarosan megnyílik online dojonk, ahol az internet előnyeit is kihasználva részese lehetsz edzésprogramunknak. Kövesd nyomon az edzéseinket és garantáljuk, hogy a fejlődésed szárnyakat kap. Nehogy elkéss az edzésről! Az illetlenség. Elsőbbségi értesítő a kezdésről: Aikikai Aikido Basics Explained 4

5 1. Bevezető Akik foglalkoznak már az aikidoval azok is mind átmentek ezeken a dolgokon. Nagyon sok kérdés merül fel az emberben, amikre kellő rálátás hiányában nem tud választ találni. Én sem voltam ezzel másként, amikor 15 évvel ezelőtt ismerkedni kezdtem az aikidoval. A kérdésekre, amik akkortájt foglakoztattak, az évek folyamán kaptam válaszokat, amikor már némi tapasztalatot is szereztem. 1.1 Mi ez a könyv? Még itt az elején szeretnék tisztázni egy dolgot. Ez nem egy reklámanyag! Nem arról lesz benne szó, hogy megmutatom az egyetlen megoldást arra, hogy megérthesd, vagy megtanulhasd az aikido igazi jelentését és csak az általam/általunk létrehozott anyagok segíthetnek az aikidos tevékenységeidben. Az itt leírtakkal a saját tapasztalataimat, következtetéseimet szeretném megosztani veled és szeretnék segítséget nyújtani abban, hogy a belül munkálkodó kérdéseidre a saját válaszaidat megtaláld. 1.2 Kinek szól ez a könyv? Tisztában vagyok azzal, hogy nagyon sok, nálam nagyobb tudással, tapasztalattal rendelkező aikidoval foglakozó ember van. Ez a minikönyv leginkább olyanoknak szól, akik már nagyon közel állnak ahhoz, hogy ténylegesen is belevágjanak az aikido igazi megismerésébe és már csak egy utolsó lökés szükséges a számukra. Illetve olyan kezdőknek, akik még nem találtak válaszokat, a szinte minden kezdőben felmerülő, kérdéseikre, amiket már ugyan megfogalmaztak, de még nem kaptak, vagy nem megfelelő válaszokat kaptak rá 1.3 Miért éppen ezek a kérdések? Bizonyára már felcsigázva várod a címben beharangozott leggyakoribb kérdésekre adandó válaszaimat, illetve a kérdéseket, hogy vajon benned, mint kezdő, szintén felmerültek-e ezek a gondolatok. De előtte szeretném elmondani, hogy honnan is jön az az öt leggyakoribb kérdés, amivel kapcsolatban a saját válaszaimat szeretném megosztani veled? Ezek azok a kérdések, amiket kezdő tanítványaim, illetve az aikido iránt érdeklődők a leggyakrabban feltettek nekem az eddigi aikidos pályafutásom alatt, illetve, ahogy visszaemlékszem, ezek azok a kérdések, amik engem is foglalkoztattak, amikor elkezdtem aikidozni. Sok egyéb kérdés is felmerül a kezdőkben, de talán ezek azok, amik szinte mindenkiben megfogalmazódnak és az erre adott válaszok az érdeklődők számára talán segítséget tudnak nyújtani abban, hogy érdemes-e az aikido ösvényét választaniuk. Aikikai Aikido Basics Explained 5

6 1.4 Ki vagyok, és miért kellene rám hallgatnod? Pál Szilárd vagyok az OnlineAikido.com-on Connor név alatt vagyok elérhető. Ahogy ezt fentebb írtam 19 évesen kezdtem el megismerkedni az aikidoval. Ez 1993-ban történt ben szereztem meg Fujita Masatake Shihan (8. Dan Aikikai) által tartott danvizsgán az 1. Dan fokozatot. Ez év őszén kezdtem el az aikido tanítását is abban a városban, ahol felnőttem, az Aikido Alapítvány és Elsner László Sensei (5. Dan Aikikai) segítségével és támogatásával. Felmerülhet a kérdés, hogy miért is kellene nekem hinned? Nem kell semmit elhinned, csupán gondolkodj el azokon, amiket leírok neked. Ha ezt megteszed, akkor már megérte megírnom ezt a rövid könyvet. Ha esetleg megosztod velem a véleményedet is, akkor az örömöm még nagyobb lesz. Ezt megteheted az OnlineAikido.com oldalon keresztül is, vagy írhatsz akár a címre is. Mindig szívesen veszem a személyes megkereséseket. De most már nem csigázom jobban a kedélyedet. Következnek a tapasztalataim alapján leggyakoribbnak ítélt kérdésekre adott válaszok. 2. Kérdések 2.1 I. Kérdés: Mennyit kell gyakorolnom, hogy meg tudjam magam védeni? Egy történetet szeretnék ezzel kapcsolatban veletek megosztani, amit az én mesterem mesélt, két egykori edzéstársáról. Történet 1: A mesterem egyik társa már évek óta foglalkozott az aikidoval, nem emlékszem pontosan, de már 2. vagy 1. kyus vizsgával rendelkezett. Egyszer belekeveredett egy verekedésbe, itt most az okokat, indítékokat nem írom le, mert a mondanivalómnak nem ez a lényege. Szóval ez a viszonylag képzettebb aikidos bizony nem tudta magát megvédeni az aikidoban tanult technikákkal. Történet 2: A másik társ esete. Ez az emberke nagyjából két-három hónapja foglalkozott aikidoval, amikor még csupán pár alaptechnikát tanítottak neki. A változatosság kedvéért ő is belekeveredett egy Aikikai Aikido Basics Explained 6

7 verekedésbe. De ő az egyik technikát (shihonage), amit ugyan még csak párszor gyakorolt, úgy-ahogy megcsinálta az egyik ellenfelén és ennek az lett a következménye, hogy a támadójának komoly vállsérüléseket okozott. Ezzel az egy technikával viszont így, ha csak a küzdelem kimenetelét nézzük, győztesen került ki, vagyis nem ő maradt alul a küzdelemben. Pár dolgot azért még a két történettel kapcsolatban hozzá kell tennem. Az első történet vesztese egy békés, nyugodt környezetben nőtt fel, ahol szinte soha sem voltak a gyerekek között atrocitások. Vagyis ő nem volt hozzászokva, ahhoz, hogy akár fizikai eszközökkel kelljen magát megvédenie. A második történet főszereplője viszont egy viszonylag balhés, és verekedős környezetben nőtt fel, ahol már gyermekkorban is fel kellett készülnie arra, hogy saját védelme érdekében akár fizikai erőszakot is alkalmazzon. Éppen ezért ő már nem felkészületlenül került bele egy verekedésbe, mint az első történetben említett emberünk. Ha úgy vesszük ő egy jobban felkészült harcos volt, aki az egyéb tapasztalatait is kihasználva jobban tudott koncentrálni az adott szituációban. Ha csak azt néztük volna, hogy ki a jártasabb az aikido-ban, akkor bizonyára nem a második emberkére adtuk volna a voksunkat a győzelem tekintetében. Ahogy azonban a fenti két történet is szemlélteti, a harc kimeneteléhez nem nagyon volt köze annak, hogy ki mennyire jártas az egyes harcművészetekben. Ezzel a történettel azonban nem azt szerettem volna szemléltetni, hogy az aikido alapelveit használva nem képes az ember megvédeni magát, csupán arra volt példa, hogy egy verekedésben nem feltétlenül csak az aikido-s tudás a lényeges. Egy dolog azért biztos: az aikidoban tanultak, és itt nem csupán a technikákra gondolok, hanem a szellemi dolgokra is, sokban hozzájárulhatnak ahhoz, hogy egy küzdelem ne úgy zajlódjon, mint ahogy azt nagyon sokan gondolnák. Mire gondolok itt? Mivel az aikido alapelvei a szeretetről és a harmóniáról szólnak, nem feltétlenül az a győztese egy küzdelemnek, aki mindenáron a fizikai összecsapástól reméli a győzelmet. Lehet, hogy egy ember, aki tisztában van a képességeivel és elsétál a helyszínről, sokkal nagyobb csatát nyert meg, mintha a fizikai ütközetben kellett volna bizonyítania. Győzött a saját egója felett és megmentett legalább egy embert, lehet, hogy csak saját magát, de lehet, hogy az ellenfelét is, a sérülésektől. Ez, pedig lehet, hogy mindennél feljebb való cselekedet, mint a másik emberben való károkozás. Nem feltétlenül csak fizikailag kell, vagy lehet harmóniába kerülni a társunkkal/ellenfelünkkel. Ez szellemi szinten is megvalósulhat. Ez is egy módszer arra, hogy beláttassuk az ellenfelünkkel a küzdelem szükségtelenségét. Ehhez a második gondolathoz kapcsolódik egy sokak által bizonyára már ismert történet egy mesterről és egy nagyon lelkes új tanítványról: A nagy tudású mesterhez jön egy emberke, aki megkérdezi: - Mester, mennyi idő kell ahhoz, hogy én is mester szintre juthassak el ebben a harcművészetben? - Tíz év mondja a mester. Aikikai Aikido Basics Explained 7

8 De én jövök minden nap, kétszer olyan keményen edzek, napi 10 órát is edzéssel fogok tölteni, minden időmet ennek szentelem! - Hát, ebben az esetben 20 év. mondja a mester. A kérdés, ami felmerülhet a történet hallatán? Miért kell sokkal tovább gyakorolnia, ha kétszer annyit szeretne edzeni, hogy jobb legyen? A válasz az én meglátásom szerint: Azért, mert először a saját egóját kell legyőznie és meg kell tanulnia azt is, hogy nem csupán a technikák által válik valaki igazán naggyá a harcművészetekben. 2.2 II. Kérdés: Milyen technikát lehet használni, ha vaklaki megtámad? Ez a kérdés szoros kapcsoltban áll az előző kérdéssel, illetve a válasz is átfedésben van a fentiekkel. Tehát a fentebb leírtak valamelyest erre a kérdésre is vonatkozhatnak. Ezért most inkább azt az esetet szeretném körüljárni, ha a küzdelem valóban elkerülhetetlen. De hadd vezessem be ezt is két rövid történettel. Nem emlékszem már teljes mértékben a történetre, mert kicsit megkoptak az emlékeim, de a lényege azért így is kivehető lesz szerintem. Az első történet kicsit jobban kapcsolódik a küzdelemhez, a második viszont talán jobban szemlélteti, hogy a céltalannak tűnő gyakorlatok nem is annyira céltalanok. Tehát az első történet: Egy kezdő emberkével egész nap azt gyakoroltattak edzésen, hogy hogyan forduljon jobbra-balra, a karjait lengetve. Másnap ment edzeni, megint csak karlengetés volt. A 4. napon mar nagyon unta és azon gondolkodott, hogy abbahagyja az egészet. Ezen a napon este valaki belekötött a kocsmában és rárontott. Ő lepett egyet, automatikusan meglendítette a kezet, fordult csípővel, a támadója pedig repült a szemben levő fal felé. Épp ez a technika volt kéznél, 4 nap elég volt rá, és ő maga is meglepődött, hogy mikre volt képes. A második történet: Ez most nem egy aikidos történet, hanem egy kendos. De nem is ez a lényeges, hanem a végkifejlet. Amelyet a Zen és a Harcművészetek című könyvből vettem át. A történet egy szamurájról szól, aki elment a legendás hírű Miyamoto Musashi mesterhez, a kardművészet igaz útját megtanulni. A mester elfogadta tanítványának a szamurájt. Egy hónapig, két-három hónapig, három évig mesterének tanítása szerint fát vágott, és egy távoli forrásból vizet hordott. Ma mindenki már egy hét, vagy pár óra múltán elmenekülne. De a szamuráj nem adta fel, és az évek során megedzette testét. A három év elteltével azonban ő is megelégelte, és megkérdezte mesterétől: Miféle edzésben részesítesz engem? Kardot nem is láttam, mióta idejöttem! Minden időmet favágással és vízhordással töltöttem. Mikor avatsz be végre? Jól van, jól van - válaszolta a mester. Mivel tényleg ez a kívánságod, megtanítom neked az igazi technikát. Megparancsolta tanítványának, hogy a dojóban reggeltől estig a tatami külső széle körül sétáljon anélkül, hogy Aikikai Aikido Basics Explained 8

9 egyetlen lépést elvétene. A mester megtanította őt a járásra való összpontosításra, Az egy cselekvésre való koncentrációra, arra, hogy tökéletesen tegye azt. Ugyanis az összpontosításhoz viszonyítva a technikai részletek, a cselek és trükkök csupán másodlagosak. Ha megfelelően összpontosítasz, akkor egyetlen mozdulatra van szükséged. A tanítvány tehát egy évig sétált a tatami körül. Mikor letelt az év, odament mesteréhez, és így szólt: Régóta foglalkozom a kardforgatás művészetével, szamuráj vagyok. Találkoztam már kendo mesterekkel is, de egyikőjük sem tanított úgy, ahogy te. Ezért kérlek, taníts meg a kardforgatás Igazi Útjára. Jól van - mondta a mester - kövess! Mélyen, a hegyek közé vezette tanítványát, ahol egy szédítő szakadék felett fatörzs vezetett a túloldalra. Ott - szólt a mester - ott menj át a túlpartra. A szamuráj nem tudta mire vélni mesterének szavait. Visszahőkölt, amikor a mélybe pillantott: nem tudta rávenni magát, hogy átkeljen. Hirtelen kopogtatást hallottak a hátuk mögül, egy vak férfi közeledett a botjával. A vak nem méltatta figyelemre őket, csak elsétált mellettük, és botját maga előtt tartva határozott kopogtatással folytatta útját a szakadék fölött. Aha - gondolta a szamuráj - kezdem érteni. Ha egy vak ember így keresztül tud menni, akkor nekem is képesnek kellene rá lennem. A mestere így szólt: Egy teljes évig jártál körbe a tatami szélén, és az sokkal keskenyebb volt, mint ez a fatörzs. Igen, most át kell tudnod menni. Megértette a tanítvány, és átment a másik oldalra. Tanulása ezzel véget ért: három évig testét erősítette, egy éven át egyetlen cselekvésben (séta) koncentrálóképességét fejlesztette, és végül, amikor a szakadék szélén szembenézett a halállal, megkapta a tudat és a szellem végső tanítását. Mi az a pár dolog, amit ezekből a történetekből megérthet az ember? Vagyis mik azok a gondolatok, amelyeken érdemes egy kicsit rágódni? Az első történet talán egyszerűbben írta le, hogy egy küzdelemben nem feltétlenül a legbonyolultabb technikákkal lehet felülkerekedni a másikon. Sokszor a legegyszerűbb mozdulatok a legmegfelelőbbek. Itt kell azonban azt is megemlíteni, hogy egy küzdelemben nem a technikákon kell gondolkodni és azon tűnődni, hogy mit hogyan, melyik technikát kellene alkalmazni. Ha ez leköti az ember gondolatait, akkor elkönyvelheti a vereséget, mert egy éles helyzetben a gondolkodás lassítja a reakciókat. Ösztönösen kell cselekedni. Az ösztönös mozdulatok gondolatok nélküliek, és ezáltal gyorsabbak is. A mozdulatok, pedig akkor válhatnak ösztönössé, ha elegendően sokszor gyakoroltuk. Ebből kifolyólag a gyakorlások alakalmával céltalannak tűnő, unalmas alapgyakorlatok ismétlése igazából ilyenkor, éles helyzetben kerülnek a helyükre, és nem kell azon keseregni, mondjuk az edzéseken, ha alapgyakorlatokat kell végezni. Ezáltal kerülhetsz egyre közelebb az ösztönös cselekvésekhez. Ez a gondolat jelenik meg egyébként egy a harcművészetekkel foglakozók számára szinte kötelező és bizonyára sokak által ismert filmben, a Karatekölyök-ben, hogy egy populárisabb példával is szolgáljak, amikor főhősünknek napokig kellett festeni a kerítést, mosni és polírozni az autókat. Amikor elege lett, akkor mutatta meg neki a mestere, hogy ezek a mozdulatok valójában mire is szolgálnak. Tehát lezárásként, a küzdelemben alkalmazandó technikával foglalkozó kérdéssel kapcsolatos következtetéseket még egyszer összefoglalva: Egy igazi küzdelemben nem az számít, hogy ki milyen technikát alkalmaz, hanem az, hogy ki mennyire ösztönösen és az adott feladatra koncentrálva tud cselekedni. A technika ilyenkor sokad rendű dolog. Aikikai Aikido Basics Explained 9

10 Legyél képes Az egy dologra való koncentrálásra és legyél képes ösztönösen cselekedni. Ha ezeket meg tudod valósítani, akkor minden bizonnyal előnyösebb helyzetben vagy az ellenfeledhez képest. 2.3 III. Kérdés: Nem vagyok én már öreg ahhoz, hogy elkezdjem? Ezt a kérdést általában a harminc év felettiek szokták feltenni. És a válasz olyan, ami egy marketingest biztosan őrületbe kergetne. Az aikido olyan harcművészet, amit akárki, akármikor elkezdhet. Fiú, lány, fiatal, idős, nem ez számít, mert az aikido (az igazi aikido) az a harcművészet, amit bármilyen korban el lehet kezdeni, és itt engedj meg egy saját kiegészítést, minél később kezded el, annál jobban fogod bánni, hogy miért nem kezdted el korábban. Nem az a fontos, hogy hány éves vagy, hanem az, hogy az aikido gyakorlása által többé válhass. Vannak, akiknek megadatik, hogy korán kezdhetnek el foglalkozni az aikidoval, vannak, akik ezt csak később, kicsit idősebb fejjel tehetik meg. Jómagam 19 éves fejjel kezdtem el és egy pillanatig sem bántam meg, hogy elkezdtem. A lényeg, hogy elszánd magad arra, hogy elindulsz az aikido ösvényén. Nem kell attól tartani, hogy esetleg nem bírod fizikailag. Ugyan, mint minden harcművészethez az aikidohoz is szükség van egy alap állóképességre, rugalmasságra, de a jó hír az, hogy ezeket szépen folyamatosan az aikido gyakorlása közben meg lehet szerezni. Neked kell tisztában lenni a határaiddal. Ha nem bírod, akkor pihenj, mert egy túlterhelés okozta sérülés nagyobb károkat okozhat, mint gondolnád. De a kitartásod az, aminek nem szabad csökkennie, mert sajnos idősebb korban már nem olyan gyorsak a változások, mint fiatalon. De ha észre tudod venni a kicsi változásokat is, akkor sikerélményekkel gazdagodva újabb lendületet kaphatsz a gyakorláshoz. Ami megkönnyíti a haladást. Egy példa a saját aikidos múltamból, amit mindig elmondok, amikor ezt a kérdést felteszik. Amikor még én is csak tanultam, akkor érkezett egy emberke a klubba, hogy szeretne ő is aikidot tanulni. Ez az ember 50 év körül volt. Látszott a mozgásán, hogy nem volt már annyira rugalmas és lágy, de ennek ellenére, a hatalmas kitartásának köszönhetően egyre lágyabb és könnyedebb lett a mozgása és ameddig én követni tudtam a pályafutását három-négy év alatt el is jutott 3. kyus szintig. Ez szerintem egy 50 év feletti embertől hatalmas teljesítmény, és a kitartása mindenkinek példaértékű lehet. És még egy gondolat ehhez a kérdéshez, melyet Fujita Masatake shihan mondott egy interjúban, az aikido gyakorlás céljairól, hogy ki miért gyakorol és kiknek jó az aikido: Tehát az idézet Fujita Shihan-tól: "Ha valaki azért akar aikidozni, hogy jó formában maradjon, rendben van. Másokat jobban érdekel az aikido mint társasági elfoglaltság, vagy magukat a technikákat találjak érdekesnek, esetleg O'Sensei filozófiáját, vagy barmi mást. Vannak olyan emberek is, akik nem aikidoznak de mégis értékelik és érdeklődnek iránta, őket hívhatnánk 'aikido rajongóknak'. A jelenkort ismerve és ennyi idősen, azt gondolom, hogy a fent említettek mindegyike teljesen jó ok arra, hogy aikidozzon valaki." Aikikai Aikido Basics Explained 10

11 2.4 IV. Kérdés: Melyik harcművészet a jobb? Az aikido, a karate, vagy a kung-fu, stb.? Ki lenne a győztes, ha egy másik harcművészeti stílusú támadóval találkozna az aikidos? A kérdés általában így szokott elhangzani, de itt nem az a kérdés, hogy melyik harcművészet a jobb, nem ezt a kérdést kell saját magad számára feltenni, hanem azt, hogy számodra melyik harcművészet a jobb? Minden embernek más-más harcművészet, mozgásrendszer felel meg. Vannak, akiknek az aikido túl lágy, mint harcművészet, vannak, akiknek még az aikido is túl kemény, mint mozgásrendszer. Embere válogatja. A harcművészet is olyan az ember számára, mint pl. egy autó. Ki miben érzi jól magát. Ha számodra jó, és felemelő érzés aikidot gyakorolni, és nem érzed jól magad, mondjuk egy karate edzésen, akkor neked valószínű az aikido a megfelelőbb választás. Ha nem tetszik egy harcművészet, az nem a harcművészet hibája, egyszerűen csak nincs harmóniában a saját személyiségeddel. Mert például nem rossz a thaibox sem, csak teljesen más az eszmeisége, teljesen más környezetben fejlődött ki, teljesen más a lényege. Ha a te személyiségednek ez nem megfelelő, akkor nem fogod jól érezni magad, ha ezt gyakorlod. De vannak olyan emberek, akiknek ez illik a személyiségükhöz. De ez sem azt jelenti, hogy azért mert ők, pl. thaibox-ot gyakorolnak, rossz emberek. Egyszerűen csak különbözőek vagyunk. Valaki a csokis fagyit szereti, valaki a vaníliát. Ízlések és pofonok, csak hogy egy hétköznapi sztereotípiát is említsek. Egy dolgot viszont meg lehet figyelni minden harcművészetnél. Minél magasabb szintre jut az ember a gyakorlás során, annál lágyabbak és könnyedebbek lesznek a mozdulatai. Akár azt is mondhatnám, mindenféle mélyebb jelentés nélkül, hogy elaikidosodnak a mozdulatok. A harcművészet kiválasztásánál viszont még egy szinttel mélyebbre is kell menned. Nem csak a harcművészetet kell nézned, hanem a mestert, vagy oktatót is. Meg kell találnod azt a helyet is, ahol tényleg úgy érzed, hogy jó helyen jársz. Ha nem szimpatikus egy mester, vagy oktató, az sem a harcművészet, vagy mozgásrendszer hibája. Mert itt már az emberek egymásra hatása is megjelenik. Ha te nem tudod elfogadni, az adott oktató magyarázatait, nem tud számodra megfelelő válaszokat adni a kérdéseidre, vagy csak egyszerűen nem találod szimpatikusnak, az sem feltétlenül a harcművészeten múlik. (Ezzel kapcsolatban olvasd el Zolley blogbejegyzéseit a -on, ha esetleg nem olvastad volna még eddig). Ezeket a dolgokat érdemes szerintem mindenképpen átgondolnod, mielőtt kiválasztod azt a helyet, és harcművészeti ágat, amely a testi, szellemi és lelki fejlődésedet szolgálja. A kérdés második részére térve, nem a harcművészeten múlik az sem, hogy melyik ember fog győztesen kikerülni egy küzdelemből. Ha tényleges összecsapásra kerül sor, akkor nem a harcművészet a döntő, hanem a harcművész adott pillanatban való állapota (lelki, fizikai) fog dönteni. Lehet, hogy az egyik ugyan jobban képzett, de éppen nem tud megfelelően koncentrálni, és ezért akár veszíthet is. Aikikai Aikido Basics Explained 11

12 Tehát a küzdelem pillanatában való állapot a döntő, nem pedig az, hogy valaki éppen karatézik, vagy judozik, vagy akármilyen más harcművészettel foglalkozik. Ez nem a harcművészeten, hanem a harcművészen múlik. Ha nem így lenne, akkor ez olyan lenne, mintha mindig a hangszert okolnánk azért, mert a dallam hamisan szól és ehhez a zenésznek semmi köze sem lenne. Ha egy kicsit visszagondolsz a fenti kérdésekre is, akkor láthatod, hogy a kérdések és a rájuk adott válaszok nagyon szorosan kapcsolódnak egymáshoz, sőt átfedések is felfedezhetők bennük. Ezért aztán nem is lehet annyira szétválasztani ezeket a kérdéseket. 2.5 V. Kérdés: Az aikidoban használt támadások nem jellemzőek a való életben, miért ilyen támadásokból gyakorlunk? Az aikidoban használt támadások, való igaz, nem a mostani világnak megfelelő támadási formákból származnak. Ezek a támadási formák leginkább az eszközös támadásokból származtathatók. Viszont azt kell megérteni, hogy az aikidoban kezdő szinten alkalmazott támadásokból az aikido alapelveit lehet elsajátítani, amely elveket alkalmazva később minden támadási módra ki lehet terjeszteni. A gyakorlást nem célszerű a legmagasabb szintű támadási formával kezdeni. Ahhoz, hogy a megfelelő pozíciókat, támadó és védő egymáshoz viszonyított helyzetét, láttatni és látni lehessen, viszonylag statikus módon kell kezdeni a gyakorlást. Erre alkalmasak a fogások. Ezt követhetik a nyúlásból, történő támadások, amikor a támadó próbálja megfogni a védőt, de a védő kicsit hamarabb próbál már bekapcsolódni a támadó mozgásába, és nem várja meg azt, hogy a támadó rendesen megfogja. Ha már ezt is sikerült elsajátítani, akkor következnek az ütéses, vagy vágásos támadások, amikor a támadás sajátosságából adódóan már a sebesség is nagyobb. Ha ezen szépen végighaladunk, akkor eljutunk oda, hogy a támadási formák nem fognak egymástól különbözni. Ugyan azt kell csinálni fogásos támadásnál, mint nyúlásból történő, vagy ütésből-vágásból történő támadás esetén. A különbség leginkább abban van, hogy a támadásoknak alapvetően irányuk van. Nem a támadás fajtáját kell megkülönböztetni, hanem a fő irányultságát. Ebből a szempontból egy rúgás és egy ütés nem tér el egymástól, mert pl. lehet egyenesen előre ütni és rúgni is. Lehet körívesen kintről befele ütni és rúgni is. Lehet söröskorsóval kintről befele és kicsit fentről lefele ütni és lehet yokomenuchit vágni. Lehet bottal vizszintesen kaszálva csapni és lehet ugyanezen a pályán rúgni. Teljesen mindegy milyen módon és eszközzel támadsz a fő irányok azonosak maradnak. Ha ezeket a fő irányokat ismered, és be tudsz kapcsolódni a támadó mozdulatba, akkor mindegy, hogy éppen üt, vagy rúg, vagy pusztakézzel, vagy söröskorsóval, vagy éppen bottal támadnak rád. Egy dolgot viszont mindenképpen ki kell emelnem. Az aikido mozgásrendszere elsősorban a harmónia megteremtésére szolgál. Harmóniába kell kerülnöd saját magaddal, a mozgások, támadások segítségével, a társaddal és a társadon keresztül az univerzummal. Ha ezt meg tudod érteni, akkor az aikido gyakorlása nem csak egy öncélú önvédelmi rendszer tanulmányozását fogja jelenteni a számodra, hanem valószínű életformáddá is válik előbb-utóbb. Aikikai Aikido Basics Explained 12

13 3. Utószó Köszönöm a figyelmed és nagyon megtiszteltél vele, hogy elolvastad ezt a könyvet. Remélem tetszett és érthető volt a számodra. Ha sikerült ezzel az irománnyal kicsit is közelebb vinni téged a célod felé, akkor már igazán megérte számomra, hogy időt szántam a megírására. Ha kérdésed, észrevételed van, akkor szívesen veszem, ha írsz nekem a címre, de a véleményedet is szívesen elolvasnám. Köszönettel, Pál Szilárd Connor OnlineAikido.com PS I: Ha tetszett ez a könyv, kérlek küld tovább barátaidnak és ismerőseidnek. Előre is köszönöm! PS II: Ugye jelentkeztél már a Megnyitóra : Nem fogsz csalódni! Forrásanyagok: Taisen Deshimaru The Zen Way to the Martial Arts (Zen és a harcművészetek) Idézetek Morihei Ueshiba-tól Aikikai Aikido Basics Explained 13

14 A műnek erre a PDF formátumú elektronikus változatára a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NonDerivativeWorks (Nevezd meg!-ne add el!-ne változtasd!) licenc feltételei érvényesek: a művet a felhasználó másolhatja és többszörözheti, amennyiben feltünteti a szerző nevét és a mű címét, de kereskedelmi célra NEM használhatja fel. A felhasználási engedély részletes szövege oldalon tekinthető meg. This work is licensed under the Creative Commons Nevezd meg!-ne add el!-ne változtasd! 2.5 Magyarország License. To view a copy of this license, visit or send a letter to Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. Magyarul és röviden: A könyvet változtatás nélkül- nyugodtan továbbíthatod ismerőseidnek, felhasználhatod, sokszorosíthatod, megoszthatod. Letölthetővé teheted weboldaladon és felhasználhatod előadásaid során, ha egyértelműen és jól olvashatóan megjelölöd az OnlineAikido.com weboldalát (http://onlineaikido.com), mint származási helyet. Amit nem tehetsz meg vele: ne változtasd meg és ne add el! Hagyd meg a könyvet vagy a szövegrészt az eredeti formájában és ha továbbítod, csak ingyen tedd. Köszönjük! Nem vállalunk felelősséget a könyv félreértelmezéséből, használatából eredő esetleges károkért. Aikikai Aikido Basics Explained 14

15 És a legvégén engedj meg egy nem aikidos idézetet, de ezt a szemléletet alkalmazva sok örömben lehet részed. Aki egy ötletet kap tőlem, úgy lesz okosabb, hogy tőlem nem vesz el semmit, mint ahogy ha valaki meggyújtja a gyertyáját az enyémről, az is úgy kap fényt, hogy én nem maradok utána sötétben. Thomas Jefferson Aikikai Aikido Basics Explained 15

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása

Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido és a harmónia ereje, avagy Oszkár átváltozása Aikido-történet gyerekeknek Richard Moon és Chas Fleischman tollából Vass Anikó és Erszény Krisztián fordításában Előszó Ezt a történetet közel huszonöt

Részletesebben

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a

Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a Öten érkeztünk Szlovákiából Jászberénybe a XXXIII. Nemzetközi edzőtáborba. Ötünkből három danvizsgára készült. Persze a felkészülésünk már jóval a tábor előtt megkezdődött, viszont itt még módunkban állt

Részletesebben

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András

Joachim Meyer. Bot. A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Fordította: Berki András Joachim Meyer A vívás szabad lovagi és nemesi művészetének alapos leírása (1570) Bot Fordította: Berki András A botról Az ötödik, és egyben utolsó fejezete ennek a könyvnek, amiben elmagyarázom és röviden

Részletesebben

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem jelenthetett komolyabb problémát az, hogy megértesse

Részletesebben

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország

REFORMÁCIÓ. Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország REFORMÁCIÓ Konferencia 2012 áprils 5-8. Konstanz, Németország Szolgál: Johannes Wöhr apostol info: www.nagykovetseg.com www.fegyvertar.com www.km-null.de Felhasználási feltételek: A blogon található tartalmak

Részletesebben

Facebook, mint keresőrendszer Egy nyomós érv megszületése a Bing optimalizálás mellett Clear Online Riport www.clear.hu 1. oldal JOGI FELTÉTELEK FELELŐSSÉG KORLÁTOZÁS Ez a riport nem üzleti vagy jogi tanácsadás

Részletesebben

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid 2012. júl. 24. 11:23 Válasz #69 Szia Franciska!

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid 2012. júl. 24. 11:23 Válasz #69 Szia Franciska! Hosszúhetény Online H.H.Franciska 2012. júl. 24. 12:00 Válasz #70 Köszi a gyors választ! Csak arra tudok gondolni, hogy nem jutott el a felajánlás az illetékesekhez, mert máskülönben biztosan éltek volna

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

Go to London!!! S.O.S. Lépésről - Lépésre, a kezdetektől - az új életig! Szigeti Attila. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Go to London!!! S.O.S. Lépésről - Lépésre, a kezdetektől - az új életig! Szigeti Attila. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Go to London!!! S.O.S. Lépésről - Lépésre, a kezdetektől - az új életig! Szigeti Attila 2015 Publio kiadó Minden jog fenntartva! Köszönetnyilvánítás jó és rossz akaróimnak: Nem egy szokványos köszönet

Részletesebben

A boldog felhasználó

A boldog felhasználó A boldog felhasználó Ingyenes e-book, a Felhasználó Update csapattól Írta: Vidi Rita Mi a különbség a begyakorolt, monoton, örökké félelmetesnek tűnő felhasználás, és a tudás alapú, céltudatos, örömfelhasználás

Részletesebben

Interjú Márton Imre (Battodo 4.dan) mesterrel

Interjú Márton Imre (Battodo 4.dan) mesterrel Interjú Márton Imre (Battodo 4.dan) mesterrel - Battodo Hírlevél: Először is mi is gratulálni szeretnénk. Mikor és hogyan kezdted a harcművészetekkel való foglalkozást? - Márton Imre: Ez a történet tényleg

Részletesebben

Tiltott gyümölcs ÚJ generációs tanítások alkalmazása az ÉLETedben

Tiltott gyümölcs ÚJ generációs tanítások alkalmazása az ÉLETedben Tiltott gyümölcs ÚJ generációs tanítások alkalmazása az ÉLETedben CSAKRA- és MERIDIÁN-tisztító módszer IMÁval INGYENES CSAKRA- és MERIDIÁNtisztítás +harmonizálás IMÁVAL Tested, Lelked, Szellemed, Érzelmeid,

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,

Részletesebben

Hogyan vegye rá gyermekét a nyári tanulásra, és hogyan teheti élvezhetővé számára?

Hogyan vegye rá gyermekét a nyári tanulásra, és hogyan teheti élvezhetővé számára? 1. oldal Hogyan vegye rá gyermekét a nyári tanulásra, és hogyan teheti élvezhetővé számára? Nagy Erika, 2013 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi LXXVI.

Részletesebben

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!

Részletesebben

Egy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod

Egy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod Tárgy: [SPEC1]! Egy nagyon egyszerű módszer, avagy siker 8 lépésben... Egy nagyon egyszerű módszer - avagy hogyan egészítheted ki a jövedelmedet anélkül, hogy bármit is el kellene adnod Kedves [SPEC1]!

Részletesebben

2. KYU BARNA ÖV FEKETE CSÚCCSAL

2. KYU BARNA ÖV FEKETE CSÚCCSAL A KORÁBBI KÖVETELMÉNYEKEN FELÜL: MEGJEGYZÉS: KATA VERSENYEN INDULÁS KÖTELEZŐ! KÖVETELMÉNYEK: GYEREKEK, JUNIOROK ÉS FELNŐTTEK TANÍTÁSA; VERSENYTAPASZTALAT VEZETŐ- ÉS PONTOZÓBÍRÓKÉNT SZEMINÁRIUMOK LÁTOGATÁSA

Részletesebben

30. Lecke: Engedd el és Következtetés

30. Lecke: Engedd el és Következtetés 30. Lecke: Engedd el és Következtetés 30. Lecke : Engedd el és Következtetés Fogalmak: Engedd el Az eredmény az univerzum felelőssége. Határozd meg, hogy mit akarsz megvalósítani, hogy mi a célod, majd

Részletesebben

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! Gyakran Ismételt Kérdések a Vonzás Törvényéről 2010 KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! A kiadvány a tartalom módosítása nélkül, és a forrás pontos megjelölésével szabadon terjeszthető.

Részletesebben

Szia René! Kriszti. Szia René!

Szia René! Kriszti. Szia René! Én örömmel leírom a véleményemet, mert imádtam ezeket a foglalkozásokat. Bár lehet, pont rajtam láttad, hogy álmos vagyok és ezt esetleg unalom jeleként érthetted, de nem így volt. Egész nap ügyfelezek,

Részletesebben

Tanulási stílus kérdőív

Tanulási stílus kérdőív Szitó Imre(1987) A tanulási stratégiák fejlesztése, Iskolapszichológiai füzetek, 2.sz. ELTE Tanulási stílus kérdőív Olvasd el figyelmesen az alábbi mondatokat. Döntsd el, hogy az öt válasz közül melyik

Részletesebben

GR tanfolyam vélemények

GR tanfolyam vélemények GR tanfolyam vélemények (amiket, ha te is csatlakozol, a zárt oldalon élesben olvashatsz majd) A véleményeket rendhagyó módon nem a végén, hanem a 13. leckénél, egy szusszanásnyi időt adva kérem remélem,

Részletesebben

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely

Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK. Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak. Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Himmler Zsófia VARJÚFIVÉREK Népmese-dramatizációk gyermekbábcsoportoknak Himmler Zsófia Csemadok Művelődési Intézete, Dunaszerdahely Forrás: Gyurcsó István Alapítvány Füzetek 14., Dunaszerdahely, 1999

Részletesebben

6 hetes futó edzésterv 2. hét 1. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

6 hetes futó edzésterv 2. hét 1. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. 1 FONTOS INFÓK OLVASD EL! Először is üdvözöllek a Szupernő futói körében. Tök jó, hogy itt vagy velünk, remélem sok boldog

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek SZÓKINCSEM füzetek A SZÓKINCSEM füzetek szókincs fejlesztő füzetek A szókincs azt jelenti, hogy hány szót ismerünk és tudunk jól használni Minél több szót ismersz és tudod a jelentésüket, annál nagyobb

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Anyssa Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Szeretettel köszöntöm! Távolsági hívás, avagy üzen a lélek: könyvemnek miért ezt a címet adtam? Földi és misztikus értelemben is, jól értelmezhető. Pont ezért,

Részletesebben

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés)

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés) Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Fogyasztóvédelmi bizottságának 2013. május 21-én, kedden, 10 óra 37 perckor a Képviselői Irodaház

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE 13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE Mindegyikünknek kétféle szokásai vannak: jók és rosszak. A jó szokásaink közelebb visznek minket álmaink földjére, és a rosszak távolabb visznek álmaink földjétől. A jó szokások

Részletesebben

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség

HÁLA KOPOGTATÁS. 1. Egészség HÁLA KOPOGTATÁS 1. Egészség Annak ellenére, hogy nem vagyok annyira egészséges, mint szeretném, teljesen és mélységesen szeretem és elfogadom a testemet így is. Annak ellenére, hogy fizikailag nem vagyok

Részletesebben

6 hetes futó edzésterv 1. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

6 hetes futó edzésterv 1. hét 2. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. 1 FONTOS INFÓK OLVASD EL! Először is üdvözöllek a Szupernő futói körében. Tök jó, hogy itt vagy velünk, remélem sok boldog

Részletesebben

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk

12 A NYER ÉNKÉP hírneve és imázsa mi milyennek látjuk önmagunkat. képünk van saját magunkról mit gondolunk, érzünk és hiszünk 12 A NYERŐ ÉNKÉP Egy országnak, egy iparágnak, egy cégnek, egy szervezetnek, egy terméknek, vagy egy személynek, mind van hírneve és imázsa. Nagyon fontos az, hogy mint cég, vagy személy, milyennek látnak

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Egy TITOK az idegen nyelv tanulásával kapcsolatban Amire senki nem gondol Nagy Erika, 2014 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral

VALÓSÁG. Nem harap az énekóra sem Interjú egy mentortanárral VALÓSÁG Az alábbi interjúkból a pedagógus életút két állomásáról kaphatunk képet, egy mentortanár és egy pályakezdő pedagógus véleménye alapján. A beszélgetések főként a pedagógussá válás kezdeti szakaszáról,

Részletesebben

6 hetes futó edzésterv 3. hét 1. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk.

6 hetes futó edzésterv 3. hét 1. edzés. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. Csak egy módon indulhatunk el egy cél felé: ha ott kezdjük, ahol most vagyunk. 1 FONTOS INFÓK OLVASD EL! Először is üdvözöllek a Szupernő futói körében. Tök jó, hogy itt vagy velünk, remélem sok boldog

Részletesebben

FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára

FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára Zingo játékszabály és használati útmutató FIGYELMEZTETÉS! Fulladásveszély! Apró alkatrészeket tartalmaz, ezért 3 éves kor alatt tilos! 5+ 5 éves kortól ajánlott 2-6 játékos számára Játssz a kedvenc Zingo

Részletesebben

Mi a Creative Commons? Amit kihoznak belőle...

Mi a Creative Commons? Amit kihoznak belőle... Mi a Creative Commons? Amit kihoznak belőle... A Creative Commons témáját körbejáró kerek-asztal beszélgetés alapjául szolgáló MIE vitaanyag 2006. október 9-én az it.news.hu internetes honlapon nyilvánosságra

Részletesebben

Létezés a végtelenben. Pásztor Magdolna. Publio kiadó. Minden jog fenntartva!

Létezés a végtelenben. Pásztor Magdolna. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Létezés a végtelenben Pásztor Magdolna 2014 Publio kiadó Minden jog fenntartva! ÉJELI FOHÁSZ Üres, üres vagyok, a messzeségbe rohanok. Látok egy utat, ami arany, látom a fákat, ami ezüst. Látom a holdat,

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

SORSZÁM: OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010

SORSZÁM: OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010 OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET 1051 Budapest, Dorottya u. 8. SORSZÁM: Kérdőív végzős szakiskolások számára 2010 MEGJEGYZÉS: EZT AZ OLDALT A KÉRDEZŐBIZTOS TÖLTI KI! Település:... Az iskola neve:...

Részletesebben

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1. Bói Anna Konfliktus? K könyvecskék sorozat 1. Tartalom: Üdvözölöm a kedves Olvasót! Nem lehetne konfliktusok nélkül élni? Lehet konfliktusokkal jól élni? Akkor miért rossz mégis annyira? Megoldás K Összegzés

Részletesebben

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból?

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból? Balczó Péter operaénekessel, a Magyar Állami Operaház és az Erkel Színház oszlopos tagjával, a nagykörúti Szamos Cukrászdában találkoztam. Észnél kell lenni, hiszen interjúalanyaimnak általában fogalmuk

Részletesebben

Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra

Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra Eszköztár reumatológiai betegségben szenvedő fiatalok számára Belépés a munka világába Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra Amikor behívják egy állásinterjúra, ez izgalmas, de egyben ijesztő

Részletesebben

2015 június: A hallás elemzése - Winkler István

2015 június: A hallás elemzése - Winkler István 2015 június: A hallás elemzése - Winkler István Winkler István tudományos tanácsadó, az MTA Természettudományi Kutatóintézetében a Kognitív Idegtudományi II. csoport vezetője. Villamosmérnöki és pszichológusi

Részletesebben

Balajt község Önkormányzatának KÉPVISELŐ-TESTÜLETE e-mail cím: onkormanyzat@balajt.hu

Balajt község Önkormányzatának KÉPVISELŐ-TESTÜLETE e-mail cím: onkormanyzat@balajt.hu Balajt község Önkormányzatának KÉPVISELŐ-TESTÜLETE e-mail cím: onkormanyzat@balajt.hu 23-2/2012. JEGYZŐKÖNYV Balajt község önkormányzati Képviselő-testületének 2012. évi január hó 25. napján, szerda 10

Részletesebben

Szita Szilvia - www.magyarora.com 2004. II. Biztatás, bátorítás

Szita Szilvia - www.magyarora.com 2004. II. Biztatás, bátorítás I Biztatás, bátorítás I Biztatás, bátorítás Beszédpanelek és mintadialógusok - Ne izgulj, menni / sikerülni fog! - Ne butáskodj, menni / sikerülni fog! - Ne hülyéskedj, menni / sikerülni fog! - Ne félj,

Részletesebben

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET

JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET JÉZUSBAN VAN AZ ÉLET GYÜLEKEZET I. évfolyam 3. szám szeptember, október Akarod hallani a jó hírt? Mindennek Királya Mindennek Királya, az Istennek Fia, égnek, földnek Ura Akinek véd minket a karja tőlünk

Részletesebben

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom

Varga Patrícia. Félig megvalósult álom Varga Patrícia Félig megvalósult álom Marina két gyermekes boldog, vagy boldognak hitt családanya volt. Férjével sokat dolgoztak, hogy középszinten tudjanak élni. Ezért meg is volt szinte mindenük. Ahogy

Részletesebben

A gyarapodás üzenete 3. rész

A gyarapodás üzenete 3. rész Beszéltünk Istennek a megalapozott rendjéről, Isten feddéséről, ami lerontja a hamis tanításokat. Isten Igéje mindig a javadra van. Meg kell formálni az anyagi életünket Isten Igéjével. Krisztus Testének

Részletesebben

Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával?

Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával? Hogyan könnyítsd meg az életed a Google Street View használatával? Használd ezt a nagyszerű és ingyenes szolgáltatást olyan célokra, amelyek pénzt és időt takarítanak meg Neked, ügyfeleidnek és barátaidnak!

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 1. fejezet: A gyülekezetnövekedés és az égő vágy........... 7 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK 2. fejezet: Hogyan lehet nagy dolgokat elvégezni

Részletesebben

Felkészülés ( Bevezetés (

Felkészülés ( Bevezetés ( A Jó Hír Bibliatanulmányok kérdéseket tartalmaznak evangelizációs házi csoportok számára (Glad Tidings Bible studies contain questions for evangelistic house meetings.) Bevezetés ( Biztos van olyan ember,

Részletesebben

MINDEN HÉTRE EGY TIPP

MINDEN HÉTRE EGY TIPP MINDEN HÉTRE EGY TIPP 2016 VOTISKY PETRA - PSZICHOLÓGUS, COACH Minden hétre egy tipp! Célkitűző és célmegvalósító könyv Elektronikus kiadás Szerző: Votisky Petra Jelen könyv nem tekinthető személyre szabott

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Református hittan Évfolyam: 5. _ Heti óraszámú csoport Vizsga típusa: írásbeli Követelmények, témakörök: a szóbeli vizsga

Részletesebben

Boldogságóra. munkafüzet. 6-10 éveseknek. Bagdi Bella - Petőné Honvári Jolán

Boldogságóra. munkafüzet. 6-10 éveseknek. Bagdi Bella - Petőné Honvári Jolán Bagdi Bella - Petőné Honvári Jolán Boldogságóra munkafüzet 6-10 éveseknek Boldogságóra munkafüzet 6-10 éveseknek Írta: Bagdi Bella, Petőné Honvári Jolán Szerkesztette: Feledi Eszter Illusztráció: Tarjányi

Részletesebben

Valódi céljaim megtalálása

Valódi céljaim megtalálása Munkalap: Valódi céljaim megtalálása Dátum:... - 2. oldal - A most következő feladat elvégzésével megtalálhatod valódi CÉLJAIDAT. Kérlek, mielőtt hozzáfognál, feltétlenül olvasd el a tanfolyam 5. levelét.

Részletesebben

Így ismerkedj az Everness Fesztiválon! Randi kalauz társkeresőknek

Így ismerkedj az Everness Fesztiválon! Randi kalauz társkeresőknek Így ismerkedj az Everness Fesztiválon! Randi kalauz társkeresőknek Az egyedülállók legtöbbször arra panaszkodnak, hogy nincs hol ismerkedni. Éppen ezért, ha már úgy adódott, hogy most épp társat keresel,

Részletesebben

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk!

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk! Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk! Sokszor nagyon kevés dolgon múlik, hogy egy kapcsolat miképpen alakul. Ugyanazzal az energiával lehet építeni és rombolni is. A lényeg a szándék, illetve

Részletesebben

Kincskereső üzemmód: Hol a titok? Mi a trükk? Keressük meg a NAGY kiugrási pontot! 1. HIBA

Kincskereső üzemmód: Hol a titok? Mi a trükk? Keressük meg a NAGY kiugrási pontot! 1. HIBA Sokan arra várnak, hogy egyszercsak eljön majd az ő idejük és beindul az üzlet. Tanulják a marketinget, olvasnak róla mit kell tenni, eljárnak rendezvényekre, minden ötletbe belefognak, de valahogy soha

Részletesebben

Önmeghaladás, életcélok, jóllét

Önmeghaladás, életcélok, jóllét PÁL FERENC Önmeghaladás, életcélok, jóllét A lélektani és spirituális dimenziók összefüggései Néhány alkalommal találkoztam Gyökössy Bandi bácsival. Többek között, amikor a papnevelõ intézetbe jártam,

Részletesebben

Elnöki beszéd. Moszkva 2014. augusztus 10. Elnöki beszéd Moszkva, Olimpiai Stadion - 2014. augusztus 10.

Elnöki beszéd. Moszkva 2014. augusztus 10. Elnöki beszéd Moszkva, Olimpiai Stadion - 2014. augusztus 10. Elnöki beszéd Moszkva 2014. augusztus 10. 1 Köszönetnyilvánítás Minden munkatárs nevében köszönetet mondunk Papp Gulnára, Arany Oroszlán szintű felsővezetőnknek és férjének, Papp Mihálynak (8*), akik a

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK

VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK A következő történet szereplői közül példaként egy olyan helybéli embert állíthatunk, akit a neve miatt mindenki Bokor Mihálynak szólított, és akiről semmi rosszat

Részletesebben

2016. február INTERJÚ

2016. február INTERJÚ INTERJÚ Az Élet szép Az AMEGA beszélgetőpartnere: Dr. Kánitz Éva Főorvos Asszony, milyen családi indíttatással került az orvosi pályára? Mindig azt gondoltam, hogy az a legszebb dolog a világon, ha az

Részletesebben

FÉNYGYÓGYSZER. Védelem és gyógymód sugárszennyezés, idegméreg, bakteriális- és vírusfertőzés esetére

FÉNYGYÓGYSZER. Védelem és gyógymód sugárszennyezés, idegméreg, bakteriális- és vírusfertőzés esetére FÉNYGYÓGYSZER Védelem és gyógymód sugárszennyezés, idegméreg, bakteriális- és vírusfertőzés esetére Hathor üzenet a Föld számára Tom Kenyon közvetítésében 2011. március 16. Az új-zélandi és az azt követő

Részletesebben

1. Hipnotikus Csábítás technika: Benned van az erő. Nicholas Victor www.csabitasakademia.com

1. Hipnotikus Csábítás technika: Benned van az erő. Nicholas Victor www.csabitasakademia.com 1. Hipnotikus Csábítás technika: Benned van az erő Nicholas Victor www.csabitasakademia.com Tartalom: 1. Hipnotikus Csábítás technika:... 2 Benned van az erő... 2 Nicholas Victor www.csabitasakademia.com...

Részletesebben

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató fejlesztése az utánpótlás futballban Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató az utánpótlás futballban a személyiségtulajdonságok, gondolati- és gyakorlati-cselekvéses képességek sajátos

Részletesebben

Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti

Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti Cziczó Attila: ANDREA életjáték szereplők: Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti 1. JELENET - ANDREA SZOBÁJA Andrea ül elkeseredetten a tükör előtt. Néha közelebb hajol, vizsgálgatja arcának hibáit.

Részletesebben

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges.

Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Kedves Olvasó! Felfedeztem egy nagyon érdekes és egyszerű internetes pénzkeresési módot, amihez nulla forint befektetés szükséges. Eredetileg egy barátomnak akartam segíteni, aki egyik napról a másikra

Részletesebben

Ha a gyógyítás nem mőködik

Ha a gyógyítás nem mőködik Ha a gyógyítás nem mőködik 2009 Rue Anne Hass, M.A., Intuitive Mentoring és I-Mentoring, www.intuitivementoring.com. Látogasd meg Rue honlapját, ahol további cikkeket találsz Az EFT-rıl és az érzékeny

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. a Dél-magyarországi Regionális Judo Szövetség 2007. évi I. elnökségi üléséről

JEGYZŐKÖNYV. a Dél-magyarországi Regionális Judo Szövetség 2007. évi I. elnökségi üléséről JEGYZŐKÖNYV a Dél-magyarországi Regionális Judo Szövetség 2007. évi I. elnökségi üléséről Az ülés helye: Vonatkerti Gyakorló Általános Iskola, Baja Az ülés ideje: 2007. február 26. hétfő 14.00 Jelenlévők:

Részletesebben

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész

Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész Csábítás Akadémia Online Tanfolyam 5. rész Copyright: Csábítás Akadémia 2009-2010 Alapító, vezetı: Nicholas Victor Megnyitás és rutinátmenetek avagy: hogyan kerüld el a lefagyást? Jocky cikke Ez elég szar

Részletesebben

Extra magas érzékenység 1. rész

Extra magas érzékenység 1. rész Extra magas érzékenység 1. rész 2014. májusi kérdőívünknél (Miről olvasnál többet?) már felvetődött a téma, és ismét érkezett ezzel kapcsolatos tanácstalanság. Azt hittem értem ezt a témát, de egy kicsit

Részletesebben

Milyen is volt a WT Kung-Fu tábor Bátorban a Sárkány Wellness-ben? 2010. június 23-27. Nézzük csak meg!

Milyen is volt a WT Kung-Fu tábor Bátorban a Sárkány Wellness-ben? 2010. június 23-27. Nézzük csak meg! Milyen is volt a WT Kung-Fu tábor Bátorban a Sárkány Wellness-ben? 2010. június 23-27. Nézzük csak meg! Tanulni vágyó fiúk és lányok, fiatalok és idősebbek jöttek az ország keleti és nyugati részéből egyaránt.

Részletesebben

E D V I N Írta Korcsmáros András

E D V I N Írta Korcsmáros András E D V I N Írta Korcsmáros András A színen a Fiú, aki egy padon ül, majd előveszi a telefonját. Szia! Én vagy az, Dávid! Most hallasz? Nem? Na és most? Nagyszerű! Minden rendben. Nem, nincs baj. Éppen ebédszünetem

Részletesebben

Újdonságnak számított az is, hogy az iskolák a 9 10. osztályokban szakmatanulásra

Újdonságnak számított az is, hogy az iskolák a 9 10. osztályokban szakmatanulásra Iskolakultúra 2000/6 7 Liskó Ilona Szülői vélemények az általános képzés meghosszabbításáról tanulmány 1998 őszén a magyar közoktatási rendszerben bevezették a NAT-ot, amely nemcsak az oktatás tartalmának

Részletesebben

Ha még nem olvastad a Mielőtt elkezdjük oldalt és nem nézted át a kurzus tematikáját, kérlek, tedd meg most!

Ha még nem olvastad a Mielőtt elkezdjük oldalt és nem nézted át a kurzus tematikáját, kérlek, tedd meg most! Planet Kodu Első hét Ha még nem olvastad a Mielőtt elkezdjük oldalt és nem nézted át a kurzus tematikáját, kérlek, tedd meg most! A vitafórumokon megoszthatsz linkeket, írhatsz blogbejegyzéseket és számot

Részletesebben

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET gyerekeknek Ferrádi Hádi, a kis versenyautó Ismersz olyan meséket, amiben versenyautók vagy sportkocsik szerepelnek? Ismered például Villám McQueent?

Részletesebben

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban? A Jövô diákja Felkelni nehéz dolog, fél hét elôtt sosem sikerül. Az indulásig hátra lévô fél óra arra ugyan elég volna, hogy magamra rángassak valamit, aztán

Részletesebben

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához

Iránytű. Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához Iránytű Útmutató a Szülőknek gyermekeik német tanulásához Farkas Anikó www.nemet-gyerekeknek.hu 2011 1 Tartalomjegyzék Bevezetés...3 Okok a német nyelv tanulására 1...4 Okok a német nyelv tanulására 2...5

Részletesebben

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen?

Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen? Mit tehetsz, hogy a gyereked magabiztosabb legyen? Természetesen minden szülő a legjobbat akarja a gyerekének, de sajnos a hétköznapok taposómalmában nem mindig veszi észre az ember, hogy bizonyos reakciókkal

Részletesebben

Hogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész

Hogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész Hogyan kezelj érzékeny embereket? 2. rész írta: Rue Ann Hass Tegyél fel olyan kérdéseket, amelyek erıs érzéseket, képeket, emlékeket idéznek fel és kopogtass a kapott válaszokra Munkám során hasznosnak

Részletesebben

Wittinger László: Passiójáték

Wittinger László: Passiójáték Wittinger László: Passiójáték I. (AZ UTOLSÓ VACSORA) ELSŐ APOSTOL: Íme, Mester, elkészítettük az ételt, ahogyan kérted! JÉZUS: Vágyva vágytam arra, hogy a húsvéti bárányt veletek együtt fogyasszam el.

Részletesebben

Akárki volt, Te voltál!

Akárki volt, Te voltál! Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás

Részletesebben

DUNAREMETE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 80-11/2013/X J E G Y Z Ő K Ö N Y V

DUNAREMETE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 80-11/2013/X J E G Y Z Ő K Ö N Y V DUNAREMETE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 80-11/2013/X J E G Y Z Ő K Ö N Y V DUNAREMETE KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 2013. NOVEMBER 18-ÁN MEGTARTOTT KÖZMEGHALLGATÁSRÓL ÉS NYILVÁNOS

Részletesebben

A tanítványság és az ima

A tanítványság és az ima január 11 17. A tanítványság és az ima SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Dániel 9:2-19; Máté 14:22-23; 26:36; János 17:6-26; Zsidók 2:17; 1Péter 4:7 De nemcsak őérettök könyörgök, hanem azokért is,

Részletesebben

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,

Részletesebben

Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés

Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés TÁMOP-4.2.1-08/1-2008-0002 projekt Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés Készítette: Dr. Imreh Szabolcs Dr. Lukovics Miklós A kutatásban részt vett: Dr. Kovács Péter, Prónay Szabolcs,

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Az ülés helye: Önkormányzati Hivatal Kissomlyó

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Az ülés helye: Önkormányzati Hivatal Kissomlyó KISSOMLYÓ KÖZSÉG KÉPVISELŐ-TESTÜLETE KISSOMLYÓ J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Kissomlyó község Képviselő-testülete 2010. december 8-án megtartott közmeghallgatással egybekötött testületi ülésén Az ülés

Részletesebben

J ászkisér V áros Önkormányzata Képviselő-testülete. 2015. május 27-i soron kívüli nyílt üléséről

J ászkisér V áros Önkormányzata Képviselő-testülete. 2015. május 27-i soron kívüli nyílt üléséről J ászkisér V áros Önkormányzata Képviselő-testülete 5137 Jászkisér, Fő út 7. E-mail: jaszkiser@vnet.hu Tel.: 57/550-130 Fax: 57/550-120 Ikt. sz.: 13-14/2015. Je gyz őkönyv. Jászkisér Város Önkormányzata

Részletesebben

RKSZ előképzés - tanmenet

RKSZ előképzés - tanmenet RKSZ előképzés - tanmenet Rendészeti előképző tanmeneti anyag Írta Dr.Györki Géza Lektorálta Dr. Kovács Sándor ezredes főiskolai docens Tanmenet III. évfolyam órakeret: 2 óra /hét 72 óra /év Állandó jellegű

Részletesebben

ŐRIZZ, URAM! Lekció: 1Sámuel 24,1-9

ŐRIZZ, URAM! Lekció: 1Sámuel 24,1-9 Pasarét, 2011. szeptember 4. (vasárnap) PASARÉTI PRÉDIKÁCIÓK Horváth Géza ŐRIZZ, URAM! Lekció: 1Sámuel 24,1-9 Alapige: 1Sámuel 26,23-25 Az Úr mindenkinek megfizet a maga igazsága és hűsége szerint, mert

Részletesebben

Miért olyan fontosak a pénzzel kapcsolatos érzelmek? Nők, pénz, érzelmek...

Miért olyan fontosak a pénzzel kapcsolatos érzelmek? Nők, pénz, érzelmek... Miért olyan fontosak a pénzzel kapcsolatos érzelmek? Nők, pénz, érzelmek... A pénz-érzelmekkel kapcsolatos, országosan egyedülálló felmérést kezdeményezte, készítette és a tanulmányt írta 2011 szeptemberében

Részletesebben

Írnod kell kislányom, erre születtél! visszhangzik fülemben Édesanyám hangja

Írnod kell kislányom, erre születtél! visszhangzik fülemben Édesanyám hangja Írnod kell kislányom, erre születtél! Írnod kell kislányom, erre születtél! visszhangzik fülemben Édesanyám hangja Tudom Édes, írnom kellene, de bajban vagyok. Talán azt a témát kéne papírra vetnem, amit

Részletesebben