ÖSSZEGZŐ TÁBLÁZAT (Nagy József munkája alapján) SZEMÉLYISÉG. ALAPKOMPETENCIÁK A személyiség motívum és tudásrendszere.

Átírás

1 ÖSSZEGZŐ TÁBLÁZAT (Nagy József munkája alapján) SZEMÉLYISÉG ALAPRENDSZER (alapkomponensek+készenléti komponensek rendszere) KOMPETENCIÁK Alapkomponensek összetevői: alapkompetenciák Alapmotívumok Személyes kompetencia öröklött alapmotívumai például a sok-sok öröklött hajlam: az önállósulási vágy, mozgásszükséglet. Ezeket tanult szokások, attitűdök, meggyőződések, adoptált alapnormák, alapértékek gazdagítják (életcél, éntudat), befolyásolhatják. Szociális kompetencia öröklött alapmotívumai például a párképző, a rangsorképző, a gondolkozási, a kötődési hajlam. Tanult alapmotívumok a szociális viselkedés adoptált ALAPKOMPETENCIÁK A személyiség motívum és tudásrendszere. 1. Személyes (perszonális)kompetencia 2. Szociális kompetencia 3. Kognitív (megismerő) kompetencia 4. Szakmai kompetencia A személyiség alaprendszerének legátfogóbb funkcionális komponensrendszerei (motívum és tudásrendszerei). Másképp fogalmazva: kulcskompetenciák komplex képességek, képességrendszerek. 1. NYELVI KULCSKOMPETENCIA Funkciója: a személyiség fogalmi szintű működésének, viselkedésének megvalósítása. Alapmotívumai: közlési/elbeszélési, elbeszéléshallgatási (mesehallgatási), beszélgetési vágy, olvasás szeretet. 1

2 alapmotívumai, alapértékek például az együttműködés. Kognitív kompetencia öröklött motívuma például az elsajátítási és a megoldási késztetés. Tanult kognitív alapmotívum például az érdeklődés, a tanulási igényszint. Alapképességek Személyes kompetencia alapképességei: önvédő, önellátó, önszabályozó, önfejlesztő képesség Szociális kompetencia alapképességei: szociális kommunikációs, nevelési, kontaktuskezelési, kötődési, szervezési, érdekérvényesítési (együttműködési, vezetési, versengési) képesség Kognitív kompetencia alapképességei: a gondolkodási képesség, tudásszerző (ismeretszerző, problémamegoldó, alkotó), kognitív kommunikációs (ábraolvasási, ábrázolási, beszéd-, beszédértési, olvasási, fogalmazási) képesség, tanulási képesség Alapismeretek Az alapismeretek magára a személyiség alaprendszerére, annak alapkomponenseire vonatkozó ismeretek. Alapkészségek Az alapkészségek rutinokból, egyszerűbb készségekből, ismeretekből szerveződő Alapképességei: beszédképesség, beszédértő képesség, olvasás képesség, fogalmazás képesség 2. SZEMÉLYES (PERSZONÁLIS) Önvédő kulcskompetencia Funkciója: az önvédelem Alapmotívumai: szabadságvágy, önállósulási vágy, öntevékenységi vágy, egészségvédő, identitásvédő, önigazoló Alapképességei: szabadságvédő, önállóságvédő, öntevékenység-védő, egészségvédő, identitásvédő, önigazoló képesség Önellátó kulcskompetencia Funkciója: az önellátás Alapmotívumai: biológiai szükségletek, mozgásszükségletek, komfortszükséglet, élményszükséglet Alapképességei: önkiszolgáló képesség, fizikai képesség (testnevelés), élménybefogadó- és kifejező képesség (művészeti nevelés) Önismerő kulcskompetencia Funkciója: saját személyiségünk eredményességének, kudarcainak megismerése, értékelése, elemzése. Alapmotívumai: az önmegismerési vágy, az önmagunk iránti érdeklődés, mások ránk vonatkozó minősítése, sikervágy, kudarcfélelem Alapképességei: önértékelő képesség, önismerő képesség 2

3 összetevők, amelyek tudatosan is működtethetőek. A készségek, a képességek és kompetenciák komponenseiként aktiválódnak. Önfejlesztő kulcskompetencia Funkciója: az önfejlesztés Alapmotívumai: önértékelési késztetés, önmegismerési vágy, önfejlesztési igény Alapképességei: önértékelő képesség, önmegismerő képesség, önfejlesztő képesség 3. SZOCIÁLIS Kommunikatív kulcskompetencia E kulcskompetencia nélkül nincs szociális lét. A szociális kommunikatív kulcskompetencia öröklött, tanulással kiegészített rendszer. Az ember érzelmi apparátusával valósítja meg a szociális kommunikációját. Speciális motívumai: vonzalom, mások iránti érdeklődés, konfliktus Szociális képességek: kontaktuskezelő (kapcsolatteremtő, fenntartó, működtető) képesség, konfliktuskezelő képesség, érdekérvényesítő képesség, meggyőző/befolyásoló képességek Proszociális (normáknak megfelelő) kulcskompetencia Funkciója: a proszociális viselkedés Alapmotívumai: gondozási/nevelési hajlam, empátia, segítési késztetés Alapképességei: gondozási/nevelési képesség, együttérzést kifejező képesség, segítő (proszociális)képesség 3

4 Alaprutinok Az alaprutinok a másodperc tört részéig, illetve másodpercnyi ideig tartanak, amelyek működése nem befolyásolható. Vannak öröklött és tanult rutinok például az emberek arcának felismerése rutinszerűen történik; a leggyakrabban előforduló szó vizuálisan felismerő rutinja, ami nélkül az értő olvasás képessége nem alakulhatna ki; felidéző rutin a mérték, mértékek felidézése, amely a matematikai feladat megoldáshoz szükséges. Együttélési kulcskompetencia Funkciója: jó közérzetű és eredményes együttélés Alapmotívumai: kötődési hajlam, szociális vonzódás, rangsorképző hajlam, csoportképző hajlam, hovatartozási hajlam (családszeretet, csoportidentitás, hazaszeretet, honvágy) Alapképességei: csoportszervező/működtető képesség, rangsorképző/kezelő képesség, konfliktuskezelő képesség, demokráciahasználó/működtető képesség Érdekérvényesítő kulcskompetencia Funkciója: saját és mások érdekeit figyelembe vevő viselkedés Alapmotívumai: birtoklási vágy, arányos részesedési igény, uralkodási vágy, vezetési hajlam, versengési késztetés Alapképességei: vezetési képesség, együttműködési képesség, versengési képesség 4. KOGNITÍV Tudásszerző kulcskompetencia Funkciója: az eredményes aktivitáshoz szükséges tudás megszerzése Alapmotívumai: ingerszükséglet, információ szükséglet és élményszükséglet, utánzási, mintakövetési késztetés, kíváncsiság, próbálkozási késztetés, játékigény, érdeklődés, felfedezésvágy, tudáshiány, alkotásvágy 4

5 Alapképességei: tudásbefogadó képesség, felfedező képesség, tudáskereső képesség, alkotóképesség Tudásfeltáró kulcskompetencia: Általános motivációja: gyakorlati célú problémahelyzet Öröklött alapmotívumai: próbálkozási késztetés, kíváncsiság Tanult alapmotívumai: felfedezésvágy, alkotásvágy Alapképességei: felfedező képesség, alkotóképesség Gondolkodási kulcskompetencia Funkciója: a meglévő tudásból új tudás létrehozása Alapmotívumai: gyakorlati motivációk, egység és viszonyfelismerő, konstruáló motívumok Alapképességei: konvertáló képesség, rendszerező képesség, kombináló képesség, következtető képesség Forrás: Nagy József: XXI. század és nevelés Tanulási kulcskompetencia Funkciója: komponenskonstruálás és elsajátítás/tárolás Alapmotívumai: tanulási sikervágy és kudarcfélelem, tanulási elismerési vágy, a kötődés, mint tanulási motívum, a tanulás gyakorlati értéke, önfejlesztési igény Alapképességei: komponenskonstruáló képesség és elsajátító/tároló képesség Készítette: Szöginé Nádasy Márta óvodapedagógus 5