XLVII. félévfolyam 9. szám január 22.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "XLVII. félévfolyam 9. szám 2014. január 22."

Átírás

1 TétékásNyúz Tétékás XLVII. félévfolyam 9. szám január Ösztöndíj-keret: Félév végi beszámoló 5. oldall A kari HRK módosításáról Rövid összefoglaló 6. oldal Tudományos különszám: Éghajlatváltozás meteorológus szemmel oldal Megállíthatnánk-e a HIVjárványt, ha igazán akarnánk? oldal TTKHÖK

2 + - Plusz-Mínusz Boldog vagy szomorú? az emberek értik a kutyákat Az MTA-ELTE Összehasonlító Etológia Kutatócsoport Etológia Tanszéken dolgozó kutatói Faragó Tamás tudományos munkatárs vezetésével a világon elsőként bizonyították, hogy az emberek hasonló akusztikai szabályszerűségek mentén értékelik a kutyák hangjait, mint saját érzelemkifejező hangjaikat: így képesek arra, hogy felismerjék a kutyák hangulatát. A kutatásról szóló közlemény a Royal Society által megjelentetett Biology Letters januári számában jelent meg. A kutatócsoport tagjai igazolták azt a régi sejtést, amely szerint az ember a kutya hangjaira figyelve megértheti azok jelentését. Az emberi, nemnyelvi érzelemkifejezéseket és kutyahangokat is az adott hang hossza és magassága jellemzi legjobban. A kutatók a kísérletek során 100 emberi, nem-verbális hangjelzést köztük sírást és nevetést is és 100, változatos szociális helyzetekben (többek közt üdvözlés, csontőrzés, házőrzés, kunyerálás, játék közben, illetve egyedül hagyva) felvett kutyahangot mutattak közel 40 önkéntesnek. Faragó Tamás, a kutatás vezetője elmondta: az emberek nagyszerűen ismerik fel társaik érzelmeit viselkedésükre és hangjaira támaszkodva. Az ELTE kutatóinak kísérletében az önkéntesek a hosszú és magas kutya és emberi hangokat is negatívnak és nagyon intenzívnek értékelték, ami a félelemhez kapcsolható belső állapot, míg a hosszú és mély hangokat szintén negatívnak, de kevésbé intenzívnek érzékelték, ami az agresszív érzelmi állapotnak feleltethető meg. Ezzel szemben a rövid lüktető hangok sorozatai legyenek magasak vagy alacsonyak mindig pozitívnak tűntek. Most már egyértelmű, hogy hasonló akusztikus paraméterekkel jellemezzük az érzelmek pozitív vagy negatív mivoltát és intenzitását: teljesen mindegy, hogy egy kutya vagy egy embertársunk hangját halljuk foglalta össze Faragó Tamás. Az eredmények megerősítik azt, amit a kutyatulajdonosok régóta állítottak. Eszerint meg tudják mondani, hogy kisállatuk boldog vagy szomorú, vagy éppen mérges, esetleg fél mindezt csupán a kutyák hangadására alapozva. Ráadásul ezeknek a szabályszerűségeknek az ismeretében lehetséges olyan mesterséges érzelemkifejező hangok létrehozása, amelyek könnyen, automatikusan felismerhetőek az ember számára. Ezek később beépíthetők szociális robotokba, amelyek viselkedése jobban felismerhető lesz a naiv felhasználó számára. Az emberek így könnyebben elfogadják majd a robotokat, kevésbé idegenkednek tőlük ez különösen fontos lehet majd az időseket segítő és társrobotok alkalmazása során. Forrás: 47. félévfolyam 9. szám január 22. Requiem Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bartók Béla Énekkara és Egyetemi Koncertzenekara Baross Gábor alapító karnagy emlékére, halálának ötödik évfordulóján ad hangversenyt január 24-én a budapesti Mátyás-templomban. Vezényel: Kovács László Liszt-díjas, érdemes művész. Program: Gounod: Ave Maria Orbán György: Lux Aeterna Mozart: Requiem Közreműködnek: Cserna Ildikó (szoprán), Skoff Zsuzsanna (szoprán), Meláth Andrea (alt), Kálmán László (tenor), Szüle Tamás (basszus), Elekes Zsuzsa (orgona). Koncertmester: Dúlfalvy Éva, hangképző: Dévity Zoltán. Jegyvásárlás és információ: Időpont: január :30 Helyszín: Mátyás-templom (1014 Budapest, Szentháromság tér 2.) Forrás: Több mint hatszázan vettek részt az Erasmusprogramban A 2012/2013-as tanévben a hazai intézmények közül az Eötvös Loránd Tudományegyetemről indult útnak a legtöbb Erasmus-ösztöndíjas. A Tempus Közalapítvány adatai szerint az ELTE 476 hallgatója, 115 oktatója és 37 adminisztrációs munkatársa vett részt a programban. Az Erasmus 1987-ben indult, a 2012-es adatok szerint az uniós résztvevők száma meghaladja a három millió főt január 1-től a program Erasmus+ néven működik tovább, a következő hétéves uniós költségvetési ciklusban összesen 14,7 milliárd euróval gazdálkodhat. A program hazai koordinációját végző Tempus Közalapítvány adatai szerint az előző tanévben 4387 hallgató vett részt a programban, 2050 diák társadalomtudományi, jogi és gazdasági területen tanult. A legtöbb hazai diákot a Budapesti Corvinus Egyetem (496 fő) és az Eötvös Loránd Tudományegyetem (476 fő) küldte partnerintézményeinek egyikébe. Intézményünk 115 oktatója és 37 adminisztratív dolgozója is részt vett a programban, így az összesített eredmények alapján az ELTE-ről indult a legtöbb kiutazó. A hallgatók nemcsak egyetemi tanulmányaik folytatásához, hanem szakmai gyakorlatukhoz is igénybe vehetik az Erasmus-program forrásait. Az ELTE RH Nemzetközi Képzési és Mobilitási Osztályának összesítése szerint a hallgatók legkedveltebb célországa összhangban a hazai trendekkel Németország volt (közel száz ELTE-s diák fordult meg itteni partnerintézményeinkben), amelyet a sorban Hollandia, Franciaország és Olaszország követ. Az Egyetem jelenleg több mint 800, a hallgatói mobilitást érintő megállapodással rendelkezik. Az ELTE-t a Magyarországra érkező cserediákok is kedvelik: a Bölcsészettudományi Karra például 175, az Állam- és Jogtudományi Karra 105 vendéghallgató érkezett a 2012/2013-as tanévben. A Tempus Közalapítvány Nemzetközi együttműködési kultúráért Nívódíját 2012-ben az Eötvös Loránd Tudományegyetem is átvehette. Az alapítvány az Egész életen át tartó tanulás program (LLP) keretében kiemelkedő színvonalú nemzetközi projekttevékenységet végző intézményeket díjazta. Az Egyetem Erasmus-kapcsolatairól bővebben itt olvashat: Forrás:

3 Tartalomjegyzék A főszerkesztő nadrágszéle Ossz meg bátran! 3 HÖK (Elnöki besázmoló; Ösztöndíj-keret; A Kari HKR módosításáról; ELTE TTK DÖK) Jegyzet (Hogyan használjuk az SPSS-t?) TÁMOP...9 (E-learning természettudományos tartalomfejlesztés az ELTE TTK-n) Faliújság TTT (Éghajlatváltozás meteorológus szemmel; Megállíthatnánk-e a HIV-járványt, ha igazán akarnánk?) Helyvektor...16 (Jégbüfé) Négyeshatos...16 (Találkozások) Mozizóna...17 (Riddick) Belszíni fejtés...18 Mozizóna...18 (A Wall Street farkasa) Nem is olyan rég jártam egy különleges, francia gyökerekkel rendelkező rendezvényen az OuiShare Budapest harmadik hazai beszélgetésén. A mozgalom célja hogy nemzetközi hálózatot alakítson ki olyan emberek, vállalkozók, alapítványok és intézetek dolgozóiból akiket érdekel a gondolatok megosztása, a közös gondolkodás és ötletelés. Egy olyan közeget szeretnének kialakítani, amelyben a résztevők egymást segítve oldják meg a világ különböző pontjain felmerülő problémákat, kihívásokat. A harmadik alkalom is erről szólt, megosztásról. A résztvevők közt voltak magyar autómegosztással foglalkozók (Zivi.hu), lakáséttermet üzemeltetők, a Brickflow alapítói, a FészekRészekéi, illetve a Miutcánk startuppere. Brickflow: Az interneten fellelhető média tartalmakat (Twitter, Instagram, Tumblr, Youtube stb.) tudod összegyűjteni és prezentációvá gyúrni vagy rendezni, könnyen hashtag alapján. Zivi.hu: Több megoldás is létezik a közös autózásra, a Zivi.hu az egyik, célja a hatékonyságnövelés és a környezet kímélése. Lakásétteremek: Ezek olyan éttermek, amelyek sokkal közelebb hozzák a résztvevőket, vendégeket, gyökerük Kubába vezet vissza. Miutcánk: Célja szintén az, hogy közelebb hozza az embereket, eszköze a megosztás, hogy a fúrónkat más is használhassa akár egy jelképes összegért vagy valamilyen más szívességért cserébe. FészekRészek: Olyan bútorbolt és/vagy látványműhely, ahol a vásárlók a bútorossal/designerrel együtt alakíthatják ki az elkészítendő bútor formáját, méretét. Török Balázs Főszerkesztő Jelentkezz újságírónak a próbacikkel és motivációs levéllel, vagy keress meg fogadóórámon szerdánként 14:00 és 15:30 között - szorgalmi időszakban - a Déli Haliban! TétékásNyúz XLVII. félévfolyam, IX. szám. Kiadja az ELTE TTK HÖK. Felelős kiadó: Béni Kornél. Főszerkesztő: Török Balázs. Vezetőszerkesztő: Török Balázs. Tördelőszerkesztő: Solymosi Emőke Olvasószerkesztők: Erdős-Anga Tímea, Vörös Évi. Címlap: Fodor Immanuel. Hátlap: ELTE Online. Rovatok: Belszíni fejtés (subcsibe), Cooltér (Szalai Evelin), Helyvektor (Vörös Évi), Kritika (Karsai Richárd), Lágymányosi Portré (Törceee), Mozizóna (Tóth Bori), Négyeshatos (Cili), Sport (Zakariás Barbara), TTT (Solymosi Emőke), Tudósítás (Béki Virág, Szalai Evelin). Honlap: Telefon: , lapzárta után 30/ Fax: Lapzárta: péntek 12:00. Készült a Komáromi Nyomdában nyomdában 1200 példányban. A Nyúz a Magyar Egyetemi és Főiskolai Sajtó Egyesület tagja. A főszerkesztő elérhetőségei: személyesen fogadóidőben (szerda 14:00-15:30) Déli Hali (00.732). TétékásNyúz

4 4 Az elmúlt hetek történései, aktualitások és a közeljövő Elnöki beszámoló Az elmúlt időszak nagyrészt a vizsgaidőszakról szólt, a TTK HÖK tisztségviselői is főként a vizsgákra történő készüléssel foglalkoztak, de ettől függetlenül az élet nem állt meg. Ülésezett a Küldöttgyűlés, a Kari Tanács hallgatói szempontból fontos szabályzati módosításokat hajtott végre, a jövő évi ösztöndíjkiírások előkészületének is kezdődnie kell és nem utolsó sorban a felvételi közeledtével Egyetemünk bemutatkozik a középiskolásoknak különböző rendezvények keretein belül. A Hallgatói Önkormányzat honlapján hírül adtuk, hogy az egyik fontos ügyintéző helyszín, a Questura iroda új helyre költözött. December közepétől a Szerb utca as szám alatt, a Király Pál utcai bejárata felől közelíthető meg az iroda. A TTK HÖK Északi irodája a vizsgaidőszak hátralévő heteiben rövidített nyitva tartással működik, de a regisztrációs héttől a megszokott időben vár mindenkit. A januári ösztöndíjak - melyek nem rendszeres szociális vagy tanulmányi ösztöndíjak - kifizetésével kapcsolatban késést tapasztalhattatok. Ennek oka a Neptun túlterheltsége volt, amely késleltette a kifizetendő ösztöndíjak rögzítését. Az egyetemi szinten fellépő problémát sikerült orvosolni, így egynapos csúszással, január 10-én elkezdődött az utalás. A kellemetlenségért elnézéseteket és megértéseteket kérjük, sajnos ilyen helyzetben a TTK HÖK lehetőségei minimálisak. A vizsgaidőszakban nagy könynyebbséget jelenthet az E-index, amely ebben a félévben mutatkozik be, és amelynek előnyeit már tapasztalhattátok. Az új rendszer hosszú előkészítés után került bevezetésre, ettől függetlenül természetesen adódhatnak hibák. Amennyiben észrevételetek van az E-index kapcsán, küldjétek el -ben a címre. A visszajelzések rendkívül fontosak minden új rendszer bevezetésénél, ezért erre a célra egy űrlapot is tervezünk létrehozni a HÖK honlapján. Az E-index bevezetése megkövetelte a szabályzati környezet módosítását, amelynek első lépését a TTK Kari Tanácsa tette meg, a Hallgatói Követelményrendszer (HKR) TTK-ra vonatkozó részének módosításával. Az E-index kapcsán előterjesztett módosításon túl egyéb szabályzati pontok is megváltoztak, amelyet még más egyetemi fórumok is véleményeznek a hatályba lépésig, de az első, és legfontosabb lépést a Kari Tanács megtette. A módosításhoz a HÖK is hozzájárult javaslataival, a Kari Tanács által kezdeményezett változásokról az erre vonatkozó cikkünkben olvashattok bővebben, míg a Kari Tanács január 15-i ülésének további eseményeiről a Kari Tanács beszámolóból tájékozódhattok. A Kari Tanács mellet a TTK HÖK Küldöttgyűlése is ülésezett az utóbbi időben. A testület személyi kérdések tekintetében Fetter Dávidot választotta meg informatikusnak, de a rendezvényszervező biztosi tisztség továbbra is betöltetlen. A Küldöttgyűlés módosította alapelveit is, kiegészültek az átláthatóságra vonatkozó ponttal: A TTK HÖK működésének a hallgatók felé átláthatónak kell lennie, így a kezelésében lévő pénzügyi keretekről, azoknak változásairól és a keretekről való költekezésekről folyamatosan beszámol. A HÖK egyik fő célkitűzése ebben az időszakban az OMHV vagyis az Oktatói Munka Hallgatói Véleményezése kérdőív kitöltése. Ennek segítségével véleménynyilvánításra van lehetőség, de ahhoz, hogy ezek komolyan vehetőek legyenek és alapját képezzék egy átfogó értékelésnek, szükséges egy nagyobb kitöltési arány. Bíztatok mindenkit, hogy töltse ki az OMHV-t, alkosson véleményt! A szorgalmi időszak kezdetével mindig érdemes fokozott figyelmet fordítani a közelgő határidőkre. Ezekről igyekszünk részletes tájékoztatást adni, amint biztosak lesznek. Mivel a Nyúz csak hetente jelenik meg, és az első, nem vizsgaidőszaki különszáma még ennél is többet kell várni, érdemes figyelemmel követni a honlapunkat vagy a Facebook oldalunkat is. Az ösztöndíjpályázatok kiírásai is várhatóak a közeljövőben. A tanulmányi ösztöndíjon kívül, minden ösztöndíjformára szükséges külön pályázni; a kiírások elérhetőek lesznek a szociális faliújságon és az Önkormányzat honlapján is. Nemrég az ELTE Online-on egy, a TTK-s ösztöndíjakról szóló cikk volt olvasható, illetve a TTK HÖK kommunikációja a juttatások összegéről, a különböző ösztöndíjformákról, az elbírálás folyamatáról és aktuális információkról. A későbbiekben is igyekszünk nagy figyelmet fordítani arra, hogy minden TTK-s hallgató megfelelő tájékoztatást kapjon az ösztöndíjkeretekről. A kérdés fontos, mert közpénzről van szó. A HÖK elnökeként azonban sokkal inkább azt hangsúlyoznám, hogy a hallgatók pénzéről van szó. A cikk témája egyébként a TTK-s ösztöndíjakkal foglalkozó blog, az osztondij.tumblr.com, amely sok olyan információt tár fel, amelyeket ugyan sosem titkoltunk, közismertségük nem volt magától értetődő. A felsőoktatásba történő jelentkezés határideje közeledik, a felsőoktatási intézmények, így az ELTE is igyekszik bemutatkozni a végzős középiskolásoknak. Január 16 és 18 között zajlott az Educatio kiállítás, amelyre idén is nagy érdeklődés volt. Még a januári hónapban sor kerül a TTK Nyílt Napra a szokásoknak megfelelően. Idén megrendezésre kerül az ELTEfeszt is február elején, amely egy új kezdeményezés. Az egész napos rendezvényen minden Kar bemutatkozik itt, Lágymányoson. Béni Kornél ELTE TTK HÖK Elnök Méltányossági kérelmek leadása (2013/2014-es tanév tavaszi félévre vonatkozóan): 4x-i tárgyfelvétel: az első 3 aktív félévben 36 kredit nem teljesítése esetén a tanulmányok folytatása: vizsgalehetőség (tanári MA-nál 6. vizsgalehetőség): a 6. (5.) elégtelen vizsga után 1 hét, de legkésőbb Tárgyfelvétel(2013/14 tavasz): Előzetes jelentkezés: : :00. Rangsorolásos jelentkezés: : :00. Versenyjelentkezés: : :00. HÖK 47. félévfolyam 9. szám január 22.

5 Ösztöndíj-keret Félév végi beszámoló HÖK A TTK HÖK kezelésében több ösztöndíj-keret is van. Amivel a legtöbben kapcsolatban állnak, az a szociális keret, amiből a rendszeres- és rendkívüli szoctám kerül kifizetésre, azután a tanulmányi keret, ami kizárólag tanulmányi ösztöndíjra van fordítva és végül az Intézményi, Szakmai,Tudományos és Közéleti (ISZTK) keret; ez adja a tudományos, sport, kulturális és közéleti ösztöndíjak alapját. Pályázati statisztikák Az alábbi táblázatban láthattok egy gyors áttekintést a TTK KÖB pályázatinak eredményeiről: Az MA/MSc ösztöndíj összegeit meg kell duplázni a valós ösztöndíjak megismeréséhez. * nincs pályázás ** 3db csoportos pályázat érkezett *** ezt egy kicsit bonyolult megállapítani, mert a támogatott pályázatok között szerepelnek az A kategóriások, viszont az nem a TTK szociális keretéről kerül kifizetésre (ez összesen 501 hallgatót jelent) átlag ösztöndíj: támogatott hallgató / (összes kifizetés/hó). Az ösztöndíj-keretek statisztikái Az lenti táblázatban láthattok egy gyors áttekintést a TTK KÖB által kezelt keretekről. Az ösztöndíjak összegeinél igyekeztünk figyelembe venni, az előző féléves adatokat. Az idei keretek összegei óriásiak, így próbáltuk optimalizálni a kifizetéseket. Az eddiginél nagyobb tartalékolással, ennek a félévnek a szintjét kívánjuk fenntartani, a lehető legtöbb hallgatót támogatva. A Kiemelkedő Hallgatói Teljesítmény Egyszeri Ösztöndíja keret gazdája, a TTK HÖK új alapszabály szerint a gazdasági elnökhelyettes. A kereten az összes költés az őszi félévben Ft volt, ez a januári kifizetést nem tartalmazza, ennek összege Ft. Még így is az eddigi félévek rekord alacsony kifizetése, ami ennél a keretnél becsülendő. Előző neve a jutalom keret volt, a több ízben média által tárgyalt és ezért az egyik legvitatottabb ösztöndíj-keret. Az ISZTK keret gyors lebontását az alábbi diagram szemlélteti. Itt még fontos tudnivaló, hogy a Hallgatói Követelményrendszer 560 (ab) bekezdése alapján a következőképp kell felosztani: szakmai ö. 25%, Ft tudományos ö. 27%, Ft közéleti ö. 30 %, Ft kari sport- és kulturális ö. 18%, Ft A szakmai ösztöndíj keretét továbbra sem lehet kihasználni, megfelelő pályázati kiírás hiányában. A tisztségviselői ösztöndíj, a közéleti ösztöndíj része, de pályázni a HÖK Küldöttgyűlése előtt pályáznak a tisztségre és az Alapszabályban meghatározott összegeket kapják havonta, a rendszeres közéleti ösztöndíjra viszont a Kari Ösztöndíjbizottság felé kell benyújtani a pályázatot. Az egyszeri ösztöndíjak összegeit hónapra lebontva megtalálhatóak a TTK HÖK honalapján. Egyszeri tudományos ösztöndíjra a félév során Ft, egyszeri sport és kulturális ösztöndíjra összesen Ft került kifizetésre. A szociális kereten sokat tartalékoltunk, egy részt azért, mert óriási összegű ösztöndíjak jöttek volna ki, viszont tavasszal vissza kellett volna térnünk az eddig megszokott összegekhez. Így tudunk tartani egy szintet az ösztöndíjakban. A HKR módosítás után tudjuk majd támogatni a terepgyakorlatokat is, a rendkívüli szociális támogatáson belül, erre is el kell különíteni egy igen magas összeget. A két táblázat eltérő összegeit a rendkívüli szociális támogatásra kifizetett összegek adják, ami ebben a félévben összesen Ft volt, míg rendszeres szociális ösztöndíjra összesen Ft költöttünk. Utolsóként a tanulmányi ösztöndíj maradt. Idén rekord összegű ösztöndíjakat eredményezett a szintén rekord összegű keret. Az elsődleges a KÖBnek az volt, hogy minél több hallgatót támogathasson. Ez meg is valósult. Azonban hiába állt rendelkezésünkre az előző félév tartalékának csaknem tízszerese (több mint 14 M Ft), tavaszszal a tanulmányi ösztöndíj visszatér az eddig megszokott összegekhez. Ennek oka, hogy körülbelül 1400 felvett gólya jogosulttá válik tavasztól a tanulmányi ösztöndíjra, ami csaknem megduplázza az őszi félév jogosultjainak számát. Az ösztöndíj keretekkel így gazdálkodtunk a félévben. A regisztrációs hét végén kiírásra kerülnek az új rendszeres pályázatok, a leadási határidők várhatóan február körül lesznek. Nem kell nagy módosításokra számítani, egyedül a rendszeres tudományos ösztöndíj kerül alapos átdolgozásra. Kovács Fanni szociális elnökhelyettes ELTE TTK HÖK TétékásNyúz 5

6 6 HÖK A kari HKR módosításról Rövid összefoglaló A Hallgatói Követelményrendszer szabályozza a tanulmányokkal kapcsolatos kérdéseket. Ennek a TTK-ra vonatkozó különös részét módosította első körben a TTK Kari Tanácsa. A hatálybalépésig még várni kell, de a módosítások lényegét röviden összefoglalva a következőkben olvashatjátok el. Az egyetemi levelezések során (oktatók, Tanulmányi Osztály) a Neptunban rögzített címed kell a továbbiakban használnod. Az címedet magad is tudod módosítani a Neptunban a Saját adatok, Elérhetőségek menüpont alatt. Az osztatlan tanárszakosok kivételével egy vizsgaidőszakban a tanterv által előírt (kötelező) tárgyakból kiírt vizsgák száma továbbra sem haladhatja meg a nyolcat. Ebbe a számba a C (a szorgalmi időszak során zárthelyi dolgozatok által kapott érdemjegy) illetve D (zárthelyi dolgozat által megajánlott jegy el nem fogadásakor szóbeli vizsga) típusú vizsga nem számít bele. A szakok- és más felsőoktatási intézmények közötti átvétel feltételei is pontos meghatározásra kerültek. Akkor van lehetőséged átvételre, ha a) min. 1 lezárt félévvel rendelkezel, b) lezárt féléveid mindegyikében legalább 20 kreditpontot szereztél, és kreditekkel súlyozott tanulmányi átlagod legalább 3,80; c) a hallgatói jogviszonyod elbocsátás vagy fegyelmi úton történő kizárás miatt nem szűnt meg, illetve az elbocsátás vagy kizárás feltételei nem állnak fenn; A fenti feltételek nem teljesülése esetén még figyelembe vehetők a személyes körülmények, (betegség, fogyatékosság, családi helyzet megv.) ha azok átlagon felüli módon indokolttá teszik az átvételt. Alapképzési szakok esetén, egy lezárt félév után történő átjelentkezéskor a fentebb felsorolt szempontokon túl további feltétel, hogy a felvételid évében elért pontszámod alapján felvételt nyerhettél volna arra a szakra, ahova most át kívánsz jelentkezni. Az átvételi kérelmek benyújtásának határideje az őszi félévre vonatkozóan július 31, a tavaszi félévre vonatkozóan pedig január 31-re módosul. A kérelmeket minden esetben az oktatási dékánhelyetteshez kell benyújtanod. A szakirányválasztással kapcsolatban rögzítésre került, hogy ha más hazai 47. félévfolyam 9. szám január 22. felsőoktatási intézménnyel közösen folytatott képzést folytatsz, a szakirányválasztást a szakirányos tanulmányaid megkezdését megelőző félév szorgalmi időszakának utolsó napjáig kell bejelentened az anya-egyetemed illetékes tanulmányi osztályán. A szakirány-választás elfogadásáról a szorgalmi időszak kezdetéig értesítést fogsz kapni. A felzárkóztató kritériumtárgyakat továbbra is minden félévben meg kell hirdetni, a 2. félévben vizsgakurzusként. A kritériumtárgy teljesítésére a regisztrációs héten, vagy a félév során eredményesen megírt felmérő dolgozattal van lehetőséged. Az írásbeli vizsga dolgozatait a vizsgát követő 5 munkanapon belül ki kell javítani és az eredményeket a Neptunban közzétenni. A korábbi egy lehetőséghez képest a következő félévtől minden hallgató vizsgaidőszakonként három sikeres vizsgaeredményét javíthatja. Ha a külföldi részképzésen (Erasmus, CEEPUS, Campus Hungary) való részvételed miatt az adott félév vizsgaidőszakában nem tartózkodsz Magyarországon, és ezért vizsgáidat nem tudod letenni, akkor a visszaérkezésed utáni szorgalmi időszak 3. hetének végéig kell azokat pótolnod. Szintén külföldön folytatott tanulmányok esetén, ha a gyakorlati foglalkozások látogatása alól felmentést kapsz, külön feladattal van lehetőséged a gyakorlati jegy megszerzésére, így a következő félévben nem kell már felvenned a tárgyat. A szakdolgozati témákat minden tanévben május 15-ig és november 15-ig írásban kell meghirdetni az Intézetek honlapján. A szakdolgozat címét (vagy témáját) a témavezetővel és amennyiben nem az Intézet által meghirdetett témát választasz, a tanszékvezetővel írásban jóvá kell hagyatnod, és a TO-n be kell jelentened, nyári védések esetében a megelőző év október 15-ig, téli vizsgaidőszakban történő védések esetében az azonos év május 15-ig. Az intézeteknek a szakdolgozat leadásának időpontját a záróvizsgára jelentkezés határidejéig kell közzétenni és a TO-t erről tájékoztatni (Ez a nyári záróvizsga esetében február 28., januári záróvizsga esetében október 31.). Csonka Diána Megbízott tanulmányi elnökhelyettes ELTE TTK HÖK Jelentkezz újságírónak vagy szerkesztőnek! Csatlakoznál a szerkesztőséghez? Írj a FOTO: HTTPS://WWW.FACEBOOK.COM/IMMANUEL60

7 Megismételt doktorandusz választások a TTK-n Kedves doktoranduszok és doktorjelöltek! Ősszel néhány szavazat hiányzott az érvényes választásokhoz, de sajnos nem jött össze, ezért februárban megismételjük azt. Miről szól ez a választás? Egyrészt arról, hogy a Természettudományi Karon a doktoranduszok képviselve legyenek, így bele tudjunk szólni a saját képzésünkbe, a doktori iskoláink működésébe. Másrészt szól arról, hogy a TTK-s doktoranduszok képviselve legyenek egyetemi szinten is. Az összes többi karon sikerültek a választások, így jelenleg az egyetemi doktorandusz önkormányzat működik, de TTK-s képviselet nélkül. Hogy ez miért lehet fontos? Tudtad, hogy csak a doktorandusz ösztöndíjad magától értetődő, minden más a hallgatói önkormányzatok múlik, mivel csak hallgatók után kerül a pénz a kalapba? Gondoltál már arra, hogy néhány doktoris órát kicsit komolyabban is vehetnének az oktatók? Mindig is szerettél volna konferenciát szervezni, de nem tudtad, hogy honnan lehetne rá forrást keríteni? Könnyen találhatnánk még egy pár hasonló kérdést, amely rávilágít: ez neked is fontos, szóval jelentkezz képviselőnek! Ne félj, a doktorandusz önkormányzatban doktorandusz tempó van, mindenki tudja, hogy a legfontosabb a kutatás és a közélet csak utána jöhet. Jelöltállítási időszak: február Szavazási időszak: február Jelentkezni elektronikusan kell, további információkat a ttkdok.elte. hu találhattok, egyéb kérdéseiteket pedig az címen várjuk. Kedves hallgatók! Ismertek doktoranduszt? Szóljatok neki, hogy induljon, szavazzon! Ha összegyűlik egy jó csapat, akkor a Ti doktori képzésetek lesz jobb tőle (és a titeket oktató doktoranduszoké). Szeretnétek esetleg segíteni? A Választási Bizottságba hallgatók jelentkezését is várjuk, érdeklődni és jelentkezni az hu címen tudtok, akár már most is. Ferdinandy Bence HÖK ELTE TTK Kari Tanács Beszámoló január 15-i üléséről A vizsgaidőszak alatt is tevékenykedik a Kari Tanács, amely hat témával foglalkozott legutóbb: Hallgatói Követelmény Rendszer erről a 6. oldalon olvashattok, személyi kérdések, ülésterv, olyan fontosabb eseményekkel, mint a Nyílt Nap -a melyet nálunk rendeznek meg ELTEfeszt néven -, a doktoranduszok vagy a Kutatók Éjszakája... Karunk vezetése a vizsgaidőszakban sem tétlenkedett, január 15-én a Kari Tanács hat napirendi pontos ülésén mindenkit érintő módosításokat fogadott el a HKRben. Ezekről a módosításokról az erre vonatkozó cikkben bővebben olvashattok. Első napirendi pontban a tanács személyi kérdéseket tárgyalt, titkos szavazáson döntött Barta Gabriella tanársegédi, és Kukely György adjuntusi kinevezéséről, melyeket támogatott a testület. Ezt követően az egyetemi tanári kinevezésre tett javaslatot a Tanács. A Fizikai Intézet Komplex Rendszerek Fizikája Tanszékre és a Matematikai Intézet Alkalmazott Analízis és Számításmatematika Tanszékére kiírt egyetemi tanári állásra is két-két pályázat érkezett. Az Intézeti vélemények alapján a mindegyik pályázó oktatási és kutatási tevékenysége indokolttá teszi a kinevezéseket. A Kari Tanács az érintett Intézetek javaslataival megegyezően a Fizikai Intézetből Jánosi Imre, a Matematikai Intézetből Simon Péter kinevezését támogatta. Ezt követően elfogadta a tavaszi félévre vonatkozó üléstervet. A HKR módosításoknak egyik felét az Oktatási Dékánhelyettes a Hallgatói Önkormányzat javaslatára terjesztette a Tanács elé, a hallgatói juttatásokra vonatkozó paragrafusok jelentős része módosítva, aktualizálva lett. A másik részét az előterjesztésnek főként az E-index bevezetése és a tanárképzés átalakulása indokolta. A HKR módosítását követően bejelentések között a Karunkat érintő két jelentősebb eseményről esett még szó, a január 24-i kari nyílt napról, valamint a február 1-i összegyetemi nyílt napról, melynek ELTEfeszt néven a Lágymányosi Campus ad majd otthont. Ahogy Dr. Horváth Erzsébet oktatási dékánhelyettes fogalmazott, ezt nem csak hagyományos nyílt napként a nyílt napok hagyományos célközönségének szánják, hanem az érdeklődők szélesebb körét megszólító, a Kutatók Éjszakájához hasonló programnak. Szó esett továbbá a közelgő Doktorandusz Önkormányzati választásról is. Hatodik napirendi pontként a Kari Tanács döntött az EU COST Chemistry and Molecular Sciences and Technologies Action CM1106: Chemical Approaches to Targeting Drug Resistance in Cancer Stem Cells konferencia felvételéről az Eötvös Tudományos Konferencia rendezvény sorozatba. Lukács Károly Kari Tanács hallgatói tag ELTE TTK HÖK TétékásNyúz 7

8 8 Hogyan használjuk az SPSS-t? avagy néhány gondolat Jánosa András könyvéről Jánosa András Adatelemzés SPSS használatával című könyvét szeretném bemutatni az elkövetkezendő néhány oldalon. Választásom azért erre a könyvre esett, mert már statisztikus-elemző szakirányon tanulva is kellett használnom, illetve most, a mesterszak keretében is elővettem, és nekem nagyon sokat segített mind a beadandó elkészítésében, mind a vizsgára való felkészülésem során. A borítót annak ellenére szépnek, igényesnek tartom, hogy egy egyszerű sötétszürke háttérre van csak ráírva a cím. Azz SPSS pirossal van kiemelve, így jól látható, azonnal ráirányítja az ember figyelmét és rögtön tudjuk azt is, hogy miről is szól a könyv. De mi is az az SPSS? Csak röviden, hogy azoknak is legyen elképzelésük, akik még sohasem hallottak róla. Az SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) a világ egyik legelterjedtebben használt statisztikai elemző programrendszere. Már a 80-as évek elején színvonalas szolgáltatást nyújtott a személyi számítógépeken a felhasználók számára. Nevével ellentétben nem csak a társadalmi folyamatok elemzésének eszköze, hanem a gazdasági elemzőknek, mérnököknek és informatikusoknak is nagyon hasznos program. Évről-évre frissül, új funkciókkal bővül, hogy még felhasználóbarátabb legyen. Most egy kicsit részletesebben bemutatnám a hat nagy fejezetet. Az elsőben röviden bemutatja az SPSS-t, illetve ha elindítjuk, akkor mivel is találkozunk először, hogyan néz ki a kezelőfelület. (Jánosa András Adatelemzés SPSS használatával) Itt egy kis kitérőt tennék és megemlíteném a könyv egyik legjobb tulajdonságát, azt, hogy tele van PrintScreen-ekkel: a programban megjelenő képek vannak a könyvbe betéve, így pontosan láthatjuk, hogy mire kell kattintanunk, melyik ikon mire való. Bármilyen vizsgálatot szeretnénk elvégezni, a könyvben pontosan le van írva, hogy milyen lépéseken keresztül vezet az út. Amennyiben bizonyos helyeken A könyv hat nagy fejezetből épül fel. 1, Bevezetés az SPSS program használatába 2, Adataink jellemzése 3, Ismérvek kapcsolatának elemzése elemzés több változó együttesére vonatkozóan 4, Hipotézis vizsgálat 5, Korreláció és regresszió számítás 6, Többváltozós elemzések több módszert is választhatunk, úgy részletesen meg van magyarázva, hogy melyik mit csinál, így eldönthetjük, hogy számunkra melyik a megfelelő, a vizsgálatunkat melyik szolgálja a legjobban. A második fejezet már lényegesen hosszabb, de még itt is csak az egyszerűbb, a leggyakrabban használt funkciók kerülnek terítékre. Itt megemlíteném a könyv felépítését, ami szintén dicséretet érdemel: szépen fokozatosan építi fel az olvasó tudását, a legegyszerűbbnél kezdi, majd halad a nehezebb, bonyolultabb elemzések felé. Ebben a fejezetben a statisztikai táblákról és a grafikus ábrázolásról esik szó. Ezek segítségével az adatainkat könnyen áttekinthetővé tehetjük, és egy szép, színes ábrával az elemzésünket is feldobhatjuk, ezáltal érdekesebbé téve a többiek számára is. A harmadik fejezetben már komolyabb statisztikai elemzések is előkerülnek. Itt esik szó az asszociáció szorosságának vizsgálatáról, a vegyes kapcsolat szorosságáról, illetve a korreszpondencia elemzésről. Ennél a fejezetnél szeretnék írni az úgynevezett output táblákról (amelyeken az SPSS megjeleníti a vizsgálatunk eredményét, a lekérdezésünket vagy egy grafikont), ugyanis itt már sokkal nagyobb a szerepe, mint korábban. Egy-egy vizsgálat során már elég sok adat, táblázat jelenik meg, melyekről gyakrannagyon nehéz leolvasni a megoldást, illetve sok esetben ezekből az output táblákból tudjuk meg, hogy merre is haladjunk tovább. Szerencsére a könyvben az adott elemzésnél az outputok is fel vannak tüntetve, és részletesen le van írva, hogy az adott táblázatban mit jelent a sor, oszlop címe, illetve a bennük található érték. Így aki lépésről-lépésre halad, az pontosan meg fogja kapni az eredményt és annak értelmezését is. A negyedik fejezet az egy- és kétmintás próbák várható értékeivel, az illeszkedésvizsgálattal és a variancia analízissel foglalkozik. Az ötödik fejezet bemutatja a kétés a többváltozós regresszió analízist, az optimális regressziófüggvény meghatározását és a parciális korrelációk alakulását. A hatodik fejezet a leghosszabb, csak a többváltozós elemzések töltik Jegyzet 47. félévfolyam 9. szám január 22.

9 ki majdnem a könyv felét. Rengeteg elemzéssel foglalkozik ez a fejezet: faktor analízis, klaszter analízis, diszkriminancia analízis, döntési fák, többdimenziós skálázás, direkt marketing és conjoint elemzés. Maga az SPSS lényegesen többet tud, a felsoroltakon kívül még több mindenre is lehet használni, de ezek azok a témakörök, melyeket a leggyakrabban használunk. Úgy gondolom, hogy akik életükben először találkoznak a programmal, azoknak ennyi információ is bőven elég, teljesen felesleges lett volna az összes létező elemzési módszert bemutatni. Természetesen a kritika nem azt jelenti, hogy egy könyvnek csak a pozitív tulajdonságait soroljuk fel, hanem megemlítjük a hibáit. Tökéletes könyv nincs, így ebben is előfordulnak hibák. Bármennyire jól van végig vezetve, bármennyire is pontosan, részletesen el van magyarázva, biztos, hogy lesz olyan, akinek ezek után is merül fel kérdése. Olyan mértékű output táblával és adatmennyiséggel lesz dolga, amit egyszerűen képtelenség lett volna egytől-egyig leírni. Mivel konkrét példákkal vannak szemléltetve az elemzések, így ha mi egy-két helyen másra kattintanánk, akkor nem tudjuk, hogy az adott gomb mire való, mire lehet használni. Összességében nagyon részletesnek tartom, de bizonyos részeken talán lehetett volna még részletesebb. Egy további hiba a helyesírás: szerencsére nagyon kevés a helyesírási és gépelési hiba, de mivel vannak, ezért úgy gondolom, hogy úgy helyes, ha megemlítem. Az utolsó, amit a negatívumok közé tudnék sorolni, az ára. Tankönyvnek íródott elsősorban, és főként egyetemistáknak, főiskolásoknak. Ezért a Ft-os árat egy kicsit sokallom, de ez nem a könyv hibája. Mindent egybevetve egy nagyon jó könyvnek tartom, amivel megtanulhatjuk az SPSS használatát, és miután elolvastuk, már komoly elemzéseket is végezhetünk a segítségével. Azoknak, akik statisztikával foglalkoznak, esetleg a marketing területén dolgoznak vagy egyéb munkájuk során kerülnek kapcsolatba a programmal, csak ajánlani tudom. Czobor Gergely TÁMOP Újabb TÁMOP-os siker Jegyzetek és példatárak a matematika egyetemi oktatásához Az ELTE, a Corvinus és a Typotex konzorciuma nyerte azt a tananyag- és tartalomfejlesztési TÁMOP-os projektet, amelynek megvalósulása a következő hetekben zárul. A alapvető célja az érintett egyetemeken a matematikai képzések különös tekintettel az alapképzésre fejlesztése és tananyagok elkészítése. A Jegyzetek és példatárak a matematika egyetemi oktatásához című projektet az Eötvös Loránd Tudományegyetem, a Budapesti Corvinus Egyetem, valamint a Typotex Elektronikus Kiadó Kft. konzorciuma nyújtotta be. A tananyagfejlesztési és tartalomfejlesztési tevékenység eredményeképpen 23 projektelem (18 magyar és 5 angol nyelvű e-jegyzet) készül el. A projekt megvalósításának időszaka: október február 28. A projekt szakmai vezetője Dr. Faragó István egyetemi tanár. A projekt (TÁMOP /2/A/ KMR ) elszámolható költsége összesen Ft, az igényelt támogatás Ft, a támogatás mértéke 80%. A projektgazda ELTE Matematikai Intézet a matematika képzési ágban a matematika alapszakért, és a matematikus mesterképzésért, valamint a doktori képzésért, ill. a matematika tanárképzésért felelős. A Budapesti Corvinus Egyetemmel 2009 szeptemberében induló közös mesterképzési szak adja az együttműködés alapját. A mind a hagyományos mind az elektronikus szakkönyvkiadásban referenciákkal rendelkező konzorciumi partner Typotex Kiadó a tananyagok technikai szerkesztésében, elektronikus formátumának kialakításában, a közzététel technikai feltételeinek megteremtésében végez szakmai munkát. A matematika szakon kialakított kétszintű képzést a Bologna-folyamatnak megfelelő képzés bevezetése mellett az ismeretanyag növekedése, közvetítési módjainak változása teszi indokolttá. Ugyanezen momentumok egyben sürgető igényt formálnak a megújult oktatási szerkezet tananyag-hátterének korszerűsítésére. A projekt elsődlegesen az Eötvös Loránd Tudományegyetem alapszakának tananyagfejlesztését célozza, a nyilvános közzététel eredményeként azonban a potenciális felhasználók köre ennél tágabb. Az előzetes igényfelmérés igazolta a projektben tervezett elektronikus formájú tananyagok iránti hallgatói keresletet, a projektben résztvevő oktatók, szerzők alkalmasak, felkészültek a magas szakmai színvonalú megvalósításra. A Budapesti Corvinus Egyetemmel közös képzés tananyaggal való ellátását is célozza a projekt. A bolognai szerkezet alapját adó, magasabb hallgatói létszámokkal jellemezhető alapképzésekben a modern, döntően elektronikus formában rendelkezésre álló tananyagok jelentős mértékben növelhetik a képzés eredményességét, a korábbiaknál gyorsabban megjelenhetnek bennük a klasszikus tartalmak mellett a legújabb kutatási eredmények, valamint egyszerűbben és gyorsabban aktualizálhatók, hogy a végzettek számára folyamatosan változó piacképes tudást magukban hordozzák. A projekt alapvető célja az érintett egyetemeken a matematika képzési ágban folyó képzések, ezek közül is kiemelten az alapképzés fejlesztése, elsősorban a szükséges tananyagok korszerűsítésével, azok tartalmának fejlesztésével, valamint új tananyagok megalkotásával. A cél teljesítésével a képzések hozzájárulhatnak ahhoz, hogy a fenti képzési ágban tanulók a képzés elvégzése után a természettudományos szakemberek számát nemcsak mennyiségileg növeljék, hanem korszerű ismeretanyagnak legyenek birtokában, és így a munkaerőpiacon sikerrel helytálljanak. Lengyel Tamás TétékásNyúz 9

10 II. Anatómia Tanulmányi Verseny Az ELTE TTK Biológiai Intézet Anatómiai, Sejt- és Fejlődésbiológiai Tanszéke jelentős hallgatói érdeklődés mellett immáron másodszor szervezte meg az Anatómia Tanulmányi Versenyt, melynek első fordulója november 20-án, második fordulója november 30-án került megrendezésre. Az ELTE TTK Hallgatói Önkormányzat honlapján és a Tétékás Nyúzban szeptembertől hirdetett versenyre november 13-ig jelentkezhettek azok a biológia alapszakos hallgatók, akik korábban az Állatszervezettan I. tárgyból sikeres kollokviumot tettek és az Állattan szigorlat teljesítése még előttük áll. A vizsgáknál kevésbé stresszes, helyenként játékos körülmények között megrendezett versenyen való részvétel lehetővé teszi a szigorlat állatszervezettani anyagával való szembesülést, ezzel is segítve a vizsgára történő felkészülést. A versenyen jó, sőt kiemelkedő teljesítményt nyújtó hallgatókat jutalmazó vizsgakönnyítések csökkentik a vizsgaidőszak terheit. A verseny első, írásbeli fordulója mely 25 rövid, az Állattan szigorlat beugró kérdéseihez hasonló feladat megoldásából és 4 ábra feliratozásából állt 83 lelkes hallgató részvételével zajlott a Kitaibel Pál teremben. 11 versenyző ért el 55 % feletti eredményt, ezzel mentesülve a szigorlati beugró dolgozat állatszervezettani részének megírásától. Közülük 5-en 65 % feletti eredménnyel továbbjutottak a második fordulóra. További 6 versenyző 50 % felett teljesített és az írásbeli fordulóban úgy nyilatkozott, hogy a döntőben csapatverseny formájában szívesen tovább küzd a beugró dolgozat alóli mentesség megszerzéséért. A második, szóbeli feladatokból álló fordulót mely nyilvános volt a Biológiai Intézet Tanácstermében rendeztük. Az első részben minden jelölt kötelező feladata volt egy legalább 15 perces, a megszerezhető pontok többségével jutalmazható, rajzokkal illusztrált előadás megtartása a verseny anyagából húzott témakörben. A 20 perces felkészülés után az előadások sorrendje sorshúzás alapján dőlt el. Egy-egy felelet után a zsűri kérdéseit követően a versenytársak és a csapatok további pontokért versengve egészíthették ki az elhangzottakat, ha licitálással megszerezték ennek jogát. A forduló második részében villámkérdésekre adott válaszokkal lehetett a pontok számát gyarapítani (a válaszadás jogát itt is licitálással lehetett megszerezni). A döntőben kialakult végső sorrend a következő: I. helyezett: Radványi Ádám, II. helyezett: Solymossy Kornél, III. helyezett: Mezei Zoltán, IV. helyezett: Jezsó Bálint, V. helyezett: Bethlendy Boglárka. A csapatok tagjai helyes válaszaikkal illetve a versenybeli aktivitásukkal mind megszerezték a beugró dolgozat alóli mentességet. A versenybizottság megítélése szerint az első négy hallgató teljesítménye elérte a szigorlat színvonalát. Ők az utolsó szorgalmi időszaki héten eredményesen megírták az emberi idegrendszer és érzékszervek beszámolót, így Radványi Ádám és Solymossy Kornél megajánlott jeles (5), Jezsó Bálint és Mezei Zoltán megajánlott jó (4) szigorlati részjegyet kaptak állatszervezettanból. Az ünnepélyes eredményhirdetés és díjkiosztás az utolsó Állatszervezettan előadás elején, a hallgatótársak nyilvánossága előtt zajlott december 9-én. A versenyt több szervezet is támogatta, ezért minden döntőbe jutott hallgató részesült valamilyen jutalomban, melyet a cégek képviselőitől vehetett át: a Kossuth Kiadó értékes ajándékkönyveket, az ELTE Hallgatói Karrier- és Szolgáltató Központ ELTÉ-s pólókat és ajándéktárgyakat, az ELTE Sport Kft. és az ELTE BEAC pedig sportolási lehetőségeket ajánlott fel. Az ELTE TTK Hallgatói Alapítvány a döntő megrendezési körülményeinek otthonosabbá tételében nyújtott anyagi segítséget. A szponzoroknak ezúton is köszönjük, hogy támogatásukkal hozzájárultak a verseny sikeres megrendezéséhez és rangjának emeléséhez! A tanulmányi verseny a hagyományos oktatási formáktól eltérő ismeretszerzést tesz lehetővé és reméljük, hogy minden résztvevő úgy érzi, hogy az anatómia iránti szeretete valamint tárgyi tudása is nőtt a vetélkedés során. Gratulálunk a helyezést elért hallgatóknak! A szervezők: Csikós György, Molnár Kinga, Lőw Péter, Pálfia Zsolt, Zboray Géza (Melléklet: 8 db fénykép a verseny döntőjéről és díjkiosztó ünnepélyről. A fotókat Burghardt Eduárd készítette.)

11 ELTE HALLGATÓI ÖTLETPÁLYÁZAT 2013 Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Rektori Hivatal Pályázati és Innovációs Központ az Egyetemi Hallgatói Önkormányzattal és az evopro Kft-vel közösen innovatív ötletpályázatot hirdet az ELTE graduális vagy posztgraduális képzésén résztvevő hallgatói számára Pályázati felhívás A pályázat célja egy innovatív, saját ötleten alapuló projekt beindításának elősegítése anyagi, illetve szakmai támogatás nyújtásával. Ne feledd, hogy az innovatív ötletek hatalmas karrier lehetőséggel kecsegtetnek. Most megkaphatsz minden segítséget a megvalósításhoz! Projektünk célja, hogy az ELTE hallgatóinak és kutatóinak elképzeléseit piacképes termékké formáljuk, legyen az technológiai fejlesztés a biokémiában, műszaki, informatikai tudományokban vagy új kutatási módszer a szociológiában vagy akár a nyelvészetben. Pályázói kör A pályázati felhívásra egyéni és csoportos pályázat benyújtására is lehetőség van. Csoportos pályázatot az Egyetem graduális és posztgraduális képzésén résztvevők oktatókkal közösen is benyújthatják. A díjazás mértéke: Az ötletpályázat díjazottjai pénzjutalomban részesülnek az alábbiak szerint: I. helyezett: Ft II. helyezett: Ft III. helyezett: Ft Az ELTE Tudás- és Technológiatranszfer Iroda a támogatott pályázók számára a fenti, szabadon felhasználható pénzjutalmon túl segítséget nyújt ötletük megvalósításában, üzleti partner keresésben, valamint lehetőséget nyújt a legjobbaknak abban, hogy projektjüket az ELTE Innovációs Napon széles érdeklődői kör előtt prezentálhassák (2014. február végén). A díjazott pályázatok száma: Várhatóan összesen 3 db Pályaművek benyújtása A pályázat benyújtásának határideje: január :00 óra A pályázatokat ben és papíron is be kell nyújtani. ben doc és pdf formátumban is kérjük a címre, a nyomtatott pályázatokat pedig postai úton az Eötvös Loránd Tudományegyetem Rektori Hivatal Pályázati és Innovációs Központ, 1056 Budapest, Szerb utca címre várjuk. A PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓT MEGTALÁLOD A CÍMEN!

12 12 rendszer, Természet-Tudomány-Technika Éghajlatváltozás meteorológus szemmel BpScienceMeetup Szépszó Gabriella előadásában megpróbálta eloszlatni azt a tévhitet, hogy egy előrejelzés csak tökéletesen jó vagy rossz lehet, helyette megismertette a hallgatóságot a meteorológiai módszerek árnyaltabb valószínűségi szemléletével. Az előadásban áttekintette a földi éghajlati rendszer elemeit és azt, hogy ennek az összetett rendszernek a megváltoztatásában mekkora szerepet játszik az ember. Megmutatta, hogyan lehetséges (lehetséges-e egyáltalán) előre jelezni az éghajlat jövőbeli alakulását. Röviden ismertette az erre szolgáló éghajlati modellezés alapjait, s vázolta a modellek legfontosabb eredményeit,különös tekintettel a Magyarországon várható változásokra. AZ ÉGHAJLATI RENDSZER ELEMEI ÉS LEGFONTOSABB KÖLCSÖNHATÁSAI Az éghajlatváltozásról sok mindent lehet hallani a médiában, de Szépszó Gabriella előadásából megtudhattuk, hogy hogyan is tekintenek a meteorológusok erre a jelenségre, illetve hogy milyen módszerekkel vizsgálják. Az előadás elején kiderült, hogy szakmai körökben is megoszlanak a vélemények, sokan mondják, hogy nincs is éghajlatváltozás. Vannak olyanok is, akik szerint van éghajlatváltozás, de nem hozza az elvárásokat. No de mik is az elvárások? Azt várjuk, hogy a Kárpát-medencében meleg és száraz idő lesz, de ahogy az előadó rávilágított, ennél azért többet lehet elmondani az éghajlatváltozásról itt Magyarországon. Időjárás és klíma Ahhoz hogy megértsük, milyen módszerekkel lehet vizsgálni az éghajlatváltozást, fontos tudni, hogy mi az időjárás és az éghajlati rendszer között a különbség. Az időjárás a légkör egy adott állapota, ezért az előrejelzésénél csak a légkört vizsgálják, és az állapotát pillanatnyi értékekkel jellemzik, mert gyorsan változik. A klíma, vagy éghajlat változásakor nem csak a légkör, hanem az óceánokat, felszín alatti vizeket, jégtakarókat, bioszféra folyamatait és a kontinentális felszín folyamatait vizsgálják a meteorológusok. Ez még a légkörnél is bonyolultabb FORRÁS: az úgynevezett éghajlati rendszer, ennek a hosszú idő alatt állandósult viselkedését statisztikai paraméterekkel írhatjuk le. A két rendszer előre jelezhetőségének az időtartama emiatt korlátozott, az időjárásnál néhány naptól pár hétig, a klímánál a hosszú idő folyamán tanúsított viselkedését próbálják meg leírni. Éghajlati modell Az éghajlatváltozás vizsgálatára modelleket állítanak, úgy, hogy statisztikai jellemzőkkel írják le az éghajlati rendszert. Az időjárás előrejelzésénél is modelleket használnak, de az éghajlat esetén nem tudunk egy napra, hónapra vagy akár egy évre előre jelezni, úgy, mint az időjárásnál. Mint az előadó említette az időjárás és az éghajlati rendszer is nagyon bonyolult. Mégis mi teszi lehetővé, hogy modellezzük ezeket a rendszereket? Az éghajlati modellek hátterében fizikai folyamatok állnak, ezért matematikai egyenletekkel tudjuk leírni például a légkör időbeli viselkedését. Ekkor numerikusan megoldható egyenleteket kapunk. Az egész Föld, vagy akár egyes régiók túl nagyok ahhoz, hogy egybefüggően vizsgáljuk őket, ezért közelítő módszereket kell alkalmazni. Ez abból áll, hogy a vizsgálandó területet egy ráccsal fedjük le és a rácspontokban mérjük a meteorológiai paraméterek (pl: hőmérséklet, páratartalom...) megváltozását. Globális modellek felbontása km, így az ilyen modellek nem alkalmasak arra, hogy mondjuk Magyarország éghajlatváltozását modellezzék, mert 2-10 rácspont esik az országra. Ezért finomabb felbontású regionális modelleket használnak a meteorológusok a kisebb területek vizsgálatára. Ezek azért lehetnek fontosak, mert egyes régiók éghajlatváltozása ellentétes lehet a globális tendenciákkal. Ezeknek a modelleknek a segítségével nem csak finomítani lehet a globális modelleken, hanem a jobb felbontás miatt pontosabb információt szolgáltatnak a vizsgált területről. A regionális méretű vizsgálatok tehát jelentősek, emelte ki az előadó. A modelleket a múltban tesztelik, vagyis úgy állítják fel, hogy a modell által vizsgált időszak 47. félévfolyam 9. szám január 22.

13 Természet-Tudomány-Technika A GLOBÁLIS EMISSZIÓ LEGFONTOSABB FORGATÓKÖNYV-CSALÁDJÁNAK SZÉNDIOXID-EGYENÉRTÉKBEN KIFEJEZETT KIBOCSÁTÁSI (BAL) ÉS KON- CENTRÁCIÓS (JOBB) MUTATÓI A XXI. SZÁZADRA eleje a múltban legyen, és a modell által adott értékek jól egyezzenek a mért adatokkal. Ekkor feltételezhetjük, hogy a jövőre adott értékei is jól megközelítik a valóságot. A modellekben van egy bizonytalan elem, ami feltételezéseken alapul, ez pedig az emberiség szerepe, és annak alakulása. Hogy ezzel is számoljanak, a meteorológusok több forgatókönyvet dolgoznak ki a modellekhez, amik különbözőnek feltételezik pl: a népesség, az energiafelhasználás, stb. jövőbeli változását. A forgatókönyvek között van optimista, és pesszimista, amik az emberi tényező szerepét a legtöbb esetben CO2 kibocsájtásban mérik. Ezért egy modellhez különböző eredmények tartozhatnak, attól függően, hogy milyen forgatókönyvet használnak hozzá. Felmerül a kérdés, hogy ezek menynyire különbözőek, és hogy van-e hatása az emberi tevékenységnek az éghajlatváltozásra? Ennek a kérdésnek a megválaszolására a kutatók olyan modelleket állítottak fel, amik nem veszik figyelembe az emberi tevékenységet. Az előadáson láthattunk is egy ilyen modell eredményét, amit a közelmúlton teszteltek, és láthatóan az utolsó pár évtizedben nem mutatott nagy egyezést a mért adatokkal. Ebben az időszakban mind az energiafogyasztás, mind a népesség megnőtt, ezért olyan modelleket is alkottak, amik már figyelembe vették az emberi tevékenységet. Ezeket ugyanarra az időszakra tesztelve azt találták, hogy jobban egyeznek a mért adatokkal. A csak természetes tényezőket figyelembe vevő modell nem tudja megmagyarázni az utolsó néhány évtized felmelegedését eléggé, az olyan modellek, amik figyelembe veszik az emberi tényezőt viszont igen, így indirekt bizonyítható hogy az ember igenis hatással van az éghajlatváltozásra. Előrejelzések bizonytalansága Tévhit, hogy egy előrejelzés csak tökéletesen jó vagy rossz lehet, mert az előrejelzéseknek vannak bizonytalanságai. Honnan jönnek a bizonytalanságok, teszi fel a kérdést az előadó, majd egyből meg is válaszolja. A közelítő módszerek alkalmazása miatt bejön valamennyi hiba, illetve az időjárásnál nem ismerjük pontosan a kezdeti feltételeket, vagyis a légkör egy adott állapotát teljesen. Az éghajlati modelleknél ugyan nem érdekes a légkör egy adott állapota, de nem tudjuk kiszámítani az emberi tényező szerepét. FORRÁS: A különböző modellek, mivel másmás közelítő módszert alkalmaznak, más eredményt adhatnak. Pont a bizonytalanságok miatt a meteorológusok nem egy modellkísérletet tekintenek, hanem több szimulációt futtatnak, amik kicsit eltérnek egymástól több forgatókönyvvel, vagy több modellel. Ezt nevezik ENSEMBLE technikának. A használt modellek és forgatókönyvek mind lehetségesek. A több szimuláció elvégzése után kapott eredmények alapján valószínűségeket tudnak mondani a jövőre. Magyar vonatkozás Magyarországon az Országos Meteorológiai Szolgálat munkatársai végeznek ilyen irányú kutatásokat. Két modellel végeznek kísérleteket, ezek Európára, valamint Magyarországra és a környezetére koncentrálnak. A vizsgálatokból kiderült, hogy ezek a modellek nem elég pesszimisták. Valamint más Európai modellek eredményeit is figyelembe veszik. Az OMSZ-nél két időszakot vizsgálnak, és , de az utóbbit a döntéshozók nem szeretik, mert az már kívül esik az ő hatáskörükön. Az előadáson ezért a ig terjedő időszakra kapott eredmények közül láthattunk párat. A modellek alapján hőmérséklet növekedésére lehet számítani 1,4-2,6 C között, de ez nem egyenletes, az ország D-K-i részén nagyobb lesz a változás, mint AZ ÉGHAJLAT REGIONÁLIS VÁLTOZÁSA AZ ÉGHAJLATI RENDSZERT ÉRT GLOBÁLIS KÉNYSZER HATÁSÁRA 13 TétékásNyúz

14 14 Természet-Tudomány-Technika Megállíthatnánk-e a HIV- ami az első nagy járvány volt Afrikán kívül, év alatt le lehetne győzni. Egy másik tanulmány szerint néhány évtized alatt az egész Földön visszaszorítható lenne a járvány, ha mindenkit szűrnének, és amint kiderül, hogy fertőzött, elkezdenék kezelni. De ezek mind csak modellek, vajon a valóságban is működnek? Igen, sok vizsgálat szerint nagyon jól működik. Az egyik ilyen vizsgálatban a folyamatos kontroll alatt álló kezelt emberek közül egy sem adta át a fertőzést partnerének, ez populáció szinten is működik, San Fransisco-ban végzett vizsgálatok alapján a kezeléssel folyamatosan csökken a populáció átlagos vírusszintje, ezzel párhozamosan megy le az újonnan diagnosztizált fertőzések száma. Ugyanezt tapasztalták Afrikában is, a kezelés hatására az új fertőzöttek száma lecsökkent, ugyanakkor érdekes jelenség, hogy volt egy időszak, amikor összességében a fertőzöttek száma emelkedett, mivel a gyógyszeres kezeléssel hosszabb lett az egyének életideje, de új fertőzöttek is megjelentek. Ha egy egyén közvetlen környezetében csupán néhány beteget kezelnek, akkor a fertőzés valószínűsége egy, de 30-40%-os ART lefedettség esetén 40%-kal csökkent az új fertőzések száma. A jövőre nézve is terveznek hasonló kutatásokat, melynek előmunkálatai már folynak, Zambia és Dél-Afrika területére fognak koncentrálni, ahol 1,2 millió beteget vizsgálnak, és 3 csoportra osztják őket. Az első csoportban olyan betegek foglalnak helyet, akiket minden erővel szűrnek és azonnali kezelést kapnak, a másodikban, akiket ugyancsak minden erővel szűrnek, ámde csak akkor kapnak kezelést, amikor azt amúgy is elkezdenék, tehát a jelenlegi ART ajánlás szerint, az utolsó csoportba pedig olyan páciensek taraz É-Ny-i tájakon. Ez nem azt jeleni, hogy a hőmérséklet évről-évre egyenletesen fog növekedni, hanem azt hogy átlagosan ennyivel fog változni az es évekhez képest. Az ilyen modellekkel ugye csak statisztikai jellemzőket tudnak jósolni, nem tudják megmondani, hogy egy adott évben milyen meleg nyár lesz. Csapadékváltozást tekintve azt lehet elmondani, hogy a modellek szerint az átlagos csapadékmenynyiség nem fog változni, de nyáron csökkenni fog, viszont nem tudják megmondani, hogy melyik évszakban fog nőni. A két modellel ezért a téli csapadékmennyiség változását szimulálták le, de különböző eredményeket kaptak. Az egyik modell szerint télen átlagosan nőni, míg a másik szerint csökkeni fog a csapadékmennyiség. Több európai modellt megvizsgálva viszont azt találták az OMSZ munkatársai, hogy nagy valószínűséggel télen nőni fog az átlagos csapadékmennyiség, 17 modellből 14 jósol növekedést, és csupán 3 csökkenést. Az előadás során megismerhettük az éghajlat modellezési és vizsgálati módszereit. Az előadó jól rávilágított arra, hogy az időjárással ellentétben az éghajlatváltozást egészen más, statisztikai jellemzőkkel tudják leírni. Ez azt jelenti, hogy hiába várunk melegedést, lesznek még hűvösebb nyarak. (Többet megtudhatsz a témáról a oldalon.) Rozgonyi Kristóf A cikk nem született volna meg a Budapest Meet Science szervezőinek és előadóinak segítsége nélkül. 47. félévfolyam 9. szám január 22. járványt, ha igazán akarnánk? Noha a HIV-fertőzés ellen máig nincsen hatékony védőoltás, és végleges gyógyulás sem érhető el a fertőzötteknél, a vírus elleni fegyvertárunk évről évre bővül. Nemcsak a fertőzöttek életét tudjuk megmenteni, hanem a vírus továbbterjedését is egyre több féle módon akadályozhatjuk. Müller Viktor előadásában arra a kérdésre kereste a választ, hogy vajon visszaszoríthatnánk-e a HIV-járványt (csupán) a jelenleg rendelkezésünkre álló eszközök alkalmazásával? A HIV-vírus Afrikából származik, a világméretű járványért felelős fajta a csimpánzról ugrott át az emberre kb. 100 évvel ezelőtt, és 1965-ben kezdett járványszerűen terjedni, 1970 körül rajzott ki Afrikából a különböző kontinensekre. Jelenleg 34 millió főre becsülik a fertőzöttek számát, és évente majdnem 2 millió áldozatot szed a járvány. A vírus kezelhető, de nem gyógyítható. Nagyon hatékony gyógyszerek léteznek már, amivel egy HIV-fertőzött akár élete végéig tünetek nélkül élhet, de sajnos, aki egyszer már megfertőződött, az élethosszig tartó kezelésre szorul.a HIV-fertőzöttek száma a 90-es évek óta folyamatosan nőtt, de már lassulni, megállni látszik, az új fertőződések száma pedig csökken. A járvány az egész Földön elterjedt, de az összes fertőzöttek számának kétharmada a Szaharától délre található. A csodafegyver: Treatment of prevention (TasP) - megelőzésként kezelés. A rendelkezésre álló gyógyszerekkel megakadályozhatjuk a vírus terjedését óta használják ezeket a hatékony gyógyszereket, az antiretrovirális terápiát (ART), ami jelentősen és tartósan csökkenti a vírusszintet. Az átadódás esélye nagyban függ a vírusszinttől, így a kezeléssel meg tudjuk akadályozni az átadódást. Egy 2005-ben megjelent publikáció szerint, ha a fertőzött partner nem volt kezelve, akkor 8,6%-os valószínűséggel adta át a fertőzést párjának, ha kezelés alatt állt, akkor egyetlen egy esetben sem adódott át a vírus. A Svájci Nyilatkozat ezt erősíti meg: ha a fertőzött egyén legalább 6 hónapig kapja a kezelést, akkor nem tudja átadni szexuális úton a betegséget. De ennek milyen hatása lesz járvány szinten? Az első erről szóló cikk szerint a san fransico-i járványt,

15 toznak, akiknél a szűrést és a kezelést is a mostani ajánlások szerint folytatják. Mit hoz a jövő? Ebben lehet segítségünkre a modellezés, ami igen csak nehéz feladat, mivel nagyon komplex. Ahhoz, hogy megtalálják a legalkalmasabbat, 2012-ben 12 modellt hasonlítottak össze. Végül egy standard forgatókönyvet használtak, amit elég reálisnak illetve elérhetőnek gondoltak, és azt látták, hogy 2020-ra 40%-kal le lehetne csökkente az új fertőzések számát, de 2050-ben megakadna, nem csökkenne az új fertőzések száma számottevően. Habár rövidtávon jelentős eredményeket érnénk el, hosszútávon ezzel a kezelési szinttel nem állítható meg a járvány, pedig a kutatók egy fontos dolgot nem is vettek bele a modellbe, a megfertőződéstől számított első 3 hónapot, amikor is az egyén a leginkább meg tudja fertőzni a többi embert, mivel ebben az időszakban nagyon magas a vírusszint, az immunrendszer még nem fejtette ki hatását. Más akadályok is felmerülnek a járvány megfékezésekor. Nem tudni, hogy hogyan alakul a gyógyszer rezisztencia az idő folyamán, ami egyelőre Természet-Tudomány-Technika nem nagy probléma, de a későbbiekben komoly gondokat okozhat. Amíg az alacsony jövedelmű országokban az egyik legnagyobb hátráltató tényező a vírus megállításban a kezelések kiterjesztése és a költségek, addig a magas jövedelmű országokban az úgynevezett rizikókompenzáció. Hiába vannak hatékony kezelési módok, sajnos a különböző viselkedési hatások, pl.: óvszer nélküli szex, kompenzálja a kezelés hatékonyságát, és utat enged a fertőzésnek. Szerencsére további fegyverek is rendelkezésre állnak. Az egyik ilyen, a fertőzésnek kitett, HIV-negatív személyek ART kezelése. A módszer ingadozó hatékonyságot mutat, de rövidtávon összességében hatékonynak bizonyul. Egy másik kevésbé hatékony, ámde lényeges eljárás a mikrobicid gélek használata. Ez leginkább a nőknél használatos, és inkább az afrikai régiókban. Az ilyen gélekben ugyanaz a hatóanyag szerepel, mint amit a gyógyszerekben is használnak. Továbbá fontos a különböző nemi betegségek jelenléte is, ugyanis rettentően megnövelik az átadódás esélyét, 10, vagy akár 100-szorosára is nőhet ez a szám. Ezért erre rendkívül nagy figyelmet kellene fordítani, már azért is, mert erre vannak gyógyszerek, amivel vissza tudjuk őket szorítani. Sok bizonyíték van ara vonatkozóan, hogy a körülmetélt férfiak sokkal kisebb gyakorisággal kapják el a fertőzést, 50-60%-kal csökkenti az átadódás esélyét. Az itt felsorolt módszerek mellett az úgymond hagyományos módszerek is kulcsfontosságúak, a felvilágosítás és az óvszer használata. Összességében azt mondhatjuk, hogy a HIV-járvány nehezen, de viszszaszorítható, nagyon sok erőfeszítést igényel. Annyi előnyünk van, hogy a jelenlegi vírus nem tud emberről állatra átmenni, és utána vissza, mint ahogy az influenza vírus. Sajnos ebben a problémában is elengedhetetlen a pénz, a fejlődő országokban ez az egyik legnagyobb akadály. Tehát nem esélytelen a HIV-járvány megállítása, de nagyon nehéz dolog. Költő Enikő A cikk nem született volna meg a Budapest Meet Science szervezőinek és előadóinak segítsége nélkül. 15 TétékásNyúz

16 16 Helyvektor & Négyeshatos Ahol még télen is kapható fagyi Találkozások Jégbüfé A belváros szívében, az Erzsébet híd közelében, a Ferenciek terénél található ez az aprócska cukrászda. Mindenféle pucctól, kivilágítástól és dísztől mentes. Véleményem szerint pont ez a jó benne. Azzal hívja fel magára a figyelmet, hogy nem erőlködik azon, hogy észrevegyék. Kevés olyan hely van, amelyek a szocializmus bukása után is érintetlenül maradtak fenn. Ilyen a kifejezetten állófogyasztásra beállt Jégbüfé, amely ben nyitotta meg kapuit. Manapság már található egy-két bárszék is a cukrászdában, de ne lepődjön meg senki, ha ide betérve nem lát alkalmas helyet a leülésre, mert itt ez a módi. A Jégbüfé nevet azért kapta, mert az üzlet fagylaltot, jégkrémet, parfét és hideg termékeket értékesített. A nagymamám és apukám elmeséléséből szüleink fiatal korában ez volt az egyetlen cukrászda a városban, ahol még télen is lehetett fagylaltot kapni, ami valljuk be elég menő dolognak számíthatott abban az időben. A cukrászda Pest egyik legismertebb vendéglátó helye. Az egészen fiataloktól a templomból betérő öreg néniig, mindenki megtalálja a kedvének valót. A vásárlás menete hagyományos. Az embernek először ki kell néznie, mit szeretne fogyasztani, melyik a számára legszimpatikusabb édesség vagy sós sütemény. Ezután a különálló kasszához kell fáradni és ott elő kell rendelni a finomságotmajd blokkal a kezünkben kell visszatérni a pulthoz, ahol a személyzet már pakolja is a kis fehér porcelán tányérra a kiválasztott terméket. Ezt követően keresünk egy alkalmas 47. félévfolyam 9. szám január 22. helyet az álló pultnál a fogyasztáshoz. Majszolás közben pedig a Ferenciek tere nyüzsgő forgataga biztosítja, hogy ne unatkozzunk. Ha nem is a termékek minőségéért, de a 60 éves múltra viszszatekintő büfé hangulatáért érdemes legalább egyszer betérni ide. Ahogy az interneten kutakodtam, találtam Budán is egy Jégbüfét, méghozzá a Fény utcában. Ez a terület nemrég lett felújítva, és ehhez készültek a büfé tervei is. Teljesen új kinézete van a helynek, ami pont elveszi a pesti Jégbüfé megszokott hangulatát. A belső berendezés azonban ízléses és egyszerű, semmi csicsa vagy szín kavalkád. Ami nekem különösen tetszett, az az ablakokban található apró hópelyhek. Itt is megmaradt az eredeti helyen megszokott előre fizetős és álló fogyasztásos rendszer, de ez így már valahogy nem ugyan az. Szóval, aki a belvárosban jár, legyen szó a budai vagy a pesti oldalról és épp megkíván egy krémest, vagy egy sajtos pogácsát, akkor tudja hova kell betérnie. Az árak teljesen pénztárca barátok, és egy mozgalmas nap után egy sütemény valamint egy jó kávé mellett, még ha nem is hosszú időre, de az ember ezen a helyen kicsit ki tud lépni a megszokott mókuskerékből. Bori Nem tudom, hogy mit csináljak. Hagyjam vagy ne? Találkoztam a csávóval, akit ajánlottál a társkeresőn. Nem tetszik. Kedves, meg előzékeny, udvarias is, meg minden. De nem érzem azt a bizonyos szikrát, érted. Nem jön be és kész. Izzad és pösze. Ígértem neki egy következő találkozót is, de ne kérdezd miért. Jó csaj kategória, kellemes. Megérte randira hívni. Chatelünk, levelezünk már lassan két hónapja, és tegnap végre hajlandó volt összefutni velem egy kávézóban. Hibátlan, apám, hibátlan! Meghívtam, bár mondtad, hogy ne mindig én fizessek ilyenkor, de tudod, hogy én azt nem tudom megállni. Mindegy, ivott egy capuccinot, én meg ásványvizet. Ettől talán még nem dől össze a világ! Ha meg összedől, akkor egy ideig nem randizom. Tudod, ha nincsen pénzem, akkor sehová se megyek. De szerintem ez összejön, ez olyannak látszik. Nem úgy, mint a múltkori, meg az eddigiek. Azok kuplungosok voltak mind, de ez a mostani, ez más! Jaj istenem, ez tényleg megint randizni akar! Azt hittem elfelejtette, de nem. Írt, kérdezi, hogy mikor, meg, hogy hol. Most mit csináljak? Nem hittem, hogy komolyan gondolja. Mert hát nem is tetszik. Basszus! Mondjam le? Most hallgathatom két órán keresztül a pösze szavait. De nem akarom lemondani, ha már megígértem neki, elmegyek. Szerintem vágja, hogy nem megdönteni akarom, hanem annál komolyabbat szeretnék. Sok a közös pont, hasonlóan látunk bizonyos dolgokat. Ez

17 mondjuk a chat alatt is kiderült, de most legalább már tudom, hogy nem kamu. A kezét viszont nem engedte megfogni, de szerintem, nem kell hozzá sok. Nem szeretek egyedül lenni. Inkább bent maradok éjfélig az irodában, hogy csak aludni kelljen haza menni. Néha szeretném, ha lenne valakim, néha nem. Jut eszembe: nem is olyan gáz ez a csávó, akivel találkozgatok. A parton romantikáztunk. Munka után. Mire átbumlizott a városon, addigra elment szegénynek minden ereje. Én is fáradtan érkeztem, hiába: a meló és a mindennapi tülekedés elszívja az ember energiáit. Aztán feltöltődtünk egymástól. Nem sietett haza, utolsó busszal ment. Csókcsaták. Nagyszerű történeteket mesél, és szenvedélyesen. Úgy adja őket elő, hogy nem lehet nem figyelni arra, amit mond. Rengeteget tanulok tőle. Tisztára, mint valami színész. Már a pöszeségét se hallom, hozzászokott a fülem. Nagyon tájékozott, én meg azon kapom magam, hogy szájtátva hallgatom, amiket mond. Valahogy megszűnik az idő, ha vele vagyok. Valami nem jó. Nagyon járatlan, alap dolgokkal nincs képben. Ez zavar. Mintha elzárták volna eddig a világ elől, és most hirtelen kirepedt a burok, amiben élt. Eddig ezt észre se vettem. De ez így nem jó. Ideges leszek, hogy el kell magyaráznom, hogy ki volt az első királyunk. Meg a wales-i bárdokat. Hogy az vajon mi. Butuska ez a lány. Szinte szellemi analfabéta. S nekem fontos, hogy a partner ne legyen az. Miért csak most tűnik fel ez? Nem tudom, hogy mit csináljak. Hagyjam vagy ne? Cserenkó Gábor Négyeshatos & Mozizóna Riddick Rule the dark Régi nagy kedvencem a Riddick újabb folytatást kapott. A Rule in the darkban azonban nem igazán erőltették meg magukat az alkotók, amit viszont szeretünk a szériában, azt hozzák maradéktalanul. Nézzük meg milyen is lett a 22 évente sötétség remakeje: Mindig is úgy gondoltam a Riddickre, mint a sci-fi sorozatok feketebárányára, hiszen nem tudja felvenni olyan nagyokkal a versenyt, mint a Star Wars vagy a Star Trek, de eredetiségével, semmihez sem hasonlítható képi világával és történetével mégis unikum. Persze vannak más nagyon jó sci-fi-k, mint a Hold vagy az Iron Sky, amelyek szintén nagyon különlegesek történetükben, de ezek nem növekedtek sorozattá legalábbis eddig. Vin Dieselt is nagyon eltalálták úgy gondolom, kicsit érdekes is, hogy mennyire köthető ehhez és a Halálosabb Iramban sorozatbeli karaktereihez. Aki esetleg követi Facebookon, az láthatja, hogy valójában mennyire rajong ő maga is ezekért a karakterekért vagy a többi színész profiljához képest, neki van a legjobb PR-osa. És talán nem is nagyon jelent meg máshol ez a Riddickhez hasonló karakte. A Rule the dark a kelleténél sokkal jobban hajaz az első, a 22 évente sötétség című részére. Éppen ezért sejthető, hogy pár éven belül jöhet a folytatás. Így az első és a harmadik rész között rengeteg a hasonlóság. Riddick egy elhagyatott bolygón, fura lényekkel küzd meg, akik nemsokára hatalmas számban keserítik meg a bolygóra érkező, Riddick elfogását tervező fejvadászok dolgát is. Ennél több cselekménnyel és szövevényes történetvezetéssel ne is foglalkozzunk, hiszen az ultra alacsony büdzsé ezt nem tette lehetővé, bár a 40 millió elégetése így lehetőséget ad arra, hogy a forgalmazók megelőlegezzék egy gazdagabb tartalmú folytatás elkészültét. A közel 100 milliós bevétel pedig megfelelő lehet a bizalom megelőlegezésének, hiszen a Riddick valahogy úgy vált az utóbbi 10 évben kultikus sci-fivé, hogy nem voltak különösebb gyökerei. Ez és a többi olyan sci-fi sikere, amelyek szakítottak a klasszikus sémákkal, mutatja azt, hogy igenis szükség van olyan új történetekre, amelyekkel nem találkoztunk korábban. Törceee Rendező: David Twohy. Forgatókönyv: David Twohy, Jim Wheat Ken Wheat. Szereplő(k): Vin Diesel (Riddick) Jordi Mollà (Santana) Matt Nable (Boss Johns) Katee Sackhoff Katee Sackhoff (Dahl). Pontszám:8,6/10 17 TétékásNyúz

18 18 Tic-Tac-Logic Belszíni fejtés & Mozizóna Kedves Rejtvényfejtőim! Rendhagyó vizsgaidőszaki Nyúzt tartotok kezetekben. Nyilván fáradtak vagytok így a vége felé közeledve, éppen ezért itt egy egyszerű, de nagyszerű feladvány, amivel nagyjából 10 percig tornáztathatjátok agyatokat és valami másra figyelhettek, mint a vaskos könyvek. Ezúttal rejtvényünk neve Tic-Tac-Logic, így nem titok, hogy leginkább logikai tehetségetekre kell hagyatkoznotok majd. A páros egységhossznyi oldalú négyzeteket X és O karakterekkel kell kitöltenetek úgy, hogy minden sorban és oszlopban megegyezzen a jelek száma (pl. egy 8x8 egységes négyzetnél 4 X és 4 O írandó be), illetve kettőnél több egyforma ne kerüljön egymás mellé. Két feladványotokban megoldásként a 3 egységhossznyi szürke rész karaktereit kell elküldenetek megfelelő sorrendben Facebook oldalunkra, az adott bejegyzés hozzászólásában. Kérlek, tüntessétek fel azt is, melyik tartozik a 8x8-as és melyik a 10x10-es táblához! Sok sikert a további vizsgákhoz! subcsibe Csak a pénz számít A Wall Street farkasa Mikor lehet azt mondani, hogy köszönöm nekem több pénzre nincs szükségem? Az emberek nagy többsége, soha nem elégszik meg azzal, amit addig elért. Legyen szó pénzről, szerelemről, ingóságokról. Pont erről szól a Wall Street farkasa című film, akinek főszereplője folyton többet és többet akart. A film megtörtént, valós események alapján készült, bár nem tért ki minden fontos részletre. A történet Jordan Belfort, sztárbróker tündökléséről és bukásáról szól, önéletrajzi filmdráma. A film középpontjában pedig a menő partik, a pénzhajhászás és kokainozás áll. A főszerepet az Oscar-díjra jelölt és Golden Globe - díjas Leonardo DiCaprio játssza, azonban a filmben maga Belfort is feltűnik. Ő konferálja fel saját magát az egyik film végi jelenetben. A főszereplő kezdetben tisztességesen dolgozó tőzsdeügynökként kezdte pályafutását, becsületesen kereste meg a 47. félévfolyam 9. szám január 22. kenyerét. A film elején azonban a Mark Hannat- alakító Matthew McConaughey felvilágosítja, hogy a pénz mennyi mindenre jó. Az apró tanácsokat, pedig melyik pályakezdő nem fogadná meg? Jordannak se kellett kétszer mondani és még az sem tudott az útjába állni, hogy amikor elkezdte a pályafutását ben, a tőzsde olyan mélypontra zuhant, mint előtte 1929-ben. Eleinte kis részvényekkel trükközött és vágta át az ügyfeleket, egy idő után azonban nagyobb fába vágta a fejszéjét, és fejest ugrott a nagy halak tavába, és amit addig kicsiben tett, folytatta nagyban. Nemsokára az egyik legmenőbb bróker lett, és a menő partiktól kezdve a csinos nőkön át bármit megkapott. A világ konkrétan a lábai előtt hevert. A film, Jordan életének ezt a részét aprólékosan megmutatja, már-már az jön le belőle, hogy ennek a dolognak nem volt rossz oldala. De akkor mégis kinek köszönheti a drága sztárbrókerünk azt, hogy 26 éves korára heti 1 millió dollárt keresett? A valóságban szerepelnek olyanok is, akik nem örültek annyira Jordan csínytevéseinek. Sok ezer embert tett tönkre, és a film nem fektet erre hangsúlyt, pedig véleményem szerint azt az oldalt is be kellett volna mutatni. Talán majd egy másik film megteszi. Ha már a valóságnál tartunk, fontosnak tartom megjegyezni, hogy Leonardo-tól nem is áll olyan messze a szerepe, ugyanis a 90-es évek végén, több millióval rövidítette meg Dana Giacchetto.Egy jó sztori önmagában azonban kevés egy jó film készítéséhez. A sikeresség kimenetele nagyban függ a rendezőtől. Ennél a filmnél azonban, nincs okunk az aggodalomra, ugyanis az Oscar-díjas Martin Scorsese rendezett, aki olyan filmeket tudhat magának, mint a Leleményes Hugó, A tégla, A rettegés foka vagy a Pénz színe. Bori Rendező: Martin Scorsese Író: Jordan Belfort Szereplő(k): Leonardo DiCaprio (Jordan Belfort), Jonah Hill (Donnie Azoff), Matthew McConaughey (Mark Hanna), Jon Favreau (Manny Riskin), Margot Robbie Naomi Lapaglia). Pontszám:8,6/10

19

20

Pályázati dokumentáció. Antoni Györgyi antoni.gyorgyi@rekthiv.elte.hu

Pályázati dokumentáció. Antoni Györgyi antoni.gyorgyi@rekthiv.elte.hu Pályázati dokumentáció Antoni Györgyi antoni.gyorgyi@rekthiv.elte.hu Pályázati dokumentáció legfontosabb elemei: 1. Pályázati felhívás 2. Pályázati útmutató 3. Adatlap 4. Mellékletek A pályázati felhívás

Részletesebben

Film Up! Érdekes a kutatásod? Fontosnak tartod, hogy ezt mások is megismerjék? Készíts filmet!

Film Up! Érdekes a kutatásod? Fontosnak tartod, hogy ezt mások is megismerjék? Készíts filmet! Film Up! Érdekes a kutatásod? Fontosnak tartod, hogy ezt mások is megismerjék? Készíts filmet! Filmpályázati felhívás PhD- és MSc/MA-hallgatók számára Az ELTE Rektori Hivatal Pályázati és Innovációs Központja

Részletesebben

A Miskolci Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Egészségügyi Főiskolai Karra vonatkozó kiegészítése

A Miskolci Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Egészségügyi Főiskolai Karra vonatkozó kiegészítése A Miskolci Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatának Egészségügyi Főiskolai Karra vonatkozó kiegészítése 2 0 0 6 A Miskolci Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatát kiegészítő,

Részletesebben

(3) A komplex vizsga/vizsgák ismétlésének szabályait a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat 34. - a tartalmazza.

(3) A komplex vizsga/vizsgák ismétlésének szabályait a Tanulmányi és Vizsgaszabályzat 34. - a tartalmazza. Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Társadalomtudományi Kar Melléklet I. a nemzetközi kapcsolatok szakos közgazdász, politológus-közgazdász, szociológusközgazdász, szociálpolitikus-közgazdász, nemzetközi tanulmányok,

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015-es tanév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL Tisztelt végzős Hallgatók! Az Önök modulrendszerű Kereskedelmi Szakmenedzser

Részletesebben

Hallgatói elégedettségi felmérés

Hallgatói elégedettségi felmérés Hallgatói elégedettségi felmérés 2012/2013. tanév 1. és 2. félév Kérdések k4 k5 k6 k7 k8 k9 k10 k11 k12 k13 k14 Az oktató mennyire felkészült az órákra? Mennyire érthető az oktató által átadott ismeret?

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER. KÉPZÉS 2014/2015/2-es félév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL

TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER. KÉPZÉS 2014/2015/2-es félév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL TÁJÉKOZTATÓ A KERESKEDELMI MENEDZSER (KSZM, KSZM levelező, RSZM, EU, KKV specializációk) KÉPZÉS 2014/2015/2-es félév MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL Tisztelt végzős Hallgatók! Az Önök modulrendszerű Kereskedelmi

Részletesebben

Emlékeztető. a BME Építészmérnöki Kar Hallgatói Képviselet 2015. január 26-án, 18:00-kor tartott rendes üléséről

Emlékeztető. a BME Építészmérnöki Kar Hallgatói Képviselet 2015. január 26-án, 18:00-kor tartott rendes üléséről Emlékeztető a BME Építészmérnöki Kar Hallgatói Képviselet 2015. január 26-án, 18:00-kor tartott rendes üléséről Jelen van (késett kimentéssel): Balázs Anna, Farkas Péter, Heincz Dániel, Hernády Gergely,

Részletesebben

Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához

Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához Pályázati Útmutató A Miskolci Egyetem Demján Sándor Alapítvány Külföldi Kiegészítő Ösztöndíjához A Pályázati útmutató elválaszthatatlan része a Pályázati felhívás, a Pályázati adatlap kitöltése, és a szükséges

Részletesebben

Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Társadalomtudományi Kar. Melléklet

Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Társadalomtudományi Kar. Melléklet Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Társadalomtudományi Kar Melléklet I. a nemzetközi kapcsolatok szakos közgazdász, politológus-közgazdász, szociológusközgazdász, szociálpolitikus-közgazdász, nemzetközi tanulmányok,

Részletesebben

Jegyzőkönyv (2013. november 19.)

Jegyzőkönyv (2013. november 19.) TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ KAR Hallgatói Önkormányzat 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40. Telefon: 487-8137 Fax: 202-3859 http://www.tofk.elte.hu Jegyzőkönyv (2013. november 19.) Előzetesen kiküldött napirendi

Részletesebben

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAMJA

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAMJA Ikt. sz.: 487/1000/245-2/2013 A DEBRECENI REFORMÁTUS HITTUDOMÁNYI EGYETEM MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAMJA 1. sz. módosítással egységes szerkezetbe foglalt szöveg Debrecen 2013. december 10. Tartalom: Preambulum...4

Részletesebben

Tanulmányi Tájékoztató. Előadó: Németh Péter tanulmányi koordinátor Egyetemi Tanulmányi Központ NYME-SEK

Tanulmányi Tájékoztató. Előadó: Németh Péter tanulmányi koordinátor Egyetemi Tanulmányi Központ NYME-SEK Tanulmányi Tájékoztató Előadó: Németh Péter tanulmányi koordinátor Egyetemi Tanulmányi Központ NYME-SEK Mi kell a beiratkozáshoz? Beiratkozási lap aláírva (2 példány) a TAJ, adókártya, személyi fénymásolata

Részletesebben

A pályázat témája: A pályázatok leadásának határideje: Pályázati feltételek:

A pályázat témája: A pályázatok leadásának határideje: Pályázati feltételek: MŰVÉSZETI ÖSZTÖNDÍJ A PÁLYÁZATI KIÍRÁSA Általános rendelkezések: 1. Pályázat célja támogatni azon kiemelkedő művészeti tevékenységet végző hallgatókat, akik munkájukkal öregbítik a Nyugat magyarországi

Részletesebben

Pályázati felhívás - Károli Gáspár Tanulmányi Ösztöndíj 2015/2016. tanév őszi félév

Pályázati felhívás - Károli Gáspár Tanulmányi Ösztöndíj 2015/2016. tanév őszi félév Pályázati felhívás - Károli Gáspár Tanulmányi Ösztöndíj 2015/2016. tanév őszi félév Elsőéves, másodéves és harmadéves önköltséges hallgatók számára 1.) Kik pályázhatnak: Károli Gáspár Ösztöndíjban a 2015/2016.

Részletesebben

A TÉMA RÖVID FELVEZETÉSE A PÁLYÁZATI ANYAG TARTALMA ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEK

A TÉMA RÖVID FELVEZETÉSE A PÁLYÁZATI ANYAG TARTALMA ÉS FORMAI KÖVETELMÉNYEK A z Infinety Online Kft. felsőoktatásban tanuló hallgatók számára pályázatot ír ki Adatvizualizációs technikák megvalósítása kvantitatív adatokon címmel. A TÉMA RÖVID FELVEZETÉSE A 21. században óriási

Részletesebben

Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre

Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre Körös Campus Alapítvány Ösztöndíj működési és lebonyolítási szabályairól, PÁLYÁZATI KIÍRÁS 2015-2016 tanévre Az ösztöndíj célja és tartalma A 2014-15 évi ösztöndíjhoz hasonlóan a 2015-16 tanévre kiírt

Részletesebben

Semmelweis Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat. III/III. fejezet

Semmelweis Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat. III/III. fejezet III/III. fejezet SEMMELWEIS EGYETEM Egészségügyi Közszolgálati Kar Tanulmányi és Vizsgaszabályzata 1. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat hatálya 1. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat (TVSZ) hatálya a Semmelweis

Részletesebben

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik.

A rendelet célja. (2) A cím adományozása és a címmel járó támogatás megállapítása nyilvános pályázat útján történik. Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete 5/2013. (II.15.) önkormányzati rendelete Doboz Nagyközség Ifjú Reménysége cím alapításáról, támogatásának rendjéről Doboz Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testülete

Részletesebben

A hallgatói tanulmányi rend és az ismeretek, készségek és képességek elsajátításának, megszerzésének, ellenőrzésének rendje

A hallgatói tanulmányi rend és az ismeretek, készségek és képességek elsajátításának, megszerzésének, ellenőrzésének rendje Ad 2. (2) A hallgatói tanulmányi rend és az ismeretek, készségek és képességek elsajátításának, megszerzésének, ellenőrzésének rendje (TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT) KARI KIEGÉSZÍTÉSE K. (1) A hallgatónak

Részletesebben

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés 1 Képzés célja: A résztvevők számára olyan átfogó és naprakész tudásanyag átadása, amely a mai magyar és európai gazdasági környezetben egy ipari park hatékony

Részletesebben

ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS köztársasági ösztöndíjra

ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS köztársasági ösztöndíjra ZRÍNYI MIKLÓS sz. példány NEMZETVÉDELMI EGYETEM Nyt.sz.: ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM PÁLYÁZATI FELHÍVÁS köztársasági ösztöndíjra A Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem rektora pályázatot hirdet

Részletesebben

A szervezett doktori és mesterképzésben résztvevők kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzata (továbbiakban: Doktori TVSZ)

A szervezett doktori és mesterképzésben résztvevők kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzata (továbbiakban: Doktori TVSZ) A szervezett doktori és mesterképzésben résztvevők kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzata (továbbiakban: Doktori TVSZ) 1. Általános rendelkezések Jelen szabályzat alapjául a felsőoktatásról szóló

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A KözösALAPON program pályázatot hirdet közösségi alapítványok létrehozásának támogatására

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A KözösALAPON program pályázatot hirdet közösségi alapítványok létrehozásának támogatására PÁLYÁZATI FELHÍVÁS PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A KözösALAPON program pályázatot hirdet közösségi alapítványok létrehozásának támogatására Jelen felhívás célja, hogy segítséget nyújtson a Szándéknyilatkozatok (pályázatok)

Részletesebben

Tudományszervezési és kutatási pályázat

Tudományszervezési és kutatási pályázat Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT Eötvös Loránd University Faculty of Humanities Students' Union Tudományos Bizottság Academic Committee 1088 Budapest, Múzeum

Részletesebben

BMF SZMSZ 22. melléklete TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZAT. Budapest, 2001 június

BMF SZMSZ 22. melléklete TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZAT. Budapest, 2001 június BMF SZMSZ 22. melléklete TUDOMÁNYOS DIÁKKÖRI SZABÁLYZAT Budapest, 2001 június T A R T A L O M J E G Y Z É K Oldal 1. Tudományos Diákkör.2. 2. A Tudományos Diákköri munka.. 2. 3. A Főiskolai Tudományos

Részletesebben

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma felhívása Ápoló szakképesítés-ráépülés Országos Szakmai Tanulmányi Versenyre a 2015/2016.

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma felhívása Ápoló szakképesítés-ráépülés Országos Szakmai Tanulmányi Versenyre a 2015/2016. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma felhívása Ápoló szakképesítés-ráépülés Országos Szakmai Tanulmányi Versenyre a 2015/2016. tanévre hatályos: 2015.11.12 - Jelen versenyfelhívás az emberi erőforrások

Részletesebben

Hasznos tudnivalók (határidős jegyzék) 2015/2016 tanév őszi félév

Hasznos tudnivalók (határidős jegyzék) 2015/2016 tanév őszi félév NAP IDŐ ESEMÉNY SZEPTEMBER 1. kedd Pótbeiratkozás 2. szerda 3. csütörtök Rangsorolásos kurzusfelvétel 8 00 Versenyjelentkezés első 4. péntek 12 00 Személyes megjelentést igénylő regisztráció (tanulmányok

Részletesebben

CAMPUS HUNGARY ÖSZTÖNDÍJPROGRAM B2 (KONVERGENCIA RÉGIÓ)

CAMPUS HUNGARY ÖSZTÖNDÍJPROGRAM B2 (KONVERGENCIA RÉGIÓ) CAMPUS HUNGARY ÖSZTÖNDÍJPROGRAM B2 (KONVERGENCIA RÉGIÓ) ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS A MÁSODIK ÉS HARMADIK PÁLYÁZATI CIKLUSBAN ÖSSZEFOGLALÓ A kutatás háttere, módszertan A Campus Hungary ösztöndíjban részesülők hazaérkezésüket

Részletesebben

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT REKTORI KULTURÁLIS TÁMOGATÁS. PÁLYÁZATI KIÍRÁS Rektori Kulturális Támogatásra

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT REKTORI KULTURÁLIS TÁMOGATÁS. PÁLYÁZATI KIÍRÁS Rektori Kulturális Támogatásra PÁLYÁZATI KIÍRÁS Rektori Kulturális Támogatásra Az ELTE rektora és az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat elnöke pályázatot ír ki a hallgatók kulturális tevékenységének támogatására. Kulturális támogatásra

Részletesebben

A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában

A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában F O N T O S T U D N I V A L Ó K A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: 1. Társadalom, politika és hadsereg a Magyar Királyságban 1740 1867 Programvezető: Prof. Dr. habil Gergely

Részletesebben

SZABÁLYZAT. ösztöndíj odaítélésének és folyósításának rendjéről

SZABÁLYZAT. ösztöndíj odaítélésének és folyósításának rendjéről SZABÁLYZAT Épületgépészet a Környezetért Alapítvány ösztöndíj programja a hátrányos helyzetű, kiemelkedő szakmai munkát végző, jó tanulmányi eredményű épületgépészeti szakmákat tanuló diákok számára ösztöndíj

Részletesebben

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Stratégiai és Üzleti Tervezés Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2013/2014.tanév I. félév 1 A tantárgy

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 383-8480 Budapest 72. Pf.: 35. 1426 III. évfolyam Pénzügy és Számvitel Szak, Számvitel szakirány TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a Számviteli sajátosságok tantárgy tanulmányozásához

Részletesebben

Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére

Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április 15-i ülésére Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának Elnöke Szám: 719/2009. Előterjesztés a Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlése Oktatási és Kulturális Bizottságának 2009. április

Részletesebben

ERASMUS tanulmányok Asztúriában és Le Havre-ban HALLGATÓI TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ. BA Kereskedelem és Marketing alapszak

ERASMUS tanulmányok Asztúriában és Le Havre-ban HALLGATÓI TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ. BA Kereskedelem és Marketing alapszak ERASMUS tanulmányok Asztúriában és -ban HALLGATÓI TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ BA Kereskedelem és Marketing alapszak Dr. Király Éva Dr. Kéri András 2014. június 0 Nyelvi felkészítés a kettős diplomához a kis

Részletesebben

BGF Biztos jövő ösztöndíj pályázati felhívás a 2015/2016. tanév 1. félévére

BGF Biztos jövő ösztöndíj pályázati felhívás a 2015/2016. tanév 1. félévére BGF Biztos jövő ösztöndíj pályázati felhívás a 2015/2016. tanév 1. félévére A pályázat célja A Biztos jövő ösztöndíj támogatás célja, hogy a Főiskola kiemelkedő tanulmányi eredményt elért tehetséges, szakmailag

Részletesebben

MÉRLEG- ÉS EREDMÉNYELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához

MÉRLEG- ÉS EREDMÉNYELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 469-6798 Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT MÉRLEG- ÉS EREDMÉNYELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához Gazdálkodási és menedzsment szak Statisztikus

Részletesebben

PANNON Egyetem TÁMOP-4.2.2.-B-10/1-2010-0025

PANNON Egyetem TÁMOP-4.2.2.-B-10/1-2010-0025 A Pannon Egyetem Mérnöki Kar Tudományos Diákköri Tanácsa TÁMOP 4.2.2/B-10/1-2010-0025 című projektje keretében pályázatot hirdet A Mérnöki Kar Kiemelkedő Tudományos eredményeket elért hallgatója díj elnyerésére.

Részletesebben

ERASMUS PÁLYÁZATI ADATLAP SZAKMAI GYAKORLAT

ERASMUS PÁLYÁZATI ADATLAP SZAKMAI GYAKORLAT Egészségügyi Közszolgálati Kar 2015/16. tanév PÁLYÁZATI ŰRLAP HALLGATÓK A SZÁMÁRA I. SZEMÉLYES ADATOK Iktatási szám: Pályázó neve NEPTUN azonosító Állandó lakcím Levelezési cím Telefon E-mail II. GYAKORLATI

Részletesebben

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel

EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés. Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel EUROMENEDZSER szakirányú továbbképzés Uniós és vezetési ismeretek kiváló MAB - minősítéssel Edutus Főiskola 2015 A képzés célja a változó európai feltételekhez igazodó legkorszerűbb ismeretanyag átadása

Részletesebben

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés

IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés IPARI PARK MENEDZSER szakirányú továbbképzés 1 Képzés célja: A résztvevők számára olyan átfogó és naprakész tudásanyag átadása, amely a mai magyar és európai gazdasági környezetben egy ipari park hatékony

Részletesebben

OFKD FELHÍVÁS! A XIV. ORSZÁGOS FELSŐOKTATÁSI KÖRNYEZETTUDOMÁNYI DIÁKKONFERENCIÁN való részvételre

OFKD FELHÍVÁS! A XIV. ORSZÁGOS FELSŐOKTATÁSI KÖRNYEZETTUDOMÁNYI DIÁKKONFERENCIÁN való részvételre A XIV. ORSZÁGOS FELSŐOKTATÁSI KÖRNYEZETTUDOMÁNYI DIÁKKONFERENCIÁN való részvételre A Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Kar, Földrajzi Intézet, Természet- és Környezetföldrajzi Tanszéke 2014. április

Részletesebben

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 3. SZÁMÚ MELLÉKLETE

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 3. SZÁMÚ MELLÉKLETE SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 3. SZÁMÚ MELLÉKLETE A KODOLÁNYI JÁNOS FŐISKOLA EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT KREDITRENDSZERŰ TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZATA A FŐISKOLAI ALAPKÉPZÉS, MESTERKÉPZÉS, A FELSŐFOKÚ

Részletesebben

Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS

Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS Andai Zoltán NKE-KTK HÖK külkapcsolati referens Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar NEMZETKÖZI KISOKOS 2014 1. Erasmus + Mi az Erasmus +? Az ERASMUS+ egy átfogó programcsomag, amely

Részletesebben

A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet

A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL. Csákány Anikó BME Matematika Intézet A 2009. SZEPTEMBERÉBEN KÉSZÍTETT ORSZÁGOS MATEMATIKA FELMÉRÉS TAPASZTALATAIRÓL Csákány Anikó BME Matematika Intézet Előzmények 1. Fizika felmérő 2008 2. A TTK Dékáni Kollégium 2008. okt. 30-i ülésén elhatározta,

Részletesebben

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE. PONTRENDSZER mesterképzés - nappali tagozat

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE. PONTRENDSZER mesterképzés - nappali tagozat A Magyar Köztársaság Nemzeti Erőforrás Minisztériuma és a Balassi Intézet által nappali tagozatos mesterképzésben részt vevő, tanulmányaikat 2008/2009-es, a 2009/2010-es, valamint 2010/2011-es tanévben

Részletesebben

TUDNIVALÓK a 2015/16-os tanév I. félévéhez (nappali és levelező tagozatos hallgatóknak)

TUDNIVALÓK a 2015/16-os tanév I. félévéhez (nappali és levelező tagozatos hallgatóknak) TUDNIVALÓK a 2015/16-os tanév I. félévéhez (nappali és levelező tagozatos hallgatóknak) 1.) A I. FÉLÉV IDŐBEOSZTÁSA: I. FÉLÉV Regisztrációs hét: 2015. szeptember 7 szeptember 11. (1 hét) I. félév szorgalmi

Részletesebben

Műszaki menedzser alapszak

Műszaki menedzser alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki menedzser alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

A Miskolci Egyetemen működő tudományos képzési műhelyek összehangolt minőségi fejlesztése TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0008 projekt.

A Miskolci Egyetemen működő tudományos képzési műhelyek összehangolt minőségi fejlesztése TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0008 projekt. PÁLYÁZATI KIÍRÁS A Miskolci Egyetem Irodalomtudományi Doktori Iskolája pályázatot hirdet PREDOKTORI ÖSZTÖNDÍJRA (új alkalmazásra tudományos segédmunkatárs munkakörben A Miskolci Egyetemen működő tudományos

Részletesebben

START Tőkegarancia Zrt. Hírlevél - 2007/1. szám

START Tőkegarancia Zrt. Hírlevél - 2007/1. szám Hírlevél - 2007/1. szám Hírlevél - 2007/1. szám 2 Tisztelt Olvasó! KÖSZÖNTŐ Ön Magyarország első befektetési tőkegarancia termékeket kínáló pénzügyi szolgáltatójának, a Start Tőkegarancia Zrt-nek havi

Részletesebben

PÁLYÁZAT: SZOCIÁLIS ÉS TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ A 2015-ÖS ÉVBEN ÁLLAMVIZSGÁZÓ HALLGATÓK

PÁLYÁZAT: SZOCIÁLIS ÉS TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ A 2015-ÖS ÉVBEN ÁLLAMVIZSGÁZÓ HALLGATÓK PÁLYÁZAT: SZOCIÁLIS ÉS TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ A 2015-ÖS ÉVBEN ÁLLAMVIZSGÁZÓ HALLGATÓK SZÁMÁRA 2014 2015-ÖS TANÉV Pályázati űrlap Kérjük, olvashatóan, nyomtatott nagy betűkkel töltse ki! 1. Személyes adatok:

Részletesebben

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ HATÁLYBALÉPÉS NAPJA: 2013. november 8. JÓVÁHAGYTA: DR. AILER PIROSKA REKTOR 2

Részletesebben

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE. PONTRENDSZER alap- és egységes osztatlan képzés- nappali tagozat

ELBÍRÁLÁSI- ÉS PONTRENDSZERE. PONTRENDSZER alap- és egységes osztatlan képzés- nappali tagozat A Magyar Köztársaság Nemzeti Erőforrás Minisztériuma és a Balassi Intézet által nappali tagozatos alap- és egységes (osztatlan) képzésben részt vevő, tanulmányaikat 2008/2009-es, 2009/2010-es valamint

Részletesebben

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára

Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára Pályázati Hírlevél 1. évfolyam - 22. szám 2013. október 28. Hallgatók számára Tisztelt Olvasó! A Pályázati Hírlevél célja, hogy heti rendszerességgel összegyűjtse a Magyarországon és nemzetközi viszonylatokban

Részletesebben

Gépipari Technológiai Intézet

Gépipari Technológiai Intézet Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Gépipari Technológiai Intézet FOGLALKOZTATÁSI TERV ÉS TANTÁRGYI ISMERTETŐ Egyszerűsített értékelésű tantárgyakhoz Tartalom 1. Általános adatok...1 1.1. A tantárgy

Részletesebben

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság!

Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Tisztelt Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság! Élve az Médiatanács által elfogadott és február 1-től 45 napon át érvényben lévő javaslattételi lehetőséggel, az alábbiakban összefoglaljuk a Közszolgálati

Részletesebben

Ha elnyert külföldi ösztöndíjat a fenti szakon folytatott tanulmányai során, akkor az ösztöndíjas félévek felsorolása:

Ha elnyert külföldi ösztöndíjat a fenti szakon folytatott tanulmányai során, akkor az ösztöndíjas félévek felsorolása: E L T E T á T K K ö z t á r s a s á g i Ö s z t ö n d í j P á l y á z a t m e l l é k l e t Megpályázott szak: szint: alapképzés / mesterképzés Ha elnyert külföldi ösztöndíjat a fenti szakon folytatott

Részletesebben

Érettségi-felvételi tájékoztató. 2015. január 28.

Érettségi-felvételi tájékoztató. 2015. január 28. Érettségi-felvételi tájékoztató 2015. január 28. Érettségi vizsgatárgyak Magyar nyelv és irodalom Történelem Matematika Idegen nyelv Választott tárgy idegen nyelv, földrajz, informatika, testnevelés, szakmai

Részletesebben

Tudományszervezési és kutatási pályázat

Tudományszervezési és kutatási pályázat Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZAT Eötvös Loránd University Faculty of Humanities Students' Union Tudományos Bizottság Academic Committee 1088 Budapest, Múzeum

Részletesebben

Érettségi vizsga 2014/2015

Érettségi vizsga 2014/2015 Érettségi vizsga 2014/2015 1. Érettségi tantárgyai Öt tárgyból kell érettségi vizsgát tenni, és az öt közül négy kötelezően előírt: - Magyar nyelv és irodalom - Matematika - Történelem - Idegen nyelv Az

Részletesebben

2014/2015-ös tanév 2. félév

2014/2015-ös tanév 2. félév PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Az Erasmus+ programban részt vevő fogyatékossággal élő vagy tartósan beteg hallgatók, illetve oktatók, nem oktatói személyzet kiegészítő pénzügyi támogatására 2014/2015-ös tanév 2. félév

Részletesebben

A KATONAI MŰSZAKI DOKTORI ISKOLA SZERVEZETT DOKTORI KÉPZÉSBEN RÉSZTVEVŐK KREDITRENDSZERŰ TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZATA

A KATONAI MŰSZAKI DOKTORI ISKOLA SZERVEZETT DOKTORI KÉPZÉSBEN RÉSZTVEVŐK KREDITRENDSZERŰ TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZATA ZRÍNYI MIKLÓS NEMZETVÉDELMI EGYETEM Jóváhagyom! Budapest, 2001. -n. (Dr. Szabó Miklós) rektor A KATONAI MŰSZAKI DOKTORI ISKOLA SZERVEZETT DOKTORI KÉPZÉSBEN RÉSZTVEVŐK KREDITRENDSZERŰ TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZATA

Részletesebben

Melléklet A 2013. július 3-án közzétett TÁMOP-2.2.7.A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai

Melléklet A 2013. július 3-án közzétett TÁMOP-2.2.7.A-13/1 Út a szakmaválasztáshoz c. kiemelt projekt tervezési útmutató változásai Módosítás történt az Út a szakmaválasztáshoz című kiemelt felhívásban Módosítás történt a TÁMOP-2.2.7.A-13/1 jelű, Út a szakmaválasztáshoz című kiemelt felhívásban. Melléklet A 2013. július 3-án közzétett

Részletesebben

Andragógia 2009-2013 Oktatási szolgáltatás

Andragógia 2009-2013 Oktatási szolgáltatás Andragógia 2009-2013 Oktatási szolgáltatás, Infrastruktúra Andragógia 2009-2013 Oktatási szolgáltatás 5,00 4,50 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 1,50 1,00 0,50 0,00 T F T F T F T F T F T F 6. 7. 8. 9. 10. 11.

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS 2015. FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL

TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS 2015. FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL TÁJÉKOZTATÓ AZ OKJ 55 812 01 0010 55 01 IDEGENFORGALMI SZAKMENEDZSER KÉPZÉS 2015. FEBRUÁR MODUL ZÁRÓVIZSGÁJÁRÓL Tisztelt végzős Hallgatók! Az Önök modulrendszerű Idegenforgalmi Szakmenedzser képzése négy

Részletesebben

Vizsgaidőszaki Kisokos 2012-2013

Vizsgaidőszaki Kisokos 2012-2013 Vizsgaidőszaki Kisokos 2012-2013 1 Bevezető Kedves Hallgatók! A KÖZGÁZ! Hallgatói Önkormányzata idén is szeretne Nektek segítséget nyújtani a vizsgaidőszakban, ezért elkészítettük számotokra a Vizsgaidőszaki

Részletesebben

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához!

KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS. Tudást adunk a munkához! KULTURÁLIS MENEDZSER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Tudást adunk a munkához! Edutus Főiskola 2014 Kulturális szakembereknek kínálunk olyan kultúra-gazdaságtani, vállalkozási, marketing, vezetési és szervezési

Részletesebben

SPACES. Bornemisza Péter Gimnázium

SPACES. Bornemisza Péter Gimnázium SPACES Sociology-Philosophy-Arts Concerning Extraterrestial Sciences Tudományos és fantasztikus lehetőség a világ működése iránt érdeklődő diákok számára! Az Erasmus+ az Európai Unió új programja, mely

Részletesebben

BCE BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM DOKTORI KÉPZÉS INTÉZMÉNY KARAI A DOKTORI KÉPZÉST SZERVEZŐ HIVATALOK, FELELŐS SZEMÉLYEK

BCE BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM DOKTORI KÉPZÉS INTÉZMÉNY KARAI A DOKTORI KÉPZÉST SZERVEZŐ HIVATALOK, FELELŐS SZEMÉLYEK BUDAPESTI CORVINUS EGYETEM Egyetemi Doktori Tanács Elnök: Dr. Zalai Ernő egyetemi tanár Titkárság: Skorán Éva Telefon: (1) 482-5155/5029 Fax: (1) 482-5329 1093 Budapest, Fővám tér 8. 213. szoba Telefon:

Részletesebben

Szabályzat a diplomamunka készítés és a záróvizsgák rendjéről

Szabályzat a diplomamunka készítés és a záróvizsgák rendjéről Széchenyi István Egyetem Petz Lajos Egészségtudományi és Szociális Képzési Intézet Szociális Tanulmányok Tanszék Szabályzat a diplomamunka készítés és a záróvizsgák rendjéről Utolsó módosítás dátuma: 2014.09.30.

Részletesebben

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap

ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap ELTE Informatikai Kar Nyílt Nap A felvételi és érettségi kapcsolata 2008. november 13. Előadó: Végh Tamás, felvételi iroda A Bologna-rendszer A Bologna-rendszer néven ismertté vált többciklusú képzés három,

Részletesebben

Jegyzőkönyv. ELTE EHÖK Elnökségi. 2015. május 13. (szerda) 17:00 óra, Helyszín: ELTE EHÖK irodai tárgyaló terem (Budapest, Szerb utca 21-23.

Jegyzőkönyv. ELTE EHÖK Elnökségi. 2015. május 13. (szerda) 17:00 óra, Helyszín: ELTE EHÖK irodai tárgyaló terem (Budapest, Szerb utca 21-23. Jegyzőkönyv ELTE EHÖK Elnökségi 2015. május 13. (szerda) 17:00 óra, Helyszín: ELTE EHÖK irodai tárgyaló terem (Budapest, Szerb utca 21-23.) 1. Bejelentések 2. Beszámoló a HÖOK Közgyűlésről és Választmányi

Részletesebben

HÍRLEVÉL. I V. é v f o l y a m 1. s z á m 2 0 1 4. m á r c i u s

HÍRLEVÉL. I V. é v f o l y a m 1. s z á m 2 0 1 4. m á r c i u s I V. é v f o l y a m 1. s z á m 2 0 1 4. m á r c i u s HÍRLEVÉL A TARTALOMBÓL: Kihívások és lehetőségek a felsőoktatásban 1 A 10. MELLearN Konferencia programja 2 MELLearN hírek 4 A MELLearN Felsőoktatási

Részletesebben

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. február 15-i ülésére

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. február 15-i ülésére 1181-1/2012. E L Ő T E R J E S Z T É S Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. február 15-i ülésére Tárgy: Móra Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény az Egész

Részletesebben

Emlékeztető. a BME Építészmérnöki Kar Hallgatói Képviselet 2015. március 30-án, 19.00-kor tartott rendes üléséről

Emlékeztető. a BME Építészmérnöki Kar Hallgatói Képviselet 2015. március 30-án, 19.00-kor tartott rendes üléséről Emlékeztető a BME Építészmérnöki Kar Hallgatói Képviselet 2015. március 30-án, 19.00-kor tartott rendes üléséről Jelen van (késett kimentéssel): Balázs Anna, Farkas Péter, Heincz Dániel, Hernády Gergely,

Részletesebben

A BME 2008/2009. TANÉVRE VONATKOZÓ FELVÉTELI SZABÁLYZATA

A BME 2008/2009. TANÉVRE VONATKOZÓ FELVÉTELI SZABÁLYZATA BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM A BME 2008/2009. TANÉVRE VONATKOZÓ FELVÉTELI SZABÁLYZATA Elfogadta a Szenátus 2007. június 25.-i ülésén A BME felvételi eljárását a felsőoktatásról szóló

Részletesebben

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, 2008. május 26. Az Erasmus páratlan program

Erasmus. Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak. Sopron, 2008. május 26. Az Erasmus páratlan program Erasmus Külföldi ösztöndíj-lehetőség hallgatóknak és oktatóknak Sopron, 2008. május 26. Tempus Közalapítvány Az Erasmus páratlan program 1987 - Erasmus 3244 hallgató 1997 - Magyarország csatlakozik 856

Részletesebben

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu

Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu Katalógus Bı ológı ológı a Fı zı zı ka Földra z Kémı a Hogy biztos legyen... Hírek Újdonságok Mintaoldalak www.olvas.hu 1 Bán Sándor, Barta Ágnes: 8 próbaérettségi biológiából (középszint) Csiszár Imre,

Részletesebben

PÁLYÁZATI KIÍRÁS Rektori Kulturális Támogatásra

PÁLYÁZATI KIÍRÁS Rektori Kulturális Támogatásra PÁLYÁZATI KIÍRÁS Rektori Kulturális Támogatásra Az ELTE rektora és az Egyetemi Hallgatói Önkormányzat elnöke pályázatot ír ki a hallgatók kulturális tevékenységének támogatására. Kulturális támogatásra

Részletesebben

HALLGATÓI TÁMOGATÁSI RENDSZERBEN MŰKÖDTETHETŐ MULTIMÉDIÁS ALKALMAZÁSOK

HALLGATÓI TÁMOGATÁSI RENDSZERBEN MŰKÖDTETHETŐ MULTIMÉDIÁS ALKALMAZÁSOK HALLGATÓI TÁMOGATÁSI RENDSZERBEN MŰKÖDTETHETŐ MULTIMÉDIÁS ALKALMAZÁSOK Dr. Martinkó József egyetemi docens Kaposvári Egyetem ÁTK Szakképzés-pedagógiai pedagógiai és Társadalomtudományi Tanszék 2006.08.24-25

Részletesebben

Előterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2015. február 19-i ülésére

Előterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2015. február 19-i ülésére Előterjesztés 8. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2015. február 19-i ülésére Tárgy: Pályázat előkészítése és benyújtása az Európa a polgárokért testvérvárosi találkozók programra Az

Részletesebben

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Stratégiai és Üzleti Tervezés Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2014/2015.tanév II. félév 1 A

Részletesebben

i III. HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER III/2.1. Díjtételek A Szenátus - a HÖK egyetértésével - 2007. június 25-i ülésén, 60.ba/2006/07. számú határozatával támogatta a Hallgatói Térítési és Juttatási Szabályzat

Részletesebben

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM. Az oktatói munka hallgatói véleményezési rendszerének szabályzata

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM. Az oktatói munka hallgatói véleményezési rendszerének szabályzata Hatály: 2012. XI. 27-2014. XII. 2. NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM Az oktatói munka hallgatói véleményezési rendszerének szabályzata Budapest 2012. PREAMBULUM A Nemzeti Közszolgálati Egyetem (a továbbiakban:

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdasági matematika I. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Gazdasági matematika I. tanulmányokhoz I. évfolyam BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Gazdasági matematika I. tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2015/2016-os tanév I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Gazdasági matematika I. (Analízis) Tanszék: Módszertani

Részletesebben

PÁLYÁZAT. InfoPark Alapítványhoz. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Természettudományi Kar Kémiai Intézet. Dr. Németh Zoltán, egyetemi adjunktus

PÁLYÁZAT. InfoPark Alapítványhoz. Eötvös Loránd Tudományegyetem, Természettudományi Kar Kémiai Intézet. Dr. Németh Zoltán, egyetemi adjunktus PÁLYÁZAT az InfoPark Alapítványhoz A mérnöki és természettudományi tantárgyak népszerűsítése, a középiskolás tanulók egyetemekre jutásának segítése témában 3. kategória: Nyílt napok, nyílt programok szervezése

Részletesebben

ÚTMUTATÓ A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSÉHEZ ÉS A ZÁZÓVIZSGÁRA VALÓ FELKÉSZÜLÉSHEZ 1. A SZAKDOLGOZATTAL KAPCSOLATOS FORMAI ÉS TARTALMI ELŐÍRÁSOK

ÚTMUTATÓ A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSÉHEZ ÉS A ZÁZÓVIZSGÁRA VALÓ FELKÉSZÜLÉSHEZ 1. A SZAKDOLGOZATTAL KAPCSOLATOS FORMAI ÉS TARTALMI ELŐÍRÁSOK ÚTMUTATÓ A SZAKDOLGOZAT KÉSZÍTÉSÉHEZ ÉS A ZÁZÓVIZSGÁRA VALÓ FELKÉSZÜLÉSHEZ 1. A SZAKDOLGOZATTAL KAPCSOLATOS FORMAI ÉS TARTALMI ELŐÍRÁSOK A szakdolgozat szokásos terjedelme 40-60 A/4-es gépelt oldal. Az

Részletesebben

Campus Hungary Pályázati Felhívás. Ki pályázhat? CAMPUS HUNGARY PROGRAMIGAZGATÓSÁG

Campus Hungary Pályázati Felhívás. Ki pályázhat? CAMPUS HUNGARY PROGRAMIGAZGATÓSÁG CAMPUS HUNGARY PROGRAMIGAZGATÓSÁG Projektazonosító: TAMOP4.2.4B/1-11/1, TAMOP4.2.4B/2-11/1 Campus Hungary Pályázati Felhívás hallgatók számára A a Nemzeti Kiválóság Program - Campus Hungary, K+F projektekhez

Részletesebben

PTE ÁJK Pályázati Szabályzata

PTE ÁJK Pályázati Szabályzata PTE ÁJK Pályázati Szabályzata 1. A PTE ÁJK Pályázati Szabályzatának (továbbiakban: Szabályzat) célja összhangban a PTE pályázati rendjéről szóló 4/2007.sz. Rektori Utasítással a PTE ÁJK pályázati aktivitásának

Részletesebben

Érettségi vizsga 2014.

Érettségi vizsga 2014. Érettségi vizsga 2014. ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK 4 kötelező és egy választható vizsgatárgy összesen tehát legalább 5 (lehet több is): Magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, idegen nyelv, és egy választható.

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Regionális gazdaságtan III. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment, Pénzügy és számvitel BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Regionális gazdaságtan TÁVOKTATÁS Tanév: 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Regionális gazdaságtan

Részletesebben

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója A képzés célja: A Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzés célja a kortárs diplomácia és nemzetközi kapcsolatok működésének magasabb

Részletesebben

3. Csak saját készítésű pályaművek küldhetők. A pályázat témája: Én és a média, az egyes pályaműveknek akár rajz, akár fotó címet kell adni.

3. Csak saját készítésű pályaművek küldhetők. A pályázat témája: Én és a média, az egyes pályaműveknek akár rajz, akár fotó címet kell adni. Az Én és a média rajz- és fotópályázat részvételi és játékszabályzata A Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság által létrehozott Bűvösvölgy Médiaértés-oktató Központ (székhelye: 1021 Budapest, Hűvösvölgyi

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Az egyes alprogramokra vonatkozó pályázati feltételek és tudnivalók az alprogramokról szóló mellékletekben találhatók meg.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Az egyes alprogramokra vonatkozó pályázati feltételek és tudnivalók az alprogramokról szóló mellékletekben találhatók meg. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Fadd Nagyközség Önkormányzata tanulmányi ösztöndíj pályázatot hirdet roma tanulók/hallgatók részére tanulmányi sikerességük előmozdításának támogatására Fadd Nagyközség Önkormányzata

Részletesebben

RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ

RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ RÖVID TANULMÁNYÚT KITÖLTÉSI ÚTMUTATÓ Pályázati jelentkezés Jelentkezés alapjául szolgáló intézmény: legördülő menüsorból lehet kiválasztani, mely intézményhez kapcsolódóan kíván pályázni. Pályázat típusa:

Részletesebben

SSC specialista szakirányú továbbképzés

SSC specialista szakirányú továbbképzés SSC specialista szakirányú továbbképzés (Shared Service Center - SSC) Edutus Főiskola 2016 Az SSC (Shared Service Center/szolgáltató központ) szektor jelenleg a leggyorsabban fejlődő iparág Magyarországon.

Részletesebben

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés

Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés (Szakirányú továbbképzési (szakmérnöki) szak) Munkarend: Levelező Finanszírozási forma: Költségtérítéses Költségtérítés (összesen): 375 000 Ft

Részletesebben