JELENTÉSTERVEZET. HU Egyesülve a sokféleségben HU. Európai Parlament 2015/2088(INI)

Átírás

1 Európai Parlament Foglalkoztatási és Szociális Bizottság 2015/2088(INI) JELENTÉSTERVEZET a fiatalok munkanélkülisége elleni küzdelemre vonatkozó, készségekkel kapcsolatos szakpolitikákról (2015/2088(INI)) Foglalkoztatási és Szociális Bizottság Előadó: Marek Plura PR\ doc PE v01-00 Egyesülve a sokféleségben

2 PR_INI TARTALOM Oldal AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSFOGLALÁSÁRA IRÁNYULÓ INDÍTVÁNY...3 INDOKOLÁS...8 PE v /8 PR\ doc

3 AZ EURÓPAI PARLAMENT ÁLLÁSFOGLALÁSÁRA IRÁNYULÓ INDÍTVÁNY a fiatalok munkanélkülisége elleni küzdelemre vonatkozó, készségekkel kapcsolatos szakpolitikákról (2015/2088(INI)) Az Európai Parlament, tekintettel az Európai Unió működéséről szóló szerződésre, tekintettel a fiatalság munkaerőpiacra való bejutásának, valamint a gyakornoki, szakmai gyakorlati és a tanulószerződéses gyakorlati képzési lehetőségek előmozdításáról szóló július 6-i állásfoglalására 1, tekintettel az ifjúsági garanciaprogramról szóló, január 16-i állásfoglalására 2, tekintettel a Hogyan járulhat hozzá az Európai Unió egy olyan környezet megteremtéséhez, amely kedvez a vállalatok, vállalkozások és induló vállalkozások általi munkahelyteremtésnek? című, április 15-i állásfoglalására 3, tekintettel a gazdaságpolitikai koordinációra vonatkozó európai szemeszterről szóló, október 22-i európai parlamenti állásfoglalásra 4, tekintettel az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciákról szóló, december 18-i európai parlamenti és tanácsi ajánlásra 5, tekintettel a fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ-egyezményre, tekintettel a Cedefop A kilábalás felé: három forgatókönyv a készségekkel és a munkaerőpiaccal kapcsolatban 2025-re [Roads to recovery: three skill and labour market scenarios for 2025] című júniusi tájékoztató feljegyzésére, tekintettel a Cedefop Strukturális munkaerőhiány: bonyolultabb, mint amilyennek első pillantásra tűnik [Skill mismatch: more than meets the eye] című márciusi tájékoztató feljegyzésére, tekintettel a Cedefop Az érvényesítés kihívása: az összes tanulási forma európai elismerése felé [The validation challenge: how close is Europe to recognising all learning?]című novemberi tájékoztató feljegyzésére; tekintettel az Európai Parlamenthez, a Tanácshoz, az Európai Gazdasági és Szociális Bizottsághoz és a Régiók Bizottságához intézett Hatodik jelentés a gazdasági, társadalmi és területi kohézióról: a növekedést és a munkahelyteremtést szolgáló beruházások című bizottsági közleményre (COM(2014)0473), 1 HL C 351E, , 29. o. 2 Elfogadott szövegek, P7_TA(2013) Elfogadott szövegek, P7_TA(2014) Elfogadott szövegek, P8_TA(2014) HL L 394., , 1. o. PR\ doc 3/8 PE v01-00

4 tekintettel az Európai Parlamenthez, a Tanácshoz, az Európai Gazdasági és Szociális Bizottsághoz és a Régiók Bizottságához intézett Európai fogyatékosságügyi stratégia : megújított elkötelezettség az akadálymentes Európa megvalósítása iránt című bizottsági közleményre (COM(2010)0636), tekintettel Az ifjúsági garanciával kapcsolatos partnerségek helyszínen történő tesztelése Az ifjúsági garanciára irányuló európai parlamenti előkészítő intézkedés legfőbb eredményeit és a belőle levont tanulságokat tartalmazó összegző jelentés [Piloting Youth Guarantee partnerships on the ground A summary report of key achievements and lessons from the European Parliament Preparatory Action on the Youth Guarantee] című áprilisi bizottsági jelentésre; tekintettel az Eurofound A fiatalok vállalkozói készsége Európában: értékek, attitűdök, szakpolitikák [Youth entrepreneurship in Europe: values, attitudes, policies] című évi jelentésére, tekintettel az Európai Szociális Alapról és az 1081/2006/EK tanácsi rendelet hatályon kívül helyezéséről szóló, december 17-i 1304/2013/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletre 1 és különösen annak az ifjúsági foglalkoztatási kezdeményezésről szóló IV. fejezetére, tekintettel eljárási szabályzata 52. cikkére, tekintettel a Foglalkoztatási és Szociális Bizottság jelentésére és a Kulturális és Oktatási Bizottság véleményére (A8-0000/2015), A. mivel a vonatkozó készségek hiánya jelentősen hozzájárul a fiatalok munkanélküliségéhez; B. mivel a legújabb kutatások szerint a fiatalok és a fiatal vállalkozók többsége azon a véleményen van, hogy az oktatási rendszerek nem készítik fel a diákokat a munkára, miközben az oktatási ágazat képviselői gyakran épp ellenkezőleg gondolják; C. mivel a hátrányos helyzetű emberek kirekesztődhetnek azon lehetőségből, hogy tehetségüket és készségeiket továbbfejlesszék; D. mivel a készségekkel kapcsolatos szakpolitikák hatékony végrehajtása javíthat a helyzeten; E. mivel szükséges a munkaerő-toborzók, az emberierőforrás-gazdálkodási vezetők, a foglalkoztatási szolgáltatók, a munkaadók és az oktatási ágazatban dolgozók megfelelő továbbképzése; F. mivel az ifjúsági garancia átfogó megközelítést ad a fiatalok munkaerőpiacra való belépésének támogatásához, ahogyan azt az ifjúsági garanciára irányuló európai parlamenti előkészítő intézkedés legfőbb eredményei is bizonyítják; Együttműködés, részvétel, partnerség 1 HL L 347., , 470. o. PE v /8 PR\ doc

5 1. megjegyzi, hogy a készségfejlesztés az integrált foglalkoztatás- és szociálpolitikák egyik kulcsfontosságú elemét képezi; 2. emlékeztet a fiatalok, valamint a fiatalok foglalkoztatásának uniós, nemzeti és helyi szintű támogatására irányuló kezdeményezések fejlesztésében, végrehajtásában, ellenőrzésében és értékelésében érintett érdekelt felek és szervezetek bevonásának rendkívüli fontosságára; 3. hangsúlyozza, hogy a foglalkoztatási stratégiák és cselekvési tervek kialakításának, végrehajtásának és ellenőrzésének támogatása érdekében partnerségeket kell kiépíteni a helyi hatóságok, az oktatási és foglalkoztatási szolgáltatások, valamint az üzleti közösségek között; felszólít az oktatás, a közigazgatás, a vállalkozások és a civil társadalom, különösen az ifjúsági szervezetek szorosabb együttműködésére; 4. hangsúlyozza az adminisztratív kapacitás fontosságát; felszólít ezért a helyi és regionális hatóságok számára történő megfelelő képzés biztosítására az európai támogatások hatékonyabb és megtervezettebb felhasználása érdekében; 5. felszólít egy, az ifjúsági munkanélküliség elleni küzdelem területén kimagasló projekteknek járó európai díj létrehozására, amelyet össze lehetne kapcsolni a páneurópai verseny európai ifjúsági díjával és a szociális gazdaságban való ifjúsági foglalkoztatásért járó európai díjjal; felszólítja a Bizottságot, hogy a tudatosság növelése és a polgárok igényeihez való közelebb kerülés érdekében biztosítson láthatóságot az ilyen kezdeményezéseknek; A kkv-k és a vállalkozói készség 6. hangsúlyozza a vállalkozások, többek között a kkv-k és a mikrovállalkozások munkahelyteremtésben betöltött elengedhetetlen szerepét; hangsúlyozza, hogy a vállalkozói készséget minden szinten, még az iskola előtti nevelés során is fejleszteni kell, többek között bele kell foglalni a tantervbe a vállalkozás indításához és irányításához szükséges gyakorlati készségek biztonságos környezetben (játékok, szimulációk és ifjúsági projektek révén) történő fejlesztését; 7. emlékeztet, hogy a vállalkozói készség fejlesztése fontos tényező a saját karrier aktív megközelítésének előmozdításában; úgy véli, hogy a vállalkozói készség előmozdítása az állami szervek, a vállalkozások és a média felelőssége; 8. felszólít a vállalkozások irányítása előtt álló adminisztratív és pénzügyi akadályok lebontására azáltal, hogy egyszerűsítik az eljárásokat, az induló vállalkozások számára megkönnyítik a hitelhez és mikrofinanszírozáshoz való hozzájutást, személyre szabott szaktanácsadást végeznek, valamint a fiatalokat alkalmazó vállalkozók számára ösztönző intézkedéseket vezetnek be; hangsúlyozza a mikrofinanszírozásnak, a foglalkoztatás és a szociális innováció európai programjának, valamint az európai beruházási tervnek a fontosságát e célkitűzések elérésében; 9. felszólít a szociális gazdaság szempontjából kedvező feltételek létrehozására annak érdekében, hogy a fiatalok számára történő munkahelyteremtést és a társadalmi tőke fejlesztését össze lehessen kapcsolni; PR\ doc 5/8 PE v01-00

6 A foglalkoztathatósághoz szükséges készségek 10. hangsúlyozza, hogy a fiatalok munkaerő-piaci hozzáférése a munkahelyi képzésekkel és a magas színvonalú tanulószerződéses gyakorlati képzésekkel javítható, és e lehetőségek jobb kihasználása megnövelheti a betöltendő álláshelyekre potenciálisan jelentkezők számát és javíthatná a munkára való felkészültségüket; 11. emlékeztet arra, hogy az oktatás valamennyi szintjén szükség van jó minőségű pályaorientációra, amely csökkenti a korai iskolaelhagyás kockázatát, valamint segít a munkaerőpiachoz való hozzáférés nehézségeinek leküzdésében; 12. felszólít a bevált gyakorlatok cseréjére a szakképzésben, valamint azon készségek fejlesztésére, amelyek fokozzák a munkaerő-piaci hozzáférést; 13. hangsúlyozza, hogy a színvonalas szakmai gyakorlat és tanulószerződéses gyakorlati képzés biztosításáról szóló európai chartában foglaltaknak megfelelően az oktatás és a gyakorlati képzés összekapcsolásával és magas színvonalú szakmai gyakorlatok biztosításával kell támogatni az oktatásból a munka világába való zökkenőmentes átmenetet, továbbá el kell ismerni a formális és nem formális oktatás során szerzett képesítéseket; 14. üdvözli a szakmai gyakorlatok minőségi keretrendszerét és a tanulószerződéses gyakorlati képzést szolgáló európai szövetséget; 15. emlékeztet arra, hogy a duális oktatási modell és a gyakorlati, szociális és kommunikációs készségek elsajátítása rendkívül fontos; 16. emlékeztet arra, hogy a szakmai gyakorlatoknak és a tanulószerződéses gyakorlati képzéseknek foglalkoztatáshoz kell vezetniük, és elítéli az ezekkel való visszaéléseket; 17. emlékeztet arra, hogy az ifjúsági garancia eredményes végrehajtása elősegítheti a fiatalok foglalkoztathatóságának javítását az oktatási deficitek felszámolásával és a piaci igényeknek megfelelő készségek biztosításával, valamint olyan értékes munkatapasztalatot tud kínálni, amely megkönnyítheti sikeres vállalkozások alapítását; 18. üdvözli az uniós társjogalkotók legutóbbi határozatát arról, hogy növelik az ifjúsági foglalkoztatási kezdeményezés előfinanszírozását, amelynek az a célja, hogy a pénzügyi nehézségekkel küzdő régiók és államok számára megkönnyítse e fontos kezdeményezés végrehajtását Esélyegyenlőség 19. hangsúlyozza, hogy a készségek fejlesztésére úgy is kell tekinteni, mint az egyenlő esélyekhez vezető mechanizmusra a hátrányos helyzetű csoportokból származó személyek esetében, különösen a szegénységtől, tartós munkanélküliségtől, például a második generációs munkanélküliségtől sújtott családokból származó gyermekek és fiatalok, a bevándorlók és a fogyatékossággal élő emberek esetében; hangsúlyozza, hogy a korai szakaszban rendkívüli fontossággal bír a megelőzés és a támogatás, valamint a szaktanácsadás, mivel bár idő- és forrásigényes annak lehetővé tétele, hogy a hátrányos helyzetű emberek fejleszthessék készségeiket, ugyanakkor társadalmi és PE v /8 PR\ doc

7 gazdasági szempontból előnyös; Y generáció, új lehetőségek, új kihívások 20. megállapítja, hogy a gyors technológiai fejlődés korszakában felnövő fiatalok nemcsak a bennük rejlő lehetőségek, tehetségek és készségek tekintetében, hanem az értékek és prioritások tekintetében is különböznek az előző generációtól, és ezért hangsúlyozni kell a generációk közötti szakadék áthidalását szolgáló kezdeményezések fontosságát, és elő kell segíteni a fiatalabb generáció erősségeinek mint a feladatok párhuzamos végzésének képessége, a kreativitás, a felkészültség a változások elfogadására és a csapatmunka megértését; hangsúlyozza, hogy az oktatási és képzési rendszereknek elég rugalmasnak kell lenniük ahhoz, hogy lehetővé tegyék ezen emberek készségeinek és tehetségeinek teljes kibontakozását; hangsúlyozza továbbá, hogy a munkaerő-toborzó és -alkalmazó szolgáltatásokat nyújtó személyzetet jól ki kell képezni és fel kell ruházni olyan készségekkel, amelyek révén jobban megértik az Y generációt; hangsúlyozza, hogy a munkalehetőségeket és a munkaerő-toborzó stratégiákat az Y generációban rejlő lehetőségekhez kell igazítani; 21. utasítja elnökét, hogy továbbítsa ezt az állásfoglalást a Tanácsnak és a Bizottságnak. PR\ doc 7/8 PE v01-00

8 INDOKOLÁS Jelenleg az ijesztően magas ifjúsági munkanélküliség az EU egyik legsúlyosabb problémája, amely 5 millió munkanélküli fiatalt jelent. Ugyanakkor 2 millió üres állás van. Ez a helyzet súlyos kockázatot hordoz magában az EU társadalmi kohéziója és gazdasági fejlődése tekintetében. E helyzet megvitatásakor az alábbi tényezőket kell figyelembe venni: globalizáció, demográfiai változások, gazdasági válság, új technológiák és a munkaszervezés terén bekövetkező változások. Az új vállalkozások alapítása és az önfoglalkoztatás is lehetőséget biztosít a munkaerőpiacon való részvételhez. A készségfejlesztés mint több dimenziós folyamat holisztikus megközelítést tesz szükségessé és azt, hogy meghaladjuk az ágazati politikák különállását. A munkaerőpiacon bekövetkezett változások miatt olyan rugalmasabb oktatási rendszerekre van szükség, amelyek lehetővé teszik a tudás és a készségek kiegészítését és fejlesztését a szakmai karrier minden fázisában. A készségek két dimenziója teszi lehetővé a belépést a munkaerőpiacra és a foglalkoztatottság fenntartását: a kulcskompetenciák (alkalmazkodóképesség, a tanulás tanulása, a kezdeményezés és vállalkozói készség, kommunikáció) és a konkrét állásokkal vagy munkákkal kapcsolatos egyedi készségek. Ugyanakkor szükséges a felsőoktatási intézmények összekapcsolása (pénzügyi értelemben is) a gazdasági szektorral (ipar, szolgáltatások). A tagállamok munkaerőpiacain meglévő eltérések miatt meg kell határozni, hogy a kormányzás melyik szintje rendelkezik a leghatékonyabb eszközökkel a szükséges készségek azonosításához és leírásához. PE v /8 PR\ doc