1.1 Egyértelmű, világos projekt célkitűzések. 1.2 A projekt-célok teljesülésének egzakt, mérhető kritériumai
|
|
- Irma Balog
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 1. 1 Az Ön tapasztalatai szerint a projektek indításakor általában milyen mértékben állnak rendelkezésre az alábbi táblázatban felsorolt tényezők? Válaszát a következő skála használatával (a megfelelőnek tartott skálaérték megjelölésével) adja meg: 1.1 Egyértelmű, világos projekt célkitűzések szinte soha részben szinte mindig (%) A projekt-célok teljesülésének egzakt, mérhető kritériumai (%) A célokhoz rendelt (reális) költségvetés (%) A projektcélok megvalósításához (reálisan) szükséges időkeret (%) Kompetens (hozzáértő) projekt-tagok (megfelelő mennyiségű és minőségű emberi erőforrás) 1.6 A projekt menedzseléséhez szükséges informáltság (%) (%) A projekt iránti elkötelezettség a projekttulajdonos (szponzor) részéről (%)
2 1.8 Felső vezetői (vagy a szükséges hierarchikus szintű) támogatottság (%) A projektben résztvevők érdekeltsége a projekt sikerében (%) Összesen: Ön szerint milyen mértékben érvényesülnek a projektmunka sikerét meghatározó tényezők? Válaszát a következő skála használatával (a megfelelőnek tartott skálaérték megjelölésével) adja meg: 2.1 A tervezési munka teljessége (a szükséges összefüggések figyelembe vétele) minimálisan isis maximálisan (%) Ismeretlen 2.2 Igényes, színvonalas tervezés (%) Ismeretlen 2.3 A feladatok egyértelműsége, pontos megfogalmazása (%) Ismeretlen 2.4 A munka menetének nyomon követése, monitoringja (%)
3 Ismeretlen 2.5 A feladatok teljesítésének objektív ellenőrizhetősége (%) Ismeretlen 2.6 A feladatok teljesítésének mérhetősége (%) Ismeretlen 2.7 A projekt termék minőségmenedzsmentje (%) Ismeretlen 2.8 A projekt folyamat minőségmenedzsmentje (%) Ismeretlen 2.9 A résztvevők érdekeltségének összehangolása (a felmerülő ellenérdekeltségek, érdekütközések kezelése) 2.10 Következetesség az időterv betartása terén (%) Ismeretlen (%) Ismeretlen 2.11 Következetesség a költségvetés betartása terén (%) Ismeretlen 2.12 Következetesség a minőségi paraméterek, követelmények betartása terén (%) Ismeretlen (%)
4 2.13 A projekt tulajdonos (szponzor) részéről megnyilvánuló elkötelezettség a projekt iránt Ismeretlen 2.14 Felső vezetői (vagy a szükséges hierarchikus szintű) támogatottság érvényesülése a munka során 2.15 A projekt folyamatok definiáltsága (szabványosítása) és a vállalati folyamatokhoz való illesztése 2.16 A projekt kockázatok reális figyelembe vétele (%) Ismeretlen (%) Ismeretlen (%) Ismeretlen Összesen: A Az alább felsorolt lehetséges projektmenedzseri készségek, képességek (kompetenciák) közül melyiket milyen mértékben tartja fontosnak? 3.1.a Stratégiai látásmód/gondolkodás egyáltalán nem fontos... a lehető legfontosabb (%) a Rendszer szemlélet (%) (%)
5 3.3.a Vezetői iránymutatás 3.4.a Kommunikációs képesség (%) a Információmenedzselés (%) a Csapatépítés (%) a Feladatkiadás és delegálás (%) a Konfliktuskezelés (%) a Eredmény orientáltság (%) a Ügyfélközpontúság (%) (%)
6 3.11.a Kockázatvállalás 3.12.a Bizalomépítés (%) Összesen: B Az alább felsorolt lehetséges projektmenedzseri készségek, képességek (kompetenciák) mennyire érvényesülnek a gyakorlatban? 3.1.b Stratégiai látásmód/gondolkodás egyáltalán nem érvényesül... leginkább érvényesül (%) b Rendszer szemlélet (%) b Vezetői iránymutatás (%) b Kommunikációs képesség (%) (%)
7 3.5.b Információmenedzselés 3.6.b Csapatépítés (%) b Feladatkiadás és delegálás (%) b Konfliktuskezelés (%) b Eredmény orientáltság (%) b Ügyfélközpontúság (%) b Kockázatvállalás (%) b Bizalomépítés (%) Összesen: 102
8 5. 4 Projektek munkatársaként szerzett tapasztalatai alapján Ön milyen mértékben elégedett az alább felsorolt szempontokból? 4.1 Önnek, mint projekt tagnak bevonása a tervezés folyamatába minimálisan isis maximálisan (%) Az Ön számára megfogalmazott cél világossága, egyértelműsége (%) Az Ön képzettsége és az Öntől elvárt feladatok illeszkedése (%) A kapott feladatok és felelősségek egyértelműsége (%) A munkájához szükséges információk megléte (%) A projekt munka adminisztrációjának észszerűsége (%) A projekt kommunikáció nyíltsága, őszintesége (%) (%)
9 4.8 A részhatáridős teljesítményértékelések egyértelműsége 4.9 A szükséges felsőbb szintű döntések meghozatalának gyorsasága (%) Az érdekeltségi rendszer működése (%) Az anyagiakon kívül egyéb motivációs tényezők léte (%) A projektvezetés (a hatalmi jogosítványokkal való rendelkezés) stílusa (%) A projekt-tapasztalatok feldolgozása, elemzése, értékelése (%) Összesen: Ha projekt tulajdonosi (szponzori) szerepet is betöltött, az így szerzett tapasztalatai alapján Ön milyen mértékben (volt) elégedett, a következő szempontok szerint? minimálisan isis maximálisan (%)
10 5.1 A projekt cél(ok) és a vállalati/intézményi stratégia összhangja 5.2 A vállalat funkcionális (alapvető) folyamatainak és a projekt feladatoknak az illeszkedése (%) A megvalósult projekt hatása a vállalati/intézményi szervezet működésére (%) A projekt sikeréhez szükséges vállalati/intézményi változások szükségességének felismerése 5.5 A szükséges változások kezelése, menedzselése (%) (%) A szükséges felső vezetői döntéshozatal gyorsasága (%) A projekt tulajdonos (szponzor) és a projekt menedzsment közötti kapcsolat, kommunikáció (%) A kiválóságra, minőségre való törekvés (%) (%)
11 5.9 A projektmunkát irányítók vezetői képességei, kompetenciái 5.10 A befejezett projektek szisztematikus elemzése, értékelése a következő projektek sikere érdekében 5.11 A projekt jelentések, beszámolók rendszere, ill. működésük hatékonysága (%) (%) A vállalati szervezet és kultúra érettsége, fogadókészsége a projektmunka sajátosságai iránt (%) Összesen: A Hogyan ítéli meg a projekt tulajdonosával (szponzorával) szembeni, alább felsorolt elvárásokat, felelősségeket fontosságuk szempontjából? 6.1.a A projektcélok szervezeti stratégiából levezetett meghatározása egyáltalán nem fontos... a lehető legfontosabb (%) a A projekt stratégiai irányának felügyelete, stratégiai döntések meghozatala (%) (%)
12 6.3.a A projekt irányításához szükséges hatalmi pozíció megléte 6.4.a A projekt tulajdonos szervezet üzleti követelményeinek képviselete (%) a A projekt eredményét felhasználók érdekeinek képviselete (%) a A projekt tulajdonos szervezet középvezetőinek elkötelezettségét megnyerni a projekt támogatására 6.7.a A projekthez szükséges erőforrások (emberi, eszköz, pénz, információ) biztosítása (%) (%) a A projektirányítás létrehozása (projektmenedzser kiválasztása, hatékony projekt szervezet kialakítása) 6.9.a A projekt információ-menedzsmentje (a felső vezetés, a projektben érdekeltek és a projektben dolgozók számára) 6.10.a A projekt eredmény átvétele (%) (%) (%) Összesen: 99
13 8. 6B Hogyan ítéli meg a projekt tulajdonosával (szponzorával) szembeni, alább felsorolt elvárásokat, felelősségeket gyakorlatban való érvényesülésük szempontjából? 6.1.b A projektcélok szervezeti stratégiából levezetett meghatározása egyáltalán nem érvényesül... leginkább érvényesül (%) b A projekt stratégiai irányának felügyelete, stratégiai döntések meghozatala (%) b A projekt irányításához szükséges hatalmi pozíció megléte (%) b A projekt tulajdonos szervezet üzleti követelményeinek képviselete (%) b A projekt eredményét felhasználók érdekeinek képviselete (%) b A projekt tulajdonos szervezet középvezetőinek elkötelezettségét megnyerni a projekt támogatására 6.7.b A projekthez szükséges erőforrások (emberi, eszköz, pénz, információ) biztosítása (%) (%)
14 6.8.b A projektirányítás létrehozása (projektmenedzser kiválasztása, hatékony projekt szervezet kialakítása) 6.9.b A projekt információ-menedzsmentje (a felső vezetés, a projektben érdekeltek és a projektben dolgozók számára) 6.10.b A projekt eredmény átvétele (%) (%) (%) Összesen: Az Ön végzettségének jellege, szakiránya (többet is jelölhet) 7.1 műszaki-technikai száma33 aránya(32%) 7.2 közgazdasági-üzleti száma29 aránya(28%) 7.3 jogi száma0 aránya(0%) 7.4 társadalomtudományi
15 száma5 aránya(5%) 7.1 műszaki-technikai; 7.2 közgazdasági-üzleti száma35 aránya(34%) 7.1 műszaki-technikai; 7.2 közgazdasági-üzleti; 7.4 társadalomtudományi száma1 Összesen: Legmagasabb projektmenedzsment képzettségének, szakismereteinek megszerzési módja (pl. iskolarendszerű oktatás, tanfolyami képzés, munka közbeni ismeretszerzés, stb.): tanfolyami képzés + munkaközbeni tapasztalatszerzés száma1 iskola rendszerű, tanfolyami, munka közbeni száma1 Iskola+munka kozben száma1
16 munka kozbeni ismeretszerzes száma1 tanfolyamok szakirodalom munka közbeni ismeretszerzés száma1 tanfolyami képzés, munka közbeni ismeretszerzés száma3 aránya(4%) munka közbeni ismeretszerzés száma5 aránya(6%) Egyetemi képzés + gyakorlat IPMA A száma1 iskolarendszerű oktatás száma1 Tanfolyam száma1 Szakirodalom és önképzés a legfőbb, de volt egy-két tanfolyam is.
17 száma1 tanfolyami képzés száma3 aránya(4%) különböző tanfolyamok száma1 Felsőfokú (vez-szerv. szakközgazdász), IPMA, ITIL, tanfolyami képzések száma1 iskolerendszerű oktatás és munka közbeni ismeretszerzés (IPMA B) száma1 Tnfolyam és munka közben száma1 munka közben, ESSEC business school száma1 munka közbeni ismeretszerzés + tanfolyami képzés száma1
18 vállalati belső képzés száma1 Gyakorlati tapasztalat + tanfolyam. száma1 Nincs száma1 iskolarendszerű oktatás, tanfolyami képzés, munka közbeni ismeretszerzés száma2 aránya(3%) tanfolyam, munka közbeni imeretszerzés száma1 Project Management Professional vizsga, önképzéssel száma1 PMP minősítés és 10 év projekt menedzseri szakmai gyakorlat száma1
19 Munka közbeni ismeret, PMP tréningek száma1 Project Management Primas CONSULTING Unternehmensberatung GmbH száma1 tanfolyam, gyakorlat tovább(ön)képzések száma1 iskolarendszerű oktatás, tanfolyami képzés, munka közbeni ismeretszerzés, száma1 tanfolyami képzés, munka közbeni ismeretszerzés, száma1 iskolarendszerű oktatás, tanfolyami képzés, munka közbeni ismeretszerzés száma1 tanfolyami képzés, munka közbeni ismeretszerzés, egyesületi rendezvények, konfrenciák száma1 Nem projektmenedzser vagyok, hanem értékelemző
20 száma1 IPMA B vizsga - PM Mesterseg alapitvany Munka kozbeni ismeretszerzes száma1 Munka közbeni ismeretszerzés, tanfolyami képzés száma1 munka közbeni száma1 Tanfolyam, gyakorlat száma1 Iskolarendszerű, muka közbeni ismeretszerzés. száma1 Iskolarendszerű és munka közbeni száma1 Egyetemi oktatásban, illetve munka közbeni ismeretszerzés száma1
21 egyetemi óra, munka közbeni akciótanulás száma1 mások gyakorlatának megfigyelése learning by doing száma1 iskolarendszerű oktatás munka közbeni ismeretszerzés száma1 Projektvezető és projektmenedzsment oktató vezetési tanácsadó cégnél száma1 munka közbeni tapasztalat száma1 9 éves tanácsadói tapasztalat. száma1 Munka közbeni ismeretszerzés. száma1
22 Egyetemi képzés Munka közbeni ismeretszerzés Tréningek száma1 tanfolyamok és gyakorlati tapasztalatok száma1 Projektmenedzsment tréningek Gyakorlati tapasztalat száma1 nemzetkozi tanfolyami kepzes munka kozbeni ismeretszerzes száma1 munka közben száma1 tanfolyami képzés, önképzés, részvétel a projekt működés kialakítási feladataiban, munka közbeni ismeretszerzés száma1 munka közbeni ismeretszerzés, illetve iskolai tanulmányok száma1 Iskolarendszerű oktatás
23 száma1 Posztgraduális tanfolyam száma1 munka közbeni ismeretszerzés, egyetem száma1 Munka közbeni Egyetemi oktatás (Közgáz) Projekmenedzsment képzés (Corvinus) száma1 tanfolyam, munka közbeni ismeretszerzés száma1 Szinergia tanfolyam (PM felsőfok) száma1 tanfolyam munka közbeni ismeretszerzés száma1 tréningek, gyakorlat száma1
24 egyetemi tananyag száma1 PM tanfolyam, munka közbeni gyakorlatszerzés száma1 Tanfolyami képzés (német pm szakember képzés) száma1 oktatás, tanfolyam, munka mellett száma1 MBA kereteben projektmenedzsment oktatasok proj mngmnt tanfolyamok kozepes meretu (8-15 fos, 2-3 alvallalkozos, mHuf) projekt gyakorlatok száma1 Egyetemi továbbképzés száma1 IPMA B száma1
25 Összesen: Rendelkezik-e projekt menedzser minősítéssel (PMI, IPMA, stb.)? Igen száma29 aránya(27%) Nem száma77 aránya(73%) Összesen: Projektmenedzsment gyakorlata év száma27 aránya(27%) év száma37 aránya(37%) év felett száma37
26 aránya(37%) Összesen: A projektekben betöltött szerepe(i) (többet is jelölhet) 11.1 tanácsadó (külső vagy belső) száma7 aránya(7%) 11.2 projektben dolgozó szakértő száma0 aránya(0%) 11.3 projektmenedzser száma12 aránya(12%) 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató száma3 aránya(3%) 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök) száma tanácsadó (külső vagy belső); 11.2 projektben dolgozó szakértő; 11.3 projektmenedzser száma15
27 aránya(15%) 11.1 tanácsadó (külső vagy belső); 11.2 projektben dolgozó szakértő; 11.3 projektmenedzser; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató száma5 aránya(5%) 11.2 projektben dolgozó szakértő; 11.3 projektmenedzser száma14 aránya(14%) 11.3 projektmenedzser; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató száma5 aránya(5%) 11.1 tanácsadó (külső vagy belső); 11.2 projektben dolgozó szakértő; 11.3 projektmenedzser; 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök) száma4 aránya(4%) 11.1 tanácsadó (külső vagy belső); 11.2 projektben dolgozó szakértő; 11.3 projektmenedzser; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató; 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök) száma4 aránya(4%) 11.3 projektmenedzser; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató; 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök) száma3 aránya(3%) 11.1 tanácsadó (külső vagy belső); 11.2 projektben dolgozó szakértő száma6 aránya(6%)
28 11.2 projektben dolgozó szakértő; 11.3 projektmenedzser; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató; 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök) száma4 aránya(4%) 11.1 tanácsadó (külső vagy belső); 11.3 projektmenedzser száma9 aránya(9%) 11.3 projektmenedzser; 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök) száma4 aránya(4%) 11.2 projektben dolgozó szakértő; 11.3 projektmenedzser; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató száma2 aránya(2%) 11.1 tanácsadó (külső vagy belső); 11.3 projektmenedzser; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató száma tanácsadó (külső vagy belső); 11.2 projektben dolgozó szakértő; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató; 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök) száma tanácsadó (külső vagy belső); 11.3 projektmenedzser; 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök) száma tanácsadó (külső vagy belső); 11.3 projektmenedzser; 11.4 projekt iroda vezető, projekt igazgató; 11.5 projekt tulajdonos (irányító bizottság elnök)
29 száma1 Összesen: Az Ön által menedzselt projekt(ek) hozzávetőleges pénzügyi nagyságrendje (többet is jelölhet) 12.1 mikro méretű, 10 millió Ft alatti nagyságrendű költségvetés száma4 aránya(4%) 12.2 kisméretű, 10 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés száma8 aránya(9%) 12.3 közepes méretű 100 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés száma14 aránya(15%) 12.4 nagyméretű, milliárd Ft-os nagyságrendű költségvetés száma9 aránya(10%) 12.3 közepes méretű 100 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés; 12.4 nagyméretű, milliárd Ft-os nagyságrendű költségvetés száma10 aránya(11%)
30 12.2 kisméretű, 10 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés; 12.3 közepes méretű 100 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés száma16 aránya(17%) 12.1 mikro méretű, 10 millió Ft alatti nagyságrendű költségvetés; 12.2 kisméretű, 10 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés; 12.3 közepes méretű 100 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés; 12.4 nagyméretű, milliárd Ft-os nagyságrendű költségvetés száma5 aránya(5%) 12.1 mikro méretű, 10 millió Ft alatti nagyságrendű költségvetés; 12.2 kisméretű, 10 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés; 12.3 közepes méretű 100 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés száma7 aránya(7%) 12.1 mikro méretű, 10 millió Ft alatti nagyságrendű költségvetés; 12.2 kisméretű, 10 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés száma12 aránya(13%) 12.2 kisméretű, 10 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés; 12.3 közepes méretű 100 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés; 12.4 nagyméretű, milliárd Ft-os nagyságrendű költségvetés száma8 aránya(9%) 12.1 mikro méretű, 10 millió Ft alatti nagyságrendű költségvetés; 12.3 közepes méretű 100 millió Ft-os nagyságrendű költségvetés száma1 Összesen: 94
31 Az Ön által menedzselt projekt(ek) munkatársainak hozzávetőleges száma (többet is jelölhet) fő száma30 aránya(32%) fő száma13 aránya(14%) főnél több száma7 aránya(7%) fő; főnél több száma12 aránya(13%) fő; fő száma27 aránya(29%) fő; fő; főnél több száma5 aránya(5%) Összesen: 94
PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI
PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI Dr. Prónay Gábor 2. Távközlési és Informatikai PM Fórum PM DEFINÍCIÓ Költség - minőség - idő - méret C = f (P,T,S ) Rendszer - szervezet - emberek rendszertechnikai
RészletesebbenProjekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia
Projekt szponzor : siker - felelősség - kompetencia dr. Prónay Gábor 11. Projektmenedzsment a Gazdaságban Fórum 2008. április 10. AZ ELŐADÁS CÉLJA figyelem felhívás a projekt tulajdonos/szponzor meghatározó
RészletesebbenHATÉKONYSÁG NÖVELÉS VÁLLALATI PROJEKT IRODA (EPO) LÉTREHOZÁSÁVAL
HATÉKONYSÁG NÖVELÉS VÁLLALATI PROJEKT IRODA (EPO) LÉTREHOZÁSÁVAL dr. Prónay Gábor 15. Projektmenedzsment a Gazdaságban Fórum 2012. április 5. AZ ELŐADÁS CÉLJA Aki úgy gondolja, hogy rátalált a saját módszerére,
RészletesebbenH ÁT ÉN IMMÁR K I T VÁ L A S S ZA K? P rojekte k h u m á n e rő forrá s kihívásai
H ÁT ÉN IMMÁR K I T VÁ L A S S ZA K? P rojekte k h u m á n e rő forrá s kihívásai Szabó Lajos habilitált egyetemi docens, Budapesti Corvinus Egyetem kutató, iask TARTALOM 1. Kompetenciák a hagyományos
RészletesebbenProjekt siker és felelősség
Projekt siker és felelősség dr. Prónay Gábor 10. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2007. április 5. AZ ELŐADÁS CÉLJA figyelem felhívás a siker kritériumok összetettségére, az elmúlt
RészletesebbenTapasztalatok a hazai PM képzésben, továbblépési lehetőségek a PM képzések fejlesztésére. Éliás Péter, Audi Akademie Hungaria Kft.
Tapasztalatok a hazai PM képzésben, továbblépési lehetőségek a PM képzések fejlesztésére Éliás Péter, Audi Akademie Hungaria Kft. Áttekintés A projektmenedzsment piacon meglévő kompetenciák Szükséges projektmenedzsment
RészletesebbenGondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor
Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor 5. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2002. április 18. AZ ELŐADÁS CÉLJA néhány
RészletesebbenVezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai
Vezetői teljesítményértékelés értékelő és önértékelő kérdőív Készítették: a KISOSZ munkatársai Veszprém, 6. szeptember Vezetői értékelő lap Kérjük, a megfelelő oszlopban lévő szám aláhúzásával vagy bekarikázásával
RészletesebbenVEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS
VEZETŐI KOMPETENCIÁK ÉS SZERVEZETFEJLESZTÉS A KÉPZÉSRŐL A logisztikában dolgozó középvezetők és specialisták számára kínálunk tréninget, melynek segítségével a vállalat vezetői és szervezeti színvonalát
RészletesebbenMinőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés
Minőségügyi rendszerek szakmérnök szakirányú továbbképzés (Szakirányú továbbképzési (szakmérnöki) szak) Munkarend: Levelező Finanszírozási forma: Költségtérítéses Költségtérítés (összesen): 375 000 Ft
RészletesebbenA PM szakma tükre 2017 Tendenciák és próféciák. Török L. Gábor PhD
A PM szakma tükre 2017 Tendenciák és próféciák Török L. Gábor PhD A projekt menedzsment tevékenység jelenéről és jövőjéről Vállalati/üzleti stratégia - projektszemlélet Mennyire érvényesül a projektszemlélet,
RészletesebbenProjektvezetés a szervezetekben A STRATEGIC-ORIENTED IMPLEMENTATION OF PROJECTS
Projektvezetés a szervezetekben A STRATEGIC-ORIENTED IMPLEMENTATION OF PROJECTS Ulicsák Béla Műszaki igazgató BRIT TECH Üzleti Tanácsadó Kft. bela@brit-tech.hu Budapest, 2014. február 5. Bevezető A mai
RészletesebbenProjektmenedzsment a termelésben
Projektmenedzsment a termelésben Bakos Sándor, PMP 2018.11.20. Projektmenedzsment az agrár szektorban Projektmenedzsment az élelmiszeriparban Mit nevez(z)ünk projektnek? Mikor mondjuk, hogy sikeres? Agenda
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER. szakirányú továbbképzési szak
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar EU PROJEKTMENEDZSER szakirányú továbbképzési szak Az EU projektmenedzser képzés a projektek sikeres előkészítésével, menedzselésével, végrehajtásával, és
RészletesebbenA SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA?
A SIKER KOVÁCSA, VAGY A KUDARC KÓDJA? A döntéshozatali tudatosság hiányosságai és lehetőségei a projekt menedzsmentben Török L. Gábor PhD Sikeres és sikertelen projektek arányai PMI nemzetközi felmérés
RészletesebbenNéhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához
Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához avagy amiről a módszertanok nem írnak dr. Prónay Gábor 6. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2003. április 10. AZ ELŐADÁS CÉLJA
RészletesebbenVállalkozásmenedzsment szakmérnök
Óbudai Egyetem Keleti Károly Gazdasági Kar Vállalkozásmenedzsment szakmérnök levelező szakirányú továbbképzés képzési- és kimeneti követelményei Budapest, 2012. Vállalkozásmenedzsment szakmérnök szakirányú
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar ÜZLETI TANÁCSADÓ szakirányú továbbképzési szak Az üzleti tanácsadás napjaink egyik kulcsfontosságú ágazata az üzleti szférában. A tercier szektor egyik elemeként
Részletesebben14. EGÉSZSÉGÜGYI MENEDZSMENT SZAKMACSOPORT
14. EGÉSZSÉGÜGYI MENEDZSMENT SZAKMACSOPORT 14.A. Egészségbiztosítás 14.1. Egészségbiztosítási szak 14.4. Egészségügyi operátor () 14.. Egészségügyi operátor (4) 14.8. Egészségügyi ügyvitelszervező 14.9.
RészletesebbenFrederick Taylor (1900 körül) A Pennsylvania-i acélműben tanulmányozta a munkafolyamatokat. A munkafolyamatokat szakaszokra bontotta, és különböző méréseket végzett a szakaszokon belüli és a szakaszok
RészletesebbenTANTÁRGYLEÍRÁS. BSc Sport-és rekreációszervező. Dr.Chaudhuri Sujit. Dr.Chaudhuri Sujit, Széles József
Igen/Nem TANTÁRGYLEÍRÁS TESTNEVELÉSI EGYETEM A TANTÁRGY ALAPADATAI Modul megnevezése: MKKR Szint: Tantárgy megnevezése: Stratégiai és projektmenedzsment Kódja: Tantárgy kreditértéke: 3 kredit Készítés
RészletesebbenKÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program
A helyzetfiiggő és hatékonyan szervező vezető vezetői készségfejlesztés KÉPZÉSI PROGRAM 1. A képzési program 1,1. Képzés megnevezése A helyzetfuggő és hatékonyan szervező vezető vezetői készségfejlesztés
RészletesebbenPortfoliómenedzsment a gyakorlatban. Mészáros Gyula M. Gy. Hard-Soft Informatika
Portfoliómenedzsment a gyakorlatban Mészáros Gyula M. Gy. Hard-Soft Informatika meszaros.gyula@mgyhardsoft.hu http://meszarosgyula.hu Miről lesz szó? Mottó: Az elmélet elméletileg megegyezik a gyakorlattal...
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar KREATÍV IPARI SZAKEMBER szakirányú továbbképzési szak 1 Napjainkban a vállalatok, vállalkozások, illetve a munkaerőpiac részéről egyre jelentősebb igény mutatkozik
RészletesebbenPMO Érettségi szint és versenyelőny. Kovács Ádám
PMO Érettségi szint és versenyelőny Kovács Ádám kovacs.adam@pmi.hu 1. PMO terjedése A 90 es évek végétől dinamikusan növekszik a PMOk száma Létrehozás oka különböző, cél a projektek jobb átláthatósága
RészletesebbenDunavarsány Polgármesteri Hivatalának Szervezetfejlesztése
Dunavarsány Polgármesteri Hivatalának Szervezetfejlesztése ÁROP-3.A.1/2008-0018 9. részfeladat Pályázati kiírás 12. területe A projekt szemlélet megerősítése Képzési tematika Készítette: SKC Consulting
RészletesebbenAz ITIL hazai alkalmazhatóságának kérdései
Az ITIL hazai alkalmazhatóságának kérdései Szabó Zoltán Ph.D Budapesti Corvinus Egyetem Információrendszerek Tanszék Az IT szervezet, mint szolgáltató Milyen az IT hazai elismertsége? Az IT Innovációs
RészletesebbenProjektmenedzsment a kérdőíves felmérések tükrében
22. Projektmenedzsment Fórum Budapest, 2019 április 4. Projektmenedzsment a kérdőíves felmérések tükrében 2008-2019 Török L. Gábor PhD togabor@t-online.hu A kérdőívek szerkezete, adatfelvétel Állandó kérdésblokkok:
RészletesebbenHogyan lehet elsajátítani a Projektmenedzsment? - Projektmenedzsment kompetenciák fejlesztése
Hogyan lehet elsajátítani a Projektmenedzsment? - Projektmenedzsment kompetenciák fejlesztése Toldi Teréz vezető tréner, akkreditált szervezetfejlesztési tanácsadó toldi.terez@szinergia.hu Cím: 1025 Budapest,
RészletesebbenNagy méretű projektekhez kapcsolódó kockázatok felmérése és kezelése a KKV szektor szemszögéből
Nagy méretű projektekhez kapcsolódó kockázatok felmérése és kezelése a KKV szektor szemszögéből Dr. Fekete István Budapesti Corvinus Egyetem tudományos munkatárs SzigmaSzervíz Kft. ügyvezető XXIII. Magyar
RészletesebbenA pályázatokat október 2. éjfélig kell elektronikusan dr. Prónay Gábor zsüri elnök részére, a címre megküldeni.
PÁLYÁZATI KIÍRÁS AZ ÉV PROJEKTMENEDZSERE DÍJ 2017 1. A DÍJPÁLYÁZAT CÉLJA: kiemelkedő projektmenedzserek felkutatása és teljesítményük bemutatása a szakmai-üzleti közvéleménynek, a projektmenedzsment szakma
RészletesebbenProjektmenedzsment útmutató (PMBOK Guide)
Pálvölgyi Lajos Projektmenedzsment útmutató (PMBOK Guide) ELŐSZÓ PMBOK Guide: A projektvezetők alapkönyve Jelen könyv eredeti angol változata, az A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK
RészletesebbenPÁLYÁZATI KIÍRÁS. A pályázatokat október 1. éjfélig kell elektronikusan a címre megküldeni.
1. A díjpályázat célja: PÁLYÁZATI KIÍRÁS AZ ÉV PROJEKTMENEDZSERE DÍJ 2013 Kiemelkedő projektmenedzserek felkutatása és teljesítményük bemutatása a szakmai-üzleti közvéleménynek. A projektmenedzsment szakma
RészletesebbenProfexec Services - Projektmenedzsment képzések
Profexec Services - Projektmenedzsment képzések A Profexec Services Kft. az együttműködések alapján megtartott számos képzés tapasztalatai alapján projektmenedzsment képzési csomagokat is kialakított,
RészletesebbenA GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2005.
A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2005. Veresné dr. Somosi Mariann tanszékvezető egyetemi docens Az önértékelés indítása Az önértékelés indítása Kérdőíves vizsgálatok ADOTTSÁGELEMEK
RészletesebbenMegvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? Mennyire voltak újszerűek a képzésen megismert információk?
Megvalósította-e a továbbképzés a kitűzött célokat? Megfelelt-e az elvárásoknak? 4 - Megfelelt, erre számítottam. 25,49% 62,75% 3 - Részben felelt meg, csak egy része volt az, amire számítottam. 5 - Jobb,
RészletesebbenIT Factory. Kiss László
IT Factory Kiss László Mit jelent az IT Factory Együttműködő építőelemekből áll, amelyek jól definiált céllal, feladattal rendelkeznek. A tervezés és megvalósítás világosan elkülönül. A folyamatok és teljesítmény
RészletesebbenKockázati tényezők a vállalati adózásban. 2010. szeptember
Kockázati tényezők a vállalati adózásban 2010. szeptember Tartalom A téma aktualitása Adózási kockázatok a vállalati működésben Típusterületek Az adókockázatok aktualitását eredményező külső körülmények
RészletesebbenTALENT PLANTATION. TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram
2018 TALENT PLANTATION Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram Vezetői Utánpótlás Tehetségprogram Kompetenciafejlesztő tehetségprogram 21-30 év közötti egyetemi vagy főiskolai hallgatóknak, frissdiplomásoknak,
RészletesebbenA GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2007.
A GAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR SZERVEZETI ÖNÉRTÉKELÉSÉNEK EREDMÉNYEI 2007. Veresné dr. Somosi Mariann tanszékvezető egyetemi docens ADOTTSÁGOK 286 EREDMÉNYEK 318 Vezetés 59 (100) Munkatársak irányítása 57 (90)
RészletesebbenProjektmenedzsment Kiválóság Tábla
Az ÉV Projektmenedzsere Díj kiírási rendszere A Projektmenedzsment Kiválóság Tábla, a magyar projektmenedzsment szervezetek által létrehozott közösség, amely évente a Projektmenedzsment világnapján Év
RészletesebbenJókai Mór Művelődési Központ Projekt iroda 8500 Pápa, Erzsébet liget 1. 89/320-274 E-mail: tudashalo@globonet.hu
Jókai Mór Művelődési Központ Projekt iroda 8500 Pápa, Erzsébet liget 1. 89/320-274 E-mail: tudashalo@globonet.hu A felnőttképzés hozzáférésének javítása a rendelkezésre álló közművelődési intézményrendszer
RészletesebbenProjektmenedzsment státusz autóipari beszállító cégeknél tréning tapasztalatok alapján herczeg.ivan@pmakademia.hu mobil: +36-20-485-02-80
Projektmenedzsment státusz autóipari beszállító cégeknél tréning tapasztalatok alapján herczeg.ivan@pmakademia.hu mobil: +36-20-485-02-80 Herczeg Iván Mesteroktató Semmelweis Egyetem. Szervező mérnök First
RészletesebbenProjektmenedzsment Hírlevél
PMI Budapest, Magyar Tagozat Projektmenedzsment Hírlevél 2010 október Hírlevelünk tartalmából: Üzenetünk (2. oldal) Aktuális rendezvények (4.. oldal) PMSZ/PMI elnökségi információk (5. oldal) Projektmenedzsment
RészletesebbenProjektmenedzsment elmélet és/vagy gyakorlat
Projektmenedzsment elmélet és/vagy gyakorlat dr. Prónay Gábor 13. Projektmenedzsment a Gazdaságban Fórum 2010. április 8. AZ ELŐADÁS CÉLJA Aki úgy gondolja, hogy rátalált a saját módszerére, az mélyedjen
RészletesebbenAZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN
AZ ELMÚLT HÁROM ÉV TAPASZTALATAI A DUÁLIS KÉPZÉS KIALAKÍTÁSA SORÁN II. DUÁLIS FELSŐOKTATÁSI KONFERENCIA A KECSKEMÉTI DUÁLIS MODELL 3 ÉVE 2015. OKTÓBER 15. A program a TÁMOP-4.1.1.F-13/1-2013-0019. azonosítószámú,
RészletesebbenIT Szolgáltatás Menedzsment az oktatási szektorban - 90 nap alatt költséghatékonyan
IT Szolgáltatás Menedzsment az oktatási szektorban - 90 nap alatt költséghatékonyan Bácsi Zoltán Bedecs Szilárd Napirend Közép Európai Egyetem (CEU) bemutatása IT stratégia kialakítása Változás előtt Termék
RészletesebbenNyílt Vezetőképző, tájékoztató 2012. február szeptember
, tájékoztató 2012. február szeptember Tartalom A program célja 3 A program felépítése 3 Technikai információk 5 Trénereink 6 2 Mindenkinek szüksége van sikerélményre is, hiszen éppen ez lendít át a bizonytalanságon,
RészletesebbenAz ÉV PROJEKTMENEDZSERE díjpályázat kiírási rendszere
Az ÉV PROJEKTMENEDZSERE díjpályázat kiírási rendszere A, a magyar projektmenedzsment szervezetek által létrehozott közösség, amely évente a Projektmenedzsment világnapján ÉV PROJEKTMENEDZSERE díjat adományoz.
RészletesebbenA PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A-2008-0050)
A PÁPAI POLGÁRMESTERI HIVATAL SZERVEZETFEJLESZTÉSE (ÁROP-1.A.2/A-2008-0050) I. A pályázat keretében megvalósuló képzések Döntéshozatal Célja: a résztvevők megismerik és gyakorolják a hatékony, önérvényesítő
RészletesebbenProjektirányítás az uniós nemzetközi tanácsadási projektek keretrendszerében
Projektirányítás az uniós nemzetközi tanácsadási projektek keretrendszerében Markovits Gábor CMC prezentáció, Budapest, 2013. március 5. Bemutatkozás 2 MKKE, okleveles közgazdász, 1982 ACCA, Lean Six Sigma
RészletesebbenA Projekt portfoliómenedzsment projekt iroda (PMO) alkalmazási feltételei, lehetőségei - szekció bevezető gondolatok
A Projekt portfoliómenedzsment projekt iroda (PMO) alkalmazási feltételei, lehetőségei - szekció bevezető gondolatok Szalay Imre, PMP PMI Budapest 18. PM Forum, 2014. április 9. 1 A projektek feladata
RészletesebbenMinőségirányítás 12.
Minőségirányítás 12. EFQM-modell, Minőségi díjak A TQM rendszer mérésére, az üzleti folyamatok értékelésére és fejlesztésére szolgáló módszer az EFQM modell. EFQM: European Foundation for Quality Management
RészletesebbenTovábbképzés Ökoiskola vezetőknek. Vezetőképzés az ökoiskolák vezetői számára a fenntarthatóság pedagógiájának menedzselése
Továbbképzés Ökoiskola vezetőknek Vezetőképzés az ökoiskolák vezetői számára a fenntarthatóság pedagógiájának menedzselése 30 órás, akkreditált pedagógus-továbbképzési program A továbbképzés minden tanévben
RészletesebbenAudi Termelési Rendszer (APS) Út elszigetelt hatékonyságnövelő intézkedésektől egy átfogó vállalatirányítási rendszerhez
Audi Termelési Rendszer (APS) Út elszigetelt hatékonyságnövelő intézkedésektől egy átfogó vállalatirányítási rendszerhez Napi Gazdaság Hatékonyságfejlesztési Koferencia 2009.06.18 Budapest Gerbeaud-Ház
RészletesebbenUniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere
Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiai-szakmai ellenőrzés rendszere Uniós fejlesztések a köznevelésben - A pedagógiaiszakmai ellenőrzés rendszere A tanfelügyeleti fejlesztések helye a TÁMOP-3.1.8
Részletesebben2005-ben megnövekedett az igény 1. komplex IT intézményközi - megoldásokra, 2. értéknövelt szolgáltatásokra, 3. speciális ismeretekkel rendelkező erőf
Pomázi Gyula: Nagy egészségügyi informatikai ek tudatos irányítása és teljesítmény mérése Egészségügyi Infrastruktúra Konferencia 2007-2013 új lehetőségek a hazai egészségügyi információ technológiában
RészletesebbenFolyamatmenedzsment módszerek a projekt menedzsment eszköztárában
Folyamatmenedzsment módszerek a projekt menedzsment eszköztárában Kisbej András vezető tanácsadó 2007. április 5. Projektszerű működés és a funkcionális szervezeti működés szabályozása nem egyen szilárdságú
RészletesebbenKOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN
HR oktatás Magyarországon napjainkban és a jövıbeli lehetıségek KOMPETENCIAFEJLESZTÉS A HR OKTATÁSBAN Dr. habil Szabó Lajos tanszékvezetı egyetemi docens stratégiai és fejlesztési dékánhelyettes PANNON
RészletesebbenOktatói önéletrajz Incze Emma
adjunktus Gazdálkodástudományi Kar Vezetés és Stratégia Tanszék Karrier fokú végzettségek: 1993-1997 Babes-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár, Románia, Pénzügy - Biztosítások 1999-2004 Budapesti Corvinus
RészletesebbenKépzés hatékonyságának növelése. felnőttképzést kiegészítő tevékenység. Tematikai vázlat - 16 óra
Képzés hatékonyságának növelése felnőttképzést kiegészítő tevékenység Tematikai vázlat - 16 óra A felnőttképzést kiegészítő tevékenység célja:a közfoglalkoztatásból való kivezetés támogatása, a képzés
RészletesebbenA Juran-féle hármas egység és a minőségi egység[2]
A Juran-féle hármas egység és a minőségi egység[2] (Juran a minőségfejlesztési folyamatot három nagy szakaszra osztotta. Ezek a minőségi tervezés (1.1), a minőség fejlesztés (1.2) és a minőségellenőrzés
RészletesebbenA BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A FENNTARTHATÓSÁG IRÁNYÍTÁSI RENDSZERÉNEK ÜGYRENDJE
A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A FENNTARTHATÓSÁG IRÁNYÍTÁSI RENDSZERÉNEK ÜGYRENDJE BUDAPEST, 2017 (2017. június 1. napjától hatályos változat) H-1055 Budapest, Markó utca
RészletesebbenFejlesztési és beruházási projektek monitoringja
Első Önkormányzati és Befektetői projektbörze Fejlesztési és beruházási projektek monitoringja ZÁRT RENDSZERBŐL, HITELES ADATOKKAL! Budapest, 2010. 03. 31. A prezentáció célja: Bemutatni cégünk sikeres,
RészletesebbenKÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak
KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak 1. A szakirányú továbbképzési szak megnevezése: Keresztény értékrendű vezetés szakirányú továbbképzési szak
RészletesebbenGAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK
GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK Szak neve: Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Indított specializációk: üzletvitel és szervezés (felelős: Dr. Törő Emese, egyetemi docens) pénzügy
RészletesebbenPROJEKT MENEDZSMENT KÜLÖNBÖZÕ KULTÚRÁK KERESZTTÜZÉBEN
PROJEKT MENEDZSMENT KÜLÖNBÖZÕ KULTÚRÁK KERESZTTÜZÉBEN Dr. PRÓNAY Gábor Pro-COMpass Kft. I. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum, Budapest, 1998. április 16. 1 KULTÚRA = megoldások Az emberek
RészletesebbenGAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK
GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT ALAPKÉPZÉSI SZAK Szak neve: Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Indított specializációk: üzletvitel és szervezés (felelős: Dr. Törő Emese, egyetemi docens) pénzügy
RészletesebbenPécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar
Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar TELEPÜLÉS- ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MENEDZSMENT szakirányú továbbképzési szak A 21. században a település- és területfejlesztés fontossága várhatóan tovább növekszik.
RészletesebbenGondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője
Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője 1 Az előadás témái Emlékeztetőül: összefoglaló a változásokról Alkalmazási
RészletesebbenProjektmenedzsment sikertényezők Információ biztonsági projektek
Projektmenedzsment sikertényezők Információ biztonsági projektek A Project Management Institute (PMI, www.pmi.org) részletesen kidolgozott és folyamatosan fejlesztett metodológiával rendelkezik projektmenedzsment
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2013.
RészletesebbenÁgazati és intézményi szinten meglévő nemzetközi jó gyakorlatok bemutatása Új-Zéland
Ágazati és intézményi szinten meglévő nemzetközi jó gyakorlatok bemutatása Új-Zéland Stratégiai menedzsment a felsőoktatásban Dr. Drótos György egyetemi docens, tanszékvezető Minőségfejlesztés a felsőoktatásban
RészletesebbenHELYES zárójelentése) Válasz sikeresnek vagy sikertelennek nyilvánítja a projektet HIBAS
MC Jelölje be a helyes választ! (több válasz is lehetséges) A projektmenedzser feladatai: döntés a megvalósításról a projekt tervének elkészítése csapatépítés, a csapaton belüli kompetenciák és felelősségek
RészletesebbenINTEGRITÁS TANÁCSADÓK
INTEGRITÁS TANÁCSADÓK SZEREPE MAGYARORSZÁGON Kovács Sándorné területi közigazgatási szervek irányításáért felelős koordinációs igazgató, KIH 2013. november 7. A korrupció elleni küzdelem Magyarországon
RészletesebbenMISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar
MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar DPR kiértékelés (2013-2015-2017-ben abszolváltak) Műszaki képzési terület 2019. június DPR: a 2013-2015-2017-ben abszolváltak (műszaki képzési terület)
RészletesebbenA menedzsment alapjai
Dr. Roóz József A menedzsment alapjai Szerző: Dr. Roóz József, 2006 ISBN 978-963-394-669-5 A Budapesti Gazdasági Főiskola megbízásából kiadta a Perfekt Gazdasági Tanácsadó, Oktató és Kiadó Zártkörűen Működő
RészletesebbenKarbantartási menedzser szakirányú továbbképzési szak
Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar Karbantartási menedzser szakirányú továbbképzési szak A Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kara az AACSB International the Association to Advance Collegiate Schools of
RészletesebbenPROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK
Adat és Információvédelmi Mesteriskola MIR a projektben 30 MB KÁLMÁN MIKLÓS ÉS RÁCZ JÓZSEF PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK 2018.10.19. Adat és Információvédelmi Mesteriskola 1 MIR Tartalom:
RészletesebbenInnermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János
Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés április 18, 2011 Végezte Innermetrix Hungary Copyright Innermetrix, Inc. 2008 1 IMX Szervezeti Egészség Felmérés Üdvözöljük az Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérésén!
RészletesebbenINFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR
INFORMATIKAI PROJEKTELLENŐR MIR a projektben 30 MB KÁLMÁN MIKLÓS ÉS RÁCZ JÓZSEF PROJEKTMENEDZSERI ÉS PROJEKTELLENŐRI FELADATOK 2017. 02. 24. MMK-Informatikai projektellenőr képzés 1 MIR Tartalom: 2-12
RészletesebbenProjektmenedzsment Hírlevél 2010 Február
PMI Budapest, Magyar Tagozat Projektmenedzsment Hírlevél 2010 Február Hírlevelünk tartalmából: Üzenetünk (2. oldal) Aktuális rendezvények (3. oldal) Vissza hang (4 oldal) PMSZ/PMI elnökségi információk
RészletesebbenMagyar projekt-érintettek közösségének felmérése Eredmények
A kérdıívet összesen 658 válaszadó töltötte ki. A felmérés idıtartama 25 nap volt, 6-31. között. A felmérést a Magyar Projektmenedzsment Szövetség és a PMI Budapest, Magyar Tagozat Elnökségei megbízásából
Részletesebbenhatályos:
1886/2016. (XII. 28.) Korm. határozat az Egészséges Magyarország 2014 2020 Egészségügyi Ágazati Stratégia 2017 2018 évekre vonatkozó cselekvési tervéről A Kormány hatályos: 2016.12.28 - a) elfogadja az
RészletesebbenNyomtatott kommunikáció Szakmérnök
Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Nyomtatott kommunikáció Szakmérnök levelező szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei Budapest 2013 Nyomtatott kommunikáció
RészletesebbenÜZLETI INFORMATIKA SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK képzési és kimeneti követelménye
ÜZLETI INFORMATIKA SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK képzési és kimeneti követelménye Tudományterület, tudományág: gazdaságtudományok Képzési forma: levelező A szakért felelős kar: Gazdálkodástudományi
RészletesebbenStratégiai projekt súlyponti kérdései a közigazgatásban
1 Stratégiai projekt súlyponti kérdései a közigazgatásban Kovács Endre Projekt Koordinációs Főosztály főosztályvezető / projektvezető Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság PM Fórum Budapest, 2015. április
RészletesebbenFőbb szolgáltatásaink
Cégbemutató 2007. Főbb szolgáltatásaink Stratégiai tanácsadás Folyamatmenedzsment tanácsadás (BPM, BPR) Lean Menedzsment és KAIZEN tanácsadás TQM rendszerek kialakítása, EFQM modell Minőségmenedzsment
RészletesebbenGVK_Munkaerőpiac_2011
Jelentéskészítő, GVK_Munkaerőpiac_0 GVK_Munkaerőpiac_0 Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus Skála % 0% 0% 0%
RészletesebbenA XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése
XXV. ORSZÁGOS KÖNYVVIZSGÁLÓI KONFERENCIA 2017. SZEPTEMBER 7-8. A XXI. század módszerei a könyvvizsgálók oktatásában avagy a digitális kompetenciák és digitális tanulás fejlesztése Madarasiné Dr. Szirmai
RészletesebbenÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK A SZERVEZETFEJLESZTÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA DMJV ÖNKORMÁNYZATÁNÁL
ÁROP-2.2.22-2013-2013-0001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK A SZERVEZETFEJLESZTÉS ELMÉLETE ÉS GYAKORLATA DMJV ÖNKORMÁNYZATÁNÁL BEVEZETÉS FOLYAMATOS KIHÍVÁS: ÁLLANDÓ VÁLTOZÁS MAI KÖZIGAZGATÁSSAL
RészletesebbenI. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról
Babeş Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Kar Egyetemi tanév: 2010/2011 III. félév I. Általános információk az előadásokról, szemináriumokról, szak- vagy laborgyakorlatokról
RészletesebbenPROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG
PROFESSZIONÁLIS OKTATÓI TEVÉKENYSÉG KIVÁLÓSÁG PROFIL 2011. június A kiváló szervezetek elérik és fenntartják azt a teljesítményt, mely megfelel a partnereik elvárásainak. Ennek a célnak sikeres elérése
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2013.
RészletesebbenMinőségcélok és tevékenységek Magyarországon, a GYEMSZI Minőségügyi Főosztály tevékenysége. Dr. Kárpáti Edit
Minőségcélok és tevékenységek Magyarországon, a GYEMSZI Minőségügyi Főosztály tevékenysége Dr. Kárpáti Edit Csapatunk azért dolgozik, hogy az egészségügyi ellátásban résztvevő szereplők (szolgáltatói szervezetek
RészletesebbenProjektmenedzsment Hírlevél 2008. április
PMI Budapest, Magyar Tagozat Projektmenedzsment Hírlevél 2008. április Hírlevelünk tartalmából: Rendezvények (2-3. oldal) Körkapcsolás 9 - Projektmenedzsment és sport (3. oldal) 2007. évi ÉV PROJEKTMENEDZSERE
RészletesebbenII. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11.
RészletesebbenKÉRDŐÍV. Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére.
KÉRDŐÍV Az iskolarendszerű szakképzést folytató intézményekben történő minőségfejlesztési tevékenység felmérésére. Kedves Kollégák! Az NSZI az iskolarendszerű szakképzést folytató intézmények körében reprezentatív
RészletesebbenKONFERENCIA- ÉS RENDEZVÉNY-MENEDZSMENT SZAKTANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK
KONFERENCIA- ÉS RENDEZVÉNY-MENEDZSMENT SZAKTANÁCSADÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK Tudományterület, tudományág: gazdaságtudományok Képzési forma: levelező A szakért felelős kar: Gazdálkodástudományi és
Részletesebben