Bozori Gabriella: Az állatasszisztált terápiák napjainkban - különös tekintettel a lovasterápiára

Átírás

1 : Az állatasszisztált terápiák napjainkban - különös tekintettel a lovasterápiára 2018

2 Az állatasszisztált terápiák elmélet Wilson ún. biofília elmélete: állatok iránti érdeklődésünknek evolúciós magyarázata van Boris M. Levinson pszichiáter megfigyelései háttere

3 A társállatok emberekre gyakorolt pszichoszociális hatásai ember-állat kapcsolat és életminőség között összefüggés Anderson vizsgálata feltétel nélküli szeretet, ragaszkodás, barátság, biztonságérzet, szórakozás, a magány és a szorongás csökkentése állat, mint szociális katalizátorkapcsolatteremtés megkönnyítése, szociális izoláció csökkentése

4 Állatok hatása terápiás folyamat során Az állat jelenléte csökkenti a stresszt Könnyíti a kapcsolatfelvételt, a kommunikációt Motivál Figyelem felkeltése, fenntartása Érzelmi kapcsolat, érzelmek kifejezése

5 Alkalmazott állatfajok Kutya Ló Delfin Farm terápia Egyéb állatok: kisebb rágcsálók, lámák, madarak, macskák

6 Állat asszisztált tevékenységek (AAA) Állat asszisztált terápiák (AAT) Egyéb állat asszisztált tevékenység ek Ló asszisztált tevékenység ek Ló asszisztált tanulás Ló asszisztált terápiák (EAT) Egyéb állat asszisztált terápiák Cél: életminőség javítása az állatember kapcsolat révén - Látogatóprogramok, olvasóprogramok - hangulatjavítás, magány csökkentés, új élmények, tapasztalatok, figyelem elterelése az aktuális problémáról - Önkéntesek Célorientált intervenciós forma - Előre kitűzött terápiás célok - Speciálisan képzett terapeuták - Speciálisan képzett terápiás állatok - Alkalmassági vizsga - Fejlődés nyomon követése, értékelése

7 Miért a LÓ? Természet közeli kapcsolat Mérete, ereje, hordozó funkciója Ritmusos ringató mozgás Etológiai sajátosságai Lóval való kommunikáció Motiváció Önbizalom növelés, pozitív énkép kialakítása, kompetenica-érzés Kíváncsiság- kezdeményezés Reflektív feedback

8 Lovaglás hatásai: fizikai hatások izomzat nyújtása, erősítése izomegyensúly kialakítása légzés mélyítése, ritmusossá tétele anyagcsere felgyorsítása vérkeringés aktivizálódása idegrendszeri hatások: vesztibuláris rendszer aktiválódása, KIR folyamatos stimulálása érzékszervek ingerlése

9 A lovaglás hatásai: pszichés hatások pszichés ellazulás, megnyugvás sikerélmény önbizalom növelése önértékelés növekedése kudarctűrés türelem, kitartás következetesség öröm

10 A lovaglás hatásai: szociális hatások gondoskodás felelősség alkalmazkodás szabályok feladattudat

11 A lovasterápia hazai felosztása

12 A lovasterápia hazai felosztása Lovasterápia Hippoterápia Gyógypedagógiai lovaglás és lovastorna, speciális fogathajtás Pszichológiai lovasterápia Fogyatékos személyek szabadidős lovaglása és lovassportja

13 Lovasterápia fogalma A lovasterápia egy olyan gyűjtőfogalom, mely magába foglalja mindazokat az orvosi indikáció alapján terápiás céllal alkalmazott, kezelés jellegű, egyéni, vagy csoportos fejlesztéseket, melyek a lovaglás, illetve a lóval való foglakozás és tevékenységek hatásait használják fel. Célja: a sérülés/károsodás, a fogyatékosság/zavar, az akadályozottság/ korlátozottság ismeretében a ló és a lovaglás hatásainak felhasználása a minél gyorsabb, eredményesebb gyógyulás, képességfejlődés, és rehabilitáció érdekében.

14 1. Hippoterápia Orvosi javaslatra történő neurofiziológiai alapokon nyugvó gyógytornakezelés a lovon.

15 1.1 A hippoterápia főbb ismérvei Színterei: eü. intézmények, civil szervezetek, lovas iskolák, magán kezdeményezés Ki végezheti?: gyógytornász vagy szomatopedagógus alapvégzettségű lovasterapeuta (hippoterapeuta) Páciensek köre: mozgásukban akadályozott személyek (neurológiai, ortopédiai problémák) Speciális felszerelések: terápiás heveder, alátét, hosszúszár, pálca Jármódok: lépés Lóvezetési lehetőségek: hátulról hosszúszáron történő lóvezetés

16 1.2 Mozgáselemzés Fotók: Györgypál Zoltánné

17 1.3 A ló mozgása lépésben A lépés 4 ütemű: folyamatos előrehaladás, változó egyensúlyi helyzet, járástipikus A ló motorja a hátulsó lába, innen indulnak ki a mozgásai és terjednek át a hátára. Ezek a mozgásimpulzusok 3 dimenziósak: előre-hátra, fel-le, jobbra-balra illetve még rotációs komponense is van lépés/ perc = 2000 (!) impulzus / 20 kezelés A HT alapfeltétele: összehangolni a ló és a páciens mozgását Mozgásdialógus Dia: Györgypál Zoltánné

18 1.4 Leggyakoribb indikációs területek: tünetek szerint Izomtónus eltérések Koordinációs problémák Egyensúlyzavar Asszimetria Felborult izomegyensúly Felegyenesedés, törzskontroll elégtelensége A szenzomotorium elégtelensége Mozgásfélelem Dia: Györgypál Zoltánné

19 1.5 Leggyakoribb indikációs területek: diagnózis szerint Központi idegrendszer deformitás (Spina Bifida, Mikrocephalus, Hydrocephalus) Központi idegrendszer gyulladása (Meningitis, Encephalitis, Sclerosis Multiplex) Perifériás idegrendszer gyulladása (Guillain-Barré syndroma) Traumás koponyasérülés Vasculáris eredetű sérülések Tumor Cerebral Paresis Neuromuskuláris megbetegedések Anyagcserezavar (Németh, 2007)

20 Hippoterápia céljai a tónusszabályozás a felegyenesedés elősegítése, a törzskontroll kialakítása, a járásspecifikus törzsreakciók aktivizálása, az ízületi mobilizáció elősegítése, a mozgáspályák bejáratása, az izomegyensúly kialakítása a szimmetrikus ülés elérése a medencemozgásokon keresztül a mozgáskoordináció és az egyensúly fejlesztése, a szenzomotoros integráció tréningje, az abnormális mozgásminták korrekciója, a helyes mozgások automatizálása, a központi idegrendszer stimulálásán keresztül érési folyamatainak beindítása. (Györgypál, 2006)

21 Pszichológiai lovasterápia Színterei: civil szervezetek, oktatási intézmények lovardák, magán kezdeményezés Ki végezheti? pszichológus alapvégzettségű lovasterapeuta Problémák köre: affektív, depresszív kórképek, szorongásos zavarok, személyiség- és viselkedészavarok, szenvedélybetegségek, Schizofrének kezelésében is sikeresen alkalmazott kiegészítő terápiás forma, az akut pszichotikus fázisokat kivéve. A gyermek pszichopatológia területén depressziós és szorongásos zavarok, magatartászavarok, autizmussal élő, hiperaktív, figyelemzavarral küzdő, kötődési zavaros gyerekek

22 Jármódok: mindhárom jármód Orvosi javaslat alapján Alkalmazott munkaformák, helyzetek: a lovak megfigyelése, egymás közötti illetve az emberrel való kommunikációjuk páciens általi értelmezése, a lovakkal való közvetlen kontaktus felvétel (legelőn, ápolásuk közben vagy körkarámos helyzetben) a lovon való munka (vezetés, futószárazás, önálló lovaglás).

23 A terapeuta szerepe A lóval megélt helyzetek során megjelenő élményanyaggal dolgozik Figyeli a ló által nyújtott tükröt és segít azt értelmezni a páciens számára Olyan meghívó helyzeteket teremt, amelyben a páciens problémája megjelenhet és amelyekben fejlődést élhet meg Motiválja a pácienst saját határainak kitágítására

24 A lovak által nyújtott tükör jól használható a terápiás folyamat során, a problémák feltérképezésére, megjelenítésére, az azzal való szembesítésre, valamint a terápia során bekövetkező változás megerősítéseként egyaránt. A páciens problémájától és életkorától függően, a terápia során megjelenő élményanyag különböző módokon kerülhet feldolgozásra: rajzos, verbális, írásos dramatikus módon.

25 A ló szerepe a terápiás folyamatban Kapcsolatot épít Projekciós felületet nyújt Modellezi a társas kapcsolati működést, annak zavarait Korrekciós lehetőséget és élményt nyújt Gyakorló terep a szorongás feloldásának megtanulásához Saját teljesítményen alapuló sikerélményt ad, növeli az önbizalmat Növeli az énhatékonyságot Javítja a szociális készségeket

26 A gyógypedagógiai lovaglás és lovastorna A ló, a lovaglás és a lóval való foglalkozás hatásait felhasználva, fejlesztő, nevelő célzatú, komplex hatást kiváltó egyéni, vagy csoportos terápiás eljárás. Területei: önálló lovaglás, lovagoltatás vezetett lovon, vagy futószáron, lovastorna gyakorlatok, kiegészülve a lovak körüli teendőkkel: ápolás, gondozás, felszerelés.

27 A gyógypedagógiai lovaglás és lovastorna főbb ismérvei Színterei: civil szervezetek, oktatási intézmények lovardák, magán kezdeményezés Ki végezheti?: gyógypedagógus alapvégzettségű lovasterapeuta Kiknek: a tanulásban akadályozott, értelmileg akadályozott, pervazív fejlődési zavarral, részképesség problémákkal küzdő, látás-, és hallássérült, teljesítmény és viselkedési zavarok, hiperaktivitással és figyelemzavarral valamint beszéd problémákkal küzdő gyerekek és fiatalok Jármódok: mindhárom jármód Orvosi javaslat alapján

28 Ló vezetési lehetőségek: a ló vezethető kantárszáron, vezetőszáron, osztott száron, futószáron, illetve önállóan lovagolva. Speciális felszerelések: nyereg, speciális hevederek, voltizs heveder, egyéb speciális felszerelések, játékok, eszközök

29 Célja, feladata A megelőzés, a gyógyítás, a képességfejlesztés, a nevelés, valamint az életminőség javítása A fogyatékosságból eredő hátrányok csökkentése, kompenzációja MOTIVÁCIÓ

30 A fejlesztés fő területei a sérült, vagy nem megfelelően fejlett kognitív funkciók kognitív funkciók fejlesztése beszéd, kommunikáció fejlesztés a motoros és orientációs képességek fejlesztésére a magatartás és viselkedés, az érzelmi és indulati élet szabályozása befolyásolása a komplex személyiségfejlesztés

31 A szenzoros integráció tréningje Önállóságra való nevelés Fegyelem, kitartás céltudatosság, felelősségérzet, a kötelességtudat kialakítása A bátorság, a gyorsaság, az ügyesség, az erőnlét növelése A segítségadás, önzetlenség, a szeretet, a tapintat megtapasztaltatása Sikerélmények átélésnek biztosítása, pozitív énkép kialakítása A szabadidő kellemes és hasznos eltöltése A szocializáció elősegítése, a társadalomba való beilleszkedés hatékonyabbá tétele A személyiség fejlesztése, önmagunk megismerésének fejlesztése

32 Fogyatékos személyek szabadidős lovaglása és lovassportja A lovas és ló együttes felkészültségén alapuló rendszeresen űzött szabadidő- vagy versenysportszerű tevékenység. a) rekreáció, szabadidős tevékenység b) versenysport, élsport

33 Felhasznált irodalmak Bánszky N.-Kardos E.- Rózsa L.- Gerevich J (2012): Az állatok által asszisztált terápiák pszichiátriai vonatkozásai In: Psychiat. Hung. 2012, 27 (3): Bozori, Gabriella (2002): Lovasterápia- Gondolatok és vázlatok a gyógypedagógiai lovaglás és lovastorna témaköréből Polu-Press Kkt. Székesfehérvár Györgypál Zoltánné (2002): Lovasterápia- Hippoterápia Sziganatúra Kft. Szombathely Hallberg, Leif (2008): Walking the way of the horse. Exploring the power of the horse-human relationship USA IUniverse, Inc. New York Bloomington Kardos, Edina (2007): Lovas pszichoterápia ismertető MLTSZ kézirat Németh, Klára (2007): Hippoterápia ismertető MLTSZ kézirat

34 Köszönöm a figyelmet!