Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP B-12/

Átírás

1 Családi Nap 2. tematikája Dátum: március 14. Cím: Föl a hazáért és szabadságért Ajánlott korosztály: óvodástól idős korig mindenkinek Segédanyag: Dr. Gulyás József: A sárospataki főiskola és a szabadságharc. Sárospatak, Oktatási, nevelési célok: Hazaszeretetre való nevelés Szükséges megelőző ismeretek: nem szükséges A Sárospataki Református Kollégium Tudományos Gyűjteményei Múzeuma nyertes TÁMOP B.-12/1. es pályázatának megismerése után Pocsainé Dr. Eperjesi Eszter múzeumigazgató asszony munkacsoportot hozott létre a program megvalósításának érdekében. A munkacsoport tagjai: Pocsainé Dr. Eperjesi Eszter lelkész-etnográfus múzeumigazgató asszony, Egeresi Gábor lelkész-történész, Darvas Szilárd lelkész-katechéta. A pályázattal kapcsolatos tevékenységek végrehajtásában mindenki a maga szakterületén szerzett tapasztalatokkal, bölcsességekkel egyenlő részben vett részt. A szentendrei SKANZEN szakembereitől kapott segítség és a Iskolák és Múzeumok Partnersége- pedagógus továbbképzés tanfolyam elvégzése után került sor a március 14-i családi nap tematikájának kidolgozására. A családi nap megvalósítására és tematikájának kidolgozására az ötletet a múzeum 1848-as tárgyai közül Damjanich János tábornok tajtékpipája adta. Pipás ember lévén e különleges tárgy megtekintése, megfogása számomra leírhatatlan élményt jelentett. Ebből az érzésből kiindulva arra a következtetésre jutottam, hogy ezt a tárgyat élővé kell tenni 1

2 minden múzeumot látogató pipázó vagy nem dohányzó férfiember számára, valamint a szép tárgyakat kedvelő nők részére is. Hiszen önmagában a tárgy megtekintése is bevezető élményprogram lehet. A második tárgy, aminek központi szerep jutott a családi napunkon a sárospataki diákok eredeti 1848-as zászlója, amelyen a következő felírat olvasható: Föl a hazáért és szabadságért. A kapocs a tajtékpipa és a zászló közt Damjanich János tábornok személye és az 1848-as 9. kassai hadtest vörössipkás pataki diákjainak a déli hadjáratban való részvétele, amelyben a 3. szegedi hadtesttel közösen harcoltak. Az ötleteket követte a projektháló elkészítése. Ahhoz, hogy a projektháló buborékait tartalommal tölthessük meg, kutató munkát végeztem, melynek eredményét ismertettem Egeresi Gábor lelkész történésszel. Érdekes, érdekfeszítő vita alakult ki köztünk, ami mindkettőnk épülésére szolgált akár lelki, akár szellemi gyarapodásunk tekintetében. Mindketten lelki feltöltődésnek tekintettük a feladat végrehajtását. Szórakozva dolgoztunk (tanultunk), hogy később szórakoztatva taníthassunk. Ezzel is eleget téve a Káldy Mária által képviselt szellemiségnek. Konszenzusunk eredményeként született meg az alábbi projektháló: 2

3 Iskolamúzeum 1848/49-es emlékeinek megtekintése Megnyitó, zászló bemutatása, munkafüzet ismertetése A pataki vörössipkások nyomában (vetélkedő) Tudományos Gyűjtemények kiállításai Föl a hazáért és szabadságért! Előadás: A pataki diákok szerepe 1848/49-ben Kokárdák, zászlók készítése Kardok, csákók készítése Kossuth nóták közös éneklése A családi nap programjának értékesebbé tétele érdekében munkafüzetet is készítettünk. Tettük ezt azzal a reménnyel, hogy a családi napra elkészített demonstrációs tárgyakkal, azaz a vörössipkákkal és kardokkal együtt az év folyamán más múzeumi órákon és napokon is tudjuk majd használni a már elkészített eszközöket. 3

4 Mindezeket a legkorszerűbb múzeumpedagógiai kompetencia-fejlesztő módszerrel hajtottuk végre, törekedve a Káldy Mária által megfogalmazott alapelv megvalósítására. 1 Múzeumunk egyike az ország legrégebbi múzeumi gyűjteményeinek, s mint ilyen intézmény, egyedülálló lelki tartalom, szellemiség és tudásbázis jellemzi. Intézményünk, kiállításaink, múzeumpedagógiai foglalkozásaink üzenete a hagyománytisztelet, haladó gondolkodás, istenfélelem, minőségi munka. Jelmondatunk: Féljétek az Istent és néki adjatok dicsőséget! (Jel. 14,7) A következőben a tematikát ismertetem. 1. tematikai egység neve: családi nap megnyitása tematikai egység tartalma: igazgató asszony köszönti a megjelenteket és ismerteti a családi nap programját, lehetőségeket, kiemelve az 1848/49-es szabadságharcra való megemlékezés fontosságát személyi és tárgyi feltételek: Pocsainé Dr. Eperjesi Eszter lelkészetnográfus, múzeumigazgató asszony 2. tematikai egység neve: Előadás: Az 1848/49-es zászló bemutatása, a munkafüzet ismertetése tematikai egység tartalma: az 1819 és 1820 között a pataki kollégiumban tanult Kossuth Lajos, akit a kor legjobb tanárai tanítottak és neveltek. Amikor pedig a későbbi forradalmi kormány hadba szólította az országot, a pataki diákok vörössipkások elnevezés alatt 1 a kompetenciafejlesztő közoktatás támogatásának érdekében, az újszerű múzeumpedagógiai módszerek alkalmazásával az iskolák és múzeumok között minél változatosabb és tartalmasabb együttműködés alakuljon ki, és az ismeretátadás formái között hangsúlyt kapjanak a szórakoztatva tanító, tanulva szórakoztató módszerek. (Káldy Mária: Bevezető gondolatok.. In: Szórakoztatva tanulni, tanulva szórakoztatni! Projektmódszer a múzeumpedagógiában. Múzeumiskola 1. Szentendre, SZNM-MOKK p.2.) 4

5 harcoltak a szabadságért. Mint diákhonvédek a vizsgák alól is felmentést kaptak. Honvédtisztek lettek közülük Futó Samu, Török József, Major János, Szemere István, Budai László mint századosok. Pálkövy Antal, az iskola tanára nemzetőri őrnagy lett. 2 E szellemiséget őrzi a sárospataki diákság eredeti 1848-as zászlója, múzeumunk féltett kincse. Személyi és tárgyi feltételek: Darvas Szilárd lelkész-katechéta, munkafüzet, zászló, kardok, csákók 3. tematikai egység címe: A pataki vörössipkások nyomában, vetélkedő. tematikai egység tartalma: munkafüzetben található játékos feladatok megoldása, az abban megjelölt helyszínek megkeresése személyi és tárgyi feltértelek. Egeresi Gábor lelkész-történész, munkafüzet, csákók és kardok 2 Gulyás József: A Sárospataki Református Főiskola rövid története. Sárospatak, Főiskolai Nyomda, p. 5

6 4. tematikai egység címe: közös éneklés tematikai egység tartalma: Kossuth nóták közös éneklése az iskolaudvaron, a múzeumban a kamarakiállítás előtt, valamint a Gutenberg teremben személyi és tárgyi feltértelek: az SRK gimnáziumának kamarakórusa Bak Adrienn karnagy vezetésével, vörös sapkák egész napos programok 5. tematikai egység címe: kézműves foglalkozások tematikai egység tartalma:kardok, pataki vörös honvéd csákók készítése, 1848/49-es nemzeti jelképek (kokárda, zászló, kardbojt ) készítése személyi és tárgyi feltételek: Rádainé Bodnár Katalin textilrestaurátor, Wallinger Mónika papír- és könyvrestaurátor 6. tematikai egység címe: Tudományos Gyűjtemények kiállításainak bemutatása tematikai egység tartalma: az állandó iskolatörténeti kiállítás bemutatása, valamint az es tárgyi emlékeket bemutató kamara kiállításunk megtekintése személyi és tárgyi feltételek: Darvas Szilárd lelkész-katechéta és Egeresi Gábor lelkész-történész, kiállítás tárgyai (Damjanich János tajtékpipája, báró Vécsey Péter huszár tábornok kardja, huszárcsákója és tarsolya, csákólemezek, Kossuth bankók, pisztolyok stb.) 6

7 Sárospataki Gyűjtemények mindenkinek TÁMOP B-12/

8 Tematikai egységek összesítése táblázatban: Tematikai Egység Időbeosztás Tematikai egység tartalma Megnyitó 10:00-10:15 Családi nap megnyitása Előadás 10:15-11:00 Az 1848/49-es zászló bemutatása, a munkafüzet ismertetése A pataki 11:00-12:30 Vetélkedő. A vörössipkások 13:30-15:00 munkafüzetben nyomában található játékos feladatok megoldása Kézműves :00 Kardok, pataki foglalkozás vörös honvéd csákók készítése Kézműves 13:00-16: /49-es foglalkozás nemzeti jelképek készítése (kokárda, zászló) Kiállítás 10:00-16:00 Iskolatörténeti kiállítás megtekintése, Személyi és Helyszín Korcs. tárgyi Szükségletek Pocsainé Repositorium 8- dr. Eperjesi Eszter múzeumigazgató Darvas Szilárd Repositorium 8- Múzeumi munkatársak Sárospataki Református Kollégium épületei és az Iskolakert 8- Kézműves Gutenberg 6- szakember, terem papírrestaurátor Kézműves Gutenberg 6- szakember, terem textilrestaurátor Múzeumi Múzeum 8- munkatársak 8

9 különös hangsúlyt helyezve az 1848/49-es emlékekre Közös éneklés 12: Kossuth nóták Gimnázium Iskolaudvar 6- közös éneklése énekkara és karvezetője, jelenlévő vendégek Tudományos A kiállítások Múzeumi Tudományos 8- Gyűjtemények 16:00 megtekintése munkatársak Gyűjtemények kiállításainak bemutatása 9