között Szabolcs-Szatmár-Bereg megyét érintő szakmaszerkezeti javaslatok és döntések összehasonlító elemzése
|
|
- Ferenc Gulyás
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 között Szabolcs-Szatmár-Bereg megyét érintő szakmaszerkezeti javaslatok és döntések összehasonlító elemzése Készíttette: Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság március 1
2 Tartalomjegyzék 1. Bevezetés Módszertan A bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések áttekintése A szakmaszerkezeti javaslatok és döntések hatása a szakmacsoportok szintjén Bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések a szakképesítések szintjén Szakközépiskolai ágazatokra vonatkozó bizottsági javaslatok és döntések összevetése A szakiskolai ösztöndíjjal támogatott szakképesítések helyzete Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében Felnőttképzéssel kapcsolatos bizottsági javaslatok Összegzés Mellékletek
3 1. Bevezetés Az elmúlt években a fejlesztési és képzési bizottságok jelentős átalakuláson mentek keresztül, mind összetételüket, mind feladatkörüket tekintve. A korábban regionális fejlesztési és képzési bizottságokat (továbbiakban: RFKB) időközben a megyei fejlesztési és képzési bizottságok váltották fel, melynek köszönhetően a bizottságok összetétele, tagjainak száma, illetve feladat- és hatáskörük is módosult. Az RFKB-k tevékenységi köre 2008-tól kibővült, aminek köszönhetően a bizottságok döntöttek az adott régió beiskolázási arányairól és a képzés irányairól, valamint a testületek hatáskörébe utalták a Munkaerő-piaci Alap képzési alaprésze decentralizált pénzügyi keretéből nyújtandó fejlesztési támogatásokkal összefüggő feladatokat is. A bizottságok feladatköre ezek után is folyamatos változtatásokon esett át, majd 2012-ben a jogszabályi előírásoknak megfelelően megalakultak a megyei fejlesztési és képzési bizottságok. Az RFKB-k működése során bevezetett egyik jelentős változás volt, hogy a bizottság működésével kapcsolatos munkaszervezeti, titkársági feladatokat a régióban található egyik kereskedelmi és iparkamara vette át, ami az Észak-alföldi régió esetében a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kereskedelmi és Iparkamarát (továbbiakban: kamara) jelentette. A kamara jelenleg is ellátja a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság (továbbiakban: MFKB) munkaszervezeti feladatait, így megfelelő rálátással bír az elmúlt évek vonatkozásában a bizottságok tevékenységére. Az évek során a testület feladat- és hatásköre tovább módosult, azonban a szakmaszerkezettel kapcsolatos feladatvégzés jelenleg is meghatározó részét képezi a bizottság munkájának. A kamara rendelkezésére állnak azok az adatok és információk, melyek alapján jelen tanulmányban a 2012 és 2015 közötti bizottsági döntések és javaslatok összegzésére, a beiskolázási adatokkal és a bizottsági javaslatok kapcsán a szakmaszerkezeti döntésekkel történő összehasonlítására sor kerülhet. A tanulmány ezzel szeretné az elmúlt időszak szakmaszerkezettel kapcsolatos bizottsági tevékenységének hatékonyságát elemezni, illetve a jelenlegi bizottság munkáját segíteni a minél megalapozottabb jövőbeli javaslatok összeállításának érdekében. 3
4 2. Módszertan A tanulmány a közötti időszakot vizsgálja, hiszen a kereskedelmi és iparkamarák 2012-től látták el a bizottságok munkaszervezeti feladatait, így ebből az időszakból állnak rendelkezésre teljes körűen az adatok. A bizottságok alapvető feladata a javaslatok összeállításakor, hogy a szakképzési rendszer minél jobban igazodjon a gazdaság igényeihez. A javaslattételi folyamatban a bizottság számos adatbázist, információt használ fel, hogy javaslatai a lehető legmegalapozottabbak legyenek. A felhasznált adatok alapvetően három csoportba sorolhatóak, úgymint gazdasági adatok, foglalkoztatottsági adatok és képzési adatok. A mindenkori bizottság összetételének meghatározásakor a döntéshozók figyelemmel voltak arra, hogy a gazdasági és foglalkoztatottsági adatok a bizottsági tagok révén közvetlenül rendelkezésre álljanak, míg a képzési adatok különböző statisztikák és adatgyűjtések segítségével kerültek a bizottság elé. A bizottsági döntések és javaslatok meghozatalánál elsősorban a gazdasági és foglalkoztatottsági adatok szerepeltek nagyobb hangsúllyal, a képzési adatokat megfelelő körültekintéssel kezelték a bizottságok. A vizsgált időszakban a bizottságok évente javaslatot tehettek a beiskolázási arányokra és a képzési irányokra, mely javaslatok figyelembevételével készültek el minisztériumi szinten a szakmaszerkezeti döntések. Az elemzés tárgyát képező években más-más szempontrendszer alapján volt lehetősége a bizottságnak javaslatait megtenni, ami kissé megnehezíti az adatok összehasonlítását, de a szempontrendszerek megismerése elengedhetetlen a részletes elemzés szempontjából. A javaslatok az iskolarendszerű képzések esetében minden esetben a javaslattétel évét követő évben induló tanévre és az oktatás valamennyi munkarendjére (nappali, esti, levelező, távoktatás, egyéb) vonatkoznak ben még az RFKB feladata volt a szakmaszerkezeti javaslatok összeállítása ben a bizottságnak kizárólag az iskolarendszerű képzésre vonatkozóan volt lehetősége javaslatait megtennie és két kategóriába sorolhatta be a szakképesítéseket és a szakközépiskolai ágazatokat, melyek a költségvetési hozzájárulásra való jogosultság alapján különítették el azokat: 4
5 A kategória költségvetési hozzájárulásra jogosult, azaz korlátozás nélkül beiskolázható szakképesítések, B kategória költségvetési hozzájárulásra nem jogosult szakképesítések. Ebben az évben a bizottságnak nem volt lehetősége arra, hogy konkrét keretszámokat határozzon meg, bár ajánlásként megfogalmazhatott létszámjavaslatokat megyei szinten, ami azonban az iskolákra nem volt kötelező érvényű ban már az MFKB feladata volt a szakmaszerkezeti javaslat elkészítése, az előző évtől jelentős mértékben eltérő szempontrendszer alapján. Továbbra is csak az iskolarendszerű képzésre vonatkozott a bizottsági javaslat, azonban már három kategória alkalmazása vált lehetővé: támogatott kategória - korlátozás nélkül beiskolázható szakképesítések, szakközépiskolai ágazatok, korlátozottan támogatott kategória költségvetési hozzájárulásban korlátozott keretszámok mértékéig részesülő szakképesítések, szakközépiskolai ágazatok, nem támogatott kategória költségvetési hozzájárulásra nem jogosult szakképesítések, szakközépiskolai ágazatok. A korlátozottan támogatott szakképesítések esetében a keretszám nem lehetett kevesebb a jogszabályokban feltüntetett osztálylétszám maximumoknál, azaz szakiskolai képzés esetén 28 főnél, szakközépiskolai képzés esetén 34 főnél. Indokolt esetben ettől a keretszámtól lefelé eltérhetett a bizottsági javaslat, azonban ekkor sem lehetett a javasolt létszám a gyakorlati képzés csoportlétszámának maximumánál, azaz 12 főnél kevesebb. Új elemként került a rendszerbe, hogy a bizottságoknak ebben az évben már a szakközépiskolai ágazatokra is javaslatot kellett tenniük. Az ágazati javaslattétel a szakképesítéseknél is alkalmazott kategóriák alapján valósulhatott meg. A 2013-as MFKB javaslatok a 2014/2015-ös tanév beiskolázási arányaira és képzési irányaira vonatkoztak ben a 2015/2016-os tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti javaslat készült el, melynél ismét jelentős változás következett be az egy évvel korábbiakhoz képest, hiszen már nemcsak az iskolarendszerű képzésekre, hanem az iskolarendszeren kívüli képzésekre, a 5
6 felnőttképzésre is javaslatot kellett tennie a bizottságnak. Az iskolarendszerű szakképzés tekintetében a szakképesítések és az ágazatok besorolására ugyanazokat a kategóriákat használhatta az MFKB, mint egy évvel korábban: támogatott kategória ( T ) korlátozás nélkül beiskolázható szakképesítések, szakközépiskolai ágazatok, korlátozottan támogatott kategória ( K ) költségvetési hozzájárulásban korlátozott keretszám mértékéig részesülő szakképesítések, szakközépiskolai ágazatok, nem támogatott kategória ( N ) költségvetési hozzájárulásra nem jogosult szakképesítések, szakközépiskolai ágazatok. A korlátozottan támogatott szakképesítéseknél a keretszámok minimuma megegyezett az előző évi javaslattételben szereplő számokkal. A felnőttképzés esetében két kategóriába sorolhatta az MFKB a szakképesítéseket: korlátozás nélkül támogatott kategória ( T ), nem támogatott kategória ( N ). Mint látható, a felnőttképzés esetén nem volt szükséges keretszámokat meghatározni és a bizottság javaslata egy éves időtartamra szólt ben a 2014-es szempontrendszerhez hasonlóan kellett az MFKB-nak a 2016/2017-es tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti javaslatait megtennie, mind az iskolarendszerű szakképzés, mind a felnőttképzés kapcsán. Az iskolarendszerű szakképzés vonatkozásában azonban ebben az évben is megjelent egy új elem a javaslattételi folyamatban. Az iskolarendszerű képzések esetében a korlátozottan támogatott szakképesítések és szakközépiskolai ágazatok esetén külön keretszámot kellett a nappali és a felnőttoktatás tekintetében megjelölnie a bizottságnak. Az elmúlt időszakban a bizottság feladata volt a szakiskolai tanulmányi ösztöndíjas szakmák körének meghatározása is és 2014 között tíz ösztöndíjas szakképesítésre, 2015-ben pedig huszonöt ösztöndíjas szakképesítésre kellett javaslatot tennie a bizottságnak. 6
7 Látható tehát, hogy a bizottság javaslattételi szempontrendszere évről-évre új elemekkel bővül, ami a bizottság tevékenységének fontosságát is jelzi. A bizottsági javaslatok, a szakmaszerkezeti döntések, illetve a beiskolázási létszámok teljes egészében terjedelmi okok miatt a tanulmány mellékletében kaptak helyet, az elemző fejezetekben csak az elemzések szempontjából fontos adatok szerepelnek. A szakmaszerkezeti döntések az alábbi jogszabályokban kerültek meghatározásra: 331/2012. (XI. 28.) Korm. rendelet a 2013/2014-es tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről, a 2013/2014-es tanévben induló képzésekben szakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakképesítésekről, valamint egyes szakképzési tárgyú kormányrendeletek módosításáról, 562/2013. (XII. 31.) Korm. rendelet a 2014/2015-ös tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és a 2014/2015-ös tanévben induló képzésekben szakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakképesítésekről, valamint egyes szakképzési és felnőttképzési tárgyú kormányrendeletek módosításáról, 13/2015. (II. 10.) Korm. rendelet a 2015/2016-os tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és a 2015/2016-os tanévben induló képzésekben szakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakképesítésekről, 297/2015. (X. 13.) Korm. rendelet a 2016/2017. tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és a 2016/2017. tanévben induló képzések tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakképesítéseiről 7
8 3. A bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések áttekintése Az előző fejezetben ismertetett módszertan segítségével az MFKB feladata, hogy az adott megyében javaslatot tegyen a beiskolázási arányokra és a képzési irányokra, azaz a szakmaszerkezetre. A javaslattételi kötelezettség több területre is kiterjed (szakképesítések, ágazatok, hiány-szakképesítések), de talán a legfajsúlyosabbnak tekinthető az iskolarendszerű képzések esetében a szakképesítések szintjén jelentkező javaslattétel. A vizsgált négy év javaslatait tekintve látható, hogy a javaslattal érintett szakképesítések száma folyamatosan változott (1. táblázat). 1. táblázat: A bizottság szakképesítéseket érintő javaslatainak kategóriánkénti megoszlása Kategória évi javaslat évi javaslat évi javaslat évi javaslat Támogatott Korlátozottan támogatott Nem támogatott Összesen: Forrás: bizottsági javaslatok alapján saját szerkesztés A évi javaslat speciálisnak mondható, hiszen abban az évben az RFKB csak a nem támogatott szakképesítésekre tett javaslatot, minden többi szakképesítés automatikusan támogatottnak minősült. Ebben az évben még nem volt lehetőség keretszámok meghatározására, azaz a korlátozottan támogatott kategória alkalmazására. Ekkor a bizottság a szakképesítések 18%-át javasolta nem támogatottnak, tehát olyan szakképesítésnek, melyek állami hozzájárulásra nem jogosultak. A évi javaslat a következő évek javaslataihoz viszonyítva viszonylag nagy mozgásteret adott a képzőintézményeknek a beiskolázások vonatkozásában, hiszen ahogy a táblázatból is kitűnik, ebben a javaslatban szerepelt a legkevesebb nem támogatott szakképesítés, és ezek többsége is olyan szakképesítés volt, melyek egyébként sem voltak jelen a megye képzési struktúrájában. A következő három évben, alapjaiban már megegyezett a javaslattételi mechanizmus és bevezetésre került a korlátozottan támogatott kategória is, ahol már konkrét keretszám 8
9 meghatározására is szükség volt. A három év javaslatait figyelembe véve jól látható, hogy a kategóriák aránya közel hasonló, azaz az MFKB nem hajtott végre jelentős változtatásokat a javaslatok szerkezetében. Legnagyobb arányban a korlátozottan támogatott szakképesítések találhatóak a javaslatokban (50-55%), míg legkisebb arányban a támogatott szakképesítések vannak jelen (9-10%). A Szabolcs-Szatmár-Bereg megyére vonatkozó szakmaszerkezeti döntések már vegyesebb képet mutatnak, mint a bizottsági javaslatok. Összességében elmondható, hogy a kategóriák arányát tekintve jelentős különbség nincs a javaslatok és a döntések között, de jól látható, hogy a támogatott szakképesítések száma évről-évre csökken, míg a nem támogatottaké és a korlátozottan támogatottaké pedig nő (2. táblázat). A javaslatok és döntések összevetésekor kiderül, hogy 2013-ban és 2014-ben nem egyezik a javaslattal, illetve döntéssel érintett szakképesítések száma. Ezt 2013-ban a szórakoztató zenész szakképesítés okozta, mivel a javaslatban ennek a szakmának több szakmairányára kellett javaslatot tennie a bizottságnak, mint amennyi később a döntésben megjelent. Annak ellenére, hogy a szakképzési törvény értelmében a művészeti szakképesítések tekintetében nincs javaslattételi kötelezettsége a bizottságnak. Egy évvel később pedig a diétás szakács szakképesítésre nem tehetett javaslatot az MFKB, de a kormányrendeletben már szerepelt ez a szakképesítés. 2. táblázat: A szakképesítéseket érintő szakmaszerkezeti döntések kategóriánkénti megoszlása Kategória évi döntés évi döntés évi döntés évi döntés Támogatott Korlátozottan támogatott Nem támogatott Összesen: Forrás: szakmaszerkezeti döntések alapján saját szerkesztés 9
10 A szakmaszerkezeti döntésekből is jól látszik, hogy a legnagyobb arányban a korlátozottan támogatott szakképesítések szerepelnek a rendeletekben, míg a legkisebb arányban a támogatott szakképesítések vannak A szakmaszerkezeti javaslatok és döntések hatása a szakmacsoportok szintjén Célszerű áttekinteni, hogy a bizottsági javaslattal érintett szakképesítések hogyan oszlanak meg szakmacsoportonként, hiszen a jogszabály szerint a bizottság javaslattételi jogköre nem terjed ki a munkaerő-piaci relevanciával nem rendelkező művészeti, kulturális, kézműves, hagyományőrző, továbbá a honvédelmi és rendészeti szakképesítésekre, tehát nem a teljes Országos Képzési Jegyzék tekintetében születnek a javaslatok 1. A javaslat minden évben 21 szakmacsoportot érintett, melyek közül az alábbi szakmacsoportok adták a legtöbb szakképesítést: közlekedés 34 szakképesítés, mezőgazdaság 29 szakképesítés, gépészet 26 szakképesítés, egészségügy 21 szakképesítés, élelmiszeripar 19 szakképesítés. Legkevesebb szakképesítéssel a nyomdaipar és az ügyvitel (2-2 szakképesítés), valamint a faipar, az oktatás és a kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció (4-4) szakmacsoport rendelkezik (4. melléklet). Érdemes a szakmacsoportok kapcsán megvizsgálni, hogy egy-egy szakmacsoport esetében hogyan alakul a javasolt és a végleges kategóriák egymáshoz viszonyított aránya. Tíz szakmacsoportnál mind a négy évben megegyezik mindhárom kategóriába tartozó szakképesítések száma a bizottság által javasolt kategóriák és a rendeletben megjelent 1 Az Országos Képzési Jegyzékben szereplő további szakképesítések esetében más-más minisztérium felelős a szakmaszerkezeti javaslatok elkészítéséért. A Nemzetgazdasági Minisztérium a javaslattétel lehetőségét a fejlesztési és képzési bizottságok hatáskörébe utalta. 10
11 kategóriák vonatkozásában. Természetesen ez nem jelenti azt, hogy a szakképesítések szintjén nem fordulnak elő eltérések a javaslatok és a döntések között. A év ebből a szempontból viszonylag egységesnek mondható, mivel csupán egy szakmacsoportnál található eltérés (mezőgazdaság). A többi évet vizsgálva megállapítható, hogy a legjelentősebb eltérések az egészségügy, a mezőgazdaság és az élelmiszeripar kapcsán merültek fel a támogatási kategóriák kapcsán a javaslatok és döntések között (3. táblázat). 3. táblázat: Az adott szakmacsoportban az egyes kategóriákba tartozó szakképesítések számának alakulása a javaslatok és döntések összevetése alapján Szakmacsoport T KT N T KT N T KT N Egészségügy 4/6 6/10 11/5 4/2 6/9 11/10 4/2 6/8 11/11 Mezőgazdaság 6/6 17/17 6/6 6/3 17/17 6/9 6/2 16/17 7/10 Élelmiszeripar 1/1 8/8 10/10 1/1 8/7 10/11 2/0 6/7 11/12 Vegyipar 0/0 5/5 7/7 0/3 5/5 7/4 0/0 5/8 7/4 Forrás: bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések alapján saját szerkesztés Látható, hogy az egészségügy szakmacsoportnál minden évben az összes támogatási kategóriánál van eltérés, de a mezőgazdaság és az élelmiszeripar szakmacsoportoknál is több esetben fedezhető fel kategóriaváltás. A támogatási kategóriák közül a nem támogatott kategória alkalmazása okozhatja a legnagyobb problémákat a megye szakképzésében, hiszen a nem támogatott kategóriába kerülő szakképesítés akár a megye képzési struktúrájából is eltűnhet. A szakmacsoportok szintjén vizsgálva a nem támogatott szakképesítések arányát, látható, hogy bizonyos szakmacsoportok esetében arányuk viszonylag magas (4. táblázat). A legtöbb nem támogatott szakképesítés a közlekedés, a mezőgazdaság, az egészségügy és az élelmiszeripar szakmacsoportokból került ki, amit elsősorban az okoz, hogy ezekhez a szakmacsoportokhoz 2 Jelmagyarázat: T - támogatott kategória, KT - korlátozottan támogatott kategória, N - nem támogatott kategória; 1/1 - bizottsági javaslat/szakmaszerkezeti döntés 11
12 tartozik a legtöbb javaslattal érintett szakképesítés. A 2012-es adatokat leszámítva a közlekedés, az élelmiszeripar és az egészségügy szakmacsoportok tekintetében volt 50% felett a nem támogatott szakképesítések aránya. A táblázatokban az egyes szakmacsoportoknál a nem támogatott szakképesítések száma mellett, zárójelben a nem támogatott szakképesítések szakmacsoporton belüli aránya látható. 4. táblázat: A legtöbb nem támogatott szakképesítéssel rendelkező szakmacsoport a bizottsági javaslatok alapján Szakmacsoport és a hozzátartozó szakképesítések száma évi javaslat évi javaslat évi javaslat évi javaslat Közlekedés 14 (41%) 19 (56%) 19 (56%) 19 (56%) Mezőgazdaság 8 (28%) 6 (21%) 6 (21%) 7 (24%) Gépészet 5 (19%) 8 (31%) 8 (31%) 8 (31%) Egészségügy 3 (14%) 11 (52%) 11 (52%) 11 (52%) Élelmiszeripar 2 (11%) 10 (53%) 10 (53%) 11 (58%) Vegyipar 1 (8%) 7 (58%) 7 (58%) 5 (42%) Művészet, közművelődés, kommunikáció 0 5 (100%) 5 (100%) 5 (100%) Építőipar 1 (7%) 5 (33%) 5 (33%) 5 (33%) Forrás: bizottsági javaslatok alapján saját szerkesztés A javaslatok és a szakmaszerkezeti döntések összevetése után kirajzolódik, hogy a javaslatok és a döntések összhangban vannak egymással, hiszen alig tapasztalható eltérés közöttük. A közlekedés, a gépészet, az építőipar és a művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoportok esetében teljesen megegyeznek a javaslatok és a döntések, de a többi szakmacsoportnál is alacsony az eltérések száma. 13 szakmacsoportban minden évben volt legalább egy nem támogatott szakképesítés a javaslatokban, valamint a szakmaszerkezeti döntésekben, és öt olyan szakmacsoport van, amelyekben egyik évben sem volt nem támogatott szakképesítés (oktatás, faipar, informatika, ügyvitel, kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció) a javaslatok és a döntések esetében sem. 12
13 5. táblázat: A legtöbb nem támogatott szakképesítéssel rendelkező szakmacsoport a szakmaszerkezeti döntések alapján Szakmacsoport és a hozzátartozó szakképesítések száma évi döntés évi döntés évi döntés évi döntés Közlekedés 14 (41%) 19 (56%) 19 (56%) 19 (56%) Mezőgazdaság 7 (24%) 6 (21%) 9 (31%) 10 (34%) Gépészet 5 (19%) 8 (31%) 8 (31%) 8 (31%) Egészségügy 3 (14%) 5 (24%) 10 (48%) 11 (52%) Élelmiszeripar 2 (11%) 10 (53%) 11 (58%) 12 (63%) Művészet, közművelődés, kommunikáció 0 5 (100%) 5 (100%) 5 (100%) Építőipar 1 (7%) 5 (33%) 5 (33%) 5 (33%) Forrás: szakmaszerkezeti döntések alapján saját szerkesztés A nem támogatott szakképesítések helyzete után célszerű megvizsgálni a támogatott szakképesítéseket is. Fontos megjegyezni, hogy számuk jóval kevesebb, mint a nem támogatott szakképesítéseké. Négy olyan szakmacsoport van, amelyekben mind a négy vizsgált évben szerepelt támogatott szakképesítés mind a javaslatokban, mind a döntésekben (egészségügy, gépészet, építőipar, mezőgazdaság). 6. táblázat: A legtöbb támogatott szakképesítéssel rendelkező szakmacsoportok helyzete a bizottsági javaslatok és a szakmaszerkezeti döntések összevetése alapján Szakmacsoport Javaslat Döntés Javaslat Döntés Javaslat Döntés Javaslat Döntés Egészségügy Gépészet Építőipar Mezőgazdaság Forrás: bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések alapján saját szerkesztés A táblázat alapján megállapítható, hogy a gépészet és az építőipar szakmacsoportok esetén a javaslatok megegyeznek a döntésekkel, míg az egészségügy és a mezőgazdaság szakmacsoportoknál találhatóak jelentősebb eltérések. Elmondható, hogy mind az MFKB 13
14 javaslatai, mind a minisztériumi döntések alapján az ezekbe a szakmacsoportokba tartozó szakképesítések megerősítése a cél Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében. A korlátozottan támogatott szakképesítések szakmacsoportonkénti megoszlását tekintve szintén azok a szakmacsoportok tartoznak az élmezőnybe, melyekben a legtöbb szakképesítés található. Ezek alapján a legtöbb korlátozottan támogatott szakképesítés a mezőgazdaság, a közlekedés, a szociális szolgáltatások, a gépészet és az építészet szakmacsoportokat jellemzi. Egyetlen olyan szakmacsoport van, mely 2013 és 2015 között egyetlen egy korlátozottan támogatott szakképesítéssel sem rendelkezett, a művészet, közművelődés, kommunikáció szakmacsoport összes bizottsági javaslattal érintett szakképesítése nem támogatott kategóriás. Emellett négy szakmacsoport (oktatás, informatika, faipar, ügyvitel) esetében fordul elő, hogy csak korlátozottan támogatott szakképesítéseket tartalmaznak a korlátozottan támogatott kategória bevezetése óta Bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések a szakképesítések szintjén A szakmacsoportok áttekintése után lehetőség nyílik a szakképesítések szintjén is megvizsgálni a javaslatok és döntések egymáshoz való viszonyát. Itt elsősorban a támogatott és korlátozottan támogatott szakképesítéseket célszerű áttekinteni, hiszen a nem támogatott szakképesítések döntő része olyan szakképesítés közül került ki, melyek a megye képzési kínálatában nem szerepelnek. Ha közötti bizottsági javaslatokat és szakmaszerkezeti döntéseket megvizsgáljuk, 33 olyan szakképesítés található, mely az összes javaslatban és döntésben nem támogatottként szerepel (3. melléklet). Ezek a szakképesítések többnyire Szabolcs-Szatmár-Bereg megye képzési kínálatában nem szerepelnek, sok közülük országos beiskolázású, azaz képzésük egy-egy nagyobb városban valósul meg (pl.: légi közlekedésüzemvitel-ellátó, matróz-gépkezelő, hajózási technikus), vagy képzésük inkább a felnőttképzésben jellemző. A 33 szakképesítés 11 szakmacsoportot érint, közülük a legtöbb a közlekedés (13), a gépészet (5) és a mezőgazdaság (4) szakmacsoportból kerül ki. Ha a támogatott szakképesítéseket tekintjük át, akkor látható, hogy 14 olyan szakképesítés van a megyében, amely mind a négy vizsgált évben egyaránt szerepelt a javaslatokban és a szakmaszerkezeti döntésekben is (7. táblázat). 14
15 7. táblázat: A bizottsági javaslatokban és a szakmaszerkezeti döntésekben is mind a négy vizsgált évben támogatott szakképesítések Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében Szakképesítés OKJ szám Szakmacsoport 1. Ács Építészet 2. Ápoló Egészségügy 3. Bádogos Építészet 4. CNC-gépkezelő Gépészet 5. Épület- és szerkezetlakatos Gépészet 6. Gépgyártástechnológiai technikus Gépészet 7. Gépi forgácsoló Gépészet 8. Hegesztő Gépészet 9. Ipari gépész Gépészet 10. Központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő Gépészet 11. Mentőápoló Egészségügy 12. Mezőgazdasági gépjavító Mezőgazdaság 13. Szerszámkészítő Gépészet 14. Víz-, csatorna- és közmű- rendszerszerelő Gépészet Forrás: bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések alapján saját szerkesztés A támogatott szakképesítések esetében a gépészeti szakmák túlsúlya figyelhető meg, arányuk több mint 60%-os a javaslatokban és döntésekben is támogatottként szereplő szakképesítéseken belül. A javaslatokban és a döntésekben is támogatott szakképesítések tekintetében az elmúlt időszak beiskolázási létszámait elemezve kijelenthető, hogy a szakképesítések nagy részénél megyei szinten alacsonyak a létszámok, és azok az esetek többségében ingadozóak. Látható, hogy az ösztöndíjjal támogatott szakképesítéseknél (hegesztő, épület- és szerkezetlakatos, ipari gépész) jelenthető ki, hogy egyértelműen növekednek a létszámok. 15
16 8. táblázat: Mind a négy év bizottsági javaslataiban és szakmaszerkezeti döntéseiben támogatottként szereplő szakképesítések beiskolázási létszámai Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében Szakképesítés 2010/ 2011/ 2012/ 2013/ 2014/ Ács Ápoló Bádogos CNC-gépkezelő 8 Épület- és szerkezetlakatos Gépgyártástechnológiai technikus Gépi forgácsoló Hegesztő Ipari gépész Központifűtés- és gázhálózat rendszerszerelő Mentőápoló Mezőgazdasági gépjavító Szerszámkészítő Víz-, csatorna- és közmű- rendszerszerelő Forrás: KIR-STAT adatai alapján saját szerkesztés Érdekes adat, hogy 8 olyan szakképesítés van, amelyek mind a négy vizsgált év bizottsági javaslatában támogatottként szerepel, azonban a kormányrendeletekben esetenként már korlátozottan támogatottként jelennek meg. Itt a megye gazdasági szerkezetét meghatározó agrár szakképesítések felülreprezentáltak. Ezek a szakképesítések a következők: dísznövénykertész (mezőgazdaság) gazda (mezőgazdaság) gyakorló ápoló (egészségügy) gyakorló mentőápoló (egészségügy) mezőgazdasági gépész (mezőgazdaság) mezőgazdasági gépésztechnikus (mezőgazdaság) pék (élelmiszeripar) zöldség- és gyümölcstermesztő (mezőgazdaság)
17 Összességében tehát 22 olyan szakképesítés van Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében, amely mind a négy év bizottsági javaslataiban támogatott kategóriában szerepel. A négy év javaslatait és döntéseit összevetve látható, hogy nem mutat nagy szórást azoknak a szakképesítéseknek a száma, melyek más kategóriába kerültek a döntés után, mint amelyikben a bizottsági javaslatban szerepeltek. A 6-7%-os változás a javaslatok és a szakmaszerkezeti döntések között elfogadható mértékű, az RFKB és MFKB javaslatainak megalapozottságát mutatja ben a javaslattételi és döntési mechanizmus egyszerűsége miatt, mindössze egy olyan szakképesítés volt (halász, haltenyésztő), mely az RFKB javaslatában nem támogatottként szerepelt, de a kormányrendeletben már támogatottként jelent meg (9. táblázat) ban már jelentősebb eltérések voltak, hiszen 15 szakképesítés esetében változott meg központilag a javasolt kategória, ami az összes szakképesítésnek 6%-át jelentette. Kilenc szakképesítés a javasolt korlátozottan támogatott kategória helyett támogatott lett, míg hat esetben nem támogatott kategóriából korlátozottan támogatott kategóriába történt átsorolás. 11 korlátozottan támogatott szakképesítés vonatkozásában került sor keretszám változtatásra, ami a korlátozottan támogatott szakképesítések 4%-át érintette ben 17 szakképesítés bizottság által javasolt kategóriája változott meg a végleges döntés során, ami a szakképesítések közel 7%-át foglalja magába. Ebben az évben legjelentősebb mértékben a korlátozottan támogatott kategória esetén történt változtatás az MFKB javaslatához képest, három esetben a nem támogatott, míg öt esetben a támogatott kategóriába soroltak át szakképesítést a szakmaszerkezeti döntésben. A keretszámok kapcsán jelentkező eltérések viszonylag sok szakképesítést érintettek (46%), de az esetek nagy részénél ez a létszámeltérés minimális különbséget jelentett ben 14 szakképesítéssel összefüggésben következett be változás, ez a szakképesítések 6%-ának előzetesen javasolt támogatási kategória megváltozását jelentette. A keretszámok tekintetében bekövetkező változások aránya az előző évihez hasonlóan alakult. A kategóriaváltozások többnyire az egészségügyi, vegyipari, mezőgazdasági szakképesítések helyzetét befolyásolta. 17
18 9. táblázat: A szakképesítések szintjén jelentkező, a bizottsági javaslatok és a szakmaszerkezeti döntések közötti kategóriaváltások Támogatott korlátozottan támogatott Korlátozottan támogatott nem támogatott Korlátozottan támogatott támogatott Nem támogatott korlátozottan támogatott Nem támogatott támogatott Keretszám változás Forrás: bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések alapján saját A támogatási kategóriákat elemezve kirajzolódik, hogy a szakképesítések legnagyobb része a korlátozottan támogatott kategóriába tartozik ben ezt a kategóriát még nem alkalmazhatta a bizottság, így az adatok csak a évi javaslatoktól kezdődően állnak rendelkezésre. Az ebbe a kategóriába tartozó szakképesítések aránya a bizottsági javaslatokban 54-55%-os, míg a szakmaszerkezeti döntésekben 54-56%-os, ez utóbbi esetében évről-évre növekszik. Terjedelmi okok miatt nincs lehetőség arra, hogy az összes korlátozottan támogatott szakképesítés elemzésre kerüljön, a tanulmányban főleg azok a szakképesítések kerülnek kiemelésre, melyek vonatkozásában a közötti időszakban jól látható növekedési vagy csökkenési tendencia állapítható meg. Az összes korlátozottan támogatott szakképesítés keretszámai a 3. számú mellékletben találhatóak meg. Előzetesen kijelenthető, hogy nagyon alacsony az olyan szakképesítések száma, melyek esetében az MFKB javaslatainak és a szakmaszerkezeti döntéseknek a szintjén ellentétes folyamatok játszódnak le. Természetesen akadnak ilyen szakképesítések, amelyeknél a három év alatt láthatóan szembemegy egymással a bizottsági javaslat és a minisztériumi döntés. Ezek a szakképesítések a következők: csecsemő- és gyermekápoló (egészségügy) fodrász (egyéb szolgáltatások) gyakorló csecsemő- és gyermekápoló (egészségügy) gyakorló fodrász (egyéb szolgáltatások) informatikai rendszergazda (informatika)
19 pedagógiai- és családsegítő munkatárs (szociális szolgáltatások) pénzügyi és számviteli ügyintéző (közgazdaság) villanyszerelő (elektrotechnika-elektronika) A csecsemő- és gyermekápoló, a gyakorló csecsemő- és gyermekápoló, a fodrász, az informatikai rendszergazda és a pedagógiai- és családsegítő munkatárs szakképesítések esetében a bizottsági javaslatokban meghatározott keretszám évről-évre növekszik, míg a szakmaszerkezeti döntésekben a létszámok folyamatosan mérséklődnek. A villanyszerelő szakképesítés esetében a szakmaszerkezeti döntésekben folyamatos csökkenés figyelhető meg, míg a bizottsági javaslatok alapján komoly ingadozás jellemzi a szakképesítést. Számos olyan szakképesítés található, melyek mind a javaslatokban, mind a döntésekben azonos tendenciát mutatnak az idősoros adatok alapján. Ezekkel a szakképesítésekkel kapcsolatban kijelenthető, hogy az MFKB és a minisztérium szándéka egy irányba mutat, azaz vagy a szakképesítés létszámainak visszaszorítása vagy emelése az egyértelmű cél. Az adatokat áttekintve szembetűnő, hogy jóval kevesebb olyan szakképesítés van, amelynél mind a két szinten a csökkentési szándék a jellemző. A három év adatait vizsgálva megállapítható, hogy mind az MFKB javaslatai, mind a szakmaszerkezeti döntések alapján a következőkben felsorolt szakképesítések esetében egyértelműen csökkenés jellemző 2013-tól kezdődően: agrár áruforgalmazó technikus, bőrdíszműves, erdészeti szakmunkás, halász, haltenyésztő, tartósítóipari szaktechnikus. Bizonyos szakképesítések keretszámai folyamatos növekedést mutatnak az MFKB javaslatok és a kormányrendeletekben megjelenő döntések esetében is. Itt mind az MFKB, mind a minisztériumi szándék az érintett szakképesítések helyzetének megerősítése, a tanulói létszámok növelése. Közülük a legjelentősebbeket, a Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében meghatározó szakképesítéseket a 10. táblázat tartalmazza. 19
20 10. táblázat: Az MFKB javaslatai és a szakmaszerkezeti döntések alapján növekvő keretszámokkal jellemezhető fontosabb szakképesítések Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében 3 Szakképesítés évi javaslat évi döntés évi javaslat évi döntés évi javaslat évi döntés Asztalos H 212H Autószerelő Egészségügyi asszisztens Férfiszabó H 132 Húsipari termékgyártó Hűtő- és légtechnikai rendszerszerelő H 144H Karosszérialakatos Forrás: bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések alapján saját szerkesztés A javaslatok és a végső döntések alapján is növekvő keretszámokkal rendelkező szakképesítések beiskolázási adatait elemezve megállapítható, hogy a 2010/2011-es tanév beiskolázási létszámaihoz képest nagy részüknél a 2014/2015-ös tanévre emelkedett a létszám, az asztalos szakképesítés esetében 102 főről 156 főre, az autószerelőnél 47 főről 75 főre, a húsipari termékgyártónál 19 főről 54 főre. A férfiszabó és a hűtő- és légtechnikai rendszerszerelő szakképesítésnél is növekedés figyelhető meg, de a növekedés mértéke kevésbé jelentős. Több olyan szakképesítés is van, melyek a szakmaszerkezeti döntésekben évről-évre emelkedő keretszámokkal szerepelnek, azonban az MFKB javaslatokban ugyanolyan létszámokkal jelennek meg, azaz a bizottság javaslata alapján a létszámok szinten tartása elegendő lenne Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében. A kormányrendeletekben megjelenő keretszámok ezen szakképesítések esetében folyamatos növekedést mutatnak a közötti időszakban. A szakmaszerkezeti döntések alapján az alábbi szakképesítések szerepelnek növekvő keretszámokkal 2012-től (ezeknél a szakképesítéseknél a bizottság a beiskolázási létszámok szinten tartását javasolta): 3 Jelmagyarázat: 196H korlátozottan támogatott kategóriába tartozó hiány-szakképesítés. Korábban csak a támogatott kategóriába sorolt szakképesítések kerülhettek a hiány-szakképesítések közé. 20
21 autótechnikus (közlekedés) CAD-CAM informatikus (informatika) elektromos gép- és készülékszerelő (elektrotechnika-elektronika) épületgépész technikus (gépészet) magasépítő technikus (építészet) mélyépítő technikus (építészet) női szabó (könnyűipar) Az előbb felsorolt szakképesítések közül a női szabó, illetve az elektromos gép- és készülékszerelő szakképesítések a hiány-szakképesítések közé is bekerültek a rendeletek alapján, előbbi 2014-ben, utóbbi 2015-ben jelent meg a megyei hiány-szakképesítések listáján. Ha megnézzük a szakmaszerkezeti döntések által preferált, de az MFKB által szinten tartandó szakképesítések elmúlt időszakra jellemző beiskolázási létszámait, látható, hogy viszonylag alacsony létszámokkal jellemezhetőek ezek a szakképesítések, és általában a megye egy-egy intézményének képzési kínálatában tűnnek fel. Kivételt képez ez alól a női szabó szakképesítés, amely a 2011/2012-es tanévtől növekedést mutat és a 2014/2015-ös tanévben már 120 fő kezdte meg ebben a szakmában tanulmányait (emellett több intézményben is oktatják a megyében). Kifejezetten csökkenő tendenciát a magasépítő technikus szakképesítés mutat, a szeptemberi adatok alapján a 2011-es értékhez viszonyítva a felére csökkent a beiskolázott tanulók száma. A többi szakképesítés alacsony létszámokkal jellemezhető és folyamatos ingadozás figyelhető meg a beiskolázásokkal kapcsolatban. 21
22 4. Szakközépiskolai ágazatokra vonatkozó bizottsági javaslatok és döntések összevetése A bizottság javaslattételi kötelezettsége a szakképesítések mellett az iskolarendszerű szakképzéssel összefüggésben a szakközépiskolai ágazatok esetében is megjelenik. Az ágazatokat a szakképesítéseknél is alkalmazott módszertan alapján kellett kategóriákba sorolnia a bizottságnak. Minden vizsgált évben 35 szakközépiskolai ágazat tekintetében volt javaslattételi kötelezettsége a bizottságoknak, ami nagyban megkönnyíti a javaslatok elemzését, összehasonlítását. 11. táblázat: A szakközépiskolai ágazatok kategóriánkénti megoszlása a bizottsági javaslatok Szakközépiskolai ágazat alapján évi javaslat évi javaslat évi javaslat évi javaslat Támogatott Korlátozottan támogatott Nem támogatott Forrás: bizottsági javaslatok alapján saját szerkesztés A bizottsági javaslatokat áttekintve látható, hogy Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében három olyan szakközépiskolai ágazat van, mely mind a négy vizsgált évben a nem támogatott ágazatok között szerepelt a bizottság javaslataiban. Ezek az ágazatok sem a megye képzési struktúrájában, sem gazdasági szerkezetében nincsenek jelen. Ezek az ágazatok a következők: bányászat, kohászat, földmérés. A javaslatok alapján elmondható, hogy a megyében három olyan szakközépiskolai ágazat van, mely az összes javaslatban támogatottnak minősült, ezek a szakközépiskolai ágazatok nem csak a megye vonatkozásában, hanem általában országosan is támogatottak: 22
23 egészségügy, gépészet, mezőgazdasági gépész. Mivel 2012-ben a kormányrendeletben minden ágazat támogatottként jelent meg, így nincs olyan ágazat a megyében, amely mind a négy vizsgált évben a nem támogatott kategóriában szerepel. A szakmaszerkezeti döntések alapján két olyan ágazat van a megyében, amely minden évben a támogatott ágazatok között szerepelt, ezek pedig az egészségügy és a gépészet. A vizsgált évek bizottsági javaslatait és szakmaszerkezeti döntéseit összehasonlítva látható, hogy 2012-ben négy, 2013-ban kettő, 2014-ben négy, 2015-ben pedig egy ágazat jelent meg másik kategóriában a kormány döntésében, mint a bizottsági javaslatban. Az ágazatokat tekintve tehát a legnagyobb eltérés a bizottsági javaslatok és a kormányzati döntések között alig több mint 10%-os, ami a bizottsági javaslatok megalapozottságát igazolja ben mind a négy ilyen esetben, a javaslatban szereplő nem támogatott kategóriából támogatott kategóriába kerültek átsorolásra az ágazatok, 2013-ban két ágazat került a korlátozottan támogatott ágazatok közül a támogatottak közé, 2014-ben egy ágazat a javasolt támogatott körből korlátozottan támogatottá vált, míg három ágazat lett támogatott a javaslatban megadott korlátozottan támogatott helyett ben egy ágazat besorolása változott meg, korlátozottan támogatott kategóriából nem támogatott lett. Konkrétan az ágazatokat tekintve az alábbi esetekben beszélhetünk kategóriaváltásról a javaslatok és döntések esetében: 2012-ben a bányászat, a kohászat, a közlekedésépítő és a földmérés ágazatok a javasolt nem támogatott kategória helyett kerültek a támogatott ágazatok közé, 2013-ban az informatika és a közlekedésgépész ágazatok besorolása módosult, azaz a javasolt korlátozottan támogatott kategória helyett támogatottá váltak, 2014-ben a mezőgazdasági gépész lett támogatottból korlátozottan támogatott, míg másik három ágazat (vegyipar, vegyész, faipar) a javasolt korlátozottan támogatott helyett lett támogatott, 23
24 2015-ben az erdészet és vadgazdálkodás ágazat a bizottsági javaslatban szereplő korlátozottan támogatott kategória helyett nem támogatottként jelent meg a szakmaszerkezeti döntésben. A még RFKB által 2012-ben elfogadott javaslatban tulajdonképpen még csak a nem támogatott ágazatokat kellett megjelölnie a bizottságnak, a többi ágazat automatikusan támogatottnak minősült. A bizottság 4 ágazatot javasolt nem támogatottnak (bányászat, kohászat, közlekedésépítő, földmérés), melynek következtében összesen 31 ágazat került a támogatott kategóriába. A 331/2012. (XI.28.) kormányrendelet azonban a bizottsági javaslattal ellentétben mind a 35 szakközépiskolai ágazatot támogatottnak nyilvánította. A évtől kezdődően már korlátozottan támogatott ágazatok kijelölésére is volt lehetősége a bizottságnak, azzal a feltétellel, hogy minden ilyen esetben - előre meghatározott szempontrendszer alapján - létszámot is tartalmaznia kell a javaslatnak. A javaslatokból kiderül, hogy a bizottság élt is ezzel a lehetőséggel, hiszen javaslataikban nagy arányban vannak jelen a korlátozottan támogatott ágazatok, hiszen az ágazatok több mint kétharmada ebbe a kategóriába sorolható. A 12. számú táblázat tartalmazza azokat a szakközépiskolai ágazatokat, melyek a legmagasabb javasolt létszámokkal rendelkeznek Szabolcs-Szatmár- Bereg megyében. 12. táblázat: A bizottsági javaslatok alapján legjelentősebb keretszámokkal rendelkező szakközépiskolai ágazatok a megyében Szakközépiskolai ágazat évi javaslat évi javaslat évi javaslat Informatika Szociális Ügyvitel Közgazdaság Szépészet Kereskedelem Forrás: bizottsági javaslatok alapján saját szerkesztés 24
25 2013-ban a korlátozottan támogatott ágazatok javasolt és a szakmaszerkezeti döntésben szereplő keretszáma egy ágazat esetében eltérő, az élelmiszeripar esetében 20%-os csökkenés figyelhető meg a bizottság javaslatához képest ben már minden korlátozottan támogatott ágazat esetében változott a rendeletben meghatározott keretszám a javaslathoz viszonyítva. A változások nagy része abból adódik, hogy a bizottságoknak javaslataik elkészítésekor alapvetően 34 fős keretszámmal (vagy ennek többszörösével) kellett dolgozniuk, azonban a kormányrendelet már nem minden esetben alkalmazta ezt a szabályt. Ennek köszönhetően az ágazatok egy részénél szinte elhanyagolható (1-9%) a javasolt és a jogszabályban megjelenő keretszám közötti különbség ben a javaslatban és a szakmaszerkezeti döntésben is korlátozottan támogatott ágazatok (23 ágazat) 52%-nál csökkent, 48%-nál pedig emelkedett a rendeletben megjelenő keretszám a bizottság által javasolt létszámhoz viszonyítva. A legjelentősebb eltéréseket a 13. táblázat tartalmazza. 13. táblázat: A bizottsági javaslatban és a szakmaszerkezeti döntésben szereplő keretszámok egymáshoz viszonyított aránya a legjelentősebb eltéréseket mutató ágazatok esetében (2014) A bizottsági javaslatban és a szakmaszerkezeti döntésben szereplő Szakközépiskolai ágazat keretszámok egymáshoz viszonyított aránya Faipar +32% Pedagógia +24% Közgazdaság +22% Szépészet -17% Mezőgazdaság -76% Erdészet és vadgazdálkodás -94% Forrás: bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések alapján saját szerkesztés Az adatokból jól látható, hogy jelentős eltérés mutatkozott az erdészet és vadgazdálkodás és a mezőgazdaság ágazatok vonatkozásában, melyeknél csökkent a javaslathoz képest a végleges 25
26 keretszám, míg a legjelentősebb emelkedés a faipar, a pedagógia és a közgazdaság ágazatoknál volt érzékelhető ben az előző évhez hasonlóan szintén az összes olyan korlátozottan támogatott ágazatnál változott a keretszám, melyek a bizottsági javaslatban és a szakmaszerkezeti döntésben is ebben a kategóriában szerepeltek (23 ágazat). A évi közel 50-50%-os arányhoz viszonyítva azonban eltérés, hogy 2015-ben a 23 ágazat 74%-nál magasabb, 26%-nál pedig alacsonyabb keretszám jelent meg a kormányrendeletben. Az is jól látható, hogy a bizottsági javaslatok és a jogszabályban megjelenő értékek közötti különbség folyamatosan csökken, azaz a javaslatok és a döntések mutatói közeledtek egymáshoz, hiszen amíg 2014-ben 94%-os volt a legmagasabb arányú csökkentés, addig 2015-ben ez 61%-ra esett vissza (14. táblázat). 14. táblázat: A bizottsági javaslatban és a szakmaszerkezeti döntésben szereplő keretszámok egymáshoz viszonyított aránya a legjelentősebb eltéréseket mutató ágazatok esetében (2015) A bizottsági javaslatban és a Szakközépiskolai ágazat szakmaszerkezeti döntésben szereplő keretszámok egymáshoz viszonyított aránya Villamosipar és elektronika +28% Pedagógia +24% Közgazdaság +22% Élelmiszeripar, mezőgazdaság mindkettő -41% Kertészet és parképítés, mindkettő -61% környzetevédelem-vízgazdálkodás Forrás: bizottsági javaslatok és szakmaszerkezeti döntések alapján saját szerkesztés Mivel a bizottság évente tesz javaslatot a beiskolázási arányokra és képzési irányokra, így a kategóriák és a keretszámok alkalmazásával lehetősége van arra, hogy a folyamatosan beérkező információk, adatok alapján befolyásolja egy-egy ágazat helyzetét. A bizottság természetesen kellő óvatossággal sorolja be az ágazatokat a különböző kategóriákba, a javaslatok összeállításánál érvényesül a fokozatosság elve. 26
27 A közötti javaslatokat vizsgálva látható, hogy a bizottság az ágazatok esetében évről-évre inkább mérsékli a keretszámokat. Számos olyan ágazat van, amelynél 2013-tól kezdve csökken a javasolt keretszám, vagy legalábbis a évi létszám a évitől elmarad sok esetben a évi és évi keretszám megegyezik. Ezek az ágazatok a következők: villamosipar és elektronika, erdészet és vadgazdálkodás, ügyvitel, szépészet, sport, közlekedésgépész, élelmiszeripar, kertészet és parképítés. A javaslatokat elemezve látható, hogy olyan szakközépiskolai ágazat nincs, ahol évről-évre növekszik a javasolt keretszám, és olyan ágazat is csak kettő van, amelyik a korlátozottan támogatott kategóriából került a támogatott kategóriába 2015-ben (vegyipar, vegyész), tehát a bizottság úgy ítéli meg, hogy ezekben az ágazatokban szükség van a megyében a létszámok növelésére. Ezzel egyébként a szakmaszerkezeti döntés is egybecseng. Az ágazatokkal kapcsolatos szakmaszerkezeti döntéseket áttekintve megállapítható, hogy a döntések már jóval határozottabb irányokat mutatnak. Négy olyan ágazat van, amelyiknél 2013-tól kezdve folyamatosan csökken a beiskolázási keretszám (informatika, erdészet és vadgazdálkodás, élelmiszeripar, környezetvédelem-vízgazdálkodás), közülük az informatika 2013-ban még támogatott volt, az erdészet és vadgazdálkodás 2015-re pedig nem támogatottá vált. A vizsgált időszakban folyamatos növekedést mutatnak az építőipar, a közlekedésépítő, a vendéglátóipar és a turisztika ágazatok. 27
28 5. A szakiskolai ösztöndíjjal támogatott szakképesítések helyzete Szabolcs- Szatmár-Bereg megyében A tanulmány készítésekor érvényben lévő jogszabályok értelmében a szakiskolai ösztöndíjjal támogatott szakképesítések meghatározásával a kormányzat célja, hogy anyagilag is támogassa a hiány-szakképesítéseket választó tanulókat. A tanulók a tanulmányi eredményeik függvényében havonta ezer forint támogatást is kaphatnak az államtól, amennyiben első szakképesítés megszerzésére irányuló, nappali rendszerű képzésben vesznek részt. A jogszabályoknak köszönhetően mind az RFKB-nak, mind az MFKB-nak lehetősége volt a szakiskolai tanulmányi ösztöndíjjal támogatott szakképesítések körére vonatkozóan döntést hozni, illetve javaslatot tenni. A szakmaszerkezeti javaslatokhoz hasonlóan a gazdaság által igényelt szakmák kiválasztásakor is évenként változó metódus alapján kellett a bizottságoknak dolgozniuk. Évről évre változott az ösztöndíjas szakképesítések száma, valamint a javaslattételi mechanizmus is, azonban az alapelv mindig ugyanaz volt, mégpedig, hogy a valós gazdasági igényekre alapozva tegye meg javaslatát a bizottság. A tanulmány által érintett négy évet vizsgálva látható, hogy 2012-ben, 2013-ban és 2014-ben tíz, míg 2015-ben huszonöt szakképesítésre kellett javaslatot tennie a bizottságnak. Már az ösztöndíjjal támogatott szakképesítések számából is látható, hogy 2015-ben jelentős változások következtek be a hiány-szakképesítésekkel kapcsolatban. A jogszabályi változásoknak köszönhetően tízről huszonötre emelkedett a javasolható szakmák száma, továbbá markáns változásnak tekinthető, hogy 2015-ben a korábbi évekkel ellentétben már nemcsak szakiskolai szakképesítéseket lehetett javasolni, hanem az érettségire épülő szakképesítések is helyet kaphattak a javaslatokban. A 2015-ös javaslattétel előtt kizárólag a támogatott kategóriába sorolt szakképesítések közül kerülhettek ki az ösztöndíjas szakmák, míg 2015-ben már a magasabb keretszámokkal rendelkező korlátozottan támogatott szakképesítések köréből is választhatóak voltak szakképesítések. A közötti időszak megyei ösztöndíjas javaslatait, döntéseit vizsgálva látható, hogy a bizottságok viszonylag egységes javaslatokat hoztak. Hét olyan szakképesítés volt, mely mind a négy évben szerepelt a bizottságok javaslataiban: ács (építészet) , épület- és szerkezetlakatos (gépészet) , 28
29 gépi forgácsoló (gépészet) , hegesztő (gépészet) , ipari gépész (gépészet) , mezőgazdasági gépész (mezőgazdaság) , pék (élelmiszeripar) grafikon: a bizottsági javaslatokban szereplő ösztöndíjas szakképesítéseknek javasolt szakképesítések szakmacsoportonkénti megoszlása (db) évi javaslat évi javaslat évi javaslat évi javaslat Forrás: bizottsági javaslatok alapján saját szerkesztés A minden javaslatban szereplő szakképesítések közül egyértelműen a gépészet szakmacsoportba tartozó szakképesítések emelkednek ki, hiszen a hét szakma közül négy sorolható ebbe a szakmacsoportba. Ez az arány figyelhető meg azoknál a szakképesítéseknél is, melyek minden évben be is kerültek a hiány-szakképesítések közé, hiszen az öt ilyen szakképesítés közül három tartozik a gépészet szakmacsoportba. A vizsgált időszak minden évében az ösztöndíjjal támogatott szakképesítések között szerepeltek az alábbi szakképesítések: 29
2017/2018. tanév beiskolázási engedély. Érettségi végzettséghez kötött ágazati szakképesítés megnevezése
2017/2018. tanév beiskolázási engedély Szakgimnázum 2017/2018. tanévben indítani engedélyezett SZAKGIMNÁZIUMI ÁGAZATI képzés 9. évfolyamon - ágazat Az érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképesítés(ek)
RészletesebbenMit kínálunk 2017/2018-ra?
Mit kínálunk 2017/2018-ra? Tervezett 9. osztályok száma: 53 db. Meghirdetett helyek száma: 1.517. 7 szakgimnázium: 20 ágazat 25 osztály 6 szakközépiskola: 10 szakmacsoport 20 osztály 1 szakiskola: 4 szakmacsoport
Részletesebben2017/2018. tanév beiskolázási engedély. Érettségi végzettséghez kötött ágazati szakképesítés megnevezése
2017/2018. tanév beiskolázási engedély Szakgimnázum 2017/2018. tanévben indítani engedélyezett SZAKGIMNÁZIUMI ÁGAZATI képzés 9. évfolyamon - ágazat Az érettségi vizsga keretében megszerezhető szakképesítés(ek)
RészletesebbenDebreceni Szakképzési Centrum Tanulmányi terület kódok összesítője. Informatika
szakképesítés: 31 521 10 Gyártósori gépész 0011 Gépészet 54 521 03 Gépgyártástechnológiai technikus Baross Gábor Középiskolája és Kollégiuma Szakközépiskola 0012 Informatika szakképesítés: 52 481 02 Irodai
RészletesebbenTervezett szakképesítés / szakképesítés-ráépülés OKJ száma (xx_xxx_xx) Közlekedés Közlekedés
Autói műszerész Autótechnikus Autótechnikus 54 525 01 13. Közlekedés 55 525 01 13. Közlekedés 55 525 01 13. Közlekedés Közlekedésgépész Közlekedésgépész Közlekedésgépész Közlekedésgépész Közlekedésgépész
RészletesebbenKépzés nyilvántartási. Képzés nyilvántartásba Képzés megnevezése kör. száma
Debreceni Szakképzési Centrum Felnőttképzési engedélyszám: E-001281/2015 Engedélyezett képzési programok S.sz. Képzési Képzés nyilvántartási Képzés nyilvántartásba Képzés megnevezése kör száma vételi időpontja
RészletesebbenA MAGYAR SZAKKÉPZÉSI RENDSZER ÁTALAKULÁSA Szegedi Szakképzési Centrum A Jövőd itt kezdődik!
A MAGYAR SZAKKÉPZÉSI RENDSZER ÁTALAKULÁSA Szegedi Szakképzési Centrum A Jövőd itt kezdődik! Szakképzési törvény változása: - Szakképzési centrumok létrejötte (2015. július 1.) - Szegedi Szakképzési Centrum
RészletesebbenA szakképző évfolyamokra belépők létszámának és a szakképzést eredményesen befejezők létszámának alakulása Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében
A szakképző évfolyamokra belépők létszámának és a szakképzést eredményesen befejezők létszámának alakulása Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében Készíttette: a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Fejlesztési és Képzési
RészletesebbenA Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szerepe a szakképzésben
A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal szerepe a szakképzésben Új fogalmak: szakképzési feladatot ellátó hatóság Pest Megyei Kormányhivatal állami szakképzési és felnőttképzési szerv - NSZFH 2
RészletesebbenNappali munkarendben meghirdetett felsőoktatási szakképzések. Képz. Idő (félév) Önköltség (félév) támogatott
Képz. szint Fin. forma Nappali munkarendben meghirdetett felsőoktatási szakképzések Meghirdetett képzések Önköltség Képz. Idő Kapacitás min < max Érettségi vizsgakövetelmények F N A gazdálkodási és menedzsment
RészletesebbenSZSZC Encsi Aba Sámuel Szakközépiskolája
SZSZC Encsi Aba Sámuel Szakközépiskolája Rendkívüli felvételi eljárásban meghirdetett szakmái és férőhelyei: Szakma száma Szakma megnevezése Férőhely 0831 ipari gépész 5 fő 0832 hegesztő 3 fő 0833 kőműves
RészletesebbenFelnőttoktatás esti munkarendben szeptemberben induló képzéseink
Ágazat Képzés megnevezése OKJ száma Időtartama Előképzettség Képzést indító tagintézmény Mentésirányító 55 723 17 0,5 év Gyakorló csecsemő- és gyermekápoló Csecsemő és gyermekápoló Felnőttoktatás esti
RészletesebbenSzakmák egészségügyi tényezői. Egyes szakmákban egészségügyileg kizáró/korlátozó tényezők :
Szakmák egészségügyi tényezői Egyes szakmákban egészségügyileg kizáró/korlátozó tényezők : 1. Ács : Magas vérnyomás,, Ájulás hajlam,,, Tér és mélységlátás zavara, Cukorbetegség, Allergia a szakmában használatos
RészletesebbenTERVEZET. miatt. (4) A fenntartók között a 7. foglalt kivétellel keretszám-átadásra nincs lehetőség.
A Kormány / 2016. ( ) Korm. rendelete a 2017/2018. tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és a 2017/2018. tanévben induló Szabóky Adolf Szakképzési Ösztöndíjra jogosító szakképesítésekről A Kormány
RészletesebbenNappali rendszerű, közismereti tartalom nélküli képzéseink tervezete, a 2018/2019. tanévre
Nappali rendszerű, közismereti tartalom nélküli képzéseink tervezete, a 2018/2019. tanévre Tagintézmény Szakképesítés / szakképesítésráépülés megnevezése Képzési idő (év) Miskolci SZC Andrássy Gyula Gépipari
RészletesebbenELŐDÖNTŐ, ELSŐ FORDULÓ: Az első forduló a verseny meghirdetésnek megfelelően interaktív formában kerül megrendezésre. Az első forduló versenyrész
Tájékoztató a 2017/2018. tanévi ágazati és ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgyak verseny (továbbiakban: ÁSZÉV) első fordulójának lebonyolításához Az alábbi tájékoztató a Versenyszabályzat kiegészítéseként
RészletesebbenELEKTRONIKUS MELLÉKLET
ELEKTRONIKUS MELLÉKLET XXVI. ÉVFOLYAM 2010 VOCATIONAL TRAINING REVIEW RUNDSCHAU DER BERUFSBILDUNG Meiszter Judit: vizsgák után ábrák, táblázatok 1 Meiszter Judit Vizsgák után A 2008/2009-es tanévben, iskolarendszerű
RészletesebbenNagykanizsai Műszaki Szakképző Iskola és Kollégium. 2013-2014 tanév 2013.10.01-i állapotnak megfelelő tanulólétszáma:
Sorszám: Évfolyam típusa szak megnevezése OKJ száma létszám számított tanulói létszám osztály létszáma Tagiskola Rendészet 23 23 ágazati 1. 1/9. A 35 Informatika 12 12 ágazati Egészségügy 22 23 ágazati
RészletesebbenAlapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév)
Képz. szint Munkarend Fin. forma Meghirdetett képzések Alapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) Kapacitás min < max Érettségi vizsgakövetelmények A N
RészletesebbenSzegedi Szakképzési Centrum Móravárosi Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája OM azonosító száma: /007
Szegedi Szakképzési Centrum Móravárosi Ipari Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája OM azonosító száma: 203052/007 Cím: 6725 Szeged, Kálvária sgt. 84-86. Telefonszám: 62/551-540, 62/558-480 Fax: 62/444-178,
Részletesebben5. melléklet a 13/2015. (II. 10.) Korm. Rendelethez
5. melléklet a 13/2015. (II. 10.) Korm. Rendelethez A 2015/2016-os tanévben induló képzésekben Szabóky Adolf tanulmányi ösztöndíjra jogosító hiány-szakképesítések Megye/Főváros Szakképesítés megnevezése
RészletesebbenA Miskolci Szakképzési Centrum tagintézményeinek felnőttoktatási kínálata 2015/2016-os tanév
A Miskolci Szakképzési Centrum tagintézményeinek felnőttoktatási kínálata 2015/2016-os tanév Nappali munkarend Képzés megnevezése OKJ száma Időtartama Jelentkezés feltétele Képzést indító tagintézmény
RészletesebbenMiskolci SZC felnőttoktatási kínálata 2016/2017. tanév Nappali munkarend
felnőttoktatási kínálata 2016/2017. tanév Nappali munkarend Képzést indító tagintézmény megnevezése Fazola Henrik Szakképző Iskolája www.fazolaszki.hu +36 46 530 438 Szentpáli István Kereskedelmi és Vendéglátó
RészletesebbenPályaválasztási felelős: Dr. Papné Mátyus Zsuzsanna Az iskola OM azonosítója:
Intézmény neve: József Attila Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Címe: 3200 Gyöngyös, Kócsag u. 36-38. Tel./fax: 37/311-857, 37/311-673 Honlap: www.jozsefa-gy.sulinet.hu E-mail: jaszk@jozsefa-gy.sulinet.hu
RészletesebbenTájékoztató a 2014/2015-ös tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről
Tájékoztató a 2014/2015-ös tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről Greksa-Kis Anita osztályvezető NMH SZFI, Képzési Főosztály, Igazgatási és Koordinációs Osztály 2013.10.16. 1 A Kormány szakmaszerkezeti
RészletesebbenSZAKKÉPZÉS, DUÁLIS KÉPZÉS MAGYARORSZÁGON
SZAKKÉPZÉS, DUÁLIS KÉPZÉS MAGYARORSZÁGON Bihall Tamás alelnök Magyar Kereskedelmi és Iparkamara 2016. szeptember 16. A Duális képzés bevezetése Magyarországon 2010-2016 Új szakképzési politika: Munka alapú
RészletesebbenHIVATAL A 2018/2019-es tanévre az alábbi nappali tagozatos, ingyenes szakképesítések kerültek meghirdetésre Baranya megyében 1
HIVATAL A 2018/2019-es tanévre az alábbi nappali tagozatos, ingyenes szakképesítések kerültek meghirdetésre Baranya megyében 1 Képzés megnevezése OKJ azonosítója Intézmény neve Ács 34 582 01 Pécsi SZC
RészletesebbenAlapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév)
Alapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok Képz. szint Munkarend Fin. forma Meghirdetett képzések Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) Kapacitás min < max Érettségi vizsgakövetelmények Képz.
RészletesebbenSzakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakiskolai szakképesítések a 2013/2014-es tanévben induló képzésekben
Szakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakiskolai szakképesítések a 2013/2014-es tanévben induló képzésekben 1. A B C D 2. Sorszám Megye Szakképesítés megnevezése Szakképesítés azonosítószáma 3.
RészletesebbenELŐDÖNTŐ/ ELSŐ FORDULÓ: Az elődöntő időpontja: március
Tájékoztató a 2018/2019. tanévi Ágazati és ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgyak versenye (továbbiakban: ÁSZÉV) első fordulójának lebonyolításához Az alábbi tájékoztató a Versenyszabályzat kiegészítéseként
RészletesebbenZala Megyei Szakképzés- Fejlesztési Koncepció
Zala Megyei Szakképzés- Fejlesztési Koncepció Zalaegerszeg, 2013. július 25. A Zala Megyei Szakképzés- Fejlesztési koncepciót készítette: Nagy Zoltán MFKB elnök Mérksz Andor szakértő Gombos Béla program
Részletesebben54 525 01 2 év érettségi végzettség és egészségügyi alkalmasság
A Miskolci Szakképzési Centrum tagintézményeinek felnőttoktatási kínálata 2015/2016-os tanév Nappali munkarend Képzés megnevezése OKJ száma Időtartama Jelentkezés feltétele Képzést indító tagintézmény
RészletesebbenI. Intézmény OM azonosítója és neve: Siófoki SZC Mathiász János Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája
I. Intézmény OM azonosítója és neve: 203050 Siófoki SZC Mathiász János Gimnáziuma, Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Intézmény címe, tel. és fax : 8630 Balatonboglár, Szabadság utca 41. 85/351-316 Intézmény
RészletesebbenECDL vizsgára felkészítés: ---- Nyelvvizsgára felkészítés: ---- OKTATOTT IDEGEN NYELV. Angol vagy német. Angol vagy német.
Nyíregyháza Az iskola neve: Abigél Többcélú Intézmény Címe: 4405 Nyíregyháza, Tünde u. /A 4029 Debrecen, Víztorony u. 9-11. E-mail: abigel.iskola@gmail.com abigeltodebrecen@gmail.com Igazgató: Bencze Rita
Részletesebben2017/2018-as tanévben, felnőttoktatásban tervezett képzéseink
2017/2018-as tanévben, felnőttoktatásban tervezett képzéseink Egri SZC Bornemissza Gergely Eger, 3300 Kertész utca 128. E-mail: bginfo@bgeger.hu Tel.: +36 36 312 166 Honlap: http://www.bgeger.hu/ szakgimn
RészletesebbenA ZALAEGERSZEGI SZAKKÉPZÉSI
A ZALAEGERSZEGI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM BEMUTATÁSA, KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEK Szabó Károly Főigazgató GINOP 5.2.5-16-2016-00001 azonosító számú Gyakornoki program - támogató szolgáltatások című kiemelt projekt keretében
RészletesebbenXI. Villamosipar és Budapesti Gépészeti SZC Öveges József
1 54 525 01 Autói műszerész 13. Közlekedés XXII. Közlekedésgépész Budapesti Gépészeti SZC Bánki Donát 1_1 54 525 01 Autói műszerész 13. Közlekedés XXII. Közlekedésgépész Budapesti Gépészeti SZC Kossuth
RészletesebbenAlapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Képz. Idő (félév) Önköltség (félév) Kapacitás min < max
Alapképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok Képz. szint Munkarend Fin. forma Meghirdetett képzések Önköltség (félév) Képz. dő (félév) Kapacitás min < max Érettségi vizsgakövetelmények Képz.
RészletesebbenAz MFKB-k feladatai és tevékenysége 2014
Az MFKB-k feladatai és tevékenysége 2014 Az MFKB-k feladatai és tevékenysége 2014 Felelős kiadó: Dunai Péter Lektor: Dr. Szilágyi János Szerkesztő: Nagyné Varga Katalin Témavezető: Köpeczi-Bócz Attila
RészletesebbenTagintézmény megnevezése
Szakképzési centrum megnevezése Tagintézmény megnevezése Nyíregyházi SZC Teleki Blanka Szakközépiskolája, Felnőttoktatás keretében a 2015/16. tanévben meghirdetett szakképesítések / ágazatok OKJ szerinti
RészletesebbenHódmezővásárhelyi Szakképzési Centrum Kalmár Zsigmond Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája
Hódmezővásárhelyi Szakképzési Centrum Kalmár Zsigmond Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Cím 6800 Hódmezővásárhely, Bajcsy Zsilinszky u. 7-9. Telefonszám 62/222-246 Fax 62/222-246 E-mail kalmar@hiszk.hu
RészletesebbenA Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata
A Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata Tisztelt Érdeklődő! A Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata az iskolarendszeren kívüli, ún. tanfolyami képzéseit tartalmazza, amelyek
RészletesebbenBAJAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓJA. 2016/17-es tanév. OM azonosító: 203028
BAJAI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓJA 2016/17-es tanév OM azonosító: 203028 Intézmény Tagintézmény neve, címe, elérhetőség BSZC Bányai Júlia Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakképző Iskolája
RészletesebbenMunkaerő-piaci konferencia
2016. DECEMBER 05-09. Munkaerő-piaci konferencia Szekszárd, 2016. december 06. Az intézmény bemutatása Az intézmény megnevezése: Szekszárdi Szakképzési Centrum Székhelye: 7100 Szekszárd, Széchenyi u.
RészletesebbenIDEIGLENES FELVÉTELI JEGYZÉK 2016/2017
[511] gépészet ágazat 71465291458 30 [512] közlekedésgépész ágazat 71465291458 24 [513] szépészet ágazat 71465297934 11 [511] gépészet ágazat 71465298637 19 [513] szépészet ágazat 71465299106 6 [521] hegesztő
RészletesebbenOsztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok < 25 osztatlan tanári [10 félév [angol nyelv 10 4 < < 30
Osztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok Képz. szint Munkarend Fin. forma Önköltség Képz. Idő Kapacitás Meghirdetett képzések (félév) (félév) min < max Érettségi vizsgakövetelmények
Részletesebbennyilvántartását is. Az ISZIIR a tanulószerződésekkel összefüggésben a következő információkat rendszerezi:
A tanulószerződések számának alakulása 2005-2015 között Szabolcs- Szatmár-Bereg megyében a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kereskedelmi és Iparkamara adatai alapján 2015. július 1 Tartalomjegyzék 1. Bevezetés...
RészletesebbenSzakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakiskolai szakképesítések a 2014/2015-ös tanévben induló képzésekben
A B C D 1. Sorszám Megye/Főváros Szakképesítés megnevezése Szakképesítés azonosítószáma 2. I/1. Bács-Kiskun Ács 34 582 01 3. I/2. Bács-Kiskun Épület- és szerkezetlakatos 34 582 03 4. I/3. Bács-Kiskun Finommechanikai
Részletesebbena 2015/2016-os tanévre 037557 Térségi Általános Iskola, Szakiskola és Kollégium 8756 Csapi, Petőfi utca 5-7. 001 Térségi Általános Iskola, Szakiskola és Kollégium 8756 Csapi, Petőfi utca 5-7. ; 01 02 nyelv,
Részletesebben7/1993. (XII. 30.) MüM rendelet az Országos Képzési Jegyzékrõl
7/1993. (XII. 30.) MüM rendelet az Országos Képzési Jegyzékrõl A szakképzésrõl szóló 1993. évi LXXVI. törvény (a továbbiakban: Szt.) 4. (1) bekezdés a) pontjában kapott felhatalmazás alapján - a szakmai
RészletesebbenHajdú-Bihar megye középszintű szakmai képzésének kínálatát alakító tényezők
Hajdú-Bihar megye középszintű szakmai képzésének kínálatát alakító tényezők Az elemzés három kérdéskört érint. Az első a középszintű oktatás szerkezeti átalakulásának folyamata és annak demográfiai háttere.
RészletesebbenA Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata
A Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata Tisztelt Érdeklődő! A Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata az iskolarendszeren kívüli, ún. tanfolyami képzéseit tartalmazza, amelyek
RészletesebbenA bácsalmási szakképzés a Váriban szeptember 18. péntek, 09:20
2015. július 1-jétől a Kiskunhalasi Szakképzési Centrum Vári Szabó István Szakiskolája és Kollégiuma bácsalmási és mélykúti telephelyein is lehetőség nyílt a kibővített palettájú szakmatanulásra. A tudás
RészletesebbenOsztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Kapacitás min < max. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) Ft 10 1 < 10
Osztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok Képz. szint Munkarend Fin. forma Meghirdetett képzések Önköltség (félév) Képz. dő (félév) Kapacitás min < max Érettségi vizsgakövetelmények
RészletesebbenMagyar joganyagok - Rázsó Imre Szakközépiskola és Szakiskola - alapító okirata, mód 2. oldal b) Az alaptevékenység(ek) államháztartási szakfeladatrend
Magyar joganyagok - Rázsó Imre Szakközépiskola és Szakiskola - alapító okirata, mód 1. oldal Rázsó Imre Szakközépiskola és Szakiskola alapító okirata, módosításokkal egységes szerkezetben 1 Az államháztartásról
RészletesebbenSÜDI ILONA. A 2008/2009. tanévi bemeneti mérés eredményei a TISZK-ek jövője szempontjából
SÜDI ILONA A 2008/2009. tanévi bemeneti mérés eredményei a TISZK-ek jövője szempontjából BELVÁROSI HUMÁN ÉPÍTŐIPARI SZILY GAZDASÁGI SZÍNES TISZK GUNDEL MODELL CSEPEL DÉL-BUDAI ÉSZAK-PESTI PETRIK 1. Mérőeszközök
RészletesebbenOsztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok. Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) 10 1< <20
Osztatlan tanárképzésben, nappali munkarendben meghirdetett szakok Képz. szint Munkarend Fin. forma Meghirdetett képzések Önköltség (félév) Képz. Idő (félév) Kapacitás min < max Érettségi vizsgakövetelmények
RészletesebbenTanulható nyelvek. Megjegyzések
Harruckern János Közoktatási Intézmény 5700 Gyula, Szent István út 38. Tel: (66)561-420, Fax: (66)561-436 E-mail: iskola@harruckern.hu Honlap: www.harruckern.hu Igazgató neve: Zámbó András Pályaválasztási
RészletesebbenA Dunaújvárosi Szakképzési centrum. érettségivel vagy szakmával rendelkezőknek
A Dunaújvárosi Szakképzési centrum ajánlata érettségivel vagy szakmával rendelkezőknek Dunaújvárosi Szakképzési Centrum 2400 Dunaújváros, Római körút 51/A OM azonosítója: 203034 +36 (25) 743-136 titkarsag@dunaujvarosiszc.hu
RészletesebbenPÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2019/2020. tanévre
Mezőkövesdi Széchenyi István Katolikus Középiskola PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2019/2020. tanévre Szaktudás Lelkiség Szolgálat 3400 Mezőkövesd, gróf Zichy János u. 18. Tel/Fax.: 49/505-280 e-mail: szechenyi@mezokovesd.t-online.hu
RészletesebbenSZEGEDI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM MÓRAVÁROSI SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA
SZEGEDI SZAKKÉPZÉSI CENTRUM MÓRAVÁROSI SZAKGIMNÁZIUMA ÉS SZAKKÖZÉPISKOLÁJA Az iskola bemutatása 2007 régebben: 624. sz. Ipari Szakmunkásképző Iskola www.moravarosi.hu Miért jó móravárosis diáknak lenni?
RészletesebbenA szakiskolai tanulmányaid alatt vonzó ösztöndíjakkal várunk!
Nálunk versenyképes szakmád és érettségid is lehet mindössze öt év alatt! A szakiskolai tanulmányaid alatt vonzó ösztöndíjakkal várunk! A szakmai tudás mellett élményekkel, gazdag programokkal, külföldi
RészletesebbenJegyzőkönyv, amely készült a Csongrád Megyei Fejlesztési és képzési Bizottság szeptember 29-ei ülésén
Jegyzőkönyv, amely készült a Csongrád Megyei Fejlesztési és képzési Bizottság 2015. szeptember 29-ei ülésén Jelen vannak: Dr. Kőkuti Attila Dr. Pap Jánosné Dr. Zámbó Anita Hadházi Ilona Benkő Zsolt Dr.
RészletesebbenSsz. Megye Székhely szerinti település Képzés megnevezése Képző intézmény neve
Ssz. Megye Székhely szerinti település Képzés megnevezése Képző intézmény neve Ajánlat tételi sorszám 1563 Szabolcs-Szatmár-Bereg Csenger Asztalos "Kevin-98" Bt. 1 1566 Szabolcs-Szatmár-Bereg Csenger Ács
RészletesebbenPÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2018/2019. tanévre
Mezőkövesdi Széchenyi István Katolikus Középiskola PÁLYAVÁLASZTÁSI TÁJÉKOZTATÓ a 2018/2019. tanévre Szaktudás Lelkiség Szolgálat 3400 Mezőkövesd, gróf Zichy János u. 18. Tel/Fax.: 49/505-280 e-mail: szechenyi@mezokovesd.t-online.hu
RészletesebbenTanulók pályaérdeklődése és pályaattitűdje a szakközépiskolák évfolyamán
1 Tóth Péter Béky Gyuláné Tanulók pályaérdeklődése és pályaattitűdje a szakközépiskolák 9-11. évfolyamán Megjegyzés: SZ1-SZ21: a szakmacsoportok sorszáma; G1: négyosztályos, G2: hatosztályos, G3: nyolcosztályos
RészletesebbenP I A C K É P E S S Z A K M A B I Z T O S J Ö V Ő
PÁLYAVÁLASZTÁS, TOVÁBBTANULÁS P I A C K É P E S S Z A K M A B I Z T O S J Ö V Ő Az intézmény adatai: Intézményi OM azonosító: 203035 Cím: Eger, Kertész utca 128. Telefon: 06/36-312-166 Web: www.bgeger.hu
RészletesebbenHIVATAL. Melyik szakképesítés, melyik szakképző iskolában tanulható Baranya megyében 2017 szeptemberétől* OKJ szám.
Melyik szakképesítés, melyik szakképző iskolában tanulható Baranya megyében 2017 szeptemberétől* Képzés neve OKJ szám Képző intézmény Ács 34 582 01 Agrár áruforgalmazó szaktechnikus 55 621 01 FM DASzK,
RészletesebbenPÁLYAVÁLASZTÁS TISZTELT SZÜLŐK! TISZTELT PEDAGÓGUSOK!
PÁLYAVÁLASZTÁS 2016-2017. TISZTELT SZÜLŐK! TISZTELT PEDAGÓGUSOK! Gyermekeik, tanítványaik minél hatékonyabb pályaválasztását, az alábbi szervezetek támogatják, segítik, egymással együttműködésben: Tolna
RészletesebbenFeladatellátási hely neve: Miskolci SZC Bláthy Ottó Villamosipari Szakgimnáziuma 0051
Miskolci SZC Bláthy Ottó Villamosipari Szakgimnáziuma 004 3527 Miskolc, Soltész Nagy Kálmán utca 7 0051 szakgimnázium; 4 évfolyamos; sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve, SNI típusa:
RészletesebbenA Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata
A Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata Tisztelt Érdeklődő! A Miskolci Szakképzési Centrum felnőttképzési kínálata az iskolarendszeren kívüli, ún. tanfolyami képzéseit tartalmazza, amelyek
RészletesebbenHeves megye középfokú oktatási intézményeiben végzett felmérések eredményei
Észak-magyarországii Regiionálliis Munkaügyii Központ Egrii Regiionálliis Kiirendelltsége Heves megye középfokú oktatásii iintézményeiiben végzett fellmérés eredményeii 2007. év Heves megye középfokú oktatási
RészletesebbenÚtmutató a nem állami fenntartók részére a 2016/2017. tanévre szóló szakmaszerkezeti döntéshez kapcsolódó adatszolgáltatáshoz
Útmutató a nem állami fenntartók részére a 2016/2017. tanévre szóló szakmaszerkezeti döntéshez kapcsolódó adatszolgáltatáshoz A 2016/2017. tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és a 2016/2017. tanévben
RészletesebbenA ZALA MEGYEI KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK JEGYZÉKE
A ZALA MEGYEI KÖZÉPFOKÚ ISKOLÁK JEGYZÉKE Csapi: Térségi Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola és Kollégium 8755 Csapi, Petőfi út 5-7. 93/358-802 Hévíz : Hévízi Bibó István Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium
RészletesebbenRendkívüli felvételi eljárás
Rendkívüli felvételi eljárás OM azonosító: Név: Cím: 3051 Soproni Szakképzési Centrum 9400 Sopron, Virágoskert utca 7 SZAKGIMNÁZIUM Feladatellátási hely megnevezése és elérhetősége Képzés kódja és megnevezése
RészletesebbenA TISZK-ek szerepe a piacorientált szakképzés megvalósításában
A TISZK-ek szerepe a piacorientált szakképzés megvalósításában TISZK feladata gazdasághoz közeli, a munkaerő-piaci igényeket rugalmasan követni tudó iskolai rendszerű és iskolarendszeren kívüli szakképzés
RészletesebbenAz oktatási infrastruktúra I. SZAKKÉPZÉS 2014. 11. 25.
Az oktatási infrastruktúra I. SZAKKÉPZÉS 2014. 11. 25. A leghátrányosabb kistérségek Magyarországon (forrás:térport) A bruttó hozzáadott érték nemzetgazdasági ágak szerinti aránya a magyar GDP-ben,
RészletesebbenFELVÉTELI ELJÁRÁS RENDJE. 2019/2020. tanévre. Kaposvári Szakképzési Centrum OM:
FELVÉTELI ELJÁRÁS RENDJE 2019/2020. tanévre Kaposvári Szakképzési Centrum OM: 203027 Kaposvár 2018 I. A felvételi rendszer működési módját a következő jogszabályok írják elő: 2011. évi CXC. törvény a 20/2012.
RészletesebbenNyíregyházi RIDENS Szakgimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és Kollégium szakmai alapdokumentuma
A Nyíregyházi Tankerületi Központ által 201 január 12. napján kiadott szakmai alapdokumentum Az intézmény székhelye szerinti megye neve: Szabolcs-Szatmár-Bereg megye Fenntartó tankerületi központ megnevezése:
RészletesebbenSzabolcs-Szatmár-Bereg megye szakképzés-fejlesztési koncepciója 2015.
Szabolcs-Szatmár-Bereg megye szakképzés-fejlesztési koncepciója 2015. Kiadja: Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Fejlesztési és Képzési Bizottság Tartalomjegyzék 1. Bevezetés... 4 2. Módszertan... 5 3. Szabolcs-Szatmár-Bereg
RészletesebbenA KÖZNEVELÉSI FELADATELLÁTÁSI FEJLESZTÉSI TERVHEZ KAPCSOLÓDÓ HELYZETELEMZÉS
A KÖZNEVELÉSI FELADATELLÁTÁS TERVEZÉSÉBEN A TÁRSADALMI, GAZDASÁGI, TERÜLETI ADATOK FIGYELEMBE VÉTELE A KÖZNEVELÉSI FELADATELLÁTÁSI FEJLESZTÉSI TERVHEZ KAPCSOLÓDÓ HELYZETELEMZÉS Márkus Róbert Zsolt TÁMOP
RészletesebbenKazincbarcikai Suränyi Endre Gimnäzium, Szakkôpz Iskola ôs Kollôgium szakmai alapdokumentuma
V.8.44. Az intézmény székhelye szerinti megye neve: Borsod-Abaúj-Zemplén megye Tankerület megnevezése: KLIK Miskolci Tankerülete OM azonosító: 0931 Kazincbarcikai Suränyi Endre Gimnäzium, Szakkôpz Iskola
RészletesebbenM A G YA R K Ö Z LÖ N Y 2013.évi 225.szám
A Kormány 562/2013. (XII. 31.) Korm. rendelete a 2014/2015-ös tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és a 2014/2015-ös tanévben induló képzésekben szakiskolai tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakképesítésekről,
RészletesebbenA szakképzési rendszer átalakítása, a duális szakképzés kiterjesztése. Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály
A szakképzési rendszer átalakítása, a duális szakképzés kiterjesztése Dr. Odrobina László főosztályvezető Szakképzési és Felnőttképzési Főosztály Törvények: Jogszabályi háttér átalakítása 2011. évi CLXXXVII.
RészletesebbenTel., Fax: +36 (66) Békéscsaba, Gyulai út 32/1.
www.bekszi.hu kozponti@mail.bekszi.hu Tel., Fax: +36 (66) 441-314 5600 Békéscsaba, Gyulai út 32/1. OM azonosító: 200913 Nyilvántartási szám: 21012-2007 Felnőttképz. akkr. lajstromsz.: AL-1663 5601 Békéscsaba,
RészletesebbenSZAKKÉPZÉS, HAJDÚ- BIHAR MEGYE
SZAKKÉPZÉS, HAJDÚ- BIHAR MEGYE A leghátrányosabb kistérségek Magyarországon (forrás:térport) Hajdú-Bihar megye foglalkoztatási adatai 2005 és 2013 között (forrás: KSH HB megyei adatszolgáltatása) [fő]
RészletesebbenDebreceni SzC Irinyi János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája
Debreceni SzC Irinyi János Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája Iskolánkról 1952-ben az akkori Mezőgazdasági és Élelmezésügyi Minisztérium (MÉM) alapította iskolánkat, amely dohányipari technikumként kezdte
RészletesebbenHELYZETKÉP A DUÁLIS KÉPZÉSRŐL, FŐBB AKTUALITÁSOK ÉS VÁLTOZÁSOK
HELYZETKÉP A DUÁLIS KÉPZÉSRŐL, FŐBB AKTUALITÁSOK ÉS VÁLTOZÁSOK Bihall Tamás oktatási és képzési alelnök Magyar Kereskedelmi és Iparkamara A MAGYAR SZAKKÉPZÉS NEGYEDSZÁZADOS TÖRTÉNETÉNEK SZAKASZAI I. 1990-1992:
RészletesebbenCserháti Sándor Szakképző Iskolája és Kollégiuma
Nagykanizsai Szakképzési Centrum Cserháti Sándor Szakképző Iskolája és Kollégiuma BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ 2018 19-es TANÉV Milyen képzésre jelentkezhetsz? Szakközépiskolai Szakgimnáziumi Képzési rendszerünk
RészletesebbenA KÖZNEVELÉSI FELADATELLÁTÁSI FEJLESZTÉSI TERVHEZ KAPCSOLÓDÓ HELYZETELEMZÉS
A KÖZNEVELÉSI FELADATELLÁTÁS TERVEZÉSÉBEN A TÁRSADALMI, GAZDASÁGI, TERÜLETI ADATOK FIGYELEMBE VÉTELE A KÖZNEVELÉSI FELADATELLÁTÁSI FEJLESZTÉSI TERVHEZ KAPCSOLÓDÓ HELYZETELEMZÉS Pap Zoltán TÁMOP 3.1.10-11/1-2012-0001
RészletesebbenSZEGEDI MÓRAVÁROSI IPARI SZAKKKÉPZŐ ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA BEMUTATKOZIK. Szabó Gábor intézményvezető-helyettes
SZEGEDI MÓRAVÁROSI IPARI SZAKKKÉPZŐ ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLA BEMUTATKOZIK Szabó Gábor intézményvezető-helyettes Az iskola bemutatása 2007. július 1. Az iskola bemutatása 2009. július 1. 2013. szeptember 1-től
Részletesebbena 25/26-os tanévre 2474 Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium 8400 Ajka, Bródy utca 2. 0 Ajkai Szakképző Iskola és Kollégium 8400 Ajka, Bródy utca 2. 11 12 13 14 15 16 a(z) német nyelv; felvétel a tanulmányi
RészletesebbenKIFIR hivatalos végeredmény a tanévre felvett tanulókról.
Oktatási azonosító Szakma kód Szakma megnevezése 71536320672 047 Hűtő- és légtechnikai rendszerszerelő 71587894139 048 Szerszámkészítő 71587901369 040 Autóelektronikai műszerész, autószerelő 71589046440
RészletesebbenBetöltetlen férőhelyek Berettyóújfalu, Kossuth Lajos utca 35.
031214 Berettyóújfalui Arany János Gimnázium Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola 4100 Berettyóújfalu, Kossuth Lajos utca 35. 031214 003 Berettyóújfalui Arany János Gimnázium Egészségügyi
Részletesebben2019/2020 Felvételi eredmény
Tanulói a. 72453804220 ács 72464869439 ács 72445134666 ács 72520491204 ács 72520489841 ács 72143401216 ács 72458802149 ács 72353537957 ács 72520058502 ács 72520064751 ács 72508164282 ács szakma 72433286647
RészletesebbenÁgazatok. Közgazdasági Szakgimnázium. nyelvi előkészítő évfolyammal. Német két tanítási nyelvű Turisztikai. Szakgimnázium, Közlekedés-gépész
Város Középiskolák Ágazatok Megszerezhető szakmák Iskolatípusok Megszerezhető szakmák +1 Felvételi vizsga formája Kereskedelmi Eladó Kereskedő Berzeviczy Gergely (MSZC) Közgazdasági Angol nyelvi előkészítő
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS A 2012/2013. TANÉVBEN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEKRŐL
Sopron Megyei Jogú Város Önkormányzata (9400 Sopron, Fő tér 1.) Ügyiratszám: 63341/2011 CÍM: ELŐTERJESZTÉS A 2012/2013. TANÉVBEN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEKRŐL Előterjesztő: Az előterjesztést megkapta: Kulturális,
RészletesebbenBihall Tamás oktatási és képzési alelnök
Bihall Tamás oktatási és képzési alelnök A gazdaságának jövőbeni helyzete nagymértékben függ a megfelelő szakember-utánpótlás biztosításától, ezért kulcsfontosságú feladat a gazdaság igényeihez igazodó,
RészletesebbenAz iskolarendszerű és felnőttképzés kapcsolata és egymásra épülése a Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégiumban
Az iskolarendszerű és felnőttképzés kapcsolata és egymásra épülése a Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégiumban Vlcskó Pál Békéscsabai Központi Szakképző Iskola és Kollégium szakmai főigazgató-helyettes
Részletesebbenszakgimnáziumi képzés képzési idő: 4+1 év 1. szakasz: 4 év alatt érettségi és Közszolgálati ügykezelő ( ) 2. szakasz: 1 év alatt
szakgimnáziumi képzés képzési idő: 4+1 év 1. szakasz: 4 év alatt érettségi és Közszolgálati ügykezelő (52 345 04) 2. szakasz: 1 év alatt Közszolgálati ügyintéző (54 345 01) rendészet ismeretek szakgimnáziumi
Részletesebben