T7 ÉPÍTÉSZ BSC-ÉPÜLETTERVEZÉS VII. (NAPPALI) Budapesti projektek

Átírás

1 T7 ÉPÍTÉSZ BSC-ÉPÜLETTERVEZÉS VII. (NAPPALI) Budapesti projektek ALAPADATOK FÉLÉV VEZETŐJE OKTATÓK, ELŐADÓK LEÍRÁS ELŐADÁSOK SZÁMA (HETENTE) GYAKORLATOK SZÁMA (HETENTE) VIZSGA / ZH : dr. A SZIE YMÉK oktatói és meghívott előadók A tantárgy átfogó ismereteket ad Budapest fejlődéstörténetéről, a város kialakulásának legjellemzőbb szakaszairól, Budapest városevolúciójáról. Ebbe a környezetbe ágyazottan mutatja a városfejlesztés gyakorlati megvalósításának gyakorlati példáit, irányait, típusait több budapesti projekt ismertetésén keresztül. 3 óra 3 óra Vizsga nincs / zárthelyi van 7 kreditpont OKTATÁSI CÉLOK: A városfejlesztés és -rendezés valamint az építészet összefüggéseinek bemutatása A városépítészeti projektek és város(rész) léptékű beavatkozásokon keresztül a projektek összetettségének megmutatása A fenntartható települési környezet tágabb összefüggéseinek megértése iránti igény ösztönzése gyakorlatokkal A társadalmi gazdasági - alkalmazása a gyakorlati feladatok kidolgozása során FÉLÉV MENETE HÉT ELŐADÁS GYAKORLAT FELADAT Budapest fejlődése I. Csorba Zoltán Budapest fejlődése II. Csorba Zoltán Fővárosi Dunaszakasz / Dunapart Kikötés / DunaCity / Duna Passage / Kopaszi-gát / Budapesti pályaudvarok: Keleti pu. / Józsefvárosi pu. / Nyugati pu. / Kelenföldi pu. / Városregenerációs projektek I. Régi Pesti Zsidónegyed / Ráday kult 2 ucca 4. metró és állomásai lenn és fenn Erő Zoltán Budapest Szíve: a pályázatoktól a valón át a jövőig Koszorú Lajos Budai Vár fejlesztési koncepciója Potzner Ferenc / Varga Ötvös Béla / A Moszkva tértől a Széll Kálmán térig (régi / új) Hidak és gyaloghidak a Dunán és a Tiszán / Szabó Tamás / Dóczé Péter Városregenerációs projektek II. Középső-Ferencváros revitalizációja (terv / valóság) Aczél Gábor Városregenerációs projektek III. Magdolna-negyed revitalizációja (terv / valóság) Alföldi György Budapesti parkok, terek: Millennáris Park / Etele tér / városi akupunktura Tihanyi Dominika 13 FÉLÉVZÁRÓ ZÁRTHELYI CSZ A félév és a feladatok ismertetése 1. feladat kiadása, ismertetése CSZ 1. feladat konzultáció I. SZGY 1. feladat konzultáció II. 1. feladat konzultáció III. 1. feladat beadása 2. feladat kiadása, ismertetése EZ 2. feladat konzultáció I. KL PF/VÖB SZT/DP 2. feladat konzultáció II. 2. feladat konzultáció III. 2. feladat beadása 3. feladat kiadása, ismertetése AG 3. feladat konzultáció I. AGY TD 3. feladat konzultáció II. 3. feladat konzultáció III. 3. feladat beadása a félév értékelése ELSŐ FELADAT a hiányzó feladat pótlása PÓTLÁS * az előadások tartalma, illetve sorrendje változhat a külső oktatók bevonásával összefüggésben MÁSODIK FELADAT HARMADIK FELADAT FELADATOK BEADÁSA A tárgy teljesítésének követelményei: Az előadási órák látogatása a tanulmányi szabályzat szerint kötelező követelmény. Az elhangzott előadásokra alapozott zárhelyi dolgozat megírása és legalább elégséges szinten történő teljesítése kötelező követelmény. A gyakorlati feladatok megfelelő minőségű és hiánytalan teljesítése kötelező követelmény

2 FELADATOK / ZH LEÍRÁS BEADANDÓ PONTÉRTÉK BUDAFOK-BUDATETENY TERÜLETÉN KIJELÖLT TÖMB BEÉPÍTÉSI- ÉS KÖRNYEZETALAKÍTÁSI JAVASLATA A feladat: az önkormányzat azzal a feladattal bízza meg a tervezőt hallgatót - hogy készítsen egy környezetalakítási tanulmánytervet a megadott területre, mely alapján az alábbi kérdésekre szeretne választ kapni: a terület javasolt fejlesztési lehetőségei, irányai, javasolt funkciók a területre vonatkozó rendezési és fejlesztési tervek elhatározásai a bővítési, építési lehetőségek számszerű meghatározása (beépíthető alapterület, szintterület, magasság stb.) a telek megközelítése gyalogosan, kerékpárral, tömegközlekedéssel, személygépkocsival a parkolás megoldása (OTÉK szerinti) a szomszédos épületekhez csatlakozás módja (térfal, benapozás, szellőzés stb.) BUDAPEST I.,FŐ UTCA - ISKOLA U. TÖMB FEJLESZTÉSI TANULMÁNYA A feladat: egy befektető azzal a feladattal bízza meg a tervezőt hallgatót - hogy a helyszínre készítsen egy tanulmányt, amely alapján a következő kérdésekre szeretne választ kapni: javasolt funkciók a területre vonatkozó rendezési és fejlesztési tervek elhatározásainak feltárása a bővítési, építési lehetőségek számszerű meghatározása (beépíthető alapterület, szintterület, magasság stb.) a telek megközelítése gyalogosan, kerékpárral, tömegközlekedéssel, személygépkocsival a parkolás megoldása (OTÉK szerinti) a szomszédos épületekhez csatlakozás módja (térfal, benapozás, szellőzés stb.) TURISTA INFORMÁCIÓS PONT A BUDAI VÁRBAN VAGY A VÁROSLIGETBEN A feladat: egy idegenforgalmi iroda szeretne m2 nagyságú információs központot létrehozni, ezért azzal a feladattal bízza meg a tervezőt hallgatót - hogy a helyszínre készítsen egy tanulmányt és az alapján egy vázlattervet, amely alapján a következő kérdésekre szeretne választ kapni: hol legyen az információs központ? milyen funkciók legyenek az épületben? milyen legyen az épület megjelenése? könnyen meg lehessen találni, jól meg lehessen megközelíteni gyalogosan, kerékpárral, tömegközlekedéssel, autóval; a parkolás is megoldandó. írásbeli beszámoló a féléves előadásokkal ZH összefüggő urbanisztikai kérdésekre ÖSSZESEN A feldolgozás főbb elemei: a terület történetének feltárása a fejlesztési (IVS) és rendezési tervek (fővárosi és kerületi tervek kiértékelése (TFK, IVS, TSZT, FSZKT, BVKSZ, KÉSZ, KSZT) funkcionális szerkezeti adottságok és hiányosságok vizsgálata beépítés, építészeti karakter, közlekedés, infrastruktúra, zöldfelületek stb. vizsgálata 1. Tágabb és szűkebb helyszín bemutatása 2. Javaslat rövid ismertetése 3. Alátámasztó számítások: funkciók, beépítési mutatók, szintterület, zöldfelület, parkolás 4. Környezetalakítási javaslat kidolgozása M:=1:1000 léptékben. 5. Utca, közterület keresztmetszetek 1=1:200 léptékben. 6. Tömegvázlatok A feldolgozás főbb elemei: a terület történetének feltárása a fejlesztési (IVS) és rendezési tervek (fővárosi és kerületi tervek kiértékelése (TFK, IVS, TSZT, FSZKT, BVKSZ, KÉSZ, KSZT) funkcionális szerkezeti adottságok és hiányosságok vizsgálata beépítés, építészeti karakter, közlekedés, egyéb infrastruktúra, zöldfelületek stb. vizsgálata 1. Tágabb és szűkebb helyszín bemutatása 2. Javasolt funkció indoklása 3. Alátámasztó számítások 4. Beépítési séma A program főbb elemei: Mire van szüksége a látogatónak: információszerzés: programismertetők, várostérkép, beszerzése, e-pont stb. megpihenés: kávézó, teázó, terasz, zöldfelület, felfrissülés, mosdó találkozó pont helyszín kiválasztása (a környezet adottságai, láthatóság, jelérték) 1. tervezési program meghatározása 2. Kiválasztott helyszín és környezetének bemutatása, a választás indoklása 3. helyszínrajz 4. építészeti vázlatok a megoldás megértéséhez szükséges részletezettséggel, alaprajzok, metszetek, homlokzatok, tömegvázlat zárthelyi lásd: zárthelyi értékelés 100 pont ÉRTÉKELÉS 0-60 pont pont pont pont pont 1- ELÉGTELEN 2 - ELÉGSÉGES 3 - KÖZEPES 4 - JÓ 5 - JELES FÉLÉV DOKUMENTÁLÁSA TARTALOM Minden hallgató a féléves munkáiból portfóliót készít, HALLGATÓK melyet a félév végén bead A legjobb 10 féléves terv egy sablon formában digitálisan TANSZÉK dokumentálva FORMÁTUM / MÓD A3 - A4 méretű összefűzött füzet, és digitálisan (.pdf formátumban, dvd-n tankörönként) Digitálisan (.pdf) archiválva a tanszéki adattárolóban

3 T7 ÉPÍTÉSZ BSC-ÉPÜLETTERVEZÉS VII. (LEVELEZŐ) Budapesti projektek ALAPADATOK FÉLÉV VEZETŐJE OKTATÓK, ELŐADÓK LEÍRÁS ELŐADÁSOK SZÁMA (KONZULTÁCIÓS ALKALMAKON) GYAKORLATOK SZÁMA (KONZULTÁCIÓS ALKALMAKON) VIZSGA / ZH : dr. A SZIE YMÉK oktatói és meghívott előadók A tantárgy átfogó ismereteket ad Budapest fejlődéstörténetéről, a város kialakulásának legjellemzőbb szakaszairól, Budapest városevolúciójáról. Ebbe a környezetbe ágyazottan mutatja a városfejlesztés gyakorlati megvalósításának gyakorlati példáit, irányait, típusait több budapesti projekt ismertetésén keresztül. 2 óra 2 óra Vizsga nincs / zárthelyi van 7 kreditpont OKTATÁSI CÉLOK: A városfejlesztés és -rendezés valamint az építészet összefüggéseinek bemutatása A városépítészeti projektek és város(rész) léptékű beavatkozásokon keresztül a projektek összetettségének megmutatása A fenntartható települési környezet tágabb összefüggéseinek megértése iránti igény ösztönzése gyakorlatokkal A társadalmi gazdasági - alkalmazása a gyakorlati feladatok kidolgozása során FÉLÉV MENETE HÉT ELŐADÁS GYAKORLAT FELADAT 1 A félév és a feladatok Budapest fejlődése CSZ ismertetése Csorba Zoltán 1. feladat kiadása, ismertetése ELSŐ FELADAT 2 Fővárosi Dunaszakasz 1. feladat konzultáció I. 3 DunaCity / Duna Passage / Kopaszi-gát / 1. feladat konzultáció II / Budapesti pályaudvarok és fejlesztési lehetőségeik Városregenerációs projektek: Régi Pesti Zsidónegyed / Ráday kult 2 ucca A Moszkva tértől a Széll Kálmán térig (régi / új) FÉLÉVZÁRÓ ZÁRTHELYI 1. feladat beadása 2. feladat kiadása, ismertetése 2. feladat konzultáció I. 2. feladat konzultáció II. 2. feladat beadása a félév értékelése a hiányzó feladat pótlása * az előadások tartalma, illetve sorrendje változhat a külső oktatók bevonásával összefüggésben MÁSODIK FELADAT FELADATOK BEADÁSA PÓTLÁS A tárgy teljesítésének követelményei: Az előadási órák látogatása a tanulmányi szabályzat szerint kötelező követelmény. Az elhangzott előadásokra alapozott zárhelyi dolgozat megírása és legalább elégséges szinten történő teljesítése kötelező követelmény. A gyakorlati feladatok megfelelő minőségű és hiánytalan teljesítése kötelező követelmény

4 FELADATOK / ZH 1. LEÍRÁS BEADANDÓ PONTÉRTÉK TURISTA INFORMÁCIÓS PONT A BUDAI VÁRBAN VAGY A VÁROSLIGETBEN A feladat: egy idegenforgalmi iroda szeretne m2 nagyságú információs központot létrehozni, ezért azzal a feladattal bízza meg a tervezőt hallgatót - hogy a helyszínre készítsen egy tanulmányt és az alapján egy vázlattervet, amely alapján a következő kérdésekre szeretne választ kapni: hol legyen az információs központ? milyen funkciók legyenek az épületben? milyen legyen az épület megjelenése? könnyen meg lehessen találni, jól meg lehessen megközelíteni gyalogosan, kerékpárral, tömegközlekedéssel, autóval; a parkolás is megoldandó. BUDAPEST I.,FŐ UTCA - ISKOLA U. TÖMB FEJLESZTÉSI TANULMÁNYA A feladat: egy befektető azzal a feladattal bízza meg a tervezőt hallgatót - hogy a helyszínre készítsen egy tanulmányt, amely alapján a következő kérdésekre szeretne választ kapni: javasolt funkciók a területre vonatkozó rendezési és fejlesztési 2. tervek elhatározásainak feltárása a bővítési, építési lehetőségek számszerű meghatározása (beépíthető alapterület, szintterület, magasság stb.) a telek megközelítése gyalogosan, kerékpárral, tömegközlekedéssel, személygépkocsival a parkolás megoldása (OTÉK szerinti) a szomszédos épületekhez csatlakozás módja (térfal, benapozás, szellőzés stb.) írásbeli beszámoló a féléves előadásokkal ZH összefüggő urbanisztikai kérdésekre ÖSSZESEN A program főbb elemei: Mire van szüksége a látogatónak: információszerzés: programismertetők, várostérkép, beszerzése, e-pont stb. megpihenés: kávézó, teázó, terasz, zöldfelület, felfrissülés, mosdó találkozó pont helyszín kiválasztása (a környezet adottságai, láthatóság, jelérték) 5. tervezési program meghatározása 6. Kiválasztott helyszín és környezetének bemutatása, a választás indoklása 7. helyszínrajz 8. építészeti vázlatok a megoldás megértéséhez szükséges részletezettséggel, alaprajzok, metszetek, homlokzatok, tömegvázlat A feldolgozás főbb elemei: a terület történetének feltárása a fejlesztési (IVS) és rendezési tervek (fővárosi és kerületi tervek kiértékelése (TFK, IVS, TSZT, FSZKT, BVKSZ, KÉSZ, KSZT) funkcionális szerkezeti adottságok és hiányosságok vizsgálata beépítés, építészeti karakter, közlekedés, egyéb infrastruktúra, zöldfelületek stb. vizsgálata 5. Tágabb és szűkebb helyszín bemutatása 6. Javasolt funkció indoklása 7. Alátámasztó számítások 8. Beépítési séma zárthelyi lásd: zárthelyi értékelés 100 pont ÉRTÉKELÉS 0-60 pont pont pont pont pont 1- ELÉGTELEN 2 - ELÉGSÉGES 3 - KÖZEPES 4 - JÓ 5 - JELES FÉLÉV DOKUMENTÁLÁSA TARTALOM Minden hallgató a féléves munkáiból portfóliót készít, HALLGATÓK melyet a félév végén bead A legjobb 10 féléves terv egy sablon formában digitálisan TANSZÉK dokumentálva FORMÁTUM / MÓD A3 - A4 méretű összefűzött füzet, és digitálisan (.pdf formátumban, dvd-n tankörönként) Digitálisan (.pdf) archiválva a tanszéki adattárolóban

5 T+V ÉPÍTÉSZ BSC-TELEPÜLÉS ÉS VÁROSÉPÍTÉS (NAPPALI) A település: a fizikai környezet ALAPADATOK FÉLÉV VEZETŐJE OKTATÓK, ELŐADÓK LEÍRÁS ELŐADÁSOK SZÁMA (HETENTE) GYAKORLATOK SZÁMA (HETENTE) VIZSGA / ZH : dr. A SZIE YMÉK oktatói és meghívott előadók A települések kialakulásának, fejlődésének és működésének fejlődéstörténete, a települést alkotó társadalmi gazdasági megismertetése, a fenntartható település, a településtervezési rendszer felépítése, a településszerkezeti terv, a helyi építési szabályzat és a szabályozási terv főbb összefüggései és szabályainak áttekintése 3 óra 0 óra Vizsga nincs / zárthelyi van 4 kreditpont OKTATÁSI CÉLOK: A településfejlesztés és rendezés komplexitásának bemutatása A fenntartható társadalom, gazdaság és környezet összefüggéseinek megmutatása A települési környezet összetevőinek és történeti fejlődési folyamatainak megértetése és ösztönzése FÉLÉV MENETE HÉT ELŐADÁS Ember és környezet, fenntarthatóság: természetes és mesterséges szabályozás, az ember igényei, paradigmaváltások, szerkezet-fejlődés lépései. Társadalom, gazdaság, környezet Városfejlődés I.: A települések fejlődésének története az ókortól a középkorig Városfejlődés II.: A települések fejlődésének története a középkortól az ipari forradalomig Városfejlődés III.: A települések fejlődésének története az ipari forradalomtól a XX. századig Városfejlődés IV.: A települések fejlődésének története a XX. század elejétől napjainkig. A település szerkezete, tömb, telek, épület. Szerkezetalkotó hálózatok és területek, központi helyek. Településmodellek, tömbstruktúra. A telek, a funkció és a beépítés. 7 I. ZÁRTHELYI MEGÍRÁSA Településszerkezet, funkciók és szerkezet Területhasználat, területfelhasználás, telekrendszer és településszerkezet. A település funkcionális elemei (lakó-, vegyes-, üdülő-, gazdasági és különleges-, illetve közlekedési és közmű-, mezőgazdasági-, erdő-, zöld-, vízgazdálkodási és egyéb területek A településrendezés jogi alapjai. Tervek egymásra épülése, terület- és településfejlesztés, terület- és településrendezés eszközrendszere. A település-szerkezeti terv célja, tartalma, jogi háttere. Tervezés folyamata elméletben és a gyakorlatban A szabályozás célja és elemei: jogbiztonság, tulajdonsemlegesség, információazonosság a szabályozás alapelvei, piac és etika. Szabályozás a múltban és ma, a szabályozás jogi alapjai. Helyi Építési Szabályzat. Övezeti rendszer alapjai, a szabályozási jellemzők. Piaci alapú szabályozás (bonus és érdek). Szabályozási tervek és szabályozási előírások FELADAT 13 II. ZÁRTHELYI MEGÍRÁSA FELADAT BEADÁSA ZÁRTHELYIK PÓTLÁSA PÓTLÁS A tárgy teljesítésének követelményei: Az előadási órák látogatása a tanulmányi szabályzat szerint kötelező követelmény. Az elhangzott előadásokra alapozott zárhelyi dolgozatok megírása és legalább elégséges szinten történő teljesítése kötelező követelmény. A bemutató megfelelő minőségű és határidőre történő teljesítése kötelező követelmény.

6 FELADATOK / ZH LEÍRÁS BEADANDÓ PONTÉRTÉK I. ZÁRTHELYI: Az 1-6. előadások megértésének lásd: értékelés 1. és az elhangzottak alkalmazásának ellenőrzése ÖSSZESEN II. ZÁRTHELYI: A az előadások megértésének és az elhangzottak alkalmazásának ellenőrzése CSOPORTFELADAT: egy előadás vázlatának leadása Minden hallgató köteles egy a megadott témakörökből kiválasztott vagy a tanszékkel egyeztetett egyéb témakör csoportmunkában történő feldolgozására, azaz minden hallgató egy téma generáltervezője, témafelelőse, kettőben szerzőtárs kell, hogy legyen. Az alábbi témakörökből egy témakör kiválasztása* A munkacsoportok 5 fősek és a kiválasztott témaköröket 5 szempontból kell bemutatni: 2.1. a téma és környezetének bemutatása 2.2. a téma értékeinek értékelése 2.3. a téma hátrányainak értékelése 2.4. a téma nemzetközi, illetve hazai párhuzamainak bemutatása 2.5. a téma összefoglaló értékelése, a tanulságok hazai alkalmazhatósága. A PREZENTÁCIÓ.ppt,.pps vagy.pdf formátumú fájlként kell beadni. Egy-egy bemutatót legalább az 5 szempontnak megfelelően 5 darab, de legfeljebb 15 (fejenként legalább 1, legfeljebb 3) animáció nélküli képben kell és lehet feldolgozni (a cím, borító, névsor nem számítandó be). Minden lapon fel kell tüntetni az adott tartalom szerzőjét (név, neptun-kód). Szöveg minimum 20 pt betűvel készítendő). lásd: értékelés a tartalom kidolgozottságának minősége (50%), a bemutató hatásossága Az értékelés három csoportba sorolással történik. A csoportok 1, 2 és 3 pontot jelentenek, azaz összesítve 3-9 pont szerezhető. A 7, 8 és 9 pontot elért csoportok hallgatói számra a zárthelyi összesítése során +2 pont adható, felfelé kerekítés során 100 pont ÚJ VÁROSOK I. ÚJ VÁROSRÉSZEK Las Vegas Hong Kong (CHN) Milton Keynes Chandigarh (IND) Brasilia (BRA) Tapiola (FIN) Dunaújváros Kazincbarcika Tiszaújváros Komló ÚJ VÁROSOK II., ÚJ VÁROSRÉSZEK Dubai Palm Island World Island Dubai Masdar City Val-de-Reuil Saint-Quentin-en-Yvelines London Olimpic City Rio de Janeiro Olimpic City (BRA) Peking Olimpic City (CHN) Tres Cantos (ESP) Évry, Essonne AUTÓMENTES VÁROSRÉSZEK Velence (ITA) Fes, Medina (MAR) Bécs (AUT) Graz (AUT) Groningen Gent Amsterdam Szeged Győr Budapest NAGY PROJEKTEK La Villette Dubai központ Hamburg vízpart (GER) Berlin, Kormányzati Negyed (GER) Edinbourg, Granton Waterfrt London, Docklands The Plaine Saint Denis Reg. Paris, Rive Gauche Eden II., England Las Vegas, Venezia * MEGJEGYZÉS: a fenti témakörök újabbakra cserélhetők az oktatókkal történő egyeztetés alapján. Jelentkezés legkésőbb a második előadás utáni időpontig a tanszéki hirdetőtáblán TÉR, GYALOGOS ZÓNA, PARK Citroen Park Városi Park, Bordeaux Central Park, NY Tejo-park, Lisszabon (POR) Mondego-park, Coimbra (POR) Forlanini Park, Milano (ITA) Bp., Kopaszi-gát Bp., Erzsébet tér Bp., Városliget Bp., Millenáris Park ÉRTÉKELÉS 0-60 pont pont pont pont pont 1- ELÉGTELEN 2 - ELÉGSÉGES 3 - KÖZEPES 4 - JÓ 5 - JELES FÉLÉV DOKUMENTÁLÁSA HALLGATÓK lásd: fentebb TANSZÉK lásd: fentebb TARTALOM FORMÁTUM / MÓD Minden hallgatói csoport bead egy a kiírás szerinti bemutatót,.ppt,.pps vagy.pdf formátumban Digitálisan (.ppt,.pps vagy.pdf) archiválva a tanszéki adattárolóban

7 T+V ÉPÍTÉSZ BSC-TELEPÜLÉS ÉS VÁROSÉPÍTÉS (LEVELEZŐ) A település: a fizikai környezet ALAPADATOK FÉLÉV VEZETŐJE TANÁRSEGÉD LEÍRÁS ELŐADÁSOK SZÁMA (KONZULTÁCIÓS ALKALMAKON) GYAKORLATOK SZÁMA (KONZULTÁCIÓS ALKALMAKON) VIZSGA / ZH : dr. A települések kialakulásának, fejlődésének és működésének fejlődéstörténete, a települést alkotó társadalmi gazdasági megismertetése, a fenntartható település, a településtervezési rendszer felépítése, a településszerkezeti terv, a helyi építési szabályzat és a szabályozási terv főbb összefüggései és szabályainak áttekintése 2 óra 0 óra Vizsga nincs / zárthelyi van 4 kreditpont OKTATÁSI CÉLOK: A településfejlesztés és rendezés komplexitásának bemutatása A fenntartható társadalom, gazdaság és környezet összefüggéseinek megmutatása A települési környezet összetevőinek és történeti fejlődési folyamatainak megértetése és ösztönzése FÉLÉV MENETE HÉT ELŐADÁS Ember és fizikai környezet, fenntarthatóság: a természet rendszere, természetes és mesterséges szabályozás, az ember igényei, paradigmaváltások, szerkezet-fejlődés lépései. A városfejlődés társadalmi jellemzői, gazdaság és település, környezet és település Városfejlődés I.: A települések fejlődésének története az ókortól a középkorig Városfejlődés II.: A települések fejlődésének története a középkortól a XIX. század végéig Városfejlődés III.: A települések fejlődésének története a XIX. század végétől napjainkig. A település szerkezete, tömb, telek, épület. Szerkezetalkotó hálózatok és területek, központi helyek. Településmodellek, tömbstruktúra. A telek, a funkció és a beépítés. Településszerkezet, funkciók és szerkezet Területhasználat, területfelhasználás, telekrendszer és településszerkezet. A település funkcionális elemei (lakó-, vegyes-, üdülő-, gazdasági és különleges területek, közlekedési és közműterületek, mezőgazdasági-, erdő-, zöldterületek, vízgazdálkodási és egyéb területek A településrendezés jogi alapjai Tervek egymásra épülése, terület- és településfejlesztés, terület- és településrendezés: településfejlesztési koncepció, településszerkezeti terv, helyi építési szabályzat A település-szerkezeti terv: célja, tartalma, jogi háttere Tervezés folyamata elméletben és a gyakorlatban A szabályozás célja és elemei: jogbiztonság, tulajdonsemlegesség, információazonosság a szabályozás alapelvei, piac, jog, tudat, etika. Szabályozás a múltban és ma, a szabályozás jogi alapjai. Helyi Építési Szabályzat. Övezeti rendszer alapjai, a szabályozási jellemzők. Piaci alapú szabályozás (bonus és érdek). ZÁRTHELYI MEGÍRÁSA Szabályozási tervek és szabályozási előírások FELADAT FELADAT BEADÁSA A tárgy teljesítésének követelményei: Az előadási órák látogatása a tanulmányi szabályzat szerint kötelező követelmény. Az elhangzott előadásokra alapozott zárhelyi dolgozatok megírása és legalább elégséges szinten történő teljesítése kötelező követelmény. A bemutató megfelelő minőségű és határidőre történő teljesítése kötelező követelmény.

8 FELADATOK / ZH LEÍRÁS BEADANDÓ PONTÉRTÉK ZÁRTHELYI: Az előadások megértésének és az lásd: értékelés 1. elhangzottak alkalmazásának ellenőrzése 2. ÖSSZESEN CSOPORTFELADAT: egy előadás vázlatának leadása Minden hallgató köteles egy a megadott témakörökből kiválasztott vagy a tanszékkel egyeztetett egyéb témakör csoportmunkában történő feldolgozására, azaz minden hallgató egy téma generáltervezője, témafelelőse, kettőben szerzőtárs kell, hogy legyen. Az alábbi témakörökből egy témakör kiválasztása* A munkacsoportok 3 fősek és a kiválasztott témaköröket 3 szempontból kell bemutatni: 2.1. a téma és környezetének bemutatása, értékeinek és hátrányainak értékelése 2.2. a téma nemzetközi, illetve hazai párhuzamainak bemutatása 2.3. a téma összefoglaló értékelése, a tanulságok hazai alkalmazhatósága. A PREZENTÁCIÓ.ppt,.pps vagy.pdf formátumú fájlként kell beadni. Egy-egy bemutatót a 3 szempontnak megfelelően legalább 6 darab, de legfeljebb 15 (fejenként legalább 2, legfeljebb 5) animáció nélküli képben kell és lehet feldolgozni (a cím, borító, névsor nem számítandó be). Minden lapon fel kell tüntetni az adott tartalom szerzőjét (név, neptun-kód). Szöveg minimum 20 pt betűvel készítendő). a tartalom kidolgozottságának minősége (50%), a bemutató hatásossága Az értékelés három csoportba sorolással történik. A csoportok 1, 2 és 3 pontot jelentenek, azaz összesítve 3-9 pont szerezhető. A 7, 8 és 9 pontot elért csoportok hallgatói számra a zárthelyi összesítése során +2 pont adható, felfelé kerekítés során 100 pont ÚJ VÁROSOK I. ÚJ VÁROSRÉSZEK Las Vegas Hong Kong (CHN) Milton Keynes Chandigarh (IND) Brasilia (BRA) Tapiola (FIN) Dunaújváros Kazincbarcika Tiszaújváros Komló ÚJ VÁROSOK II., ÚJ VÁROSRÉSZEK Dubai Palm Island World Island Dubai Masdar City Val-de-Reuil Saint-Quentin-en-Yvelines London Olimpic City Rio de Janeiro Olimpic City (BRA) Peking Olimpic City (CHN) Tres Cantos (ESP) Évry, Essonne AUTÓMENTES VÁROSRÉSZEK Velence (ITA) Fes, Medina (MAR) Bécs (AUT) Graz (AUT) Groningen Gent Amsterdam Szeged Győr Budapest NAGY PROJEKTEK La Villette Dubai központ Hamburg vízpart (GER) Berlin, Kormányzati Negyed (GER) Edinbourg, Granton Waterfrt London, Docklands The Plaine Saint Denis Reg. Paris, Rive Gauche Eden II., England Las Vegas, Venezia * MEGJEGYZÉS: a fenti témakörök újabbakra cserélhetők az oktatókkal történő egyeztetés alapján. Jelentkezés legkésőbb a második előadás utáni időpontig a tanszéki hirdetőtáblán TÉR, GYALOGOS ZÓNA, PARK Citroen Park Városi Park, Bordeaux Central Park, NY Tejo-park, Lisszabon (POR) Mondego-park, Coimbra (POR) Forlanini Park, Milano (ITA) Bp., Kopaszi-gát Bp., Erzsébet tér Bp., Városliget Bp., Millenáris Park ÉRTÉKELÉS 0-60 pont pont pont pont pont 1- ELÉGTELEN 2 - ELÉGSÉGES 3 - KÖZEPES 4 - JÓ 5 - JELES FÉLÉV DOKUMENTÁLÁSA HALLGATÓK lásd: fentebb TANSZÉK lásd: fentebb TARTALOM FORMÁTUM / MÓD Minden hallgatói csoport bead egy a kiírás szerinti bemutatót,.ppt,.pps vagy.pdf formátumban Digitálisan (.ppt,.pps vagy.pdf) archiválva a tanszéki adattárolóban